Version 1.0, sidst rettet 15/ af Samuel Thrysøe. Projekt 1: Fremtidens intelligente seng
|
|
- Stefan Steensen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Version 1.0, sidst rettet 15/ af Samuel Thrysøe Projekt 1: Fremtidens intelligente seng 1
2 Indhold Indhold 2 Indledning 3 Forside 3 Indholdsfortegnelse 3 Liste over forkortelser 3 Problemformulering 4 Kravspecifikation 4 Versionshistorik 4 Godkendelsesformular 5 Systembeskrivelse 5 Aktør- kontekst diagram 6 Funktionelle krav (use- cases) 6 Use case 1: Hæv/sænk hovedgærde 7 Use case 2: Hæv/Sænk leje 7 Ikke- funktionelle krav 7 Systemarkitektur 7 Detaljeret Design (HW/SW) 8 Accepttest 8 Accepttest for funktionelle krav 8 Accepttest for ikke- funktionelle krav 9 Projektkonklusion, skrevet af gruppen 9 Litteraturliste 10 Individuel konklusion, skrevet af hver enkelt studerende 10 Læringsmål 10 Bilag 11 2
3 Indledning I dette semesterprojekt skal I designe prototyper til fremtidens intelligente seng til brug på hospitaler, plejehjem eller private boliger. Til formålet får I udleveret en Lego Mindstorms seng, som kan styres via Visual Studio C#. I den leverede version, kan hele sengen samt hovedgærdet løftes og sænkes via nogle påbyggede motorer og trykknapper. Jeres opgave bliver at udbygge sengen med innovative løsninger, som demonstrerer jeres ideer i praksis, samt at implementere disse via programmering i Visual Studio C#. I et separat dokument (Vejledning til gennemførsel af projekt 1), er der angivet gode råd til at organisere arbejdet. Dette dokument udgør en mere detaljeret vejledning i, hvordan projektrapporten for projekt 1 skal udarbejdes. Her vil I også kunne finde tabeller og figurer, som I kan bruge som udgangspunkt for at udarbejde jeres egne udgaver. Projektdokumentationen skal indeholde følgende punkter: Forside Indholdsfortegnelse Liste over forkortelser Problemformulering Kravspecifikation Systemarkitektur Detaljeret HW-design Detaljeret SW-design Accepttest (SW) Projektkonklusion, skrevet af gruppen Individuel konklusion, skrevet af hver enkelt studerende Herunder følger detaljeret vejledning i hvert enkelt punkt. Forside Projektdokumentationens forside skal indeholde følgende informationer: Projektets titel og evt. undertitel Gruppenummer Projektdeltagernes studienumre, navne og underskrifter Navn på institution Dato for aflevering Navn på vejleder Evt. illustration Indholdsfortegnelse Skal angive overskrifter og sidenumre på de forskellige afsnit. Liste over forkortelser Her skal der indsættes en liste over de anvendte forkortelser. Vær opmærksom på, at forkortelser kan vanskeliggøre læsning af rapporten, hvorfor de bør undgås. Er der nogle lange gennemgående termer, der med fordel kan forkortes, gøres dette. Første gang forkortelsen anvendes i rapportteksten, skal den skrives fuldt ud efterfulgt af forkortelsen (selvom den er at finde i listen over forkortelser). Der kan anvendes almindelige forkortelser, som er optaget i ordbøger. Forkortelser for organisationer, institutioner mm. kan anvendes, hvis navnet skrives fuldt ud første gang, f.eks. Aarhus School of Engineering (ASE). 3
4 Problemformulering Afsnittet skal give læseren den fornødne indføring i projektets emne, baggrund og problemstilling. Indsæt den korte beskrivelse af den valgte problemstilling og løsning, som blev præsenteret på projektseminaret. Uddyb denne beskrivelse, så det er mere klart, hvad der arbejdes med. Beskriv brugergruppen (brug de anvendte personas), problemet og hvor udbredt problemet er (er det et mindre problem for mange eller et stort problem for få). Der ønskes en argumentation for, hvordan problemstilling påvirker det daglige liv og helbred, hvilke personalegrupper der indgår i situationerne osv. Beskrivelsen vil afhænge af problemstillingen. Det er vigtigt at dokumentere jeres påstande hvis I f.eks. angiver, at problemstillingen berører patienter i Danmark, skal I angive en kilde til dette tal. Hver kilde citeres i slutningen af sætningen med fortløbende nummererede numre i parentes, som f.eks.: Udbredelsen og potentialet for videre udbredelse af telemedicin er i de seneste år blevet bedre i takt med, at teknikken er blevet forbedret. Samtidig bliver teknologien billigere, hvilket øger tilgængeligheden (1). Ligeledes bevirker digitaliseringen af røntgenbilleder og anvendelse af kikkertkirurgi, at der her er et stort potentiale for telemedicin (2). Til sidst i rapporten, under litteraturliste, angives kilderne (se nærmere under punktet Litteraturliste, senere i dette dokument). Beskriv den løsning der arbejdes på og argumenter for dens fordele og eventuelt ulemper. Kan der være risikomomenter forbundet med løsningen for bruger eller hjælpere? Beskrivelserne må gerne suppleres med tegninger, billeder mm. Kravspecifikation Kravspecifikationen skal, som alle øvrige dokumenter, forsynes med versionshistorie, hvor man kan se versionsnummeret, hvornår det er ændret, hvem der har ændret det og overordnet set, hvad der er ændret. Typisk bruges der numre som version 0.1, 1.0, 1.1, 2.0 osv. Herunder er et eksempel på en versionshistorik tabel: Versionshistorik Ver. Dato Initialer Beskrivelse 0.1 2/ SAT Dokument oprettet / SAT Aktør/kontekst diagram og use cases indsat 0.3 4/ SAT Use case 1.1 tilrettet / SAT Alle punkter er indsat i kravspek og der er læst korrektur på det 4
