Merkur Bank: ,

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Merkur Bank: 8401 1019431, www.rs-skoleforeningen-odense.dk skoleforeningen@rss-odense.dk"

Transkript

1

2

3 Lindvedvej Odense S Tlf Lærerværelset tlf Hjemmeside: Mandag: 8-13 Tirsdag: 8-13 Onsdag: Lukket (kan træffes på ) Torsdag: 8-15 Fredag: 8-13 Gert Johansen, mobiltlf , Tlf , Merkur Bank: , Lindvedvej Odense S Tlf tlf Tlf (Vuggestuen) (Storebjørn) (Lillebjørn) Hjemmeside: Tlf , Tlf , Jette Henningsen Lots, Kirsten Jønsson 1/1 A5-side s/h: 250,- kr. farve: 500,- kr. 1/2 A5-side s/h: 180,- kr. farve: spørg kontoret Annoncer afleveres/sendes til redaktionen. Deadline for næste meddelelsesblad er: 20. september 2013

4 NYT FRA KLASSERNE... 5 Børnehaveklassen... 5 Bålsuppe... 6 SFO klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse klasse Klassens time Musik vg Gymnastik 1.vg Beretning fra historieperioden i 1.vg vg Lærdansk... 23

5 Vi har en ring, en sælsom ting, En sådan ring, kom ind, kom ind, i hjerte og i sind. Det er maj måned - skoven er lysegrøn, himlen er blå og mælkebøtterne gule. En sådan sælsom ring er dannet i børnehaveklassen, og gid den må holde livet ud! Ringen er stærk og homogen - et solidt fællesskab. Vi oplever, at det giver hvert enkelt barn en særlig styrke med, når kæphestene - der er hjemmelavede - snart vil bære børnene over hegnet, ud i den store skolegård, hvor en ny klasselærer venter i porten Vi har taget mængder af skridt ud på lange vandreture, vi har dyppet oceaner af pensler i farver, vi har sagt i tusindvis af ord til hinanden og hørt mængder af eventyr og historier, der har lavet billeder oppe i hjernen! (som børnene siger). Vi voksne siger at vi skaber indre billeder. Sange, vers, blomsterfrø er sået, mængder af bål er brændt ned Vi har leget og leget både vildt og larmende, men også ansvarligt og med påpasselighed. Heldigvis er maj og juni fulde af oplevelser - fester, udflugter, sang, musik, sæbebobler og sjov Vi ønsker jer alle en spændende rejse videre ind i skolelivet! Venlig hilsen Mette Crone, Inga Johanne Syverud & Susanne Toudahl 5

6 Har I et bålsted?? For så kan I lave bålsuppe!!! Godt bålgrej fås hos STAALFINGER, der også specialfremstiller efter dit ønske. Suppen: Dagen før stilles en kop brune bønner i blød i vand. Skift vandet næste dag og kog bønnerne med en lille smule salt minutter. Rens 2 løg, 3 porrer, gulerødder, rødbeder, pastinak, persillerod, 3-4 kartofler, 5-6 fed hvidløg, broccoli/rosenkål/hokkaido efter sæson - eller de grønsager, du ønsker Kartofler og hokkaido jævner suppen. Alle grønsager rives groft eller skæres fint - eller gerne en kombination. Husk også at rive stokken til broccoli - den er ganske udmærket - resten af broccolien plukkes i små stykker. Det er ikke nødvendigt at skrælle hokkaido!!! Skallen bliver mør i suppen!!! Sæt gryden på bålet med et par dl god olivenolie - varm op! Heri svitses karry, paprika, frisk reven ingefær og de revne, skårne fed hvidløg - tilsæt straks et par kopper orange splitlinser, der svitses med. Pas på det ikke brænder på! Tag evt. gryden af ilden. Nu tilsættes alle de forberedte grønsager - det hele svitses kort. Dæk med kogende vand (det hele går meget nemmere på bål, hvis vandet er varmt, når det tilsættes). Tilsæt de kogte, brune bønner, der nu koges med videre. Tilsæt salt, gerne urtesalt, masser af friske krydderurter eller en tørret blanding, fx pizzakrydderi. Når suppen er kogt godt igennem, kan man tilsætte fuldkornspasta, fx muslinger, og gerne suppleret med et par kopper perlebyg eller bulgur. Suppen koger videre og efter 10 minutter, tages gryden af ilden, og man tilsætter et par kopper finthakket, frisk brændenælde. Smag evt. til med en 6

7 smule god urtebouillon, fx fra Naturata. I må forsøge jer med øvrige krydderier, nogle ønsker chili, peber, mv., andre vil tilsætte fløde til sidst!!! Giv et godt Højbyhus urhvedebrød til!!! Velbekomme!!! Rigtig god sommer - med dejlige båldage!!! Susanne Toudahl Vi har haft personaleskift i sfo en. Lina Polat, der har været vikar hos os gennem de sidste par år, er blevet fastansat pr. 1. april i Bhupens stilling. Lina er nyuddannet pædagog. Vi glæder os til, at Lina skal være en fast del af huset og byder hende velkommen. Lille SFO I lille sfo (1-2 kl.) har vi, mens vi ventede på, at foråret skulle mildnes, været kreative indendørs og udendørs. Vi har haft forskellige små klubber. 2. kl. drenge har haft deres, hvor der er blevet lavet sjove dyr af gamle korkpropper, skruer og bivoks samt prøvet at lave gipsaftryk af dyrespor i skoven. Piger i 1. og 2. kl. har ligeledes været samlet omkring vores store bord, hvor små fine alfer, kinesiske babyer og dukkevogne har været udført, ligeledes af korkpropper, perler, ståltråd, pap m.m. I skrivende stund har foråret vist sig fra den varme side; jakker og flyverdragter er blevet smidt, så der kunne løbes hurtigt, når der blev spillet rundbold. Store SFO I store sfo (3-4 kl.) er vi kommet godt igennem den lange kolde vinter. Vi har blandt andet haft casino-dag en gang om ugen, hvor vi har hygget os med nogle af de gode kendte spil, såsom ludo, matador og 500. Så har vi haft vi får læst højt -klub, hvor vi har eller er i gang med at læse Jerutte fra Ræverrød af 7

8 Cecil Bødker. Derudover har vi pige- og drengeklub for 3. kl., hvor vi laver forskellige aktiviteter som f.eks. kronegemme, stikbold i salen, nissedukkehus og rollespil. Lige nu hilser vi foråret velkommen og planter vores krukker til med blomster og rydder op udenfor og glæder os til al den dejlige udetid, vi går i møde. Og lige om lidt skal vi holde en afskedsfest. Ja, lidt sørgelig er det jo, for det er vores 4. kl., som nu er vokset pasningen over hovedet og skal videre ud i verden - måske i klub. Vi ønsker dem alt det bedste og håber, at de kommer forbi og hilser på ind imellem. Mange hilsner Stor og lille sfo I 1. klasse er det blevet forår og det betyder her i klassen, at det er tid til at tage fat på nye ting. Vi synger og spiller sammen med 2. klasse hver morgen, hvilket vi har stor fornøjelse af. Den første sang, vi sang var, "Bedstefar tag dine tænder på" der er så fyldt med billeder, at vi måtte dramatisere og vise det for børnehaveklassen. Nu synger vi en fransk sang om at danse, så det gør vi hver morgen i skolegården for tiden. Hvad skal vi lege Katten op og stege Hunden op og hænge Med en hel pose penge Vi har også indført legegrupper til brug i frikvarteret, og det kan jo være mærkeligt, at man lige pludselig skal lege med nogle bestemte, men den mest fremherskende stemning er, at det er spændene, fordi man jo kan komme til at lege med nogen, som man måske ellers ikke havde tænkt på at lege med. Vi har lært en masse nye lege til formålet, og når man ser legen udfolde sig, kan man konstatere, at det er en fantastisk måde at lære hinanden at kende på. Gennem leg ser man hinandens styrker og svagheder på en umiddelbar måde, der knytter børn (og voksne) tættere sammen. 8

9 Nu skal det jo ikke gå op i leg det hele, så det hører også med i dette indlæg, at vi arbejder hårdt i hovedfagstimerne (når vi ikke leger) med at skrive små sætninger hentet i den ret omfattende historie om Niels Nisse, der nu har slået sig til ro for en stund på Bakkegården efter at have rejst vidt omkring og oplevet mange ting, men hvad han har oplevet må I få at vide en anden god gang, fordi nu skal jeg finde ud af, hvad vi skal lege i morgen Mange venlige hilsner Jakob Henriksson Forårets komme har vi sandelig mærket i 2. klasse, hvor vi har været i fuld gang med planter... Vi har sået rug og hvede i skolehaven og har været med på den helt store plantedag, hvor vi plantede alle de planter, skolen havde vundet i Grønne Pletter. Hurtigt derefter blev det nødvendigt med en vandingsordning, så vi har også lært at etablere et vandingssystem i kæde med spande. Og så har vi prøvet at sende breve med posten! Masser af fine tegninger og breve, - og minsandten om der ikke kom breve tilbage igen! Posten fandt frem til vores venneklasse på Michaelsskolen. Det må vi prøve igen, så vi er ved at presse danske forårsblomster, som vi har tænkt at sende af sted med et lille brev på tysk eller engelsk... og mon ikke de kan finde vej til en steinerskole i Geneve??? I fortælling har vi fulgt Frans fra Assisi på hans stenede livssti... Det har optaget mange sind, både i skolen og derhjemme... Fremover vil vi høre mere om natursagn. Med venlig hilsen Liselotte Flyborg 9

