Vejledende systembeskrivelse til Sprogvurdering 3-6

Transkript

1 Vejledende systembeskrivelse til Sprogvurdering 3-6. Opsætning af redskabet Sprogvurdering 3-6 Efter aftale med Børne- og Socialministeriet beskrives hermed den opsætning af Sprogvurdering 3-6, som er etableret i tilknytning til projekt Fremtidens Dagtilbud igangsat af Børne- og Socialministeriet. Denne vejledende systembeskrivelse har til formål at illustrere, hvordan en it-understøttelse af Sprogvurdering 3-6 kan opbygges...2 Systemhierarki Hierarkiet til brug for opsætning af redskabet Sprogvurdering 3-6 fremgår af figuren nedenfor. Sprogvurderinger foretages på det nederste niveau, Barn. Kommune Institution Barn På niveauerne Kommune og Institution findes der brugere, som har forskellige muligheder. Den nærmere specifikation af hierarkiet og brugeradgang er nærmere beskrevet i det vedlagte excel-ark..3 Proces for sprogvurdering Processen for en sprogvurdering har i projekt Fremtidens Dagtilbud været som følger:. Barnet oprettes i systemet med angivelse af navn og personnummer 2. Det pædagogiske personale gennemfører en række sproglige tests med barnet og indtaster svarene i registreringsskemaet på niveauet Barn /8 Rambøll Management Consulting A/S CVR NR

2 3. Data eksporteres fra systemet, der beregnes resultater for det enkelte barn som lægges ind i systemet igen 4. Det pædagogiske personale henter en sprogvurderingsrapport for barnet i systemet Det konkrete indhold i den sproglige test, registreringsskemaet, vejledning og beregningen er beskrevet i følgende bilag: - Registreringsskema - Billedmaterialer - Vejledning - Metodenotat vedr. beregningsmodel - Translatefiler med normberegninger.4 Oplysninger om barnet Systemet har oplysninger om barnets navn og personnummer. Personnummeret benyttes til at beregne barnets alder, der dels har betydning for hvilke dele af registreringsskemaet, der skal gennemføres og dels indgår i beregningen af resultatet af sprogvurderingen..5 Resultater Når der er gennemført en sprogvurdering af et barn, kan der på baggrund af sprogvurderingen beregnes et resultat for barnet. Beregningen er beskrevet i metodenotat udarbejdet af Trygfonden ved Aarhus Universitet. På baggrund af resultatet kan barnet vurderes til en af følgende indsatstyper - Særlig indsats - Fokuseret indsats - Generel indsats på følgende to dimensioner af sproget: Talesproglige færdigheder og skriftsproglige færdigheder. Desuden beregnes testscores for de enkelte deltests. I Fremtidens Dagtilbud har der været beregnet resultater for børn inden for aldersspændet 2,9 år til 5,8 år. Resultater præsenteres grafisk i en rapport for det enkelte barn (Se eksempel i afsnit 2.8 og 2.9)..6 Adgang til materialer Brugerne har haft adgang til at hente en række materialer til brug for sprogvurderingen: - Vejledning til sprogvurderingsredskabet - Registreringsskemaer til sprogvurderingen - Billedmateriale, som anvendes til sprogvurderingen 2/8

3 2. Brugergrænseflader Herunder vises eksempler på de brugergrænseflader brugerne har mødt i projektet Fremtidens Dagtilbud 2. Login i systemet. Medarbejdere i dagtilbuddet kan logge ind i systemet med adgangskode. 3/8

4 2.2 Adgang til materialer 2. Medarbejdere i dagtilbuddet har adgang til at hente materialer og registreringsskemaer til brug for sprogvurderingen. 4/8

5 2.3 Håndtering af børn 2. Mulighed for at oprette børn 2. Mulighed for at angive CPR-nummer og navn 2.4 Redigering af børn 3. Mulighed for at redigere CPR-nummer og navn på barn 5/8

6 2.5 Adgang til indtastning af målinger. Adgang til børneliste med mulighed for at indtaste sprogvurdering og se status for hvert barn 2.6 Indtastning i registeringsskema. Mulighed for at registrere barnets svar på hvert item 2.7 Udskrift af udfyldt registreringsskema. Mulighed for at udskrive udfyldt registreringsskema 6/8

7 2.8 Adgang til resultater overordnede resultater 2. Angivelse af indsatsgruppe 2. Angivelse af overordnede resultater i forhold til normtal 7/8

8 2.9 Adgang til resultater - detaljerede resultater. Angivelse af resultater på deltest 8/8