5 I kravspecifikationen angives endvidere en godkendelsesformular, som underskrives af såvel kunde som leverandør. Den kunne se ud som følger: Godkendelsesformular Forfatter(e): Godkendes af: Antal sider: Kunde: Indsæt intern og evt. ekstern godkender Ved underskrivelse af dette dokument accepteres det af begge parter, som værende kravene til udviklingen af det ønskede system. Sted og dato: <Kundens underskrift> <Leverandørs underskrift> Systembeskrivelse Her beskrives det, i overordnede træk, hvad I skal implementere ifølge aftale med kunden, f.eks.: Hospitalssengen ønskes udbygget med hæve-/sænkbare sengegærder. Dette implementeres ved ombygning af Lego Mindstorms sengen via ekstra motorer, som styres via en grafisk brugerflade (graphical user interface, GUI), som implementeres i Visual Studio C#. Forklaringen skal udbygges med alle de funktioner I har tænkt jer at implementere. 5
6 Aktør- kontekst diagram headbutton Plejer Seng headmotor Patient liftmotor Figur 1 Aktør-kontekst diagram liftbutton Ovenfor ses aktør-kontekst diagrammet for den udleverede løsning. I jeres rapport, skal I indtegne de ekstra aktører, så som andre personale/person-grupper, der evt. skal komme med input til sengen, eller yderligere sensorer, knapper, motorer o. lign., som jeres løsning påkræver. I diagrammet ovenfor kan både plejer og patient initiere hændelser, så som at trykke på knapperne headbutton og liftbutton. De er derfor såkaldte primære aktører, mens de øvrige sensorer og knapper er såkaldte sekundære aktører, hvis tilstand kan påvirkes, men som ikke selvstændigt kan initiere hændelser. Funktionelle krav (use- cases) Hæv/sænk hovedgærde Plejer headbutton headmotor Hæv/sænk leje liftbutton liftmotor Patient Figur 2 Use case diagram Ovenfor ses Use case diagrammet for den udleverede løsning. I jeres rapport skal I udbygge dette med de løsninger, I har implementeret, samt tilføje beskrivelser som den følgende for hver use case. I stil med eksemplet med hæve/sænkbare sengegærder, kunne dette være at indføre en ekstra knap og motor, og en tilhørende use case som hed: Hæv/sænk sengegærde. 6
7 Use case 1: Hæv/sænk hovedgærde Mål Denne Use case beskriver, hvordan hovedgærdet hæves eller sænkes. Initieres af : Plejer eller Patient. Normalt scenarie 1. Plejer/Patient trykker på knappen til at hæve/sænke hovedgærdet. 2. Første gang der trykkes, skal hovedgærdet køre op. 3. Herefter skiftes retning for hvert tryk. 4. Motoren kører, så længe knappen er aktiv. Use case 2: Hæv/Sænk leje Mål Denne Use case beskriver, hvordan sengelejet hæves eller sænkes. Initieres af : Plejer eller Patient. Normalt scenarie 1. Plejer/Patient trykker på knappen til at hæve/sænke sengelejet. 2. Første gang der trykkes, skal lejet køre op. 3. Herefter skiftes retning for hvert tryk. 4. Motoren kører, så længe knappen er aktiv. Ikke- funktionelle krav Under dette punkt beskrives krav, som ikke kan defineres som funktionalitet (handlinger) i use cases. Dette kunne for eksempel være nedenstående generelle krav, men er ofte også krav til designet af brugergrænseflade (GUI) mv. 1. Generelle krav 1.1. Tiden fra der er trykket på hæv/sænk leje knappen (liftbutton) til liftmotoren starter må max. være 1 sekund Tiden fra der er trykket på hæv/sænk hovedgærde knappen (headbutton) til headmotor starter må max. være 1 sekund Sengen må ikke ødelægges, selvom motoren ikke stoppes, når sengen er kørt helt op/ned. 2. GUI krav 2.1. Knapper på GUI en skal være store nok til at kunne trykkes på med finger på touchskærm Systemarkitektur Her beskrives systemets overordnede systemarkitektur. Her anvendes SysML og UML til beskrivelse af interaktion imellem de forskellige blokke/moduler/klasser. En fuldstændig fastlæggelse af grænseflader mellem systemets komponenter og beskrivelse af disse er vigtig, så der herefter kan udføres et detaljeret design for hver blok/modul/klasse. Se nærmere i projektvejledningen. 7
