1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre"

Transkript

1 1 Vive le week-end! On va au ciné? Jeg kan samtale om og sammenligne andres weekend med min egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på bag grund af en statistik. On est vendredi après-midi à la sortie du collège. Kenza, Élise et Amandine discutent de ce qu elles vont faire ensemble demain, samedi. : J ai envie de faire du sport. On va à la piscine? : Oui, cool. Moi aussi, j ai envie de nager. : Moi, j ai pas envie. La piscine, j aime pas trop. : On peut aller se promener dans le jardin du Luxembourg, alors? : Oui, bonne idée! Une ballade et une bonne glace, ça marche. : Oh, non, moi, j ai pas pas envie de marcher. En plus, j ai pas de bonnes chaussures. : J ai une idée : on va aux Halles, tu t achètes des chaussures et on va se promener. : C est bon pour moi. J ai besoin d un t-shirt. J en ai vu un super chez Zara! : Ça me dit pas trop. J ai pas beaucoup d argent en ce moment. : Bon, pas de sport, pas de promenade, pas de shopping. Tu veux faire quoi, alors? : Et si on allait au ciné? Il y a plein de bons films. C est pas trop cher. : Ça, c est une super idée. Amandine, ça te dit? : Super! : Il y a une séance à 14h25 à Ciné Cité. On se retrouve devant le ciné à 14h00? : Ça marche. : Parfait. À demain! 4 quatre

2 1 J écoute et je lis Lyt til pigerne, og hør hvad de skal lave i weekenden. Følg med i teksten, og lyt igen. Gå sammen i en tremandsgruppe, og læs teksten højt. Byt roller undervejs. 2 Qu est-ce que tu as envie de faire? Trouve quelqu un qui Fortæl hinanden, hvad I har lyst til at lave i weekenden. Udfyld kopiarket undervejs, og opsummer fælles i klassen. Sophie voudrait faire du shopping, mais pas moi! Moi, j ai envie de jouer au foot. 3 Vous avez envie de sortir ce week-end? Sketch Tag udgangspunkt i teksten side 4, og skriv jeres eget manuskript til en sketch. I skal tale om, hvad I har lyst til at lave i weekenden. I skal have forskellige interesser og kunne argumentere for og imod hinandens forslag. Til sidst finder I et kompromis. Lær jeres rolle udenad, og opfør jeres sketch i klassen. 4 On va au ciné? Skriv en række sms er til en ven, og foreslå en biograftur. I dine beskeder skal du skrive: hvilken film du kunne tænke dig at se og hvorfor i hvilken biograf den kan ses og hvad tid hvad du foreslår I laver før eller efter filmen. 5 Tu as un ticket jeune week-end? Amandine, Élise og Kenza køber ofte un ticket jeune week-end, når de mødes i weekenderne. Gå på hjemmesiden, og find informationer om billetten. Undersøg og svar på følgende: Qui peut acheter un ticket jeune? On peut l utiliser où et quand? Il coûte combien? Gennemgå jeres svar parvis. cinq 5

3 Un champion pas comme les autres Il s appelle Théo Curin et il est l un des grands espoirs français de la natation. Mais Théo n est pas un nageur comme les autres. Il n a ni jambes, ni bras. Il a été amputé des quatre membres à l âge de 6 ans après une méningite foudroyante. Après son opération, Théo rencontre Philippe Croizon, amputé de ses membres lui aussi et nageur de l extrême : il a traversé la Manche à la nage. Théo a peur de l eau mais il apprend à nager avec son nouveau mentor et il comprend qu une nouvelle vie commence pour lui. Il s inscrit dans un club handisport et fait vite des progrès. «Philippe est comme un grand frère. C est un modèle pour moi mais aussi pour toutes les personnes handicapées parce qu il montre que tout est possible. En plus, je pense qu il a aussi aidé mes parents à accepter plus facilement mon handicap.» À 13 ans, il quitte sa famille en Lorraine et continue ses études dans le pôle France de natation handisport de Vichy. Dans cette école, il s entraîne quatre heures par jour, du lundi au samedi, en plus de ses cours. Le dimanche, c est repos ou compétitions. Il fait de la natation bien sûr mais aussi de la musculation. Théo travaille dur et en mai 2016, il gagne une médaille d argent au 200 mètres nage libre aux championnats d Europe de natation handisport. «Dans l eau, j oublie mon handicap, je me sens libre» dit-il. En septembre 2016, il participe pour la première fois aux Jeux Paralympiques de Rio. Il a seulement 16 ans. Malheureusement, pas de médaille : il arrive quatrième au 200 mètres nage libre. Le jeune lycéen est déçu : «On ne peut pas être content d une quatrième place». Peu de temps après, il ajoute avec plus d optimisme : «Cette expérience va me servir pour les Jeux Paralympiques de Tokyo en J ai quatre ans d avance». 20 avril 2000 : naissance de Théo : une maladie le laisse amputé des quatre membres : rencontre avec Philippe Croizon : intègre le Pôle France jeunes handisports natation en août : premier championnat du monde à Glasgow, en Écosse : championnat d Europe à Funchal (Madère), sélection par le comité paralympique et sportif français pour les JO de Rio : participation prévue aux Paralympiques de Tokyo, en six

