Ansøgninger om at blive videnscenter for erhvervsuddannelser
|
|
- Alfred Ipsen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Til alle erhvervsskoler Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal København K Tlf. nr.: stuk@stukuvm.dk CVR nr.: Ansøgninger om at blive videnscenter for erhvervsuddannelser 31. marts 2017 Sags nr.:17/04209 Undervisningsministeriet indkalder hermed ansøgninger fra erhvervsskolerne om at blive videnscenter for et af de syv områder. Aftalepartierne bag Aftale om bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser har besluttet, at der skal etableres op til 10 videnscentre inden for forskellige tværgående teknologi- og håndværksmæssige områder. Nedenfor fremgår krav til videnscentrene, økonomi og rammer for videnscentrene samt ansøgningsprocessen. Eventuelle spørgsmål til dette brev og bilagene kan rettes til: Helle Kristensen, helle.kristensen@stukuvm.dk, tlf Tinemarie Husted, tinemarie.husted@stukuvm.dk, tlf Ministeriet vil løbende offentliggøre relevante spørgsmål og svar i anonymiseret form på uvm.dk: Brevet er vedlagt følgende bilag: 1. Uddybende beskrivelse af videnscentrenes teknologi- og håndværksmæssige områder samt uddannelser 2. Ansøgningsskema 3. Skabelon til samarbejdsaftale ml. værtsskolen og partnerskole(r) 4. Skabelon til samarbejdsaftale ml. værtsskolen, partnerskole(r) og øvrige skoler
2 Krav til videnscentrene Videnscentrenes mål Understøtte de øvrige erhvervsskoler i deres arbejde med den digitalisering 1 af uddannelserne, der følger af nye teknologier, og i at udarbejde og afprøve nye undervisningsforløb, der kan anvendes bredt i talentarbejdet. Bidrage til at alle elever i erhvervsuddannelserne udfordres og bliver så dygtige, som de kan. Bidrage til at uddanne elever i erhvervsuddannelserne til at håndtere den teknologiske udvikling og matche de kompetencer, som virksomhederne efterspørger på et digitalt arbejdsmarked. Øge erhvervsuddannelsernes prestige og dermed tiltrække flere ressourcestærke unge til uddannelserne. Bedre udnyttelse af erhvervsskolernes samlede rammebetingelser herunder videndeling og samarbejde. Videnscentrenes opgaver Sikre at videnscentrenes særlige kapacitet indenfor teknologier og digitalisering kommer alle elever på de uddannelser, som videnscentret dækker til gode. Det skal desuden sikres, at alle relevante elever på de omfattede uddannelser får mulighed for at deltage i de talentforløb, erhvervsrettet påbygning, træningscamps m.m., som videnscentrene gennemfører. Udvikle og formidle nye undervisningsforløb og -materialer indenfor de teknologier, videnscenteret rummer. Undervisningsforløb og -materialer kan for eksempel være digitale og skal tilbydes til alle erhvervsskoler. Integrere ny teknologi i undervisningen på erhvervsuddannelserne med inspiration fra bl.a. FabLab-konceptet 2. Oprette faglærernetværk for erhvervsskolerne mellem videnscentrene og øvrige skoler med uddannelser inden for videnscentrets område. Videnscenteret skal understøtte, at faglærerne opnår de didak- 1 Digitalisering af uddannelserne betyder både, at eleverne skal lære at håndtere nye digitale teknologier, der indgår i deres uddannelse, og at der er nye digitale måder at lære på. Eksempelvis er det en del af social- og sundhedsuddannelsen at kunne anvende telemedicinske teknologier, mens simuleringsværktøjer er en digital måde at understøtte læring. 2 Et Fablab Fabrication Laboratory er et kreativt, højteknologisk prototypeværksted, hvor borgere kan omsætte idéer og projekter til fysisk form. Fablab Danmark giver adgang til digital fremstillingsteknologi, heriblandt 3D printere, laserskærere og CNC maskiner. 2
3 tiske kompetencer, der er nødvendige for, at brugen af digitalisering og teknologi øger elevernes læring. Videnscenteret skal opbygge og formidle ekspertviden om ny teknologi samt sikre, at faglærere på videnscentret og øvrige skoler via korte kurser m.v. opdateres i seneste viden indenfor teknologiområdet. Gennemføre talentudvikling og -forløb på specialer med talentspor, fag på højere niveauer end det obligatoriske samt erhvervsrettet påbygning. Udvikle og afprøve nye former for samarbejde om bl.a. ny teknologi og talentudvikling mellem erhvervsskoler, virksomheder og andre uddannelsesinstitutioner, herunder grundskolen og de videregående uddannelser, samt regionale vækstmiljøer, eksisterende viden- og teknologicentre m.v. Tilbyde træningscamps forud for konkurrencer (fx SKILLS), hvortil andre skoler kan sende deres elever i perioder. Indgå i samarbejdsprojekter med de videregående uddannelsesinstitutioner om fx talentordninger og praktikophold for erhvervsuddannelseseleverne samt kurser, videreuddannelser og netværk på tværs af uddannelser mellem videnscentre/erhvervsskoler og de uddannelsesinstitutioner, der udbyder relevante videregående uddannelser, fx design- og arkitekturuddannelserne. Medvirke til kapacitetsopbygning på tværs af videnscentrene ved at videndele og samarbejde om at opbygge og udvikle pædagogik/didaktik, ressourcer og netværk med henblik på at øge effekten af og forankre de indsatser, der gennemføres i forbindelse med digitalisering af uddannelserne. Indkøbe og vedligeholde højt specialiseret udstyr, som det ikke er økonomisk muligt for den enkelte erhvervsskole at erhverve (gælder ikke for videnscenter for digital handel og videnscenter for databaseret service og forretningsudvikling). Opfølgning Videnscentrene skal årligt skriftligt oplyse til Styrelsen for Undervisning og Kvalitet, om de har opfyldt deres aktivitets- og investeringsplaner samt angive, om de har opfyldt deres resultatmål. Form og proces for opfølgningen vil fremgå af styrelsens afgørelse om etablering som videnscenter. Der forventes gennemført en evaluering af videnscentrene i Evalueringen vil ikke være en endelig evaluering af videnscentrenes effekt, men i stedet kunne give en status, der kan bidrage til at skabe et grundlag for en beslutning om videnscentrenes eventuelle videreførelse. Evalueringsdesignet vil således skulle tage højde for, at videnscentrene først blev etableret i 2017 og dermed har haft kort tid til at skabe resultater. 3
