Iw1: Hvor lang tid gik der fra øhhh fra før da du blev arbejdsløs til du så kom i aktivering?.. Hvis du kan huske det.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Iw1: Hvor lang tid gik der fra øhhh fra før da du blev arbejdsløs til du så kom i aktivering?.. Hvis du kan huske det."

Transkript

1 Bilag 3 Ip1: Informant Iw1 og Iw2: Interviewere Iw1: Ja, øhh, men det første spørgsmål er simpelthen bare, hvor gammel er du? Ip1: Jeg er 56, jaer Iw1: Hvornår blev du arbejdsløs? Ip1: Det gjorde jeg for 16 måneder siden Iw1: Hvad var din beskæftigelse ehm før du blev arbejdsløs? Ip1: Der var jeg på kontor i et elektrikerfirma. Men altså før det, så har jeg jo været nærmest 30 år herude i den her kommune. Iw1: Okay Ip1: Dels på fritidshjem, og så har jeg været 25 år i hjemmeplejen Iw1: Super Ip1: Ja Iw1: Hvor lang tid gik der fra øhhh fra før da du blev arbejdsløs til du så kom i aktivering?.. Hvis du kan huske det. Ip1: Der gik længe, der gik længe, det gjorde der. Og så har det været totalt latterligt det der (griner). Jeg har været sendt ud i vil jeg sige alt det man skulle, altså helt til grin. 1

2 Iw1: Okay Ip1: Og vores kommune er blevet tvangsgift med Tårnby kommune inde ved siden af, og en af de ting som vi selv skulle afgiv herude, det var blandt andet æhh det med de ledige ikk, og det helt klart min fornemmelse hvor er det nu du bor, når du bor der, nå okay, men altså vi har 200 års historie på at hade hinanden de to kommuner, så det er rigtig rigtig smart. Iw1: Jaer, så det har du oplevet som et problem i forhold til det og være arbejdsløs? Ip1: Jamen altså jeg.. den her kommune herude har hidtil fungeret rigtig godt, vi har haft nogle topskoler og topinstitutioner, og alt muligt, og vi er ikke rigtig vant til det der, vil jeg sige. Ikke så meget andet, men nu er der ikke så meget andet jeg, på det, altså ellers har jeg jo været på den anden side af skrivebordet ikk, kan man sige, så Iw1: Jaer, øhm Du siger, er du i aktivering nu? Ip1: Nej, jeg er i løntilskud, ja Iw1: Du er i løntilskud nu, ja Ip1: Som jeg selv har fundet, Iw1: Det er noget du selv har fundet? Ip1: Ja Iw1: Nå okay, hvor er det henne? Ip1: Jeg er øh i Københavns kommunes ortotandpleje Iw1: Okay 2

3 Ip1: Ja, på kontor der, ja Iw1: Jaer, øhmm, ja du er så ikke kommet i beskæftigelse, så det Ip1: Nej Iw1: Går vi videre fra. Men det startende, eller det første spørgsmål, det er her, bare sådan fortæl mig lidt om dine oplevelser med det at være i løntilskud Ip1: Ehm Altså det er jo rigtig godt for mig, altså øhm fordi at det er jo rart at komme ud og have noget at lave, og sådan nogle ting og sager, men, men det er jo, altså for det første er der ikk noget økonomi i det, og jeg bruger min øh hvad hedder det, øh, ledighedsperiode, og det er øh total udsigtsløs, altså jeg får aldrig et job derinde Altså det er jo rigtig godt for mig, fordi at det er jo rart at komme ud og have noget at lave, og sådan nogle ting og sager, men det er jo ren underholdning,. For det første er der ikke noget økonomi i det, og jeg bruger min ledighedsperiode. Det er total udsigtsløs, altså jeg får aldrig et job derinde. Iw1: Okay Ip1: Fordi alt er jo normeret, så og så mange børn, så og så mange tandlæger, så og så mange dit og dat, så det får man jo ikk, Iw2: Så det er ikke relevant for et fremtidigt job for dig? Ip1: Nej, det kan jeg simpelthen ikke se. Iw1: Nej Ip1: Altså jeg startede, og så tænkte jeg nu laver du dit eget job, øhm og jeg, hvad hedder det, erfarede på, der er en derinde på kontoret som er på ehm flexjob, fordi hun er syg, så hun går hjem 3

4 klokken 12, så tænkte jeg, så laver jeg praktisk arbejde til klokken 12, så overtager jeg hendes computer klokken 12, og det gjorde jeg, så jeg steriliserede instrumenter og fes rundt og fyldte op og gjorde ved og jeg skal have et lille rullebord, og det købte de ind og ting og sager, men så var der en eller anden, alle klinikassistenter er i HK, så der var en eller anden der havde sladret til HK om de havde en til og går og lave sådan nogle ting derinde, der ikke var uddannet klinikassistent, så var fanden løs i Laksegade. Det må man ikke. Iw1: Så det var faktisk også dig selv der havde taget initiativ til ligesom, hvad der var der skulle foregå og du kunne tænke dig at lave da du var der Ip1: Ja, ja for jeg tænkte der er udfyldt otte timer ikk Iw1: Jaer Ip1: Og så tænkte jeg, nu må du lave dit eget job, hvis du skal have dagpenge, eller hvad man skal sige ikk, så må man jo gøre sig uundværlig, Iw1: Men havde du nogle, hov Ip1: Ja jamen det fungerede skide godt lige til eh det der, så man kan sige det var bagsiden af den fagforening som jeg valgte, at det, de simpelthen, de kæmper om jobbene ikk, så Iw1: Men havde du nogle forventninger til det at være i løntilskud inden du kom ud, i forhold til det du så oplevede? Ip1: Ehm ja jeg havde nok en forventning om at det sådan stor organisation, så hvis nogle holdte op, altså så skulle være heldig, altså nogle holdte op, for jeg vidste jo godt at det var normeret, når det var kommunalt ikk. Men selvom der var 300 ansatte der i skoletandlægeplejen i København, så, så bliver det ikke det, for eh, de får jo aldrig overenskomster, altså fagforeningerne bliver tosset hvis de ansætter nogle der ikke er i eh (banker i bordet tre gange), der tre slags mennesker sådan nogle steder ikk. 4

5 Iw2: Mmh, nu sagde du, at det at du lavede dit eget job, at det var ikke okay jo, øhm følte du ikke, at du var bevidst om reglerne eller var det simpelthen æh dem du var hos, som ikke gjorde dig opmærksom på, at det var ikke okay? Ip1: Neej for altså jeg vil sige, der hvor hjemmeplejen, hvor jeg kom, altså jeg har rundt hos folk før i tiden øhm, og der lavede vi rigtig mange sygeplejeopgaver altså, fru. Hansen sår skal være sådan, fru. Olsens sår skal være sådan og ting og sager under supervision af sygeplejerskerne og derinde har de jo sådan en klinikleder, øh sådan en, hvad hedder sådan en øhh klinikassistent,der står, der ligesom står for, at alting bliver gjort på den rigtige måde, alt er rent og alt det der og hun viste mig jo, hvordan man skulle gøre, så det så jeg da ikke nogen fejl i, og de var jo lykkelige fordi, at ellers så ligger der sådan en dynge lort til dem når de går hjem (illustrere med armene), det havde jeg jo ordnet ikke. Iw2: Mmh Ip1: Så alle var jo glade lige til det der opstod, så nu sidder jeg og laver sådan noget knold og tot arbejde med at printe labels ud til øh kasser til alle de der aftryk og fuldstændig underholdning. "(...) nu sidder jeg og laver sådan noget knold og tot arbejde hvor jeg printer labels ud til kasser med de der aftryk det er ikke andet end underholdning" Iw2: Så du føler lidt at reglerne måske er for stramme i forhold til, hvad dem i aktivering må tage sig til? (ledende) Ip1: Ja men så forstår jeg faktisk ikke rigtig, hvad de ansætter sådan nogen i løntilskud-job for vel Iw1: Øhm men føler du, at det her, at du er kommet i løntilskud, at det har været en begrænsning for, at du lettere kan komme i job eller føler du måske, at det har gjort, at det har gjort, at du har nogle kompetencer i gang eller, hvordan har du det med det i forhold til dit fremtidige job, eller hvad man skal tænke? 5

