Rektor for Københavns Erhvervsakademi

Transkript

1 Steen Vidø & Hirse Tikjøb Executive Search Professional Recruitment Talent & Leadership Advisory Worldwide Rektor for Københavns Erhvervsakademi JOB- OG KRAVPROFIL

2 Rektor for Københavns Erhvervsakademi 2 Indholdsfortegnelse INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 INDLEDNING... 3 OM KØBENHAVNS ERHVERVSAKADEMI... 3 ORGANISATION... 4 DEN AKTUELLE SITUATION... 5 STILLINGEN SOM REKTOR... 6 KRAVPROFIL... 7 ANSÆTTELSESVILKÅR... 8 PROCES- OG TIDSPLAN... 8

3 Rektor for Københavns Erhvervsakademi 3 Indledning Københavns Erhvervsakademi og Mercuri Urval har indgået aftale om samarbejde om rekruttering og udvælgelse af rektor til Københavns Erhvervsakademi. Nærværende notat, som er udarbejdet af Mercuri Urval i samarbejde med Københavns Erhvervsakademi, vil blive anvendt til: at sikre en fælles forståelsesramme i ansættelsesudvalget og mellem ansættelsesudvalget og Mercuri Urval i relation til organisationen, stillingen og profilen på den nye rektor at udgøre baggrundsmateriale til stillingsannoncen som information til muligt interesserede at vurdere kandidaternes kvalifikationer i forhold til stillingens indhold, de formulerede krav og forventninger til den nye stillingsindehaver. Således indgår notatet som grundlag for vurdering af kandidaternes egnethed til stillingen. Notatet bygger også på informationer og synspunkter fremkommet i forbindelse med interview med relevante nøglepersoner og i foreliggende skriftlige materialer. Alle, der på baggrund af stillingsopslaget overvejer deres interesse i stillingen, er meget velkomne til at kontakte Mercuri Urval ved konsulenterne Steen Vidø på telefon og Hirse Tikjøb på telefon eller bestyrelsesformand Henrik Salée på telefon med henblik på uddybende spørgsmål. Ansættelsesproceduren administreres af projektkoordinator Nina Marie Ingvartsen , nina.marie.ingvartsen@mercuriurval.com. Om Københavns Erhvervsakademi Københavns Erhvervsakademi (KEA) blev etableret i 2008 som følge af Lov om erhvervsakademier, der samlede de erhvervsrettede videregående uddannelser fra erhvervsskolerne i ni erhvervsakademier. KEA fik overført de videregående uddannelser fra fire erhvervsskoler og én social- og sundhedsskole, og overdragelsen af uddannelser og medarbejdere blev endelig gennemført i august KEA har hjemsted i Københavns Kommune og skal i henhold til vedtægten dække behovet for erhvervsakademi- og professionsbacheloruddannelser samt efter- og videreuddannelser i Region Hovedstaden. KEA udbyder en lang række videregående uddannelser inden for teknologi, byggeri, design, business og sundhed. Derudover rummer KEA et forsknings- og innovationscenter, der indsamler og formidler viden på alle KEAs uddannelsesområder samt et bibliotek, værksteder og digitale platforme, som understøtter videnskredsløbet mellem uddannelser, vidensmiljøer og praksis.

