IA Sprog. Årsberetning MÅLSÆTNING RESULTAT PERSPEKTIV
|
|
- Augusta Holst
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årsberetning 2016 MÅLSÆTNING RESULTAT PERSPEKTIV
2 2016 ET GODT ÅR TRODS MODSTAND En ændret kursistgruppe og øgede administrative udgifter slog ikke ud. Men større forandringer er på vej Gennem årene har udviklet en effektiv omstillingsevne, og også i 2016 var der brug for at korrigere kursen. Indtægterne faldt som følge af, at kontanthjælps- og dagpengekursister blev overtaget af de kommunale sprogcentre, ligesom skolen havde forøgede udgifter til administrationen af de enkelte kursisters undervisningsforløb. Alligevel endte det økonomiske resultat på med at blive bedre end forventet, og de planlagte aktiviteter blev gennemført. Det skyldes ikke mindst, at skolen i 2016 i et godt samarbejde med lærerstaben fortsatte arbejdet med at effektivisere undervisningsforløbene, bl.a. ved hjælp af en udbygget anvendelse af it-baserede undervisningsværktøjer. Udbygningen af den it-støttede undervisning baseret på bestyrelsens og ledelsens strategi samt en øget interesse fra kursisterne har samtidig konsolideret skolens kapacitet til at tilbyde up to date undervisning til de mange, som søger skolen. Det er bestyrelsens og ledelsens vurdering, at står godt rustet til fremtiden vil sandsynligvis byde på et mindre positivt resultat set i lyset af de forventede ændrede økonomiske vilkår efter en kommunal udbudsrunde. Desuden vil en kommende lov på området for danskundervisning for udlændinge formentlig betyde ændringer. 2
3 VIRKSOMHEDSPLANEN 2016 OG ANDRE FOKUSOMRÅDER 2016 på var præget af arbejdet med at udvikle og aktualisere undervisningsmaterialer og læringsmuligheder. Flere nye materialer blev lanceret, og en online-platform, der lever op til nye krav om lærings-og kommunikationsformer, blev en del af den daglige undervisning på IA Sprog: Fokus på vidensdeling Indførelsen af den digitale kommunikations- og læringsplatform Moodle i 2016 havde til hensigt at styrke kursisternes mulighed for blended learning, dvs. at lære dansk både online og i klassen. Det var også målet med platformen at samle skolens undervisningsmateriale på en lettilgængelig måde, ligesom det var hensigten at skabe et samlingssted for både lærere og kursister på platformen, som blev navngivet mit.iasprog. Det lykkedes med en ihærdig indsats og platformen blev fuldt integreret i På den digitale kommunikations- og læringsplatform mit.iasprog kan kursister og lærere nu kommunikere om opgaver og begge parter kan hente en mængde materiale og links til undervisningen. Platformen, der er bygget på LMS-systemet Moodle, er gradvist blevet udbygget i løbet af året og vil fortsat blive det. mit.iasprog gør det lettere for kursisterne at benytte blended learning, dvs. lære, når og hvor de vil, og for lærerne at kommunikere med den enkelte kursist. På mit.iasprog ligger et omfattende undervisningsmateriale film, lydfiler og et væld af interaktive opgaver som kursisterne kan tilgå på både smartphones og tablets. Platformen er blevet en fast del af alle læreres undervisning, idet en del materiale kun ligger online. For kursisterne er mit.iasprog desuden stedet, hvor de kan orientere sig om, hvad der sker på skolen af forskellige aktiviteter og arrangementer. Kursisterne har også deres eget forum på mit.iasprog. 3
4 Ny hjemmeside med kursistmiljø satte i 2016 et mål at at skabe en ny hjemmeside, der skulle forny og modernisere skolens ansigt udadtil. Samtidig skulle hjemmesiden være en platform med historier og baggrundsartikler, som skolens brugere kunne identificere sig med. Efter en række justeringer og en del ekstraarbejde lykkedes det i 2016 at lancere den nye hjemmeside, som blev godt modtaget. Det skete sideløbende med lanceringen af mit. iasprog. består foruden 20 små film af en række interaktive opgaver. Materialet vil fortsat blive udbygget i I gangs online-del suppleres af et trykt hæfte, som kursisterne får udleveret, samt af et udtalemateriale. Materialet blev taget i brug i efteråret 2016 og er allerede populært blandt kursister og undervisere. s brand udadtil og fokus indadtil blev pudset af med den nye hjemmeside, iasprog.dk. Hjemmesiden samler foruden information om skolens tilbud også indtryk fra skolens hverdag med kursistportrætter og aktiviteter ud over undervisningen. Hjemmesiden er en fælles platform for skolens mange målgrupper. Skolegade-materialet vokser Et af s mål for 2016 var at udvide skolens eget undervisningssystem Skolegade med endnu en nyrevideret bogudgave. Hensigten var at gøre bogen mere relevant og tidssvarende for DU2-kursisterne. AD-undervisningsfilm om hverdag, arbejde og studier ønskede i 2016 at styrke undervisningen i Arbejdsmarkedsrettet dansk ved hjælp af et nyt undervisningsmateriale bygget omkring en række små film om arbejds- og studieliv. Det nye materiale med online-opgaver, artikler med mere har vist sig at være meget velegnet, også fremadrettet i forbindelse med den kommende nye lov om danskundervisning til udlændinge. Det nye materiale, der ligger på mit.iasprog har fået titlen I gang. Det sigter på både Danskuddannelse 2 og 3 og Bogen blev introduceret i begyndelsen af året og er hurtigt blevet den foretrukne af de fleste undervisere og kursister. Bogen, som er en tilpasning af Skolegade-systemet til DU2-kursister med kortere lektioner og en enkel grammatikdel, er også forsynet med nye og mere aktuelle tekster. Samtidig supplerer bogen systemets nye online materiale, der vægter udtale og interaktion. Skolegade-systemet skal efterhånden afløses af et nyt begyndermateriale til DU2 og DU3, kaldet Vibevej. som så småt blev sat i søen i Systemet koncentrerer sig i første omgang om modul 1-3 med stor fokus på mundtlighed og målstyret læring. Indholdet er rettet mod den kommunikation, der er brug for i hverdag og arbejdsliv. I løbet af 2016 blev også egen grammatik færdigudarbejdet. Den lille handy bog, som alle nye kursister på 4