6 Ip1: Ja, altså man kan jo så sige, når man søger noget, og man sidder i et opsagt job ikke, man behøver ikke sige, at man er i løntilskud vel, man kan sige at man sidder i en opsagt stilling ikke og det kan jo, og så ved de jo, at man er i gang og sådan ikke, men jeg syntes bare når man har været nærmest 35 år på arbejdsmarkedet, så behøver de ikke lære mig at stå op om morgenen vel, altså hvis det var det, det gik ud på (griner). Iw1: Nej. Har du været til nogle kurser inden i forhold til på jobcentret inden du blev sendt i løntilskud? Ip1: Ja ja ja, jamen det der løntilskud, det er noget man selv skal øhh, det er ikke noget man bliver beordret ud i vel Iw1: Mh Ip1: Det er en mulighed man har, man har også de der seks uger hos øh, et valgfrit kursus man kan tage. Så der var jeg ikke og tage noget på Niels Brock Iw1: Okay, hvad tog du der? Ip1: Øhh, hvad hed det, sådan noget front-line medarbejder, tror jeg det hed. Iw1: Okay Ip1: Så det var sådan noget øh i forhold til receptioner og sådan noget ikke Iw1: Så det var noget, det var selvvalgt? Ip1: Ja! Det har jeg selv valgt ikke Iw1: Ja okay Ip1: Og og det går så til og få sin understøttelse ikke 6

7 Iw1: Ja, men hvad er din fornemmelse i forhold til det, altså at vælge nogle selvvalgte kurser, det der kommer sådan inden løntilskud, har du en fornemmelse af at det er, virker efter hensigten eller kunne du have et forslag til, hvad der ellers skulle være blevet gjort? Ip1: Jo men det er jo bare ikke nok vel. Altså seks ugers dit og dat, altså det er jo ligesom sådan nogle AMU-kurser og og f.eks. Niels Brock de har jo skruet det der fuldstændig sammen lige præcis til sådan nogle mennesker ikke, det er jo stor business for dem, tror jeg. Men det er jo godt altså, men jeg har da også lært noget der det er jo slet ikke det, men det er jo nogle helt andre kompetencer der skal til ikke. Der er mange om buddet. Og lige der da jeg blev ledig, det var der med Amager- banken, så var der rigtig mange dygtige bankdamer ikke hahahaha, og sådan nogle ting ikke. Iw1: Ja okay. Har du mere til den første (til Iw2)? Iw2: Neej det har jeg ikke Iw1: Så går vi videre til anden halvdel øhm, og det er bare kan du fortælle mig om dine personlige oplevelser med det lige pludselig at blive arbejdsløs? Ip1: Øhm ja det kan jeg jo godt. Altså jeg har været mange år i hjemmeplejen, så har jeg været på et daghjem herude, der har jeg vidst været i, ja jeg kan sgu ikke engang huske det, men 10 år, øhh og så blev der ansat, der var to daghjem herude på Dragør, og så blev der ansat en leder til to instituitioner. Det er jo meget moderne nu om dage. Og hun fandt så på at slå de to institutioner sammen øhm og alt altså, hvad skal man sige produktet blev simpelthen så forringet efter at vi havde fået ny leder der, fordi det var nogle helt andre ting hun fokuserede på end os andre. Og vi havde et virkelig veldrevet sted og folk var glade for at komme der og alt muligt (rømmer sig). Det var så ligesom hendes hovedmission fordi hun gad jo ikke det der med at skulle ligge og cykle frem og tilbage, det er min opfattelse af det, at det var derfor. Så de skulle så slås sammen og vi kæmpede med næb og klør og gjorde alt, hvad vi kunne for og, altså at det der ikke skulle blive sådan og det var altså mere end det jeg kunne holde til. Så jeg blev, jeg blev syg af det. Ja. Og så startede jeg altså med at være syg rigtig længe. Ja du kan se jeg bliver helt 7

8 Iw1: Ja Iw2: Det er klart Pause: Ip1 sidder med tåre i øjnene og skælvende kæbe Ip1: og det er to år siden øhm, og så øhm ja så var jeg så sygemeldt længe øh og så øhm endte jeg med at blive fyret jo ikke, og så øh øh så fik jeg videre det job hos elektrikeren og det var jo fra asken til ilden, kan man sige ikke fordi, at der er alting kroner og øre, og det var jeg jo ligesom ikke vant til så selvfølgelig havde jeg lige nogle budgetter der skulle overholdes ikke, men øh det var jo noget helt andet Iw2: Mmh Ip1: og jargonen var også anderledes (griner), og sådan nogle ting og sager, det kastede jeg simpelthen alt ind i, og blev god til. Iw2: Ja Ip1: Og så var der bare ingen kunder i biksen vel. Og så havnede jeg så her. Iw2: Ja Iw1: Men hvad betyder det for dig det at have et arbejde og have noget at møde op til? Ip1: Jamen, jamen det betyder da meget. Det betyder da meget. Jeg har altid været glad for mit arbejde Iw1: Ja Iw2: Rent fagligt eller også på grund af det sociale man har? 8

9 Ip1: Ja øh ja altså jeg tror faktisk det sociale betyder mere end man gør sig klar når man er i det. Det tror jeg betyder rigtig rigtig meget ikke Iw2: Så det er gået op for dig efter at du er blevet ledig at? Ip1: Ja ja fordi øh det har jeg jo aldrig prøvet før vel Iw2: Mmh Ip1: Altså jeg har jo sådan set gået lige fra skole og en masse skolekammerater og så ud og har fået en masse kollegaer og ting og sager Iw1: Men har det at være arbejdsløs så haft en betydning for dit sociale liv, synes du? Ip1: Nej men nu har jeg, er jeg jo så gammel og har boet herude i hele mit liv og har mit, og altså, hvad kan man sige, jeg er jo ikke socialt truet på den måde, altså jeg er jo ikke enlig forsørger eller, og jeg har et stort netværk og så så på den måde har det ikke vel Iw1: mh mh Ip1: Men det betyder jo noget og så, det der jo også påvirker en meget, det er alt det der mistro, altså de der breve man får fra de der steder, jeg kan simpelthen ikke have det. Men det betyder jo noget. Det der påvirker en meget, det er al den mistro. Altså de der breve man modtager fra de der steder, jeg kan simpelthen ikke have det. Iw2: Mh. Så der har været meget opfølgning på, om I nu har været de steder i har været Ip1: Ja Iw2: og skrevet til? 9

