Bilagshæfte. Med børn på museum - analyse af børns oplevelser af udstillingen Danmarkshistorier. til

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilagshæfte. Med børn på museum - analyse af børns oplevelser af udstillingen Danmarkshistorier. til"

Transkript

1 Bilagshæfte til Med børn på museum - analyse af børns oplevelser af udstillingen Danmarkshistorier Side 2 Side 6 Side 8 Side 9 Side 19 Side 28 Side 29 Side 47 Side 49 Side 50 Side 62 Side 71 Side 72 Side 85 Spørgeguides Bilag 1: Spørgeguide for børneinterviews Bilag 2: Spørgeguide for vokseninterviews Besøgsgruppe 1 Præsentation Bilag 3: Interview med Boas & William Bilag 4: Interview med Christine Besøgsgruppe 2 Præsentation Bilag 5: Interview med Camille & Maria Bilag 6: Interview med Lena Besøgsgruppe 3 Præsentation Bilag 7: Interview med Ask Bilag 8: Interview med Besøgsgruppe 4 Præsentation Bilag 9: Interview med & Bilag 10: Interview med

2 Bilag 1: Spørgeguide for børneinterviews Emner: Konkrete spørgsmål og emner Indledende del Introduktion af os og vores projekt og interviewsituationen. Vores navne og hvorfor vi gerne vil tale med dem: At vi går i skole, og skal lave et projekt om børn, der går på museum Interviewet vil vare cirka en time, og I skal endelig sige til, hvis I har brug for en pause Jeg har en båndoptager med, fordi jeg husker dårligt, og fordi vi begge ikke er til stede ikke at tale i munden på hinanden, men vente med at sige det til den anden er færdig. I skal nok begge få al den tid I vil til at fortælle i. Hvis der er noget, I ikke forstår så spørg endelig, og hvis jeg siger noget forkert, så skal I endelig fortælle mig det, så jeg kan forstå det rigtigt Om dem Navn, alder, deres relation til hinanden og den voksne. Spørgsmålene fungerer også som opvarmning. Kan I ikke fortælle mig lidt om jer selv? (navn og alder) Hvor kender I hinanden fra? Hvem er den voksne, I fulgtes med i dag? Hvad lavede I, inden I kom herind i dag? Har I været herinde før? Hvis: Hvornår og med hvem? Er der noget I gerne vil fortælle eller spørge mig om inden vi går videre? 2

3 Substantiel del Om at gå på museer For at få en viden om, hvad de tænker om det at gå på museum. Hvad er deres forforståelser for at deltage i et museumsbesøg? Har I været på museum før? Med hvem? Hvilke museer? Og hvor ofte? Hvad synes I om at gå på museum? Hvem kan I godt lide at tage på museum med? hvordan det? Om besøget på Nationalmuseet som helhed Med henblik på generel information om besøget - deres tanker omkring aktiviteten osv. Hvordan havde I det med, at I skulle herind i dag? Hvad synes I om museet? Hvor lang tid har i brugt herinde? Har I været rundt andre steder at kigge end i udstillingen? 3

4 Om udstillingen Hvad har I været inde at se? Hvad lavede I inde i udstillingen? Kan I fortælle mig lidt om, hvad udstillingen handler om? Hvad hed udstillingen? Hvorfor tror I, den hedder det? Hvad var det mest spændende i udstillingen? De ting, som bliver nævnt vil vi spørge mere ind til - Spørgsmålet retter sig mod fortællinger Kan I nævne nogen ting, som I husker fra udstillingen? Kan I fortælle mere om hvorfor de ting er med på udstillingen? Var der nogen historier, I allerede kendte til? Var der ting, der mindede jer om noget? Spørgsmålet retter sig mod genstandene Kunne I læse om historier og se ting, der mindede jer om jeres eget liv? Var der noget, der overraskede jer i udstillingen? Hvad kan I fortælle om gamle dage efter I har set udstillingen? Hvem ville I så tage med? Om formidlingen Hvad synes I om udstillingen? Var der noget I ikke forstod eller synes var mærkeligt i udstillingen? Hvad gjorde I, hvis der var noget I ikke forstod? Hvordan kunne de ellers gøre det endnu mere spændende? Fortalte den voksne jer noget inde i udstillingen? 4

5 Hvis ja, synes I det var spændende, hvad han/hun fortalte? Spurgte I også nogle gange den voksne om noget? Fortalte I den voksne noget i udstillingen? Kunne I tænke jer at komme herind igen? Hvis ja, hvem ville I så tage med? Om historie og genren Danmarkshistorie Få viden om deres indstilling til historie og deres brug af historien. Spørge ind til hvordan de forstår genren Spørgsmålet har til formål at høre hvor de oplever historien Hvad er historie? Hvad synes I om historie? Hvor møder I historie henne? Hvad tænker I hvis jeg siger Danmarkshistorie? Kender I noget til Danmarks historie? Synes I Danmarks historie er interessant? Hvorfor tror I, at nogen har lavet en udstilling om Danmarkshistorier? Afsluttende del Er der noget her til sidst, I gerne vil fortælle mig om eller spørge mig om? Synes I, at det har været en sjov og spændende oplevelse at se udstillingen? Hvad synes I om at blive interviewet? Tak fordi I ville komme herind og se udstillingen og tale med os. Hvad skal I så ud at lave nu? 5

6 Bilag 2: Spørgeguide for vokseninterviews Emner: Konkrete spørgsmål og emner Indledende del Om os: Vi fortæller meget kort, da vi allerede har introduceret os selv i brevet Navne og studier Om vores projekt Om børne- og vokseninterview Om dem Navn, alder og beskæftigelse Relation til børnene Har du været herinde før? Substantiel del Om at gå på museum generelt og med børn. For at få viden om, hvad de tænker om det at gå på museum. Både alene og i følgeskab med børn. Hvor ofte går du museum? Hvad synes du om museer? Hvad synes du om historiske museer? Kan du fortælle noget om forskellen på at gå på museum med og uden børn, alene og med jævnaldrende? Hvor ofte tager du på museum i følgeskab med børn? kunne I have fundet på at komme af jer selv? Hvad synes du om at gå på museer med børn? Om udstillingen Hvordan oplevede du udstillingen? Hvilke indtryk efterlod udstillingen hos dig? Hvordan påvirkede de to børn din oplevelse af udstillingen? Fortæl lidt om hvordan I så udstillingen? Hvad gjorde I? Om formidlingen Skal omhandle den voksnes ideer til Hvordan, tror du, børnene oplevede udstillingen? 6

7 formidlingstiltag fra Nationalmuseets side. Tiltag som vil gøre besøget til en bedre oplevelse for børn og voksne Spurgte børnene dig om noget under besøget? Hvad talte I om under besøget? Fortalte børnene dig historier om deres eget liv inspireret af udstillingen? Hvordan forholdte du dig til din rolle som den voksne ekspert? Hvordan synes du udstillingen egner sig til børn i 10 års alderen? Hvad kunne Nationalmuseet gøre, som ville gøre besøget på udstillingen en bedre oplevelse for dig Afsluttende del Tak fordi I ville være med og du ville hjælpe med vores projekt 7

