Bar Graphs Datalogi : "Sandkasse" Accounts
|
|
- Hedvig Bodil Jensen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Køn (sæt kryds) Kvinde 7,85 % Mand 92,15 % Hvor gammel er du? (vælg antal år) Over Under 19 0,79 % 0,52 % 3,66 % 4,45 % 7,59 % 8,12 % 7,85 % 8,64 % 6,54 % 10,99 % 11,78 % 14,14 % 14,92 % december 27, 2000 Page 1 of 73
2 Hvor mange år har du boet i Københavns Amt? (skriv antal år. skriv 0, hvis du ikke bor i hovedstadsområdet) Over 6 år 46,34 % 6 år 3,66 % 5 år 4 år 3 år 2 år 1 år 0 år 8,38 % 9,69 % 6,28 % 7,59 % 7,07 % 10,99 % Har du børn? (Hvis du har børn, vælg det tilsvarende antal) Over 2 0,26 % 2 1,83 % 1 5,5 % Ingen 92,41 % december 27, 2000 Page 2 of 73
3 Har du en kæreste eller ægtefælle? (sæt kryds) Nej 47,64 % Ja 52,36 % Hvilken uddannelse har din mor? (sæt kryds) 1,57 % Ingen uddannelse ud over folkeskolen 10,47 % Gymnasium eller lign. 3,66 % Erhvervsuddannelse 20,16 % Kort videregående uddannelse (1-2 år) 12,57 % Mellemlang videregående uddannelse (3-4 år) 32,98 % Lang videregående uddannelse (min. 5 år) 18,59 % december 27, 2000 Page 3 of 73
4 Hvilken uddannelse har din far? (sæt kryds) 2,36 % Ingen uddannelse ud over folkeskolen 4,71 % Gymnasium eller lign. 1,31 % Erhvervsuddannelse 24,87 % Kort videregående uddannelse (1-2 år) 7,85 % Mellemlang videregående uddannelse (3-4 år) 19,11 % Lang videregående uddannelse (min. 5 år) 39,79 % Hvor mange år gik der, fra du bestod din adgangsgivende ungdomsuddannelse, til du startede på dit studium? (Vælg antal år) Over 6 år 6 år 5 år 4 år 2,62 % 0,79 % 1,83 % 2,36 % 3 år 6,81 % 2 år 12,57 % 1 år 25,39 % Gået direkte 47,64 % december 27, 2000 Page 4 of 73
5 Er studiet din første videregående uddannelse? (sæt kryds) Nej, har tidligere påbegyndt og afsluttet en videregående IT-uddannelse. 1,05 % Nej, har tidligere påbegyndt og afsluttet en videregående uddannelse. 2,62 % Nej, har tidligere påbegyndt, men ikke afsluttet en videregående IT-uddannelse. 2,09 % Nej, har tidligere påbegyndt, men ikke afsluttet en videregående uddannelse. 19,37 % Ja 74,87 % Hvordan havde du prioriteret datalogi på Københavns Universitet, da du søgte om optagelse? (sæt kryds) 1,83 % Ikke prioriteret 6,54 % 3. prioritet eller lavere 1,83 % 2. prioritet 3,4 % 1. prioritet 86,39 % december 27, 2000 Page 5 of 73
6 Læser du datalogi som hovedfag, bifag eller enkeltfag? (sæt kryds) Enkeltfag/andet 1,05 % Bifag 7,85 % Hovedfag 91,1 % Hvilken af følgende afsluttende eksamen forventer du at opnå på dit studium? (sæt kryds) 11,78 % Ph.d. 5,76 % Kandidat 76,18 % Bachelor 6,28 % december 27, 2000 Page 6 of 73
7 Med hvilken adgangsgivende eksamen er du optaget på dit studium? (sæt kryds) Har ikke dansk adgangsgivende eksamen 1,05 % Anden eksamen 1,05 % Handelsskole 4,71 % Teknisk Ungdomsuddannelse, f.eks. HTX 3,93 % HF 4,71 % Gymnasiet 84,55 % Inden for hvilket interval ligger din adgangskvotient (karaktergennemsnit fra adgangsgivende eksamen)? (vælg interval) Optaget uden adgangskvotient 1,57 % ,47 % ,18 % ,68 % ,39 % ,45 % ,12 % ,62 % ,52 % december 27, 2000 Page 7 of 73
8 Har du i din adgangsgivende ungdomsuddannelse haft fag i datalogi, f.eks. i gymnasiet? (sæt kryds) Nej 51,05 % Ja 48,95 % Hvordan vurderer du selv niveauet af dit engelsk? (sæt kryds) Meget højt 34,03 % Højt 43,46 % Middel 20,94 % Lavt 1,05 % Meget lavt 0,52 % december 27, 2000 Page 8 of 73
9 Angiv på hvilket niveau, du har læst matematik i din ungdomsuddannelse? Hvis du ikke har en dansk adgangsgivende ungdomsuddannelse, vælg da ved ikke. (sæt kryds) 1,05 % Niveau B (mellem) 10,47 % Niveau A (højt) 88,48 % Har du bestået dit bifag? (sæt kryds) Nej 63,61 % Ja 36,39 % december 27, 2000 Page 9 of 73
10 Hvor mange forskellige bifag har du forsøgt at gennemføre inklusiv dit nuværende? (sæt kryds) Over 3 1,31 % 3 7,85 % 2 28,01 % 1 56,81 % 0 6,02 % Hvor mange år har du læst bifag, alle inklusiv? (sæt kryds) Over 6 år 6,28 % 5-6 år 15,97 % 3-4 år 37,7 % 1-2 år 34,29 % 0 år 5,76 % december 27, 2000 Page 10 of 73
11 På hvilket fakultetet eller anden uddannelsesinstitution læser/læste du dit seneste bifag? (sæt kryds) Har ikke påbegyndt bifag endnu 2,09 % Anden videregående uddannelse 10,21 % Sundhedsvidenskabeligt, KU 0,26 % Samfundsvidenskabeligt, KU 4,97 % Humanistisk, KU 35,86 % Naturvidenskabeligt, KU 46,6 % Hvis du har skiftet bifag, på hvilket fakultetet eller anden uddannelsesinstitution læste du det foregående bifag? (sæt kryds) Har ikke skiftet bifag 59,95 % Anden videregående uddannelse 2,36 % Samfundsvidenskabeligt, KU 0,26 % Humanistisk, KU 10,73 % Naturvidenskabeligt, KU 26,7 % december 27, 2000 Page 11 of 73
12 Hvordan har du generelt prioriteret dit bifag i forhold til rapportopgaverne på studiets 1.del? (sæt kryds) 8,9 % Meget højt 4,97 % Overvejende højt 12,3 % Overvejende lavt 36,39 % Meget lavt 37,43 % Det er vigtigt, at jeg får en tværfaglig uddannelse. 2,62 % 24,87 % 32,46 % 23,3 % 16,75 % december 27, 2000 Page 12 of 73
13 Bifagsordningen sikrer, at jeg som studerende ikke bliver alt for ensporet i datalogi. 1,83 % 24,08 % 33,25 % 21,73 % 19,11 % Bifaget giver mig mulighed for at se eller få ideer til, hvordan datalogien kan anvendes i praksis. 3,66 % 17,8 % 31,15 % 23,56 % 23,82 % december 27, 2000 Page 13 of 73
14 Muligheden for at kombinere datalogi med eget valg af bifag havde en indflydelse på min beslutning om at læse på Københavns Universitet. 7,85 % 14,4 % 8,64 % 11,78 % 57,33 % Det er muligt at læse datalogi og bifag på nomeret tid 3,66 % 6,81 % 12,04 % 32,46 % 45,03 % december 27, 2000 Page 14 of 73
15 Table 2 Rapportopgaver I - Det samlede arbejdspres under rapportopgaverne 0,52 % Alt for højt 23,82 % Overvejende højt 60,47 % Passende 14,92 % Overvejende lavt 0,26 % Table 2 Rapportopgaver I - Rapportopgavernes sværhedsgrad 0,52 % Alt for højt 2,09 % Overvejende højt 32,2 % Passende 62,83 % Overvejende lavt 2,36 % december 27, 2000 Page 15 of 73
16 Table 2 Rapportopgaver I - Rapportopgavernes teoretiske indhold 1,57 % Alt for højt 1,31 % Overvejende højt 19,63 % Passende 66,23 % Overvejende lavt 10,99 % Alt for lavt 0,26 % Table 2 Rapportopgaver I - Rapportopgaverne generelle størrekse 0,52 % Alt for højt 10,73 % Overvejende højt 48,69 % Passende 39,27 % Overvejende lavt 0,79 % december 27, 2000 Page 16 of 73
17 Table 2 Rapportopgaver I - Det anvendte tidsforbrug på rapportopgaverne 0,79 % Alt for højt 38,74 % Overvejende højt 46,6 % Passende 12,04 % Overvejende lavt 1,57 % Alt for lavt 0,26 % Table 2 Rapportopgaver I - Dit engagement i rapportopgaverne 1,05 % Alt for højt 11,78 % Overvejende højt 63,35 % Passende 20,42 % Overvejende lavt 2,62 % Alt for lavt 0,79 % december 27, 2000 Page 17 of 73
