Uddannelsesprogram for AP-læger på Kirurgisk afd. BOH. Speciallægeuddannelsen i Almen Medicin
|
|
- Peder Toft
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsesprogram for AP-læger på Kirurgisk afd. BOH Speciallægeuddannelsen i Almen Medicin 2015
2 Kompetencer Nr. Kompetence Konkretisering af kompetence (inklusiv lægeroller) 1 Individualisering Kunne individualisere vejledning og behandling. Skal kunne anvende kliniske vejledninger. Vejledningen skal kunne individualiseres, og der bør tages hensyn til den enkelte patients baggrund, co-morbiditet, forventninger, sociale ressourcer og grundholdninger. Rolle: Professionel. 2 Tillid Demonstrere evne til at opbygge et tillidsforhold mellem læge og patient gennem: Anvendelse af kontinuitet i patientbehandling Kendskab til den asymmetriske rollerelation, hvor lægen skal anerkende og respektere patienten som ligeværdig, samtidig med at patienten skal respektere lægens faglighed Kunne håndtere dilemmaet mellem den tid, det kræver at skabe tillid samtidig med overholdelse af lægens planlagte arbejdsfunktioner Rolle: Professionel. Læringsstrategi(er), anbefaling Anvendelse af systematiske refleksive optegnelser. patient behandling. Deltagelse i undervisning i praksis. Opnås i arbejdet på afdelingen generelt: i amb, ved journalskrivning. I AMA, ved stuegang Opnås i arbejdet på afdelingen generelt: i amb, ved journalskrivning, i AMA, ved stuegang 2 Kompetencevurderingsmetode(r) obligatorisk(e) Ved den tildelte Kliniske Vejleder på Kir afd. Ved den tildelte Kliniske Vejleder på Kir afd.
3 8 Undervisning Kunne undervise kollegaer, personale og ikke sundhedsuddannede personer. Kunne formidle faglige emner under hensyntagen til modtagerens baggrund. Konstruktivt kunne anvende kendskab til faktorer, der fremmer læring i den pågældende praksis, samt udvise bevidsthed om faktorer, der hæmmer læringen. Demonstrere bevidsthed om, at patienten, som led i undervisning, både kan være den undervisningsgivende, som den undervisningsmodtagende. Rolle: Akademiker. Deltagelse i undervisning i praksis. Deltagelse i de generelle kurser (vejledning). Allokeres undervisningsforpligtelse ved Morgenkonf specielt på Torsdage i KirKonf Programmet opsættes af UKYL på KirKonf Godkendes ved vejledersamtale med henblik på vurdering af refleksionsevne (KV 5) på basis af mindst to af uddannelseslægens afholdte undervisningssessioner i den uddannelsesgivende praksis. Samt ved undervisningsopgaver på Kir.Afd. BOH 9 Patienten med gener fra ørerne og/eller halsen Kunne håndtere patienten med symptomer fra ørerne og/eller halsen. Kunne informere om høreværn og hjælpemidler for nedsat hørelse. Kunne visitere og behandle patienten med: Øresmerter Nedsat hørelse Propfornemmelse i øre herunder ørevoks Tinnitus Otogen svimmelhed Øregangssmerte Kompetencer opnås også ved vurdering af akutte ØNH ptt. som henvender sig i Akutmodtagelsen BOH Godkendes ved Journal/Case-audit med Vejlederen Kir Afd. BOH alternativt ved direkte observation i Akutmodtagelsen understøttet af Bornholms ØNH specialist Kunne håndtere patienter med symptomer fra hals og svælg, herunder kunne behandle og visitere patienter med: 3
4 Synkebesvær Halssmerter Hæshed Hævelser og intumesenser på halsen Tør irritativ hoste Stridorøs vejrtrækningsbesvær 10 Patienten med øjengener Kunne håndtere patienten med akutte og kroniske øjensymptomer. Kunne behandle konjunktivale gener f.eks. infektion og allergi. Kunne fjerne overfladiske fremmedlegemer fra cornea og behandle abrasio cornea. Kunne visitere patienter med alvorlige øjensygdomme f.eks. iritis og akut glaukom. Kompetencer opnås også ved vurdering af akutte Øjen ptt. som henvender sig i Akutmodtagelsen BOH Godkendes ved Journal/Case-audit med Vejlederen Kir Afd. BOH alternativt ved direkte observation i Akutmodtagelsen Udføre primær behandling og visitation af øjensymptomer, der er en del af underlæggende systemisk sygdom. Kunne diagnostisere og visitere patienter med: Skelen Tørre øjne Gener fra øjenomgivelser Synsforstyrrelser Langsomt progredierende synsnedsættelse 4
5 12 Graviditet, fødsel og puerperium 1 af 2 Demonstrere indgående kendskab til den normale graviditet, fødsel, amning og barselsperiode. Kunne varetage svangreprofylaktiske undersøgelser efter vejledninger herfor, herunder rådgive og vejlede omkring livsstilens betydning for graviditet og foster. Kunne koordinere samarbejdet omkring den gravide med jordemoder, fødested og andre relevante samarbejdspartnere. Kunne risikovurdere graviditeten, herunder informere om prænatal diagnostik, visitere og agere på sygelige tilstande såvel præ- som postpartum. Kunne vurdere, rådgive og foretage relevant visitation ved tidlige graviditetskomplikationer f.eks. ved blødninger, smerter eller hyperemesis. Rolle: Sundhedsfremmer. AP-lægen allokeres ophold på Fdg. Og i Svangramb. og fritages således i denne periode (1-2 uger) fuldstændig fra alm. arbejde på afd. Derudover aftales tilkald til fødsler evt. med lønkompensation Det anbefales at disse kompetencer også tilegnes ved et fokuseret klinisk ophold på en større obstetrisk afd. i Region Hovedstaden. AP-lægen skal under begge typer aktiviteter varetage superviseret klinisk vurdering og rådgivning af gravide i Sv.amb. samt deltage i fødsler minimum 3 stk Derudover kan BOH tilbyde deltagelse i FøtalMedicinsk vurdering af svangre med Expertskanning af gravide, specielt ved komplicerede graviditeter Vejledersamtaler på gæsteafdelingen iværksættes opfølges af den Kliniske vejlder på Boh Kir.afd. 20 Patienten med ondt i ryggen Kunne behandle og foretage relevant visitering af patienter med kronisk rygsmerte. Kunne foretage en rygundersøgelse og agere relevant ved objektive fund, især ved Struktureret observation af en procedure (KV 4). 5
6 alarmsymptomer. Kende symptomer og objektive fund ved: Degenerativ ryglidelse herunder diskussygdomme Medfødte ryglidelser Brud Inflammatorisk ryglidelse Rygsmerter sekundære til maligne lidelser Specielt på BOH kan tilbydes deltagelse og supervision i Rygambulatoriet Godkendes ved Journal/Case-audit med Vejlederen Kir Afd. BOH Kunne erkende fremmende og hæmmende psykosociale forhold og kunne styrke patientens håndteringsevne. 21 Den lettere tilskadekomne patient Kunne håndtere patienter med småtraumer og skader. Iværksætte diagnostik og behandling af mindre læsioner, herunder kunne: Foretage suturering, tetanusprofylakse og infektionsbehandling. Anlægge simpel ledningsblok og lokal infiltrationsanalgesi. Diagnosticere skader på kar, nerver og sener. Diagnosticere og behandle distorsioner, mindre luksationer og mindre frakturer hos voksne Diagnosticere og behandle distorsioner, mindre luksationer og mindre frakturer hos børn Visitere og behandle brandsår Deltagelse i superviseret træning i færdighedslaboratorium. (Bootcamp ved Introduktionen til afdelingen samt løbende kurser i suturteknik Ved funktion som assistent ved operationer oplæres i selvstædig suturering af væv og hud Primært under vagtarbejdet i Akutmodtagelsen superviseres i alle nævnte kompetencer. Kvalifikationskort nr. 1. Godkendes ved Journal/Case-audit med Vejlederen Kir Afd. BOH alternativt ved direkte observation i Akutmodtagelsen Klinisk observation under operationer 6
