Undervisningsbe skrivelse. Termin Sommereksamen Uddannelse

Transkript

1 Undervisningsbe skrivelse Termin Sommereksamen 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse HFE Fag og niveau Samfundsfag C Lærer(e) Emir Jevric Hold 8saC614 Holdet er et såkaldt e-learningshold. Holdet har ikke fulgt undervisning, men kursisterne har arbejdet selvstændigt ved at være tilknyttet VUCHA s elektroniske platform Fronter. Kursisterne har kunnet få respons på en række skriftlige modulopgaver, og de har kunnet få vejledning. Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Individ og samfund i det senmoderne samfund Introduktion til dansk politik Titel 3 Dansk økonomi og økonomisk politik Titel 4 Velfærdsstatens udfordringer Titel 5 Diskurser, medier og magt Titel 6 Fattigdom og social arv i Danmark

2 Titel 1 Individ og samfund i det senmoderne samfund Brøndum, Peter mfl. Luk samfundet op!, Columbus 2012 Levevilkår og livsstile s Jacobsen, Benny mfl. Liv i Danmark grundbog til samfundsfag på c-niveau Columbus 2. udgave 2010 At konstruere sin egen identitet s Tal - så skal jeg sige dig hvem du er, Information februar 1999 De overflødige mennesker. Interview med Bauman, Weekendavisen 1998 Danske direktører er fars drenge Berlingske Buisness 25. maj 2011 Rovdyret sidder stadig i mig Politiken 10. juli 2010 Familie på fire skal lave mad for 81 kr. om dagen Information 4. juni 2004 Social arv giver stor karakterforskel Dr.dk 6. okt 2010 Gallup kompas segmenteringsværktøj i forbindelse med livstil Socialgrupper, v. Erik Jørgen Hansen Frivilligt: Om Pierre Bourdieu. Det sociale rum, kapital, dominans, habitus. Statistik Uddannelsesforløbet for tre generationer Statistik Fattigdom fordelt på modersmål, beskæftigelse og socialgruppe. Overordnet: Bevidsthed om problematikken: Individets frie valg kontra samfundsstrukturernes magt. Hvordan skabes identitet og livsbane? Delemner, temaer, begreber i overskrifter : Aktør-strukturmodellen Livsstil, Gallups kompas Bourdieu, kapitalbegrebet, habitus, (evt. det sociale felt, symbolsk vold) Socialgrupper, social arv Socialisation, primær og sekundær socialisation ændrede socialisationsvilkår, dobbeltsocialisation, sociale arenaer Modernitet ifølge Giddens, adskillelse af tid og rum, udlejring, refleksivitet Familier i det senmoderne konstruktion af identitet, kontingens Bauman om de overflødige

3 Titel 2 Introduktion til dansk politik Brøndum, Peter mfl. Luk samfundet op!, Columbus 2012 Det politiske system i Danmark s og Madsen, Hans Carl Danmark i dag Samfundsfag c Systime, Politik, styrerformer og menneskerettigheder s Ideologier s Jensen, Ole Heedegaard Samfundsfag B&C Systime Politiske partier og deres adfærd s Folketingets hjemmeside: Folketingets arbejde og opgaver Fra idé til lov Demokrati på dansk, hæfte udgivet af folketinget Introduktion til Molins model- video Frivilligt: Kampen om et lovforslag, hæfte udgivet af folketinget Overordnet: Forståelse for processer, aktører, holdninger og konflikter i det danske politiske system Delemner, temaer, begreber i overskrifter: Demokrati, demokratibegreber Magtens tredeling Menneskerettigheder Grundloven Parlamentarisme Politiske ideologier konservatisme, liberalisme, socialisme Gammelpolitik og nypolitik, fordelingspolitik og værdipolitik Politiske partier ideologi, program, vælgerbasis (kompassegmenter), udvikling Ny- og gammelpolitiske dimensioner, opbrud i partisystemet Molins model Folketingets rolle, lovgivningsprocessen

4 Dansk økonomi og økonomisk politik Titel 3 Brøndum, Peter mfl. Luk samfundet op!, Columbus 2012 Økonomi og behovsopfyldelse i Danmark s Børjesen, Maria Rise: Finansministeren et nyt kapitel i dansk politik, 7. marts 2013 Lassen, Laurits Harmer: Politikerne overhørte alle advarsler, Berlingske Business. 19. september 2013 Skovgaard, Lars Erik Nedjustering af dansk økonomi i sigte, Berlingske Business 22 aug Skovgaard, Lars Erik mfl. Topøkonomer: Finansloven skal holdes i stram snor, Berlingske Business 29 juli 2014 Whitta-Jacobsen, Hans Jørgen, Vismænd. Nu skal vi stimulere økonomien", Politiken 12. oktober 2013 Vækstplan.dk Uddrag fra planen med en række af de konkrete initiativer. Finansministeriets hjemmeside - kort om vækstplan.dk: Danmarks statistik 6. Januar 2014 Figur sæsonkorrigeret ledighed Danmarks statistik 9. Januar 2014 Figur udenrigshandel med varer Vismandsportalen - DK-spillet Der i arbejdet med dette tema især fokuseret på at: Opnå viden om økonomi og økonomisk politik Kunne argumentere om økonomiske sammenhænge v.h.a. det økonomiske kredsløb Kunne læse og anvende tabeller og figurer i økonomisk argumentation Opnå viden om hvilke økonomiske mål, der er vigtige for Danmark og størrelsen af disse

