Modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej Hillerød
|
|
- Minna Nørgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej Hillerød 15 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 3 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35 Indholdsfortegnelse Modulets tema... 2 Lektionsplan... 2 Læringsudbytte og tilhørende fag... 3 Fordeling af ECTS point på modul Psykomotorisk behandling (3 ECTS)... 4 Psykomotorisk gruppeundervisning (3 ECTS)... 5 Bevægelsesudvikling (2 ECTS)... 6 Anatomi (2 ECTS)... 7 Psykologi (2 ECTS)... 8 Praktik på modul 3 (3 ECTS)... 9 Forsikring... 9 Etiske retningslinjer... 9 Praktikkens mål, indhold og litteratur... 9 Godkendelse af modul Deltagelsespligt Studieaktivitet 3: Bevægelsesudvikling observation i vuggestue Praktikopgave Sygdom ifm. studieaktivitet eller praktikopgave Modulbeskrivelse 3 Side 1 af 13
2 Modulets tema Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis faglig og videnskabelig metode, herunder at iagttage og beskrive bevægelser, bevægemønstre og funktioner hos såvel børn som voksne. Modulet retter sig desuden mod at identificere og udvikle egne kropslige kompetencer. Modulet indeholder en to-ugers praktikperiode med fokus på observationer inden for bevægelsesudvikling og psykologi. Lektionsplan Til fagene knytter sig detaljerede lektionsplaner som giver den studerende konkret information om modulets undervisningsforløb, litteratur, supplerende kilder, mv. Lektionsplaner publiceres på Studiezonen (UCC portalen) af underviserne inden modulet begynder. Modulbeskrivelse 3 Side 2 af 13
3 Læringsudbytte og tilhørende fag Læringsudbytte: Fag: 1. Redegøre for udvalgte udviklingspsykologiske begreber og teorier 2. Redegøre for grundlæggende sammenhænge i det lille barns psykomotoriske udvikling 3. Reflektere over og redegøre for udvalgte teoretiske og praktiske problemstillinger vedrørende det lille barns psykomotoriske udvikling 4. Redegøre for grundlæggende bevidsthed og viden om egen kropsbevidsthed/kropsoplevelse, herunder at identificere egne læringsbehov i forhold hertil 5. Redegøre for udvalgte anatomiske muskel-, knogle- og vævsstrukturer Psykologi Praktik Bevægelsesudvikling Psykologi Praktik Bevægelsesudvikling Psykologi Praktik Psykomotorisk gruppeundervisning Anatomi 6. Anvende observation som videnskabelig metode Bevægelsesudvikling Praktik 7. Iagttage, beskrive og analysere grundlæggende bevægemønstre hos den voksne samt identificere og beskrive egne bevægemønstre 8. Anvende grundlæggende psykomotoriske undersøgelsesmetoder 9. Identificere udvalgte anatomiske muskel-, knogle- og vævsstrukturer gennem observation og palpation 10. Anvende og begrunde hensigtsmæssige arbejdsstillinger Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorisk behandling Psykomotorisk behandling Psykomotorisk behandling Fordeling af ECTS point på modul 3 Fag ECTS Psykomotorisk behandling 3 Psykomotorisk gruppeundervisning 3 Bevægelsesudvikling 2 Anatomi 2 Psykologi (anført i skemaet som hhv. Psykologi 2 og Livshistorie) Praktik 3 Modulbeskrivelse 3 Side 3 af 13
4 Psykomotorisk behandling (3 ECTS) Fagets mål Fagets indhold Fagets litteratur Anvende grundlæggende psykomotoriske undersøgelsesmetoder Jf. læringsudbytte 8) for modul 3 Identificere anatomiske muskel-, knogle og vævsstrukturer på overekstremiteten, udvalgte dele af underekstremiteten samt ryggen gennem observation og palpation Jf. læringsudbytte 9) for modul 3 Anvende og begrunde hensigtmæssige arbejdsstillinger Jf. læringsudbytte 10) for modul 3 Undersøgelse af historik, psykiske forhold, sansninger og gener i skulder, arm/hånd, nakke, hals og hoved Observation af den rygliggende grundstilling med tilrettelæggelse samt palpation af væv ved skulder, arm, nakke, hals og hoved Hovedpinebehandling: teori og undersøgelse, behandling og øvelser Undersøgelse af klientens kropsbevidsthed, bevægelighed og kontakt gennem funktionsprøver og øvelser for skulder, arm, nakke, ansigt og øjne Arbejdsstillinger på briks og gulv Undervisnings- og arbejdsformer: Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og -opgaver Praksis- og metodetræning Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Hjemmeopgaver Akasha E (red.) (2003): Afspændingspædagogik tekster om faget, Forlag for Afspændingspædagogik og Psykomotorik. Kapitel om Akser og tyngde af Schwab, Mai-Britt Juel. Hjort, Bodil (2009): Hovedpinefri med kropsbevidsthed, træning og afspænding, forlaget for Afspænding og Psykomotorik, s Nakkehovedpine, Stop hovedpinen med 2 minutters daglig styrketræning Kern-Hansen, Jepsen og Hal (red.) 2011: Lærebog i arbejdsmiljø, Munksgaard, s Migræne og anden hovedpine Manuel Terapi og specifik øvelsesterapi ved cervicogen hovedpine Forskning/MT-Nyt/Manuel-Terapi-vedcervicogen-hovedpine/ Hvad ved vi om bevægeapparatsgener, der relaterer sig til brug af computer ( museskader ) d%20ved%20vi%20om%20bev%c3%a6geappa ratesgener_gigtforeningen.pdf Veltilpas & Afspændt. Hæfte. DAP. Rasmussen, Klaus Kornø (2010): Den store bog om afspænding, Frydenlund, s samt Kendal l & Kendall (2005): Muscles - Testing & Function, 5. udgave, Lippincott, Williams & Wilkins, s Modulbeskrivelse 3 Side 4 af 13