7 24 Patienten med abdominal smerte Kunne håndtere patienter med smerter i abdomen. Kunne diagnosticere, behandle eller visitere akutte og kroniske smertetilstande i maven f.eks.: Øvre gastroentestinale ulcera Colon irritabile Obstipation Stenudløste smerter fra galde- eller urinveje Psykosomatiske abdominale smertetilstande. Kunne erkende og agere på symptomer forenelig med: Mekaniske tarmlidelser Inflammatoriske tarmlidelser Pancreaslidelser Abdominale karlidelser. Kompetencer opnås gennem superviseret og derefter selvstændigt vagtarbejde i Akutmodtagelsen samt videre behandling på afd. under superviseret stuegang og ved superviseret ambulant opfølgning i PAK bølgeambulatorium som er skemalagt hver Torsdag. AP-læger er selvskrevet og skal prioriteres til denne funktion Kvalifikationskort nr Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit - casegennemgang 27 Patienten med blod i afføringen eller afføringsændringer Rolle. Medicinsk ekspert. Kunne diagnosticere, behandle og visitere patienter med blod i afføringen eller afføringsændringer. Herunder at kunne informere om undersøgelser ved hyppige eller alvorlige mavetarmlidelser: Gastrointestinale infektionssygdomme Hæmorider Obstipation Lever/galdeveje/pancreas Medicinbivirkning De for Kirurgisk afd.ophold relevante diagnoser opnås kompetencer gennem superviseret og derefter selvstændigt vagtarbejde i Akutmodtagelsen samt videre behandling på afd. under superviseret stuegang og ved superviseret ambulant opfølgning i PAK Kvalifikationskort nr Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit - casegennemgang 7
8 Colon irritabile Inflammatoriske tarmsygdomme Cancer Fødemiddelintolerans Malabsorptions-sygdomme. bølgeambulatorium som er skemalagt hver Torsdag. AP-læger er selvskrevet og skal prioriteres til denne funktion 28 Kunne vejlede om og ordinere prævention Kunne vejlede om de enkelte metoders egenskaber og brugbarhed i forhold til livsfaser med respekt for patientens grundlæggende værdier og normer. Kvalifikationskort nr. 4. Have overblik over kønssygdommenes ætiologi, epidemiologi samt udføre relevant vejledning, diagnostik og behandling. På lægens initiativ kunne indlede en dialog om præventionsbehov, herunder postkoital prævention og opfølgning. Kunne oplægge og fjerne spiral. Kompetencer både kommunikative, kliniske samt tekniske færdigheder opnås ved superviseret arbejde i GynBølgeamb. Ptt. med de nævnte problemstillinger visiteres efter Visitationsregel for GynBølgeAmb Deltagelse i GynBølge er planlagt efter rulleskema og AP-læger er selvskrevet og skal prioriteres til denne funktion Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit - casegennemgang Have indarbejdet egne procedurer for vejledning og kontrol af første gangs p- pillebrugere. Have kendskab til lovgivningen omkring sterilisation og kunne handle ud fra dette. Kunne informere om følger og eventuelle bivirkninger ved sterilisation. Kunne rådgive og vejlede kvinder/par, der ønsker en graviditet afbrudt. Have kendskab til lovgivningen omkring 8
9 provokeret abort. Kunne håndtere ambivalens og gennemføre samtaler før endelig beslutning om abort, herunder kunne diskutere fremtidig prævention. Kunne rådgive om medicinsk og kirurgisk abort. Kunne gennemføre støttesamtaler efter udført abort. Kunne rådgive årige personer i prævention og abort, herunder kende regler for informeret samtykke og fortrolighed for denne aldersgruppe. 32 Det febrile barn Rolle: Sundhedsfremmer. Kunne håndtere børn med feber. Kunne behandle følgende tilstande: Øvre luftvejsinfektion Otit Tonsillit Pneumoni Gastroenterit Pseudocroup. AP-lægen vil via vagtarbejdet i Akutmodtagelsen også se febrile børn som indlægges i Kirurgisk regi Kvalifikationskort nr. 5. vejledersamtale på Kir.afd. Kunne diagnosticere og behandle recidiverende infektioner og langvarig feber. Kunne identificere symptomer på alvorlige infektionssygdomme/specielle lidelser, der kræver indlæggelse f.eks.: 9
10 Ledhævelse Påvirket almentilstand Svære kardiopulmonale symptomer Nakke-ryg-stivhed Petekkier Smertetilstande Dehydrering Kunne rådgive om smitteforhold for infektionssygdomme. Kunne udføre klinisk og paraklinisk undersøgelse af det febrile barn. Kunne vejlede om observation, almindelige sygdomsforløb og forholdsregler. 35 Barnet med urogenitale symptomer Kunne varetage primær udredning/diagnostik/visitation af børn med vandladningsgener og symptomer fra genitalia. Behandle ukomplicerede urinvejsinfektioner. Behandle inkontinens og ufrivillig natlig vandladning. Diagnosticere og visitere kroniske urinvejsinfektioner. Diagnosticere og visitere retentio og torsio testis. Erkende tegn på nyresygdom. Erkende og visitere misdannelser i genitalia. AP-lægen vil via vagtarbejdet i Akutmodtagelsen også se børn obs torsio testis som indlægges i Kirurgisk regi Kvalifikationskort nr. 5. vejledersamtale på Kir.afd. 10
11 39 Kvinden med klimakteriel -le gener Kunne håndtere patienter, der henvender sig med klimakterielle gener. Kunne udfærdige et udredningsprogram for, vejlede og evt. behandle klimakterielle gener. Kunne vejlede i, iværksætte og kontrollere hormonterapi. Redegøre for klimakteriets fysiologi og kliniske billede. Kunne diagnosticere og visitere kvinder med nedsynkning og prolaps af genitalia interna. Kompetencer både kommunikative, kliniske samt tekniske færdigheder opnås ved superviseret arbejde i GynBølgeamb. Ptt. med de nævnte problemstillinger visiteres efter Visitationsregel for GynBølgeAmb Deltagelse i GynBølge er planlagt efter rulleskema og AP-læger er selvskrevet og skal prioriteres til denne funktion Specielt urogynækologiske problemstillinger superviseres ved BOHs urogynækolog under ambulatorie arbejde samt som assistent ved urogynækologiske operationer Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit - casegennemgang 40 Patienten med udflåd eller mistanke om seksuelt overført sygdom Kunne håndtere patienter med udflåd, uretritsymptomer eller mulig eksposition for seksuelt overført sygdom. Kunne vejlede i forebyggelse af veneriske sygdomme. Kvinder: Kunne skelne mellem normale og patologiske fund ved en gynækologisk undersøgelse, herunder kunne foretage relevante prøver, såsom podninger, andre diagnostiske tests og smear til cytologisk Kompetencer både kommunikative, kliniske samt tekniske færdigheder opnås ved superviseret arbejde i GynBølgeamb. Ptt. med de nævnte problemstillinger visiteres efter Visitationsregel for Struktureret observation af en procedure (KV 4). Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit casegennemgang samt OSATS 11
