Skole, SFO og Klub i lokalområderne

Transkript

1 Skole, SFO og Klub i lokalområderne Hanebjerg Skole er skolen i lokalsamfundene i det sydlige Hillerød kommune og rummer de tidligere selvstændige skoler i Brødeskov, Gørløse og Uvelse. Skolen sørger for skole og SFO i nærmiljøerne og er etableret med 4 afdelinger. Afdelinger i Brødeskov, Gørløse og Uvelse huser børnene fra 0. til 6. klasse, og en udskolingsafdeling i Brødeskov samler eleverne i og 9. klasse. Uvelse 0-6 klasse SFO Klub Brødeskov 0-6 klasse SFO Gørløse 0-6 klasse SFO Klub Udskoling 7-9 klasse Skolens struktur placerer skolen i lokalområderne, hvor den er med til at skabe et synligt og engagerende omdrejningspunkt i både børnenes, forældrenes og lokalsamfundenes liv. Til børnene giver Hanebjerg Skole et fundament at bygge på og et sted at få udsyn til sin fremtid. Nærdemokratiet og forankring i lokalmiljøerne er styrket gennem oprettelse af afdelingsråd med lokal forældre-repræsentation, som stedet hvor lokale problemstillinger kan få en kvalificeret lokal behandling. Som pejlemærker for Hanebjerg skoles udvikling gennem de næste år, er plantet 8 centrale spirer, der vil blomstre op og præge hele skolen. Blomsterne vil tilføre skolen 8 unikke styrker, der udfoldes på deres egen unikke måde i hver afdeling: Stærk faglighed o Viden og netværk Æstetik i bygninger og miljø o Stolte af at vise vore resultater Forskellighed er en styrke o Tydelig profil af afdelingerne o Profil-linjer i udskolingen Fælles visioner o Tæt kontakt og positiv afsmitning Klar pædagogisk linie o Læring og dannelse gjort let Den glade skole-her hører jeg til o Relationer der stimulerer o Lokale afdelinger og afdelingsråd Partnerskaber o Understøtter det særlige hos os Den komplette unge o Kompetent til livet Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 1 af 8

2 Historien om Hanebjerg: På vores bjerg vokser der mange forskellige blomster. De vokser tæt og kraftigt, og udgør et inspirerende liv for alle i nærheden af Hanebjerg Skole. De, der går forbi bjerget, glædes af den farvestrålende mangfoldighed, og den dag, deres børn er så store, at de skal i skole, går de hen til Hanebjerget. Folk kommer fra landet og byerne omkring Hanebjerg Skole, og opdager, når de er på skolen, hvorfor blomsterne er så specielle. Duften af blomsterne kan mærkes over hele skolen og bjergets bakker. Børn og voksne, der kommer på skolen, glæder sig over blomsterne, og hver gang nogen går forbi dem, lægger de mærke til dem, og hilser på dem. Ofte er det næsten umærkeligt, for det er jo travle mennesker optaget af deres hverdag, men blomsterne føler det, og de ranker ryggen og stråler. Og folk stråler tilbage til dem. På den måde vokser blomsterne året rundt, forår, sommer, efterår og vinter, og når en plante afblomstrer efter fantastisk vækst, er en ny allerede på vej. Både børn og voksne glæder sig over blomsterne og ved, hvor meget blomsterne betyder for, at alle har det godt. De ved, at det er blomsternes duft over det hele, den daglige kontakt med blomsterne og det at passe blomsterne, som giver hvert enkelt barn en særlig oplevelse af skolen, og hver enkelt voksen en særlig oplevelse af livet. Derfor passer vi blomsterne omhyggeligt, også de sarte og krævende. Om vinteren, når der ikke er varme nok i jorden i bjerget, og solen skjuler sit ansigt, gøder vi også og husker, hvordan blomsterne gør netop vores skole speciel, hvordan de giver os alle noget med hjem. I 2020 mærkes Hanebjerg Skoles succes ved duften af 8 tydelige blomster: Stærk Faglighed Vi har en stærk faglighed, med undervisningsformer baseret på nyeste viden om undervisning, varetaget af en lærerstab, der er godt uddannede. Materialer og metoder udvikler sig løbende gennem vedvarende evaluering og tilegnelse af ny viden. Alle børn oplever, at undervisningen er tilpasset deres behov- de stimuleres i deres læring og bliver ved med at ville have mere. Afgangskarakterer der ligger højt. 4 afdelingers personale spiller sammen i faglig udvikling og netværk, så de har en masse fælles gods. Æstetik i bygninger og miljø Vi har et Inspirerende miljø, der suger alle ind og stimulerer både børn og voksne så snart man træder ind på skolen. Tiltalende fysiske læringsmiljøer, der er levende og smukke. Vi har en udstillings kultur - hvor vi er stolte af at vise vores resultater frem og fortælle de gode historier. Forskellighed er en styrke Forskellige tilgange giver mulighed for at vælge det, der passer bedst. 3 individuelle steder skaber vi skoleforløb fra 0-6. klasse. En fælles udskoling hvor forskelligheder mødes og smitter positivt af på hinanden. Samarbejde præger vores forhold og tilgang til problemer. Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 2 af 8