5 Psykomotorisk gruppeundervisning (3 ECTS) Fagets mål Fagets indhold Fagets litteratur Redegøre for grundlæggende bevidsthed og viden om egen kropsbevidsthed og kropsoplevelse, herunder at identificere egne læringsbehov i forhold hertil Arbejde med kropsoplevelse samt sammenhængen mellem kropsbevidsthed og kropsoplevelse Jf. læringsudbytte 4) på modul 3 Identificere, beskrive samt reflektere over egne bevægemønstre Arbejde med at forstå og etablere relations kompetence, bla. gennem arbejdet med livshistorie, affektiv afstemning, intersubjektivitet, vitalitetseffekter, normer, roller, normalitetsforståelse, kropsligt arbejde Christiansen, I. (2011): Anerkendelse og selverkendelse. Interview med Anne Lise Løvlie Schibby i Psykolog nyt. Nr. 1. s Møller, L. (2008): Anerkendelse i praksis. Akademisk Forlag, København, kap Rosenkvist G & Augustesen L (2009): At være en krop og at have en krop, Psykoterapeuten, nr. 1, s Jf. læringsudbytte 7) på modul 3 Iagttage, beskrive og analysere grundlæggende bevægemønstre hos voksne (henviser til yderligere uddybning heraf på modul 4 ) Jf. læringsudbytte 7 på modul 3 Livshistoriens betydning - indre referencesystem - grundfølelser - kropsligt referencesystem - kropsoplevelse og kontakt - nærvær, grænser og afgrænsning - kropssprog og kommunikation Bevægemønstre og deres sammenhæng med livshistorie Undersøge og eksperimentere med bevægemønstre, bevægeimpulser og udtryk Autentisk bevægelse/effort Horisontal og vertikal grounding. Fri bevægelse Undervisnings- og arbejdsformer: Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og -opgaver Praksis- og metodetræning Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Hjemmeopgaver Modulbeskrivelse 3 Side 5 af 13
6 Bevægelsesudvikling (2 ECTS) Fagets mål Fagets indhold Fagets litteratur Redegøre for grundlæggende sammenhænge i det lille barns psykomotoriske udvikling Motoriske færdigheder fra 1½ år til 6 år Jf. læringsudbytte 2) på modul 3 Reflektere over og redegøre for udvalgte teoretiske og praktiske problemstillinger vedrørende det lille barns psykomotoriske udvikling Jf. læringsudbytte 3) på modul 3 Grundmotorik fin/grov gang kast og hop Kobling mellem sansemotoriske og udviklingspsykologiske aspekter Iagttage og beskrive udviklingen af barnets motoriske formåen ved leg Rum for leg i vuggestuen/børnehaven Brodersen A & Pedersen B (2003): Grundmotorik Testning og træning, Forfatterforlaget, Svendborg. Bentsen BS (2010): Bevægeomsorg - Børnemotorik i teori og praksis, Frydenlund, Frederiksberg. Ahlmann L (2006): Bevægelse og udvikling, Chr. Ejlers Forlag, København. Anvende observation som videnskabelig metode Jf. læringsudbytte 6) på modul 3 Observation som metode - iagttagelser af børn - egen udforskning af motoriske færdigheder - iagttagelse af medstuderende samt sanse- og følelsesmæssig oplevelse af dette Undervisnings- og arbejdsformer: Kropsrelaterede oplevelsesorienterede øvelser og -opgaver Vidensformidling Praksis- og metodetræning Dialogbaseret undervisning Bentsen BS (2010): Bevægeomsorg - Børnemotorik i teori og praksis, Frydenlund, Frederiksberg. Modulbeskrivelse 3 Side 6 af 13
7 Anatomi (2 ECTS) Fagets mål (5) Fagets indhold Fagets litteratur Redegøre for udvalgte anatomiske muskel-, knogle- og vævsstrukturer Overekstremitetens opbygning mht. knogler, led og muskler Jf. læringsudbytte 5) på modul 3 Undervisnings- og arbejdsformer Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Hjemmeopgaver Skulderens og skulderbæltets kombinerede bevægelser Armens funktionelle anatomi - bevægelsesanalyser Bojsen-Møller, F. m.fl. (2014): Bevægeapparatets anatomi, 13.udgave, Munksgaard, København. Knudsen, S.E. & Sandermann, J. (1998): Bevægelsesanalyse anvendt anatomi. Syddansk Universitetsforlag, Odense. Modulbeskrivelse 3 Side 7 af 13