5 får udleveret, bliver efterhånden suppleret af en række opgaver, der kommer til at ligge på mit.iasprog. skal være mere end en sprogskole Ikke kun traditionel undervisning, men også sociale aktiviteter og netværk kan forøge danskkundskaberne. besluttede derfor i 2016 at gøre en indsats for at skabe et mere attraktivt kursistmiljø. Udvidede FVU-tilbud Målet med FVU-arbejdet på var i 2016 at styrke arbejdet med FVU-læsning og FVU-matematik for at kursisterne kunne blive klædt ordentligt på til at gå videre med uddannelse og i øvrigt blive bedre til at tackle arbejdslivet. Disse bestræbelser lykkedes til fulde og afdelingen etablerede endda flere tilbud. I 2016 udvidede s FVU-afdeling nemlig med et hold med fokus på jobsøgning og it-kompetencer foruden en række hold, der specifikt forbereder til uddannelser og job inden for det sundhedsfaglige område. Det er afdelingens vurdering, at de nye hold allerede har resulteret i, at kursisterne har haft lettere adgang til uddannelse og job og er blevet bedre klædt på til den faglige del af specifikt SOPUuddannelserne. Afdelingens hold med FVU-læsning og FVU-matematik har i forvejen gode resultater med at styrke kursisternes evner til at klare sig i job og samfundsliv. Med dannelsen af et kursistråd og mange forskellige events i løbet af året lykkedes det ved hjælp af en ihærdig indsats at få rigtig mange kursister engageret. Kursisterne skal føle sig knyttet til og opfatte skolen som andet og mere end et undervisningssted. I andet halvår af 2016 fik derfor sit eget kursistråd, der skal diskutere og planlægge forskellige aktiviteter og arrangementer for kursistgruppen. Kursistrådets arbejde har allerede medført øget aktivitet og engagement hos kursisterne. Assisteret af en gruppe lærere vil kursistrådet også fremover være et fast element i skolens virke og få mulighed for at sætte sit præg på især sociale aktiviteter. Bl.a. er der udtrykt et stort ønske fra rådet om via skolen at få større tilknytning til lokalområdet. Allerede tidligere på året var en stor gruppe kursister involveret i planlægningen og afholdelsen af s bidrag til bydelsfesten Nordvest Festivalen. En skøn junidag bød skolen på gratis smagsprøver af mad fra alverdens lande 5
6 fra boder opstillet på Ørnevej og der var underholdning af blandt andre bandet Folkeklubben. Arrangementet var en stor lokal succes. Flere end 1000 personer besøgte skolen den dag, der også bød på udgivelsen af bogen Jeg er glade for min nye land med madopskrifter leveret af kursister og med deres beretninger om, hvordan det er at bo i Danmark. I 2017 deltager igen i bydelsfesten med et stort arrangement, hvor kursisterne også denne gang er involveret. En gruppe meget aktive og engagerede lærere var primus motorer i planlægningen, ligesom gruppen også har stået for en række arrangementer med foredrag og ekskursioner for kursisterne i årets løb. Et væsentligt fokuspunkt i 2016 var også: Dansk på arbejdspladsen og brancherettede tilbud Arbejdsmarkedet har altid været i fokus for sprogundervisningen, men lovgivning og det faktum, at flere og flere kursister er i arbejde, har skærpet s interesse for at tilbyde dansk på arbejdspladsen. I 2016 etablerede skolen derfor aftaler med en række virksomheder om målrettede kurser på arbejdspladserne og dette arbejde fortsætter i Den virksomhedsforlagte undervisning tilrettelægges med hensyn til medarbejdernes arbejdstider, så de ansatte, der før måtte opgive sprogundervisning på sprogcentre, nu kan følge undervisningen og gennemføre en danskuddannelse. Samtidig arbejdede skolen med at opbygge særlige brancherettede dansktilbud i undervisningen. I første omgang er der tilrettelagt undervisning på to områder: Social- og sundheds/pædagogområdet og ingeniørområdet, henholdsvis på Danskuddannelse 2 og Danskuddannelse 3. Lærere, der har faglig indsigt i området, tilrettelægger og tilpasser undervisningen, der kan støtte kursisterne i deres job og forøge deres jobmuligheder. 6
7 UNDERVISNING Danskuddannelse 1 DU1-kursister har generelt en beskeden uddannelsesbaggrund og kender ikke det latinske alfabet. Disse kursister får på en undervisning, der er tilpasset den enkelte. Lærerne udvikler en stor del af materialet selv, materialet er ofte autentisk og it indgår som et væsentligt element. tilbyder både dag- og aftenhold til DU1-kursister. Antallet af DU1-kursister er dog svundet ind i løbet af 2016 efter indførelsen af det kommunale dansktilbud til dagpengeog kontakthjælpsmodtagere. Det kommunale tilbud har blandt andet betydet, at s særlige tilbud om dansk kun for kvinder lukkede i juni Til gengæld omfattede s samarbejde med boligområdet Tingbjerg også danskundervisning til en gruppe DU1-kursister, der i 2016 blev undervist sammen med DU2-kursister i boligområdets lokaler. tilbud efter modultest. Den faldende tilgang betød, at kun oprettede nye hold på DU2 hver uge med hovedvægt på aftenhold. Dagskursisterne fik fortsat tilbud om 12 lektioner pr. uge, mens aftenholdene fik seks lektioners klasseundervisning og to lektioner i værksted. Udslusnings-kursister på aftenhold fik fortsat tilbudt otte klasse-lektioner om ugen. På