3 Forældre kender vores afdelingers profiler og vælger sig aktivt til den afdeling der tiltaler dem mest når børnene skal begynde i skole afhængig af hvad man foretrækker og finder bedst for barnet. Eleverne vælger sig aktivt på profillinjer der tiltaler dem når de skal i 7. klasse Fælles Visioner Fælles visioner der fører til stolthed over at være en del af Hanebjerg Skole. Vi deler samme billede af fremtiden og skolen. Klar pædagogisk linie Klar tilgang til læring og mål, med en rød tråd fra 0. til 9. klasse Vi har mål for sociale og personlige færdigheder, som tillæg til ministeriets trinmål. Vi arrangerer hverdagen så læring og dannelse bliver så let tilgængeligt som muligt, og så vidt muligt opleves som en leg. Forældre og ansatte har et tydeligt sammenhold omkring det, at skabe og udvikle skole. Den glade skole her hører jeg til Vi er den foretrukne skole for nye tilflyttere i lokalområderne Forældre, børn og personale søger aktivt til Hanebjerg skole Børnene oplever at være en del af kammeratskabet og har den type relationer der stimulerer dem. Vi har et engagement der smitter. Vi opsøger den glade måde at gøre tingene på, og har løbende arrangementer og andre markeringer af glæde, kammeratskab og sammenhold. Afdelingsråd spiller en væsentlig rolle i nærdemokratiet ved at give nærhed til afdelingernes forældre og klasse-repræsentanter. Partnerskaber Samarbejder med erhvervslivet understøtter det særlige ved skolen. Vores afdelingsråd spiller en væsentlig rolle i at bygge bro til lokalområder. Samarbejde med Idrætslivet. Aktiviteter for unge i samarbejde med klubberne. Den komplette unge Hanebjerg Skole har fokus på det hele menneske - unge med dybde og bredde. Klar til livet Gode til samarbejde Kompetente til demokrati. For at nå i mål med det, vil vi bl.a.: Sætte os inspirerende mål og følge op på dem Prioritere efteruddannelse Arbejde med skolens udtryk i alt fra bygninger til intranettet Indarbejde kreative eller musiske udtryk i alle fag Vedblive at skabe valgmuligheder Fastholde lokale afdelinger med klasse og samtidig skabe en struktur omkring samarbejde og udvikling af afdelingerne Etablere afdelingsrådene som den lokale dimension og forankring Øge samarbejdet mellem skole og forældre Indføre LP-modellen som systemisk metode Tydeliggøre vore forskelle og anvende dem som valgmuligheder Styrke forældrenes inddragelse i skolens hverdag Evaluere vores situation løbende gennem spørgeskemaer Etablere samarbejder med virksomheder, der kan tilføre nyt og løfte skolen Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 3 af 8