8 Besøgsgruppe et Gruppen bestod af Boas & William, som begge er fyldt 10 år i projektskrivningens sidste måned og sidstnævntes mor, Christine på 29 år. Boas og William er gode venner og kender hinanden fra skolen. Christine arbejder som social- og sundhedsassistent og studerer HF enkeltfag ved siden af med henblik på at videreuddanne sig. Boas & William og Christine besøgte Nationalmuseet den 8. november kl Gruppen brugte en time på at se udstillingen, hvorefter vi mødtes i museets cafeteria til sodavand, kaffe og lidt kage. Christine blev efterfølgende interviewet af i cafeteriaet. William & Boas blev interviewet af i et af Nationalmuseets undervisningslokaler. Interviewene varede ca. 45 minutter, da drengene ikke kunne koncentrere sig længere og derfor begyndte at blive urolige. 8

9 Bilag 3: Interview med William og Boas : William: : William: : Boas: : Begge: : William: : William: : William: Boas: William: : William: Begge William William Boas William Boas Boas Boas William Jeg kan starte med at spørge om I ikke kan fortælle lidt om jer selv? Altså jeres navn Og alder. Det kan være jeg skal starte med dig (kigger på William)? Ok, jeg hedder Ole Bole. Jeg er 9 år og jeg bliver 10 den 3. December. Og det her foregår altså i år 2004 i november og øhm jeg er så fordi jeg er i ekspert (referer til det sagde i kantinen om at de var eksperterne) i kunstakademiet og jeg skal så fortælle lidt om mig selv og hvad jeg synes om museet. Jeg synes det er kedeligt at gå rundt lidt, men meget spændende i starten. Når man så har gået sådan et stykke tid, kan det godt blive lidt kedeligt at gå rundt og det vil altså sige at det er min mening. Slut. Når du siger Ole Bole er det fordi du gerne vil have jeg skal kalde dig Ole Bole i Rapporten? (William svarer nej). Så hvad hedder du så rigtig? Victor Victor ok, så lader vi den være ved det. Vil du også fortælle lidt om dig selv? (Kigger på Boas) Jeg hedder Boas og jeg er ni år (William afbryder og siger, du mener 3). Nej ni år. Og jeg har fødselsdag den 17. december og det var egentlig lidt kedeligt at gå rundt. Hvor kender I hinanden fra? Skole vi går i klasse sammen. 4 klasse. Hvem er så den voksne som I har fulgtes med i dag? Det er min mor, Christine Smed (slår en kæmpe bøvs og griner) Nå nå nå, hva Det er det hun hedder til efternavn Det tror jeg ikke hun vil synes om. Hvad lavede I i dag inden i kom herind? Altså, skole. Skole og så frikvarter. Midt i frikvarteret kom hun og hentede os. og så tog vi i Faraos Cigar, farver og cigarer, Faros cigarer. (Boas retter ham og Sammen prøver de at snakke på plads hvad de skal kalde butikken. De pjatter helt sikkert) Faraos Cigar og der i købte I nogen seje ting eller hvad? der købte vi sådan nogle figurer jeg har fået et eller andet fra Ringenes Herre. Har I været herinde før? (i kor) Og vi bryder os ikke specielt om erotik for det synes vi er lidt underligt. Har I været inde at se den udstilling, som I har lige været inde at se, før?, den har vi været inde at se med skolen, fordi vi havde sådan et eller andet underligt Tema uge. Så troede vi der var en masse våben, men så var der en anden gang med skolen hvor vi havde om middelalder. Så vil jeg gå videre og snakke lidt om det med at gå på museum. I har jo været på Museum før, for i har jo været herinde. Men går I tit på museum?! Nej det er nok mest med skolen, så er det når vi er på tur. (irettesætter med fasthed i stemmen), dig, men ikke mig. Så Boas, du går også meget på museum med dine forældre? Hmm, med min farmor især og med min farfar. Så det er faktisk mest med dine bedsteforældre Kan I lide at gå på museer? (trækker lidt på det) øh 9

10 Boas William William: Boas: Boas Boas William Begge Boas William William William Boas William Boas William Boas William Boas William Boas William aa, det er ret hyggeligt, men øh nogen gange så er det meget sjovt. Altså jeg synes det er sjovt sådan i starten, når man kigger på alle tingene og det er Spændende. Men så når man har gjort det, så begynder det at blive sådan kedeligere og kedeligere og så vil man bare sådan gerne se dem alle sammen sådan lidt og så videre. Fordi nu har man set alle de forreste, som man har set i lang tid. Så og bliver det sådan kortere og kortere synes jeg. Og hvis jeg skal i museum så er det mest med min mormor eller sådan noget eller min morfar (bedsteforældrene bor ikke sammen) Kommer du så tit på museum med din mormor eller morfar? Nej, det er meget meget sjældent. Hvad med dig boas. Du siger du kommer tit på museum, og hvad synes du om det?. Det er meget sjovt. Kan du fortælle lidt om hvorfor du synes det er sjovt?, men det er ikke ligefrem sådan ligesom det her museum. Det handler lidt mere om dyr, og øh jeg ved ikke hvad Så det er ikke lige herinde du har været rigtig mange gange? Nej Det vil jeg også sige. Det er spændende hvis de har, nu kan jeg ikke huske hvad de hedder, men hvis de har sådan udstillinger om dyr og sådan. Udstoppede dyr, så kan man gå rundt og kigge på dyr. Det er spændende? Hvor lang tid føles det som eller hvor lang tid har i brugt herinde i dag. Har i nogen Fornemmelse for det? En halv time Det føles som en halv time, men vi har fået af vide at vi skulle være herinde en time mindst. Er det lang tid Nej, ikke specielt Har i været rundt og kigge andre steder herinde, end på den udstilling som jeg fulgte jer ind på? Vi har været nede i middelalderen med skolen herinde. Nu kan jeg ikke huske hvad det hedder Har i været andre steder herinde og kigge i dag? Nej. (trækker lidt på det) det nåede vi ikke Men det gør vi nok bagefter. Så tror jeg vi tager ind i middelalderen I skal kigge mere? Kan i fortælle mig lidt om hvad det er for en udstilling som i har været inde at se?, det har været sådan rundt i tiden, rundt i tiden. Det startede måske med vores tid og så gik det nedad, eller omvendt. For 99 og nedad, 94. Og hvad synes I udstillingen handlede om? I starten var det Christiania i hvert fald. der var sådan en lille bod fra Christiania. Og så var der sådan noget legetøj, men det var mest (Boas bryder ind og siger tinsoldater og dukkehuse)., men jeg synes mest det hele handlede om hvordan folk boede i gamle dage. Alle møblerne og sådan noget. Der var også lidt om 2. verdenskrig (laver lyde, der illustrerer, at han er ved at dø) Jeg tror jeg er blevet ramt at skovsyge. 10

