Institutionstype/tilhørsforhold: Træningsafdelingen er en del af sundhedsafdelingen i Middelfart kommune

Transkript

1 Institutionens navn: Sundhedsafdelingen, Middelfart kommune Jernbanegade Middelfart Tlf Institutionens webadresse: Kontakt oplysninger Leder: Vivi Ovesen Adresse: Kongshøjscentret, Æblehaven 11, 5580 Nr. Aaaby Tlf Klinisk underviser: Søren Hindsgavl Genoptræningscenter Lillebælt Færøvej Middelfart Tlf Generel information Antal kliniske undervisningspladser: Modul 1: 2 studerende Modul 2: 2 studerende Modul 4: 2 studerende Modul 9: 2 studerende Modul 12: 2 studerende Institutionstype/tilhørsforhold: Træningsafdelingen er en del af sundhedsafdelingen i Middelfart kommune Normering : Samlet for hele sundhedsafdelingen er der ca. 12 fysioterapeuter (9 trænende), 8 ergoterapeuter (5 trænende). Desuden er der ansat 2 akademiker som primært beskæftiger sig med de forebyggende indsatser på sundhedsområdet. Der igangsættes løbende nye projekt tiltag med affødt ansættelse af projektledere og medarbejdere. I sundhedsafdelingen er der ligeledes ansat 1

2 sundhedspiloter og sundhedskonsulenter der arbejder med henholdsvis patientkurser og forebyggende hjemmebesøg. Der er 3 administrative medarbejdere og en sundhedschef. Som bindeled mellem sundhedschefen og de trænende terapeuter er der ansat en teamleder med ansvaret for de terapeuter der er beskæftiget med træning af borgere. Der er en døgnrehabiliteringsenhed, hvor træningsafdelingen bidrager med en ergoterapeut, en fysioterapeut. Døgnrehabiliteringsenheden har plads til 6 borgere. Mål og rammer for træning: Træningsafdelingen tilbyder genoptræning, vedligeholdende træning, i henhold til Servicelovens 86. Endvidere tilbyder Middelfart Kommune genoptræning i henhold til Sundhedslovens 140 til borgere der har været indlagt på sygehuset. Træningen foregår på et af kommunens træningscentre eller i borgerens eget hjem. Specielle kompetencer i afdelingen: Stor viden om tværfaglig rehabilitering af ældre og handicappede i primærsektor incl. døgnrehabilitering. Bred erfaring med genoptræning og vedligeholdende træning på hold og individuelt med bevidst anvendelse af kontekst. Hverdagsrehabilitering Tværfaglig kompetence Håndtering af komplekse problemstillinger hos borgerne. Inkontinens. KOL træning Ortopædkirurgiske problemstillinger f.eks. knæ, ryg, skulder Hjerterehabilitering Behandling af cancer mammae Tværfagligt samarbejde: Der er god mulighed for både monofagligt og tværfagligt samarbejde i og udenfor Træningscentrene. Initiativ i forhold til at drøfte, indhente og videregive informationer hos plejepersonale, læge, sygehus, pårørende m.v. er væsentligt i arbejdet omkring borgerne. Kvalitetsudvikling og udviklingsprojekter: Vi har i Middelfart kommune fysioterapeuter på løbende efteruddannelse, herunder også diplomuddannelse. Til kvalitetssikring anvendes Middelfart Kommunes kvalitetsstandarder. Dokumentation i Rambøl care journalsystem. Der anvendes validerede tests i træningsforløbene f.eks. TUG, Barthel, Tandem-balancetest, Lysholm 2

3 Til studerende i klinisk undervisning Praktiske oplysninger: Mødetider ligger mellem kl Ugedagene kan have forskellig længde og fastsættes nærmere i samarbejde med de studerende og i forbindelse med de specifikke arbejdsopgaver. Påklædningen i praktikken er eget tøj. Som studerende er man repræsentant for Middelfart Kommune og skal derfor fremstå i neutral hel påklædning, som ikke virker stødende på målgruppen for vores ydelser. Privat brug af mobiltelefon i arbejdstiden er tilladt i begrænset omfang. Dog henstilles til at brugen af mobiltelefoner foregår på terapeutkontoret.. Transport rundt i området må påregnes. Den studerende har mulighed for at låne bil eller cykel på arbejdspladsen. Samarbejde med den kliniske underviser: Den kliniske underviser indgår i sundhedsafdelingens arbejdsopgaver på lige fod med andre terapeuter, når der ikke er studerende i praktikforløb. I perioder med studerende er hovedopgaven klinisk undervisning, dog vil der være andre arbejdsopgaver der skal varetages i det omfang det skønnes passende i forhold til den kliniske undervisning med studerende. Vejledning: Der aftales før- og eftervejledning mellem den studerende og klinisk underviser tilpasset den studerendes behov typisk vil behovet være større i den første del af praktikperioden. Den kliniske underviser bestræber sig på at gå med i praksissituationer ca. 1 gang om ugen. Der er mulighed for at aftale fælles emner til diskussion og praksisafprøvning. Etiske retningslinier: Middelfart kommunes og Sundhedsafdelingens værdigrundlag danner baggrund for løsningen af de opgaver der udføres i sundhedsafdelingen. Der arbejdes ud fra en grundlæggende tankegang: Borgeren er Herre i eget liv. Eksempler på indhold i den kliniske undervisning Modul 1: Der er i denne praktik lagt vægt på at den studerende får indblik i hvad det vil sige at være fysioterapeut i et sundhedsprofessionelt arbejdsmiljø. Den studerende vil have fokus på at benytte ICF i praksis, både som del af det skriftlige arbejde, men også i det praktiske arbejde med borgeren. Den studerende vil blive indført i patient/klient forholdet, med fokus på etik og moral. Den studerende vil ligeledes blive introduceret til hvorledes fysisk træning kan anvendes som 3