4 Hanebjerg Skole i lokalsamfundene Uvelse Hallen i Uvelse Fritids Center benyttes til idræt for alle børene. Børnene transporteres i bus til UFC fra afdelingerne i Gørløse og Brødeskov. Fra Uvelse afdeling går børnene derover. Desuden har Uvelse SFO og KLUB faste tider i Hallen. Afdelingen i Uvelse modtager skolebørnene på deres 6 års fødselsdag og arbejder tæt sammen med Uvelse Børnehuse om den bedst mulige overgang. I byen markerer skolen sig ved en række faste arrangementer for forældre/søskende og bedsteforældre. Uvelse I 2020: Er der i samarbejde med byens voksne oprettet musik-aktiviteter for de større unge (op til 18 år). Skolen stiller lokaler til rådighed, og i samarbejdet benyttes og vedligeholdes skolens instrument samling. Gørløse Fokus på kost og bevægelse er en indarbejdet del af skoledagen. Der foregår et samarbejde mellem institutioner og skole så helhedstanken om barnet er opfyldt. Afdelingen i Gørløse bygger videre på den grund der er lagt hos børnene i børnehaverne. Gørløse i 2020 Er der i samarbejde med byens voksne etableret væresteder hvor de unge kan hænge ud, tale sammen og få deres første kys. Indrettet i samarbejde mellem børn unge og voksne og er steder som alle værner om. Brødeskov Børnene får jævnligt lov til at anvende Brødeskov Idrætsforenings baner til idrætsundervisningen. Atletik tager de til Hillerød Stadion for at dyrke. Decideret indendørs idræt kræver transport til hallen i Uvelse. Begge dele tager tid fra undervisningen til transport. Brødeskov 2020 Den nye hal i Brødeskov er blevet indviet og anvendes flittigt. Dermed får skolen adgang til indendørs idrætsfaciliteter og den daglige transport af børn til og fra idræt i Uvelse kan indstilles. Desuden er der allerede grupper, som planlægger sports og fritidsaktiviteter i hallen. Det forstærker kontakten og sammenholdet mellem forældrene (og andre beboere) i området, og det kan skolen mærke positivt på klassernes sociale liv. Det har givet bedre indlærings og arbejdsforhold. Udeområderne er blevet færdige inklusive læring og motions områder samt læringshaver udenfor faglokalerne og udskolingen. Haverne benyttes intensivt hele året. Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 4 af 8

5 Trafik Skolen er afhængig af at elever og ansatte kan transportere sig til og fra skole, samt imellem skolens afdelinger. Den interne transport klares delvist ved egen busdrift, mens skolevejen for børnene skal løftes af den offentlige trafik. Mulighederne er begrænsede i dag. Følgende steder er behovet helt åbenlyst: Offentlig transport mellem Gørløse og Uvelse findes ikke. Gang/cykelsti mellem Gørløse og Uvelse findes ikke. Gang/cykelsti mellem Brødeskov station og afdelingerne i Brødeskov findes ikke. Det er alt for usikkert at cykle i dag. Kollerødvej går langs Brødeskov afdelingernes ene side, og trafikken kører alt for hurtigt for en skole. Der savnes sikring med hastighedsnedsættende foranstaltninger. Brødeskovvej er præget af tung trafik i høj hastighed, der ikke harmonerer med skoletrafikanter. Det kan blive meget letter at arrangere aktiviteter mellem afdelingerne i Gørløse og Uvelse hvis der er mulighed for at eleverne selv kan cykle mellem afdelingerne. Det er alt for farligt i dag. Trafik I 2020: Der er ½-times drift af offentlig transport i hele området, med forbindelser mellem alle dele af skolen. Forbindelsen mellem Uvelse og Gørløse transporterer også større børn mellem fritidsaktiviteter etableret på skolens afdelinger igennem flere samarbejder mellem KLUB og SFO i de to byer. Desuden transporterer børnene sig til aktiviteter i nabobyen, og aktiviteterne er blevet mulige fordi flere børn har adgang til at anvende dem når busserne danner en god forbindelse, og der er sikker cykelvej mellem alle 3 afdelinger. Der er også god forbindelse til klubben i Petras Hus, og et samarbejde mellem distriktets 3 klubber er muliggjort af den gode forbindelse. De hastigheds nedsættende foranstaltninger omkring Brødeskov afdelingerne og den kombinerede gang/cykelsti fra Brødeskov Station til afdelingerne i Brødeskov giver sikker transport til og fra aktiviteter i Brødeskov. Den bedre busdækning gør at forbindelsen til Hillerød er blevet bedre. Den kortere transport betyder at eleverne ikke længere behøver at gå fra timerne for at nå til bussen/toget og der er opstået flere eftermiddagsaktiviteter da skolen nu er mere tilgængelig. Elevernes egen færdsel i området er blevet sikker. Specielt de store elever i udskolingen er blevet mere selvstændige og uafhængige af kørelejlighed når de skal til aktiviteter på skolen eller i idrætsforeningen der er skolens nabo. Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 5 af 8