nye begynderhold er undervisningsmaterialet i de første tre uger s eget Basishæftet. Herefter fortsætter holdene med Ny Skolegade 1, en revideret udgave af IA Sprogs undervisningssystem Skolegade. Omkring modul 3 følger Ny Skolegade 2, som blev færdigredigeret i På modul 4 er der sat fokus på grammatik med Grammatik i brug og nu skolens egen grammatikmateriale samt det nye IA-materiale I gang. Danskuddannelse 2 I forhold til det ekspanderende 2015 var tilgangen af kursister til Danskuddannelse 2 på svagt faldende i 2016, da alle dagpenge- og kontanthjælpsmodtagere nu skal følge de kommunale danskkurser. I første omgang fik kursisterne lov til at gøre det påbegyndte modul færdigt, hvorefter de blev overført til det kommunale Danskuddannelse 3 Tilstrømningen til s DU3-undervisning var stor i 2016, og det var flere gange nødvendigt at oprette ekstra hold ved den månedlige holdstart. Interessen gjaldt ikke kun den almene DU3-afdeling, men også specialtilbuddene Blended learning-lørdag, Intensiv, online, Skandi og danskundervisning på universiteter og 7
8 andre uddannelsessteder. Skolens eget materiale danner grundstammen i undervisningen. Med et fælles curriculum på tværs af tilbuddene er det derfor muligt for kursisterne at skifte hold, når arbejde eller studier gør det nødvendigt. Undervisningsmaterialet er på modul 1 og 2 de nyreviderede Ny Skolegade 1 og 2 med læseplaner, der er tilpasset dag-og aftentilbuddene. IA Intensiv Ligesom til DU3 online-holdene er visitationen til s Intensiv-klasser ret stram kursisterne gennemfører da også i gennemsnit kurset på 18 måneder. Kursisterne udvælges på baggrund af deres gode engelskkundskaber og selvstændige studievaner. Undervisningen lægger stor vægt på udtale, og underviserne er specialiserede i denne disciplin. I 2016 blev det ny -materiale I gang introduceret med succes hos kursister og lærere på modul 3. Skolens nye læringsplatform mit.iasprog blev implementeret i slutningen af året, til stor gavn for kursister og undervisere. Endelig afprøvede udvalgte hold med stor accept skolens nye undervisningssystem for begyndere med arbejdstitlen Vibevej. Skandi tilbyder specialdesignet danskundervisning for norsk- og svensktalende. Undervisningen består af IA Sprogs eget nyudviklede emnebaserede undervisningsmateriale, suppleret af et udtalekompendium, som er særligt målrettet til skandinaver. Blended learning - lær dansk om lørdagen Her kombineres online undervisning med klasseundervisning om lørdagen. Det virtuelle klasseværelse med mulighed for at møde lærer og holdkammerater live benyttes ikke mindst af mange erhvervsaktive, især akademikere. DU3 online De meget travle, der måske har jævnlige udlandsrejser, bruger s onlinetilbud, hvor to kursister og en underviser mødes på Skype. Kursisterne på s onlinehold er hurtige, disciplinerede og gennemfører uddannelsen med meget gode resultater. 8
9 IA på uddannelsessteder Aktiviteten på s mange satelitter var stigende i På en række uddannelsessteder i København, blandt andre Copenhagen Business School, Aalborg Universitet, ITU og Metropol University College fik en stor gruppe studerende og undervisere undervisning i dansk på Danskuddannelse 3-niveau. Kapaciteten er generelt så stor, at de enkelte trin kan deles op i niveauer, så undervisningen kan tilpasses kursisternes individuelle kompetencer og mål. Det store potentiale gjorde i 2016, at afdelingen kunne oprette en række nye tilbud med specielle fokus, f.eks. på jobsøgning og på det sundhedsfaglige område. s FVU-afdeling har altid lagt stor vægt på udvikling af kvaliteten i undervisningsmetoder og materialer. Udarbejdelsen af materialer til de nye tilbud har naturligvis fyldt meget i løbet af 2016, men også til den almindelige FVU-undervisning udvikles hele tiden nyt. Dette fokus gør det naturligt, at s FVU-afdeling også i 2016 var involveret i planlægningen og afholdelsen af en landsdækkende temadag om FVU for to-sprogede. s værksteder har mange tilbud til kursister, der også vil studere på egen hånd. På skolens studieværksted kan kursisterne mandag-torsdag benytte sig af computerne med mange interaktive undervisningsmaterialer på mit.iasprog, ligesom de kan få lektiehjælp, testtræning med mere ved hjælp af erfarne studieværksteds-lærere. I udtaleværkstedet tre gange ugentligt kan kursisterne træne den danske udtale sammen med en specialuddannet lærer. Endelig er vært for Røde Kors frivillige, der tilbyder udarbejdelse af CV og hjælp til jobsøgning i Karriere-guiden en gang om ugen. FVU - Forberedende Voksenundervisning Afdelingen for FVU på er en af landets større for to-sprogede og også i 2016 var der øget tilgang til i alt 119 årskursister. Afdelingen fortsatte derfor i 2016 sit tilbud om FVU-matematik i foruden FVU-læsning på alle trin. 9
10 KURSISTER DU og introdansk i 2016 Unikke kursister fordelt på DU og Introdansk DU1 DU2 DU3 Introdansk Introdansk eller Arbejdsmarkedsrettet Danskunderisning var fuldt indført på de første moduler i 2016, hvor gruppen af AD-kursister udgjorde over halvdelen af de tilmeldte på IA Sprog. I alt 6724 individuelle kursister var tilmeldt, lidt flere end året før. Tallet afspejler, at flere kursister skiftede til de ordinære danskuddannelser i årets løb efter de havde færdiggjort deres Introdansk. Grafen viser også, at antallet af tilmeldte på Danskuddannelse 1 var dalende, til dels på grund af kommunale sprogskolers overtagelse af kursister på dagpenge og kontanthjælp. DU-kursister fordelt efter forsørgelse 14% 5% 2% Selvforsørgende Dagpengemodtagere Kontanthjælpsmodtagere Integra?onskursister 79% De selvforsørgende kursister var langt de fleste på i 2016 (79%). Andelen af kontanthjælps- og dagpengemodtagere var stærkt faldende på grund af Københavns Kommunes overtagelse af danskundervisningen til disse kursister. Familiesammenførte kursister (integrationskursister) udgjorde den næststørste gruppe. 10
