Retningslinjer for portøruddannelsen
|
|
- Pia Jeppesen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Retningslinjer for portøruddannelsen Revideret den
2 Indhold Indhold... 2 Portøruddannelsesnævnet... 3 Uddannelsens formål... 3 Optagelsesbetingelser... 3 Uddannelsesaftalen... 4 Uddannelsens varighed... 4 Uddannelsens opbygning... 4 Basisuddannelsens teoretiske indhold... 6 Praktikuddannelsen... 8 Praktikvejlederens opgaver... 8 Prøver på basisuddannelsen... 9 Den teoretiske prøve... 9 Den praktiske prøve Eksaminator og censor ved teori- og praktikprøven Hvis prøverne ikke bestås Klage over den teoretiske eller praktiske prøve Overbygningsuddannelsen Bevis for uddannelsen som portør Fravær under uddannelsen Godskrivning Tvivlsspørgsmål
3 Portøruddannelsesnævnet Portøruddannelsesnævnet blev nedsat af Sygehusforeningen i henhold til betænkningen af 12. marts 1964 fra et udvalg vedrørende uddannelse af portører. Portøruddannelsen er en overenskomstaftalt uddannelse mellem Danske Regioner og FOA (Fag og Arbejde). Den nuværende uddannelse bygger på en aftale om uddannelsens indhold indgået mellem Forbundet af Offentlige Ansatte og Amtsrådsforeningen i Danmark per 1. juli 1997 og godkendt af Portøruddannelsesnævnet. Uddannelsens formål Portøruddannelsens teori- og praktikdel har til formål, at de uddannede portører selvstændigt kan varetage det praktiske portørarbejder, der forekommer i det moderne sygehusvæsen. Portøruddannelsen skal skabe holdninger og motivere til de nutidige og fremtidige funktioner som portør inspirere og udvikle åbenhed over for tværfagligt samarbejde motivere til at arbejde med service, kreativitet, fleksibilitet og kvalitet i den daglige arbejdssituation skabe grundlag for, at portøren selvstændigt kan varetage varierende og brede opgaver og er i stand til hurtigt og effektivt at omstille sig til ændrede opgaveløsninger i samarbejde med kolleger og samarbejdende personale udvikle og opnå færdigheder i samarbejde, kommunikation, arbejdsplanlægning og problemløsningsmetoder samt kunne yde personlig service over for forskellige brugergrupper. Gennem det teoretiske forløb erhverver portøraspiranten en række teoretiske kundskaber, som danner grundlag for de færdigheder og holdninger, portørarbejdet forudsætter. Praktikuddannelsen har til formål, at portøraspiranterne under vejledning og sidemandsoplæring lærer at udføre arbejdsopgaverne selvstændigt dels under hensyn til den effektive opgaveløsning både organisatorisk og fagligt, og dels under hensyn til egen, patienternes og kollegernes sikkerhed. Optagelsesbetingelser Der stilles ingen betingelser om forudgående uddannelsesmæssige kvalifikationer, men det forventes, at portøraspiranten kan tale og læse dansk samt regne på et rimeligt niveau og er fyldt 18 år. Eventuel straffeattest vurderes individuelt på de forskellige hospitaler. Hvis man vil uddannes som portør, skal man først ansættes som portøraspirant på et hospital. Efter ansættelsen skal portøraspiranten i samarbejde med portørchefen på hospitalet udfylde en uddannelsesaftale. 3
4 Uddannelsesaftalen Uddannelsesaftalen kan downloades fra Arbejdsgiveren opbevarer uddannelsesaftalen. En kopi af aftalen sendes til den lokale FOA-afdeling, SOSU-sektoren. En kopi sendes sammen med tilmeldingen til den portørskoler, der skal stå for den teoretiske uddannelse af portøraspiranten. Portøraspiranter kan ikke begynde på basisuddannelsen før uddannelsesaftalen er helt udfyldt, dvs. også med overbygningsuddannelsen, og underskrevet af arbejdsgiver og arbejdstager. Uddannelsesaftalen er retningsgivende for uddannelsesplanlægningen for portørerne. Når portørskolerne modtager underretning om ansættelsesforholdets oprettelse og uddannelsesaftalen, indkalder skolen den pågældende portøraspirant til det først ledige basismodul 1. Portørskolerne foranlediger samtidig tilmelding til den resterende del af basisuddannelsen og til overbygningsuddannelsen. Uddannelsens varighed Uddannelsen tager et år. Basisuddannelsen gennemføres i løbet af aspiranttiden, dvs. i løbet af de første 8 måneder af ansættelsen. Derefter gennemføres overbygningsuddannelsen, dvs. i den måned af ansættelsen. Uddannelsens opbygning Basisuddannelse, som alle portører gennemgår: 1. Ansættelse som portøraspirant 2. Teoretisk udannelse på portørskolen veksler med praktik på ansættelsesstedet, varigheden er 8 måneder herunder i alt 6 uger på portørskolen. 3. Den teoretiske uddannelse består af 2 x 2 uger arbejdsgiverbetalt uddannelse (indholdet i den teoretiske uddannelse er beskrevet nedenfor) og AMUuddannelsen/ enkeltfaget Patienttransport og forflytning, der er på 2 uger. 4. Praktikuddannelsen består af minimum 4 uger i det patientrelaterede område. Praktikken tilrettelægges som sidemandsoplæring, og der anvendes en tjekliste indeholdende de arbejdsfunktioner m.v. den enkelte i løbet af uddannelsestiden skal have opnået færdigheder i. 5. Den teoretiske uddannelse afsluttes med en prøve på skolen. 6. Praktikuddannelsen afsluttes med en praktisk prøve på praktikstedet. Overbygningsuddannelsen kan ikke påbegyndes før basisuddannelsen er afsluttet. En portøraspirant kan på sin overbygningsuddannelse få godskrevet AMU-uddannelser inden for FKB en patientrelateret service på sygehusene. Uddannelserne skal i så fald være gennemført inden uddannelsesaftalen indgås, og AMU-beviserne må ikke være mere end 5 år gamle. Overbygningsuddannelsen gennemgår alle portører, men der vil være forskel på indholdet af overbygningsuddannelsen fra den ene portør til den anden, da valget af AMUuddannelser afspejler, hvad portøren skal arbejde med. 4
5 1. Ansættelse som portør 2. Portørarbejde og 20 dages funktionsbestemt uddannelse, i alt er varigheden 4 måneder. 3. Den funktionsbestemte uddannelse afvikles som AMU-uddannelser. 4. Der udleveres et uddannelsesbevis efter endt portøruddannelse. 5