10 Det Gamle Testamente er stadig spændende at høre om. Frøer, græshopper og bylder som plager. Til syvende og sidst giver faraoen efter, for i næste øjeblik at sætte efter Moses folk igen. De ti bud var vigtige at få overbragt. Vi tegner, maler og skriver om det, vi hører. I regneperioden har vi stiftet nærmere bekendtskab med kilogram, gram og pund. Vi har gentaget tommer, fod, alen og favn fra tidligere regneperiode for helt igennem at forstå, hvorfor et enhedsmål, som centimeter, er af stor nødvendighed. I skrivende stund indøves et større eurytmistykke sammen med Jette Henningsen. De flotteste dragter til vand-, luft-, ild- og jordvæsener, samt troldene, fuglen, Pan og elementernes dronning bliver gjort klare og nysyet af Jette. Alt øves til den sidste detalje. Bevægelser er der mange af og så forskellige fra hinanden, alt skal passe sammen til sidst. Vi får hjælp af Sean og Maja fra 9. klasse. Det bliver et skønt stykke, som vi glæder os at vise til skolen og til forældrene i klassen. Venlig forårshilsen Gabriele Lang 10

11 Vi afsluttede vores zoologiperiode med et besøg i zoologisk have. Her fik vi en times meget lærerig og spændende undervisning i ROVDYR af en af de ansatte, som bagefter fulgte med os et stykke tid rundt i haven. Vejret var godt, og vi lærte og oplevede en masse. Inden vi gik ind i selve zoologisk have, kom vi ind i et værelse fyldt med alle mulige spændende dyr - eller ikke rigtige dyr, men dyreskind og knogler, og alt mulig andet, og en mand fortalte om dyrene, og hvor nogle af dem levede, og så sagde han, at vi skulle hente alle de ting, vi tænkte havde noget at gøre med kattedyr. Da vi havde gjort det, fortalte han om de forskellige rovdyr, og bagefter gik vi ud for at se en sibirisk tiger, som var ved at spise en ged. Jeg kiggede ikke så meget, for det var rimelig ulækkert. Så gik vi hen til løverne. Der var 5 rigtig søde unger, som tumlede rundt og legede. Da vi havde kigget på dem et stykke tid, gik vi over en bro, som ligner noget, man ser i Kina, og hen til kamelerne. Vi så selvfølgelig også alle de andre dyr, inden vi spiste is og kørte hjem til skolen. Af Assia 4.kl. Undervejs i zoologiforløbet formede vi - i klassen - forskellige dyr i ler Næste projekt var så at gøre geografihæfterne, som havde hvilet et stykke tid, færdige og besøge Carl Nielsens hus i Nørre Lyndelse. Vi hørte om Carl Nielsen i begyndelsen af geografiperioden, da vi jo i undervisningen altid udgår fra det nære. Før zoologien havde vi en grammatikperiode, hvor vi beskæftigede os med ordklasserne: verber, substantiver, adjektiver - og deres bøjning Vi fik sat de grundlæggende begreber på plads og øvede lidt analyse. 11

12 Vi har nu gennemgået alle fire regningsarter i forbindelse med brøkregningen og sideløbende hermed hørt om H.C. Andersens liv og levned, som forberedelse til en planlagt Odense-bytur inden sommerferien. Vores læsebogs sidste tid er fortsættelsen af Lille Ulv, som vi læste i vinter - nemlig Lille Ulv og blåfrakkerne. Til slut kan vi fortælle, at vi den 16. maj var på en begivenhedsrig udflugt til Egeskov Slot sammen med og 5. klasse. Sommerhilsner fra 4. kl. og Elsebeth I 5. klasse har vi lært at svømme. Vi har også hørt om Egypten, Indien og Persien, hvor man både kan fryse ihjel og dø af varme. I engelsk hører vi om Tommy and the skateboard, og i tysk har vi vers. I regning har vi lært om procenter, det er latin og betyder pr. hundrede. Pro = pr. cent =hundrede. Af Hjalmar I 5. klasse hører vi om Egypten. Egypten ligger i Afrika og er dækket af ørken. Nilen løber ned gennem Egypten og skaber frugtbarhed, så dyr og planter kan leve. Engang gik Nilen over sine breder og den bredte slam og plantedele. Det gjorde, at der blev grønt og frugtbart. Hvis ikke Nilen gjorde det, ville der være dødt og ørken overalt. Nu har egypterne lavet en dæmning i Aswan, så der ikke kan blive oversvømmelse. 12

13 I Nildeltaet er der altid frugtbart, og der vokser den fineste bomuld i verden. Af Esther Lige i øjeblikket hører vi om Egypten, om hvordan de gamle egyptere balsamerede. Det er lidt ulækkert, men det er ret spændende. De skar ca. 9 cm hul i maven med en skarp sten fra Etiopien, så tog de tarmene ud af kroppen, men ikke hjertet. De tog hjernen ud af næsen med en 25 cm lang krog. Hjernen kommer ud i en grødet masse (lækkert), nå, men da de havde gjort det, skulle de bruge over 200 kg salt, som skulle lægges ind i personen og nedenunder, personen blev helt dækket, og der skulle også urter i mennesket. Da der så var gået ca. 70 dage (alt det foregik på et 2 meter bredt bord), nå, men videre til sagen, da man så kom ind i det rum, hvor det foregik, blev man mødt af en lugt af urter. Så var personen klar til at blive mumificeret, det foregik på den måde, at de tog nogle bånd og viklede personen ind og så var han klar. Af Alexander Ja, så blev personen lagt i en eller flere kister (sarkofag). Jo rigere man var, jo flere og finere kister fik man. I de 70 dage, som balsameringen tog, havde de pårørende tid til at udforme kisten, så den lignede den person, som skulle ligge i den. Dette var meget vigtigt, idet sjælens ba hver nat forlod den mumificerede krop for at forene sig med sjælens ka. Hver daggry vendte ba tilbage til kroppen, og for at vise ba, den rigtige kiste, var personen udformet i kistens låg. 13

14 Vi er ved at afslutte denne spændende periode om Egypten, hvorefter vi vil fordybe os i botanikken. Med venlig hilsen Jeanette Projektuge klasse: Samfundsfag. Her følger uddrag fra to elevers beskrivelse af ugen: Mandag: Vi var i København. Vi sejlede rundt om Christiania på en kanalrundfart og fik en masse at vide om krige og sådan nogle ting. Så fik vi tid på Strøget og så videre til Folketinget. Det var en lang rundvisning med en masse historie! Og så skulle vi hjem igen. Tirsdag: Vi tilbragte dagen på skolen, hvor vi selv skulle være politikere og tage stilling til nogle ting. Vi blev delt ind i grupper blandet af 7. og 8. klasse, hvor vi skulle samarbejde og blive enige om nogle lovforslag og gøre klar til mødedagen derefter i folketingsalen (skolens sal). 14

15 Line Onsdag: Vi var på skolen, og vi var stadig delt op i grupperne fra dagen før. Efter at vi havde holdt møde med dem, vi skulle forhandle med, holdt vi en afstemning om lovforslagene i salen. Torsdag: Vi mødtes på TV 2, nogle cyklede, bl.a. mig og nogle andre fra klassen. Efter at alle var kommet, så gik vi ind og fik noget info, og vi fik at vide, at vi ikke måtte røre tingene, for de var meget skrøbelige. Efter vi havde haft rundvisning, fik vi fri. Nogle tog over på skolen igen og andre tog hjem. Fredag: Vi mødtes foran Rådhuset, og det var koldt at vente på at komme ind..vi gik ind og fik information om ting, vi ikke måtte røre og ting og mennesker på stedet. Så kom vi ellers rundt og så Byrådssalen og Bryllupsalen og vi fik også lov til at se, hvor huset tog imod de kongelige gæster Jeg synes, at det var sjovt og spændende at se og høre om de forskellige ting i ugens løb. Anna Med venlig hilsen Carsten Døssing Vinteren er gået! Og langt om længe blev det forår! Så alle i 8. klasse vover sig nu ud i frikvartererne kun de særligt hardcore har trøstigt spillet basket og skatet uanset vejr og vind! Skoleåret lakker mod enden og for 8. klasse er det noget særligt grundskolen er ved at være slut, og forude vinker overbygningen klassen har jo i dette skoleår nydt godt af at være lidt med i overbygningen, da de har spillet med i 15

