Læringsplan for LOVPLIGTIG UDDANNELSE 3, MARINEHJEMMEVÆRNET, MILITÆR KOMMUNIKATION MFP

Transkript

1 Læringsplan for LOVPLIGTIG UDDANNELSE 3, MARINEHJEMMEVÆRNET, MILITÆR KOMMUNIKATION MFP Udarbejdet af: KN Michael Møller, hvs-mhs3 Dato og år: Oktober 2016 Side 1 af 28

2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af kurset: LPU 3, Marinehjemmeværnet, Militær Kommunikation for MFP... 3 Indledning... 3 Forudsætninger... 3 Formål:... 3 Læringsmål:... 3 Indhold... 5 Undervisnings- og Studiemetoder (læringsaktiviteter)... 6 Kursets arbejdsbelastning... 6 Eksamen, prøver og bedømmelser... 6 Andet... 6 LÆRINGSOVERSIGT... 7 LEKTIONS- /TIME OVERSIGT... 8 Side 2 af 28

3 Kursusbeskrivelse Beskrivelse af kurset: LPU 3, Marinehjemmeværnet, Militær Kommunikation for MFP Indledning Uddannelsen indgår som en del af Lovpligtig uddannelse 3, MFP Forudsætninger LPU 2 og SRC. Formål: At kursisten erhverver viden, færdigheder og kompetencer, som sætter gasten i stand til at kunne kommunikere på alle kommunikationsplatforme i en MFP enhed. Læringsmål: Kan navngive bogstaver og tal fonetisk Kan navngive ekspeditionsordene Kan diskutere valg af standplads og antennetype for DA/PRC 361 og DA/PRC 371 Har grundlæggende kendskab til hvorledes radioen kan ødelægges for DA/PRC 361 og DA/PRC 371 Kan beskrive god radiodiciplin Kan redegøre for faktorer, der har indflydelse på valg af standplads Kan beskrive signalordrens opbygning Kan beskrive selvlegitimations- og legimationstabel 7 s opbygning og anvendelse Kan beskrive anvendelsen af skjuleord Kan beskrive anvendelsen af kodepunkter Kan udlede korrekt skjuleord/frase fra signalordre Kan redegøre for klassifikationsgraderne: UKL, TTJ, FTR Kan beskrive modstanderens muligheder og begrænsninger indenfor signalopklaring og forstyrrelser Kan beskrive fysisk sikkerhed og transmissionssikkerhed Side 3 af 28

4 Kan beskrive fjendens muligheder og begrænsninger for signalopklaring og forstyrrelser Kan beskrive meldingsblankettens opbygning og anvendelse Kan demonstrere hvordan kaldesignaler og adressegrupper anvendes ved signalformidling Kan redegøre for fortrinsret og dens anvendelse Kan redegøre for anvendelsen af transmissionsinstrukserne Kan beskrive sammenhængen mellem signalstyrke og læselighed Kan beskrive brugen af de nævnte prowords Kan beskrive opbygningen af afgangs-, ændrings- og ankomstmeldingen Kan beskrive betydningen af de nævnte signalflag Kan beherske det fonetiske alfabet Kan anvende ekspeditionsord korrekt Kan rutineret beherske oprettelse, vedligeholdelse, indstilling og nedbrydning af radio DA/PRC 361 og DA/PRC 371 Kan foretage fejlfinding på radioen på DA/PRC 361 og DA/PRC 371 Kan udføre vedligeholdelse på brugerniveau på DA/PRC 361 og DA/PRC 371 Udfører frekvensskifte Skelne mellem kort og langt opkald Anvender Tænk-Tast-Tal Kan begrunde valg af standplads Kan anvende en udfyldt signalordre Kan anvende selvlegitimations- og legimationstabel 7, både som afsender og som modtager Anvende skjuleord både som afsender og som modtager Anvende kodepunkter både som afsender og som modtager Kan anvende en antenneudstråling, som begrænser fjendens mulighed for at opfange signalet Kan udarbejde en melding med korrekt anvendelse af NÅR, HVAD, HVOR, HVORLEDES og JEG/VI Kan anvende signalblanketten korrekt med tilhørende fortrinsret og transmissionsinstrukser Kan udføre opkald til en anden radiostation Kan udføre anmodning og svar på RADIO CHECK Kan anvende de nævnte prowords Kan udarbejde en afgangs-, ændrings- og ankomstmelding, og klargøre denne til transmission ud fra givne oplysninger, og udføre transmissionen Kan afgøre hvilken handling, der er nødvendig overfor de nævnte signalflag Kompetencer Tage ansvar for at anvende de korrekte ekspeditionsord i en given situation Side 4 af 28

