DESIGN OG LEDELSE AF KREATIVE PROCESSER

Transkript

1 DESIGN OG LEDELSE AF KREATIVE PROCESSER Efter- og Videreuddannelse 2012/2013

2 Design og ledelse af kreative processer Alle mennesker har evnen til at skabe nye idéer, tænke nye tanker og gøre ting på nye måder. Kunsten er at rammesætte de kreative aktiviteter på en måde, så man ikke lander i kaos, men derimod kan spille bold inden for de opstillede rammer. Selv om kreativitet på den ene side kræver, at man slipper de langsigtede mål af syne, opstår den kun, hvis den får en klart defineret bane at udfolde sig på. Forløbet tilbyder praktisk erfaring med at designe og styre kreative processer efter model fra kunstnerisk metodeudvikling og æstetisk betydningsdannelse. Deltagerne trænes i at skabe rammer for produktionsprocesser, hvor det væsentlige er at inddrage og udvikle deltagernes kompetencer og kreative bidrag, og i at analysere og reflektere over egen funktion som leder og kreativ partner. Målgruppe Kurset henvender sig til personer, der eksempelvis arbejder som projektledere, teamledere, procesledere, human-resource-ledere eller lignende i den private og offentlige sektor samt til personer, der gerne vil udvikle evnen til at fungere kreativt og responderende i processer, hvor medarbejdernes bidrag er væsentlige. Udbytte I forløbet Design og ledelse af kreative processer udvikler du dine færdigheder i at: tænke baglæns. Det opøves ved planlægning af en proces fra en fornemmelse for hvad resultatet skal være og baglæns til processens start konkretisere og tilrettelægge rammer og øvelser, der får deltagerne til at generere og producere materiale give kvalificeret respons på det, der skabes lede processen fremad mod et mål ved at afprøve forløbet og udfylde eventuelle huller gøre processen transparent og overskuelig med kollektiv ansvarlighed som ledetråd opretholde et konstruktivt og kreativt arbejdsmiljø, hvor deltagerne føler sig trygge nok til både at tage initiativer, dele dem og give dem fra sig udvælge og analysere valget af virkemidler, når idéer skal sælges til andre. Beskrivelse Forløbet er inddelt i tre seminarer. Grundidéen er at tænke kreative processer som en organisatorisk ressource, der kan udvikle såvel den enkelte medarbejder som virksomheden. Undervisningen bygger på teorier om kreativitet og metoder med fokus på at få kreative processer til at fungere optimalt i praksis. Du skal undervejs arbejde både praktisk, teoretisk, analyserende og reflekterende med din egen funktion som leder og kreativ partner. Mange af de teorier og metoder, der arbejdes med på kurset, er relevante for alle tre overskrifter, og de vil derfor blive inddraget i hele forløbet, men med forskellig vægt og fokus i de tre seminarer. 2

3 1. seminar Idégenerering og kreativ tænkning På første seminar bliver der arbejdet med forskellige typer af kreative processer. Vægten lægges på at forstå og bruge en viden om de kreative processer, som kunsten har oparbejdet og optimeret. Det eksemplarisk kreative i kunstprocesserne skal give dig en konkret baggrund for at bearbejde en personlig case med udgangspunkt i din egen situation. 1. seminar fokuserer på: erfaringsoparbejdelse i forhold til kreativitet og design og ledelse af kreative processer opbygning og planlægning af en personlig case med vægt på øvelser i de opgaver, lederen skal påtage sig i den kreative proces 2. seminar Idéudvikling og kreativ procesledelse Hovedvægten lægges i dette seminar på at planlægge og træne, hvordan man som leder i den kreative proces lærer at definere og omdefinere sin funktion, uden at tabe processens mål, arbejdsmiljøets kreative klima eller deltagernes bidrag af syne. Ens funktion kan være som kreativ inspirator, procesanalytiker, støttende medarbejder og konstruktiv modarbejder. 2. seminar fokuserer på: øvelser, der får deltagerne til at udvikle allerede fremstillet materiale betydningen af kvalificeret indramning af de kreative tiltag bearbejdning af case med fokus på at omsætte de kunstneriske praksisformer til almindelig hverdagspraksis teoretisk og metodisk refleksion 3. seminar Idéselektion og kreativ afgørelseskraft 3. seminar handler om at vælge mellem alle de idéer, der opstår i de kreative forløb. Med udgangspunkt i en lille kunstproduktion bearbejdes de respektive cases med henblik på at træffe de svære valg. Der lægges i den forbindelse vægt på evnen til at reagere fremadrettet på deltagernes indspil i processen. Deltagerne skal i dette seminar lære at videreudvikle egne strategier for kreativ ledelse ud fra kendskab til egne stærke og svage sider og se dette i sammenhæng med kreativitetsteori, processens koncept, mål og output. 3. seminar fokuserer på: hvordan man lærer at indregne det uforudsete i en målrettet proces hvordan kreative processer balancerer mellem åbnende og lukkende afgørelser undervejs, og hvordan der tages afgørelser, der inddrager og udelader de rigtige indspil i forhold til målet hvordan sammenhængen mellem samarbejde, kreative indspil og lederens dømmekraft løses ved at strukturere processen 3

