!!!!!!! Speciale,!Socialvidenskab!K2,!Forår!2013!!!!!!!!!!!! Betingelser*og*barrierer*for*innovation:*

Transkript

1 Speciale,SocialvidenskabK2,Forår2013 Betingelser*og*barrierer*for*innovation:* sammenhænge*mellem*offentlige*lederes*sociale*og* professionelle*position*og*subjektive*dispositioner* omkring*innovation* Udarbejdetaf: MikkelWittenburgPetersen Vejleder: TroelsSchultzLarsen Antalanslagognormalsider: anslag,67,19normalsider

2 1 Abstract Problemfelt Innovation Innovationsometselvstændigtforvaltningspolitiskværktøj Regeringsgrundlagene Hvorforstørrefokuspåinnovation? Specialetsproblemstilling Problemformulering Analysestrategi operationaliseringafproblemformuleringen Indledning Førsteanalysedel:MultipelKorrespondanceanalyseMCA) KorrespondanceanalysenogBourdieu Bourdieusbegrebsligeværktøjskasse MCAift.Bourdieusvirkelighedsopfattelse MulighederogbegrænsningervedMCA Andenanalysedel Multipellineærregression Hypotese Modelspecifikation EndogenitetsbiasGproblematik Specialetsindplaceringiforskningsfeltetomkringoffentligeledereog innovation MCA Indledning Datamaterialet Indledendearbejde Deaktivevariable Positionivirksomheden: Professionelkarriereforløb: Personligebaggrundsvariable Metodiskerefleksioneromkringdeaktivevariablesogkategoriersbidragtil dannelsenafakserne Deillustrativevariable Innovationskapital Holdningsspørgsmålomkringinnovation Oplevetinnovationiorganisationenspecifiktogidetoffentligegenerelt Indledendefortolkning Individskyen Aksernesegenværdier Valgafakser ScreeplotGhistogramoveraksernesegenværdier Fortolkningafakser Fortolkningafakse Fortolkningafakse Fortolkningafakse Opsummering Deillustrativevariable Innovationskapital Holdningertilinnovation...52

3 3.9.3Oplevetinnovationiorganisationenspecifiktogidetoffentligegenerelt Delkonklusion Multipellineærregression Indledning Denafhængigevariabel Deuafhængigevariable Positionivirksomheden Professionelkarriereforløb Personligeogsocialebaggrundsvariable Inklusionafrelevanteforklarendevariable: Forudsætningstest Analysensresultater Ledernespositionivirksomheden Ledernesprofessionellekarriereforløb Ledernespersonligebaggrundvariable RegressionsanalysensresultatersetiforholdtilMCA en Delkonklusion Perspektiverendediskussion Dererbehovforenbredopkvalificering Lederuddannelse Ledelsesniveau Konklusion Litteraturliste...79 BilagA.Metodernesunderliggendevidenskabsteori...89 BilagB.Frekvenstabeller...92 BilagC.Oversigtoverillustrativevariable...99 BilagD.Outputreliabilitetstestogdenafhængigevariabel BilagE.Beskrivelseogoutputafforudsætningstest

4 Abstract Thisthesisstudiestheconnectionbetweenpublicmanagers objectivesocialand professionalpositionsandtheirsubjectivedispositionstowardsinnovation.the thesistakesonanexplorativeapproachemployingmultiplecorrespondence analysismca)tomakevisibleimportantpatternsinaquestionnairesurvey conductedinrelationtotheclipsproject.theanalysisshowsanevidenthomology betweenanumberofmanagercharacteristicssuchasmanagementlevelandthe numberofpriormanagerpositions)andthemanagers viewsoninnovation. OnthebasisoftheMCAahypothesisisformulated:theleadership*capitalandthe leadershipexperienceoftheleadersaffecttheirsogcalledinnovation*capital*index constructedfromthreequestionsaboutthemanagers viewsontheirown innovationability).thehypothesisistestedusingmultiplelinearregression.thus, anobjectivewiththisthesisisalsotocombinetwodifferentstatisticalparadigms: geometricdatamodelingandolsregressionmodeling.theassociationbetweenthe dependentvariable,innovation*capital,andtheindependentvariablesisweak,with anrsquareof0,085.themodelshowsastatisticalsignificant,positiverelationship betweenthedependentvariableandthefollowingexplanatoryvariables: managementlevel,numberofpriormanagerpositions,completedmanager education,ageandeducationallevel. Finally,Ishortlydiscusshowtheresultsfromthetwostatisticalanalysesconducted inthisthesismayhaveanimpactonthepossibilitiesforinnovationinthepublic sector. 3

