Tripoli, Lebanon, Abou Samra, Islah Street, Islah Islamic Campus Tel: /1/3/4 Fax: Mobile:
|
|
- Minna Bjerregaard
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 طرابل س لبنان أابو سمراء شارع الإ صالح جممع الإ صالح الإ سالمي Tripoli, Lebanon, Abou Samra, Islah Street, Islah Islamic Campus Tel: /1//4 Fax: Mobile: info@ut.edu.lb student.affairs@ut.edu.lb ut.edu.lb
2 لبنان كلية التربية ه / م دليل تعريفي
3 اأ س ست نواة اجلامعة عام 140 ه/ 198 م با سم»معهد طرابل س اجلامعي للدرا سات الإ سالمية«ثم صدر املر سوم اجلمهوري رقم )176( بتاريخ 009/4/14 بالرتخي ص وبتحويلها اإىل»جامعة طرابل س«الر ؤية تتلخ ص ر ؤية اجلامعة يف اإتاحة الفر صة للتعلم اأمام الطالب لإعداده علميا وخلقيا بر ؤية ح ضارية اإ سالمية متميزة ليكون قادرا على النهو ض بجدارة وكفاءة يف خدمة دينه ووطنه اأمته. الهوية ربانية النتماء و سطية املنهج راقية امل ستوى أا صيلة املحتوى ع صرية الأ سلوب عاملية الدعوة الع ضوية - ع ضو يف احتاد اجلامعات العربية - عم ان. - ع ضو يف احتاد جامعات العامل الإ سالمي )الإي سي سكو( - الرباط. - ع ضو يف رابطة اجلامعات الإ سالمية - القاهرة.
4 كلية الربية نبذة تاريخية 1- يف العام 1991 اأن صاأت موؤ س ستنا اجلامعية املوؤمتر الرتبوي الإ سالمي الذي قام بالتعاون مع ع شرات املوؤ س سات الرتبوية بعقد خم سة موؤمترات تربوية. - عام 00 مت افتتاح شعبة العلوم الرتبوية يف ق سم الدرا سات العليا: )الدبلوم العام الدبلوم اخلا ص دبلوم الإر شاد النف سي دبلوم الإدارة الرتبوية دبلوم املناهج وطرق التدري س(. - نال ق سم العلوم الرتبوية معادلة ملرحلة املاج ستري كاأحد اأق سام الدرا سات الإ سالمية عام 008 رقم 008/78/6. 4- عام 007 اتخذ القرار با ستقاللية كلية الرتبية وا ضافة مرحلة اللي سان س. 5- نالت اجلامعة موافقة اللجنة الفنية يف وزارة الرتبية والتعليم العايل لإن شاء كلية تربية تابعة جلامعة طرابل س بتاريخ 18 اآب نالت اجلامعة موافقة ثانية من اللجنة الفنية لإن شاء كلية تربية بتاريخ 014/4/ مت تخريج 0 طالب ماج ستري - ق سم العلوم الرتبوية. 8- مت تخريج 09 طالب من حملة دبلومات الدرا سات العليا - تخ ص ص علوم تربوية. ر ؤية الكلية حتقيق التمي ز والريادة الرت بوية التي ت سهم يف بناء جمتمع صالح وم صل ح من خالل إاعداد الكوادر الب شرية املتميزة معرفيا ومهاريا ووجدانيا و صول إاىل العاملية. ر سالة الكلية تتجلى ر سالة كلية الرتبية برفع م ستوى املوؤ س سات الرتبوية والإجتماعية وت أا صيلها من خالل تخريج الطاقات الكفوءة لذلك التي جتمع بني الأ صالة واملعا صرة وت سهم يف حل امل شكالت الرتبوية والإجتماعية وتقوم ب أامانة تفعيل وتطوير تلك املوؤ س سات ومناهجها ضمن الثوابت التي توؤمن بها اجلامعة. اأهداف الكلية 1- إاعداد الكوادر التي حتتاج اإليها املوؤ س سات الرتبوية والإجتماعية املختلفة للقيام بالعمليات املنوطة بهم اإعدادا عاليا. - زيادة املعرفة لدى القائمني على الدارة وال شراف الرتبوي والنف سي والإجتماعي ورفع م ستوى اأدائهم. - إاعداد قادة تربويني من املعلمني لتطوير العملية الرتبوية. 4- اإعداد أاجيال من الباحثني لدعم م سرية الدرا سات العليا. 5- تزويد الطالب املعارف ال ضرورية لال ستفادة من الإرث احل ضاري الإ سالمي يف املجال الرتبوي والنف سي والإجتماعي. 6- إاعداد جمموعة من اخلرباء الذين ي ستطيعون اإثراء التفاعل احل ضاري العاملي وتطوير املناهج الدرا سية من خالل تقدمي الر ؤية الإ سالمية يف املجال الرتبوي والنف سي والإجتماعي. 7- إاجراء الدرا سات والبحوث الرتبوية والنف سية والإجتماعية التي تهدف اإىل تطوير العملية الرتبوية واملجتمعات املحيطة. 8- الأخذ بيد املوؤ س سات الرتبوية والإجتماعية ملواكبة التقدم العلمي والتقني والتفاعل اليجابي مع التطويرات يف شتى املجالت. 9- الإ سهام يف تطوير النظام التعليمي. 10- امل شاركة يف تطوير التعليم اجلامعي. 11- خدمة املجتمع من خالل تقدمي امل شورة يف املجالت الرتبوية والنف سية للموؤ س سات الرتبوية والجتماعية والإ سهام يف اأن شطة تربوية وثقافية خمتلفة.
5 الدرجات التي متنحها الكلية متنح الكلية الطالب الدرجات الآتية: درجة الجازة - البكالوريو س - اجلامعية يف الرتبية ملدة ثالث سنوات يف اأحد الخت صا صات الآتية: 1- تربية ح ضانية تربية ابتدائية - تربية خا صة 4- تربية ريا ضية دبلوم الت أاهيل الرتبوي (الدبلوم التعليمي Diploma( )Teaching ملدة سنة واحدة: 1- حملة ال شهادات الرتبوية - حملة ال شهادات الأخرى دبلوم تخ ص صي يف املجالت الآتية: 1- الإدارة الرتبوية - تكنولوجيا التعليم - الطفولة املبكرة 4- الإر شاد النف سي و الرتبوي 5- املناهج وطرق التدري س متطلبات القبول إان كلية الرتبية تتطلب اإ ضافة ملتطلبات القبول يف اجلامعة الأمور الآتية: النجاح يف امتحان اللغة العربية النجاح يف امتحان اللغة النكليزية املقابلة ال شخ صية متطلبات التخرج ملرحلة الإجازة )الباكلوريو س( يتوجب على الطالب اجناز ساعة 96 معتمدة موزعة وفق الآتي: 1- متطلبات اجلامعة : 18 وحدة. - متطلبات الكلية: 54 وحدة معتمدة. - متطلبات التخ ص ص: 4 وحدة معتمدة. ويعترب الطالب ناجحا مبعدل تراكمي بتقدير»مقبول«اذا ح صل على %60 من الدرجة فما فوق اإىل %68 و بتقدير»جيد«اذا ح صل على %69 من الدرجة فما فوق إاىل %79 وبتقدير»جيد جدا «اذا ح صل على %80 من الدرجة فما فوق إاىل %89 وبتقدير»ممتاز«اذا ح صل على %90 من الدرجة فما فوق. الطالب يف قاعة المتحانات
6 اخلطة الدرا سية ملرحلة الإجازة )الباكلوريو س( متطلبات اجلامعة )18 ساعة معتمدة( الثقافة الإ سالمية اللغة العربية لبنان واحل ضارة العربية الإ سالمية اللغة الإنكليزية مهارات احلا سوب حقوق الإن سان اأ صول الرتبية علم النف س الرتبوي املناهج وطرق التدري س العامة العالم الرتبوي الإدارة الرتبوية ال صحة النف سية سيكولوجية الإبتكار علم نف س النمو الرتبية الإميانية متطلبات اجلامعة )54 ساعة معتمدة( الأنظمة و القوانني التعليمية صحة مدر سية واأ صول الإ سعاف و اإدارة الكوارث الإح صاء الرتبوي الإختبارات و املقايي س مدخل اإىل الإر شاد املدر سي املدخل اإىل تكنولوجيا التعليم نظم و تكنولوجيا املعلومات التعليمية و تطبيقها الرتبية املقارنة املعار ض واملتاحف التعليمية ور شة عمل لكلية الرتبية يف اإعداد مناهج الرتبية الإ سالمية
7 متطلبات الراكيز تركيز الرتبية احل ضانية )4 ساعة معتمدة( املقررات الإلزامية املقررات الإلزامية املدخل لريا ض الأطفال علم نف س اللعب تنمية مهارات فنية وحركية ت صميم الألعاب الرتبوية مهارات القراءة والكتابة يف ريا ض الأطفال تنمية املفاهيم العلمية والريا ضية عند الأطفال تنمية املفاهيم الدينية والجتماعية عند الأطفال م شاهدات ميدانية يف ريا ض الأطفال )1( مناهج ريا ض الأطفال الفيزيولوجيا العامة تركيزالرتبية البتدائية )4 ساعة معتمدة( املقررات الإلزامية املقررات الإلزامية DIDACTIQUE DU FRANCAIS AU PRIMAIRE TEACHING SOCIAL SCIENCES (CIVICS) DIDACTIQUE DE L ANGLAIS AU PRIMAIRE METHODOLOGIE EXPERIMENTALE EN EDUCATION DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES AU PRIMAIRE PROGRAMMES ET DOCUMENTS SCOLAIRES - DIDACTIQUE DES SCIENCES AU PRIMAIRE DIDACTIQUE DE L ARABE AU PRIMAIRE تركيز الرتبية اخلا صة )4 ساعة معتمدة( املقررات الإلزامية املقررات الإلزامية مقدمة يف الرتبية اخلا صة التقييم والت شخي ص يف الرتبية اخلا صة طرق تدري س املعوقني سمعيا طرق تدري س املعوقني عقليا طرق تدري س ذوي صعوبات التعلم ا ضطرابات النطق والكالم التعريف بالإعاقة الب صرية التخلف و التفوق العقلي و البتكار و صعوبات التعلم تربية غري العاديني يف املدار س العادية صعوبات التعلم يف القراءة والكتابة