4 6 J écoute et je lis Lyt til portrættet af Théo Curin, og tag noter til følgende stikord: son sport son handicap son mentor son école l avenir Lyt igen, mens du følger med i teksten. Undersøg nye eller svære ord. 7 Théo, c est qui? Digital væg Gå sammen to og to, og gennemgå jeres noter fra opgave 6. Læs følgende spørgsmål højt for hinanden, find svarene i teksten og udfyld klassens fælles væg med jeres kommentarer og svar. Théo a quel âge? Il fait quel sport? Qu est-ce qu il a de spécial? Qui est Philippe Croizon? Qu est-ce que Théo fait avec lui? Il va où quand il a 13 ans? Qu est-ce qu il fait? Mai 2016 est une date importante pour lui. Pourquoi? Quel autre évènement est important cette année-là? Quelle est sa réaction à la fin de la course? Il est comment, Théo? 8 Mon avis sur Théo Gå på hjemmesiden, og find Théo Curins egen video. Vis hvad du synes om hans præstationer og hans personlighed ved at færdiggøre sætningerne til højre. Del dine svar med resten af holdet, og giv udtryk for, om du er enig eller uenig med de andres udsagn. Moi, je trouve que... À mon avis, Théo a l air... Je crois qu... 9 Mon commentaire Gå på opdagelse på Théo Curins Facebookprofil, og læs kommentarerne, som hans familie og venner postede efter OL i Rio. Find ud af, hvilke ord og udtryk der går igen i dem. Skriv selv en kommentar, som du mener passer til Théos præstationer og personlighed. Print den ud, og saml den med resten af klassens kommentarer. sept 7

5 Tu as passé un bon week-end? J ai passé un très bon week-end. Samedi soir, je suis allé à l anniversaire de mon cousin, Sébastien. Mon oncle avait fait un barbecue. C était super bon. Avec mes cousins et cousines, on a joué au foot dans le jardin et après le dîner, on a joué aux cartes. Comme dessert, on a mangé un gâteau aux fraises et au chocolat. J ai adoré. On a passé une bonne soirée et on a bien rigolé. Moi, j ai passé un samedi génial. D abord, je suis allée en ville avec Stella. On a fait du shopping et j ai acheté un top et des ballerines. Ensuite, on est allées dans un café et là on a rencontré deux garçons super sympas. Le soir, je suis allée au cinéma avec ma sœur et ma belle-mère. Par contre, j ai passé un dimanche ennuyeux : je ne suis pas sortie, je n ai vu personne. J ai chatté un peu avec Stella et j ai fait mes devoirs. Samedi, j ai travaillé dans le magasin de ma tante et le soir, on a fait une soirée jeux vidéo chez Mathias. J ai dormi chez lui et dimanche on est allés à un tournoi de badminton. On est arrivés en 2e place. Pas mal, non? Après le tournoi, Mathias est rentré chez lui et moi, je suis passé voir ma grand-mère. Elle est si gentille. Moi, j aime bien les week-ends tranquilles. Samedi, j ai rangé ma chambre et j ai promené mon chien. Le soir, j ai regardé deux épisodes d une série sur Netflix avec ma grande sœur. Dimanche, j ai fait la grasse matinée, j ai lu un livre et j ai écouté de la musique. Le soir, j ai aidé ma mère à faire des pizzas. C était un week-end comme je les aime. 8 huit

6 10 J écoute et je lis Lyt til Kassim, Chloé, Théo og Sandra og find ud af, hvad de har lavet i weekenden. Hvilke aktiviteter nævner de? Skriv stikord ned. Læs herefter blogindlæggene højt med en makker. 11 Qui a fait quoi? Læs sætningerne, og forbind dem med de rigtige personer. Spørg og svar på skift, og sørg for at uddybe jeres svar så meget som muligt. a fait du sport a vu sa famille a regardé la télé a beaucoup dormi a fait du shopping a dormi chez un copain a fête un anniversaire a regardé un film a travaillé 12 Mon week-end préféré Læs de fire indlæg grundigt igennem igen, og udpeg den eller de weekendbeskrivelser, der passer bedst til dig. Forbered en kort præsentation, hvor du fortæller, hvad du synes bedst om og hvorfor. Fremlæg præsentationen for en eller flere makkere. Moi, je préfère le week-end de Théo parce ce que j aime bien faire du badminton aussi. Moi, c est le week-end de Kassim que je préfère parce que j adore les repas de famille. 13 On mime et on devine Tænk på en ting, du lavede sidste weekend. Mim den for 3 kammerater. De andre skal gætte på fransk. I skiftes til at mime. J ai fait quoi? Tu as joué au foot? 14 Tu as fait quoi ce week-end? Arbejd parvis, og skriv et manuskript til en telefonsamtale om jeres weekend. I vælger selv, om I vil tage udgangspunkt i jeres egen weekend eller opdigte aktiviteter og steder. Indtal samtalen, når I har øvet den igennem og er sikre på udtale og intonation. Samtalen skal indeholde oplysninger om: aktiviteter steder tidspunkter jeres indtryk af weekenden. neuf 9