5 1.Problemfelt Dettespecialehandlerom,hvilkesammenhængederermellemoffentligelederes objektivesocialeogprofessionellekarakteristikaogderessubjektiveholdningertil innovation,oghvilkenbetydningdissesammenhængeharformulighedernefor innovationidenoffentligesektor.detteundersøgesvediførsteomgangat gennemføreenmultipelkorrespondanceanalyse,hvorsystemerafsammenhænge tydeliggøresienspørgeskemaundersøgelsebesvaretaf1311offentligeledere.på baggrundafdenneanalyseopstillesenhypoteseomkring,hvilkeneffektspecifikke variableangåendeledernesledelseserfaringogledelseskapitalharpåderes innovationskapital.detteundersøgesviamultipellineærregression.jeg konkludererbl.a.,atledelsesniveau,antaltidligerelederstillinger,omlederneharen lederuddannelseellerej,alderoguddannelsesniveauharenpositivindvirkningpå deresinnovationskapital.endeligtdiskuteresdet,hvilkenbetydningde fremanalyseredesammenhængeharformulighederneforinnovationiden offentligesektor. 1.1Innovation Førstenbegrebsafklaring:hvaderinnovation?JegvilispecialetbenytteSørensen ogtorfingsdefinition,hvor innovationrefererertilenmereellermindre intenderetogproaktivproces,somudvikler,implementererogspredernyeog kreativeideer,derskaberenkvalitativforandringiengivenkontekst Sørensenog Torfing2011:29).Innovationidetoffentligekanderforsnartsagtværealtmellem himmelogjord.detkanværeadministrative,økonomiske,serviceydelsesgog/eller produktionsmæssigeforandringer,derkanværesativerdenafpolitikere, embedsværket,praktikere,ellerforskelligekonstellationerafsamme.ifølge definitionenerderdogtaleomentilstræbt,tilenvisgradsystematiskproces,der megetvelkaninitieresaftilfældigheder,menikkedestomindrebestårafetbevidst arbejdehenmodkvalitativeændringerafgivnepraksisser.idenforstanderder ogsåførsttaleominnovation,nåretændringsforslagimplementeres,ogderved skaberennytilstand. 4

6 1.2Innovationsometselvstændigtforvaltningspolitiskværktøj Hvornårbegynderdetoffentligeetmeresystematiskogkontinuerligtarbejdemedat forbedredenoffentligesektorsformogindhold?dererbredenighedom,at Finansministerietssåkaldtemoderniseringsredegørelseropigennem1980 erneer deførstetiltagiensådanretningsebl.a.sørensenogtorfing2011;knudsen2007; EjersboogGreve2005;Rennison2011).Denførsteudkomi1983medtitlen Programmetformoderniseringafdenoffentligesektor"Finansministeriet1983). Redegørelserneharfokuspåbl.a.effektiviseringgennembedreøkonomistyringog ændredeorganisationsformer,ogafbureaukratiseringgennemregelforenkling. Redegørelserneer,ifølgeSørensenogTorfing,medtilatgrundfæsteidealetom,at denoffentligesektortilstadighedskalevneatudvikleogfornysig2011:19) 1.Det erdogførstindenfordesidste10år,atderidenoffentligesektorerkommetet størrefokuspåinnovationsometselvstændigtmoderniseringsgog forvaltningspolitiskværktøjrennison2011:140;seogsåosborneogbrown 2005:143).Detteskalsesirelationtilensideløbendeøgetopmærksomhedpå innovationgenereltset,hvilketnedenståendefigur1illustrerer. 1 Forgrundighistoriskgennemgangafmoderniseringenafdenoffentligesektorfra 1983ogfremtil2005seEjersboogGreve2005). 5

7 Globaliseringspuljen 2 Finansministeriet2006)ogkvalitetsreformen 3 Regeringen 2007)ergodeeksemplerpå,atinnovationerblevetetselvstændigt forvaltningspolitiskværktøj.detpointeresidisse,atderskalarbejdesmere systematiskmedinnovationpåalleniveauer.iglobaliseringspuljen,derifølge aftalenskalmedvirketilatgøredanmarktiletførendevækstg,videngog iværksættersamfund,formuleresdetbl.a.således: Målet&er,&at&danske&virksomheder& og*offentlige*institutioner*bliver*blandt*de*mest*innovative*i*verden Finansministeriet2006:8).Iaftalenetableresbl.a.enårligpuljepå100mio.kr.til brugerdreveninnovation.ikvalitetsreformenhedderdetfx: udvikling)af)kvaliteten) og#nye#ideer#skal#gro#frem#ude#omkring#i#landets#børnehaver,#pa #plejehjem#og#pa # sygehuse Regeringen2007:92).Ireformenlistesenrækketiltag,derskal foranledigeinnovationidenoffentligesektor.fxskalderorganisereskommunale kvalitetsnetværk,hvorideerkandeles,ogderskaludnævnessåkaldte kvalitetsambassadører,derkanrejserundtilandetogvideregive innovationserfaringer.herudoverindførerreformenbl.a.eninnovationsprisforden offentligesektoruddeltførstegangi2008),derskalbelønnedemestinnovative tiltagregeringen2007:98).endeligsikresderireformenogsåenopprioriteringaf forskningeniinnovationogkvalitetpåvelfærdsområderneregeringen2007:95g 101). 1.3Regeringsgrundlagene Enandenmådeattydeliggøredetkontinuerligtstørrefokuspåinnovationiden offentligesektorervha.regeringsgrundlagenefrahenholdsvis2001og2011.ifogh RasmussenGregeringensregeringsgrundlagfra2001nævnesinnovationenenkelt gang,irelationtil,atuniversiteterneskalarbejdetætteresammenmed erhvervslivetregeringen2001).imodsætninghertilnævnesinnovation30gangei 2 Meddenfuldetitel: AftalemellemregeringenVenstreogDetKonservative Folkeparti)ogSocialdemokraterne,DanskFolkepartiogDetRadikaleVenstreom udmøntningafglobaliseringspuljen. 3 Meddenfuldetitel: Bedrevelfærdogstørrearbejdsglæde Regeringensstrategi forhøjkvalitetidenoffentligeservice. 6