8 قاعة الكومبيوتر اجلديدة يف جامعة طرابل س
9 متطلبات الراكيز - تتمة تركيز الرتبية الريا ضية )45 ساعة معتمدة( يختار الطالب ساعة 4 معتمدة من متطلبات الكلية اإ ضافة للمواد الآتية: املقررات الإلزامية املقررات الإلزامية التمرينات ال صابات الريا ضية وا سعافاتها ف سيولوجيا الريا ضة الت شريح الو صفي والوظيفي مبادىء تدريب الدفاع البيئي و املدين مناهج الرتبية الريا ضية التنظيم والإدارة يف الرتبية الريا ضية ال سباحة 1 مبادئ علم احلركة اجلمباز الرتبية ال صحية الختبارات واملقايي س يف الرتبية الريا ضية املدخل اإىل علم النف س الريا ضي مبادئ علم التدريب الريا ضي العرو ض الريا ضية تركيز الرتبية الريا ضية يختار الطالب ساعات 9 معتمدة املقررات الختيارية املقررات الختيارية كرة القدم كرة ال سلة كرة اليد كرة الطائرة التعبري احلركي - بنات األعاب القوى 1 األعاب الدفاع عن النف س 1 الرماية خريجات ق سم العلوم الرتبوية
10
11 دبلوم التاأهيل الربوي )الدبلوم التعليمي( Teaching Diploma م سار الطالب املتخ ص صني بالرتبية )0 ساعة معتمدة( الإدارة املدر سية تطبيقات احلا سب الآيل التعليمية م سار الطالب غري املتخ ص صني بالرتبية )0 ساعة معتمدة( يح صل الطالب على دبلوم الت أاهيل الرتبوي بدرا سة )0( ساعة معتمدة من خالل املقررات التالية يح صل الطالب على دبلوم الت أاهيل الرتبوي بدرا سة )0( ساعة معتمدة من خالل املقررات التالية: الإ سرتاتيجيات التعليمية املرتكزة على احلا سوب الرتبية لذوي الإحتياجات اخلا صة املناهج وطرق التدري س العامة املدخل إاىل تكنولوجيا التعليم تدريب عملي 1 تدريب عملي تن شئة املراهقني الأنظمة و القوانني التعليمية اأ صول الرتبية الرتبية الإميانية منهجية البحث يف العلوم الرتبوية وق ضايا اإح صائية صحة نف سية ومدر سية علم النف س الرتبوي الأنظمة و القوانني التعليمية اأ صول الرتبية الرتبية الإميانية ن صو ص خا صة بتدري س مادة التخ ص ص طرق تدري س خا صة بالتخ ص ص تدريب عملي 1 تدريب عملي خريجو ق سم العلوم الرتبوية
12 يتناول الطالب مادتني مبعدل ساعات 6 معتمدة خا صة مبواد التدري س التخ ص ص الأ صلي املواد التخ ص ص الأ صلي املواد اللغة الإنكليزية 1- تعليم الإنكليزي يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم الإنكليزية الإقت صاد 1- تعليم الإقت صاد يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم الإقت صاد اللغة الفرن سية 1- تعليم الفرن سية يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم الفرن سية تربية اإ سالمية 1- تعليم الرتبية الإ سالمية يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم الرتبية الإ سالمية اللغة العربية 1 -تعليم العربية يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم العربية التاريخ 1- تعليم االتاريخ يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم التاريخ الريا ضيات 1- تعليم الريا ضيات يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم الريا ضيات الرتبية املدنية 1- تعليم الرتبية املدنية يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم الإنكليزية العلوم 1- تعليم العلوم يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم العلوم اجتماع 1- تعليم الإجتماعيات يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم الإجتماعيات احلا سوب 1- تعليم احلا سوب يف ال صفوف املتو سطة - ن صو ص خمتارة من تعليم احلا سوب جانب من مكتبة اجلامعة وت ضم اأكرب جناح للعلوم الرتبوية
13 الدبلوم التخ ص صي يدر س الطالب 4 ساعة معتمدة تت ضمن املجالت الآتية: 1- الدارة الرتبوية - تكنولوجيا التعليم - الطفولة املبكرة 4- الر شاد النف سي والرتبوي 5- املناهج وطرق التدري س 1- دبلوم الإدارة الرتبوية )4 ساعة معتمدة( إاقت صاديات الرتبية الإدارة العملية للمدار س ال سلوك التنظيمي املدر سي اإدارة املوارد الب شرية الإ شراف الرتبوي تخطيط وتقومي امل شروعات املدر سية الدارة املالية للموؤ س سات الرتبوية التخطيط املدر سي - دبلوم تكنولوجيا التعليم )4 ساعة معتمدة( ت صميم الو سائل التعليمية اإنتاجها الت صميم التعليمي ومناذجه وتطبيقه تطوير نظم الو سائط املتعددة التعليمية الو سائل التعليمية تقنيات التعليم والت صال للفئات اخلا صة مدخل اإىل ت صميم اجلرافيك الراديو والتلفزيون والت صوير واملونتاج اعداد وتقدمي واخراج الربامج يف الراديو والتلفزيون - دبلوم الإر شاد الرتبوي و النف سي )4 ساعة معتمدة( مبادئ الإر شاد ار شاد مدر سي علم نف س تربوي م شكالت سلوكية اأ ساليب الر شاد والعالج النف سي والرتبوي تعديل ال سلوك ت صميم برامج اإر شادية اختبارات ومقايي س نف سية 4- دبلوم الطفولة املبكرة )4 ساعة معتمدة( علم نف س النمو يف الطفولة املبكرة التعليم والتعلم يف الطفولة املبكرة القيا س والتقومي يف الطفولة املبكرة م شكالت الطفولة واملراهقة سيكولوجية البتكار علم نف س التوافق يف الطفولة املبكرة الإر شاد النف سي يف الطفولة املبكرة الربامج الإعالمية والطفولة املبكرة
14 5- دبلوم املناهج وطرق التدري س املواد الإلزامية وتتكون من )15( ساعة معتمدة اأ صول الرتبية - متقدم علم نف س تعليمي - متقدم املناهج و طرق التدري س العامة ق ضايا تربوية معا صرة )1( منهجية البحث الرتبوي واأ ساليبه الح صائية املواد الختيارية وتتكون من )9( ساعات معتمدة يختارها الطالب من املواد التالية: سيكولوجية الإبتكار ق ضايا تربوية معا صرة )1( ال صحة النف سية الإ شراف الرتبوي الإدارة املدر سية اختبارات ومقايي س نف سية مهارات التعامل مع املراهقني الأنظمة و القوانني التعليمية اإدارة برامج تكنولوجيا التعليم ق ضايا تربوية معا صرة )( علم نف س ذوي احلاجات اخلا صة
15 شروط القبول يقبل الطالب )ة( يف الكلية شرط حيازة شهادة الثانوية العامة اأو ما يعادلها ويخ ضع لمتحان حتديد م ستوى يف اللغة العربية فيما يخ ضع الطالب الأجانب لربنامج تدري س خا ص يف اللغة العربية يف مركز»تعليم اللغة العربية للناطقني بغريها«التابع للجامعة. امل ستندات املطلوبة 1- صورة طبق الأ صل عن شهادة الثانوية العامة اأو ما يعادلها. - صورة عن الهوية اأو جواز ال سفر. - شهادة صحية. 4- سجل عديل. صور 5- شم سية. 6- تزكيتان من جهتني علميتني معروفتني. 7- ك شف درجات املرحلة الثانوية ) سنوات(. احل ضور والدوام 1- تق س م ال سنة الدرا سية اإىل ف صلني يحتوي كل منهما على 15 اأ سبوعا درا سيا. - يحدد دوام الدرا سة يف اجلامعة وفق روزنامة سنوية تعلن قبل شهر من بدء العام اجلامعي. - يلزم الطالب بن سبة ح ضور ل تقل عن %80 حتت طائلة اإلغاء املادة التي مل يح ضرها بالن سبة املطلوبة با ستثناء بع ض الطالب الذين يح صلون على إاذن م سبق من قبل العميد لعذر مقبول من خالل نظام النت ساب املوجه.