11 Hvorfor lagde I mærke til boden fra Christiania? Boas Det var selvfølgelig fordi den var så stor William (taler ind over Boas) Det var faktisk min mor der så den Boas Nej, det var mig William ellers var det dig, en eller anden (til Boas) Nu har du også sådan en T-shirt på hvor der står Bevar Christiania Boas! Det er ikke fordi jeg gerne vil have de sælger hash, men jeg vil ikke have de lukker området. Ok. Så du kommer derude meget? Boas Eller nej, men jeg synes det er et meget hyggeligt sted Hvad tænker du så når du kommer herind på museum og så står der en bod ude fra Christiania? Hvad tænker du om det? Boas Det ved jeg ikke rigtig. Det er mærkeligt at de udstiller det, med hash og jeg ved ikke hvad. Ved du hvorfor den er her? Boas Nej, jeg tror det er fordi de sælger hash. Og så har de sat en bod op herinde Boas for at vise folk hvordan det er William Det var ikke rigtig hash Det er rigtig. Det var sådan noget, der ligner hash William Jeg har aldrig set hash, så jeg ved det faktisk ikke. Nej. Hvorfor tror i det ikke var rigtig hash? William Fordi det stod der (de snakker lidt i munden på hinanden overvejer om det ligner en sten) beklager ingen rigtig hash. William Hash er det ikke pulver? Boas Det er det jo, eller hvad? Det er sådan noget. Sådan nogen hårde små klumper. Det kan også være sådan nogen tørrede blade. Så på den måde, så lignede det at det var hash. William Tørrede blade? Boas, det er en plante William William Og det bliver man så afhængig af? Boas, en plante. Der er også noget narko der er planter. Så snakkede I også om, at der var noget om 2. verdenskrig. Hvad lagde I mærke til ved 2. verdenskrig? Boas Der var tinsoldater i opstillingen William, med sådan nogen Hitlerbånd. Og så var der sådan en Hitler dukke. En hånddukke. Boas William Der stod noget om, at man troede at det var sådan nogen, der havde gjort grin med Hitler (laver abelyde) Forstod I hvad den var blevet brugt til? Begge Hmmmmm Boas Dukken? For at gøre grin med Hitler sådan på den måde William Folk der synes at han var dum. Det var det næsten alle der gjorde det. Der var så bare nogen der hånede ham Og hvad var det du sagde før. Med at det var alle der hånede ham? William Nej, at alle synes jo bare at han sådan var irriterende. Næsten. Det synes man jo i dag i hvert fald. William Nemlig ja. 11

12 Men har I nogen forestillinger om eller en ide om, hvad man synes dengang? William, det var jo et eller andet med at han snød os til (tænker lidt) at give ham nogen penge for at hjælpe et eller andet eller sådan noget (Boas siger forsigtigt at det er nogen med noget kristent). Faktisk så synes, jeg har i hvert fald hørt, at han synes man skulle være lys i huden, men det var han faktisk ikke selv. Boas var han ikke det? William Nej, det var han ikke. Om han ikke var lys i huden? William Nej, nej det ved jeg faktisk ikke (han er usikker og påvirket af jeg spørger) Boas Han var også mod de kristne. Det var derfor han også startede krigen, på en måde. William Jeg ved det ikke Synes I, at I fik mere at vide om 2. verdenskrig ved at være inde at kigge på udstillingen? Boas (forsigtigt) William Nej, ikke så meget Hvad fik du af vide som du ikke vidste i forvejen (til Boas) Boas At de overhovedet solgte, altså soldater, hvor der var Hitlers mærke på ærmet eller jeg ved ikke hvad. Prøv lige at sige det igen Boas At de solgte soldater der havde det der hagekorsnoget altså som legetøj, tænker du på? Boas. Det troede jeg ikke de gjorde det vidste du ikke (Boas nej). Var der andre ting på udstillingen, som I lagde mærke til, som I synes var spændende? William (tænker lidt) hmmmm, nej ikke rigtig Boas Naaa William Det var meget spændende at se hvordan våbnene så ud Hvad er det for våben? William gtgeværer og sådan noget. Også fordi våben de er sådan meget flot udsmykket sværd og sådan noget. Generelt og sådan noget, så er de meget flotte Var der nogen ting, som I så, som I ikke forstod? Begge Nej (trækker lidt på det) William Ikke rigtig Det var der ikke? William Jo i starten, der var noget med at de havde udstillet Starwars og ET, det forstod jeg ikke rigtig Boas, det forstod jeg heller ikke William Og computerspil. Det var det i vores tid og så gik det nedad Boas Var det? William. tror jeg. Det var der omkring eller sådan noget. Få sekunders problemer med båndet. Svært at høre hvad de siger Så hvad var det I ikke forstod? At de var der, eller hvad de blev brugt til? William Vi forstod ikke hvorfor de var der. Vi ved godt hvad de blev brugt til. Sådan nogle ET biografbilletter, var det ikke? (Han spørger Boas) Boas Nej det var jeg tror det var en film og så var der nogle små plakater og så var der en lille figur. William, der var også nogen Starwars legetøjs Legofigurer. Jeg har haft en af de der Lego pakker med Starwars. 12

13 Hvad gjorde I så, når det var I ikke forstod hvorfor det var der? William Gik videre (Boas stemmer i) I spurgte ikke Christine? William Neej, hun vist heller ikke rigtig hvad det var, tror jeg. Boas Nej det fik vi faktisk ikke gjort, men det gjorde vi så med nogen af de andre ting. William Eller det gjorde Boas i hvert fald Spurgte I hende meget om ting, som I ikke kunne forstå eller var nysgerrige på? William Neeej, ikke så meget Boas Jo om hun kunne læse, hvad der stod på skiltene og gjorde hun det så? Begge Var der nogen ting derinde, som mindede jer om noget? Begge Nej. Boas Det tror jeg ikke Fx så siger du selv lige, at du har haft sådan en Lego Starwars æske? William Nå. Sådan noget så kom du jo til at tænke på at sådan en havde du derhjemme eller sådan en har du leget med? William. Men det er nok det eneste. Boas Jeg kom altså til at tænke på Elvis, da jeg hørte ham synge, da William satte den på William i sådan en boks. Hvad tænkte du om Elvis? Hvad var det du kom til at tænke på? Boas, jeg har altid været så stor fan af ham. Jeg hørte ham næsten hele tiden og så kom jeg i tanke om det. Det er sådan lidt usædvanligt at være Elvis fan, er det ikke? Boas (og William bakker ham op) Nej øh Når man er 9 år gammel? Boas Jo så kan det godt være det lidt. Min far er glad for Elvis Hvad tænker du så når du kommer på sådan en historisk udstilling og når du så trykker på en knap kommer der pludselig en Elvis sang? Boas Tssss. Så tror jeg der også er nogen andre folk, der godt kan lide ham. Nu inde i det rum, hvor der var den jukeboks, som Elvis blev spillede fra. Der var der jo også nogen andre ting. Var der nogen af dem, som du lagde mærke til? Boas øhm, på den der afspiller, var der også nogen andre sange. Jeg tror også der var Beatles. Og så ved jeg ikke, hvad så en eller var. der var også en sang, der hedder To lys på et bord. Det kan jeg nemlig huske. Hvad tror I det vil sige, at der både var en Beatles sang og en Elvis sang på den samme jukeboks? Boas Det var kendt dengang eller ja de var kendt De blev spillede samtidig fx? Boas Kender I Beatles Boas William Det gør jeg ikke Boas Jeg har kun jeg har ikke hørt deres musik så meget men lidt lagde du mærke til den udklædning der var derinde? Boas Hvad? William Den der skeletmand? Det jakkesæt, som var i montren. Ligesom Beatles havde på. Det var inde i det samme 13

