Studieordning for kandidatuddannelsen i Fransk, 2008-ordningen

Transkript

1 Skabelon for Studieordning for kandidatuddannelsen i Fransk, 2008-ordningen Curriculum for the Master s Programme in French Studies The 2008 Curriculum Justeret 2012 og 2013 Adjusted 2012 and 2013 Rettet 2015 Emended 2015 Det Humanistiske Fakultet Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Københavns Universitet Faculty of Humanities Department of English, Germanic and Romance Studies University of Copenhagen

2 Kapitel 1 Tilhørsforhold og hjemmel Studieordningen for kandidatuddannelsen i Fransk hører under Studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk og censorkorpset for Fransk. Studieordningen for kandidatuddannelsen i Fransk er fastsat med hjemmel i 24 i bekendtgørelse nr. 814 af 29. juni 2010 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen). Kapitel 2 Formål og struktur 1. Normering Kandidatuddannelsen i Fransk er et 2-årigt fuldtidsstudium normeret til 120 ECTS-point. Den består af det centrale fag, 90 ECTS-point konstituerende fagelementer inkl. specialet, og kandidattilvalget, 30 ECTS-point. Stk. 2. Den kandidatuddannelse i Fransk, der giver den studerende faglig kompetence til at opnå undervisningskompetence i gymnasieskolen (den gymnasierettede profil), består af 75 ECTS-point inden for det centrale fag inkl. speciale samt 45 ECTS-point inden for bacheloruddannelsens gymnasierettede tilvalg. Stk. 3. For studerende med et gymnasierettet BA-tilvalg svarende til 60 ECTS-point gælder, at den kandidatuddannelse i Fransk, der giver den studerende faglig kompetence til at opnå undervisningskompetence i gymnasieskolen (den gymnasierettede profil), består af det centrale fag, 90 ECTSpoint konstituerende fagelementer inkl. specialet, og kandidatsidefag, 30 ECTS-point inden for bacheloruddannelsens gymnasierettede tilvalg. Stk. 4. Ligger tilvalget uden for Det Humanistiske Fakultet, forlænges uddannelsen med 30 ECTSpoint efter Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udviklings godkendelse, dog men visse undtagelser. Stk. 5. ECTS-point (European Credit Transfer System-point) angiver den arbejdstid, som gennemførelsen af et uddannelsesforløb er normeret til. 60 ECTS-point svarer til 1 års heltidsstudier svarende til 1650 arbejdsstimer. 2. Formål Formålet med kandidatuddannelserne er at udbygge den studerendes faglige viden og færdigheder samt øge de teoretiske og metodiske kompetencer i forhold til bacheloruddannelsen. Den studerende skal opnå en større selvstændighed og faglig fordybelse gennem de videregående elementer i fagområdets discipliner og metoder, herunder træning i videnskabeligt arbejde og metode. Den studerende skal have mulighed for at udvikle og målrette sine kompetencer med henblik på specialiserede erhvervsfunktioner, herunder til at blive optaget på en forskeruddannelse. 2

3 Kapitel 3 Adgangskrav og indskrivning 3. Adgangskrav En bestået bacheloruddannelse i Fransk ved Københavns Universitet giver ret til optagelse på kandidatuddannelsen i Fransk i direkte forlængelse af den afsluttede bacheloruddannelse. Stk. 2. Ansøgere, der ikke har en direkte adgangsgivende bacheloruddannelse, men som efter Studienævnets konkrete vurdering skønnes at have tilsvarende uddannelsesmæssige kvalifikationer, kan søge om optagelse. Studienævnet kan fastsætte krav om, at ansøgeren skal bestå supplerende prøver for at blive optaget. Stk. 3. Studerende med udenlandsk adgangsgrundlag og udenlandske studerende skal inden studiestart have bestået Studieprøven. 4. Indskrivning Studerende, der indskrives på en kandidatuddannelse i Fransk pr. 1. september 2008 eller senere, skal studere efter denne ordning. Stk. 2. En studerendes indskrivning på en uddannelse bevirker, at vedkommende er omfattet af de rettigheder og pligter, der gælder på den pågældende uddannelse. Det er den studerendes indskrivning, der giver ret til at gå til prøver på uddannelsen. Den studerende er selv ansvarlig for at være indskrevet korrekt. Kapitel 4 Studietekniske forhold 5. Læsning af tekster på fremmedsprog Udover, at der på kandidatuddannelsen i Fransk læses tekster på både fransk og dansk, kan det i visse discipliner forekomme, at der læses tekster på engelsk eller andre fremmedsprog. 6. Normalsidebegrebet En normalside i forbindelse med aflevering af hjemmeopgaver/speciale svarer til 2400 typeenheder inkl. mellemrum. Ved beregning af omfang af hjemmeopgaver indgår noter, men ikke forside, litteraturliste og bilag. Stk. 2. Ved opgivelse af audiovisuelt materiale omregnes 1 minuts spilletid til 1 normalside. Stk. 3. Normalsideberegning på andet grundlag sker efter følgende retningslinjer: Der skelnes mellem tekster fra før 1600, fra og fra 1800 til i dag. Før 1600: 1 normalside = 6 vers = 350 typeenheder for prosa : 1 normalside = 10 vers = 1200 typeenheder for prosa. Efter 1800: 1 normalside = 15 vers på 8 stavelser eller derover = 25 vers under 8 stavelser = 2400 typeenheder for prosa. 7. Stave- og formuleringsevne Ved bedømmelsen af skriftlige hjemmeopgaver og speciale skrevet såvel på dansk som på et fremmedsprog skal den studerendes stave- og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte præstation) indgå i helhedsbedømmelsen af den på gældende præstation. Hvis der er et særligt fokus på stave- og formuleringsevne, vil det også fremgå af det enkelte fagelement i 11. 3

