Årsrapport Specialuddannelse for sygeplejersker i intensiv sygepleje

Transkript

1 Årsrapport 2012 Specialuddannelse for sygeplejersker i intensiv sygepleje 2012

2 Indholdsfortegnelse Forord...2 Introduktion...2 Region Sjællands Råd for intensiv specialuddannelse...2 Klassifikation af de kliniske uddannelsesafdelinger...3 Rekruttering og fastholdelse...5 Uddannelsesbehov og uddannelseskapacitet...6 Uddannelsesordningen...8 Teoristeder, teoridel og teoriprøver...9 Teoriprøve...9 Afsluttende skriftlig opgave...10 Censorer og censur...11 Merit...11 Ansøgninger til meritudvalget...12 Klagesager og anke om meritafgørelse...12 Opgavesymposium...12 Simulation under specialuddannelse...13 Efteruddannelse for specialuddannede intensivsygeplejersker i samarbejde med Region Hovedstaden...13 Organisering og samarbejde på landsplan...13 Region Sjællands særlige indsatsområder i Afsluttende bemærkninger...14 Region Sjællands Råd for specialuddannelsen i intensiv sygepleje i Censorer og opgavevejledere i Region Sjælland Det lokale uddannelsesråd Medlemmerne af Det Regionale Specialuddannelsesråd, Formanden for Landsrådet, Region Sjællands censorer...16 Referencer:...17 Side 1 af 17

3 Forord Region Sjællands Råd for intensiv specialuddannelsen (RSRI) udgiver i år den første årsrapport for arbejdet med og udviklingen af specialuddannelsen for intensive sygeplejersker i Region Sjælland. Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje er udformet efter Sundhedsministeriets bekendtgørelse nr. 521 af 19. juni Uddannelsens formål er at sygeplejersken udvider sin faglige kompetence med henblik på at varetage funktionsområdet for en specialuddannet sygeplejerske i intensiv sygepleje Introduktion Region Sjælland består inden for det intensive område af 6 sygehusenheder: Holbæk Sygehus, Slagelse Sygehus, Roskilde Sygehus, Nykøbing Falster Sygehus, Køge Sygehus og Næstved Sygehus. Rapporten beskriver og gøre status for aktiviteterne i 2012 i forbindelse med specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje i RSRI. Den sendes til orientering til ledelsen og samarbejdspartnere i Region Sjælland. Sygehusledelserne/direktionerne ved de involverede sygehuse i Region Sjælland. Afdelingsledelser på Region Sjællands intensive afdelinger. Afdelingssygeplejerskerne på Region Sjællands intensive afdelinger. Formanden for Landsrådet. (se bilag 2) Region Sjællands Råd for intensiv specialuddannelse RSRI har i 2012 afholdt 2 ordinære møder. Regler for rådets arbejde er fastlagt i godkendt kommissorium af Se link aad/rs%20raad/sider/default.aspx Rådet er sammensat af; 3 ledende sygeplejerskerepræsentanter fra uddannelsesstederne. 6 uddannelsesansvarlige sygeplejersker, 1 fra hver godkendt uddannelsesafdeling i Region Sjælland. 2 overlæger. 1 repræsentant fra Sygehusvæsenets Ledelsesforum. Kursusleder fra teoridelen af specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje fra Region Hovedstaden. (se bilag 1) RSRI har i det forløbende år arbejdet med følgende områder: Klassifikation af de kliniske uddannelsesafdelinger. Rekruttering og fastholdelse. Revision af uddannelsen herunder bekendtgørelse og uddannelsesordning. Teori- og pensumudvalg. Nye opgavekriterier i censorudvalget. Opgavesymposium for nyuddannede sygeplejersker i intensiv sygepleje. Side 2 af 17

