Småskolen ved Nakkebølle Fjord

Transkript

1 Småskolen ved Nakkebølle Fjod nelse n a d ænse læing og udvik ud g g u t ling mso stuk o e t g alo ivite i t k d b a kt a a t k s n lles ko æ e f c ou s s e lse e l a t i o n anekende Et hav af mulighede

2 Småskolen ved Nakkebølle Fjod e et socialpædagogisk opholdssted med inten skole. Det ligge mellem Svendbog og Faabog og e godkendt af socialtilsyn Midt. Vi e et tilbud til unge de ha bug fo en ny stat i dees tilvæelse så de kan skabe sig de faglige og menneskelige foudsætninge som e nødvendige i pocessen med at skabe sig et sundt og tygt ungdomsliv på vejen mod at blive voksen. Voes tilbud henvende sig til unge denge og pige med sociale familiemæssige skolemæssige og adfædsmæssige pobleme og hvo udadeageende adfæd kan væe en del af de unges eaktionsmønste. Aldesguppen e 12 til 18 å - i eftevæn op til 23 å. Vi ha flee afdelinge og tilbyde på Nakkebølle også et botilbud til voksne bogee i aldesguppen 18 til 26 å efte 107 som på gund af sociale elle psykiske funktionsnedsættelse ha bug fo daglig støtte. Vi tilbyde STU foløb og ha sælige pofile med maitim og vækstedslinje gatnelinje og ha som noget nyt en linje målettet pige som gene vil dygtiggøe sig inden fo hå negle og makeup.

3 Småskolen ved Nakkebølle Fjod e et fantastisk sted i heskabelige bygninge. Vi e omgivet af et dejligt paklandskab som åbne sig ud mod fjoden. Som noget helt sæligt på Nakkebølle bo voes fostandepa på stedet. Det skabe en tyg og god stemning at de som familie i det daglige e gennemgående voksne og ollemodelle fo alle de unge. På Nakkebølle state alle på en fisk. Nå de unge flytte ind få de et stot lyst væelse. Væelset e som udgangspunkt indettet med seng sofa klædeskab umdele kommode og sofabod. Hvis den unge selv ha møble til at indette væelset med e dette selvfølgelig en mulighed. Fo os e det vigtigt at de unge føle at dette e et hjem og defo skal væelset have en indetning som gø at den enkelte føle sig veltilpas. Vi invitee de unge til at deltage i et godt ungdomsliv. Et ungdomsliv hvo man føst og femmest kan væe sikke på at møde voksne læee og pædagoge som altid vil gøe dees bedste fo de unge.

4 Pædagogiske vædie og metode

5 På småskolen to vi på at den enkelte unge e et helt unikt menneske og defo bø behandles individuelt. Vi abejde defo ikke med pædefineede og foud valgte metode og pædagogiske tilgange men tage udgangspunkt i lige pæcis den helt sælige unge som stå ove fo os. Vi e eklektiske i voes tilgang og vælge metode og pædagogiske tiltag som give effekt og esultate i fohold til de ønskede udviklingsmål fa handleplanen. Vi to på at fo at opnå succes i abejdet med den unge skal den pædagogiske indsats give mening fo den unge. Vi abejde med en fælles efeenceamme som bestå af ligevæd og anekendende dialog. Vi abejde ud fa en gundantagelse om at fo at skabe udvikling hos de unge skal vi ikke have egle og amme som stamme men individuelle udviklingskasse som passe. Fællesskabet e en vigtig del af det pædagogiske abejde og på Nakkebølle skal man både yde til fællesskabet samt nyde gavn af det. Vi se os selv som en tæningsbane i livet fo de unge. Det e he de kan læne sig op ad tydelige tovædige omsogsfulde og gænsefaste voksne. Det e et tygt og sikket sted fo udvikling hvo den unge vil opleve at de voksne både kan gå foest ved siden af elle bagefte i abejdet med at sike positiv udvikling hos de unge. Stuktuen i hvedagen sikes igennem voes pogam som angive ugens aktivitete og faste pogampunkte. Vi to på at læing og udvikling finde sted i elationen i det mellemmenneskelige samspil. Dette samspil e i sin fom og sit indhold sæligt kaakteiseet ved følgende kvalitete i abejdet med de unge: Kontakt dialog omsog uddannelse fællesskab aktivitete stuktu gænse.