4 Kapitel 5 Betegnelse og kompetenceprofil 8. Titel Kandidatuddannelsen giver ret til betegnelsen cand.mag. i Fransk. På engelsk bruges Master of Arts in French Studies. Stk. 2. Udgøres kandidattilvalget (Elective) af et studiemønster, giver det ret til titlen cand.mag. i Fransk med tilvalg i f.eks. Kulturformidling. Stk. 3. Udgøres uddannelsen af fagelementer, der tilsammen giver en profil (Profile), giver det ret til titlen cand.mag. i Fransk med den valgte profil. 9. Kompetenceprofil for den færdige kandidat. Kandidatuddannelsen i Fransk giver kandidaterne en dybere indsigt i en række aspekter af fransk sprog og de fransktalende landes litteratur, historie og kulturforhold. Ved specialestudiet erhverver de studerende sig ekspertviden inden for et afgrænset fagområde og lærer at analysere, strukturere og formidle omfattende og komplicerede emner. Viden og forståelse Kandidaten har En omfattende forskningsbaseret viden om den fransktalende verdens udvikling, historie, kultur og litteratur og dermed viden om baggrunden for det franske sprogs status og stilling som globalt kommunikationsmiddel. Betydelig forskningsbaseret viden om den fransktalende verdens bidrag til kulturen i den globaliserede verden. En grundig forståelse af fransk sprog og fransksprogede teksters stiltræk og genrer. Indsigt i de væsentligste til faget knyttede videnskabelige metoder inden for lingvistik og kultur og evne til at reflektere over faglig viden og identificere videnskabelige problemstillinger. Færdigheder Kandidaten kan Analysere og forstå komplekse tekster og fransksprogede budskaber i forskellige medier og redegøre for deres historie- og kulturspecifikke træk. Diskutere et udvalgt emne med forståelse for dets betydning i en bredere faglig sammenhæng. Forstå og analysere forskellige problemstillinger relateret til nutidig fransksproget sprogbrug. Indsamle og selvstændigt bearbejde materiale om sprog-, kultur- og samfundsforhold. Vælge metoder og teoretiske tilgange til emner inden for fagets område samt anvende disse metoder og tilgange med henblik på at opstille løsningsmodeller i konkrete sagsforhold. Formidle sin viden til og diskutere faglige problemstillinger med forskellige målgrupper på et korrekt og varieret sprog såvel skriftligt som mundtligt Kompetencer Kandidaten kan Formulere, afgrænse og operationalisere en problemstilling med henblik på at strukturere, løbende tilpasse og gennemføre et projekt med udvælgelse af både materiale til en analyse og materiale til perspektivering af analysen. 4

5 Selvstændigt definere og iværksætte et større akademisk projekt og tage ansvar for dets gennemførelse med inddragelse af de nødvendige ressourcer og samarbejdsrelationer. Under arbejdet med et projekt på eget initiativ identificere sine behov for at tilegne sig ny viden og udvikle både sine faglige og tværfaglige færdigheder og kompetencer. Endelig kvalificerer kandidatuddannelsen til videreuddannelse, herunder ph.d.-uddannelsen. Kapitel 6 Uddannelsens struktur 10. Kandidatuddannelsen i Fransk og dens profiler Kandidatuddannelsen i Fransk indeholder følgende profiler, beskrevet nedenfor: Kandidatuddannelsen i Fransk ( 10 a) Kandidatuddannelsen i Fransk med gymnasierettet profil ( 10 b) Kandidatuddannelsen i Fransk med profil i Europas kulturelle identiteter ( 10 c) Kandidatuddannelsen i Fransk med profil i oversættelse og formidling ( 10 d). 10 a. Kandidatuddannelsen i Fransk Kandidatuddannelsen i Fransk (Master of Arts i French Studies) består af moduler inden for det centrale fag med mulighed for kandidattilvalg på henholdsvis det første semester og det andet semester. Stk. 2. Uddannelsens tredje semester består udelukkende af moduler inden for det centrale fag. Stk. 3. Uddannelsen indeholder 45 ECTS-point inden for det centrale fag, modul 2, 3 og 4. Et af disse moduler skal have en faglig binding inden for franske samfundsforhold, og et af disse moduler kan erstattes af modul 5, Projektorienteret forløb (jf. 11), dog ikke modul med faglig binding inden for franske samfundsforhold. Modul 3 kan også erstattes af et skriftligt tværfagligt emne. Stk. 4. Kandidattilvalget kan ligge uden for det centrale fag. Inden for det centrale fag kan vælges modul 12 og 13, Tilvalg A og B i Fransk (jf. 11). Stk. 5. Specialet, der skal udgøre 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for et område, der relaterer sig til franskstudiets discipliner. Stk. 6. Kandidatuddannelsens anbefalede studieforløb fremgår af nedenstående oversigt. Modul Titel ECTSpoint Semester Modul 1 Fransk sprog og litteratur 15 Første på fransk i dag Contemporary French language and Literature in French HFRK03411E Moderne og nutidig litteratur på fransk Modern and Contemporary Litterature in French 7,5 Første Bunden hjemmeopgave med aktiv undervisningsdeltagelse eller bunden hjemmeopgave Take-home assignment, set subject, with active class participation or written home assignment, set subejct Prøveform Bedømmelse Censur Fagtype 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 5

6 HFRK03421E Modul 2 HFRK03631E HFRK03632E Modul 3 Aktuel fransk sprogbrug og sprogbevidsthed French Language and Language Awareness Today Frit mundtligt emne med mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topicwith oral proficiency Frit mundtligt emne, emne Free Oral Topic, subject Frit mundtligt emne, mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topic, oral proficiency Frit skriftligt emne med skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic with written proficiency 7,5 Første Bunden mundtlig prøve med materiale Oral exam, set subject, with material 15 Andet 12,5 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material 2,5 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material 15 Tredje 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, HFRK03641E HFRK03642E Modul 4 HFRK03451E Modul 6 HFRK03471E Frit skriftligt emne, emne Free Written Topic, subject Frit skriftligt emne, skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic, written proficiency Frit emne Free Topic Frit emne Free Topic Speciale Thesis Speciale Thesis 12,5 Tredje Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 2,5 Tredje Fri hjemmeopgave Free written home assignment 15 Tredje 15 Tredje Fri hjemmeopgave eller fri mundtlig prøve med materiale Take-home assignment, optional subject, or oral exam, optional subject, with material 30 Fjerde 30 Fjerde Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Intern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 6