6 Basisuddannelsens teoretiske indhold Den teoretiske basisuddannelse indeholder en grunduddannelse, der omfatter 120 undervisningstimer fordelt på 2 moduler af hver 60 timers varighed. Grunduddannelsen indeholder følgende emner: Emne Indhold Samlet timetal Timetal Modul 1 Timetal Modul 2 Introduktion Velkomst, præsentation og orientering om uddannelsen 2 2 Portørens arbejdsområder og opgaver Organisations forhold Forståelse for interne og eksterne sammenhænge Portør i samarbejde og samspil Introduktion til portørarbejdets mangfoldighed, herunder portørfunktioner ved: behandlingsområdet, laboratorier, depoter post- og piccolinetjeneste, vagt- og ejendomsfunktioner, tekniske anlæg og gartneri. varemodtagelse, transport og kommunikationsudstyr kedler og forbrændingsovne, portner- og vægter funktioner, anlæg og område vedligeholdelse, lettere reparation og vedligeholdelse Orientering om løn- og ansættelsesvilkår samt organisationsforbud. Sundhedsvæsenets opbygning og udviklingstendenser. Nye krav til sygehuse og de tværgående servicefunktioner. Frit sygehusvalg og konkurrenceevne. Service og service adfærd og samarbejde mellem personalegrupperne Tavshedspligt, etik, kompetence lovgivning vedrørende oplysningspligt, aktindsigt m.v. Holdninger til patienter, pårørende og samarbejdspartner. Tværgående samarbejde og kommunikation på tværs af fagområder Konflikthåndtering Gruppepsykologi Personlig fremtræden Kvalitetsbevidsthed Vold på arbejdspladsen, forebyggelse, kropssprogets betydning, samarbejde, voldsramte kollegaer
7 Patienter og pårørende Arbejdsorganisering Arbejdsmiljø Fremmede kulturer Omgang med syge og døende Arbejdstilrettelæggelse, forskellige former for arbejdsorganisering Tværfaglig arbejdsorganisering, ex selvfungerende grupper/selvforvaltning eller rollespil i forhold til øvrige personalegrupper Psykisk og fysisk arbejdsmiljø, arbejdsmiljøloven Hygiejne og smitteveje Sundhed og sygdom Maskinbetjening, tekniske hjælpemidler Almindeligt forekommende fysiske og psykiske sygdomme Symptomer og observationer Diagnosticering og behandlingstyper Portørens rolle ved arbejde med patienter med: - frakturer/stræk - lungedræn og andre katetre - den multitraumatiske patient - patienten med kranietraume Informationsteknologi Portørens rolle ved hjertestop Orientering om redskabsanvendelse af EDB i sygehusvæsenets regi 2 2 Afslutning Afslutning og evaluering 2 2 Timer i alt Den teoretiske basisuddannelse indeholder endvidere et specialiseringsmodul på 74 timer: AMU-uddannelsen Patienttransport og forflytning m.v. Målene for uddannelsen kan ses på 7
8 Praktikuddannelsen Principielle tilkendegivelser om målsætninger for portøraspiranternes ophold i patientrelaterede (hvide), det tekniske (blå) og gartneriske (grønne) områder: Sygehuset skal gennemføre praktikuddannelsen, så den sammen med skoleundervisningen fører frem til, at portøraspiranten kan nå uddannelsens mål. Portøraspiranten skal i praktikperioden modtage en alsidig oplæring i de enkelte arbejdsområder og funktioner. Aspiranten skal i mindst 4 uger af praktiktiden have patientrelaterede opgaver. Portøraspiranten skal opnå en grundlæggende forståelse af arbejdsopgaverne og skal selvstændigt og effektivt kunne udføre disse. Oplæringen i de enkelte arbejdsopgaver skal så vidt muligt både tilpasses sygehusets arbejdsgang og den fortsatte udvikling af aspirantens personlige kvalifikationer og skal udvikle portøraspirantens evne til at samarbejde og til at løse nye problemstillinger. Ved praktikuddannelsens gennemførelse skal der sikres portøraspiranten beskæftigelse med og opnåelse af færdigheder i de arbejdsfunktioner med videre, der har været omfattet af forudgående skoleperioder, og som vil blive omfattet af efterfølgende skoleperioder i overensstemmelse med skolens undervisningsplan på en sådan måde, at skoleundervisningen og praktikuddannelsen understøtter og supplerer hinanden. Praktikken tilrettelægges som sidemandsoplæring. Sygehuset udarbejder en uddannelsesplan for den enkelte elev om dennes arbejdsindsats og udvikling i praktikperioden. Sygehuset fører sammen med eleven en løbende rapport om uddannelsesforløbet. Portøruddannelsesnævnet har udarbejdet en vejledende uddannelses bog til brug under praktikoplæringen. Uddannelsesbogen omfatter de væsentligste hovedfunktioner i portørarbejdet. Indlærte funktioner kan afmærkes i uddannelsesbogen. Uddannelsesbogen kan findes på Såfremt dele af praktikken afvikles på andre institutioner/afdelinger via udlån af aspiranter på grund af manglende praktikmuligheder på ansættelsesstedet, vil det være nødvendigt, at den praktikansvarlige på ansættelsesstedet holder tæt kontakt med den praktikansvarlige på "udlåns" institutionen/ afdelingen. Praktikvejlederens opgaver 1. Praktikvejlederen skal medvirke til, at Portøruddannelsesnævnets mål og retningslinjer for uddannelse af portører overholdes og gennemføres. 2. Praktikvejlederen skal medvirke til, at der foreligger en konkret uddannelsesplan for den enkelte portøraspirant samt sikre at denne gennemføres. 3. Praktikvejlederen skal give portøraspiranten introduktion til hospitalet og portørernes funktioner generelt. 8
9 4. Praktikvejlederen skal medvirke til, at undervisning og vejledning af aspiranten efter retningslinjerne i uddannelsesbogen for portører finder sted i praksis. 5. Praktikvejlederen skal give portøraspiranten konkret og anerkendende feedback. 6. Praktikvejlederen skal støtte portøraspiranten i selvrefleksion og i at udvikle fagligt begrundede forudsætninger for at vurdere og forbedre egen praksis. 7. Praktikvejlederen skal støtte portøraspiranten i at udvikle sine kommunikative kompetencer. 8. Praktikvejlederen skal deltage aktivt, i samarbejde med den uddannelsesansvarlige og de øvrige praktikvejledere, i forventningssamtale, midtvejs- og slutevaluering af praktikforløbet. 9. Praktikvejlederen skal samarbejde med den uddannelsesansvarlige omkring afholdelse af praktisk prøve. 10. Praktikvejlederen skal deltage i praktikvejledermøder. 