5 Kan foretage samtale via radio jf. procedure Kan afgøre om standpladsen er egnet Kan se sammenhængen mellem hhv. kaldesignaler og/eller adressegrupper, samt fortrinsret og transmissioninstrukser, i forhold til udfyldelse af signalblanketten Kan foretage opkald i henhold til korrekte procedurer Kan foretage korrekt handling i forbindelse med brugen af prowords Kan se sammenhænge i meldingens indhold og udfyldelsen af signalblanketten. Kan afgøre hvilken tekst der skal anvendes i afgangs-, ændrings, og ankomstmelding Kan afgøre hvilken handling der er nødvendig over for de nævnte signalflag Indhold Det fonetiske alfabet Ekspeditionsord Oprettelse af grupperadio DA/PRC 361 og DA/PRC 371 Procedureregler Valg af standplads Signalordre Selvlegitimation Skjuleord Signalsikkerhed Meldingsblanketten Introduktion til MIL KOM Opkald/RADIO CHECK Prowords Afgangs-, ændrings- og ankomstmelding Signalflag Side 5 af 28

6 Undervisnings- og Studiemetoder (læringsaktiviteter) Undervisningen gennemføres som tilstedeundervisning og der inddrages skiftende pædagogiske principper og metoder, der understøtter den enkelte kursists behov: Teoretiske oplæg Undervisningssamtale Praktiske øvelser Kursets arbejdsbelastning Aktivitet Undervisning / konfrontationstimer I alt Arbejdstimer (belastning) 15 timer 15 timer Eksamen, prøver og bedømmelser Løbende evaluering. Bedømmelsesform: Bestået/ikke bestået. Andet Formidler kvalifikation: Q MIL KOM MFP Q SIGNALTJENESTE 1, 7510 Side 6 af 28

7 LÆRINGSOVERSIGT LEKTIONS/TIME NR./T/FU TID MIN. EMNE/INDHOLD (Kort tekst) BEMÆRKNING Modul 1 Grundlæggende signaltjenste 1 30 Fonetisk alfabet 2 30 Ekspeditionsord Oprettelse, betjening af RDO 371 og Procedureregler 6 60 Valg af standplads Meldingsblanketten Signalordre, signalsikkerhed, selvlegimation, legimationstabel 7, skjuleord og kodepunkter Modul 2 MFP Maritim signaltjenste Introduktion MIL KOM 1 og 2, Opkald Prowords 1, 2 og Afgangs-, ændrings- og ankomstmelding Heri signaløvelse Signalflag Side 7 af 28

8 LEKTIONS- /TIME OVERSIGT LEK + TID 1 30 min. EMNE LÆRINGSMÅL EVALUERING HENVISNING BEMÆRKNINGER Det fonetiske alfabet Kan navngive bogstaver og tal fonetisk Kan beherske det fonetiske alfabet Løbende evaluering. HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN RAHÆR. Hjælpemidler HVS , Hjemmeværnets meldebog. HVS , Lærebog i signaltjeneste. 1 grupperadio pr. 2 deltagere. Kan stave det antal ord, der er nødvendige for, at alle bogstaver i alfabetet bliver brugt. Kan udtale tallene 1 og 9, kaldetal, samt 6- og 8- cifrede koordinater. Side 8 af 28