16 overbygningsorkestret og i skrivende stund er orkesterrejsen under opsejling! Så der er etableret god kontakt allerede! Siden sidste meddelelsesblad har klassen vist skuespillet Oliver Twist det var ved at udvikle sig til en gyser, da vi få dage før opførelsen løb ind i et uvejr af sygdom på et tidspunkt var halvdelen af klassen sygemeldt og flere godt på vej! Men alle havde den rette The show must go on -ånd! Så trods snue, feber, hovedpine og værkende lemmer stod alle tappert på scenen og spillede godt skuespil SEJT og GÆVT! Som omtalt i sidste blad afleverede klassen deres 2 måneders opgaver ugen efter skuespillet en stor oplevelse! Et stort skridt! En lærerig proces! Også spændende for forældre og klasselærer at høre de fine fremlæggelser om aftenen! En af forårets særlige oplevelser er den fælles projektuge for 7. og 8. klasse. Der veksles mellem, at temaet er Klima og miljø og Samfundsfag dette år var det Samfundsfag. Så vi brugte en overskrift lydende på Magtens tredeling og så den fjerde magt : medierne! Før projektugen havde klassen hørt en del om regeringsmagten og magtfordelingen i Danmark og vi havde i fællesskab læst dele af Danmarks Grundlov. Ugen indledtes med en tur til København, hvor vi var på kanalrundfart, så alle blev helt klar over, at København er en havneby! Derefter var vi på besøg og rundvisning i Folketinget og dagen afsluttedes med et lille udendørs foredrag om Danmarks retssystem og strafferet ved Johanne Black, der er jurastuderende et af emnerne var: Hvad er vold?? Nogle blev lidt chokerede over at få at vide, at hvis man fx kaster en kage i hovedet på bagerdamen, ja, så kan man meldes og dømmes for vold! Tirsdag og onsdag havde vi et Folketings rollespil, hvor klasserne inddeltes i fiktive partier og skulle lave partiplakater og så skulle de arbejde med 2 lovforslag med diverse ændringsforslag og få en lille fornemmelse af, hvordan lovforslag er igennem diverse behandlinger og høringer og endelig afstemning i Folketingssalen en del elever var frustrerede over, at afstemningen i salen endte med en vedtagelse af, at den kriminelle lavalder blev sat ned til 12 år men trøsten var: det er jo ikke en afstemning, bygget på jeres egne meninger men på de roller, som de var tildelt, og som mange åbenbart 16

17 spillede meget overbevisende! Som en 8. klasser sagde: Hvad er det dog for et Folketing, der vedtager at nedsætte den kriminelle lavalder? Torsdag var vi på cykler ud til TV2, hvor vi havde en lang, spændende og god rundvisning især bygget op om nyhedsformidlingen i Danmark. Fredag sluttede vi af med det lokale bystyre vi var på rådhuset og blev vist rundt! Dagen/ugen sluttedes af i Eventyrhaven med madpakkespisning og leg! I den efterfølgende evaluering kan vi lærere læse, at eleverne oplever at have lært rigtig meget og som en skrev: Jeg lærte vildt meget, og jeg opdagede, at jeg faktisk synes, det er spændende! Foråret har også budt på matematik, fysik og kemi og i uge 24 skal klassen på lejrskole til Sydtyskland! Vi glæder os og når vi kommer hjem, er der 2 uger tilbage af skoleåret! Klassen har til sin store glæde fået at vide, hvem der skal være deres klasseleder fra 9. klasse: Inge Vedersø Terp! Efter ferien bliver en af de første udfordringer at skulle på landbrugstur til Norge! I klassen er vi nu 34! Rachel, der kom i efteråret, men blev syg, er nu tilbage! Og Alexander kom til klassen 1. marts og er faldet godt til - velkommen til ham og hans familie! De venligste hilsener Grete Black I overbygningen har klasserne skemalagt en time om ugen, hvor klassen har mulighed for at drøfte det, som lige nu synes vigtigt og aktuelt, hvor der kan gives meddelelser, som alle skal have, og forskellige opgaver fordeles. 17

18 I klassens time i 9. klasse er eleverne ordstyrer og referent på skift, så alle kan afprøve disse roller og derigennem få en forståelse af, hvad det indebærer at styre en samtale eller en heftig diskussion og derefter formulere en konklusion. Der er en skriftlig dagsorden, og det gamle referat læses op i begyndelsen af timen, så de, der evt. har været fraværende, kan blive orienteret. Eksempler på emner i klassens time: Kageordning, duksearbejdet, wow-day, klasserepræsentanter, Polka (elevråd), fødselsdagsgaver og invitationsregler, basarunderholdning, valg af arbejdsmiljørepræsentant, fest, tilbageblik på Charliedag, håndværksopgave, morgensang, drøftelse af punkter i undervisningsmiljøundersøgelsen, rygning, ny elev, penge til fond, kagebagningskoordinator, studiekort, gallafest, skolelørdag, portfolio, luftepause, nye eurytmi/matematikhold, konfliktløsning, artikel i meddelelsesbladet og meget andet! Elevers tanker om, hvad klassens time er: Vi diskuterer og tager os af dagligdagens udfordringer Der gives fælles beskeder Vi tager fælles beslutninger Alle kan bidrage alle kan få noget ud af timen Alle kan komme med deres mening og alle bliver hørt Vi kan præsentere ideer til ting, der kan forandres Vi løser problemer Timen egner sig ikke til at løse konflikter mellem enkelte personer Det er godt for det sociale liv i klassen at løse problemer Der kommer gode og vigtige emner på bordet Man kan få forklaret ting på skolen, man ikke forstår Timen holder hverdagen sammen Vi lærer at løse vores problemer og snakke om tingene Timen er en nødvendighed! Venlig hilsen Ulrike Müller 18

19 I februar fik 9.kl. et nyt fag på skemaet, idet tegning om torsdagen blev afløst af musik. Faget musik er dog ikke helt nyt for klassen. Alle spiller jo et instrument og deltager i de ugentlige orkestertimer. Alle i 9.kl. synger i kor, arbejder med musik i praksis og laver koncerter endda i det store udland i forbindelse med vores orkesterrejser. Det, vi beskæftiger os med i musiktimerne, er det mere musikteoretiske. Vi graver ned i hukommelsen og forsøger at erindre os alt det, der blev arbejdet med i 6. klasse. Det er MAAAANGE år siden, og meget er glemt og dog; der skal ikke mange toner eller stikord til, før en elev pludselig kan huske forskel på dur/mol det muntre/triste at den tredje tone (tertsen) gør hele forskellen.vi husker også lige på, at afstanden imellem 2 toner ikke benævnes med 2, 3 eller 4, men sekund, terts, kvart etc. Meget groft skitseret er musiktimerne inddelt i 3 faser. 1. Den tonal/melodiske; skalaer, treklange, dur/mol, intervaller, akkorder og bladsang. 2. Rytmik; nodernes værdier, helnoder, ¼ delnoder, trioler, punkteringer og synkoper. Kort sagt rytmer i alle former udført ved hjælp af klap, stamp, knips eller ved brug af stemmen. 3. Musik i praksis. Vi synger og spiller musik, ikke nødvendigvis Mozart og Haydn - dem møder vi jo i kor og orkester. Vi kaster os gerne ud i skønne popsange. Pt. øver vi en sang fra de glade 80 ere (musiklærerens yngre dage!), Rugsted og Kreutzfeldt. Men hvad enten eleverne arbejder med den klassiske musik eller nyere pop, så er det hele tiden med det musikteoretiske i fokus. Musik (god musik!) er ikke konstrueret tilfældigt. Der er gyldne regler, der bør følges, og det er bl.a. det, vi vil udforske i musiktimerne. Musik vil også være på skemaet i 1.vg, hvor vi vil gå i krig med den tonale kadence og koralharmonisering. Vi vil desuden arbejde med musikhistorie - den romantiske periode i særdeleshed. 19