8 ThorningGSchmidtGregeringensregeringsgrundlagfra2011Regeringen2011).Bl.a. nævnesinnovationindenforvelfærdsometcentraltmiddeltilvækst: Danmark*skal*blive*bedre*til*at*konkurrere*på*innovation.*Fremtidens* arbejdspladser*skabes*især*inden*for*vækstområder*som*energi,*miljø*og* velfærd.*det*er*områder,*som*oecd*har*udpeget*til*globale*vækstområder,*og* hvor*vi*i*dag*har*et*stort*erhvervsmæssigt*potentiale Regeringen2011:21). Iregeringsgrundlagetfra2011talesderligefremomensærskiltinnovationspolitik: De*lande,*som*formår*at*skabe*en*ny*kultur*for*samarbejde*mellem*den* offentlige*sektor*og*private*virksomheder*om*at*udvikle*nye*løsninger*på*de* globale*udfordringer,*vil*drive*innovation*i*både*den*offentlige*og*private* sektor*og*stå*rustet*til*at*bevare*velfærden*i*fremtiden.*det*er*kernen*i*en* moderne*innovationspolitik Regeringen2011:21). Somdetfremgårafovenstående,erderikkeblotkommetetstørrefokuspå innovationidenoffentligesektor,forståelsenafhvorogafhveminnovationskal initieresharogsåændretsig;dereridagetlangtstørrefokuspåatfremmeden offentligesektorsegeninnovationskapacitet.ogdetskalvelatmærkeskeudeide enkelteinstitutioner. 1.4Hvorforstørrefokuspåinnovation? Itaktmedudbygningenafdenoffentligesektorerdersideløbendehermedkommet etstørrebehovforinnovation.deterderfleregrundetil.enafhovedårsagerneer detkontinuerligtopadgåendeprespådeoffentligeudgifter.dettepreserprimært forårsagetaftreforhold: 1)Baumol 4 GeffektenSmith2012).Vilkåreneforproduktivitetsstigningerer forskelligdenoffentligeogprivatesektorimellem.denoffentligesektors produktionforegårovervejendeiarbejdskraftintensiveogservicebetonedeerhverv, hvilketbetyder,atdererentendenstilfærretekniskefremskridtogdertilhørende produktivitetsstigningersammenlignetmedfxkapitalintensiveerhverv,som industriproduktion.somtidligereovervismandnielskærgaardnogetprosaisk beskriverdet: mankanikkefåsammeproduktivitetsstigningerivuggestuernes 4 Amerikanskøkonom 7

9 bleskiftsomikyllingeproduktionen Kærgaard2010).EnantagelsehosBaumoler, atproduktivitetsstigningerikapitalintensiveerhvervgenereltmedfører,at lønniveauetipågældendeerhvervøgesskatteministeriet2008:45).oghvis reguleringstakstenforoffentligelønningersamtidigfølgerdenprivatesektorsom detertilfældetidanmark)medførerdette,atdenoffentligesektors enhedsomkostningervilstige,ogdermedogsådesamledeoffentligeudgifterunder forudsætningaf,atefterspørgslenpåoffentligegoderantagesatværerelativtprisg inelastisk).dererdermedentendenstil,atdetoffentligeforbrugsandelafbnp stiger,hvisserviceniveauetskalforbliveuændretovertidsmith2012:12). 2)Etandetmedvirkendeforholderstigendeforventningertildenoffentlige serviceskvalitet,omfangogeffektivitetsørensenogtorfing2011:25).dette argumentunderstøttesafenspørgeskemaundersøgelseforetagetafgallupifebruar iårforhk/kommunal,danmarkslærerforeningogfoa.hermenerfx46%afde adspurgte,atderskalansættesflereidenoffentligesektoridekommendetreårtil atløsevelfærdsopgaverne28%afdeadspurgtemener,atderhverkenskal ansættesfærreellerflere,og14%mener,atderskalværefærreansatte)tns Gallup2012:3).Undersøgelsenviserligeledes,at66%afdeadspurgtemener,atdet erunødvendigtmednedskæringeridenoffentligesektortnsgallup2012:3). 3)Ettredjeforholder,atdererkommetstørreglobalogregional konkurrence,hvilketbl.a.fordrer,atdanmarksbefolkningbliverbådemereog bedreuddannet.detteskaberselvsagtetøgetprespådeoffentligeudgifter,hvis uddannelseogforskningfortsatskalværeoffentligtfinansieretsmith2012:15). Iforholdtildetreovenforskitseredeforhold,derskaberetøgetprespåde offentligeudgifter,kaninnovationidetoffentligegroftsagtværemedtilentenat sænkedeoffentligeudgiftergennemeffektiviseringer,ellerøgekvalitetenafden offentligeservice. Enandenhovedårsagtil,atdererkommetetstørrebehovforinnovationiden offentligesektorer,somsørensenogtorfingskriver,fremkomstenafmere kompleksesamfundsmæssigeproblemstillinger, wickedproblems,derfordrer 8

