Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed AARHUS UNIVERSITET
|
|
- Karla Olesen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed Kontaktperson: Dorte Snog Nielsen Modulbeskrivelsen er godkendt januar 2017 Aarhus Universitet Vennelyst Boulevard 9, 8000 Århus C Tlf Modul 2 Modul 1 Modul 3 Modul 4 Modul 5 Modul 6 Modul 7 Modul 8 Modul 9 Modul 12 Modul 11 Modul 10 Selvstændig professionsudøvelse Kundskabsgrundlag og metode Kvalitetssikring, klinisk ræsonnering og behandling Borgere med særlig behov Relationer og interaktioner Profession og metoder Samfund, sundhedsfremme og forebyggelse Udvidet klinisk virksomhed Grundlæggende sundhedspædagogisk virksomhed Grundlæggende klinisk virksomhed Sundhed og sygdom Fag, profession og studie Modul 3. Tillæg til studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje, Institut for Odontologi og Oral Sundhed Tandplejeruddannelsen. Aarhus Universitet
2 Indholdsfortegnelse Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Fagområder:... 3 Mål og beskrivelse... 3 Modulets tema... 4 Formål... 4 Læringsmål... 4 Fordeling af ECTS- point på fagområder for modul Indhold... 4 Anatomi og fysiologi... 4 Ernæring og Sundhed... 5 Mikrobiologi og sterilisation... 5 Psykologi... 5 Pædagogik og sundhedspædagogik,... 5 Etik og kommunikation og Sundhedsinformatik... 5 Tandmorfologi og Oral Fysiologi... 6 Tandsygdomslære... 6 Parodontologi:... 6 Praktikforberedende teori: Arbejdsmiljø, Pudsekursus, Ergonomi, Røntgen, Klinisk foto og Intern praktik... 7 Læringsaktiviteter... 8 Sundheds- og naturvidenskabelige fag:... 8 Humanistiske og samfundsvidenskabelige fag:... 8 Tandplejefaget med odontologiske fag:... 8 Praktikforberedende teori (pudsekursus, røntgen, klinisk foto), Arbejdsmiljø inkl. Ergonomi: 9 Intern praktik/ekstern praktik:... 9 Litteratur/pensum Prøveforudsætninger: Oversigt over obligatorisk undervisning og planlagt studieaktivitet Modulprøven: Bedømmelse Eksamensregler/bekendtgørelser ved Aarhus Universitet: Undervisere på modul
3 Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed Fagområder: Sundheds- og naturvidenskabelige fag: Anatomi og fysiologi, Ernæring og sundhed Mikrobiologi og Sterilisation Humanistiske og samfundsvidenskabelige fag: Psykologi Pædagogik og sundhedspædagogik, Etik og kommunikation og sundhedsinformatik Tandplejefaget med odontologiske fag: Tandmorfologi og Oral fysiologi Tandsygdomslære, parodontologi og Protetik Praktikforberedende teori, Arbejdsmiljø inc. Ergonomi Intern praktik/ekstern praktik 4 ECTS point 3 ECTS point 8 ECTS point Tandpleje grundlæggende klinisk virksomhed Omfang: 15 ECTS point Mål og beskrivelse Modulet er et kombineret teoretisk og klinisk modul med overvejende fokus på klinisk virksomhed. Der er fagopdelt undervisning og undervisning på tværs af fag. Den interne praktik foregår på skolens klinikker med enkle patientforløb. Den studerende har efter modulet opnået følgende læringsudbytte: Kan optage anamnese, gennemføre klinisk undersøgelse og diagnostik samt udarbejde konklusion, prognose og handlingsplan i forhold til grundlæggende tandpleje Kan gennemføre enkle tandplejebehandlinger i forhold til konkret patient med indtænkning af ergonomiske retningslinjer Kan planlægge og gennemføre enkle undervisningssituationer i forhold til den enkelte patient Kan begrunde valg af enkle tandplejefaglige tiltag på baggrund af praksis-, udviklingsog forskningsbaseret viden indenfor cariologi og parodontologi Kan anvende grundlæggende hygiejniske principper og overholde gældende retningslinjer Kender grundlæggende til ernæring og dennes betydning for oral sundhed/sygdom Har basal viden om pædagogik, sundhedspædagogik og psykologi og kan anvende denne viden i forhold til en konkret målgruppe. Kan reflektere over egen rolle i forhold til samarbejde med patienten og personalet på klinikken 3
4 Modulets tema Modulet retter sig mod kliniske kompetencer, patientsituationer og individuelle patientforløb. Modulet retter sig ligeledes mod at udføre tandpleje relateret til patienternes behandlingsbehov og fysiologiske behov og samspil mellem patient og tandplejer. Formål Formålet er, at den studerende erhverver sig praktiske færdigheder og teoretisk viden, der gør den studerende i stand til at undersøge og behandle patienter med enkle behandlingsbehov samt begrunde og reflektere over de grundlæggende teorier, der ligger til grund for behandlingsvalg. Læringsmål Se de enkelte fag Fordeling af ECTS- point på fagområder for modul 3 Anatomi og fysiologi, Ernæring og sundhed Mikrobiologi og sterilisation, Biokemi Psykologi Pædagogik og sundhedspædagogik, Etik og Kommunikation og Sundhedsinformatik Tandmorfologi og Oral fysiologi Tandsygdomslære, Parodontologi og Protetik Praktikforberedende teori, Arbejdsmiljø inkl. Ergonomi Intern/Ekstern praktik 3 ECTS 1 ECTS 1 ECTS 2 ECTS 1 ECTS 1 ECTS 1 ECTS 5 ECTS I alt Indhold Anatomi og fysiologi 15 ECTS Beskrive kroppens opbygning og funktioner i store træk herunder bl.a.: Lymfeafløb - mundhulen Blod og lymfe Fordøjelsessystemet Nervesystemet Hormonsystemet 4