7 10 b. Kandidatuddannelsen i Fransk med gymnasierettet profil Kandidatuddannelsen i Fransk med gymnasierettet profil (Master of Arts in French Studies with Profile Aimed at the Danish Upper-Secondary School) består af moduler inden for det centrale fag samt kandidatsidefaget, der bygger videre på bacheloruddannelsens gymnasierettede tilvalg. Stk. 2. Uddannelsen er tilrettelagt således, at kandidatsidefag er placeret med på første semester og 30 ECTS-point på andet semester. Stk. 3. Uddannelsen indeholder 30 ECTS-point inden for det centrale fag, modul 2 og 3. Et af disse moduler (eller modul 4, jf. stk. 7) skal have en faglig binding inden for franske samfundsforhold, og et af disse moduler kan erstattes af modul 5, Projektorienteret forløb (jf. 11), dog ikke det modul, der har faglig binding inden for fransk samfundsforhold. Modul 3 kan også erstattes af et skriftligt tværfagligt emne. Stk. 4. Specialet, der skal udgøre 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for et område, der relaterer sig til franskstudiets discipliner og skal så vidt muligt forbinde det centrale fag og tilvalget med hovedvægten på det centrale fag. Stk. 5. Anbefalet studieforløb for kandidatuddannelsen i Fransk med gymnasierettet profil fremgår af nedenstående oversigt. Modul Titel ECTSpoint Semester Modul 1 Fransk sprog og litteratur 15 Første på fransk i dag Contemporary French language and Literature in French HFRK03411E HFRK03421E Modul 2 HFRK03631E HFRK03632E Moderne og nutidig litteratur på fransk Modern and Contemporary Litterature in French Aktuel fransk sprogbrug og sprogbevidsthed French Language and Language Awareness Today Frit mundtligt emne med mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topicwith oral proficiency Frit mundtligt emne, emne Free Oral Topic, subject Frit mundtligt emne, mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topic, oral proficiency 7,5 Første Bunden hjemmeopgave med aktiv undervisningsdeltagelse eller bunden hjemmeopgave Take-home assignment, set subject, with active class participation or written home assignment, set subject 7,5 Første Bunden mundtlig prøve med materiale Oral exam, set subject, with material 15 Tredje 12,5 Tredje Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material 2,5 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material Prøveform Bedømmelse Censur Fagtype 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7

8 Modul 3 Frit skriftligt emne med skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic with written proficiency 15 Tredje HFRK03641E HFRK03642E Modul 6 HFRK03471E Frit skriftligt emne, emne Free Written Topic, subject Frit skriftligt emne, skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic, written proficiency Speciale Thesis Speciale Thesis 12,5 Tredje Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 2,5 Tredje Fri hjemmeopgave Free written home assignment 30 Fjerde 30 Fjerde Fri hjemmeopgave Written home assignment, optional subject 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk Stk. 6. For studerende med et gymnasierettet BA-tilvalg svarende til 60 ECTS-point omfatter det centrale fag yderligere følgende fagelement svarende til : modul 4, Frit emne, placeret på andet semester. Dette modul (eller modul 2 og 3, jfr. stk. 3) kan erstattes af modul 5, Projektorienteret forløb (jf. 11). 10 c. Kandidatuddannelsen i Fransk med profil i Europas kulturelle identiteter Kandidatuddannelsen i Fransk med profil i Europas kulturelle identiteter (Master of Arts in French Studies with Profile in Cultural Identities in Europe) er en kombination af det centrale fag og tilvalget i Europas kulturelle identiteter, hvor tilvalget er placeret med i første semester, og i andet semester. Stk. 2. Uddannelsen indeholder 45 ECTS-point inden for det centrale fag, modul 2, 3 og 4. Et af disse kan erstattes af modul 5, Projektorienteret forløb (jf. 11). Modul 3 kan også erstattes af et skriftligt tværfagligt emne. Stk. 3. Specialet, der skal udgøre 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for et område, der kombinerer det centrale fag med profilen. Stk. 4. Specialiseringen vil give kandidaten: større indsigt i centrale emner inden for Europas kulturhistorie med henblik på at sætte kandidatuddannelsens grundfag ind i en bredere europæisk kontekst større forståelse for Europas kulturelle og sproglige kompleksitet med særlig vægt på de kontrasive og de komparative træk, der i fortid og nutid har præget den europæiske udvikling større viden om Europas globale rolle samt ændringerne heri teoretiske og metodiske redskaber til på et tværfagligt grundlag at behandle de udvalgte emner inden for Europas kulturhistorie på en måde, der sikrer såvel et langt som et mere dybdegående perspektiv. Stk. 5. Kandidatuddannelsens anbefalede studieforløb med profil i Europas kulturelle identiteter fremgår af nedenstående oversigt. 8

9 Modul Titel ECTSpoint Semester Modul 1 Fransk sprog og litteratur 15 Første på fransk i dag Contemporary French language and Literature in French HFRK03411E HFRK03421E Modul 7 HFRK03491E Modul 2 HFRK03631E HFRK03632E Moderne og nutidig litteratur på fransk Modern and Contemporary Litterature in French Aktuel fransk sprogbrug og sprogbevidsthed French Language and Language Awareness Today Europæisk kulturhistorie. Oversigtskursus European Cultural History. Survey Europæisk kulturhistorie. Oversigtskursus European cultural history. Survey Frit mundtligt emne med mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topicwith oral proficiency Frit mundtligt emne, emne Free Oral Topic, subject Frit mundtligt emne, mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topic, oral proficiency 7,5 Første Bunden hjemmeopgave med aktiv undervisningsdeltagelse eller bunden hjemmeopgave Take-home assignment, set subject, with active class participation or written home assignment, set subject, 7,5 Første Bunden mundtlig prøve med materiale Oral exam,set subject, with material 15 Første 15 Første Bunden prøve Take-exam,set subject 15 Andet 12,5 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material 2,5 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material Prøveform Bedømmelse Censur Fagtype 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 9