4 Simulation under specialuddannelse. Efteruddannelse for specialuddannede intensivsygeplejersker i samarbejde med Region Hovedstaden. Klassifikation af de kliniske uddannelsesafdelinger Der er i Region Sjælland 6 godkendte intensive afdelinger som alle opfylder krav til at blive godkendt som hoveduddannelsessted. RSRI følger løbende udviklingen i uddannelsesafdelingerne med henblik på at sikre kursisterne får de uddannelsesmæssige målsætninger indfriet. De kliniske uddannelsesafdelinger skal godkendes af RSRI, der fastlægger de nærmere krav. Generelt skal foreligge beskrivelse af afdelingens/afsnittets opgaver, bemanding, angivelse af en uddannelsesansvarlig samt et uddannelsesprogram, herunder rammeplan for 1-2 timers ugentlig, sideløbende undervisning. Der skal tilbydes supervision og vejledning. (se tabel 1 og 2). Tabel 1 Hospital Sygehus Syd Krav Næstved Sygehus Slagelse Sygehus Nykøbing Falster Sygehus Type intensiv afd. Almen Almen Almen Antal intensive senge Heraf antal Respirator/NIV pladser Anæstesiologisk ledelse Ja Ja Ja Ja / nej - med angivelse af speciale Speciallæge i anæstesi i tilstedeværelsesvagt Ja Ja Ja hele døgnet: ja / nej Praktik i uger på anden intensive X X X afdeling Opvågning integreret i intensivafdelingen? Kun aften og nat Nej Kun aften og nat ja / nej Antal opvågningspladser i dagtiden, mandag til fredag Antal kirurgiske specialer Modtager både akutte og elektive patienter Modtager pt. i general og regional anæstesi Generel Merit i uger for praktik på anden opvågningsafdeling Generel Merit opvågning gælder i perioden: 0 (Er inkluderet i de 6 intensive pladser) Ja Ja Ja Ja Ja Ja X 3 år Side 3 af 17

5 Tabel 2 Hospital Sygehus Nord Krav Roskilde Sygehus Køge Sygehus Holbæk Sygehus Type intensiv afd. Almen Almen Almen Antal intensive senge Heraf antal Respirator/NIV pladser Anæstesiologisk ledelse Ja Ja Ja Ja / nej - med angivelse af speciale Speciallæge i anæstesi i tilstedeværelsesvagt Ja Ja Ja hele døgnet: ja / nej Praktik i uger på anden intensive X X X afdeling Opvågning integreret i intensivafdelingen? Ja Ja Ja ja / nej Antal opvågningspladser i dagtiden, mandag til fredag Antal kirurgiske specialer Modtager både akutte og elektive patienter Modtager pt. i general og regional anæstesi Generel Merit i uger for praktik på anden opvågningsafdeling Generel Merit opvågning gælder i perioden: Ja Ja Ja Ja Ja Ja år X år X Side 4 af 17

6 Rekruttering og fastholdelse Situationen omkring fastholdelse af specialuddannede sygeplejersker og rekruttering til uddannelsen er under indflydelse af mange forskellige parametre, og der er store variationer mellem de enkelte afdelinger. Adgangskravene har været en barriere, når sygeplejerskerne ansættes lige efter endt grunduddannelse, idet kravet til sygeplejersken har været to år som sygeplejerske, hvoraf mindst et af de to år har skullet være fra en anden sygehusafdeling end intensiv. Dette har måske været med til at give en flaskehals. Der er nu mulighed for, at blive ansat direkte på en intensiv afdeling efter grunduddannelsen to år før specialuddannelsen påbegyndes. Siden juni 2009 har uddannelsen tilsvarende kunne tages på deltid, dog minimum 30 timer ugentligt i henhold til brev af Sundhedsstyrelsen 17. marts Den kliniske uddannelsestid forlænges svarende til, at den kliniske uddannelse er gennemgået på fuldtid. Nogle steder sker der også i løbet af uddannelsen frafald, en hel del går på barsel, orlov og enkelte afbryder uddannelsen. Herunder ses diagrammet for kursister der er ansat på deltid fra perioden 2009 til Diagram 4 Kursister der er ansat på deltid Antal Nykøbing F. Slagelse Roskilde Køge Holbæk Næstved Der er givet mulighed for at uddannelsen kan tages på deltid hvilket betyder at uddannelsen forlænges tilsvarende til en gennemført fuldtids uddannelse. Side 5 af 17