5 Ernæring og Sundhed Den studerende skal: have grundlæggende viden om ernæring, herunder energiprocentfordeling, energigivende næringsstoffer og et udvalg af ikke-energigivende næringsstoffer samt deres primære funktion i kroppen kunne beskrive sammensætningen af en sundhedsfremmende kost ud fra gældende anbefalinger, herunder de officielle kostråd kende metoden og principperne i et kostinterview kunne identificere risikofaktorer i kosten i forhold til dennes betydning for oral helse (NY) kunne vurdere levnedsmidlers ernæringsmæssige værdi ud fra varedeklarationen Mikrobiologi og sterilisation Sterilisation: Den studerende skal i klinisk hygiejne kunne: Tilrettelægge en optimal klinikhygiejneprocedure for såvel patient som klinikpersonale Tage ansvaret for, at klinikkens hygiejneniveau er højt, således at smitterisici minimeres Psykologi Anvende nyttige redskaber (spørgeteknik, spørgehjulet, Sokratisk dialog) ved optagelse af anamnese. Anvende teknikker fra Den motiverende samtale Udvise evne til at anskue patienten bredt Kunne reflektere over egen rolle over for patienten Forklare funktionen af de tre kommunikationsformer: assertiv, aggressiv og submissiv kommunikation Deltagelse i assertionstræning er obligatorisk Pædagogik og sundhedspædagogik, Etik og kommunikation og Sundhedsinformatik Analysere såvel eget som patientens sundhedsbegreb. Anvende den didaktiske relationsmodel som refleksions og planlægningsværktøj Reflektere over individers såvel som gruppers forudsætninger og motivation for læring Formulere læringsmål Fremstille et visuelt undervisningsmateriale til PC Identificere etiske dilemmaer i praksis Aktiv deltagelse i case arbejde samt fremlæggelse er obligatorisk 5
6 Tandmorfologi og Oral Fysiologi Tandmorfologi: Beskrive de permanente tænders eksterne morfologi Identificere permanente enkelt tænder og tandstrukturer Gøre rede for de permanente tænders frembrudstidspunkter Anvende den opnåede viden i det kliniske arbejde til registrering af tandstatus, til identifikation af afvigelser fra normale forhold, til journalføring, til pudsning af fyldninger, ved parodontalbehandling, til information af patienter og odontologiske samarbejdspartnere samt i det sundhedspædagogiske arbejde. Tandsygdomslære Kende til cariesprocessen Beskrive cariesætiologien Beskrive caries kliniske billede Beskrive og anvende almindeligt anvendte principper for nonoperativ behandling af cariesangreb Beskrive plakdannelse, plakkens betydning for cariesprocessen samt klassificere metoder til plakkontrol Parodontologi: Beskrive tænders støttevæv grundlæggende anatomi funktion kliniske billede Beskrive og forklare årsagssammenhænge grundlæggende inflammationsprocesserne kliniske tegn på inflammation undersøgelse og diagnostik lokale og generelle ætiologiske faktorer Beskrive, vurdere og anvende metoder / strategier til forebyggelse og behandling af patologiske tilstande i tænders støttevæv grundlæggende 6
7 Praktikforberedende teori: Arbejdsmiljø, Pudsekursus, Ergonomi, Røntgen, Klinisk foto og Intern praktik Arbejdsmiljø: Anvende Arbejdsmiljøloven til at varetage sit ansvar overfor personale Udvælge og vurdere anvendte processer og materialer, således at arbejdet kan udføres på en sikkerhedsmæssig forsvarlig måde Kunne anvende ergonomiske redskaber, øvelser og arbejdsgange, der kan aflaste og/eller forebygge belastninger og skader Pudsekursus: Vælge korrekt pudsetrin at starte på ud fra fyldningens behov Vælge de bedst egnede midler og metoder til pudsning og polering af sølvamalgam og plast Pudse uden at gøre skade på tænder, gingiva og okklusion Udføre fissurforsegling Deltagelse i pudsekursus er obligatorisk Røntgen: Den studerende skal: Opnå færdighed til at kunne optage bite-wing optagelser Deltagelse i undervisningen er obligatorisk Klinisk foto: Betjene digitalt kamera Udføre ekstraorale og intraorale optagelser Udføre frontoptagelse, sideoptagelse med spejl og okklusaloptagelse med spejl Anvende hjælpemidler ved intraorale optagelser Efterbehandle optagelserne digitalt Undervisningen er obligatorisk Intern praktik Tage problemstillinger fra det kliniske arbejde op og reflektere over disse med hold og undervisere ved konferencerne Optage og føre en patientjournal efter gældende regler og love Anvende journaliserede oplysninger i behandlingsplanlægning og prognosevurdering på patienter med ukomplicerede behandlingsbehov Foretage caries og fyldningsregistrering på patient med ukompliceret behandlingsbehov Foretage undersøgelse og registrering af plak, pocher, inflammation, fæstetab, mobilitet og furkaturinvolveringer på patient med ukompliceret behandlingsbehov Beskrive den røntgenologiske normalanatomi Foretage undersøgelse af orale slimhinder på patient samt identificereafvigelser 7