8 Detaljeret Design (HW/SW) Her beskrives det mere detaljerede design for hhv. HW og SW. Se nærmere i projektvejledningen. Accepttest Her beskrives den gennemførte Accepttest. Testresultater af de enkelte dele af testen (OK/ ikke OK) angives præcist. Som angivet i projektvejledningen, skal dette dokument udfærdiges samtidig med kravspecifikationen, så I sikrer jer, at I er klar over, hvordan I vil teste hvert enkelt krav. Selve testen udføres naturligvis først, når produktet er færdigt, og indsættes ofte i skemaer som det følgende, hvilket I også skal gøre i jeres projekt. Herunder er eksempler på accepttests for de tidligere beskrevne krav I jeres rapport skal I naturligvis lave jeres egne efter samme mønster. Accepttest for funktionelle krav Use case 1: Hæv/sænk hovedgærde Punkt Punkt Test Forventet resultat Resultat Godkendt/ kommentar Plejer/Patient trykker på knappen til at hæve/sænke hovedgærdet Første gang der trykkes skal hovedgærdet køre op Retningen skiftes for hvert tryk Motoren kører så længe knappen er aktiv Visuel test: Hovedgærdet kører op Visuel test: Hovedgærdet kører skiftevis ned/op for hvert tryk Visuel test: Så længe knappen holdes inde, kører motoren, når knappen slippes stopper den Use case 2: Hæv/sænk leje Punkt Punkt Test Forventet resultat Resultat Godkendt/ kommentar Plejer/Patient trykker på knappen til at hæve/sænke lejet Første gang der trykkes skal lejet køre op Retningen skiftes for hvert tryk Motoren kører så længe knappen er aktiv Visuel test: Lejet kører op Visuel test: Lejet kører skiftevis ned/op for hvert tryk Visuel test: Så længe knappen holdes inde, kører motoren, når knappen slippes stopper den 8
9 Accepttest for ikke- funktionelle krav Krav nr. Krav Test Forventet resultat 1.1 Tiden fra der er trykket på hæv/sænk leje knappen (liftbutton) til liftmotoren starter må max. være 1 sekund. 1.2 Tiden fra der er trykket på hæv/sænk hovedgærde knappen (headbutton) til headmotoren starter må max. være 1 sekund. 1.3 Sengen må ikke ødelægges selvom motoren ikke stoppes, når sengen er kørt helt op/ned. 2.1 Knapper på GUI en skal være store nok til at kunne trykkes på med finger på touchskærm Der startes et stopur, samtidig med at der trykkes på liftbutton, som stoppes når liftmotoren starter Der startes et stopur, samtidig med at der trykkes på headbutton, som stoppes når headmotoren starter Sengen køres helt op, og knappen liftbutton forbliver trykket ned, selv efter sengen har nået sin topposition Sengen køres helt ned, og knappen liftbutton forbliver trykket ned, selv efter sengen har nået sin bundposition GUI en afvikles på computer med touchskærm, og alle knapper aktiveres en efter en med en finger Stopuret viser mindre en 1 sekund Stopuret viser mindre en 1 sekund liftmotoren stopper automatisk når den når sin topposition liftmotoren stopper automatisk når den når sin bund-position Programmet registrerer alle knaptryk et efter et Resultat Godkendt/ kommentar Projektkonklusion, skrevet af gruppen I denne del opsummeres jeres oprindelige mål, og der samles op på, hvorvidt det lykkedes jer at implementere det på jeres Lego seng. Endvidere reflekteres der over, hvilke muligheder og begrænsninger der vil være i forhold til at bringe løsningen ud i virkeligheden. Endelig afsluttes dette afsnit med en perspektivering, hvor I kan beskrive mulige fremtidige udvidelser og forbedringer, som kunne bringe jeres løsning endnu videre. 9
10 Litteraturliste Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en kilde. Den definition, som vi arbejder ud fra, lyder således: En kilde er en hvilken som helst type af information, der fungerer som grundlag for viden. Denne definition bevirker, at kilder defineres meget bredt, både hvad angår form og type. Samtidigt gøres det klart, at kilder bruges til at opbygge ens egen viden inden for faget. Der skal altid loyalt henvises til de kilder, der anvendes i projektet. Dette hænger sammen med, at man ikke må gengive noget, andre har skrevet, uden at henvise til kilden. Det kan være svært at afgøre, om en oplysning skal følges af en henvisning. Reglen siger, at man hellere må referere en kilde for meget end en for lidt. Vær opmærksom på, at der ikke skal henvises til kilder, der anses som almen viden. Der skal altid være mindst én litteraturhenvisning i teksten for hvert dokument, der optræder i litteraturlisten. Se punktet Problemformulering for en vejledning til, hvordan I citerer videnskabelig litteratur i selve teksten. Litteraturlisten skal udformes efter samme skabelon som følgende, hvori der er citeret bøger, internetsider og videnskabelige artikler: 1. Anders Dahl m fl.. Styrk Projektarbejdet en redskabsbog til problemorienteret projektarbejde, Biofolia Eriksen J, Jørgensen T. Patientoplevet kvalitet. I: Kristensen FB, Sigmund H (red.). Metodehåndbog for medicinsk teknologivurdering. København: Sundhedsstyrelsen; 2007: Juhl E. Rundrejse i det danske sygehusvæsen, juni dk/multimedia/erik_juul_1.pdf 4. Sicotte C, Lehoux P. Teleconsultation: Rejected and Emerging Uses. Methods Inf Med 2003: 42: Gagnon M-P, Godin G, Gagne C, Fortin J-P, Lamothe, Reinharz D, Cloutier A. An adaptation of the theory of interpersonal behaviour to the study of telemedicine adoption by physicians. International Journal of Medical Informatics. 