18 Table 2 Rapportopgaver I - Dine gruppemedlemmers engagement i rapportopgaverne 2,36 % Alt for højt 6,54 % Overvejende højt 52,62 % Passende 28,01 % Overvejende lavt 9,42 % Alt for lavt 1,05 % Hvordan har samarbejdet generelt fungeret i de rapportgrupper, du har deltaget i? (sæt kryds) 1,31 % Meget godt 36,65 % Overvejende godt 50 % Overvejende dårligt 10,47 % Meget dårligt 1,57 % december 27, 2000 Page 18 of 73
19 Læser du primært af interesse, eller fordi det er nødvendigt? (sæt kryds) 0,52 % Kun af interesse 4,45 % Mest af Interesse 20,94 % Lige meget af begge dele 52,88 % Mest fordi det er nødvendigt 20,94 % Kun fordi det er nødvendigt 0,26 % Hvilke grene inden for datalogi synes du er interessant? (sæt gerne flere krydser) Andet: Billedbehandling Algoritmik Maskinarkitektur Programmeringssprog Internetteknologi Distribuerede systemer Kommunikationsteknologi Interaktion mellem menneske og maskine Systemarbejde 0,19 % 4,16 % 8 % 10,33 % 10,9 % 11,59 % 12,85 % 11,85 % 10,59 % 10,14 % 9,39 % december 27, 2000 Page 19 of 73
20 Det vigtigste er, at opnå gode karakterer 0,79 % 3,4 % 23,56 % 52,09 % 20,16 % Jeg brænder for mit studium 1,31 % 25,39 % 51,31 % 18,85 % 3,14 % december 27, 2000 Page 20 of 73
21 At læse pensum er ofte en kedelig nødvendighed 0,52 % 8,12 % 43,19 % 43,19 % 4,97 % Eksamensresultatet er vigtigere end læreprocessen 0,26 % 2,62 % 8,12 % 47,38 % 41,62 % december 27, 2000 Page 21 of 73
22 Jeg læser ofte faglitteratur udenfor pensum 1,31 % 34,82 % 34,82 % 21,73 % 7,33 % Det er bedst at blive hurtigt færdig med studiet 2,88 % 7,59 % 25,92 % 48,95 % 14,66 % december 27, 2000 Page 22 of 73
23 Det vigtigste er, at jeg udvikler mig intellektuelt 1,83 % 47,91 % 44,24 % 5,24 % 0,79 % Studiet er primært et springbræt til et godt job 1,57 % 14,92 % 39,53 % 35,08 % 8,9 % december 27, 2000 Page 23 of 73
24 Jeg læser kun det jeg skal - og ikke mere 0,52 % 6,02 % 23,82 % 46,07 % 23,56 % Hvis et emne er interessant, betyder det ikke noget, hvor lang tid det tager 1,83 % 30,37 % 50,79 % 14,66 % 2,36 % december 27, 2000 Page 24 of 73
25 Pensum har altid førsteprioritet i min læsning 0,79 % 16,23 % 33,77 % 41,1 % 8,12 % Pensum er tidssvarende og relevant for erhvervslivet. 14,66 % 3,66 % 28,01 % 36,13 % 17,54 % december 27, 2000 Page 25 of 73
26 Table 4 - Pensums generelle sværhedsgrad på andet år i datalogi 12,04 % Alt for stort 10,99 % Overvejende stort 60,73 % Overvejende lille 15,18 % Alt for lille 0,79 % (Not Answered) 0,26 % Table 4 - Pensums generelle størrelse 9,95 % Alt for stort 5,5 % Overvejende stort 72,77 % Overvejende lille 11,26 % Alt for lille 0,26 % (Not Answered) 0,26 % december 27, 2000 Page 26 of 73
27 Table 4 - Eksaminernes sværhedsgrad 14,14 % Alt for stort 7,33 % Overvejende stort 59,16 % Overvejende lille 17,8 % Alt for lille 1,05 % (Not Answered) 0,52 % Afstanden til undervisningsstedet 0,79 % Meget tilfreds 46,86 % Overvejende tilfreds 35,6 % Overvejende utilfreds 10,99 % Meget utilfreds 5,76 % december 27, 2000 Page 27 of 73
28 Undervisningslokalernes størrelse 1,31 % Meget tilfreds 8,9 % Overvejende tilfreds 66,75 % Overvejende utilfreds 19,11 % Meget utilfreds 3,93 % Antallet af læsepladser 13,61 % Meget tilfreds 4,71 % Overvejende tilfreds 35,34 % Overvejende utilfreds 29,32 % Meget utilfreds 17,02 % december 27, 2000 Page 28 of 73
29 Studiets computerfaciliteter 1,31 % Meget tilfreds 13,35 % Overvejende tilfreds 52,88 % Overvejende utilfreds 23,56 % Meget utilfreds 8,9 % Studiets biblioteksfaciliteter 39,01 % Meget tilfreds 6,02 % Overvejende tilfreds 26,7 % Overvejende utilfreds 18,32 % Meget utilfreds 9,95 % december 27, 2000 Page 29 of 73
30 Studiets kantineforhold 2,62 % Meget tilfreds 19,9 % Overvejende tilfreds 50,26 % Overvejende utilfreds 17,54 % Meget utilfreds 9,69 % Undervisernes faglige kompetence 1,05 % Meget tilfreds 21,99 % Overvejende tilfreds 67,54 % Overvejende utilfreds 8,12 % Meget utilfreds 1,31 % december 27, 2000 Page 30 of 73
31 Undervisernes pædagogiske evner 1,31 % Meget tilfreds 2,09 % Overvejende tilfreds 31,68 % Overvejende utilfreds 51,05 % Meget utilfreds 13,87 % Kursusinformationen på DIKU's hjemmeside 5,5 % Meget tilfreds 12,83 % Overvejende tilfreds 55,24 % Overvejende utilfreds 22,25 % Meget utilfreds 4,19 % december 27, 2000 Page 31 of 73
32 Udbudet af 2.delskurser. 37,43 % Meget tilfreds 1,83 % Overvejende tilfreds 19,9 % Overvejende utilfreds 26,7 % Meget utilfreds 14,14 % Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Studie og læsning i HOVEDFAG Over 25 timer 12,57 % timer 15,71 % timer 21,2 % timer 19,9 % 5-9 timer 14,92 % 0-4 timer 9,42 % 0 timer 6,28 % december 27, 2000 Page 32 of 73
33 Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Studie og læsning i BIFAG Over 25 timer 1,57 % timer 4,97 % timer 10,21 % timer 12,3 % 5-9 timer 15,97 % 0-4 timer 19,37 % 0 timer 35,6 % Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Erhvervsarbejde Over 25 timer 15,18 % timer 17,54 % timer 20,16 % timer 17,02 % 5-9 timer 9,69 % 0-4 timer 4,71 % 0 timer 15,71 % december 27, 2000 Page 33 of 73
34 Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Sport eller andre fritidsaktiviteter Over 25 timer 0,79 % timer 0,79 % timer 1,57 % timer 13,35 % 5-9 timer 22,25 % 0-4 timer 43,46 % 0 timer 17,8 % Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Sammen med medstuderende Over 25 timer 0,79 % timer 1,31 % timer 2,09 % timer 10,99 % 5-9 timer 21,47 % 0-4 timer 45,55 % 0 timer 17,8 % december 27, 2000 Page 34 of 73
35 Table 3 Hvordan fordeler du tid mellem studie, arbejde og fritid - Sammen med venner, der ikke er fra studiet, kæreste eller familie Over 25 timer 15,97 % timer 7,33 % timer 9,95 % timer 17,54 % 5-9 timer 27,49 % 0-4 timer 18,06 % 0 timer 3,66 % Hvis du har erhvervsarbejde, er det da inden for IT-branchen? (sæt kryds) Nej 12,3 % Ja 77,23 % (Not Answered) 10,47 % december 27, 2000 Page 35 of 73
36 Hvis du har erhvervsarbejde inden for IT-branchen, i hvor lang tid har du så haft dette? (sæt kryds) Over 4 år 26,44 % 4 år 4,45 % 3 år 15,45 % 2 år 12,57 % 1 år 19,37 % (Not Answered) 21,73 % Flyttede du hjemmefra for første gang, da du startede på studiet? (sæt kryds) Nej 55,5 % Ja 44,5 % december 27, 2000 Page 36 of 73
37 Var det et problem, at finde en passende bolig, da du startede på studiet? (sæt kryds) 8,64 % Stort problem 25,92 % Mindre problem 26,7 % Intet problem 38,74 % Hvordan bor du i dag? (sæt kryds ved den kategori, der passer bedst til din boligsituation) Andet 2,88 % Egen lejlighed/hus 30,37 % Lejet lejlighed/hus 27,75 % Bofællesskab Sammen med en ven På værelse Ungdomsbolig 2,36 % 2,09 % 1,57 % 3,66 % Kollegium 18,85 % Hos forældre 10,47 % december 27, 2000 Page 37 of 73