11. Praktikvejlederen skal være bindeled mellem aspiranten og den uddannelsesansvarlige. Prøver på basisuddannelsen Portøruddannelsesnævnet fastsætter retningslinjerne for den teoretiske og for den praktiske prøves indhold, niveau og form. Den teoretiske prøve Der afholdes ved afslutningen af det samlede teoriforløb inden for aspiranttiden en obligatorisk teoretisk prøve, som skal bestås med et tilfredsstillende resultat. Den teoretiske prøve skal indeholde en målformulering, der sigter på at dokumentere, at aspiranten både har tilegnet sig en tilstrækkelig teoretisk viden og kan omsætte denne til praktisk anvendelse. Der bør anvendes en prøveform, hvor den erhvervede teoretiske viden afprøves gennem praktisk anvendelse - eksempelvis i form af en case, som berører forskellige fag i den teoretiske basisuddannelse, herunder elementer af forflytningsteknik. Prøven bør dermed ikke have karakter af en ren skriftlig opgave. Aspiranterne præsenteres for en case ved indledningen af basisuddannelsens 1. modul, således at aspiranterne fra et tidligt tidspunkt har et billede af, hvad den afsluttende teoretiske prøve indeholder. Prøven aflægges enkeltvis og dermed ikke som en gruppebaseret prøve. Til prøveaflæggelsen bør der være udarbejdet et antal cases, hvoriblandt den enkelte aspirant trækker sin opgave. 9
10 Den praktiske prøve Afholdelsen af en praktisk betonet prøve ved afslutningen af aspiranttiden forudsætter, at den enkelte institution/afdeling afvikler en systematiseret praktikuddannelse indeholdende såvel en basispraktik som en funktionsbestemt praktik rettet mod det funktionsområde, som aspiranten efter aspiranttidens afslutning forventes at skulle varetage. Den praktisk betonede prøve afvikles, ved at eksaminator og censor følger aspiranten i en mindst time under selvstændig udførelse af en række arbejdsopgaver, og ved at aspiranten trækker en egentlig opgave i form af en praktisk færdighedsorienteret case baseret på de arbejdsopgaver, som er indeholdt i de obligatoriske praktikområder. Det er hensigtsmæssigt at tilrettelægge casen i form af en forflytningssituation med en på forhånd udvalgt patient. I det omfang, at det ikke er muligt at tilrettelægge en reel patientsituation, udarbejdes en case, som gennemføres med en eller flere figuranter. Slutteligt eksamineres aspiranten med henblik på at afdække det teoretiske forståelsesgrundlag for udførelsen af de forskellige opgaver. Aspiranterne præsenteres for en case ved indledningen af praktikuddannelsen, således at aspiranterne fra et tidligt tidspunkt har et billede af, hvad den afsluttende praktisk betonede prøve indeholder. Til prøveaflæggelsen bør der være udarbejdet et antal cases, hvoriblandt den enkelte aspirant trækker sin opgave. Eksaminator og censor ved teori- og praktikprøven Ved valg af censor bør spørgsmålet om at sikre en uvildig bedømmelse tillægges stor vægt. Den teoretiske eksaminator Som eksaminatorer foreslås en relevant kompetent person fra portørskolerne samt en af underviserne i forflytningsteknik. Hermed vil de, der fører aspiranter op til den teoretiske prøve, være fortrolige med indhold og niveau i såvel basisuddannelsens teoretiske emner som praktiske øvelser i løfte- og forflytningsteknik. Den teoretiske censor Portørskolerne udpeger et relevant antal censorer, som udgør et landsdækkende censorkorps. Censorerne kan dog ikke fungere som sådan ved egen uddannelsesinstitution. Den praktiske eksaminator Eksaminatoren/erne ved den praktiske prøve bør have et indgående kendskab til den lokale tilrettelæggelse af praktikuddannelsen på arbejdspladsen. Det foreslås, at den stedlige chefportør og/eller den øverste stedlige praktikansvarlige fungerer som eksaminator/er. Eksaminator skal sikre, at der gives tid til og mulighed for, at aspiranten kan nå målene. Eksaminator skal støtte og hjælpe aspiranten til at fremhæve sine stærke sider. Den praktiske censor Den uvildige censor ved den praktiske prøve skal have et indgående praktisk kendskab til portørfunktionen. I hvert region udpeges mindst 2 censorer med kendskab til arbejdsområdet. Censorerne kan dog ikke fungere som sådan på egne arbejdspladser. Det er hensigtsmæssigt, at censor forud for prøvens gennemførelse får indblik i aspirantens uddannelsesforløb og uddannelsesbog. Censor vurderer, om målene nås og kan stille 10
11 uddybende spørgsmål i det omfang, at eksaminator ikke har opnået opfyldelse af målene hos aspiranten. Censor har den udslagsgivende udtalelse i voteringen om, hvor vidt aspiranten er bestået eller ej. Liste over censorer kan findes på Hvis prøverne ikke bestås En aspirant, der ikke består den teoretiske prøve, vil kunne tilmeldes prøven en gang yderligere efter fornyet gennemførelse af dele af eller hele den teoretiske del af basisuddannelsen. Om tilbuddet om aflæggelse af fornyet prøve skal fremsættes og omfanget af den fornyede gennemførelse af dele af den teoretiske uddannelse afgøres i det konkrete tilfælde af den enkelte portørskole og tjenestestedet i fællesskab. I kraft af ansættelsesforholdet vil tjenestestedet have det afgørende ord. For en aspirant, der ikke består den praktiske prøve, kan tjenestestedet tilbyde, at der gennemføres en alternativ praktisk betonet prøve. Det er alene ansættelsesstedets afgørelse, hvorvidt aspiranten skal tilbydes en omprøve. Ved omprøve skal der vælges en anden censor. Såfremt omprøven, den teoretiske såvel som den praktiske, ikke bestås med tilfredsstillende resultat, kan portøraspiranten opsiges jf. overenskomstens bestemmelser for gennemført aspiranttid. Tilfredsstillende gennemførelse af såvel den teoretiske basisuddannelse som praktikuddannelsen forudsætter, at de tilknyttede teoretiske og praktiske prøver er bestået med et tilfredsstillende resultat. Det vil sige, at der ikke kan udstedes et uddannelsesbevis, hvis prøverne ikke er bestået. Klage over den teoretiske eller praktiske prøve Portøruddannelsesnævnet behandler kun klager vedrørende manglende overensstemmelse mellem den gennemførte praktiske og teoretiske undervisning og den pågældende prøves indhold. Selve prøvens forløb, herunder aspirantens besvarelser og demonstrationer i praksis samt censors/ eksaminators afgørelse om, at den teoretiske eller praktiske prøve ikke anses for bestået, kan ikke gøres til genstand for klagebehandling i Portøruddannelsesnævnet. Overbygningsuddannelsen Overbygningsuddannelsen varer 4 måneder. Den teoretiske overbygningsuddannelse omfatter 148 undervisningstimer, det svarer til 20 dages uddannelse. Ved indgåelse af uddannelsesaftalen aftaler portøraspirant og arbejdsleder, hvilke AMU-uddannelser og/eller enkeltfag den teoretiske overbygningsuddannelse skal bestå af, når de tager portørens hovedfunktionsområde i betragtning. Den teoretiske overbygningsuddannelse sammensættes i forhold til følgende funktionsområder: patientrelaterede (hvide), det tekniske (blå) eller gartneriske (grønne) område. På fremgår de af portøruddannelsesnævnet godkendte relevante uddannelser til overbygningen. Det er hovedsagelig AMU-uddannelser, men det kan også være enkeltfag. Portøren kan ikke tage det samme modul flere gange i forbindelse med uddannelsen til portør. Tjenestestedet tilmelder portøren til uddannelserne/enkeltfagene. 11
12 Bevis for uddannelsen som portør Til aspiranter, der på tilfredsstillende måde har gennemgået den teoretiske og praktiske uddannelse, udstedes der af portørskolen og tjenestestedet i fællesskab et af Portøruddannelsesnævnet godkendt bevis som portør. Portørskolerne attesterer i beviset, at aspiranten har gennemgået den teoretiske uddannelse. Det sker efter aspirantens afslutning af 2. basismodul samt specialiseringsmodulet, hvorefter beviset fremsendes til aspirantens tjenestested, der attesterer i beviset for gennemførelse af den praktiske uddannelse ved aspiranttidens afslutning. Beviset udleveres først til portøren, når både basis- og overbygningsuddannelse er gennemført og bestået efter reglerne, Portørskolerne opbevarer uddannelsesbeviset for basisuddannelsen. Portørcheferne samler løbende uddannelsesbeviserne for overbygningsuddannelserne og sender dem samlet til den Portørskole, hvor basisuddannelsen er gennemført, når de 20 dages overbygningsuddannelse er gennemført. Portørskolerne udsteder Bevis for uddannelse som portør til portøren, når der foreligger dokumentation for gennemført basisuddannelse og de 20 dages overbygningsuddannelse, dvs. når alt er gennemført og bestået efter reglerne. Portørerne kan få udleveret dokumentation for den del af uddannelsen, de har taget, hvis de bliver nødt til at holde op, før hele uddannelsen er gennemført. Fravær under uddannelsen Fravær under uddannelsens teoretiske del på grund af sygdom eller anden lovlig årsag vil, såfremt fraværet overstiger 10 % af den samlede kursustid, medføre, at aspiranten på ny må gennemgå teoriundervisningen eller, såfremt det er muligt, de ikke-gennemgåede dele heraf. Ved fravær under uddannelsens teoretiske del giver portør(aspiranten) besked til både portørskolen og til sit arbejdssted. Portørskolen giver besked til portøraspiranten og chefportørerne ved 10 % fravær. Ved fravær af anden årsag kan aspiranten efter portørskolens drøftelse med aspirantens tjenestested bortvises fra kurset. Når man ser bort fra ferie, medfører fravær under praktikuddannelsen i sammenlagt mere end 14 dage, at uddannelsen kan forlænges med et antal dage svarende til antallet af fraværsdage ud over de 14 dage. Såfremt der opstår uenighed mellem parterne, afgøres spørgsmålet om eventuel forlængelse af Portøruddannelsesnævnet. Derudover gælder ansættelsesstedets fraværsregler. Godskrivning En fuldt uddannet portør, der overgår til ansættelse som serviceassistent, skal gennemgå serviceassistentuddannelsens almene basismodul af tre ugers varighed samt den køkkenog rengøringsrettede del af det faglige basismodul svarende til tre uger ud af modulets i alt fem skoleuger. En fuldt uddannet serviceassistent, der ansættes som portør, vil som udgangspunkt få godskrevet de to skoleuger i serviceassistentuddannelsens faglige basismodul, som omhandler transport og løft. 12
13 Godskrivning herudover vil kræve en individuel realkompetencevurdering foretaget af portørskolerne, ligesom portørskolerne kan godskrive på baggrund af anden relevant uddannelse, eksempelvis i forhold til beredskabspersonale, der ansættes som portører. Tvivlsspørgsmål Ethvert tvivlsspørgsmål i forbindelse med de i dette regelsæt angivne retningslinjer for uddannelse af portører kan forelægges Portøruddannelsesnævnet. Se kontaktinfo på 13
Retningslinier for uddannelse af portører
Retningslinier for uddannelse af portører Uddannelsens formål For selvstændigt at kunne varetage det praktiske portørarbejde, der forekommer i det moderne sygehusvæsen, har portøruddannelsens teori- og
Læs mereRetningslinjer for portøruddannelsen
Retningslinjer for portøruddannelsen Revideret den 21.6.2012 Indhold Indhold... 2 Portøruddannelsesnævnet... 3 Uddannelsens formål... 3 Optagelsesbetingelser... 3 Uddannelsesaftalen... 4 Uddannelsens varighed...
Læs mereLærervejledning til den teoretiske del af basisuddannelsen
Lærervejledning til den teoretiske del af basisuddannelsen Oversigt over emnerne INTRODUKTION... 2 PORTØRENS ARBEJDSOMRÅDER OG OPGAVER... 3 ORGANISATIONSFORHOLD... 4 FORSTÅELSE FOR INTERNE OG EKSTERNE
Læs mereHåndbog til praktikvejledere PA elever
Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere Udgivet af Vordingborg Kommune Januar 2015 Udarbejdet af: Pædagogisk Konsulent Charlotte Skovgaard Fotos: Colourbox Vordingborg Kommune
Læs mereDen røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011
Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen, September 2011 Indhold Kontaktinformationer side 2 Samtaler i uddannelsesforløbet side 3-5 Kompetencehjul til T1 og
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Trin 2 Serviceassistent
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 30. juni 2008 Serviceassistent Udstedt af Det Faglige Udvalg for Serviceassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 145 af 29/02/2008 om
Læs merePædagogisk assistentuddannelse - PAU. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...