7 Uddannelsesbehov og uddannelseskapacitet RSRI har med udgangen af 2012 foretaget ny statusopgørelse i de intensive uddannelsesafdelinger. Dette sker hvert år i henhold til RSRIs forpligtigelse til, at holde sig ajour med situationen i forhold til sygeplejerskernes specialuddannelse, dimensionering af uddannelseskapacitet m.v. Statusopgørelse viser følgende tal: Tabel 3 Intensiv afdeling i Region Sjælland Antal specialud dannede Antal sygeplejersker ansat Andel specialud dannede i % Antal under specialud dannelse *Mentor ansat i afdeling *Antal uddannelses ansvarlige i afdeling Nykøbing Falster Sygehus % Næstved Sygehus ,6 % Slagelse Sygehus ,6 % Køge Sygehus ,8 % Roskilde Sygehus ,9 % Holbæk Sygehus ,6 % Samlet i Region Sjælland ,1 % Som det ses i ovenstående tabel, er 70 % af sygeplejerskerne på Region Sjællands intensive afdelinger specialuddannet. Udover antal specialuddannede sygeplejersker har flere afdelinger sygeplejersker ansat som kun har gennemgået den tidligere intensive uddannelse og som på nuværende tidspunkt ikke forventes at gennemgå den intensive specialuddannelse for intensiv sygepleje. * En mentor skal have specialuddannelsen i intensiv sygepleje derudover have en relevant videreuddannelse indenfor pædagogik og sygepleje, på sigt svarende til i alt ½ årsværk (30 ECTS). Jf. Region Sjællands godkendte uddannelsesordning dateret En mentor følger sygeplejersken der er under specialuddannelse og skal samtidig være en god rollemodel med henblik på viden, adfærd og holdninger. * En uddannelsesansvarlig sygeplejerske skal have specialuddannelsen i intensiv sygepleje, have minimum 5 års intensiv erfaring samt en relevant kandidat eller mastergrad før ansættelse. Jf. Region Sjællands godkendte uddannelsesordning dateret En uddannelsesansvarlig sygeplejerske er ansvarlig for specialuddannelsesforløbet af sygeplejersker i intensiv sygepleje i henhold til Sundhedsstyrelsens cirkulære. Side 6 af 17

8 En vejleder skal have intensiv erfaring, gerne med specialuddannelse gode refleksive kundskaber samt være en god rollemodel på viden, adfærd og holdninger. Alle 6 intensive afdelinger i Region Sjælland har uddannelsesansvarlige samt klinisk vejledere ansat. Diagram 1 Udvikling af antal kursister der har gennemført uddannelsen i Region Sjælland Antal Ovenstående diagram viser antallet af sygeplejersker der har gennemført specialuddannelsen i intensiv sygepleje i perioden 2009 til Heraf ses en faldende tendens som bl.a. skyldes at der igennem en årrække har været store omstruktureringer samt ansættelsesstop og dermed mindre mulighed for at uddanne nye sygeplejersker. Diagram 2 Udvikling af antal specialuddannede i Region Sjælland i procent Procent Procentdel Side 7 af 17

9 Ovenstående diagram angiver hvor stor en procentdel af de ansatte der er specialuddannet. Over en fireårig periode kan det ses, at den samlede procentdel for specialuddannede er stigende hvilket er en positiv udvikling. Diagram 3 Udvikling af antal under specialuddannelse i Region Sjælland Antal under uddannelse REGSJ Ovenstående diagram viser antallet af sygeplejersker under specialuddannelsen i perioden 2009 til Den faldende søgning skal ses som udtryk for færre nyansættelser. Uddannelsesordningen Der har gennem det sidste år været samarbejdet på landsplan om at etablere en fælles national uddannelsesordning. Sundhedsstyrelsen indkaldte 22. oktober 2012 til møde hvor regelsættet for uddannelsen blev debatteret. Styrelsen skitserede to fremgangsmåder for gennemførelse af processen. På sidste møde i Landsrådet i 2012 blev det besluttet at følgende model ville blive anvendt for udarbejdelse af ny bekendtgørelse som derved skal danne grundlag for en fælles national uddannelsesordning: Landsrådet udarbejder forslag til ny bekendtgørelse i skabelon modtaget af Sundhedsstyrelsen. Landsrådet sender forslag til ny bekendtgørelse til styrelsen. Styrelsen arbejder videre med Landsrådets forslag, og tager initiativ til videre samarbejde omkring bekendtgørelsen. Styrelsen sender bekendtgørelsen i offentlig høring. Styrelsen udarbejder endelig bekendtgørelse og sørger for ikrafttrædelse. Nuværende gældende uddannelsesordning for Region Sjælland kan ses på dette link: en/documents/opdateret%20uddannelsesordning%20juni% doc Side 8 af 17