12 undersøgelse. Kunne informere patienten om fund. Kunne redegøre for den kvindelige cyklus, graviditets- og aldersindflydelse på den normale vaginale sekretion. Kunne vejlede om relevant hygiejne. Kunne vurdere normalt vaginalt udflåd. Kunne diagnosticere, behandle og visitere patologisk vaginalt udflåd. GynBølgeAmb Deltagelse i GynBølge er planlagt efter rulleskema og AP-læger er selvskrevet og skal prioriteres til denne funktion Kunne diagnosticere, behandle og visitere ved symptomer på: Vaginit Cervicit Salpingit Intrauterin infektion. Mænd: Kunne diagnosticere, behandle og visitere patienter med udflåd, uretritsymptomer eller mulig eksposition til seksuelt overført sygdom, herunder kunne foretage relevante prøver. 41 Patienten med vaginal blødningsforstyrrelse Kunne vurdere, diagnosticere og behandle kvinder med blødningsforstyrrelser. Kunne redegøre for kvinders normale cyklus/blødningsmønster i forskellige livsfaser. Redegøre for abnorme blødningers terminologi og mulige årsager hertil. Kunne diagnosticere, behandle og visitere Kompetencer både kommunikative, kliniske samt tekniske færdigheder opnås ved superviseret arbejde i GynBølgeamb. Kvalifikationskort 4. Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit casegennemgang samt OSATS 12
13 abnorme blødninger, herunder udvise opmærksomhed over for potentielt neoplastisk betinget blødning. Kunne vejlede i, iværksætte og kontrollere hormonterapi, herunder hormonspiral. Ptt. med de nævnte problemstillinger visiteres efter Visitationsregel for GynBølgeAmb Deltagelse i GynBølge er planlagt efter rulleskema og AP-læger er selvskrevet og skal prioriteres til denne funktion 43 Patienten med symptomer fra mammae Kunne håndtere patienter med lidelser relateret til mammae. Kunne udføre mammapalpation. Kunne diagnostiserere, behandle og visitere relativt hyppigt forekommende lidelser og symptomer fra mamma, f.eks: Infektion Hudforandringer Smerter Tumor Gynækomasti hos mænd og drenge Mammahypertrofi Deltagelse i fokuseret ophold. Kvalifikationskort nr. 6 (fokuseret ophold). 13
14 44 Patienten med urologiske klager Kunne håndtere patienter med akutte og kroniske urinvejsklager. Kunne diagnosticere, behandle og visitere patienter med hyppige urinvejssymptomer f.eks.: Hæmaturi Dysuri Pollakisuri Urinretention Inkontinens Kunne diagnosticere, behandle og visitere patienter med: Urinvejsinfektioner Stensygdomme Prostata- og testissygdomme Kompetencer opnås gennem superviseret og derefter selvstændigt vagtarbejde i Akutmodtagelsen samt videre behandling på afd. under superviseret stuegang og ved superviseret ambulant opfølgning i PAK bølgeambulatorium Kvalifikationskort nr Godkendelse ved den strukturerede Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit - casegennemgang Kunne rådgive om hjælpemidler til inkontinente. Kunne informere om, vejlede i og vurdere et væske/vandladningsskema. Kunne varetage kontrol af kateter behandlede patienter, herunder kunne skifte uretral- og topkateter. Kunne varetage kontrol af patienter med recidiverende urinvejsinfektioner. 14
15 47 Graviditet, fødsel og puerperium 1 af 2 Demonstrere indgående kendskab til den normale graviditet, fødsel, amning og barselsperiode. Kunne varetage svangreprofylaktiske undersøgelser efter vejledninger herfor, herunder rådgive og vejlede omkring livsstilens betydning for graviditet og foster. Kunne koordinere samarbejdet omkring den gravide med jordemoder, fødested og andre relevante samarbejdspartnere. Kunne risikovurdere graviditeten, herunder informere om prænatal diagnostik, visitere og agere på sygelige tilstande såvel præ- som postpartum. Kunne vurdere, rådgive og foretage relevant visitation ved tidlige graviditetskomplikationer f.eks. ved blødninger, smerter eller hyperemesis. Rolle: Sundhedsfremmer. AP-lægen allokeres ophold på Fdg. Og i Svangramb. og fritages således i denne periode (1-2 uger) fuldstændig fra alm. arbejde på afd. Derudover aftales tilkald til fødsler evt. med lønkompensation Det anbefales at disse kompetencer også tilegnes ved et fokuseret klinisk ophold på en større obstetrisk afd. i Region Hovedstaden. AP-lægen skal under begge typer aktiviteter varetage superviseret klinisk vurdering og rådgivning af gravide i Sv.amb. samt deltage i fødsler minimum 3 stk Derudover kan BOH tilbyde deltagelse i FøtalMedicinsk vurdering af svangre med Expertskanning af gravide, specielt ved komplicerede graviditeter Vejledersamtaler på gæsteafdelingen iværksættes opfølges af den Kliniske vejlder på Boh Kir.afd. 53 Barnet med ondt i maven Kunne varetage primær udredning/visitation af børn med mavepine. Kunne iværksætte udredningsprogram for mavesmerter, såvel somatiske som psykosomatiske. Kvalifikationskort nr. 5. vejledersamtale på Kir.afd. 15
16 55 Patienten med ondt i et eller flere led Kunne håndtere barnet med spædbarnskolik, samt informere barnets forældre. Kunne håndtere det alment upåvirkede barn med tilbagevendende smerteklager. Kunne håndtere patienter med smerter i led. Kunne foretage relevant fokuseret anamnese og ledundersøgelse og agere relevant på alarmsymptomer. Kunne varetage primær udredning, behandling og visitation af patienter med akutte eller kroniske ledsmerter, herunder patienter med: Ledsmerter uden specifik ledaffektion (artralgier) Degenerative ledlidelser herunder artrose Inflammatoriske ledlidelser herunder reumatoid artrit Infektiøse ledlidelser Reaktive ledlidelser Ledsmerter sekundære til maligne sygdomme. Opnås i arbejdet på afdelingen generelt: i amb, ved journalskrivning, i AMA, ved stuegang AP-lægen vil via vagtarbejdet i Akutmodtagelsen også se børn med aabdominalia som indlægges i Kirurgisk regi Deltagelse i superviseret træning i færdighedslaboratorium. Opnås i arbejdet på afdelingen generelt: i amb, ved journalskrivning, i AMA, ved stuegang AP-lægen vil via vagtarbejdet i Akutmodtagelsen også se børn med ledlidelser som indlægges i Kirurgisk regi Kvalifikationskort nr. 2. vejledersamtale på Kir.afd. Kunne foretage ledpunktur og evt. aspiration samt medicininjektion i et af kroppens større led f.eks. skulder eller knæ. Indgå i et samarbejde med reumatolog om monitorering af patienter med kroniske inflammatoriske sygdomme, herunder kende 16
17 bivirkninger og forholdsregler ved hyppigt anvendte behandlingsformer (shared care). 58 Patienten med seksuelle problemer Kunne håndtere patienter med seksuelle problemer. Kunne afhjælpe fysiske gener hos den kvindelige patient ved seksuelle gener betinget af organiske forandringer. Kunne koble præventionsvejledning med åbenhed for samtale om seksuelle funktioner/dysfunktioner. Kunne tale med patienten om den seksuelle formåen i forskellige aldre og kunne sætte seksualiteten ind i en sammenhæng med patientens livssituation i øvrigt. Kunne tale med den kvindelige patient/parret om seksuelle problemer og evt. anvise yderligere muligheder for hjælp og støttende samtale. Kompetencer både kommunikative, kliniske samt tekniske færdigheder opnås ved superviseret arbejde i GynBølgeamb. Ptt. med de nævnte problemstillinger visiteres efter Visitationsregel for GynBølgeAmb Deltagelse i GynBølge er planlagt efter rulleskema og AP-læger er selvskrevet og skal prioriteres til denne funktion (Samtale med den mandlige pt. formodes varetaget i Praksis) Godkendes ved de strukturerede Vejledersamtaler på Kir Afd. i form af Journalaudit casegennemgang Kunne tale med den mandlige patient/parret om impotens, kunne differentiere mellem forskellige former og kunne anvise behandlingsmuligheder. Kunne tale med patienten om seksualitet og seksuelle problemer og vurdere, hvorvidt der er tale om normale variationer eller sygelige tilstande og evt. anvise behandlingsmuligheder. 17
