De første kristne. Forfatter: Alan D. George Kunstner: Sam Butcher Oversat af: Johs Rasmussen Redigeret af: Dorthe Lykke Jensen

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "De første kristne. Forfatter: Alan D. George Kunstner: Sam Butcher Oversat af: Johs Rasmussen Redigeret af: Dorthe Lykke Jensen"

Transkript

1 De første kristne Forfatter: Alan D. George Kunstner: Sam Butcher Oversat af: Johs Rasmussen Redigeret af: Dorthe Lykke Jensen Copyright 1977, 1991 Child Evangelism Fellowship PO Box 348 Warrenton, MO USA Alle rettigheder forbeholdes. Brugt med tilladelse. Dette materiale må downloades, printes og kopieres til personlig ikke-kommerciel brug og uden fortjeneste. Se den fulde tilladelse på Børn & Tro Drejervej København NV Tlf OBS! Ønsker du at købe billeder, der passer til denne undervisning, kan du gøre det i Børn & Tros webshop på eller hos Børn & Tro i andre lande. Find listen via og klik på Kontakt. Vores teksthæfter er efterhånden udgivet for en del år siden. Vi håber på at få nye teksthæfter i løbet af nogle år, men indtil da vil vi som altid anbefale, at man tilpasser undervisningen, så den passer til den børnegruppe, man arbejder med. 1

2 Indholdsfortegnelse Tekst Side Tekst 1 Vidnet 6 Tekst 2 Guds kraft til de kristne 13 Tekst 3 En lam mand bliver helbredt 24 Tekst 4 Ananias og Safira 30 Tekst 5 Peter og Cornelius 37 Tekst 6 De kristne bliver forfulgt 44 Bibelvers/rådgivning 51 Vejledning til underviseren Nøglesætningen I hver tekst undervises der i et hovedemne, som vi kalder nøglesætningen. Nøglesætningen bør trækkes frem flere gange i løbet af teksten; og det vil vi altså blive mindet om, når vi ser denne betegnelse i teksthæftet. I arbejdet med børn møder vi to hovedgrupper a. De, der siger, at de ikke tror på Gud, eller som ikke har truffet en personlig afgørelse. Disse børn benævnes i dette teksthæfte som ikketroende. Når vi henvender os specielt til denne gruppe børn, anvender vi nøglesætningen i forhold til deres situation. b. På samme måde benævner vi de børn, der har en personlig tro, som troende. Det er som sådan ikke vores opgave at afgøre, om et barn er troende eller ej, men ud fra Bibelen og erfaringen ved vi, at vi som oftest står over for en gruppe, der består af både troende og ikketroende børn. Vær opmærksom på, om du ved gennemgangen af disse tekster overfor børnene bliver så optaget af den spændende fortælling, at du glemmer at undervise i de bibelske sandheder. Sæt dig det mål, at du hver gang underviser grundigt i nøglesætningen. Det er en fordel at have den skrevet på et stykke papir eller et kort, så børnene kan læse det. Det hjælper børnene til at huske nøglesætningen. Som indledning til hver tekst er der udarbejdet en kort oversigt, der foreslår hvor i teksten, du kan komme ind på nøglesætningen altså hvor denne sætning vil være naturlig at undervise og anvende. I de afsnit, hvor der undervises nøglesætningen, vil teksten være skrevet med kursiv. Nogle vælger at bruge alle disse afsnit og andre vælger at forkorte dem eller kun bruge nogle af dem. Bibelvers til De første kristne I gennemgangen af de seks tekster i De første kristne har vi foreslået, at der bliver undervist specielt i tre bibelvers: Johannesevangeliet 20,31, Salme 66,2 og Efeserbrevet 4,32. Vi anbefaler, at versene undervises inden selve teksten, da undervisningen i teksten bygger på, at børnene kender disse vers. 2

3 Vi anbefaler også, at der bruges mere end én gang på at lære børnene hvert vers udenad. På denne måde er der større sandsynlighed for, at børnene kan huske versene i lang tid selv efter de er blevet for gamle til at gå i børneklub! Versene kan købes særskilt som huskevers hos Børn & Tros Forlag. Med disse vers følger en forklaring på verset, der kan anvendes over for børnene. Der medfølger også forslag til, hvordan versene kan læres udenad og repeteres på en sjov måde. (Disse forklaringer til bibelversene findes også bagerst i dette teksthæfte.) Ringbind og PowerPoints Hvis du har købt billederne til disse tekster som ringbind, skal du blot følge overskrifterne såsom f.eks. Billede 1-1. Du skal se bort fra al tekst om flonelbilleder og figurer. Har du i stedet købt PowerPoints, kan det ske, at der er ekstra slides indsat i forhold til dette teksthæfte. Disse slides kan naturligvis slettes eller bruges efter behov. Personlig rådgivning af børn Som følge af din undervisning vil nogle børn måske spørge om, hvordan de kan tage imod frelsen. Lad dem vide, at du gerne vil hjælpe dem, og fortæl dem hvor, hvordan og hvornår. I nogle af teksterne har vi vist, hvordan det kan gøres. Men du kan også stille dig til rådighed for rådgivning på et andet tidspunkt i løbet af mødet uafhængigt af bibelteksten. Du kan for eksempel sige: I løbet af bibelteksten vil jeg forklare, hvordan du kan komme til personlig tro på Jesus. Hvis du stadig ikke ved, hvordan du skal gøre, når vi er færdige, og du gerne vil have mig til at hjælpe dig med det, så kom og sæt dig her oppe foran, når de andre går. Bagerst i hæftet finder du en vejledning i at rådgive et barn, der ønsker at komme til tro på Jesus. Da der ofte er børn, der selv finder ud af at tage imod Jesus som deres frelser uden personlig vejledning, vil det være en god idé at opfordre børnene til at komme og fortælle dig, når de har taget imod Jesus. Du kan f.eks. sige til børnene: Hvis nogle af jer har taget imod Jesus, ville det være dejligt, hvis I har lyst til at fortælle det til mig, når vi er færdige her. I kan f.eks. komme og sige: Jeg vil bare fortælle dig, at jeg har taget imod Jesus som min frelser. Måske har I nogle spørgsmål, vi sammen kan finde et svar på. (Anvis et egnet sted at samles.) Dette giver dig lejlighed til at følge op på det kristne barn og hjælpe nye kristne børn med at opnå sikkerhed og vækst i deres kristne liv. Du behøver naturligvis ikke at sige dette efter hver tekst, men når det virker passende. Måske har nogle af de troende børn spørgsmål vedrørende det kristne liv. De skal også vide, at du gerne vil hjælpe dem. Fortæl dem, hvad de skal gøre for at få hjælp. Du kan for eksempel sige følgende: Det kan være, at nogle af jer, der har taget imod Jesus, sidder med et spørgsmål omkring det at leve som kristen. Hvis du, der er kristen, ønsker hjælp med et bestemt problem, kan du blive siddende, når vi er færdige, så vil jeg gerne vise dig svaret ud fra Guds ord. Vær opmærksom på, at det er en god idé at rådgive på et tidspunkt, hvor de andre ledere kan overtage resten af børneflokken. Undgå at sidde i et rum alene med et barn. Undgå også så vidt muligt at rådgive efter klubben, hvor forældrene forventer, at børnene er på vej hjem. 3

4 Forskellige indlæringstyper Når man skal undervise børn, er det vigtigt at vide noget om, hvordan børn lærer. Børn lærer ved at bruge deres sanser. Jo flere sanser, der bliver aktiveret i undervisningen, jo bedre. Men børn er forskellige: nogle børn lærer bedst, når nogle sanser bliver aktiveret, mens andre børn lærer bedst, når andre sanser bliver aktiveret. Groft sagt kan alle mennesker inddeles i tre forskellige typer alt efter, hvordan de bedst lærer. Naturligvis er vi alle en kombination af de forskellige typer, som vil blive skitseret herunder. Imidlertid er det vigtigt at tilrettelægge sin undervisning i forhold til alle tre typer. Derudover kan man få hjælp fra de illustrerede bibelvers og idépakker, som Børn & Tro udgiver til hver tekstserie. De tre forskellige indlæringstyper Visuelle type (se) Har en hjerne, der virker som et kamera. Lærer ved at se og iagttage demonstrationer. Følger anvisninger, der er skrevet og/eller tegnet. Kan koncentrere sig om visuelle aktiviteter i minutter. Husker ord efter at have set dem få gange. Husker og forstår informationer ledsaget af billeder. Forstår grafer og kort. Kan lide beskrivelser og forestiller sig scener i en historie. Tager notater, laver lister. Husker ansigter, glemmer navne. Elsker bøger og kunstnerisk aktivitet. Glad for flonellografbilleder eller lignende under historien. Lærer bedre, hvis der bruges tegning, udklip, video m.m. Auditive type (høre/tale) Følger udtalte anvisninger. Forstår lange sætninger. Husker debatterede informationer (det, vi har snakket om i fællesskab). Er opmærksom på historier minutter. Nynner eller taler måske med sig selv. Bliver nemt distraheret af lyde. Syntes godt om debatter og diskussioner for og imod og om hvad man skal lave. Elsker historiefortælling og foredrag. Lærer bedre, når der bruges musik og rytmer (f.eks. rappe et bibelvers). Husker bedre, hvis de selv har været med til at genfortælle handlinger eller beskrivelser af personer. 4

5 Kinæstetisk-taktil type (bevæge/føle) Husker bedst hvad der blev gjort, ikke hvad der blev vist eller sagt. Elsker håndarbejde (modellere, sy, væve). Koncentrerer sig om berøringsopgaver i minutter. Husker ord/information efter at have leget en leg, hvor disse ord indgår. Husker navne på ting efter at have rørt ved dem få gange. Husker bedre følelsen ved en historie end detaljerne i den. Husker skriftsteder bedre, hvis der bliver tilføjet bevægelse. Nyder at dramatisere eller lave pantomime over historier, sange eller vers. Lytter ofte bedre, hvis hænderne bruges samtidig (tegne, bygge, lege med ler). Vil få meget ud af at føle på ting, der har med historien at gøre. Har svært ved at sidde stille. Har altid et eller andet at lege med/røre ved i nærheden. Lærer bedre, hvis der bruges bevægelsessange, rytmer og tramp. OBS: Er ofte ukoncentreret og urolig, fordi de voksne glemmer at tilpasse undervisningen til ovennævnte behov. 5