10 Teoristeder, teoridel og teoriprøver Region Sjællands teoriuddannelse sker i samarbejde med Region Hovedstaden. Målet er At kursisten tilegner sig relevant sygeplejeteori i forhold til den kritisk syge patient og dennes pårørende. At kursisten tilegner sig den sygdomslære, viden om og kendskab til det medicinske faglige område, der er nødvendig for at kunne observere og forstå ændringer i den kliniske tilstand, hos kritisk syge patienter. At kursisten kan relatere den teoretiske viden til pleje og behandling af den kritiske syge patient. Det teoretiske indhold er gennem årene blevet revideret og ajourført, såvel pensumkrav og litteraturhenvisninger opdateres jævnligt. Diagram 5 Antal kursister på teoridelen Antal 2 1 REGSJ 0 Næstved Slagelse Køge Nykøbing F. Roskilde Holbæk Ovenstående diagram angiver samlet de to teoriforløb forår og efterår med antal af kursister i I alt har 18 kursister deltaget på teoridelen. Teoriprøve Som afslutning på teorikurset afholdes specialuddannelsens obligatoriske teoriprøve. Prøven afvikles i overensstemmelse med uddannelsesordningen. Teoriprøven består af 45 multiple choiceopgaver og mellem 3 til 5 tekstopgaver (essay). Spørgsmålene udarbejdes af underviserne på teoridelen fra alle regioner med afsæt i pensum og i undervisningens indhold. Prøven bedømmes efter 7 trins-skalaen. Alle kursister går til den samme landsdækkende teoriprøve, på samme datoer to gange årligt. Region Sjællands kursister gennemgår den teoretiske del i Region Hovedstaden. Rettelse af teoriprøven foregår landsdækkende dagen efter. Forberedelsen indebærer tilpasning af regionernes strukturelle forhold omkring prøven samt udarbejdelse af eksamensspørgsmål, pensumbeskrivelse og læringsmål til den eksisterende spørgsmålsbank. Side 9 af 17

11 Der har været afholdt flere landsdækkende møder med udarbejdelse af og revidering af fælles pensum og landsdækkende teoriprøve. Pensum- og teoriprøveudvalget er nedsat af Landsrådet og mødes en gang årligt til revision af pensum og udarbejdelse af teoriprøverne. Udvalget består af repræsentanter fra den kliniske praksis samt kursuslederne fra de fire teoriuddannelsessteder i Danmark. Diagram 6 Teoriprøven Karakter 6 6,3 6,6 REGSJ Gennemsnit landsplan Ovenstående diagram viser resultatet af den landsdækkende teoriprøve for Afsluttende skriftlig opgave Ved specialuddannelsens afslutning og under forudsætning af bestået teoriprøve og tilfredsstillende klinisk uddannelse udarbejder sygeplejersken en skriftlig opgave, der omhandler en klinisk intensiv sygeplejefaglig problemstilling. Kursisten har krav på 5 timers vejledning ved opgavevejleder. Opgaverne censureres på tværs af uddannelsesregionerne og der medfølger en skriftlig tilbagemelding fra censor til kursisten. Diagram 7 Kursister der har bestået og ikke bestået skriftlig opgave Antal sygeplejersker bestået/ikke bestået afsluttende opgave 2012 Antal bestået 1. gang Ikke bestået 1. gang bestået 2. gang Antal opgaver censureret i alt 17 (94,2 %) 1 (5,8 %) 18 Side 10 af 17