11 Kursister fordelt efter nationalitet Kursister fordelt e-er nationalitet 28% 30% EU (uden Polen og Tyskland) Tyskland Polen Pakstian Indien 4% 4% 6% Nepal Kina Bangladesh 10% 6% 7% 5% Andre Kursister fra EU udgjorde den største gruppe af kursister på i 2016, selv uden at kursister fra Tyskland og Polen var medregnet. Kursister fra Tyskland udgjorde alene 6%, mens polske kursister bidrog med 5% af kursisterne på IA Sprog. Den største enkeltgruppe uden for Europa var fortsat kursister fra Nepal med 10%. PÆDAGOGISK KOMPETENCEUDVIKLING Målet på er til stadighed, at underviserstaben er opdateret med nyeste pædagogiske viden og kompetencer, således også i 2016, hvor der var fokus på tilrettelæggelse af undervisningen og på, at lærerne kunne mestre skolens online-undervisningssystemer. s undervisere er altid optagede af at højne kvaliteten i undervisningen og opnå bedre resultater. Derfor deltager de jævnligt i kurser og workshops, der kan støtte dem i deres pædagogiske arbejde og øge deres faglige viden. Det skete også i 2016.Her deltog underviserne bl.a. i pædagogiske dage, hvor grammatik, Flipped Learning, genrepædagogik, social klasserumsledelse m.m. var på programmet. Desuden deltog alle undervisere i sensommeren 2016 i en workshop og introduktion til s online læringsplatform mit.iasprog. Underviserne er også jævnligt deltagere i forskellige pædagogiske kurser og uddannelser, ligesom en stor gruppe over året deltager i censor- og eksaminatorkurser. 11
Virksomhedsplan. IA Sprog
IA Sprog Virksomhedsplan 2017 Om IA Sprog IA Sprogs målsætning Undervisningsmateriale og læringsmetoder Erhvervsrettet undervisning i fokus Kursistmiljøet styrkes Kompetenceudvikling Om IA Sprog Et varslet
Læs mereIA Sprog Vibevej 9-11 2400 København NV. Virksomhedsplan
Virksomhedsplan 2016 Om IA Sprog Pædagogikken vil som sædvanlig få fokus, men 2016 bliver også præget af en strømlining af forretningsgange og kommunikationsveje på IA Sprog. Det sker ikke mindst ved hjælp
Læs mereIA Sprog. Årsberetning MÅLSÆTNING RESULTAT
Årsberetning 2017 MÅLSÆTNING RESULTAT 2017 ET SKÆBNEÅR 2017 blev slutningen på en 40 år lang historie for oprindeligt Invandrernes Aftenskole hvor et respektfuldt menneskesyn, undervisningskvalitet og
Læs mereÅrsberetning. Målsætninger Resultater Perspektiver
Årsberetning 2012 Målsætninger Resultater Perspektiver 2012: Igen et positivt år Øget kursisttilgang og optimering af IT-baseret undervisning præger resultatet Igen i 2012 kunne IA Sprog præstere et resultat,
Læs mereVirksomhedsplan. IA Sprog
IA Sprog Virksomhedsplan 2018 Om IA Sprog IA Sprogs målsætning Områder med særligt fokus i 2018: Nyt undervisningsmateriale med fokus på blended learning Lærerhåndbog i blended learning Én online indgang
Læs mereIA Sprog Vibevej 9-11 2400 København NV. Årsberetning. Målsætninger Resultater Perspektiver
IA Sprog 2400 København NV Årsberetning 2014 Målsætninger Resultater Perspektiver 2014: IA vokser stadig Kursisterne fortsatte med at strømme til IA Sprog i 2014. Beskedne forventninger blev erstattet
Læs mereIA Sprog Hejrevej 26, 2 2400 København NV. Virksomhedsplan
Virksomhedsplan 2013 Om IA Sprog Kursisternes travle liv og internettets muligheder er den cocktail, som tilsammen danner forudsætningen for mange af IA Sprogs nye tiltag i 2013. Hvor 2012 for IA Sprog
Læs mereIA Sprog Vibevej 9-11 2400 København NV. Virksomhedsplan
Virksomhedsplan 2014 Om IA Sprog Et vel implementeret Intro-dansk tilbud allerede først på året er et af IA Sprogs store mål i 2014. Lovgivningen om det nye danskuddannelsestilbud kom på plads sent i 2013
Læs mereVirksomhedsplan 2012
Virksomhedsplan 2012 Virksomhedsplan 2012 Om IA Sprog 3 Områder med særligt fokus i 2012 Fortsat udbygning af IA Sprogs digitale læringstilbud 4 Ny kombination: Online undervisning og møder i den virkelige
Læs mereVirksomhedsplan 2011
Virksomhedsplan 2011 Virksomhedsplan 2011 IA Sprog en præsentation 3 Områder, der får særligt fokus i 2011 Digitalisering af IAs undervisningstilbud 4 Kontakt med erhvervslivet 4 Skærpet opmærksomhed på
Læs mereÅrsberetning. Målsætninger Resultater Perspektiver
2013 Årsberetning Målsætninger Resultater Perspektiver 2013: IA Sprog vokser Kursisterne strømmede til IA Sprog i 2013. Derfor sluttede året meget tilfredsstillende og endnu bedre end 2012 En stadig stigende
Læs mereÅrsberetning 2010. Målsætninger Resultater Perspektiver
Årsberetning 2010 Målsætninger Resultater Perspektiver Indhold Et positivt 2010 3 Målsætninger 3 Undervisning 3 Danskuddannelse 1 3 Danskuddannelse 2 4 Danskuddannelse 3 4 Forberedende Voksenundervisning
Læs mereOrientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014
Punkt 4. Orientering: Sprogcenter Aalborgs årsrapport 2014 2015-016886 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen fremsender til Beskæftigelsesudvalgets orientering Sprogcenter Aalborgs Årsrapport 2014. kl.
Læs mereØnsker du at blive bedre til dansk? DANMARK. Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning. indvandrere
Ønsker du at blive bedre til dansk? DANMARK Hej! Hola! Tjek hvad der findes af danskundervisning for indvandrere 2017 Forord Vi har alle behov for at kunne kommunikere med de mennesker, vi møder i hverdagen.
