TOFTHØJSK. Tofthøjvej 32, 9280 Storvorde Tlf.: Fax:
|
|
- Elisabeth Nielsen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 TOFTHØJSK LEN Tofthøjvej 32, 9280 Storvorde Tlf.: Fax: Den Princip for værdibaseret ledelse og arbejdet på Tofthøjskolen. Tofthøjskolens værdigrundlag TOFTHØJSKOLEN vil være et grosted, hvor tryghed, samarbejde, respekt og forskellighed hver dag giver næring til udvikling. TRYGHED - er fundamentet for udfoldelse. Kun når vi oplever tryghed, er vi klar til at søge viden og opleve verdenen. Derfor vil vi: være åbne over for hinanden. give varme og nærhed. gøre hverdagen overskuelig. vise tillid til omgivelserne. RESPEKT - er grundlaget for, at alle uanset holdning, evner og forskellighed kan opnå fælles resultater. Derfor vil vi: passe på vore fælles omgivelser. sige vores mening uden at krænke hinanden. holde aftaler. respektere hinandens arbejdsopgaver. SAMARBEJDE - er forudsætningen for at børn, personale og forældre kan nå fælles mål. I samarbejdet kan vi nå meget længere end hver for sig. Ingen kan alene løfte skolens opgave. Derfor vil vi: tage hinanden alvorligt. tage medansvar for at skabe og nå fælles mål. skabe dialog mellem ligeværdige mennesker. engagere os. FORSKELLIGHED - er kilden til forandring og nyskabelse. Derfor vil vi: være fordomsfrie. bruge hinandens stærke sider. acceptere hinanden som vi er. bruge mangfoldigheden til gavn for helheden. Side 1 af 12
2 Skolens mission og vision. Mission: På Tofthøjskolen vil vi give plads til alle På Tofthøjskolen er trivsel et fælles ansvar. På Tofthøjskolen vil vi samarbejde på et højt fagligt niveau i alle fællesskaber. Vision: Tofthøjskolen skal være et sted, hvor alle bidrager til at skabe et spændende, sjovt og lærende miljø. Principper for dagligt arbejde og ledelse. Tofthøjskolen ledes ud fra ovenstående principper om værdibaseret ledelse. Dette sker i et samarbejde mellem skolebestyrelsen, teamledelsen og personalet i alle de fora, der er foreskrevet i folkeskoleloven og styrelsesvedtægten for Aalborg Kommune. Kort oplistet omfatter dette: 1. Selvstyrende team et råd for hver afdeling: a) indskolingen 0.-3.årgang inkl. SFO, b) grundskolen, årgang og c) udskolen, 7.-9.årgang. Deltagerne er lærerne og pædagogerne fra den bestemte afdeling under ledelse af en koordinator og en afdelingsleder. 2. Lærerforsamlingen (LF) et råd, hvor alle lærere + ledelsen er med. 3. Personalemødet et råd, hvor alle pædagoger og ledelsen af SFO er med. 4. Pædagogisk Råd (PR) - hvor alle pædagogiske medarbejdere på skolen er med. PR vælger en mødeleder og en sekretær. Desuden vælges en suppleant for mødelederen. Disse forsamlinger behandler alle pædagogiske opgaver og problemstillinger, som fremlægges for dem, ligesom de kan behandle alle forhold på skolen og i SFO, som de finder det hensigtsmæssigt at drøfte. 5. MED/Sikkerhedsudvalget udvalg, hvor alle faggrupper på skolen er repræsenteret ved tillidsmanden for den pågældende faggruppe. Hertil kommer sikkerhedsrepræsentanterne fra SFO og skolen. Endelig deltager lederne af de forskellige faggrupper. Der er paritet mellem A-siden (lederne) og B-siden (medarbejderne) Dagsordnen udarbejdes af formanden (skolens leder) og næstformanden (TR for den største faggruppe). Ud over disse obligatoriske forsamlinger, har personalet organiseret sig i klubber og fagudvalg efter ønsker eller ud fra hensigtsmæssigheden i, at specialudvalg er bedre til at fokusere på specifikke problemstillinger og opgaver, inden de obligatoriske forsamlinger punktsætter, drøfter og beslutter. Side 2 af 12
3 6. Ledelsen består af: 6.1. Lederen af SFO; Anita Mortensen og funktionslederne Jytte Roed og Annette Hansen 6.2. Lederen af teknik og rengøring; Tonny Carlsen 6.3. Lederen af skolen; Peter Anker, Skoleleder og grundskoleleder; Sonja Poulsen, viceskoleleder (indskolen og spec.uv.) og Peter Christensen, viceskoleleder (udskolen + budget & regnskab). Side 3 af 12
4 Ledelsesområderne er beskrevet således: 1. Peter Anker (skoleleder) 1.1. Ansvar for skolens daglige funktioner, herunder strategisk ledelse og drift, pædagogiske indsatsområder og udvikling: Ansvar for administration, regnskab, bogføring og budgetlægning, herunder: Arbejdsleder for Heidi Buus Thomsen/Anni Dahl Nielsen Udarbejder budget for skolens driftskonti og timepulje Ansvar for skolens pædagogiske kvalitet og arbejde Ansvar for ledelsesteamet Ansvar for de selvstyrende team Ansvar for praktikforhold Ansvar for arbejdet i fagudvalg Ansvar for samværsregler og sanktioner Ansvar for gennemførelse af almindelig og vidtgående specialundervisning Overordnet ansvar for test og eksamen sammen med ledelsesteamet Indskriver nye elever ved særlige forhold Samler oplysninger og indberetter forsikringssager Ansvar for formidling og offentliggørelse af nyheder og forsøgsresultater Ansvar for personaleledelse og personaleforhold herunder: Udformer opslag og behandler ansøgninger og samtaler med ansøgere i samarbejde med skolens ansættelsesudvalg Alle formelle forhold i forbindelse med ansættelser på skolen, inkl. nedsættelse af ansættelsesudvalg ud fra de gældende regler i styrelsesvedtægterne Personalesager af enhver art Planlægger og gennemfører Medarbejderudviklingssamtaler (MUS) Planlægger og gennemfører teamsamtaler Kompetenceudviklings- og efteruddannelsesplaner for personalet Ansvar for SU-organisationen og sikkerhedsorganisationen herunder: Ansvar for decentrale forhandlinger og arbejdsaftaler Udarbejder dagsordner og bilag for udvalgene sammen med næstformanden Sikrer referat fra møderne i samarbejde med Heidi Buus Thomsen 1.3. Afdelingsleder for grundskolen, herunder: Ansvar for undervisningen i grundskolen konkret og strategisk. Koordinerer samarbejdet i det selvstyrende team for grundskolen sammen med den valgte koordinator Gennemfører samtaler med medarbejderne i grundskolen Ansvar for samarbejdet med forældre i forbindelse med elever, der kræver en særlig indsats Indskriver nye elever i grundskolen. Side 4 af 12