20 Den gode popmusik slipper vi dog ikke. Der er blandt eleverne i 9.kl. en dygtig pianist, en solid trommeslager, en elbasist og en del habile guitarister. Dette giver os alle muligheder for at synge under bandledsagelse, hvilket vi glæder os til. 9.klasse arbejder godt og ihærdigt. Stemningen er god og positiv, og musikken har interesse blandt eleverne. Så kan man som musiklærer - vist ikke ønske sig meget mere! Venlig hilsen Mette Wårsøe I 1. vg s gymnastiktimer er der altid fuld fart på. Der bliver gået til stålet uanset, hvad vi laver, og et spil som stikbold bliver lynhurtigt til en kontaktsport. Den slags engagement er vidunderligt at arbejde med, og sætter også spor i, hvor meget man kan nå i løbet af en periode med springgymnastik, som vi netop har afsluttet. Vi nåede således helt frem til at få lavet en serie flotte overslag, som er et spring, der virkelig kræver mod hvis det skal lykkes. Nu er vi rykket på græs, og det er skønt at komme ud i det grønne og få lov at bruge kræfterne på fodboldbanen. I klassen er der en god portion, der synes, at fodbold er noget nær det bedste, man kan forestille sig på en græsplæne, og dem der ikke har det sådan, går til den med krum hals alligevel, for heller ikke her fornægter den kollektive arbejdsiver sig. Når vi træner fodbold, lægger vi stor vægt på så mange boldberøringer som muligt pr. elev, og vi har således et spil, der hedder superliga, hvor man spiller små hold mod hinanden og rykker op og ned efter små 3 minutters kampe. Hvis det stadig er uafgjort, må vi ty til sten-saks-papir for at afgøre kampen. Og så er der jo andre kompetencer i spil end lige de fodboldmæssige :-) Med venlig hilsen Anna-Marie Christensen og Jakob Henriksson 20

21 De spørgsmål, vi stiller, bestemmer, hvad vi finder lyder en historisk grundregel. Men grundlaget for overhovedet at stille et spørgsmål til fortiden er undren og nysgerrighed og her er heldigvis to egenskaber, der trives i bedste velgående i 1. vg., og som har medvirket til en frugtbar og spændende historieperiode. Perioden har blandt andet budt på en rejse rundt til oldtidens kulturer. Undervejs har vi undret os over, hvordan de første kultursamfund opstod og spurgt ind til, hvilken betydning floder, som Huang He i Kina, Indus i Indien, Eufrat og Tigris i Mesopotamien, Nilen i Ægypten og Tiberen i Italien samt ikke mindst Middelhavet ved Grækenlands kyster havde for disse første kultursamfund. Hvorfor var det lige her, byer og store civilisationer opstod? Hvordan var det at leve ved bredden af disse floder, - hvad var det for nogle samfund, der udfoldede sig her? Det var spørgsmål, der blev besvaret af eleverne, da de hver især fordybede sig i en enkelt af disse kulturer. Med skrift, Billede fra periodehæfte religion og samfundsformer som fælles omdrejningspunkter blev de forskellige kulturer sammenlignet og diskuteret undervejs. Mange spændende opdagelser blev gjort. Tænk bare, at man også gik i zoologisk have i Mesopotamien flere tusinde år før vor tidsregning! Nogle undrende spørgsmål forblev dog ubesvarede. Skriften i Induskulturen er for eksempel endnu ikke blevet tydet, så her stødte vi på en grænse for den viden, der findes om dette samfund. Mulighederne for at få svar på de spørgsmål vi stiller, begrænses altså af de overleverede kilder. Hvad er en historisk kilde egentlig? Hvorfra har vi viden om fortiden? Hvordan får vi denne viden? Som svar på disse spørgsmål arbejdede vi med forskellige historiske kildetyper. Vi fandt blandt andet ud af, at der er forskel på, hvad vi kan få at vide fra en arkæologisk udgravning og en skriveøvelse fra en ægyptisk skoledreng. 21

22 Man kunne jo også, som Thor Heyerdahl, selv rejse ud i verden og afprøve sine teorier og på den måde skabe en ny forståelse for vores fælles historie Med venlig hilsen Birgitta Høgenhaug Hansen Det er efterhånden blevet en tradition, at det sidste eurytmi 3.vg viser på scenen blandt andet er de eurytmiske bevægelser, de 12 dyrekredstegn og de 7 sjælekvaliteter, som betegnes som de 7 planetbevægelser. Dette år var heller ingen undtagelse, og vi var i den heldige situation, at klassen består af 19 elever, og derved kunne vi få alle pladser besat. Arbejdet med dette område af eurytmien, rummer sine helt egne udfordringer. Her er tale om noget kvalitativt, som man må forsøge at leve sig ind i, før det giver mening. Opfatter man arbejdet med dette emne som et æstetisk ydre udtryk, kan man meget hurtigt komme til at kede sig, og få lyst til at lave noget med mere gang i. Klassen klarede udfordringen, og den 7. maj stod de på scenen og viste resultatet af årets arbejde. Den koncentration og seriøsitet, disse unge mennesker udviste, strakte sig helt ned i salen, og publikum blev nærværende og lidt alvorsfulde. Nærvær må siges at være koden til forståelse af, hvad eurytmi er. Dette udfordrer naturligvis eleverne, men nutidens unge mennesker er generelt rigtig gode til at forstå det. Mange taler om, at unge mennesker i dag er overfladiske, stressede og alt for gode til at have en pseudo-kontakt med hinanden. Det kan godt være, men det er ikke det, de viser i eurytmitimerne. Her viser de indlevelse og nærvær på et plan, hvor mange af os fra før, verden blev af lave, kunne lære meget. Tak til 3.vg. for berigende samvær gennem 12 år, og tak til forældrene for lån af disse herlige unge mennesker. Venlig hilsen Helle Alesci 22

23 Et hold fra Lærdansk, Odense på besøg på Rudolf Steinerskolen. Vi er et hold fra Sprogcenteret Lærdansk Odense, som blev inviteret ud på Rudolf Steiner skolen af klasse og Poul Erik, og her havde vi en meget udbytterig formiddag, hvor erfaringer, tanker og informationer blev udvekslet i en dejlig og uformel atmosfære. Som det fremgår af nedenstående tekster, var det en særdeles god oplevelse for vore kursister at få unge mennesker i tale og - så intensivt på dansk. På Lærdansk underviser vi i dansk som 2. sprog på alle moduler i danskuddannelserne (DU1, DU2 og DU3) - dag, aften og online 24 timer i døgnet. Og der er over 100 nationaliteter repræsenteret hos os! Mange tak til klasse og Poul Erik for en hyggelig og lærerig dag. Af Karen-Lis West Hansen Sidste mandag, den 29. april var vi i Rudolf Steiner-skolen sammen med 8 klassekammerater og vores lærer Karen- Lis. Først fortalte en af lærerne lidt om skolen. Bagefter gik vi ind i et værelse, og nogen af os sad ved et bord sammen med 3 elever, der var mellem 14-17år. Vi snakkede om skolen og spiste morgenmad sammen med hinanden. De var meget venlige og søde ved os og det var en god måde, at lære dansk på. Vi gik rundt i skolen med disse elever, og de viste os hele skolen. Eleverne var fra børnehaven til 12. klasse, og de lærer forskellige fag bl.a. tysk, engelsk,musik,håndværk og osv. Det meget spændende for mig, at børnene bruger hele del deres hjerne på den måde. Men en ting var også mærkelig for mig, at de har ingen test i skolen. Når jeg tænker på det, spurgte jeg af mig selv, hvordan lærerne bedømmer eleverne? Til sidst vil jeg sige tak for turen. Af Shala fra Iran. 23

24 Jeg synes det var et rigtigt spændende og sjovt besøg i dag. Det var fantastisk at møde både eleverne og lærerne som fik mig til at føle mig meget velkommen. Det var mange ting som jeg kan godt lide, specielt at alle lærer at spille på instrumenter, begynde at lære sprog meget tidligt og skolen er meget kreativ. Det besøg har fået mig til at tænke alvorligt på at sende min børn i Rudolf Steiner skole. Mange tak for mig Af Helga Lovísa fra Island Vi var i Rudolf Steiner skolen sidste mandag. Jeg mødte mine klassekammerater i skolen. En lærer på skolen og mange elever kom os i møde. De lavede morgenmad til os. Vi spiste og snakkede sammen. Det var en mulighed for os at snakke med unge danskere. I modsætning til min forestilling om unge dansker, var de meget åbne og smilende. Vi snakkede om vores og deres kultur og om vores hjemland. Vi snakkede om forskellen mellem begge lande og vi snakkede også om fremtiden. Derefter havde vi en rundtur i skolen. Vi besøgte klasserne. De havde forskellige klasser som for eksempel musik, førstehjælp, engelsk, sløjd og stenhugning, osv. Disse klasser gør det muligt for elever at udvikle sig til fremtiden, fordi de har oplevet mange ting. Det var en god oplevelse for mig. En interessant oplevelse Af Azam Asemian fra Iran Den 29. april 2013 var vi i friskolen, den skole hedder Rudolf Steiner. Kl:7:30 kørte jeg til skolen, og jeg brugte GPS. Men jeg nåede til skolen for sent, fordi det var lang trafik kø. Da jeg fandt skolen, ringede jeg til min 24