10 Modul 8 HFRK03501E Modul 3 Europæisk kulturhistorie. Emnekursus European Cultural History. Topic Europæisk kulturhistorie. Emnekursus European Cultural History. Topic Frit skriftligt emne med skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic with written proficiency 15 Andet 15 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material 15 Tredje 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk HFRK03641E HFRK03642E Modul 4 HFRK03451E Modul 6 HFRK03471E Frit skriftligt emne, emne Free Written Topic, subject Frit skriftligt emne, skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic, written proficiency Frit emne Free Topic Frit emne Free Topic Speciale Thesis Speciale Thesis 12,5 Tredje Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 2,5 Tredje Fri hjemmeopgave Free written home assignment 15 Tredje 15 Tredje Fri hjemmeopgave eller fri mundtlig prøve med materiale Take-home assignment, optional subject, or oral exam, optional subject, with material 30 Fjerde 30 Fjerde Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Intern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 10 d. Kandidatuddannelsen i Fransk med profil i oversættelse og formidling Kandidatuddannelsen i Fransk med profil i oversættelse og formidling (Master of Arts in French Studies with Profile in Translation Studies) er en kombination af det centrale fag og tilvalget i oversættelse og formidling, hvor tilvalget er placeret med i første semester, og 15 ECTSpoint i andet semester. Stk. 2. Profilen kan styrkes ved, at den studerende erstatter fra det centrale fag med et frit emne inden for profilens genstandsfelt eller modul 11, Oversættelsesrelateret praksisforløb (jf. 11). Stk. 3. Uddannelsen indeholder 45 ECTS-point inden for det centrale fag, modul 2, 3 og 4. Modul 3 kan erstattes af et skriftligt tværfagligt emne. Modul 5, Projektorienteret forløb, kan ikke vælges som, hvis modul 11 vælges (jf. stk. 2). Stk. 4. Specialet, der skal udgøre 30 ECTS-point, afslutter uddannelsen. Specialet skal udarbejdes inden for et emneområde, der kombinerer det centrale fag med profilen. Stk. 5. Oversættelsesprofilen sigter på at udvikle kompetencer, der kan bruges 10

11 som oversætter af f.eks. skønlitteratur, humanistisk faglitteratur, journalistik, internettekster og film- og tv-produktioner som forlagsmedarbejder (redaktionsarbejde, anmeldervirksomhed, sproglig revision etc. som informations- og formidlingsmedarbejder inden for både offentlige og private organisationer, der arbejder internationalt og tværkulturelt. Den studerende vil få kompetencer til at kunne dokumentere kendskab til praksisrelevant oversættelsesteori dokumentere operationelt kendskab til oversættelsespraksis, omfattende både konkret oversættelse og oversættelseskritik (inden for forskellige genrer og medier), med inddragelse af teoretiske refleksioner over og kritisk stillingtagen til de mange kontekster, hvor oversættelse og mediering mellem sprog og kulturer er en central faktor. anvende det indgående kendskab til sammenhængen mellem et lands kultur, historie og sprog, som den studerende har erhvervet på sin BA-uddannelse og udviklet til KA-niveau løse opgaver inden for oversættelse, tekstning og editering, der forudsætter teoretisk viden samt omfattende sprog- og kulturkendskab. Stk. 6. Kandidatuddannelsens anbefalede studieforløb med oversættelsesprofil fremgår af nedenstående oversigt. Modul Titel ECTSpoint Semester Modul 1 Fransk sprog og litteratur 15 Første på fransk i dag Contemporary French language and Literature in French HFRK03411E HFRK03421E Modul 9 HFRK03541E Moderne og nutidig litteratur på fransk Modern and Contemporary Litterature in French Aktuel fransk sprogbrug og sprogbevidsthed French Language and Language Awareness Today Oversættelse i teori og praksis Translation intheory and Practise Oversættelse i teori og praksis Translation in Theory and Practise 7,5 Første Bunden hjemmeopgave med aktiv undervisningsdeltagelse eller bunden hjemmeopgave Take-home assignment,set subject, with active class participation or written home assignment,set subject 7,5 Første Bunden mundtlig prøve med materiale Oral exam,set subject, with material 15 Første 15 Første Bunden mundtlig prøve med materiale Oral exam,set subject, with material Prøveform Bedømmelse Censur Fagtype 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Intern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 11

12 Modul 2 HFRK03631E HFRK03632E Modul 10 HFRK03551E Modul 3 HFRK03641E HFRK03642E Modul 4 HFRK03451E Modul 6 HFRK03471E Frit mundtligt emne med mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topicwith oral proficiency Frit mundtligt emne, emne Free Oral Topic, subject Frit mundtligt emne, mundtlig sprogfærdighed Free Oral Topic, oral proficiency Særligt studeret emne/ område inden for oversættelsesstudier Special Topic/Area within Translation Studies Særligt studeret emne/ område inden for oversættelsesstudier Special Topic/Area within Translation Studies Frit skriftligt emne med skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic with written proficiency Frit skriftligt emne, emne Free Written Topic, subject Frit skriftligt emne, skriftlig sprogfærdighed Free Written Topic, written proficiency Frit emne Free Topic Frit emne Free Topic Speciale Thesis Speciale Thesis 15 Andet 12,5 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material 2,5 Andet Fri mundtlig prøve med materiale Oral exam, optional subject, with material 15 Andet 15 Andet Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 15 Tredje 12,5 Tredje Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 2,5 Tredje Fri hjemmeopgave Free written home assignment 15 Tredje 15 Tredje Fri hjemmeopgave eller fri mundtlig prøve med materiale Take-home assignment, optional subject, or oral exam, optional subject, with material 30 Fjerde 30 Fjerde Fri hjemmeopgave Take-home assignment, optional subject 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende, 7-trins-skalaen Intern Konstituerende, 7-trins-skalaen Ekstern Konstituerende og obligatorisk 12