5 Planlægger og orienterer om faste aktiviteter og traditioner i grundskolen Første skoledag efter sommerferien Motionsdagen Klippe-klistre-dagen i december Café-aften i samarbejde med musikskolen og SKB Volley-stævnet Sidste skoledag før sommerferien Medansvar for formidling og offentliggørelse af nyheder og forsøgsresultater Tilsyn med gennemførelse og evaluering af grundskolens obligatoriske test Planlægning af det kommende skoleår: Udarbejder klumpebudget Ansvar for fagfordelingen Ansvar for arbejdstidsaftalerne 1.5. Ansvar for kontakt med interne og eksterne parter: Udarbejder sammen med SKB-formanden dagsorden for skolebestyrelsen (SKB) Udarbejder sammen med mødeleder og TR dagsorden for LF og PR Udarbejder sammen med ledelsen, mødeleder og TR dagsorden for pædagogiske dage Ansvar for skolens kontakt og kommunikation i forhold til interne og eksterne samarbejdsparter og kontaktnetværk Deltagelse i ledernetværkets møder og aktiviteter Deltagelse i forvaltningsaktiviteter og tværgående initiativer Ansvar for etablering af og arbejdet i byggeudvalg Deltager i forskellige efter- og videreuddannelsesaktiviteter efter aftale med ledelsen. Side 5 af 12
6 2. Sonja Poulsen, viceskoleleder. Leder for og underviser i resursecentret Afdelingsleder for indskolingen, herunder: Ansvar for undervisningen i indskoling konkret og strategisk og koordinerer arbejdet i det selvstyrende team for indskoling sammen med den valgte koordinator Gennemfører samtaler med medarbejderne i indskolen og resursecentret Ansvar for samarbejdet med forældre i forbindelse med elever, der kræver en særlig indsats Indskriver nye elever i indskolen og børn til førskolen i samarbejde med SFO Ansvar for Flex-ugerne m. indhold og bemanding i samarbejde med koordinatorerne Planlægger og orienterer om faste aktiviteter og traditioner i indskolen, herunder: Første skoledag efter sommerferien Motionsdagen Klippe-klistre-dagen i december Juleafslutning Fastelavnsarrangement i indskolingen Forældrekontakter og aktiviteter i forbindelse med førskolebørnene i samarbejde med SFO Sidste skoledag før sommerferien Medansvar for formidling og offentliggørelse af nyheder og forsøgsresultater Ansvar for skolens drift og udvikling, herunder: Ansvar for specialundervisning, bl.a.: holddelingsaktiviteter og støtteaktiviteter undervisning af tosprogede heldagsklasserne; såvel konkret, som strategisk koordinerer samarbejdet med interne og eksterne parter og det udvidede forældresamarbejde Ansvar for SSP-arbejdet i udskolen, herunder SSPkurserne i udskolen. Sker i samarbejde med det selvstyrende team Ansvar for vikardækning, rammer og indberetning af timetal og lønindplacering sammen med PC Sekretær for SKB på skift med PC. Deltager efter konkret vurdering af dagsordnens punkter Planlægning af det kommende skoleår Samarbejder om klumpebudget Medansvar for fagfordelingen Klargør materialerne til skemalægning i.f.m. specialundervisning Deltager i forskellige efter- og videreuddannelsesaktiviteter efter aftale med ledelsen. Side 6 af 12
7 3. Peter Christensen, viceskoleleder; underviser i udskolen Afdelingsleder for udskolen, herunder: Ansvar for undervisningen i udskolen konkret og strategisk. Koordinerer samarbejdet i det selvstyrende team for udskolen sammen med den valgte koordinator Gennemfører samtaler med medarbejderne i udskolen Ansvar for samarbejdet med forældre i forbindelse med elever, der kræver en særlig indsats Indskriver nye elever i udskolen Gennemfører samtaler med medarbejderne i udskolen Planlægge og gennemføre nationel test og prøver m.m. i udskolen Tilrettelægger de nationale test på alle årgange i samarbejde m. kl.lærere og IT-afdeling Skriftlige afgangsprøver Mundtlige afgangsprøver Ansvar for rammerne omkring nationele test; skriftlig og mundtlig eksamen Planlægger og orienterer om faste aktiviteter og traditioner i udskolen, herunder Første skoledag efter sommerferien Motionsdagen Klippe-klistre-dagen i december Sidste skoledag for 9.årgang Dimission Sidste skoledag før sommerferien Medansvar for formidling og offentliggørelse af nyheder og forsøgsresultater 3.2. Ansvar for skolens drift og udvikling, herunder: Skolens superbruger for Matrix og Opus Ansvar for budget og regnskab i samarbejde med ØK-udvalg og ADJ Ansvar for vikardækning, rammer og indberetning af timetal og lønindplacering sammen med SP Sekretær for SKB på skift med SP. Deltager efter konkret vurdering af dagsordnens punkter Evaluering af den praktisk-musiske ordning i udskolen Ansvar for FTU (Fælles tilmelding til ungdomsuddannelserne)og koordinerer samarbejdet med UU Planlægning af det kommende skoleår Samarbejder om klumpebudget Medansvar for fagfordelingen Klargør materialerne til skemalægning i Matrix Klargør materialerne til skemalægning i.f.m. valgfag i udskolen Deltager i forskellige efter- og videreuddannelsesaktiviteter efter aftale med ledelsen. Side 7 af 12
