Konstruktøruddannelsen i Odense Erhvervsakademiet Lillebælt. Januar 2014 VALGFAGSKATALOG. Gældende for valgfag i og 5. BK. Revision

Transkript

1 Konstruktøruddannelsen i Odense Erhvervsakademiet Lillebælt Januar 2014 VALGFAGSKATALOG Gældende for valgfag i og 5. BK Revision

2 VALGFAGSPLAN Valgfrie emner er studieaktiviteter, som udbydes af skolen, og som den enkelte studerende skal vælge i mellem. Oversigt over Bygningskonstruktøruddannelsen i Odense valgfagsmuligheder fra semester: Semester Valgfag som udbydes på dansk Valgfag som udbydes på engelsk 1. BK Ingen valgfag. Ingen valgfag. 2. BK Ingen valgfag. Ingen valgfag. 3. BK Design processen. Entreprenør BK Entreprenør 2. Proces & projektering. BIM projektering og praksis 5. BK Bæredygtigt byggeri, energi og indeklima. Udførelsesretningen. Design processen. Entreprenør 1. Entreprenør 2. Proces & projektering Bæredygtigt byggeri, energi og indeklima. Udførelsesretningen. 6. BK Praktik Praktik 7. BK Afgangs- / Bachelorprojekt Afgangs- / Bachelorprojekt 1

3 3. Semester Mål Beskrivelse Indhold Design processen. 3. semester 5 ECTS points Valgfaget rettes mod studerende der ønsker kendskab til arkitektens tilgang til projekter og generelle forhold vedrørende store/høje bygninger. et er at bibringe den studerende: 1. Generel viden om projekters omfang. 2. Viden om hvorledes kreative og innovative projekter starts, planlægges og udføres. 3. Basisviden vedr. den indledende fase (dispositions forslag) med fokus på både det kreative såvel som på mulighederne for at styring og understøttelse af den kreative proces. 4. Øvelse I skitsering og udførelse af et dispositionsforslag for et projekt I stor skala. 5. Øvelse I præsentation / visualisering af et bygherreforslag (3D) Præsentation af den indledende fase: 1. Hvad ligger der bag beslutningerne I dispositionsforslaget. Tegnestuens funktioner Bygherre relationer og andre forhold som håndtering interessenter og risici. Fra Kontakt to Kontrakt 2. Forhold vedr. høje bygninger Planlægning af bygninger I stor skala Æstetiske problemstillinger arkitekt tilgang og arbejdsmetodik, byggeprogram og time-/work-flow. Brandsikring af høje bygninger. Adgangsforhold til og I høje bygninger. 3. Workshop omkring høje/store bygninger Fokusområdet i valgfaget er forståelse af processen bag projekters skabelse og indsigt I problematikker vedr. byggerier i stor skala. I den praktiske del af valgfaget omsættes teori til et dispositionsforslag for et sådant projekt I stor skala. Den teoretiske del gennemføres I form af forelæsninger, workshops og studieture til tegnestuer og relevante bygninger, som reference og forberedelse til den studerendes eget arbejde med et dispositionsforslag. 2

4 3. Semester Entreprenør 1 (Geoteknik og beton) 3. semester 5 ECTS points At give de studerende forudsætninger for at kunne planlægge og projektere inden for udførelsesretningen. Efter projektarbejdet skal den studerende have viden om og forståelse for: Geotekniske termer Grundvandsproblematikker Valg af støbemetoder, støbeskel og forskallingstyper Detailprojektering af støbeprocessen vha. tabeldimensionering af forskalling, klippebukkeliste samt tegninger Indhold Geotekniks grundkursus Jordberegning Armering-, beton-, og forskallings-typer og anvendelse Metode Teoriundervisning suppleret af opgaver Analyse/dokumentation i forbindelse med kursusarbejde Ekskursioner og foredrag 3

5 4. Semester Indhold Litteratur Proces og projektering 4. semester 5 ECTS points Kurset retter sig mod studerende, som ønsker at specialisere sig inden for samarbejde og kommunikation i fagområdet industrielt byggeri. Målet er at den studerende: 1. Indsigt i vigtigheden af de nye grundlæggende ideer/teorier omkring samarbejde og kommunikation. 2. Kan omsætte teorien til et byggeprojekt (praktisk del). Gennemgang/diskussion af 2 hovedemner med underpunkter, som følgende: 1. Hvordan kommer man fra udviklingsønske til udført forandring - ny byggekultur Læring i byggeriet Gennemsigtighed via evaluering Det digitale byggeri Byg med kommunikation og innovation Bygherren som forandringsagent 2. Hvordan skabes et tæt samarbejde i byggeprocessen? Nye modeller til styring af processen Sammenhængen mellem processtyringen og byggeteknik - den 3. Vej Projektloyalitet med partnering Den selvstyrende byggeplads Det lærende byggeri Byggeri mellem orden og kaos - trimmet byggeri Fokusområdet i valgfaget er samarbejde og kommunikation, hvor innovationen i industrielt byggeri fremhæves. I valgfagets praktiske del omsættes/anvendes teorien i et mindre byggeprojekt. Teorien gennemgås i forelæsningsform / ekskursioner, hvorefter de studerende under samarbejde og vejledning, selv udarbejder deres projekt. Bygherren som forandringsagent - på vej mod en ny byggekultur Louise - en beretning om Trimmet Byggeri Projekt Hus: Nu skal idéerne fra skrivebord til byggeplads Debathæfter 1-4 4