6 Tekst 1 Vidnet Bibelhenvisning: Johannesevangeliet 20,1-22 Hjælpemidler: Billede Ordkort med ordene Vidne og Opstandelse Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Jesus lever i dag Ikketroende børn: Tro på Jesus Troende børn: Fortæl andre om Jesus Oversigt over teksten: Indledning: Handlingsforløb: Klimaks: Afslutning: Victor er forvirret. Maria Magdalene er på vej til graven med salver. NØGLESÆTNING Maria ser, at stenen er taget væk fra Jesu grav. NØGLESÆTNING Maria fortæller det til disciplene. Peter og Johannes løber ud til graven. De ser, at graven er tom. NØGLESÆTNING Disciplene forstår ikke, at Jesus lever. Maria bliver ved den tomme grav og græder. To engle taler til Maria. Maria tror, at Jesus er gartneren. Jesus spørger Maria, hvorfor hun græder. Maria genkender Jesus. Maria er glad over, at Jesus døde for hende. NØGLESÆTNING Jesus beder Maria fortælle disciplene, at han lever. NØGLESÆTNING Da disciplene ser Jesus, tror de. Jesus beder disciplene om at være vidner. NØGLESÆTNING Bibelvers til indlæring: Noter til læreren: Men dette er skrevet, for at I skal tro, at Jesus er Kristus, Guds Søn, og for at I, når I tror, skal have liv i hans navn. Johannesevangeliet 20,31 1. Der forekommer og forklares mange svære ord i denne serie. For at fremme indlæringen kan børnene lave deres egne bibelordbøger af små notesbøger eller sammenfoldede ark karton. Hver uge kan de skrive nye ord med en forklaring eller tegning, der hjælper dem med at huske betydningen. Her i tekst 1 kan det f.eks. være ordene vidne og Opstandelse, der bliver noteret i bibelordbøgerne. 2. Maria Magdalene var den Maria, som Jesus have drevet syv onde ånder ud af. 3. Den jødiske sabbat begynder ved solnedgang fredag. De jødiske dage starter altid ved solnedgang. Derfor lå Jesus i graven i tre dage: Fredag, 6

7 lørdag og søndag, for søndagen var allerede startet ved solnedgang om lørdagen. 4. Efter teksten kan du evt. selv fortælle, hvordan du blev en kristen. Forklar dem, at når du fortæller dem dette, vidner du om, hvad Jesus har gjort for dig. Spørg, om der er nogle af de kristne børn, der vil fortælle, hvordan og hvornår de blev kristne. I kan evt. fordele disse vidnesbyrd over nogle gange. Lad den bibelske fortælling være din vigtigste inspirationskilde, når du forbereder dig. Nedenstående forslag til tekstgennemgangen er derfor kun én måde at gøre det på. Indledning Victor sad på terrassen bag huset og så urolig ud. Skulle han fortælle mor, hvad der var sket? Ville Andreas, hans bror, blive vred, hvis han gjorde det? Billede 1-1 Pludselig stod mor i døren. Hvad er der i vejen, Victor? Du har siddet længe herude alene. Mor, røg det ud af ham, jeg har lige set Andreas stikke af! Mor trak Victor ind til sig og lagde armen om hans skulder. Victor, hør her. Andreas er ikke stukket af. Jo, han stak af, påstod Victor. Jeg så det selv! Han sneg sig ned ad trappen, mor! Han ville ikke have, at nogen skulle opdage det. Victor, Andreas skal sove hos en ven i nat. Han gik sikkert så stille, fordi han vidste, at jeg lå og hvilede mig. Og når han løb af sted, var det sikkert, fordi han var så ivrig efter at komme over til sin ven. (Sæt ordkortet Vidne på tavlen.) Hør her, Victor, fortsatte mor, du var vidne til noget, som du ikke forstod. Et vidne er én, der fortæller, hvad han har set. Men fordi du ikke kendte hele historien, blev du forvirret og ked af det. (Inden gennemgangen kan man lægge ordkortet Vidne ind i et leksikon eller i f.eks. Nudansk Ordbog og få et barn til at slå ordet op og læse forklaringen. ) Victor var forvirret og ked af det, fordi han ikke kendte hele historien. Sådan gik det også en dag for nogle af Jesu venner. Hør, hvad der skete. Handlingsforløb Billede 1-2 Luften var kølig, og jorden var stadig våd af dug i den tidlige morgen, da Maria Magdalene og nogle andre kvinder gik triste ind i haven. De har sikkert haft svært ved at se, hvor de gik, for solen 7

8 var knap nok stået op, og der må have været tårer i deres øjne. Det var næsten ikke til at forstå, at det kun var to dage siden, at deres ven var blevet korsfæstet. Jesus, som de elskede så højt, var brutalt blevet dræbt på et kors. Maria huskede hvert eneste rædselsfulde øjeblik af den forfærdelige dag. Til sidst havde Josef, som var en af deres venner, taget Jesu livløse krop ned fra korset og forsigtigt båret den hen i en helt ny grav, som han egentlig havde fået lavet til sig selv. De havde været nødt til at begrave Jesus hurtigt, for det var sent på dagen, og sabbatten var lige ved at begynde. Sabbatten er jødernes helligdag, hvor de ikke må arbejde. Men nu var sabbatten forbi. Maria og hendes veninder havde taget duftende salver og olier med, som de ville smøre Jesu lig med. Det gjorde man dengang, når man ville vise, at man elskede den, der var død. Maria elskede Jesus så højt, fordi han, Guds perfekte søn, havde befriet hende fra en masse forfærdelige ting og givet hende et helt nyt liv. Jesus havde vist Maria, hvor højt Gud elsker hende, ved at tage sig af hende. Nu var Jesus død, og jeg er sikker på, at Maria må have været meget ked af det. Men behøvede Maria virkelig at være ked af det? Nej, ikke hvis hun havde hørt ordentlig efter, hvad Jesus havde sagt flere gange, mens han levede. Han havde nemlig fortalt, at selv om han ville blive slået ihjel, så ville han blive levende igen efter tre dage, men Maria, de andre kvinder og disciplene havde ikke forstået det, han havde sagt. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE) Måske har du det på samme måde. Måske har du endnu ikke helt forstået, hvad det vil sige at tro på, at Jesus lever i dag. I dag vil jeg forklare det, så hør godt efter, mens jeg fortæller historien, så håber jeg, at du vil komme til at forstå, at Jesus lever i dag. Maria havde ikke forstået, at Jesus havde sagt, at han ville blive levende igen, og nu gik hun her lidt foran de andre kvinder på vej til den gravhave, hvor Jesu krop lå. Men da hun kom hen til graven, så hun, at der var noget galt. Den store sten, der var blevet anbragt foran gravåbningen, var rullet til side. Maria blev forskrækket. Graven var nemlig blevet forseglet, for at den ikke skulle kunne åbnes uden at seglet ville blive ødelagt, og man havde også sat vagt ved graven, fordi man var bange for, at Jesu disciple ville forsøge at stjæle Jesu lig og derefter sige, at han var opstået fra de døde. Maria bøjede sig frem og kiggede ind i graven - den var tom! Hvordan tror I, at Maria må have følt? (Lad børnene svare. Det er godt for børn at sætte ord på det, de oplever.) Hun blev skrækslagen. Hun vidste, at disciplene ikke havde taget Jesu lig, og derfor troede hun, at det måtte have været gravrøvere. Hun var vidne til noget, hun ikke kunne forstå. Hun vendte om og løb af sted for at fortælle disciplene den skrækkelige nyhed. Men var det en skrækkelig nyhed? Nej, det var en vidunderlig nyhed! Men det vidste Maria bare ikke endnu. Hun vidste bare, at hun var nødt til at fortælle det videre, som hun havde oplevet. NØGLESÆTNING (TROENDE) Hvis du tror på Jesus, så ønsker han også, at du skal fortælle andre, hvad du har oplevet med ham. Han ønsker, at alle skal høre om ham og komme til at tro på ham. Derfor kan du være et vidne om ham og fortælle andre, hvad du selv har oplevet med Jesus. Maria havde oplevet noget, hun ikke forstod, og hun fandt Peter og Johannes og fortalte dem, hvad hun havde set - at stenen var rullet til side, og at hans lig var væk. Ordene faldt over 8

9 hinanden, mens hun talte. Peter og Johannes havde svært ved at tro det, hun fortalte. Da Maria holdt en pause for at trække vejret, har de nok stillet en masse spørgsmål: Er du sikker på, at du var ved den rigtige grav, Maria? Hvordan kan stenen være blevet flyttet? Hvem skulle have taget Jesu lig? Jeg ved ikke, hvad der er sket, har Maria sikkert sagt. Jeg ved kun, at graven er tom! I må skynde jer at finde ud af, hvad de har gjort af ham. Peter og Johannes løb ud til haven. De ville selv se det. (De yngste børn vil synes, at det er sjovt at få lov til at løbe og forestille sig, at de er på vej ud til graven. Udpeg de to punkter, der skal løbes fra og til.) Johannes nåede først hen til graven. Han blev stående udenfor og kiggede ind. Jo, det var rigtig nok, hvad Maria havde sagt. Jesu lig var væk. Mens Johannes stod og stirrede ind i den mørke grav, kom Peter. Han gik lige ind i graven uden at standse. Forpustet efter løbeturen stod Peter og stirrede på det sted, hvor Jesus havde ligget. Billede 1-3 Ligklæderne lå, hvor liget havde ligget, og det stykke stof, som havde ligget over ansigtet, lå pænt rullet sammen for sig. Johannes trådte stille ind og stod bag ved Peter. De stirrede på det, de havde foran sig, og prøvede at forstå, hvad der var sket. Hvis det havde været gravrøvere, hvorfor havde de så brugt tid på at lægge ligklæderne så pænt? må de have tænkt. Mens Johannes stod og så på de efterladte ligklæder, begyndte han at tro på, at der var sket et mirakel. Jesus havde sagt, at han ville opstå igen, og Johannes troede, at det måtte være rigtigt, selv om han ikke kunne forstå, hvordan det var gået til. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE) Ja, Jesus var stået op. Han lever i dag. Han er virkelig Guds Søn. Fordi han var Guds søn kunne han leve et helt perfekt liv, mens han gik hernede på jorden. Du og jeg kan ikke leve perfekt. Det kan være, at du har prøvet at snige dig ind i biografen eller til en fodboldkamp uden at betale billet. Eller måske har du snydt ved en prøve i skolen eller taget noget, der ikke var dit. Måske har du gjort andre forkerte ting. Alle de forkerte ting, vi gør, siger eller tænker kalder Bibelen for synd. Synden skiller os fra Gud, fordi Gud er perfekt. Der er intet, vi selv kan gøre ved vores synd. Kun Jesus kan rense os for synden. Fordi han var perfekt, kunne han dø for vore synder. Da Jesus døde på korset, og blodet flød fra hans krop, tog han hele verdens synd over på sig. Og da han døde, rensede han synden væk. Det kunne han kun gøre, fordi han selv var helt ren. Han vandt altså over synden, fordi han er stærkere end synden. I Bibelen står der: Jesu, hans søns, blod renser os for al synd (1 Johannesbrev 1,7). Jesus døde frivilligt for, at du og jeg kan blive rensede for vores synd, få tilgivelse og få et nyt liv sammen med Gud. Men Jesus blev ikke ved med at være død. Han blev levende igen og lever for altid. Ved at vende tilbage til livet beviste Jesus, at han var stærkere end døden og stærkere end synden. Du kan få renset synden fra dit hjerte, hvis du beder Jesus om at gøre det, og hvis du fortæller ham, at du tror på, at han er Guds søn. Lad os sige vores bibelvers sammen (gentag Johannesevangeliet 20,31 i kor). Du kan tro på, at Jesus er Guds søn og lever i dag. 9

