Forskellen. Forår First announcement på konferencen i Middelfart. Indledning. Indhold. Konferencens tema:

Transkript

1

2 Forskellen First announcement på konferencen i Middelfart Forår 2015 Indledning Indholdet i denne udgave af Forskellen vil bl.a. bære præg af at der afholdes en 1 dags konference i Middelfart i starten af juni med temaet "Forandringsprocesser". Den opmærksomme læser bemærker at der ikke står 2 dages landskursus, men 1 dags konference. Bestyrelsen har truffet denne beslutning på baggrund af det noget lavere deltagerantal til landskurset i Vejle Indhold First announcement på konferencen i Middelfart den 3. juni 2015 Connie Larsens referat fra Lesbos "Øjenvidneberetning" fra Lesbos af Sybille Hullgreen Boganmeldelse af forfatteren Svend Brinkmann "Stå fast" af Lise Madsen + skabelon til boganmeldelse Referat at Toves Trans afsluttende opgave fra Masteruddannelse i Læreprocesser med Reflektionskonference Over vandet, hvad sker der i landet Reklame for det faglige selskabs facebookgruppe Konferencens tema: Hvordan faciliteres samarbejds- udviklings- og læreprocesser i en tid med fokus på individ og effektivitet i organisationer under konstant - og kontant - forandring? I takt med konstante forandringer udfordres den enkelte, det psykiske arbejdsmiljø, fagligheden og relationerne på arbejdspladsen. Herunder det tillidsfulde samarbejde, som vi alle ved er nødvendigt for at varetage kerneopgaven med høj faglig kvalitet for patienten. Konferencen sætter fokus på organisatoriske omstruktureringer lige nu; hvorfor og hvordan, samt betydningen for den enkelte og for alle. Husker vi at værne om det psykiske arbejdsmiljø, den befordrende kommunikation og nyttige samarbejdsveje - eller bliver det omveje i stedet? Hvordan kan vi understøtte fælles gejst, faglighed og samarbejdsrelationer gennem facilitering af forskellige typer af processer, som tager sit udspring i den kontekst, som vi er en del af. Generalforsamling

3 Kursus for erfarne supervisorer på Lesbos Connie s referat fra Lesbos Af connie Larsen Nordisk Forum har 4 gange afholdt kursus for erfarne vejledere / supervisorer på Lesbos. Hver gang af 1 uges varighed og hver gang i august eller september. Nordisk Forum for Sygeplejefaglig Vejledning er en paraplyorganisation for de nordiske landes foreninger for sundhedsfaglig supervision, sykepleiefaglig veiledning og handledning i omvårdnad. Som det fremgår hedder vores aktivitet noget forskelligt i de forskellige lande. Nordmændene kalder det fortsat for sykepleiefaglig veiledning, i Sverige hedder det handledning (i omvårdnad) og vi i Danmark har jo for år tilbage ændret navn til sundhedsfaglig supervision. Nordisk Forum har ifølge vedtægterne bl.a. til formål at støtte og udvikle kvalitetog kompetenceudvikling inden for sygeplejefaglig vejledning. Nordisk Forum har afholdt temadage, de såkaldte Dialogdage mellem f. eks. Karin Martinsen og Katie Eriksen. Her havde vi mulighed for at komme bredt ud til vejledere i de 3 nordiske lande. Nordisk Forum vil også gerne have et tilbud til vores erfarne supervisorer, derfor søgte Nordisk Forum om en uges ophold på Metochi. som ligger på den græske ø, Lesbos, og ejes af Universitetet i Agder (Norge). Metochi er et gammelt kloster, som i den grad indbyder til ro og refleksion. Arkitekturen gør at tempoet sættes ned, det er ikke muligt at gå stærkt på de toppede brosten eller på grund af temperaturen ca. 35 grader, når vi har været der i august / september. Stedet er enkelt gamle munkeceller ingen luksus, men de ting man behøver og den meste vidunderlige græske mad. Kursus arrangørerne, som kommer fra Nordisk Forum, tænker kurset skal henvende sig til supervisorer, som ved hvad supervision er, som har erfaring med at supervisere, som ønsker ny inspiration og som har lyst og mod på at udvikle egen supervisor rolle. Der bliver lagt op til stor grad af aktiv deltagelse. Om formiddagen er der små korte inspirationsoplæg til øvelser, hvor fokus er egen supervisionsrolle. Her er deltageren sammen på kryds i små ad hoc grupper. Efter siestaen er der supervision i faste grupper, altså den samme gruppe hele ugen. Her er tanken, at muligheden for at øve egen supervisionsrolle er i fokus. Kurset der blev afholdt i september 2014 havde som overordnet tema Det narrative perspektiv i vejledningen. Hvilke historier har man om sig selv som supervisor / vejleder? Hvordan kan man arbejde med sit eget mod / sine egne resurser/ sine egne historier, både som supervisor og som supervisand? Det er en stor fordel at være repræsenteret fra alle de 3 nordiske lande. Det er spændende og udbytterigt at få indblik i hinandens traditioner med supervision. De første par dage, skal nogle deltagere lige spidse ørerne lidt for at forså hinanden, men det går hurtigt med at komme efter de nordiske sprog, og det er godt for vejledning, at der lyttes ordentligt. Det giver desuden en god solidaritets-følelse, at vi har noget til fælles over landegrænserne. Jeg har været med alle 4 gange, kurset har kørt. Jeg har hver gang taget hjem med en kæmpe glæde og faglig stolthed i forhold til supervision og at være fælles nordiske sammen. Det er livgivende at være deltager i menneskers udvikling, når der tages nye skridt. Selve stedet er helt unik for sådanne processer.