10 innovativeløsningsforslagsørensenogtorfing2011:25).someksemplerpå sådanneproblemstillingernævnesfxfrafaldpåungdomsuddannelserne,overvægt ogaffolkningafyderområder.deterproblemstillinger,derikkenødvendigviskan løsesblotvha.flereressourcer,menderimodkrævernye,vidensbaserede løsningsforslag,derudarbejdespåtværsaftraditionellefagskelogekspertiser. 1.5Specialetsproblemstilling Deteraltsånødvendigtmedeninnovativoffentligsektor.Mensamtidigervilkårene forinnovationidetoffentligeanderledesfradetprivate.idenprivatesektorerder etmereautomatiskincitamenttilinnovation,damarkedspressetforanlediger virksomhedertilatudviklenyeprodukterogservicesijagtenpåprofit.disse incitamentererikkeisammeomfangtilstedeidenoffentligesektor,hvorpolitisk bestemtemålogrammerforproduktionenskalbegrundesiovervejelseromkring detfællesbedste.etandetvilkårer,atkortepolitiskevalgcyklusserharentendens tilatgøredenpolitiskeledelsemerevarsomoverformerelangsigtede,risikofyldte innovativeprojekter,ogmereopmærksompådenumiddelbareoffentligeopinion Ho2002). Såmegetdestomererelevanterdetderforatundersøgebetingelserforog holdningertilinnovationidenoffentligesektor. Dererbredkonsensusiinnovationslitteraturenomkring,atlederesengagement, evnerogholdningererafgørendefaktorerift.innovationsebl.a.boeker,1997; BadenGFuller,1995;NonakaogTakeuchi,1995;Kanter,2000;Moon&deLeon2001; Riveraet.al.,2000;Nystromet.al.,2002;Kearneyet.al.,2000;Damanpour,1991; Moon&Norris,2005).Fordetførste,fordioffentligelederehardetprimæreansvar ift.bådeatinitiereogimplementereinnovationsinitiativeridenoffentligesektor. Fordetandet,forditidligerenævntekompleksesamfundsmæssige problemstillingerkalderpåløsningerpåtværsaftraditionellefagdiscipliner,hvilket betyder,atoffentligelederefårenendnustørrerollesomtovholderiforbindelse medsådannetværfagligeinnovativeprocesser.ogfordettredje,fordiledereer hovedaktøreribådeskabelsenogvedligeholdelsenafenbefordrende 9

11 innovationskulturjelinekogschoonhoven1990:203).ledernesengagement, kompetencerogholdningerharderforafgørendebetydningforgennemførslenaf innovativetiltag. Deteridenhenseendeinteressantatundersøge,hvordanforskelligeledere,derhar forskelligebaggrundeogindtagerforskelligeledelsespositioneridenoffentlige sektor,forholdersigtilinnovation.detteerinteressant,daoffentligeledereikkeer enhomogenforsamlinggdeharforskelligeuddannelsesgogkarrieremæssige baggrunde,ogbestriderlederposterpåforskelligeniveauer.nogleharsåledesen langvideregåendeuddannelse,ogovenidetteenlederuddannelse,mensandreer tidligerepraktikere,derharavancerettilidagathaveenlederpost.nogleharsiddet idensammemellemlederstillingimangeår,mensandreharværetmeremobile,og harstegethurtigereigraderne,ogderforharflerelederstillingerbagsig.afhængig afdenspecifikkesektor,arbejdspladsogledelsesniveauerdereshverdagogsåvidt forskellig.nogleledereharmegetkontakttildetpolitiskeniveau,andreharprimært kontaktmedpraktikereogborgere. Ovenståendeovervejelserledermigfremtilfølgendeproblemformulering: 1.6Problemformulering Hvilken*sammenhæng*er*der*mellem*ledernes*objektive*sociale*og*professionelle* karakteristika*og*deres*subjektive*holdninger*til*innovation,*og*hvilken*betydning*har* disse*sammenhænge*for*mulighederne*for*innovation*i*den*offentlige*sektor?* Idetfølgendeafsnitbeskrivesdet,hvordanproblemformuleringenbesvares. 10