4 Videnscentrene skal lave aktivitetsplaner med resultatmål for videnscentrets aktiviteter, herunder blandt andet for samarbejdet med de øvrige skoler. En evaluering vil derfor fx kunne måle, om videnscentrene har nået de milepæle og resultatmål, de har opstillet i aktivitetsplanen. Rådet for de grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser (REU) vil blive inddraget i arbejdet med evalueringen. Økonomi for videnscentre Der er afsat midler til etablering og drift af videnscentrene fra svarende til 38 mio. kr. om året til videnscentrene fuldt indfaset, inklusive to merkantile videnscentre. Som udgangspunkt forventes det, at midlerne til drift af videnscentrene fordeles ligeligt. Driftsmidlerne skal blandt andet dække videnscentrets udgifter til kompetenceudvikling af faglærerne inden for videnscentrets område, som nævnt oven for under opgaver, mens den ansættende skole skal dække udgifter til medgået tid. Fordelingen af de 80 mio. kr., der er afsat til et særligt udstyrsløft på videnscentrene (dog undtaget videnscentrene for digital handel og databaseret service og forretningsudvikling), afhænger af en konkret vurdering af det dokumenterede behov for udstyrsløft i ansøgningerne, herunder ansøgernes investeringsplan og budget. Der stilles krav til ansøgerne om medfinansiering på 25 pct. af de tildelte midler til udstyr. Midlerne til drift og udstyr udbetales til værtsinstitutionen. Organisering og samarbejde Videnscentrene skal være til gode for uddannelserne nationalt og ikke kun tilgodese de skoler, der indgår i videnscentret. Videnscentrene skal derfor sikre en organisering, der betyder, at videnscentrene samarbejder med de øvrige skoler, som ikke er en del af videnscentret, men som udbyder uddannelser inden for videnscentrets område. Samarbejdsmodel for videnscentret Videnscentrene kan etableres ud fra en samarbejdsmodel efter principper svarende til samarbejdsmodellen for de administrative fællesskaber. Det vil sige, at videnscentret består af minimum to skoler, der som partnere indgår en samarbejdsaftale om at etablere og drive et videnscenter samt om fælles varetagelse af administrative opgaver i tilknytning til videnscentret (administrativt fællesskab). De fælles administrative opgaver kan blandt andet være: Logistiske, planlægningsmæssige opgaver, elevadministration, løn- og personaleadministration, bogholderi, regnskab m.v. i tilknytning til videnscentret. 4
5 Partnerne i videnscentret skal desuden indgå særskilte aftaler om økonomien i forhold til etablering og driften af videnscentret. Udstyr, finansieret af de særlige udstyrsmidler til videnscentrene, kan kun ejes af værtsinstitutionen. Samarbejde med øvrige skoler Videnscentrene skal samarbejde med de øvrige skoler, der udbyder uddannelser inden for centrets område. Videnscentrene indgår samarbejdsaftaler med de øvrige skoler, der benytter centrenes tilbud. Videnscentrene skal desuden sikre, at der også sker en vidensspredning og formidling til de øvrige skoler, hvis elever og lærere af geografiske eller andre årsager ikke benytter videnscentrenes tilbud på centrene. Det kan bl.a. ske ved videnscentrets formidling af undervisningsforløb og materialer m.v. til brug på de øvrige skoler. Videnscentrene kan etablere skoleforum, hvor de øvrige samarbejdsskoler er repræsenterede. Forummet kan fungere som et rådgivende kontakt- og samarbejdsorgan, hvor videnscentret kan sikre koordinering med de øvrige skoler, få inspiration til videnscentrets aktiviteter m.v. Samarbejde med øvrige aktører Videnscentrene skal samarbejde med og inddrage de relevante faglige udvalg. Videnscentrene kan for eksempel etablere advisory boards med deltagelse af eksperter fra virksomheder, relevante faglige udvalg og det lokale uddannelsesudvalg, som kan konsulteres om den teknologiske udvikling og nye arbejdsområder. Hvem kan søge? Videnscentrenes områder og antal Erhvervsskolerne kan søge om at blive nationale videnscentre inden for følgende tværgående faglige teknologiske og håndværksmæssige områder: Automation og robotteknologi (maks. to centre) Velfærdsteknologi (maks. to centre) Procesteknologi (maks. to centre) Håndværk design og arkitektur (maks. ét center) Håndværk bæredygtighed, klimarenovering og byggeri (maks. ét center) Digital handel (maks. ét center) Databaseret service og forretningsudvikling (maks. ét center som først etableres i 2018) Uddybende beskrivelse af de enkelte teknologier og håndværk kan ses i bilag 1. 5
6 Der er mulighed for at oprette to videnscentre inden for hvert teknologiområde, ét inden for hvert håndværk, ét inden for digital handel og ét inden for databaseret service og forretningsudvikling, dvs. i alt maksimum ti videnscentre. Det endelige antal og den geografiske placering fastlægges først efter modtagelsen af ansøgningerne og høring af REU. Der tilstræbes en geografisk spredning af videnscentrene på baggrund af ansøgningerne. Hvis der etableres mere end et center inden for et område sammensættes de i videst muligt omfang med forskellige profiler, så de tilsammen dækker flest mulige uddannelser. Videnscentrene skal efter behov samarbejde om eventuelle snitflader mellem centrenes områder. Videnscentrene etableres i 2017 dog undtaget videnscenter for databaseret service og forretningsudvikling, som først etableres i Ansøgerkreds Erhvervsskoler, der udbyder uddannelser inden for de nævnte områder, kan søge om at blive videnscenter. Kun erhvervsskoler, som i forvejen kan dokumentere en styrkeposition inden for hele videnscentrets område eller inden for nogle af uddannelserne inden for området, kan komme i betragtning til at blive videnscenter. Det kan for eksempel være nøgletal fra fx Datavarehuset eller anden dokumentation for: Antal uddannelser og/eller elevantal (årselever) på uddannelser inden for videnscentrets område Antal eux-elever, talentforløb og/eller elever med fag på højere niveauer og/eller ekspertniveau Gennemførelsesprocenter for elever på uddannelser inden for området Frafald på hovedforløbet for elever på uddannelser inden for området Høj andel af uddannelsesaftaler for elever på uddannelser inden for området Lærerkompetencer inden for området Samarbejde med førende virksomheder inden for området Opnåede resultater og udmærkelser Særligt udstyr inden for området Der stilles krav om, at skolerne går sammen minimum to skoler for så vidt muligt at dække uddannelserne inden for området. Partnerskolerne i et kommende videnscenter skal indgive en fælles ansøgning om at blive videnscenter for det pågældende område. 6