12 Ovenstående diagram viser hvor mange kursister der har bestået skriftlig opgave samt hvor mange der ikke har bestået 1. gang. Diagram 8 Emner på afsluttende opgaver Antal REGSJ 0 Respiration Etik Pårørende Kropslig pleje Lidelse, omsorg, mestring Rehabilitering Søvn/hvile Kommunikation Intensivt miljø Ovenstående diagram angiver hvilke emner der har været skrevet opgaver indenfor i Der har i censorudvalget på landsplan været arbejdet med nye opgavekriterier til den afsluttende opgave se resultatet heraf på dette link: aad/sider/censorraadet.aspx I Region Sjælland er der 7 censorer og 1 opgavevejleder som er godkendt og alle ansat på intensive afdelinger. Censorer og censur Den afsluttende opgave skal ifølge cirkulæret sendes til censur hos ekstern censor, hvilket har givet anledning til oprettelse af et regionalt/nationalt censorkorps. I Region Sjælland er uddannelsesansvarlig fra Nykøbing Falster Sygehus censorformand (se bilag 1) I 2012 er der i Region Sjælland blevet censureret i alt 23 opgaver fra landets øvrige regioner. Merit RSRI udstikker meritbestemmelse i den af Sundhedsstyrelsen godkendt uddannelsesordning der gælder for Region Sjælland. Sundhedsstyrelsens cirkulære nr. 92 af 26. juni 1997, 5, stk. 7. Side 11 af 17

13 Sygeplejersker kan efter individuel bedømmelse få merit for dele af specialuddannelsen, hvis de allerede besidder den kompetence, som foreskrives i det ordinære uddannelsesforløb. Der kan gives merit i forhold til såvel den kliniske som den teoretiske del af uddannelsen. Sundhedsstyrelsens cirkulære nr. 92 af 26. juni 1997, 15 stk. 2. Ansøgninger til meritudvalget Der har været 12 ansøgninger i alt. Generel merit gives 3 år af gangen næste skæringsår er 1. januar Individuel merit: 5 ansøgninger om 2 uger individuel merit for opvågningspraktik. Merit ikke imødekommet. Dispensationsansøgninger: 3 ansøgninger om udsættelse af afsluttende opgave. Merit imødekommet. 1 ansøgning om dispensation for introduktionsperioden. Merit imødekommet. 1 ansøgning om dispensation for adgangsbetingelser. Merit imødekommet. 2 ansøgninger om dispensation for introduktionsperioden og dispensation for adgangskrav. Merit imødekommet. Klagesager og anke om meritafgørelse Der har ikke været klagesager til behandling i Opgavesymposium Hensigten med dagen er, at intensivsygeplejersken initierer og medvirker til at udvikle den intensive sygepleje, og at der skabes mulighed for videndeling mellem intensive sygeplejersker i Region Sjælland. Formålet med dagen: At sygeplejersker i intensiv sygepleje ekspliciterer deres faglighed gennem det skrevne i den afsluttende specialuddannelsesopgave. At intensivsygeplejersker træner deres evne til at formulere sig og argumentere sprogligt i relation til intensiv sygepleje. At intensivsygeplejersker bevidstgøres om betydningen af intensiv sygepleje for den kritisk syge patient. Som led i bestræbelserne på, at udvikle sygeplejerskers evne til at formulere sig og argumentere sprogligt i relation til intensiv sygepleje, indbydes udviklingssygeplejersker, uddannelsesansvarlige og sygeplejefaglige ledere i Region Sjælland indenfor intensiv sygepleje til, at deltage ved symposium i intensiv sygepleje. Der har i Region Sjælland været afholdt et arrangement årligt. I fremtiden arbejdes der på i fællesskab med Region Hovedstaden at afholde et symposium for begge regioner. Side 12 af 17