9 2 30 min. Ekspeditionsord Kan navngive ekspeditionsordene Kan anvende ekspeditionsord korrekt Løbende evaluering. HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN RAHÆR. Hjælpemidler: HVS , Lærebog i signaltjeneste. Liste over ekspeditionsord. 1 grupperadio pr. 2 deltagere. Kompentencer Tage ansvar for at anvende de korrekte ekspeditionsord i en given situation Kan vælge ekspeditionsordene: HER ER, SKIFT, VENT, VENT SLUT, MODTAGET, GENTAG, SLUT, TAL, JEG STAVER, KORREKT, FORKERT, SVAR IKKE, BEKRÆFT, RETTELSE, INDFORSTÅET, VIDERESEND (TIL), SIGNAL FRA, UKENDT STATION samt INTET HØRT, ud fra situationer der passer til ovennævnte ekspeditionsord. Side 9 af 28

10 3 60 min. Oprettelse af grupperadio DA/PRC 371 Kan diskutere valg af standplads og antennetype ud fra radioens data. Har grundlæggende kendskab til hvorledes radioen kan ødelægges Kan rutineret beherske oprettelse, vedligeholdelse, indstilling og nedbrydning af radioen Kan foretage fejlfinding på radioen Kan udføre vedligeholdelse på brugerniveau. Kan oprette, afprøve og nedbryde radioen ved at: Isætte batteri, påsætte antenne og tilslutte mikrotelefon/hovedtelefon i nævnte rækkefølge, samt udføre funktionskontrol på laveste frekvensindstilling og derefter indstille på befalede frekvenser. Nedbryder radioen i modsat rækkefølge som ved oprettelse. Kan sammenpakke materiellet, så det ikke ødelægges og nemt kan genbruges. Løbende evaluering. HVS , Betjeningsvejledninger HRN RDO serien. Hjælpemidler: HVS Betjeningsvejledninger. Enhedens radiomateriel (1 RDO pr. 2 deltagere) Der gennemgås: Radioens data. Vedligeholdelse på brugerniveau, fejlfinding, sammenpakning af materiellet, så det ikke ødelægges og nemt kan genbruges. Eksempler på effektiv ødelæggelse af materiellet. Der øves: Oprettelse og afprøvning af radioen ved at: Isætte batterier, påsætte antenne, tilslutte mikrotelefon og tilslutte hovedtelefon, foretage funktionskontrol på laveste frekvensindstilling samt indstille på befalede frekvenser. Side 10 af 28

11 4 60 min. Oprettelse af grupperadio DA/PRC 361. Kan diskutere valg af standplads og antennetype ud fra radioens data. Har grundlæggende kendskab til hvorledes radioen kan ødelægges Kan rutineret beherske oprettelse, vedligeholdelse, indstilling og nedbrydning af radioen Kan foretage fejlfinding på radioen Kan oprette, afprøve og nedbryde radioen ved at: Isætte batteri, påsætte antenne og tilslutte mikrotelefon/hovedtelefon i nævnte rækkefølge, samt udføre funktionskontrol på laveste frekvensindstilling og derefter indstille på befalede frekvenser. Nedbryder radioen i modsat rækkefølge som ved oprettelse. Kan sammenpakke materiellet, så det ikke ødelægges og nemt kan genbruges. Løbende evaluering. HVS Betjeningsvejledning PRC HRN DA/PRC 361. Hjælpemidler: HVS Betjeningsvejledning PRC Enhedens radiomateriel (1 RDO pr. 2 deltagere) Der gennemgås: Radioens data. Vedligeholdelse på brugerniveau, fejlfinding, sammenpakning af materiellet, så det ikke ødelægges og nemt kan genbruges. Eksempler på effektiv ødelæggelse af materiellet. Side 11 af 28

12 5 30 min. Procedureregler Kan beskrive god radiodiciplin Løbende evaluering. HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN RAHÆR. Hjælpemidler: 1 grupperadio pr. 2 deltagere. Signalordre. Udføre frekvensskifte Skelner mellem kort og langt opkald Anvender Tænk-Tast-Tal Kompentencer Kan foretage samtale via radio jf. procedure Kan anvende kort og langt opkald. Afgiver sit svar på netopkald afhængig af sit kaldetal på signalordren. Kan indlægge naturlige diktatpauser, hvor der ikke må gå mere end 5-7 sek. mellem pauserne. Udvælger det, der skal sendes, taster og taler ikke før radioen har skiftet til at sende. Gennemfører procedure for frekvensskifte korrekt. Side 12 af 28