Retningslinjer for praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse - PAU Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning
Læs mereDEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse
DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere
Læs merePrøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Censor
Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedshjælperuddannelsen Censor Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad eleven opfylder uddannelsens kompetencemål,
Læs merePraktik Den pædagogiske assistentuddannelse
Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2018 Silkeborg og Skanderborg Juni 2018 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder
Læs mereSocial- og sundhedsuddannelsen. Retningslinjer for. praktikuddannelsen ... ...
Retningslinjer for praktikuddannelsen Social- og sundhedsuddannelsen Forord Social- og sundhedsuddannelsen er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske og praktiske undervisning sammen med
Læs mereAugust 2010. Pædagogisk Assistent Uddannelse. Praktikhåndbog. For elever og praktikvejledere. Børn og Unge
August 2010 Pædagogisk Assistent Uddannelse Praktikhåndbog For elever og praktikvejledere Børn og Unge Indholdsfortegnelse Generel information Indledning...............................................................
Læs merePraktik Den pædagogiske assistentuddannelse
Praktik Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 Maj 2016 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe
Læs mere- for praktikdelen af portørernes basisuddannelse
Uddannelsesbog - for praktikdelen af portørernes basisuddannelse Navn: CPR.nr.: Adresse: Ansættelsessted: Indholdsfortegnelse FORMÅLET MED PRAKTIKKEN... 2 GENERELT OM PRAKTIKTIDEN... 2 A. GRUNDLÆGGENDE
Læs mereAfsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse
Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens anden praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål
Læs mereBedømmelsesplan og prøvebestemmelser for pædagogisk assistent uddannelse
Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for pædagogisk assistent uddannelse gældende fra september 2013 1 Indholdsfortegnelse Indhold BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE I
Læs merePrøvevejledning for den afsluttende prøve. Social- og sundhedshjælperuddannelsen. Elev
Prøvevejledning for den afsluttende prøve Social- og sundhedshjælperuddannelsen Elev Formål: Formålet med eksamen er at dokumentere og bedømme, i hvilken grad du opfylder uddannelsens kompetencemål, der
Læs mereUddannelsesordning for Social- og sundhedsuddannelsen
Uddannelsesordning for sundhedsuddannelsen Udstedelsesdato: 15. marts 2010 Udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen i henhold til følgende
Læs mereGenerelle prøvebestemmelser. April 2013.
Generelt. Reglerne i de generelle prøvebestemmelser tager udgangspunkt i Ministeriet for Børn og Undervisnings bekendtgørelse om prøver og eksamen i grundlæggende erhvervsrettede uddannelser nr. 863 af
Læs mereOplysningsskemaet sendes til lokal udbyder af uddannelsen og lokalt uddannelsesudvalg, som sender det til PASS med deres indstillinger.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Oplysningsskemaet sendes til lokal udbyder
Læs mereOm godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper)
1 Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) Personer, der søger optagelse på Social- og sundhedsuddannelsen, trin
Læs mereGenerelle prøvebestemmelser Revideret maj 2016 Generelle prøvebestemmelser
Generelle prøvebestemmelser Gældende for elever, der er påbegyndt uddannelse efter 1. august 2015 0 Indholdsfortegnelse Generelt... 2 Prøver i områdefag... 2 Prøver i grundfag... 2 Afsluttende prøve...
Læs mereDen røde tråd større sammenhæng i uddannelsen. Social- og sundhedshjælperuddannelsen Januar 2013
Den røde tråd større sammenhæng i uddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen Januar 2013 Indhold Kontaktinformationer side 2 Oversigt over samtaler i uddannelsesforløbet side 3-5 Kompetencehjul
Læs merePædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune
Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune 2 3 Velkommen til uddannelsen som Pædagogisk Assistent Fakta om Egedal Kommune Egedal Kommune ligger i attraktive og naturskønne omgivelser tæt på København.
Læs mereI praktikuddannelsen afsættes tid til vejledning, fordybelse og refleksion i forbindelse med de udførte arbejdsopgaver.
Praktikuddannelsen Formål I praktikuddannelsen skal eleven tilegne sig erhvervsfaglig kompetencer i et fagligt funderet praksisfællesskab gennem udførelse af og refleksion over daglige arbejdsopgaver inden
Læs mereLægesekretær. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole
Lægesekretær Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse
Læs mereHold A1608. Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611
Hold A1608 Prøvevejledning til afsluttende prøve Trin 2 - Gældende for hold A1508, A1511, A1603, A1608, A1611 Den afsluttende prøve er, jf. 6. stk. 3 i BEK. nr. 500 af 22/04/2015, en mundtlig prøve af
Læs mereRamme for afsluttende prøve for grundforløbet PAU
Ramme for afsluttende prøve for grundforløbet PAU De bekendtgørelser der refereres til er: Bekendtgørelse nr. 439 af 29/04/2013 af lov om erhvervsuddannelser Bekendtgørelse nr. 834 af 27/06/2013 om erhvervsuddannelser
Læs merePrøvebestemmelser Farmakologi og medicinhåndtering Social og Sundhedsassistent uddannelsen
Prøvebestemmelser Farmakologi og medicinhåndtering Social og Sundhedsassistent uddannelsen Social og sundhedsassistent Januar 2017 Indholdsfortegnelse REGLER FOR PRØVER... 3 FORMÅL... 3 MÅL... 3 FORUDSÆTNING
Læs merePraktikerklæring for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode:
for social- og sundhedsassistentelev: cpr: Praktiksted: periode: : Målet skal nås som en færdighed A. Mål for praktikuddannelsen selvstændigt arbejde sundhedsfremmende og sygdomsforebyggende i samarbejde
Læs mereOffentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole
Offentlig Administration Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse
Læs mereværdigrundlaget ses i de opgaver, på arbejdet.