8 4. Anni Dahl Jensen (& Heidi Buus Thomsen) 4.1. Sekretær og leder af administrationen Fordeler arbejdet mellem medarbejderne på kontoret, når der er arbejdsprøvninger eller hvis der kommer en flex-medarbejder Sorterer og fordeler post og pakker, slow-mail og skolepostkassen Telefonpasning Sekretær for MED-udvalget Laver mødereferat 4.3. Bilagsbehandling og kontrol Bogføring Udtrækker oversigter m.m. fra regnskabet til fagudvalg og kl. lærere, SFO og Teknisk afdeling Attestere og bogføre i Web-bogføring 4.4. Udarbejde regnskab og budget i samarbejde med PC Indhenter LBN-rapport hver måned Deltager i fagudvalgsformændenes bugetmøder Indsætter budgetbeløb på konti, afdelinger og projekter i samarbejde med Peter Anker Udarbejder regelmæssigt kontoudskrifter for de forskellige konti til formand og Peter Anker Arbejde med indberetninger i Matrix, herunder: Ajourfører oplysninger i div. kartoteker Fravær for alt personale (Skolen, SFO og TAP) ud fra instrukser fra afdelingsledere og SFO-ledere Overføre vikardispositioner fra Lærerintra Eksportere vikarindberetningen 4.6. Vedligeholde KMD-easy, herunder: Indberet oplysninger til UV-ministeriet og Danmarks Statistik Ajourfører oplysninger om elever og forældre Indskriver karakterer Vedligeholde administrative data på hjemmesiden Indberette til- og afgange af personale til forvaltningen i samarbejde med ledelsen Indhente børneattester for nye medarbejder i samarbejde med ledelsen Deltage i netværksmøder m.m Deltager i forskellige efter- og videreuddannelsesaktiviteter efter aftale med ledelsen. Side 8 af 12
9 5. Tonny Carlsen 5.1. Tilrettelægger og gennemfører den daglige rengøring i samarbejde med rengøringspersonalet, herunder: Koordinerer hovedrengøringen Finder afløsere ved sygdom eller fravær Ansvar for indkøb af midler og materiel til rengøringsfunktionen Tilrettelægger og gennemfører den almindelige daglige drift af skolens tekniske og fysiske funktioner i samarbejde med teknisk assistent, herunder: Vedligeholder skolens udendørsarealer Ansvar for og vedligeholder skolens tekniske installationer så som: Alarmanlæg Varmeanlæg Vand og kloak El-anlæg og belysning Gennemfører løbende reparationer på skolens bygninger og installationer evt. i samarbejde med arkitekter og håndværkere Tilser at den indvendige vedligeholdelse gennemføres efter forskrifterne og ud fra håndværksmæssige krav og behov, evt. i samarbejde med arkitekter og håndværkere Undersøger skadernes omfang i forbindelse med forsikringskrav og indhenter priser på reparationer og nyanskaffelser Tovholder i forbindelse med skolens arrangementer, herunder Opstilling af stole og bænke Ommøbleringer i lokaler og rum Modtagelse og opstilling af lånt udstyr Ansvarlig for skolens brug i forbindelse med eksterne parter, herunder: Udlån af lokaler i.h.t. Fritidsloven (Ungdomsskole og oplysningsforbund) Udleje af lokaler til øvrige eksterne parter efter foreliggende aftaler Tilsyn med eksterne parters brug af lokalerne Ansvar for nøgler og brikker til skolens låsesystemer, samt styrer udleveringen til alle medarbejdere A-medlem af SU-udvalget og sikkerhedsgruppen Medlem af byggeudvalg Deltager i faglige møder i netværksgrupper Deltager i forskellige efter- og videreuddannelsesaktiviteter efter aftale med ledelsen. Side 9 af 12
10 6. DUS 6.1. Anita Ravn er leder af DUS, Tofthøj Ansvar for drift af DUS, herunder: Daglig pædagogisk ledelse, herunder: Ansvar for tilrettelæggelse af aktiviteter og indhold for DUS's forskellige børnegrupper Ansvar for DUS-delen af Fælles Skolebeskrivelse Deltager i Netværksmøder, ledelsesteam m.m Personaleansvar for afdelingslederne og personalet, herunder: Indkalder og gennemfører MU-samtaler Ansættelsesvilkår og årsnormer Personalets mødeplaner Indkalder til Personalemøder, Stuemøder og ledermøder Modtager sygemeldinger og registrerer i samarbejde med Heidi B Udarbejder vikardækning Ansvar for indberetninger af lønoplysninger, ferieoplysninger o.m.a. i samarbejde med Heidi B/Anni D Ansvar for praktikanters og studerendes arbejde og faglige udvikling Ansvar for 2.-3.årgangsgruppens opgaver sammen med medarbejderne, herunder: Elevplaner Skole-hjemsamarbejdet Aktivitetsplaner Nyhedsbreve Pædagogiske planlægningsaktiviteter Ansvar for økonomi og normeringsforhold, herunder: Ansvar for udarbejdelse og opfølgning af årsbudget sammen med Jytte Roed Anvisning af bilag. Side 10 af 12
11 6.2. Annette Hansen, funktionsleder Daglig pædagogisk ledelse, herunder: Deltager i DUS s ledelsesteam og er stedfortræder for Anita Ravn Referent ved personalemøder m.m Ajourføring og kontrol af afkrydsningslister og mødeplaner Modtager og behandler ind- og udmeldelser, herunder: Samtaler med forældre Koordinering af placering med Sonja Poulsen Ajourføring af klasselister m.m. i samarbejde m. Heidi B Indkalder og gennemfører MU-samtaler Praktikvejleder for studerende Ansvar for førskolegruppens og børnehaveklassens opgaver sammen med medarbejderne, herunder: Elevplaner Skole-hjemsamarbejdet Aktivitetsplaner Nyhedsbreve Pædagogiske planlægningsaktiviteter. Side 11 af 12
12 6.3. Jytte Roed, funktionsleder Daglig pædagogisk ledelse, herunder: Deltager i DUS s ledelsesteam Ansvar for udarbejdelse og opfølgning af årsbudget sammen med Anita Ravn Ansvar for indkøb, herunder: Ansvar for indhentning af tilbud Bus-bestillinger m.m Web-betaling m. kontrol og attestering Indkalder og gennemfører MU-samtaler Ansvar for 1.klassegruppens opgaver sammen med medarbejderne, herunder: Elevplaner Skole-hjemsamarbejdet Aktivitetsplaner Nyhedsbreve Pædagogiske planlægningsaktiviteter. Vedtaget forår, 2011 Inge Ulf Peter Anker Lene Rantzau (mødeleder) (skoleleder) (skolebestyrelsesformand) Side 12 af 12
Overordnet arbejdsfordeling mellem skoleleder, viceskoleleder og SFO leder på Dagnæsskolen.