8 Stille caries og parodontaldiagnoser på patient med ukompliceret behandlingsbehov Tilrettelægge og udføre individuelle patientbehandlinger samt kunne begrunde det valgte Afklare patientens forventninger og opstille fælles behandlingsmål Referere til procedure for henvisning til patientens egen tandlæge Foretage supragingival scaling med håndinstrumenter på patient med ukompliceret behandlingsbehov Foretage non-operativ cariesterapi herunder pensling med fluorid på patient samt kunne redegøre for den valgte metode og medikamenter Pudse fyldninger i plast og sølvamalgam på fantom uden at gøre skade på tænder, gingiva og okklusion Udvise en, til uddannelsesniveauet, svarende professionel adfærd på klinikken og overholde gældende retningslinjer Læringsaktiviteter Sundheds- og naturvidenskabelige fag: Anatomi og fysiologi, Ernæring og sundhed: Undervisningen i Anatomi og Fysiologi foregår i forelæsningsform for hele hold. Undervisningen i ernæring og sundhed foregår i forelæsningsform for hele hold, gruppearbejde med workshop og øvelser. Mikrobiologi og Sterilisation: Undervisningen foregår i forelæsningsform for hele hold. Sterilisation afholder desuden temadag med faget Arbejdsmiljø. Humanistiske og samfundsvidenskabelige fag: Psykologi: Undervisningen foregår som gruppeundervisning i ½ hold, gruppeøvelser, individuelt arbejde og diskussioner i plenum desuden undervises i 1/6 hold via konferencer. Pædagogik og sundhedspædagogik, Etik og kommunikation og sundhedsinformatik: Undervisningen foregår i ½ hold som gruppeundervisning case baseret gruppearbejde og fremlæggelse, desuden undervises i 1/6 hold via konferencer. Tandplejefaget med odontologiske fag: Tandmorfologi og Oral fysiologi: Undervisningen foregår dels i forelæsningsform for hele hold efterfulgt af tandbestemmelse i 1/3 hold. Tandsygdomslære, Parodontologi og Protetik: Undervisningen foregår i forelæsningsform 8
9 Praktikforberedende teori (pudsekursus, røntgen, klinisk foto), Arbejdsmiljø inkl. Ergonomi: Pudsekursus foregår som holdundervisning 1/6 hold på fantom på klinik. Røntgen foregår som holdundervisning 1/6 hold på røntgenafdelingen. Klinisk foto foregår som holdundervisning i 1/6 hold på klinik og i PC-lokale. Arbejdsmiljø indgår i temadag med faget Sterilisation. Temadagen er obligatorisk. Intern praktik/ekstern praktik: Undervisningen foregår som holdundervisning i 1/6 hold i form af konference før patientbehandling, klinik med patientbehandling og afsluttende med journalskrivning. Konferencerne før patientbehandling: På konferencerne øver den studerende sig, via dagens patientjournaler, i at begrunde og reflektere over de grundlæggende teorier, der ligger til grund for undersøgelse, diagnostik og behandlingsvalg. Underviserne sørger for, at diskussionen kommer i dybden, så det afdækkes, hvad argumenterne for de foreslåede tiltag er. Hvis den studerendes overvejelser er mangelfulde, hjælper holdet og underviserne med at få dette kvalificeret. Hvor der er mulighed for det, igangsættes generelle drøftelser for hele holdet ud fra de problemstillinger, som en studerendes fremlæggelse berører. Fælles konference med kliniske undervisere og undervisere fra de humanistiske fag: Ved den fælles konference med klinisk underviser og hum-underviser er der afsat 2 timer pr. hold. Konferencen tager udgangspunkt i de tandplejefaglige udfordringer, de studerende har oplevet i forbindelse med patientbehandling. Der inddrages de faglige odontologiske procedurer og kommunikation med patienten, ligesom de sundhedspædagogiske tilgange og begreber der er gennemgået sættes i relation til de problemstillinger, den enkelte studerende har oplevet. Sociologien fra modul 2 inddrages i konferencen. De kliniske øvelser afstemples, når den studerende har stiftet bekendtskab med og udført disse. Derudover er der afsat tid til: Holdmøder i 1/6 hold 9
10 Litteratur/pensum Tandmorfologi: Tandmorfologi for tandplejere, Anne Winther, SKT Aarhus, Aarhus Universitet Se lektionsplan på Blackboard. Sterilisation: Hygiejneforskrifter for klinikkerne på Århus Tandlægeskole 5. udgave 2003 Tandsygdomslære: Dental Caries, The Disease and its Clinical Management, 2. udgave, red. Af Ole Fejerskov og Edwina Kidd, Blackwell Munksgaard Erhvervsskolernes Forlag: Tandplejer Klinisk Tandtekniker: Tandpasta og mundskyllevæske, Cariologi, Tandplejen i samfundet. Skriftsamling i Cariologi for Tandplejere semester, Ulla Bæk Lindtoft, SKT Aarhus Universitet 2007 Materialelære: Materialelære af P. Rasmussen, forelæsningsnoter om: Sølvamalgam, plast og glasionomer-cement. SKT-AU, 1999 Evidence-based clinical recommendations for the use of pit-and-fissure sealants. A report of the American Dental Association Council on Scientific Affairs, JADA, Vol. 139, March 2008, side Kan findes på dette link: Arbejdsmiljø: Arbejdsmiljø (Grundforløb, service indgang), 2006, s 1 44 af Erling Østergård Tandklinikassistent (Grundforløb, uddannelsesrettede områdefag), 2007, kap. 1 af Bo Bentsen Parodontologi: Parodontologikompendium af E. Rambusch, 2000 samt diverse noter under fagområdet på Blackboard Sundhedspædagogik: Se lektionsplan på Blackboard Psykologi: Kunsten at tale sammen, uddrag fra bogen: Perspektiver på kommunikation i sundhedsfaglige professioner, Nielsen og Rom (red.) Munksgaard Samtalens hensigter (ibidem). 5D hjulet, uddrag fra bogen: Livgivende samtaler og relationer, Borgmann og Ørbech (red.), Hans Reitzels forlag