8 Psykologi (2 ECTS) Fagets mål Fagets indhold Fagets litteratur Redegøre for udvalgte udviklingspsykologiske begreber og teorier Jf. læringsudbytte 1) på modul 3 Redegøre for grundlæggende sammenhænge i det lille barns psykomotoriske udvikling Jf. læringsudbytte 2) på modul 3 Reflektere over og redegøre for udvalgte teoretiske og praktiske problemstillinger vedrørende det lille barns psykomotoriske udvikling Jf. læringsudbytte 3) på modul 3 Undervisnings- og arbejdsformer: Vidensformidling Dialogbaseret undervisning Problembaseret læring Gruppearbejde Observation, refleksion og diskussion med fokus på udviklingspsykologiske teorier og grundbegreber, herunder Udviklings- og barndomspsykologi Kompetencebarn Tilknytningsteori Den nærmeste udviklingszone Stern s teori om selvudvikling Intersubjektivitet Relation og interaktion Affektiv afstemning Positionering Kulturelle redskaber Sammentænkning af sansemotoriske og udviklingspsykologiske aspekter hos det lille barn Anvendelse, diskussion og forståelse af relevante udviklingspsykologiske teorier og begreber - i relation til egne observationer og det lille barns psykomotoriske udvikling. Brodin, M. & Hylander, I. (2003) Selvfølelse at forstå sig selv og andre. Hans Reitzels Forlag. Kap. 3 Ejrnæs, M.(2003): Social arv I: Uddannelse Årg. 36, nr. 8 (2003) s Litteratur Grønbæk Hansen, K. Tænkning og sprog. I: Brørup, M. et al. (1999) Den nye Psykologihåndbog. Gyldendal. København Hansen, Ole. Henrik. (2010): Det postmoderne barn pædagoger som hjernens gartnere. I PPR. Nr. 2. s Jerlang, E. (red)(2008). Udviklingspsykologiske teorier. 4 udg. (Grundbog) McDermott, R.P. (1996): Hvordan indlæringsvanskeligheder skabes for børn I: Højholt, C og G. Witt, Skolelivets Socialpsykologi. (red). s Rechenbach, A. (2003) Attachmentbegrebet, dets historik og aktualitet. I: Psyke og Logos, 24, s Sommer, D. (2003). Barndomspsykologi udvikling i en forandret verden (2. udg). Kbh.: Hans Reitzel. Stern, D. (2000). Spædbarnets interpersonelle verden. Hans Reitzels Forlag. s Stern, D. (2004) Den intersubjektive matrix. I: Det nuværende øjeblik i psykoterapi og hverdagsliv. Hans Reitzels Forlag. Kap. 5 Modulbeskrivelse 3 Side 8 af 13
9 Praktik på modul 3 (3 ECTS) Tilrettelæggelse: Praktikforløbet modsvarer 2 ugers fuldtids-studieaktivitet med fokus på bevægelsesudvikling og psykologi. Praktikken gennemføres på praktikstedet 6-8 dage i en selvvalgt børnehave eller integreret institution med fokus på det normalt fungerende 3-5 årige barn. De studerende skal som udgangspunkt gøre dette i par. Der tilbydes vejledning og supervision på uddannelsesstedet i løbet af praktikforløbet. Ved praktikkens afslutning afleveres en skriftlig praktikopgave. Praktikforløbet bedømmes gennemført og bestået, når der har været fremmøde på praktikstedet min. 6 dage, og når praktikopgaven er udarbejdet, afleveret samt godkendt ved den mundtlige fremlæggelse. Se rammer for og beskrivelse af praktikopgave 3 senere i modulbeskrivelsen. FORSIKRING Uddannelsessøgende, der på en offentlig eller privat arbejdsplads deltager i en efter uddannelsesplanen godkendt praktik, er forsikret efter lov om arbejdsskadeforsikring. Forsikringen omfatter følger af arbejdsskader, der skyldes praktikken eller de forhold, hvorunder den foregår. Forsikringspligten påhviler den offentlige eller private arbejdsgiver, hvor praktikken finder sted. Den studerende skal endvidere være i besiddelse af en ansvarsforsikring som dækker, hvis der gøres skade på andre personer (se evt. vejledning om ansvarsforsikring på UCC portalen). ETISKE RETNINGSLINJER Den studerende skal i forbindelse med praktikken følge Danske Psykomotoriske Terapeuters etiske retningslinjer samt regler og retningslinjer, der gælder for praktikstedet og praktikstedets virksomhedsfelt. PRAKTIKKENS MÅL, INDHOLD OG LITTERATUR Praktikkens mål Praktikkens indhold Praktikkens litteratur At den studerende kan redegøre for udvalgte udviklingspsykologiske begreber og teorier Observation, refleksion og diskussion med fokus på udviklingspsykologiske grundbegreber. Jacobsen B, Schnack K, Wahlgren B, Madsen MB (1999): Videnskabsteori, Gyldendal, s Jf. læringsudbytte 1) på modul 3 At den studerende kan redegøre for grundlæggende sammenhænge i det lille barns psykomotoriske udvikling Jf. læringsudbytte 2) på modul 3 At den studerende kan reflektere over og redegøre for udvalgte teoretiske og praktiske problemstillinger vedrørende det lille barns psykomotoriske udvikling Jf. læringsudbytte 3) på modul 3 Sammentænkning af sansemotoriske og udviklingspsykologiske aspekter hos det normalt fungerende lille barn. Bevægelsesadfærd og - bevægelsesreaktioner Kast hop Rum og retning Rytme Iagttage og beskrive udviklingen af barnets motoriske formåen ved leg, og iagttage og beskrive barnets motoriske formåen alene og i samspil med andre. Kristiansen S & Krogstrup HK (1999): Deltagende observation Introduktion til en samfundsvidenskabelig metode, Hans Reitzels Forlag, København. Thagaard T (2004): Systematik og indlevelse, Akademisk Forlag, København, s Fangen K (2004): Deltagende observation, Fagbokforlaget, Bergen, s Derudover inddrages pensum fra fagene bevægelsesudvikling og psykologi modul 1, 2 og 3 Modulbeskrivelse 3 Side 9 af 13