7 Hvad skal ansøgningen indeholde? Ansøgerne skal udfylde et ansøgningsskema, hvori de skal redegøre for hvordan videnscentret vil udvikle og gennemføre de opstillede opgaver for videnscentrene. Ansøgerne skal udarbejde en samarbejdsaftale, som skal indeholde en aktivitetsplan med resultatmål for videnscentrets aktiviteter. Resultatmålene skal indeholde måltal for videnscentrets aktiviteter inden for de af ovennævnte videnscenteropgaver, som ansøgerne vurderer, er de væsentligste. Der skal som minimum fastsættes resultatmål for videnscentrets samarbejde med og aktiviteter i forhold til øvrige erhvervsskoler, der udbyder uddannelser inden for videnscentrets område. Fx mål for den forventede aktivitet i forhold til elever fra øvrige erhvervsskolers brug af videnscentret, de øvrige skolers læreres deltagelse i kompetenceudvikling, faglærernetværk m.v. Ansøgningsskemaet skal vedlægges følgende: 1. Samarbejdsaftale mellem partnerne i videnscentret Samarbejdsaftalen skal bl.a. indeholde en beskrivelse af, hvordan ansøgerne vil skabe en organisering, der sikrer, at videnscentret bliver nationalt og ikke kun tilgodeser partnerskolernes egne interesser. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet har udarbejdet en skabelon for samarbejdsaftale om videnscentrets opgaver og om fælles varetagelse af administrative opgaver i tilknytning til videnscentret, som kan benyttes. Bilag til samarbejdsaftalen: a. Aktivitetsplan, inklusive tidsplan, for hvordan videnscentret etableres, og bl.a. for samarbejdet med øvrige skoler, faglige udvalg, virksomheder, andre uddannelsesinstitutioner (fx grundskolen og videregående) og andre relevante samarbejdspartnere (fx regionale vækstmiljøer, eksisterende viden- og teknologicentre). Resultatmålene skal fremgå af aktivitetsplanen. 2. Samarbejdsaftaler mellem partnerne i videnscentret og øvrige skoler inden for videnscentrets område Samarbejdsaftalerne skal være gensidigt forpligtende og bl.a. indeholde en beskrivelse af de øvrige skolers brug af videnscentret. Styrelsen for Undervisning og Kvalitet har udarbejdet en skabelon for samarbejdsaftale om brug af videnscentret, som kan benyttes. 3. Budget for brug af midler til etablering og drift Budget for de forventede omkostninger i til etablering og drift af videnscentret. Budgettet skal afspejle ansøgernes behovsvurdering og skal blandt andet indeholde oplysninger om ansøgernes medfinansiering på 25 pct. af de ansøgte midler til udstyr. 7
8 4. Investeringsplan for udstyr Investeringsplanen skal indeholde en beskrivelse af, hvilket udstyr værtsskolen vil investere i, beløb og tidspunkt for investeringen i udstyr samt den fysiske placering af udstyret. Vurderingskriterier Ansøgningerne om at blive videnscenter vurderes som et samlet hele og der vil blive lagt særlig vægt på: Ansøgernes beskrivelse i aktivitetsplanen af, hvordan videnscentret vil nå ovenstående mål, og hvordan opgaverne udføres. Ansøgernes resultatmål i aktivitetsplanen for samarbejdet med øvrige erhvervsskoler. Ansøgernes beskrivelse i samarbejdsaftalen mellem værtsskolen og partnerskolerne af hvordan de vil skabe en organisering, der sikrer, at videnscentret bliver nationalt og ikke kun tilgodeser særskilte skolers interesser. Dokumentation for at ansøgerne har en styrkeposition inden for området eller inden for dele af uddannelserne inden for området. Ansøgernes beskrivelse af hvordan de vil forankre og videreføre driften af videnscentrene efter udløb af midlerne i Ansøgerne bør som minimum tage stilling til, hvordan den opbyggede viden om teknologier m.v. kan videreføres samt til den fortsatte brug af og tilgængelighed til udstyr. Ansøgningsproces Ansøgningen skal være modtaget i Styrelsen for Undervisning og Kvalitet senest 12. juni Dette gælder også for ansøgere til videnscentret om databaseret service og forretningsudvikling, selv om det først etableres i Ansøgningen med bilag sendes pr. mail til: euteko@stukuvm.dk. Undervisningsministeriet afholder et informationsmøde for interesserede ansøgere den 28. april kl i Færøsk Pakhus, lokale H2, Frederiksholms Kanal 25, 1220 København. På mødet vil der være mulighed for at stille spørgsmål til processen og behandlingen af ansøgningerne. Tilmelding skal ske senest den 12. april 2017 til euteko@stukuvm.dk. Styrelsen skal desuden bede ansøgerne om at sende eventuelle spørgsmål sammen med tilmeldingen. Svarene på spørgsmålene vil så vidt muligt blive gennemgået på mødet. Ansøgerne forventes at få svar på deres ansøgninger om at blive videnscenter i september
9 Hvis ansøgerne får tildelt færre midler til udstyr, end de har ansøgt om, vil ansøgerne få mulighed for at revidere investeringsplanen, efter ministeriet har udmeldt beslutningen om valg af videnscentrene. Der vil desuden efterfølgende blive mulighed for at ændre på samarbejdsaftalerne, så eventuelle ansøgere, der får afslag på deres ansøgninger, kan indgå i samarbejdsaftaler med de ansøgere, der bliver godkendt som videnscentre. Med venlig hilsen Helle Kristensen Chefkonsulent Direkte tlf helle.kristensen@stukuvm.dk 9
Ansøgninger om videnscentre
Ansøgninger om videnscentre Informationsmøde den 28. april 2017 Indsæt note og kildehenvisning via Sidehoved og sidefod Side 1 Dagsorden 1. Økonomi 2. Baggrund, formål og samarbejder 3. Ansøgning og tidsplan
Læs mereIndkaldelse af ansøgninger om udbud til erhvervsuddannelsen til ambulancebehandler.