11 Styring af samtalens retninger gensvarsmodellen, Uddrag fra bogen: Perspektiver på kommunikation i sundhedsfaglige professioner, Nielsen og Rom (red.), Munksgaard Kladde til hovedjournal vejledning af Lise Hove, SKT 2012 Calgary-Cambridge guiden for kommunikation mellem patient og sundhedsprofessionel v/ Annegrethe Nielsen, Videncenter for Kommunikation og Læring i Sundhedssektoren, UC Nordjylland. Kost og ernæring: Krogager, H. og Olsen, I.(red.): Ernæring, Sundhed og Sygdom, Munksgaard 2010 Anatomi og fysiologi: Se lektionsplan på Blackboard Prøveforudsætninger: For at indstille sig til modulprøven på modul 3 skal den studerende have: deltaget i mindst 80 % af undervisningen i intern praktik deltaget i alle holdmøder udført flere typer af kliniske øvelser dokumenteret via modulkort godkendt spotprøve i Tandmorfologi godkendt pudsekursus modul 3 deltaget i assertionstræning deltaget i temadag i arbejdsmiljø og sterilisation deltaget i klinisk foto 11
12 Oversigt over obligatorisk undervisning og planlagt studieaktivitet Fag Anatomi/fysiologi Pudsekursus Obligatorisk undervisning (100 % tilstedeværelse kræves - dokumenteres ved underskrift) Røntgen Klinisk foto Arbejdsmiljø/Sterilisation (Temadag) Planlagt studieaktivitet (80 % tilstedeværelse kræves) Forelæsninger Psykologi (Assertion) Sundhedspædagogik (Fremlæggelse) Ernæring og sundhed Tandmorfologi Intern Praktik (INP) Holdmøder Parodontologi Tandsygdomslære I slutningen af modulet skemasættes en opsamlingsdag i tilfælde af sygdom. Se Webuntis. Såfremt forudsætningerne ikke er opfyldte, kan den studerende ikke deltage i modulprøven og har dermed brugt et eksamensforsøg. Dette gælder ikke assertion, da det den studerende mangler skal følges efterfølgende studieår. Foreligger der usædvanlige forhold kan der gives dispensation herfor af en underviser og/eller sektorleder/studieleder. (Usædvanlige forhold vil almindeligvis være uforudsete forhold, som den studerende ikke har haft mulighed for at tage højde for ved den sædvanlige planlægning) 12
13 Modulprøven: Modul 3 afsluttes med en intern mundtlig prøve. Hensigten med prøven på modul 3 er at bedømme i hvilken grad, den studerende har opnået modulets læringsudbytte. Prøven tager udgangspunkt i et patienttilfælde, som de studerende har samarbejdet om to og to i den kliniske undervisning på modulet. Der eksamineres individuelt. Prøveform: Der afleveres en to-siders redegørelse med faglige begrundelser for valg af tandplejefaglige tiltag samt visuelt undervisningsmateriale til brug for patienten ugen før fremlæggelsen. Materialet afleveres elektronisk i Studentermodtagelsen. Der er afsat 30 minutter til modulprøven, 15 minutter til fremlæggelse og 15 minutter til dialog og bedømmelse. Se endvidere vejledning til modulprøven på Blackboard for yderligere information om afleveringsfrist mm. Bedømmelse Det afleverede materiale og kasusfremlæggelsen bedømmes med Bestået / Ikke bestået. Der er intern censur. Indstilling til ordinær prøve, omprøve og sygeprøve: Den studerende indstilles automatisk første ordinære prøve, som afslutter modulet. Den studerende er automatisk tilmeldt omprøve og evt. sygeprøve, hvis den ordinære prøve ikke er bestået, ikke mødt eller ved sygdom. Denne vil ligge på modul 4. Omprøve og sygeprøve afvikles ligesom den ordinære prøve. Tredje og sidste forsøg tilbydes sammen med næste ordinære modulprøve på modul 3 det følgende studieår. Eksamensregler/bekendtgørelser ved Aarhus Universitet: Om eksamensregler se endvidere lov om Bekendtgørelse om eksamen (eksamensbekendtgørelsen) BEK nr. 714 af 27/06/2012 Gældende samt andre love og bekendtgørelser bl.a. disciplinære foranstaltninger ved Aarhus Universitet Aarhus Universitet har udarbejdet en pjece der forklarer hvad eksamenssnyd er, og giver eksempler på eksamenssnyd. Husk - er du det mindste i tvivl om reglerne for eksamenssnyd, så spørg din underviser, din studievejleder eller eksaminator. Se pjecen her: 13
14 Undervisere på modul 3 ABH Ann-Berit Hansen Tandplejer ann@dent.au.dk AS Ane Svendsen Tandplejer ane@dent.au.dk AS Annette Svensson Sibbersen Klinikassistent asibbe@dent.au.dk CH Charlotte Huber Tandplejer chuber@dent.au.dk DSN Dorte Snog Nielsen Tandplejer snog@dent.au.dk EHC Eva Holmgaard Christensen Tandplejer evahc@dent.au.dk HH Helle Hornhaver Tandlæge hornhaver@dent.au.dk JH Jan Hejle Tandlæge janhejle@gmail.com JL Jeanette Lyk Tandplejer, MUL j.lyk@dent.au.dk JØ Jensa Øregaard Tandplejer jensa@dent.au.dk KVD Karin Voss Damgaard Faglærer kvdamgaard@dent.au.dk KR Karin Sølvbjerg Rasmussen Tandplejer krasmussen@dent.au.dk KS Kim Sørensen Multimedie designer ksoerensen@dent.au.dk LJ Lars Stig Jensen Tandlæge larsjensen@dent.au.dk LM Lene Martinussen Tandplejer, studieleder martinus@dent.au.dk LH Lise Hove Cand. Psych. hove@dent.au.dk LA Lotte Andersen Tandplejer, MSP landersen@dent.au.dk MBA Maiken Bitsch Andersen Tandplejer mandersen@dent.au.dk MM Mette Møller Tandplejer/ PB ernæring og sundhed mmoeller@dent.au.dk MAA Mette Aakjær Tandplejer aakjaer@dent.au.dk NM Niels Mark Tandlæge, MPH nmark@dent.au.dk SM Sanne Molsen Tandplejer, MSP molsen@dent.au.dk SP Sanne Pedersen Tandplejer spedersen@dent.au.dk SPN Sarah Pihl Nielsen Tandplejer spni@dent.au.dk ST Sonja Top Tandplejer sont@dent.au.dk TLP Trine Lindhardt Pedersen Klinikassistent tlindhardtp@dent.au.dk UBL Ulla Bæk Lindtoft Sektorleder, ledende tandlæge lindtoft@dent.au.dk UH Uwe Henriksen Tandlæge uwe@dent.au.dk 14