4 Øjenvidneberetning fra Lesbos september 2014 Seminar for erfarne supervisorer Af Sybille Hullgreen, Sundhedsfaglig supervisor Jeg vil i det følgende give et billede af det indtil videre sidste seminar der blev afholdt på Lesbos, hvor der bla blev arbejdet med bevidning og brug af metaforer. Jeg fik selv stort udbytte ved at deltage og opholdet er nok er en af de mest intense og givende oplevelse i min tid som supervisor. Førstehånds indtrykket af Lesbo såede tvivl om, hvorvidt opholdet ferie eller arbejde. Naturen er på den ene side grov med oliventræer og store sten og på den anden side smuk med strand, havet og palmer. Selve klostret, hvor seminaret foregik, virkede så fredfuldt og afslappende. Alt i alt fik man det indtryk at her skulle man slappe af, og dog Supervisorgruppen var en dejlig blanding af danske og norske supervisorer med meget forskellig baggrund og erfaring. Der blev superviseret i to faste grupper: som trænede og afprøvede nye metoder nogen brugte lejligheden til at se på deres daglige måde at supervisere på og få feedback på det, andre prøvede teorierne af, som vi fik introduceret i undervisningen inden og igen andre prøvede nye metoder af I min gruppe blev det eksperimenteret med en kommunikationsteori af Schulz von Tun. Denne viste sig desværre ikke at være god nok til at bruge alene i supervision, da den ikke kunne åbne op og klarlægge den interviewedes situation. Der blev i løbet af ugen fra lørdag til fredag arbejdet med følgende: Hvordan tilrettelægger deltagerne deres supervisionsseancer? Hvilke overvejelser ligger der bag? Hvordan stilles de enkelte spørgsmål? Hvilke spørgsmålstyper bruger man? Hvad er grunden til valg af spørgsmålstype? Hvad er grunden til, at man fortsætter med at spørge mere ind i det ene og ikke i noget andet? Ved brug af teori, hvor stringent skal man være i forhold til den anvendte teori? Er supervisor nærværende nok eller for meget, er supervisor konfronterende nok eller for meget? Brug af reflekterende team herunder, hvordan skal teamet sidde? Nogen foretræk, at der ikke var for mange i teamet andre kunne næsten ikke få nok. I en seance prøvede vi af, at én styrede interviewet og en anden styrede det reflekterende team. I en supervision fik det reflekterende team lov til at stille direkte spørgsmål til den interviewede. Onsdag - dagen skulle foregå i stilhed, hvilket skulle give plads til at reflektere over sig selv som supervisor og ens egne styrker og svagheder, uden at tage kontakt med nogen andre. Det kunne føles som at komme i kloster - for nogen var det mere end behageligt, end for andre. Teoretisk input Narrativ teori, med særligt fokus på bevidning. I denne form bliver det reflekterende team mere interviewet end det arbejder sammen om refleksionen. Alle får lov til at svare på alle spørgsmål. Den interviewede får dermed hørt det igen, som personerne i teamet hører som vigtigt, får sat et alternativt billede på (som metafor) og får at vide, at andre evt. står i lignende situation, og hvordan de kan bruge den interviewedes historie for deres egen praksis.