14 Boas Boas William William William William William Boas William Boas Boas William Boas William Boas William William William Boas William William Boas Boas Boas Boas William rum? Nå den, der var også sådan nogle hjelme Det er rigtig. Det var sådan nogle hjelme, som man brugte når man kørte på en moped, som er en form for knallert. Så havde man hjelme på når man kørte. Jeg så også der var sådan nogen karnevalskostumer med et skelet. Det var et meget sejt kostume. Hvad tror I det har været brugt til? Til et karneval. Et karnevalskostume - en eller anden karnevalsklub eller sådan noget Var det noget som I kunne se på udstillingen, eller det var noget som de mor fortalte Jer? det var noget vi så på udstillingen. Der var et karnevalskostume og så fortalte Stine det Hvad fortalte hun? At det var et karnevalskostume hvad kan I så fortælle om gamle dage, efter at I har set udstillingen? At gamle dage var sådan noget at de havde sådan nogle ting plove, pløje Plove og så var der træ? der var rigtig lavet af træ. Sådan nogen De havde dem godt ikke på udstillingen, men det var et eller andet med træhesten. Så havde sådan nogen ting til at tvinge folk, eller øh til at afstraffe dem. Så havde de et halsbånd, som havde pigge over det hele. Hvor har du set den træhest henne? Det var min farfar der har fortalt mig om den. Det er et eller andet med at man bliver sat op på en træhest og så spændte de et eller andet fast i ens ben. Hvornår er gamle dage? Det kan være stenalderen, og det kan være Middelalderen og så kan det også være lidt længere fremme. Eller ja. HC Andersens, HC Andersens tid, fx. Det er gamle dage Hvad med for en uge siden? Er det gamle dage? Neej. Det er nutid, næsten. Bortset fra at nutid det jo er lige nu og gamle dage er? (peger sig over skulderen) tilbage i tid Men i går er jo også tilbage i tid? ja ja men det er nogen år tilbage i tid. Måske nogen 100 år Hmm. Hvornår er noget historie så? Det er et lidt svært spørgsmål (skeptisk) Hvornår noget er historie? Mener du hvornår historien begyndte? Hvis du kan svare på det må du gerne Var det ikke jernalderen (kigger undersøgende på intervieweren for at se om det er rigtig)? det er et svært spørgsmål Var det jernalderen? Jeg tror ikke engang, jeg kan sige, hvornår historien begyndte. Dengang hvor menneskene ikke rigtig var her. Nå jo men menneskets historie Abemenneskerne. De var jo næsten mennesker 14

15 På den måde ja. Pause. Har I historie i skolen? Boas Nej. Vi har haft om kristendom William vi har også haft om middelalderen Boas Det er lang tid siden William, det er rigtig lang tid siden Boas Det var i 2. klasse William Nu har vi fået for at vi skal skrive sådan et eventyr. Sukker Hvad synes i om historie? William Hvad er det som står derinde? (William kigger ned i båndoptageren og ser en skrift) Der står jeres navne William så ved du jo godt hvad jeg hedder, men det er for at jeg kan kende din stemme på båndet William Nå? (forklarer nærmere omkring båndoptageren og spørger igen) Hvad synes I om historie i skolen? William (puster) det er kedeligt Boas JA, ret kedeligt faktisk. Er historie interessant nogen steder? William Er uret der gået i stå (han er ved at miste interessen fuldstændig) Nej. (vender uret om). Kan I lide at se film som handler om historie, serier i fjernsynet eller programmer i fjernsynet Boas Ringenes Herre er godt William den er sej Nu havde I sådan et sværd med. Spiller I begge to rollespil? William argh Boas William samler på Warhammer, hvis du kender det Jeg har hørt om det, men kender det ikke sådan rigtig William Warhammer er sådan nogle små figurer, som er nærmest og sådan lidt rollespilsagtig. Det er sådan noget som folk som spiller rollespil godt kan finde på at samle på Boas vi samler også på sådan nogle små figurer, der er malet, hvor man skal være sådan en person og så skal man rykke rundt i en labyrint og klare William, det er sådan lidt underligt. Det kender vi ikke så meget til. Men vi samler bare på figurerne, fordi vi synes de er seje. Ok. Har Ringenes Herre noget med historie at gøre? William Neeej, mere sådan Boas Mere sådan hvis man sletter orkerne og elverne og alt det der, så William Hvis man nu siger en ork var et menneske i stedet for, så var det jo lidt gammeldagsagtig. Hvis det kun var mennesker, men hvis man så fjerne orker arten, og lavede dem om til nogen mere primitive mennesker. De taler begge lidt videre om dværge og karaktererne i Ringenes Herre Ved I hvad udstillingen som I har været inde at se hedder? Begge Nej faktisk ikke, selvom vi jo er eksperter Hvad nu hvis jeg fortæller jer den hedder Danmarkshistorier. Danmarkshistorier hedder den. William Nemlig ja Hvad tænker I når jeg siger det? Boas Mange år tilbage William Danmarkshistorie 15

16 William William William Boas William Boas William Begge William William Boas William Boas William William Boas Boas Begge Boas William HistoriER, faktisk flertal. Flertal og ental. Det er altså kun i skoletiden (jeg griner) Hvad kunne man gøre for at udstillingen blev mere interessant at kigge på Sjovere emner. Sjovere emner, der handlede om noget mere spændende Hvad kunne det fx være? Fx være. Nej. Det skulle være længere tilbage i tid. Det ville også være bedre. Men det har de jo også, det har vi bare ikke været inde at se. De kunne udstille lidt mere med øh. Det er slemt med de ting, hvor bare kun skal læse og skal de udstille lidt på måden. På den måde som de har udstillet alle de der dukkehuse.. Det var sjovt. De havde lavet sådan nogle dukkehuse hvor man kunne kigge ind i lejligheden og se alt det gamle legetøj. Det synes jeg var rigtig fedt. Men jeg synes også det kunne være fedt hvis de lavede en udstilling om regnskoven eller sådan noget Om dyr der var også den der ræv der., de havde en sådan en skelet ræv, fordi de sagde at hvis man havde sådan en vindblæst ræv og hang den op i en kostald, så ville køerne ikke føde børn for tidlig. Var det her på udstillingen, at I også så sådan en ræv? Snakkede I meget med Stine undervejs om de ting som i så?, lidt Fortalte hun jer nogen ting? Brød hun selv ud i historier og fortalte om nogen ting, som hun selv synes var spændende? Nej, det gjorde hun ikke Jo hun gjorde Det var måske også fordi jeg gik sådan lidt i forvejen? Jeg ved i hvert fald at hun læste mange af de der ting højt op, hvis man pegede på et eller andet og sagde hvad er det? Så du siger Christine fortalte om da hun var lille? (til Boas), altså fx et eller andet med jeg ved ikke hvad. Jeg kan ikke rigtig huske det. Det havde et eller andet med porno at gøre. Det var lige inden hun blev født eller Nå, det kan jeg godt huske. Det var fordi der var et eller andet øh i starten der, et eller andet med ægteskab og sådan noget som jeg ikke helt forstod. Og det forklarede hun så. Synes I at det var spændende når hun fortalte lidt? Om nogen ting som hun selv kunne huske? Nej jo, det var det, men der var det sådan lidt svært at følge med Boas, nu siger du, at du går meget på udstillinger med dine bedsteforældre. Snakker I så meget om ting, som de kan huske? Fortæller de dig meget?, det er ikke ligefrem fra da de var små, men de ved nogen ting fra før deres forældre, og før de forældre og... den tid Er det sjovere når det er de voksne sådan kan fortælle lidt (enstemmigt) Nu siger I, at I har været herinde sammen med skolen. Og i dag har i været herinde sammen med Williams mor. Det må have været to meget forskellige oplevelser? (trækker lidt på det) for med skolen, så er det sådan noget med at man går børn sammen mast og sådan, og så kan man måske ikke nå at komme ordentlig hen til en ting før de voksne begynder at gå videre. Og sådan er det også med at det tager meget meget lang tid at stå at kigge på en ting, fordi at alle børn lige skal på tur op at kigge. 16