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul 3-2013. Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed AARHUS UNIVERSITET
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 3-2013 Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed Modulansvarlig: Dorte Snog Nielsen Modulbeskrivelsen er godkendt den 31. januar 2014 Skolen for
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed AARHUS UNIVERSITET
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 3-2016 Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed Kontaktperson: Dorte Snog Nielsen Modulbeskrivelsen er godkendt den 27. januar 2016 Skolen for
Læs mereModul 3. Modulbeskrivelse for modul Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed
Modulbeskrivelse for modul 3 2013 Tandpleje Grundlæggende klinisk virksomhed 1.februar 2013 Skolen for klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske Tandteknikere Modulbeskrivelsen er godkendt den 1/2 2013
Læs mereModulbeskrivelse Professionsuddannelsen i Tandpleje
Modulbeskrivelse Professionsuddannelsen i Tandpleje Modul 2 2014-2015 Tandpleje sundhed og sygdom 15 ECTS point Modulansvarlig: Jensa Ottosdottir Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. september 2014 Skolen
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 11-2013 Kundskabsgrundlag og metode Modulansvarlig: Lise Hove Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. november 2013 Skolen for Klinikassistenter,
Læs mereModulbeskrivelse Professionsuddannelsen i Tandpleje
Modulbeskrivelse Professionsuddannelsen i Tandpleje Modul 2 2016-2017 Tandpleje sundhed og sygdom 15 ECTS point Kontaktperson: Sonja Top Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. november 2016 Aarhus Universitet
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul Tandpleje udvidet klinisk virksomhed AARHUS UNIVERSITET
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 5-2016 Tandpleje udvidet klinisk virksomhed Modulbeskrivelsen er godkendt august 2016 Aarhus Universitet Vennelyst Boulevard 9, 8000 Århus C Tlf.
Læs mereHealth Aarhus Universitet SKT AU- Modulbeskrivelse modul 5. Modulansvarlig: Uwe V. Henriksen. Tandpleje udvidet klinisk virksomhed.
Health Aarhus Universitet SKT AU- Modulbeskrivelse modul 5 2012 Modulansvarlig: Uwe V. Henriksen Tandpleje udvidet klinisk virksomhed 15 ECTS point SKT Skolen for klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske
Læs mereModul 1. Tandpleje sundhed og sygdom. 15 ECTS point. Modulansvarlig: Jensa Ottosdottir
Tandpleje sundhed og sygdom 15 ECTS point 2012 2013 Modulansvarlig: Jensa Ottosdottir Modul 1 Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Modul 11 Kundskabsgrundlag og metode Modul 10 Kvalitetssikring, klinisk
Læs mereModulbeskrivelse Professionsuddannelsen i Tandpleje
Modulbeskrivelse Professionsuddannelsen i Tandpleje Modul 2 2015-2016 Tandpleje sundhed og sygdom 15 ECTS point Kontaktperson: Jensa Ottosdottir Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. september 2015 Skolen
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 12-2016 Tandpleje - selvstændig professionsudøvelse Kontaktperson: Ulla Bæk Lindtoft Modulbeskrivelsen er godkendt den 1. april 2016 Skolen for
Læs mereSamarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet.
Kære praktikvært Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Hvert år sender vi ca.70 tandplejerstuderende i
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul Tandpleje Profession og metoder AARHUS UNIVERSITET. Kontaktperson: Lene Martinussen
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 7-2017 Tandpleje Profession og metoder Kontaktperson: Lene Martinussen Modulbeskrivelsen er godkendt januar 2017 Aarhus Universitet Vennelyst Boulevard
Læs mereSamarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet.
AARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR ODONTOLOGI OG ORAL SUNDHED Kære praktikvært Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul Tandpleje fag, profession og studie AARHUS UNIVERSITET
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 1-2016 Tandpleje fag, profession og studie Modulbeskrivelsen er godkendt august 2016 Aarhus Universitet Vennelyst Boulevard 9, 8000 Århus C Tlf.
Læs mereSamarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet.
AARHUS UNIVERSITET INSTITUT FOR ODONTOLOGI OG ORAL SUNDHED Kære praktikvært Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste
Læs mereSamarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet.