38 Hvis du har en kærste/ægtefælle, bor du da sammen med vedkommende? (sæt kryds) Nej 47,64 % Ja 32,72 % (Not Answered) 19,63 % Hvad er din samlede transporttid fra din bolig til DIKU? (sæt kryds) Over 1 time 4,97 % minutter 9,42 % minutter 13,35 % minutter 27,23 % 0-15 minutter 45,03 % december 27, 2000 Page 38 of 73
39 Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Afstanden til studiet 0,79 % Meget tilfreds 48,95 % Overvejende tilfreds 30,89 % Overvejende utilfreds 12,57 % Meget utilfreds 6,81 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Afstanden til centrum 2,62 % Meget tilfreds 47,12 % Overvejende tilfreds 36,91 % Overvejende utilfreds 7,85 % Meget utilfreds 5,5 % december 27, 2000 Page 39 of 73
40 Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Størrelsen af din bolig 0,79 % Meget tilfreds 33,51 % Overvejende tilfreds 42,15 % Overvejende utilfreds 18,32 % Meget utilfreds 5,24 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Huslejens størrelse 2,88 % Meget tilfreds 41,1 % Overvejende tilfreds 37,96 % Overvejende utilfreds 14,4 % Meget utilfreds 3,66 % december 27, 2000 Page 40 of 73
41 Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Ro og fred til at læse 1,05 % Meget tilfreds 42,93 % Overvejende tilfreds 41,1 % Overvejende utilfreds 11,52 % Meget utilfreds 3,4 % Table 1 Hvor tilfreds/utilfreds er du med din boligsituation? - Din samlede boligsituation 0,79 % Meget tilfreds 43,19 % Overvejende tilfreds 41,88 % Overvejende utilfreds 11,78 % Meget utilfreds 2,36 % december 27, 2000 Page 41 of 73
42 Modtager du SU eller SU plus studielån? (sæt kryds) Jeg modtager ikke SU eller studielån 61,78 % Jeg modtager SU og studielån 12,57 % Jeg modtager SU 25,65 % Hvad er din bruttoindtægt pr. måned fra erhversarbejde? (sæt kryds. sæt kryds ved 0 kr., hvis du ikke har indtægt fra erhversarbejde) Over kr. 10,21 % kr. 10,73 % kr. 10,73 % kr.. 20,42 % kr. 16,23 % kr. 16,75 % 0 kr. 14,92 % december 27, 2000 Page 42 of 73
43 1.delen i datalogi skal være et fuldtidsstudium, dvs. uden bifagsordning. 4,71 % 30,37 % 25,39 % 24,87 % 14,66 % Der skal udbydes kurser med fokus på projekter, herunder strategi, design og analyse af problemstillinger, implementering, afprøvning, evaluering af projekter. Disse kurser skal udbydes sideløbende med de nuværende datalogikurser på 1.delen og erstatte... 7,59 % 28,8 % 35,34 % 18,59 % 9,69 % december 27, 2000 Page 43 of 73
44 Skriftlige eksaminer på 1.delen skal overvejende erstattes af individuelle mundtlige forsvar af rapportopgaverne. 4,19 % 8,12 % 21,2 % 41,36 % 25,13 % DIKU skal tilbyde studerende muligheder for at starte sin egen virksomhed, f.eks. som en del af en specialet. 16,23 % 12,04 % 31,41 % 25,39 % 14,92 % december 27, 2000 Page 44 of 73
45 Instruktorer bør komme fra erhvervslivet. 8,12 % 4,45 % 10,21 % 43,19 % 34,03 % Der skal udbydes store projekter, hvori op til 12 studerende indgår, om at løse en større opgave af forskningsmæssig eller erhvervsrettet karakter. 9,42 % 11,26 % 37,17 % 26,7 % 15,45 % december 27, 2000 Page 45 of 73
46 Studerende, der har tilstrækkelig forudgående programmeringserfaring, skal have mulighed for at avancere direkte til andet år på datalogi. Kriteriet for avancementet er en optagelsesprøve. 4,45 % 7,85 % 18,06 % 32,72 % 36,91 % Uddannelsen skal i højere grad udbyde erhvervsrelevant undervisning. 6,02 % 20,42 % 29,32 % 30,37 % 13,87 % december 27, 2000 Page 46 of 73
47 Overordnet set har jeg oplevet studiet som 9,69 % Meget bedre end mine forventninger 7,85 % Overvejende bedre end mine forventninger 47,12 % Overvejende dårligere end mine forventninger 31,15 % Meget dårligere end mine forventninger 4,19 % Min egen indsats har været 6,02 % Meget bedre end mine forventninger 2,88 % Overvejende bedre end mine forventninger 39,27 % Overvejende dårligere end mine forventninger 47,91 % Meget dårligere end mine forventninger 3,93 % december 27, 2000 Page 47 of 73
48 Studiets faglige indhold 8,9 % Meget bedre end mine forventninger 8,12 % Overvejende bedre end mine forventninger 58,64 % Overvejende dårligere end mine forventninger 23,04 % Meget dårligere end mine forventninger 1,31 % Arbejdspresset på studiet 8,64 % Meget bedre end mine forventninger 2,09 % Overvejende bedre end mine forventninger 29,84 % Overvejende dårligere end mine forventninger 48,17 % Meget dårligere end mine forventninger 11,26 % december 27, 2000 Page 48 of 73
49 Undervisningsformen 7,07 % Meget bedre end mine forventninger 1,05 % Overvejende bedre end mine forventninger 35,86 % Overvejende dårligere end mine forventninger 49,48 % Meget dårligere end mine forventninger 6,54 % De fysiske rammer for undervisningen 9,42 % Meget bedre end mine forventninger 1,83 % Overvejende bedre end mine forventninger 28,8 % Overvejende dårligere end mine forventninger 46,6 % Meget dårligere end mine forventninger 13,35 % december 27, 2000 Page 49 of 73
50 Det samlede faglige miljø 6,28 % Meget bedre end mine forventninger 6,02 % Overvejende bedre end mine forventninger 47,64 % Overvejende dårligere end mine forventninger 34,82 % Meget dårligere end mine forventninger 5,24 % EDB-faciliteterne 5,76 % Meget bedre end mine forventninger 2,36 % Overvejende bedre end mine forventninger 34,29 % Overvejende dårligere end mine forventninger 40,05 % Meget dårligere end mine forventninger 17,54 % december 27, 2000 Page 50 of 73
51 Den sociale kontakt med de andre studerende 6,81 % Meget bedre end mine forventninger 14,14 % Overvejende bedre end mine forventninger 34,55 % Overvejende dårligere end mine forventninger 30,63 % Meget dårligere end mine forventninger 13,87 % Studiet har fået mig til at se nye spændende sider af mit fag. 1,31 % 40,84 % 49,48 % 7,07 % 1,31 % december 27, 2000 Page 51 of 73
52 Min interesse i studiets emne er vokset, siden jeg startede på studiet. 1,05 % 41,36 % 44,76 % 11,52 % 1,31 % Jeg er sikker på, at det var den rigtige beslutning at starte på dette studium. 4,71 % 54,45 % 28,8 % 9,69 % 2,36 % december 27, 2000 Page 52 of 73
53 Mange af mine fag har været intellektuelt stimulerende. 2,09 % 32,2 % 51,57 % 12,57 % 1,57 % Jeg ved, hvilket arbejde jeg vil have, når jeg er færdig. 3,93 % 17,02 % 31,15 % 29,84 % 18,06 % december 27, 2000 Page 53 of 73
54 Studiet har formået af vække min interesse sådan, som jeg havde håbet. 6,81 % 23,3 % 49,21 % 16,49 % 4,19 % Jeg har seriøst overvejet at stoppe som studerende. 1,57 % 12,83 % 13,87 % 18,85 % 52,88 % december 27, 2000 Page 54 of 73