16 المتحانات والدرجات العالمة باحلرف اأ ب+ ب ج+ د+ د ه و صف العالمة ممتاز جي د جد ا جي د جد ا جي د مقبول مقبول را سب العالمة العالمة الدنيا 90 العالمة الق صوى 100 النقاط يف الت سجيل الن سحاب و النقطاع 1- ل يعترب الطالب م سجال يف أاي ف صل درا سي اإل بعد ا ستكمال ت سديد الر سوم املقررة يف املواعيد املحددة. - حتدد فرتة ت سجيل املواد ومواعيد سحب اأو اإ ضافة مواد وفق الروزنامة اجلامعية ال سنوية املعلن عنها. - يعترب الطالب منقطعا عن الدرا سة: اأ- اإذا بداأ التدري س وانتهت فرتة ال سحب والإ ضافة ومل يكن م سجال يف الف صل. ب- اإذا األغي ت سجيله ب سبب عدم دفع الر سوم اجلامعية املتوجبة عليه. 4- إاذا جتاوز انقطاع الطالب ف صلني درا سيني مت صلني اأو منقطعني يعترب مف صول من اجلامعة اإل اإذا كان انقطاعه بعذر يقبله العميد ل يعترب الف صل ال صيفي ف صال لهذه الغاية. 5- ي سمح للطالب بالن سحاب من أاحد املقررات الدرا سية اأكرث يف مدةاأق صاها شهر قبل بدء المتحانات النهائية يف الف صل الدرا سي املعني. 6- ل يجوز احت ساب اأية مادة من خارج اخلطة الدرا سية التي التحق الطالب بالربنامج على اأ سا سها اإل إاذا مت الن ص على ذلك يف اخلطة نف سها اأو بقرار من جلنة املعادلت بعد ا ست شارة العميد. 1- تعتمد اجلامعة نظام امتحانات ال سعي والمتحانات النهائية للمواد الدرا سية ي ضاف إاليها الق سم العملي والأن شطة واحل ضور. - جتري امتحانات ال سعي للمواد الف صلية بعد مرور 8 اأ سابيع على الأقل ويتم ذلك وفق برنامج معلن. ي ر صد لالمتحان الن صفي ن سبة %40 من الدرجات كما ل يحق للطالب التقدم إاىل المتحان الن صفي اإل بعد ت سديد ن صف الر سوم للف صل الدرا سي الواحد. -جتري المتحانات النهائية للمواد يف نهاية الف صل الدرا سي وفق برنامج معلن وير صد لالمتحان النهائي ن سبة %60 من الدرجات. 4- ميكن للطالب الذي قد م عذرا مقبول لتغيبه عن امتحان ال سعي اأن يخ ضع لمتحان تعوي ضي مبوجب قرار من عميد الكلية. 5- على الطالب أان يح صل على احلد الأدنى للمعدل الرتاكمي وقدره %60 حتى يتمكن من متابعة درا سته يف الف صل التايل. 6- ينجح الطالب يف املادة اإذا نال درجة %60 كحد اأدنى ويكون ت صنيف الدرجات والنقاط وفق القائمة التالية: شروط النتقال من موؤ س سة تعليم عال اأخرى 1- اأن تكون اجلامعة املنتقل منها معرتفا بها. - اإبراز ك شف عالمات من اجلامعة املنتقل منها وك شف عالمات باملرحلة الثانوية. - و صف املواد الدرا سية التي يرغب الطالب باحت سابها ضمن جامعة طرابل س يف اإطار الأحكام املرعية الإجراء يف النظام الداخلي للجامعة.
17 املنح التعليمية متنح اجلامعة منحا تعليمية ضمن نظام املنح املعمول به يف اجلامعة على ال شكل التايل: 1- منح تفو ق بح سب معدل الطالب الرتاكمي خالل م سريته الدرا سية. - منح للحالت الجتماعية اخلا صة. - منح خا صة بالطلبة الوافدين. 4- منح ملوؤ س سات ر سمية وخا صة. 5- منحة مقابل عمل دعوي. تاأ شريات الدخول للطالب الوافدين تقوم اجلامعة بت أامني تاأ شريات الدخول للطالب الوافدين العرب والأجانب الذين يرغبون مبتابعة الدرا سة باجلامعة بعد ا ستيفاء شروط القبول.
18 الدكتور م صطفي اأبو ال سعد حما ضرا يف قاعة الأوديتوريوم
19 املرافق احليوية مكتبة اجلامعة حتت ضن جامعة طرابل س مكتبة من أاهم املكتبات اجلامعية يف لبنان وذلك خدمة للبحث العلمي وتنمية للمعرفة احل ضارية الإ سالمية حيث ت ضم قرابة كتاب اإ ضافة إاىل الكتب اللكرتونية. ال سكن اجلامعي توفر جامعة طرابل س لطالبها القادمني من املناطق البعيدة اأو من خارج لبنان سكنا جامعيا مميزا داخل حرمها اجلامعي وهو جمهز بكافة و سائل الراحة. خمترب املعلوماتية ي ضم خمترب املعلوماتية جمموعة من اأجهزة الكمبيوتر وجهاز عر ض LCD وخدمة الإنرتنت وذلك لت أامني الحتياجات الفنية واللوج ستية لال ستفادة منه يف خمتلف الكليات والخت صا صات. قاعة ال سمعيات والب صريات ت ضم قاعة ال سمعيات والب صريات باجلامعة أاحدث الو سائل التقنية خدمة لالأ ساتذة والطلبة. املالعب الريا ضية ت ضم اجلامعة مالعب لكرة القدم وكرة ال سلة لتنمية مواهب الطالب. امل سرح اجلامعي ت ضم اجلامعة م سرحا ي غطي جميع الأن شطة والحتفالت الر سمية اإ ضافة اإىل تدريب الطالب على مهارات العر ض. النقليات موؤمنة من اإىل اجلامعة بادرت اجلامعة منذ تاأ سي سها اإىل تاأمني و سائل النقل للطلبة القادمني من مناطق بعيدة عن اجلامعة.