10 Johannes troede på, at Jesus levede, men Peter var ikke så sikker. De vendte sig begge og forlod graven for at gå hjem. De havde hver især hovedet fyldt med tanker om det, de havde set. De var vidner, men de var forvirrede med hensyn til, hvad der rent faktisk var sket. Billede 1-4 Maria var fulgt efter disciplene tilbage til graven og stod nu og så dem gå tavse væk. Men hun kunne ikke få sig selv til at gå hjem. Tårerne begyndte at trille. Hendes hjerte var knust. Jesus havde betydet så meget for hende. Før hun mødte ham, havde hun gjort så meget forkert. Jesus havde tilgivet hende og hjulpet hende med at få et godt liv, men nu var han væk. Tårerne strømmede ned ad kinderne på hende, mens hun tænkte på Jesus. Billede 1-5 Maria kiggede igen ind i graven, og nu så hun to engle sidde dér, hvor Jesus havde ligget. Hvorfor græder du, spurgte englene hende. Fordi de har taget min herre væk, og jeg ved ikke, hvor de har lagt ham, svarede hun. Maria vendte sig om og opdagede, at der stod et andet menneske bag ved hende, men det var ikke en, hun genkendte. Så sagde den person til hende: Kvinde, hvorfor græder du? Hvem leder du efter? (Læs denne sætning og de to følgende sætninger fra Johannesevangeliet 20,15-16 højt fra Bibelen eller få et ældre barn til at læse dem for dig. Dette vil understrege historiens forbindelse til Bibelen for børnene.) Maria troede, at det var gartneren. Herre, sagde hun, hvis det er dig, der har båret ham væk, så fortæl mig, hvor du har lagt ham, så jeg kan hente ham. Manden så kærligt på hende og sagde stille: Maria! Billede 1-6 Da Maria hørte ham sige hendes navn, vidste hun pludselig, hvem det var, der talte til hende. Nu forstod hun, at denne mand ikke var gartneren det var Jesus! Han var i live! Mester! råbte Maria glad. Maria kaldte Jesus for mester, fordi hun gerne ville have, at han skulle bestemme over hende og hjælpe hende med det, hun ikke selv kunne finde ud af. Hun troede på, at han var Guds søn. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE) Hvis du aldrig har fortalt Jesus, at du tror på ham og hvis du aldrig har bedt ham om at rense din synd væk, kan du gøre det i dag. Du kan f.eks. sige til Jesus: Kære Jesus, Jeg er ked af alle de forkerte ting, jeg har gjort. Vil du rense dem væk? Jeg tror på, at du er Guds søn og at du lever i dag. Du kan bede sådan i dag. Du kan bede til Jesus lige der, hvor du sidder eller måske derhjemme eller et helt andet sted. Men måske har du nogle spørgsmål om det med Jesus, eller du vil måske gerne have hjælp til at bede til Jesus. Så kan du komme til mig. Efter denne historie sidder jeg her (anvis sted), og så kan vi tale sammen. Jeg kan ikke rense din synd væk, men jeg kan hjælpe dig med at bede til Jesus, hvis du ønsker at komme til at tro på ham. 10

11 Maria troede på, at Jesus var Guds søn, og nu bad Jesus Maria om at gå hen til disciplene og fortælle dem den gode nyhed om, at han var i live. (Sæt ordkortet Opstandelse på tavlen. Hav evt. ordkortet liggende i leksikon eller ordbog og lad igen et barn læse forklaringen.) Maria var vidne til Jesu opstandelse - det, at han stod op fra de døde og var blevet levende igen, og nu skulle hun fortælle om det, hun havde set til de andre. Før havde Maria været vidne til noget, hun ikke forstod. Peter og Johannes havde også været vidner til noget, de ikke forstod. Men nu havde Maria set hele billedet og kunne vidne eller fortælle - om sandheden. NØGLESÆTNING (TROENDE) Hvis du tror på Jesus og har bedt ham om at rense synden væk fra dit hjerte, så kan du også fortælle andre om, at Jesus lever. Når du gør det, er du et vidne. Kan du komme i tanke om nogen, som du kan fortælle om Jesus i denne uge? Der er måske en i familien eller en ven i skolen, der har brug for at høre, at Jesus døde og opstod for ham. Du kan fortælle, hvordan du selv kom til at tro på Jesus. Hvis du synes, at det er svært at fortælle om Jesus, så kunne du måske invitere din ven med herover i børneklubben, hvor de kan høre om Jesus. Men måske har du allerede prøvet at fortælle dine venner om Jesus, men de vil ikke høre på dig. Hvad kan du så gøre? (Lad børnene svare.) Du kan bede for dem. Mange børn og voksne har oplevet, hvordan bøn kan forandre et menneske, så de fik lyst til at høre om Jesus og kom til at tro på ham. Når vi fortæller andre om Jesus, er vi et vidne om Jesus. Du kan være et vidne om Jesus. Maria ville gerne være vidne om det, som hun vidste var sandt. Hun skyndte sig hen til Jesu disciple. Mon de ville blive lige så lykkelige som Maria, når de hørte, at Jesus levede? Disciplene havde svært ved at tro på det, som Maria fortalte dem. Det lød for godt til at være sandt. Men den selv samme aften skete der noget fantastisk. Disciplene sad i et lukket rum og var bange for jøderne, som var vrede på dem. Klimaks Pludselig viste Jesus sig for disciplene. Han talte med dem og viste dem mærkerne fra sømmene i sine hænder og såret i sin side. De blev så glade over at vide, at Jesus var død for dem og virkelig var blevet levende igen. Hvor må det have været vidunderligt, at deres bedste ven ikke var død længere. Afslutning Snart skulle disciplene være vidner for mange mennesker og fortælle dem om Jesus, så de også kunne komme til at tro på ham. Det skal vi høre meget mere om i løbet af de næste uger. Nu, hvor disciplene selv havde set Jesus, troede de på, at han levede. 11

12 NØGLESÆTNING (TROENDE+IKKETROENDE) Hvad med dig, som aldrig har valgt at tro på, at Jesus lever og aldrig har bedt ham om at rense dit hjerte for din synd? Vil du bede til ham i dag? Vil du bede ham om at rense dig og vil du fortælle ham, at du tror på ham? Hvis du gør det, vil han rense dig og være med dig altid. Og hvad med dig, som allerede tror på Jesus? Vil du også være et vidne? Vil du bede Jesus om at hjælpe dig med at fortælle andre om ham, så de også kan komme til at tro på, at Jesus virkelig lever i dag? Quiz-spørgsmål 1. Hvad kaldes de specielle venner, som Jesus underviste i tre år? (Disciple.) 2. Nævn nogle ting, som disciplene havde set Jesus gøre i de tre år, hvor de havde været sammen med ham. (En blind mand blev seende og andre mirakler.) 3. Hvad betyder ordet vidne? (Én, der fortæller, hvad han har set.) 4. Hvad var det, Maria så, som hun ikke forstod? (At graven var tom.) 5. Hvorfor døde Jesus på korset? (For vores synder.) 6. Hvorfor kunne Jesus dø og rense synden væk. (Fordi han selv var Guds søn og helt perfekt.) 7. Hvilket ord bruger vi for at udtrykke, at en død vender tilbage til livet? (Opstandelse.) 8. Hvad lagde Peter og Johannes mærke til, da de trådte ind i graven? (De lagde mærke til, at graven var tom og at ligklæderne var lagt pænt sammen.) 9. Hvem mødte Maria, da hun kom til graven anden gang? (Jesus.) 10. Hvad sagde Jesus, at hun skulle gøre? (Fortælle om det, hun havde set.) 11. Hvad kan du fortælle om Jesus til en af dine venner, så han/hun kunne komme til at tro på Jesus og få evigt liv? (At Jesus elsker ham/hende, at Jesus døde på korset for at tage hans/hendes synd, at Jesus er opstået fra de døde.) 12. Hvordan kan vi ifølge Johannesevangeliet 20,31 få evigt liv i Jesu navn? (Ved at tro på Jesus. Sig verset.) 12

13 Tekst 2 Guds kraft til de kristne Bibelhenvisning: Apostlenes Gerninger 2,1-47. Hjælpemidler: Billede 1-1 og Kort over Israel. Ordkort med ordene Frelst, Kristen, Helligånden, Pinse To trekanter, der skal illustrere treenigheden. Se bagerst i denne tekst, hvor der sidder kopi-forlæg og fremstillingsinstruktion. Saks. Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Helligånden giver de kristne kraft Troende børn: Stol på, at Helligånden vil give dig kraft til at vidne. Ikketroende børn: Når du beder Jesus om at frelse dig, får du også Helligånden i dig. Oversigt over teksten Indledning: Handlingsforløb: Klimaks: Afslutning: Victor vidner for sine bedsteforældre. Jesus beder disciplene om at være vidner. Han lover at sende Helligånden. NØGLESÆTNING Jøderne fejrer Pinsefesten. Disciplene er samlet på pinsedagen. NØGLESÆTNING Helligånden kommer og fylder disciplene. Disciplene taler på forskellige sprog, så alle kan forstå dem. Jøderne er overraskede. Nogle beskylder disciplene for at være fulde. Peter afviser beskyldningen. Helligånden giver Peter kraft til at fortælle om Jesus. NØGLESÆTNING Folk spørger, hvad de skal gøre for at blive frelst. Peter siger, at de skal omvende sig. NØGLESÆTNING Omkring 3000 mennesker bliver frelst den dag Hver dag mødes de troende og nye bliver frelst. NØGLESÆTNING Bibelvers til indlæring: Noter til læreren: Men dette er skrevet, for at I skal tro, at Jesus er Kristus, Guds Søn, og for at I, når I tror, skal have liv i hans navn. Johannesevangeliet 20,31 1. Alle de jøder, der var kommet til Jerusalem for at fejre pinse, kunne sandsynligvis tale og forstå græsk, men de talte også modersmålet i de lande, de kom fra, og det var disse sprog, som disciplene på mirakuløs måde var i stand til at tale ved Helligåndens hjælp. 13