55 Jeg har seriøst overvejet at skifte over til et andet studium. 1,05 % 6,28 % 7,33 % 17,02 % 68,32 % Jeg har seriøst overvejet at skifte til samme studium på et andet universitet. 1,05 % 6,54 % 8,64 % 16,23 % 67,54 % december 27, 2000 Page 55 of 73
56 Jeg er stolt over at læse datalogi på Københavns Universitet. 4,71 % 30,63 % 39,27 % 16,75 % 8,64 % Jeg oplever, at Datalogisk Institut udbyder en uddannelse af høj kvalitet. 3,4 % 20,94 % 47,64 % 21,99 % 6,02 % december 27, 2000 Page 56 of 73
57 Det er vigtigt for mig, at jeg ender med at få en kandidatgrad. 3,4 % 49,74 % 25,13 % 14,92 % 6,81 % I hvor lang tid, inden du begyndte at læse datalogi, har du haft en PC derhjemme? (sæt kryds) Over 8 år 25,92 % 7-8 år 10,47 % 5-6 år 21,73 % 3-4 år 15,45 % 1-2 år 13,35 % 0 år 13,09 % december 27, 2000 Page 57 of 73
58 Hvor meget erfaring havde du med programmering, inden du begyndte på studiet? (sæt kryds) Meget 33,77 % Lidt 51,31 % Ingen 14,92 % Hvilken type stilling i IT-branchen kunne du tænke dig efter endt studium? (sæt gerne flere krydser) Andet Ønsker ikke at arbejde i IT-branchen Iværksætter Projektleder Leder Forsker Underviser (f.eks. gymnasiet) Konsulent Systemdesigner Systemprogrammør 2,25 % 2,75 % 1,17 % 3,26 % 9,18 % 8,51 % 9,85 % 14,02 % 13,69 % 15,19 % 20,12 % december 27, 2000 Page 58 of 73
59 Hvilket af følgende programmeringssprog havde du erfaring med, inden du begyndte på studiet? (sæt gerne flere krydser) Andet sprog Assembler Fortran SQL Cobol Standard ML Java Visual Basic Pascal/Delphi Pascal C/C++ Ingen 1,12 % 1,25 % 0,87 % 2,12 % 4,62 % 6,62 % 7,49 % 12,23 % 15,23 % 17,85 % 30,59 % Hvilke af følgende styresystemer havde du bedst kendskab til inden du begyndte på studiet? (sæt kryds) Andet 27,49 % Havde ingen forudgående erfaring med nogen systemer 5,24 % Apple Mac 1,57 % Unix/Linux 5,5 % Microsoft Windows 60,21 % december 27, 2000 Page 59 of 73
60 Har du søgt råd eller vejledning om faglige emner, mens du har læst på studiet? (sæt gerne flere krydser) Ja, hos instruktorer 24,04 % Ja, hos underviserne 17,76 % Ja, hos andre studerende 31,81 % Ja, hos studievejledningen 17,51 % Nej 8,88 % Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra studievejlederne Ikke relevant 53,4 % Stor hjælp 29,58 % Lille hjælp 14,66 % Slet ikke nogen hjælp 2,36 % december 27, 2000 Page 60 of 73
61 Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra andre studerende Ikke relevant 24,35 % Stor hjælp 53,14 % Lille hjælp 21,47 % Slet ikke nogen hjælp 1,05 % Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra underviserne Ikke relevant 50,79 % Stor hjælp 18,59 % Lille hjælp 25,65 % Slet ikke nogen hjælp 4,97 % december 27, 2000 Page 61 of 73
62 Table 10 Hvordan vil du vurdere den faglige vejledning på dit st - Vejledningen fra instruktorerne Ikke relevant 39,53 % Stor hjælp 37,17 % Lille hjælp 21,2 % Slet ikke nogen hjælp 2,09 % Table 9 Hvor godt følte du dig generelt informeret, da du starte - Om studiets indhold 9,16 % Meget godt informeret 9,95 % Overvejdende godt informeret 42,15 % Overvejdende dårligt informeret 27,23 % Meget dårligt informeret 11,52 % december 27, 2000 Page 62 of 73
63 Table 9 Hvor godt følte du dig generelt informeret, da du starte - Om kravene på studiet 9,69 % Meget godt informeret 10,21 % Overvejdende godt informeret 43,72 % Overvejdende dårligt informeret 26,18 % Meget dårligt informeret 10,21 % Table 9 Hvor godt følte du dig generelt informeret, da du starte - Om universitetslivet generelt 9,69 % Meget godt informeret 10,99 % Overvejdende godt informeret 36,13 % Overvejdende dårligt informeret 30,37 % Meget dårligt informeret 12,83 % december 27, 2000 Page 63 of 73
64 Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - Vejledningen på din adgangsgivende uddannelse. Ikke relevant 56,81 % Meget præcis 2,62 % Overvejende præcis 27,49 % Overvejende misvisende 10,99 % Meget misvisende 2,09 % Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - Vejledningen hos ivu*c Ikke relevant 91,36 % Meget præcis 0,52 % Overvejende præcis 6,02 % Overvejende misvisende 1,31 % Meget misvisende 0,79 % december 27, 2000 Page 64 of 73
65 Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - Vejledningen på Københavns Universitetets studievejledning. Ikke relevant 65,18 % Meget præcis 7,59 % Overvejende præcis 22,51 % Overvejende misvisende 3,4 % Meget misvisende 1,31 % Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - DIKU's hjemmeside Ikke relevant 77,75 % Meget præcis 5,76 % Overvejende præcis 13,09 % Overvejende misvisende 2,62 % Meget misvisende 0,79 % december 27, 2000 Page 65 of 73
66 Table 8 Hvor passende var det billede af studiet du fik fra vejl - Anden vejledning inden studiestart. Ikke relevant 69,9 % Meget præcis 7,07 % Overvejende præcis 17,28 % Overvejende misvisende 4,97 % Meget misvisende 0,79 % Søgte du selv information om studiet, inden du startede på studiet? (sæt gerne flere krydser) Ja, hos andre 15,91 % Ja, på DIKU's hjemmeside 12,48 % Ja, på Universitetets studievejledning 22,06 % Ja, hos ivu*c 5,06 % Ja, på min ungdomsuddannelse (f.eks. gymnasiet/hf) 28,57 % Nej 15,91 % december 27, 2000 Page 66 of 73
67 Hvornår er du begyndt på dit studium? (vælg årstal) ,61 % 13,35 % ,85 % 8,64 % 12,04 % 11,26 % 11,26 % 11,52 % ,45 % Før ,02 % Hvis du har en kæreste/ægtefælle, er han/hun også studerende? (sæt kryds) Nej 25,92 % Ja, men på anden uddannelse 29,58 % Ja, på samme uddannelse 5,76 % (Not Answered) 38,74 % december 27, 2000 Page 67 of 73
68 Er du stadig aktiv studerende? (sæt kryds) Nej 11,26 % Ja 88,74 % Hvor langt er du nået i din uddannelse? (sæt kryds). 0,52 % Har færdiggjort kandidatuddannelse, herunder speciale. 4,71 % Har ikke færdiggjort kandidatuddannelse, herunder speciale. 24,35 % Har færdiggjort bacheloruddannelse, herunder bifag. 7,33 % Har ikke færdiggjort bacheloruddannelse, herunder bifag. 63,09 % december 27, 2000 Page 68 of 73
69 Blev du optaget via kvote 1 eller 2? (sæt kryds) 4,71 % Kvote 2 7,85 % Kvote 1 87,43 % Har du på noget tidspunkt fået frataget din SU pga. manglende studieaktivitet? (sæt kryds) Nej 74,35 % Ja 25,65 % december 27, 2000 Page 69 of 73
70 Rapportopgaverne er fagligt udfordrende 0,79 % 51,83 % 42,93 % 3,93 % 0,52 % Rapportopgaverne er praktisk udfordrende 1,83 % 52,88 % 38,74 % 5,76 % 0,79 % december 27, 2000 Page 70 of 73
71 Opgaveformuleringerne er generelt forståelige og klare hvad angår opgavernes målsætning 2,88 % 8,12 % 54,19 % 28,01 % 6,81 % Alle medstuderende, i mine hidtidige rapportgrupper, har generelt forstået og været i stand til at løse opgaven 1,31 % 14,14 % 44,24 % 30,1 % 10,21 % december 27, 2000 Page 71 of 73