Overordnet arbejdsfordeling mellem skoleleder, viceskoleleder og SFO leder på Dagnæsskolen. Skoleleder - nogle af opgaverne Arbejdet ligger i skolen og på kanten af skolen (skabe netværk) Personaleansvarlig
Læs mereTeamledelse. Dagtilbud Broen
Teamledelse Dagtilbud Broen Teamledelse Indbyrdes sparring, faglig udvikling, strategisk udvikling af dagtilbudet og en hensigtsmæssig udnyttelse af områdets økonomiske ressourcer. Ledelsesteamet har de
Læs mereStillingsbeskrivelse
Stillingsbeskrivelse Leder for afdeling A på Fjordskolen Dato: 1. juni 2019 Nærmeste ref.: Skolelederen Ansvarsområde Afdelingslederen udgør en del af skolens ledelsesteam og har i tæt samarbejde med skolelederen
Læs mereSkolefritidsordningen har en leder (SFO-leder), og tre FPL er, heraf den ene som souschef. Disse 4 udgør SFOens ledelsesteam.
SFO - ledelsesteam: Det er ledelsens opgave at sikre en optimal fungerende SFO indenfor de rammer og konkrete vilkår, som bl.a. er beskrevet i folkeskoleloven, kommunens/b/u forvaltningens mål nævnt i
Læs mereLedelsesstruktur 2014/2015
Ledelsesstruktur 2014/2015 Ledelsesteamet på Dronninggårdskolen består af: Skoleleder, Gitte Moltzen. Afdelingsleder for overbygningen og souschef, Anne Møller Boysen. Afdelingsleder for digitalisering
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler
Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler 2016-051261 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad
Læs mereat skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel
SKOLE/HJEM SAMARBEJDET: Overordnet mål: at der etableres et frugtbart, forpligtende, dialogbaseret skole/hjem-samarbejde til gavn for elevernes trivsel, udvikling og uddannelse. Målet for skole/hjem-samarbejdet
Læs mereAlle børn skal lære mere
Skolereformen Kontaktforældremøde 5. maj 2014 Alle børn skal lære mere Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur Program 19.00 Velkomst v/ skolebestyrelsens formand Birgit Bach-Valeur 19.05 Valg til skolebestyrelsen
Læs mereSe hjemmesiden: www.laasby-skole.dk. Der er faglokaler til alle fag. SFO og klub i almenområdet har egne lokaler. Skolen har en velfungerende kantine
Uddannelsesplan Praktik 1. årgang Låsby Skole som uddannelsessted for lærerstuderende Generelt om skolen Låsby skole har ca. 400 elever. Skolen består af almenområdet 0.-9. klasse. Skolen er afdelingsopdelt:
Læs mereGodkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Læs merePrincip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018
Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018 Et godt skolehjemsamarbejde er med til at skabe gode betingelser for den enkelte elevs læring og trivsel samt for undervisningsmiljøet i klassen og
Læs mereAnsvars- og opgavefordeling Distriktsstruktur Greve Kommune 10. april 2012 Distriktsleder Pædagogisk leder Administrative medarbejdere
Uddannelse og kompetencer Ansvars- og opgavefordeling Distriktsstruktur Greve Kommune 10. april 2012 Distriktsleder Pædagogisk leder Administrative medarbejdere Pædagogisk uddannet med solid Pædagogisk
Læs mereSkolebestyrelsen Voel Skole 2016/17
Skolebestyrelsen Voel Skole 2016/17 Skolebestyrelsen består af: Forældrerepræsentanter: Vinni Hedegaard Frederiksen, Randi Mellergaard Baun, Jens Mogensen, Kristina Blom, Arne Hougaard, Jens Ole Futtrup
Læs mereLedelsesgrundlag for Engdalskolen
Ledelsesgrundlag for Engdalskolen Vision for ledelse Engdalskolen er en anerkendende skole, som udvikler livsmod og livsduelighed inden for fællesskabet rammer. Det betyder, at ledelsen i dialog med medarbejderne,
Læs mereKornmarkskolen årshjul 2013/2014
Kornmarkskolen årshjul 2013/2014 Juli August September Oktober November December Orientering om SAFEteam Opfølgning på Høringssvar Høringssvar skolereform inviteres med på indskolingscase/fælles Kvalitetsrapport
Læs merePrincipper for skolehjemsamarbejdet
Principper for skolehjemsamarbejdet Skole-hjemsamarbejdet tager udgangspunkt i folkeskolelovens formål: 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder
Læs mereSkolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen
Skolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen Indholdsfortegnelse Princip for klassedannelse ved skolestarten... 2 Princip for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden... 3 Princip for ekskursioner
Læs mereTirsdag den 16. september 2014 Kl. 18.30. Dagsorden for skolebestyrelsens møde
Dagsorden for skolebestyrelsens møde Afbud fra Lars Thestrup og Ditte L. Buchwald 1. suppleant Susanne H. Hansen og 2. suppleant Zania K. Pedersen er indkaldt Tirsdag den 16. september 2014 Kl. 18.30 84-14
Læs mereBESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET
BESKRIVELSE AF PRAKTIKSTEDET PRAKTIKSTEDETS NAVN Gug skole 0.kl. ADRESSE POSTNR. OG BY TLF. NR. MAIL ADRESSE HJEMMESIDE Solhøjsvej 2 9210 Aalborg SØ 96352300 gug-skole@aalborg.dk www.gug-skole.skoleintra.dk
Læs mereORGANISATION. Stensagerskolen
ORGANISATION Stensagerskolen OKTOBER 2011 Organisering Skoledelen er organiseret såvel i aldersopdelte enheder som enheder på tværs af alder. For hjemmeboende elever til og med 7. klassetrin er der SFO
Læs mereVESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg
Princip om samarbejde mellem skole og hjem PRINCIPPET: I henhold til folkeskoleloven forventes et tæt og konstruktivt samarbejde mellem skole og hjem. Et samarbejde, der er præget af dialog, medansvar,
Læs mereAftale mellem Randers Byråd og GRØNHØJSKOLEN. Side 1 af 7
Aftale 2012-14 mellem Randers Byråd og GRØNHØJSKOLEN Side 1 af 7 1. Formål med aftalen Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2008 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune.