13 6 60 min. Valg af standplads Kan redegøre for faktorer, der har indflydelse på valg af standplads Løbende evaluering. HVS , Lærebog i signaltjeneste HRN , RAHÆR. Hjælpemidler: 1 grupperadio pr. 2 deltagere. Kort/skitse over området. Kan begrunde valg af standplads Kompentencer Kan afgøre om standpladsen er egnet Under øvelse i terræn vælge standplads med begrundelse i højde og skærmende genstande. Mundtligt kan nævne mindst 3 fremmende og 3 hæmmende faktorer i forbindelse med radiobølgers udbredelse. Side 13 af 28

14 7 30 min. Signalordre Kan beskrive signalordrens opbygning Kan anvende en udfyldt signalordre Løbende evaluering. Hjælpemidler: HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN RAHÆR. HRN TAK KODER. Kan forklare hvad de enkelte punkter på signalordren skal anvendes til og hvornår de anvendes. Side 14 af 28

15 8 30 min. Selvlegitimation og legitimtionstabel 7 Kan beskrive selvlegitimations- og legimationstabel 7 s opbygning og anvendelse Løbende evaluering HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN TAK KODER. Hjælpemidler: 1 grupperadio pr. 2 deltagere. Signalordre med selvlegitimationsgrupper og legitimationstabel 7. Kan anvende selvlegitimations- og legimationstabel 7 både som afsender og som modtager Side 15 af 28

16 9 45 min. Skjuleord og kodepunktsmetoden. Kan beskrive anvendelsen af skjuleord Kan beskrive anvendelsen af kodepunkter Kan udlede korrekt skjuleord/frase fra signalordre Løbende evaluering HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN TAK KODER. Signalordre. Hjælpemidler: 1 grupperadio pr. 2 deltagere. Signalordre. 2 cm undervisningskort. Anvende skjuleord både som afsender og som modtager Anvende kodepunkter både som afsender og som modtager Side 16 af 28

17 10 30 min. Signalsikkerhed Kan redegøre for klassifikationsgraderne: UKL, TTJ, FTR Kan beskrive modstanderens muligheder og begrænsninger indenfor signalopklaring og forstyrrelser Kan beskrive fysisk sikkerhed og transmissionssikkerhed Kan beskrive fjendens muligheder og begrænsning for signalopklaring og forstyrrelser Løbende evaluering. HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN RAHÆR. HRN , Elektronisk krigsførelse. Hjælpemidler : HVS , Lærebog i signaltjeneste. 1 grupperadio pr. 2 deltagere. Kan anvende en antenneudstråling, som begrænser fjendens mulighed for at opfange signalet Kan vælge en antenneudstråling, som begrænser fjendens mulighed for at opfange signalet. Kan nævne muligheder og begrænsninger for signalopklaring og forstyrrelser, herunder: o aflytning og infiltration, o pejling, o jamming, o radiotavshed og svar ikke signaler. Giver eksempler på, hvordan forskellige meldinger skal klassificeres. Side 17 af 28

18 11 30 min. Meldingsblanketten Kan beskrive meldingsblankettens opbygning og anvendelse Kan udarbejde en melding med korrekt anvendelse af NÅR, HVAD, HVOR, HVORLEDES og JEG/VI. Løbende evaluering Hjælpemidler: HVS , Hjemmeværnets meldebog. HVS , Lærebog i signaltjeneste. HRN RAHÆR Meldingsblanketter Ud fra signalordren kan "udkode" et skjuleords betydning. Ved hjælp af HVS , Lærebog i signaltjeneste, og underafdelingens signalordre kan vælge skjuleord til sløring af f.eks. egne kontaktpunkter. Ud fra særlig ordre på signalordren kan "udkode og indkode" et punkt inden for underafdelingens område. Side 18 af 28