18 71 Patienten med malign lidelse Kunne indgå i behandlingen af patienter med cancersygdomme. Kunne varetage primær udredning af patienter med symptomer på mulig malign sygdom. Kende til lokale prædefinerede udredningsforløb ved alarmsymptomer. Håndtere klinisk mistanke om malign lidelse ved mindre oplagte symptombilleder. Anvendelse af systematiske refleksive optegnelser. Godkendes ved vejledersamtale med henblik på vurdering af refleksionsevne (KV 5). Kunne informere velafbalanceret om sandsynlig eller diagnosticeret malign lidelse. Kunne udføre støttende samtale overfor patient i krise. Være opdateret om genetiske dispositioner til malign lidelse og kunne informere herom. Kende til etiske dilemmaer ved screening for genetisk disposition til alvorlig sygdom. vejledersamtale på Kir.afd. Kunne håndtere bivirkninger, infektioner eller andre følgesygdomme hos ikke indlagte patienter i forbindelse med cancerbehandling. Kunne indgå i kontrollen af patienter med langvarig cancer sygdom. Kunne håndtere terminalt syge patienter herunder: Etablere, indgå i og evt. lede et tværfagligt samarbejde omkring den 18
19 terminale patient i eget hjem Håndtere døende menneskers fysiske, psykiske, sociale og eksistentielle behov Varetage palliationen af de hyppigste symptomer i et uhelbredeligt sygdomsforløb Vejlede patient og pårørende om de sociale hjælpemuligheder i forbindelse med palliative forløb Kompetencer i hospitalsregi (tekst med rødt) kan opnås ved superviseret stuegang på A2 19
20
Begrebskort: Rollen som medicinsk ekspert - børn
122 Begrebskort: Rollen som medicinsk ekspert - børn Begrebskortet viser, at lægen som medicinsk ekspert inden for børn /pædiatri har familien som patient. En stor del af henvendelserne inden for dette
Læs mereBegrebskort: Rollen som medicinsk ekspert kirurgi og gynækologi
Begrebskort: Rollen som medicinsk ekspert kirurgi gynækoli Begrebskortet viser, at symptomer, sygdomme tilstande skal vurderes i forhold til flere bagvedliggende faktorer. Urskiven illustrerer, at håndteringen
Læs mereRollen som medicinsk ekspert - børn
Rollen som medicinsk ekspert - børn Samarbejdspartnere FAMILIE Myndigheder Sociale & legale forhold Lægens kompetencer RASK Ernæring Udvikling Omsorg Børneundersøgelse Vaccinationer SOMA SYG PSYKE Omsorgssvigt
Læs mereUddannelsesprogram. Region Sjælland
Uddannelsesprram Region Sjælland Almen Medicin Akutelingen, Nykøbing F. Sygehus hospital Oktober 2014 Version 2 1 1. Indledning Specialet almen medicin er beskrevet i målbeskrivelsen (www.sst.dk) hvor
Læs mereUddannelsesprogram. Region Sjælland
Uddannelsesprram Region Sjælland Almen medicin, hoveduddannelse Psykiatri Syd, Region Sjælland November 2014 1 1. Indledning Specialet almen medicin er beskrevet i målbeskrivelsen (www.sst.dk) hvor så
Læs mereUddannelsesprogram. Region Sjælland
Uddannelsesprogram Region Sjælland Almen Medicin Medicinsk Afdeling, Køge Sygehus Oktober 2014 1 1. Indledning Specialet almen medicin er beskrevet i målbeskrivelsen (www.sst.dk) hvor også speciallægeuddannelsen
Læs mereKvalifikationskort # 2 for hoveduddannelse i almen medicin
Intern medicin Kvalifikationskort # 2 for hoveduddannelse i almen medicin Feedback og kompetencevurdering For at sikre, at lægen selvstændigt kan varetage ambulant udredning og behandling af diverse intern
Læs mereKvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin
Akutområdet Kvalifikationskort # 1 for hoveduddannelse i almen medicin Feedback og kompetencevurdering. For at sikre, at lægen selvstændigt kan varetage udredning og behandling af diverse akutte patienter,
Læs mereUddannelsesvejledning for ophold på kirurgisk afdeling RAS for Bloklæger i almen medicin.
Uddannelsesvejledning for ophold på kirurgisk afdeling RAS for Bloklæger i almen medicin. For at opnå de ovennævnte konkretiserede mål udformet i den elektroniske logbog anbefales følgende tiltag: Mål.,.
Læs mereMålbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Almen Medicin
Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Almen Medicin Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Almen Medicin April 2013 Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i almen medicin Redaktion Sundhedsstyrelsen
Læs mereMålbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Almen Medicin
Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Almen Medicin Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Almen Medicin April 2013 Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i almen medicin Redaktion Sundhedsstyrelsen
Læs mereUddannelsesprogram. Region Sjælland
Uddannelsesprram Region Sjælland Almen medicin Akutelingen, Holbæk Sygehus September 2014 1 1. Indledning Specialet almen medicin er beskrevet i målbeskrivelsen (www.sst.dk) hvor så speciallægeuddannelsen
Læs mereUddannelsesprogram. Region Sjælland
Uddannelsesprram Region Sjælland Almen Medicin eling, Holbæk Sygehus Maj, 2014 1 1. Indledning Specialet almen medicin er beskrevet i målbeskrivelsen (www.sst.dk) hvor så speciallægeuddannelsen er beskrevet.
Læs mereMålbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Almen Medicin
Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i Almen Medicin Sundhedsstyrelsen Dansk Selskab for Almen Medicin April 2012 Målbeskrivelse for speciallægeuddannelsen i almen medicin Redaktion Sundhedsstyrelsen
Læs mereIntroduktionsuddannelsen
Logbog Introduktionsuddannelsen Diagnostisk Radiologi Printervenlig udgave udarbejdet af Elisabeth Albrecht-Beste Formand for DRS Koordinerende Uddannelsesråd eab@dadlnet.dk yderligere oplysninger om logbogen
Læs mereUddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin. Pædiatrisk ansættelse afdeling x
Uddannelsesprogram Den Lægelige Videreuddannelse Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin Pædiatrisk ansættelse afdeling x Redigeret juni 2009 Indholdsfortegnelse: afdeling x...1 Indledning:...4 Specialet
Læs mereBeskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Midtjylland
Beskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Midtjylland Ansættelse 60 måneder 21 mdr RH 6 mdr intern medicin RH - 15 mdr UH 18 mdr RH Fokuserede ophold
Læs merePortefølje for introduktionsuddannelsen i Urologi
Portefølje for introduktionsuddannelsen i Urologi Indholdsfortegnelse Logbog...3 Den medicinske ekspert...5 Kliniske problemstillinger...5 Kirurgiske færdigheder og procedurer...6 Kommunikator...8 Samarbejder...9
Læs mere!!" #"$ # '# %' ( '# %% ++,#- -$ +# -$ " "".' "# # '( #.. #/##/" 0!!'.