Kære praktikvært Samarbejdet med jer er et uvurderligt bidrag til, at vi som uddannelsessted kan tilbyde vore studerende uddannelser af højeste kvalitet. Hvert år sender vi 70 tandplejerstuderende i praktik
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul 9-2014. Tandpleje Borgere med særlige behov AARHUS UNIVERSITET
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 9-2014 Tandpleje Borgere med særlige behov Modulansvarlig: Anne-Marie Christensen Modulbeskrivelsen er godkendt oktober 2014 Skolen for Klinikassistenter,
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 9
Retningslinjer for modulprøve 9 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 9 og afprøves i ergoterapeutisk indsats i et helhedsorienteret forløb med vægt på terapeutrolle
Læs mereSemester- beskrivelse
Professionsbachelor i Ernæring og Sundhed Semester- beskrivelse Institut for sundhedsuddannelse 3 1. semester Indhold 1. Semesterets indhold og tilrettelæggelse 4 1.1. Semesterets opbygning 4 2. Temaer
Læs mereHealth Aarhus Universitet SKT AU- Modulbeskrivelse for modul Tandpleje udvidet klinisk virksomhed
Health Aarhus Universitet SKT AU- Modulbeskrivelse for modul 5 2013 Tandpleje udvidet klinisk virksomhed Modulbeskrivelsen er godkendt den 29. august 2013 Modulansvarlig: Uwe V. Henriksen SKT Skolen for
Læs mereSTUDIEORDNING for TANDPLEJERUDDANNELSEN. ved. SKOLEN FOR KLINIKASSISTENTER, TANDPLEJERE OG KLINISKE TANDTEKNIKERE (SKT-AU) Aarhus Universitet
Ansvarligt studienævn: Skolerådet ved ST-AU STUDIEORDNING for TANDPLEJERUDDANNELSEN ved SOLEN FOR LINIASSISTENTER, TANDPLEJERE (ST-AU) I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 773 af
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 4. Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 4 Sygepleje, grundlæggende klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 4 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje. Modul Tandpleje Borgere med særlige behov AARHUS UNIVERSITET
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 9-2016 Tandpleje Borgere med særlige behov Kontaktperson: Anne-Marie Christensen Modulbeskrivelsen er godkendt august 2016 Aarhus Universitet Vennelyst
Læs mereStudieordning for uddannelsen til Professionsbachelor i tandpleje (tandplejer)
Studieordning for uddannelsen til Professionsbachelor i tandpleje (tandplejer) I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 731 2011 om uddannelse af professionsbachelorer i tandpleje (tandplejere)
Læs mereModulbeskrivelse for modul 9 2013. Tandpleje Borgere med særlige behov
1. Modulbeskrivelse for modul 9 2013 Tandpleje Borgere med særlige behov August 2013 Skolen for klinikassistenter, Tandplejere og Kliniske Tandteknikere Modulbeskrivelsen er godkendt august 2013 Modulansvarlig:
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 5. Lokalt tillæg til studieordningen. Tværprofessionel virksomhed. August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 ASLD og BEJO / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 5 består af studieaktivitetsmodellen,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold September 2014 Forår 2015 Revideret marts 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereErgoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse
Modulbeskrivelse Modul 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet. Aktivitetsudøvelse og aktivitetsanalyse Hold E11v 1 INDHOLDSFORTEGNELSE: 1.0 Tema... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point i modul
Læs mereModul 2 Sundhed og sygdom
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Sundhed og sygdom Modulets tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje - sundhed og sygdom Modulet retter sig mod viden om sundheds
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 3 2015/2016 Tandpleje grundlæggende klinisk virksomhed 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 3 2015/2016 Tandpleje
Læs mereModulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi. Modul 4 - Klinik
Modulbeskrivelse Omsorg for mennesket i radiografi Modul 4 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereModulbeskrivelse. 2. semester - modul 4. Hold ss2013sa & ss2013sea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 2. semester - modul 4 Hold ss2013sa & ss2013sea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 4 GRUNDLÆGGENDE KLINISK VIRKSOMHED...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG Modulplan MODUL 4 Grundlæggende klinisk virksomhed Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 4 Grundlæggende klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed... 5 2.2 Særlige forhold...
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis
Modulbeskrivelse Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling i klinisk praksis Modul 11S Klinik/ Teori Studieretning: Stråleterapi Oktober 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema: Menneske, aktivitet og omgivelser 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 1. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 1. semester
Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 3. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse 3. semester INDHOLD 1 Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 3 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7
Læs mereDrøftelse af trindeling på Tandklinikassistentuddannelsen Futka s skolemøde 21/
Drøftelse af trindeling på Tandklinikassistentuddannelsen Futka s skolemøde 21/03 2012 SKT, KU & AU v/conni Parsner og Caroline Hørsted Baggrund for at foreslå trindeling af Tandklinikassistentuddannelsen
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Sundhed og sygdom 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 2 2017/2018 Sundhed
Læs mereModulbeskrivelse - Modul 2
Fysioterapeutuddannelsen UCN Modulbeskrivelse - Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning Klinisk undervisning II 1 Modul 2 - Berøring, kommunikation og manuel vævspåvirkning 15 ECTS Indholdsfortegnelse
Læs mereModulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi. Modul 3 - Klinik
Modulbeskrivelse Mødet med mennesket i radiografi Modul 3 - Klinik Revideret April 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul 2 2015/2016 Tandpleje sundhed og sygdom 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 2 2015/2016 Tandpleje
Læs mereRetningslinjer for modulprøve 6
Retningslinjer for modulprøve 6 0,5ECTS Formål Den studerende demonstrerer opnået læringsudbytte inden for modul 6 og afprøves i ergoterapeutisk intervention. Mål Den studerende skal præsentere viden om
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Viborg Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
BEK nr 307 af 23/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 24. februar 2019 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/02876 Senere
Læs mereFysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS
Fysioterapiuddannelsen Nordsjælland - Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse 15 ECTS Modulet starter i uge 17 og 46 Modulets tema Modulet retter sig mod den udviklingsorienterede selvstændige og kritiske
Læs mereModul 1. Gældende pr. 1. februar 2009. Radiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 1