20 م سرح اجلامعة اأثناء أاحد املنا سبات
4. ( ) к ===== 565. (2) [1/179- ] ., a 564. (1) [1/179- ] 566. (3) [1/179- ] .''(, 11:114)
-٤ ك ت اب ال صال ة : ١٥٢٢-٥٦٤ الج ز ء : 4. к : 564-1522 a :I 191 ١ ٤- ك ت اب ال صال ة 4. ( ) к ي ' ш. a х,. к a. к (). к. a a. к. ===== ا ل ف ص ل األ ول a 565. (2) [1/179-] - ٥٦٤ () к: к () ] ١ [ ) صحيح
Læs mere1 3Renault KAPTUR. ² ه ـ à س à ص م ن س à ل à ï ـ م ل ف ه ر ن ر è ع ع
1 3Renault KAPTUR ² ه ـ à س à ص م ن س à ل à ï ـ م ل ف ه ر ن ر è ع ع 1 3c ن â ض ق ف ض ك ع ض ـ ف ه é ê ع ق â ض ظ ه ف î ن ر ن ر ق ± ر â ن ك ض â م ن س à م ELF RENAULT â ض ـ à ق ض ك ص ه ض ن ELF Elf ع Renault
Læs mereنعم... العرب أي ضا قادرون خطوط: ح سن امل سعودي
اأ صدرته منظمة اليون سكو عام 1996 عدد 159 الأربعاء 2 ت رشين الثاين )نوفمرب( 2011 نعم... العرب أي ضا قادرون حممد بن عي سى اجلابر خطوط: ح سن امل سعودي امل ؤ س سة الراعية ال رشيك الثقايف معايل ال سيدة إايرينا
Læs mereشيماء عبد اللطيف وحيد الفار س اأ.د. حممد حممود احليلة
أسباب تدني نتائج طلبة الصف الرابع االبتدائي في اختبارات TIMSS لمادة العلوم من وجهة نظر معلميهم وموجهي العلوم بدولة الكويت شيماء عبد اللطيف وحيد الفار س 25 أسباب تدني نتائج طلبة الصف الرابع االبتدائي في
Læs mereكرا سات علمية 10 ترجمة: دينا محمد
كرا سات علمية 10 الإخوان الم سلمون في أاوروبا: درا سة تحليلية لتنظيم اإ سالمي الم ؤولف : سمير اأمغار ترجمة: دينا محمد 10 كرا سات علمية محكمة تعنى بر صد اأهم الظواهر الجتماعية الجديدة ل سيما في الجتماع
Læs mereل د م ز ا 1 و پ ن ا م ا د ی ع س ز د م ح م ر غ ص ا ی ص ا ن م ی ر م ی
د- ی ع س ه د ا ف ت س ا ا ب ی ر گ ش د ر گ ی ا ه ص خ ا ش ظ ا ح ل ز ا ن ا ت س ز و خ ن ا ت س ا ی ا ه ن ا ت س ر ه ش ی د ن ب ه ب ت ر TOPSIS ل د م ز ا ر و پ ن ا م ا د ی ع س ز ا و ه ا ن ا ر م چ د ی ه ش ه ا گ ش
Læs mereلط ا. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized. Public Disclosure Authorized ر شس ن و ن ا چ ح ن ر س ۱۸۱۸ ی ا ن س ن ا
horized Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized Public Disclosure Authorized ب گک رو پ ب ا ب ک بحه ا ی ب ت م ر ک ب ری د ر ی ر س و ا چ ح ر س ۱۸۱۸ و ا س گی د ی س ی ۲۰۴۴۳ ا ی ا لا ی م ی
Læs mereر گ ش د ر گ ه ن و م ن ق ط ا ن م ر د ی ر ا ذ گ ه ی ا م ر س ی د ن ب ت ی و ل و ا 1
ه) د ن س و ن ه) ع ل ا ط م ش ه و ژ پ - م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ا ه ق ط ن م ز ر ه م ا ن ر ب ( ا ف ا ر غ ج 1 ن ا ت س ب ا ت ه ر ا م ش م ت ش ه ل ا س - : ص ص ر گ ش د ر گ ه ن و م ن ق ط ا ن م ر د ر ا ذ گ ه ا م ر
Læs mereالموضوع RS28 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية
الصفحة الدورة ااستدراكية 0 الموضوع S8 7 الفيزياء والكيمياء شعبة العلوم التجريبية مسلك العلوم الفيزيائية يس ح باستع ا اآل الحاسب العل ي غي القابل للب مج تعطى التعابي الح في قبل إنجا التطبيقا العددي يتض
Læs mere40 Spirituelle Helbredelser
40 Ruhani Elaj Oversættelses-afdelingen (Majlis-e-Tarajim) står for oversættelsen af denne bog. Al ret til redigering og udgivelse forbeholdes Majlis-e-tarajim. Hvis du finder fejl i oversættelsen kontakt
Læs mereافتتاحية جملة الرابطة يف طور جديد
افتتاحية جملة يف طور جديد ال ينج ح أاي عمل اإعالم ي اإال يف بيئة صاحلة... ونحم د الله تعاىل أان تهي أت له ذه املجلة بيئة صاحل ة فهي ت صدر عن منظمة إا سالمية شعبية لها ن شاطها وعالقاتها يف شتى اأرجاء العامل
Læs mereFastens søjler أركان الصوم
Fastens søjler أركان الصوم Intentionen النية (تبييت) Tabyît (تعيين) Ta yîn (تكرار) Tikrâr Afholdelse fra al- Mufattirât fra daggry til solnedgang اإلمساك عن املفطرات من طلوع الفجر إىل غروب الشمس (املفطرات)
Læs mereIGô````ª```dG. Iô``````` S G ƒ```fé```bh»fé` ` ``dg ΩÉ`` ``æ``dgh. IGô````ª```dG. »FÉ` ` ``dg ΩÉ`` ``æ``dgh
A IGô````ª```dG A Iô``````` S G ƒ```fé```bh»fé` ` ``dg ΩÉ`` ``æ``dgh IGô````ª```dG A ù``fƒ``jh Üô`` ``ª``dGh ô````fgõ```é``dg»```a Iô``````` S G A ƒ```fé```bh»fé` ` ``dg ΩÉ`` ``æ``dgh ù``fƒ``jh Üô`` ``ª``dGh
Læs mereر ا ک ر و د ح ر ط ی ا ر ج ا ز ا ی ش ا ن ی ع ا م ت ج ا ت ا ر ی ث ا ت ی س ر ر ب )
ه) ع ل ا ط م 3 9 ن ا ت س ب ا ت / م و د ه ر ا م ش / م ت ش ه سال شناختی جامعه ی ا ه ش ه و ژ پ Journal of Sociological researches, 2014(summer), Vol.8, No.2 ی ر ا ک ر و د ح ر ط ی ا ر ج ا ز ا ی ش ا ن ی ع ا
Læs mereDownloaded from: justpaste.it/gkny. Dem som glemmer Allah
Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah :Udarbejdet af Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب س م ال ه الر ح م ن الر ح يم I Allahs
Læs mereSøndagsundervisning Basiskursus
Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 5 Tawhîd ar-rûbûbiyyah og hvad det betyder for os rent praktisk i vores hverdag. 1 Tawhîd ur-rubûbiyyah
Læs mereا ر ه ت ی م ظ ا ک د ی ه ش ه ا ر گ ر ز ب : ی د ر و م ه ن و م ن 1
ی ش ه و ژ ی-پ م ل ع ه م ا ن ل ص ف ) ی ا ه ق ط ن م ی ز ی ر ه م ا ن ر ب ( ا ی ف ا ر غ ج 1396 بهار 2 ه ر ا م ش م ت ف ه ل ا س 133-149 ص: ص ا ض ر ی ن ا ر ی ا ی م ال س ا ی ا ه و گ ل ا ر ب د ی ک أ ت ا ب ی ر ه
Læs mereFred og Velsignelser
19 19 Durood Shareef Denne brochure er skrevet af Shaykh-e-tariqah Ameer-e- Ahl-e-Sunnah, grundlægger af D awat-e Islami Hadhrat 'Allama Maulana Muhammad Ilyas 'Attar Qadiri Razavi (Majlis- på Urdu. Oversættelses-afdelingen
Læs mereWakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?
Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 Hvad er selvforherligelse? (الاعجاب بالنفس) Sprogligt:» At være selvglad
Læs mereUdarbejdet af: Kaldet til Islam. Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam. Web: Dato:
Downloaded from: justpaste.it/gkny Dem som glemmer Allah Udarbejdet af: Kaldet til Islam Facebook: Abu-Kaldet Til-Islam Web: www.kaldettilislam.com Dato: 08.08.2014 ب سم الل ه الر حم ن الر ح يم I Allahs
Læs mereWakf.com og Munida.dk Hjerternes sygdomme. Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv?
Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvad er der sket siden sidste uge? Hvor mange har skabt en positiv ændring i deres liv? 1 ?(المراء ا و الجدال) Hvad er Mirâ og Jidâl Sprogligt: Al-Mirâ (المراء)
Læs mereSøndagsundervisning Basiskursus. Dagens program
Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 2 Dagens program Hvorfor lære om Aqîdah (er det ikke nok at bede og passe sit arbejde)? Begyndelsen for splittelse
Læs mereConseil Economique, Social et Environnemental
Conseil Economique, Social et Environnemental á«hƒæédg º«dÉbCÓd ƒ édg ƒªæàdg êpƒªædg á«sé SC G á«fé ùfe G ƒقëdg á«ل a º««قJ á«hƒæédg º«dÉbC G»a eلüîص 2013 SQÉe www.cese.ma www.ces.ma Conseil Economique,
Læs mereLæren om den islamiske arvelov
Læren om den islamiske arvelov Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah Tariq Muhammad Amin, 5. februar
Læs mereر ز à ف ض س ر ك ع ـ â à س ع
1 3 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7. 1 7. ر ز à ف ض س ر ك ع ـ â à س ع 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7 1 7
Læs mere"Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "
رسالة أصل دين أإلسالم وقاعدته "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu" Skrevet af Sheikh Al-Islam Muhammad ibn Abdul-Wahhab Efterfulgt af Forklaringen af "Risalah Aslu Deen Al-Islam wa Qaa idatuhu "
Læs mereHvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre?
Hvad er Vores Ansvar overfor Vores Forældre? ب س م االله ال رح من ال رح يم Følgende artikel blev udgivet til Shabaab fra Hizb-ut-Tahrir i England, i anledning af Shawwal 1421 Hijri. و و صي ن ا ال ا نس
Læs mereاإ شكاليات ثقافية وفجوات قانونية
التحر ش الجن سي في المنطقة العربية اإ شكاليات ثقافية وفجوات قانونية نتائج اأعمال م ؤوتمر "التحر ش الجن سي كعنف اجتماعي وتاأثيره علي الن ساء" تحرير نهاد أابو القم صان القاهرة 14-13 دي سمبر 2009 املركز امل
Læs mereArabisk. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet
Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Arabisk Til elever, der læser og skriver på arabisk som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark,
Læs mere...پ0 8 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0 7 پ0ˆ5پ0ٹ6پ0 0 پ0 7 پ0 4پ0ٹ1پ0 0, پ0ٹ6پ0ٹ0پ0ٹ1 پ0ٹ3پ0ٹ2 پ0 8پ0 9 پ0ٹ9پ0 7 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0ٹ6 ھ پ0ٹ8پ0ٹ6پ0ٹ1 ھ پ0
پ0 13 (23), 2014...پ0 8 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0 7 پ0ˆ5پ0ٹ6پ0 0 پ0 7 پ0 4پ0ٹ1پ0 0, پ0ٹ6پ0ٹ0پ0ٹ1 پ0ٹ3پ0ٹ2 پ0 8پ0 9 پ0ٹ9پ0 7 پ0ˆ5پ0 9پ0 7 پ0ٹ6 ھ پ0ٹ8پ0ٹ6پ0ٹ1 ھ 144000 پ0 4پ0ٹ9پ0 7 آ پ0 0پ0ٹ6 ھپ0ٹ6پ0 9 پ0ˆ5پ0 9پ0ٹ2!
Læs mereالله وه نم ط حيسملا قير ناميلإاب يقلا تلأ
من هو هللا ط ريق المسيح ألت القي باإليمان ممارسة اإليمان أإليمان والش ك «وأم ا اإليمان ف ه و ا لث ق ة ب م ا ي ر ج ى و ا إليق ان ب أ م ور ال ت ر ى«كما ورد في الكتاب المقد س )ألر سالة إلى الع ب ران ي ين
Læs mereت) مجموعة أجزاء مجموعة ث) خمعط فان عنوان الدرس :
المجمعات التطبيقات ألى باكالريا علم رياضية 1.I مجمعة جزء مجمعة..1 مفاهمي أمية أ) اجملمعات ب) الاهامتء ت) حتديد مجمعة بتفصيل أ ابدراك ث) خمعط فان عنان الدرس.2 جزء مجمعة أ) تعريف ب) امتضمن ت) مجمعة أجزاء
Læs mereك نت م ف ي ر ی ب م م ا ن ز ل ن ا ع ل ى ع ب د ن ا ف ا ت وا ب س ور ة م ن م ث ل ھ و اد ع وا ش ھ د اءك م م ن د ون الل ھ إ ن ك ن ت م ص اد ق ین
ForstÄelsen af Qur anens Udfordring I Allahs Navn, den NÄdige, den Barmhjertige Gennem menneskehedens historie sendte Allah adskillige Profeter til forskellige dele af verden og til alle de forskellige
Læs mereISLAMAKADEMIETS STANDARD FOR TRANSLITTERATION
ISLAMAKADEMIETS STANDARD FOR TRANSLITTERATION AF ARABISK Første udgave 2017 AF IMRAN BIN MUNIR HUSAYN 1 INDHOLDSFORTEGNELSE INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 TRANSLITTERATIONSSTANDARDEN... 3 VEJLEDNING TIL TRANSLITTERATIONSSTANDARDEN...
Læs mereSAMMEN ER VI STÆRKERE
SAMMEN ER VI STÆRKERE Dansk kultur og samfundsforhold for nyankommne flygtninge i Hillerød Kommune. To kulturer mødes Kurset skal ses som introduktion for dig som nyankommet flygtning. Kurset vil give
Læs mereJournal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1
پژوهشهای جامعه شناختی سال ی ا ز د ه م / ش م ا ر ه ا و ل / بهار 6931 Journal of Sociological Researches, 2017 (Spring), Vol.11, No.1 گ ر د ش گ ر ی و ت و س ع ه ر و س ت ا ی ی : ت ح ل ی ل ج ا م ع ه ش ن ا خ
Læs mereالمتتاليات الترجعية ثانية باكالوريا شعبة اآلداب والعلوم االنسانية و شعبة التعلين األصيل ملخص ادلرس
المتتاليات الترجعية ثانية باكالريا شعبة اآلداب العلم االنسانية شعبة التعلين األصيل عنان الدرس :.I المتتاليات الترجعية.II من انجاز األستاذ : طارق بزيد.III المؤسسة : تذكري. املتتاليات الهندس ية. املتتاليات
Læs mereالمصطلحات اللسانية عند ابن خلدون اللسانيات المعاصرة أ.عمر لحسن جامعة عنابة مقدمة
المصطلحات اللسانية عند ابن خلدون 85 المصطلحات اللسانية عند ابن خلدون في ضوء اللسانيات المعاصرة أ.عمر لحسن جامعة عنابة مقدمة قد يتساءل أحد عن سبب االهتمام بابن خلدون يف عصرنا وقد بلغت الدراسات اللسانية
Læs mereمبادئ في المنطق طارق بوزيد ثانوية موالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريوش مبادئ في المنطق أولى باكالوريا علوم رياضية عنوان الدرس : من انجاز األستاذ :
مبادئ في المنطق ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس : مبادئ في المنطق من انجاز األستاذ : طارق بزيد المؤسسة : ثانية مالي اسماعيل التأهيلية نيابة الدريش.I عبارة داةل عبارية.II املمكامت امعبارات املمكمة.III
Læs mereت 3 ت 21 مظاهرات عربية ودولية ت ضامنا مع غزة إعالميون ومثقفون يطلقون مبادرة للت ضامن ت 04 ل أبذر يف رم ضان ومازلت النجدة ت 2 ت 9 ت 7 ت 17
في س ت 3 أنبء عن ن ضمم 7 قيديني من جبهة تحرير إى بن جريدة تحرير جزئرية www.facebook.com/journalaltahrir ثثء 15 جويية 2014 م موفق 17 رمضن 1435 ه سنة ثنية عدد 381 ثمن 10 دج موقع إكتروني : www.altahrironline.com
Læs mere1 3 ھ پ0 9 پ0ٹ9پ0 4پ0 9پ0ٹ6پ0ٹ8پ0ٹ6 پ0ٹ2 پ0ٹ8پ0ٹ6پ0 9 ( پ0ٹ6پ0ٹ5پ0ٹ2پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ2 ھپ0ٹ2پ0ٹ2 3 پ0ٹ0%), پ0ٹ7پ0ٹ6پ0 9پ0 4پ0 3پ0ٹ2 ھ پ0ٹ2 پ0ٹ5 پ0ٹ8 ھ