14 2. Dagens nøglesætning handler om at være et vidne i Helligåndens kraft. Tilpas undervisningen til din børnegruppe og vær sikker på, at du ikke stiller for store forventninger til børnene. Måske skal du lægge vægten på, at børnene kan vidne ved at invitere til børneklub eller lignende. Du kunne også arrangere en speciel børneklub i forbindelse med f.eks. jul, fastelavn, påske eller måske en anden ferie og opfordre børnene til at tage deres venner med det er ofte en effektiv måde at få nye børn med i klubben. Du kan også give børnene en traktat eller lille bog om Jesus og lære dem, hvordan de kan bruge denne bog til at fortælle om Jesus. Børn & Tro sælger flere forskellige traktater og bøger, som kan bruges til dette formål, og især hæftet Hvad tror du eller Den Ordløse Bog kan anbefales. 3. Denne tekst underviser om Helligånden. Det er en god idé at kopiere og bruge de to figurer, som sidder efter denne tekst, til at forklare dem med. Vent med at klippe den sidste trekant over i de tre mindre dele, til du står overfor børnene. Lad den bibelske fortælling være din vigtigste inspirationskilde, når du forbereder dig. Nedenstående forslag til tekstgennemgangen er derfor kun én måde at gøre det på. Billede 1-1 Kan I huske Victor, som vi hørte om i sidste uge? Victor gik i børneklub, og en dag forstod han, at han kunne blive renset for sin synd. Den dag bad Victor til Jesus og blev frelst. (Sæt ordkortet Frelst på tavlen.) Ved I, hvad det betyder at være frelst? (Giv tid til svar. Du kan evt. lade et at de større børn læse teksten fra et leksikon eller fra Nudansk Ordbog lige som i tekst 1.) At blive frelst er det, der sker, når er menneske beder Jesus om at rense sit hjerte og kommer til at tro på, at Jesus er Guds søn. Så siger man, at han er frelst fra sin synd altså reddet fra sin synd. Man siger også, at Jesus er blevet hans frelser altså hans redder eller redningsmand. (Sæt ordkortet Kristen på tavlen.) Her er et andet ord, der betyder det samme. Et menneske, som tror på Jesus og er blevet frelst, kalder vi også for en kristen. Victors bedsteforældre boede tæt ved hans hjem. Så på vejen hjem fra børneklub, gik han hen og besøgte dem for at fortælle dem om, hvad der var sket. I dag har jeg bedt Jesus om at rense mit hjerte, så nu er jeg frelst. Jesus lever i mig! udbrød han. Bedstefar og bedstemor blev meget glade. De var selv kristne og havde bedt om, at Victor måtte blive frelst. 14

15 Victor var først et vidne for sin egen familie. Det ville kræve lidt mere mod at fortælle andre om, hvad der var sket i hans liv. Men det mod kunne han også få, fordi han aldrig ville være alene, når han vidnede. I dag skal vi høre hvorfor. Handlingsforløb Billede 2-1 Jesus blev fyrre dage hernede på jorden sammen med sine disciple, efter at han var opstået fra de døde. Så kom den dag, hvor han skulle vende tilbage til Himlen, men før han gjorde det, gav han sine disciple en befaling. Vi kan læse om den i den bog i Bibelen, der hedder Apostlenes Gerninger. Her står der i kapitel 1, vers 8: I skal være mine vidner. (Bed evt. før klubben et ældre barn om at læse verset op på dette tidspunkt.) Kan I huske fra sidste gang, hvad ordet vidne betyder? (Lad børnene svare. Det er vigtigt at repetere betydningen af den slags ord.) Ja, et vidne er en, der fortæller, hvad han/hun har set. Så Jesus bad altså disciplene om at fortælle andre om det, de havde oplevet med ham. Men faktisk sagde Jesus mere end det. Han gav dem også et løfte. Lad os prøve at læse hvad der står i Apostlenes Gerninger 1,8 lige inden det, vi allerede har læst : I skal få kraft, når Helligånden kommer over jer. (Sæt ordkortet Helligånden på tavlen.) Da Jesus bad disciplene om at være vidner, var det en stor opgave, han bad dem om at udføre. Men de skulle ikke gøre det alene. Jesus sagde til dem, at han ville sende sin Helligånd til at være hos dem og leve i dem. NØGLESÆTNING: Helligånden er Gud, på samme måde som Jesus er Gud. Selv om vi tror på én Gud, så består vores Gud af tre personer nemlig Gud Fader, Gud Søn (altså Jesus) og så Gud Helligånd. (Vis først trekanten med ordet Gud på. Vend den derefter om, og vis den anden trekant, som du har limet fast på bagsiden.) Men Helligånden har ikke nogen krop. Ingen kan se ham eller røre ved ham. Bibelen fortæller, at Helligånden bor i hvert eneste menneske, der tror på Jesus og har bedt ham om at rense dem for synd. Helligånden ønsker at hjælpe de kristne hver dag med at gøre de rigtige ting. Han ønsker også at undervise dem og give dem kraft og styrke til at tjene Gud. Det var med Helligåndens hjælp og kraft, at disciplene skulle fortælle hele verden, at Jesus døde for dem, blev begravet og opstod igen. Men der var så få disciple og så mange, der havde brug for at høre om Jesus. Hvordan skulle de klare det? Gud havde en rigtig god plan. Cirka ti dage efter, at Jesus var vendt tilbage til Himlen, fejrede man en særlig jødisk festdag i Jerusalem, den by, hvor Jesus var blevet korsfæstet. Denne dag blev kaldt pinse. (Sæt ordkortet Pinse på tavlen.) 15

16 Prøv at sige ordet sammen med mig. (Gentag ordet med børnene.) Pinse kommer af det græske ord pentekoste = som betyder: den 50. (dag). Denne særlige dag blev fejret hvert år, 50 dage efter en anden særlig fest, nemlig påsken (som var den højtid, hvor jøderne fejrede befrielsen fra Ægypten). I pinsen fejrede man høsten med glæde og tak til Gud. Lige netop det år lå pinsen 50 dage efter, at Jesu var død på korset. Jøder fra mange fjerne lande rejste til Jerusalem for at fejre pinse, og de talte mange forskellige sprog. Billede 2-2 Den dag var disciplene også samlet i et bestemt værelse i byen. De ventede stadig på, at Helligånden skulle komme, sådan som Jesus havde lovet. Jesus havde bedt dem om at være vidner, og der var mange mennesker i Jerusalem, som havde brug for at høre om Jesus. Men disciplene havde brug for Helligånden til at give dem kraft - og mod - til at vidne. NØGLESÆTNING (TROENDE) Hvis du har bedt Jesus være din frelser, kan du være sikker på, at Helligånden vil give dig kraft til at vidne om ham. I vidner, når I fortæller andre om, hvad Jesus har gjort for jer. Synes I, at det er svært at fortælle andre om Jesus? Hvorfor? (Giv børnene tid til at svare.) Nogle kristne børn synes, at det er svært at vidne, fordi de er generte over at tale med andre om Jesus. Andre børn siger, at de ikke ved, hvem de skal vidne for, og hvad de skal sige. Måske er du bange for, at de børn eller voksne, som du fortæller om Jesus, vil grine af dig eller blive vrede på dig. Når man har det sådan, kan det være svært at fortælle andre om, hvad Gud har gjort. Men så skal du huske på, at Helligånden kom ind i dig for at blive hos dig, da du bad Jesus om at rense dig for din synd. Han vil aldrig forlade dig, og han ønsker at hjælpe dig, så du ved, hvad du skal sige, og så du får modet til at fortælle dem om Jesus og være et vidne. Du må stole på Helligånden. Du må regne med, at han vil hjælpe dig og give dig kraft til at fortælle om Jesus. Billede 2-3 Disciplene var klar over, at de havde brug for Helligåndens hjælp, hvis de skulle være vidner for menneskene i Jerusalem. Derfor var de samlet i et bestemt lokale og ventede på, at han skulle komme. Pludselig kom der en lyd fra himlen, som lød som en stor og stærk susende vind. Det var som om, at hele huset blev fyldt af den lyd. Og pludselig så de noget, der lignede små tunger af ild, som satte sig på hver eneste af disciplene. Det var Helligånden, der kom og fyldte disciplene. Billede 2-4 Efter denne mærkelige oplevelse begyndte disciplene at tale. De talte til alle de forskellige mennesker, som var samlet i Jerusalem, selv om de slet ikke kendte deres sprog, men Helligånden gjorde det sådan, at de kunne tale til disse mennesker på forskellige sprog, som de kunne forstå. De fortalte dem om alt det, Gud havde gjort. 16