5 Brug af metatorer i supervision Metafor er ofte omtalt som billeder, men det kan også være digte, sange og andre ting, der kan fortolkes. kan de bruges i forhold til supervision, hvad kan de vække i en selv og i andre? Et metafor er god måde at få en problemstilling eksternaliseret Mit eget udbytte Det var helt fantastisk givende at møde så mange forskellige supervisorer samtidig med at få ideer og inspirationer Den bevidnende metode har altid været lidt svær for mig at forstå, men nu ved jeg hvad den kan og hvordan den kan bruges Dagen i stilhed var også meget lærerig bl.a. til at fokusere på mine styrker eller barrierer for at være supervisor. Alt i alt var det et ophold med intensiv supervisionstræning i et afslappende miljø med meget sundt, lokal mad og daglig motion. Hvordan kan det blive bedre end det?

6 Boganmeldelse af forfatteren Svend Brinkmanns "Stå fast Et opgør med tidens udviklingstrang" Fra forlaget Gyldendal A/S Pris kr. 193,00 Af Lise Madsen, sundhedsplejerske og sundhedsfaglig supervisor Svend Brinkmann er ansat som professor i almen psykologi ved Aalborg Universitet. Hans bog er et markant og anderledes opgør med en tid, hvor næsten alle aspekter af tilværelsen har gennemgået en hastighedsforøgelse. Bogen starter med at introducere læseren for Livet i en accelererende kultur. Han beskriver at vi befinder os i en kultur hvor altings hastighed speedes op og hvor det bliver vanskeligere at følge med, og spørger hvorfor hastighed er blevet et mål i sig selv? I den accelererende kultur skal man have fødder og ikke rødder. For at stå fast der hvor man er, svarer i dag til at gå baglæns. De sidste 10 år har selvudvikling været et modeord og har bredt sig fra terapiverdenen til medarbejdersamtaler. Vi er til fals for alle mulige former for livsvejledning, terapi, coaching, mindfulness, positiv psykologi eller selvudvikling i almindelighed. Efterfølgende er der syv kapitler i bogen (en karikeret 7-trinsguide) der skal bidrage til at øge læserens bevidsthed om den accelererende kulturs dårligdomme. 7 trin til afvikling af selvudvikling: 1. Hold op med at mærke efter i dig selv 2. Fokuser på det negative i dit liv 3. Tag nej-hatten på 4. Undertryk dine følelser 5. Fyr din coach 6. Læs en roman ikke en selvhjælpsbog eller biografi 7. Dvæl ved fortiden Bogens afslutning arbejder med begrebet stoicisme stå fast og gør din pligt. Bogen er skrevet til de læsere der søger et modsprog til fejringen af den accelererende kulturs udviklingsimperativ. Svend Brinkmann er en dreven skribent der sørger for at underbygge hvad han har på hjertet, og han vil uden tvivl vinde gehør med sin bog, som et friskt og vovet modspil til tidens selvudviklingsstrøm. Når man læser bogen får man den tanke undervejs, om ikke Svend Brinkmann er havnet i samme grøft (blot på den anden side af vejen,) som dem han så intenst kritiserer. Det er specielt bogens karikerende og ironiserende form der er med til at understrege dette. Overdrivelse fremmer forståelsen. Det er formildende at han i bogens sidste del medgiver, at det også i sig selv bliver absurd, hvis man altid skal være negativ, have nej-hatten på og undertrykke sine følelser. Bogen kan være god at læse hvis man er dedikeret til coaching, anerkendelse, positiv tænkning, supervision med videre ikke fordi Svend Brinkmann har ret i alle sine antagelser, men fordi bogen giver anledning til at stoppe op - blive nysgerrig og undre sig. Boganmeldelse en skabelon af Bente Frederiksen Har du læst en spændende bog som kan bruges i supervisionssammenhæng. Skriv til os så kan vi evt. finde en der kan anmelde den, eller du kan selv forsøge med skabelonen nedenfor, som også vil komme til at ligge på hjemmesiden: Forfatter og titel forlag og udgivelsesår Kort referat (1 side) Hvilke emner tages op i bogen Hvilken målgruppe retter den sig til Genre (fagligt / skønlitteratur) Hvordan er sproget Min mening