13 11. Uddannelsens moduler Modul 1: Fransk sprog og litteratur på fransk i dag Module 1: Contemporary French Language and Literature in French Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende Viden om og forståelse af kendskab til hovedstrømningerne i den fransksprogede verdens litteraturhistorie og kan overordnet forstå og analysere centrale tekster i relation til deres historiske, kulturelle og geografiske kontekst en forståelse af hovedtrækkene i Frankrigs litterære, sproglige og kulturelle identiteter i samspil med den europæiske udvikling et indgående kendskab til det franske sprogs nuancer og store variationsspektrum en forståelse af forskellige problemstillinger relateret til nutidig fransksproget sprogbrug. Færdigheder i at analysere forskellige problemstillinger relateret til nutidig fransksproget sprogbrug fremskaffe og vurdere informationer og kilder, der er relevante for en forståelse af en given problemstilling eller tekst i dens kontekst fremlægge den faglige viden i en argumenterende og sprogligt velfungerende form på dansk eller fransk. Kompetencer i at formulere, afgrænse og operationalisere en problemstilling med henblik på at strukturere og gennemføre et projekt med udvælgelse af materiale til perspektivering. Moderne og nutidig litteratur på fransk (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HFRK03411E) Modern and Contemporary Literature in French (constituent, compulsory) (Course element HFRK03411E) 7,5 ECTS Faglige mål Eksaminanden kan redegøre kritisk for den aktuelle litteratur på fransk, herunder også litteratur fra det frankofone område uden for Frankrig redegøre indgående for mindst 2 centrale litterære værker på alle niveauer, fra detaljeplan over værkernes hovedtemaer og æstetiske form til deres litteraturhistoriske og geografiske placering med en reflekteret inddragelse af de på kurset præsenterede og anvendte teoridannelser sammenholde disse observationer i en samlet læsning og fortolkning af værket 13

14 formidle overblik over aktuelle litteraturteorier anvende de i løbet af kurset præsenterede litteraturteorier hensigtsmæssigt i forhold til de udvalgte værker formidle overblik over litteraturens forhold til den idéhistoriske og den litteraturteoretiske udvikling forstå perspektiverne i frankofonien og formidle disse forklare kulturhistoriens vigtigste aktører og forfattere placere tekster i en kulturel og historisk kontekst formidle på en sammenhængende og argumenterende måde. Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser I fagelementet studeres flere områder: kultur, idéhistorie og litteratur. Der veksles mellem forelæsninger og holdundervisning med aktiv deltagelse af de studerende i form af mundtlige oplæg og gruppearbejde. Forevisning af film kan indgå i undervisningen. Der opgives et fælles pensum på 800 normalsider i alt 600 sider litterære primærtekster på fransk og 200 sider teoretiske tekster. Prøveform: Studienævnet fastsætter for et givet kursus en af følgende to prøveformer: Prøveform A: Bunden hjemmeopgave, der forudsætter mindst 75 % s aktiv undervisningsdeltagelse. Hjemmeopgaven afleveres inden for en frist, der fastsættes af instituttet i den pågældende eksamenstermin. Ved undervisningens afslutning udleveres to opgavesæt, som den studerende vælger imellem. Opgaven stilles af læreren. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk eller fransk. Censur: Intern. Omfang: normalsider. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Prøveform B: Bunden hjemmeopgave. Hjemmeopgaven afleveres inden for en frist, der fastsættes af instituttet i den pågældende eksamenstermin. Ved undervisningens afslutning udleveres to opgavesæt, som den studerende vælger imellem. Opgaven stilles af læreren. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Dansk eller fransk. Censur: Intern. Omfang: normalsider. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Særlige bestemmelser Den konkrete prøveform for kurset fastlægges af Studienævnet efter indstilling fra underviseren og meddeles i forbindelse med kursets annoncering. 14

15 Aktuel fransk sprogbrug og sprogbevidsthed (konstituerende og obligatorisk) (fagelement HFRK03421E) French Language and Language Awareness Today (constituent, compulsory) (Course element HFRK03421E) 7,5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Eksaminanden kan anvende teoretiske tilgange til variation i sprogbrug anvende sit kendskab til baggrunden for sprogpolitiske tiltag anvende den teoretiske viden konkret i analysen af en nutidig fransksproget situation indplacere sprogbrugsproblemstillinger i et variationistisk og sociolingvistisk perspektiv redegøre kritisk og selvstændigt for det valgte synopsisemne. Vekslen mellem forelæsninger og holdundervisning med oplæg fra de studerende. Der opgives 400 normalsider inden for fagelementets områder efter aftale med eksaminator. Der afleveres pensumliste til eksamenssekretariatet inden for en af instituttet fastsat frist. Prøveform: Bunden mundtlig dialog med materiale (synopsis). Det er en forudsætning, at den studerende har holdt et mundtligt oplæg (omfang max. 20 minutter) i forbindelse med undervisningen. Emnet aftales med læreren, og der gives mindst en uge til forberedelsen. Synopsen omhandler et emne inden for fagelementets områder aftalt med eksaminator. Den mundtlige prøve former sig som en bunden dialog mellem eksaminator og eksaminand, og skal muliggøre en uddybende diskussion af synopsen og emneområdet. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Det er en betingelse for adgang til den mundtlige prøve, at synopsen af eksaminator og censor er vurderet som godkendt (bestået). Eksamenssprog: Dansk eller fransk. Censur: Intern. Omfang: Synopsen har et omfang på 3-4 normalsider. Den mundtlige eksamination varer 30 minutter inklusive censur. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Synopsen afleveres 14 dage før den mundtlige prøve. 15

16 Modul 2: Frit mundtligt emne Module 2: Free Oral Topic Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende Viden om og forståelse af en omfattende viden om et emne inden for den fransktalende verdens udvikling, historie, kultur, litteratur eller sprog. Færdigheder i at gøre rede for og diskutere relevante teoretiske aspekter af og tilgange til et udvalgt og selvstændigt afgrænset delområde inden for et større emneområde udvælge relevant forskningslitteratur en klar, professionel og velstruktureret måde formulere sig mundtligt om et franskfagligt emne på fransk. Kompetencer i at indsætte den faglige viden i en bredere sammenhæng på en måde der forener faglig dybde med fagligt overblik. Frit mundtligt emne, emne (konstituerende, ) (fagelement HFRK03631E) Free Oral Topic, subject (constituent, elective subject) (Course element HFRK03631E) 12,5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Eksaminanden kan afgrænse et delområde inden for et større emneområde skriftligt kort gøre rede for emnets afgrænsning, den valgte synsvinkel og de valgte fokuspunkter mundtligt gøre sammenhængende og grundigt rede for et udvalgt delområde inden for emneområdet perspektivere delområdet i relation til kursets samlede emneområde gøre rede for og diskutere relevante teoretiske aspekter af og tilgange til det udvalgte delområde kommentere den opgivne forskningslitteratur fremlægge og diskutere emnets problemstillinger på en klar og velstruktureret måde udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt syntaktisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret gloseforråd. Den udbudte undervisning vil ligge inden for fransk sprog, litteratur, kultur eller franske historie- og samfundsforhold. Ved fransk forstås fransksproget, dvs. også omfattende Quebec, Nordafrika, Vestafrika osv. Den studerende vælger selv sit emne inden for det franskfaglige udbud. Det afgrænsede emne godkendes af eksaminator. 16