5 Titel 4 Velfærdsstatens udfordringer Brøndum, Peter mfl. Luk samfundet op!, Columbus 2010, Økonomi og behovsopfyldelse i Danmark s Velfærdsstaten i fremtiden s DR2 - Danskernes Akademi 125 års velfærdshistorie DR2 - Danskernes akademi Velfærdsstaten vi gør status Information d : Kommentar: Justering af velfærdsmodellen er nødvendig Berlingske d. 2. januar 2011: Prisen for en dansker: kr. Berlingske d Debat: Velfærdsstatens klemmer Politiken d Studiereform udsat: Træder først i kraft om et år. Berlingske d LA: Det skal koste 130 kr. for et lægebesøg Berlingske d Er den danske velfærdsstat under pres udefra Berlingske d Velfærdsreformer gør os atter afhængige af familien Frivilligt: Video omkring den danske model og flexicurity Velfærdsstatens udvikling; Fra skøns- til retsprincip. Velfærdstrekanten og herunder stat, marked og det civile samfund. Forskellen på markedsøkonomi og planøkonomi. De tre velfærdsmodeller; Den universelle, den korporative og den residuale. Udfordringerne for den danske velfærdsstat; de forskellige byrder eller pres. Herunder især forsørgerbyrden, forventningspresset og den øgede individualis eri n g. Løsninger på udfordringerne; herunder især neds k æri ngsstrategi e n og udvidelsesstrategien.

6 Titel 5 Diskurser, medier og magt Brøndum, Peter mfl. Luk samfundet op!, Columbus 2010, Medier og politik s Olsen, Flemming (red.) Kulturen og det sociale liv, Frydenlund 2007 Om diskurser 9 sider Webartikel om nyhedskriterierne Link Uyndigt land: Udanmark, Politiken 10. juli 2005, Af Jens Lenler LA: Ingen kontanthjælp til folk med niqab eller rygmærke politik. Tv2.dk Bertel Haarder raser mod journalist Dr.dk Statistik 16 årige unges alkoholforbrug I 2011 Statistik Langvarige varetægtsfængslinger, fordelt efter kriminalitetens art Danskernes akademi Når spindoktorer opererer, DR 15. november 2010 Diverse billedmateriale, der kommenterer og dekonstruerer diskurser Diskurs, konstruktion af virkelighed (socialkonstruktionisme), diskursiv magt, sammenhæng mellem diskurser og magt, diskursregime Eksempler på diskurser: nationalitet, terror og krig, kategorisering af mennesker, værdidebat som diskurskamp i dansk politik Medieteori og medialisering begreber og modeller Spin og spindoktorer

7 Titel 6 Fattigdom og social arv i Danmark Balvig m.fl., Ungdomssociologi Columbus 2006 Den sociale arvs mekanismer s Social arv s Thorndal, Morten Hansen, Sociologi ABC Columbus 2008 Fattigdom i Danmark s Hansen, V.R. m.fl., Den sociale arv og mønsterbrydere, 1999, Begrebet mønsterbryder s og : Top og bund: Sådan skal man bo, hvis man har et valg, Information, , Malin Scmidt Fattigdom giver børn traumer, Kristeligt Dagblad, , Charlotte Bach Leder: Fattigdom i Danmark, 180Grader.dk, Ulighed grundlægges i barndommen, Berlingske Tidende, , Henrik Danneman Social ulighed over livsforløbet, Social Forskning 2003:3, Mads M. Jæger. Interview: Lars Olsen Eliten hytter sine egne, Jyllands Posten, , Jette Meier Carlsen Flere og flere danskere fastholdes i fattigdom, Kristeligt Dagblad, , Ung debattør: Regeringen fastholder den sociale arv, Politiken Debat, , Anna Diana Møller. Jeg er selv mønsterbryder, Ugebrevet A4:22, , Marie Preisler AE Rådet, 16. april 2009, Fattigdommens Danmarkskort, s. 1-8

8 Særlige fokuspunkter De skal have en forståelse af hvad fattigdom og ulighed er og hvordan det måles. Mere vigtigt skal de have en forståelse af konsekvenserne af fattigdom ikke bare for enkelte personer men også for staten. Her er begreber som socialdevaluering, polarisering og marginalisering relevante. De skal forstå den onde cirkel som ikke bare enkelt personer men også hele områder (her tænker vi især på udkants Danmark) kan ende i. Derudover skal de have en ide om hvilke løsninger der kan være, til at løse disse problemer. De skal have en forståelse af begreberne social arv og mønsterbrydere. Derudover skal De kunne bruge Bourdieus teori aktivt, angående kapitaler og habitus, når vi snakker om problemet. (og til dels Basil Bernstein) De skal have en ide om den historiske udvikling. Er det blevet nemmere eller sværere at bryde med den negative sociale arv, i det senmoderne samfund? (jf. til Giddens og til velfærdsstaten) De skal have en forståelse af problemerne med at både de velfungerende og knapt så velfungerende bor de samme steder (ghettoisering) Til sidst skal De kunne fremlægge diverse løsningsforslag (fordele og ulemper) til at komme negativ social arv til livs.