10 Ip1: Ja ja og de der breve man får inde fra jobcentret det er simpelthen, du skal og det er sådan og sådan og ellers så rykker du brikken direkte i fængsel altså ikke Ja ja og de der breve man får inde fra jobcentret - du skal sådan og sådan, og hvis ikke du gør sådan, kan du rykke brikken direkte i fængsel. Iw2: Ja Ip1: Det er så Der må jeg sige at min fagforening de har været helt anderledes altså de øh, der ved de, hvem der kommer og tingene er klar når man kommer og derhenne i jobcentret der ser man ingen, du skal forberede dig, du skal dit og det gør man jo og man sidder der og man skal melde dig i receptionen og det gør man når man kommer og så sæt dig ind og vent, så kommer der endelig en, så rejser man sig jo op for at gå med vedkommende nej nej vi ordner det her, jeg skal bare lige høre hvordan det går hvordan det går! Der må jeg sige, at min fagforening har været helt anderledes. Der ved de, hvem der kommer, og tingene er klar, når man kommer. Henne i jobcentret ser man ingen. Du skal forberede dig, du skal gøre dit og dat og det gør man jo. Man skal melde sig i receptionen, når man kommer, hvor man får at vide, at man skal sætte sig og vente. Så kommer der endelig én, og man rejser sig op for at gå med vedkommende, men får at vide: Nej nej, vi ordner det her. Jeg skal bare lige høre hvordan det går.. Hvordan det går?! Iw1: Og det er rådighedssamtalerne? Ip1: Ja (halshugning-lyd) farvel så har han jo opfyldt altså Så jeg føler at vi er der for at de har et job. Ja (halshugning-lyd) farvel - så har han jo opfyldt det han skal Så jeg føler, at vi er der for at de har et job. Iw1: Ja 10

11 Iw2: Mmh Iw1: Så for fagforeningens side, der synes du egentlig, at du er blevet okay informeret? Ip1: Ja Iw1: Generelt og det har foregået som det skulle? Ip1: Ja fordi, der bliver man shu hentet, og der er en stol man kan sidde på og de sidder ikke og skriver ting om en man ikke kan se og sådan nogle ting Iw1: Nej Ip1: Så det øh, men altså, der har den været rigtig god, og jeg er i FOA Iw1: Ja Ip1: Og det var også dem der tog sig af det der, da jeg var syg og de der ting, det er top tunet Iw2: Okay Ip1: Det er det Iw2: Så det er jobcentrene der, du føler, der er problematikken i denne her indsats? Ip1: Ja det! (Sønnen Mads kommer hjem) Ip1: Shh Mads, det bliver optaget (peger på telefonerne, der ligger på bordet) (griner) Iw2: Det er helt i orden 11

12 Ip1: Nå (griner). Hvad sagde du? (griner) Iw2: Øhm, ja hvad sagde jeg (griner) Iw1: Det kan jeg ikke Iw2: Jo at du føler, at det er jobcentrene, at det faktisk er decentraliseringen til jobcentrene, som er problematikken i indsatsen? Ip1: Ja! Altså jeg ved ikke om alle jobcentre er sådan men altså det her, det er simpelthen under al kritik! Iw2: Okay Ip1: Det er det Iw2: Ja Ip1: Og dengang jeg var sygemeldt, der skal man jo også, det der du ved, man skal gå, man skal øhh, hvad kalder de det nu, man skal ligesom øhh, man kan ikke bare få lov at gå herhjemme. Jeg gik herhjemme på et tidspunkt og tænkte jeg kunne jo have været død, det var der ikke nogen der opdagede vel. Og så ved jeg ikke, så ringede jeg vidst derind og spurgte om et eller andet, så blev de klar over, der gik altså en herhjemme der havde været syg rigtig rigtig længe og så blev jeg sendt ind til sådan noget underholdning, hvor det simpelt det var simpelthen også helt forbudt for børn. Og der var jeg så meget ovenpå igen, det er de svageste mennesker man overhovedet kan forestille sig, der bliver sendt sådan nogle steder hen og så sidder der sådan en, ja jeg er coach. Nå. Ja, ja i virkeligheden er ingeniør og præst, og så tænkte jeg, hvad fanden er det så for en frikirke, ikke. Iw2: Mmh Ip1: Og så skulle man lave sådan nogle cv er og sådan noget og de skulle se sådan der ud. Og jeg mener, jeg gik tudende derfra simpelthen. Jeg var så rasende og sagde, jeg måtte sige til ham, jeg 12

13 skriver aldrig under på det der, det kommer aldrig ud med mit navn på, det kan du godt glemme, og sådan nogle ting, men hvis man ikke havde den modstandskraft, det var simpelthen under al kritik Iw1: Så det betyder meget et eller andet sted, som du siger, har en stærk modstandskraft, kan sige fra og sige det her, det vil jeg simpelthen ikke være med til Ip1: Ja, ja Iw1: at man et eller andet sted har en stærk personlighed for og slå igennem? Ip1: Ja, det bliver man nødt til. Og det kan man jo ikke når man er helt øh, altså, hvis jeg var kommet derind to måneder før, jamen så havde jeg jo slet ikke kunne det der vel. Men heldigvis blev jeg så ringet op, jeg blev ringet op af nogen inde fra, og det var i forbindelse med, at der var nogle der skulle score en masse penge de ikke måtte have i forbindelse med alt det der så man kunne komme af med sin galde fordi, det ved du heller ikke, hvor du skal gå hen med jo. Iw2: Mh. Hvordan fik du hjælp af din fagforening da du var syg? Ip1: Øhm, ja de, de hjalp mig i hele den der, altså de gik over til at jeg fik tiltrædelsesløn fordi at jeg havde været ansat så længe og havde et halvt års opsigelse og altså alle de der ting og og, og de tog forhandlingerne øh med dem og og og man skulle, jeg skulle skrive, ja hvad skulle jeg skrive, ja det var for man ikke skulle miste alt det der opsigelse man havde så skulle jeg ligesom skrive en begrundelse for de der ting og sager, det var så en jurist derinde, der gjorde for mig. Bare sæt dig herover i hjørnet så skal jeg nok, så det var jo helt fantastisk. Fordi det øh, man er virkelig svag når man har det sådan ikke. Iw1: Ja øhm, for at gå lidt videre, har du haft sådan nogen betænkeligheder ved at skulle fortælle om det så er familie eller andre, at det, at du er blevet arbejdsløs? Ip1: Nej overhovedet ikke, overhovedet ikke. Iw1: Dejligt 13

14 Ip1: Ja, nej det har jeg ikke Iw1: Du har tænkt det er jo sådan som det er? Ip1: Jamen altså, jeg har ingen skyld i det, mener jeg selv vel (griner). Altså det er jo omstændighederne så Iw1: Det er måske så lidt i forbindelse med det, men har du haft nogen oplevelser med, at der måske er andre der har ændret synet på dig som person efter du er blevet ledig? Ip1: Æh øh det skal jeg ikke kunne sige Iw1: Nej, ikke noget du har lagt mærke til? Ip1: Nej nej, ikke nogen af sådan Iw2: Bekendte? Ip1: Nej nej, det er der ikke Iw1: Men du har måske været lidt inde på det med om det der med gør noget for ens eget selvværd eller ens egen personlighed det der med lige pludselig og blive arbejdsløs og føle at man før har været på en arbejdsplads, hvor man har indgået i et fællesskab og så lige pludselig stå uden for? Ip1: Jamen det gør det, det gør det da. Og så det det med, at man hele tiden har dårlig samvittighed. Altså, man hørte jo før så meget vrøvl om at folk skulle ud og søge fire job om ugen og det var helt latterligt og alle de der ting og sager, ikke. Nu står der, at man skal gøre det ved vedholdende og ihærdigt, eller sådan et eller andet hvad er det? Altså jeg ville hellere have fire om ugen. Så vidste man det. For nu kommer det an på hvem, der sidder over på den anden side af skrivebordet om de synes man er vedholdende nok og ihærdig. Og i det hele taget har man sådan lidt smådårlig samvittighed, ikke over de der, over de ting, og så også det der med at man skal søge bredt og ting 14