4 Rektor for Københavns Erhvervsakademi 4 Organisation Bestyrelsen er KEAs øverste myndighed og har til opgave at varetage KEAs interesser som uddannelsesinstitution, herunder at fastlægge retningslinjer for KEAs organisation, langsigtede virksomhed og udvikling. Bestyrelsen har indsat en interimsledelse for KEA, indtil en ny rektor og direktion er på plads. Interimsledelsen skal sikre den daglige drift, herunder den overordnede ledelse, prioritering og igangsætning af initiativer, der er vigtige i forhold til KEAs fortsatte fremdrift. Interimsledelsen udgøres af HR- og kvalitetschefen, en direktør, chef for studieservice samt programchefen for Digital og refererer til formandskabet og bestyrelsen. KEAs uddannelsesaktiviteter på fuldtidsuddannelserne er organiseret inden for fire programområder: Byg, Design, Digital, Teknik, som fire programchefer er ansvarlige for, og hvor den daglige ledelse varetages af en række uddannelseschefer. Efter- og videreuddannelsesområdet er organisereret i Kompetence, som en programchef er ansvarlig for og med daglig ledelse af en erhvervschef og en administrationsleder. Forskning og Innovation er en tværgående enhed, der supporterer KEAs program- og funktionsområder med forsknings- og udviklingsrelateret arbejde, og som bidrager til tværfaglige uddannelsesmiljøer på KEA. Enheden ledes af en forsknings- og Innovationschef. Derudover er der en række tværgående funktioner inden for økonomi og regnskab, HR og Kvalitet, Kommunikation, campusservice, studieservice, IT og indkøb, hvor den daglige ledelse varetages af seks centerchefer. KEAs aktiviteter er fordelt på otte forskellige adresser i det storkøbenhavnske område og har et stort campus centralt på Nørrebro. KEA har en omsætning på godt 0,5 mia. kr. og beskæftiger 500 medarbejdere. KEA har 5490 fuldtidsstuderende, 3445 deltidsstuderende samt 1200 internationale studerende. Der blev i 2016 optaget 2584 studerende, som udgjorde 4827 tilskudsløsende studenterårsværk (STÅ). Den overordnede organisationsstruktur ser således ud:

5 Rektor for Københavns Erhvervsakademi 5 Den aktuelle situation KEA opnåede i 2017 en positiv institutionsakkreditering efter en betinget positiv akkreditering i Institutionsakkrediteringsprocessen har bidraget til professionalisering af KEA som uddannelsesinstitution og har medført en blåstempling af det kvalitetssikringssystem, der sikrer kvalitet og relevans i uddannelserne. Arbejdet med at sikre kvalitet og ny viden i uddannelser vægtes derfor højt, ligesom der arbejdes på at få nogle stærke faglige uddannelsesmiljøer. KEA har efter en årrække med kraftig vækst i antal af studerende haft en aftagende vækst i antal af studerende på KEAs fuldtidsuddannelser på 5% i 2016 mod en vækst på 6,6% i Væksten på fuldtidsuddannelserne skyldes ikke kun flere antal optagne studerende, men også en højere gennemførselsprocent. Samtidig er syv fuldtidsuddannelser inden for programområderne Digital, Design og Teknik berørt af den vedtagne dimensionering af de videregående uddannelser, som betyder at der er et loft på, hvor mange studerende der kan optages på de aktuelle uddannelser. Til gengæld har KEA samtidig løftet aktiviteten på de ikke-dimensionerede områder, hvor der fortsat er et vækstpotentiale. På KEAs deltidsuddannelser har der været en moderat stigning fra 424 i 2015 til 439 i 2016, hvilket er under tidligere års niveauer. Ved overenskomstforhandlingerne 2013 (OK-13) blev der indført en ny stillingsstruktur på bl.a. erhvervsakademierne, som har betydet et nyt arbejdstidsparadigme og fælles stillingsstruktur med bl.a. tre kategorier af undervisere (adjunkter, lektorer og docenter) for alle institutioner og uddannelser. Som følge heraf står KEA over for at skulle ansætte et antal docenter og samtidig arbejde aktivt med at forankre en stærk praksisudvikling i KEAs mange uddannelser.