17 Folk var meget forbavsede over, at disciplene kunne tale på alle de forskellige sprog, og de løb af sted for at fortælle andre i byen om, hvad der var sket, og snart stod der en stor menneskemængde og lyttede. Folk sagde forbavset til hinanden: Er disse mænd ikke alle sammen fra det område i Israel, der hedder Gallilæa? Hvordan kan det så være, at vi kan høre dem tale på vores eget sprog? Mange af dem, der lyttede den dag, blev forvirrede over, at disciplene kunne tale på andre sprog. Der var også nogle, der sagde, at disciplene måtte være fulde. Men Peter sagde, at de ikke var fulde. Han mindede dem om, at der var en mand, som Gud mange år tidligere havde fortalt, at en dag ville Helligånden komme og bo i Guds folk og gøre mirakler igennem dem. Det kan man læse om i en bog i Bibelen, der hedder Joels bog kapitel 3. Gud havde tilladt dette mirakel for at folk skulle forstå, at Gud virkelig var med disciplene og talte gennem dem. Billede 2-5 Så begyndte Peter modigt at fortælle om Jesus til alle de mennesker, der var til stede. Han fortalte dem, hvordan det havde været Guds plan, at Jesus skulle dø og opstå igen, så vi kunne få tilgivelse for synd. Var det virkelig Peter, der stod der, og fortalte om Gud? For få uger siden havde han svigtet Jesus ved at nægte tre gange, at han kendte noget til ham. Det var dengang, Jesus lige var blevet arresteret. Men nu var det en helt anderledes Peter, der stod foran disse tusindvis af mennesker. Han kunne slet ikke lade være med at fortælle, at han kendte Jesus. Hvordan fik Peter mod til at vidne for alle disse mennesker? Han vidste, at Helligånden var i ham, og han stolede på, at Helligånden ville give ham kraft til at tale til denne store mængde af mennesker. NØGLESÆTNING (TROENDE) Hvis du har taget imod Jesus som din frelser, kan du også stole på, at Helligånden vil give dig kraft til at vidne. Husk, hvad vi læste før: Men I skal få kraft, når Helligånden kommer over jer (Apostlenes Gerninger 1,8). Det er også et løfte til os i dag. Når vi har bedt Jesus om at frelse os, kommer Guds Helligånd for at bo i os. Gud har al magt, og han kan give os al den kraft, vi har brug for i forskellige situationer. Hvis du er genert over at fortælle et andet menneske om Jesus, kan du jo begynde med at fortælle om Jesus til en god ven eller til én i familien. Hvis du ikke kan finde ud af, hvem du skal vidne for, kan du bede Gud hjælpe dig med at komme i tanke om en fra din familie eller en af dine venner, som ikke kender Jesus. Hvis du er bange for, at du ikke ved, hvad du skal sige, kan du måske bruge en lille bog om Jesus, der fortæller om, hvordan vi kan komme til at tro på Jesus. (Vis den bog, du ønsker at give børnene efter undervisningen.) Du kan også bede en kristen ven om at gå med dig eller spørge om, at han eller hun vil bede for dig, mens du vidner. Hvis du synes, at det er alt for svært at fortælle andre om Jesus, så kan du måske starte med at invitere en god ven med i børneklub. Du kan fortælle, at vi laver mange sjove tinge herovre og også hører om Gud. Jeg har indbydelser, du kan få til at dele ud (vis dine indbydelser). Husk, at det er Helligånden, der arbejder i menneskers hjerter og hjælper dem til at forstå og komme til at tro på Jesus. Sig Gud tak, fordi Helligånden bor i dig, og stol på, at han vil hjælpe dig med at finde de rigtige ord at sige og med at gøre dig modig. 17

18 Peter fortalte dem sandheden om Jesus. Han forklarede dem, at selv om det var dem, der havde fået Jesus korsfæstet, så var det alt sammen en del af Guds plan. Peter fortalte også, at Gud havde gjort mange mirakler gennem Jesus. Gud havde derefter tilladt, at menneskene dræbte Jesus på et kors. Men, sagde Peter, denne Jesus har Gud ladet opstå. Det er vi alle vidner på. (Læs evt. dette vers højt fra Apostlenes Gerninger 2,32 eller få et ældre barn til at læse det højt. Det vil understrege historiens forbindelse til Guds ord.) Mens Peter den dag vidnede for hele denne mængde af mennesker, skete der noget helt utroligt. Billede 2-6 Helligånden begyndte at prikke på disse menneskers hjerter. Da Peter holdt op med at tale, spurgte folk: Hvad skal vi gøre? Hvor må Peter have glædet sig over at se det! Han sagde til dem, at de skulle omvende sig altså ændre deres holdning til Jesus og tro på, at han er Guds Søn, som var død for at kunne rense deres synd væk. Og så sagde Peter også, at de skulle bede Jesus om at frelse dem altså rense deres synd væk. NØGLESÆTNING (IKKETROENDE) Det gælder også dig, som aldrig har bedt Jesus om at rense din synd væk. Gud ønsker, at vi skal omvende os og bede Jesus om at rense vores hjerter for al den synd, der er i os. Alle mennesker i verden, også du og jeg, er født som syndere og har brug for at blive frelst. Synd kan være mange forskellige ting. Vi synder f.eks., når vi lyver, stjæler andres ting eller ikke vil adlyde vores forældre. Synden er et problem, fordi den skiller os fra Gud. Men fordi Gud elsker os, sendte han sin søn Jesus, for at han skulle tage straffen for din og min synd. Jesus døde frivilligt på korset. Det var den eneste måde, at synden kunne blive renset væk på. Jeg kan ikke rense synd væk, for jeg gør selv forkerte ting. Men Jesus havde aldrig gjort noget forkert, og derfor kunne han overtage synden og rense den væk. Da Jesus var død, blev han begravet, men tre dage senere blev han ved Guds kraft levende igen. Han blev set af mange mennesker, inden han vendte tilbage til Himlen, hvor han lever i dag. Nu er du nødt til at bestemme dig for, om du vil tro på, at han er den eneste, der kan tilgive din synd. Og hvis du bestemmer dig for det, så må du bede Jesus om at rense dig for din synd. Når du har bedt Jesus om at rense dig, så flytter Helligånden ind i dig. Det var det budskab, Peter fortalte folkene: At de skulle tro på, at Jesus var Guds søn og bede ham om at rense deres hjerter. Klimaks Den dag skete der noget helt fantastisk: Omkring mennesker blev frelst. Og det var alt sammen fordi, Helligånden hjalp Peter med at sige de rigtige ord. Afslutning Det må have været en skøn dag. Der har sikkert også været børn til stede. Tror I, at nogle af dem bad Jesus om at rense dem? (Lad børnene svare.) Det tror jeg! 18

19 Fra den dag mødtes de kristne tit for at opmuntre hinanden og for at lære mere om at følge Gud. Hver dag var der flere, der kom til at tro på Jesus, fordi disciplene blev ved med at vidne. De blev ved med at stole på, at Helligånden ville give dem kraft til at fortælle andre om Jesus. NØGLESÆTNING (TROENDE+IKKETROENDE) Hvis du har bedt Jesus om at frelse dig, kan du også regne med, at Helligånden vil give dig kraft til at fortælle om ham. (Hvis du føler, at Helligånden leder dig til det, kan du bede den følgende bøn med børnene.) Lad os bøje hovederne og lukke øjnene, så kan du tale til Gud i dit hjerte. Spørg ham, hvem han ønsker, du skal være et vidne for. (Pause.) Tak ham for, at Helligånden bor i dig, og bed ham om mod til at fortælle om Jesus. (Pause.) Du kan også bede en af dine kristne venner om at bede for, at du må være et levende vidne om Jesus. Hvis du gerne vil have en lille bog om Jesus eller en traktat med hjem, som du kan give til en, så har jeg nogle, du kan få. Jeg har også nogle indbydelser til børneklubben, du kan få, hvis du vil have sådan nogle med dig. Men måske har du aldrig har bedt Jesus om at rense dig for din synd. Så må du tro på, at han er den eneste, der kan frelse dig fra synd, fordi han døde, blev begravet og blev levende igen. Han ønsker at tilgive din synd og give dig et helt nyt liv. Vil du bede Jesus om at rense dig? Vil du fortælle ham, at du tror på, at han er Guds søn? Quiz-spørgsmål 1. Hvor bor Helligånden? (I hjerterne på dem, der tror på Jesus.) 2. Hvad kaldes et menneske, som har bedt Jesus om frelse sig? (En kristen.) 3. Hvad kalder vi den dag, hvor Helligånden kom og flyttede ind i disciplene? (Pinse.) 4. Hvad betyder det at vidne om Jesus? (At fortælle, hvad vi ved om ham.) 5. Hvornår fik de første kristne kraft til at være vidner? (Da Helligånden kom.) 6. Hvad betyder det, at Helligånden giver os kraft til at være vidner? (Han giver os kraft og mod til at fortælle andre om Jesus.) 7. Fortæl to ting, som du ved om Helligånden. (Han bor i den kristne, han vil blive hos ham/hende altid, han giver kraft til at vidne, han er Gud.) 8. Fortæl om ét af de store mirakler, som Gud gjorde på pinsedagen. (Han sendte Helligånden. Han fik disciplene til at tale på flere forskellige sprog.) 9. Hvor mange mennesker tog imod Jesus, da Peter havde talt den første pinsedag? (ca ) 10. På hvilke måder kan du være et vidne om Jesus i denne uge? (Fortælle om ham, give en traktat til én eller invitere en person i børneklub.) 11. Hvad kan du fortælle om Jesus til en af dine venner, hvis du vil vidne om ham? 19

20 (At Jesus elsker ham/hende, fortælle ham/hende om synd, og at Jesus døde på korset for at tage hans/hendes straf, og at Jesus er opstået fra de døde, fortælle, hvordan han/hun får sin synd tilgivet. ) 12. Kan I sige vores bibelvers fra Johannesevangeliet 20,31? 20

21 Vejledning til de to trekanter Kopier trekanterne, klip dem ud og lim de to første sammen bagside mod bagside, så trekanten kan vendes og have ord på begge sider. På den første side står der kun Gud og på bagsiden ser man de tre mindre trekanter. Brug evt. også det sidste ark med trekant til at forklare yderligere. Trekanterne kan evt. lamineres. GUD 21