4 Undervisningsformer Undervisningen løber over 3 gange 2 dage med mulighed for individuel feedback mellem seminarerne. Undervisningen vil bestå af en blanding af mindre oplæg, praktiske øvelser og respons fra underviser og gruppe. Du skal sætte tid af til praktiske øvelser og læsning af teoretiske tekster mellem seminarerne, og der vil være feedback på dette fra underviseren. Casebaseret undervisning Du og dine medstuderendes egne erfaringer og problemstillinger inddrages i undervisningen, så du vender tilbage til din arbejdsplads med konkrete inputs og værktøjer, der kan bruges i dit daglige arbejde. Det betyder, at du kommer til at arbejde med konkrete cases fra dit arbejdsliv og får lejlighed til at diskutere og bearbejde både dine egne og en række beslægtede problematikker i samspil med med studerende og underviseren. Kombineret med undervisernes egne forskningsbaserede cases skabes der et værdifuldt møde mellem forskningen og din virkelighed. Selve udvælgelsen og forberedelsen af den enkelte case er samtidig en vigtig del af læringsprocessen, da du i denne fase arbejder både analytisk og reflekterende med din aktuelle situation. Eksamen Prøven består, på baggrund af aktiv kursusdeltagelse, af en skriftlig synopsis og et mundtligt forsvar af en gennemført kreativ proces, hvor processens ledelsesmæssige aspekter inddrages. Undervejs i forløbet har du naturligvis mulighed for at drøfte de nærmere omstændigheder omkring prøven med din underviser. Prøve: Valgfag a 1 Prøveform: Mundtlig prøve med synopsis Censur og bedømmelse: Intern censur, 7-trins-skalaen Vægtning: 10 ECTS-point. 60 ECTS-point svarer til et årsværk, som er en heltidsstuderendes arbejdsbelastning på et år. Første skridt mod en masteruddannelse? Din eksamen i Design og ledelse af kreative processer betyder ikke alene nye og praktisk anvendelige kompetencer, men kan samtidig også være det første skridt på vejen mod en masteruddannelse. Som med vores øvrige kompetencegivende forløb har du nemlig mulighed for at lade din beståede eksamen indgå i en masteruddannelse som fleksibelt forløb. En masteruddannelse som fleksibelt forløb er en personligt tilrettelagt uddannelse på kandidatniveau, der i et vist omfang rummer muligheden for at skræddersy et individuelt uddannelsesforløb efter dine ønsker og behov. Du kan få mere information om reglerne og dine muligheder for en masteruddannelse som fleksibelt forløb hos Efter- og Videreuddannelse på Aarhus Universitet. Adressen finder du i slutningen af denne fagbeskrivelse. For at blive optaget på en masteruddannelse skal du opfylde adgangskravene for den pågældende uddannelse - herunder bl.a. 2 års erhvervserfaring efter adgangsgivende eksamen. 4