Udbydere af erhvervsuddannelser Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: Regionsrådene Kopi: Transporterhvervets Uddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms
Læs mereDigital handel: 1 ansøgning Databaseret service og forretningsudvikling: 1 ansøgning
Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til euteko@stukuvm.dk) Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers
Læs mereKopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: De faglige udvalg Kopi: Regionsrådene
Udbydere af erhvervsuddannelser Praktikcentre Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: De faglige udvalg Kopi: Regionsrådene Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms
Læs mereForebyggelsesfondens vejledning om støtte til hovedformål 2
Forebyggelsesfondens vejledning om støtte til hovedformål 2 Revideret den 6. juli 2007 Indholdsfortegnelse 1. Forebyggelsesfonden kan under hovedformål 2 yde støtte til følgende formål:... 3 1.1. Prioriterede
Læs mereUdmelding om forsøg med oprettelse af grundforløbsafdelinger på erhvervsuddannelserne
Til skoler m.fl., der udbyder erhvervsuddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750
Læs mereTil ansøgere om udbud af den pædagogiske assistentuddannelse udbudsrunden
Til ansøgere om udbud af den pædagogiske assistentuddannelse udbudsrunden 2017 Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: Regionsrådene Kopi: Det faglige udvalg Udbudsrunden 2017:
Læs mereKursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Invitation til "Skoleudvikling i Praksis"
Læs mereUdmelding af rammeforsøg om mere fleksible muligheder for tilrettelæggelse af skoledagen med fravigelse af folkeskolelovens 14b og 16a
1 - Udmeldebrev.pdf Hører til journalnummer: 17.01.00-A00-5-17 Udskrevet den 06-04-017 Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Udmelding af rammeforsøg om mere
Læs mereTil skoler m.fl., der udbyder erhvervsuddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Til skoler m.fl., der udbyder erhvervsuddannelser Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750
Læs mereSom følge af aftalen er der gennemført en supplerende proces for udbud af PAU.
Til EUC Nordvestsjælland og Professionshøjskolen UCC om udbud af den pædagogiske assistentuddannelse udbudsrunden 2017 Kopi: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Kopi: Regionsrådene Kopi:
Læs mereVEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne Om tilvalgsmuligheder på erhvervsuddannelser I forbindelse med erhvervsuddannelsesreformen er der opstillet
Læs mereVEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne VEJLEDNING TIL ERHVERVSSKOLER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne Redaktion: Gert
Læs mereTil: Ansøgere om udbud af erhvervsuddannelser og praktikcentre
Til: Ansøgere om udbud af erhvervsuddannelser og praktikcentre Kopi til: Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Regionsrådene De faglige udvalg Udbudsrunden 2017: Godkendelser og afslag
Læs mereErhvervsskolernes videncentre. omsætter ny viden, teknologier og metoder til praksis
Erhvervsskolernes videncentre omsætter ny viden, teknologier og metoder til praksis Program for workshoppen 1) Oplæg om videncentrenes arbejde og rolle i uddannelseskæden 2) Oplæg om videncentrenes betydning
Læs mereNotat. Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende
Notat Ansøgningspulje: Opslag af midler til udvikling af uddannelsesforløb, der skal løfte underviserne, så de kan løfte de studerende Ansøgningsfrist: Den 12. september 2019, kl. 12.00 1. Formål Initiativet
Læs mereVejledning til ansøgningspulje til lokal udvikling og etablering af praksisnær viden om den ny folkeskole
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr. 29634750 Vejledning til ansøgningspulje til lokal
Læs mereRegionsrådene Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
Regionsrådene Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. nr.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk www.stukuvm.dk CVR nr.: 29634750 Anmodning om regionsrådenes
Læs mereBallerup Kommune Rådhuset, Hold-an Vej Ballerup Tilskud fra puljen til Styrkelse af maddannelsen i folkeskolen (bevillingsbrev)
Ballerup Kommune Rådhuset, Hold-an Vej 7 2750 Ballerup Tilskud fra puljen til Styrkelse af maddannelsen i folkeskolen (bevillingsbrev) Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf: 3392 5000 Fax:3392 5567
Læs mereHandlingsplan for øget gennemførelse [Skolens navn]
Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 [Skolens navn] 1 Handlingsplan for øget gennemførelse 2016 Skolens navn: Institutionsnummer: Dato: Bestyrelsesformandens underskrift: 2 Indledning Handlingsplanen
Læs mereForsøgene gennemføres af udbydere af erhvervsuddannelser, der er godkendt til at udbyde grundforløbets 1. del.
