PROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "PROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE"

Tove Møller
6 år siden
Visninger:

1 PROJEKTBESKRIVELSE IMPLEMENTERING AF MAKERSPACE DAGTILBUD OG UNDERVISNING NOVEMBER 2016

Projekttype: Implementeringsprojekt. Baggrund og kort beskrivelse af projektet: Projektet udspringer af en ansøgning sendt til Erhvervsvækstforum fra René Bremer Sinkbæk og Mads Krogsgaard.

2 Projekttype: Implementeringsprojekt. Baggrund og kort beskrivelse af projektet: Projektet udspringer af en ansøgning sendt til Erhvervsvækstforum fra René Bremer Sinkbæk og Mads Krogsgaard. Makerspace repræsenterer et koncept, men er også et rent fysisk lokale, hvor flere teknologier er samlet. F.eks. 3D printer, laserskærer, foliecutter, elektronik, symaskiner og programmeringsværktøjer udviklet til børn. Et Makerspace er det første store skridt mod fremtidens folkeskole og læring i det 21. århundrede. Som følge af de geografiske udfordringer i kommunen skal der etableres Basecamps, som er miniudgaver af Makerspace. Disse skal placeres på overbygningsskolerne, og skal være tilgængelige for de omkringliggende folkeskoler, hvilket vil fjerne de store geografiske begrænsninger. Når Makerspace er etableret, og der er udviklet undervisningsforløb og afprøvet relevante arbejdsformer skal projektet udbygges med Basecamps. Der oprettes først 2 pilotskoler/basecamps. De afprøver i samarbejde med Makerspace forskellige teknologier og læringsformer, inden de øvrige Basecamps etableres. Der etableres et samarbejde med projektet FabLab om et tilbud til lærlinge. Formål: Formålet med etableringen af RKSK Makerspace samt Basecamps på alle overbygningsskoler er, at skoleelever samt lærere får adgang til den nyeste teknologi inden for digital produktion og design. Teknologien skal være med til at understøtte en problemorienteret undervisningsform, hvor man f.eks. løser praktiske problemer med praktiske løsninger. I henhold til en Engineering-tankegang. Makerspace vil endvidere være med til at sætte Ringkøbing-Skjern Kommune på det digitale landkort. Økonomi: Erhvervsvækstforum har bevilget kr. fordelt over 3 år. (År 1: kr., år 2: kr., år 3: kr.) ud fra den beskrevne økonomi i ansøgningen. Fra 2019 er der afsat kr. pr. år fra Erhvervsvækstforum til projektets fortsættelse. Relation til andre politikker og områder: Dette projekt hænger sammen med implementeringen af it-strategien for

3 Overordnet procesplan på nuværende tidspunkt: Procesplanen skal være med til at styre projektet, men det skal samtidigt være muligt at projektet kan udvikle sig undervejs, efterhånden som ny viden opstår. År 1 fase Indgåelse af samarbejdsaftale med ekstern leverandør af udstyr til Makerspace. Etablering af RKSK Makerspace udviklingscenter, samt officiel indvielse. fase 2 fase 3 fase 4 Udarbejdelse af undervisningsforløb til brug for skolerne. Etablering af Basecamps, fordelt på alle overbygningsskoler i kommunen. Der startes med 2 pilotskoler. Etablering af samarbejde med alle grundskoler. Etablering af samarbejde med FabLab. År 2 og og 2019 fase 1 Fortsat udvikling af undervisningsforløb til brug på skolerne. Videndeling via undervisningsforløb mellem både Basecamps og grundskoler. fase 2 Indførelse af flere teknologier som kan udvide mulighederne på Basecamps og i grundskolerne. fase 3 Udvikling af konceptet ud fra de muligheder som nye teknologier giver. fase 4 Evt. etablering af samarbejde med projekter i andre kommuner. Handleplaner og detaljeret procesplan: Der skal udarbejdes handleplaner, der danner baggrund for en samlet detaljeret procesplan 3

4 indeholdende delmål og tidsfrister. Succeskriterier: Projektet bliver en succes: Når der er etableret et godt samarbejde med alle folkeskoler i Ringkøbing-Skjern Kommune, og der bliver indledt et innovativt forløb, hvor både lærere og elever bliver brugere af de etablerede Basecamps samt Makerspace. Når der arbejdes innovativt og engineering er en fast del af undervisningen på skolerne. Når videndelingen af projekter praktiseres mellem skolerne. Når der er etableret samarbejde med FabLab. Når vi kan være med til at skrive den gode historie om innovation og digitalisering i Ringkøbing-Skjern Kommune. Procesplanen skal være med til at sikre, at vi opnår ovennævnte succeskriterier. Projektorganisering: RKSK Makerspace skal etableres under Dagtilbud og Undervisning, Ringkøbing-Skjern Kommune. Makerspace bestyres og drives af Mads Krogsgaard og René Bremer Sinkbæk. Den endelige samarbejdsrelation med FabLab afventer en afklaring af, hvordan FabLab organiserer sig. Nedenstående organisering er et bud på, hvordan samarbejdsrelationen kan etableres. Der oprettes et koordinerende og strategiudviklende forum for Makerspace og FabLab. Derudover skal der være en styregruppe for hver enkelt projekt (Makerspace og FabLab). Koordinerende og strategiudviklende forum med politisk deltagelse Styregruppe til implementering af it-strategien Makerspace Styregruppe FabLab Makerspace Dagligt samarbejde FabLab Arbejdsgruppe med repræsentation fra skolerne 4