10 At den studerende kan anvende observation som videnskabelig metode Jf. læringsudbytte 6) på modul 3 Undervisnings- og arbejdsformer: Problembaseret læring Gruppearbejde Logbogsarbejde Skriftlige opgaver Fremlæggelse og opponance Forforståelse og videnskabelighed Egen rolle som observatør/deltager Observation som videnskabelig metode typologi og begreber Feltnotater hvordan nedskrives og bruges de? Modulbeskrivelse 3 Side 10 af 13
11 Godkendelse af modul 3 Modul 3 er først endeligt godkendt, når modulprøve 4 er bedømt bestået. Forudsætning for foreløbig godkendelse af modul 3 er følgende: 80 % deltagelse i fagene Bevægelsesudvikling, Psykomotorisk behandling, og Psykomotorisk gruppeundervisning Studieaktivitet 3 er attesteret Modul 3 praktikken er gennemført og bestået ved: o Fremmøde på praktikstedet (6 dage) o Praktikopgave 3 er godkendt Deltagelsespligt Der er deltagelsespligt i følgende fag på modul 3: Psykomotorisk behandling (19 lektioners samlet undervisning og 9 lektioners delt undervisning = min. 22 lektioners deltagelsespligt) Psykomotorisk gruppeundervisning (10 lektioners samlet undervisning og 9 lektioners delt undervisning = min. 15 lektioners deltagelsespligt) Bevægelsesudvikling (i alt 18 skemalagte lektioner=min. 14 lektioners deltagelsespligt) Forudsætning for opfyldelse af deltagelsespligt er således min. 80 % deltagelse i fagene. Overskridelse vil udløse en erstatningsopgave. Læs evt. mere information om deltagelsespligt og erstatningsopgaver under Vejledninger og retningslinjer på UCC portalen. Studieaktivitet 3: Bevægelsesudvikling observation i vuggestue Studieaktivitet 3 er en individuel, skriftlig opgave som stilles af underviser i bevægelsesudvikling. Opgaveoplæg udleveres/præsenteres via WISEflow (se vejledning som sendes til UCC-mail samt på UCC portalen) senest fredag i uge 06/35. Studieaktivitet 3 laves på baggrund af observation i en vuggestue/dagpleje. Det skal fremgå af opgavebesvarelsen, at den studerende kan beskrive og redegøre for det lille barns sansemotoriske udvikling, og hvordan institutionens fysiske rammer understøtter barnets udvikling. Derudover skal besvarelsen indeholde redegørelse for den anvendte observationsmetode, samt fordele og ulemper ved denne metode. Opgaven må have et omfang af max. 2½ normalsider (svarende til 6000 anslag eksklusive mellemrum), derudover evt. bilag. Forsiden skal indeholde fulde navn, studienummer og opgave-overskrift. For yderligere information om opgaveskrivning henvises til Retningslinjer for opgaveskrivning på UCC Portalen. Studieaktivitet 3 skal afleveres uploades på WISEflow (senest fredag i uge 10/37 inden kl. 12. Opgaven attesteres af underviser i bevægelsesudvikling. Modulbeskrivelse 3 Side 11 af 13
12 Praktikopgave 3 Praktikopgave 3 består af en skriftlig og en mundtlig del. Praktikopgaven udarbejdes som led i praktikken på modul 3 i grupper af 2-3 studerende. Den skriftlige opgave relateres til undervisningen i bevægelsesudvikling og psykologi. Den mundtlige del består af fremlæggelse i modulets 10. uge. Den skriftlige opgave (eksklusiv de individuelle læringsmål) skal fylde min. 4 og max. 5 normalsider (2400 anslag eksklusiv mellemrum). For yderligere information om opgaveskrivning henvises til Retningslinjer for opgaveskrivning på UCC portalen. Med udgangspunkt i et selvvalgt emne og på baggrund af observationer af og evt. aktiviteter med børn i institutionen skal praktikopgaven indeholde følgende: 1. Begrundelse for valg af emne: Hvordan er du/i nået frem til lige netop dette emne - og hvad er det der gør det interessant ud fra en psykomotorisk betragtning? 2. Problemstilling: Hvad ønsker du/i at undersøge eller vide mere om? relevant for både bevægelsesudvikling og psykologi. 3. Observationer og aktiviteter: Hvilke observationer har du/i gjort dig/jer i relation til problemstillingen? Evt. hvilke aktiviteter har I gennemført med børnene. 4. Teorier og begreber: Hvilke teorier og begreber har du/i valgt til at belyse problemstillingen? 5. Diskussion og refleksion: Diskussion af egne observationer og aktiviteter i relation til de valgte teorier og begreber. Inddrag pensum fra modulet. 6. Sammenfatning: Hvad er du/i nået frem til og har du/i fået undersøgt problemstillingen? 7. Perspektivering: Refleksioner over problemstillingen. Hvad er du/i blevet optaget af, og hvilke erfaringer tager du/i med dig/jer videre i uddannelsen og som kommende psykomotoriske terapeuter? 8. Litteratur: Liste over hvilken litteratur du/i har arbejdet med under praktikforløbet. 