Mine mål med tema 1: Social- og sundhedshjælperenss rolle og arbejdsområde 1. praktikperiode Fokusområde Hvad har jeg nået Egne noter Introduktion har vist min uddannelsesplan til min leder / praktikvejleder
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Trin 2 Serviceassistent
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. juli 2013 Serviceassistent Udstedt af Det Faglige Udvalg for Serviceassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 150 af 25/02/2011 om
Læs mereBEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPERE
BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FOR FØR LUP 1. JANUAR 2013 OPDATERET 26. AUG 2013 Bilag til lokal undervisningsplan 1 INDHOLDSFORTEGNELSE BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE
Læs mereAnsættelse af elever
Gode råd om Ansættelse af elever Det er en dejlig udfordring at uddanne elever, men det er nødvendigt at kende det regelsæt, der regulerer, hvordan elever skal ansættes og hvilke vilkår, de må arbejde
Læs mereVi vil gerne være de bedste til det, vi laver - derfor har vi også de bedste kontorelever...
Elevmappe 2012-2013 Vi vil gerne være de bedste til det, vi laver - derfor har vi også de bedste kontorelever... FORORD I foråret 2012 vedtog Kommunalbestyrelsen en ny administrativ struktur i LTK. Den
Læs merePraktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.
Praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens første praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde med de samlede praktikmål beskrives.
Læs merePædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune
Pædagogisk Assistent Uddannelse i Egedal kommune 2 3 Velkommen til uddannelsen som Pædagogisk Assistent Fakta om Egedal Kommune Egedal Kommune ligger i attraktive og naturskønne omgivelser tæt på København.
Læs merePrøvebestemmelser UDDANNELSESSPECIFIKKE FAG
Prøvebestemmelser UDDANNELSESSPECIFIKKE FAG Grundforløb 2, Social- og Sundhedsuddannelsen Afdelingen for Social- og Sundhedsuddannelsen November 2015 Prøvebestemmelser for prøve i det uddannelsesspecifikke
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker
BEK nr 355 af 26/04/2018 (Gældende) Udskriftsdato: 3. maj 2018 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, j.nr. 18/01377-16 Senere ændringer
Læs mereKvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune
Kvalitetsstandard - Social- og Sundhedsuddannelsen Kvalitetsstandard Social- og Sundhedsuddannelse Furesø Kommune Trin 1 Social- og sundhedshjælperuddannelsen 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Ansvar
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. pædagogisk assistent
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 15. marts 2010 pædagogisk assistent Uddannelsesordningen er udstedt af det faglige udvalg for den pædagogiske assistent og social- og sundhedsuddannelsen
Læs mereFOA Overenskomst 11. april Lockout på skoleområdet - spørgsmål og svar om elevers forhold
FOA Overenskomst 11. april 2013 Lockout på skoleområdet - spørgsmål og svar om elevers forhold Indledning FOA får en del spørgsmål til elevernes rettigheder og forpligtelser under lockouten af lærerne
Læs merePrøvevejledning til den afsluttende prøve
Prøvevejledning til den afsluttende prøve Den pædagogiske assistentuddannelse Formål At give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens opnåede erhvervsfaglige kompetencer som fremgår af uddannelsens
Læs merePraktik. i Den pædagogiske assistentuddannelse. Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015
Praktik i Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 April 2016 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe
Læs mereGUIDE SÅDAN ANSÆTTER DU EN ELEV LEARNMARK.DK/BUSINESS
GUIDE SÅDAN ANSÆTTER DU EN ELEV LEARNMARK.DK/BUSINESS HVORDAN BLIVER VI PRAKTIKVIRKSOMHED? Der findes mange uddannelser, og det er derfor vigtigt først at finde frem til hvilken type elev som vil passe
Læs mereBEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER
BEDØMMELSESPLAN OG PRØVEBESTEMMELSER FOR FØR LUP 1. JANUAR 2013 OPDATERET 26. AUG 2013 Bilag til Lokal undervisningsplan 1 INDHOLDSFORTEGNELSE BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE
Læs mereInformationsmateriale om specialpraktikken for Pædagogisk Assistent Elever
Informationsmateriale om specialpraktikken for Pædagogisk Assistent Elever 09. september 2017 Dokumentredaktør: Birthe Kristensen, Konsulent Indholdsfortegnelse Indledning...3 PA uddannelsens overordnede
Læs merePrøvebestemmelser Obligatorisk prøve i farmakologi og medicinhåndtering Social- og Sundhedsassistentuddannelsen Sosu-Aarhus
Prøvebestemmelser Obligatorisk prøve i farmakologi og medicinhåndtering Social- og Sundhedsassistentuddannelsen Sosu-Aarhus Afdelingen for Social- og Sundhedsuddannelsen August 2015 Indholdsfortegnelse
Læs mereBekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til grafisk tekniker
BEK nr 378 af 08/04/2015 (Gældende) Udskriftsdato: 21. april 2015 Ministerium: Undervisningsministeriet Journalnummer: Undervisningsmin., j.nr. 007.77T.541 Senere ændringer til forskriften Ingen Bekendtgørelse
Læs merePraktikerklæring. for den pædagogiske assistentuddannelse
Praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse Praktikerklæringen udstedes til eleven og til skolen. Gemmes evt. i Elevplan. Praktikområde (sæt kryds) Almen pædagogisk Special pædagogisk Andet
Læs mereSERVICEASSISTENT UDDANNELSEN
FOR MEDARBEJDERE I KONCERN SERVICE FOR MEDARBEJDERE I KONCERN SERVICE VÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENT UDDANNELSEN VÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENTUDDANNELSEN Hvorfor skal vi uddannes til serviceassistenter?
