Hvad gør kunst og kultur for skolen og hvem griber opgaven. September 2017

Transkript

1 Hvad gør kunst og kultur for skolen og hvem griber opgaven September 2017

2 Folkeskolens formål 1. Folkeskolen skal i samarbejde med forældrene give eleverne kundskaber og færdigheder, der: forbereder dem til videre uddannelse og giver dem lyst til at lære mere, gør dem fortrolige med dansk kultur og historie, giver dem forståelse for andre lande og kulturer, bidrager til deres forståelse for menneskets samspil med naturen og fremmer den enkelte elevs alsidige udvikling. Stk. 2. Folkeskolen skal udvikle arbejdsmetoder og skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst, så eleverne udvikler erkendelse og fantasi og får tillid til egne muligheder og baggrund for at tage stilling og handle. Stk. 3. Folkeskolen skal forberede eleverne til deltagelse, medansvar, rettigheder og pligter i et samfund med frihed og folkestyre. Skolens virke skal derfor være præget af åndsfrihed, ligeværd og demokrati.

3 Skolereformen på Vestre Ny organisering Faser og huse Understøttende undervisning Fritidsbånd og morgenbånd Anderledes uger - flexskema Husmøder PLC- Læringsvejledere Den åbne skole Samarbejde med VIA - kompetenceløft Valgfag - Ungdomsskolen, Den Kreative Skole samt Virklund Skole DGI - Badminton i SFO Musikstarter - Nephew Kunstprojekt - Den Kreative Skole Museumsformidling - Museum Jorn m.m.

4 Vestre skoles vision Det er en vision, at Vestre Skole vil ruste børnene til det samfund, de er en del af, og samtidig medvirke til, at de bevarer motivation, nysgerrighed og lysten til at lære!

5 Hvad kalder fremtiden på?

6

7

8 Kompetenceløft

9 Fablab på Vestre

10 Studie som læringsrum

11 Hvad er et fablab?

12

13 Musikstarter

14 Proces - udvikling af udskolingen

15 Linjetænkning

16 KUNSTEN AT LEDE KULTUR INDE-E I SKOLEN Birthe Bitsch Mogensen Birthebitsch70@gmail.com

17 HVEM ER JEG Folkeskolelærer i 16 år 2xPD Naturfagsdidaktik, Ledelse Løbende samarbejde med Århus Universitet og Læreruddannelse Nationalt netværk af skoletjenester (1. projektperiode ) Koordinator for Midtjylland Konsulent Randers Kommune Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

18 DE NÆSTE 10 MIN Arbejdet med SkoletjenesteNetværket i Randers Arbejdet med PLC-netværk i Randers Hvad kan netværkene sammen Konkrete eksempel på samarbejdet Kommunalt perspektiv i forankring Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

19 DEN NY FOLKESKOLE REFORM Kompetenceudvikling af pædagogisk personale Understøttende undervisning Samarbejde mellem lærere og andre medarbejder Lektiehjælp og fagligfordybelse Den åbne skole Varieret og anvendelsesorienteret undervisning Målstyret undervisning og læring Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

20 FÆLLES MÅL - LÆRINGSMÅL PLF: Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

21 DET PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER Formidle kulturtilbud til børn og unge Skabe overblik og formidle læringsressourcer Pædagogisk praksis og læring Samarbejde med eksterne parter om læring, udvikling og trivsel Understøtte org. og tilrettelæggelse af længere og mere varieret skoledag Understøtte samarbejde med idræt- kultur og foreningslivet

22 DET PÆDAGOGISK LÆRINGSCENTER Vi skal lære om jernalderen: Vi skal lære om genren poesi: Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

23 BAZARDAG Bazardag 2014 Bazardag 2015 Artikel om Bazardag Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

24 MÅLET MED MØDET I DAG Åben dialog mellem skoletjenesterne i Randers og Fagpiloter og PLC(pædagogisk læringscenter) medarbejdere. Hvordan kan skoletjenesterne støtte op om lærerne i Randers og lave den bedste skoletjeneste. - I forhold til mål og beskrivelse af forløb/tilbud - Hvordan kommunikeres/formidles forløbene bedst ud til skolerne - Forventningsafstemning mellem formidler og lærer/pædagog ved besøg Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

25 SYNLIGHED Dialog i personalerummet Erfaringsudveksling Flere besøg

26 SkoletjenesteNetværks kortlægninger Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

27 MUSEET Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

28 SKOLEN Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

29 STRATEGIEN FOR FREMME AF UDDANNELSE FOR BÆREDYGTIG UDVIKLING Film fra alle skoletjenesterne Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

30 HVAD ER DER AF MULIGHEDER Kortlægning af området Kvalificering af besøgene Progression, hvilke klassetrin Åben skole i fagteamet Birthe Bitsch Mogensen D. 26/ Sønderborg

31 SAMMEN KAN VI MERE - partnerskab mellem Odense Musikskole og Risingskolen

32 Hvordan kom partnerskabet i gang?

33 Hvad kræver det af organisationen?

34 Hvad er lykkes?

35 Udfordringer ved samarbejde?

36 SPØRGSMÅL?

37