25 klassekammerat Azam for at spørge hende "Hvor er I henne?", hun var meget sød og hjalp mig. Så så jeg min lærer Karen-Lis, og slappede lidt af. Vi sad sammen i klassen, og der var fire personer ved hvert bord, to fra friskolen og to fra sprogskolen. Jeg var med en polak, en dansk dreng og en dansk pige. Vi snakkede sammen om forskellige emner fx religion, politik, samfund, børneopdragelse, hvad er forskellen mellem friskolen og folkeskolen, og vi spiste også sammen en lækker morgenmad. Jeg bemærkede, at eleverne var meget søde og kloge. Jeg var meget glad,fordi jeg fik øvet mig i at tale dansk med unge danskere. Så lavede vi en tur i skolen, men det bedste sted jeg kunne godt lide var det teater. Da jeg kom ind i det sted, følte jeg, at jeg ville gå op på podiet som en skuespiller. Der var elever med os til at forklare som en guid. Jeg er sikker på, at jeg kan ikke glemme det besøg, fordi det har tilføjet mange nye ord og nye informationer til mig,og jeg har kendt gode og respektfulde personer. Jeg vil sige tak til min lærer og min skoles administration, som har hjulpet os til at lære nye ting. Til sidst vil jeg sige også tusind tak til Poul Erik, fordi han var meget flink og sød ved os. Samtaler med gæster fra Lær dansk Af Siham Boukhalat fra Libanon Selvfølgelig går pigerne og drengene ikke i den samme skole! siger den iranske kvinde og ler hjerteligt, det gør man ikke i Iran, tilføjer hun og ser smilende på mig og mine forbavsede klassekammerater. Gang på gang blev vi overraskede over det, som vores gæster berettede. De fortalte os om deres oprindelige kultur og land, og med ørene på stilke sugede vi alle de spændende beretninger om forskellige kulturer til os. Der herskede en rigtig hyggelig stemning af gensidig interesse omkring bordene, hvor vi var delt ind i små snakkegrupper, indeholdende en eller to elever fra lær dansk - holdet. Der var blandt andre én fra Algeriet, én fra Slovakiet, nogle fra Island og en del iranske kvinder, så det kulturelle perspektiv var ikke helt så bredt, som vi havde håbet på, men spændende var det i hvert fald alligevel. Over rundstykkerne og kaffen, som vi havde forberedt til vores gæster, gik snakken, og vi glemte næsten at stille dem alle de spørgsmål, som vi havde 25

26 skrevet ned i hovedfagstimerne ugen før. Vi opdagede hurtigt, at vores spørgsmål var skrevet i et alt for kringlet dansk til, at vores gæster kunne forstå dem, så vi blev nødt til at omformulere dem med nogle enklere, kortere ord. Vi havde skrevet spørgsmålene ud fra antropologen Hofstedtes fire forskellige dimensioner, som undervisningen havde kredset om. Det drejede sig om kulturernes magtdistance, feminine og maskuline træk, individualistiske og kollektivistiske træk og til sidst usikkerhedsundvigelse. Spørgsmålene fik dog ikke meget interesse, for det faldt os langt mere naturligt blot at lade snakken flyde frit, hvilket også gjorde det lettere for vores gæster at formulere deres svar og spørgsmål. Dette gjorde, at vi lærte mangt og meget, for eksempel, at alt bureaukrati går hurtigere på Island, at iranere sætter det højt at beskytte hinandens ære i talen og at især mændene elsker poesi, og at det er højt agtet at udtrykke sig poetisk i det hele taget. Det kunne vi lære noget af i Danmark, hvor vi bander og svovler hver dag og går for lidt op i poesi. Efter de spændende samtaler viste vi vores gæster rundt i forskellige klasser, i udendørsområderne og lokaler lige fra plasticering til børnehaven og lærerværelset. Der var mange forskellige reaktioner, men generelt var de enige om, at vi har en smuk skole. Nogle syntes, at undervisningen virkede for løs og fri, mens andre fik lidt af en åbenbaring, da de så, hvordan børnehavens børn lavede en slags bevægelses- og recitations leg. Da vi besøgte en engelsktime i 2. klasse, var der sågar en kvinde, der åbenbart selv var engelsklære, som blev stående i lang tid og iagttog undervisningen efter, at vi var gået. Da hun igen koblede sig på os, fortalte hun muntert, at hun nu ønskede at blive engelsklærer på en Steiner-skole. I det hele taget var det en hyggelig og meget lærerig dag, som udvidede vores horisonter i flere retninger. Vi fik be- og afkræftet vores forestillinger og fordomme om andre kulturer, og lærte om logikken bag de fremmede normer og traditioner. Deraf lærte vi, at der intet endegyldigt svar findes, på hvorfor og hvordan tingene skal gøres. Af Nina Cecilie Winther fra 3. vg. 26

27 Bliv medlem af Rudolf Steiner-Skoleforeningen i Odense Se hjemmesiden - Her kan du læse mere og melde dig ind.

Forældre evaluering 2015

Forældre evaluering 2015 Forældre evaluering 2015 Hvordan har det været at have sin daglige gang i Børnehaven Toftebo. En glæde at se hvor glad ens barn er hver eneste dag i Toftebo. Alle voksne kender ens barn, det gør forældrene

Læs mere

Hold øje uge 11. Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt.

Hold øje uge 11. Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt. Hold øje uge 11 Kære alle. Endnu en uge er ved vejs ende. Solen er med os, som man kan se på billedet og sådan en sol lyder jo faktisk helt godt. I denne uge afsluttede valgfagene. Et af valgfagene var

Læs mere

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88

broch-lips@mail.dk / 53 58 09 88 historier LOGO historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 IDAS ENGEL 1 IDAS ENGEL historier www.broch-lips.dk broch-lips@mail.dk 53 58 09 88 2 3 Ida skulle i skole. For første gang. Det

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst

Dus Mellervang. Årets Karneval i Aalborg Øst Årets Karneval i Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev Juni Læs om Årets karneval 3.klasse på koloni Legefidusen i hesteskoen 2.klasses overnatning i dus BEMÆRK DUS-avisen kan kun ses på Mellervangskolens

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

[deadline mandag kl. 8.30]

[deadline mandag kl. 8.30] [deadline mandag kl. 8.30] Vi har fået en aftale med Hjelholt uldspinderi, hvor vi kan få garn til en rigtig god pris, hvis vi afleverer uld. Vi vil prøve at samle MEGET nyafklippet uld og sørge for at

Læs mere

Dagen efter mødte en flok forventningsfulde solstråler op i Solen. I dag skulle der laves dej med lyng til fladbrød. Fladbrødene skulle bages over

Dagen efter mødte en flok forventningsfulde solstråler op i Solen. I dag skulle der laves dej med lyng til fladbrød. Fladbrødene skulle bages over Solens børn er i fuld gang med at lave hybenmarmelade. Først var en gruppe børn var ude og plukke en masse hyben, og derefter skulle de klargøres til marmelade. Det krævede koncentration og finmotorik

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette.

Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården. Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Sommerferie koloni 2010 på Fønixgården Deltagere: Jonas, Mette, Flemming, Jette, Esther, Mai-Britt og Anette. Mandag den 26. juli. Endelig, da klokken var 10 fik vi huset for os selv og koloni ugen kunne

Læs mere

Kære forældre og elever

Kære forældre og elever Kære forældre og elever Jeg sidder her en torsdag aften og skal skrive mit indlæg til månedsnyt hvad skal jeg skrive??? De forskelige teams har skrevet om februar måneds begivenheder, jeg har fyldt huller

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

UGEBREV nr. 77 uge 24

UGEBREV nr. 77 uge 24 UGEBREV nr. 77 uge 24 Årgang 5 Samlæsning På en lille friskole som vores, er det en grundbetingelse, at vi skal samlæse klasserne, så de forskellige årgange har undervisning sammen. Det er en fin ting,

Læs mere

KONTAKT 11/12 nr. 7. Indhold: A P R I L

KONTAKT 11/12 nr. 7. Indhold: A P R I L KONTAKT 11/12 nr. 7 A P R I L Indhold: Aktuelt i s. 2 Siden sidst s. 2 Fritternyt s. 3 Læsekursus i 7.årg. s.4 Odenseturen s.4 Besøg i 2.a af to s.5 Korturne s.6 Klods-Hans s.7 Blik for billeder s.9 Side

Læs mere

BUSVENDEPLADSEN. De beder om akut vagt, således at bussen kan komme frit frem og tilbage -sikkert og trygt for børnene.

BUSVENDEPLADSEN. De beder om akut vagt, således at bussen kan komme frit frem og tilbage -sikkert og trygt for børnene. [deadline mandag kl. 8.30] BUSVENDEPLADSEN Sidste vinter havde vi en lang kampagne for at undgå trafikale problemer på busvendepladsen! Det resulterede i et Indkørsel forbudt skilt for personbiler fra

Læs mere

Ordblindhed. Mine erfaringer med det at være ordblind, samt undervise ordblinde. Hvad er ordblindhed, og kan man gøre noget ved det?