4 behandlingsform. Modul 2: I dette modul er der fokus på berøring og patientkontakt i forbindelse med berøring. Den studerende skal fokusere på sin egen rolle som behandler Modul 4. Her vil der være fokus på, at den studerende tilegner sig den fysioterapeutiske undersøgelse i praksis. Den studerende kommer igennem undersøgelsesforløb, der samlet set tilstræbes at dække så bredt som muligt indenfor ældre og handicapområdet. Det foregår på delebasis med en færdig fysioterapeut. Den studerende indgår så vidt muligt i dagligdagen på stedet med mindre opgaver og afgrænset behandling/træning. Den studerende indgår som en del af det tværfaglige team på træningscentret. Den studerende vil skulle arbejde med at kommunikere skriftligt, som det foregår på stedet samt med klinisk ræsonnering via arbejdsjournaler og skemaer. Modul 7 Klinisk undervisning på modul 7, har fokus på undersøgelse og behandling af livsstilsrelaterede problemstillinger, herunder bla. kredsløbslidelser, og KOL. Den studerende skal i praktikperioden stifte bekendtskab med både individuel undersøgelse og behandling, samt træning på hold. Den studerende vil typisk blive tilknyttet et eller flere hold, med forskellig grundlidelse (KOL, hjerterehabilitering) og vil komme til at forestå flere elementer af træningen, varierende efter den studerendes formåen og engagement. Dvs. den studerende skal planlægge, udføre og justere en fysioterapeutisk undersøgelse, samt påbegynde behandlingen, i de tilfælde det er muligt. Den studerende skal undervejs dokumentere relevante fund og undersøgelser i Rambøll Care. Journalnotater skal godkendes af klinisk underviser. Desuden vil den studerende også stifte bekendtskab med undersøgelse og behandling af andre patientkategorier. I alle arbejdsopgaver forventes det den studerende aktivt forsøger at ræsonnere klinisk. Den kliniske ræsonnering kan enten foregå individuelt, med medstuderende eller i fællesskab med klinisk vejleder. Der vil dagligt være afsat tid til denne opgave i fællesskab med klinisk vejleder. I praktikperioden vil der også være mulighed for at benytte afdelingens computere til litteratursøgning. Modul 9 Dette modul retter sig imod at den studerende bliver i stand til at udvælge, tilrettelægge, iværksætte og justere en relevant og meningsfyldt intervention. 4

5 I afdelingen vil den studerende blive præsenteret en bred patientkategori af varierende etnisk baggrund, alder, kulturel og religiøs baggrund, som den studerende skal forholde sig professionelt til. Den studerende vil have mulighed for at samarbejde både monofagligt, men også tværfagligt med afdelingens ergoterapeuter og kommunens øvrige personale samt eksterne samarbejdspartnere, da der ofte er sammenfald i arbejdsopgaver hos den enkelte borger. Der er i Middelfart kommune udvalgt specifikke funktionstests, der bruges i forbindelse med opstart og afslutning af borgere, og den studerende vil blive introduceret til disse tests, i forventning om, de bliver anvendt i passende omfang. Ligeledes vil den studerende blive introduceret til Rambøll Care, der er kommunens dokumentationssystem, således der er mulighed for at se og skrive i journaler. Det forventes den studerende dokumenterer relevante undersøgelsesfund, og andre relevante iagttagelser. Alle journalnotater skal godkendes af klinisk vejleder. Der vil dagligt være afsat tid med klinisk vejleder, til klinisk ræsonnering og øvrige drøftelser. Den kliniske undervisning afsluttes med en praktisk eksamen, efter bestået/ikke bestået princippet. Modul 12 De studerende får under vejledning fra den kliniske underviser og andre medarbejdere i Rehabiliteringsafdelingen kendskab til patientforløb med komplekse problemstillinger ex. den neurologiske patient, patienter med ryg problemer og tilhørende kvalitetsudvikling indenfor det sekundære sundhedsområde. Den kliniske undervisning retter sig mod udviklingsorienteret, selvstændig og kritisk professionsudøvelse, hvor den studerende bliver i stand til at identificere behandlingens mål, lave en plan og udføre interventionen. Der vil ligeledes være stor fokus på dokumentationsarbejdet i form af arbejdsjournaler/ca en pr. uge, samt daglig journalføring i KMD Care. Den studerende vil opleve en hverdag hvor eget arbejde planlægges selvstændigt, under hensyntagen til afdelingens øvrige aktiviteter, således der udvikles ansvar for egen indsats og afdelingens interesser. Den kliniske praktik afsluttes med en praktisk, mundtlig, ekstern prøve med 1 klinisk underviser som eksaminator og en censor. Bedømmelse: 7 trins skala. Udfyldt: Kliniske undervisere i fysioterapi 5