12 2.Analysestrategi operationaliseringafproblemformuleringen 2.1Indledning Idetteafsnitviljegbeskæftigemigmed,hvordanproblemformuleringenvilblive besvaret.analysestrategienertredelt:førsteanalysedelereneksplorativ undersøgelseafoffentligelederesholdningertilogerfaringermedinnovation.kan derudledesnoglesammenhængemellemledernesobjektivesocialeog professionellekarakteristikaderesposition)ogderesholdningsmønstreomkring innovationderesdispositioner)?metodologiskgribesdette korrespondanceanalytiskan,hvormønstreogsammenhængeidatafraen spørgeskemaundersøgelse,udførtiforbindelsemedprojektetclips 5,synliggøres. Andenanalysedeltagerudgangspunktikorrespondanceanalysensresultater.Ved hjælpafdisseresultateropstillesenhypoteseomkringsammenhængenmellem ledernessocialeogprofessionellepositionogderessubjektivedispositioner. Hypotesenanalyseresvedhjælpafmultipellineærregression.Formåletmedanden analysedelersåledesatundersøgestyrkenafdeiførsteanalysedelfundne sammenhængeidatasættet.eteksplicitelementidenoverordnedeanalysestrategi erhermedogsåatkombineretoforskelligestatistiskeparadigmer:geometrisk dataanalyseogolsregression.tredjeogsidsteanalysedelerendiskussionaf, hvilkenbetydningresultaterneafførsteogandenanalysedelharformulighederne forinnovationidenoffentligesektor. Idetteafsnitviljegreflektereoverdetoførsteanalysedele;hvordanfungererde somarbejdsredskabift.atbesvareminproblemformulering?hvaderrækkevidden, ogdermedogsåbegrænsningerne,veddissestrategiskevalg?kendskabettil multipelkorrespondanceanalyseerikkeligesåudbredtsomtilmultipellineær regression,hvorforjegvilbrugelidtekstrapladspåatintroduceredenne analysetilgang. 5 CollaborativeInnovationInThePublicSector 11

13 Demerekonkretemetodiskeovervejelsererikkemedtagetidetteafsnit,men behandlesløbendesomindledenderefleksionertildespecifikkeanalyseafsnit. Bevæggrundenfordetteerikkeatnedtonerelevansenafdisse,mensnarereat knyttedemtætteretildetfaktiskeanalysearbejde,fordervedatgivelæserenet bedreindblikisammenhængenmellemanalyserneogdemetodiskeovervejelser omkringsamme.ligeledeserderhellerikkeetdecideretteoriafsnitispecialet.i stedetinddragesdeteoretiskerefleksionerogsåløbende iforbindelsemedde analysestrategiskeovervejelser,dervilblivepræsenteretidetteafsnit,ogi forbindelsemeddesenerestatistiskeanalyserogresultater.minbestræbelseer altsåatintegrereteori,metodeogempiri.dettegrebervalgtforatbetonespecialets problemorienteredeogeksplorativekarakter. 2.2Førsteanalysedel:MultipelKorrespondanceanalyseMCA) JegharvalgtMCAsomstatistiskredskabtiliførsteomgangatundersøge sammenhængeiovenfornævntespørgeskemaundersøgelse.mcaerengeometrisk multivariatstatistiskmetode,derkanbenyttestilatfremanalyseremereeller mindrelatentesammenhængeogmønstreikrydstabellermedkategoriskevariable. Metodenerderforoplagt,daCLIPSGspørgeskemaethovedsageligtbeståraf spørgsmålmednominelleogordinalesvarkategorier. MerespecifikterformåletmedMCA endelsatopsummeredemestcentrale struktureridatasættetpåenbådeenklereogmeresigendemåde,enddetvillevære muligtvedatopstilledataienrækkekrydstabeller,ogdelserformåletsomledheri ligeledesatgiveengrafiskafbildningafdissecentralestrukturerblandtdatasættets respondenterhjellbrekke1999:80).mcaeridenneforstanddeskriptiv;metoden gengiver*ogbeskriver*datanumeriskogvisuelt),modsatfxtypiskesignifikanstest, hvisformåleratdrageslutningeromkringengivensammenhængsinferens,og dervedfranogetundersøgttilnogetikkegundersøgt.dererdogstadigtaleomhvad manmåskekankaldeenanalytiskbeskrivelseafdata,damcafordetførstekræver enanalytiskudvælgelseaf,hvilkevariablederskalinkluderes,ogdernæst efterfølgendekræverenanalyseaf,hvadderkanudledesafdelsdemedfølgende numerisketabeller,delsdenvisuellerepræsentationafdeudvalgtevariable.dette 12