Læs mereDBA aftale. Intern aftale mellem. Fag-/stabschef: Flemming Lauritsen. Ekstern aftaleenhed: Stauning Skole. for 2008
DBA aftale Dialogbaseret aftalestyring i Ringkøbing-Skjern Kommune Intern aftale mellem Fag-/stabschef: Flemming Lauritsen og Ekstern aftaleenhed: Stauning Skole for 2008 DBA aftale Mål og succeskriterier
Læs mereVestervangsskolen Nålemagervej Randers NV
Dagsorden: Dato: 26-02-19 Kl.: 17.00-19.30 Fraværende: Mødeleder: Referent: Annika Emne og ansvarlig Hvad skal vi udrette? Proces Tid Konklusioner/bemærkninger 1. Godkendelse af dagsorden: 2 min. Godkendt,
Læs mereDagsorden skolebestyrelsesmøde onsdag d kl (spisning til 17.45)
Dagsorden skolebestyrelsesmøde onsdag d. 16.05.18 kl. 17.15 20.15 (spisning til 17.45) Sted: Personalerummet, Skovsgård Bemærk: Der vil være lidt mad husk; derfor tilmelding/afmelding også hvis man ikke
Læs mereForretningsorden for Vemmedrupskolens skolebestyrelse 2017/2018
1. Forretningsordenens område. - Denne forretningsorden er gældende for Vemmedrupskolens skolebestyrelse. 2. Skolebestyrelsens sammensætning. - Skolebestyrelsen sammensættes i henhold til folkeskolelovens
Læs mereVestervangsskolen Nålemagervej Randers NV
Dagsorden: Dato: 27-03-19 Kl.: 17.00-19.30 Fraværende: Jack Mødeleder: Mads Referent: Trine Emne og ansvarlig Hvad skal vi udrette? Proces Tid Konklusioner/bemærkninger 1. Godkendelse af dagsorden: 2 min.
Læs mereKommunikationsstrategi på Korup Skole
Kommunikationsstrategi på Korup Skole Skolens hverdag fungerer bedst, når den er baseret på et respektfuldt samarbejde mellem skolens personale, elever og forældre. En kvalificeret kommunikation og information
Læs mereDer er følgende ledende stillinger på skolen (stillinger med personaleledelsesansvar):
Ledelsesgrundlag på Bork Skole. Der er følgende ledende stillinger på skolen (stillinger med personaleledelsesansvar): Skoleleder Stedfortræder for skoleleder SFO-leder Vi 3 ledere er organiseret i et
Læs mereKirkeby Skole Telefon: 62261276 Assensvej 18 Fax: 62261274 5771 Stenstrup Taki: 62263819 den april 2007
Kirkeby Skole Telefon: 62261276 Assensvej 18 Fax: 62261274 5771 Stenstrup Taki: 62263819 den april 2007 Udviklingsplan Kirkeby Skole Maj. 2007. Sammenhæng. Kirkeby Skole er en skole fra 0. til 7. klassetrin
Læs mereAnsættelse af ny skoleleder og Brobyskolernes ledelsesstruktur v fagchef for Fagsekretariatet Undervisning: Tonni Leicht Jørgensen
Skolebestyrelsen Brobyskolerne. Møde nr. 5 Skoleåret 2013/ 2014 Deltager: SKB: Berit, Per, Sussie, Camilla, Pernille, Maja D, Maja J. Ansatte: AH, HJE, DB, BL, HG, PM, BN Afbud: GG, Susie, Maja J, Pernille,
Læs mereVORDINGBORG KOMMUNE - SKOLER Forståelsespapir vedrørende arbejdstid på skoleområdet fra august 2014 udgave 21.02.2014
VORDINGBORG KOMMUNE - SKOLER Forståelsespapir vedrørende arbejdstid på skoleområdet fra august 2014 udgave For at skabe tydelighed, tryghed og klarhed i denne forandringsproces har skoleledere, kommunen,
Læs merePrincip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen
Princip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen Overordnet princip Skole/hjemsamarbejdet på Byskovskolen bygger på gensidig åbenhed mellem bestyrelse, skole, hjem og elev. Udgangspunktet er tillid og
Læs mereForord. Folkeskoleloven. Kapitel 1 Folkeskolens formål
Målsætning - Borbjerg Skole. Forord Denne målsætning for Borbjerg Skole bygger på: 1. Folkeskoleloven af 1993. Formålsparagraffen kap. 1-1 og 2 2. Pædagogisk målsætning for Holstebro Kommunale Skolevæsen
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Hårslev Skole
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Hårslev Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereSkolebiblioteket skaber i samarbejde med ledelse og lærere forudsætninger for undervisning og læring.
