Tinderhøj Skole. Skolebestyrelsens årsberetning 2013/2014. Velkommen. Skolebestyrelsens Årsberetning. Ny skolereform

Transkript

1 Tinderhøj Skole Skolebestyrelsens årsberetning 2013/2014 Velkommen Skolebestyrelsens Årsberetning Ny skolereform

2 Hvem er skolebestyrelsen Peder Skjalm Lissner formand Jens Tousgaard næstformand Thomas Kamp Nielsen Morten Christiansen Morten Ellegaard Hessellund Rasmus Sønnik Fischer Anita Fjelsted

3 Hvad laver skolebestyrelsen Skolebestyrelsen opgaver er: Skolebestyrelsen udstikker de overordnede principper for skolens virke Skolebestyrelsen fører tilsyn med skolen virke Skolebestyrelsen skal sikre de bedst mulige vilkår på skolen på kommunalt plan Det betyder i praksis: Vi mødes en gang om måneden Vi fastlægger politikker for skolen, fx for skole-hjemsamarbejde Vi laver høringsvar på budget og andre forhold med betydning for skolen Vi beslutter prioritering af skolens budgetter

4 Årsberetning for Tinderhøj Skole

5 Brugerundersøgelse 2014

6 Faglighed 1. prioritet for skolebestyrelsen elevernes læring Andel skoler som er bedre placeret (afgangskarakter) - CEPOS 100% 94% 90% 80% 70% 60% 73% 55% 61% 61% 62% 58% 69% 66% 82% 81% 50% 47% 40% 30% 20% 10% 0% 0% 2% Frederiksberg* Rødovre Henriksholm Valhøj Nyager Islev Tinderhøj CEPOS måler: Undervisningseffekt, som er skolernes evne til at løfte deres elever læring set i forhold til elevernes socioøkonomiske baggrund

7 Faglighed I nationale tests ligger vi middel Læsetest

8 Hvad har vi så arbejdet med (1) Nyt skoledistrikt Ansøgning om penge fra Mærsk-fonden til et projekt med udgangpunkt i Hattie-modellen, herunder læringsmål. Evaluering af IT Tinderhøj pilot projekt Den nye folkeskolereform mere herom senere Vi har indført læsebånd Trafikken på Fortvej - den renoveres Principper for hjemmearbejde/lektier ja, børnene får hjemmearbejde for for Fuel projekt Nye struktur på specialområde CFO Arbejde med kvalitetsrapport se mere på kommunens hjemmeside Økonomien er spændt hårdt for - intet nyt her. Vi har arbejdet på ekstra bevillinger fra kommunen Næste år en general besparelse på 2%

9 Hvad har vi så arbejdet med (1) Vision for Tinderhøj skole:

10 Folkeskolereformen på Tinderhøj Skole

11 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal løftes med mere og bedre undervisning. Eleverne skal på sigt kunne det samme i 8. klasse, som de i dag kan i 9. klasse.

12 Målene med reformen Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

13 De tre mål er baseret på tre indsatsområder En længere og mere varieret skoledag Et kompetenceløft af lærere, pædagoger og skoleledere Få, klare mål og regelforenklinger

14 Skoledagens længde Lektiehjælp og faglig fordybelse frivillig de første år (indtil næste valg) Hvis lektiehjælp og faglig fordybelse vælges: 0. klasse: 30 timer/uge klasse: 30 timer/uge klasse: 33 timer/uge klasse: 35 timer/uge Hvis lektiehjælp og faglig fordybelse fravælges: 0. klasse: 30 timer/uge klasse: 28 timer/uge, klasse: 30 timer/uge, klasse: 33 timer/uge

15 Hvad skal en længere og varieret skoledag indeholde? Flere fagfaglige timer (dansk og matematik) - Fordybelsesdage Nye fag Understøttende undervisning Hele dage i stedet for pæd. aktivitetstimer Bevægelse Lektietid med faglig fordybelse Læringsbånd

16 Nye fag Indførelse af engelsk i 1. og 2. klasse med én lektion om ugen. Indførelse af obligatorisk tysk i 5. klasse og i 6. klasse. Håndværk og design er et nyt fag, som erstatter sløjd og håndarbejde. Hjemkundskab forandres til madkundskab. Obligatorisk valgfag et udbud for klasse Krea Science Teknologi

17 Forældrene i hverdagen Forældrene er en vigtig ressource og aktive medspillere i forhold til det enkelte barns læringsforløb og i forhold til at skabe et godt læringsmiljø i klassen Skolebestyrelsen skal fastsætte principper for skolens og forældrenes ansvar i forhold til et godt skolehjemsamarbejde

18 Skolehjemsamarbejdet Forældremøder og skole- hjemsamarbejde i udgangspunktet placeres i tidsrummet kl :00,dog med en mulighed for en bagkant kl. 20:00 Tidspunkter for sociale arrangementer planlægges af klasseråd og klasselærere i fællesskab og der kan ikke forventes deltagelse fra skolen Besked på intra - i kontaktbogen eller i beskedsystemet kan sendes hele døgnet

19 Vi er i fuld gang Vi har tre år til at implementere reformen Vi er i fuld gang - og lærer stadig Vi vil løbende evaluere og udvikle Forældrene vil blive holdt orienteret på intra

20 Tak fordi I lyttede Spørgsmål?????