dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK
|
|
|
- Ingeborg Iversen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK
2 dansk TRÆNING DANSK.GYLDENDAL.DK
3 Træning dansk.gyldendal.dk 1. udgave, 1. oplag 2017 Gyldendal A/S, København Redaktion: Karen Agnild Efter idé af Mads Dyrmose Omslag og grafisk tilrettelæggelse: Mette Plesner Bogen er sat med Trade Gothic og trykt hos Grafotisak / GPS Group, Bosnia & Herzegovina ISBN Navn:
4 Kaere elev På Gyldendals danskportal dansk.gyldendal.dk finder du mange sopgaver til retstavning, grammatik og tegnsætning. I dette hæfte kan du få overblik over din. Du kan notere hvilke opgaver du har for, hvilke opgave du har lavet, hvordan det gik. STUMME BOGSTAVER OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT 3/10 X 1 2 Stumme bogstaver #1 / 6/10 X 2 2 Stumme bogstaver #2 / 7/10 X 2 2 Stumme bogstaver #3 / God fornøjelse! 3
5 Indhold 5 RETSTAVNING 12 Navneord 5 Hvilket bogstav? 13 Tillægsord 5 Stumme bogstaver 14 Udsagnsord 6 Enkelt eller dobbelt konsonant? 15 Biord 6 Et eller flere ord? 16 Stedord 7 -ene eller ende? 7 Med stort eller lille? 8 Med eller uden -r? 8 Ord, der forveksles 9 Ret fejlene 17 TEGNSÆTNING 17 Punktum 18 Komma 19 Andre tegn 19 Sæt alle tegn 10 GRAMMATIK 20 EKSTRA SKEMA 10 Find ordklassen 21 STAVEKURSUS 11 Find sætningsled 24 DANSK-LATIN
6 RETSTAVNING HVILKET BOGSTAV? OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Hvilket bogstav? #1 Hvilket bogstav? #2 -gt eller kt? #1 -gt eller kt? #2 -gt eller kt? #3 -gt eller kt? #4 y eller ø? g eller k? #1 y eller ø? g eller k? #2 æ eller e? g eller k? #1 æ eller e? g eller k? #2 STUMME BOGSTAVER OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Stumme bogstaver #1 Stumme bogstaver #2 Stumme bogstaver #3 Stumme bogstaver #4 Stumme bogstaver #5 Stumme bogstaver #6 Stumme bogstaver #7 Stumme bogstaver #8 5
7 ENKELT- ELLER DOBBELTKONSONANT? OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Lang eller kort vokal? #1 Lang eller kort vokal? #2 Enkelt- eller dobbeltkonsonant? #1 Enkelt- eller dobbeltkonsonant? #2 Enkelt- eller dobbeltkonsonant? #3 Enkelt- eller dobbeltkonsonant? #4 ET ELLER FLERE ORD? OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Et eller flere ord? #1 Et eller flere ord? #2 Et eller flere ord? #3 Et eller flere ord? #4 Et eller flere ord? #5 Et eller flere ord? #6 Et eller flere ord? #7 Et eller flere ord? #8 Et eller flere ord? #9 Et eller flere ord? #10 6
8 -ENE ELLER -ENDE? OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT -ene eller -ende? #1 -ene eller -ende? #2 -ene eller -ende? #3 -ene eller -ende? #4 -ene eller -ende? #5 -ene eller -ende? #6 -ene eller -ende? #7 -ene eller -ende? #8 -ene eller -ende? #9 -ene eller -ende? #10 MED STORT ELLER MED LILLE? OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Med stort eller med lille? #1 Med stort eller med lille? #2 Med stort eller med lille? #3 Med stort eller med lille? #4 Med stort eller med lille? #5 Med stort eller med lille? #6 Med stort eller med lille? #7 Med stort eller med lille? #8 7
9 MED ELLER UDEN -R? OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Med eller uden r? #1 Med eller uden r? #2 Med eller uden r? #3 Med eller uden r? #4 Med eller uden r? #5 Med eller uden r? #6 Med eller uden r? #7 Med eller uden r? #8 Med eller uden r? #9 Med eller uden r? #10 ORD, DER FORVEKSLES AD ELLER AF? LEKTIE LAVET RESULTAT Ad eller af? #1 Ad eller af? #2 Ad eller af? #3 Ad eller af? #4 HANS/HENDES ELLER SIN/SIT? LEKTIE LAVET RESULTAT Hans/hendes eller sin/sit? #1 Hans/hendes eller sin/sit? #2 Hans/hendes eller sin/sit? #3 Hans/hendes eller sin/sit? #4 Hans/hendes eller sin/sit? #5 LIGGE ELLER LÆGGE MM.? LEKTIE LAVET RESULTAT Ligge eller lægge mm.? #1 Ligge eller lægge mm.? #2 8
10 Ligge eller lægge mm.? #3 Ligge eller lægge mm.? #4 Ligge eller lægge mm.? #5 NOGEN ELLER NOGLE? LEKTIE LAVET RESULTAT Nogen eller nogle? #1 Nogen eller nogle? #2 Nogen eller nogle? #3 Nogen eller nogle? #4 Nogen eller nogle? #5 OG ELLER AT? LEKTIE LAVET RESULTAT Og eller at? #1 Og eller at? #2 Og eller at? #3 OVER ELLER OVRE? LEKTIE LAVET RESULTAT Over eller ovre? #1 Over eller ovre? #2 SOM ELLER HVILKET? LEKTIE LAVET RESULTAT Som eller hvilket? #1 Som eller hvilket? #2 RET FEJLENE OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Ret fejlene #1 Ret fejlene #2 Ret fejlene #3 Ret fejlene #4 Ret fejlene #5 9