Læs merePrøvevejledning til afsluttende prøve
Prøvevejledning til afsluttende prøve Social- og sundhedshjælperuddannelsen Formål At give mulighed for at vurdere og dokumentere elevens opnåede erhvervsfaglige kompetencer som fremgår af uddannelsens
Læs mereAfsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens sidste praktik)
social- og sundhedsuddannelsen Afsluttende praktikerklæring for den pædagogiske assistentuddannelse (elevens sidste praktik) Praktikerklæringen skal suppleres med standpunktsbedømmelsen, hvor elevens arbejde
Læs mereVÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENT UDDANNELSEN
FOR MEDARBEJDERE I KONCERN SERVICE VÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENT UDDANNELSEN FOR MEDARBEJDERE I KONCERN SERVICE VÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENTUDDANNELSEN Værd at vide om serviceassistentuddannelsen
Læs merePRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 2 SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER
PRAKTIKUDDANNELSENS ORGANISERING SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN, TRIN 2 SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENTER 1 INDHOLDSFORTEGNELSE PRAKTIKUDDANNELSEN 3 SOMATIKPERIODEN 4 PSYKIATRIPERIODEN 6 PRIMÆR SUNDHEDSTJENESTE
Læs mereApril RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE
April 2017 1 RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INDLEDNING... 3 2 DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE... 4 3 ELEVEN... 6 4 SKOLEN... 6 April 2017 2 1 INDLEDNING
Læs mereUddannelsesbog til den pædagogiske assistentuddannelse. Den røde tråd i din uddannelse
Uddannelsesbog til den pædagogiske assistentuddannelse Den røde tråd i din uddannelse Skole Praktik Praktik 1 Indholdsfortegnelse: 1. Sådan bruger du uddannelsesmappen side 3-5 2. Kontaktinformationer
Læs mereOdense Tekniske Skole. Hvad Tekst Link til ots.dk
Formativ evaluering (Løbende evaluering) Formålet med den løbende evaluering er at afdække elevens tilfredshed med og udbytte af undervisningen. Hensigten er, at lærer og elev kan indrette den videre undervisning
Læs mereNB. Spørgsmål 1-8, der skal besvares, er markeret med en * Praktikvirksomhedens navn og adresse:
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedsassistentuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse
Læs mereRammekontraktbilag K Uddannelse af elever
Rammekontraktbilag K Uddannelse af elever Tolstrup & Hvilsted ApS Myntevej 3 8920 Randers NV www.tolstruphvilsted.dk CVR: 33957203 1 1 Indledning Nærværende rammekontraktbilag indeholder følgende forpligtende
Læs mereBilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for social- og sundhedshjælperuddannelsen Bilag. Vejledning til udfyldelse
Læs merePraktikordning for Pædagogisk Assistent-Uddannelsen 2009
Praktikordning for Pædagogisk Assistent-Uddannelsen 2009 1 Praktikordning for Pædagogisk Assistent Uddannelse Denne lokale praktikordning omhandler praktikken i den Pædagogiske Assistent Uddannelse (PAU)
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist
Uddannelsesordning for uddannelsen til Receptionist Udstedelsesdato: Juni 2013 Udstedt af Det faglige Udvalg for Receptionistuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 312 af 21. marts 2013 om uddannelserne
Læs mereVEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS
VEJLEDNING OG UDDANNELSESPLAN FOR STUDERENDE PÅ BØRNECENTER RANDERS Praktikant: Praktikvejleder: Praktikansvarlig: 2 1, 2 OG 3 praktikperioder: A) Den studerende kommer til samtale på Børnecenter Randers
Læs mereRAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN
RAMMEAFTALE - PRAKTIKUDDANNELSEN SOCIAL- OG SUNDHEDSUDDANNELSEN Udarbejdet og godkendt af LUU januar 2014 1 INDHOLDSFORTEGNELSE 1 INDLEDNING... 3 2 DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE... 4 3 ELEVEN... 6 4 SKOLEN...
Læs mereBilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Oplysningsskema - foreløbig til brug for godkendelse og registrering af praktiksteder ikke omfattet af koncerngodkendelser inden for pædagogisk assistentuddannelse Bilag. Vejledning til udfyldelse af oplysningsskemaet.
Læs mereSocial- og sundhedsassistent elever, der er ansat af Center for Sundhed og Omsorg eller afvikler praktikuddannelsen i Egedal Kommune.
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedsassistentuddannelse Lovgrundlag BEK nr 616 af 31/5/2017 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til social- og sundhedsassistent Uddannelsesordning for Social- og sundhedsassistentuddannelsen,
Læs merePraktik-politik for pædagogstuderende i CenterCampo
Praktik-politik for pædagogstuderende i CenterCampo Dato: 27/11 2013 Ref. Lars Haase Indhold Indledning... 1 Fordeling af de studerende i CenterCampo... 2 Forbesøget... 2 Roller og ansvar... 3 Vejledning...
Læs mereUddannelsesbog til SSH- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens
Uddannelsesbog til SSH- uddannelsen SOSU-Fredericia-Vejle-Horsens Skole Skole Praktik Indholdsfortegnelse: Brug af bogen side 4 Kontaktinformationer side 5-7 Tiltag ved behov for særlig indsats side 8
Læs mereHåndbog i Praktikuddannelsen
Håndbog i Praktikuddannelsen Pædagogisk assistentuddannelse Februar 2016 revideres Indholdsfortegnelse Praktikuddannelsen... 3 Den assistents fagprofil... 4 Læring i uddannelsen... 4 Talentspor og fag
Læs merePrøvevejledning Pædagogisk Assistent Uddannelsen Afsluttende tværfaglig prøve August 2016
Prøvevejledning Pædagogisk Assistent Uddannelsen Afsluttende tværfaglig prøve August 2016 Lovgrundlag Retningslinjerne i prøvevejledningen tager udgangspunkt i: Undervisningsministeriet bekendtgørelse
Læs mereDaginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende. Daginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende
Daginstitutionen Søhøjlandets uddannelsesplan for pædagogstuderende Indholdsfortegnelse Introduktion... 3 Hvem er vi?... 3 Hvad kan vi tilbyde?... 3 Praktikansvarlig... 3 Forbesøg... 3 Arbejdstider...
Læs mereMed disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev.