Internt notatark Børne- og Uddannelsesforvaltningen Pædagogisk Central Dato 07. april 2009 Sagsbehandler Hans Radsted Direkte telefon 919 60 E-mail hara@kolding.dk Emne: Funktionsbeskrivelse læringscenter
Læs mere- Alle referater skal gøres til PDF - Udsende referatet uden kommentarer og rettelser
Kratbjergskolen Skolebestyrelsesmøde Referat af SKB-møde d. 15. maj 2017 kl. 17:00-19:30 Afd. Engholm Mødeleder: Mette Thrane. Deltagere: Michael,, Sanne, Mette Thrane, Merethe, Maibritt, Michael, Mette,
Læs mereFolkeskolereformen 2013
Program Oplæg om: - Folkeskolereformen - Hvad gør vi på Kragelundskolen? - SFO Skolebestyrelsen - valg Spørgsmål og debat - Valg til skolebestyrelsen - Kragelundskolen næste skoleår Folkeskolereformen
Læs mereDagsorden - Skolebestyrelsen ved Valsgård Skole - tirsdag den 14. august kl
Dagsorden - Skolebestyrelsen ved Valsgård Skole - tirsdag den 14. august kl. 17.00-19.00 Bestyrelsens sammensætning: Forældre: Minna Jokumsen (formand), Per Søndergaard Mathiesen (næstformand), Louise
Læs mereHerstedøster Skole Herstedøster Skole Herstedøster Skole
Værdigrundlag oktober 2010 Herstedøster Skole Herstedøster Skole Værdigrundlag - oktober 2010 Herstedøster Skole Trippendalsvej 2 2620 Albertslund www.herstedosterskole.skoleintra.dk T 43 68 73 00 Herstedøster
Læs mereSvar på spørgsmål stillet i forlængelse af møde med TR erne
Svar på spørgsmål stillet i forlængelse af møde med TR erne AP Møller projektet Hvilken information er givet til medarbejderne? Ledelserne på skolerne har orienteret personalet om AP Møller ansøgningen.
Læs mereSkolebestyrelsesmøde mandag d. 1. september 2014 kl. 19.00-21.40 I konferencelokalet
Skolebestyrelsesmøde mandag d. 1. september 2014 kl. 19.00-21.40 I konferencelokalet Fremmødte: Ole, Abia, Anders, Jacob, Thomas, Mette, Merete, Ulla, Hanne, Tine, Camilla og Diana Afbud: Bettina og Karl
Læs mereÅrsrapport 2009 for Magleblikskolen
Årsrapport 2009 for Side 1 af 6 1. Sammendrag og SFO har i 2009 haft 9 resultatkrav, hvoraf 3 er indfriet, 6 er delvist indfriet og 1 er ikke indfriet. Arbejdet ned de 9 resultatkrav er uddybet i beskrivelsen
Læs mereBrædstrup Skole GRUNDSKOLER. Antimobbestrategi for: Udarbejdet (dato): September 2009. Hvad forstår vi ved trivsel? Hvad forstår vi ved mobning?
GRUNDSKOLER Antimobbestrategi for: Brædstrup Skole Udarbejdet (dato): September 2009 Hvad forstår vi ved trivsel? I skolens værdigrundlag står: Trivsel og tryghed er vigtige faktorer i forhold til elevernes
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Løkkemarkskolen
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Løkkemarkskolen 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereVejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde
Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Vejledning om muligheder for afkortning af
Læs mereSKOLEBESTYRELSEN Marbækskolen
SKOLEBESTYRELSEN Marbækskolen Dagsorden til skolebestyrelsens møde Onsdag den 6. februar 2008 kl. 17.30 21.00 (Lisbeth klargør lokalet og Peter giver lagkage) Medlemmer: Jette Christensen Inge Geertsen
Læs mereUddannelse og organisatorisk placering
Uddannelse og organisatorisk placering (aftaleholder) Pædagogisk uddannet med ledelseserfaring og skal have relevant videreuddannelse i ledelse (vigtigt med ledelsesuddannelse da områdelederen skal lede
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereÅrsrapport 2009 for Melby skole
Årsrapport 2009 for Side 1 af 5 1. Sammendrag Året har økonomisk været et trængt år for skolen. Der har været reduceret i medarbejderstaben i skole og SFO-delen, samt i ledelsen. Det til trods har det
Læs mereVejledning om muligheder for afkortning af skoledagens længde
Afdelingen for Undervisning og Dagtilbud Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Vejledning om muligheder for afkortning af
Læs mereOrganisation og ledelsesgrundlag
Organisation og ledelsesgrundlag Faglighed og fællesskab Vi danner fremtiden sammen 1. Ledelse og organisation Marienhoffskolens ledelse består af: Skolelederen udgør sammen med viceskolelederen og afdelingslederen
Læs mereSyvstjerneskolen. - en fleksibel skole. Nyttige links vedr. skoleudvikling:
Nyttige links vedr. skoleudvikling: Undervisningsministeriet: www.uvm.dk De mange intelligenser: www.demangeintelligenser.dk Furesø Kommune www.furesoe.dk Fælles mål hos undervisningsministeriet www.faellesmaal.uvm.dk/.
Læs merePrincipper. for. undervisningens. organisering
UDDANNELSE OG ARBEJDSMARKED Principper for undervisningens organisering Side 1 af 7 Princippet omfatter: Timefordelingsplanen/timetal Skoledagens længde Lejrskoler - hytteture Fag - og opgavefordeling
Læs mereTillæg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a. Skole: Veflinge Skole
læg til Årsrapporten Kvalitetsrapporten 2008/09 jf. folkeskolelovens 40 a Skole: Veflinge Skole 3. KVALITETSRAPPORTENS REDEGØRELSE FOR SPECIFIKKE OMRÅDER 3a. Rammebetingelser for udarbejdelse af kvalitetsrapport.
Læs mereRanders Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere-
Randers Kommune Job- og personprofil for faglige skoleledere- niveau 2.1 1. april 2015 1. Baggrund INDLEDNING. Udgangspunktet for Randers Kommunes arbejde med at ændre skolestrukturen er et ønske om at
Læs merePrincipper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen
MUNKEKÆRSKOLEN 2.8 Principper for Skole-SFO-hjemsamarbejdet på Munkekærskolen Mål: Eleverne på Munkekærskolen skal opleve at aktørerne omkring dem samarbejder om den enkelte elevs, gruppens og klassens
Læs mereDRAGØR SKOLE. Medlemmer: Forældrerepræsentanter Syd: Annette Rahbek, Maud Bodholdt og Jan Hestetræet. Afbud: Jan Hestetræet
Møde i skolebestyrelsen på Dragør Skole Onsdag den 18. april 2018 Dragør Skole Syd Biologilokalet Kl. 18.30 til 21.00 (Workshop om principper fra 16.30-18.30) Medlemmer: Forældrerepræsentanter Syd: Annette
Læs mereSKOLEBESTYRELSESMØDE MANDAG D. 28. MAj 2018, KL. 17:30 20:00
SKOLEBESTYRELSESMØDE MANDAG D. 28. MAj 2018, KL. 17:30 20:00 Bestyrelsesmedlemmer Christina Carter (forældrerepræsentant, formand) Brix Pape (forældrerepræsentant, næstformand) Maria Jensen (forældrerepræsentant)
Læs mereHvad er der med den der skolereform?