17 Pensum Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Minimum 800 og max normalsider. Pensumomfang fastsættes og pensum godkendes af eksaminator i relation til emnets karakter. Pensum vil normalt omfatte et obligatorisk fællespensum og et individuelt pensum. For så vidt angår det individuelle pensum afleveres pensumliste til eksamenssekretariatet inden for en af instituttet fastsat frist. Prøveform: Fri mundtlig sagsfremstilling med materiale (synopsis). Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Synopsis indgår i bedømmelsen med 1/3. Eksamenssprog: Fransk. Censur: Ekstern. Omfang: 30 minutter inklusive censur. Der gives ingen forberedelsestid. I første del af eksaminationen fremlægger eksaminanden det udvalgte problemfelt med udgangspunkt i synopsis. Fremlæggelsen, der maksimalt må have en varighed af 10 minutter, efterfølges af en dialog mellem eksaminator og eksaminand om det udvalgte problemfelt i relation til det overordnede emneområde. Denne del af eksaminationen kan inddrage emneområdet som helhed med tilhørende pensum. Hjælpemidler: Synopsis samt det opgivne materiale. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Prøven aflægges samtidig med prøven i Frit mundtligt emne, mundtlig sprogfærdighed. Definition af synopsis Synopsis ved mundtlig eksamen har til formål at tillade eksaminanden at fremlægge og diskutere et særligt studeret problemfelt inden for et større emneområde. Ved en synopsis forstås et skriftligt oplæg (maksimalt 4 normalsider), der indeholder 1. En beskrivelse af det valgte emne/problemfelt og dets afgrænsning i relation til hele emneområdet. 2. En redegørelse for problemformulering, synsvinkel, metodisk/teoretisk indfaldsvinkel. 3. En punktvis opstilling af de forhold, den studerende ønsker at komme ind på under eksaminationen. Synopsis afleveres i 3 eksemplarer til instituttets eksamenskontor senest 14 dage før aflæggelse af den pågældende prøve. Frit mundtligt emne, mundtlig sprogfærdighed (konstituerende, ) (fagelement HFRK03632E) Free Oral Topic, oral proficiency (constituent, elective subject) (Course element HFRK03632E) 2,5 ECTS-point Faglige mål Eksaminanden kan udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt syntaktisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret gloseforråd 17

18 Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Den udbudte undervisning vil ligge inden for fransk sprog, litteratur, kultur eller franske historie- og samfundsforhold. Ved fransk forstås fransksproget, dvs. også omfattende Quebec, Nordafrika, Vestafrika osv. Den studerende vælger selv sit emne inden for det franskfaglige udbud. Det afgrænsede emne godkendes af eksaminator. Minimum 800 og max normalsider. Pensumomfang fastsættes og pensum godkendes af eksaminator i relation til emnets karakter. Pensum vil normalt omfatte et obligatorisk fællespensum og et individuelt pensum. For så vidt angår det individuelle pensum afleveres pensumliste til eksamenssekretariatet inden for en af instituttet fastsat frist. Prøveform: Fri mundtlig sagsfremstilling med materiale (synopsis). Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Synopsis indgår ikke i bedømmelsen. Eksamenssprog: Fransk. Censur: Ekstern. Omfang: 30 minutter inklusive censur. Der gives ingen forberedelsestid. I første del af eksaminationen fremlægger eksaminanden det udvalgte problemfelt med udgangspunkt i synopsis. Fremlæggelsen, der maksimalt må have en varighed af 10 minutter, efterfølges af en dialog mellem eksaminator og eksaminand om det udvalgte problemfelt i relation til det overordnede emneområde. Denne del af eksaminationen kan inddrage emneområdet som helhed med tilhørende pensum. Hjælpemidler: Synopsis samt det opgivne materiale. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Prøven aflægges samtidig med prøven i Frit mundtligt emne, emne. 18

19 Modul 3: Frit skriftligt emne Module 3: Free Written Topic Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende Viden om og forståelse af en omfattende viden om et emne inden for den fransktalende verdens udvikling, historie, kultur, litteratur eller sprog. Færdigheder i at gøre rede for og diskutere relevante teoretiske aspekter af og tilgange til et udvalgt og selvstændigt afgrænset delområde inden for et større emneområde udvælge relevant forskningslitteratur en klar, professionel og velstruktureret måde formulere sig skriftligt om et franskfagligt emne på fransk. Kompetencer i at indsætte den faglige viden i en bredere sammenhæng på en måde der forener faglig dybde med fagligt overblik. Særlige bestemmelser Emnet kan erstattes af et skriftligt tværfagligt emne. Frit skriftligt emne, emne (konstituerende, ) (fagelement HFRK03641E) Free Written Topic, subject (constituent, elective subject) (Course element HFRK03641E) 12,5 ECTS-point Faglige mål Eksaminanden kan afgrænse et delområde inden for et større emneområde indsamle relevant forskningslitteratur til delområdet bearbejde delområdet ud fra en frugtbar og selvstændigt formuleret problemstilling gøre grundigt rede for det valgte delområde ud fra den valgte problemstilling på en klar og velstruktureret måde perspektivere delområdet i relation til kursets samlede emneområde gøre rede for og diskutere relevante teoretiske aspekter af og tilgange til det udvalgte delområde kommentere den opgivne forskningslitteratur udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt syntaktisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret gloseforråd operere konsekvent inden for gængse akademiske konventioner med hensyn til opstilling, noter, referencer, citater og bibliografi. 19