Ordblindhed. Mine erfaringer med det at være ordblind, samt undervise ordblinde. Hvad er ordblindhed, og kan man gøre noget ved det? [deadline mandag kl. 8.30] Det Søde Hjørne er navnet på vores arbejdende værksted. Vi kaster os ud i at producere bolsjer, karameller, konfekt og andre sukrede sager, som på basaren vil blive solgt i gennemsigtige

Læs mere

Nyhedsbrev April. Sjov og fart. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk - 1 -

Nyhedsbrev April. Sjov og fart. Dus Mellervang. Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk - 1 - Sjov og fart Dus Mellervang Frøstrupvej 4 9220 Aalborg Øst www.mellervangskolen.dk Nyhedsbrev April BEMÆRK DUS-avisen kan også ses på Mellervangskolens hjemmeside under DUS, hvor alle månedens billeder

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. Maj-juni 2009. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3. Tekst- og opgavehæfte Prøve i Dansk 1 Maj-juni 2009 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Navn CPR-nummer Produktionsnr. 01 Dato Prøvenummer

Læs mere

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om.

Når I konfirmander mødes i morgen til blå mandag, så forestiller jeg mig, at det er noget, mange af jer vil høre jer selv sige og spørge de andre om. 1 Prædiken til konfirmation 27. april kl. 11.00 749 I østen stiger solen op 17 Altmægtige og kære Gud (udvalgte vers) 70 Du kom til vor runde jord 439 O, du Guds lam 15 Op al den ting Hvor meget fik du?

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 17+18 2013

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 17+18 2013 Fælles info Dagen efter Kristihimmelfartsdag. Denne dag har vi lukket! Og når vi er ved det. Det har vi også grundlovsdag. Den 5. juni. Det er til gengæld de eneste 2 dage på et helt langt år vi har lukket.

Læs mere

SFO Bladet. SFO Buddinge ~ Maj 2012 ~ side 1

SFO Bladet. SFO Buddinge ~ Maj 2012 ~ side 1 SFO Bladet SFO Buddinge ~ Maj 2012 ~ side 1 Kære børn og forældre i SFO Buddinge Så er vi i gang med sidste SFO måned for 3. klasserne, inden de skal starte i klubben 1. juni. 2. klasserne får lov at komme

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Hold øje uge 5. Tak for en helt fantastisk herlig Vinterfest. Klap en abeforælder på ryggen hvis du møder en J

Hold øje uge 5. Tak for en helt fantastisk herlig Vinterfest. Klap en abeforælder på ryggen hvis du møder en J Hold øje uge 5 Tak for en helt fantastisk herlig Vinterfest. Klap en abeforælder på ryggen hvis du møder en J Yes!..en herlig uge. Startende med et brag af en Vinterfest og fulgt op af en rigtig flot og

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

SOMMER hold øje 2014 - uge 26

SOMMER hold øje 2014 - uge 26 SOMMER hold øje 2014 - uge 26 Kære alle. Så er det slut med skoleåret 2013-2014. Vi glæder os nok ALLE til ferien, men inden længe glæder vi os også til igen at se vore venner og de andre bøffer. Så er

Læs mere

DYR PÅ LANDET & FRA JORD TIL BORD

DYR PÅ LANDET & FRA JORD TIL BORD DYR PÅ LANDET & FRA JORD TIL BORD Vi glædede os vist begge rigtig meget til vores første temauge og var nok samtidig lidt spændte på hvordan det hele ville forløbe. Det var jo meget anderledes især for

Læs mere

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald

hun sidder der og hører på sine forældre tale sammen, bliver hun søvnig igen. Og hun tænker: Det har været en dejlig dag! Af Johanne Burgwald En dag med Skraldine Skraldine vågner og gaber. Hun rækker armene i vejret og strækker sig. Nu starter en ny dag. Men Skraldine er ikke særlig glad i dag. Hendes mor er på kursus med arbejdet, og det betyder,

Læs mere

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk

Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Hokkaidosuppe 1 hokkaido 1 løg 1spsk olivenolie 1l grøntsagsbouillion eller vand 1 rød peberfrugt 1 rød chili 1 spsk. spidskommen 2-3 dl kokosmælk Skræl græskarret. Hvis skallen er tynd, behøver du ikke

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé Århus C Tlf.: Fax:

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé Århus C Tlf.: Fax: N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 27. juni 2008 Kære 9. årgang. Vi skal sige farvel til jer og I skal sige

Læs mere

SFO Bladet. SFO Buddinge ~ Oktober 2012 ~ side 1

SFO Bladet. SFO Buddinge ~ Oktober 2012 ~ side 1 SFO Bladet SFO Buddinge ~ Oktober 2012 ~ side 1 Kære børn og forældre i SFO Buddinge Rigtig glædelig efterår det er nu, man skal gennemgå børnenes garderober, og sikre sig, at regntøjet og gummistøvlerne

Læs mere

[deadline mandag kl. 8.30]

[deadline mandag kl. 8.30] [deadline mandag kl. 8.30] VIGTIGT! KÆRE ALLE FORÆLDRE TIL BØRN, DER SKAL BEGYNDE I BØRNEHAVEKLASSE 2014: Husk at udfylde og sende formularen vedrørende informationsaftenen på torsdag den 24. oktober og

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Vask svampene og del dem i kvarte. Rist svampene og fennikel af på en pande med lidt olie.

Vask svampene og del dem i kvarte. Rist svampene og fennikel af på en pande med lidt olie. Mandag Omelet med friske svampe, ost og fennikel 8 stk. æg 0,5 dl mælk 10 gram smør 100 gram reven parmesan eller cheddar ost 1 stk. fennikel, delt i halve og skåret super tyndt 200 gram svampe, som Karl

Læs mere

Ind- og udmeldte børn. Personalet: nye børn og forældre og ønsker jer en god tid på fritidshjemmet.

Ind- og udmeldte børn. Personalet: nye børn og forældre og ønsker jer en god tid på fritidshjemmet. Vi byder velkommen til nye børn og forældre og ønsker jer en god tid på fritidshjemmet. Formålet med Arilds Tidende er blandt andet at holde jer orienteret om fritidshjemmets og bestyrelsens arbejde. Alle

Læs mere

UGEBREV nr. 79 uge 26

UGEBREV nr. 79 uge 26 UGEBREV nr. 79 uge 26 Årgang 5 Sommerferie Efter et langt og godt skoleår kan alle nu holde en velfortjent sommerferie. Alle børnene har fået et brev med hjem til hver familie med et sommerbrev, skemaer,

Læs mere

! " # # $ % & & ' " () * ' /

!  # # $ % & & '  () * ' / " # # $ % & & ' " () * +, -. ' / 0 " "# $ %&$" $"' "(&)(*))) # +" $ #,$- $$#$$$ " ". " /0-$1" /0-"$"2 $ "# " # 3& " $3 $$ - " "$ "&'& $&%& 45" $ " %"" $ $%& % 6&$ $ #'() % & 1"#"#$ 7%# %" )%) * +,) %%

Læs mere

Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne

Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne Pædagogiske tiltag for 2. og 3. klasserne Når børnene går i 2. og 3. klasse, skal der ske noget mere i SFO en, der kan give dem ekstra udfordringer. Dette gør en eftermiddag i SFO mere spændene, attraktiv

Læs mere

UGEBREV nr. 36 uge 21

UGEBREV nr. 36 uge 21 UGEBREV nr. 36 uge 21 Skolefest Tusind tak til alle børn og voksne for en rigtig god skolefest i går aftes. Det var som sædvanligt meget hyggeligt og et flot teaterstykke. Der skal også igen lyde en tak

Læs mere

Rengøring: Uge 47: bh.kl: Agnes 1.-2. Kl: Søren 3.kl: Nickolas Uge 48: bh.kl: Andreas 1.-2. Kl: Tilde 3.kl: Selma.

Rengøring: Uge 47: bh.kl: Agnes 1.-2. Kl: Søren 3.kl: Nickolas Uge 48: bh.kl: Andreas 1.-2. Kl: Tilde 3.kl: Selma. Ugebrev 48 Indskoling mandag 26.nov-fredag d.30.nov Kære forældre i indskolingen: De første nisser har indfundet sig - vi gør ellers hvad vi kan for at holde dem hen til næste fredag, hvor vi holder bedsteforældredag.

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

Strandgården s Affalds-uge 2009

Strandgården s Affalds-uge 2009 Strandgården s Affalds-uge 2009 Sct. icolai Skoles SFO Strandgården Strandgården er en SFO under Sct. icolai Skole i Køge. Hos os er midtbyens børn efter skoletid, ca. 250 fra 5 til 13 år. Vi bor tæt ved

Læs mere

[deadline mandag kl. 8.30]

[deadline mandag kl. 8.30] [deadline mandag kl. 8.30] TAK! På arbejdslørdagen d. 1. november blev der klippet og klistret, lavet søde og salte lækkerier, snedkereret og ikke mindst holdt vigtige møder om basarmad, salgsbod med mere.