1 2 !!" #"$ # %#"&!' '# %' %' ##" &( ) *"#'' ( '# %% ++,#- -$ +# -$ " "".' "# # '( #.. #/##/" 0!!'. #('# " &-$."1.!"#!" 3 ! (..".'" #2.! "#$ % &# ' " ("(#% #$ " ("(#$ % #$ 4 %" " & " $#'## " #'" #.! "
Læs mereUddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin. Gyn./obs. ansættelse afdeling x
Uddannelsesprogram Den Lægelige Videreuddannelse Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin Gyn./obs. ansættelse afdeling x Redigeret juni 2009 Indholdsfortegnelse: afdeling x...1 Indledning:...4 Specialet
Læs merePRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI
PRAKTISK TJEKLISTE INTRODUKTIONSUDDANNELSEN, KLINISK ONKOLOGI Kompetencemål STUEGANG 1. Danne sig overblik over stuegangen og prioritere opgaverne i samarbejde med stuegangsteamet (forstuegang) 3. Lave
Læs mereEksempel på planlægning af et uddannelsesforløb i turnus, kirurgidelen.
Sundhedsstyrelsen 5. kontor, Knut Aspegren 2004-02-24 Eksempel på planlægning af et uddannelsesforløb i turnus, kirurgidelen. Forløbsplanen definerer rækkefølgen af evaluering af opnåede kompetencer. Dersom
Læs mereLæringsstrategier, anbefaling. Klinisk arbejde. Selvstudium triagemanual eller lign. Klinisk arbejde. Selvstudium af arbejdsgangsbeskrivelser
1 Kompetencer Læringsstrategier, anbefaling Kompetencevurderings metode(r) Kvittering for opnået kompetence obligatorisk(e) Dato + underskrift Nr. Kompetence Konkretisering af kompetence (inklusive lægeroller)
Læs mereArbejdspapir i forbindelse med udarbejdelse af uddannelsesprogrammer for hoveduddannelsen i Akutmedicin i Region Nordjylland
Beskrivelse af kompetenceophold og fokuserede ophold i akutmedicinsk hoveduddannelse i Region Nordjylland Ansættelse som udgangspunkt i akutafdelinger i 60 måneder: 1) 18 mdr RH inkl. 6 mdr intern medicin
Læs mereUddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland
Uddannelsesprogram for klinisk basisuddannelse i psykiatri i Region Sjælland Rammer Uddannelsens varighed er 6 måneder. Psykiatrien sammenkobles med enten 6 måneders medicin eller 6 måneders kirurgi eller
Læs merePROGRAM for MEDICINSTUDERENDE i KIRURGISK KLINIK. 4 uger. Gynækologisk-Obstetrisk Afdeling Sygehus Lillebælt - Kolding
PROGRAM for MEDICINSTUDERENDE i KIRURGISK KLINIK 4 uger Gynækologisk-Obstetrisk Afdeling Sygehus Lillebælt - Kolding Klinisk Lektor, Overlæge Hanne Wielandt Studenterophold Gynækologisk-obstetrisk afdeling;
Læs mereCurriculum for Systematisk Efteruddannelse Maj 2019
Curriculum for Systematisk Efteruddannelse Maj 2019 Den diagnostiske udfordring i almen praksis (2 dage = 10 effektive timer) Aktivitetens form og varighed Aktiviteten skal være en kombination af oplæg
Læs mereMålepunkter vedr. urologi for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder
Målepunkter vedr. urologi for Sundhedsstyrelsens tilsyn med private behandlingssteder 6. oktober 2014 1. Krav til udstyr 1.1 Det blev undersøgt om behandlingsstedet var i besiddelse af det nødvendige apparatur,
Læs mereKonkretisering af målene i den almen medicinske del af KBU
Konkretisering af målene i den almen medicinske del af KBU Din tutorlæge er.. I kliniske basisuddannelse i almen medicin skal basislægen arbejde med følgende mål: Mål 1 Modtage, vurdere og initiere behandling
Læs mereModul Modul EBM-opgave Modul EBM-opgaven +360⁰ ⁰
Kompetencefordeling på modulerne 1-3. Fælles grunduddannelse i de intern medicinske specialer November 2010 Mål Gråsten Esbjerg/Vejle/Svendborg S1 Brystsmerter Modul 1 Modul 1 S2 Respirationspåvirkning
Læs mereOversigt over mål, der forventes opnået under dit ophold i Neonatalklinikken
Oversigt over mål, der forventes opnået under dit ophold i Neonatalklinikken 4. Praktiske færdigheder Kunne anlægge navlevenekateter Kunne evakuere pneumothorax Kunne anvende CPAP behandling Anlægge en
Læs mereFokuserede ophold. Fokuserede ophold i den urologiske speciallægeuddannelse. Bilag 2 til Målbeskrivelse for speciallægeuddannelse i urologi
Bilag 2 til Målbeskrivelse for speciallægeuddannelse i urologi Fokuserede ophold Fokuserede ophold i den urologiske speciallægeuddannelse (revideret 29.04.2004) 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2
Læs mereLæringsstrategier. og kompetencevurderingsmetoder i den nye målbeskrivelse MALENE BOAS AFD.LÆGE KLINIK FOR VÆKST OG REPRODUKTION RIGSHOSPITALET
Læringsstrategier og kompetencevurderingsmetoder i den nye målbeskrivelse MALENE BOAS AFD.LÆGE KLINIK FOR VÆKST OG REPRODUKTION RIGSHOSPITALET De nye lægeroller De nye lægeroller organisere og prioritere
Læs mere% & &' & #(!! )! * (+!,-. )/ &' +0 &#-)! 3 &-) )! 3 &&-)) ) 2 2)3 &4!!!! ) + &/-)! ) # 4-! + * 4#' +)+! +4 ' 6!! )7/ '' / ' / '# ) 6879 ' 9
!" #$ % & &' & #(!! )! * (+!,-. )/ &' +0 &-) "0 &122 0 &#-)! 3 &-) )! 3 &&-)) ) 2 2)3 &*-)) ) &4!!!! ) + &/-)! ) #  "# 4-! + * 4(+!)* 4#' +)+! +4 ' 6!! )7/ '' / ' / '# ) 6879 ' 9 '&:!0 '*$!0 '4$!!0
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelsen i almen medicin i Region Øst Gynækologi og obstetrik
1 Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i almen medicin i Region Øst Gynækologi og obstetrik 1 Uddannelsesprogrammerne for den almenmedicinske speciallægeuddannelse i Region Øst er udarbejdet af læger
Læs mereUddannelsesprogram. Region Syddanmark. Almen medicin
Uddannelsesprogram Region Syddanmark Almen medicin H-stilling i almen medicin - LOKALT UDDANNELSESPROGRAM for Parenkym kirurgisk afdeling Sydvestjysk Sygehus (SVS) Juli 2015 Herværende lokale uddannelsesprogram
Læs mereUDDANNELSESPROGRAM. Læger i hoveduddannelsesstilling i almen medicin (almen blok) Pædiatrisk afdeling. Roskilde Sygehus
UDDANNELSESPROGRAM Læger i hoveduddannelsesstilling i almen medicin (almen blok) Pædiatrisk afdeling Roskilde Sygehus Kære kollega. Velkommen til Børneafdelingen. Vi håber, at du vil blive glad for at
Læs mereUddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin. Amanuensislæge - Fase 1 (assisterende distriktslæge) Distriktssygehuset i:
Uddannelsesprram Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin Amanuensislæge - Fase 1 (assisterende distriktslæge) Distriktssygehuset i: Peqqinnissaqarfik Peqqissaaveqarfinnik Aqutsivik Sundhedsvæsenet Kystledelsen
Læs mereGynækologisk-obstetrisk afdeling, Holbæk Sygehus
Gynækologisk-obstetrisk afdeling, Holbæk Sygehus Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i almen medicin i Region Øst - Kapitel 5 Plan over museet - beskrivelse af gynækologisk-obstetrisk afdeling, Holbæk
Læs mereAbdomen semester mål
Abdomen semester mål Almindelige og akutte livstruende kirurgiske og urologiske sygdomme,samt sygdomme som behandles i det plastikkirurgiske speciale. Kunne beskrive disse (disposition/genese/incidens/symptomatologi)
Læs mereALMEN PÆDIATRI. Denne opdeling af faget har tenderet til at splitte faget op i områder der kan knytte sig til de tilsvarende voksenspecialer.