7 Ils chantent pour la paix Ils s appellent Gloria, Esteban, Gabriel, Nilusi et Erza. Ils ont entre 9 et 16 ans. Ils vont à l école comme toi. Mais le week-end, ils se retrouvent et donnent des concerts. Ces cinq jeunes forment le groupe Kids United et ils ont déjà sorti deux albums avec des chansons connues qui parlent de la paix et de l espoir. Pour chaque album vendu, un euro est reversé à l Unicef, une association qui défend les droits des enfants. L oiseau et l enfant Comme un enfant aux yeux de lumière Qui voit passer au loin les oiseaux Comme l oiseau bleu survolant la Terre Vois comme le monde, le monde est beau Beau le bateau, dansant sur les vagues Ivre de vie, d amour et de vent Belle la chanson naissante des vagues Abandonnée au sable blanc Blanc l innocent, le sang du poète Qui en chantant, invente l amour Pour que la vie s habille de fête Et que la nuit se change en jour Jour d une vie où l aube se lève Pour réveiller la ville aux yeux lourds Où les matins effeuillent les rêves Pour nous donner un monde d amour L amour c est toi, l amour c est moi L oiseau c est toi, l enfant c est moi. Moi je ne suis qu une fille de l ombre Qui voit briller l étoile du soir Toi mon étoile qui tisse ma ronde Viens allumer mon soleil noir Noire la misère, les hommes et la guerre Qui croient tenir les rênes du temps Pays d amour n a pas de frontière Pour ceux qui ont un cœur d enfant Comme un enfant aux yeux de lumière Qui voit passer au loin les oiseaux Comme l oiseau bleu survolant la terre Nous trouverons ce monde d amour L amour c est toi, l amour c est moi L oiseau c est toi, l enfant c est moi L oiseau c est toi, l enfant c est moi L oiseau c est toi, l enfant c est moi. Écrit par Jean-Paul Cara et Joe Gracy. Repris par Kids United en deux

8 15 J écoute, je lis et je chante Lyt først til den korte præsentation af Kids United. Gå på hjemmesiden, og afspil musikvideoen til sangen L oiseau et l enfant. Følg bagefter med i teksten, og syng med. 16 On illustre la chanson Find de vigtigste ord eller begreber i de enkelte strofer, og lav en illustration til sangen, som får dens budskab frem. Forbered jer på kort at præsentere jeres produkt for klassen. 17 On présente les chanteurs Gå på hjemmesiden, og læs portrætterne af de fem unge fra Kids United. Opsummer de vigtigste ting, og omskriv til jeres egne fem miniportrætter, som blandt andet fortæller om familie nationalitet særlige karaktertræk Læs jeres nye portrætter op for hinanden i mindre grupper. 18 Je donne mon avis Gabriel Det første album fra Kids United hedder Un monde meilleur. Hvilke tanker gør du dig om en bedre verden? Skriv de vigtigste stikord ned, og læs bagefter Gabriel og Erzas definitioner. Skriv selv en lignende definition med udgangspunkt i dine stikord. Saml klassens udsagn på en fælles væg eller planche, og læs dem højt for hinanden. Erza Pour moi, un monde meilleur, c est un monde sans racisme. Mais, personnellement, malgré ma couleur de peau, je n ai jamais été concerné par ce problème. Pour moi, c est un monde où tout le monde s aime et se respecte. Dans le clip de On écrit sur les murs, on peut lire : «La paix commence avec un sourire». J adore cette phrase de Mère Teresa. trois 11

9 Maintenant tu peux! Je m exprime à l oral Gå på hjemmesiden, og læs om samarbejdet mellem Unicef og Kids United. Lav herefter et produkt parvis. Produktet skal vise, at I kan præsentere UNICEF forklare hvordan projektet med Kids United er opstået udvælge en anden sang med Kids United og præsentere den argumentere for jeres valg af sang. Brug disse sætninger: La chanson parle de Dans la vidéo, on voit Les thèmes de la chanson sont... On pense que deux

10 Je m exprime à l écrit Gå på hjemmesiden og undersøg ved hjælp af statistikken, hvor meget tid unge franskmænd bruger på nettet i weekenden. Skriv et blogindlæg på ord og fortæl, hvordan du selv tilbringer weekenden. Brug oplysninger fra statistikken, og besvar blandt andet også følgende spørgsmål: Et toi, combien d heures est-ce que tu passes sur Internet le week-end? Quels sites est-ce que tu visites le plus et pourquoi? Qu est-ce que tu fais d autre le week-end? Tu préfères les week-ends actifs ou les week-ends repos? 20 À PROPOS DE LA STATISTIQUE Ce graphique représente l'évolution du Durée en heures et minutes ,1 3,4 4,1 4,37 4,5 5,3 5,4 6,1 12,2 13,3 14,1 15,11 temps hebdomadaire passé par les jeunes personnes sur Internet en France entre 2012 et 2017 (en heures et minutes). Les résultats de cette étude montrent qu'en 2017, les enfants âgés de un à six ans passaient en moyenne 4 heures et 37 minutes sur Internet par semaine, soit plus de deux fois la durée d'utilisation d'internet de ce même groupe d'âge en En ce qui concerne les ans, le temps qu'ils passent sur Internet a ans 7-12 ans ans augmenté d'environ trois heures en cinq ans. Âge des répondants Lucille, 14 ans : Moi, je suis beaucoup sur YouTube. Il y a plein de vidéos très marrantes. J adore! Statista 2017 Éliott, 14 ans : Moi, je passe environ 6 heures sur internet le week-end. Je fais de l E-sport avec mon frère. C est trop cool. Fiona, 15 ans : J aime bien me reposer le week-end : faire une promenade en forêt, écouter de la musique et lire un bon livre. trois 13