14 ændrerdogikkeved,atmcaibundoggrundbloterengengivelseafdata. MCAergrundlæggendeinduktivtfunderet.Konkrethardetinduktiveelementimit arbejdekommettiludtrykved,atjegikkesommedmerekonventionelle,deduktive statistisketilgange)somførsteanalytiskeskridtharformulerethypoteser,derhar skulleafprøvesvedhjælpafdertilhørendeudarbejdedestatistiskemodeller.modsat sådannemereellermindreapriorispecificeredemodelleromkringfxkausale forholdmellemenrækkefaktorer,erudgangspunktetidenneførsteanalysedel mereeksplorativ.benzécriformulererdetinduktiveprincipimcasåledesidette hyppigtrefereredecitat: Themodelmustfitthedata,notviceversa Benzécri 1973:6).Dererdogenvisgrænseformetodensinduktiveudfoldelsesmuligheder; deterfxikkesærlighensigtsmæssigtatinddrageflerehundredevariable,dadette vilumuliggøreenreelfortolkningafanalysenskorrespondancekort.hvorvellykket enanalysederkanproduceres,afhængerderforihøjgradafbådetilgogfravalgi forholdtil,hvilkevariablederskalinkluderes.detinduktiveaspekteridenforstand selvfølgelighellerikkeensbetydendemed,atmanfamleriblindeudenathavegjort sigtankeromgenstandsfeltetsbeskaffenhed.imittilfældeharinnovationsteorifx væretmedtilatkvalificereudvælgelsenafrelevantevariable KorrespondanceanalysenogBourdieu IsærBourdieusanalyseriLa*Distinction1984)ogHomo*Academicus1990) 6 har væretmedtilatudbredekendskabettilogbrugenafkorrespondanceanalyse 7.ILa* Distinction*studererBourdieu,medudgangspunktienlangrækkevariableom kulturforbrugogsocioøkonomiskeforhold,sammenhængemellemfordelingeraf subjektivesmagspræferencermentalestrukturer)ogfordelingerafobjektive socialekarakteristikasocialestrukturer).grafiskpræsenteresdisseanalyseri korrespondancekort,derviserfordelingenaføkonomiskogkulturelkapitali FrankrigBourdieu1984).IHomo*AcademicusundersøgerBourdieu 6 ForoversigtoverBourdieusbrugafMCAseLebaron Forenhistoriskoversigtoverudviklingenogudbredelsenafgeometrisk dataanalyse,herundermca,selerouxogrouanet2010). 13

15 sammenhængenmellemfranskeuniversitetersvidenskabeligtansattessubjektive holdningeriintellektuelleogpolitiskekampestudentergogarbejderstrejkernei 68)ogderesobjektivtiagttageligepositioneridetakademiskefeltBourdieu 1990). Beggeharinspireretudarbejdelsenafførsteanalysedelinærværendespeciale,da formålet,analogtmedbourdieusarbejde,netoperatundersøgesammenhænge mellemidettetilfældeoffentligelederes)objektivesocialeogprofessionelle karakteristikaogselvsammessubjektiveholdningsmønstreiforholdtilinnovation Bourdieusbegrebsligeværktøjskasse DerergenereltenstorsamhørighedmellemBourdieusontologiskeog epistemologiskeorientering,ogdenmådevirkelighedenstuderespåviamca 8.Jeg vilderforherkortintroducere,foratkvalificereminanalyse,nogleafdecentrale begreber,sombourdieubenyttertilatbegribedensocialevirkelighed. GrundliggendeserBourdieuvirkelighedensometsocialtrum,derbestårafen mængdedistinkteogsameksisterendepositioner,dereradskiltfrahinanden.disse positioner: defineres*i*forhold*til*hinanden*i*kraft*af*deres*gensidige*exterioritet*og*i*kraft*af* typen*af*relationer*de*indgår*i:*de*kan*befinde*sig*tæt*på,*ved*siden*af*eller*fjernt*fra* hinanden,*eller*de*kan*indgå*i*en*bestemt*orden*og*befinde*sig*enten*over,*under*eller* mellem*hinanden Bourdieu1997:20G21). Enagents,ellerengruppespositionelleindplaceringidetsocialerumerbl.a. defineretudfrademateriellefordelingerimellemobjektivesociale,økonomiskeog kulturellekarakteristika.deterdette,sombourdieubetegnersomenposition.i nærværendespecialestilfældeerdeoffentligelederessocialeogprofessionelle) positionbl.a.defineretudfratreforhold:1)derespositionidenorganisation,som deerlederi,2)deresprofessionellekarriereforløbog3)personlige baggrundsvariable.hvorfornetopdisseerinkluderet,oghvilkevariableder repræsentererdissetreforhold,uddybesimca en. 8 SebilagA,side89forenuddybningafdette. 14