22 Far Søn Helligånd 22

23 Gud Jesus Helligånd 23

24 Tekst 3 En lam mand bliver helbredt Bibelhenvisning: Apostlenes Gerninger 3,1 4,4. Hjælpemidler: Billede Ordkort med ordene Ære, Kristen og Mirakel. Nøglesætning: Praktisk anvendelse: Gud fortjener al ære. Ikketroende: Hvis du vil give Gud ære, må du først bede ham om at komme ind i dit hjerte. Troende: Giv Gud æren for det, han gør i dit liv. Oversigt over teksten: Indledning: Handlingsforløb: Klimaks: Afslutning: Magnus lærer, hvad det vil sige at give Gud æren. NØGLESÆTNING Peter og Johannes går til templet for at bede. En lam mand tigger ved tempelporten. Peter beder manden om at kigge på ham. Peter beder manden om at rejse sig i Jesu navn. Manden springer op og går omkring. NØGLESÆTNING Manden går ind i templet og tilbeder Gud. Folk bliver overraskede over at se manden gå omkring. De kommer hen til Peter og tror, at han har gjort det. Peter giver Gud æren. NØGLESÆTNING Han fortæller om Jesus. NØGLESÆTNING Mange mennesker begynder at tro på Jesus. Folk giver Gud æren for, at den lamme mand kan gå. NØGLESÆTNING Bibelvers til indlæring: Lovsyng hans herlige navn, giv ham ære og pris. Salme 66,2 Lad den bibelske fortælling være din vigtigste inspirationskilde, når du forbereder dig. Nedenstående forslag til tekstgennemgangen er derfor kun én måde at gøre det på. Indledning Magnus kom brasende ind ad døren og råbte: Jeg er bare så sur på Tobias! Hvorfor det? spurgte hans far. Vi havde jo dansk stil for i sidste uge, og i dag læste læreren de bedste stile højt. En af stilene var Tobias, og det var en rigtig spændende historie om to drenge, der farer vild i en stor skov og må klare sig alene i tre dage. Men det er mig, der har fundet på den. Jeg fandt på den som en slags godnathistorie, sidste gang Tobias sov hos mig. Jeg synes, at han er rigtig tarvelig. Jeg synes, at han har taget æren for noget, jeg har lavet. 24

25 Jeg kan godt forstå, at du er vred, sagde Magnus far. Det ville jeg også være. Men faktisk kan jeg huske, at du også for nylig tog æren for noget, som du egentlig ikke kunne tage æren for. Hvad var det? spurgte Magnus forvirret. For nylig ville du meget gerne på det nye basketball-hold på skolen, og hver aften i flere måneder bad du Gud om at hjælpe dig, så du blev god nok til at blive udtaget. Du trænede hårdt, men da du endelig blev udtaget, glemte du helt at sige Gud tak for det. Du var bare så stolt og fortalte alle, hvor hårdt du havde trænet. De evner, du har, har du fået af Gud. I Bibelen står der, at vi intet kan gøre uden Guds hjælp. Så hvis vi har særlige evner eller talenter, eller vi har held med noget, hvem er det så, der skal have æren for det? Du har ret, sagde Magnus flovt, jeg havde helt glemt, at det var Gud, der hjalp mig, og at det faktisk også er ham, der har skabt mig og givet mig arme og ben og muskler, der er gode til sport. Det er ham, der skal have æren for, at jeg er kommet på basketball-holdet. Det er jeg glad for at høre, sagde faren, og det vil nok også være en god idé at fortælle Tobias, hvordan du har det med, at han tog æren for historien fra dig. NØGLESÆTNING: Hvad betyder ordet ære? (Giv børnene tid til at svare. Selv om du lige har brugt ordet flere gange i indledningen, så er det et svært ord for børnene at forstå, og det er derfor vigtigt for dem at give en mundtlig forklaring på ordet.) At ære Gud er at vise ham respekt eller vise ham, at han er den største og bedste. Vi skal i dag se, hvor vigtigt det er for os, der tror på Jesus, at vi ærer Gud for det, han har gjort i vores liv. Også to af disciplene måtte beslutte sig for, om de ville give Gud æren. Handlingsforløb Billede 3-1 Peter og Johannes var på vej til templet for at bede. Templet var jødernes kirke. Peter og Johannes elskede Jesus højt og ønskede at tale med ham i bøn. De kunne have bedt til ham hvor som helst, men de ville gerne være i templet og bede sammen med andre kristne og takke og ære Gud. (Anbring ordkort Kristen på tavlen.) Kan I huske hvad ordet kristen betyder? (Lad børnene svare.) Peter og Johannes glædede sig til at takke og tilbede Gud i templet. At tilbede er at sige til Gud, hvor god og stor, han er. Billede 3-2 Da Peter og Johannes nåede op til templet, fik de øje på en invalid, der sad lige ved indgangen. Han blev båret derhen hver eneste dag for at tigge, for det var den eneste måde, han kunne skaffe penge på. Han kunne ikke arbejde. Bibelen fortæller, at han var lam. Han havde aldrig nogensinde kunnet gå. Der var nogle rare mennesker, der bar ham derhen hver dag. Det har sikkert været hans gode venner. Når den lamme mand sad ved templets indgang, bad han dem, der gik ind, om 25

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Hvordan underviser man børn i Salme 23 Hvordan underviser man børn i Salme 23 De fleste børn er rigtig gode til at lære udenad, og de kan sagtens lære hele Salme 23. Man kan f.eks. lære børnene Salme 23, mens man underviser om Davids liv. Det

Læs mere

Best Friends Forever! -3

Best Friends Forever! -3 Best Friends Forever! -3 Jeg står ved den åbne grav. Mål: Vi fejrer med børnene, at Jesus lever! Vi kan være bedste venner for altid! Sikken en fest! Tekst: Jesus genopstår (Joh. 20, 1-10 + 19-23). Visualisering:

Læs mere

Hvordan høre Gud tale?

Hvordan høre Gud tale? Hvordan høre Gud tale? Forord til læreren For flere år siden sad jeg sammen med en gruppe børn i 10-11 års alderen. Vi havde lige hørt en bibeltime, der handlede om at have et personligt forhold til Jesus.

Læs mere

Dukketeater til juleprogram.

Dukketeater til juleprogram. Dukketeater til juleprogram. Dukketeater 1: (Der er brug for to dukker, en frisk og glad drengedukke (dukke 1), der er spændt på at det er jul og en lidt fornuftig pigedukke (dukke 2), der ikke kommet

Læs mere

2. påskedag 28. marts 2016

2. påskedag 28. marts 2016 Kl. 9.00 Burkal Kirke Tema: Møde med den opstandne Salmer: 229, 236; 241, 234 Evangelium: Joh. 20,1-18 "Sorg er til glæde vendt, klagen endt!" Disse linjer fra en julesalme kan passende stå som overskrift

Læs mere

Pinsedag 4. juni 2017

Pinsedag 4. juni 2017 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Gud i os Salmer: 290, 287, 286; 291, 474, 309 Evangelium: Joh. 14,22-31 "Herre, hvordan kan det være at du vil give dig til kende for os, men ikke for verden?" Ja, hvordan

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN

UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN FØR DU BEGYNDER Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Missionsbefalingen om at gøre til disciple og om

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Lørdag d. 25. april 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud DDS 260: Du satte dig

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

Jesu Liv 1. Copyright 1999, 2005 af Child Evangelism Fellowship PO Box 348 Warrenton, MO 63383-0348 USA

Jesu Liv 1. Copyright 1999, 2005 af Child Evangelism Fellowship PO Box 348 Warrenton, MO 63383-0348 USA Jesu Liv 1 Originaltekst: Kathrine Hershey Tilpasset europæiske forhold: Jennifer Haaijer Oversat af: Lis Walsøe Tekst udgivet af: Børn & Tros europæiske center Kilchzimmer CH-4438 Langenbruck, Schweiz

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste.

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste. 2. Pinsedag. 13. juni 2011. Vestervig (Ashøje). 10.30. Provstigudstjeneste. Johs. 3,16-21: Thi således elskede Gud verden. Det er 2. pinsedag på Ashøje og i Jerusalem. Apostelen Peter er gået uden for

Læs mere

Børnebiblen. præsenterer. Den første påske

Børnebiblen. præsenterer. Den første påske Børnebiblen præsenterer Den første påske Skrevet af: Edward Hughes Illustreret af: Janie Forest Bearbejdet af: Lyn Doerksen Oversat af: Christian Lingua Produceret af: Bible for Children www.m1914.org

Læs mere

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Børnebiblen præsenterer. Den første påske

Børnebiblen præsenterer. Den første påske Børnebiblen præsenterer Den første påske Skrevet af: Edward Hughes Illustreret af: Janie Forest Bearbejdet af: Lyn Doerksen Oversat af: Christian Lingua Produceret af: Bible for Children www.m1914.org

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8 1 Påskedag I. Sct. Pauls kirke 31. marts 2013 kl. 10.00. Salmer: 222/434/219/225//224/439/223/235 Uddelingssalme: se ovenfor: 223 Åbningshilsen Vi fejrer noget, vi ikke forstår og fatter: Jesus var død,

Læs mere

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25)

Nu kan jeg se! Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) LEKTIE År B 2. kvartal Lektie 4 Nu kan jeg se! Ugens tekst og referencer: Joh 9,1-38. Den store Mester, kap. 51. Huskevers: Én ting ved jeg: Jeg var blind, og nu kan jeg se. (Joh 9,25) Hovedformålet er,

Læs mere

Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb

Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb Prædiken til Påskedag kl. 10.00 i Engesvang 1 dåb 240 - Dig være ære 448 Fyldt af glæde 236 - Påskeblomst 224 Stat op min sjæl Nadververs: 245 v, 5 Opstandne herre du vil gå 218 Krist stod op af døde Jeg

Læs mere

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl. 14.00 i Vinderslev Kirke.

Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl. 14.00 i Vinderslev Kirke. Prædiken, fastelavns søndag d. 7/2 kl. 14.00 i Vinderslev Kirke. Dette hellige evangelium skriver evangelisten Lukas: Korsvar Jesus tog de tolv til side og sagde til dem:»se, vi går op til Jerusalem, og

Læs mere

Jeg bygger kirken -5

Jeg bygger kirken -5 Jeg kirken - Udholdenhed og forfølgelse Mål: At være kristen er ikke bare nemt og dejligt. Det vil koste os alt. Mange gange vil vi føle en trang til at opgive, og tit oplever vi, at andre er imod os,

Læs mere

Paulus. Forfatter: Alan D. George Revideret af: Lynda Pongracz Kunstner: Sam Butcher Oversat af: Pernille Helsø Redigeret af: Dorthe Lykke Jensen

Paulus. Forfatter: Alan D. George Revideret af: Lynda Pongracz Kunstner: Sam Butcher Oversat af: Pernille Helsø Redigeret af: Dorthe Lykke Jensen Paulus Forfatter: Alan D. George Revideret af: Lynda Pongracz Kunstner: Sam Butcher Oversat af: Pernille Helsø Redigeret af: Dorthe Lykke Jensen Copyright 1997 Child Evangelism Fellowship PO Box 348 Warrenton,

Læs mere

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 12-04-2015. Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31.

Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 12-04-2015. Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31. Prædiken til 1.s.e.påske 2015.docx Side 1 af 6 Prædiken til 1. s. e. påske 2015 Tekst. Johs. 20,19-31. Påskens historie omfavner os, og bredes ud omkring os her efter påske. En vandring er begyndt gennem

Læs mere

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden.

Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Og han følger os og er hos os helt ind i døden. Kære Gud og far Nu bliver det påske. Festen for foråret. Festen for dit folks udfrielse af Ægypten Den tid hvor vi mindes din søns Jesus s død og opstandelse. Han forlod sin himmel og blev ét med os i

Læs mere

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus.

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus. Jeg vil se Jesus -1 Johannes Døberen ser Jesus. Mål: Vi vil skabe forventning i børnene. Forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Gennem undervisningen vil

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Jeg bygger kirken -4

Jeg bygger kirken -4 Jeg kirken - Sandhed og hellighed Mål: Denne gang lægger vi vægt på det alvorlige. Mit hus skal være et bedehus! råbte Jesus, da han så, hvordan folk misbrugte Guds hus til selv at bliver bedre af det.

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373

13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373 1 13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373 Åbningshilsen Efter højmessen sørger en af vore frivillige for kirkefrokost, så

Læs mere

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning. 15-20 minutter I Guds hånd -1 I Guds hånd vokser jeg Mål: At give børn en forståelse for, at det er Gud, der lader os vokse. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan han forme os helt efter sin plan, så vi kan blive

Læs mere

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE

HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE Søndag den 19/5-2013 kl. 11.00 Pinsedag Tema: Helligåndens komme HØJMESSE FREDERIKSHOLM KIRKE Præludium Evt. korsats (Carsten) Indgangsbøn (evt.) Velkomst 1. salme DDS 290 I al sin glans nu stråler solen

Læs mere

studie Døden & opstandelsen

studie Døden & opstandelsen studie 13 Døden & opstandelsen 75 Åbningshistorie En dreng og hans far var ude at køre bil, da en bi fløj ind ad det åbne vindue. Drengen var så ekstremt allergisk over for bistik, at både han og faren

Læs mere

Elisa. Originaltekst: Linda Pongracz Tilpasset til Europa af Dorthe Lykke Jensen Oversat af Kathrine Jul Chercka

Elisa. Originaltekst: Linda Pongracz Tilpasset til Europa af Dorthe Lykke Jensen Oversat af Kathrine Jul Chercka Elisa Originaltekst: Linda Pongracz Tilpasset til Europa af Dorthe Lykke Jensen Oversat af Kathrine Jul Chercka Tekst udgivet af: Børn & Tros europæiske center Kilchzimmer CH-4438 Langenbruck, Schweiz

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

Jeg bygger kirken -2

Jeg bygger kirken -2 Jeg kirken - Forkyndelse og mirakler Mål: Kirken forbindes tit med søndagsmøder, som består af sang, prædiken og bøn. Men kirken er meget mere end det.. Gennem denne undervisning prøver vi at forklare

Læs mere

Åbent spørgsmål. Åbningshistorie. Hvornår tror du, en person er klar til dåb? Hvorfor? Hvad er den mest mindeværdige dåb, du har oplevet? Hvorfor?

Åbent spørgsmål. Åbningshistorie. Hvornår tror du, en person er klar til dåb? Hvorfor? Hvad er den mest mindeværdige dåb, du har oplevet? Hvorfor? Studie 5 Dåben 31 Åbent spørgsmål Hvornår tror du, en person er klar til dåb? Hvorfor? Hvad er den mest mindeværdige dåb, du har oplevet? Hvorfor? Åbningshistorie En lignelse: En teenagepige (lad os kalde

Læs mere

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12 Fra det gamle testamente: Luk retfærdighedens porte op, jeg vil gå ind og takke Herren! Her er Herrens port, her går de retfærdige ind! Jeg takker dig, for du svarede mig og blev min frelse. Den sten,

Læs mere

Man kan kun se rigtigt, med hjertet!

Man kan kun se rigtigt, med hjertet! Man kan kun se rigtigt, med hjertet! Mark 2,1-12 Salmer: 3-31-423-667-439/412-587 Kollekt: Johansen, s. 155 Som vintergrene i afmagt rækker mod dagens rum, ber vi om glæde og lys fra Guds evangelium I

Læs mere

Studie 12 Menigheden 67

Studie 12 Menigheden 67 Studie 12 Menigheden 67 Åbningshistorie Før- og efter-billeder kan somme tider virke meget overbevisende. På et tidspunkt bladrede jeg i et ugeblad nede i supermarkedet, efter først at have kigget efter,

Læs mere

Pinsedag 24. maj 2015

Pinsedag 24. maj 2015 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Åndsudgydelse og fred Salmer: 290, 287, 282; 291, 308 Evangelium: Joh. 14,22-31 Helligånden kan et menneske ikke lære at kende rent teoretisk, men kun på det personlige plan.

Læs mere

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent

Du må være med! -1. Den, der altid kommer for sent Du må være med! -1 Den, der altid kommer for sent Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor. Men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28).

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Mandag d. 2. marts 2015 Salme DDS nr. 373: Herre, jeg vil gerne tjene Jesus siger: Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Kære Jesus Kristus,

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN SØNDAG DEN 7.APRIL AASTRUP KIRKE KL. 10.00 1.SEP. Tekster: Sl. 8, Joh. 20,19-31 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Thomas er væk! Peter var kommet styrtende ind i klassen og havde

Læs mere

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus

Jeg vil se Jesus -4. Den lamme mand ser Jesus Jeg vil se Jesus -4 Den lamme mand ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan den

Læs mere

Prædiken til Kristi himmelfarts dag, Luk 24,46-53. 2. tekstrække

Prædiken til Kristi himmelfarts dag, Luk 24,46-53. 2. tekstrække 1 Nollund Kirke Torsdag d. 5. maj 2016 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til Kristi himmelfarts dag, Luk 24,46-53. 2. tekstrække Salmer DDS 267: Vær priset, Jesus Krist, Guds lam DDS 251: Jesus, himmelfaren

Læs mere

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Guds engle -1 Mål: At give børnene et bibelsk syn på engle. Læs bilaget Info igennem, så du kan besvare børnenes spørgsmål. Tekst: Lukas 1, 5-25 (Zakarias ser en engel). Visualisering: Pynt rummet med

Læs mere

Den Ordløse Bog. Copyright 2000 Child Evangelism Fellowship

Den Ordløse Bog. Copyright 2000 Child Evangelism Fellowship Den Ordløse Bog Originaltekst: Ruth Overholtzer Tilpasset Europa af: Jennifer Haaijer Oversat og tilrettet af: Kathrine Jul Chercka og Dorthe Lykke Jensen Copyright 2000 Child Evangelism Fellowship Alle

Læs mere

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN

MIN. kristendom fra top til tå MINI KATEKISMUS MARIA BAASTRUP JØRGENSEN. ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN MARIA BAASTRUP JØRGENSEN ILLUSTRATOR KAMILLA WICHMAnN KATEKISMUS kristendom fra top til tå MIN MINI NÆSE FOR SKABELSE Første Mosebog kapitel 1 og 2 Engang var der ingenting, kun mørke og stilhed. Verden

Læs mere

Første søndag efter påske Prædiken af Lise Rind 1. TEKSTRÆKKE

Første søndag efter påske Prædiken af Lise Rind 1. TEKSTRÆKKE Første søndag efter påske Prædiken af Lise Rind 1. TEKSTRÆKKE I tirsdags lige efter påske, stod jeg og ventede på toget på Ålborg Station. Jeg havde forinden gået igennem Kildeparken og set en flok dranker

Læs mere

Prædiken til 17. søndag efter trinitatis, Mark 2, tekstrække

Prædiken til 17. søndag efter trinitatis, Mark 2, tekstrække 1 Nollund Kirke Søndag d. 18. september 2016 kl. 11.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 17. søndag efter trinitatis, Mark 2,14-22. 2. tekstrække Salmer 1. DDS 749: I østen stiger solen op 2. DDS 371: Du

Læs mere

Jesus blev ikke længe i Betania. Han skulle til Jerusalem for at deltage j påskefesten, hvor jøderne fejrer, at de blev befriet fra deres fangenskab

Jesus blev ikke længe i Betania. Han skulle til Jerusalem for at deltage j påskefesten, hvor jøderne fejrer, at de blev befriet fra deres fangenskab Jesus besøger en mand ved navn Lazarus og søstrene Martha og Maria. De bor i Betania. Martha er i køkkenet og Jesus spiser sammen med sine disciple. Maria hjælper ikke til. I stedet for tager hun en meget

Læs mere

Studie. De tusind år & syndens endeligt

Studie. De tusind år & syndens endeligt Studie 15 De tusind år & syndens endeligt 83 Åbningshistorie Der, hvor jeg boede som barn, blev det en overgang populært at løbe om kap i kvarteret. Vi have en rute på omkring en kilometer i en stor cirkel

Læs mere

Hvordan lærer man Gud at kende?

Hvordan lærer man Gud at kende? 1 Andagt 1-59 Hvad ved du om Gud? Gud har skabt verden, og han har skabt dig. Han kan alt og er helt perfekt. Han har altså ingen fejl. Gud interesserer sig for dig, fordi han elsker dig. Men der er et

Læs mere

Prædiken til 1. søndag efter påske, Joh 21,15-19. 2. tekstrække

Prædiken til 1. søndag efter påske, Joh 21,15-19. 2. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 27. april 2014 kl. 10.00 Konfirmation Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 1. søndag efter påske, Joh 21,15-19. 2. tekstrække Salmer og sange DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud

Læs mere

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig

Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig Til min nevø Rasmus, som stiller store spørgsmål, og til alle andre, som også forventer et ordentligt svar. Jeg håber, at denne bog vil hjælpe dig til at forstå lidt af påskens mysterium. Indhold Indledning

Læs mere

Studie. Ægteskab & familie

Studie. Ægteskab & familie Studie 19 Ægteskab & familie 104 Åbent spørgsmål Lav en rangordning af de elementer, du tror, er nødvendige i et godt ægteskab, hvor 1 er det vigtigste og 5 det mindst vigtige. Kommunikation Personlig

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: Vi skaber forventning i børnene - forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder Jesus, og

Læs mere

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens ondskab, selvom vi godt ved, at den findes. Djævelen er Guds

Læs mere

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om.

og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Prædiken Pinse på Herrens Mark 2. pinsedag. og jeg tænker tit på det, moren svarer sin søn, for hun siger helt åbenhjertigt: Pinse ja det ved jeg virkelig ikke hvad handler om. Rikke: Sådan tror jeg egentlig,

Læs mere

Jeg vil ligne Jesus - 3

Jeg vil ligne Jesus - 3 Jeg vil ligne Jesus -3 Jeg vil leve som Jesus. Mål: Børn forstår, at vi, i vores hverdag, kan ligne Jesus ved den måde, vi er på. Vi kan ligne ham med alt det, vi er og gør. Tekst: Apostlene lever som

Læs mere

Balletastronauten og huskelisten

Balletastronauten og huskelisten Af Gracie Beaver Oversat til dansk af Susan Søgaard Balletastronauten og huskelisten - En fortælling for børn om hjerneskade Killingen Keiko vidste allerede som 6-årig hvad hun skulle være når hun blev

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Børnebiblen præsenterer. Jesu fødsel

Børnebiblen præsenterer. Jesu fødsel Børnebiblen præsenterer Jesu fødsel Skrevet af: Edward Hughes Illustreret af: M. Maillot Bearbejdet af: E. Frischbutter; Sarah S. Oversat af: Christian Lingua Produceret af: Bible for Children www.m1914.org

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4.