19 12 45 min. Introduktion til MIL KOM - 1 Kan demonstrere hvordan kaldesignaler og adressegrupper anvendes ved signalformidling Kan redegøre for fortrinsret og dens anvendelse Kan redegøre for anvendelsen af transmissionsinstrukserne Samtalemetode Løbende evaluering HJV ACP 125 Der gennemgås: Kaldesignaler og adressegrupper. Fortrinsret. Transmissionsinstrukser. Der øves: Omsætning af enhedernes navne til kaldesignaler eller adressegrupper. Side 19 af 28

20 13 75 min. Introduktion til MIL KOM - 2 Kan anvende signalblanketten korrekt med tilhørende fortrinsret og transmissionsinstrukser Samtalemetode Løbende evaluering HJV ACP 125 Der gennemgås: Signalblankettens opbygning og udfyldelse. Kompetence Kan se sammenhængen mellem hhv. kaldesignaler og/eller adressegrupper, samt fortrinsret og transmissionsinstrukser, i forhold til udfyldelse af signalblanketten Der øves: Anvendelse af signalblanketten. Efter lektionen kan kursisten jf. ACP 125 udarbejde signalblankettens felter korrekt vedrørende: Kaldesignaler og adressegrupper Fortrinsret Transmissionsinstrukser Side 20 af 28

21 14 30 min. Opkald Kan beskrive sammenhængen mellem signalstyrke og læselighed. Kan udføre opkald til en anden radiostation Kan udføre anmodning og svar på RADIO CHECK Kompetencer Kan foretage opkald i henhold til korrekte procedurer Samtalemetode Mundtlig evaluering Udarbejdelse af signaler under praktik. HJV ACP 125 NATO MPP-01 Der gennemgås: Opkaldsprocedure. RADIO CHECK. Signalstyrke og læselighed. Der øves: Opkald. Anmodning og svar på RADIO CHECK. Efter lektionen kan kursisten udføre: Opkald jf. ACP 125 RADIO CHECK o Vurderer signalstyrke o Vurderer læsbarhed o Anmode om RADIO CHECK o Svare på RADIO CHECK Side 21 af 28

22 15 45 min. Prowords 1 Kan beskrive brugen af de nævnte prowords. Kan anvende de nævnte prowords. Kompetencer Kan fortage korrekt handling i forbindelse med brugen af nedenstående prowords. Efter lektionen kan kursisten anvende følgende prowords: Say again Correction Disregard Cancel Samtalemetode Mundtlig evaluering Udarbejdelse af signaler under praktik. HJV ACP 125 NATO MPP-01 Der gennemgås: Øjeblikkelig rettel-se. Fejl i signal ved brug af henvis-ningsord Word before Word after All before All after to Der øves: Gentagelse af signal eller dele heraf. Rettelsesprocedure. Annullering af signaler eller dele heraf. Side 22 af 28

23 16 45 min. Prowords 2 Kan beskrive brugen af de nævnte prowords. Kan anvende de nævnte prowords. Kompetencer Kan foretage korrekt handling i forbindelse med brugen af nedenstående prowords. Samtalemetode Mundtlig evaluering Udarbejdelse af signaler under praktik. HJV ACP 125 NATO MPP-01 Der gennemgås: Anmodning om verifikation. Kvittering for verifikation. Svar på verify. Procedure for bekræftigelse. Radiotavshed. Flash-meldinger. Efter lektionen kan kursisten anvende følgende prowords: Verify Acknowledge Silence Break in Der øves: Verifikationanmodninger. Anmodning, kvittering samt svar på bekræftigelser. Reaktion ved radiotavshed. Reaktion ved flashmeldinger. Side 23 af 28

24 17 45 min. Prowords 3 Kan beskrive brugen af de nævnte prowords. Kan anvende de nævnte prowords. Samtalemetode Mundtlig evaluering Udarbejdelse af signaler under praktik. HJV ACP 125 NATO MPP-01 Kompetencer Kan foretage korrekt handling i forbindelse med brugen af nedenstående prowords. Efter lektionen kan kursisten anvende følgende prowords: I spell More to follow Speak slower Wait / Wait-Out Side 24 af 28