15 og sager. Og ja, så hørte vi lige i radioen, at nu havde de fået danskere på slagterierne, hvor det ellers var polakker før. Men jeg kunne jo ikke tage sådan et job. Altså det ville min krop jo ikke kunne holde til, vel. Så det er lidt flot synes jeg. Ja. Og så det der, man får de der svar tilbage og tak for din ansøgning vi har modtaget 650 og så tænker man: Gad vide om de har læst min. For det gør de de læser jo ikke alle dem, vel. Iw1: Nej Ip1: De tager de øverste ti og så (fløjt) ud med resten. Så når man har været inden for et job, så jeg jeg skal søge alt sådan noget med sådan noget kontorhalløj og så skal jeg også søge øh i daginstitutioner jeg er så sluppet for at søge i hjemmeplejen og sådan noget fordi det kan jeg simpelthen ikke øhm. Men det er også det jeg tænker det skal jeg så. Men jeg gad jo ikke have at mit lille barnebarn skal passes af nogle der er udkommanderede, vel. Altså hvad er det, hvad er det vi gør ved øh kvaliteten er jo simpelthen. Det kan jo ikke nytte noget. Jeg synes det er så for ringe og man kan også se, der findes sådan et tykt hæfte, hvor man kunne kigge i, med hvor man kunne søge løntilskudsjob. Og det er jo sjovt nok på plejehjem og min gamle arbejdsplads dernede, de søger jo sjovt sjovt nok også nogle, fordi nu nu har de fået fyret så mange så lortet kan ikke hænge sammen. Men hvad er det så også for nogle folk man får derud. Iw2: Så er det de ufaglærte, måske. Ip1: Ja, eller det er jo det behøver jo nødvendigvis ikke være nogle, der brænder for det, vel. Iw2: Mh Iw1: Men nu siger du det der med at du havde det der med et arbejdsfællesskab på din gamle arbejdsplads og det var du enormt glad for. Følte du at du havde det på samme måde, da øh i dit løntilskudsjob at du var ansat på lige fod med andre eller andre så på dig ligesom de så på de ordinært ansatte? 15

16 Ip1: Øhm, jeg vil sige, at jeg blev taget rigtig rigtig godt imod og de øh rigtig søde og sådan noget. Men men det er jo alligevel på en anden måde man kaster sig ind i det, ikke. Altså jeg er meget overrasket over der var mange dimser i sådan et elektrikerfirma, men der er mindst lige så mange derinde ikke. Øh og ting og sager, der er jo ikke helt med samme ildhu man kaster sig over at lære alt det der, når man ved, at det ligesom holder op d. 30. september, vel. Sååe, men altså det er da hyggeligt og jeg nyder at være der og jeg kan godt lide, at der er gang i den jo, og så kan man sige, at jeg har altid været vant til at vi var sådan et team, der skulle ordne et eks antal opgave og så gjorde vi bare det og det var jo så også ligesom med den ånd jeg startede derinde og så, vi har det her der skal ordnes og så tager jeg min del af kagen men det kunne vi så ikke lige få lov til, vel. Iw1: Men føler du, at du har fået brugt eller udviklet dine kompetencer øh i de løntilskudsjob du har været i? Ip1: Nej, ikke rigtigt vil jeg sige. Ikke rigtigt vil jeg sige. Fordi som f.eks. sådan noget med at tage telefonen det er meget er specialiseret det der bliver spurgt om, ikke. Jeg kan jo godt tage den, og så sige: lige et øjeblik. Men de skal jo have en, der har forstand på det. Altså. "Nej, ikke rigtig vil jeg sige. For eksempel sådan noget med at tage telefon - det er meget specialiseret, det der bliver spurgt om, så det eneste jeg kan gøre er at sige: "Lige et øjeblik", og sende telefonen videre til en der kan svare på spørgsmålet." Iw1: Så det har mere været noget det tager man, som du siger, også for at få tiden til at gå og ikke gå derhjemme og have noget at stå op til det har en betydning. Ip1: Ja. Fordi hvis man ser helt praktisk på det, så er det totalt til grin og tage imod sådan noget (griner) det er det. For man skal jo også stadigvæk søge job jo, ikke. Iw2: Det er jo det. Ip1: Altså, hvis hvis miraklet skulle ske og jobcentret ringer og siger, at vi har et job til dig du skal starte i morgen, så er det jo det man skal, ikke. 16

17 Iw1: Mmh Ip1: Det har man bare aldrig hørt om (griner). Jeg vil sige, at jeg blev taget rigtig rigtig godt imod, og de er rigtig søde og sådan noget. Men det er jo alligevel på en anden måde, man kaster sig ind i det. Altså jeg er meget overrasket over der var mange dimser i sådan et elektrikerfirma, men der er mindst lige så mange på tandlægeklinikken. Det er jo ikke helt med samme ildhu, man kaster sig over at lære alt det der, når man ved, at det holder op d. 30. September. Iw2: Så for at forstå det korrekt, så føler du ikke at det egentligt fører til ordinær beskæftigelse? Ip1: Nej det har jeg meget svært ved at se, at det kan. Det har jeg, men jeg kan jo godt de det der løntilskud, hvis man skulle skifte erhverv, hvor du, at det tager vel tid at lære uanset hvad man skal, hvis starte et nyt sted op hvis du ligesom skal opretholde og tjene din egen løn (griner) eller hvad man skal sige. Så det er da rigtig smart eller er det her noget for mig?, rigtig smart og prøve det på den måde både for arbejdstager og for arbejdsgiver, ikke. Men jeg tror altså, der er mange steder hvor de bare skifter den ene ud med den anden. Så den gamle i løntilskudsjob skal så lære den nye op ikke. Og så har, og man er 80 procent af sin løn med sig. Så der er jo rigtig smart. Iw2: For lige at gå tilbage til noget, så øh, da du var i øh eller da du var ansat på klinikken tandlægeklinikken. De ting du gjorde, følte du at de blev anerkendt af det andet personale? Ip1: Ja, det gjorde de. De var rigtig glade det er jo der jeg er nu, ikke. Iw2: Ja ja, okay. Ip1: Ja ja det var jo alle tiders. Fordi at at de jo også var blevet skåret så langt ned, så at hvis der kommer alt for mange, der har knækket et eller andet, jamen så ligger der en bunke møg til dem. Altså de kan jo ikke nå det faktisk. Så det var jo herligt at have sådan en. Og så kan du vende den om og sige, hvis man ser økonomisk på det, hvorfor skal man have sådan nogle højtspecialiserede folk til at gå og rense instrumenter. Altså og og det er jo ikke sådan noget kirurgisk halløj, vel, det 17

18 er jo ikke noget med at hverken det ene eller andet. Du skal jo bare, så altså det ville da være rigtig smart at have sådan en til at gå ude bagved så kunne de jo nå meget mere. Iw2: Men det er så ikke lovligt? Ip1: Ikke for fagforeningen i hver fald. Nej. Iw2: Nej Iw1: Mmh Iw2: Okay Ip1: Men jeg var inde øh til sådan noget ansættelsessamtale inde hos øh ham der, der står for alt med personalet. Og det er jo sådan de der 300 medarbejdere, der i tandplejen. Jeg jeg har da tænkt på om når jeg møder ham en dag, og så sige, at jeg synes, at det var en rigtig godt ide med sådan noget (griner), men altså det kan man jo ikke når det er der på overenskomster og ja. Iw1: Hvor lang tid er det du har det hos tandklinikken til? Ip1: Ehm, det har jeg til september måned med Iw1: September måned med Ip1: Ja, og så kan man godt forlænge det, men så skal der være overvejende sandsynlighed for at det bliver til et varigt job, så det regner jeg ikke med. Iw1: Nej Iw1: Hvad tænker du så bagefter? Ip1: Ja, hvad tænker jeg bagefter. Ja det er jo lidt svært 18