ALMEN PÆDIATRI Afgrænsning og beskrivelse. Udvalgsrapport. Udvalget vedrørende almen pædiatri blev nedsat som ad hoc udvalg ved generalforsamlingen 2002 og som permanent udvalg I 2003. Udvalgets kommissorium
Læs merePROGRAM for MEDICINSTUDERENDE i KLINISK OPHOLD 6. SEMESTER. 2 uger. Gynækologisk-Obstetrisk Afdeling Sygehus Lillebælt - Kolding
PROGRAM for MEDICINSTUDERENDE i KLINISK OPHOLD 6. SEMESTER 2 uger Gynækologisk-Obstetrisk Afdeling Sygehus Lillebælt - Kolding Klinisk Lektor, Overlæge Hanne Wielandt 16. januar 2014 1 VELKOMMEN TIL GYNÆKOLOGISK-OBSTETRISK
Læs mereUddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin. Pædiatrisk ansættelse. H. C. Andersen Børnehospital OUH
Uddannelsesprogram Den Lægelige Videreuddannelse Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin Pædiatrisk ansættelse H. C. Andersen Børnehospital OUH Redigeret juni 2009 Indholdsfortegnelse: H. C. Andersen Børnehospital...1
Læs mereAt forberede sig på at se en fertilitetsspecialist. Spørgsmål til den kvindelige partner. Tag endnu et skridt fremad
At forberede sig på at se en fertilitetsspecialist Tag endnu et skridt fremad Det kræver stor dygtighed at identificere kilden til fertilitetsproblemer og anbefale den rette behandling. En fertilitetsklinik
Læs mereDanmark har et alvorligt sundhedsproblem
Danmark har et alvorligt sundhedsproblem Introduktion til workshop Jan Mainz Professor, vicedirektør, Ph.D. Aalborg Universitetshospital - Psykiatrien Den største udfordring for psykiatrien er psykiatriske
Læs mere! # $ "!! #! #! $ ' ( )! #!!! * $ * *!!!!* $$ $ $ ) $ $ +##!,! - $
" % &'(% " % & " ' ( ) * * * * ) * ) +, - % ' & % -. / "'% 0 1 & 1 2 ). 3 445 " 0 6 % (( ) +, 7444 444. ' *. 8 7 ( 0 0 * ( +0, 9 * 0 ) 0 3 ) " 3 ) 6 ) 0 3 3 ' 1 : 00 * 3 ) ) 3 +( ; * 0 1
Læs mereIntroduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup
Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Glostrup Blok 1: Dag-/døgnafsnit for større børn Psykologisk ekspert 1.1.1 Kunne anvende viden om den normale og afvigende psykiske udvikling
Læs mereÅrsberetning 2014 DET FØRSTE ÅR MED AKUTTEAM KØGE ÅRSBERETNING Akutteam Køge
DET FØRSTE ÅR MED AKUTTEAM KØGE ÅRSBERETNING 2014 1 Indholdsfortegnelse FORORD: AKUTTEAMET ET ALTERNATIV TIL SYGEHUSET... 3 1..KØGE KOMMUNES AKUTTEAM... 4 FORMÅL... 4 MÅLGRUPPE... 5 OPGAVER OG ARBEJDSGANGE...
Læs mereUddannelsesprogram for YL-navn. Introduktionsstilling i Almen Medicin. Praksisnavn Adresse Post/by
Den Lægelige Videreuddannelse Uddannelsesprogram for YL-navn Introduktionsstilling i Almen Medicin Praksisnavn Adresse Post/by Redigeret 1. marts 2009 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Indledning...
Læs mereUddannelsesprogram. Den Kliniske Basisuddannelse. Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis. Målbeskrivelse årstal
Uddannelsesprogram Den Kliniske Basisuddannelse Afdeling, hospital / Afdeling, hospital el. Almen praksis Målbeskrivelse årstal Godkendt xx.xx.xxxx af DRRLV (udfyldes af VUS) INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning...3
Læs mereCenter for Sundhed & Pleje, Faxe Kommune.
Frederiksgade 9 4690 Haslev Telefon 56 20 30 00 Telefax 56 20 30 01 www.faxekommune.dk Titel: Instruks for sygeplejefaglige optegnelser, inklusiv plan for plejen og behandling Gældende for: Ansvarlig:
Læs mereHenoch-Schönlein s Purpura
www.printo.it/pediatric-rheumatology/dk/intro Henoch-Schönlein s Purpura Version af 2016 1. HVAD ER HENOCH- SCHÖNLEIN S PURPURA? 1.1. Hvad er det? Henoch-Schönleins purpura (HSP) er en tilstand med inflammation
Læs mereAbortus provokatus og sterilisation. Studenterundervisning Skejby Sygehus
Abortus provokatus og sterilisation Studenterundervisning Skejby Sygehus Case 1 19-årig kvinde med fast kæreste, ønsker abortus provokatus, kommer til ambulant undersøgelse i gyn. amb. Du er læge i gynækologisk
Læs mereCurriculum for Systematisk Efteruddannelse Juli 2017
Curriculum for Systematisk Efteruddannelse Juli 2017 Den diagnostiske udfordring i almen praksis (2 dage) Aktivitetens form og varighed Aktiviteten skal være en kombination af oplæg og deltagerinvolverende
Læs mereUdfyld den manglende information, og udskriv en oversigt til at have med til konsultationen, før du konsulterer din læge.
At forberede en konsultation hos en læge En start sammen At træffe en aftale om at konsultere en læge er et af de første positive skridt, du kan tage i retning af at nå dit mål om at få et barn. Det er
Læs mereKBU Kompetencevurderingsskemaer
KBU Kompetencevurderingsskemaer Kort brugsvejledning: Kompetencevurderingsskemaerne på de følgende sider relaterer sig til de 16 kompetencer som skal opnås i KBU uddannelsen jf. målbeskrivelsen fra 2016.
Læs mereLOGBOG. For praktik og undervisning i klinikophold akut-kronisk kurset. Stud.med. Studienummer. Sygehus. Afdeling
LOGBOG For praktik og undervisning i klinikophold akut-kronisk kurset Stud.med. Studienummer Sygehus Afdeling Kære studerende Klinik på hospitalsafdeling og almen praksis Alle studerende skal i klinikophold
Læs mere2. Opgaver som fysioterapeuten kan varetage for lægen- opdelt i afgrænsede grupper af patienter. Kompetencer på det muskuloskeletale område
Notat Danske Fysioterapeuter Til: Cc: Opgavebeskrivelse og kompetenceprofil- For fysioterapeuter ansat som hjælpepersonale i lægepraksis Dato: 7. april 2015 Kontaktperson: Gurli Petersen 1. Baggrund 2.