5 Det koordinerede og strategiudviklende forum Styregruppe for implementering af itstrategien og Makerspace Deltagere Repræsentanter fra styregruppen vedrørende Makerspace: Flemming Nielsen. Repræsentanter fra styregruppen fra FabLab:? Politisk repræsentant fra Børne- og Familieudvalget: Udpeges. Styregruppen består af Flemming Nielsen, Jørgen Helbro og Keld Nielsen. Opgaver og kompetence Dette forum får en koordinerende og en strategiudviklende rolle. Mødefrekvens: Efter behov. Minimum 1-2 gange om året. Ansvarlig: Flemming Nielsen Styregruppen for Makerspace skal sikre projektets fremdrift samt være med til at træffe de nødvendige beslutninger i forhold til arbejdsgruppen. Mødefrekvens: Efter behov. Ansvarlig: Flemming Nielsen. Styregruppe FabLab Repræsentanter fra FabLab. Styregruppen for FabLab skal sikre projektets fremdrift. Arbejdsgruppe med repræsentation fra skolerne Makerspace - Udviklingscentret Jørgen Helbro, Keld Nielsen, René Bremer Sinkbæk, Mads Krogsgaard og Gitte Aagaard. Derudover udpeges der repræsentanter fra skolerne, der inviteres til at deltage i nogle af arbejdsgruppens møder med henblik på sparring og ejerskab. René Bremer Sinkbæk og Mads Krogsgaard Arbejdsgruppen skal drøfte og sikre implementeringen af procesplanen samt sørge for kommunikationen ift. projektet i forhold til relevante interessenter. Arbejdsgruppen sørger for at informere styregruppen for Makerspace om projektets fremdrift m.v. Mødefrekvens: Arbejdsgruppen mødes jævnligt efter behov. Ansvarlig: Jørgen Helbro. Ansvarlig for: Udviklingscentret og etablering af Basecamps. At udmønte procesplanen, herunder udarbejde en konkret handleplan for hver indsats. Økonomien omkring projektet. At videndeling og læringsforløb er åbent tilgængeligt for alle i læringsplatformen Meebook. Etablering af website for centret. Udarbejdelse af materialer, der skal præsenteres for skoler og Erhvervscentret. Facebook og Twitter. 5

6 Kommunikation og interessentpleje: Projektet har følgende primære interessenter: Folkeskolerne (personale og elever) i Ringkøbing-Skjern Kommune. Projektet har følgende sekundære interessenter: Politikerne Leverandører og øvrige samarbejdspartnere Pressen Erhvervscentret/FabLab Kommunikationen er en vigtig faktor for, at vi kan lykkes med vores målsætninger, og bør primært møntes mod de interessenter, der berøres direkte af projektet. Kommunikationen er også en vigtig del i forhold til at sætte kommunen på det digitale landkort. Ved hvert indsatsområde i procesplanen, skal man forholde sig til, hvilken kommunikation, der skal bruges - herunder stillingtagen til budskab, medie og formål. Der kan kommunikeres gennem forskellige kanaler/medier: møder, workshops, oplæg, pjecer, website, pressemeddelelser, Facebook m.v. Digital Udvikling og Kommunikation kan inddrages ved branding og omtale af projektet. De gode historier skal deles med pressen. Til promovering af RKSK Makerspace og Basecamps, skal der udarbejdes materialer, der skal præsenteres for alle de kommunale skoler. Der skal etableres et website for RKSK Makerspace samt en Facebook og Twitter profil. Kommunikation vil blive et fast punkt på møder i arbejdsgruppen og i styregruppen for Makerspace. Evaluering: Arbejdsgruppen evaluerer og gør status hvert kvartal. Denne status skal styregruppen for implementering af it-strategien og Makerspace have adgang til. Derudover aflægger arbejdsgruppen status til styregruppen hver 6. måned ved fremmøde for styregruppen. Evaluering og status sker i forhold til de beskrevne succeskriterier. Ekstern Udvikling og Analyse involveres i evalueringsprocessen. 6

Relaterede dokumenter

Side 3 Side 4 Side 5 Side 6 Side 7 Side 8 Side 9 Side 10 Side 11 Side 12 Side 13 Side 14 Side 15 Side 16 Side 17 Side 18 Side 19 Side 20 Side 21 Side 22 Side 23 Side 24 Side 25 NOTAT 16-037987 14.november