9. Individuelt læringsudbytte: Besvarelse af spørgsmålene vedr. individuelt læringsudbytte lægges som bilag. - Hvilke læringsmål har du/i for praktikforløbet? - Hvordan vil du/i arbejde med dem? - Hvordan har du/i arbejdet med at indfri dine/jeres læringsmål? Observationsnotater og evt. aktivitetsbeskrivelser kan evt. lægges som bilag. Opgaveoplæg udleveres/præsenteres af underviser i bevægelsesudvikling via WISEflow (se vejledning som sendes til UCC-mail samt på UCC portalen) senest fredag i uge 11/40. Praktikopgaven skal afleveres via upload i WISEflow senest fredag i uge 14/43 kl. 12. Den mundtlige del af praktikopgave 3 finder sted onsdag i uge 15/44. Den mundtlige del består af en gruppe-fremlæggelse. Ved gruppens mundtlige fremlæggelse skal indholdet i praktikopgavens punkt 1-9 præsenteres og diskuteres med medstuderende og undervisere. I umiddelbar forlængelse af den mundtlige opgavefremlæggelse vurderer praktikunderviserne praktikopgaven inkl. mundtlig fremlæggelse godkendt/ikke godkendt. Såfremt en studerende ikke møder op til fremlæggelse, skal der udarbejdes en skriftlig erstatningsopgave. Opgaven formuleres af underviserne og indebærer en uddybende beskrivelse af den valgte psykologiske teori og barnets motoriske udvikling (ud fra den alder den/de observerede børn har og den valgte problemstilling), samt en uddybende beskrivelse af hvordan der er blevet arbejdet med indfrielse af læringsmålene/de individuelle læringsmål. Erstatningsopgaven har et omfang af 2-4 normalsider. Opgaveoplæg og afleveringsfristen for erstatningsopgaven udstedes af underviserne. Modulbeskrivelse 3 Side 12 af 13
13 Sygdom ifm. studieaktivitet eller praktikopgave Såfremt den studerende er forhindret i at aflevere studieaktivitet 3 eller praktikopgave 3 grundet sygdom, skal den studerende, underviser med tilknytning til opgaven og prøvekoordinator i studieadministrationen lave individuel aftale om ny afleveringsfrist. Modulbeskrivelse 3 Side 13 af 13
Modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød
Modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød April 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 4 Gældende for forårssemestret 2015
Læs mereModulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis
Læs mereModul 2 Faglige grundbegreber. Modulbeskrivelse 2
Modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point November 2015 Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 2 Gældende for efterårssemestret
Læs mereModulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis
Læs mereBeskrivelse af prøve efter modul 4
Modulprøve: Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve efter modul 4 skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i alle modulets fag og studieelementer Gennemførelse af et lille
Læs mere1. semester Psykomotorik krop og psyke
1. semester Psykomotorik krop og psyke Psykomotorikuddannelsen Campus Nordsjælland August 2018 Semesterbeskrivelse 1 30 ECTS point Semestret begynder 1. september Gældende for efterårssemestret 2018 Indholdsfortegnelse
Læs mereModul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point
Modul 13 Valgmodul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 10 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 13 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35
Læs mereModulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis
Læs mereModul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra forårssemestret 2015. 15 ECTS point
Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 9 Gældende fra forårssemestret
Læs mereModul 11 Samfund, gruppe og individ
Modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 11 Gældende fra efterårssemestret 2015 Modulet
Læs mereModul 1 Psykomotorik - en sundhedspædagogisk profession. Modulbeskrivelse 1. 15 ECTS point
Modul 1 Psykomotorik - en sundhedspædagogisk profession 15 ECTS point Modulbeskrivelse 1 Gældende fra efterårssemestret 2015 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august
Læs mereModulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis
Læs mereModulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis
Læs mereModulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse
Læs mereModulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik
Læs mereModulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 12 Tværfaglighed og Psykomotorik Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Tværfaglighed og psykomotorik Tema: Modulet retter sig mod selvstændig og kritisk professionsudøvelse
Læs mereFAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER
FAGBESKRIVELSE GRUNDØVELSER VÆGTNING 4 ECTS-point PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget på 1., 3. og 5. semester. Endvidere indgår grundøvelser i det tværfaglige fag anvendt anatomi placeret ved
Læs mereModul 12 Tværfaglighed og psykomotorik