Læs mereNæstved Sprog- og Integrationscenter. på Næstved Kaserne
Næstved Sprog- og Integrationscenter Næstved Sprog- og Integrationscenter Kasernevej 20 4700 Næstved Tlf. 55 73 55 08 Fax 55 73 50 50 E-mail: nsi-center@nsi-center.dk www.nsi-center.dk på Næstved Kaserne
Læs mereVIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014
VIRKSOMHEDSPLAN 2013 og 2014 Virksomhedsbeskrivelse Navn: Adresse: Tlf. nr.: 48 22 78 80 Sprogcenter Nordsjælland Milnersvej 41C, 3400 Hillerød Sprogcenter Nordsjælland er en uddannelsesinstitution for
Læs mereIA Sprog Vibevej 9-11 2400 København NV. Årsberetning MÅLSÆTNINGER RESULTATER PERSPEKTIVER
Årsberetning MÅLSÆTNINGER RESULTATER PERSPEKTIVER 2015 2015: EFFEKTIVISERING STYRKER IA Trods øgede udgifter og reducerede takster er det lykkedes skolen at løfte sin konkurrenceevne Det lykkedes i 2015
Læs mereGod start til udenlandske medarbejdere og deres familier
Lærdansk Erhverv God start til udenlandske medarbejdere og deres familier Danskundervisning, modtageprogrammer, undervisning i dansk kultur og samfundsforståelse 2 Gode tilbud til erhvervslivet Har jeres
Læs mereMulighed for danskundervisning
Mulighed for danskundervisning Virksomheder, der ønsker at tilbyde danskundervisning til medarbejdere, kan vælge selv at betale for undervisningen eller søge kommunen (eller AF) om økonomisk støtte. Der
Læs mereSprogcenter Midt, Horsens Sprogcenter Midt, Silkeborg Sprogcenter Midt, Skanderborg
Årsberetning 2018 Sprogcenter Midt, Horsens Emil Møllers Gade 30 8700 Horsens Sprogcenter Midt, Silkeborg Kejlstrupvej 99D 8600 Silkeborg Sprogcenter Midt, Skanderborg Grønlandsvej 5 8660 Skanderborg Antallet
Læs mereIndberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet. Indberetning af fravær til kommunen
Se kap 3 og punkt 3.3. i vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn
Læs mereDe almene kompetencer
De almene kompetencer Kurser for voksne, der ønsker at blive bedre til at læse, skrive eller regne. Også mulighed for at lære engelsk eller blive bedre til at bruge it. www.aof.dk AOF tilbyder kurser,
Læs mere1. Evaluering af indsatsen for VUC Syds dækningsområde
FVU- plan 1. Evaluering af indsatsen for VUC Syds dækningsområde 1.1 Kvantitativ evaluering: Tabel 1: Sidste års mål for FVU- indsatsen og sidste års faktiske aktivitetsniveau i alt, målt som antal FVU-
Læs mereBliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF. Falstersvej 3-5 / Lindevangs Allé Frederiksberg
Bliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF Falstersvej 3-5 / Lindevangs Allé 8-12 2000 Frederiksberg Tilmelding: Send en e-mail til du-vejledning@vuf.nu med navn og telefonnummer Andre
Læs mereJobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte
HANDLINGSPLAN Jobcenter Esbjerg - beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte Juni 2016 Indhold 1. Introduktion 2. Formål og målsætninger 3. Indsatser og aktiviteter 4. Koordination og samarbejde
Læs mereEfteruddannelse PÅ ARBEJDSPLADSEN. Kom videre med Forberedende Voksenundervisning FVU
Efteruddannelse PÅ ARBEJDSPLADSEN Kom videre med Forberedende Voksenundervisning FVU Tag VUC Erhverv med på arbejdspladsen Mange medarbejdere kan med fordel blive bedre til at læse, stave, regne, tale
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport August 2017 Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2016 Årsrapport Årsrapport
Læs mereVejledning til bekendtgørelse om forsøg på beskæftigelses- og sygedagpengeområdet
VEJ nr 9723 af 29/09/2014 Udskriftsdato: 9. april 2019 Ministerium: Beskæftigelsesministeriet Journalnummer: Beskæftigelsesministerietmin., Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering.j.nr. 2014-00319
Læs mereEsbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte
HANDLINGSPLAN Esbjerg Kommunes beskæftigelsesindsats for flygtninge og familiesammenførte Juni 2016 Indhold 1. Introduktion 2. Formål og målsætninger 3. Indsatser og aktiviteter 4. Koordination og samarbejde
Læs merePædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg
Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Introduktion Social- og Sundhedsskolen Esbjergs Pædagogiske IT-strategi er gældende for perioden 2014 til 2018. Strategien indeholder: Introduktion
Læs mereUddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik
Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik Efterår 2014 Forår 2015 VPC-ERHVERV 2 formål Uddannelsen i voksenundervisning, faglig formidling og didaktik AKADEMIUDDANNELSEN MODUL 1 120
Læs mereFvu Matematik Uddannelse
Fvu Matematik Uddannelse 1 / 6 2 / 6 3 / 6 Fvu Matematik Uddannelse FVU-matematiklærer, Ordblindelærer, FVU-læselærer og Læsevejleder for ungdomsuddannelserne er fire særligt sammensatte uddannelser, som
Læs mereModel for danskkurser til internationale medarbejdere på Københavns Universitet udbudt af Center for Internationalisering og Parallelsproglighed
D E T H U M A N I S T I S K E F A K U L T E T K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Model for danskkurser til internationale medarbejdere på Københavns Universitet udbudt af Center for Internationalisering
Læs mereUdbyderens samarbejdspartnere Se punkt i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisnin
Udbyderens samarbejdspartnere Se punkt 5.1.2 i vejledningen Undervisningens omfang Se punkt 5.1.3 i vejledningen Beskæftigelsesrettet danskundervisning Beskriv udbyderens/udbydernes samarbejde med lokale
Læs mereHøringssvar til udkast til lovforslag om målretning af danskuddannelsestilbud m.v. Foreslåede ændringer. KL s hovedsynspunkter
Arbejdsmarkedsstyrelsen ams@ams.dk hen@ams.dk asc@ams.dk Høringssvar til udkast til lovforslag om målretning af danskuddannelsestilbud m.v. KL har den 2. september 2013 modtaget udkast til forslag til
Læs mereERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER
ERHVERVSMENTORER SKABER RESULTATER - SÅ BRUG DEM! Trin-for-trin guide til brugen af frivillige erhvervsmentorer i beskæftigelsesindsatsen I denne guide kan du læse om, hvordan man gennemfører et erhvervsmentorforløb
Læs mereIndsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013
Indsatser ift. unge ledige i Assens Kommune - januar 2013 Indsats Formål Indhold Målgruppe Jobrotation og servicejob Arbejdserfaring og Ordinært arbejde i private og Unge ledige i match 1. kompetenceudvikling.