2003: 71: Individuel konklusion, skrevet af hver enkelt studerende Som en undtagelse for projekt 1 (det gælder ikke de følgende semesterprojekter), skal hver enkelt projektdeltager skrive sin egen vurdering af udbyttet. Vurderingen skal tage udgangspunkt i hvad I hver især har lært og gjort af erfaringer gennem projektet, og skal særligt fokusere på egne ingeniørfaglige styrker og svagheder i en projektgruppe Dvs. hvad du har bidraget med og været god til, og hvad du burde have været bedre til, og bør forbedre ved næste projekt. Vurderingen skal have et omfang af ca. 1 A4-side pr. Projektdeltager. Den individuelle konklusion kan endvidere tage udgangspunkt i, hvordan I mener at have opfyldt fagets læringsmål, der er som følger: Læringsmål Når kurset er afsluttet, forventes den studerende at kunne: beskrive en udvalgt sundhedsfaglig problemstilling i forhold til brug af en hospitalsseng, og udpege muligheder for inddragelse af teknologi i en løsning på problemstillingen anvende viden fra semestrets kurser tværfagligt bygge en prototype til demonstration af den foreslåede løsning beskrive arbejdsmetode og -proces for hele projektforløbet udarbejde en projektrapport rapportere projektresultatet via poster/mundtligt oplæg identificere egne ingeniørfaglige styrker og svagheder i en projektgruppe anvende møde- og diskussionsdisciplin 10
11 Bilag Bilag er en samling af materiale, der henvises til under den løbende dokumentation, f.eks. datablade, kildekode med mere. Der skal udarbejdes en bilagsoversigt og alle bilag nummereres. Bilagene skal ikke udskrives, men skal vedlægges i digital form på CD, på CampusNet, DropBox eller lignende. I bilag indgår projektadministrationen, dvs. Mødeindkaldelser, referater, samarbejdsaftale, tidsplan, logbog mv. Se Projektvejledningen for yderligere detaljer. 11
Secure O matic. Gruppe 5 2. SEMESTERPROJEKT. Udgave. Accepttest-specifikation
Udgave 2 2. SEMESTERPROJEKT Gruppe 5 Secure O matic Accepttest-specifikation Benjamin Sørensen, 02284 Tomas Stæhr Hansen, 03539 Stefan Nielsen, 02829 Mubeen Ashraf, 9279 Hussein Kleit, 9281 SECURE O MATIC
Læs mereBias Reducing Operating System - BROS -
Bias Reducing Operating System - BROS - Accepttestspecifikation Projektgruppe 3: Rasmus Lund Jensen (11111) Nicolai Glud(11102) Jacob Roesen(10095) Mick Holmark(11065) Johnny Kristensen(10734) 1 Versionshistorik
Læs mereDansk/historie-opgaven
Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4
Læs mereDansk-historie-opgave 1.g
Dansk-historie-opgave 1.g Vejledning CG 2012 Opgaven i historie eller dansk skal træne dig i at udarbejde en faglig opgave. Den er første trin i en tretrinsraket med indbygget progression. I 2.g skal du
Læs mereAutomatisk Vandingssystem
Automatisk Vandingssystem Projektdokumentation Aarhus Universitet Gruppe 6-3. Semester - F15 vejleder: Michael Alrøe dato: 28-05-2015 Lærke Isabella Nørregård Hansen - 201205713 - IKT Kasper Sejer Kristensen
Læs mere1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2
SRO-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 HVORDAN OPGAVENS OPBYGNING... 2 2.1 OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.2 FORSIDE... 2 2.3 INDHOLDSFORTEGNELSE... 3 2.4 INDLEDNING...
Læs mereVejledning til udviklingsprocessen for projekt 2
Vejledning til udviklingsprocessen for projekt 2 Versionshistorik Ver. Dato Initialer Beskrivelse 0.01 17.11.14 KBE Første version 0.02 24.11.14 TFJ Rettet efter 1. review 0.03 26.11.14 KBE Omskrevet analyse
Læs mereAutomatisk Vandingssystem
Automatisk Vandingssystem Projektdokumentation Aarhus Universitet Gruppe 6-3. Semester - F15 vejleder: Michael Alrøe dato: 28-05-2015 Lærke Isabella Nørregård Hansen - 201205713 - IKT Kasper Sejer Kristensen
Læs mere1) Til en praktik prøve. 2) Aflevere Synopsis Som er starten på dit afsluttende eksamensprojekt.
Praktikindkald Praktikprøvetilmelding Praktikprøve d. 22-23.03 Udarb. af synopsis Påskeferie Multimedie Designer Uddannelsen Information om 4 semester, foråret 2012 Det overordnede tema for 4. semester
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Vancouver-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereHassansalem.dk/delpin User: admin Pass: admin BACKEND
Hassansalem.dk/delpin User: admin Pass: admin BACKEND 1/10 Indledning Dette projekt er den afsluttende del af web udvikling studiet på Erhvervs Lillebælt 1. semester. Projektet er udarbejdet med Del-pin
Læs mereDansk-historie-opgave
Dansk-historie-opgave Vejledning CG 2015 Opgaven i historie eller dansk (DHO) skal træne dig i at udarbejde en længere, faglig opgave. Den er første trin i en tretrinsraket med indbygget progression: I
Læs mere1 Ordliste 2. 2 Indledning 3 2.1 Problemstillinger... 3 2.2 Problemformulering... 4 2.3 Problemafgrænsning... 4 2.4 Mål med projektet...
Indhold 1 Ordliste 2 2 Indledning 3 2.1 Problemstillinger.................................. 3 2.2 Problemformulering................................ 4 2.3 Problemafgrænsning................................