17 Så på den måde er det meget rart kun at være tre, eller jer to sammen? Begge det er bedre Er det godt at der er mange ting på udstillingen William, men de kunne godt have haft nogle bedre emner Det har selvfølgelig også noget at gøre med at vi har valgt udstillingen for jer. Hvis I nu var blevet sendt på zoologisk museum ville der jo have været en masse med dyr William Det ville have været sjovere Boas, det havde været spændende Fortalte I den voksne nogen historier undervejs? Fx som da du fik øje på Starwars, fortalte du så om det eller var der andre ting William Nej, men Boas. Vi var inde at se sådan nogle tinsoldater Boas, det er fordi jeg samler på tinsoldater så William Det var også fordi der var sådan nogle pinselsredskaber og så havde han fået noget af vide af sin oldefar. Det har vi så fortalt dig. Boas Hmm, træhesten Kunne i tænke jer at komme herind igen? William, hvis det var lidt mere interessant. Hvem ville i tage med William Jeg ville tage Boas og Stine med eller Johannes eller sådan noget Boas Jeg ville gå med en fra klassen og så mor og mor sammen, så de også kunne sludre. Hvorfor ville det være rart at have en andens mor med også? Boas Så kan de sludre over i et hjørne imens, så kan de ikke se at man laver alle de ting, som de siger man ikke må når man er på en udstilling Hvad er det man ikke må når man går på en udstilling Boas Man må ikke gå hurtigt og alt muligt. Jeg ved det ikke altså William Altså jeg gik jo ret ligefrem, synes jeg Boas men ikke på den måde William. Suser bare Hvordan ville I gerne have man kunne se udstillingen? William Sådan så man ikke behøves at gå rundt helst sådan nogle rulletrapper. Nej. Det var også ærgerligt at man ikke kunne læne sig ind over (han viser hvordan han lænede sig ind over en montre) og så gik der en alarm i gang. Der var et rum derinde med en masse skuffer og skaber. Lagde i mærke til det Begge Nej Interviewer forklarer om rummet William Nej. Det var vi ikke inde i Det kom i ikke igennem? Boas Nej Lagde i mærke til at nogen steder på udstillingen så brugte de lyd og der var høretelefoner? Boas. Der var et sted hvor det blev dag og nat. Den der lille legetøjsby-agtig-noget William Det blev dag og nat hele tiden Så legetøjsbyen gjorde ret stort indtryk på jer? William, den var klart noget af det sjoveste. Boas Selvom det ikke var så interessant for drenge, for der var jo kun dukker. Men så var der jo tinsoldater Boas, det kunne jeg godt lide William Det kunne være sjovere hvis de der mennesker gik ud og ind af husene Boas, det kunne være sjovt hvis de ku gå frem og tilbage 17

18 Boas De kunne også pynte lidt mere. Der var bare huse, der kunne jo godt være græs og have. Det synes jeg godt de ku have gjort lidt mere ud af. Hvorfor tror i der er nogen der har lavet en udstilling om Danmarkshistorier Boas Fordi at vi bor i Danmark William Fordi når der kommer turister, så skal det jo være spændende at være i landet Hvis man skal have turister. Fx turister vil gerne ind at se den lille havfrue og så vil de gerne ind på det her museum og se lidt om Danmarks historie Nogen ting i vil spørge mig om til sidst? William. Hvor lang tid er jeg her endnu Du er her 20 sekunder endnu William begynder at tælle og griner William Noget andet jeg gerne lige vil sige. Jeg tror jeg er blevet ramt af skovsyge, men det er en anden form for skovsyge Boas Så bliver jeg nød til at skyde dig William William Men det er en anden form, for det er museumssyge Hvad vil det sige at have museumssyge? William At jeg bliver en kanin du (Boas) bliver nød til at skyde mig. Boas skyder William med et stykke sammenrullet papir og William falder om med et par sidste krampetrækninger og med det slutter interviewet! 18

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin

Alex. Og den hemmelige skat. Navn: Klasse: Ordklasser 3. klassetrin Alex Og den hemmelige skat Ordklasser 3. klassetrin Navn: Klasse: 1. Skattekortet Her er Alex. Han er en meget glad dreng, for han har lige fået en ny Nintendo. Eller han har ikke fået den, faktisk er

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen

Det som ingen ser. Af Maria Gudiksen Knudsen Det som ingen ser Af Maria Gudiksen Knudsen Da Jonas havde hørt nogen af de rygter der gik om mig, slog han mig med en knytnæve i hovedet. Jeg kunne ikke fatte at det skete, at han slog mig for første

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas

Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Så er jeg alligevel en klog dreng! siger Lucas Nu er mor sur igen. Hun er næsten altid vred på mig. I går var hun sur, og hun bliver sikkert sur igen i morgen. Det er ikke særlig sjovt. I dag er ikke nogen

Læs mere

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. 1. Søvnløs Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen. Jeg havde en mærkelig uro i mig - lidt kvalme og lidt ondt i maven. Det havde jeg

Læs mere

Sidste måneds vinder af tegnekonkurrencen. Vinderen af Sudoku konkurrencen blev Nicolai fra 5.B også et stort tillykke til dig!

Sidste måneds vinder af tegnekonkurrencen. Vinderen af Sudoku konkurrencen blev Nicolai fra 5.B også et stort tillykke til dig! N vember Sidste måneds vinder af tegnekonkurrencen blev Katrine 2.B tillykke! 2 Vinderen af Sudoku konkurrencen blev Nicolai fra 5.B også et stort tillykke til dig! Om den alternative uge før efterårsferien:

Læs mere

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt

Bilag 4. Transkriberet interview med Liselott Blixt Bilag 4 Transkriberet interview med Liselott Blixt Af: Gruppe 7 Interviewer: Jeg vil starte med at høre om hvad dig og dansk folkeparti mener om den alkohol politik vi har idag hvor man kan købe alkohol

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark

Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Bilag 6: Fokusgruppeinterview om Primark Introduktion: Hej og velkommen til mit fokusgruppeinterview. Fokusgruppeinterviewet handler om, hvilket kendskab respondenterne, altså jer har til tøjkæden Primark.