6 Kompetencebevis Vi to på at alle unge besidde essouce ofte mange flee end de unge selv to. Vi ved at de unge som flytte ind hos os ofte e kendetegnet ved lavt selvvæd og inge to på egne evne. Defo abejde vi med kompetencebevise som ha til fomål at gøe det synligt fo de unge at de meste igtig mange ting i dees hvedag. Kompetencebevisene ha også den effekt at de unge kan følge egen positive udvikling i takt med at mappen med bevisene vokse og disse kan buges som udgangspunkt fo dialog omking den unges udvikling. Pædagogiske hje Pædagogiske hjemmedage På Nakkebølle ha de unge mulighed fo at have en pædagogisk hjemmedag 1-2 gange hve 14 dag. På denne dag e den unge sammen med en medabejde hvo den unge guides støttes og hjælpes til at udføe de almindelige daglige gøemål. Som eksempel kan nævnes læe at vaske tøj at lægge det sammen og på plads i skabet styge tøj hygiejne gøe ent og meget andet. Det vil også typisk væe denne dag hvo den unge ha køkkentjans. Til køkkentjansen skal den unge i samabejde med en voksen dække bod og stille mogenmad fem og om aftenen skal man i tjansen fobeede aftensmaden og væe med til at lave det. Denne dag ha typisk sto vædi fo de unge ikke kun fodi at de læe og tæne bugbae kompetence i fohold til at blive mee selvstændig og selvhjulpen men i lige så høj gad fodi de i samabejdet omking opgavene abejdes meget tæt i elationen.

7 Hvedagen På Nakkebølle snakke vi med og om hinanden i en odentlig tone og med gensidig espekt. Vi ha indettet os med hyggelige fællesomåde og i dagligstuen hygge vi os med spil og PlayStation elle vi se en god udsendelse i fjensynet. I spisestuen nyde vi voes mad som tilbeedes af unge og voksne i fællesskab. Med espekt fo maden og de de ha lavet den spise vi den sammen med hinanden. Vi hjælpe også hinanden med opydningen efte måltidene. Det e også he vi holde voes ugentlige ungemøde hvo vi døfte de spøgsmål de gø de unges hjem til et endnu bede sted at væe. De unge kan fotsætte med elle begynde på den fitidsinteesse de godt kan lide. Flee gange i ugen tage vi i fitnesscente og de e mulighed fo idning svømning og meget andet. Hos os e det kun fantasien som sætte gænse. Hve aften ha vi fællespogam - Det e meget foskelligt hvad den enkelte aften buges på f.eks. bodtenniskonkuence lase-game volleyball spil og leg elle måske noget helt nyt som de unge selv kan sætte i gang. Vi ha både keativt um med maling og le samt et musikum med alvedens instumente. Vi ha voksne som pofessionelt abejde både med spot/fitness kunst og musik så hvis den unge ikke selv ha foudsætninge hefo ved indflytning e det helt sikket at de voksne vil stå i kø fo at få lov til at læe fa sig.

8 Maitime aktivitete og mulighede Med voes fantastiske beliggenhed lige ud til Nakkebølle Fjod og med en søfatsskole som nabo sige det næsten sig selv at vi selvfølgelig også buge vandet som voes tænings- og legeplads og tilbyde de unge undevisning i maitime fag. Det e muligt at læe om sejlads tage speedbådscetifikat og hvis inteessen og viljen e de måske også et dykkecetifikat. De e både eleve og læee fa søfatsskolen som gene vil undevise de unge i både søsikkehed knob navigation og mange ande maitime fædighede. Vi ha både kajakke sufee speedbåd og flee minde sejljolle som kan benyttes i dagligdagen Dokumentation På Nakkebølle pioitee vi dokumentation. Vi abejde med individuelle udviklingsplane hvo kommunens mål fa handleplanen samt den unges egne ønske om mål fo udvikling skives ind. Disse mål nedbydes i konkete og paksisnæe delmål som de dagligt dokumentees på. De evaluees løbende på såvel delmål som mål. Vi abejde med effektmåling igennem voes stjenemodel hvo såvel den unge som kontaktteamet skalee den aktuelle status en gang om måneden. Vi udabejde halvålige statusappote til anbingende myndighed med minde andet aftales.