Læs mereAkademisk tænkning en introduktion
Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk
Læs mereLitteraturhenvisninger og litteraturlister
Litteraturhenvisninger og litteraturlister - Harvard-formatet Kilder Litteraturhenvisninger og litteraturlister hænger uhjælpeligt sammen med kilder. Derfor er det vigtigt med en klar definition af en
Læs mereAutomatisk Vandingssystem
Automatisk Vandingssystem Projektdokumentation Aarhus Universitet Gruppe 6-3. Semester - F15 vejleder: Michael Alrøe dato: 28-05-2015 Lærke Isabella Nørregård Hansen - 201205713 - IKT Kasper Sejer Kristensen
Læs mereFørsteårsprøven 2015. Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner
Førsteårsprøven 2015 Projektbeskrivelse 2. Semester Multimediedesigner Projektbeskrivelse Formål Som afslutning på første studieår skal I gennemføre et tværfagligt projektforløb, der skal afspejle væsentlige
Læs mereFag: Projekt E1PRJ1 Emne: Kravspecifikation Softdrink-Automat Gruppe: 6 Dato: 10. april 2003 Medlemmer: Benjamin Sørensen, Joanna Christensen, Jacob
Fag: Projekt E1PRJ1 Emne: Kravspecifikation Softdrink-Automat Gruppe: 6 Dato: 10. april 2003 Medlemmer: Benjamin Sørensen, Joanna Christensen, Jacob Nielsen, Jesper Kock, Klaus Eriksen, Mikkel Larsen og
Læs mereVejledning til gennemførelse af semesterprojekt 1
Vejledning til gennemførelse af semesterprojekt 1 Version 1.7 24. marts 2017 Torben Gregersen tg@ase.au.dk Modificeret til EE projekt forår 2018. Finn Jensen Indholdsfortegnelse Indledning... 3 1. Samarbejde
Læs mereDansk og/eller Samtidshistorieopgaven
Dansk og/eller Samtidshistorieopgaven I skal i løbet af 2. år på HH skrive en større opgave i Dansk og /eller Samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres den 7/12-09 kl. 12.00 i administrationen. I bekendtgørelsen
Læs mereTIPS OG TRICKS I PROJEKTSKRIVNING
TIPS OG TRICKS I PROJEKTSKRIVNING FORMELLE KRAV TIL RAPPORTEN Længde: Bilag: 5-10 sider (med font str. svarende til Times New Roman 12) Hvis det ønskes kan evt. ekstra figurer, specifikke udregninger,
Læs mere1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.
Semesterbeskrivelse OID 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereCase: Svømmeklubben Delfinen
1. Semesterprojekt Datamatikeruddannelsen, 2. Obligatoriske opgave, efterår 2017 Case: Svømmeklubben Delfinen Svømmeklubben Delfinen er en mindre klub, der er i vækst. Klubbens ledelse ønsker derfor udviklet
Læs mereAutomatisk Vandingssystem
Automatisk Vandingssystem Projektdokumentation Aarhus Universitet Gruppe 6-3. Semester - F15 vejleder: Michael Alrøe dato: 28-05-2015 Lærke Isabella Nørregård Hansen - 201205713 - IKT Kasper Sejer Kristensen
Læs mereSecure O matic. Gruppe 5 2. SEMESTERPROJEKT. Udgave. Projektstyring
Udgave 1 2. SEMESTERPROJEKT Gruppe 5 Secure O matic Projektstyring Benjamin Sørensen, 02284 Tomas Stæhr Hansen, 03539 Stefan Nielsen, 02829 Mubeen Ashraf, 9279 Hussein Kleit, 9281 SECURE O MATIC Projektstyring
Læs mereIndividuel opgave Skrives i perioden: Torsdag d. 14.04.11 kl. 08.00 til Fredag d. 15.04.11 kl. 13.00
Individuel opgave Skrives i perioden: Torsdag d. 14.04.11 kl. 08.00 til Fredag d. 15.04.11 kl. 13.00 I marts skal du: Overveje valg af en de fremlagte problemformuleringsvalgmuligheder du finder (mest)interessant
Læs mereVersion september 2019 Samuel Thrysøe Vejledning til gennemførelse af semesterprojekt 1
Version 1.05 10. september 2019 Samuel Thrysøe sat@ase.au.dk Vejledning til gennemførelse af semesterprojekt 1 Indholdsfortegnelse INDLEDNING... 3 1. SAMARBEJDE I GRUPPEN... 3 1.1. PERSONLIGE RESSOURCER...
Læs mereDesign og udvikling af et blodtryks ma lesystem
Design og udvikling af et blodtryks ma lesystem 3. semesterprojekt side 1 af 5 Design og udvikling af et blodtryks målesystem Problemformulering I daglig klinisk praksis er der ofte behov for kontinuert
Læs mereStudieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium.
Studieretningsprojekt 3.g, Ordrup Gymnasium. I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt. I samråd med en faglærer vælges en faglig problemstilling inden for et selvvalgt område, der knytter sig til
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse Januar 2014 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereMål Introducerer de studerende for forskellige anvendelser af IT i den offentlige sektor, samt til programmering af sådanne IT systemer.
Semesterbeskrivelse OID 1. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereVersion marts 2017 Torben Gregersen Vejledning til gennemførelse af semesterprojekt 1
Version 1.7 24. marts 2017 Torben Gregersen tg@ase.au.dk Vejledning til gennemførelse af semesterprojekt 1 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 1. Samarbejde i gruppen.. 3 1.1 Personlige ressourcer.. 3
Læs mereSemesterbeskrivelse OID 3. semester.
Semesterbeskrivelse OID 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereMULTIMEDIEDESIGNER 1. ÅRS PRØVE
MULTIMEDIEDESIGNER 1. ÅRS PRØVE Eksamensprojekt, 2. semester, forår 2010 TEMA: E-HANDEL Erhvervsakademiet København Nord Udleveret mandag d. 3. maj 2010 Afleveres i 4 eksemplarer senest d. 28. maj kl.
Læs mereStore skriftlige opgaver
Store skriftlige opgaver Gymnasiet Dansk/ historieopgaven i løbet af efteråret i 2.g Studieretningsprojektet mellem 1. november og 1. marts i 3.g ( årsprøve i januar-februar i 2.g) Almen Studieforberedelse
Læs mereFra Computer til Virkelighed. TPE-kursus Elektroniske Systemer P1
Fra Computer til Virkelighed TPE-kursus Elektroniske Systemer P1 Fra Computer til Virkelighed En kort introduktion til kurset Systems Engineering Projektfaser Opsamling og opgave Om kurset Mål: at I lærer
Læs mereTÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G. Vejledning til eleverne
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2014-2015 DANSK/HISTORIE- OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra august 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR OBLIGATORISKE MODULER Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra august 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk 04-06-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på de obligatoriske
Læs mere- Få mest muligt ud af opgaveskrivningen!