14 Simulation under specialuddannelse Som en del af specialuddannelsen til intensiv sygeplejerske indgår simulationsbaseret træning. Kursusdagen er baseret på en blanding af teoretisk gennemgang, diskussion, workshop og simulationsbaseret træning med aktiv deltagelse af kursisterne. Formålet med dagen er: At den enkelte under vejledning afprøver sine rutiner og håndtering af en akut situation. At den enkelte under vejledning får mulighed for, at anvende refleksion som et redskab til at definere egne kompetencer og derved når frem til nye fokusområder i egen afdeling. At den enkelte opnår selvtillid og oplever kursusforløbet som et godt uddannelsesredskab. I 2012 har Region Sjælland sendt 23 kursister, 5 læger og 1 observatør på DIMS i Herlev. Efteruddannelse for specialuddannede intensivsygeplejersker i samarbejde med Region Hovedstaden Efteruddannelsen er udviklet ud fra erkendelse af, at den faglige udvikling indenfor det intensive speciale er i en fortsat hastig udvikling. Derfor er efteruddannelsen en kombination af ajourførende undervisning i udvalgte dele af specialet og deltagernes eget arbejde med at indhente og forholde sig til ny viden. Formålet med uddannelsen er: At den intensive sygeplejerske kan udøve sygepleje til patienten i intensiv afdeling på et højt kvalificeret niveau, herunder: At have forståelse for den nyeste udvikling indenfor intensiv behandling og sygepleje. At kunne forholde sig kritisk reflekterende til eksisterende praksis med henblik på identifikation af udviklingsområder. I Region Sjælland har der været sendt 21 kursister på efteruddannelse i Organisering og samarbejde på landsplan RSRI lever op til sin forpligtigelse jf. cirkulæret 14 stk. 3 til, at sikre en ensartet specialuddannelse på landsplan gennem deltagelse i Landsrådets arbejde. Region Sjælland herunder Ledende oversygeplejerske Melinda Frandix overtog posten som formand for Landsrådet i december Region Sjællands særlige indsatsområder i 2013 I den kommende periode vil der være behov for: Fortsat arbejde med forslag 1 fra Sundhedsstyrelsen til ny bekendtgørelse. Fortsat trinvis arbejde mod landsdækkende uddannelsesordning. Fortsat kvalitetsudvikling af uddannelsen i teori og klinisk praksis. Revision af landsdækkende teoriprøve og pensum. Opgavesymposium for nyuddannede sygeplejersker i intensiv sygepleje i samarbejde med Region Hovedstaden. Implementering af simulation i uddannelsen. Arbejde med nye opgavekriterier i censorudvalget. Efteruddannelse for specialuddannede sygeplejersker i samarbejde med Region Hovedstaden. Årsrapport for specialuddannelse i intensiv sygepleje Side 13 af 17

15 Afsluttende bemærkninger Det er første år at Region Sjællands Råd for intensiv specialuddannelsen udarbejder en årsrapport. Vi håber årsrapporten giver et overblik over, og synlighed for det Region Sjælland og de 6 intensivafdelinger arbejder med vedrørende intensiv specialuddannelsen. At arbejde med intensiv specialuddannelsen er en dynamisk proces. Årsrapportens data kan bruges i forskellige sammenhænge af Sundhedsstyrelsen, direktionen, ledere og de 6 intensivafdelinger m.fl. Tak til medlemmerne i Region Sjællands Råd for deres input til årsrapporten og for deres store professionelle arbejde og engagement i løbet af Side 14 af 17