Modul 12 Tværfaglighed og psykomotorik 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 12 Gældende for forårssemestret 2015 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk
Læs mereFAGBESKRIVELSE AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISK ERGONOMI OG SUNDHEDSFREMME
FAGBESKRIVELSE VÆGTNING 3 ECTS-point AFSPÆNDINGSPÆDAGOGISK ERGONOMI OG SUNDHEDSFREMME PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget på uddannelsens 3. og 4. semester. Faget er et afspændingspædagogisk
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle, faglige og personlige kompetencer
Læs mereModulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,
Læs mereModulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle undervisning af grupper Tema: Der vil i dette modul være fokus
Læs mereModulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,
Læs mereModul 11 Samfund, gruppe og individ
Modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 11 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder
Læs mereModulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 2
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Klinisk undervisning II 1 Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Indholdsfortegnelse
Læs mereModulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse
Læs mereModul 6 Psykomotorisk behandling
Modul 6 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk November 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 6 Gældende for efterårssemestret 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereModul 3. Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet. Oktober 2014. Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro
Modul 3 Identifikation og analyse af bevægelse og aktivitet Oktober 2014 Den Sundhedsfaglige Højskole VIA University College Side 1 af 7 Modulets tema Modulet retter sig mod det fysioterapifaglige aspekt
Læs mereModulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik
Læs mereModulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Den professionelle rolle undervisning af grupper Tema: Der vil i dette modul være fokus
Læs mereModulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,
Læs mereModulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik
Læs mereFAGBESKRIVELSE BEVÆGELSESUDVIKLING
FAGBESKRIVELSE BEVÆGELSESUDVIKLING VÆGTNING 5 ECTS-point PLACERING I UDDANNELSEN Der undervises i faget Bevægelsesudvikling på 1., 2. og 3. semester. Faget indgår herudover i de tværfaglige og afspændingspædagogiske
Læs mereModulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,
Læs mereModul 6 Psykomotorisk behandling
Modul 6 Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk April 2015 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse 6 Gældende for forårssemestret 2015 Indholdsfortegnelse Modulets
Læs mereModulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 3 Krop, observation og refleksion Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, observation og refleksion Tema: Modulet retter sig mod anvendelse af observation som henholdsvis
Læs mereModulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 2 Faglige grundbegreber Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Faglige grundbegreber Tema: Modulet retter sig mod viden om faglige grundbegreber indenfor faget samt beherskelse
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereModul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper. Modulbeskrivelse 9 Gældende fra efterårssemestret ECTS point
Modul 9 Den professionelle rolle undervisning af grupper 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 9 Gældende fra efterårssemestret
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d. 11.12.2014 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Forår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Fysioterapeutuddannelsen, Psykomotorikuddannelsen og Sygeplejerskeuddannelsen, Nordsjælland d.9. juni 2015 MODULBESKRIVELSE Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Efterår 2015 Professionsbachelor i fysioterapi,
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereModul 10 Psykomotoriske specialområder
Modul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point Modulet begynder i uge 17/46 April 2015 Modulbeskrivelse Gældende for forårssemestret 2015 Indholdsfortegnelse Modulets
Læs mereModul 7 Den professionelle rolle - behandling
Modul 7 Den professionelle rolle - behandling 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: august 2015 Modulbeskrivelse 7 Gældende fra efterårssemestret 2015
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Lokalt tillæg til studieordningen. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Februar 2016 BOMA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse.