11 Pour aller plus loin Bruno a quinze ans. Il aime jouer sur l ordinateur et surfer sur Internet. Mais plus que tout, Bruno aime les filles. Il rencontre Jennifer et Anne sur un site de chat. Mais ce n est pas toujours facile d avoir deux copines en même temps «Mardi soir 18h30 au café Black Bear, Boulevard des Pyrénées, Pau - Salut, Jen! Elles se sont fait la bise. - Salut, Anne, assieds-toi. - Donc, t as quelque chose de très important à me dire, a dit Anne, après avoir commandé des boissons. Jennifer, hé! Jennifer! Tu penses à ton copain? - Oui, a-t-elle répondu. Je pense à mon copain et à ton copain. - En même temps? - Oui, en même temps, a dit Jennifer. Je suis sûre que ton copain et mon copain dorment dans le même lit. - Ouoi? Jennifer, t es dingue! - Pas du tout, a dit Jennifer. Parce que ton copain, et mon copain, c est le même menteur! Le même sale type! - Ouoi? a répondu Anne encore une fois. Pourquoi tu dis ça? - Bon, a dit Jennifer. Je pense qu il faut être très honnête l une vers l autre. - Je suis toujours honnête, enfin presque - Eh bien. Où t as trouvé ton copain, Anne? - Moi, ben, il est, tu veux la vérité. Bon, je l ai rencontré sur un site de chat, a dit Anne. - Je le savais! a dit Jennifer. - Désolée, a dit Anne. J étais un peu gênée. - Ça fait rien, a dit Jennifer. Moi aussi, je l ai rencontré sur un site de chat. Et pourquoi tu lui as donné le surnom Cow-boy? - Parce que sur le site de chat, il s appelle Urbon. Je me suis souvenu du film, Urban Cowboy - Avec John Travolta et Debra Winger, Oui, comment tu le sais? - Je vais t expliquer plus tard. Donc, moi je lui ai donné le surnom de Guerrier parce qu il s appelle Runbo sur le site de chat, a dit Jennifer. 14 douce

12 - Runbo Urbon - BRUNO! se sont écriées les deux jeunes filles en même temps. - Maintenant, est-ce que je peux voir ton agenda? a demandé Jennifer. Dix minutes plus tard, tout était clair. Jennifer et Anne comprenaient maintenant pourquoi elles n avaient jamais pu rencontrer le petit ami de l autre. - Il m a dit qu il a une grand-mère très vieille qui ne peut plus marcher, a dit Anne. Et c est pour ça qu il ne peut me voir que quelques jours par semaine seulement. - Mais en réalité, sa grand-mère a soixante-huit ans et elle est en meilleure forme que notre Bruno.» - Le menteur, a dit Anne. Le sale type! Je vais le tuer! - Attends, a dit Jennifer. J ai une autre idée. Un plan. Écoute treize 15

1 Vive le weekend! Præsentation. Kultur og samfundsforhold

1 Vive le weekend! Præsentation. Kultur og samfundsforhold 1 Vive le weekend! Eleverne kan samtale om og sammenligne andres weekend med deres egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på baggrund af en statistik.

Læs mere

C est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7.

C est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7. Mes attentes pour cette année Kig hele bogen igennem. Skriv lidt om, hvad du glæder dig til at arbejde med. Je sais déjà Skriv nogle ord og udtryk, du kan huske fra 5. og 6. klasse. Vælg noget, som du

Læs mere

Alors on danse de Stromae

Alors on danse de Stromae de Stromae http://www.youtube.com/watch?v=7pkrvb5f2w0&feature=related A. Les mots du texte Mål : at stifte bekendtskab til ordforrådet i teksten. 1. Trouve l intrus. Utilise un dictionnaire pour trouver

Læs mere

Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots

Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 6. klasse TV5MONDE Europe, 30.08.2014, 4 min. Helveticus er en serie korte schweiziske animationsfilm

Læs mere

Ideer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse.

Ideer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse. Tendres agneaux épisodes 7 à 12 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Alle billeder

Læs mere

Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold

Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 6.-7. Klasse Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Mål: Udvide ordforrådet til at kunne snakke og skrive om filmen Læse korte sætninger

Læs mere

Prénom: Classe: NOËL EN FAMILLE CAHIER. Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen

Prénom: Classe: NOËL EN FAMILLE CAHIER. Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen Prénom: Classe: CAHIER NOËL EN FAMILLE Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen Indhold Noël en famille - Intro... 1 Une chanson de Noël... 3 Moi et ma famille... 4 Les décorations de Noël... 6 La carte

Læs mere

Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots

Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 6 x 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Titlen:

Læs mere

Fransk begyndersprog A

Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 2 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider Side 2 af 10 sider L acteur

Læs mere

De urørlige, scene 1-14

De urørlige, scene 1-14 De urørlige, scene 1-14 Delprøve 1 Navn og klasse:.. Varighed: 1 time Ingen hjælpemidler 1. Tekstgenre a) une lettre personnelle b) un extrait de roman c) une nouvelle d) un scénario e) un article dans

Læs mere

CL-strukturer: Opgave 2 og 16: Duetlæsning; Opgave 8: Quiz og byt; Opgave 13: Mix og match Leg og bevægelse: Opgave 9, 12 og 23: On joue

CL-strukturer: Opgave 2 og 16: Duetlæsning; Opgave 8: Quiz og byt; Opgave 13: Mix og match Leg og bevægelse: Opgave 9, 12 og 23: On joue 1 Ça, c est moi Eleverne kan ved hjælp af digitale medier lave en kort præsentation, hvor de fortæller om fx deres stjernetegn, fritidsinteresser og venner. forstå, når fransktalende præsenterer sig selv

Læs mere

BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg

BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER FIP Fransk 2017, Skanderborg DELPRØVE 1: OPGAVETYPER Bruttoliste over 21 mulige opgavetyper i lærerens hæfte. - to nye opgave typer. I delopgave 1 indgår 14 opgaver.

Læs mere

Fransk begyndersprog A

Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 1 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider «Oui» au mariage homo? Le

Læs mere

Je sens le beat qui monte en moi

Je sens le beat qui monte en moi Je sens le beat qui monte en moi Tema: Fag: Målgruppe: TV5, 2012, 31 min. Et pudsigt kærlighedsmøde omkring musik Fransk 8. og 9. klasse Rosalda, en ung turistguide, lider af en sjælden sygdom: hver gang

Læs mere

Jeanine. Pædagogisk vejledning www.mitcfu.dk/filmogtv. SVT2, 2011, 17 min.