1 3 ف ر س ر 8. ± à ـ ر ظ ر ك ع, ل â à ن ع س à ل à ـ ر ظ ر ك ع, س à ظ ق à ط ك à م ن ع â ر ظ ف ع é ك ي ç ق ض ن à ص à س ف ض ـ ر â م ن س ض ك ك à غ ن ض â ر ل ع ع ع ص â ه ش ع ç ق ض ن à ص à س ف ض é ض ك ع ل â
Læs mereRamadanen Wakf & Munida munida.dk wakf.com
Ramadanen 2013 Wakf & Munida munida.dk wakf.com Ramadanens durûs Tidspunkt Emne Underviser 7/7 Bestemmelse af fastedage i Ramadan og tidskalender Kamran Shah 14/7 Ramadan do s and don ts (Fiqh us-siyâm)
Læs mereGennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah
Læren om den slamiske arvelov Gennemgang af den kendte bog om arveloven AL-SIRAJI FI AL-MIRATH skrevet af Shaykh Siraj Muhammad Abd al-rashid al-sajawandi, rahimahullah Tariq Muhammad Amin, 13. januar
Læs mereAt leve et halâl liv
At leve et halâl liv Kyllinger og Halâl-slagtning Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Hvorfor overhovedet Halâl og Harâm 1. Det første er, at man må vide, at erklære noget for Halâl og Harâm er
Læs mereهل هنالك رطوبة وعفونة يف. معلومات للùساكنني يف. املùساكن العمومية
هل هنالك رطوبة وعفونة يف مùسكنك املùست اأجر معلومات للùساكنني يف املùساكن العمومية ميكنك اأن جتد هذه املطبوعة باللغة العربية يف املوقع االلكرتوين www.vfm.dk Danish Ministry of Social Welfare Holmens Kanal
Læs mereBapJw. AWnª hkv{xw Agn- p-am-äp- -Xn ]pxp-a-bn-ã. ]Icw [cn- p hkv{xw Hcp XpWnbpw Hcp D -co-b-hp-am-ip-t¼mä Ipfncpw
BapJw AWnª hkv{xw Agn- p-am-äp- -Xn ]pxp-a-bn-ã. ]Icw [cn- p hkv{xw Hcp XpWnbpw Hcp D -co-b-hp-am-ip-t¼mä Ipfncpw ]pxp-abpw A\p-`-h-s -Sp- p. lrz-b- nâ B\-µap- m-hp- p. Hcp alm-irxyw \s½ ]qà -X-bnte v
Læs mereانع بزة انبيئيت ان سخدايت حعسيف ويفبهيى د.ناد ا بص ر جامعة دمشق كل ة الهندسة المعمار ة تعاون قسم التصم م وعلوم البناء والتنف ذ 2011
انع بزة انبيئيت ان سخدايت حعسيف ويفبهيى د.ناد ا بص ر جامعة دمشق كل ة الهندسة المعمار ة تعاون قسم التصم م وعلوم البناء والتنف ذ 2011 ما ه العمارة المستدامة =العمارة الخضراء الب ئ ة =العمارة ماء تراب هواء-
Læs mereا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل
الملخص: ا دارة الجودة الشاملة بين الفكر البشري وا صالة الا سلام د.حديدان صبرينة جامعة جيجل تشهد المو سسات انفتاحا على البيي ة التي تعمل فيها مما يجعلها أمام رهان المنافسة من أجل البقاء والا ستمرار وذلك
Læs mereSøndagsundervisning Basiskursus
Søndagsundervisning Basiskursus Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Dagens program Lektion 9 Hvordan bedømmes andre i deres Aqîdah? Derefter kort gennemgang af de tidligere lektioner med
Læs mereMADANI QA IDAH. , ش, ج Ḥuroof Shajarīyyāh. , ن, ل Ḥuroof Tarfīyyāh. , د, ت Ḥuroof Nit īyyāh. , س, ز Ḥuroof Safīrīyyāh. Udtalesteder for bogstaver
MADANI QA IDAH Udtalesteder for bogstaver Den bogstavelige betydning af Makhārij er oprindelsessted. I Tajwīd kaldes udtalestedet for de arabiske bogstaver Makhārij. Bogstav Navn på gruppe af bogstaver
Læs mereل إ ا ا ل ه إ ا ل م ا ل ا ل ل ب ر ا ك ع ل ا ب ر ا ه ل ي ب ى ب ب م ل ا ل د ك م ي د ى آ م م ك ى ي ع ل و ع ل و ى م م ا ل ى إ ا ب د ى ر ك ب ا ا م م م
ه م مح م ر ه د س و ل ا ل ا ل ا ل إ ا ا ل ه إ ا ل غ ا ه م ل ب ى ب ب ب ك م ا ل ه ا ل د ب ك ش ى ا ل ع ل خ ص ا ل ه سب ب م ت ي ل ع ح و آ ل ه ل ص و ا ع ل ي ي ه ب ل ج م ي د. ك م ي د مب ر ا ه ل ي م. إ ا ن آ إ
Læs mereConseil Economique, Social et Environnemental
Conseil Economique, Social et Environnemental á`jƒ édg á`«ªæàلd êpƒ`ªf á`«hƒæédg º`«dاbCÓd ájô`````«wcéj á``````bqh 2012 ôñælo www.ces.ma Conseil Economique, Social et Environnemental á`jƒ édg á`«ªæàلd
Læs mereعباسلا لصفلا طئارخلا بيترت
ترتيب الخرائط ٧-١ مقدمة توج د ع دة نظ م لترتي ب أو ت رقيم الخ رائط م ع اخ تالف مق اييس رس مھا س واء عل ي المستوي العالمي أو المستوي المحلي. فھناك نظام ترتيب عالمي للخرائط المليونية (ذات مقي اس الرس م ١
Læs mere- وزارة التعليم العالي كلية االقتصاد واإلدارة " أساس جامعة املؤسس" 1031/1031 م
وزارة التعليم العالي االبHgljuhr]dk العزيز جامعة امللك عبد كلية االقتصاد واإلدارة التقرير السنوي لكلية االقتصاد واإلدارة " أساس جامعة املؤسس" العام اجلامعي 344/34 ه 03/03 م الرحيم الرمحن اهلل بسم و ال
Læs mereSHKRONJAT E KUR ANIT
SHKRONJAT E KUR ANIT HYRJE Falënderimi i takon All-llahut. Atë e falenderojmë dhe prej Tij falje dhe ndihmë kërkojmë. Kërkojmë mbrojtje nga Allllahu prej të këqijave të vetvetes dhe të veprave tona. Kë
Læs mereاخلواص امليكانيكية للسوائل
المحاضرة األولى اخلواص امليكانيكية للسوائل Mechanical roperties of Liquids المقدمة الضغط نظرية )قاعدة( أرخميدس اللزوجة التوتر السطحي قانون بوازيل قياس الضغط ضغط الدم 1 3 4 5 6 7 8 1 1 -مقدمة :Introduction
Læs mereDen Barmhjertige, Ophøjet over Tronen. Abdullah As-Sabt
Den Barmhjertige, Ophøjet over Tronen af Abdullah As-Sabt Indhold Introduktion... 3 Kapitel 1... 10 Beviser fra Koranen... 10 Kapitel 2... 20 Beviser fra Sunnah... 20 Kapitel 3... 29 Udtalelser fra Sahaba...
Læs mereWakf.com og Munida.dk At leve et halâlliv. Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3. Overblik over processen. Aflæsning.
At leve et halâlliv Kyllinger og Halâl-slagtning Del 3 Wakf & Munida 2010-2011 Wakf.com Munida.dk Overblik over processen Slagteklare kyllinger Aflæsning Samlebånd Transport m. lastbil Ophængning Dypning
Læs mereد ارسة حالة مؤسسة مطحنة القمح الذهبي
ا جمهورية ا ج ازئرية ا ديمق ارطية ا شعبية République Algérienne Démocratique et Populaire و ازرة ا تع يم ا عا ي وا بحث ا ع مي Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université
Læs mereKoranen for begyndere
Koranen for begyndere Sûrat al-fâtiħah (01) og djuz' ʽam-ma (78-114) DMU Dansk Muslimsk Union 1 1 Sûrat al-fâtiħah (Åbningen) åbenbaret i Mekka ب س م االله الر ح م ن الر ح ي م 1:1 Bismil-lâhi ar-raĥmâni
Læs mereشكر وعرفان الشكر هلل الذي وفقنا وأعاننا.. والحمد له جل وعال أن يسر لنا أمورنا.. فالحمد هلل حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه..
هللامسب شكر وعرفان الشكر هلل الذي وفقنا وأعاننا.. والحمد له جل وعال أن يسر لنا أمورنا.. فالحمد هلل حمدا كثيرا طيبا مباركا فيه.....كما ينبغي لجالل وجهه وعظيم سلطانه والحمد هلل الذي بفضله تتم الصالحات..