Læs mere

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter

men det var ikke helt så imponerende, som vi havde regnet med. Tegning og hygge i toget Et forvirrende billede, der ændrer sig, når man flytter Mandag d. 1/10 Vi tog fra Løgstør med bussen kl. 9.00 mod Aalborg, hvor vi steg på toget. Vi skulle skifte i både Fredericia og Padborg, men det gik fint, og det lykkedes os at få alle tingene med hele

Læs mere

Bilag 1: Interview med Søren

Bilag 1: Interview med Søren 1 0 1 0 1 Bilag 1: Interview med Søren Søren, år. Søren er en dreng på år, som har boet på Birkedalen i to og et halv år. Søren oplevede, ligesom sin lillebror, at være i klemme mellem forældrene efter

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at

IP: Ja, altså jeg har ikke noget fast beløb, men jeg vil gerne have, der, altså, er penge på kontoen, så man ikke hele tiden skal gå og tænke på, at Interview nr. 4 Bilag 11: Transskription af interview ung pige, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung pige, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så

i Ønskekoncerten om søndagen lige efter middagsmaden. Jeg har også lige fået Snehvide og de syv små dværge, men den er lidt kedelig, for der er så Vi skal ud og sejle Det har regnet meget de sidste par dage, og især i nat er der kommet meget vand, sagde far ved middagsbordet. Selv om det ikke regner nu, beslutter jeg mig for at blive inde og lege.

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model

Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model Bilag 16: Skema, hvor transskriptioner er inddelt efter Schrøders flerdimensionelle model Interviewperson 1: Receptionsanalysen - opdelt efter Schrøders model Forståelse Interview 1 Interview 2 Interview

Læs mere

En aften i foråret 2007 sad Iben hjemme i sin sofa i lejligheden i København med en tung dyne af tristhed over sig. Det var som om, der slet ikke var

En aften i foråret 2007 sad Iben hjemme i sin sofa i lejligheden i København med en tung dyne af tristhed over sig. Det var som om, der slet ikke var Mor i krise Store kriser i privatlivet og på arbejdet var mere, end Iben kunne magte, så da hendes 16-årige søn blev smidt ud af skolen efter at have røget hash, gik hendes verden i spåner. Men efter hjælp

Læs mere

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen.

gang om måneden ca. og indberetter til Told og Skat og sender noget til revisoren, når det er tid til det og sådan noget. Det er sådan set dagen. Bilag E - Lisbeth 0000 Benjamin: Yes, men det første jeg godt kunne tænke mig at høre dig fortælle mig lidt om, det er en almindelig hverdag hvor arbejde indgår. Så hvad laver du i løbet af en almindelig

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Lejrskole tur. Derefter kørte vi til Gottrop slot som ligger i Tyskalnd.

Lejrskole tur. Derefter kørte vi til Gottrop slot som ligger i Tyskalnd. Lejrskole tur. D 10-5-10 skulle vi til Tyskland med skolen i 3 dage. Vi kørte fra Rindum kjærgaard ca. kl. 8:15. Vi kørte ned mod Tyskland, men før vi kørte ind i Tyskland, skulle vi lige ind i Møgeltønder

Læs mere

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden.

A: Jeg er lige flyttet sammen med min kæreste på Nørrebro for, ja den 1. - to uger siden. Interview med Agni I = Interviewer A = Agni I: Ok ja, så hvis du vil starte med at fortælle lidt om dig selv, hvor gammel du er og sådan... A: Ja, men jeg er lige blevet færdig som pædagog, her i januar,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Se med forældrenes øjne SÅDAN KOMMER DU I GANG

Se med forældrenes øjne SÅDAN KOMMER DU I GANG Se med forældrenes øjne SÅDAN KOMMER DU I GANG 1 Materiale til forældreinddragelse: Se med forældrenes øjne Vil I gerne vide, hvad forældrene mener om deres barns dagtilbud? Vil I gerne høre om, de har

Læs mere

Grundbogen til Sidste Søndag

Grundbogen til Sidste Søndag Hvad er rollespil I dette kapitel vil vi forklare lidt omkring hvad rollespil er. Først vil vi forsøge at definere rollespil (en svær opgave), og derefter har vi et afsnit skrevet specielt til forældrene

Læs mere

2. søndag efter trinitatis. Lukas 14,16-24. Festen der aldrig vil slutte.

2. søndag efter trinitatis. Lukas 14,16-24. Festen der aldrig vil slutte. 2. søndag efter trinitatis. Lukas 14,16-24. Festen der aldrig vil slutte. En dreng skulle fejre sin 7 års fødselsdag. Han gik i 0 kl. og det var første gang han skulle ha sine klassekammerater med hjem.

Læs mere

180 : Jeg er ikke vred mere

180 : Jeg er ikke vred mere 180 : Jeg er ikke vred mere I 180 grader møder vi mennesker, hvis liv har taget en voldsom drejning, men som er kommet styrket videre. Tabita Brøner er vokset op som Jehovas Vidne. Men som teenager mødte

Læs mere

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015 Fest for mellemtrinnet. Så er det blevet tiden for den årlige store begivenhed for eleverne i 4., 5. og 6. klasse. Der er fest! Torsdag d.

Læs mere

Man skal være god til at spørge

Man skal være god til at spørge Artikel fra Muskelkraft nr. 1, 2002 Man skal være god til at spørge Som handicaphjælper er Klaus parat med praktisk bistand og psykisk støtte til sin brugers sexliv. Misforståelser kunne være undgået,

Læs mere

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier.

Det hele startede, da vi læste i en af fars gamle tegneserier. et HeLt NYt Ord! Det her er historien om, hvordan min lillebror opfandt et nyt ord. Og om hvordan vi blev til det, som ordet betyder. Ordet var: DIGTER-TIV. Næsten alle ved vist, hvad en detektiv er altså

Læs mere

Fars hjælper. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Vi tjener Gud når vi gør vores bedste.

Fars hjælper. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Vi tjener Gud når vi gør vores bedste. LEKTIE År B 1. kvartal Lektie 9 Fars hjælper Ugens tekst og referencer: Matt 13,55. Mark 6,3. Den Store Mester, kap. 7. Huskevers: Også en dreng kendes på sine gerninger. (Ordsp 20,11) Hovedformålet er,

Læs mere

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet.

LÆSEVÆRKSTEDET. Special-pædagogisk forlag OPGAVER TIL. Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. OPGAVER TIL Livet går så hurtigt NAVN: OPGAVER SOM KAN LAVES I KLASSEN Før I læser romanen Lav en brainstorm med alle de ord, I kender, om arbejde og sikkerhed på arbejdet. Tal i grupper om jeres egne

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014

Center Nyt. Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00. Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Center Nyt Centerklasserne Mølholm Skole og SFO Yggdrassil, Vejle April 2014 Info-møde om den nye skolereform tirsdag d. 3. juni kl. 19.00 Læs, lyt og se klip om: Den nye skole-reform På besøg i Den gamle

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA

Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Undervisningsmateriale - AGNES CECILIA Iscenesættelse: Kamilla Bach Mortensen Manuskript: Kamilla Bach Mortensen og de medvirkende Medvirkende: Rebekka Owe og Christine Sønderris Instruktørassistent: Stine

Læs mere

Det har gjort mig til den jeg er...

Det har gjort mig til den jeg er... . Da jeg var 3 år, flyttede vi til Thurø. I København havde vi ikke haft fjernsyn. Så det, at vi fik et lille et, var en MEGET stor ting. De første par dage på Rolf Krakes Vej brugte jeg foran fjernsynet.