11 GRAMMATIK FIND ORDKLASSEN FIND ORDKLASSEN NIVEAU 1 LEKTIE LAVET RESULTAT Find ordklassen #1 Find ordklassen #2 Find ordklassen #3 Find ordklassen #4 Find ordklassen #5 FIND ORDKLASSEN NIVEAU 2 LEKTIE LAVET RESULTAT Find ordklassen #1 Find ordklassen #2 Find ordklassen #3 Find ordklassen #4 Find ordklassen #5 FIND ORDKLASSEN NIVEAU 3 LEKTIE LAVET RESULTAT Find ordklassen #1 Find ordklassen #2 Find ordklassen #3 Find ordklassen #4 Find ordklassen #5 10
12 FIND SÆTNINGSLED FIND LEDSÆTNINGER LEKTIE LAVET RESULTAT Find ledsætninger #1 Find ledsætninger #2 Find ledsætninger #3 Find ledsætninger #4 Find ledsætninger #5 FIND SÆTNINGSLED NIVEAU 1 LEKTIE LAVET RESULTAT Find sætningsled #1 Find sætningsled #2 Find sætningsled #3 Find sætningsled #4 Find sætningsled #5 FIND SÆTNINGSLED NIVEAU 2 LEKTIE LAVET RESULTAT Find sætningsled #1 Find sætningsled #2 Find sætningsled #3 Find sætningsled #4 Find sætningsled #5 FIND SÆTNINGSLED NIVEAU 3 LEKTIE LAVET RESULTAT Find sætningsled #1 Find sætningsled #2 Find sætningsled #3 Find sætningsled #4 Find sætningsled #5 11
13 NAVNEORD/SUBSTANTIVER NAVNEORD MED R LEKTIE LAVET RESULTAT Navneord med r # 1 Navneord med r #2 Navneord med r #3 Navneord med r #4 Navneord med r #5 Navneord med r #6 Navneord med r #7 SAMMENSÆTNINGER LEKTIE LAVET RESULTAT Sammensætninger #1 Sammensætninger #2 Sammensætninger #3 AFLEDNINGER LEKTIE LAVET RESULTAT Afledninger #1 Afledninger #2 Afledninger #3 Afledninger #4 EGENNAVNE LEKTIE LAVET RESULTAT Egennavne #1 Egennavne #2 12
14 TILLÆGSORD/ADJEKTIVER MED ELLER UDEN -T? LEKTIE LAVET RESULTAT Med eller uden -t? #1 Med eller uden -t? #2 Med eller uden -t? #3 Med eller uden -t? #4 Med eller uden -t? #5 SÆRLIGE E-FORMER LEKTIE LAVET RESULTAT Særlige e-former #1 Særlige e-former #2 Særlige e-former #3 Særlige e-former #4 Særlige e-former #5 GRADBØJNING LEKTIE LAVET RESULTAT Gradbøjning #1 Gradbøjning #2 Gradbøjning #3 Gradbøjning #4 Gradbøjning #5 Gradbøjning #6 Gradbøjning #7 Gradbøjning #8 TILLÆGSORD ELLER BIORD? LEKTIE LAVET RESULTAT Tillægsord eller biord? #1 Tillægsord eller biord? #2 Tillægsord eller biord? #3 13
15 UDSAGNSORD/VERBER NAVNEFORM ELLER NUTID? LEKTIE LAVET RESULTAT Navneform eller nutid? #1 Navneform eller nutid? #2 Navneform eller nutid? #3 Navneform eller nutid? #4 Navneform eller nutid? #5 Navneform eller nutid? #6 LANG TILLÆGSFORM LEKTIE LAVET RESULTAT Lang tillægsform #1 Lang tillægsform #2 Lang tillægsform #3 KORT TILLÆGSFORM LEKTIE LAVET RESULTAT Kort tillægsform #1 Kort tillægsform #2 Kort tillægsform #3 Kort tillægsform #4 Kort tillægsform #5 Kort tillægsform #6 LIGGE ELLER LÆGGE MM.? LEKTIE LAVET RESULTAT Ligge eller lægge mm.? #1 Ligge eller lægge mm.? #2 Ligge eller lægge mm.? #3 Ligge eller lægge mm.? #4 Ligge eller lægge mm.? #5 14
16 PASSIV LEKTIE LAVET RESULTAT Passiv #1 Passiv #2 Passiv #3 Passiv #4 Passiv #5 BIORD/ADVERBIER KORT ELLER LANG FORM? LEKTIE LAVET RESULTAT Kort eller lang form? #1 Kort eller lang form? #2 Kort eller lang form? #3 TILLÆGSORD ELLER BIORD? LEKTIE LAVET RESULTAT Tillægsord eller biord? #1 Tillægsord eller biord? #2 Tillægsord eller biord? #3 15
17 STEDORD/PRONOMINER PERSONLIGE STEDORD LEKTIE LAVET RESULTAT Personlige stedord #1 Personlige stedord #2 Personlige stedord #3 Personlige stedord #4 Personlige stedord #5 Personlige stedord #6 DERES ELLER SIN/SIT/SINE? LEKTIE LAVET RESULTAT Deres eller sin/sit/sine? #1 Deres eller sin/sit/sine? #2 Deres eller sin/sit/sine? #3 Deres eller sin/sit/sine? #4 Deres eller sin/sit/sine? #5 SOM ELLER HVILKET? LEKTIE LAVET RESULTAT Som eller hvilket? #1 Som eller hvilket? #2 HANS/HENDES SIN/SIT? LEKTIE LAVET RESULTAT Hans/hendes sin/sit? #1 Hans/hendes sin/sit? #2 Hans/hendes sin/sit? #3 Hans/hendes sin/sit? #4 Hans/hendes sin/sit? #5 16
18 TEGNSÆTNING PUNKTUM SLUTPUNKTUM LEKTIE LAVET RESULTAT Slutpunktum #1 Slutpunktum #2 Slutpunktum #3 Slutpunktum #4 Slutpunktum #5 Slutpunktum #6 FORKORTELSESPUNKTUM LEKTIE LAVET RESULTAT Forkortelsespunktum #1 Forkortelsespunktum #2 17