19 Iw1: Mmh Ip1: Og finde ud af hvad man så tænker. Det er altså også lidt svært at sende de der ansøgninger afsted med noget du ikke rigtig brænder for. Iw1: Mmh Ip1: Det synes jeg Iw1: Jamen det betyder jo også, som du selv siger, at at man ikke brænder for det på sammen måde og og skal sætte sig ind i det, ikke, og hvis det så det næste og det næste og det alligevel ikke er det samme, og som du siger, hvis det så ikke fører videre til noget ordinært beskæftigelse. Ip1: Ja så er det lidt underholdning. Men det er da altid interessant at se hvordan ting foregår (griner). Det er så sjovt. Det, altså, det er jo ikke fordi man ikke får noget ud af det, sådan, men det er lidt vanskeligt at se, hvad det skal ende med. Iw1: Mmh Ip1: Såe. Og så kan man sige, at nu er jeg jo skide heldig at blive sendt på to heldagskurser i det der journalsystem de har derinde. Men der er jo bare det igen, så at Københavns kommune er så stor, så der er ikke nogle privat tandlæger eller nogle andre, der bruger det system, vel. De har deres eget. Iw1: Mh ja, jeg ved ikke. Har du mere, Caroline? Iw2: Nej, det tror jeg ikke. Jeg synes, at vi har været fint omkring. Iw1: Er der noget du tænker, du gerne vil runde af med eller noget du vil fortælle? Ip1: Ja altså jeg synes, at hvis det nu var mig, der var jobcenter (griner), så ville jeg spørge folk: Hvad skal der til og hjælpe dig?, hvad tror du, for det ved vi jo godt selv, ikke. Og så, når man så kommer derind med alle mulige jeg kunne godt tænke mig, se hvad jeg har fundet, og den her 19

20 uddannelse og et eller andet. Amen amen, det kan du ikke fordi, det kan man kun i seks måneder, eller ej det går ikke eller det er lige meget hvad fanden man foreslår så kan det ikke lade sig gøre. Og jeg ved jo, hvad der ville være godt for mig. Iw2: Hvad ville være godt for dig? Ip1: Jamen jeg har f.eks. fundet sådan et øh et øh en ny uddannelse de har lavet, der er lige præcis er sådan noget receptions i sundhedsreceptionist tror jeg det hedder eller et eller andet. Det tager halvandet år. Øh og det er så på SU og så skal du selv ud og skaffe praktikplads, ikke. Men jeg skal ikke have SU, vel. Så hvis man nu, i stedet for at gå et halv år uddannelse på sin understøttelse lige kunne finde på et eller andet, så kunne man måske strække den lidt ud så det var SU plus lidt oveni, eller et eller andet, men det kan man ikke. Iw1: Så det har helt klart en betydning for ens motivation til hvad man bliver sat til ikk i forhold til hvad ens egne ønsker er. Ip1: Ja, ja, og man kan sige at man øh at alle de der øh job som jeg egentligt kunne bestride, dem er der jo nogle af de der store uddannelser, der har der tager, ikke. Altså fordi det rykker jo ned så os der har sådan en kort uddannelse, vi har ikke en chance. Iw2: Men som egentligt ville være billigere at have gående, ikke, rent økonomisk, for et firma. Ip1: Ja. Så ja ja. Altså der behøver jo ikke være så mange akademikere ude i vuggestuerne, vel. Og der er der jo. Det er jo helt til grin. Iw2: Jah Iw2: Så tror jeg det var det egentligt. Iw1: Ja 20

Iw1: Hvad var din beskæftigelse før du kom i arbejde, øhh aktivering eller blev arbejdsløs?

Iw1: Hvad var din beskæftigelse før du kom i arbejde, øhh aktivering eller blev arbejdsløs? Bilag 2 Ip2: Informant Iw1 og Iw2: Interviewere Iw1: Men det første spørgsmål er bare hvor gammel er du? Ip2: Jeg er 49. Iw1: Hvornår blev du arbejdsløs? Ip2: Det gjorde jeg i 2011 i sommeren. Iw1: Hvad

Læs mere

Fokusgruppe C. M: Moderator. A: Casper. B: Carsten. Fokusgruppen startes med en indledning af moderator 00:00

Fokusgruppe C. M: Moderator. A: Casper. B: Carsten. Fokusgruppen startes med en indledning af moderator 00:00 Fokusgruppe C M: Moderator A: Casper B: Carsten Fokusgruppen startes med en indledning af moderator 00:00 M: Men, som sagt, det handler om de udfordringer som dagpengemodtagere de møder i samfundet, Det

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Fokusgruppe B. M: Moderator. A: Bjarne. B: Bente. Fokusgruppen startes med en indledning fra moderator 00:00:00

Fokusgruppe B. M: Moderator. A: Bjarne. B: Bente. Fokusgruppen startes med en indledning fra moderator 00:00:00 Fokusgruppe B M: Moderator A: Bjarne B: Bente Fokusgruppen startes med en indledning fra moderator 00:00:00, men vi skal snakke lidt om, hvordan I oplever at være ledige, og hvis I vil starte lidt med

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Kapitel 5. Noget om arbejde

Kapitel 5. Noget om arbejde Kapitel 5 Noget om arbejde 1 19 Gravid maler Anna Er der noget, der er farligt, altså i dit arbejde sådan i miljøet, du arbejder i? Det kan der godt være, men vi prøver så vidt muligt, ikke at bruge opløsningsmidler,

Læs mere

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så

A: Ja, øhm, altså hvis jeg skal sige noget omkring det overordnet så synes jeg at det det er dejligt at der var nogen der gad at gøre det, sådan så Interview med barn 5 10 15 20 25 30 35 40 45 A: Hej I: Hej igen, du kan sagtens høre mig ikke også? A: jeg kan sagtens høre dig, kan du også høre mig? I: Jeg kan godt høre dig, og det fungerede fint, øhm,

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Bilag 13. Charlotte: Transskriberet og kodet interview

Bilag 13. Charlotte: Transskriberet og kodet interview (Interviewer) (Informant) Bilag 13 Charlotte: Transskriberet og kodet interview 00.10: Ja men til at starte med vil vi godt bare bede dig om at præsentere dig selv. 00.14: Jamen jeg hedder Charlotte, jeg

Læs mere

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt Bilag 4 Transkriberet interview med Liselott Blixt Af: Gruppe 7 Interviewer: Jeg vil starte med at høre om hvad dig og dansk folkeparti mener om den alkohol politik vi har idag hvor man kan købe alkohol

Læs mere

Et stoleformet seksualliv

Et stoleformet seksualliv Artikel fra Muskelkraft nr. 6, 2001 Et stoleformet seksualliv Jeg vil i hvert fald hellere beholde Claus end tænke, at vi gør det måske ikke fem gange om ugen. Af Jørgen Jeppesen Man får nemt øje på forskellene.

Læs mere

Februar 2010 AKTIVERING. for dig under 30 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E

Februar 2010 AKTIVERING. for dig under 30 F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E Februar 2010 AKTIVERING for dig under 30 INDHOLD 1. Du er under 25 år er uden uddannelse og har ingen børn side 4 2. Du er under 25 år er uden uddannelse og

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011

Bilag H: Transskription af interview d. 14. december 2011 : Transskription af interview d. 14. december 2011 Interviewer (I) 5 Respondent (R) Bemærk: de tre elever benævnes i interviewet som respondent 1 (R1), respondent 2 (R2) og respondent 3 (R3). I 1: jeg

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

IVÆRKSÆTTERE. Heldigvis ved man ikke hvad man går ind til 04. 5 hurtige om iværksætteri 08. Det skal banken bruge når du starter virksomhed 10

IVÆRKSÆTTERE. Heldigvis ved man ikke hvad man går ind til 04. 5 hurtige om iværksætteri 08. Det skal banken bruge når du starter virksomhed 10 M E R K U R A N D E L S K A S S E T I D S S K R I F T F O R N Y B A N K K U L T U R N R. 2 2 0 1 5 PENSIONSMEDLEMMER FRAVÆLGER FOSSIL ENERGI 14 SÆT OPSPARINGEN I FREMTIDENS BÆREDYGTIGE TEKNOLOGI 18 TEMA:

Læs mere

Fokusgruppe interview A

Fokusgruppe interview A Fokusgruppe interview A M: Moderator A: Anne B: Andrea C: Annika D: Anders Fokusgruppen starter med en indledning fra moderator. 00:00 M: Sådan. Nå, men hvis vi lige starter helt forfra igen så, kommer

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant

Læs mere

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på?