Hvad er der med den der skolereform? Hvorfor? Niveauet i læsning og matematik er ikke tilstrækkeligt højt. Danske skoleelever ligger omkring gennemsnittet i OECD i dansk, matematik og naturfag, når de
Læs mereNOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen
NOTAT vedr. ansættelse af afdelingsleder ved Herningsholmskolen Indledning Herningsholmskolen søger afdelingsleder til en ny afdeling på Holtbjerg. Stilling er ledig til besættelse pr. 1. april 2019. Stillingen
Læs mereJobbeskrivelse for ledelsesfunktioner i dagtilbud
BØRN OG UNGEFORVALTNINGEN Oktober 2008 Jobbeskrivelse for ledelsesfunktioner i dagtilbud Områdeleder overordnet leder i områdeinstitutionen Områdelederen har det samlede, overordnede ledelsesansvar for
Læs mereDagsorden til mødet i Skolebestyrelsen
Dagsorden til mødet i Skolebestyrelsen Referat er kursiveret under dagsordenspunktet.. Tirsdag den 9. august 2016 kl. 19.00 21.00 i kontorets mødelokale på Sydbyskolen, Parkvej 109 Medlemmer: xxx Fra ledelsen:
Læs mereSamarbejdsgrundlag for Selsmoseskolen
1 af 7 Samarbejdsgrundlag for Selsmoseskolen 2016-2017 A) Årsnorm for arbejdstid Total 1.694,6 B) Opgaver og varsling af opgaveændringer Opgaveoversigten udarbejdes i dialog mellem leder og medarbejder
Læs mereOrganisationsplan for Hundige Lille Skole
Organisationsplan for Hundige Lille Skole Indledning og formål Formålet med denne organisationsplan er at fremme Hundige Lille Skoles mål og virke og derved sikre gode arbejdsforhold for alle ansatte på
Læs merePrincipper for Furesø Fritidsordning
Principper for Furesø Fritidsordning Baggrund Byrådet ønsker at etablere Furesø Fritidsordning (FFO), hvor fritidstilbuddene organiseres under Folkeskoleloven. Dato: 1. september 2010 Sagsnr.: 190-2010-10462
Læs mereVestervangsskolen Nålemagervej Randers NV
Dagsorden: Skolebestyrelsesmøde. Dato: 26-10-2016 Kl.: 17.30-20.00 Fraværende: Sussie, Lise-Lotte, Michael K, Magnus og Emma Mødeleder: Michael L Referent: Lene Emne og ansvarlig Hvad skal vi udrette?
Læs mereÅrsplan for Humlebæk skole
Årsplan for Humlebæk skole 2009-2010 Årsplanens formål er kortfattet at beskrive, hvordan de opstillede mål i lederaftalen for Humlebæk skole omsættes til handling, samt at opstille lokale mål for de kommende
Læs mereOrganisations- og ledelsesstruktur GHG
Organisations- og ledelsesstruktur GHG 2018-19 GHG er organiseret ud fra en model for organisations- og ledelsesstruktur, som fremgår af bilag 1. I organisationsplanen indgår nedenstående områder: A. Ledelsen
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs mereStyrelsesvedtægt for skolevæsenet i Hvidovre Kommune 2015/2016
Styrelsesvedtægt for skolevæsenet i Hvidovre Kommune 2015/2016 Hvidovre Kommune Børn og Velfærd Februar 2016 Indhold Kapitel I: Indledning... 3 Kapitel II: Skolebestyrelsen... 3 Sammensætning og valg...
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereSFO-LEDER ENGELSBORGSKOLEN LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE. København oktober Job- og personprofil. gør god ledelse bedre
København oktober 2018 Job- og personprofil SFO-LEDER ENGELSBORGSKOLEN LYNGBY-TAARBÆK KOMMUNE GENITOR LANGEBROGADE 6E, 3.TV 1411 KØBENHAVN K TLF. 31410178 KONTAKT@GENITOR.DK CVR-NUMMER: 35524258 1. Indledning
Læs mereKvalitetsrapport. Der lægges i hele skolens hverdag vægt på ligeværd, medbestemmelse og medansvar.
Skolens navn: Sjørslev Skole Pædagogiske processer: Skolens værdigrundlag/målsætning: Skolens målsætning: Kvalitetsrapport Der lægges i hele skolens hverdag vægt på ligeværd, medbestemmelse og medansvar.
Læs mereJOB- OG KRAVPROFIL REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN
REKRUTTERING OG UDVÆLGELSE JOB- OG KRAVPROFIL JOB- OG KRAVPROFIL TO PÆDAGOGISKE LEDERE 0. - 5. ÅRGANG OG SFO KRAGELUNDSKOLEN BØRN OG UNGE AARHUS KOMMUNE 1 KRAGELUNDSKOLEN www.kragelundskolen KRAGELUNDSKOLEN
Læs mereSkolebestyrelsens arbejdsområde og kompetence. - Skal opgaver - Kan opgaver - Hvad vil SB opnå?
Skolebestyrelsens arbejdsområde og kompetence - Skal opgaver - Kan opgaver - Hvad vil SB opnå? Roar Hylleberg 42 år, gift med Eva Eik 7 år, Tone 10 år og Ask 12 år Skolebestyrelses erfaring: 4. år og 2
Læs merePå skoler, som har specialklasser på mindst 3 klassetrin, skal forældrerepræsentationen for specialklasserne udgøre mindst 1.