20 Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Emnet vælges frit inden for det franskfaglige udbud af kurser. Pensum omfatter minimum 800 normalsider og maksimalt 1200 normalsider. Pensumomfang fastsættes og pensum godkendes af eksaminator i relation til emnets karakter. Pensum vil normalt omfatte et obligatorisk fællespensum samt et individuelt pensum. Prøveform: Fri hjemmeopgave. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Fransk Censur: Ekstern. Omfang: normalsider. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Prøven aflægges samtidig med prøven i Frit skriftligt emne, skriftlig sprogfærdighed. Frit skriftligt emne, skriftlig sprogfærdighed (konstituerende, ) (fagelement HFRK03642E) Free Written Topic, written proficiency (constituent, elective subject) (Course element HFRK03642E) 2,5 ECTS-point Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Eksaminanden kan udtrykke sig sammenhængende og forståeligt på et højt syntaktisk, ortografisk og idiomatisk korrekthedsniveau med anvendelse af et varieret og nuanceret gloseforråd. Emnet vælges frit inden for det franskfaglige udbud af kurser. Pensum omfatter minimum 800 normalsider og maksimalt 1200 normalsider. Pensumomfang fastsættes og pensum godkendes af eksaminator i relation til emnets karakter. Pensum vil normalt omfatte et obligatorisk fællespensum samt et individuelt pensum. Prøveform: Fri hjemmeopgave. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Fransk Censur: Ekstern. Omfang: normalsider. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges som individuel prøve. Prøven aflægges samtidig med prøven i Frit skriftligt emne, emne. 20

21 Modul 4: Frit emne Module 4: Free Topic Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende Viden om og forståelse af en omfattende viden om et emne inden for den fransktalende verdens udvikling, historie, kultur, litteratur eller sprog. Færdigheder i at give en reflekteret og selvstændig analyse af væsentlige problemstillinger inden for et fagligt område diskutere et udvalgt emne med forståelse for dets betydning i en bredere faglig sammenhæng indplacere det valgte emne i en relevant teoretisk sammenhæng og forholde sig til de metoder, der anvendes på det pågældende felt formidle et fagligt stof og en faglig diskussion på fransk på en klar og veldokumenteret måde i overensstemmelse med akademiske normer. Kompetencer i at selvstændigt definere og iværksætte en akademisk proces og tage ansvar for dens gennemførelse indsætte den faglige viden i en bredere sammenhæng på en måde der forener faglig dybde med fagligt overblik. Frit emne (konstituerende, ) (fagelement HFRK03451E) Free Topic (constituent, elective subject) (Course element HFRK03451E) Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Eksaminanden kan afgrænse et delområde inden for et større emneområde indsamle relevant forskningslitteratur til delområdet bearbejde delområdet ud fra en frugtbar og selvstændigt formuleret problemstilling gøre grundigt rede for det valgte delområde ud fra den valgte problemstilling på en klar og velstruktureret måde perspektivere delområdet i relation til kursets samlede emneområde gøre rede for og diskutere relevante teoretiske aspekter af og tilgange til det udvalgte delområde kommentere den opgivne forskningslitteratur ved prøveform A udarbejde en hjemmeopgave ud fra normerne for og kravene til en akademisk tekst. Ved prøveform B i en synopsis kort gøre rede for emnets afgrænsning, den valgte synsvinkel og de valgte fokuspunkter. Emnet vælges frit inden for det franskfaglige udbud af kurser. 21

22 Pensum Prøvebestemmelser Pensum omfatter minimum 800 normalsider og maksimalt 1200 normalsider. Pensumomfang fastsættes og pensum godkendes af eksaminator i relation til emnets karakter. Pensum vil normalt omfatte et obligatorisk fællespensum samt et individuelt pensum. Prøveform B: Der afleveres pensumliste til eksamenssekretariatet inden for en af instituttet fastsat frist. Prøveform: Studienævnet fastsætter for et givet kursus en af følgende to prøveformer: Prøveform A: Fri hjemmeopgave. Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Eksamenssprog: Fransk. Censur: Intern. Omfang: normalsider. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Prøveform B: Fri mundtlig sagsfremstilling med materiale (synopsis). Bedømmelsesform: 7-trins-skalaen. Synopsis indgår i bedømmelsen med 1/3. Eksamenssprog: Fransk. Censur: Intern. Omfang: Synopsis må have et omfang af maks. 4 normalsider. Den mundtlige prøve varer 30 minutter inklusive censur. I første halvdel af eksaminationen fremlægger eksaminanden emnet og dets problemstillinger med udgangspunkt i synopsis. Sagsfremstillingen efterfølges i sidste halvdel af eksaminationen af en dialog mellem eksaminator og eksaminand. Hjælpemidler: Synopsis samt det opgivne materiale. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt. Særlige bestemmelser Den konkrete prøveform for kurset fastlægges af Studienævnet efter indstilling fra underviseren og meddeles i forbindelse med kursets annoncering. 22

23 Modul 5: Projektorienteret forløb Module 5: Academic Internship Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende Viden om og forståelse af konkrete sproglige og kulturelle forhold på en arbejdsplads Færdigheder i at relatere konkrete sproglige og kulturelle problemstillinger til det teoretiske og metodiske indhold i uddannelsen indsamle og analysere materiale som er relevant for behandlingen af den valgte problemstilling vælge, begrunde og anvende for problemstillingen relevant teoretisk baggrundslitteratur nuanceret og præcist løse erhvervsmæssige opgaver med brug af de erhvervede sproglige og kulturelle kvalifikationer opfatte kommunikationsveje og gennemskue organisationsformer på en arbejdsplads optræde adækvat på en arbejdsplads i forhold til kolleger og overordnede Kompetencer i at anvende sin sproglige og kulturelle viden praktisk på en arbejdsplads udføre konkrete arbejdsopgaver på en given arbejdsplads løse strukturelle og kommunikationsmæssige opgaver på en given virksomhed under supervision. Projektorienteret forløb (konstituerende, ) (fagelement HFRK03461E) Academic Internship (constituent, elective subject) (Course element HFRK03461E) Faglige mål Undervisnings- og arbejdsformer Pensum Eksaminanden kan redegøre for konkrete sproglige og kulturelle problemstillinger i en virksomhed/organisation gennemskue kommunikationsveje og organisationsformer på en arbejdsplads analysere forhold på en arbejdsplads ud fra en organisationsteoretisk synsvinkel reflektere kritisk og selvstændigt over udnyttelsen af den sprogligkulturelle uddannelse i en konkret erhvervsmæssig sammenhæng. Gennemførelse af et projektorienteret forløb af mindst 3 måneders varighed. Der opgives et pensum på 500 normalsider. I det omfang pensum er valgt inden 23