Udbydere af erhvervsuddannelser Danske Erhvervsskoler og Gymnasier Danske SOSU-Skoler Forening for Danske Landbrugsskoler Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelser Styrelsen for Undervisning
Læs mereDerfor skyder jeg med dette brev gang i en forsøgsproces på erhvervsuddannelserne.
Ministeren Frederiksholms Kanal 21 1220 København K Tlf. nr.: E-mail: www.stil.dk CVR nr.: Kære udbydere af erhvervsuddannelser Arbejdet med at implementere erhvervsuddannelsesreformen er i fuld gang.
Læs merePå opdagelse mellem videnskab, teknologi og håndværk
På opdagelse mellem videnskab, teknologi og håndværk Teknologisk nysgerrighed og digital forestillingskraft Julie Rafn Abildgaard Videncenterleder E: juab@techcollege.dk M: +45 2526 6111 2 Elever, faglærere
Læs mereSammenhænge mellem godkendelser til at udbyde grundforløbets 1. del og grundforløbets 2. del.
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til: John.Torben.Larsen@stukuvm.dk Rådet for de Grundlæggende Erhvervsrettede Uddannelsers
Læs merePulje til afholdelse af naturvidenskabelige olympiader og konkurrencer m.v. 2017/18 (olympiadepuljen)
Vejledning om Pulje til afholdelse af naturvidenskabelige olympiader og konkurrencer m.v. 2017/18 (olympiadepuljen) Ansøgningsfrist: Tirsdag den 17. oktober 2017 kl. 12.00 Indholdsfortegnelse 1. Generel
Læs mereAnnoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;
Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Innovation, iværksætteri og talenter på ungdomsuddannelser Udfordring Den regionale vækst og udviklingsstrategi adresserer
Læs mereForebyggelsesfondens vejledning om støtte til hovedformål 2
Forebyggelsesfondens vejledning om støtte til hovedformål 2 Juni 2007 Indholdsfortegnelse 1. Forebyggelsesfonden kan under hovedformål 2 yde støtte til følgende formål:... 3 1.1. Prioriterede midler i
Læs mereOpslag af midler til forundersøgelse, udvikling og opstart af en kandidatuddannelse målrettet naturfagslærer i folkeskolen
Notat Opslag af midler til forundersøgelse, udvikling og opstart af en kandidatuddannelse målrettet naturfagslærer i folkeskolen Ansøgningsfrist: Den 28. september 2018, kl. 12.00 1. Formål Regeringen
Læs mereForebyggelsesfondens vejledning om støtte til hovedformål 3
Forebyggelsesfondens vejledning om støtte til hovedformål 3 Revideret den 6. juli 2007 Indholdsfortegnelse 1. Forebyggelsesfonden kan under hovedformål 3 yde støtte til følgende formål:... 3 1.1. Prioriterede
Læs mereINFORMATION TIL PRAKTIKPLADSGODKENDTE VIRKSOMHEDER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
INFORMATION TIL PRAKTIKPLADSGODKENDTE VIRKSOMHEDER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne Om tilvalgsmuligheder på erhvervsuddannelser Denne folder har til formål at oplyse virksomheder
Læs mereINFORMATION TIL PRAKTIKPLADSGODKENDTE VIRKSOMHEDER. Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne
INFORMATION TIL PRAKTIKPLADSGODKENDTE VIRKSOMHEDER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder i erhvervsuddannelserne INFORMATION TIL PRAKTIKPLADSGODKENDTE VIRKSOMHEDER Talentspor og andre tilvalgsmuligheder
Læs mere4 klare mål i EUD-reformen og kvalitetsarbejdet. Signe Philip, ESB netværk, 5. marts 2015
4 klare mål i EUD-reformen og kvalitetsarbejdet Signe Philip, ESB netværk, 5. marts 2015 Historien viser, at reformer ikke bare er noget, man ruller ud, og så virker de 13-Apr- 15 Klare mål Indikator landsplan
Læs mereBallerup Kommune Rådhuset, Hold-an Vej Ballerup Tilskud fra puljen til inklusion 2017
Ballerup Kommune Rådhuset, Hold-an Vej 7 2750 Ballerup Tilskud fra puljen til inklusion 2017 Ballerup Kommune har fremsendt en ansøgning om tilskud fra puljen til inklusion 2017: Projektnummer: 139666
Læs merePulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning
Vejledning om Pulje til indsatser i partnerskaber om at styrke anbragte børns undervisning Ansøgningsfrist: 14. november 2017, kl. 12.00 Indhold 1. Generel information om puljen... 3 1.1. Puljens baggrund
Læs mereUdviklingsredegørelse for 2017 for Detailhandelsuddannelse med specialer.
Det faglige udvalgs navn: Det faglige Udvalg for Detailhandelsuddannelser Dato: 13. oktober 2016 Udviklingsredegørelse for 2017 for Detailhandelsuddannelse med specialer. 1. Redegørelsen Redegørelsens
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2017
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse
Læs mereTil uddannelsesinstitutionerne herunder VEU-centre og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser samt efteruddannelsesudvalg
Til uddannelsesinstitutionerne herunder VEU-centre og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser samt efteruddannelsesudvalg Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Vester Voldgade 123 1220 København
Læs mereTil institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser
Til institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser Økonomi- og Koncernafdeling Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr.