19 KOMMA FIND LEDSÆTNINGER LEKTIE LAVET RESULTAT Find ledsætninger #1 Find ledsætninger #2 Find ledsætninger #3 Find ledsætninger #4 Find ledsætninger #5 KOMMA MELLEM HELSÆTNINGER LEKTIE LAVET RESULTAT Komma mellem helsætninger #1 Komma mellem helsætninger #2 Komma mellem helsætninger #3 Komma mellem helsætninger #4 KOMMA VED LEDSÆTNING LEKTIE LAVET RESULTAT Komma ved ledsætning #1 Komma ved ledsætning #2 Komma ved ledsætning #3 Komma ved ledsætning #4 Komma ved ledsætning #5 Komma ved ledsætning #6 Komma ved ledsætning #7 OPREMSNINGSKOMMA LEKTIE LAVET RESULTAT Opremsningskomma #1 Opremsningskomma #2 ANDRE TYPER KOMMA LEKTIE LAVET RESULTAT Andre typer komma #1 Andre typer komma #2 Andre typer komma #3 SÆT ALLE KOMMAER LEKTIE LAVET RESULTAT Sæt alle kommaer #1 18 Sæt alle kommaer #2
20 ANDRE TEGN ANFØRSELSTEGN LEKTIE LAVET RESULTAT Anførselstegn #1 Anførselstegn #2 Anførselstegn #3 Anførselstegn #4 Anførselstegn #5 BINDESTREG LEKTIE LAVET RESULTAT Bindestreg #1 Bindestreg #2 Bindestreg #3 Bindestreg #4 KOLON LEKTIE LAVET RESULTAT Kolon #1 Kolon #2 Kolon #3 SÆT ALLE TEGN OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT Sæt alle tegn #1 Sæt alle tegn #2 Sæt alle tegn #3 Sæt alle tegn #4 Sæt alle tegn #5 19
21 Ekstra skema OPGAVER LEKTIE LAVET RESULTAT 20
22 Stavekursus Har du opdaget staveforløbene på Gyldendals danskportal? Gå ind under Forløb og klik på Stavning. Her ligger 4 korte forløb om typiske staveproblemer. Til alle staveforløbene er der flere videoer med forklaringer. Her viser Karina, hvordan du kan stave rigtigt ved at bruge staveregler. Du kender sikkert allerede reglerne, men måske kan du ikke rigtig huske dem eller måske har du altid syntes, de var svære at forstå. VIDEOER Undervejs i forløbene øver du dig med forskellige aktiviteter og opgaver, der passer til det enkelte staveproblem. I skemaerne på de næste sider kan du holde styr på, hvilke videoer du har set, og hvilke opgaver du har lavet undervejs i staveforløbene. 21
23 EN ELLER TO KONSONANTER? OPGAVE AKTIVITET TJEK Find mønsteret En eller to konsonanter? Min opskrift Match ord Brug dine ord Ord med stumt d Tilføj stumt d Rim og stav Med d eller dd Med stumt d eller ej? Med d eller dd? Med d eller dd? Grubleren video video video video Diktat 22 KONSONANTER I KLYNGER OPGAVE AKTIVITET TJEK Find mønsteret Konsonanter i klynger video Skriv en reklame Alverdens sprog Dan ord Med s video Klynger med s Fra andre sprog video Klynger fra andre sprog Ord med ch- En feriehilsen Grubleren Skriv ordforklaringer Diktat
24 NAVNEORD MED R OPGAVE AKTIVITET TJEK Find mønsteret Bøj navneord Navneord med r video Ental eller flertal? Talentshowet I ubestemt flertal video Fra ental til flertal/ubestemt flertal Med tryk på sidste stavelse video Hvor ligger trykket?/tryk på sidste stavelse Fra ubestemt til bestemt flertal video Bestemt form Synkope Skriv en gyser Grubleren/Fremmedord i flertal Diktat UDSAGNSORD MED R OPGAVE AKTIVITET TJEK Find bøjningsendelser En opdatering Udsagnsord med r video Nutids-r/Navneform eller nutid? Med mådesudsagnsord video Mådesudsagnsord Et manuskript Grubleren/Særlige nutidsformer Særlige nutidsbøjninger Diktat 23
25 Dansk-Latin ORDKLASSER navneord egennavn stedord tillægsord udsagnsord biord forholdsord bindeord BØJNINGSFORMER ental flertal ejefald nutid datid bydeform førnutid førdatid navneform kort tillægsform lang tillægsform SÆTNINGSLED udsagnsled grundled genstandsled hensynsled omsagnsled biled substantiv proprium pronomen adjektiv verbum adverbium præposition konjunktion singularis pluralis genitiv præsens præteritum imperativ perfektum pluskvamperfektum infinitiv præteritum participium præsens participium verbal subjekt (direkte) objekt indirekte objekt prædikativ adverbielle led 24
Træningsopgaver på dansk.gyldendal.dk
Træningsopgaver på dansk.gyldendal.dk Retstavning Område Underområde Opgavesæt Hvilket bogstav? Opgaver Hvilket bogstav? #1 Hvilket bogstav? #2 -gt eller kt? #1 -gt eller kt? #2 -gt eller kt? #3 -gt eller
TRÆNING DANSK3-6.GYLDENDAL.DK
DANSK TRÆNING DANSK3-6.GYLDENDAL.DK DANSK TRÆNING DANSK3-6.GYLDENDAL.DK Træning dansk3-6.gyldendal.dk 1. udgave, 1. oplag 2017 Gyldendal AS, København Redaktion: Karen Agnild Efter idé af Mads Dyrmose
DANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
M20 DANLATINSK FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne eleverne i de danske og latinske betegnelser inden for den mest gængse grammatik. NB! Mulighed for selvkontrollerende aktiviteter med vendekortene.