72 Alle medstuderende, i mine hidtidige rapportgrupper, bidrog generelt ligeligt til løsning af opgaven 1,31 % 9,95 % 42,15 % 30,37 % 16,23 % Instruktorernes bedømmelse af rapportopgaverne giver en værdifuld feedback, som kan anvendes i forbindelse med løsning af den næste rapportopgave. 1,83 % 18,85 % 42,93 % 27,75 % 8,64 % december 27, 2000 Page 72 of 73
73 Mine hidtige rapportgrupper har generelt været i stand til at planlægge et projektforløb, indholds- og tidsmæssigt, og følge planen uden nævneværdige ændringer. 1,83 % 3,66 % 24,35 % 49,21 % 20,94 % december 27, 2000 Page 73 of 73
Count and Percent Datalogi: "Sandkasse" Accounts
and Køn Mand Kvinde 352 92,15 % 30 7,85 % Hvor gammel er du? (vælg antal år) Under 19 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Over 29 2 0,52 % 17 4,45 % 25 6,54 % 33 8,64 % 30 7,85 % 42 10,99 % 57 14,92 % 54
Læs mereCount and Percent Datalogi: Førsteårsstuderende
Køn Mand Kvinde 62 87,32 % Hvor gammel er du? (vælg antal år) Under 19 19 20 21 22 23 24 25 26 Over 29 23 32,39 % Hvor mange år har du boet i hovedstadsområdet? (vælg antal år. vælg 0, hvis du ikke bor
Læs mereBar Graphs Datalogi: Førsteårsstuderende
Køn (sæt kryds) Kvinde 12,68 % Mand 87,32 % Hvor gammel er du? (vælg antal år) Over 29 26 25 24 23 22 21 4,23 % 16,9 % 18,31 % 20 32,39 % 19 9,86 % Under 19 december 27, 2000 Page 1 of 81 Hvor mange år
Læs mereInquisite Page 1 of 5. Indledningsvis vil vi gerne vide lidt om dig og din baggrund for at studere datalogi på Københavns Universitet.
Inquisite Page 1 of 5 Din baggrund Indledningsvis vil vi gerne vide lidt om dig og din baggrund for at studere datalogi på Københavns Universitet. Køn Mand Kvinde Hvor gammel er du? (vælg antal år) Under
Læs mereTryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Velkommen til Introundersøgelsen // Welcome to the Introduction Survey Tryk på "language"-knappen nedenfor og vælg "English" hvis du ønsker en engelsk version af spørgeskemaet. Tryk "next" for at fortsætte.
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 2013 [Institutionsnavn] Spørgeskema Erhvervsakademier Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2010
Tilfredshedsundersøgelse 2010 [Institutionsnavn] Spørgeskema Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes besvare spørgeskemaet med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har som studerende på [Institutionsnavn].
Læs mereIntroduktion til spørgeskemaet
Bilag 3 - Spørgeskema Introduktion til spørgeskemaet Vi er en gruppe sociologistuderende fra Aalborg Universitet, der er i gang med at lave en undersøgelse om Brønderslev Gymnasium og HF-kursus. Vi har
Læs mereMeget utilfreds. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10? 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med ^Fagmodulnavn^? Kunne ikke være længere fra.
Sådan udfylder du spørgeskemaet Du bedes vurdere følgende fagmodul: ^Fagmodulnavn^ Spørgeskemaet besvares med udgangspunkt i de oplevelser og erfaringer, du har haft som studerende på ^Institutionsnavn^.
Læs mereKvinde 6 75,0% Mand 2 25,0% I alt 8 100,0% 18-21 0 0,0% 22-25 4 50,0% 26-30 4 50,0% 31-35 0 0,0% 36-40 0 0,0% 41-45 0 0,0% 46-50 0 0,0% 51-0 0,0%
Er du kvinde eller mand? Kvinde 6 75,0% Mand 2 25,0% Din alder 18-21 0 0,0% 22-25 4 50,0% 26-30 4 50,0% 31-35 0 0,0% 36-40 0 0,0% 41-45 0 0,0% 46-50 0 0,0% 51-0 0,0% Hvor bor du på nuværende tidspunkt?
Læs mereDrømmepanelet 2. udgave
Drømmepanelet 2. udgave Totale resultater METODE Data er indsamlet i maj 2015 via et online spørgeskema. ne er rekrutteret via Userneeds panel og i alt har 400 unge gennemført undersøgelsen. Datagrundlaget
Læs mereQ1 Dit køn: Hvordan vælger du uddannelse? 1 / 24. Answered: 1,475 Skipped: 0. Kvinde. Mand 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 70.
Q1 Dit køn: Answered: 1,475 Skipped: 0 Kvinde Mand Kvinde Mand 70.24% 1,036 29.76% 439 Total 1,475 1 / 24 Q2 Hvor gammel er du? Answered: 1,475 Skipped: 0 15-17 år 18-20 år 21-25 år 26-30 år 31 + 15-17
Læs mereDjøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016)
Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Tabelrapport Indhold Forord... 2 Del 1 April 2016... 3 Del 2 Maj 2016... 9 Del 1 og del 2... 12 Undersøgelsens deltagere... 13 1 Forord Denne tabelrapport viser
Læs mereRespondenter Procent Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0%
Navn DM206/803, efterår 2008 Angiv dit køn Kvinde 0 0,0% Mand 8 100,0% I alt 8 100,0% Hvilken studieretning er du på? Anvendt matematik 0 0,0% Biokemi og molekylær biologi 0 0,0% Biologi 0 0,0% Biomedicin
Læs mereSikkerhed og risikostyring
Ny, international uddannelse Sikkerhed og risikostyring 2-årig Cand.scient.techn. uddannelse ESBJERG Bliv ekspert i sikkerhed og risikostyring Drømmer du om at blive ekspert i at rådgive virksomheder om
Læs mereUNDERSØGELSE AF ØKONOMISKE, SOCIALE OG UDDANNELSESMÆSSIGE VILKÅR FOR KONTRAKTSPILLERE I DANSK HÅNDBOLD
UNDERSØGELSE AF ØKONOMISKE, SOCIALE OG UDDANNELSESMÆSSIGE VILKÅR FOR KONTRAKTSPILLERE I DANSK HÅNDBOLD Dette spørgeskema er udsendt til håndboldspillere i Håndboldligaerne (herrer og damer). Alle besvarelser
Læs mereSemesterstartsundersøgelse. Sammenfatningsrapport
Semesterstartsundersøgelse Sammenfatningsrapport På hvilket universitet studerer du? Svarprocent: 99% (N=67)Spørgsmålstype: Vælg en Københavns Universitet 29 Aarhus Universitet 256 Aalborg Universitet
Læs mereStudievalgsprocessen. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland
Studievalgsprocessen Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland Program Studievalgs vejledningsprogram Uddannelsessystemet Dvs erhvervsakademi-, professionsbachelor- & universitetsuddannelser Hvordan
Læs mereStudieordning for bacheloruddannelsen i datalogi (eng. Computer Science)
Studieordning for bacheloruddannelsen i datalogi (eng. Computer Science) Vedtaget af Datalogisk Studienævn 2004-09-21 De overordnede bestemmelser, der danner ramme for denne studieordning, er fastlagt
Læs mereSAMFUNDSFAG, CENTRALFAG
SAMFUNDSVIDENSKAB SYDDANSK UNIVERSITET SAMFUNDSFAG, CENTRALFAG 3-årig Bacheloruddannelse Et bredt samfundsengagement Samfundsfag, centralfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige
Læs mereAPPENDIKS TIL FRAFALD OG STUDIEMILJØ:
APPENDIKS TIL FRAFALD OG STUDIEMILJØ: Studenterrådet ved Aarhus Universitet Frafald og Studiemiljø 99 Følgebrev Kære deltager Århus den 29. juni 2000 Studenterrådet ved Aarhus Universitet har i dette forår
Læs mereCases: Snitflader og visitationspraksis (SKAL være alumne/ku-mail)
Navn: Cases: Snitflader og visitationspraksis E-mail: (SKAL være alumne/ku-mail) Studievejledning: Oplæringsansvarlig: Start med at se de videocases, der hører til arbejdsarket og udfyld herefter arket.