9 Feiene I feiene e de afsat tid til at vi kan gøe noget sammen men de e bestemt også tid til at de unge kan væe sammen med familien. I sommefeien tage vi på ejse. Vi e gene væk i 14 dage. Noget af sommeen buges også på vandet: sejlads vandski dykning badning og tæning i at sejle med sejl. Om efteået buge vi et pa dage i en euopæisk by. Nytået feje vi på ski i Noge - sammen med mange ande unge. Weekende Hve anden weekend e hjemejseweekend. Weekenden state fedag kl 14 og slutte søndag kl 20 hvo de unge skal væe tilbage igen. Nogle blive køt hjem af foælde og ande blive hentet ved tog elle bus. De ande weekende e pogamweekende. Hve weekend ha en oveskift f.eks. wellnessweekend pojektweekend sejleweekend elle kultuweekend.

10 ART Aggession Replacement Taining Hjælp til at håndtee vede og udadeageende adfæd Småskolen ved Nakkebølle ha vi voksne som e uddannet til at undevise de unge i ART. ART e gavnligt fo unge med udadeageende adfæd på gund af manglende vedeskontol. Det kan samtidig buges til unge som i det hele taget ha svæt ved at indgå i sociale elatione. ART ha vist sig at give unge signifikant minde aggessiv adfæd og foøgede sociale kompetence. ART-undevisningen e uden eksta beegning fo anbingende kommune.

11 Alkohol og eufoiseende stoffe Vi ønske et ungemiljø som e fi fo såvel alkohol som eufoiseende stoffe. Samtidig ved vi godt at et fobug elle måske ligefem et misbug af dette kan væe et vilkå fo den unge i den kultu og det miljø som han elle hun ha væet en del af inden den unge flytte ind på stedet. Hos os e de flee medabejdee som ha taget PAV uddannelse. Igennem PAV (pøv ande veje) abejde man systematisk med den unges motivation til at indgå i misbugsbehandling. Skolen Uddannelse e vigtig. Vi ha høje ambitione på de unges vegne. Uddannelse e både faglig udvikling men i lige så høj gad livstæning. Vi mene at elevene skal uddannes og udvikles så de blive i stand til både at buge hovedet hændene og hjetet. Vi undevise i hele fagækken. Undevisningen e tilettelagt på det niveau som passe den enkelte elev. Klassene e små så det e altid muligt at få hjælp. De fleste ha meget de skal indhente. Denne poces planlægge vi sammen med den unge. Undevisningen e meget andet end at sidde i klassen og de unge skal meget andet end at læse og skive. Undevisningen handle om noget. Alle uge ha oveskifte og ofte e vi på udflugt og undesøgelse hvo vi komme tæt på det vi læe om. Vi satse på at alle eleve kan aflægge folkeskolens afgangspøve i alle elle i udvalgte fag.

12 Højdepunkte. Vi skal have et godt liv. Vi skal både undeholdes og anstenge os. Højdepunktene ha begge dele indbygget. OL. Knap e skoleået statet fø vi skal gøe os kla til åets OL stævne. I to dage dyste vi mod mange ande opholdsstede og skole. Mee end 60 spotsgene - noget fo enhve smag. Alle kan væe med. Spotsånden og kammeatskabet blomste. Efteåskoncet. I novembe deltage vi sammen med ande opholdsstede i efteåskoncet. He vise vi åets foestilling med musik digte dans ap og sang. Samtidig vise vi voes kunstvæke fa kunstugen. Vintekoncet. I febua afholde vi Vintekoncet. Pofessionelle musikee fa mange lande undeholde os. De e mulighed fo at synge i koet ande e med til at tage sig af voe mange gæste de e kommet fo at nyde musikken sammen med os. Sommeteate. Foået e en tavl tid. Ud ove at eksamen stå fo døen skal åets teatestykke sættes op og blive et vindestykke. Rolle læes og tænes kulisse males kostume sys ekvisitte laves og findes. Lys og lyd skal undestøtte det hele så vi ende med at nå ud ove scenekanten. Både eleve læee og pædagoge ha dees ødde i mange foskellige lande og kultue. Det e en igdom som e med til at gøe at det e nemt at falde til og finde sin egen plads. På Småskolen ved Nakkebølle Fjod ha vi i løbet af ået besøgende fa mange lande. På opholdsstedet ejse vi flee gange om ået - ud i veden fo at læe nyt fo at få nye impulse fo at opleve igdommen i nye kultue og fo at møde gæstfiheden og igen og igen efae at vi menneske ha meget mee til fælles end de e spøgsmål de skille os.