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport 2015
Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport 2015 08/06/16 Indledning Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2015 Årsrapport
Læs mereBeskæftigelsesplan tillæg til Beskæftigelsesplan
Beskæftigelsesplan 2017 - tillæg til Beskæftigelsesplan 2016-2019 Indledning Kommunerne skal hvert år udarbejde en beskæftigelsesplan, der beskriver strategi og målsætning for beskæftigelsesindsatsen i
Læs mereFaktaark om Danskuddannelse
Faktaark om Danskuddannelse 1. Baggrund og formål Den grundlæggende danskundervisning for nyankomne udlændinge sker efter lov om danskuddannelse til voksne udlændinge m.fl. Formålet med uddannelse i dansk
Læs mereUddannelse og oplysning. for hele Danmark.
Uddannelse og oplysning for hele Danmark www.aof.dk Om AOF AOF er en folkeoplysende forening og sammenslutning af knap 100 afdelinger, der gennemfører kurser og uddannelsesaktiviteter i hele landet. AOF
Læs mereAktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2014
Udlændinge-, Integrations- og Boligministeriet Aktiviteten hos udbydere af danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. i 2014 Årsrapport 2014 INDHOLDSFORTEGNELSE Side 1 Indledning 3 1.1 Hovedresultater
Læs mereAlmen efteruddannelse - Til din virksomhed
Almen efteruddannelse - Til din virksomhed Opdateret september 2019 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik
Læs mereSprogcenter Nordsjællands kerneopgave
Sprogcenter Nordsjællands kerneopgave er at tilbyde danskundervisning i et læringsmiljø, der med udgangspunkt i kursistens forudsætninger, mål og behov giver kursisten et sprogligt, samfundsmæssigt og
Læs mereLær nyt i din fagforening - gode tilbud til dig der ønsker at lære mere. Det koster ikke noget - men du får meget!
Lær nyt i din fagforening - gode tilbud til dig der ønsker at lære mere. Det koster ikke noget - men du får meget! Som medlem af FOA Vendsyssel får du tilbud om deltagelse i forskellige kurser. Det koster
Læs mereMAJ 2017 STRATEGI FOR DANSKUNDERVISNING FOR VOKSNE UDLÆNDINGE I KOLDING KOMMUNE
MAJ 2017 STRATEGI FOR DANSKUNDERVISNING FOR VOKSNE UDLÆNDINGE I KOLDING KOMMUNE Det danske sprog er en væsentlig kilde til at kunne begå sig i Danmark og blive en aktiv del af arbejdsmarkedet og samfundet.
Læs mereIntegration af medarbejdere
Opdateret september 2019 Integration af medarbejdere Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at ansætte medarbejdere fra udlandet. I dette dokument kan du få et overblik over, hvilken
Læs mereRoskilde Handelsskole Større og stærkere Strategi 2020
Roskilde Handelsskole Større og stærkere Strategi 2020 I de seneste år er der sket meget inden for uddannelsessektoren med implementeringen af store reformer, planlægningen af nye og med bortfald af aktiviteter,
Læs mereKOMPETENCE- UDVIKLING 2013-2014 SUBSTRATEGI
KOMPETENCE- UDVIKLING 2013-2014 SUBSTRATEGI INTRO KOMPETENCEUDVIKLING TIL GAVN FOR BÅDE MEDARBEJDERE OG INSTITUT MISSION ˮ Institut for Menneskerettigheders kompetenceudvikling skal målrettet understøtte
Læs merePolitik for integration og international arbejdskraft. - arbejdsliv, der integrerer mennesker i Kolding
Politik for integration og international arbejdskraft - arbejdsliv, der integrerer mennesker i Kolding Politik vision og retning I Kolding Kommune vil vi: have at flygtninge kommer i arbejde. Flygtninge
Læs mereOdense Kommunes Integrationspolitik
I N T E G R A T I O N Odense Kommunes Integrationspolitik ODENSE KOMMUNES INTEGRATIONSPOLITIK Den 28. november 2001 vedtog Odense Byråd en integrationspolitik for Odense Kommune. Politikken er blevet til
Læs mereÅrsrapport 2011 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg
Årsrapport 2011 for Resultatcenter Sprogcenter Aalborg Sprogcenter Aalborg - Stedet hvor udlændinge mødes og lærer dansk Vores opgave er: At undervise voksne i dansk sprog, kultur og samfundsforhold At
Læs mereÅBNE HOLD EFTERÅR 2010
ÅBNE HOLD EFTERÅR 2010 BLS - Business Language Services When language means business færøsk hindi dansk hollandsk engelsk arabisk fransk polsk græsk portugisisk tysk svensk farsi russisk italiensk tagalog
Læs mereDIGITALISERINGSSTRATEGI Center for Specialundervisning for Unge og Voksne Vejle Ungdomsskole Sprogcenter Vejle
DIGITALISERINGSSTRATEGI 2016-20 Center for Specialundervisning for Unge og Voksne Vejle Ungdomsskole Sprogcenter Vejle 2 FORORD Denne strategi er blevet til i et samarbejde mellem Center for Specialundervisning
Læs mereSprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg
Bilag 1 Side 1-8 Sprogcenter Viborg Vævervej 10, 8800 Viborg Tlf.: 87 87 46 87 E-mail: sprogcenterviborg@viborg.dk www.viborg.dk/sprogcenter Undervisning på Sprogcenter Viborg Sprogcenter Viborg er en
Læs merePolitik for integration og international arbejdskraft. - arbejdsliv, der integrerer mennesker i Kolding
Politik for integration og international arbejdskraft - arbejdsliv, der integrerer mennesker i Kolding Politik vision og retning I Kolding Kommune vil vi: have at flygtninge kommer i arbejde. Flygtninge
Læs mereDet er et krav i kontrakten, at leverandøren skal overholde sin forpligtigelse til at indberette data til Udlændinge- og Integrationsministeriet.
4 vejledningen Indberetning af data til Udlændinge- og Integrationsministeriet Se punkt 3.4 i vejledningen Indberetning af fravær til kommunen Se punkt 3.2. i vejledningen Tilsyn med udbydernes interne
Læs mereProjekt Grænseløs læring Statusrapport maj 2015
Projekt Grænseløs læring Statusrapport maj 2015 Afprøvning og evaluering af virtuelt valgfag I uge 16 2015 blev der afviklet valgfaget Udsatte borgere for SOSU Trin 1 elever på Randers Social- og Sundhedsskole.