Jobrotation - sådan. Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Jobrotation - sådan Hvordan kommer man i gang med jobrotation? Hvilke regler gælder? Hvad skal man være opmærksom på? Nogle af disse spørgsmål kan du få svar på i denne pjece. Bliv klædt på som tillidsrepræsentant

Læs mere

Af Mathias Overgaard & Peter Lilja

Af Mathias Overgaard & Peter Lilja Stor forskel på mulighed for uddannelse Hvis du er arbejdsløs, er det ikke lige meget, hvor i landet, du bor. Der er nemlig stor forskel på, hvor mange penge de kommunale jobcentre bruger på uddannelse

Læs mere

Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model

Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model Interviewperson 1: Receptionsanalysen - opdelt efter Schrøders model Forståelse Interview 1 Interview 2 Interview

Læs mere

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK!

DET KOMMER! 1 12 TR PÅ DANSK! 12 TR PÅ DANSK! Robert er tillidsrepræsentant eller TR på en stor brødfabrik. Han repræsenterer dem, der arbejder i fabrikkens pakkeafdeling. Mange af dem kommer fra andre lande. Robert kommer selv fra

Læs mere

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole

Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Selvevaluering 2005/06 Unge Hjems Efterskole Evalueringsgenstanden: Beskrivelse af M/K: Unge Hjems Efterskoles bestyrelse besluttede på det sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 05 at evalueringsgenstanden

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Fik drømmejobbet på et wildcard

Fik drømmejobbet på et wildcard Karriere Fik drømmejobbet på et wildcard Den nybagte farmaceut Grith Agth Høgh søgte i foråret 2011 en løntilskudsstilling på Glostrup Hospital for at overbevise medicinsk afdeling M om, at de måtte have

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at Interview nr. 4 Bilag 11: Transskription af interview ung pige, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung pige, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst.

Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Kald 4: Hvad er dit behov lige nu. Nu er det tid til at ligge ønskerne lidt væk. Vid at de arbejder i dig og at du hele tiden kan gå tilbage til dem, når du har lyst. Men i dag skal vi tale om dit behov.

Læs mere

Tryghed. Rettigheder. Ung på jobbet. Fællesskab. Udvikling. Respekt. meld dig ind nu...vi behøver hinanden

Tryghed. Rettigheder. Ung på jobbet. Fællesskab. Udvikling. Respekt. meld dig ind nu...vi behøver hinanden Tryghed Ung på jobbet Udvikling Rettigheder Fællesskab Respekt meld dig ind nu......vi behøver hinanden Hey...kom og vær med Jeg synes, det er rigtig sjovt at være med i ungdoms - arbejdet i min afdeling.

Læs mere

Når du F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. er ledig

Når du F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E. er ledig Marts 2009 Værd at vide: Når du F O A S A R B E J D S L Ø S H E D S K A S S E er ledig Indhold I arbejde igen vi hjælper dig på vej 3 Udbetaling af dagpenge kend spillereglerne 4 Aktivt arbejdssøgende

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver forklarer at grunden til, at det går så godt nok er at de har haft en AKT-lærer inde over klassen, og det har gjort at de har fundet ud af at agere på samme

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Værd at vide: FOA FAG OG ARBEJDES ARBEJDSLØSHEDSKASSE. Når du er ledig

Værd at vide: FOA FAG OG ARBEJDES ARBEJDSLØSHEDSKASSE. Når du er ledig Værd at vide: FOA FAG OG ARBEJDES ARBEJDSLØSHEDSKASSE Når du er ledig Indhold I arbejde igen vi hjælper dig på vej 3 Udbetaling af dagpenge kend spillereglerne 5 Samtaler Sygdom Ferie CV Transporttid Rådighedssamtaler

Læs mere

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2)

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) BILAG 5. Fokusgruppeinterview med elever fra Københavns tekniske skole, foretaget af Dansk Byggeri. Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) Int 1: Hvad er det ved jeres uddannelse,

Læs mere

Når du søger ingeniører og konstruktører. Gode råd fra unge ingeniører og konstruktører om rekruttering og fastholdelse

Når du søger ingeniører og konstruktører. Gode råd fra unge ingeniører og konstruktører om rekruttering og fastholdelse Når du søger ingeniører og konstruktører Gode råd fra unge ingeniører og konstruktører om rekruttering og fastholdelse Når du søger ingeniører og konstruktører Gode råd fra unge ingeniører og konstruktører

Læs mere

Værd at vide: Når du er ledig. F O A s A K A S S E

Værd at vide: Når du er ledig. F O A s A K A S S E Værd at vide: Når du er ledig F O A s A K A S S E Indhold I arbejde igen vi hjælper dig på vej 3 Udbetaling af dagpenge kend spillereglerne 5 Samtaler Sygdom Ferie CV Transporttid Rådighedssamtaler Arbejdskrav

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.

Læs mere

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Portræt 25 På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Som studerende kan du kontakte studenterambassadøren, hvis du er kommet i klemme i administrative sager om fx snyd eller dispensation. Tina er uddannet

Læs mere

JEG KAN LIDE AT KENDE HISTORIEN BAG MENNESKET

JEG KAN LIDE AT KENDE HISTORIEN BAG MENNESKET Kompashuset ApS, Klavs Nebs Vej 25, 2830 Virum Tlf 45 83 92 83, ka@kompashuset.dk, www.kompashuset.dk JEG KAN LIDE AT KENDE HISTORIEN BAG MENNESKET En fortælling om at arbejde med ældrepleje Af Kirstine

Læs mere

Bilag 2: Interview 1

Bilag 2: Interview 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 Bilag 2: Interview 1 Amanda: Altså jeg ved ikke om du har

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 65 Svarprocent: 50% PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken? Altid god

Læs mere

side 9 manden Navn: martin Neess

side 9 manden Navn: martin Neess StilladsInformation nr. 103 - juni 2012 side 9 manden Navn: martin Neess Bopæl: Alder: Firma: Gislinge nær Holbæk på Vestsjælland 32 år Bolas Stilladser, Holbæk Start i branchen: 2004 Stilladsuddannelse:

Læs mere

FORSTÅ REGLERNE SÅ FÅR DU FLERE KRÆFTER TIL AT SØGE JOB

FORSTÅ REGLERNE SÅ FÅR DU FLERE KRÆFTER TIL AT SØGE JOB FORSTÅ REGLERNE SÅ FÅR DU FLERE KRÆFTER TIL AT SØGE JOB FORSTÅ REGLERNE FOKUSER PÅ JOBBET Her har vi samlet de regler, du skal kende til for at kunne få dagpenge. Når du har læst folderen, er du klar klar

Læs mere

Bilag 2. M: Øøh jaer okay, men hvad lavede du som frivillig da du var på Find skatten kampagnen?

Bilag 2. M: Øøh jaer okay, men hvad lavede du som frivillig da du var på Find skatten kampagnen? Bilag 2 Interview med Martin Brehm Christensen M = Moderator C = Christensen 5 M: Når du ikke har sagt noget fra før C: Jaer jaer. M: Så er vi kørende. C: Det var så Jeg tror også det er videnskabeligt

Læs mere

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Mwansa Tilsted Mumba Tlf. nr. 60 29 20 11 Mwansa91@hotmail.com Motivation Da jeg startede på Ingeniørhøjskolen Aarhus gik jeg direkte fra

Læs mere

I2: Sådan så vi starter med du fortæller sådan lidt om startfasen og vi spørger indtil det, altså inden du valgte at blive insemineret.