Jeanine. Pædagogisk vejledning www.mitcfu.dk/filmogtv. SVT2, 2011, 17 min. Tema: Fag: Målgruppe: La Famille Fransk 5. til 6. klasse SVT2, 2011, 17 min. er en pige på ca. 10 år, der bor sammen med sin hippiefamilie, som kun tænker på at have det sjovt og more sig. er træt af det.

Læs mere

Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous

Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous I månelyset ligger et lille æg på et blad. Dans la lumière de la lune, un petit œuf repose sur

Læs mere

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er - Sted Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? At spørge efter et bestemt på et kort Où puis-je trouver? At spørge efter en bestemt... des toilettes?... une

Læs mere

Undervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse

Undervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse Find tekst og videoklip på denne side: http://comptine.free.fr/comptine/jean_petit_qui_danse.html Mål : - at kende navnene på kropsdele på fransk - at kunne spørge om et ords betydning på fransk - at kunne

Læs mere

Skriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017

Skriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017 Skriftlig produktion med adgang til internettet UCC- CFU 16. marts 2017 Objectifs Fokus på kompetenceområdet Skriftlig kommunikation i de forenklede Fælles Mål. at inddrage internet og it i sprogundervisningen

Læs mere

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begynderfransk B. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er

Læs mere

Un weekend à Paris. Hjemrejsen: Vi bruger tid til at udveksle oplevelser. Janvier 2011. Chers élèves de la 8éme classe

Un weekend à Paris. Hjemrejsen: Vi bruger tid til at udveksle oplevelser. Janvier 2011. Chers élèves de la 8éme classe Un weekend à Paris Janvier 2011 Chers élèves de la 8éme classe Lundi 16 janvier nous partons pour un grand weekend à Paris. Vous êtes en petit groupe. Vous avez une petite valise, un passeport, un parleur

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Parlez-vous _[langue]_?

Læs mere

Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp

Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp - Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk snakker du _[language]_?

Læs mere

B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e

B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e Facit 1. Hvordan konstruerer jeg sætninger? A. Find de forskellige led i teksten. Skriv ordene for de forskellige led på linjerne.

Læs mere

La touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne)

La touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne) Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 414 Københavns VUC Stx Fransk C til B fortsætter

Læs mere

bab.la Fraser: Personlig hilsen Dansk-Fransk

bab.la Fraser: Personlig hilsen Dansk-Fransk hilsen : ægteskab Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. par Tillyke og varme ønsker til jer begge to

Læs mere

bab.la Fraser: Personlig hilsen Fransk-Dansk

bab.la Fraser: Personlig hilsen Fransk-Dansk hilsen : ægteskab Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. par Félicitations et meilleurs vœux à vous deux

Læs mere

Petite grammaire. Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel

Petite grammaire. Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel Petite grammaire Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel Substantiver 5 Maskulinum og femininum 6 Pluralis -s 7 Pluralis -x 8 Pluralis -aux Adjektiver

Læs mere

Færdigheds/ vidensmål

Færdigheds/ vidensmål Thème 1 Je m appelle 1 Bonjour! Præsentation (F1) Eleven kan med få sætninger præsentere sig selv ord og faste udtryk for præsentationsformer Præsentation Eleverne kan sige goddag og fortælle, hvad de

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2012/13 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole, Stavnsholtvej 29, 3520

Læs mere

Premiers mots. Au revoir. Farvel

Premiers mots. Au revoir. Farvel Bonjour Premiers mots Au revoir Oui Hej Farvel Ja Non S'il vous plaît Merci beaucoup Nej Vær så venlig Mange tak Gauche Droite 8 toilettes femmes 9 venstre højre dametoilet toilettes hommes 0 Premiers

Læs mere

Personlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse

Personlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse - ægteskab Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Brugt til at lykønske et nygift par Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Brugt til at

Læs mere

Bedømmelse af de nye prøver

Bedømmelse af de nye prøver Bedømmelse af de nye prøver Delprøve 1 Vejledende opgave 1, fransk stx 6 multiple choice opgaver (opg. 1,2,3,5,6,9) 4 kombinationsopgaver (4,7,8,12) 3 formuleringsopgaver (10,11,13) 1 indsætning/bøjnings-opgave

Læs mere

Einstein était un réfugié.

Einstein était un réfugié. Einstein était un réfugié. Niveau: Udskoling/ungdomsuddannelser Fag: Fransk Læringsmål: Eleven kan anvende grundlæggende viden om geografi og historie og om levevilkår, værdier og normer i fransktalende

Læs mere

Prénom: Nom : Classe: UN WEEK-END À PARIS CAHIER. Encyclopædia Britannica Image

Prénom: Nom : Classe: UN WEEK-END À PARIS CAHIER. Encyclopædia Britannica Image Prénom: Nom : Classe: CAHIER UN WEEK-END À PARIS Encyclopædia Britannica Image Un week-end à Paris D après une idée originale de Birgitte Sonne, Danièle Eychenne et Dea Jespersen 1 Un week-end à Paris

Læs mere

La musique francophone - ça bouge!

La musique francophone - ça bouge! La musique francophone - ça bouge! Af Karin Rosenbom Lærer, Hellerup Skole Franskelever fandt melodien gennem et flere uger langt forløb med fransk musik. Måske kan det inspirere andre til at lave et forløb

Læs mere

La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer.