Læs mereTema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning
KL seminar om danskundervisningen for voksne udlændinge Vejle den 22. september 2014 Tema 1: Arbejdsmarkedsrettet danskundervisning Peter Villads Vedel Center for Kvalitetsudvikling og Tilsyn Indsæt note
Læs mereStrategi for HF & VUC Klar,
Strategi for HF & VUC Klar, 2019 2022 Vision HF & VUC Klar er førstevalget for alle, der ønsker en voksenuddannelse. Med kombinationen af kompetencegivende uddannelse og blik for den enkeltes udvikling
Læs mereStrategi Blended Learning i KomU
Notat Afdeling/enhed Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Oprettelsesdato 15-apr-2016, rev. 6-maj-2016, rev. 5-juli-2016, rev. 2 nov-2016. Udarbejdet af Peder Ohrt med sparring af ledere og medarbejdere
Læs mereAlmen undervisning - Til din virksomhed
Almen undervisning - Til din virksomhed Opdateret december 2017 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik over
Læs mereStuderendes studie og jobsøgning
2012 Studerendes studie og jobsøgning De er forkælede, drikker for meget, dyrker for lidt motion, teoretikere der ikke er gearet til erhvervslivet, karriereorienterede, innovative, økonomisk pressede,
Læs mereIT- undervisning: Alle elever og lærere skal have mere og bedre undervisning i brugen af IT.
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 3. maj 2013 Digitalisering af folkeskolen efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet 1. Resume Aarhus Kommune Pædagogisk Afdeling Børn og Unge
Læs mereTilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Den pædagogiske del af tilsynet er.
Tilsynsgruppen holdt efterfølgende et individuelt evaluerings- og dialogmøde med underviserne. Tilsynsgruppen holdt desuden et møde på 2 timer På mødet drøftedes observationer fra undervisningen. Tilsynsgruppen
Læs mereUNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Blended Learning. Erfaringer og koncepter. Uddannelseskonsulent Peder Ohrt UNIVERSITY COLLEGE
UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT Blended Learning Erfaringer og koncepter Uddannelseskonsulent Peder Ohrt UNIVERSITY COLLEGE Peder Ohrt & Peder Møgelvang 2014 2 Flipped classroom Hvordan øger vi kvaliteten
Læs mereFVU OG ORDBLINDEUNDERVISNING 2019/2020
FVU OG ORDBLINDEUNDERVISNING 2019/2020 Version: 17. juni 2019 FVU - et tilbud til alle Er dit arbejde og din hverdag besværlig, fordi du ikke læser, staver, skriver eller regner godt nok? Så er du ikke
Læs mereKvalitet i dansk og matematik. Invitation til deltagelse i forskningsprojekt
Kvalitet i dansk og matematik Invitation til deltagelse i forskningsprojekt Om projektet Kvalitet i dansk og matematik (KiDM) er et nyt stort forskningsprojekt, som vil afprøve, om en undersøgende didaktisk
Læs mereCenter for Dansk og Integration / FAB. Virksomhedsplan 2015
Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan Center for Dansk og Integration / FAB Virksomhedsplan INDHOLD Forord 3 Virksomhedens rammer 4 Opgaver 4 Organisation 4 Personale 5 Sygefravær 5 Økonomi
Læs mereKalundborg Kommunes Integrationspolitik
Kalundborg Kommunes Integrationspolitik Kon takt Sagsansvarlig: Jannie Buch Kalundborg Telefon, direkte: 59 53 41 21 Kalundborg Kommune Torvet 3 4400 Kalundborg 1/7 Indledning Kalundborg Kommunes politik
Læs mereÅBNE HOLD EFTERÅR 2010
ÅBNE HOLD EFTERÅR 2010 BLS - Business Language Services When language means business færøsk hindi dansk hollandsk engelsk arabisk fransk polsk græsk portugisisk tysk svensk farsi russisk italiensk tagalog
Læs mereJUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate
JUMP aktivt tilbud til unge uddannelsesparate JUMP er et kommunalt beskæftigelsesprojekt, som sammen med UngeGuiden skal skabe det bedst kvalificerede tilbud til de unge uddannelsesparate, således at de
Læs mereBorgerens rettigheder og pligter jf. Integrationsloven. Nogle karakteristika for særlig effektfulde kommuner
Indhold: Borgerens rettigheder og pligter jf. Integrationsloven Integrationsøkonomi Danskuddannelse Nogle karakteristika for særlig effektfulde kommuner Status på Vejen Kommunes integrationsindsats.. Indgåelse
Læs mereAntal studerende på e-læring
Antal studerende på e-læring Opgørelse over antal e-læringsstuderende oktober 2012 - oktober 2013 på otte professionsbacheloruddannelser på UCSJ Fakta om e-læringsuddannelser UCSJ har i de senere år udbredt
Læs mereVarde Kommunes aktiveringsstrategi.
Varde Kommunes aktiveringsstrategi. Baggrund og formål. Den nye refusionsreform som træder i kraft 1. januar 2016, samt det fælles fokus på varighed, der har været gennem de seneste 4 reformer på diverse
Læs mereBILAG 4 TABELRAPPORT INDHOLD
BILAG 4 TABELRAPPORT INDHOLD 1. TEMA 1 2 1.1 Tiltag 1: Undervisningsforløb med virksomhedstilknytning 2 1.2 Tiltag 2: Working on your skills 7 2. TEMA 2 22 2.1 Tiltag 1: Plakat og signaturret 22 2.2 Tiltag
Læs mereLov om integration af udlændinge i Danmark (Integrationsloven) 4, stk. 1:
Job og Arbejdsmarked Notat Til: Sagsnr.: 2009/16143 Dato: 16-12-2009 Sag: Indsatsområder for integration i 2010 Sagsbehandler: Hanne Stausgaard Integrationskonsulent Indhold 1. Kommunens opgaver efter
Læs mereUndervisning af unge fra januar 2017
Målgruppe: Formål: Målsætning: Periode: Overordnet tilgang: Unge fra 18 25 år med opholdstilladelse efter 7, 8 eller 9c i Udlændingeloven. Unge fra 16 18 år, der ikke har relevant skoletilbud jf. Folkeskoleloven
Læs mereSlutrapport fra. projekt Læs dansk på bibliotekerne
Slutrapport fra projekt Læs dansk på bibliotekerne Indhold Projektresumé... 3 Projektets formål... 3 Mål og succeskriterier... 3 Målgruppen... 5 Læringsforløbene... 5 Netværk... 6 Organisering... 7 Aktiviteter
Læs mereKAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter
KAN 95 DRENGE RYKKE SIG 2-3 SKOLEÅR PÅ 20 DAGE? LøkkeFondens projekter JA, DET KAN DE. OG DET GJORDE DE. LØKKEFONDENS PROJEKTER LøkkeFonden udvikler konkrete projekter, der kan virke til gavn for drenge
Læs mere2. Øvrige uddannelsesparate, hvor vurderingen er, at pågældende kan påbegynde uddannelse inden et år
Notat Til Beskæftigelsesudvalget Side 1 af 6 Implementering af kontanthjælpsreformen I forbindelse med byrådsbehandling af indstilling om implementering af kontanthjælpsreformen i Aarhus Kommune, blev
Læs mereSituation Mål Handlingsplaner Evaluering
AVU 2010 side 1 Mission Vision AVU/FVU/ordblindeundervisning tilbyder kortuddannede voksne borgere undervisning i almene fag med henblik på at - forberede adgang til fortsat uddannelse - opkvalificere
Læs mereLærervejledning: Arbejdsliv i Danmark. Indhold. 1. Overordnede mål for undervisningen
Lærervejledning: Arbejdsliv i Danmark Indhold 1. Overordnede mål for undervisningen 2. Målgruppe 3. Forløbets faser 4. Tilrettelæggelse 4.1 Forberedelsesfasen 4.2 Gennemførelsesfasen 4.3 Efterbehandlingsfasen
Læs mereRapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016
Rapport vedrørende Tilsyn med Danskuddannelse for voksne udlændinge m.fl. Esbjerg, Varde, Vejen og Fanø December 2016 Indledning: Esbjerg Kommune er Driftsansvarlig Kommune for Vejen, Varde og Fanø Kommuner.
