Specialklasserne på Langsøskolen

Transkript

1 Specialklasserne på Langsøskolen For børn med specifikke indlæringsvanskeligheder inden for AUTISME og ADHD områderne i Silkeborg. Silkeborg Kommune

2 Heldagstilbuddet i Specialklasserne på Langsøskolen: Specialklasserne ved Langsøskolen har af 49 elever. Specialklasserne og Knast/Klubben danner et heldagstilbud. Udover undervisningstiden har alle elever mulighed for at gå i fritidsdel mod betaling. Knast for de yngste og Klub for de ældste. Eleverne kan komme i Knasten/Klubben fra kl til skolen starter og igen fra skolen slutter til kl Aftenklubben: Aftenklubben, tirsdag aften fra kl til kl , er et tilbud for de ældste Knast-/Klubelever. Forældrene sørger selv for transport til og fra aftenklubben. Af hensyn til den ønskede helhed i indsatsen fra morgen til aften ser vi helst, at alle børn tilmeldes Knasten/Klubben! Snehytte Kort over Danmark lavet af elever Udeskole på alle årstider

3 Hvilke elever undervises i specialklasserne på Langsøskolen? Børn med svære, specifikke indlæringsvanskeligheder altså varige, vidtgående handicaps. De skal kunne profitere af at gå på en almindelig skole, selv om de har brug for at blive undervist i en lille gruppe. Det er normalt begavede børn med hjerneorganiske dysfunktioner. Det er ikke alle elever der har en diagnose. Kategorien svære, specifikke indlæringsvanskeligheder dækker en række forskellige typer vanskeligheder, bl.a.: DAMP, ADD, ADHD, gennemgribende udviklingsforstyrrelser og autismespektrumsforstyrrelser herunder Aspergers syndrom m.fl. Vanskelighederne kan blandt andet vise sig ved at: eleverne har problemer med at begå sig i en stor klasse med mange børn eleverne kan have svært ved læring eleverne kan have vanskeligheder med sproget eleverne har typisk problemer med at koncentrere sig eleverne kan have opmærksomhedsproblemer eleverne er ofte hyperaktive eller hypoaktive eleverne er ofte let afledelige og mangler impulskontrol eleverne er ofte angste og mangler selvtillid nogle elever lider af epilepsi Der optages elever én gang årligt med skolestart pr. august. Fællessamling for eleverne

4 Målsætning: Det er målet, at eleven udvikler sig optimalt individuelt, og i sociale sammenhænge som baserer sig på forskellighed. Den faglige ballast og de sociale strategier skal være så udviklede som muligt, så de kan klare sig på arbejdsmarkedet og som borgere, når de bliver voksne. Vi arbejder ud fra det fælles mål at: Børnenes faglige, personlige og sociale evner hele tiden skal søges udbygget gennem oplevelse af succes, så de derved bliver styrket i deres selvværd. Herunder: at give eleverne pædagogiske rammer, så de kan tilegne sig størst mulig kompetence og selvværd at give eleverne faglige og sociale færdigheder at lære eleverne at leve med deres handicap ved at gøre dem bevidst om stærke og svage sider samt ved at lære dem at kompensere for deres vanskeligheder Læsetræ Undervisning i udeskolen Læringsssituation på mellemtrinnet

5 Hvordan arbejder vi i heldagstilbuddet? I vores pædagogik lægger vi vægt på, at det er den samme tryghed, struktur og forudsigelighed og de samme normer, der gælder uanset tidspunktet på dagen: i Specialklasserne undervises der i de samme fag som i den øvrige folkeskole, men fagenes omfang prioriteres anderledes vi arbejder tæt sammen om det enkelte barn undervisningen tilrettelægges efter den enkelte elevs faglige niveau i fællesskabet søges konfliktundgåelse frem for konfliktløsning struktur, planlægning, gentagelser og styring også i frie situationer som leg og spisning forudsigelighed, f.eks. visuelle støttesystemer voksenstøtte til at indgå i sociale relationer med andre børn motion mindst 4 dage om ugen madlavning igennem hele skoleforløbet Det er vores overbevisning at der er stor sammenhæng mellem kost, motion, indlæring og adfærd. Derfor forventer vi at alle elever har en god sund madpakke med i skole hver dag. S-klasserne prøver at smage forskelligt frugt og grønt Mellemtrinnet arbejdede med Grønland i tværsugen