Gældende pr. 1. februar 2009 1 1. Introduktion til modulet Der afholdes introduktion til hele uddannelsen samt modul 1 i løbet af modulets første uger. 2. Modulets fokusområde Undervisning i alle modulets
Læs mereModulbeskrivelse Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik
Modulbeskrivelse Nuklearmedicinsk og radiologisk billeddiagnostik Modul 9NR Teori Studieretning: Nuklearmedicinsk & radiologisk billeddiagnostik Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT
Læs mere12. Modulbeskrivelse
12. Modulbeskrivelse Gældende pr. 1. september 2011 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 1. Generelt... 3 2. Introduktion til modulet:... 3 3. Modulets fokusområde... 3 4. Fordeling af fag og
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 - Bachelorprojekt... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereVIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse
VIA Ergoterapeutuddannelsen Semesterbeskrivelse 1. semester August 2016 JEBA / MHOL og MSNI INDHOLD 1 Indledning 3 2 Aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder
Læs mereModulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb. Modul 8 - Klinik
Modulbeskrivelse Røntgenmodaliteter og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 8 - Klinik Rev. September 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 Læringsudbytte 3 OVERSIGT OVER MODULET 5 Introduktion
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper - gældende indtil 05.02.2012 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 8 Psykisk syge patienter/borgere og udsatte
Læs mereSygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. 2. semester
Sygeplejerskeuddannelsen i VIA Semesterbeskrivelse. semester INDHOLD Indledning 3 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 4 7 Indhold
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
BEK nr 292 af 23/03/2015 (Historisk) Udskriftsdato: 28. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.19T.541 Senere ændringer
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent
BEK nr 286 af 15/03/2016 (Gældende) Udskriftsdato: 31. januar 2017 Ministerium: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Journalnummer: Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling, Styrelsen
Læs mereKOMMUNAL KØBENHAVNS UNIVERSITET DET SUNDHEDSVIDENSKABELIGE FAKULTET INSTITUT FOR ODONTOLOGI OG ORAL SUNDHED
FREMTIDENS KOMPETENCEPROFILER Kommunale og regionale tandklinikassistenter Spot på nye kompetencer og nye opgaver i fremtiden på den kommunale og regionale tandklinik. KOMMUNAL KØBENHAVNS UNIVERSITET DET
Læs mereModul 3 Somatisk sygdom og lidelse
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen i Thisted Lerpyttervej 43 7700 Thisted Januar 2009 Somatisk sygdom og lidelse Modulets tema og læringsudbytte Tema: : Sygepleje, somatisk sygdom og lidelse
Læs mereModul 1 Sygepleje, fag og profession
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Modulets tema og læringsudbytte Sygepleje, fag og profession Tema: Sygepleje, fag og profession Modulet retter sig mod introduktion
Læs mereModulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis
Modulbeskrivelse Magnetisk resonans, ultralyd og komplekse undersøgelsesforløb i praksis Modul 10R Klinik Studieretning: Radiologisk billeddiagnostik Rev. Sept. 2016 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema
Læs mereRadiografuddannelsen University College Lillebælt. Modul 4. Modulbeskrivelse modul 4. Overgangsordning
Modulbeskrivelse modul 4 Overgangsordning Efteråret 2016 1 1.0 Generelt Deltagelse i undervisningen på modulet forudsætter, at den studerende har fulgt undervisning i modul 1-3. 2.0 Introduktion til modulet:
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2017 Tandpleje selvstændig professionsudøvelse 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 12 2016/2017 Tandpleje
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 11. Sundhedsfremme og forebyggelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 11 Sundhedsfremme og forebyggelse. Arbejdsliv, arbejdsmiljø og erhvervsrettet rehabilitering. August 2016 PIAJ og MALN / MSNI og MHOL 1 1.0. Indledning
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. Erg511
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Erg511 August 2012 Indholdsfortegnelse Modulbeskrivelse modul 5: Tværprofessionel virksomhed... 1 Retningslinjer for intern prøve - modul 5 - Tværprofessionel virksomhed...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Sundhedsfaglig Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Afdeling Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Tværprofessionel virksomhed Tema: Tværfagligt modul tværprofessionel virksomhed
Læs mereNationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1
Nationale Rammer og kriterier for ekstern teoretisk prøve Menneske og omsorg i radiografi Radiografuddannelsen modul 1 30. april 2009 1 2 Indhold Formål... 4 Rammer... 4 Tidsplan... 4 Prøvens udformning...
Læs mere1.0. Indledning. 2.0. Rammer for modulbeskrivelsen
Modulbeskrivelse Modul 12 Ledelse, dokumentation og kvalitetsudvikling af ergoterapi. Klinisk undervisning VI April 2015 MHOL og PIAJ / TRHJ og LIFP 1 1.0. Indledning Modulbeskrivelsen for modul 12 består
Læs mereTillæg til Studieordning (Studieordningens institutionsdel) 1. maj Uddannelsen til Professionsbachelor i tandpleje (Tandplejeruddannelsen)
Tillæg til Studieordning (Studieordningens institutionsdel) 1. maj 2016 Uddannelsen til Professionsbachelor i tandpleje (Tandplejeruddannelsen) Udarbejdet i henhold til 17 stk. 2 i Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelser
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2018 Profession, kundskabsgrundlag og metode 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 11 2017/2018 Profession,
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016.
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 13 Sygepleje. Praksis-, udviklings- og forskningsviden bosf13- forår 2016. Modul 13 rev. 21-12-2015 Side 1 Indhold Valgmodul - Sygepleje Praksis-,
Læs mereModulbeskrivelse. Lokalt tillæg til studieordningen. Modul 4. Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse.
Modulbeskrivelse Lokalt tillæg til studieordningen Modul 4 Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling I August 2015 ZEFR og HALN / TRHJ og LIFP 1 1.0.
Læs mereStudieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen. Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv
Studieaktiviteter for modul 9 Bioanalytikeruddannelsen Biomedicinsk laboratorieanalyse i et tværgående perspektiv Studieaktiviteter for modul 9 Indhold Modulet er bygget op omkring to projektforløb. Begge
Læs mereSKOLEN FOR KLINIKASSISTENTER, TANDPLEJERE OG KLINISKE TANDTEKNIKERE
Modulbeskrivelse professionsuddannelsen i tandpleje Modul 7-2016 Tandpleje Profession og metoder Modulansvarlig: Lene Martinussen Modulbeskrivelsen er godkendt januar 2016 Skolen for Klinikassistenter,
Læs mereModulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori
Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven. Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedshjælperuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedshjælperuddannelsen Gældende for hold med start efter 1. august 2018 Indhold Indledning... 3 Formål... 3 Kompetencemål...