7 Referat af Tove Trans, sundhedsfaglig supervisors afsluttende opgave på Masteruddannelse i læreprocesser Masterprojekt om forandring af sygeplejekonferencer for 9 konsultationssygeplejersker i en stråleterapiafdeling Masterprojektet handler om, hvordan man ved hjælp af metoder fra erhvervsfaglig vejledning kan forandre sygeplejekonferencer fra at have fokus på organisering af praktiske forhold og bekræfte vanskelige problematikker til et læringsmiljø, hvor problemer og erfaringer udforskes vhja en undrende tilgang. Den undrende tilgang har medført øget fokus på selve funktionen som konsultationssygeplejerske samt afdækket organisatoriske forhold. Abstract Masterprojektet omhandler et aktionsforskningsprojekt omkring forandring og udvikling af sygeplejekonferencer for konsultationssygeplejersker i et stråleterapiafsnit. Projektets formål er at forandre en af de to månedlige sygeplejekonferencer til en refleksionskonference med henblik på at udvikle et læringsrum og sætte fagligheden i fokus og få italesat noget af konsultationssygeplejerskernes tavse viden med henblik på at kvalificere de sygeplejefaglige begrundelser og handlinger. Sekundært at undersøge om refleksionskonferencerne kan bruges til at afdække undervisningsbehov. Refleksionskonferencerne er udviklet i en didaktisk ramme inspireret af principperne for erhvervsfaglig vejledning. Der er lavet logbog undervejs og et evaluerende fokusgruppeinterview. Der er via kritisk refleksion blevet sat fokus på fagligheden og de faglige begrundelser for sygeplejefaglige observationer og handlinger med mulighed for transformativ læring. Undervejs i konferencerne har konsultationssygeplejerskerne i nogle tilfælde ændret kommunikationsmåde fra en bekræftende tilgang til en mere spørgende og reflekterende tilgang i den indbyrdes kommunikation. Ligeledes kan der konstateres, at nogle af konsultationssygeplejerskerne er begyndt, at overveje deres rolle i praksis i samarbejde med patienter og læger med mulighed for transformativ læring. Da der inden projektets start ikke var fuld klarhed over, hvilke arbejdsopgaver en konsultationssygeplejerske skal løse, har projektet været medvirkende til at få italesat disse, og der har været reflekteret kritisk over disse. Refleksionskonferencerne har hidtil ikke været velegnede til at afdække undervisningsbehov. Til gengæld er der blevet afdækket organisatoriske forhold, der gør, at det kan være vanskeligt for konsultationssygeplejerskerne at få adgang til undervisning og information om tiltag i forhold til nye behandlingsmetoder til patienterne, der har betydning for konsultationssygeplejerskernes handlinger i patientplejen. Ligeledes er der blevet afdækket organisatoriske forhold, der gør, at nogle patienter ikke har en fast kontakt med stråleterapien på det tidspunkt, hvor deres bivirkninger er værst. I den forbindelse er der sket en stigning i telefonopkald fra patienter og personale fra primær sundhedstjeneste i forhold til håndtering af disse bivirkninger. Erhvervsfaglig vejledningsformen skønnes velegnet til andre personalegrupper, der har meget selvstændige funktioner med ikke helt afklarede og mangeartede arbejdsfunktioner, ligesom det har vist sig at være velegnet i synliggørelse af organisatoriske forhold. Konklusionen er, at via den erhvervsfaglig vejledning er noget af konsultationssygeplejerskernes tavse viden blevet italesat, og vejledningsformen er en velegnet metode til at udvikle et læringsrum. Det anbefales, at der etableres en fast struktur på fremtidige konferencer med henblik på fastholdelse af det etablerede læringsrum.

8 Reklame for det faglige selskabs facebookgruppe Over vandet, hvad sker der i landet Gruppen hedder "sundhedsfaglige supervisorer" og er en lukket gruppe, det vil sige at folk skal søge mig om at blive medlem. Her er mit formål/baggrund for gruppen: Denne gruppe er tænkt som et forum for sundhedsfaglige supervisorer og andre der har interesse i faglig supervision. Her kan vi udveksle tanker, ideer og stille hinanden spørgsmål. Det er også et sted, hvor der er mulighed for at skabe et fagligt netværk, hvis nogle supervisorer ikke har mulighed for i dagligdagen at udveksle erfaringer med supervisor kollegaer. I håb om at gruppen må få et godt fagligt liv, opfordes I til at dele og indlemme kollegaer i gruppen. Sted Århus Den oktober 2014 Århus på Via University collage Den 19. januar 2015 Indhold Der har været afholdt bestyrelsesmøde Netværksmøde for Sundhedsfaglige supervisorer i Region Midt Generalforsamling Generalforsamling afholdes onsdag den 3. juni 2015 kl på Hotel Park, Viaduktvej 28, 5500 Middelfart Dagsorden: 1. Valg af dirigent 2. Valg af stemmetællere 3. Godkendelse af dagsorden 4. Formandens beretning 5. Indkomne forslag: Forslag skal være formanden i hænde senest 3. maj 6. Regnskab og budget 7. evt.

9