16 Bilag 1 Region Sjællands Råd for specialuddannelsen i intensiv sygepleje i Overlæge Anne Bruce (formand) Ledende oversygeplejerske Melinda Frandix (næstformand) Vicedirektør Susanne Friis Overlæge Jens Brushøj Ledende oversygeplejerske Jane Krogh Nicolajsen Kursusleder Lise Wolder Afdelingssygeplejerske Maj Britt Wranér Uddannelsesansvarlig Karen Henriksen Uddannelsesansvarlig Susanne Christoffersen Uddannelsesansvarlig Anne Skafte Uddannelsesansvarlig Karen Bjerregaard Uddannelsesansvarlig Lisbeth Vedel Uddannelsesansvarlig Lene Fischer Pedersen Anæstesiologisk afdeling, Holbæk Sygehus. Anæstesiologisk afdeling, Holbæk Sygehus. Sygehus Nord. Intensiv afdeling, Næstved Sygehus. Anæstesiologisk afdeling, Slagelse Sygehus. Teoridelen på RH, Gentofte Hospital. Intensiv afdeling, Roskilde Sygehus. Intensiv afdeling, Nykøbing Falster Sygehus. Intensiv afdeling, Næstved Sygehus. Intensiv afdeling, Slagelse Sygehus. Intensiv afdeling, Roskilde Sygehus. Intensiv afdeling, Holbæk Sygehus. Intensiv afdeling, Køge Sygehus. Censorer og opgavevejledere i Region Sjælland Uddannelsesansvarlig Karen Henriksen (censorformand) Uddannelsesansvarlig Anne Skafte Uddannelsesansvarlig Karen Bjerregaard Uddannelsesansvarlig Lisbeth Vedel Afdelingssygeplejerske Lisbeth Viffeldt Klinisk vejleder Marianne Hørbo Uddannelsesansvarlig Susanne Christoffersen Opgavevejleder Lene Fisher Pedersen Intensiv afdeling, Nykøbing Falster Sygehus. Intensiv afdeling, Slagelse Sygehus. Intensiv afdeling, Roskilde Sygehus. Intensiv afdeling, Holbæk Sygehus. Intensiv afdeling, Nykøbing Falster Sygehus. Intensiv afdeling, Holbæk Sygehus. Intensiv afdeling, Næstved Sygehus. Intensiv afdeling, Køge Sygehus. Det lokale uddannelsesråd Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Karen Henriksen Intensiv afdeling, Nykøbing Falster Sygehus Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Karen Bjerregaard Intensiv afdeling, Roskilde Sygehus Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Anne Skafte Intensiv afdeling, Slagelse Sygehus Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Lisbeth Vedel Intensiv afdeling, Holbæk Sygehus Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Susanne Christoffersen Intensiv afdeling, Næstved Sygehus Uddannelsesansvarlig sygeplejerske Lene Fischer Pedersen Intensiv afdeling, Køge Sygehus Uddannelseskoordinator sekretær Anja Fog Side 15 af 17

17 Bilag 2 Til orientering sendes rapporten til: Medlemmerne af Det Regionale Specialuddannelsesråd, Formanden for Landsrådet, Region Sjællands censorer samt: Holbæk Sygehus: Vicedirektør Aase Bjerring Ledende overlæge Jørn Bo Madsen Ledende oversygeplejerske Melinda Frandix Afdelingssygeplejerske Annette Meinertz Slagelse Sygehus: Vicedirektør Vagn Bach Ledende overlæge Susanne Andi Iversen Ledende oversygeplejerske Jane Krogh Nicolajsen Afdelingssygeplejerske Steen S. Nielsen Nykøbing Falster Sygehus: Vicedirektør Lisbeth L. Rasmussen Ledende overlæge John Jacobsen Ledende oversygeplejerske Iben Kyhn Riis Afdelingssygeplejerske Lisbeth Viffeldt Køge Sygehus: Vicedirektør Susanne Friis Ledende overlæge Erland Pedersen Ledende oversygeplejerske Dorthe Bruun Jacobsen Afdelingssygeplejerske Rikke Hansen Roskilde Sygehus: Vicedirektør Susanne Friis Ledende overlæge Ole Christensen Ledende oversygeplejerske Lise Lundorff Rasmussen Afdelingssygeplejerske Maj Britt Wranér Næstved Sygehus: Vicedirektør Vagn Bach Ledende overlæge Jens Brushøj Klinisk funktionschef Trine Hedegaard Holgersen Afdelingssygeplejerske Lillian Wulff Side 16 af 17

18 Referencer: 1. Cirkulære nr. 92 om specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje. Sundhedsstyrelsen 26. juni Bekendtgørelse nr. 521 om specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje. Sundhedsstyrelsen 19. juni Specialuddannelsen for sygeplejersker i intensiv sygepleje. Uddannelsesordning Region Sjælland, godkendt 1. januar 2007 opdateret 1. marts Rapporten kan rekvireres hos: Uddannelseskoordinator Anja Fog på mail adlo@regionsjaelland.dk eller hentes på intranettet på dette link Side 17 af 17