Læs mereLokalt tillæg til studieordning for SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN
Lokalt tillæg til studieordning for YGPLJRKUDDANNLN Professionshøjskolen University ollege yddanmark ampus sbjerg K:\tudieadministration\ygeplejerske sbjerg\admin\umsw\lokalt tillæg til studieordning -
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2019 Selvstændig professionsudøvelse 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 12 2018/2019 Selvstændig
Læs mereModul 9RN. Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning. Katrine Borg-Hansen, Eksamensbekendtgørelse rettet
Modul 9RN Radiologisk og nuklearmedicinsk studieretning Gældende pr. 1.februar 2012 Indhold 1. Introduktion til modulet... 3 2. Modulets fokusområde... 3 3. Fordeling af fag og ECTS på modulet... 4 4.
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 14. Bachelorprojekt. Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 14 Bachelorprojekt Sygeplejeprofessionen kundskabsgrundlag og metoder Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 14 beskrivelsen... 3 Modul 14 -
Læs mereModulbeskrivelse Modul 5
Modulbeskrivelse Modul 5 1 Indledning Modul 5 sætter fokus på tværprofessionelt samarbejde mhp. en kvalificeret, sammenhængende indsats overfor brugerne. Modulet dækker 15 ECTS. Modulbeskrivelsen er udarbejdet
Læs mereModulbeskrivelse. 7. Semester. Modul 14. Hold ss2010va + ss2010vea. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 7. Semester Modul 14 Hold ss2010va + ss2010vea Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDFORTEGNELSE MODUL
Læs mereProfessionsbachelor i Sygepleje. Modulbeskrivelse. Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje
Professionsbachelor i Sygepleje Modulbeskrivelse Modul 4 Grundlæggende klinisk sygepleje Hold BosF15 Efterår 2015 Revideret oktober 2015. 1 Indhold Modul 4 - Grundlæggende klinisk virksomhed... 3 Klinisk
Læs mereModul 11 Kompleks klinisk virksomhed
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 12. Selvstændig professionsudøvelse. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen UCSJ Modulbeskrivelse Modul 12 Selvstændig professionsudøvelse Professionsbachelor i sygepleje Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 12 beskrivelsen... 3 Studieaktivitetsmodel
Læs mereModulbeskrivelse. Modul 11. Kompleks klinisk virksomhed. Professionsbachelor i sygepleje
Modulbeskrivelse Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Professionsbachelor i sygepleje 1 Indholdsfortegnelse Introduktion til modul 11 beskrivelsen... 3 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed 15 ECTS-point...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven. Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedsassistentuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven Grundforløb 2 rettet mod social og sundhedsassistentuddannelsen Gældende for hold med start efter 1. august 2018 Indhold Indledning... 3 Formål... 3 Kompetencemål:...
Læs mereTillæg til studieordning Sygeplejerskeuddannelsen 2016
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Tillæg til studieordning Sygeplejerskeuddannelsen 2016 Særligt tilrettelagt forløb for studerende med SSA uddannelse Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle, september 2016 Godkendt
Læs mereModul 12 Selvstændig professionsudøvelse
Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2012 Modulets tema og læringsudbytte Selvstændig professionsudøvelse Tema: Sygepleje og selvstændig professionsudøvelse Modulet retter
Læs mereUddannelsen til professionsbachelor i tandpleje. Modulbeskrivelse for modul /2019 Grundlæggende klinisk virksomhed 1
D E T S U N D H E D S V I D E N S K A B E L I G E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Uddannelsen til professionsbachelor i tandpleje Modulbeskrivelse for modul 3 2018/2019 Grundlæggende
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...
Læs mereModul 10 Ekstern teoretisk prøve
Uddannelse til professionsbachelor i sygepleje - et særligt tilrettelagt forløb med fritagelse af 60 ECTS-point Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2014 Modul 10 Ekstern
Læs mereVIA Sygeplejerskeuddannelsen Semesterbeskrivelse. 2. semester
Semesterbeskrivelse 2. semester INDHOLD Indledning 3 2 Tema 3 3 Semesterstruktur og opbygning 3 4 Fagområder og fag 4 5 Studieaktivitetsmodellen 4 6 Læringsudbytte 5 7 Indhold 6 8 Undervisnings- og arbejdsformer
Læs mereModul 5 Tværprofessionel virksomhed
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed Modulet sætter fokus på tværprofessionelt samarbejde mhp. en kvalificeret, sammenhængende indsats overfor brugerne. Det gennemføres på Campus Næstved i samarbejde mellem
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod Socialog sundhedsassistentuddannelsen
Prøvevejledning for grundforløbsprøven, rettet mod Socialog sundhedsassistentuddannelsen Grundforløbets 2. del Grundforløbsprøven tager udgangspunkt i en helhedsorienteret tænkning, der afspejler den praksis
Læs mereFeedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen
Feedback skema Kliniske underviseres rolle ved intern og ekstern prøve Temadag ledere og kliniske undervisere Praktikkoordinator Anne Karin Petersen Læringsprocesser og baggrundsmaterialer udvikling af
Læs mereModulbeskrivelse. 6. semester - modul 11. Hold ss2011s. Professionsbachelor i sygepleje
Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse Modulbeskrivelse 6. semester - modul 11 Hold ss2011s Professionsbachelor i sygepleje Februar 2014 Sygeplejerskeuddannelsen Slagelse INDHOLDSFORTEGNELSE MODUL 11 KOMPLEKS
Læs mere