1 of 6 Styrelsesvedtægt for Syddjurs Kommunes Skolevæsen Kapitel 1 Skolebestyrelsen 1 Ved hver skole oprettes en skolebestyrelse bestående af 7 forældrerepræsentanter, 2 medarbejderrepræsentanter og 2
Læs mereFrederiksberg Kommunelærerforening
Notat vedr. Partnerskab om effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid Efter at have læst KL s rapport Partnerskab om effektiv anvendelse af lærernes arbejdstid Frederiksberg Kommune har vi i Frederiksberg
Læs mereDette ledelsesgrundlag er et fælles grundlag for forståelsen af lovregler, aftaler og beslutninger omkring arbejdstilrettelæggelsen.
Ledelsesgrundlag Version 1 27. Marts 2014. Indhold Ledelsesgrundlag... 1 Baggrund:... 1 Formål:... 1 Retning:... 2 Proces... 2 Årsnorm og planlægning af skoleåret for lærere og børnehaveklasseledere...
Læs mereStrategiplan. for læring og udvikling Holmegaardskolen 2012-2014
Strategiplan for læring og udvikling Holmegaardskolen 2012-2014 Holmegaardskolen er en skole, hvor der er store forventninger og krav til lærings- og udviklingsmål i undervisningen og i fritidsaktiviteterne.
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen
Læs mereOrganisationsstruktur i Aalborg Skolevæsen
Skoleforvaltningen Oktober 2006 Organisationsstruktur i Aalborg Skolevæsen Aalborg Skolevæsen bliver efter kommunesammenlægningen landets 3. største. Det er stadig intentionen, at skolevæsenet skal være
Læs mereEffektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016
Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015
Læs mereNotat. Beskrivelse af ledelsesopgaver i Dagtilbud
Notat Beskrivelse af ledelsesopgaver i Dagtilbud Notatet er udarbejdet efter anmodning fra Børn- og ungedirektøren som opfølgning på Byrådets budgetseminar d. 29. juni 2010, hvor den ændrede struktur på
Læs mereAftale 2010/2011 Abildhøjskolen
Aftale 2010/2011 Abildhøjskolen Side 1 af 10 Aftale mellem Kommunalbestyrelsen i Vordingborg og Abildhøjskolen for skoleåret 2010/2011 Denne aftale er indgået mellem Vordingborg Kommunes Kommunalbestyrelse
Læs mereVejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Vejledning til ansøgningsskema om rammeforsøg: Frihedsforsøg til folkeskoler Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.:
Læs mere1. SKOLENS ORGANISATION 3 2. FAGFORDELING 4 3. TIMEFORDELING 4 4. HOLDDANNELSE/DELETIMER 4 5. SKEMALÆGNING. 4 6. BUDGETPROCEDURE 5
Principper Indholdsfortegnelse 1. SKOLENS ORGANISATION 3 2. FAGFORDELING 4 3. TIMEFORDELING 4 4. HOLDDANNELSE/DELETIMER 4 5. SKEMALÆGNING. 4 6. BUDGETPROCEDURE 5 7. RESSOURCEANVENDELSE 5 8. SKOLE/HJEM-SAMARBEJDE
Læs mereForældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl
Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens
Læs mereKommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse
Kommissorium for Arbejdsgruppe om skolens indhold samt undergrupperne Den a bne skole og Forældreindflydelse og elevinddragelse Skolereformen Den nationale baggrund Den nationale baggrund tager afsæt i
Læs mere3. at sagen herefter fremsendes til endelig politisk behandling sammen med de indkomne høringssvar.
Styrelsesvedtægt J.nr.: 17.01.00.A21 Sagsnr.: 14/2086 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler: 1. at udkast til en ny styrelsesvedtægt for folkeskoleområdet og SFO i Dragør Kommune sendes i høring i skolebestyrelserne,
Læs mereOpgaveoversigt Eksempel Undervisning Forberedelse, planlægning og evaluering Opgaver inden for mødetid Øvrige opgaver Aktiviteter jf. kalender med tid
Opgaveoversigt Eksempel Undervisning Forberedelse, planlægning og evaluering Opgaver inden for mødetid Øvrige opgaver Aktiviteter jf. kalender med tid for hver opgave f.eks. Undervisning Understøttende
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Vi håber, at vi på denne måde
Læs mereGod skoleledelse. Målet med god skoleledelse er at skabe et optimalt lærings- og dannelsesmiljø
God skoleledelse Målet med god skoleledelse er at skabe et optimalt lærings- og dannelsesmiljø Aalborg Kommunale Skolevæsen. Januar 2000 3 4 6 8 10 12 Indhold Hvad er god skoleledelse? Teamledelse Pædagogisk
Læs mereKvalitetsrapport 2009. Andkær skole
Vejle Kommunale Skolevæsen Kvalitetsrapport 2009 Skolerapport fra Andkær skole ved Helle Lauritsen Indledende bemærkninger. Kære skoleleder Hermed præsenteres kvalitetsrapporten for 2009-2010. Vi har i
Læs mereFaglig profil Børneinstitutionen Rasmus Rask
Faglig profil Børneinstitutionen Rasmus Rask Kære medarbejder og studerende i Børneinstitutionen Rasmus Rask Som ansat eller studerende i Børnehusene Hobbitten, Lungstedvangen, Kærsgård, Bellinge og Luna
Læs mereIndledning. Skolepolitikken for Holstebro Kommune er fællesgrundlaget for kommunens folkeskoler.
Skolepolitik Indhold Indledning... 3 Vores Vision... 5 En anerkendende skole... 6 Temaer i skolepolitikken... 8 Faglighed og inklusion... 9 Læringsmiljø og fællesskab... 11 Samarbejde.... 14 Ledelse...
Læs mereLokal udviklingsplan for. Skjoldhøjskolen
Lokal udviklingsplan for Skjoldhøjskolen 1 1 Indhold 2 Den lokale udviklingsplan hvad og hvorfor?... 3 2.1 Politiske beslutninger retningen for hele Børn og Unge... 3 2.2 Fælles indsatser i Område Viborgvej...
Læs mereHØRINGSVERSION. Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15
HØRINGSVERSION Center for Skoletilbud D 4646 4860 E cs@lejre.dk Dato: 5. februar 2014 J.nr.: 13/13658 Fastsættelse af mål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune i skoleåret 2014-15 I de
Læs mere