Undervisningsmateriale til Ungdommens Folkemøde 17. September 2017

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsmateriale til Ungdommens Folkemøde 17. September 2017"

Magnus Dalgaard
6 år siden
Visninger:

1 Undervisningsmateriale til Ungdommens Folkemøde 17 September 2017

2 Lærerintroduktion NEXT er i år en del af Ungdommens Folkemøde i Søndermarken på Frederiksberg d september. Ungdommens Folkemøde vil for mange undervisere være et oplagt sted at besøge med elever. Derfor har vi på NEXT valgt at udvikle et undervisningsmateriale, der kan tjene som inspiration eller som fundament for et undervisningsforløb. Materialet skal ses som et forslag til hvordan du og dine elever kan arbejde med jeres deltagelse før, under og efter Ungdommens Folkemøde.

3 Hvad er Ungdommens Folkemøde? Ungdommens Folkemøde på Frederiksberg er en demokratisk ungdomsfestival inspireret af Folkemødet på Bornholm, men skræddersyet til unge på ungdomsuddannelserne. Sidste år deltog op imod unge pr. dag i de to dages folkemøde, der bød på taler, debatter, events, workshops og meget andet. I år forventes folkemødet at vokse sig endnu større, og unge fra hele landet kan sammen med tænketanke, politiske partier, organisationer og virksomheder være med til at debattere og udvikle løsningsforslag til en lang række aktuelle problemstillinger. Link til årets Folkemøde:

4 NEXT s tema på UFM er fællesskab anno 2017 Fællesskabet står på mange måder i modsætning til stærke tendenser i samfundet som ensomhed, konkurrencetænkning og fokus på selvudvikling alt sammen noget der i høj grad øger presset på den enkelte. Som ung er man måske i særlig grad underlagt et pres fra omverdenen, både når man går på arbejde eller er i skole og på uddannelse. Vi er som mennesker sociale væsener og har brug for fællesskabet og en følelse af at høre til. Det ønsker vi på NEXT at udforske nærmere.

NEXT på Ungdommens Folkemøde Arbejdsspørgsmål i klassen før deltagelse på UFM: 1.

Hvilke fællesskaber indgår I i? 3. Hvad bruger I fællesskaber til? 4.

I hvilket omfang oplever I demokratier som et fællesskab? 6.

5 NEXT på Ungdommens Folkemøde Arbejdsspørgsmål i klassen før deltagelse på UFM: 1. Hvad er et fællesskab? Og hvad er det modsatte af et fællesskab? 2. Hvilke fællesskaber indgår I i? 3. Hvad bruger I fællesskaber til? 4. Hvilke samfundsmæssige fællesskaber kender I til? Og hvad er deres funktion? 5. I hvilket omfang oplever I demokratier som et fællesskab? 6. Hvilke faglige fællesskaber kender I til? Og hvad kan de? 7. Hvordan har fællesskaber udviklet sig over historien? 8. Hvordan er fællesskaber anderledes i dag end for fx 100 år siden?

6 Før 1. Intro til Ungdommens Folkemøde 2. Research på Ungdommens Folkemøde. Hvilke arrangementer kan vi deltage i, hvilke organisationer kan vi møde, hvilke muligheder er der for at vi kan bidrage? 3. Hvad skal vores fokus være under Folkemødet? Er der noget bestemt vi gerne vil undersøge, er der nogle aktiviteter eller debatter vi gerne vil deltage i? 4. Hvilke forventninger/ hypoteser skal vi arbejde med og undersøge? 5. Hvordan bidrager vi? Skal vi deltage lyttende eller selv prøve nogle ideer af? 6. Elevdokumentation på forberedelserne til UFM. Hvordan får vi samlet vores op på vores forberedelser og sørger for, at vi er klar til dagen?

7 Under 1. Udforskning At udforske folkemødet er vigtigt. Skal vi gøre det sammen, i grupper, parvis, etc 2. Bidrag Hvordan vil vi bidrage under UFM? Vil vi deltage i debatter, skabe debat, kreere noget vi tager med eller noget helt tredje? 3. Fælles opsamling i løbet af deltagelse på UFM - Hvad skal vi opleve sammen? Hvordan mødes vi under vejs, så vi kan dele oplevelser og gode idéer? 4. Dokumentation Hvordan skal vi dokumentere det vi oplever? Skal vi skrive ned, lave en podcast, en videoreportage eller tage en masse billeder?

8 Efter 1. Bearbejdning af dokumentation Hvordan skal vi arbejde videre med det vi har fået med hjem fra Folkemødet? Skal vi redigere film, lave en avis, en rapport, en radioudsendelse eller noget helt andet? 2. Slutprodukt Hvordan skal vores endelige produkt se ud og hvordan skal det præsenteres for resten af klassen/holdet? 3. Evaluering af deltagelse på UFM Hvad fik vi ud af det, hvad kan Folkemødet bruges til, fik vi ret i vores hypoteser? 4. Lærerfeedback Feedback på det I har produceret på baggrund af besøget på Folkemødet

9 5 gode råd til undervisere fra UFM Forbered din deltagelse For at få det bedst mulige udbytte af Ungdommens Folkemøde i en undervisningssammenhæng, kan det være en god ide, at forberede dig selv og eleverne på, hvordan man ønsker at bruge Ungdommens Folkemøde Orienter dig i programmagasinet inden arrangementet Ungdommens Folkemøde udsender ca. en uge inden arrangementet et programmagasin, som indeholder en oversigt over staderne og programmet på scenerne. Derudover indeholder artikler og baggrundsmateriale om de tematikker, der bliver behandlet på arrangementet. Brug program-appen Stadeholderne afholder mere end 500 events i deres egne stader. For at samle et overblik over dette, har vi udviklet et program-app. Det kan være en god ide, at lade eleverne bruge denne inden de tager afsted, så de kan udse sig de events, de helst vil deltage i. Giv tid til udforskning Selvom eleverne deltagere i uddannelsesøjemed, mener vi, at eleverne bør have tid til at udforske deres egne interesser foruden de opgaver de måtte være stillet af underviserne. Vi håber dette kan styrke både den faglige og demokratiske nysgerrighed. Konsulter eleverne undervejs For at fastholde elevernes engagement og støtte deres opgaver, kan det være en god ide at mødes med dem i løbet af den tid de deltager. Dette kan eventuelt ske ved at deltage i fælles arrangementer eller ved at bruge vores afsatte mødesteder på pladsen.

Relaterede dokumenter

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018

INSPIRATION TIL UNDERVISERE UNGDOMMENS FOLKEMØDE 2018 1 KÆRE UNDERVISER Den 6.-8. september afholdes Ungdommens Folkemøde 2018 i Valbyparken i København, og du og dine elever er selvfølgelig inviteret