6 Elevernes mening 7. december, 2011 Elevernes Skarpe Kommentarer Bedre busforbindelser Hanebjerg Skole elever Smartboards Bus 337: Hvis det kunne lade sig gøre ville det være godt hvis bussen om eftermiddagen blev flyttet, så den kom hen til Nørre Herlev, eller endnu bedre, komme hen til Brødeskovskole klokken 12:50, 13:50, 14:50 osv. Når man bor i Uvelse og skal møde 8:45 er man nødt til at tage bussen der ankommer på skolen ca. 7:50 for ellers kan man ikke komme i skole til tiden da den næste bus fra Uvelse går 8:53, og hvis de tager den kommer de en halv time for sent til time. Det ville være en stor hjælp for alle fra Uvelse der skal møde klokken 8:45 hvis den bus kunne blive rykket så den kører klokken 8:25. Det ville også hjælpe Uvelse børnene hvis bussen kørte hele vejen ned til skolen, ca. 8:25, 12:50, 13:50 og 14:50. Hvis dette ikke bliver vedtaget bliver eleverne enten nød til at gå meget før timen slutter, vente en time på næste bus eller gå de 5-8 kilometer hjem. Bus 306: Vi er meget glade for bus 306, da dens afgangstider passer godt sammen med vores skole-timer. Dog synes vi ikke det er i orden at bussen klokken 16:40 bliver nedlagt d. 12. december, da der er børn fra SFO en der er afhængige af den bus for at komme hjem. Deres forældre er nogle gange forhindret i at hente deres børn. Vi er rigtig glade for den beslutning politikerne har taget omkring de smartboards vi får, for vi tror de vil blive brugt rigtig meget. OG SÅ glæder vi os til de andre områder Cykelsti på fuglebjergvej Denne vej er lille, mørk og farlig og bilerne kører langt stærkere end de må og skubber børnene ud på marken! En mand der tit kører på fuglebjergvej har udtalt sig om vejen: hver gang jeg kører til arbejde, ser jeg to små drenge, der kommer cyklende på vejen, og jeg frygter at på en mørk morgen, kan jeg eller andre bilister komme til at slå dem ihjel!. Derfor mener vi at det er nødvendigt med en cykelsti, med lygtepæle på fuglebjergvej. Vi ved godt at de til hver en tid kan blive kørt og hentet af Klaus (vores buschauffør) men der nogen af de lidt ældre der gerne vil cykle for at få noget motion eller hvis de bare skal hjem til deres kammerater efter skole. Der kan de ligesom ikke blive kørt hjem af Klaus. Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 6 af 8

7 Elevernes Skarpe Kommentarer Fornyelse af blok A og B Hanebjerg Skole elever Ønskes: Bedre idrætsfaciliteter Idrætshal Toiletterne er helt forfærdelige!!! De lugter, er dækket af tis og lort og der er endda elever der har fået blærebetændelse af ikke at gå på toiletterne, da de er alt for klamme! Vi mener at toiletterne skal renoveres fuldstædigt! De nye toiletter i de andre blokke er rene og fine og brugbare. (Ventilation) Men det er ikke bare toiletterne det er galt med! Mange vinduer kan ikke åbnes og lever ikke op til brandsikkerheden! Gulvet er virkeligt smadret og kunne godt trænge til en kærlig hånd! Og under de gule borde har vi aldrig oplevet der er blevet gjort rent. Vi bruger en halv time på at køre frem og tilbage (15 min. hver vej) til idræt i vores 2x45 minutter. Vi er ikke ene om at ønske en idrætshal til Brødeskovskole, alle elever, lærere, beboere i lokalområdet og folk fra idrætsforeninger som B.I.F. ønsker også en idrætshal her på Brødeskovskole. B.I.F. kan for eksempel bruge til indendørs fodboldtræning og kampe. Den kan bruges til meget andet end bare idræt i skoletimerne, bl.a. fritidsinteresser, SFO en, skole arrangementer og private fester. Desuden vil der nok opstå nye foreninger og mulighed for at dyrke andre sportsgrene end fodbold i lokalområdet. Vi tror at en eventuel hal ville kunne påvirke beboere i lokalområdet til at dyrke mere motion. Svømning Indvielse af Hanebjerg Skole d. 1. december 2011 i Brødeskov Da vi gik i 5. havde vi svømning i ca. et halvt år. Vi var glade for at have svømning og synes at det er en ret god idé at alle børn i Danmark lærer at svømme. Det lille halve år vi havde svømning var der kun sat en lektion af til transport, omklædning og svømmeundervisningen. Hvis 5. klasse havde svømning én gang om ugen med to lektioner i træk ville man virkelig få noget ud af det. Men det er nok bedre at det er helt afskaffet end at de får en time i et halvt år. Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 7 af 8

8 Med venlig hilsen Skolebestyrelse og skoleledelse på Hanebjerg Skole Kim Juhl Jon Jensen Erik Jørgensen Skolebestyrelses formand Skoleleder Vice Skoleleder Hanebjerg Skole Input til lokalrådene side 8 af 8