Læs mere

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende

Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Bilag 5 Interview og user tests med tre studerende Vi interviewer tre studerende den 22. og 23. april 2014 efter aftale. Vores formål er efter user tests med hver af de studerende at få kendskab til deres

Læs mere

Bamse Polle. i 2. klasse

Bamse Polle. i 2. klasse Bamse Polle i 2. klasse Polle Noller Sigurd Søren Maren Snella Lise Hanne Projektet Bamse Polle bygger på læseplan for den kriminalpræventive undervisning for 0. - 3. klasse og blev støttet af Det kriminalpræventive

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så?

Interviewer: Men da du så kom ind på siden hvad var dit førstehåndsindtryk af den så? Transskribering af interview med EL Udført tirsdag den 27. November 2012 Interviewer: Hvordan fik du kendskab til Pinterest? EL: Øj, det er et godt spørgsmål! Hvordan gjorde jeg det? Det ved jeg ikke engang.

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Prædiken Pinse på Herrens Mark 2. pinsedag. og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Rikke: Sådan tror jeg egentlig,

Læs mere

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2)

Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) BILAG 5. Fokusgruppeinterview med elever fra Københavns tekniske skole, foretaget af Dansk Byggeri. Tilstede er fire drenge (dreng) og to fra Dansk Byggeri. (int 1 og 2) Int 1: Hvad er det ved jeres uddannelse,

Læs mere

Stylet orden. Hun indretter med indføling: Side X NYT FRITIDSHUS. energivinduer. www.lilje-huset.dk

Stylet orden. Hun indretter med indføling: Side X NYT FRITIDSHUS. energivinduer. www.lilje-huset.dk Fyens Stiftstidende og Fyns Amts Avis fredag 13. juli 2012 Hun indretter med indføling: Stylet orden Side X 70 23 15 23 jna.dk energivinduer Spar op til 35% nu kontakt os for mere info udstilling: Kratholmvej

Læs mere

Interviewguide. - af tidligere kriminelle

Interviewguide. - af tidligere kriminelle Interviewguide - af tidligere kriminelle Tema Præsentation af os og vores projekt m.v. Interviewspørgsmål Vi hedder Rune og Allan og læser socialvidenskab på RUC sammen med Anne Mette og Sara, hvor vi

Læs mere

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide

Solen faldt i tynde striber hen over rækkerne af hvide D u kan virkelig godt lide pindsvin, ikke? sagde Dalia. Jo, sagde jeg og børstede videre Vilhelmina elsker at få børstet de bløde hår på maven, og de halvstore unger havde også fået smag for det, så der

Læs mere

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van

Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Bilag nr. 4 Transskribering af interview 3. Van Van virker fra starten ret nervøs. Hun sidder fremadlænet med foldede hænder, mens hun nervøst kigger på skiftevis interviewer og informant. Før optageren

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

Bilag 13. Charlotte: Transskriberet og kodet interview

Bilag 13. Charlotte: Transskriberet og kodet interview (Interviewer) (Informant) Bilag 13 Charlotte: Transskriberet og kodet interview 00.10: Ja men til at starte med vil vi godt bare bede dig om at præsentere dig selv. 00.14: Jamen jeg hedder Charlotte, jeg

Læs mere

Denne dagbog tilhører Norah

Denne dagbog tilhører Norah Denne dagbog tilhører Norah Den lille bog, du står med i hænderne nu, er en dagbog fra en russisk pige. Hun hedder Norah og er 12 år gammel. Dagbogen handler om hende og hendes familie. De var russiske

Læs mere

Jeg bygger kirken -2

Jeg bygger kirken -2 Jeg kirken - Forkyndelse og mirakler Mål: Kirken forbindes tit med søndagsmøder, som består af sang, prædiken og bøn. Men kirken er meget mere end det.. Gennem denne undervisning prøver vi at forklare

Læs mere

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre!

konfirmandord, som vi forsøgte at få på plads her i morges, og som gør at jeg om lidt er nødt til at Kære konfirmandforældre! Konfirmation 26.april 2015. Domkirken 10: 402 Den signede dag, 725 Det dufter, 331 Uberørt. Konfirmation, 29 Spænd over os, 754 Se, nu stiger Kære konfirmandforældre! konfirmandord, som vi forsøgte at

Læs mere

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet,

Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, Vi havde allerede boet på modtagelsen i tre år. Hver uge var der nogen, der tog af sted. De fik udleveret deres mapper i porten sammen med kortet, der anviste vejen. Siden så vi dem aldrig mere. 8 9 Dagen

Læs mere

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål

Navneord. Spørgsmål Pigerne løb hen over vejen. Spørgsmål Navneord Pigerne løb hen over vejen. Hvilket ord er navneord, og hvilken tid står de i? Pigerne, bestemt flertal. Vejen, ubestemt ental. Der var engang en dreng, som godt kunne lide at spise æbler. Der

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

Evaluering brobygning

Evaluering brobygning or_6739.mdb Evaluering brobygning November 2008 Sydvestjyllands Efterskole SELVEVALUERING 2008-09 Evaluering brobygning [ S Y D V E S T J Y L L A N D S E F T E R S K O L E N O V E M B E R 2 0 0 8 ] I ugerne

Læs mere

jeg sgu bare, at det var sidste gang, sidste fest på gymnasiet, så den skulle bare have fuld spade og bare den skulle bare fyres af ik?

jeg sgu bare, at det var sidste gang, sidste fest på gymnasiet, så den skulle bare have fuld spade og bare den skulle bare fyres af ik? Interview nr. 3 Bilag 10: Transskription af interview ung mand, hjemmeboende Sted: Egedal Gymnasium & HF Tidspunkt: Fredag den 15. marts 2013 kl. 10-11 Interviewperson (IP): Ung mand, hjemmeboende Interviewer

Læs mere

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag

Salmer: 725, 713, I Danmark er jeg født. Ensemblet medvirker: Midsommersang og Jeg gik mig ud en sommerdag Appetizer: Simon Spies blev engang spurgt om han foretrak at være fattig eller rig, og han svarede: Ja, livet kommer jo ikke an på penge, og jeg har prøvet begge dele, men jeg vil til enhver tid foretrække

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu!

Hun forsøgte at se glad ud, men denne kunstige glæde kunne ikke skjule, at hun var nervøs. Hedda blev så gal. - Og det siger I først nu! Kapitel 1 Allerede ved havelågen kunne Hedda mærke, at der var noget galt. Hun og Elin sagde farvel, under megen fnis som altid, men ud ad øjenkrogen så hun, at mor og far sad ret op og ned i hængesofaen

Læs mere

Svarprocent og fordeling

Svarprocent og fordeling 1 Svarprocent og fordeling 80% 60% 40% 20% 0% 64 % Svar 82,6 % 36 % Ikke svar 17,4 % 70 60 50 Serie1 Svar Serie2 Ikke svar 40 30 20 10 0 6. årgang 7. årgang 8. årgang 9. årgang 2 Spørgsmål til eleverne:

Læs mere

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges.

Datid. www.5emner.dk. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. Datid rejser www.5emner.dk 01 Sæt kryds Sæt kryds ved den rigtige sætning. 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 7 Sune går i skole i morges. Sune gik i skole i morges. John læser på DTU, da han var yngre.