Læs mereAlbertslund Kommune Rådhuset, Nordmarks Alle Albertslund Tilskud fra puljen til inklusion 2017
Albertslund Kommune Rådhuset, Nordmarks Alle 2 2620 Albertslund Tilskud fra puljen til inklusion 2017 Albertslund Kommune har fremsendt en ansøgning om tilskud fra puljen til inklusion 2017: Projektnummer:
Læs mereEUD reform - Talentspor, højere niveauer og grundfag Afslutningskonference Projekt syddanske talenter 24. november 2014 Side 1
EUD reform - Talentspor, højere niveauer og grundfag Afslutningskonference Projekt syddanske talenter 24. november 2014 Side 1 Bedre og mere attraktive erhvervsuddannelser Fra 30 til 19% Baggrund for reformen
Læs mereInitiativer til mindskelse af frafald på uddannelserne (Vejledning og uddybende retningslinjer findes nederst på skemaet)
Ilinniartitaanermut Ilisimatusarnermullu Naalakkersuisoqarfik Departementet for Uddannelse og Forskning Initiativer til mindskelse af frafald på uddannelserne (Vejledning og uddybende retningslinjer findes
Læs mereUddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling
Uddannelsespolitik 2016-2020 Region Midtjylland Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik udmøntning af den regionale vækst- og udviklingsstrategi Uddannelsespolitik 2016-2020 Kolofon
Læs mereBilag om eksisterende indsats i Videnskabsministeriet inden for privat forskning og videnspredning 1
DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård 11, 1218 København K. Telefon 33 92 33 00 Fax 33 11 16 65 19. december 2005 Bilag om eksisterende indsats i Videnskabsministeriet
Læs mereTidsplanen for udbudsrunden er følgende:
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Orientering om AMU-udbudsrunde 2019 Det blev besluttet i trepartsaftale om styrket og mere fleksibel voksen-,
Læs mereTalenter i erhvervsuddannelserne
Talenter i erhvervsuddannelserne Rammer og muligheder Gert Nielsen Oplæg på Talentvejskonference, marts 2015 Side 1 4 klare mål 1. Flere skal vælge en erhvervsuddannelse direkte efter 9. eller 10. klasse.
Læs mereBeskrivelse af procedure for oprettelse af sommerkurser til med henblik optagelse ved erhvervsuddannelser
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Beskrivelse af procedure for oprettelse
Læs mereBeskæftigelsesministeriet. København, den 13. marts Aktstykke nr. 102 Folketinget Finansudvalget Aktstk.
Finansudvalget 2018-19 Aktstk. 102 Offentligt Aktstykke nr. 102 Folketinget 2018-19 102 Beskæftigelsesministeriet. København, den 13. marts 2019. a. Beskæftigelsesministeriet anmoder om Finansudvalgets
Læs mereUdbudsrunden Udbudsrunden 2017
Udbudsrunden 2017 Udbudsrunden 2017 Udbudsrunden 2017 De nuværende godkendelser til at udbyde erhvervsuddannelsernes grundog hovedforløb samt godkendelser til at være praktikcenter har virkning frem til
Læs mereStatus på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU. Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser
Status på erhvervsuddannelsesreformen og sammenhængen til VEU Lars Mortensen Undervisningsministeriet, Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Implementering Offentliggjort udfoldet tidsplan på uvm.dk
Læs mereSamarbejdsaftale indgået mellem. EUC Syd. Produktionsskolen Vejen
Samarbejdsaftale indgået mellem EUC Syd og Produktionsskolen Vejen Aftalen indgås i henhold til: Bekendtgørelse af lov om produktionsskoler, jf. lovbekendtgørelse nr. 887 af 5. juli 2010, med de ændringer,
Læs mereAnbefaling 1. Samarbejde med erhvervslivet. Fokus på unge med skæve/alternative kompetencer
Anbefaling 1 Samarbejde med erhvervslivet Fokus på unge med skæve/alternative kompetencer Iværksætter uddannelse i Helsingør (som skal være landsdækkede) Eventuddannelse + stillinger i kommunen, der skal
Læs mereTil skoler med godkendte forsøg med erhvervsuddannelser (Frihed og fleksibilitet)
Til skoler med godkendte forsøg med erhvervsuddannelser (Frihed og fleksibilitet) Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf.: 33 92 50 00 E-mail: stuk@stukuvm.dk
Læs mereTemadag: Gennemførelse af talentudvikling på hovedforløbet
Temadag: Gennemførelse af talentudvikling på hovedforløbet IBC Kolding, 28. september 2016 og Selandia, Slagelse, 3. oktober 2016 Side 1 Dagens program Rammer for talentundervisning v/ Gert Nielsen, STUK
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 23. oktober 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereTil udbydere af erhvervsuddannelser. 1. oktober 2014 Sags nr.: 067.76S.541. godkendelser til at udbyde erhvervsuddannelsers grund- og hovedforløb
Til udbydere af erhvervsuddannelser Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Godkendelser
Læs mereAssens Kommune Rådhuset, Rådhus Allé Assens. Tilskud fra puljen til inklusion maj 2017 Sags nr.:
Assens Kommune Rådhuset, Rådhus Allé 5 5610 Assens Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf: 3392 5000 Fax:3392 5567 www.uvm.dk Tilskud fra puljen til inklusion 2017 Assens Kommune har fremsendt en
Læs mereGenerelle oplysninger
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Ansøgningsskemaet skal udfyldes elektronisk via puljeportalen, https://tilskudsportal.sm.dk. For yderligere information om brug af puljeportalen
Læs mereVejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 18. maj 2015 kl. 12
Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task
Læs mereAnnoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;
Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Styrket regional indsats for erhvervsuddannelse for voksne i Region Sjælland (EUV for 25-30 årige) Udfordring For at kunne
Læs mereKORT OG GODT. Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer
DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer DANSKE ERHVERVSSKOLER KORT OG GODT Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer 1 KORT OG GODT I aftalen
Læs mere28. september Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling (MBUL) har ved brev af 28. juni 2016 anmodet REU om indstilling om ovenstående.
Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Frederiksholms Kanal 26 1220 København K (Sendt pr. e-mail til stukeko@stukuvm.dk ) Rådet for de Grundlæggende
Læs mereIndholdsfortegnelse. 1. Indledning. Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 12. januar 2018 Sags nr.
Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Den 12. januar 2018 Sags nr. 18/00097 Vejledning til erhvervsskoler, faglige udvalg, lokale uddannelsesudvalg og Ankenævnet vedrørende Praktikvirksomheder
Læs merefra de decentrale erhvervsfremmemidler til DEM-midler alene vil ikke blive taget i betragtning.
9. maj 2019 /CN Sag Spørgsmål og svar fra informationsmødet vedr. Kvalificeret arbejdskraft ERHVERVSSTYRELSEN Vejlsøvej 29 8600 Silkeborg Spørgsmål Kan man udarbejde en ansøgning, der dækker en mindre
Læs mereInspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Inspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil Der oprettes 27 institutioner for forberedende grunduddannelse
Læs merePulje til undervisning i idræt og bevægelse for børn og unge med handicap i grundskolen
Vejledning om Pulje til undervisning i idræt og bevægelse for børn og unge med handicap i grundskolen Ansøgningsfrist: Tirsdag den 4. december 2018, kl. 12.00 Indhold 1. Generel information om puljen...
Læs merePulje til afholdelse af naturvidenskabelige
Vejledning om Pulje til afholdelse af naturvidenskabelige olympiader og konkurrencer m.v. 2018/19 (olympiadepuljen) Ansøgningsfrist: Torsdag den 4. oktober 2018, kl. 12.00 Indhold 1. Generel information
Læs mereInspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Inspiration til FGU-institutionslederens kompetenceprofil Der oprettes 27 institutioner for forberedende grunduddannelse
Læs mereVejledning til ansøgning om tilskud til forsøgs- & udviklingsarbejde på efterskoler
Vejledning til ansøgning om tilskud til forsøgs- & udviklingsarbejde på efterskoler Forår 2019 Efterskoleforeningen administrerer på vegne af Undervisningsministeriet en årlig pulje til forsøgsog udviklingsarbejde
Læs mereKompetencestrategi. inkl. administrative retningslinjer 2014-2015
Kompetencestrategi inkl. administrative retningslinjer 2014-2015 Kompetencestrategi og administrative retningslinjer 2014-15 1 Godkend på MIO-møde den 22. januar 2014 Godkendt på bestyrelsesmøde den 27.
Læs mereVejledning til ansøgning om tilskud til socialøkonomiske virksomheder
Vejledning til ansøgning om tilskud til socialøkonomiske virksomheder Læs denne vejledning omhyggeligt inden du udfylder ansøgningsskemaet. I. Puljens formål Dialogforum for Samfundsansvar og Vækst er
Læs mereKvalitetspatruljen. Baggrund Formål Principper Organisering Aktiviteter Skolebesøg program og tidsplan Opfølgning
Kvalitetspatruljen Baggrund Formål Principper Organisering Aktiviteter Skolebesøg program og tidsplan Opfølgning Lisbeth Mulvad og Hjørdis Dalsgaard, Undervisningsministeriet Side 1 Baggrund Et led i flerårsaftalen
Læs mereKORT OG GODT. Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer
DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER DANSKE ERHVERVSSKOLER Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer DANSKE ERHVERVSSKOLER KORT OG GODT Om kvalitetsmål for bestyrelsesmedlemmer 1 KORT OG GODT I aftalen
Læs mereSeptember 2019 Ansøgere får svar på ansøgninger om udbudsgodkendelser Nye udbudsgodkendelser træder i kraft Gamle udbudsgodkendelser udløber
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Erhvervsrettet Uddannelse og Tilskud Indkaldebrev - AMU-udbudsrunde 2019 Alle nuværende AMU-udbydere samt øvrige interesserede private uddannelsesinstitutioner
Læs mereNOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020
NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i
Læs mereInstitutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser
Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Institutioner, der udbyder erhvervsrettede ungdomsuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk
Læs mereOmprioriteringsbidragets konsekvenser for erhvervsskolerne i CASES
mio. kr. Omprioriteringsbidragets konsekvenser for erhvervsskolerne i 2017-3 CASES Regeringen har i sit finanslovsudspil fastholdt og videreført omprioriteringsbidraget i 2017-20, hvilket betyder en besparelse
Læs mereNational indsats for talentfulde elever
National indsats for talentfulde elever National indsats for talentfulde elever Layout: Presse- og Kommunikationssekretariatet, Undervisningsministeriet Fotograf: Jakob Dall, Ulrik Jantzen ISBN nr.:978-87-603-3217-3
Læs mereTemamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg. Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015
Temamøde for formandskaberne af de lokale uddannelsesudvalg Temamøde LUU formandskaber 18. februar 2015 Program 13.00 13.10 Velkomst og status på reformen v/ Nanna Højlund, formand PASS 13.10 14.15 Form
Læs mereStrategisk rammekontrakt
Strategisk rammekontrakt 2018-2021 Erhvervsakademi Sjælland indgår en strategisk rammekontrakt med uddannelses- og forskningsministeren. Køge 25. juni 2018 København den 3. juli 2018 Bestyrelsesformand
Læs mereOverblik over programmet Faglært til vækst UNGE mellem 15 og 30 år er hverken i job eller har en erhvervskompetencegivende
Overblik over programmet Faglært til vækst Programmet Faglært til vækst er en del af den regionale vækst- og udviklingsstrategi, som regionsrådet og Vækstforum Hovedstaden vedtog i 2015. Visionen for strategien
Læs mereBilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2856270
Bilagsnotat til udviklingsprojekt Brevid 2856270 Indstilling: Indstilles til tilskud x Indstilles med forbehold Indstilles til afslag Projektdata: Ansøgers navn Selandia Projektets navn Innovation, iværksætteri
Læs mereVejledning om forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning
Vejledning om forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning Indhold 1. Indledning... 3 2. Model for forsøg med teknologiforståelse i folkeskolens obligatoriske undervisning...