Grammatiktræning. Dansk Gyldendal for mellemtrinnet - Træning. Dette hæfte tilhører:
Grammatiktræning Dansk Gyldendal for mellemtrinnet - Træning Dette hæfte tilhører: http://dansk3-6.gyldendal.dk/ Når du får noget for, skriver du datoen det skal laves til i den første kolonne Lektie.
Træningsopgaver på Dansk3-6
Træningsopgaver på Dansk3-6 Lyde og bogstaver Hvordan lyder bogstaverne? Vokaler Hvordan lyder e? * Hvordan lyder i? * Hvordan lyder u? * Hvordan lyder y? * Konsonanter Hvordan lyder p? * Hvordan lyder
Hjælp til kommatering
Hjælp til kommatering Materialet her indeholder en række forklaringer som er nødvendige for at kunne sætte komma. Vælg ud hvad du synes er relevant for dig. Indhold i materialet Hvis du venstreklikker
Grammatik: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade, radio, virkelighed, ide, hund, giraf
Grammatik: Substantiver (navneord) Substantiver er benævnelser for personer, steder, begreber og ting. Der findes to slags: Køn: Fællesnavne: Ting, begreber og levende væsener: F.eks. knallert, spade,
andens hund). AD = langs med, hen over eller gennem noget AF = væk fra noget, om en årsag eller en anledning Nogle af eleverne skulle have hjælp
ENKELT el. DOBBELT KONSONANT: Mange ord staves med dobbeltkonsonant f.eks. lægge, skulle, fødder, lomme. Vokalen foran dobbeltkonsonanten er kort. Nogle af ordene findes også, hvor vokalen er lang, men
Minigrammatik. Oversigter fra tysk.gyldendal.dk
Minigrammatik Oversigter fra Artikler (kendeord) 1 Artikler danner bestemte eller ubestemte former af substantiver (navneord). De viser også, hvilket køn et substantiv har, om det er ental eller flertal,
Retskrivningsprøve 9. klasse
Retskrivningsprøve9.klasse Pendulord Elevensnavn: Førstedel a) Etafde b) Enbjørnetjenestehar enuvendingogerblevettilet eller detssynonym;et pendulord.deterdet,dennetekst om,for deerfå,kommerder flereafdedrilske
1. Navneord. 2. Fx barn, hus, skole. 3. Fx god, dygtig, hurtig. 4. Fx løbe, hoppe, tale. 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen. 6.
1. Navneord 2. Fx barn, hus, skole 3. Fx god, dygtig, hurtig 4. Fx løbe, hoppe, tale 5. Fx Århus, Hammel, Skovvangskolen 6. God, bedre, bedst 7. Smuk, smukkere, smukkest 8. Hurtig, hurtigere, hurtigst
Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Mandag den 10. december 2012 kl. 9.00-10.00. AVU121-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Lærervejledning. Indledning - hurtigt overblik
Indledning - hurtigt overblik Fælles Mål Mappens opbygning - kort oversigt Testarkene Test dig selv Dialogside - lærer-elev Ekstraark Forskellige læringsbehov Undervisningsdifferentiering Grammatik ét
Til læreren. Indledning - hurtigt overblik
Indledning - hurtigt overblik Fælles Mål Mappens opbygning - kort oversigt Testarkene Test dig selv Dialogside - lærer-elev Ekstraark Forskellige læringsbehov Undervisningsdifferentiering Grammatik ét
Grammatisk mini-encyklopædi Ved Sten Stenbæk Fjerritslev Gymnasium
Grammatisk mini-encyklopædi Ved Sten Stenbæk Fjerritslev Gymnasium Mini-encyklopædien er bygget alfabetisk op. Der er 3 måder at orientere sig: 1. Du kan bruge alfabet-bjælken herover 2. Du kan også trykke
I,. Grammatik. Indholdsfortegnelse. .nd-
**-.nd- Grammatik Indholdsfortegnelse I,. \ b i:' F F 3 Udsagnsord 10 Navneord 14 Egennavne 15 Tillegsord 17 Forholdsord og biord 18 Udsagnsled og grundled 19 Genstandsled 20 Hensynsled 2I Omsagnsled til
Hanne Wacher og Kim Kjærgaard. Stifinderen. - En differentieret engelsk grammatik. Forlaget Andrico
Hanne Wacher og Kim Kjærgaard Stifinderen - En differentieret engelsk grammatik Forlaget Andrico Stifinderen - En differentieret engelsk grammatik 3. udgave, 3. oplag, 2012 Forlaget Andrico og forfatterne
Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 22. maj 2012 kl. 9.00-10.00. AVU122-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Substantiver. Adjektiver. Verber
1 Substantiver 1. deklination A-stammer 2. deklination O-stammer 3. deklination konsonantstammer f m n m/f nominativ singularis terr-a land serv-us slave templ-um tempel rex konge akkusativ terr-am serv-um
substantiver/navneord
appellativer/fællesnavne - ting, begreber og levende væsner - fx cykel, virkelighed, mening osv. proprier/egennavne - navne på personer, institutioner, steder, ting mv., som der kun er én af - fx Eva,
Ordliste over anvendt fagterminologi
Ordliste over anvendt fagterminologi Adjektiv / tillægsord Adverbial / biled Adverbium / biord Akkusativ m. infinitiv Ord, der beskriver eksempelvis en person eller en genstand, f.eks. er stor, god og
gr@mmatikrytteren Niveau F - august 2012 Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: PS Forlag ApS
Månedsopgave August 2012 Niveau F Navn: 1 Substantiver (navneord) Nogle substantiver kan være vanskelige at bøje. Det gælder følgende: 1. Substantiver, der ender på ar, -er, -ir, -or, -yr, -ær og ør 2.
Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. Tirsdag den 4. december 2018 kl AVU181-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Retskrivningsprøve 8. klasse
Retskrivningsprøve8.klasse Hollywood Elevensnavn: Førstedel a) Selvom b) Derer gaderidenneverden,hvisnavneisigselvklingeraf natteliv, kosmopolitiskjetsetlirog storbyscenografier.sådanengadeersunsetstripilos
Værktøjskasse: Sproglære og grammatik
Værktøjskasse: Sproglære og grammatik Vores sprog er først og fremmest et meddelelsesmiddel. Det vil sige at sproget er et middel til at videregive en meddelelse. I en simpel kommunikationsmodel kan vi
Dansk i Hjælpeskolen
Dansk Skoleforening for Sydslesvig Læseplan for Dansk i Hjælpeskolen 2004 Indholdsfortegnelse til læseplan for dansk i hjælpeskolen Indholdsfortegnelse side 1 Formål side 2 Centrale kundskabs- og færdighedsområder
Sammendrag af censorrapporter Dansk D sproglig prøve maj 2016 Opgavesættet består af 8 opgaver, som inddrager en række kernestofområder:
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 Sammendrag af censorrapporter Dansk D sproglig
Substantiver. n-ord og t-ord. Dage. en dag. Uger. en uge. Måneder. en måned. et år
Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse 2 Substantiver 3 Personlige pronominer 4 Possisive pronominer 5 Refleksive pronominer 7 Spørgeord 8 Verber 9 Adjektiver. 17 Adverbier 20 Sætninger 21 Ordstilling
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.
Årsplan for dansk 5.b 2014-2015
Årsplan for dansk 5.b 2014-2015 Jeanette Brædder Elevernes sociale kompetencer og mål: Det er vigtigt at bevare og styrke det sociale fællesskab, der er i klassen, da det er med til at danne grundlag for
Dansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) AVU092-DSGSP Torsdag den 3. december 2009 kl.9.00-10.00 Dansk som andetsprog, niveau G Sproglig prøve Opgavesættet består af følgende
Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Onsdag den 7. december 2011 kl. 9.00-10.00. AVU111-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
NB! Se i øvrigt index med samlet oversigt forrest i mappen.
Indledning - hurtigt overblik Grammatik ét skridt ad gangen 3.-4. klassetrin er et differentieret grammatikmateriale, der tilgodeser det daglige arbejde med grammatik. Materialet indeholder øveark med
Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift
Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Dansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
Grammatik. Hvad er grammatik? Grammatik er læren om sprog. Hvordan sproget er bygget op, og hvilke regler der er.
Grammatik Indhold Hvad er grammatik?... 1 Hvorfor skal man lære grammatik?... 1 Grammatiske betegnelser... 2 Ord er sprogets byggesten... 3 Sætninger... 4 ikke i spørgsmål... 5 Sætningens led... 5 Substantiver
Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift
Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Sproglige rettelser (udkast)
Sproglige rettelser (udkast) Nutids-r navnemåde e Jeg accepterer ikke at du vil provokere for at hovere. (prøv med prøver) Ene ende Marathonløbene var dårligt tilrettelagt Pigen kom løbende ud i indkørslen
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk
Opdateringer til førsteudgaven for Claus Drengsted-Nielsen: Grammatik på dansk Grammatik på dansk er nu på Facebook: facebook.com/grammatikpd Her kan du følge med i sproglige spørgsmål og selv spørge.
Dansk D. Almen voksenuddannelse. Sproglig prøve. Onsdag den 18.maj 2OI 6 kl. g.00-10.00. (time)
MINISTERIET FOR BøRN, UNDERVISNING OG LIGESTILLING STYRELSEN FOR U N DERVISN ING OG KVALITET Dansk D Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende ins
Engelsk grammatik. - en kort oversigt. Klik på et emne i indholdsfortegnelsen eller udskriv hele grammatikken (11 sider)
Engelsk grammatik - en kort oversigt Klik på et emne i indholdsfortegnelsen eller udskriv hele grammatikken (11 sider) NAVNEORD (substantiver)...2 Ejefald (genitiv)...2 KENDEORD (artikler)...2 UDSAGNSORD
Formerne: Udsagnsord (verbs) Tider (tenses): Navnemåde (infinitiv) eller på en anden vokal: Nutid (præsens):
Formerne: Udsagnsord (verbs) Udsagnsord har 1. Former 2. Tider (i.e. tense) Navnemåde (infinitiv) Nutid (præsens) Datid (præterium) Lang tillægsform (præsens participium), bruges som tillægsord (adjektiv)
gyldendal tysk grammatik
agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik agnete bruun hansen elva stenestad i samarbejde med carl collin eriksen gyldendal tysk grammatik gyldendal
Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Torsdag den 3. december 2009 kl. 9.00-10.00 AVU092-DADSP. (1 time)
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) AVU092-DADSP Torsdag den 3. december 2009 kl. 9.00-10.00 Opgavesættet består af følgende opgaver: 1 Kommentér og omformulér en tekst 2 Fra navneord
Dansk grammatik. Lisa Holm Christensen Robert Zola Christensen. Syddansk Universitetsforlag. UNIVERSITÅTSBIBUOTHF.K KIEL - ZENTRALBIBLiOTHtK -
Dansk grammatik Lisa Holm Christensen Robert Zola Christensen UNIVERSITÅTSBIBUOTHF.K KIEL - ZENTRALBIBLiOTHtK - Syddansk Universitetsforlag Forord 15 1. Indledning 17 Hvad er sprog? 17 Det brede perspektiv:
Årsplan for dansk i 3. A 2016/17
Årsplan for dansk i 3. A 2016/17 Ret til ændringer forbeholdes (Tallene under mål refererer til målene i Undervisningsminiseriets forenklede fælles mål) periode forløb færdigheds- og vidensområde 1 Personkarakteristik
Dansk som andetsprog G
Dansk som andetsprog G Almen voksenuddannelse Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift,
December 2014 Niveau E
December 2014 Niveau E Navn: Klasse: 1 Kender du forskel? Vælg de rigtige ord i boksen skriv dem på linjerne og streg ud i boksen efterhånden. poten potten hulerne hullerne biler biller pilede pillede