16 Etandetontologiskniveauatbegribemenneskeroggrupperpåerigennemdisses dispositioner.forbourdieuerdispositioner: et*erhvervet*system*af*præferencer,*af*principper*for*hvordan*verden*skal*anskues*og* opdeles*dvs.*det*man*sædvanligvis*kalder*en*smag),*af*varige*kognitive*strukturer* der*i*alt*væsentligt*er*resultatet*af*kropsliggørelsen*af*objektiver*strukturer)*og*af* handlingsskemata*som*orienterer*opfattelsen*af*den*givne*situation*og*vurdering*af* hvilket*svar*der*passer*til*denne*situation Bourdieu1997:44). Agentersdispositionereraltsåderesmentalestrukturer;hvordandetænker, hvordandeitalesættervirkeligheden,hvilkeholdningerdehar.idettetilfældeer ledernesdispositioneromkringinnovationbl.a.repræsenteretvedderesholdninger tilinnovationgenerelt,oghvordandeopleverathavedetnødvendigeoverskudog denødvendigekompetencertilatståispidsenforinnovationsprocesseruddybesi MCA en). Bourdieudifferentiererogsådensocialevirkelighedigennemhvadhankalder menneskerspositioneringer,hvilketerdevalgmennesker træffer*inden*for*de*mest* forskelligartede*områder*af*den*menneskelige*praktik,*det*være*sig*madlavning*eller* sport,*musik*eller*politik*etc. Bourdieu1997:20).Positioneringeraltsåen samlebetegnelseformenneskersdistinktemåderathandleogforbrugepå;det menneskergør.spørgsmåleneidenspørgeskemaundersøgelsejegbenyttergår hovedsageligtpåledernesholdningertilinnovation,fremforhvaddegør,hvorfor derikkeermedtagetspørgsmålomkringdette. EnteseforBourdieuer,atdererentendenstilhomologiellerkorrespondance) mellemhenholdsvisagenternesposition,dispositionerogpositioneringer.en positionietsocialtrumerdervedmereogandetendetumiddelbartiagttageligt socialtforhold dererigennemsnitligforstandtilknyttetdistinkteholdningsgog handlepræferencertilsådannepositioner.etcentraltformålforbourdieuerderved atundersøge,ogdervedtydeliggøre,forholdetmellemfxagenterssocialepositioner ogsubjektivedispositionerbourdieu1997:20).deternetopdette,derogsåer formåletmednærværendemca:atbeskrivedetsystemafforskelledererimellem 15

17 detbourdieukalderthe*space*of*lifestylesogthe*space*of*positions.envigtigpointei dennehenseendeer,atdererenrelationelsamtidigheddeovennævnteontologiske niveauerimellemogaltsåikkeentidsforskudtkausalrelationimellemetellerflere niveauer).somdonaldbroadyformulererdet,erformålet:...*att*finna*ett*system*av* relationer*hos*en*mängd*variabler*och*kvalitativa*data*vilka*betraktas*samtidigt Broady1988:20) MCAift.Bourdieusvirkelighedsopfattelse AnalogtmedBourdieusforståelseafdetsocialerumkananskuesMCA ens multidimensionalerum.sombourdieuskriver: den*rumlige*afstand*på*papiret* modsvarer*sociale*afstande Bourdieu1997:21).LigeledeserMCAgrundlæggende relationel;outputtetgiverførstmening,nårplaceringenafetpunktellerenkategori sesirelationtilandrepunkterellerkategorierisammekorrespondancekort hjellbrekke1999:19).ellersagtmedandreord:positionerogdispositioneridet socialerumkankunidentificeresikraftafderesrelationtilandrepositionerog dispositionerthomsen2008:87).samtidiggøresderhellerikkenogleapriori antagelseromkringretningenmellemsådanneforskelligeforhold. Iforholdtildenspecifikkefordelingietkorrespondancekortrepræsenterer forskelligepunktskyerforskelligedistinktioneridetsocialerum.etformålmed MCA enerderforattydeliggørekorrespondancenogsystemetafrelationermellem dissepunktskyer.detværesigsåvelmentalesomobjektivesocialestrukturer.i nærværendeanalysekommerdettekonkrettiludtrykved,atderskabes1)etrum afdeoffentligelederesobjektivesocialeogprofessionellekarakteristika,og2)et rumafdeoffentligelederesholdningsmønstreiforholdtilinnovation.formåleter atbeskrivekorrespondancenmellemdissetorum MulighederogbegrænsningervedMCA LigesomsåmegetandetstatistiskanalysehandlerMCAgrundlæggendeomat undersøgevariationenimellemxantalvariable.menhvilkesæregnemulighederog 16

18 begrænsningererdervedatbenyttemcaiforholdtilandremultivariateanalyser? Analysensstyrkerer,somjegserdet,samtidigogsådensbegrænsninger. MCAevneratbelysesymmetriskerelationer.Konkretkommerdettetiludtrykved, atanalysenafrækkerneogkolonnerneienkontingenstabelvilgivesammeresultat medhensyntilantalletafakser,ogaksernevilligeledeshavedesamme egenværdierhjellbrekke1999:40).ellersagtmedandreord:deinkluderede rækkegogkolonnevariablekanbyttesrundtudendetpåvirkeranalysensresultater Greenacre2007:57).Dettemuliggør,atsystemetafrelationermellemmange variablekanstuderessamtidigt. TilgengælderMCAikkeetstærktredskabtilatinformereom,hvorvidtde inkluderedevariableerudtømmendeiforholdtilatbelyseetgiventfænomen. Analysenkanderforejhellergiveetindtrykaf,hvormegetafvariationenien variabeldererforklaretafvariationenienanden.medandreordkanderikke udledeskonklusioneromkringstyrkeforholdetimellemdeinkluderedevariable.der findessåledeshellerikke,modsatfxiregressionsanalyser,mereellermindre universellestatistisketeststørrelserforenpågældendemca s goodnessoffit i forholdtilandremca erhoffmanogfranke1986:225ijæger2003:10).dette tilbydertilgengældmerekonventionellestatistisketilgange,derhartilformålat isolereeffektenafenvariabelpåenanden.sådannededuktivtfunderede, inferensorienteredetilgangeopstillertypiskstatistiskemodeller,derantager retningsbestemteforholdmellemenrækkevariable.efterfølgendetestesdetom,og ihvorhøjgrad,dissemodellereristandtilatforklarevariansenhosenafhængig variabel.dettegøresvedatanalysereomsamvariationenersignifikant,samt hvilkenretningogstyrkesammenhængenhar.eniboendeantagelsevedbrugenaf ensådantilgangerderved,atsammenhængenmellemdenafhængigeogde uafhængigevariableerasymmetriskvariableneertidsmæssigtogkausalt forskudte). Jegvilidettespecialeforsøgeatkombineredisseforskelligestatistisketilgange, hvilketbunderienopfattelseaf,atdeikkenødvendigviserindbyrdesuforenelige, 17