25 18 60 min. Afgangsmelding Kan beskrive opbygningen af afgangsmeldingen. Kan udarbejde en afgangsmelding og klargøre denne til transmission ud fra givne oplysninger. Kan udføre transmissionen. Kompetencer: Kan se sammenhænge i meldingens indhold og udfyldelsen af signalblanketten. Kan afgøre hvilken tekst der skal anvendes i afgangsmeldingen. Efter lektionen kan kursisten udarbejde og udføre transmission af en afgangsmelding jf. ACP 125, ud fra givne oplysninger om sejladsen, indeholdende: PARA A PARA B PARA C PARA D Samtalemetode Løbende evaluering Udarbejdelse af signaler under praktik. HJV ACP 125 NATO MPP-01 Der gennemgås: Præcedens Datotidsgruppe Adressering Klassifikation Tekst: o PARA A o PARA B o PARA C o PARA D Der øves: Udfærdigelse af afgangsmelding. Afsendelse og modtagelse af afgangsmelding Side 25 af 28

26 19 45 min. Ændringsmelding Kan beskrive opbygningen af ændringsmeldingen. Kan udarbejde en ændringsmelding og klargøre denne til transmission ud fra givne oplysninger. Kan udføre transmissionen. Kompetencer: Kan se sammenhænge i meldingens indhold og udfyldelsen af signalblanketten. Kan afgøre hvilken tekst der skal anvendes i ændringsmeldingen. Efter lektionen kan kursisten udarbejde og udføre transmission af en ændringsmelding jf. ACP 125 ud fra givne oplysninger om sejladsen, indeholdende: Signalhenvisning Proword CHANGE Den nye oplysning (ændringen) Samtalemetode Løbende evaluering Udarbejdelse af signaler under praktik. HJV ACP 125 NATO MPP-01 Der gennemgås: Præcedens Datotidsgruppe Adressering Klassifikation Tekst: o Signalhenvisning o Proword CHANGE o Den nye oplysning (ændringen) Der øves: Udfærdigelse af ændringsmelding. Afsendelse og modtagelse af ændringsmelding Side 26 af 28

27 20 45 min. Ankomstmelding Kan beskrive opbygningen af ankomstmeldingen. Kan udarbejde en ankomstmelding og klargøre denne til transmission ud fra givne oplysninger Kan udføre transmissionen Samtalemetode Løbende evaluering Udarbejdelse af signaler under praktik. HJV ACP 125 NATO MPP-01 Der gennemgås: Præcedens Datotidsgruppe Adressering Klassifikation Tekst: o PARA A o PARA B o PARA C Kompetencer: Kan se sammenhæng i meldingens indhold og udfyldelsen af signalblanketten Kan afgøre hvilken tekst der skal anvendes i ankomstmeldingen. Efter lektionen kan kursisten udarbejde og udføre transmission af en ankomstmelding jf. ACP 125 ud fra givne oplysninger om sejladsen, indeholdende: PARA A PARA B PARA C Der øves: Udfærdigelse af ankomstmelding. Afsendelse og modtagelse af ankomstmelding Side 27 af 28

28 21 30 min. Signalflag Kan beskrive betydningen af de nævnte signalflag. Kan skelne mellem de omtalte signalflag. Kan identificere de omtalte signalflags civile og/eller militære betydning. Kompetencer Kan afgøre hvilken handling der er nødvendig over for de nævnte signalflag. Efter lektionen kan kursisten beskrive flagenes navn, betydning og tilhørende handlemønster jf. Den internationale signalbog og ACP 130 Samtalemetode Løbende evaluering Den internationale signalbog. ACP 130 Der gennemgås: Nedenstående signalflag, deres betydning og reaktionsmønsteret over for dem: Alfa Bravo Mike Oscar Uniform Zulu November og Charlie i kombination Talstandere Side 28 af 28