Læs mereUndersøgelse om studiejob. Sammenfatningsrapport
Undersøgelse om studiejob Sammenfatningsrapport Er du: Svarprocent: 93% (N=1733)Spørgsmålstype: Vælg en Mand 486 Kvinde 1247 Svar i alt 1733 14 Er du: 12 1 8 6 1247 4 2 486 Mand Kvinde Hvor gammel er du?
Læs merePolitrådets Socialundersøgelse
Politrådets Socialundersøgelse 2013 vinterstart Politrådet Socialundersøgelsen, Vinter 2013 Side 2 af 20 Politrådets socialundersøgelse af nye politstuderende Vinterstart 2013 Den typiske politstuderende
Læs mereCampus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB
Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger
Læs mereny uddannelse 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk
ny uddannelse MATERIALETEKNOLOGI 2-årig civilingeniøruddannelse ses.aau.dk I vores højteknologiske samfund er der et stort behov for avanceret materialeviden, fordi det i høj grad er materialerne, der
Læs mereUndersøgelse om studiekultur. Sammenfatningsrapport
Undersøgelse om studiekultur Sammenfatningsrapport Er du: Svarprocent: 97% (N=393)Spørgsmålstype: Vælg en Mand 94 Kvinde 299 Svar i alt 393 35 Er du: 3 25 2 15 299 1 5 94 Mand Kvinde Hvor gammel er du?
Læs mereSTUDIEORDNING FOR DE NATURVIDENSKABELIGE UDDANNELSER VED ODENSE UNIVERSITET
STUDIEORDNING FOR DE NATURVIDENSKABELIGE UDDANNELSER VED ODENSE UNIVERSITET Indhold: 1. Uddannelsens omfang og forudsætninger 2. Uddannelsernes indhold 3. Generelle eksamensbestemmelser 4. Andre bestemmelser
Læs mereAnalyse af social uddannelsesmobilitet og frafald på lange videregående uddannelser
Bilag 6 Analyse af social uddannelsesmobilitet og frafald på lange videregående uddannelser I dette notat undersøges, om der er eventuelle sociale skævheder forbundet med frafaldet på de lange videregående
Læs mereSydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret 2012-2013
Sydvestjyllands Efterskole Elev-evaluering af skoleåret 2012-2013 Baggrundsdata: Antal udfyldte spørgeskemaer: 104 1. Køn Dreng 42,3 Pige 57,7 0 Der er ingen statistisk signifikante forskelle på køn. Det
Læs mereBenchmarkingrapport. Erhvervsakademi Sjælland/ Roskilde Handelsskole. Akademi Uddannelser Fagmoduler. Trivselsundersøgelse 2010
Benchmarkingrapport Erhvervsakademi Sjælland/ Roskilde Handelsskole Akademi Uddannelser Trivselsundersøgelse Udarbejdet af ASPEKT R&D Læsevejledning Erhvervsakademi Sjælland/Roskilde Handelsskole - Akademi
Læs mereIværksætterundersøgelse, studerende, 2014. Sammenfatningsrapport
Iværksætterundersøgelse, studerende, 24 Sammenfatningsrapport Er du: Svarprocent: (N=447)Spørgsmålstype: Vælg en Mand 3 Kvinde 344 Svar i alt 447 4 Er du: 35 3 25 2 5 344 5 3 Mand Kvinde Hvor gammel er
Læs mereResultater. LimeSurvey Hurtige statistikker Spørgeskema 46725 'Evaluering - Studiepraktik 2012' Spørgeskema 46725
Resultater Spørgeskema 46725 Antal observationer i forespørgslen: Antal observationer i dette spørgeskema: Procent af i det samlede resultat: 6939 6939 100.00% page 1 / 94 page 2 / 94 Nøgletal for 0001
Læs mereSpørgeskema til lærere i ungdomsuddannelserne. Velkommen til spørgeskemaet!
Spørgeskema til lærere i ungdomsuddannelserne Velkommen til spørgeskemaet! For at få det bedste skærmbillede under besvarelsen skal vinduet være maksimeret (dvs. fylde hele skærmen). Efter du har besvaret
Læs mere1. Hvor mange timer pr. uge bruger du typisk på følgende gøremål?
Undervisningsmiljøet på Thisted Gymnasium og hf. Inden du besvarer et spørgsmål, bedes du læse både spørgsmålet og svarmulighederne igennem. Hvis der ikke er andet anført, bedes du sætte èt kryds (bogstavet
Læs mereGlæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-)
Aarhus 1900 CÆCILIE Jeg er 24 år og kommer oprindeligt fra Aalborg, hvor jeg har læst idræt i et år på Aalborg Universitet. Jeg følte for at prøve noget nyt, og jeg valgte at tage overlov fra studiet for
Læs mereIt og Sundhed uddannelsen. Sundhed kræver IT
It og Sundhed uddannelsen Sundhed kræver IT Vi ved, det er muligt at udvikle et samlet system, der kan lette behandlernes arbejdsgange, øge sikkerheden omkring patienterne og optimere behandlingen. Det
Læs mereHvilken klasse går ud i?
Hvilken klasse går ud i? 2 Alle svarpersoner (=335) 167 15 113 5 49 6 7. klasse 8. klasse 9. klasse 1. klasse 1/2 Angiv dit køn 25 Alle svarpersoner (=336) 211 2 15 125 5 Dreng Pige 2/2 28 29 235 Hvilke
Læs merehave- og parkingeniør
have- og parkingeniør Praktisk og fagligt studie Have- og parkingeniør er en professionsbachelor for dig, der vil arbejde med byens grønne områder på et højt niveau. Uddannelsen har både et praktisk og
Læs mereUDKAST! Evaluering Studiepraktik 2011. Introtekst til survey:
UDKAST! Evaluering Studiepraktik 2011 Introtekst til survey: Hjælp os og de videregående uddannelser med at gøre Studiepraktik bedre. Vi beder dig besvare følgende spørgsmål, som tager 2-10 min. at besvare.
Læs merealle elever Bent Ole Madsen
UNDERVISNINGSMILJØ UNDERSØGELSEN alle elever HANDELSGYMNASIET 9 Bent Ole Madsen Indhold Spørgsmål : Er du kvinde eller mand?... 3 Spørgsmål : Har du anden etnisk baggrund end dansk?... 3 Spørgsmål 3: Hvilken
Læs mereOptagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler.
Bilag 2 T=Thomas A= Anders K= Kristian Optagelsen starter da Kristian laver en introduktion til emnet og fortæller om de etiske regler. K: Som sagt så kommer det til at handle om at være ung i Danmark
Læs mereSurvey. Bioanalytiker - evaluering af hele udd Forfatter: Kathrine Eriksen. Publiceret: :44:46. Beskrivelse: N/A.