24 for rammerne af bibliografien for et kursus, der forbereder det projektorienterede forløb, kræves ingen godkendelse af studienævnet, og pensum vedlægges rapporten ved aflevering. Hvis pensum ikke ligger inden for disse rammer, aftales pensum med eksaminator og vedlægges rapporten ved aflevering. Prøvebestemmelser Særlige bestemmelser Prøveform: Fri hjemmeopgave (rapport). Bedømmelsesform: Bestået/ikke-bestået. Eksamenssprog: Dansk eller fagets sprog efter eksaminandens eget valg. Censur: Intern. Omfang: Det projektorienterede forløb skal være af en varighed på mindst 3 måneder. Rapporten skal være på normalsider. Ved gruppeprøve øges normalsideantallet med 10 for hvert medlem af gruppen. Hjælpemidler: Alle hjælpemidler er tilladt. Gruppeprøve: Prøven kan aflægges som individuel prøve eller gruppeprøve, hvis omstændighederne tilsiger det. Hvis flere studerende skriver sammen, skal hver enkelt deltagers bidrag være en afrundet helhed, der er identificeret og kan bedømmes for sig. Deltagernes fællesbidrag må ikke overstige 50 %. Studienævnet skal godkende arbejdsstedet, inden det projektorienterede forløb påbegyndes. Kontrakt mellem den studerende og arbejdssted skal godkendes af studienævnet senest 14 dage efter det projektorienterede forløbs start. Den skriftlige hjemmeopgave har form af en rapport, der skal indeholde en redegørelse for hovedfaser i det projektorienterede forløb, herunder de arbejdsfunktioner, eksaminanden har udført. En udvalgt arbejdsopgave eller opgavetype fra det projektorienterede forløb skal diskuteres i dybden, således at det fremgår, hvorledes eksaminandens baggrund og kvalifikationer har kunnet anvendes i opgaveløsningen, herunder såvel specifikke sproglige kvalifikationer som personlige kompetencer og humanistiske generalistkvalifikationer. Den anvendte litteratur kan omfatte enten: 1. Organisations- og kommunikationsteoretiske elementer, der tillader en diskussion af arbejdspladsen med hensyn til dens kommunikationsmønster, virksomhedskultur og interne kommunikation med særligt henblik på de krav, der stilles til de arbejdsfunktioner, som eksaminanden har stiftet bekendtskab med. 2. Elementer, der perspektiverer specifikke faglige områder eller arbejdsprocesser, der måtte spille en rolle for den studerendes og arbejdspladsens arbejdsområde. Dette kan f.eks. være litteratur om marketing, formidling, interkulturel kommunikation, udvikling eller bistand m.v. Valget mellem disse fagområder afhænger af karakteren af eksaminandens arbejdsfunktioner, således at eksaminander, hvis arbejde ligger i direkte forlængelse af specifikke faglige kvalifikationer, kan lægge hovedvægten på forholdet mellem disse kvalifikationer og erfaringerne med at bruge dem i praksis. Der skal desuden indgå en redegørelse for beslutningsprocesser i forbindelse med de ressourcer, eksaminanden har kendskab til. Afsluttende skal der indgå en generel refleksion over det projektorienterede forløb med udgangspunkt i de krav, det har stillet, og eksaminandens forudsætninger for at løse dem. 24

25 Modul 6: Speciale Module 6: Thesis 30 ECTS-point Kompetencemål for modulet Specialet skal akkumulere og skabe en syntese af de forskellige kompetencer i uddannelsen. Det vil dels lære den studerende at bringe sin teoretiske viden i spil, og dels demonstrere over for aftagere, at den studerende evner at styre et projekt, hvor man inddrager teoretisk viden i det omfang, det er nødvendigt for at løse en problemstilling, og kan formidle den klart. Modulet giver den studerende Viden om og forståelse af fagets metoder og teorier i forbindelse med en selvstændig analyse af en problemstilling inden for det centrale fags fagområde eller en problemstilling med tværfaglig relevans. Færdigheder i at formulere, afgrænse og operationalisere specialets problemstilling udvælge, diskutere og anvende relevante metodiske tilgange til analysen udvælge, afgrænse, indsamle og bearbejde primært eller sekundært materiale af relevans for analysen analysere materialet med henblik på besvarelse af problemstillingen følge fagets standarder for formalia (citatpraksis, litteraturangivelser, indholdsfortegnelse, tegnsætning mv.) præsentere specialet som velstruktureret tekst, der overholder konventionerne for et grammatisk, ortografisk, semantisk, idiomatisk og stilistisk korrekt sprog. fremstille resultaterne af en analyse med logisk struktur og sproglig klarhed inden for en given ramme, både tidsmæssigt og formmæssigt sammenfatte specialets indhold og resultater i et dækkende og præcist resumé. Kompetencer i at udvælge, diskutere og anvende relevante teoretiske begreber i forbindelse med analysen og at koble eventuel empirisk analyse med teoretisk og videnskabsteoretisk indsigt og perspektiv forklare og evaluere den overordnede sammenhæng mellem formulering af problem, valg og brug af teori, empiriindsamling, empiribearbejdning og konklusion identificere behov for supplerende data, teori og metoder samt indarbejde imødekommelsen af sådanne behov i projektet Selvstændigt definere og iværksætte et større akademisk projekt og tage ansvar for dets gennemførelse med inddragelse af de nødvendige ressourcer og samarbejdsrelationer. 25