Læs mere

Vallekilde-Hørve Friskole.

Vallekilde-Hørve Friskole. Vallekilde-Hørve Friskole. 8. marts 2013 Fredagsbrev nr. 731 Næste uger: 08-13. marts 11.marts 13. marts 15. marts 7.kl. rejser til Slovenien med Dorte og Jesper VH Skoleledermøde Bestyr.møde Café-aften

Læs mere

Velkommen i. Tegnet af Lindagil de splittergale tagnere

Velkommen i. Tegnet af Lindagil de splittergale tagnere 16 Velkommen i 16 Tegnet af Lindagil de splittergale tagnere Voldum Børnehave 2 15 Østervænget 1 8370 Hadsten Hej Vi vil gerne byde dig velkommen i Voldum Børnehave, vi glæder os meget til du starter her

Læs mere

Forældrekaffe på tirsdag fra 14.30-16.

Forældrekaffe på tirsdag fra 14.30-16. Vi er kommet godt i gang efter ferien - og vi får rigtig tit besøg af de børn, som nu er startet i skole både i vuggestuen og i børnehaven. Som I kan se, er barnevognsskuret næsten klar til at komme i

Læs mere

Kære forældre og elever

Kære forældre og elever Kære forældre og elever Ja, så gik marts måned også. Dette var min sidste måneds som konstitueret skoleleder. Det har været en spændende udfordring, og jeg takker både elever, forældre og kollegaer for

Læs mere

Skolenyt uge 46 www.ørdingfriskole.dk

Skolenyt uge 46 www.ørdingfriskole.dk Skolenyt uge 46 www.ørdingfriskole.dk Ugens højdepunkter Denne uge står den jo i festens tegn og med en spændende emneuge op til. Vi har hver morgen hørt gode historier om konger og desuden på de enkelte

Læs mere

SFO Bakkeskolen. 1 S ide

SFO Bakkeskolen. 1 S ide 1 S ide Nyt fra SFO Bakkeskolen Personale: Vi siger tak for tiden her til Katrine og Christina, som har været studerende. Vi ønsker Katrine og Christina stor fornøjelse med udfordringerne fremover. Samtidig

Læs mere

Fredagsbrev uge 24. Endnu en dejlig uge er gået, og vi nærmer os med hastige skridt den sidste uge før børnenes sommerferie.

Fredagsbrev uge 24. Endnu en dejlig uge er gået, og vi nærmer os med hastige skridt den sidste uge før børnenes sommerferie. Fredagsbrev uge 24 Kære forældre Endnu en dejlig uge er gået, og vi nærmer os med hastige skridt den sidste uge før børnenes sommerferie. Onsdag havde vi besøg af børn, som starter på Udefriskolen efter

Læs mere

Så er ferien slut, og vi BØF voksne er klar (eller næsten klar ) til et nyt lærerigt og sjovt skoleår.

Så er ferien slut, og vi BØF voksne er klar (eller næsten klar ) til et nyt lærerigt og sjovt skoleår. Hold Øje uge 32 Så er ferien slut, og vi BØF voksne er klar (eller næsten klar ) til et nyt lærerigt og sjovt skoleår. Som annonceret i sidste Hold Øje inden ferien, starter vi på mandag klokken 10.00

Læs mere

Hold Øje uge 10. Musik på tværs samme fredag 4/4 om aftenen kl. 17. Generalforsamling d. 23/4 kl. 17.

Hold Øje uge 10. Musik på tværs samme fredag 4/4 om aftenen kl. 17. Generalforsamling d. 23/4 kl. 17. Hold Øje uge 10 Foråret arbejder lige så stille på at bryde igennem. Temperaturen er ikke helt forårsagtig (eller er den) men der er mere lys og dermed forår i luften Det kan mærkes på ungerne på den gode

Læs mere

Hold øje uge 8. så er det tid at ønske god weekend. Hilsen Peter

Hold øje uge 8. så er det tid at ønske god weekend. Hilsen Peter Hold øje uge 8 Fastelavn J Sikke en dejlig dag at møde ind til efter en, forhåbentlig også for jer, god vinterferie. Som man kan se på billederne, var der dejlig stemning, jubel og glæde ved både tøndeslagning

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Nyhedsbrev Juni 2013. Børnehuset Ringen

Nyhedsbrev Juni 2013. Børnehuset Ringen Nyhedsbrev Juni 2013 Børnehuset Ringen Kære Forældre Så er vi ved at lande igen efter vores fyringsrunde og en omrokering. Men heldigvis er vi blevet tildelt de 2 tidligere omtalte ressourcepædagoger.

Læs mere

Madpolitik i overbygningen.

Madpolitik i overbygningen. Hold Øje uge 41. Lyden af efterårsferie og et bolsje.. Sanne, Sanne, Sanne.. Kære Alle. Så er der efterårsferie. I ønskes alle en dejlig uge vi ses igen om en uge bl.a. til musicalperiode for OB. Hilsen

Læs mere

Emilies sommerferieeventyr 2006

Emilies sommerferieeventyr 2006 Emilies sommerferieeventyr 2006 1. uge Min sommerferie startede faktisk en dag tidligere end forventet, da mormor kom om fredagen og passede Maria og mig. Det var rigtig hyggeligt og en god start på ferien.

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 8+9 2013

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 8+9 2013 Fælles info Fastelavn. Vi holdt fastelavn mandag efter vinterferien. Vi flyttede det hertil fordi vi havde Danmarks Indsamling i uge 6, men til næste år flytter vi det tilbage, så det ligger tættere på

Læs mere

Nu, nu er den der - hjemmesiden!

Nu, nu er den der - hjemmesiden! Kildeskolenyt! - f jo ONu nd sne: Nu, nu er den der - hjemmesiden! I denne måned får I Kildeskolenyt! på papir igen, så I kan få at vide, at hjemmesiden endelig er åbnet. Adressen er www.kildeskolen.dk

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Fællesspisning Tusind tak til støtteforeningen for dejlig mad i går aftes, og tak til alle børn og voksne for en hyggelig aften til fællesspisning.

Fællesspisning Tusind tak til støtteforeningen for dejlig mad i går aftes, og tak til alle børn og voksne for en hyggelig aften til fællesspisning. UGEBREV nr. 09 uge 41 Årgang 6 Temauge Vi har haft en rigtig god temauge, hvor der forhåbentlig er blevet flyttet lidt i vores hoveder, så vi ved hvad mobning er, og vi ved hvordan man er en god kammerat.

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

Vallekilde-Hørve Friskole.

Vallekilde-Hørve Friskole. Vallekilde-Hørve Friskole. 20. juni 2014 Fredagsbrev nr. 786 Næste uge: 23. juni 24. juni 25. juni 26. juni 27. juni 28. juni Hjemgruppeuge 4.kl. på tur til København Farvel-fest for Erwin LM besøger 6.kl.

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Nyhedsbrev for Perler efter skabelon: Doodleart:

Nyhedsbrev for Perler efter skabelon: Doodleart: Nyhedsbrev for Endnu en måned er gået. Det har været en spændende måned, der har budt på mange sjove aktiviteter og oplevelser. Efteråret nærmer sig og det mærkes ved at børnene er mere indenfor og benytter

Læs mere

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr

Brorlil og søsterlil. Fra Grimms Eventyr Brorlil og søsterlil Fra Grimms Eventyr Brorlil tog søsterlil i hånden og sagde:»siden mor er død, har vi ikke en lykkelig time mere. Vores stedmor slår os hver dag og sparker til os, når vi kommer hen

Læs mere

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren

Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren Stemmer fra Hulbjerg Eleverne digter videre på historien Historie, dansk og kristendomskundskab. Formuleret direkte til læreren v/ Anette Wilhjelm Jahn Her er forslag til opgaver, der sætter fantasien

Læs mere

Varmt farvel til Jer alle.

Varmt farvel til Jer alle. Personale nyt: Jette kommer tilbage fra barsel til august, og Trine stopper samtidig som barselsvikar. I Regnbuen skal vi sige velkommen til vores nye studerende Sandie, der kommer ud i sin første praktikperiode

Læs mere

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt

Morgenmaden sådan cirka: Æg, bacon og pølser Forskellige slags brød Yoghurt Müsli Havregrød Frugt Mandag d. 26. september kl. 20:10 fløj 9.Q, og ankom i Finland kl. 22:40. Der skete ikke noget særligt på flyveturen, de fleste sad bare og snakkede eller hørte musik. Vi boede i hytter. Meget fine hytter.