gr@mmatikrytteren Niveau C marts 2013 Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: PS Forlag ApS www.opgavehylden.dk
Marts 2013 Niveau C Navn: Klasse: 1 Bøj substantiverne (navneordene). Udfyld resten af skemaet. ubestemt ental bestemt ental ubestemt flertal bestemt flertal et påskeæg haren en dag flere dage et brev
Stavevejen 5 5. Brugervejledning til computerprogram på internet
Stavevejen 5 5 Brugervejledning til computerprogram på internet Indhold Computerprogrammet 3 Adgang til Stavevejen 4 Stavevejen 5 indhold 6 Ordlister 6 Retskrivningsprøver 11 De enkelte spil i Stavevejen
Sproglig korrekthed. Dansk 7.-9. klasse
Sproglig korrekthed Dansk 7.-9. klasse Udgivet af Dansk Skoleidræt Marts 2014 1. udgave, 1. oplag Trykt i 500 stk. Forfattere: Lene Faaborg Stenger, Tønder Ungdomsskole og Tine Vind Bromerholm. Grafisk
Dansk AVU FED Grammatik
Dansk AVU FED Grammatik 2011 Tine Friis-Jensen & Søren Egekvist Ver. 1.14 Dansk Grammatik AVU af Tine Friis-Jensen & Søren Egekvist er udgivet under Creative Commons Navngivelse-IkkeKommerciel DelPåSammeVilkår
16. december (3-4år)
16. december (3-4år) Knud Nis skal også lære at skrive. Julemanden skriver hvert år sedler til børnene med deres navne på. Opgaven til 16. december Kan du finde bogstaverne i dit navn? Prøv at skriv ovenpå
1. Sætninger. En sætning indeholder ét subjekt (grundled) og ét finit (tidsbøjet) verbum (udsagnsled),
1. Sætninger En sætning indeholder ét subjekt (grundled) og ét finit (tidsbøjet) verbum (udsagnsled), fx Peter ser en film i fjernsynet hun har læst en bog Peter og hun er subjekter. ser og har er de finitte
Ordklasserne. Skriftlig engelsk for 9. 10. kl. Interaktivt træningsprogram og hæfte. Forlaget Sprogbøger ApS
Ordklasserne Bogstaver er vilkårligt valgte tegn. I forskellige sprog betyder de forskellige udtale-lyd, ligesom de i det skrevne sprog kan indgå forbindelser med andre bogstaver til ord og dele af ord.
Engelsk grammatik. - en kort oversigt. Klik på et emne i indholdsfortegnelsen eller udskriv hele grammatikken
Engelsk grammatik - en kort oversigt Klik på et emne i indholdsfortegnelsen eller udskriv hele grammatikken NAVNEORD (substantiver)... 2 Ejefald (genitiv)... 2 KENDEORD (artikler)... 3 UDSAGNSORD (verber)...
Dansk AVU Basis-G Grammatik
Dansk AVU Basis-G Grammatik 2011 Tine Friis-Jensen & Søren Egekvist Ver. 1.04 Dansk Grammatik AVU af Tine Friis-Jensen & Søren Egekvist er udgivet under Creative Commons Navngivelse-IkkeKommerciel DelPåSammeVilkår
Find stavefejlene i teksten. Skriv ordene rigtigt på linjerne under teksten. Se eksemplet.
Anden del Stavefejl Find stavefejlene i teksten. Skriv ordene rigtigt på linjerne under teksten. Se eksemplet. Lyd og støj Lydstyrk måles i decibel. Forkortelsen for decibel er db. Meget kraftig lyd kan
Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Tirsdag den 7. december 2010 kl. 9.00-10.00. AVU101-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Bente Skov. Castellano. Spansk grammatik. Haase & Søns Forlag
Bente Skov Castellano Spansk grammatik Haase & Søns Forlag Bente Skov: Castellano. Spansk grammatik Bente Skov og Haase & Søns Forlag 2012 Fagkonsulent: Niels Leifer Forlagsredaktion: Tom Havemann og Michael
KI K PA SPROGET - ET REDSKAB TIL AT FØLGE OG VURDERE DEN DANSKSPROGLIGE UDVIKLING HOS ELEVER MED DANSK SOM ANDETSPROG
C KI K PA SPROGET - ET REDSKAB TIL AT FØLGE OG VURDERE DEN DANSKSPROGLIGE UDVIKLING HOS ELEVER MED DANSK SOM ANDETSPROG 2 INDHOLD SIDE 3 SIDE 4 SIDE 4 SIDE 4 SIDE 5 SIDE 5 SIDE 6 SIDE 6 SIDE 7 SIDE 7 SIDE
Grammatisk kompetens
Grammatisk kompetens Sprog er et system af tegn. Eleven skal lære regler. Sprogfærdighed er et mål i sig selv. Fremmedsproget er objekt for undervisningen. Sprogindlæring sker ved henvisning til regler,
Retskrivning og tegnsætning
Retskrivning og tegnsætning Til afslutningen af D-niveauet hører en prøve i retskrivning. Du skal derfor i løbet af året træne din stavning samt din evne til at sætte komma. Hvis du har meget store vanskeligheder
LED EFTER LED FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
LED EFTER LED FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne eleverne i at finde 5 forskellige sætningsled og forklare sammenhængen mellem led og ordklasser. Grundled udsagnsled genstandsled hensynsled
Årsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015
Årsplan for danskundervisning på Den Skandinaviske Skole I Maputo April, Maj, Juni 2015 Af Katja Dollerup Schmidt Poulsen Børnene der modtager dansk-undevisning på den Skandinaviske Skole i Maputo er spredt
Årsplan 8. klasse, dansk 2010-2011, Jakob Thuesen:
Årsplan 8. klasse, dansk 2010-2011, Jakob Thuesen: Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer
Kapitel 7 BØJNING OG ORDKLASSER. Bøjning og ordklasser
Kapitel 7 BØJNING OG ORDKLASSER Indhold: 1 Hvad man kan bøje 2 Hvorfor man bøjer 3 Substantiver 4 Pronominer 5 Artikler 6 Adjektiver 7 En lille digression 8 Verber 9 Kongruens 10 Adverbier 11 Talord 12
Grammatisk talt. Anbefalede sproglige betegnelser DANSK SPROGNÆVN. Grammatisk talt. Redigeret af. Dansklærerforeningen. Dansk Sprognævns skrifter 24
DANSK SPROGNÆVN Grammatisk talt Grammatisk talt Anbefalede sproglige betegnelser Redigeret af HENRIK GALBERG JACOBSEN Dansklærerforeningen 1996 Dansk Sprognævns skrifter 24 DANSK SPROGNÆVN Grammatisk talt
målsætning sin arbejdsproces frem mod 24) Eleven næste produktionsforløb bøjningssystemer Eleven har viden om ords oprindelse
Fælles Mål KOMPETENCEMÅL FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL (EFTER 6. KLASSETRIN) Finde tekst Forberedelse Afkodning Sprforståelse Tekstforståelse Sammenhæng om metoder til sammenligning af teksters perspektiver
ENGELSK GRAMMATIK. Videooversigt. De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5.