Læs mere

Konflikthåndtering mødepakke

Konflikthåndtering mødepakke Indledning af historie Trin 1 Her er Louise. For et halvt år n købte hun en mobiltelefon til 2500 kr. hos jer, men nu er bagcoveret i stykker, og hun er kommet for at bytte den. Her er Kasper. Han er lidt

Læs mere

Et aktivt liv på sin egen måde

Et aktivt liv på sin egen måde Artikel i Muskelkraft nr. 4, 2005 Et aktivt liv på sin egen måde Om et halvt år flytter 29-årige Marc Jørgensen hjemmefra og ind i sit eget hus en opfyldelse af et af hans mål i livet Af Jane W. Schelde

Læs mere

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik

Den farefulde færd. Skrevet af Emil og Frederik Den farefulde færd Den 24. april 2014 øvede Rønnebæk skoles musicalhold på deres stykke den farefulde færd, som Therese Flensbak har skrevet, både manuskript og sange. Skuespillet handlede om tre dovne

Læs mere

Ugebrev 16 Indskolingen 2015

Ugebrev 16 Indskolingen 2015 Ugebrev 16 Indskolingen 2015 Fælles info: Kære indskolingsforældre. Det ser ud til at foråret endelig har fundet Odsherred herligt, herligt. Det betyder bl.a., at der skal skiftes lidt ud i garderoben.

Læs mere

Eksempler på historier:

Eksempler på historier: Eksempler på historier: Der var engang en mand Der havde en fisk Akvariet blev for gammelt Derfor skulle han købe et nyt Men han havde ikke noget at putte fisken i Derfor døde den og kom op i himlen Der

Læs mere

Jeg blev meget, meget stille

Jeg blev meget, meget stille Artikel, Sophia og Phillip, Familier med kræftramte børn, familieportræt, søskendevinkel Rettet Jeg blev meget, meget stille Søskende til børn der har fået kræft kan ende med at gøre sig selv usynlige.

Læs mere

Legogaven fra Danmark

Legogaven fra Danmark Kapitel 12 Bire havde det ikke godt. Han trivedes ikke og udviklede sig ikke lige så let som mange af de andre. Den lille dreng kunne skifte karakter på et splitsekund. Det var som at se Dr. Jekyll og

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Hvad er det, du siger -3

Hvad er det, du siger -3 Hvad er det, du siger -3 Alt, hvad Djævelen siger, er falsk og forkert. Mål: Børn indser, at ting, som ser godt ud, ikke altid behøver at være godt. Hvis vi vil holde os til det, som er sandt og godt,

Læs mere

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen

Skibsdrengen. Evald Tang Kristensen Skibsdrengen Evald Tang Kristensen Der var engang en rig mand og en fattig mand, og ingen af dem havde nogen børn. Den rige var ked af det, for så havde han ingen til at arve sin rigdom, og den fattige

Læs mere

Helle Helle: Afløb (2000)

Helle Helle: Afløb (2000) Helle Helle: Afløb (2000) 5. 10. 15. 20. 25. 30. Min bror er i dårligt humør. Han ligger på knæ på mit badeværelse og renser afløbet i brusekabinen med en lang metalgenstand. Det har været stoppet nogle

Læs mere

Januar. Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud

Januar. Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud N t y d t å o r G Januar Vi har i dette nr. af skolebladet beskrevet i billeder hvordan en uge på 1. årgang ser ud Sidste måneds vinder af konkurrencen blev Tugba og Rikke 9.a tillykke! 2 Løsning: 1. Den

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

GRØNN EGÅRD ENS Godt nytår

GRØNN EGÅRD ENS Godt nytår GRØNN EGÅRD ENS Godt nytår K U N S T I "VÆREBRO RÅDGIVNING KUNST PROJEKT" Værebro Rådgivning Værebrovej 72, 2880 Bagsværd, Danmark Telefon: 45 39 57 60 60 B E R L I N 2011 ART BEYOND BORDERS I BERLIN Kunstprojektet

Læs mere

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.

Læs mere

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1

Kan du lide de andre børn? 11 9 Tror du de andre børn kan lide dig? 15 3 1 1 Samlet resultat fra børnemiljøundersøgelsen Børnecentret Vesterparken Samlet antal besvarelser 20 Pige 7 Dreng 13 Svarmuligheder: Glad for at gå i børnehave. 19 1 Er glad for den stue, man går på 16 2

Læs mere

Den lille dreng og den kloge minister.

Den lille dreng og den kloge minister. Den lille dreng og den kloge minister. Der var engang en minister som var så klog at han kunne undvære hovedet. Han beholdt det dog alligevel, men det havde gjort ingen forskel om han havde mistet det,

Læs mere

Fordomme og negative tanker

Fordomme og negative tanker En kæmpe lettelse Både Bjørn, Sara og Pernille har børn, der bruger rusmidler og går i behandling i U-turns daggruppe for unge. De sagde derfor ja til at deltage i et kursus for forældre i U-turn. Kurset

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Opgaver til Den dag tyskerne kom

Opgaver til Den dag tyskerne kom Opgaver til Den dag tyskerne kom 1 Når de voksne frygter krig Knuds mor og far talte tit om, at der var krig i Europa, og at krigen kunne komme til Danmark. Hvad taler dine forældre om? Hvad er de bange

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog

S K O L E N Y T. Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket. Kinesisk ordsprog S K O L E N Y T Det er bedre at tænde et stearinlys end at bande over mørket Kinesisk ordsprog Vildbjerg Skole Januar 2012 Januar 2012 1. 2. 3. 17. Skolebestyrelsesmøde 18. Pædagogisk råds møde 19. 4.

Læs mere

Butikken hvor du kan leje et andet liv

Butikken hvor du kan leje et andet liv Butikken hvor du kan leje et andet liv I meget gamle dage ovre i London var der en lille butik i en kælder. London var langt,langt væk. Butikken lå i en sidegade, så der var mørkt og dystert i gaden. Den

Læs mere

Gratis skaffer 49 kroner

Gratis skaffer 49 kroner Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesen VITELLO Gratis skaffer 49 kroner Gyldendal Leg og Lær VITELLO skaffer 49 kroner Jeg hedder Jeg er år Jeg bor Jeg har fødselsdag den Min livret er Min mor hedder Min

Læs mere

Sheik flytter ind, men...

Sheik flytter ind, men... Sheik flytter ind, men... - Heste burde ligge på en stegepande, driller far. - Det er da det dummeste, jeg nogensinde har hørt, fnyser Mia. - Du kan da selv ligge på en stegepande, og du skal slet ikke

Læs mere

Det har gjort noget ved min sjæl

Det har gjort noget ved min sjæl Det har gjort noget ved min sjæl Mariann Østergaard Bomholt er vokset op i Lyngby nord for København. Hendes far var skattesagkyndig ved kommunen, og hendes mor var hjemmegående. De var begge amatørdansere

Læs mere

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen

Læs mere

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige

Nadververs 294 v. 3 Af Talsmand som på jorderige 1 Prædiken i Engesvang 5. s. e. påske 402 Den signede dag 674 v. 1-3 Sov sødt barnlille 674 v. 4-7 Sov sødt barnlille 292 Kærligheds og sandheds Ånd 325 Jeg ved et lille Himmerig Nadververs 294 v. 3 Af

Læs mere