6 Rektor for Københavns Erhvervsakademi 6 KEA har som strategi at bygge bro mellem håndværk og ny viden, så de studerende lærer at omsætte viden til produkter. KEA arbejder ud fra fem strategiske mål: 1) Studerende i centrum. KEAs uddannelser skal skabe værdi for den studerende. 2) Balance. KEAs uddannelser skal respondere på branchernes behov, politiske prioriteringer og de unges ønsker. 3) Fællesskab. KEA skal fremstå som én organisation, der arbejder på tværs af de forskellige uddannelsesfagligheder. 4) Netværk. KEA skal skabe kompetencer, som har værdi på et globalt arbejdsmarked. 5) Ressourcer, som går på at styrke det økonomiske råderum mhp. KEAs fortsatte udvikling. Den kommende rektor skal vurdere den gældende strategi og bidrage til en strategi, som sætter retningen for KEA. Læs om KEAs strategi Læs mere om KEA på: Stillingen som rektor Opgaver, ansvar og resultater KEA søger en rektor, der kan sætte tydelig retning for både driften og udviklingen af KEA. Det skal være en rektor, der kan konsolidere KEAs uddannelsesaktiviteter efter flere år med kraftig vækst og sørge for en stabil drift samtidig med at sikre kvaliteten af uddannelserne. Den nye rektor skal således fokusere KEAs uddannelsesportefølje, så den har tydelige uddannelsesprofiler. Konkret skal det sikres, at KEAs studerende får erhvervs- og praksisbaserede uddannelser, hvor pædagogikken og didaktikken afspejler det tætte samarbejde med private virksomheder og integrerer viden fra erhvervslivet og relevante vidensmiljøer i uddannelserne. Det betyder også, at den nye rektor skal have et internationalt og nationalt fokus og inddrage relevante aftagere, så erhvervslivets behov for uddannelse matches. Rektor skal bidrage til at skabe sammenhæng i organisationen såvel uddannelsesmæssigt som ledelsesmæssigt og dermed sikre et godt arbejdsmiljø. Den nye rektor skal have lyst og evne til at udvikle tillidsskabende samarbejder med mange forskellige mennesker og have et godt blik for styring og organisationsudvikling, så de organisatoriske og menneskelige ressourcer bidrager til at sikre holdbare resultater. Den nye rektors ledelsesstil skal bidrage til at fremme et tillidsfuldt og konstruktivt samarbejde mellem bestyrelse og KEAs organisation og internt mellem de tværgående funktioner og uddannelsesmiljøerne. Rektoren skal formå at inspirere, kommunikere og motivere chefer, medarbejdere, studerende og interessenter.

7 Rektor for Københavns Erhvervsakademi 7 Den nye rektor forventes at have opnået følgende resultater inden for det første halve år: Har udarbejdet et organisatorisk design, hvor der er sammenhæng mellem uddannelser/programmer og de tværgående funktioner. Har lagt en plan for ledelsesstrukturen på KEA og iværksat de nødvendige ansættelser. Har etablereret en direktion med en klar og fælles retning. Har skabt sig overblik over de vigtigste skridt i forhold til at sikre stabil drift og kvalitet i uddannelserne, herunder vurderet uddannelsernes profiler og samlede match i forhold til erhvervslivets behov. Har lagt en plan for håndtering af KEAs interessentkreds og aftagerne. Inden for et år forventes det, at den nye rektor har opnået følgende resultater: Har fulgt op på igangværende projekter og afsluttet nogle af dem. Har dannet sig et overblik over de forskellige kulturer i KEA med henblik på etablering af et fælles kulturudviklingsprojekt i KEA. Har implementeret målene i OK-13 og fået integreret KEAs forskningsaktiviteter i praksis. Kravprofil Vi forventer, at den nye rektor er en visionær, ambitiøs og driftssikker leder, der kan varetage den strategiske ledelse af uddannelses- og udviklingsaktiviteter og administrative opgaver. Faglige kvalifikationer Tung ledelseserfaring med ledelse af ledere. Faglig indsigt i uddannelsesverdenen. Erfaring fra politisk styrede organisationer. Viden om uddannelsesbehovet hos KEAs centrale samarbejdspartnere blandt arbejdsmarkeds parter, bl.a. DI og LO, og de brancher KEA uddanner til. Relevant akademisk uddannelse suppleret med lederuddannelse. Ledelsesmæssige kompetencer Evne til at udøve ledelse på strategisk niveau med fokus på helheden. Et resultatorienteret mindset med evne til at prioritere, følge op og afslutte. Politisk tæft. God forståelse for organisatoriske processer.

8 Rektor for Københavns Erhvervsakademi 8 Stærke kommunikative og relationelle kompetencer. En tillidsfuld og dialogorienteret ledelsesstil. Visionær, retningssættende og samlende. Personlige egenskaber Åben og udadvendt. Tydelig, handlekraftig og konstruktiv. Struktureret og systematisk. Troværdig og ordentlig. Ansættelsesvilkår Løn- og ansættelsesvilkår fastsættes efter gældende overenskomst. Lønniveauet tager sit afsæt i ansøgerens kvalifikationer. Der forventes tiltrædelse 1. januar Proces- og tidsplan AKTIVITET Ansøgningsfrist DATO 3. november 2017 kl.10 Udvælgelse af kandidater til indledende samtalerunde 7. november 2017 Indledende samtaler 10. november 2017 Test, personvurdering og referencetagning Uge 46 Rapportering og anden samtalerunde 27. november 2017 Tiltrædelse 1. januar 2018