- Få mest muligt ud af opgaveskrivningen! En eksamensopgave Forarbejdet Opgaveformuleringen Disposition og layout Dokumentation Selvstændighed Abstract Vurderingskriterier Alle regler står i pjecen om
Læs mereAkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE. Nordjyllands Erhvervsakademi
AkademiMerkonom VEJLEDNING I PROJEKTARBEJDE Forord For at kunne indstille sig til eksamen i de enkelte fagmoduler på 1. del og det obligatoriske fagmodul på 2. del på AkademiMerkonom skal den studerende
Læs mereProcedure for systemtest
LANDBRUGS- OG FISKERISTYRELSEN Procedure for systemtest Retningslinjer for hvordan test udføres i LFST Kontrakt om Testressourcer Underbilag 1c 23. oktober 2017 Version 1.0 En beskrivelse af hvordan test
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2015-2016 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN (DHO) 1.G Vejledning til eleverne Dansk/historieopgaven i 1g Denne orientering indeholder følgende: 1. Kort orientering om rammerne for opgaven 2.
Læs mereEksamensvejledning. Diplomuddannelsen i ledelse
Eksamensvejledning Diplomuddannelsen i ledelse August 2012 3 Eksamen på Diplomuddannelse i Ledelse Grundlaget for uddannelsens eksamensformer findes flere steder. Uddannelsens bekendtgørelse fastslår følgende:
Læs mereHvem er vi? Kursus Introduktion. Kursuslærerne. Agenda for i dag
Hvem er vi? Kursus Introduktion Anne Haxthausen ah@imm.dtu.dk Informatics and Mathematical Modelling Technical University of Denmark 100 studerende med forskellig baggrund: software teknologi It og Kom
Læs mereSemesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 2. semester
Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereRettelsesblad til studieordningen for finansøkonom, 2009 2012 Rettet den 9. november 2010
Rettelsesblad til studieordningen for finansøkonom, 2009 2012 Rettet den 9. november 2010 Rettelse til side 10: Erhvervskunderådgivning (2. interne) Ved udgangen af 3. semester afholdes en mundtlig prøve
Læs mereSRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved Holstebro Tekniske Gymnasium
SRP Retningslinjer for studieretningsprojekter ved 1 Formål Studieretningsprojektet udarbejdes i uddannelsens 3. år og har et studieforberedende sigte. Studeretningsprojektet indgår med 30 timer uddannelsestid.
Læs mereLæringsprogram. Christian Hjortshøj, Bjarke Sørensen og Asger Hansen Vejleder: Karl G Bjarnason Fag: Programmering Klasse 3.4
Læringsprogram Christian Hjortshøj, Bjarke Sørensen og Asger Hansen Vejleder: Karl G Bjarnason Fag: Programmering Klasse 3.4 R o s k i l d e T e k n i s k e G y m n a s i u m Indholdsfortegnelse FORMÅL...
Læs mereVejledning til Projektopgave. Akademiuddannelsen i projektstyring
Vejledning til Projektopgave Akademiuddannelsen i projektstyring Indholdsfortegnelse: Layout af projektopgave!... 3 Opbygning af projektopgave!... 3 Ad 1: Forside!... 4 Ad 2: Indholdsfortegnelse inkl.
Læs mereElevvejledning STX Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave
Vejledning, STX 1 NAVN: KLASSE: Elevvejledning STX Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2007 2. udgave Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Dansk- og/eller historieopgaven s.1 3. Studieretningsprojektet
Læs mereModul 5. Tværprofessionel virksomhed. August 2015. Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College
Modul 5 Tværprofessionel virksomhed August 2015 Udarbejdet af Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro VIA University College Fysioterapeutuddannelsen i Holstebro Side 1 af 6 Modulets tema Den monofaglige
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen
Læs mereModulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)
Semesterbeskrivelse OID 4. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereKravspecifikation til rekvirering af telesundhed
Kravspecifikation til rekvirering af telesundhed Fælles Servicecenter T: 20 55 32 78 EAN 5798002756487 M: kontakt@faellesservicecenter.dk www.faellesservicecenter.dk Indhold Versionshistorik... 2 Indledning...
Læs mereTekniske retningslinjer for opgaveskrivning
Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning Maj 2013 Social- og sundhedsuddannelsen Randers Indledning Hensigten med Tekniske retningslinjer for opgaveskrivning ved Randers Social- og Sundhedsskole er
Læs mereSRO 2017 SRO 2G
SRO 2G 2017 1 Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) Studieretningsopgaven i 2.g er en individuel skriftlig opgave i to af de fag, der udgør studieretningen. Til udarbejdelse af opgaven er der afsat 15 elevtimer.
Læs mereDANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G
TÅRNBY GYMNASIUM & HF 2013-2014 DANSK/HISTORIE-OPGAVEN I 2.G Vejledning til eleverne KÆRE ELEVER: Denne orientering indeholder følgende: 1. En kort orientering om rammerne for opgaven 2. En vejledning
Læs mereEKSAMENSPROJEKTET. Oplæg 7. januar 2016.
EKSAMENSPROJEKTET Oplæg 7. januar 2016. Oversigt: Tilmelding/regler. Arbejdsprocessen og vejledningen. Synopsens indhold. Den mundtlige eksamen. At det er en eksamen betyder, at regler og frister skal
Læs mereCand. Scient. San. Projektfysioterapeut Ph.d stud Morten Quist UCSF
Cand. Scient. San. Projektfysioterapeut Ph.d stud Morten Quist UCSF LUFT November 2011 UCSF Forskerkursus Afsluttende skriftlig rapport Rapporten Kursisternes individuelle arbejde med selvvalgt klinisk
Læs mereDansk-historieopgave
Dansk-historieopgave Vejledning CG 2018 Opgaven i historie og dansk (DHO) skal træne dig i at udarbejde en længere, faglig opgave. Den indgår som en del af den 3-årige, flerfaglige progression, der slutter
Læs mereForside Her skal du anvende det udleverede officielle ark med opgaveformuleringen. Andet er ikke nødvendigt.