Velkommen Med disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev. Under hele din ansættelse er det Sydvestjysk Sygehus eller Psykiatri i Region
Læs mereDelpolitik om Uddannelse af kontorelever i Gentofte Kommune
Delpolitik om Uddannelse af kontorelever i Gentofte Kommune 1. Overordnede mål for uddannelse af elever Vi ønsker at rekruttere talentfulde unge og voksne til kontoruddannelsen og give kontoreleverne en
Læs merePraktik. i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015. Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508
Praktik i den PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE November 2015 Gældende for: PA1403 PA1408 PA1503 PA1508 Forord Den pædagogiske assistentuddannelse (PAU) er en vekseluddannelse, hvor skoleperiodernes teoretiske
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Ernæringsassistent
Udstedelsesdato 5. juli 203 Uddannelsesordning for uddannelsen til Ernæringsassistent Udstedt af Fagligt udvalg for Ernæringsassistentuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 32 af 2. marts 203 om
Læs mereRetningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører
Retningslinier for uddannelse, certificering og vedligeholdelse af førstehjælpsinstruktører 1. Uddannelsens formål m.v. Uddannelsen gennemføres af en af Dansk Førstehjælpsråds medlemsorganisationer i overensstemmelse
Læs mereveje til den gode praktik
veje til den gode praktik SOCIAL OG SUNDHEDSSKOLEN HERNING indholdsfortegnelse FORORD SIDE 3 INDLEDNING SIDE 4 TO SIDER AF SAMME SAG SIDE 6 FORUDSÆTNINGER FOR EN GOD PRAKTIKUDDANNELSE SIDE 7 FORUDSÆTNINGER
Læs mere2. Orientering om status på arbejdet med ny portøruddannelse
Referat Udvalg: Portøruddannelsesnævnet Dato: Den 18. november 2009 Tid: Kl. 12.30 15.30 Til stede: Erik Brouer, Region Hovedstaden (formand) Karen Stæhr, FOA (næstformand) Sten Norrit, Region Nordjylland
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2011 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 857 af 11/07/2011 Bekendtgørelse
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Ejendomsservicetekniker Udstedelsesdato: 04/06/2009 Udstedt af det faglige udvalg for Ejendomsserviceteknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 145 af 29/02/2008
Læs mereTransporterhvervets UddannelsesRåd TUR
Transporterhvervets UddannelsesRåd TUR Vejledning til og kriterier for godkendelse af virksomheder som læreplads for lærlinge under uddannelse som Godschauffør i henhold til Undervisningsministeriets Bekendtgørelse
Læs mereEmne: Referat fra mødet onsdag den 2. november 2011, kl. 12.30 15.30
Referat Udvalg: Portøruddannelsesnævnet Emne: Referat fra mødet onsdag den 2. november 2011, kl. 12.30 15.30 Til stede: Erik Brouer, Region Hovedstaden (formand) Janne Uth, Region Sjælland (medlem) Steen
Læs mereVÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENT UDDANNELSEN
VÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENT UDDANNELSEN VÆRD AT VIDE OM SERVICEASSISTENTUDDANNELSEN Værd at vide om serviceassistentuddannelsen for medarbejdere i Koncern Service Som erhvervsuddannet serviceassistent
Læs mereVELKOMMEN SOM PRAKTIKVEJLEDER FOR PAU ELEVER...3 INDBERETNING OG HÅNDTERING AF SYGDOM, FERIE MV.:...5
Håndbog for praktikvejledere PAU Indhold: VELKOMMEN SOM PRAKTIKVEJLEDER FOR PAU ELEVER...3 OM DEN PÆDAGOGISKE ASSISTENTUDDANNELSE...3 PRAKTIKANSVARLIG...3 PRAKTIKRÅD...4 OPLYSNINGER TIL PRAKTIKSTEDET...4
Læs merePraktik 2 A og B. Kendskab til læringsmuligheder og læringsredskaber.
Praktik 2 A og B Praktik 2A (inkl. modul perioden) er på ca. 8 uger og 2B er på ca. 9 uger. Tema Mål Fokusområder Klinisk praksis Læring - Introduktion til praktikstedet herunder organisationen og samarbejdspartnere.
Læs mereSUS Tandteknikerfagets Faglige Udvalg
Praktikvejledning Laboratorietandtekniker 1 Praktikvejledning for Laboratorietandteknikeruddannelsen Uddannelses varighed er 4 år og 6 måneder Forord Denne vejledning har til hensigt at give den uddannelsesansvarlige
Læs mereØkonomi. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole
Økonomi Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse fra
Læs mereTemaeftermiddag for praktikken
Temaeftermiddag for praktikken Social og sundhedsuddannelsen under erhvervsuddannelse lov og bekendtgørelse Oktober 2008 EUD lov og bek. v. Gitte B Jensen Side 1 Temaeftermiddag for praktikken Lov og indgangene
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Laboratorietandtekniker
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: juni 2014 Laboratorietandtekniker Udstedt af Tandteknikerfagets Faglige Udvalg i henhold til Bekendtgørelse om ændring af bekendtgørelse om uddannelserne
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Receptionist
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 9. juni 2011 Receptionist Udstedt af Det faglige Udvalg for Receptionistuddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 329 af 28. april 2009 om uddannelserne
Læs mereKlagevejledning. Hvornår kan du klage?
Klagevejledning Hvornår kan du klage? Hvis du er utilfreds med dit uddannelsesforløb er det en god ide at starte med at tale med din underviser, din uddannelsesvejleder eller leder af pædagogisk assistentuddannelsen.
Læs mereKopi afleveres (evt. mailes) til vejleder, teamleder samt uddannelseskoordinator.
Social-og sundhedshjælper elever; Udfyldes af elev senest 14 dage inden afslutning i både 1. og 2. praktikforløb. Gennemgås mundtligt efterfølgende sammen med praktikvejleder. Social- og sundhedsassistent
Læs mereBedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for Social- og Sundhedsassistenter
Bedømmelsesplan og prøvebestemmelser for for Social- og Sundhedsassistenter Marts 2016 1 Indholdsfortegnelse BEDØMMELSER I SKOLEUDDANNELSEN 3 VURDERING OG STANDPUNKTSBEDØMMELSE I SKOLEUDDANNELSEN 3 BESTEMMELSER
Læs mereSocial- og sundhedshjælperelever, der er ansat af Egedal Kommune
Ydelsesbeskrivelse Social- og sundhedshjælperuddannelse Lovgrundlag BEK nr 1117 af 18/08/2016 Bekendtgørelse om erhvervsuddannelsen til social- og sundhedshjælper Uddannelsesordning for Social- og sundhedshjælperuddannelsen,
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker
Udstedelsesdato: den 15. juli 2013 Uddannelsesordning for uddannelsen til grafisk tekniker Udstedt af det faglige udvalg for grafisk teknikeruddannelsen i henhold til bekendtgørelse nr. 371 af 15/04/2013
Læs mereUddannelsesordning for uddannelsen til. Forsyningsoperatør
Uddannelsesordning for uddannelsen til Udstedelsesdato: 1. august 2014 Forsyningsoperatør Udstedt af Industriens Fællesudvalg i henhold til bekendtgørelse nr. 454 af 08/05/2014 om uddannelserne i den erhvervsfaglige
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven. på GF2 SSA. Elev
rev september 2019 /AHI Prøvevejledning for grundforløbsprøven på GF2 SSA Elev Grundforløbsprøven er obligatorisk. Grundforløbet afsluttes med en prøve der ud fra undervisningen på Grundforløbet Formål:
Læs merePrøvevejledning for grundforløbsprøven på Grundforløb 2 SSH og SSA. Online. Elev og censor. SOSU Esbjerg
Prøvevejledning for grundforløbsprøven på Grundforløb 2 SSH og SSA Online Elev og censor SOSU Esbjerg Grundforløbsprøven er obligatorisk. Grundforløbet afsluttes med en prøve der ud fra onlineundervisningen
Læs mere