5 Praktiske oplysninger Adgangskrav Der er 18 studiepladser på kurset. For at blive optaget skal du have en humanistisk universitetsbacheloruddannelse. Ansøgere med andre universitetsbacheloruddannelser end humanistiske vil også kunne optages, såfremt der er ledige pladser på kurset. Kan du dokumentere uddannelsesmæssige kompetencer på et tilsvarende niveau, kan du optages efter en individuel og faglig vurdering. Eventuelle ledige pladser efter fristens udløb fordeles efter først til mølle-princippet. Tid og sted for undervisningen Undervisningen foregår på Aarhus Universitet som tre 2-dages seminarer: 1. seminar: en fredag-lørdag i 2. halvdel af september seminar: en fredag-lørdag i slutningen af oktober eller starten af november seminar: en fredag-lørdag i slutningen af november eller starten af december 2012 De endelige seminardatoer vil fremgå af Efter- og Videreuddanelses hjemmeside i løbet af foråret Datoerne for den mundtlige prøve, som finder sted i forbindelse med et 2-dages eksamensseminar i januar 2013, fastsættes kort efter kursusstart. Du modtager nærmere information om lokaler, undervisningsplan og -tider i god tid inden kursusstart. Deltagerbetaling Prisen for hele forløbet er kr. Betalingen dækker omkostninger til undervisning, 3 eksamensforsøg pr. disciplin og administration. Deltagerbetaling ved universitetets efter- og videreuddannelser pålignes ikke moms og omfatter ikke udgifter til undervisningsmaterialer, ophold og forplejning. 5

6 Ansøgning og optagelse Ansøgning om optagelse på Design og ledelse af kreative processer med studiestart i september 2012 skal ske senest 1. maj Du søger om optagelse via et ansøgningsskema. Se link øverst på siden. Sammen med ansøgningsskemaet skal du vedlægge kopi af eksamensbeviser og en beskrivelse af anden uddannelse eller andre relevante kvalifikationer. Du er endvidere velkommen til at redegøre for din interesse for kurset. Alle dine bilag skal være mærket med dato, navn og CPR-nummer. Ansøgningsskemaet skal du sende til: Efter- og Videreuddannelse Aarhus Universitet Fredrik Nielsens Vej 5 Bygn Aarhus C 4 uger efter ansøgningsfristens udløb modtager du besked om, hvorvidt du er optaget. Der kan i visse situationer, som fx stor søgning eller særlige vilkår for igangsættelse af undervisning, gå mere end 4 uger, før du får svar. Universitetet registrerer persondata, adgangsgrundlag samt resultatet af universitetets behandling af ansøgningen. Forbehold Aarhus Universitet forbeholder sig retten til at afvise kvalificerede ansøgere ved manglende kapacitet eller manglende lærerressourcer, samt til at aflyse et modul eller hele uddannelsen, hvis der er for få kvalificerede ansøgere, utilstrækkelige lærerressourcer, eller hvis der opstår andre særlige omstændigheder. Afmelding Hvis du ønsker at afmelde dig, skal du gøre det skriftligt til Efter- og Videreuddannelse. Du kan kun få deltagerbetalingen refunderet, hvis Efter- og Videreuddannelse har modtaget din afmelding senest 2. august

7 Regelgrundlag Der er knyttet regler til udbud og gennemførelse af kompetencegivende efter- og videreuddannelse: Generelle regler: Lovbekendtgørelse nr. 695 af 22. juni 2011 om universiteter (universitetsloven), med senere ændringer, 5 Bekendtgørelse nr af 7. december 2009 om deltidsuddannelse med senere ændringer. Regler om uddannelse, adgang, undervisning og eksamen: Bekendtgørelse nr. 814 af 29. juni 2010 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteter med senere ændringer (uddannelsesbekendtgørelsen) Bekendtgørelse nr. 857 af 1. juli 2010 om eksamen og censur ved universitetsuddannelser, gælder ikke for deltidsstuderende Bekendtgørelse nr. 250 af 15. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse ved universitetsuddannelser (karakterskalabekendtgørelsen) Bekendtgørelse nr. 233 af 24. marts 2011 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne med senere ændringer (adgangsbekendtgørelsen) Studieordningen for kandidatuddannelsen i æstetik og kultur (2011). Studieordningen for kandidatuddannelsen i æstetik og kultur (2011) er tilgængelig på: Yderligere information og kontakt Efter- og Videreuddannelse Aarhus Universitet Fredrik Nielsens Vej Aarhus C Tlf.: (hverdage kl , onsdage dog kl ) evu@au.dk Hjemmeside: 7

8 Aarhus Universitet Nordre Ringgade1 DK 8000 Aarhus C Danmark au@au.dk