Survey Bioanalytiker - evaluering af hele udd. 2010 Forfatter: Kathrine Eriksen Publiceret: 25-01-2010 09:44:46 Beskrivelse: N/A Forventet: 19 Påbegyndt: 10 Færdiggjort: 10 1 TEKST / BILLEDE CONTENT N/A
Læs mereSpørgeskema til franskstuderende på de danske universiteter
Spørgeskema til franskstuderende på de danske universiteter Bonjour, Jeg hedder Ida, og er i gang med at skrive mit speciale ved Københavns Universitet. Det skal omhandle, hvorfor interessen for at lære
Læs mereSpørgeskema Uddannelsesmiljø i TAMU
Spørgeskema Uddannelsesmiljø i TAMU Tilrettet af TAMU på baggrund af Spørgeskema fra Dansk Center for Undervisningsmiljø Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske
Læs mereUddannelsesevaluering (Samfundsfag) i foråret 2012
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Jeg har været meget, meget tilfreds med det faglige niveau. Jeg kunne godt ønske
Læs mereNyt om uddannelsessystemet.1. runde
Nyt om uddannelsessystemet.1. runde Aalborghus Gymnasium & HF Onsdag den 8. april 2015 Vita Schou, Vejleder Studievalg Nordjylland vas@studievalg.dk Emner Adgangskrav til videregående uddannelser Adgangsbegrænsning
Læs mereHovedforløb 2003-2005 Samlet oversigt
Hvilken hovedforløb er du på? Transport & logistik 478 34,51 % Håndværk & teknik 189 13,65 % Jord til bord 100 7,22 % Teknologi & kommunikation 288 20,79 % Bygge & anlæg 330 23,83 % Hvor gammel er du?
Læs mereDatarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2010 Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D
Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D Tørring Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Undersøgelsen på Tørring Gymnasium Der har deltaget i
Læs mereEvaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,
Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,
Læs mereTil elever og forældre. Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed
Til elever og forældre Information til elever og forældre om vurdering af uddannelsesparathed Ungdommens Uddannelsesvejledning UU Aarhus-Samsø Januar 2011 Vurdering af uddannelsesparathed Når du forlader
Læs mereIntro survey Vinteroptag Alle studerende. Udarbejdet marts 2018 for vinteroptaget februar Samlet status. Uddannelse.
Intro survey Vinteroptag 018 Udarbejdet marts 018 for vinteroptaget februar 018 Alle studerende Samlet status Ny 0 Distribueret 1 Nogen svar 1 Gennemført 9 67 Frafaldet 0 Uddannelse Datamatiker 6% 1 Finansøkonom
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Statskundskab Navn på universitet i udlandet: Institut d Etudes de Politiques, Paris (Sciences Po, Paris) Land: Frankrig Periode: Fra: August
Læs mereFolkeuniversitetet i København. Kundeundersøgelse
Folkeuniversitetet i København Kundeundersøgelse Overordnet konklusion Stor tilfredshed i en relativt smal målgruppe Folkeuniversitetets kundeundersøgelse tegner et meget klart billede af en organisation,
Læs mereEksternt spørgeskema. Vejledning i udfyldning af spørgeskemaet. 1. Baggrundsoplysninger
Eksternt spørgeskema Vejledning i udfyldning af spørgeskemaet Dette spørgeskema handler om kommunens kommunikation med borgerne. Det er din personlige mening om kommunikationen, som spørgeskemaet handler
Læs mereUndersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2012
Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus 2012 Februar 2013 Karin Løntoft Degn-Andersen 1 1. Indholdsfortegnelse 2. INDLEDNING... 3 3.
Læs mereRigets tilstand. Survey blandt EASJs danske nyoptagne studerende
Rigets tilstand Survey blandt EASJs danske nyoptagne studerende Efterår 2013 Om evalueringen Undersøgelsen er blevet gennemført af 248 respondenter ud af et samlet optag på 1158 (baseret på optagsindberetning
Læs mereTilfredshedsundersøgelse 2013
Tilfredshedsundersøgelse 213 - Svarprocent: 67% (64/96) Studieglæde 75 75 75 71 71 69 69 [+2] 68 69 65 66 [+2] 66 [-2] 65 [+2] 62 [-2] 2 Studieglæde 1. Hvor tilfreds er du alt i alt med din uddannelse?
Læs mereMaster i. international virksomhedskommunikation
Master i international virksomhedskommunikation 2 Fleksibel og målrettet uddannelse til dig, der vil videre i karrieren Har du brug for at forbedre dine kommunikative og ledelsesmæssige kompetencer enten
Læs mereUndersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole - Aarhus. Efterår 2011.
Side 1 af 10 Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole - Aarhus. Efterår 2011. (September 2012 Christina Falkenberg) Side 2 af 10 1. Indholdsfortegnelse
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2010
Elevtrivselsundersøgelsen 1 Thisted Gymnasium og HF-Kursus Svarprocent: 82% (59/622) Elevtrivsel 1 Thisted Gymnasium og HF-Kursus Regionsgns. (Region Nordjylland) Landsgennemsnit Bedste resultat for skole
Læs mereSammenstilling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi 2013, 2014 og 2015
School of Medicine and Health LMJ 18. September Sammensling af kandidatundersøgelser for kandidatuddannelserne i Idræt og Idrætsteknologi, og Indledning Som led i arbejdet med at kvalitetssikre og -udvikle
Læs mereSTUDIEORDNING CAND.PHIL. OG CAND.MAG.
STUDIEORDNING FOR CAND.PHIL. OG CAND.MAG. I SAMFUNDSFAG VED AALBORG UNIVERSITET Gældende fra 1. september 1999 INDHOLDSFORTEGNELSE: Indledning... 3 1. Studienævns- og fakultetstilhørsforhold... 3 2. Adgangskrav
Læs mereEvaluering - Studiepraktik 2012
Evaluering - Studiepraktik 2012 Hjælp os og de videregående uddannelser med at gøre Studiepraktik bedre. Vi beder dig besvare følgende spørgsmål. Det tager 2-10 min. at svare på spørgsmålene, og din besvarelse
Læs mereEvaluering - Studiepraktik 2012
Evaluering - Studiepraktik 2012 Hjælp os og de videregående uddannelser med at gøre Studiepraktik bedre. Vi beder dig besvare følgende spørgsmål. Det tager 2-10 min. at svare på spørgsmålene, og din besvarelse
Læs mereTILFREDSHED STUDERENDE 2013
beelser: 11.329 TILFREDSHED STUDERENDE 2013 Svarprocent: 28% SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 11.692 25 JURA 4.573 20 SAMF 6.495
Læs mereHvorfor har du valgt at læse en periode i udlandet? Jeg så det som en god mulighed for at prøve at læse på et andet universitet og få snakket spansk.
Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Lingvistik Navn på universitet i udlandet: Universitat de Valencia Land: Spanien Periode: Fra: feb 2012 Til: juli 2012 Udvekslingsprogram: ERASMUS Hvorfor
Læs merePolitrådets Socialundersøgelse
Politrådets Socialundersøgelse 2012 - sommerstart Politrådet Socialundersøgelsen, sommer 2012 Side 2 af 18 Politrådets socialundersøgelse af nye politstuderende sommerstart 2012 Data er baseret på svar
Læs mereKandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE
Kandidatuddannelser DANSK SYGEPLEJERÅD CHEFKONSULENT BIRGITTE GRUBE Temaer i webinaret Hvorfor kandidat Hvad indebærer det? Typiske kandidatuddannelser for sygeplejersker Hvilke karrieremuligheder og stillinger
Læs mereHF Et aktivt valg! 1
HF Et aktivt valg! 1 HF Et aktivt valg! Kobling mellem teori og praksis VELKOMMEN TIL BRØNDERSLEV GYMNASIUM OG HF Brønderslev Gymnasium og HF lægger vægt på at flytte den enkelte elev mest muligt, skabe
Læs mereDette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i.
Internt spørgeskema Vejledning i udfyldning af spørgeskemaet Dette spørgeskema handler om den interne kommunikation i både den samlede kommune og den afdeling/institution, som du arbejder i. Det er din
Læs mereElevtrivselsundersøgelsen 2014 For de gymnasiale uddannelser
Elevtrivselsundersøgelsen 14 For de gymnasiale uddannelser Svarprocent: 97% (922 besvarelser ud af 949 mulige) Elevtrivsel 1 Landsgennemsnit Alm. GYM Bedste resultat for skole 89 4 [-3] 76 Elevtrivsel
Læs mereDansk Center for Undervisningsmiljø, marts 2003 Spørgeskema 2 Undervisningsmiljø Ungdomsuddannelser
Dansk Center for Undervisningsmiljø, marts 2003 Spørgeskema 2 Undervisningsmiljø Ungdomsuddannelser Dansk Center for Undervisningsmiljø Danish Centre of Educational Environment www.dcum.dk dcum@dcum.dk
Læs mereS C I E N C E. Geografi & geoinformatik Natur, samfund og miljø i en og samme uddannelse
S C I E N C E Geografi & geoinformatik Natur, samfund og miljø i en og samme uddannelse 2 Geografi & geoinformatik Foto: NASA En global uddannelse Brænder du for mennesker, natur, samfund og miljø, er
Læs mereStatistik Rapport for 2005
Statistik Rapport for Udarbejdet af Mikkel Petersen April Indholdsfortegnelse Forord Karakteristika ved BA optag sommer.. Karakteristika ved BA optag vinter.. Karakteristika ved kandidat-optaget sommeren...