6 Samarbejdet mellem skole og hjem: Vi lægger stor vægt på et godt og åbent samarbejde mellem skolen og hjemmet. Til daglig foregår kommunikation via børnenes kontaktbøger og vi ringer ofte sammen. Vi har familiearrangementer, forældremøder og skole/hjemsamtaler. Det forventes at forældre deltager i forældrearrangementer. Børnene vil opholde sig mange timer hos os, og derfor forventer vi, at I engagerer jer i vores daglige liv, at I giver besked om fravær og ikke mindst holder jer orienteret og bakker op om vores planlagte aktiviteter. Der er mulighed for yderligere forældreindflydelse gennem repræsentanter i Langsøskolens skolebestyrelsen Aftenklubben optræder til fællessamling Spareknastens personale sorterer Knaster

7 Samarbejdet med den øvrige skole: Alle elever på Langsøskolen deltager i diverse fællesarrangementer. Hvis forældre og personale i specialklasserne skønner, at det vil være til gavn for eleven, har eleverne i Specialklasserne mulighed for i større eller mindre omfang at deltage i distriktsskolens undervisning. Undervisning i udeskolen Undervisningssituation hos de yngste elever Opvarmning til Skolernes motionsløb

8 Faste traditioner og aktiviteter: hvert år i september måned tager vi alle på en udflugt med bus i oktober har vi trivselsuge to gange om året har vi tværsuger, hvor der samarbejdes om aftalte emner sidste fredag før efterårsferien deltager vi i skolernes motionsløb inden vi holder juleferie, er der fælles juleafslutning i marts måned har vi emneuge og skolefest alle elever i specialklassen er på lejrskole hvert år i maj måned har Specialklasserne forårskoncert en gang om måneden står eleverne på skift for en fællessamling i juni måned afholder vi dimission for de elever der forlader specialklasserne Personalet optræder for eleverne ved Dimissionsfesten Forårskoncert

9 Praktiske oplysninger: Hjælp os med ferieplanlægningen i Knast/Klub!!! Inden hver ferie, får eleverne et brev med hjem, hvor forældrene bedes gøre deres pasningsbehov op! HUSK: Det er vigtigt at I kun melder jeres barn til, hvis I er sikker på behovet! Det er ærgerligt når der går personaletimer til, hvis tilmeldte børn alligevel ikke møder op. Disse timer kunne være brugt positivt på et andet tidspunkt! Transport til og fra skole Ved indskrivningen til specialklasserne aftales kørselsbehovet, og skolen søger om transporten. Nogle elever trænes i selv at tage offentlige transportmidler ifølge aftale med forældrene. I de ældste klasser tager eleverne normalt offentlige transportmidler. Afbud til bussen, hvis barnet er sygt!!! Det er ligeledes forældrenes pligt at afmelde kørsel, når deres barn er forhindret i undervisning (sygdom el. lign.) Kursus for personalet Der kan i løbet af skoleåret være kurser der bliver afholdt for hele personalet indenfor normal undervisning-/knasttid. Derfor henstiller vi til at eleverne kan komme hjem, i det omfang det kan lade sig gøre. Forældrebetaling Forskellen på betalingen for børn i Knasten og børn i almindelige SFO er er, at når børn i Knasten bliver 10 år og går i 4. klasse, fortsat skal betale SFO takst, hvorimod børn i almindelige klubber kun skal betale klubtakst, som er lavere. Denne merudgift vil kunne indgå i beregningen af merudgifter i henhold til servicelovens 41. Henvendelse skal ske til Grethe Nørgaard tlf , Hanne Faurholt tlf , eller Lene Pape tlf Udflugt til Legoland

10 Adresse- og telefonliste: Langsøskolens og specialklassernes adresse: Hejrevej 25, 8600 Silkeborg Specialklasse kontor: Tlf Langsøskolen: Tlf Afdelingsleder Annette Thostrup Kristensen Tlf Souschef Lene Pape Tlf Skolesekretær Kate Juul Poulsen Tlf Psykolog Vibeke Vogelius Tlf Psykolog Marie Boutrup Busch Tlf Sundhedsplejerske Dorte Carlsen Tlf Tandplejen på Vestre Skole Tlf Åbningstid: Mandag til fredag Lejrskole ved Lystrupminde Langsøborgs byråd på besøg i Byrådssalen på Silkeborg Rådhus