19 mentilgengældkansupplerehinanden.detteledermighentil2.analysedels analysestrategi,derpræsenteresifølgendeafsnit. 2.3Andenanalysedel Multipellineærregression Iandenanalysedelbyggesderviderepåførsteanalysedelsresultater.Analogtmed MCA enundersøgesligeledesidetteafsnitsammenhængeiclipsg spørgeskemaundersøgelsen.mendetgøresmedetandetformålogudgangspunkt, ogmedenandenanalysestrategi.mcaersomnævntovenforgodtilatsynliggøre systemerafsammenhængeistørredatasæt.metodenertilgengældikkegodtilat informereomsammenhængemellemenkeltevariable,ogikkemindststyrkenafen sådansammenhæng.detteernetopformåletmedandenanalysedel.tilat undersøgedettebenyttesmultipelregressionsanalyse.kombinationenafmcaog multipelregressionsanalyseerikkeheltuproblematiskienvidenskabsteoretisk henseende,hvilketjegvilreflekterenærmereoverinedenståendeafsnitomkring endogenitetsbias Hypotese MedudgangspunktiMCA ensresultateropstillerjegenhypotese,somdertestesi andenanalysedel.fornuattageglædernepåforskuderhypotesensomfølger: GLedernes*ledelseskapital*og*ledelseserfaring*påvirker*ledernes* innovationskapital * indeks*konstrueret*ved*at*addere*tre*variable*omkring*ledernes*erfaringer*og* holdninger*til*innovation) Modelspecifikation Formåletmedandenanalysedeleraltsåatundersøge,hvilkeneffektenrække uafhængigevariableledernesledelsesniveau,antaltidligerelederstillinger,hvor mangeårdeharsiddetideresnuværendelederstilling,arbejdstidpr.uge,hvorvidt dehargennemførtenlederuddannelse,deresuddannelsesniveauogalder)harpå variationenihvadjegkalderledernesinnovationskapital,dereretindeks konstrueretaftrespørgsmålomkringledernesoverskudogoplevelseafegne 18

20 kompetencertilinnovation,ogihvorhøjgradinnovationudgøretfokuspunkti deresledelsespraksis.detrespørgsmålssvarkategoriererallesåkaldtelikertg skalaermedfemkategorierhver vedgikke Gkategorienharjegsorteretfra).Daden afhængigevariabel,ledernesinnovationskapital,eretindeksmed13kategorier), erdetoplagtatbenyttemultipellineærregressionsomstatistiskmodel,daindekset kandefineressomværendepåintervalskalaniveau. Imultipellineærregressionanalyseres,hvorledesmiddelværdienafenafhængig variabel,y,afhængerafværdienafenuafhængigvariabel,x,nårandrerelevante variableholdeskonstant.denafhængigevariabelerideeltsetpå intervalskalaniveau,ogdeuafhængigevariableerentenintervalskalerede,eller nominelleog/ellerordinalevariableomkodettildummyvariablekreiner 1999:313).Mådendettegørespå,ervedatfindedenbedsterettelinjegennemen punktsværmbeståendeafværdierneafvariablenygivetværdierneafvariablenx altandetlige),såledesatdenkvadreredeafstandfralinjentilallepunkterbliver mindstmulig Endogenitetsbias[problematik Eniboendeantagelsevedensådantilganger,atsammenhængenmellemden afhængigevariabelogdeuafhængigevariableerasymmetrisk.deuafhængige variableharidenneforstandendirekteeffektpåvariationenidenafhængige variabel,ogikkeomvendt.bourdieuvilselvsagtopponeremodetsådan videnskabsteoretiskbliksebilaga,side89).hanvilistedetargumentereforen relationelsamtidighedmellemfxpositionerogdispositionerogpositioneringer,for densagsskyld).denasymmetriskeantagelseimplicererderimod,atdereren bestemttidsmæssigrækkefølgedenafhængigeogdeuafhængigevariableimellem. Årsagskalselvsagtkommeførvirkning,ogværdiernepådeuafhængigevariable skalderforværeblevetbestemtførværdienpådenafhængigevariabel.hvisdette 9 SebilagA,side90forenbeskrivelseafdenunderliggendevidenskabsteorived multipellineærregression. 19