Læs mereEngelsk på langs DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT
Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt studerende på videregående. Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse
Læs mereStudent på kun 2 år! HF Enkeltfag Fagpakker 2-årig STX En hel HF Uddannelsesprogram
Student på kun 2 år! 2-årig STX 2017-2019 2-årig STX på Voksenuddannelsescenter Frederiksberg (VUF) Vil du have en gymnasial uddannelse? Er du seriøs, engageret og målrettet? Så er 2-årig STX noget for
Læs mereTILFREDSHED STUDERENDE 2013
HUM beelser: 147 Svarprocent: 23% TILFREDSHED STUDERENDE 2013 SVARPROCENT 01 På denne side fremgår procenten opdelt på uddannelsesniveau og alder. Bachelor 480 21 Kandidat 172 26 0 25 50 75 100 Inviterede
Læs mereAnalyse. Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser. 27. august 2015. Af Kristian Thor Jakobsen
Analyse 7. august 5 Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser Af Kristian Thor Jakobsen Med indførelsen af fremdriftsreformen på de lange videregående uddannelser er det tydeliggjort,
Læs mereDimittend F06 A/D. Udarbejdelse: Det lokale evaluringsudvalg: Janne Skov, Lene Lønnerup, Ulla Mulbjerg og Steffen Bader. 11.
Dimittend F06 A/D 11 august 2009 Udarbejdelse: Det lokale evaluringsudvalg: Janne Skov, Lene Lønnerup, Ulla Mulbjerg og Steffen Bader Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Søren Ebsen Futtrup
Læs mereResultatudtrækket er foretaget 24. februar 2011. Følgende emner indgår i resultatvisningen:
Resultatudtrækket er foretaget 24. februar 2011 Følgende emner indgår i resultatvisningen:,,, Underspørgsmål til det sociale miljø - om at gribe ind mod mobning,,, Underspørgsmål til undervisningen - om
Læs mereAntal besvarelser: 10.098 Københavns Universitet Svarprocent: 25% Universitetsrapport - version 3 TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014
beelser: 10.098 Svarprocent: 25% TRIVSEL OG TILFREDSHED STUDERENDE 2014 SVARPROCENT 01 På denne og næste side fremgår procenten opdelt på fakultet, uddannelsesniveau og alder. HUM 24 11.495 JURA 20 4.539
Læs mereAARHUS AU UNIVERSITET BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES. i Økonomi og Ledelse
AARHUS AU UNIVERSITET BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES HD i Økonomi og Ledelse HD økonomi & ledelse vejen til en karriere i erhvervslivet HD er en anerkendt diplomuddannelse med specialisering inden for det
Læs mereSukkertoppen og Vibenhus 2013/14
Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Htx kort og kontant Htx er en af de tre muligheder, du har for at tage en studentereksamen. De to andre hedder hhx og stx. Htx giver adgang til alle videregående uddannelser
Læs mereEvaluering af samarbejde gennem Projekt- & Karrierevejledningen
Evaluering af samarbejde gennem Projekt- & Karrierevejledningen Tak for samarbejdet med Projekt- & Karrierevejledningen! Vi håber, at du vil udfylde nedenstående spørgeskema, så Projekt- & Karrierevejledningen
Læs mereStadionet, musikhuset, vindmøllerne, gågaden og motorvejen
Esbjerg School of Engineering and Science Byggeri og Anlæg 3-årig bacheloruddannelse 2-årig kandidatuddannelse (cand.polyt.) Civilingeniør med speciale i Bygge- og Anlægskonstruktion 3½-årig diplomingeniøruddannelse
Læs mereUS AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab. Navn på universitet i udlandet: University of New South Wales
US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Medievidenskab Navn på universitet i udlandet: University of New South Wales Land: Australien Periode: Fra: juli 2012 Til: november 2012 Udvekslingsprogram:
Læs mereStudievalg og videregående uddannelse. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland
Studievalg og videregående uddannelse Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland Hvem er jeg? Charlotte Høygaard Hansen Vejleder, Studievalg Nordjylland Uddannelse: Student Hjørring Gymnasium og HF Cand.mag.
Læs mereIDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI
Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2014 blev foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine
Læs mereUndersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus Efterår 2014
Undersøgelse af nye studerende på kommunikationsuddannelsen på Danmarks Medie- og Journalisthøjskole, Aarhus 2014 December 2014 Alexander Clausen 1 1. Indholdsfortegnelse 1. INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.
Læs mereIDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI
Rapport for IDRÆT OG IDRÆTSTEKNOLOGI Udarbejdet af FORORD Kandidatundersøgelsen for Idræt og Idrætsteknologi 2013 blev foretaget af Karrierecentret ved Aalborg Universitet i samarbejde med School of Medicine
Læs mereDEL II: STUDENTERRÅDETS UNDERSØGELSE AF
DEL II: STUDENTERRÅDETS UNDERSØGELSE AF ÅRGANG 98 PÅ AARHUS UNIVERSITET Studenterrådet ved Aarhus Universitet Frafald og Studiemiljø 35 7 UNDERSØGELSESDESIGN Nedenstående undersøgelsesdesign er udformet
Læs mereYou ve Got. The POWER. Bliv energi-ingeniør
You ve Got The POWER Bliv energi-ingeniør Hele verden er ved at revolutionere den måde, vi producerer og bruger energi på. Min ambition er, at Danmark er med forrest i feltet, når det gælder kampen mod
Læs mereEvaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler. Tabelrapport
Evaluering af meritpraksis på erhvervsakademier og professionshøjskoler Tabelrapport 1 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT 2 Indhold Indledning s. 4 Indledende spørgsmål s. 5 Meritansøgningen s. 5 Resultat af
Læs mereEvaluering af Mentorordningen. HA (almen) Vejledning i besvarelse af spørgeskemaet
?idx=dfxb55&rid=tstinq-20100119084352-840176267&np=1&hidepreview=1&lg=engl... Vejledning i besvarelse af spørgeskemaet Mentorordningen er de ældre studerende, der blandt andet har holdt oplæg på dit hold
Læs mereIT-UNIVERSITETet I KØBENHAVN SOFTWAREUDVIKLING. itu.dk/bachelor
IT-UNIVERSITETet I KØBENHAVN Bachelor i SOFTWAREUDVIKLING itu.dk/bachelor BLIV BACHELOR I SOFTWAREUDVIKLING Som studerende på Softwareudvikling tager du de første skridt mod en fremtid, hvor du skaber
Læs mereStatistik på undersøgelse blandt nye studerende vinteren 2011 Pædagoguddannelsen i Gedved (svarprocent: 94,5 %)
Statistik på undersøgelse blandt nye studerende vinteren 2011 Pædagoguddannelsen i Gedved (svarprocent: 94,5 %) 1. Hvor har du hørt eller set noget om pædagoguddannelsen, før du søgte ind? (Sæt gerne flere
Læs mereHVAD BETYDER STUDIEJOB FOR FULDFØRELSE AF EN LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE?
NOTAT 54 02.09.2016 HVAD BETYDER STUDIEJOB FOR FULDFØRELSE AF EN LANG VIDEREGÅENDE UDDANNELSE? I debatten om hvorvidt et studiejob vil føre til forsinkelser på universitetsstudiet lyder et argument, at
Læs mereAnsøgningsvejledning efterår 2010. Side 1 af 6. Sådan søger du
Side 1 af 6 Sådan søger du Udfyld ansøgningsskemaet i overensstemmelse med nedenstående udfyldningsvejledning (side 3). Skriv tydeligt, hvis du udfylder ansøgningsskemaet i hånden. Skriv en motiveret ansøgning,
Læs mereEt eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet
1 Et eksempel. Det kan være en god ide at vise en oversigt over det du vil tale om, men du sammensætter selv programmet 2 Find evt. et par gode billeder der passer til! Kort indledende præsentation 3 4
Læs mere