Læs mereفاعلية إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام في ينبع
المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة طيبة كلية التربية قسم اإلدارة التربوية فاعلية إدارة الوقت لدى مديري مدارس التعليم العام في ينبع مشروع تخرج مقدم إلى قسم اإلدارة التربوية الستكمال متطلبات
Læs mereالجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبي ة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامع ة قاصدي مرباح - ورقلة كلية اآلداب واللغات قسم اللغة واألدب العربي
الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبي ة وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامع ة قاصدي مرباح - ورقلة كلية اآلداب واللغات قسم اللغة واألدب العربي شعر األس ر في عصر ملوك الطوائف -د ارسة تداولية المعتمد
Læs merephone : ٠٩١٣١٠٠۶۶۵٢
ف و ند ١ دوم د ر تان ر ه ریا ی زیک ع وم ی پا خ تاب ی ل سا ل کا وزش و Rورش ا هان د ر ر ی ا ص ن ی مد : Emil : info@rizisr.com phone : ٠٩١٣١٠٠۶۶۵٢ هرگونه انتشار بدون تغيير در صفحات مجاز است. www.prsbook.org
Læs mereﺕﺎﻔﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻩﺬﻫ ﻞﴰﺃ ﻦﻣ ﺪﻌﻳ ﻱﺬﻟﺍ ﻒﻳﺮﻌﺘﻟﺍ ﻑﺩﺎـﻫ ﻲﻤﻛ ﻒﺻﻭ ﱃﺇ ﻝﻮﺻﻮﻟﺍ ﻞﺟﺃ ﻦﻣ ﺎﻬﻘﻴﺒﻄﺗ ﻢﺘﻳ ﺚﲝ ﺔﻘﻳﺮﻃ ﻦﻋ ﺓﺭﺎﺒﻋ
منهج تحليل المحتوى تطبيقات على مناهج البحث محمد بن عمر المدخلي الحمد االله رب العالمين والصلاة والسلام على ا شرف الا نبياء والمرسلين. ا ما بعد فلقد كلفني سعادة الدكتور صالح العساف ببحث حول منهج تحليل المحتوى
Læs mereFørste udgave 1415 EH / 1995 GT
Første udgave 1415 EH / 1995 GT Sheikh Ahmed Al-Mahmoud Oversættelse af Qur anen: Det bør være forstået, at Qur anen udelukkende er autentisk på sit oprindelige sprog, som er arabisk. Idet en fyldestgørende
Læs mereد. على أبو الفتح أمحد شتا أستاذ احملاسبة املساعد كلية التجارة جامعة القاهرة
` كلية التجارة قسم احملاسبة حتقيق التكامل بني منهجي املوازنة على أساس األنشطة Activity Based Budget وما بعد املوازنة Beyond Budget بهدف زيادة فعالية نظم إدارة األداء : دراسة تطبيقية بحث مقدم للحصول على
Læs mereخطة اإدارة موقع قüصريعمرة
الف صل الأول املوقع خطة اإدارة موقع قüصريعمرة عمان 2014 املûصاركون دائرة الآثار العامة: جهاد هارون GأSشماء Tشحالتوغ Gأحمد الTش ح سام حجازين و سام أ سعيد رومل غريب وزارة الùصياحة والآثار: Uصندوق الüرصوح
Læs mereحمكمة األمم املتحدة لالستئناف
أبو هويدي وآخرون )املستأنف( ضد املفوض العام لوكالة األمم املتحدة إلغاثة وتشغيل الالجئني الفلسطينيني يف الشرق األدىن )املستأن ف عليه( احل كم هيئة احملكمة: رقم الدعوى: التاريخ: رئيس قلم احملكمة: القاضية
Læs mereHizb ut-tahrir. Grundlagt 1372 e.h e.kr. Udgivet af
HIZB UT-TAHRIR ح زب التحرير Hizb ut-tahrir Grundlagt 1372 e.h.- 1953 e.kr. Udgivet af Hizb ut-tahrir 2 (Oversat fra den arabiske version) For den præcise mening af teksten, referér venligst til det originale
Læs mereالمصارف الحكومية بحاجة الى إعادة هيكلة وإدخال التقنيات الحديثة الصين تجتاز اليابان لتصبح ثاني أكبر اقتصاد في العالم
هل العراق مقبل على أزمات مالية سببها القروض المصرفية الصين تجتاز اليابان لتصبح ثاني أكبر اقتصاد في العالم 15 8-9 رئيùس جملùس االدارة رئيùس التحرير فخري كرمي ملحق اقتüصادي اSسبوعي يüصدر عن موؤSسùسة املدى
Læs mereبكالوريا 8102 العلوم الفيزيائية / شعبة العلوم التجريبية الموضوع األول
4 4,. )أ نقل t t التمرين األل. على المحر بكالريا 8 العلم الفيزيائية شعبة العلم التجريبية المضع األل من البيان معادلة البيان من الشكل At. إذن الحركة منتظمة تتناسب الفاصلة مع الزمن إذن السرعة ثابتة بالتالي
Læs merePORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1. Cantabr. Dd. 12.1
PORMANN ET AL. Ibn Riḍwān s Commentary on the Hippocratic Aphorisms 1 Cantabr. Dd. 12.1 [fol 51a] 1 تعاليقي ا نا علي ابن رضوان لفوائد في كتاب الفصول لا بقراط بتفسير جالينوس عل ي: ا ن ما رتب قال لكت اب
Læs mereMinoriteternes Fiqh En Jurisprudens for Assimilation
Minoriteternes Fiqh En Jurisprudens for Assimilation Forfattet af Asif K. Khan Redigeret af Dawud Masieh 1. udgave 2004 ISBN 87-991683-2-4 Khilafah Publikationer Postboks 1286 DK-2300 København S info@khilafah.dk
Læs mere)بنام خذا( تعاریف و تشزیح کذها و آشنایی با نحوه کذگذاری در شاخص های)کاراکتزهای( شواره جذیذ شاسی هوتورسیکلت های تولیذ و هونتاص داخل
)بنام خذا( راهنوای تعاریف و تشزیح کذها و آشنایی با نحوه کذگذاری در شاخص های)کاراکتزهای( شواره جذیذ شاسی هوتورسیکلت های تولیذ و هونتاص داخل شواره باسنگزی : -04 95 )غیز الشاهی( بهون هاه 95 تش اػاع تظویوات
Læs mereKursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن. (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida Disposition
Kursus i Ulûm ul-qur ân علوم القرا ن (Koranens Videnskaber) Wakf og Munida 2008-2009 www.wakf.com www.munida.dk Lektion 7 Disposition Hvad skete der med al-qur ân efter 1 Efter tiden med Uthmân og fremover
Læs mereUrdu. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på urdu som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet
Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Urdu Til elever, der læser og skriver på urdu som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark, Spor B.
Læs mereRejse Komme omkring هل يمكنك ا ن تريني ا ين توجد على الخريطة ا ين يمكنني ا ن ا جد ... حمام ... بنك/مكتب تصريف ا موال ...فندق ...محطة وقود ...
- Sted Ikke at vide hvor du er ا نا ضاي ع I am lost. هل يمكنك ا ن تريني ا ين توجد على الخريطة At spørge efter et bestemt på et kort ا ين يمكنني ا ن ا جد At spørge efter en bestemt Can you show me where
Læs mereInde 2004 EXERCICE I. CHUTE LIBRE ET PARACHUTISME القفزة الكبرى.
السقوط الرأسي باحتكاك فيزياء تارودانت Inde 2004 EXERCICE I. CHUTE LIBRE ET PARACHUTISME الا نترنت مرتبطة بمشروع " القفزة يهدف هذا التمرين في خطوة أولى إلى تحليل معلومات واردة بموقع على قفزة تقليدية بواسطة
Læs mereالكاثوليكية المتروبوليت حبيب باشا
الت ع ليم المس يحي للك نيسة الكاثوليكية عرب ه عن الطبعة الالتيني ة األصلي ة المتروبوليت حبيب باشا المطران يوحن ا منصور المطران كيرل س سليم بسترس األب حن ا الفاخوري الئحة االختزاالت آ ك ل آ ل آ ك ي آ ي
Læs mereفضيلة الشيخ العابديــن بن حنفيـة إنه لباطل أن يقال أن مجعية العلماء املسلمني اجلزائريني حتارب عقيدة التوحيد!..