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Bruger Side 1 17-05-2015 Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Dåbsvandet drypper fra barnets isse, og bedsteforældre blinker med våde øjne. Glæde og stolthed, slægtens og familiens nye

Læs mere

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag.

En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag. En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag. En glædelig jul! En bibelhistorie om Jesus fødselsdag! Forside billede: Babara Meinel Jacops Illustrationer: Fleur Celeste/ Farvelægning: Naomi Skrevet

Læs mere

Palmesøndag 20. marts 2016

Palmesøndag 20. marts 2016 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Kristus kommer Salmer: 176, 57; 68, 59 Evangelium: Joh. 12,1-16 "Det forstod hans disciple ikke straks", hørte vi. De kunne først forstå det senere. Først efter påske og pinse,

Læs mere

Jeg kender Jesus -3. Jesus kan alt

Jeg kender Jesus -3. Jesus kan alt Jeg kender Jesus -3 Jesus kan alt Mål: Målet er, at børnene ved, at Jesus kan alt. Jesus er Herre over enhver situation og kan gribe ind i enhver situation. Der er ikke noget, der er håbløst, når Jesus

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Børnebiblen. præsenterer. Jesu fødsel

Børnebiblen. præsenterer. Jesu fødsel Børnebiblen præsenterer Jesu fødsel Skrevet af: Edward Hughes Illustreret af: M. Maillot Bearbejdet af: E. Frischbutter; Sarah S. Oversat af: Christian Lingua Produceret af: Bible for Children www.m1914.org

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Kristi liv. Det tror vi

Kristi liv. Det tror vi Studie 1 Guds ord 9 Åbne spørgsmål Har du nogensinde skullet sende en besked til en anden, hvor det ikke er lykkedes pga. en kommunikationsfejl? Hvordan føltes det? Del historien. Forestil dig, at du har

Læs mere

Indhold. 7 1. samling: Bibelens røde tråd. 13 2. samling: Helligånden formidler. 20 3. samling: Shhh! Gud taler. 26 4. samling: Nåde-leverandør

Indhold. 7 1. samling: Bibelens røde tråd. 13 2. samling: Helligånden formidler. 20 3. samling: Shhh! Gud taler. 26 4. samling: Nåde-leverandør Indhold 5 Forord 6 Vejledning 7 1. samling: Bibelens røde tråd 13 2. samling: Helligånden formidler 20 3. samling: Shhh! Gud taler 26 4. samling: Nåde-leverandør 32 5. samling: Lev i Bibelen 39 6. samling:

Læs mere

studie Kristi genkomst

studie Kristi genkomst studie 14 Kristi genkomst 81 Åbningshistorie En aften, mens jeg gik i gymnasiet, sad jeg og spiste sammen med en af mine klassekammerater, og vi talte om Jesu genkomst. Som teenager havde jeg mange spørgsmål

Læs mere

En ny vej. Skrevet af: Ruth Overholtzer, Lynda Pongracz Dansk tekst: Solvej Allen Korrektur: Dorthe Lykke Jensen

En ny vej. Skrevet af: Ruth Overholtzer, Lynda Pongracz Dansk tekst: Solvej Allen Korrektur: Dorthe Lykke Jensen En ny vej Skrevet af: Ruth Overholtzer, Lynda Pongracz Dansk tekst: Solvej Allen Korrektur: Dorthe Lykke Jensen Copyright 2000 Child Evangelism Fellowship Alle rettigheder forbeholdes. Brugt med tilladelse.

Læs mere

OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26

OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26 2. s efter hellig tre konger 2014 ha. OMVENDELSE Den samaritanske kvinde ved brønden Johannes evang. 4.5-26 Jeg har altid syntes, at det var ærgerligt, at afslutningen, på mødet mellem den samaritanske

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015.docx. 09-08-2015 side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. 09-08-2015 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2015 Luk. 19,41-48. Teksten giver et billede hvor Jesus er placeret midt i datidens religiøse centrum. Der talte Jesus et Ord. Et ord som nu er gentaget

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26.

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 6.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 6.s.e.trinitatis Tekst. Matt. 19,16-26. side 1 Prædiken til 6.s.e.trinitatis 2016. Tekst. Matt. 19,16-26. Et fint menneske mødte Jesus, men gik bedrøvet bort. Der var noget han ikke kunne slippe fri af. Men før vi skal se mere på den rige unge

Læs mere

Min Gud er en stor, stor Gud -3

Min Gud er en stor, stor Gud -3 Min Gud er en stor, stor Gud -3 Min Gud er min Befrier! Mål: At lære børnene, at Gud er vores Frelser og Befrier. Han har altid magt til at befri os fra alt. Tekst: 1. Kongebog 17, 17-24 (Elias beder for

Læs mere

Børnebiblen præsenterer. Historie 36 af Bible for Children, PO Box 3, Winnipeg, MB R3C 2G1 Canada

Børnebiblen præsenterer. Historie 36 af Bible for Children, PO Box 3, Winnipeg, MB R3C 2G1 Canada Børnebiblen præsenterer Jesu fødsel Skrevet af: Edward Hughes Oversat af: Christian Lingua Illustreret af: M. Maillot Bearbejdet af: E. Frischbutter; Sarah S. Historie 36 af 60 www.m1914.org Bible for

Læs mere

Prædiken til 15. søndag efter trinitatis, Joh 11,19-45. 2. tekstrække

Prædiken til 15. søndag efter trinitatis, Joh 11,19-45. 2. tekstrække 1 Urup Kirke Søndag d. 5. oktober 2014 kl. 9.30 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 15. søndag efter trinitatis, Joh 11,19-45. 2. tekstrække Salmer DDS 749: I østen stiger solen op Kirkeskolen synger: - Hvor

Læs mere

Vi fejrer Jesus -2. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Vi fejrer Jesus -2. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Vi fejrer Jesus -2 Jesus er kommet! Mål: Sammen med børnene fejrer vi, hvad julen handler om: Jesus. Vi fejrer, at Gud gav os sin søn, Jesus, som blev vores Frelser. Vi fejrer, at Jesus ønsker at komme

Læs mere

Gud taler til mennesker -1

Gud taler til mennesker -1 Gud taler til mennesker -1 Gud taler til børn Mål: Børnene opdager, at Gud taler til mennesker og deler sine hemmeligheder med dem, der søger ham, ærer ham og holder sig tæt til ham. Børnene får forståelse

Læs mere

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 1 Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 Åbningshilsen Denne søndag, Julesøndag, søndag i julen, årets sidste søndagsgudstjeneste konfirmerer

Læs mere

Ledervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom

Ledervejledning. God fornøjelse med materialet. IMU - Indre Missions Ungdom Ledervejledning TeenTools Katekismus er et ledermateriale som du som teenleder, konfirmandleder, forkynder eller dig som har andet arbejde med teenagere kan bruge og finde inspiration i. Vi siger forkyndelse

Læs mere

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom Til søskende Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Der findes tusindvis af syndromer, som påvirker folk på mange forskellige måder. Nogle bliver man De, der

Læs mere

Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723

Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723 1 Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Glædelig pinse. Den

Læs mere

Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, , 292 (alterg.) 725

Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, , 292 (alterg.) 725 Prædiken til 2. pinsedag Johs. 3,16-21; Sl. 104,24-30; Apg. 10,42-48a Salmer: 290, 42, 298--283, 292 (alterg.) 725 Lad os bede! Kærligheds og sandheds ånd! Vi beder dig: Kom over os, nu mens vi hører ordet,

Læs mere

Gud har en plan -1. Plan nr.1: Jeg elsker dig altid!

Gud har en plan -1. Plan nr.1: Jeg elsker dig altid! Gud har en plan -1 Plan nr.1: Jeg elsker dig altid! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 1: At elske mennesker - altid. Gud har skabt os i kærlighed, og han fortsætter med at elske os, selvom vi fejler. Tekst:

Læs mere

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14, Bruger Side 1 15-05-2016. Tekst. Johs. 14, 15-21. Der er altid noget overstadigt over Pinsesøndags gudstjeneste. Det er så let at synge og i al sin glans stråler livslyset over Guds nåde. Det er centrum

Læs mere

Vær ikke bange. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Vær ikke bange. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Vær ikke bange Tillæg til serien Det lover jeg dig ; om forfølgelse Mål: Børn hører, hvordan andre børn i verden lider pga. deres tro på Jesus. De opmuntres til ikke at være bange og ikke at give op, selvom

Læs mere

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31.

Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015.docx. Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Bruger Side 1 24-05-2015 Prædiken til Pinsedag 2015. Tekst. Johs. 14, 22-31. Den bedste og den sværeste højtid. Pinse betyder 50. 50 dage efter påskedag. 50 dage efter Jesu opstandelse. Så længe tog det

Læs mere

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig

Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig Jeg kender Jesus -1 Jesus kender mig Mål: Børnene får at vide, at Jesus kender og elsker dem, uanset hvem de er, og han ved hvad de laver. Tekst: Mark. 2, 13-17 (Levi kaldes til discipel). Visualisering:

Læs mere

Gud hjælper mig -5. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud hjælper mig -5. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud hjælper mig -5 Gud hjælper mig til at hjælpe andre. Mål: Børnene bliver opmuntret til at se sig omkring: Hvem kan jeg hjælpe, hvor kan jeg gøre en forskel, og hvordan kan jeg være med til at gøre denne

Læs mere