ENGELSK GRAMMATIK Videooversigt De skriftlige opgaver... 2 Eksamen... 2 Grammatik... 3 Shakespeare... 4 Up your game!... 5 36 Videoer 1 De skriftlige opgaver Eksamen Den skønlitterære stil 1. Hvordan starter
sproget.dk en internetportal for det danske sprog
sproget.dk en internetportal for det danske sprog Ida Elisabeth Mørch, Dansk Sprognævn Lars Trap-Jensen, Det Danske Sprog- og Litteratuselskab 1 Baggrunden 2003 Sprog på spil 2005 Ekstrabevilling 2006
August 2016 Niveau E
August 2016 Niveau E Navn: Klasse: 1 Verber (udsagnsord) Verballed og subjekt (udsagnsled og grundled) Hvad er en sætning? Et udsagn er først en sætning, når der både er et subjekt (grundled) og et verballed
Opgaveskyen.dk Opgavesæt nr. 1. Dansk 4. Klassetrin
Opgavesæt nr. 1 Dansk 4. Klassetrin Opgave 1-5: Opgave 6-7: Opgave 8-11: Opgave 12-14: Opgave 15: Opgave 16-17: Opgave 18: Navneord Sætningsanalyse og ord Tillægsord Udsagnsord Skriv selv Dobbeltkonsonanter
DANSK. GIDEONSKOLEN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål
DANSK GIDEONSKOLEN Oversigt over undervisning i forhold til trinmål og slutmål 1 KOMMENTAR Følgende opstillinger lægger især vægt på materialerne til skriftlig dansk på Gideonskolen. Dog er stile, større
Dansk Grammatik. 5. til 10. klasse. Per H. Christiansen. Dalskrænten 50. Græse Bakkeby. 3600 Frederikssund
Dansk Grammatik 5. til 10. klasse Per H. Christiansen Dalskrænten 50 Græse Bakkeby 3600 Frederikssund Alfabetet Alfabetets bogstaver hedder: a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z-æ-ø-å. Æ,
Årsplan for dansk i 5. P 2016/17
Årsplan for dansk i 5. P 2016/17 Ret til ændringer forbeholdes (Tallene under mål refererer til målene i Undervisningsminiseriets forenklede fælles mål) periode forløb 1 Faglitteratur Personkarakteristik
Eksempler på grammatikøvelser baseret på Cooperative Learning
Eksempler på grammatikøvelser baseret på Cooperative Learning 1. Hvad er et verbum? Det siger, hvad man gør, oplever, er eller bliver. Det er sætningens vigtigste led. 2. Lav engelske sætninger med verber,
Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. Mandag den 23. maj 2011 kl. 15.00-16.00. AVU112-DANsp/D. (1 time) Prøveafholdende institution
Dansk D Almen forberedelseseksamen Sproglig prøve (1 time) Eksaminandens navn Eksaminandnummer Prøveafholdende institution Tilsynsførendes underskrift Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen
Adgang til Stavevejen Computerprogrammet Stavevejen 2 findes på Stavevejens hjemmeside der har adressen http://www.stavevejen.dk
Computerprogrammet Stavevejen 2 Computerprogrammet Stavevejen 2 er en integreret del af systemet Stavevejen 2. Stavevejen 2 består af et elevhæfte, en plakat, en lærervejledning og dette computerprogram.
Indføring i dansk grammatik for folkeskolen
Indføring i dansk grammatik for folkeskolen NAVN: Klasse: 7. - 9. klassetrin 1. udg. 07-04-2012, København Af Finn Dalum Larsen København Navn: klasse: 1 Indholdsfortegnelse HVAD ER GRAMMATIK? 5 Vigtige
GODE RÅD. Vild med dansk 8 - Sprog der handler. Hvad skal stå hvor i sætningsskemaet? Biled 1 eller biled 2? Hvilke ord hører til samme led?