Praktiske råd vedrørende udformningen af DHO Hvordan laver jeg fodnoter? Skal indholdsfortegnelsen stå før indledningen? Når du skal i gang med at skrive din DHO, vil du sikkert opleve, at du har en masse
Læs mereProgressionsplan for de større skriftlige opgaver:
Progressionsplan for de større skriftlige opgaver: NV DA- HIST SRO SRP De fælles mål for alle opgaver er, at du kan vise: Genrebevidsthed Kombination af to forskellige fag Sproglig korrekthed Disposition
Læs mereDansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h.
Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h. I skal på HHX individuelt besvare en tværfaglig skriftlig opgave i fagene dansk og samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres i 2 underskrevne eksemplarer den onsdag
Læs mereVejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014
Vejledning til studieretningsprojektet SRP i 3.g 2014 Køreplan: Fredag d. 12. september: Valg af fag og ønske til vejledere udfyld spørgeskema i Lectio Vejledning tider (15 minutter) tildeles og lægges
Læs mereAT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium
AT og Synopsisprøve Nørre Gymnasium Indhold af en synopsis (jvf. læreplanen)... 2 Synopsis med innovativt løsingsforslag... 3 Indhold af synopsis med innovativt løsningsforslag... 3 Lidt om synopsen...
Læs mereSYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt. Formalia ved opgaveskrivning
SYGEPLEJERSKEUDDAELSE University College Lillebælt Formalia ved opgaveskrivning Indhold 1 Formalia ved opgaveskrivning... 3 2 Layout... 3 3 Opbygning... 3 4 Aflevering... 5 5 Sanktioner... 5 6 Litteraturliste...
Læs mereEKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET. Kommunomuddannelsen på akademiniveau. Gældende fra januar 2015
EKSAMENSBESTEMMELSER FOR AFGANGSPROJEKTET Kommunomuddannelsen på akademiniveau Gældende fra januar 2015 Kommunomuddannelsen www.cok.dk/kommunom 12-01-2015 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Eksamen på Afgangsprojektet...
Læs mereSemesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester.
Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Kandidatuddannelsen
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereGenerel vejledning vedrørende obligatoriske opgaver på voksenunderviseruddannelsen
Generel vejledning vedrørende obligatoriske opgaver på voksenunderviseruddannelsen Udformning Alle skriftlige opgaver på VUU skal være udformet således: 1. at, de kan læses og forstås uden yderligere kommentarer.
Læs mereNyttig viden om den afsluttende opgave på Skov- og naturteknikeruddannelsen
Nyttig viden om den afsluttende opgave på Skov- og naturteknikeruddannelsen For at afslutte din uddannelse som skov- og naturtekniker skal du 1) løse en praktisk opgave på dit praktiksted, 2) skrive en
Læs mereSundhedsteknologi Første projektarbejde Efterår 2013
Sundhedsteknologi Første projektarbejde Efterår 2013 Velkommen til sundhedsteknologi! Denne lille skrivelse er ment som en hjælp til at komme hurtigt i gang med det første projektarbejde i de administrativt
Læs merePrøven i de nationale fagelementer Erhvervsøkonomi, Erhvervs- og finansjura og Makroøkonomi samt de lokale fagelementer Intern og ekstern analyse
Dato d. 28. juni 2018 Rettelsesblad til Studieordning institutionsdel for Finansøkonom 2017-2019 3. interne Sektoreksamen 4. interne brancheretning Beskrivelsen af 3. interne Sektoreksamen ændres til:
Læs mereChristianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING
Christianshavns Gymnasium Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) januar- marts 2014 VEJLEDNING Studieretningsopgaven i 2.g (SRO) er andet trin i rækken af større, flerfaglige opgaver i gymnasiet. Den bygger
Læs mereSSO MINIKURSUS. Få mest muligt ud af opgaveskrivningen!
SSO MINIKURSUS Få mest muligt ud af opgaveskrivningen! Hovedpunkter En eksamensopgave Forarbejdet Opgaveformuleringen Disposition og layout Dokumentation Selvstændighed Abstract Vurderingskriterier SSO-opgaven
Læs mereBilag 9. Ændringshåndtering. Udbud af Medical Device Information Collection
Bilag 9 Ændringshåndtering Udbud af INSTRUKTION TIL TILBUDSGIVER: Teksten i dette afsnit er ikke en del af Kontrakten og vil blive fjernet ved kontraktindgåelse. Formål med Bilag: Formålet med dette Bilag
Læs mereSemesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering, 1. semester.
Semesterbeskrivelse Innovation og Digitalisering,. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen
Læs mereSemesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester
Semesterbeskrivelse Bacheloruddannelsen i Innovation og Digitalisering, 4. semester Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i
Læs mereBestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen
Bestemmelser vedrørende prøver for pædagoguddannelsen I henhold til Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 1122 af 27. september 2010 20 og 21 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog, bekendtgørelse
Læs mereProgressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks
Progressionsplan for fællesfagligt skriftligt arbejde i nv og ks Fag Naturvidenskabelig faggruppe Kultur-og samfundsfaggruppen Placering Overordnet målsætning Delmål Afsluttende evalueringsopgave udarbejdes
Læs mereUddannelsesevaluering (kandidat cand.it) i foråret 2012
1) Hvordan vurderer du uddannelsens faglige niveau? 1a) Er der områder, hvor du kunne have ønsket et højere fagligt niveau? Middelscore = relativt lavt faglig niveau i starten af uddannelsen på visse områder,
Læs mereElevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006
NAVN: KLASSE: Elevvejledning HF Større skriftlige opgaver Århus Akademi 2006 Indholdsfortegnelse: 1. Placering af opgaverne s.1 2. Den større skriftlige opgave s.1 3. Generel vejledning til den større
Læs mereStudieretningsprojektet i 3.g 2007
Studieretningsprojektet i 3.g 2007 Det følgende er en generel vejledning. De enkelte studieretnings særlige krav og forhold forklares af faglærerne. STATUS I 3.g skal du udarbejde et studieretningsprojekt.