I2: Sådan så vi starter med du fortæller sådan lidt om startfasen og vi spørger indtil det, altså inden du valgte at blive insemineret. 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 I: Ja okay. I2: Hvad kan du så huske altså første gang, da du finder ud af, at du er gravid, hvad du tænkte der? I: Bare så vi ikke kommer hjem og tænker, nåh nu glemte vi

Læs mere

Progression i arbejdsmarkedsparathed

Progression i arbejdsmarkedsparathed Progression i arbejdsmarkedsparathed Et kvalitativt forløbsstudie af aktivitetsparate kontanthjælpsmodtageres forløb mod arbejdsmarkedet Sophie Danneris Ph.d. stipendiat v. Væksthuset & Aalborg Universitet,

Læs mere

AC s forslag til Væk med bøvlet - Juni 2010

AC s forslag til Væk med bøvlet - Juni 2010 Udfordring: Brug andre aktører rigtigt Andre aktører skal bruges, der hvor de skaber en merværdi i forhold til jobcentrene. Det vil sige der hvor de har specialiseret viden om målgruppernes arbejdsmarked

Læs mere

Rejsebrev. Studerende: Camilla I. Eskildsen. Email: cies@stud.ucl.dk. Rejsekammerat: Mette V. Jensen. Hjemmeinstitution: University College Lillebælt

Rejsebrev. Studerende: Camilla I. Eskildsen. Email: cies@stud.ucl.dk. Rejsekammerat: Mette V. Jensen. Hjemmeinstitution: University College Lillebælt Rejsebrev Studerende: Camilla I. Eskildsen Email: cies@stud.ucl.dk Rejsekammerat: Mette V. Jensen Hjemmeinstitution: University College Lillebælt Holdnummer: SOB11 By: Edinburgh, Skotland Periode: 23/4-2013

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Idræt. Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Idræt. Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Idræt Navn på universitet i udlandet: Oklahoma University Land: USA Periode: Fra: 20/8-2012 Til: 14/12-2012 Udvekslingsprogram: MAUI Hvorfor

Læs mere

Bilagsmappe. Efterår. Projektnavn: Jobcenter København. Gruppemedlemmer: Sarah K. Thomsen (47990), Sophie Hjælhof (48023),

Bilagsmappe. Efterår. Projektnavn: Jobcenter København. Gruppemedlemmer: Sarah K. Thomsen (47990), Sophie Hjælhof (48023), Efterår 2013 Bilagsmappe Projektnavn: Jobcenter København Gruppemedlemmer: Sarah K. Thomsen (47990), Sophie Hjælhof (48023), Mette Nielsen (47986) og Heidi á Lakjuni (47973) Vejleder: Christian la Coir

Læs mere

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Introduktion: Hej og velkommen til mit fokusgruppeinterview. Fokusgruppeinterviewet handler om, hvilket kendskab respondenterne, altså jer har til tøjkæden Primark.

Læs mere

Butiksarbejde: 1. Oplever de butiksansatte forældre, at det er nødvendigt at de involverer sig subjektivt i arbejdet?

Butiksarbejde: 1. Oplever de butiksansatte forældre, at det er nødvendigt at de involverer sig subjektivt i arbejdet? Interviewguide: Formalia: Hvad hedder du? Hvor gammel er du? Hvor mange børn har du? Hvor gamle er de? Hvordan bliver de passet? Bor du sammen med deres far/mor? Hvad laver din partner? Butiksarbejde:

Læs mere

Kapitel 2. Noget om skole og uddannelse

Kapitel 2. Noget om skole og uddannelse Kapitel 2 Noget om skole og uddannelse 1 26 Ansvar for egen læring Nina og Issa Issa: Det var meget sådan noget med, at man havde, øhm ansvar for sin egen øh læring, og... at man skulle møde op og så øh,

Læs mere

om at være pårørende Af: Mai-Britt Gammelgaard, København

om at være pårørende Af: Mai-Britt Gammelgaard, København StilladsInformation nr. 80 - august 2006 om at være pårørende Af: Mai-Britt Gammelgaard, København Det lyder, som om det drejer sig om en sygdom men mine tanker går i helt andre retninger - nemlig at være

Læs mere

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Vi interviewer tre studerende den 22. og 23. april 2014 efter aftale. Vores formål er efter user tests med hver af de studerende at få kendskab til deres

Læs mere

Jobcentrenes virksomhedsindsats. skab de rette forventninger

Jobcentrenes virksomhedsindsats. skab de rette forventninger Jobcentrenes virksomhedsindsats skab de rette forventninger Arbejdsmarkedsstyrelsen Februar 2008 Jobcentrenes virksomhedsindsats skab de rette forventninger Denne pjece behandler spørgsmålet om, hvad

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

ER DU LEDIG OG UNDER 30 ÅR?

ER DU LEDIG OG UNDER 30 ÅR? ER DU LEDIG OG UNDER 30 ÅR? HVIS DU ER LEDIG OG UNDER 30 ÅR, GÆLDER DER SÆRLIGE REGLER FOR DIG I DIT LEDIGHEDSFORLØB. DENNE PJECE ER ET TILLÆG TIL PJECEN DINE MULIGHEDER SOM LEDIG. DU FINDER INFORMATION

Læs mere

JULEPOSTHUSET. 13. december CLS POSTHUS CLS GADE POSTHUSDØR-KLEMT BILHORN BRAG (MALERI FALDER PÅ GULVET)

JULEPOSTHUSET. 13. december CLS POSTHUS CLS GADE POSTHUSDØR-KLEMT BILHORN BRAG (MALERI FALDER PÅ GULVET) STHUSET afs.13 side 1 JULEPOSTHUSET 13. december LYD: CLS POSTHUS CLS GADE POSTHUSDØR-KLEMT BILHORN BRAG (MALERI FALDER PÅ GULVET) (CLS POSTHUS) Postmester! Postmester! - De må vågne! Hva'? Hva' beha'r?

Læs mere

Interview med Janus Fredag d. 8. april 2011

Interview med Janus Fredag d. 8. april 2011 Interview med Janus Fredag d. 8. april 2011 Interviewere (I): Rosa Ryberg og Lene Andersen Deltager: Janus Rosa laver en kort introduktion af projektet det er rigtig spændende for os at høre om dine erfaringer

Læs mere

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form)

-- betingelse--, --betinget virkelighed. Var jeg ung endnu, (hvis-inversion - litterær form) Betinget virkelighed Betinget virkelighed vil sige en tænkt virkelighed under en bestemt betingelse. Man springer ud af virkeligheden og ind i en anden ved at forestille sig, hvad man så ville gøre: Hvis

Læs mere

Tilstede er: Moderator, Person 1 (P1), Person 2(P2), Person 3(P3) og Person 4(P4)

Tilstede er: Moderator, Person 1 (P1), Person 2(P2), Person 3(P3) og Person 4(P4) Bilag 1 Transskribering - Fokusgruppe interview Overordnet transkriberings-regler der er brugt: [ ] = overlap i tale ( ) = uforståelig tale = når taler selv understreger noget NEJ = høje udbrud [latter]

Læs mere

Fordomme og negative tanker

Fordomme og negative tanker En kæmpe lettelse Både Bjørn, Sara og Pernille har børn, der bruger rusmidler og går i behandling i U-turns daggruppe for unge. De sagde derfor ja til at deltage i et kursus for forældre i U-turn. Kurset

Læs mere

Den interviewede - Sabine. Okay Okay

Den interviewede - Sabine. Okay Okay Interviewer holde øje med hvordan det går med interviewet fordi det er en af de første gange vi laver et af de her interview, så de sidder lige og holder øje, okay? Yes Er vi klar til at starte? Observatør

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN

NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN NYE RAMMER - NYE MULIGHEDER? BORGERES OPLEVELSE AF DEN FREMSKUDTE BESKÆFTIGELSESINDSATS I URBANPLANEN INFORMATION OM PUBLIKATIONEN Udgivetdecember2012 ForfattetafSocialRespons: SofieBertoltWinther,EaHelthØgendahlogLotteKarlsgaardThost.