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse. Oktober 2014 BOMA, HGN og JEBA / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 2
Læs mereModulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 4 Krop, relation og kommunikation Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Krop, relation og kommunikation Tema: Modulet retter sig mod analyse af kropsholdning og -stillinger,
Læs merePsykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst
7. semester valgfag Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst Psykomotorikuddannelsen Nordsjælland Marts 2018 Valgfaget afholdes: Københavns Professionshøjskole,
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereKurset bedømmes ved porteføljeeksamen, der udarbejdes under kurset i grupper af 2-4 studerende.
3. sem: Socialpsykologisk forskning i praksis Om kurset obs på samlæsning mellem 2. kand: kvalitative metoder - avanceret (gammel studieordning) og 3. sem: socialpsykologisk forskning i praksis (ny studieordning)
Læs mereModul 7 Den professionelle rolle - behandling
Modul 7 Den professionelle rolle - behandling 15 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk Revision: Februar 2015 Modulbeskrivelse 7 Gældende fra forårssemestret 2015
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 6 forår Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 6 forår 2017 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling. Somatiske og psykiatriske problemstillinger
Læs mereUndersøge og vurdere basale forhold ved overfladiske vævsstrukturer.
Modul 2 Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Fysioterapeutuddannelsen I Odense University College Lillebælt Gældende fra 01.08.09 Side 1 Modulets tema. Modulet retter sig mod berøring
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereModul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning. Modulbeskrivelse 8
Modul Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 15 ECTS point April 2015 Modulet begynder i uge 17/46 Modulbeskrivelse Gældende for forårssemestret
Læs mereModulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 1 Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorik en sundhedspædagogisk profession Tema: Modulet introducerer studiet af afspændingspædagogik
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSE14 Efteråret 2017 Revideret 1/8 2017 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle, faglige og personlige kompetencer
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf14 - forår 2017. Modul 13 rev. 23-01-2017 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 23.06.2015 Hold:bosF14 1 Indhold Studieaktivitetsmodel... 3 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereMODUL 6 Prøvebestemmelse
MODUL 6 Prøvebestemmelse Tema Bedømmelse Læringsmål Socialt arbejdes organisering og praksis Intern Bestået/ikke bestået Viden: Teoretisk og empirisk viden om den politiske og administrative opbygning
Læs merePsykomotorikuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester
Psykomotorikuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Psykomotorik krop og psyke 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 3 5 Studieaktivitetsmodellen 4
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 3. Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 3 Udvikling og forandring i aktivitetsudøvelse for børn, voksne og ældre. Undersøgelse af funktionsevne. Klinisk undervisning II August 2015 BOMA
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 13. Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse. Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Modul 13 Ergoterapeutiske professionsfærdigheder og professionsudøvelse Marts 2015 HHOL / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 13 består af en beskrivelse af modulets
Læs mereModul 13 Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst
Modul 13 Psykomotoriske perspektiver på krop, nærvær og relationer i en professionsfaglig kontekst Campus Nordsjælland Carlsbergvej 14 3400 Hillerød T 4189 7200 www.ucc.dk Valgfaget afholdes: UCC Nord,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 14 Sygeplejeprofession kundskabsgrundlag og metoder Hold BoSF13 foråret 2016 Revideret 5/2 2016 Indhold Tema: Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereKLINISK UNDERVISNING ERGOTERAPI OG ERGOTERAPEUTISK PRAKSIS PÅ MODUL 1 -ERG510
KLINISK UNDERVISNING ERGOTERAPI OG ERGOTERAPEUTISK PRAKSIS PÅ MODUL 1 -ERG510 FAG PÅ MODUL 1 ERGOTERAPITEORI PSYKOLOGI PÆDAGOGIK ANATOMI SOCIOLOGI ERGOTERAPITEORI Ansvars- og ansættelsesområder Centrale
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereFysioterapeutuddannelsen Nordsjælland - Modul 13 Valgmodul 10 ECTS
- Modul 13 Valgmodul 10 ECTS Modulet starter i uge 35 og 6 Modulets tema Valgmodulet retter sig mod kritisk undersøgelse og udvikling af fysioterapifaglig viden og praksis i forhold til patienter/borgere
Læs mereKlinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6
Klinisk undervisning Modulbeskrivelse for modul 6 - Sygepleje, kronisk syge patienter og borgere i eget hjem Sygeplejerskeuddannelsen Aalborg Hold S12S Februar 2014 Februar 2014 Indholdsfortegnelse 1 Tema
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed Semester- beskrivelse Institut for sundhedsuddannelse 3 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse 4 1.1. Semesterets opbygning 4 2. Temaer