Læs mereBilag 1a: Kompetenceskema på introduktionsuddannelsen Specialpsykologuddannelse i psykiatri BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT
Psykologisk ekspert BLOK 1: ÅBENT SENGEAFSNIT 1.1.1 Kunne anvende viden om diagnostiske systemer, state/trait akse I/II mm. Kunne anvende viden om ICD og DSM Kunne redegøre for interview-metoder, der anvendes
Læs mereUddannelsesprogram/Logbog
Uddannelsesprogram/Logbog for læger i blokstilling til almen medicin på kirurgisk afdeling, Nykøbing Falster Sygehus. 2009 1 Indledning: Funktionen på kirurgisk afdeling omfatter et præoperativt, operativt
Læs mereUddannelsesprogram for hoveduddannelsen i almen medicin i Region Øst Gynækologi og obstetrik, JMC, Rigshospitalet,
Uddannelsesprogram for hoveduddannelsen i almen medicin i Region Øst Gynækologi og obstetrik, JMC, Rigshospitalet, Februar 2011 Uddannelsesprogrammet er baseret på den målbeskrivelse der er udarbejdet
Læs mereLægeklinikken på Ramsherred 8 er etableret af læge Ida Gjessing i 2008 og er en solopraksis med adresse og adgang fra gågaden i Aabenraa.
Praksisbeskrivelse Læge Ida Gjessing, Ramsherred 8, Aabenraa Lægeklinikken på Ramsherred 8 er etableret af læge Ida Gjessing i 2008 og er en solopraksis med adresse og adgang fra gågaden i Aabenraa. Klinikken
Læs mereHolstebro 24/3 2009. Turnuslæger, Holstebro 23/9 2008
Holstebro 24/3 2009 Karriereplanlægning Turnuslæger, Holstebro 23/9 2008 Karrierevejledning 4 i bekendtgørelse nr. 1248 af 24. oktober 2007 om speciallæger Regionerne i henhold til Sundhedsstyrelsens vejledning
Læs mereRetningslinjer til sundhedsprofessionelle vedr. håndtering af infektion med Zikavirus pr. 22. november 2016
Retningslinjer til sundhedsprofessionelle vedr. håndtering af infektion med Zikavirus pr. 22. november 2016 Denne retningslinje erstatter den tidligere version dateret d. 2. august 2016. Væsentligste ændringer
Læs mereUddannelsesprogram for almen medicin ved Kardiologisk, nefrologsik, endokrinologisk afd. (KNEA), Nordsjællands Hospital, Hillerød
Kardiologisk Nefrologisk Endokrinologisk Afdeling H Uddannelsesprogram for almen medicin ved Kardiologisk, nefrologsik, endokrinologisk afd. (KNEA), Nordsjællands Hospital, Hillerød Kære kollega. Tillykke
Læs mereOvergangsskema. Somatisk sygdom og sygepleje. Munksgaard. December Somatisk sygdomslære og farmakologi. Sygepleje.
Overgangsskema. sygdom og sygepleje. Munksgaard. December 2016. sygdom og sygepleje De grønne markeringer viser, hvad vi har vurderet er kernen i målet Faget sygdom og sygepleje rummer stof fra flere bøger,
Læs mereVelkommen til Lægedage
Velkommen til Inkontinens Sygeplejersken som torvholder Disposition Velkomst og præsentation Definition og forekomst Urinvejenes anatomi Fysiologiske årsager til inkontinens Forskellige inkontinenstyper
Læs mereUddannelsesprogram Introduktionslægeuddannelsen i pædiatri. Lærings- og evalueringsstrategier for 37 kompetencer
Uddannelsesprogram Introduktionslægeuddannelsen i pædiatri Lærings- og evalueringsstrategier for 37 kompetencer 1 4.1 Medicinsk ekspert Kunne optage målrettet anamnese og informere forældrene om vurderingen
Læs mereGraviditet og fødsel Hjemmefødsel eller fødsel på hospital?
Graviditet og fødsel 1/3 af alle kvinder føder i Hovedstaden - svarende til omkring 21.000 fødsler om året. Uanset hvor du føder i regionen, ønsker vi at give dig de samme tilbud under din graviditet,
Læs mereGenerel kompetenceprofil for sygeplejerske, niveau 2 Onkologisk Afdeling
Generel kompetenceprofil for sygeplejerske, niveau 2 Onkologisk Afdeling Sygeplejefaglige grundholdninger i Onkologisk Afdeling Møder patienten som hædersgæst. Ser udførelse, udvikling og formidling af
Læs mereJaydess (levonorgestrel) minispiral
Jaydess (levonorgestrel) minispiral Brugervejledning Indhold Hvad er en minispiral? Virkning? Påvirkning? Velkommen Alle har forskellige prioriteringer, og på det her tidspunkt i dit liv er graviditet
Læs mereUddannelsesprogam. for. 6 måneders ansættelse i Gynækologi og Obstetrik. Hillerød Hospital
Uddannelsesprogam for 6 måneders ansættelse i Gynækologi og Obstetrik Hillerød Hospital For læger ansat i blokstilling i hoveduddannelsen i almen medicin i region øst Udarbejdet nov. - dec. 05 af UAO Annette
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan. 6. semester For Urinvejskirurgisk Afsnit, RH Viborg, HE Midt
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Klinisk studieplan 6. semester For Urinvejskirurgisk Afsnit, RH Viborg, HE Midt Udarbejdet juni 2017 Klinisk studieplan Den kliniske studieplan giver dig en præsentation
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
Inspirationsmateriale til undervisning * 46873 Postoperativ observation og pleje i hjemmeplejen (Uddannelsens titel) Udviklet af: * Lene Mackenhauer * Asta Nielsen (Udviklerens navn) (Udviklerens navn)
Læs mereDiplomuddannelse i Arktisk specialuddannelse
ILISIMATUSARFIK Grønlands Universitet. Diplomuddannelse i Arktisk specialuddannelse Valgfri modul: Akut- og behandlersygepleje Modulet er retningsspecifikt. Akut- og behandlersygepleje udgøres af to sammenhængende
Læs mereInspirationsmateriale til undervisning
EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Inspirationsmateriale til undervisning Postoperativ observation og pleje i hjemmeplejen 46873 Udviklet af: Lene Mackenhauer
Læs mereBørne- og Ungdomspsykiatriens tilbud til patienter med uforklarede symptomer - efter somatisk udredning på mistanke om bivirkninger til HPV vaccine
Børne- og Ungdomspsykiatriens tilbud til patienter med uforklarede symptomer - efter somatisk udredning på mistanke om bivirkninger til HPV vaccine 19. april 2016 Ved Gitte Dehlholm Overlæge, Ph.d, Specialist
Læs mereSygeplejerskeprofil. Roskilde Kommune.
2 Sygeplejerskeprofil Roskilde Kommune. i Sygeplejerskeprofilen beskriver de udfordringer, forventninger og krav, der er til hjemmesygeplejersker i Roskilde Kommunes hjemmepleje. Sygeplejerskeprofilen
Læs mereR A P P O R T. Strategi for den palliative indsats i Ringkøbing-Skjern kommune.