6 4. Semester Entreprenør 2 (P - kælder) 4. semester 5 ECTS points At give de studerende forudsætninger for at kunne planlægge og projektere inden for udførelsesretningen. Efter projektarbejdet skal den studerende have viden om og forståelse for: Funderingsmetodikker baseret på problematiske geotekniske forhold Opdrift-, forankring- og afvanding på baggrund af grundvandsproblematikker Anvendelse og begrundede valg af avancerede vandtætningssystemer, støbemetoder, støbeskel og forskallingstyper Anvendelse og estimeret ydelse af gængse materieltyper inden for jordflytning og komprimering Indhold Geoteknisk baseret fundering og afvanding Materiel vurdering og beregning Produktionsmetodikker inden for anlægsteknik Metode Problembaseret teoriundervisning Analyse/dokumentation i forbindelse med kursusarbejde Ekskursioner og foredrag 5

7 4. Semester Indhold BIM projektering og praksis 4. semester (Valgfaget gennemføres kun hvis vi har adgang til eksterne digitale projekter) 5 ECTS points et med kurset er at give den studerende forudsætninger for at kunne deltage i planlægning og gennemførelse af BIM projektering i praksis Målet er at den studerende efter forløbet er i stand til at: Deltage i projektspecifik strategisk rådgivning til bygherre og bidrage til at omsætte dette i IKT aftalen Identificere problemstillinger i et aktuelt BIM projekt og omsætte dette til projekteringsstrategiske overvejelser Planlægge og gennemføre BIM projekteringsforløb i et tværfagligt samarbejde Skabe og håndtere kommunikationsflowet i et BIM projekteringsforløb Udgangspunktet for opgaven er et igangværende projekt fra den virkelige verden - hvor de studerende indgår i et parallelt projekteringsforløb, i dialog med projektets projekterende virksomheder. Fra IKT bekendtgørelse til projektspecifikke bygherrekrav til projektspecifik IKT aftale. Granske og analysere igangværende BIM projekt. Projektets problemstillinger identificeres og omsættes til anvendelsesorienterede projekteringsstrategier, i samarbejde med projekterende virksomheder. Med modeller og informationer fra et igangværende BIM projekt gennemføres et parallelt projekteringsforløb, som har til formål at udarbejde løsninger på identificerede problemstillinger. Med OneNote som værktøj kommunikeres alle projekt- og procesbeslutninger og informationer ud til involverede. KS og evalueringer er også en del af kommunikationen. Metode Den pædagogiske læringsmodel bygger på en problemorienteret læringstilgang Forløbet bygges op omkring en gennemgående case, i form af et igangværende BIM projekt Procesopfølgning gennem møder med projekterende virksomheder og procesevalueringer under forløbet. 6

8 5. Semester Bæredygtigt byggeri, energi og indeklima 5. semester 15 ECTS points At give de studerende forudsætninger for at kunne planlægge og projektere byggeri efter kendte certificeringsordninger med fokus på bæredygtighed, energi og indeklima. Efter projektarbejdet skal den studerende have viden om og forståelse for: Projekteringsprincipper i relation til energirigtigt byggeri Projekteringsprincipper i relation til bæredygtigt byggeri Indeklimaforhold i energirigtigt byggeri Indhold Relevant lovgivning. Energirigtigt byggeri iht. tysk passivhuscertificering Grundlæggende projekteringsprincipper og konstruktionsløsninger Certificering af bæredygtigt byggeri iht. anerkendt dansk certificeringsordning (DK-GBC), med fokus på områderne; miljø, det sociale og økonomi. Indeklima med fokus på svanemærket byggeri Metode Teoriundervisning suppleret af øvelsesopgaver Analyse/dokumentation i forbindelse med et projektarbejde Ekskursioner og foredrag 7

9 5. Semester Udførelsesretningen (Projekt styring) 5. semester 8 ECTS points At give den studerende kompetencer til sammen med relevante samarbejdspartnere at kunne planlægge og tilrettelægge bygge og anlægsarbejder ud fra Lean principper samt gøre brug af rådgiverens 2D og 3D model til såvel kalkulation som cyklogram planlægning og opfølgning med programmet Vico Office. Efter projektarbejdet skal den studerende have viden om og forståelse for: Planlægnings og samarbejdes principper i relation til Lean Construction. LPS Kalkulations og planlægnings principper i relation til LBS med Vico office. Opfølgning på byggepladsen i forhold til såvel LPS som LBS Indhold Relevante teorier i forhold til LPS og LBS Problematisering af byggeriets udfordringer. Rollespil i forhold til fælles planlægning af et bygge og anlægsprojekt, med diverse realistiske benspænd indlagt. Hvordan optimerer entreprenøren sine chancer for at vinde en opgave samtidigt med at der kan tjenes penge Entreprenørkrav til rådgiver og bygherre. Metode Teoriundervisning suppleret af øvelsesopgaver Rollespil Projektarbejde 8

10 5. Semester Udførelsesretningen (Fundering, råhus og pladsstyring) 5. semester 7 ECTS points At give de studerende forudsætninger for at kunne planlægge og detailprojektere udførelsesfasen. Efter projektarbejdet skal den studerende have viden om og forståelse for: Produktions flow på byggepladsen Dimensionering af byggeveje Planlægning og styring af elementmontage Etablering og drift af installationer på byggepladsen Indhold Planlægning af byggefasen Etablering og drift af produktionsapparatet Afvikling af byggepladsen Metode Problembaseret teoriundervisning Analyse/dokumentation i forbindelse med kursusarbejde Ekskursioner og foredrag 9