La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer. FORORD La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer. Opvækst og løsrivelse fra familien er et tema som de fleste unge kan

Læs mere

Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30

Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30 Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30 Til stede : Skolens ledelse: Michel Chesne, Cédric Hartvick, Nicolas Hernandez de la Mano, Cherif Abdelmoumene

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2017 Institution Frederiksberg HF-Kursus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Fransk fortsættersprog

Læs mere

Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd.

Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd. Til læreren Fag: Fransk Niveau: Udskoling Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd. Værk : Fais pas ci, fais pas ça. (Kan

Læs mere

SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE

SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE Niveau: 8.-10. klasse, gymnasiet og ungdomsuddannelserne Fag: Dansk, fransk INDHOLD: Til læreren... 2 Filmens handling... 4 Til brug i dansk om personer,

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Parlez-vous

Læs mere

Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp

Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp - Essentielle Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Talar du engelska? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Talar du

Læs mere

Kære selvstuderende i: Fransk begynder A. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15

Kære selvstuderende i: Fransk begynder A. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15 Kære selvstuderende i: Fransk begynder A Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15 På mailadressen: dm@kvuc.dk Eller telefonnr.: 20130258 Med venlig

Læs mere

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK Facitliste - BEGYNDERFRANSK Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begynderfransk. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er ikke altid

Læs mere

Romansk Hus. Lektion 1

Romansk Hus. Lektion 1 Dette er et eksempel på en lektion af kurset: Fransk Grundkursus fra Romansk Hus. Gå til vores hjemmeside for at læse mere om kurset eller for at se vores andre kurser. 1 UDTALEREGLER I det følgende beskrives

Læs mere

TO DAGE, ÉN NAT. Deux jours, une nuit. Et undervisningsmateriale

TO DAGE, ÉN NAT. Deux jours, une nuit. Et undervisningsmateriale TO DAGE, ÉN NAT Deux jours, une nuit Et undervisningsmateriale Fag: fransk og historie Niveau: udskolingens 9.-10. klasse, samt gymnasiale uddannelser Forfatter: Mimi Sørensen Synopsis Et menneskeligt

Læs mere

Forløbet består af tre dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca. 12-16 lektioner.

Forløbet består af tre dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca. 12-16 lektioner. Vive les animaux! Niveau: 7.-8. klasse Varighed: 12-16 lektioner Om forløbet Forløbet henvender sig til elever i 7.-8. klasse, som allerede har et vist kendskab til fransk. Eleverne vil sandsynligvis allerede

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2013 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Fransk B fortsætter

Læs mere

DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK

DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK Foto: Christine Plenus Opgaver til dansk Formålet med opgaverne er at analysere filmens fortællestruktur, at få viden om udsatte børn og unge og overveje, hvordan filmen Drengen

Læs mere

Forløbet består af fem dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca lektioner.

Forløbet består af fem dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca lektioner. En vacances au ski Af Jacob Chammon og Isabelle Salvé Nielsen Niveau: 6. klasse Varighed: 8-10 lektioner Om forløbet Undervisningsforløbet En vacances au ski tager udgangspunkt i Pierre fra Paris og hans

Læs mere

Fransk begyndersprog A

Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Højere handelseksamen Delprøve 1, uden hjælpemidler Kl. 9.00-10.00 hhx171-frabn/a-31052017 Onsdag den 31. maj 2017 Kl. 9.00-13.00 Side 1 af 11 sider Nedenstående rubrikker udfyldes.

Læs mere

Personnel Meilleurs Vœux

Personnel Meilleurs Vœux - Mariage Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Utilisé pour féliciter un couple récemment marié Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage.

Læs mere

Læseplan for valgfaget fransk

Læseplan for valgfaget fransk Læseplan for valgfaget fransk Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7.-9. klassetrin 4 Mundtlig kommunikation 4 Skriftlig kommunikation 6 Kultur og samfund 7 Indledning Faget fransk som valgfag kan udbydes

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Kære selvstuderende i fransk begyndersprog A! Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Alle film bør være tilgængelig

Læs mere

DE URØRLIGE - ELEVARK

DE URØRLIGE - ELEVARK DE URØRLIGE - ELEVARK Foto: Scanbox Entertainment A: Når I har set filmen i biografen Opgaver til fransk Formål At arbejde med ordforråd og sætningsopbygning, at deltage i samtale om nære emner og centrale

Læs mere

Krop og Hoved. Sprog UDSKOLING

Krop og Hoved. Sprog UDSKOLING Krop og Hoved Sprog UDSKOLING Indledning til sprog Ligesom skolens øvrige fag kan sprogundervisningen med lethed kombineres med bevægelse, det vil give de elever som er røre og gøre børn en nemmere indlæringsproces

Læs mere

Rollespil til filmen La Haine

Rollespil til filmen La Haine Rollespil til filmen La Haine Mål: - At fremme fri dialog og kommunikation - Glosetræning - Billedbeskrivelse Rollespil til filmen La Haine Plottet er at de skal finde en pistol som er gemt på skolen.