Læs mereRapport Retningslinjer
UCSF FORSKERKURSUS For Sundhedsfaglige Professionsbachelorer Rapport Retningslinjer 2018-2019 Indhold 1. Indledning... 2 2.0 Aflevering... 3 3.0 Struktur... 3 3.1 TITEL OG FORSIDE...3 3.2 RESUMÉ...4 3.3
Læs mereSvendeprøve Projekt Tyveri alarm
Svendeprøve Projekt Tyveri alarm Påbegyndt.: 8/2-1999 Afleveret.: 4/3-1999 Projektet er lavet af.: Kasper Kirkeby Brian Andersen Thomas Bojer Nielsen Søren Vang Jørgensen Indholds fortegnelse 1. INDLEDNING...3
Læs mereOpgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag
13.06.2013 Opgave i AT med krav om innovativt løsningsforslag - tillæg til Vejledning/Råd og vink om Almen Studieforberedelse (AT). I formålet for AT indgår ifølge læreplanen, at Almen studieforberedelse
Læs mereAutomatisk Vandingssystem
Automatisk Vandingssystem Projektdokumentation Aarhus Universitet Gruppe 6-3. Semester - F15 vejleder: Michael Alrøe dato: 28-05-2015 Lærke Isabella Nørregård Hansen - 201205713 - IKT Kasper Sejer Kristensen
Læs mereSTØRRE SKRIFTLIG OPGAVE 2017/18
STØRRE SKRIFTLIG OPGAVE 2017/18 INDHOLD Indledning... 1 Omfang og formkrav for SSO... 1 Faser i forbindelse med opgaveudarbejdelsen... 2 Valg af emne og fag... 2 Opgaveformulering... 4 Opgaveugen... 4
Læs mereUndervisningen gennemføres i perioden 1. september til primo november.
Modul 1 Formål Formålet med undervisningen er med udgangspunkt i en problembaseret læringstilgang at sætte studerende i stand til at udvikle viden om, forståelse af, færdigheder og kunnen i forhold til
Læs mereSkabelonfilen er udarbejdet i Word til Windows (Office 2010) og er også afprøvet i Word til Mac.
Nordiske Studier i Leksikografi 13 (København 2015) Brug af stilark Vi vil gerne have at alle forfattere benytter den Word-fil som redaktionen har udarbejdet og sendt ud, både forfattere og redaktører
Læs mereManuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen
Manuskriptvejledning pr. 2015 Bachelorprisen Fremsendelse af artikel Artikler skrevet på baggrund af bachelorprojekter, der er afleveret og bestået på det annoncerede tidspunkt, kan deltage i konkurrencen
Læs mereDm071 / Dm072 - Obligatorisk projekt 3: Design af model
Dm071 / Dm072 - Obligatorisk projekt 3: Design af model Fag: Projektet omhandler emner fra fagene Software Design og Software Konstruktion. Formål: Formålet med projektet er at give dig mulighed for sammen
Læs mereSemesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester.
Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning
Læs mereInformation om. Historieopgaven i 1hf
Information om Historieopgaven i 1hf Indhold HISTORIEOPGAVEN 3 FORMÅLET MED HISTORIEOPGAVEN 3 TIDSPLAN OG OMFANG 3 OPGAVENS INDHOLD 3 TITELFORSIDEN 4 INDHOLDSFORTEGNELSEN 4 INDLEDNINGEN 4 BRØDTEKSTEN 4
Læs mereVejledning til årsprøven i studieområdet
Vejledning til årsprøven i studieområdet Formål Formålet med årsprøven i studieområdet er at give dig mulighed for at få fokus på de studieteknikker og redskaber, der ligger i faget teknologi og dine studieretningsfag.
Læs merePROJEKT ARBEJDE I UNDERVISNINGEN
2 Kirsten Dyssel Pedersen PROJEKT ARBEJDE I UNDERVISNINGEN Frydenlund 3 Projektarbejde i undervisningen Frydenlund grafisk, 1997 1. udgave, 2. oplag, 2006 Isbn 978-87-7118-187-6 Tryk: Pozkal, Polen Forlagsredaktion:
Læs mereStatus DAP projekter. 20. december 2018
Status DAP projekter 20. december 2018 2 Status Hurtigt patientoverblik og Bedre forberedelse Aktiviteter nu og i næste periode A-data har sat nyansat projektleder (dog med titel som kundechef) på begge
Læs mereTilmelding sker via stads selvbetjening indenfor annonceret tilmeldingsperiode, som du kan se på Studieadministrationens hjemmeside
Projekt Empiriske studier af forandring af arbejdslivet et i institutionel kontekst (1. og 2. semester) Om kurset Uddannelse Aktivitetstype Undervisningssprog Tilmelding Arbejdslivsstudier kandidatkursus
Læs mereInformatik C robotter
Informatik C robotter Robotter 1. Præsentation af Fable-robotten og indledende øvelser. Robotter 2. Brainstorm på anvendelser af robotter. Udarbejdelse af cases+userstories i grp. Robotter 3. Udarbejdelse
Læs mere