Læs mereVi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser
Notatets formål er at beskrive de pædagogiske visioner, mål og indsatser, der er tabletprojektets omdrejningspunkt. Notatet beskriver således fra en pædagogisk synsvinkel om, hvorfor Verninge skole har
Læs mereAMUbranchepakker. En vej til job for flygtninge og indvandrere. AMU-branchepakker kan kombinere faglig opkvalificering med danskundervisning.
AMUbranchepakker En vej til job for flygtninge og indvandrere AMU-branchepakker kan kombinere faglig opkvalificering med danskundervisning. Erfaringer viser, at AMU branchepakker giver nye muligheder for
Læs mereStatus og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats
Status og politiske tendenser i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats 22. marts 2017 De kommunale netværk om integration, Aarhus v. Direktør Kasper Højvang Kyed Integrationsudfordringen Antallet
Læs mereAlmen efteruddannelse - Til din virksomhed
Almen efteruddannelse - Til din virksomhed Opdateret september 2018 Det skal være nemmere og mere overskueligt for virksomheder at finde frem til undervisningsforløb. I dette katalog kan du få overblik
Læs mere1 Strategi Integration Job & Uddannelse. Mål og fokuspunkter i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats i Faaborg- Midtfyn Jobcenter.
1 Mål og fokuspunkter i den beskæftigelsesrettede integrationsindsats i Faaborg- Midtfyn Jobcenter. At den enkelte udlænding hurtigst muligt opnår varig tilknytning til arbejdsmarkedet på ordinære vilkår,
Læs mereBestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen
K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1 Bestyrelsen S A G S N O T A T 23. FEBRUAR 2017 Vedr. Forsknings- og Uddannelsesstyrelsens undersøgelser
Læs mereÅrsrapport 2009 for Enghaveskolen
Årsrapport 2009 for Side 1 af 7 1. Sammendrag Vi har stadig vores fleksible skema som et styrkeområde. Vi forsøger til stadighed at skabe den bedste ramme omkring den pædagogiske planlægning af undervisningen.
Læs mereDEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR LEDERE
DEN GODE SAMTALE HÅNDBOG FOR LEDERE 1 INTRO DE FØRSTE SKRIDT er en ny måde at drive a-kasse på. Fra at være a-kassen, der bestemmer, hvor, hvordan og hvornår den ledige skal være i kontakt med a-kassen,
Læs mereOnline marketing kursus
Online marketing kursus for fleksjobbere 6 uger - ny viden - nye jobmuligheder Opslag til sociale medier kan planlægges. Fleksjobberen kan tilføre virksomheden attraktiv arbejdskraft, selv med få ugentlige
Læs mereKORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER
Holstebro-Lemvig-Struer KORTE KURSER VUC HOLSTEBRO-LEMVIG-STRUER VALDEMAR POULSENS VEJ 8 7500 HOLSTEBRO T 96 27 58 00 VUC@HOLSTEBRO-VUC.DK WWW.HOLSTEBRO-VUC.DK VUC HOLSTEBRO-LEMVIG STRUER HVAD ER VUC?
Læs mereUdviklingsprojekter 2009/2010
5. maj 2009/CPK Udviklingsprojekter 2009/2010 I skoleåret 2009-2010 udbyder Danske Science Gymnasier fire udviklingsprojekter 1 : Nye veje i statistik og sandsynlighedsregning Matematik, fysik og kemi
Læs mereSANDBOX
04.03.2019-12.05.2019 3 Vil du gerne omsætte viden til værdi - og finde ud af, hvordan du bringer dig selv i spil til et interessant job, der giver mening for dig, så deltag i mit 10 ugers e-kursus Sandbox.
Læs merePædagogisk vejledning. Industriens LEAN-kørekort
Pædagogisk vejledning Industriens LEAN-kørekort Indholdsfortegnelse Indledning 3 Læsevejledning 3 1. Forudsætninger 3 1.1. Målgruppe 3 1.2. Deltagerforudsætninger 4 1.3. AMU kurserne i LEAN-kørekortet
Læs mereBliv god til dansk! Velkommen til Danskuddannelserne på VUF
Bliv god til dansk! Velkommen til rne på VUF Falstersvej 3-5 / Lindevangs Allé 10-12 2000 Frederiksberg Velkommen til rne på VUF Vi tilbyder Gratis danskundervisning for udlændinge på alle niveauer Undervisning
Læs mereHvorfor peger vi i den rigtige retning?
Hvorfor peger vi i den rigtige retning? Vi er overlegne hvad angår IT... Stauning Skole er overlegne hvad angår IT. Vi har interaktive whiteboards i alle klasselokaler, flest computere pr. elev i hele
Læs mere