Læs mere

Adèles liv Kapitel 1 & 2

Adèles liv Kapitel 1 & 2 Adèles liv Kapitel 1 & 2 La vie d Adèle Et undervisningsmateriale Fag: dansk og fransk Niveau: gymnasiale uddannelser, fransk fortsætter A Forfatter: Mimi Sørensen Se filmen for filmens skyld Synopsis

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen

Læs mere

Ordrupgaard, musée de l impressionisme français

Ordrupgaard, musée de l impressionisme français Ordrupgaard, musée de l impressionisme français Le musée d Ordrupgaard possède une importante collection d oeuvres du 19 ème siècle, surtout des oeuvres impressionistes. L impressionisme n est pas vraiment

Læs mere

Læseplan for faget fransk

Læseplan for faget fransk Læseplan for faget fransk Indhold Indledning 3 1. trinforløb for 5.- 7. klassetrin 4 Mundtlig kommunikation 4 Skriftlig kommunikation 5 Kultur og samfund 6 2. trinforløb for 8.- 9. klassetrin 7 Mundtlig

Læs mere

Rejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset

Rejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset - Nødsituation Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset Je me sens malade. Je dois voir un médecin immédiatement! At spørge efter øjeblikkelig lægehjælp Au secours! At

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012 Institution Kts, Sukkertoppen, Valby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Fransk C Fortsætter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC hf-enkeltfag Fransk fortsætter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Termin maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VUF - Voksenuddannelsescenter Frederiksberg stx Fortsætterfransk B-A (1 år) Tove Overgaard, TBO 2G FRF Oversigt

Læs mere

Gloseliste. Forkortelser: (ur) = ureglmæssige udsagnsord. (1.), (2.), (3.) = udsagnsord efter 1., 2. og 3. bøjning

Gloseliste. Forkortelser: (ur) = ureglmæssige udsagnsord. (1.), (2.), (3.) = udsagnsord efter 1., 2. og 3. bøjning Gloseliste Forkortelser: (m) = hankøn (ur) = ureglmæssige udsagnsord (f) = hunkøn (flt) = flertal (1.), (2.), (3.) = udsagnsord efter 1., 2. og 3. bøjning A: à: i, til, ved acteur (m): skuespiller actualités

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx/Hf

Læs mere

Generelle betragtninger

Generelle betragtninger Generelle betragtninger Temaer og ordforråd: Skoleåret er inddelt i 5 hovedforløb, omkring hvilke det centrale og nødvendige ordforråd indlæres 1. Je me présente (mig, min familie, min fritid) 2. Le Café

Læs mere

DK/F. Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur

DK/F. Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur DK/F Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur Fasterholt Maskinfabrik en moderne og 100% dansk producent af fremtidens vandingsmaskiner. Fasterholt Maskinfabrik un producteur moderne

Læs mere

Forslag til et undervisningsforløb

Forslag til et undervisningsforløb Forslag til et undervisningsforløb 1. lektion bruges som en optaktstime. Her præsenteres s.7-8 (indtil l.4, s.8) med henblik på at få forforståelsen af indholdet på plads, inden eleverne får noget for.

Læs mere

- les possibilités et les problèmes dans les banlieues. Der er arbejdet med ordforråd og sprogproduktion

- les possibilités et les problèmes dans les banlieues. Der er arbejdet med ordforråd og sprogproduktion Undervisningsbeskrivelse for: 3g FRF Fag: Fransk fors. B->A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 3g FRF 12 Termin: Juni 2013 Uddannelse: STX Lærer(e): Forløboversigt (8): 1 21.08.12

Læs mere

1. Twister 2. Vendespil 3. Kimsleg 4. Jeopardy. Kl. 10.00 gik vi i gang med at lave mad: Snegle champignons med gedeost æbletærte muslinger.

1. Twister 2. Vendespil 3. Kimsleg 4. Jeopardy. Kl. 10.00 gik vi i gang med at lave mad: Snegle champignons med gedeost æbletærte muslinger. Program: 8.15-10.00 Præsentationsøvelse (CL - Quiz og byt; se spørgsmål nedenfor) Stx-eleverne havde forberedt 4 værksteder, hvor gloser om mad var i fokus. 1. Twister 2. Vendespil 3. Kimsleg 4. Jeopardy

Læs mere

Vejledning til 1. og 2. kapitel og kopiark 1-4. Allez. hop!

Vejledning til 1. og 2. kapitel og kopiark 1-4. Allez. hop! Vejledning til 1. og 2. kapitel og kopiark 1-4 Allez hop! 6 Allez hop! Tekstbog side 6-7 I dette første opslag i Allez hop! 6 ses forskellige fotos af fine, franske madvarer, som man kan købe på et velassorteret

Læs mere

DE URØRLIGE - ELEVARK

DE URØRLIGE - ELEVARK DE URØRLIGE - ELEVARK Foto: Scanbox Entertainment B: Når I har adgang til filmen på DVD Opgaver til fransk Opgaverne til fransk er delt i tre. Først er der en avant de visionner le film som følges af en

Læs mere

Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog

Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr Den danske grammatik 03.01.2007 A compléter Den danske grammatik 2/20 Nyhavn-Copenhague Mémentos

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF

Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF Fag: Fransk fors. B, STX Niveau: B Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1g FrF Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Anne Kirstine Frandsen (AKF) Forløbsoversigt

Læs mere

G A Z E T T E. ------------------------------------------------------ Compte rendu : Le Dîner Annuel de l Amicale p. 2

G A Z E T T E. ------------------------------------------------------ Compte rendu : Le Dîner Annuel de l Amicale p. 2 G A Z E T T E Sommaire N 106 avril 2012 ------------------------------------------------------ Compte rendu : Le Dîner Annuel de l Amicale p. 2 Prochaine activité : Conférence sur le Christianisme et l

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/juni 2015 Institution Københavns VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx Fransk begyndersprog A

Læs mere

Konjunktiv endnu en gang

Konjunktiv endnu en gang Konjunktiv endnu en gang Jørgen U. Sand I 1983 lavede jeg en undersøgelse af konjunktivs udbredelse på talt fransk 1. Undersøgelsen var baseret på Caen korpus, hvis informanter er skoleelever og lærlinge.