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

KONTAKT 12/13 nr. 2. Indhold: O K T O B E R

KONTAKT 12/13 nr. 2. Indhold: O K T O B E R KONTAKT 12/13 nr. 2 O K T O B E R Indhold: Aktuelt i Ny pædagogisk leder Fritter-nyt 4.B fremstiller ramper A-dage i første årgang 9. årgang på studietur A-dage i 0. årgang Stemningsbilleder Broer bygget

Læs mere

Dvs. morgen fritter fra kl Og igen på det tidspunkt Jeres barn efter det normale skoleskemaet ellers ville have haft fri.

Dvs. morgen fritter fra kl Og igen på det tidspunkt Jeres barn efter det normale skoleskemaet ellers ville have haft fri. Vigtigt!! Hvis lærernes lockout bliver en realitet, skal I være opmærksomme på, at Jeres barn stadig kan komme hos os i SFo en. Men kun i det tidsrum som en almindelig skoledag. Dvs. morgen fritter fra

Læs mere

Interview med pigerne

Interview med pigerne Interview med pigerne Interviewer: M = Michelle og J = Julie Informanter: K = Karla og S = Sofie 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 M: For en god ordens skyld

Læs mere

Brændenældesuppe. Del 1: Indsamling af brændenælder, skvalderkål og vejbred. Del 2: Forberedelse af øvrige ingredienser

Brændenældesuppe. Del 1: Indsamling af brændenælder, skvalderkål og vejbred. Del 2: Forberedelse af øvrige ingredienser Brændenældesuppe Del 1: Indsamling af brændenælder, skvalderkål og vejbred De små blade i toppen af brændenælderne samles ind (se billeder af planten). Tag en frostpose på hånden, når bladene plukkes.

Læs mere

Stensved SFO & Klub Juni & juli 2013

Stensved SFO & Klub Juni & juli 2013 Stensved SFO & Klub Juni & juli 01 Tak til alle der var med til at gøre vores indvielse af vores nye lokaler til en dejlig dag. Heldige var vi med vejret og god stemning var der også, derudover fik vi

Læs mere

Nyhedsbrev fra SFO august 2013

Nyhedsbrev fra SFO august 2013 Nyhedsbrev fra SFO august 2013 Kære forældre Velkommen til et nyt spændende år i SFO og en særlig velkomst til de nye på 0. årgang. Husk at skrive navn i jeres barns tøj og fodtøj. Det gør det letter at

Læs mere

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 17-19 2015

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 17-19 2015 Kristihimmelfartsferie. I den kommende uge (20) er der kun 3 skoledage. Så er der Kristihimmelfartsdag om torsdagen. Fredag har vi åbent i SFO. Sædvanen tro uden tilmelding; dem der har brug for det kommer.

Læs mere

Hold Øje uge 44. En ganske almindelig torsdag på Næringen 98. Aften-BØF I næste uge er Aften-BØF afløst af Musical-show.se længere ned i Hold Øje.

Hold Øje uge 44. En ganske almindelig torsdag på Næringen 98. Aften-BØF I næste uge er Aften-BØF afløst af Musical-show.se længere ned i Hold Øje. Hold Øje uge 44 En ganske almindelig torsdag på Næringen 98. Aften-BØF I næste uge er Aften-BØF afløst af Musical-show.se længere ned i Hold Øje. God weekend Hilsen Peter FRITS Denne uge i Frits har stået

Læs mere

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 5+6 2015

Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 5+6 2015 Vinterferie. Så er vi nået til uge 7 og skolen holder vinterferie og dermed holder SFO åbent hele dagen. Det har vi annonceret i de sidste par udgaver af Nyhedsbrevet. Vi skal bl.a. i BioHuset og se Min

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016

Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Sommerhilsen fra Solhverv Privatskole 2016 Nu er ferien for eleverne godt i gang, og det er derfor tid til at kigge lidt tilbage på det, der er sket siden sidste nyhedsbrev i julen. Flere elever på Solhverv

Læs mere

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB

UNGE LIGHED FÆLLESSKAB UNGE LIGHED FÆLLESSKAB TEMA: Kærester 2. årgang Nr. 2 Juni 2016 mener: Vi unge med særlige behov bestemmer selv, om vi vil have en kæreste. Vi bestemmer selv, hvem vi har sex med. Vi bestemmer selv, hvem

Læs mere

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.

Skolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang

Læs mere

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer. Dimission 2016 Kære 9. klasse Først vil jeg ønske jer et stort til lykke med eksamen. Det har for de fleste af jer været en tid med blandede følelser. Det er dejligt at have læseferie, men det er et pres

Læs mere

Ugebrev 3 Indskolingen 2015

Ugebrev 3 Indskolingen 2015 Ugebrev 3 Indskolingen 2015 Fælles info: Intet fælles i denne uge Rengøring: Uge Børnehaveklassen 1. klasse 2. og 3. klasse 2 Julie Liv Gustav 3 Laurits Lucas Isabella Info fra grupperne: Børnehaveklassen:

Læs mere

Fredagsnyt d. 30. september Kære alle

Fredagsnyt d. 30. september Kære alle Fredagsnyt d. 30. september 2016 Kære alle Siden sommerferien har mine vinduer på 1. sal stået åbne for at få luften cirkuleret her i varmen. Derfor strømmer der også skøn børnelyd op til mig og i denne

Læs mere

Ugebrev 41 Indskolingen 2015

Ugebrev 41 Indskolingen 2015 Ugebrev 41 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Efter en dejlig PMU- uge, hvor hele skolen summede af Storm P og alle hans fluer, fantasifulde opfindelser og finurlige figurer er den

Læs mere

NYT. Herskindskolen og Nordlyset. Valg til Fællesbestyrelsen

NYT. Herskindskolen og Nordlyset. Valg til Fællesbestyrelsen A P R I O L 2 0 1 4 NYT Herskindskolen og Nordlyset Valg til Fællesbestyrelsen Kære forældre så er det nu, hvis du vil være med Fællesbestyrelsen og få indflydelse på dit barns skole. Det er valgår og

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Vallekilde-Hørve Friskole.

Vallekilde-Hørve Friskole. Vallekilde-Hørve Friskole. 14. juni 2013 Fredagsbrev nr. 744 Næste uger: 15. juni 17. juni 20.juni 21.juni Arbejdsdag i skovbørnehaven Udlejning Baunen Fælles foto kl. 09.30 Lærer kursus kl.12.00 Rundvisning

Læs mere

SFO NYT JANUAR OG FEBRUAR 2014

SFO NYT JANUAR OG FEBRUAR 2014 SFO NYT JANUAR OG FEBRUAR 2014 FÆLLES Oliver, Valdemar og Victor sørger for vi kommer tørskoet ind Lukkedage i Allerød kommune 201 Den 14. + 15. + 16. april Den 1. maj: Vi har åbent 7.00 8.15, da skolen

Læs mere

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 21+22 2013. Grundlovsdag 5. juni!

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge 21+22 2013. Grundlovsdag 5. juni! Fælles info Grundlovsdag 5. juni! Denne dag holder både skole og SFO lukket! Så god grundlovsdag til jer alle! Personalet i SFO Afslutningsfest for vores 2. klasser -en opgave for børn, forældre og ansatte

Læs mere

SFO NYT MAJ OG JUNI 2013

SFO NYT MAJ OG JUNI 2013 SFO NYT MAJ OG JUNI 2013 FÆLLES Sommerferien nærmer sig og vi vil være i det Gl. Hus hele ferien. Med mindre andet er aftalt skal børnene være her senest klokken 9.30. Hvis tilmeldte børn ikke møder i

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

JUNI-NYT FRA KUNDBY SKOLE

JUNI-NYT FRA KUNDBY SKOLE JUNI-NYT FRA KUNDBY SKOLE Kundby d. 11. juni 2012 Kære forældre Endnu et skoleår går mod sin afslutning, og den dejlige sommerferie venter forude. I år strækker skoleåret sig helt hen imod juli måned,

Læs mere

Bamse på klasse-besøg - event for 0. klasse

Bamse på klasse-besøg - event for 0. klasse Bamse på klasse-besøg - event for 0. klasse Introduktion Ideen med Bamse på klassebesøg er, at eleverne i fællesskab med en slags maskot arbejder med emner, der har relation til det brede positive sundhedsbegreb.

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Morgenmad ca. 1,5 kg Havregryn pr. morgen 1 pk. Rosiner 1 pk. Tørrede frugter (abrikoser og mandler)

Morgenmad ca. 1,5 kg Havregryn pr. morgen 1 pk. Rosiner 1 pk. Tørrede frugter (abrikoser og mandler) Morgenmad ca. 1,5 kg Havregryn pr. morgen 1 pk. Rosiner 1 pk. Tørrede frugter (abrikoser og mandler) Frokost 2-3 Rugbrød 8-9 dåser Makrel 7-8 dåser Leverpostej 3-4 dåser Tun Remolade og mayonaise evt.

Læs mere