R A P P O R T Strategi for den palliative indsats i Ringkøbing-Skjern kommune. Sundhed og Omsorg Faglig drift og udvikling 2017 S i d e 2 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1. Indledning side 3 2. Definition af den
Læs mereVelkommen til Lægedage
Velkommen til HOVEDPINE PROGRAM, DEL 1 Anatomi Anamnese Hovedpinedagbog Primære hovedpinetyper PROGRAM, DEL 2 Sekundære hovedpineformer Medicinoverforbrug Blødninger Infektiøs meningit Tumor ANAMNESE Systematik
Læs mereIntroduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Bispebjerg
Introduktionsuddannelsen Børne- og ungdomspsykiatrisk center Bispebjerg Blok 1: Børnepsykiatrisk ambulatorium Psykologisk ekspert 1.1.1 Kunne anvende viden om den normale og afvigende psykiske udvikling
Læs mereSp 8: embryologi VELKOMMEN. Sp 1 Kvindens kønshormoner. Sp 3 Læsioner i fødselsvejen. Sp 2 Abort
VELKOMMEN HUSK: Eksamensnummer øverst på alle 4 svarark KUN 1½ minut per lysbillede 30 lysbilleder i alt Læs titlen/overskriften på hvert lysbillede Tekstbøger må ikke være fremme under eksaminationen
Læs mereUddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin. Amanuensislæge - Fase 2 (assisterende distriktslæge) Distriktssygehuset i:
Uddannelsesprram Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin Amanuensislæge - Fase 2 (assisterende distriktslæge) Distriktssygehuset i: Peqqinnissaqarfik Peqqissaaveqarfinnik Aqutsivik Sundhedsvæsenet Kystledelsen
Læs merePROJEKT FAMILIEPLANLÆGNING I ALKOHOL- OG STOFBEHANDLINGEN. Familieambulatoriet
PROJEKT FAMILIEPLANLÆGNING I ALKOHOL- OG STOFBEHANDLINGEN Familieambulatoriet KONTAKTOPLYSNINGER Spørgsmål vedrørende projektet kontakt: E-mail: auh.projekt.familieplanlaegningsindsats@rm.dk Telefon: 2478
Læs mereGRAVID...hvad nu? Med ganske få undtagelser kan du frit vælge, hvor i landet du vil føde. De fleste vælger dog et fødested tæt på deres bopæl.
GRAVID...hvad nu? Med ganske få undtagelser kan du frit vælge, hvor i landet du vil føde. De fleste vælger dog et fødested tæt på deres bopæl. Som borger i Københavns Amt er de nærmeste fødesteder Amtssygehuset
Læs mereHvor meget haster det?
Hvor meget haster det? Målgruppe: Personale Nordjysk Praksisdag 2016 Præsentation Dannebrogsgade 19, 9700 Brønderslev Gitte Pedersen Lægesekretær Henrik Jensen Praktiserende læge Dagens program Hvordan
Læs mereMyfortic (mycophenolsyre): risiko for medfødte misdannelser VEJLEDNING TIL SUNDHEDSPERSONALE
Myfortic (mycophenolsyre): risiko for medfødte misdannelser VEJLEDNING TIL SUNDHEDSPERSONALE Indledning Denne vejledning er udarbejdet for at understrege de risici for fostre, der er forbundet med eksponering
Læs mereUddannelsesprogram Den kliniske basisuddannelse i almen praksis Januar 2018
Uddannelsesprogram Den kliniske basisuddannelse i almen praksis Januar 2018 Uddybende beskrivelse af formålet med KBU samt de øvrige punkter kan søges her: https://www.sst.dk/da/uddannelse/kbu/bekendtgoerelser-og-vejledninger
Læs merePROJEKT FAMILIEPLANLÆGNING I ALKOHOL- OG STOFBEHANDLINGEN. Familieambulatoriet
PROJEKT FAMILIEPLANLÆGNING I ALKOHOL- OG STOFBEHANDLINGEN Familieambulatoriet KONTAKTOPLYSNINGER Spørgsmål vedrørende projektet kontakt: E-mail: auh.projekt.familieplanlaegningsindsats@rm.dk Telefon: 2478
Læs merewww.printo.it/pediatric-rheumatology/dk/intro
www.printo.it/pediatric-rheumatology/dk/intro PAPA syndromet Version af 2016 1. HVAD ER PAPA 1.1 Hvad er det? PAPA er en forkortelse for Pyogen Artritis, Pyoderma gangrenosum og Akne. Det er en genetisk
Læs mereUddannelsesprogram. Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin. Amanuensislæge Fase 3a (assisterende distriktslæge) Distriktssygehuset i:
Uddannelsesprram Hoveduddannelsesforløb i Almen Medicin Amanuensislæge Fase 3a (assisterende distriktslæge) Distriktssygehuset i: Peqqinnissaqarfik Peqqissaaveqarfinnik Aqutsivik Sundhedsvæsenet Kystledelsen
Læs mereBilag til studiehåndbog 2013. for jordemoderstuderende, klinisk undervisning. Gynækologisk-Obstetrisk afdeling D, Odense Universitetshospital
Bilag til studiehåndbog 2013 for jordemoderstuderende, klinisk undervisning Gynækologisk-Obstetrisk afdeling D, Indholdsfortegnelse Forventningssamtaleark, H5, modul 7...3 Forventningssamtaleark, H6, modul
Læs mereVoksne med Cornelia de Lange syndrom (CdLS) bør undersøges hos deres praktiserende læge hvert år.
Voksne med Cornelia de Lange syndrom (CdLS) bør undersøges hos deres praktiserende læge hvert år. Undersøgelsen skal indeholde et generelt helbredstjek samt en gennemgang af eventuelle særlige symptomer,
Læs mereRegion Hovedstadens erfaringer fra evaluering og revision af Forløbsprogram for Demens
s erfaringer fra evaluering og revision af Forløbsprogram for Demens Line Sønderby Christensen, chefkonsulent, Enhed for Det Nære Sundhedsvæsen, Demensdage 23/5-2019 1 Grethes case det optimale forløb
Læs mereDet Europæiske Træningsprogram i Pædiatrisk Lungemedicin har følgende intentioner:
Fagområde Pædiatrisk Pulmonologi I lighed med anerkendelse af subspecialet pædiatrisk pulmonologi i USA har man indenfor EU, under ledelse af Paediatric Section of the European Union of Medical Specialists
Læs mereSTANDARDICERET TIDSSTYRET PATIENTFORLØB. Uffe Holst
STNDRDICERET TIDSSTYRET PTIENTFORLØB. Uffe Holst STP kirurgi. Visitation STP STP STP llergi/nafylaksi lmen utilpas Besvimelse* Bevidsthedssvækkelse* Blodsukkerafvigelse Diarre og opkast af formødet infektiøs
Læs mereVisitation og behandling af kroniske smertepatienter
Sundheds- og Ældreudvalget 2015-16 SUU Alm.del Bilag 555 Offentligt Visitation og behandling af kroniske smertepatienter Jette Højsted Specialeansvarlig overlæge Hvorfor skal vi opleve smerter? Vi oplever
Læs mereDen faglige profil i Gynækologi og Obstetrik
Den faglige profil i Gynækologi og Obstetrik Gynækologi og obstetrik er et meget alsidigt speciale med en bred grunduddannelse og mulighed for senere efteruddannelse indenfor bl.a. områderne reproduktiv
Læs mereDe udadgående hospitalsfunktioner i Region Midtjylland
Anita Fogh Regionalt Sundhedssamarbejde Regionshuset i Viborg Tlf: 87 28 46 75 E-mail: anita.fogh@stab.rm.dk De udadgående hospitalsfunktioner i Region Midtjylland Revision af oversigt ifm. indgåelse af
Læs mere$'( "" ) * "" +,% ""!! -+ - .""/ 0 - 2!- 0 3 4 ."&"5 6""3 -! 6""7- 6""8! 9": ;"8! -! 1 <":, 4 > ( % / 4 "3 &
"$$% & $' "" ) * "") "" +,% "" -+ -."'.""/ 0 -.""1.""2 2-0 3 4."".""0 +."&"5 ""3 - ""7- "" 9": ;" - 1
Læs mere