GODE RÅD Hvad skal stå hvor i sætningsskemaet? Biled 1 eller biled 2? Hvilke ord hører til samme led? Hovedsætning eller ledsætning? Forfeltet er tomt Grundleddet er væk Hvad er genstandsled, hensynsled
DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
DET LYDER DA ENS? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne elevernes skelneevne mellem ord, som har enslydende endelser som -er/- re/-rer/-ere. Her skal de både finde den rette ordklasse og bøjning,
Karin Jaentsch. Regnbuen. - En differentieret tysk grammatik. Forlaget Andrico
Karin Jaentsch Regnbuen - En differentieret tysk grammatik Forlaget Andrico 1 Regnbuen - En differentieret tysk grammatik 1. udgave, 3. oplag, 2011 1998 by Forlaget Andrico og forfatteren Layout og illustrator,
Sprogtest til optagelsesprøven
Sprogtest til optagelsesprøven Instruktion: Denne prøve tester, hvor god du er til retskrivning, grammatik og andre beslægtede emner. Du får 18 spørgsmål i alt. Der er fem svarmuligheder til hvert spørgsmål.
4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale)
4. KAPITEL - NOMINALSYSTEMET (substantiver, proprier, adjektiver, pronomen og numerale) I dette kapitel er det meningen at komme ind på de ordklasser, som tilhører NOMINER. Dvs. substantiver, propier,
Sprogtest til optagelsesprøven (cand.mag. i journalistik)
Sprogtest til optagelsesprøven (cand.mag. i journalistik) Instruktion: Denne prøve tester, hvor god du er til retskrivning, grammatik og andre beslægtede emner. Du får 18 spørgsmål i alt. Der er fem svarmuligheder
Retskrivningsprøve 7. klasse
Høj fart Elevens navn: Første del a) 250 b) Det om jagten på adrenalin. Efter jagt på stabilitet og er vi blevet så trygge, at vi må ud og købe os til at mærke den. Mænd er gået fra at være til at skifte
La Gramática. Spansk grammatik
GYLDENDALS GYMNASIALE GRAMMATIKKER La Gramática Spansk grammatik Marietje Hastrup Lise Thorup Lauridsen La Gramática Spansk grammatik G Y L D E N D A L U D D A N N E L S E La Gramática Gyldendals Gymnasiale
DOBBELTKONSONANTER. A. Lyt til vokalen - er den lang eller kort? Sæt X ved det rigtige.
1 DOBBELTKONSONANTER VOKALERNE Mange ord staves med dobbeltkonsonant - altså to ens konsonanter lige efter hinanden. Lyt til vokalen lige før konsonanten: Lang vokal som i mase staves med én konsonant
DANSK GRAMMATIK. regler og opgaver 3
regler og opgaver 3 HVAD ER ET NAVNEORD? Nogle ord kaldes navneord, fordi de er betegnelsen (navnet) for et levende væsen, en ting eller et begreb. En eller et kan sættes foran (en bil, et hus, en vane)
danske studı er Udgivet af Iver Kjær og Flemming Lundgreen-Nielsen under medvirken af Merete K. Jørgensen C.A. Reitzels Forlag København
danske studı er 2001 Udgivet af Iver Kjær og Flemming Lundgreen-Nielsen under medvirken af Merete K. Jørgensen C.A. Reitzels Forlag København Danske Studier 2001, 96. bind, ottende række 12. bind. Universitets-Jubilæets
En kort og koncis beskrivelse af de danske ordklasser
En kort og koncis beskrivelse af de danske ordklasser beta version Anette Wulff Syddansk Universitet Institut for Sprog og Kommunikation SUBSTANTIVER (navneord, n). Ord, der betegner eller benæv ner levende
Opgaver til Øveklar Retskrivning. side 8, Opgave 1. side 8, Opgave 2. Slå disse ord op i ordbogen. Hvilken ordklasse tilhører ordene?
side 8, Opgave 1 Slå disse ord op i ordbogen. Hvilken ordklasse tilhører ordene? π vandretur sb. substantiv navneord π synes π talent π vicevært π enkelt π sammen π linje π smuk π kødløs π vandre side
INTRODUKTION TIL DANSK
DANSK INTRODUKTION TIL DANSK I faget dansk er det primære fokus i aktiviteterne knyttet til kompetenceområderne fremstilling, fortolkning og kommunikation. Der lægges i aktiviteterne vægt på grundprincipperne
Eleven har viden om. evalueringsmetoder. 36) Eleven kan opstille fremstillingsprocesser. Eleven har viden om. Eleven har viden om
FÆRDIGHEDS- OG VIDENSMÅL (EFTER 9. KLASSETRIN) Finde tekst Forberedelse Afkodning Sprogforståelse Tekstforståelse Sammenhæng tekst og kontekst 6) sætte ind i sammenhæng tekstelementers opbygning og funktion
Kopiering fra denne bog er kun tilladt ifølge aftale med Copy-Dan
Sprogets univers 2003 Alinea, København Kopiering fra denne bog er kun tilladt ifølge aftale med Copy-Dan Forlagsredaktion: Sven Jeppesen og Claus Sylvest Konsulent: Lone Raadam Grafisk tilrettelægning:
1. I 1950-erne var et fjernsyn stort og klodset og det havde en meget lille skærm.
Anden del Dobbeltformer Nogle ord kan staves korrekt på mere end én måde. Man kan fx skrive remoulade og remulade. I seks af ordparrene herunder er den ene dobbeltform stavet forkert. Sæt streg under de
ENGELSK SPROGFORSTÅELSE
ENGELSK SPROGFORSTÅELSE Med et rids af grundreglerne i engelsk grammatik, beregnet for dansksprogede Af: Chresten Frostholm Indholdsfortegnelse: 1. Forord s. II 2. Grammatiske betegnelser s. III - IV 3.
FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER. - Sætningskort (i 2 holdfarver) - Skilte med X og O - Facitliste - Arbejdsark (kopi/www)
eller O FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER At træne eleverne i at finde udsagnsled og grundled i en sætning og gerne at få dem til at indse, hvilke ordklasser der udgør disse led. - Sætningskort (i 2
December 2014 Niveau E FACIT
December 2014 Niveau E FACIT Navn: Klasse: 1 Kender du forskel? Vælg de rigtige ord i boksen skriv dem på linjerne og streg ud i boksen efterhånden. poten potten hulerne hullerne biler biller pilede pillede