Læs mereGRUNDUDDANNELSERNE VED UCL. Det akademisk rettede talentforløb
GRUNDUDDANNELSERNE VED UCL Det akademisk rettede talentforløb December 2017 Det akademisk rettede talentforløb Indhold 1. Det akademisk rettede talentforløb... 3 1.1 5 ekstra ECTS-point... 3 1.2 Introduktion,
Læs mereDato Uge 34. Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur. Inge Rasmussen
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 567 Efteråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato Uge 34 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereBeskrivelse af prøven efter modul 9
Indstilling til prøven: For at den studerende kan gå til prøve i modul 9, skal følgende være opfyldt: 80 % tilstedeværelse i praksisfagene; psykomotorisk gruppeundervisning i bevægelse, modul om ældre,
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 13 Efterår 2016 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereModulbeskrivelse for modul 8 Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul Psykomotorisk gruppeundervisning Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk gruppeundervisning Tema: Den psykomotoriske gruppeundervisning retter sig mod pædagogiske
Læs mereModulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen
Modulbeskrivelse for modul 6 Psykomotorisk behandling Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Psykomotorisk behandling Tema: Der vil i dette modul være fokus på de psykomotoriske undervisnings- og behandlingsmetoder
Læs mereModul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Ergoterapeutuddannelsen, PH Metropol
Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet Ergoterapeutisk udviklingsarbejde Professionsfærdigheder og udøvelse Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling Sundhedsfremme og forebyggelse arbejdsliv og arbejdsmiljø
Læs mereog Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer.
Pædagogik Forslag fra den tværgående gruppe, der har arbejdet med faget pædagogik (AnneMarie, Margit og Susanne M). Da dette er et forslag, er der selvfølgelig muligheder for ændringer. Faget pædagogik
Læs mereModul 14 Bachelorprojekt
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 14 Bachelorprojekt Hold: febr. 13 forår 2016. Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Modul 14: Bachelor sygeplejeprofession kundskabsgrundlag
Læs mereStudieaktiviteter for modul 2. Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse
Studieaktiviteter for modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet: Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse August 2013 Indholdsfortegnelse Studieaktiviteter for modul 2... 1 Studieaktiviteter for modul
Læs mereTræd i karakter. VIA University College. Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen
Træd i karakter VIA University College Modulbeskrivelse for modul 11 Samfund, gruppe og individ Psykomotorikuddannelsen Modulets titel: Samfund, gruppe og individ Tema: Modulet retter sig mod de professionelle,
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis
Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT
Læs mereModul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden
Sygeplejerskeuddannelsen Nordsjælland MODULBESKRIVELSE Modul 13 Valgmodul Sygepleje- Praksis- Udviklings- forskningsviden Hold: sept. 12 Efteråret 2015 Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse
Læs mereStudieguide FORELØBIG UDGAVE
Studieguide FORELØBIG UDGAVE Den Sundhedsfaglige Kandidatuddannelse 3. semester Brugerinddragelse i praksis og forskning Tidsmæssig placering af undervisning: Oktober december 2016 Tidspunkt for prøve:
Læs mereModul 14 Dokumentation og udvikling
Modul 14 Dokumentation og udvikling 20 ECTS point Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk September 2015 Modulbeskrivelse 14 Gældende fra efterårssemestret 2015 Modulet starter
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs merePraktikstedsbeskrivelse
Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedet Institutionens navn: Adresse: Tlf.nr.: Email: Hjemmesideadresse: Åbningstider: Institutionsleder: Aldersgruppe: Antal børn/unge/voksne: Antal stuer/afdelinger: Institutionens
Læs mereDato Uge Lokale Tidspunkt Emne Underviser Litteratur
KLINISK VEJLEDERUDDANNELSE Skema og studieplan - HOLD 520 Foråret 2015 Undervisningen foregår på Blangstedgårdsvej 4, 5220 Odense SØ, hvor intet andet er nævnt Dato 16 13.04 Lokale Tidspunkt Emne Underviser
Læs merePage 1 of 2 Det Samfundsvidenskabelige Fakultet - Syddansk Universitet Bachelorfag (F10) International politik og organisation International Relations Fagnr. 9305202 Esbjerg Kolding Odense Scient.pol.
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Revideret 17.03.2015 Hold Sept. 2013 1 Indhold Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereSpædbarnsterapeut uddannelse
Spædbarnsterapeut uddannelse Spædbarnsterapi kan anvendes både til spædbørn større børn og voksne med traumer i det før sproglige. Arrangør: Odense Kommune Alternativ til anbringelse ved /Karin Verdoner
Læs mereFor modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder
Modulbeskrivelse For modul 14 - Sygeplejeprofession - kundskabsgrundlag og metoder Modulbetegnelse, tema og kompetencer Modulet retter sig mod viden om sygepleje, systematiserede overvejelser, metoder
Læs mere