Læs mere

jeg sgu bare, at det var sidste gang, sidste fest på gymnasiet, så den skulle bare have fuld spade og bare den skulle bare fyres af ik?

jeg sgu bare, at det var sidste gang, sidste fest på gymnasiet, så den skulle bare have fuld spade og bare den skulle bare fyres af ik? Interview nr. 3 Bilag 10: Transskription af interview ung mand, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung mand, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Møde i: Feedbackmøde med patienter på ambulatorium for angst- og traumerelaterede lidelser Dato: 13. november Tid: 15 17.30 Sted: PC Stolpegård

Møde i: Feedbackmøde med patienter på ambulatorium for angst- og traumerelaterede lidelser Dato: 13. november Tid: 15 17.30 Sted: PC Stolpegård Psykiatrisk Center Stolpegård REFERAT Møde i: Feedbackmøde med patienter på ambulatorium for angst- og traumerelaterede lidelser Dato: 13. november Tid: 15 17.30 Sted: PC Stolpegård Referent Line Hammer

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk

Jobcenter Nordfyn. Vesterled 8 5471 Søndersø. Tlf. 64 82 82 30. Fax. 64 82 82 40. jobcenter@nordfynskommune.dk. www.jobnet.dk Jobcenter Nordfyn Vesterled 8 5471 Søndersø Tlf. 64 82 82 30 Fax. 64 82 82 40 jobcenter@nordfynskommune.dk www.jobnet.dk Indholdsfortegnelse Virksomhedspraktik. 1 Løntilskud i private virksomheder 2 Løntilskud

Læs mere

Ungdom og skoleliv I Seoul

Ungdom og skoleliv I Seoul Uddannelsesfeber Ungdom og skoleliv I Seoul Testokrati Børns kundskaber Velfærdssamfundets overlevelse Vesten Jeg har hørt, at I Vesten der kan unge mennesker rejse. Rejse verden rundt, hvis de vil. Det

Læs mere

Aktivering. Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014

Aktivering. Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014 Om Aktivering Ledernes arbejdsløshedskasse 9. udgave, januar 2014 Indhold Side 1. Forord 3 2. Aktivering hvem og hvornår? 4 2.1 Pligt til aktivering 4 2.2 Mulighed for aktivering tidlig indsats 4 2.3 Ret

Læs mere

KUNSTIGE HÆNDER Kommunerne bruger tre milliarder på tilskudsjob Af Mette Lauth @mettela Tirsdag den 16. juni 2015, 05:00

KUNSTIGE HÆNDER Kommunerne bruger tre milliarder på tilskudsjob Af Mette Lauth @mettela Tirsdag den 16. juni 2015, 05:00 KUNSTIGE HÆNDER Kommunerne bruger tre milliarder på tilskudsjob Af Mette Lauth @mettela Tirsdag den 16. juni 2015, 05:00 Del: En ny opgørelse viser, at kommunerne sidste år brugte tre milliarder kroner

Læs mere

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fleks- job

Særlige ansættelser. Tillidsvalgtes roller og opgaver. Fleks- job Særlige ansættelser Tillidsvalgtes roller og opgaver F O A F A G O G A R B E J D E Fleks- job Nye regler pr. 1/7 2006 Til dig som tillidsvalgt Formålet med denne pjece er at give dig et redskab til de

Læs mere

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth

Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth Bilag 3 Transskription af interview med Kenneth M: Vi skriver om børnecheckens betydning for børnefamilier, og hvordan det vil påvirke de almindelige børnefamilier, hvis man indtægtsgraduerer den her børnecheck.

Læs mere

Virksomhedsnær aktivering. En forskel, der betaler sig

Virksomhedsnær aktivering. En forskel, der betaler sig Virksomhedsnær aktivering En forskel, der betaler sig Virksomhedsnær aktivering - En forskel, der betaler sig Hvorfor: Ved virksomhedsnær aktivering bliver borgeren aktiveret i en virksomhed. Formålet

Læs mere

Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema

Temauge. Kend din by. Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby. Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema Temauge Fra 22.oktober -26.oktober På Kildeskolen i Valby Kend din by Redaktion: Dana, Elisabeth, Khansa, Leonora, Semina og Umema Introduktion Vi har i uge 43 her på Kildeskolen beskæftiget os med vores

Læs mere

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde Uddannelsesparathed og forældresamarbejde I 2010 besluttede ministeriet, at alle elever, der forlader grundskolen, skal vurderes m.h.t., om de er uddannelsesparate eller om de ikke er uddannelsesparate

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

UNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste

UNDER UDARBEJDELSE. Net-opgaver: Facitliste Net-opgaver: Facitliste Kapitel 1: Arbejde og uddannelse Ordforråd: Job og jobfunktioner Grammatik: Inversion Grammatik: Datid Grammatik: Possessive pronominer Udtale: R Billedserie: Josefs arbejde Kapitel

Læs mere

Demo udkast. Fleksjob Beskæftigelse. Wanek & Myrner. Andre relevante pjecer. Eksempel. Kontakt. Beskæftigelse Juni 2008

Demo udkast. Fleksjob Beskæftigelse. Wanek & Myrner. Andre relevante pjecer. Eksempel. Kontakt. Beskæftigelse Juni 2008 Eksempel Uffe Christiansen arbejdede som mekaniker i en bilvirksomhed, da han fik en blodprop i benet og måtte sygemeldes. Efter Uffes behandlinger og genoptræning i sygehusvæsenet ønskede han igen at

Læs mere

Fyring gav kærkommet spark bagi. Sjælland & Øerne. FRA DIN LOKALAFDELING TEMA: Fyret og hvad så nu?

Fyring gav kærkommet spark bagi. Sjælland & Øerne. FRA DIN LOKALAFDELING TEMA: Fyret og hvad så nu? LOKALE NYHEDER FRA FØDEVAREFORBUNDET NNF SJÆLLAND & ØERNE LOKALE NYHEDER FRA FØDEVAREFORBUNDET NNF LILLEBÆLT-FYN Sjælland & Øerne Et liv uden for DC-hegnet: Fyringen tvang Pia Heidelbach Larsen, 41, og

Læs mere

Velkommen til Jobcenter Københavns karrierecenter

Velkommen til Jobcenter Københavns karrierecenter Velkommen til Jobcenter Københavns karrierecenter Generelle informationer Tilmelding på Jobnet.dk Som ledig skal du være tilmeldt Jobnet.dk med et godkendt CV. Indenfor de første fi re uger af din ledighedsperiode

Læs mere

Er det nu ikke nok bare at

Er det nu ikke nok bare at Barselsnetværk Er det nu ikke nok bare at være MOR? A-kasser er begyndt at arrangere karriererelaterede barselsnetværk. Kvinderne vil også under barslen blive ved med at have fokus på deres arbejdsliv.

Læs mere

Frikommunen på Arbejdsmarkedsområdet. set gennem borgernes øjne. vejle.dk

Frikommunen på Arbejdsmarkedsområdet. set gennem borgernes øjne. vejle.dk Frikommunen på Arbejdsmarkedsområdet set gennem borgernes øjne vejle.dk Forord Vejle Kommune fik status af frikommune 1. januar 2012. Væk er de stramme regler om tidsfrister, de snævre rammer for aktivering

Læs mere

Den Internationale lærernes dag

Den Internationale lærernes dag Den Internationale lærernes dag I dag er det en særlig dag. For den 5. oktober har flere foreninger rundt om i verden valgt at markere som Den internationale lærernes dag. Man ønsker på denne måde at markere

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere