PÅ TVÆRD. for Innovationsagenter. HVERDAGSINNOVATION MED PERSONLIGT LEDERSKAB - Fra Silicon Valley til Sønderborg og Vallensbæk

Transkript

1 PÅ TVÆRD for Innovationsagenter HVERDAGSINNOVATION MED PERSONLIGT LEDERSKAB - Fra Silicon Valley til Sønderborg og Vallensbæk

2 IMPLEMENTERING AF FOREBYGGELSESPAKKER PÅ SUNDHEDSOMRÅDET for Innovationsagenter

3 NETVÆRK FOR INNOVATIONSAGENTER: SAMARBEJDE MELLEM SUND BY OG LARS LUNDBYE S BLÅ HIMMEL Sund Bys store erfaringsbase og brede netværk 4 erfarne innovations- og ledelseseksperter Roxana Kia Jakob Munk Ole Mølgaard Lars Lundbye 4 innovations-dogmer: Personligt lederskab Prototype ( Just do it ), På tværs af forvaltninger Innovation på trods af management

4 INNOVATIONSAGENT PÅ FOREBYGGELSESOMRÅDET for Innovationsagenter FIRE DAGE OG FIRE DIMENSIONER ERFARING OG EVALUERING PROJEKT- FORMATERING NETVÆRK OG SAMARBEJDE PERSONLIGT LEDERSKAB

5 INNOVATIONAGENT Anledningen: Forebyggelsespakkerne Målet: Forbyggelse Opgaven: Konkret innovation og implementering Løsningen: Hverdagsinnovation på tværs af forvaltninger og personligt lederskab Forløbet: Arbejde som innovationsagenter med egne tværgående projekter i praksis

6 FORLØBETS FIRE DAGE MØDEDAG 1 MØDEDAG 2 MØDEDAG 3 MØDEDAG 4 Handlingsplan for eget projekt Styrke, gennemslagskraft og personligt lederskab Udvikle eget projekt gennem sparring Fra projekt til strategi Opstart fællesskab og fælles sprog Inspiration til arbejde med innovation Innovationsagentens rolle og værktøjer Udvikling af eget projekt: Pitch og præcisering Værktøjer til projektformulering Sparring i reflekterende netværksgrupper Kommunikation ud fra integritet og mod handlingskraft og mulighedstænkning Kropssprog og ledelsesmæssig udstråling Motivation og inspiration af målgruppe. Få dit budskab ud over rampen. Status på projekter Forfining af projektværktøjer Refleksion over rollen som innovationsagent Erfaringsdeling i netværksgrupper Håndtering af udfordringer i projekter Første evaluering af projekter Effektmåling i praksis Forankre netværk Evaluering og læring Hvilke projekter skal bredes ud til andre? Deling af projektkatalog Fra projekt til strategi Eller projekter som strategi

7 DAGENS PROGRAM FRA TIL PROGRAMPUNKT Velkomst Introduktion til forløbet og dagen Innovationsagentens rolle og værktøjer Projektformulering Eget projekt: Pitch og præcisering Frokost Eget projekt: Klargøring af pitch Sparring og netværksdannelse Opsamling og afrunding

8 En sektor i krise Kritisk at flytte fokus fra sygdom til sundhed. cc Susan NYC,

9 FOREBYGGELSE PÅ ÅBENT VAND Effekter er langsigtede og uklare Problemer og løsninger går på tværs af forvaltninger Projekter skal konkurrere om opmærksomhed og ressourcer

10 FOREBYGGELSE FALDER UDENFOR KORTET Problem: Vi opdager kun det, der allerede er på kortet Vi bruger enorme ressourcer, tid og energi på at diskutere fremgangsmåder, designe og planlægge udvikling indenfor kortet! Innovation kræver at man navigerer i et hav af usikkerhed, ineffektivitet, omkostninger.. Men ledelsers fokus er et verdenskort domineret af sikkerhed, effektivitet og omkostningskontrol

11

12 For svært Ingen tid og ressourcer til udvikling i en stresset hverdag Problemerne virker uoverkommelige Bureaukratiet tager al vores tid Manglende lokal opbakning pga. manglende effekt-dokumentation Ingen ledelsesopbakning og risikovillighed Faglig selvopfattelse: Vi ved bedst Borgerne ved ikke noget

13 Ja: Sundhed er under pres. Og radikal nytænkning er påkrævet! Men vigtigere: Viljen til nytænkning er dér! Nu skal mandatet tages og gives!

14 Innovations-forskningen er entydig: Ikke pga planlægning. Oftere på trods af analyse, ledelse eller organisation, end på grund af. Heldige uheld er mere reglen end undtagelsen: Eksperimentér! Og tænk nyt. Kreative ildsjæle blandt ledere, medarbejdere og kunder er den vigtigste ressource! Al magt til innovationsagenterne! cc Denis Collette,

15 TAG LEDELSEN Personligt lederskab ikke management

16 HENT INSPIRATION: TAG DE GODE IDEER Masser af gode erfaringer herhjemme

17 UDNYT DE SOCIALE MEDIER OG NYE TEKNOLOGIER

18 ALTERNATIVE LØSNINGER Gør plads for løsninger og forsøg

19 TÆNK I NYE ALLIANCER Patient-hoteller i Viborg, Silkeborg, Rande mm: Radical efficiency

20 INNOVER UNDER RADAREN Innovation trods management brug Stealth

21 OG FREMFOR ALT: GØR NOGET! Pilotprojekt i 2012: - Gladsaxe: Nedbring 24 timer indlæggelser gennem call service. - Furesø: Motion og livskvalitet gennem frivillig indkøbsordning. - Varde: Spis mere med spiseven.

22 Just do it...

23 FOREBYGGELSE = STARTUP Nye tiltag Uklart om det virker Begrænsede ressourcer

24 I ER INNOVATIONSAGENTER I ET LEAN START-UP Iværksættere er alle steder Stop spild af tid og penge Startup = Eksperiment Lær, hvad der virker, før vi løber tør for penge Start med mission og værdihypotese Test gennem det mindst gangbare produkt (minimal viable product) Fra vandfaldsmodel til valideret læring gennem iterativ udvikling og A/B-testning Arbejd med små batches Pivot = Skifte retning med samme omdrejningspunkt drevet af hvad, vi har lært

25 SUCCES SUCCES SOM FOLK TROR DET SER UD SOM DET SER UD I VIRKELIGHEDEN

26 LEAN START-UP PROCES LÆR IDÉ BYG DATA PRODUKT MÅL

27 FOREBYGGELSESPAKKERNES FEM VÆRDIHYPOTESER Politk, regler, krav Information, kommunikation, undervisning Gamification Tidlig opsporing Rammer Tilbud Nudging

28 INNOVATIONS- AGENTENS FEM FALDGRUBER 5

29 INNOVATIONSAGENTENS FEM FALDGRUBER 1 FOR BREDT STRAM TIL: - Fra politik og program til projekt - Del i flere projekter? - Hvad kan vi gøre først? - Kan målgruppen defineres smallere? - Kan indsatsen defineres smallere?

30 INNOVATIONSAGENTENS FEM FALDGRUBER 2 FOR LANGT TRÆK FREM: - Fra strategi til projekt - Hvad kan vi gøre nu? - Hvad virker her og nu? - Hvad kan vi teste nu? - Hvordan kan vi spore langsigtede effekter nu?

31 INNOVATIONSAGENTENS FEM FALDGRUBER 3 FOR TUNGT TRÆK FRA: - Fra ideal til realisme - Kan vi gøre en forskel her? - Kan vi få de rigtige med? - Kan vi få ressourcerne?

32 INNOVATIONSAGENTENS FEM FALDGRUBER 4 FOR ULDENT BARBÉR: - Fra snak til handling - Fra teori til praksis - Fra Word til Powerpoint - Hvad er det vi vil gøre, helt konkret?

33 INNOVATIONSAGENTENS FEM FALDGRUBER 5 FORKERT EVALUÉR: - Fra dogmer til læring - Gør vi det rigtige? - Griber vi det rigtigt an? - Ved vi, om det virker? - Hvordan kan vi lære mere, hurtigere?

34 1 FOR BREDT STRAM TIL 2 FOR LANGT TRÆK FREM 3 FOR TUNGT TRÆK FRA 4 FOR ULDENT BARBÉR 5 FORKERT EVALUÉR