Læs mereKvalitet i skolepraktik
Kvalitet i skolepraktik Mandag den 18. marts 2013 Indsæt note og kildehenvisning via Header and Footer Side 1 Styrket kvalitet i skolepraktik Lovgivning praktikcentre Overordnede rammer for et praktikcenter
Læs mereVær med til at skabe PSYKIATRI PÅ TVÆRS. Få økonomisk støtte til projekter, der sætter mennesket i centrum. Søg om op til kr.
Vær med til at skabe PSYKIATRI PÅ TVÆRS Få økonomisk støtte til projekter, der sætter mennesket i centrum Søg om op til 100.000 kr. Hvorfor kan I søge støtte? FOA Fag og arbejde, Sundhedskartellet, Socialpædagogernes
Læs mereDigitale kompetencer og digital læring
Digitale kompetencer og digital læring National handlingsplan for de videregående uddannelser April 2019 Udgivet af Børsgade 4 Postboks 2135 1015 København K Tel.: 3392 9700 ufm@ufm.dk www.ufm.dk Foto
Læs mereRetningslinjer for ansøgninger til Naturvidenskabsfestivals uddelingspulje 2018
Retningslinjer for ansøgninger til Naturvidenskabsfestivals uddelingspulje 2018 Puljen støttes af Carlsbergs Mindelegat 1. Hensigten med puljen Denne pulje støtter særlige naturvidenskabelige aktiviteter
Læs mereAalborg Handelsskole den stærke merkantile skole i regionen.
Aalborg Handelsskole Mål og strategier 2012-2017 Indhold 4 Vision og værdier 6 Fokusområde 1 - erhvervslivets skole 7 Fokusområde 2 - den internationalt orienterede skole 8 Fokusområde 3 - den digitale
Læs mereVedlagt brevet følger en oversigt over de forskellige frister for ansøgning og indberetning af specialundervisning m.v.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Orientering om tilskud til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand m.m. på efterskoler og frie fagskoler
Læs mereDet samlede projekt forventes at blive evalueret af ekstern evaluator.
Lærlingeprojektet Øget sikkerhed for elever i bygge- og anlægsbranchen Alt for mange lærlinge 1 og unge nyansatte kommer til skade i bygge- og anlægsvirksomheder og på byggepladser. Forskning om lærlinge
Læs mereVelkommen! Informationsmøde om ansøgningspuljer på anbringelsesområdet. Tirsdag d. 10. september 2019
Velkommen! Informationsmøde om ansøgningspuljer på anbringelsesområdet Tirsdag d. 10. september 2019 Rammerne for udviklings- og investerings programmet på børne- og ungeområdet I daglige tale kaldet BUIP
Læs mereUdviklingspulje til digitale læremidler
Udviklingspulje til digitale læremidler Informationsmøde den 29. september 2015 Informationsmøde Udviklingspulje til digitale læremider Side 1 Agenda 14:00-14:40 Styrelsen for It og Læring orienterer om
Læs mereVejledning til A.P. Møller Fondens ansøgningssystem. Folkeskoledonationen
Vejledning til A.P. Møller Fondens ansøgningssystem Folkeskoledonationen 2017 Det følgende er en vejledning til A.P. Møller Fondens ansøgningssystem for Folkeskoledonationen. Fonden opslår specifikke ansøgningskriterier
Læs mereAugust Rigsrevisionens notat om beretning om. indsatsen for 95 %- målsætningen på ungdomsuddannelserne
August 2019 Rigsrevisionens notat om beretning om indsatsen for 95 %- målsætningen på ungdomsuddannelserne Fortsat notat til Statsrevisorerne 1 Opfølgning i sagen om indsatsen for 95 %-målsætningen på
Læs mereAnsøgningen uploades via Fondens online ansøgningsformular sammen med budget og evt. andet materiale.
Ansøgningsskema Ansøgning til projektmidler for Grundskoleområdet marts 2015 Implementering af innovation og entreprenørskab i skolen 1 Grundlæggende Innovation og entreprenørskab skal, i henhold til skolereformen,
Læs mereSammen om fastholdelse (FL )
Side 1 af 5 (/da.aspx) Sammen om fastholdelse (FL 17.46.66.10) Formålet med ansøgningspuljen er at afprøve en model for at bevare sygemeldte medarbejderes tilknytning til arbejdspladsen. Baggrund Det er
Læs mereSkabelon - udviklingsredegørelser for 2017
Skabelon - udviklingsredegørelser for 2017 Det faglige udvalgs navn: Det faglige udvalg for den pædagogiske assistentuddannelse og social- og sundhedsuddannelsen Dato: Oktober 2017 Udviklingsredegørelse
Læs mereAnsøgning om godkendelse af udbud af kombinerede ungdomsuddannelser
Ansøgning om godkendelse af udbud af kombinerede ungdomsuddannelser Institutionssamarbejde: XXX Geografisk område: XXX XX. XXXX 2014 Ansøgning om godkendelse af kombineret ungdomsuddannelse Indholdsfortegnelse
Læs mereKend dit fag - en rejse i tid og værdier
Vejledning om pulje indenfor erhvervsuddannelserne: Kend dit fag - en rejse i tid og værdier Ansøgningsfrist: Tirsdag den 12. december 2017, kl. 12.00 Sagsnr.: 17/15560 Undervisningsministeriet Styrelsen
Læs mereVEJLEDNING TIL ANSØGNING OM TECHNOLOGY DEMAND UNDER INNO-MT
VEJLEDNING TIL ANSØGNING OM TECHNOLOGY DEMAND UNDER INNO-MT HVILKE TYPER PROJEKTER ER STØTTEBERETTIGET SOM TECHNOLOGY DEMAND? Technology Demands tager udgangspunkt i en konkret type af efterspørgsel på
Læs merePulje til udvikling af efteruddannelsesmateriale til lærere og ledere på de gymnasiale uddannelser
Vejledning om Pulje til udvikling af efteruddannelsesmateriale til lærere og ledere på de gymnasiale uddannelser Ansøgningsfrist: 28. november 2017 kl. 12.00 Indholdsfortegnelse 1. Generel information
Læs mere