على بصيـرة أ. د. عبد الرزاق قسوم رئيس جمعية العلماء المسلمين الجزائريين طــالع ص 03 الباحـــث اجلزائــــري جيــاللي الـمستــاري فـي حـوار حصـري جلريـــدة البصائـــر لسان حال جمعية العلماء املسلمني اجلزائريني
Læs mereثانويتي : شعبان اعمر اوقاس و المجاهد قاضي عثمان تيشي بجاية- امتحان بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية
ثانويتي : شعبان اعمر اوقاس و المجاهد قاضي عثمان تيشي بجاية- امتحان بكالوريا تجريبي في مادة العلوم الطبيعية السنة الدراسية: 5106/5105 م على الطالب ان يعالج احد الموضوعين على الخيار الموضوع األول: األقسام
Læs mereشبيبة على الطريق معلومات حول التعليم للشبيبة واألهالي
شبيبة على الطريق معلومات حول التعليم للشبيبة واألهالي فهرس احملتويات املقدمة 3 شبيبة على الطريق معلومات حول التعليم للشبيبة واألهالي الطبعة اخلامسة النسخة األولى احلقوق محفوظة لوزارة التعليم الدمنركية
Læs mereSHAJARAH. Majlis-e-Tarajim (Dawat-e-Islami)
SHAJARAH Qadiriyyah, Radawiyyah, Ziyaiyyah 'Attariyyah Denne Shajarah er skrevet af Shaykh-al-Tareeqah Ameer-al- Ahl-al-Sunnah, grundlæggeren af Dawat-e-Islami 'Allamah د ام ت ب ر كا ت همال ع اليه Maulana
Læs mereThe Qur an is a Nazaritic Mission
)) القرآن د ع وة نص راني ة ) القسم الثاني: الفصل الر ابع الفصل الس ابع ) ص ٣٧١ ( ٧٤٥ The Qur an is a Nazaritic Mission (The second part: 4 th chapter The 7 th chapter ( pp. 371-745) Professor Youssef Durrah
Læs mereمركز د ارسات اللغة العربية وآدابها فهرسة وتمهيد:
جامعة اإلمام محمد بن سعود اإلسالمي ة مركز د ارسات اللغة العربية وآدابها دليل الدراسات البيني ة العربي ة في اللغة واألدب واإلنسانيات فهرسة وتمهيد د نو ارلدين بنخود 0 تمهيد الد ارسات البيني ة مفهومها نشأتها
Læs mere2. راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل عموميات حول الدوال العددية أولى باكالوريا علوم رياضية معرفة على اصطالحا نقول أن : مجموعة تعر ف الدالة.
عمميات حل الدال العددية ألى باكالريا علم رياضية 1 عنان الدرس I عمميات حل الدال تذكري إضافات 1 دإةل عددية مجمعة إلتعريف زجية دإةل منحىن دإةل راتبة دإةل درإسة تغريإت دإةل درإسة إشارة دإةل مقارنة دإلتني 4
Læs mereإعلان عن مسابقة و طنية للا لتحاق بالتكوين في الطور الثالث (دكتوراه ل.م.د.) 2018/2017
Université d Alger Le Recteur الجمهور ة الج ازئر ة الد مق ارطية الشعبية République Algérienne Démocratique et Populaire و ازرة التعل م العالي وال حث العلمي Ministère de l Enseignement Supérieur et de la
Læs mereبلحسن بالي كمال الدين كازي أول
العقيد لطفي نصوص وشهادات وثائق بلحسن بالي بمساعدة كمال الدين كازي أول 1 بلحس ن بال ي العقيد لطفي نصوص و شهادات و وثائق 2010 بمساعدة كمال الدين كازي أو ل 2 بين يدي القارئ لا يرمي هذا الكتاب الوضيع إلى إحصاء
Læs mere٤٤ الا مان والبيي ة ش ك ٢٢. التعبي ة ا كيمة ل مبيدات ا ش رية. لا تملا ا لة الرش بال رب من الميا املا خزان الطاءرة بعناية لتجنب الا نس كاب اجع الواقفين
تخزين المبيدات ا ش رية والوقود التخزين ع نطاق واس ع تح ي الكولينتخزين ا س تيريز المبيدات والوقود ٤٣ قد تدعو ا اجة في حملات مكافهة الجراد الكبيرة ا لى تخزين كميات كبيرة من المبيدات ا ش رية بص فة موءقتة
Læs mereالكأس وا جمل د جريج هاريس ترمجة: جورج نور عيسى طنوس
الكأس وا جمل د يف جمد د روس اهلل وآالم اإلنسان جريج هاريس ترمجة: جورج نور عيسى طنوس 1 فصول الكتاب 2 الفصل األول الربية يف صقيع فجر ذات يوم اثنني نزلت إىل طابق التسوية غري املكتمل إنشاؤه حيثكان مكتيب الصغري.
Læs mereAllāh siger i Koranen:
1 اخلطبة األوىل ا ل م د هلل ال ذ ي ز ي ن الن ب ي ي ب ب ي ب و ال م ص ط فى و م ن ع ل ى ال م ؤ م ن ي ب ن ب ي و ال م ج ت ب. و الص ال ة و الس ال م ع ل ى س ي د ن ا و م و ال ن ا م م د خ ا ت الن ب ي ي س ي د ال
Læs mereعلم النفس الصناعي والتنظيمي
علم النفس الصناعي والتنظيمي Industrial Organizational Psychology األستاذ الدكتور عويد سلطان المشعان الهذال كلية العلوم االجتماعية قسم علم النفس - جامعة الكويت dhc Gى á Ñ dg 1437-2016 القيادة واإلدارة يف
Læs mereدليل استخدام الربنامج
جامعة عني مشس كلية الرتبية قسم املناهج وطرق التدريس ملحق )3( إعداد الباحث حممد أمحد مطهر آل املطهر إشراف أ.د/ فايز مراد مينا أستاذ املناهج وطرق تدريس الرياضيات كلية الرتبية جامعة عني مشس غري املتفرغ د/
Læs mereحكامة منظومة التربية والتكوين باملغرب
تقييم تطبيق توصيات امليثاق الوطني للتربية والتكوين 2013-2000 حكامة منظومة التربية والتكوين باملغرب تقييم تطبيق توصيات امليثاق الوطني للتربية والتكوين 2013-2000 أجنزت هذه الدراسة من طرف مكتب الدراسات Co-efficience
Læs mereالعنوان نوقشت بتاريخ /40/ محاسبة وتدقيق السنة الجامعية 5402/5400 جامعة محمد بوضياف المسيلة قسم العلوم التجارية
جامعة محمد بوضياف المسيلة كلية العلوم االقتصادية والتجارية قسم العلوم التجارية وزارة التعليم العالي و البحث العلمي Ministère de l Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique Université Mohamed
Læs mereالتطو ر الد اللي يف الل هجات العربية
اجلمهورية اجلسائرية الدميقراطية الشعبية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة أبي بكر بلقايد تلمسان- كلية العلوم االجتماعية والعلوم االنسانية قسم التاريخ أطروحة مقدمة لنيل شهادة الدكتوراه علم الل هجات
Læs mere( ) ( ) ( ) 1- العبارة الدالة العبارية ب- تعريف أمثلة. لتكن y. العبارة ) x p( أمثلة العبارة محقق أمثلة
مبادئ في المنطق I- تعاريف ومصطلحات - الدالة العبارية أ- آل جملة صحيحة نحويا و يمكن الحكم عن صحة معناها أو خطا ه بدون نقاش تسمى عبارة. نعتبر النصوص التالية : 3 عدد زوجي 4 = 8 : 5+ 7 4 : 3 و عبارتان صحيحتان
Læs mereKURSISTFOLDER OKTOBER
KURSISTFOLDER OKTOBER ALLE LØRDAGE I OKTOBER MÅNED KL. 10-14. På alle disse lørdage er Naturcenteret bemandet af frivillige kræfter, som sørger for at gæster kan bruge stedets faciliteter. Der vil være
Læs mereاعبمهورية اعبزائرية الديبقراطية الشعبية كزارة التعليم العايل ك البحث العلمي جامعة العريب التبسي تبسة كلية اآلداب ك اللغات قسم اللغة ك األدب العريب
اعبمهورية اعبزائرية الديبقراطية الشعبية كزارة التعليم العايل ك البحث العلمي جامعة العريب التبسي تبسة كلية اآلداب ك اللغات قسم اللغة ك األدب العريب مذكرة مكملة لنيل شهادة اؼباست ت ب اللغة ك األدب العريب
Læs mere