Samarbejde, Læring og Projektstyring - SLP

Transkript

1 Samarbejde, Læring og Projektstyring - SLP

2 Hvilke forventninger har du til dette kursus? (Summemøde) Brug 2-3 minutter på at hilse på din side m/k og fortæl kort hinanden om jeres forventninger til dette kursus.

3 Dagsorden Hvorfor projektarbejde og samarbejde? Præsentation af SLP kurset Præsentation af studieform Hvad er en procesanalyse? Projekt og rapport Struktur i arbejdsprocessen FAQ Opgave

4 SLP kurset Vejledning Samarbejde Projektstyring Læring Øvelser og opgaver Procesanalysen

5 Studieordning - Studieguide Studieordning Beskrivelse af formelle mål og rammer Studieguide Uddybning af studieordningens målsætninger Vejledning i projektarbejdet

6 Aalborg model Et projekt hvert semester Hver gruppe sit eget rum Gruppestørrelse på 6-8 studerende, 2-3 studerende det sidste år. Hver gruppe har to vejledere (Kun en i P0) Deltagerstyrede gruppedannelsesprocesser og valg af projekter

7 Projektenhedskurser 25% Studieenhedskurser 25% med egen eksamen Projekt 50% Eksamen

8 Skema for semester/projektperiode kurser projekt

9 Problemorienteret projektarbejde Hvordan lærer man noget? Det at undre sig og stille spørgsmål Hvad er pensum? (Summemøde) Hvad må vi arbejde med i et projekt? Hvad er kravene til P0, P1 og P2?

10 Delmål for projektenhederne Delmål 1.Teknisk-naturvidenskabelig faglighed: Efter bestået basisuddannelse skal den studerende være i stand til, på basis af en real problemstilling, at forstå og anvende tekniske og naturvidenskabelige modeller, teorier og metoder Hovedvejlederen og ML kurset hjælper jer her

11 Delmål for projektenhederne Delmål 2 Kontekstuel faglighed: Efter bestået basisuddannelse skal den studerende være i stand til at forstå og anvende metoder til analyse og vurdering af tekniske og naturvidenskabelige problemstillinger med inddragelse af relevante sammenhænge og/eller perspektiver. Bivejlederen og TMS kurset hjælper jer her

12 Delmål for projektenhederne Delmål 3 Projektarbejdets faglighed: Efter bestået basisuddannelse skal den studerende være i stand til at gennemføre en læreproces baseret på et problemorienteret og projektorganiseret gruppearbejde, samt kunne formidle resultaterne af såvel projektet som læreprocessen. Hovedvejlederen og SLP kurset hjælper jer her

13 Typisk struktur i et basisprojekt Initierende problem Hvorfor? Problemanalyse Problemformulering Hvorfor (Hvordan)? Projektafgrænsning Problemløsning Analyse Konstruktion Hvordan?

14 Projekt - rapport Synopsis Forord Indholdsfortegnelse Indledning De forskellige kapitler niveuaer: kap 1 - indledning - indhold - afslutning kap 2 Referencer

15 Hvad skal med og hvad skal ikke Hovedrapport Appendix/bilag med???? selvstændigt arbejde der kan hives ud af rapporten en detaljeret uddybning af f.eks. tegninger beregninger dokumentation af eks. produktbeskrivelser

16 Arbejdspapirer Kort indledning hvad indeholder dette afsnit hvordan relaterer det sig til der foregående hvilke metoder bygger det på? Idenfikation af arbejdspapirer: data, versionsnummer, gruppenr, navn/navne

17 Aftaler om: Hvordan udarbejdes Arbejdsbladene? Hvordan skal jeres arbejdsdeling være? Hvor mange vil I skrive sammen? Hvordan vil I give respons til hinandens arbejde? Hvornår vil I have vejlederens respons?

18 Samarbejdsaftale - et projektstyringsredskab Møder - hvor tit/ofte - hvad hvis I kommer for sent/ikke kommer? Forventninger/mål med uddannelsen? Organisering af diskussioner, ordstyrer, referent, brug af tavle? - fastholdelse af aftaler (logbog) Hvor meget skal gruppen have aftalt fælles (fælles forståelse) førend ting kan uddeles? Arbejdsdeling i forhold til skriftligt arbejde Hvordan vil I give respons til hinanden? Hvordan forberede vejledningsmøder? Hvad med kursusdeltagelse/opgaveløsning - individuel/fælles?

19 Erfaringsopsamling og Procesanalysen Der bliver erfaringsopsamling i PO d hvor der skal udarbejdes en skriftlig analyse af projektprocessen.

20 FAQ

21 Opgave Udarbejd en liste med jeres gode og dårlige erfaringer med projekt og gruppearbejde fra jeres tidligere liv Udarbejd en ny liste hvor I beskriver hvordan jeres gruppe skal lykkes med. Projektstyring og planlægning Samarbejde med vejlederen Samarbejde i gruppen Strukturering af P0 rapporten Den skal være så detaljeret at den kan anvendes som arbejdsredskab i resten af P0.