Læs mere

Д1Х3A vant-propos. Version Mac. Index

Д1Х3A vant-propos. Version Mac. Index Д1Х3 Д1Х3A vant-propos Ces polices ont t cr es pour les manuels d ѓenseignement de l ѓ criture, r pondant ainsi aux besoins exprim s par les diteurs. Elles conviennent galement tous travaux n cessitant

Læs mere

Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse

Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse Français Formidable - fransklærernes foretrukne Formidable er udkommet i en ny udgave Français Formidable som tydeligt afspejler de nye Fælles Mål og de nye mundtlige

Læs mere

De urørlige. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache

De urørlige. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache 4 De urørlige Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache 2011 SPLENDIDO / GAUMONT / TF1 FILMS PRODUCTION / TEN FILMS / CHAOCORP 5 6 De

Læs mere

Personlig Brev. Brev - Adresse. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris.

Personlig Brev. Brev - Adresse. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris. - Adresse Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2012 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg - 380 Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Generation VIII Ane nr. 498/499. Indholdsfortegnelse. Kort overblik 2 Tidsbillede 3 Josse Dujardin & Anne Leclercq 4 Kildemateriale 6

Generation VIII Ane nr. 498/499. Indholdsfortegnelse. Kort overblik 2 Tidsbillede 3 Josse Dujardin & Anne Leclercq 4 Kildemateriale 6 Indholdsfortegnelse Side Kort overblik 2 Tidsbillede 3 Josse Dujardin & Anne Leclercq 4 Kildemateriale 6 Gerard Dujardin & Jeanne Lebon Henri Leclerq & Louise Anthoine Ane nr. 996/997 998/999 Josse Dujardin

Læs mere

Årsplan for faget Fransk til 9AB - 2013-2014

Årsplan for faget Fransk til 9AB - 2013-2014 Årsplan for faget Fransk til 9AB - 2013-2014 Der tages udgangspunkt i Fælles Mål for faget Fransk. Faghæfte, udgivet af undervisningsministeriet. Signalement, formål, trinmål og slutmål for faget kan findes

Læs mere

Voilà. Den nødvendige grammatik

Voilà. Den nødvendige grammatik Voilà. Den nødvendige grammatik Didaktikken i en grammatikudgivelse til fransk på gymnasialt niveau Jeg blev i 2009 opfordret af forlaget Gyldendal til at skrive en ny, opdateret grammatik med grundbog

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Vestegnen HF&VUC HFe Fransk

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2013 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg - 380 Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes maj-juni 2012 VoksenUddannelsescenter

Læs mere

De urørlige. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache. Øvehæfte. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker

De urørlige. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache. Øvehæfte. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker De urørlige En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache Øvehæfte Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker ISBN 978-87-997710-1-1 2014 Forlaget Passion 2011 SPLENDIDO / GAUMONT

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2009-juni 2012 Institution Zealand Business College -Vordingborg Uddannelse hhx Fag og niveau Begynderfransk

Læs mere

Lévi-Strauss: Strukturel analyse i antropologi

Lévi-Strauss: Strukturel analyse i antropologi Ved ANDERS FOGH JENSEN Claude Lévi-Strauss: L analyse structurale en linguistique et en anthropologie in Anthropologie structurale, Plon, 1958; pp.43-69. Læsning v.anders Fogh Jensen www.filosoffen.dk

Læs mere

Hachette Tourisme 2013

Hachette Tourisme 2013 Hachette Tourisme 2013 Hachette Tourisme 2013 TABLE DES MATIÈRES LES QUESTIONS QU ON SE POSE LE PLUS SOUVENT... 8 LES COUPS DE CŒUR DU ROUTARD... 9 ITINÉRAIRES CONSEILLÉS... 10 COMMENT Y ALLER? G EN AVION...

Læs mere

Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné

Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné - Général Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné

Læs mere

Intouchables. Om forløbet. Niveau: 9.-10. klasse. Varighed: 16-18 lektioner

Intouchables. Om forløbet. Niveau: 9.-10. klasse. Varighed: 16-18 lektioner Intouchables Niveau: 9.-10. klasse Varighed: 16-18 lektioner Om forløbet Forløbet er målrettet 9. og 10. klasse. Med udgangspunkt i filmtraileren møder eleverne de to hovedpersoner fra filmen og skal lave

Læs mere

Sprogzonen. Sprogfaglig Dag. // CFU Sjælland + Hovedstaden. Fransk arbejdsbutik. Roskilde //

Sprogzonen. Sprogfaglig Dag. // CFU Sjælland + Hovedstaden. Fransk arbejdsbutik. Roskilde // // CFU Sjælland + Hoedstaden Fransk arbejdsbutik // CFU Sjælland + Hoedstaden Atelier français I brug Betydning Grammatik Lyde Lyde // CFU Sjælland + Hoedstaden Fonetik og fonologi Fokus på sære lyde //

Læs mere

Est-ce que tu m'aimes?

Est-ce que tu m'aimes? Est-ce que tu m'aimes? Af Caroline Arp Niveau: 9.-10. klasse Varighed: 2-4 lektioner Om forløbet Forløbet er målrettet 9. og 10. klasse. Med udgangspunkt i kæmpehittet Est-ce que tu m'aimes? af den franske

Læs mere

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS. Mardi 23 juin 2015. Langue vivante 2

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS. Mardi 23 juin 2015. Langue vivante 2 Session 2015 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE DANOIS Mardi 23 juin 2015 Langue vivante 2 Séries ES/S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de

Læs mere