13 Vi tilbyde også: Udgående bostøtte og netvæk: Netvæket - Det udgående team tilbyde støtte til: Unge som ha væet indskevet på Opholdsstedet i en anbingelse elle i et botilbud Unge som bo hjemme men som ha bug fo kontaktpesonstøtte. Unge som bo I egen bolig men som ha bug fo en kontaktpeson. Målguppebeskivelse; Unge med følelsesmæssige og sociale vanskelighede opmæksomhedsfostyelse unge med udadeageende adfæd unge med misbugspoblematikke og måske medfølgende kiminalitet. Vi kan tilbyde: En individuel plan fo den enkelte unge og evt. dees familie Obsevationsopgave med udabejdelse af obsevationsappot Kontaktpesonsopgave som led i eftevæn til unge i egen bolig elle til unge de e hjemmeboende men som ha bug fo eksten kontaktpeson/ungekonsulent. 85 støtte i egen bolig

14 Netvæket tilbyde: Faste ugentlige besøg Pesonlige samtale hjælp til egen indsigt og foståelse af egen livssituation og abejde med konkete udviklingsmål. Støtte til at udvikle sociale fædighede de medføe at den unge blive i stand til at udvikle tættee elatione og sunde netvæk. Døgntelefon - Adgang til en pædagogisk medabejde 24-7 via telefonen. Den unges ungekonsulent tæffes typisk i tidsummet kl og heefte omstilles telefonen til Opholdsstedets pædagogiske medabejdee Bo-selvstøtte/ ADL tæning - Støtte til at blive selvhjulpen i paktiske gøemål såsom økonomi hygiejne husholdning mv. Støtte til opstat af fitidsaktivitete. Støtte til besøg og møde med offentlige instanse f.eks. psykolog psykiate læge kiminalfosog jobcente UU-vejlede skole mv. Skiftlig udedning af den unges essouce og mulighede og støttebehov udabejdelse af udviklingsplane. E den unge tilknyttet Netvæket kan vi tilbyde deltagelse i fællesspisning på Opholdsstedet en gang ugentligt deltagelse i aktive pogamweekende og deltagelse i ejse med ungekonsulentene i minde guppe. Netvæket åde ove Ungekonsulente med sto efaing - den unge få sin egen tilknyttede Ungekonsulent og indimellem et team hvis de e behov fo det. Familieteapeut uddannet på Dansk familieteapeutisk institute til svæe familiesamtale elle samabejde med foælde. Psykolog tilknyttet ekstent til Opholdsstedet og netvæket Ungekonsulente som e PAV uddannede som kan motivee til misbugsbehandling. På Småskolen ved Nakkebølle Fjod ha vi fokus på etik og kan genkende os selv i det som K.E. Løgstup sagde: Ethvet menneske ha aldig med et andet menneske at gøe uden at han holde noget af dets liv i sin hånd. Det e vi os meget bevidste og vi gø os defo umage med at give alt det vi kan i hvet eneste ungefoløb.

15 Mads Kilden Fostande Småskolen ved Nakkebølle Fjod Sanatoievej Faabog Telefon: Mail: nelse n a d ud ænse læing og udvik g g u t ling mso stuk o e t g alo ivite i t k d a t ab tak k s n lles ko æ e f c sou s e lse e l a t i o n anekende Et hav af mulighede