Børneulykkesfonden Henriette Madsen Mail: Tlf:
|
|
- Kaj Lorenzen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Kontaktoplysninger Har din dagpleje, vuggestue eller børnehave lyst til at lege med, eller ønsker du at vide mere om bevægelsesugen Hej skal vi lege? er du velkommen til at kontakte Børneulykkesfonden. Børneulykkesfonden Henriette Madsen Mail: Tlf: Udarbejdet af Børneulykkesfonden med støtte fra Kulturministeriets pulje for humanitære, velgørende og almennyttige, konkrete formål.
2 Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver Hej skal vi lege?
3 Indholdsfortegnelse Hvorfor skal vi lege? Hvad er Hej skal vi lege? Hvem står bag Hej skal vi lege? Børneulykkesfonden DGI bobles - Det er bare noget vi leger Indledning og anledning til de motoriske lege De 12 lege
4 Hvorfor skal vi lege? Mange børn bliver ikke motorisk udfordret, og det har resulteret i en tendens til stigende overvægt, inaktivitet og usunde vaner blandt børn. Derfor opfordrer DGI og Børneulykkesfonden til mere bevægelse og udvikling blandt børn - primært i institutionerne, men også privat i fællesskab med familie og venner samt i idrætsforeninger. Sundhedsstyrelsen anbefaler, at alle børn og unge under 18 år skal bevæge sig mindst 60 minutter om dagen. Aktiviteterne skal være af moderat til høj intensitet og som Arne Høst, Ledende Overlæge på H.C. Andersen Børnehospital, siger, så er leg en naturlig måde for børn at få motion på: Hos alle børn stimulerer leg motorik og sanser. Indlæring af både intellektuelle og motoriske færdigheder fremmes via leg. En god motorik og balance er også med til at forebygge faldulykker, og giver børn en øget sikkerhed, både i leg med andre børn og i trafikken. Leg stimulerer også til gode motionsvaner, som på længere sigt er med til at forebygge overvægt og fedme. Glæde og begejstring er en forudsætning for at lære. Det gælder i leg som i andre forhold i livet. Er glæden og begejstringen til stede, er det lettere at klare de udfordringer, som livet bringer. Børneulykkesfonden og DGI vil inspirere alle landets børnehaver til at afvikle en bevægelsesuge, hvor glæden sættes i centrum, legen slippes fri og børnene får lyst, mod og vilje til at bevæge sig. Vi siger HEJ SKAL VI LEGE til hinanden
5 Hvad er Hej skal vi lege? DGI og Børneulykkesfonden har i samarbejde med en række fagpersoner udviklet bevægelsesugen Hej skal vi lege?, hvor leg og motorik er i fokus. Formålet med bevægelses-ugen er at inspirere børn til en hverdag med mere bevægelse og fysisk aktivitet gennem leg og læring, og samtidig give dagplejer, vuggestuer, børnehaver og forældre en relevant indgangsvinkel til, hvordan bevægelse, leg og motorik kan blive en del af hverdagen. Hej skal vi lege? består af en række temalege, hvor det er op til den enkelte dagpleje, vuggestue eller børnehave at tilrettelægge sin egen bevægelsesuge og beslutte, hvilke lege og aktiviteter man vil gennemføre. Hej skal vi lege? handler for dagplejen, vuggestuen, børnehaven og forældrene om at have det sjovt med børnene, da det jo handler om at slippe legen fri og give børnene lyst, begejstring og motivation til at bevæge sig. Anne-Mette Rasmussen, Ambassadør for kampagnen Hej skal vi lege? siger: Jeg håber, at alle de danske dagplejer, vuggestuer og børnehaver vil lege med, og jeg opfordrer forældre til at tage udfordringen op og engagere sig med leg og bevægelse på hjemmefronten både under bevægelsesugen og fremover. Du kan læse meget mere om Bevægelsesugen Hej skal vi lege? på hjemmesiden:
6 Hvem står bag Hej skal vi lege? Børneulykkesfonden og DGI har skabt en ny tradition i de danske dagplejer, vuggestuer og børnehaver, hvor institutionen og forældre får mulighed for at være aktive og lege sammen med børnene på en nytænkende, kreativ og sjov måde. Børneulykkesfonden blev grundlagt i 2008 og arbejder for et Danmark, hvor der er fokus på forebyggelse af børneulykker indenfor områderne hjemmet, trafikken og idræt/fritid. Børneulykkesfonden deltager i bevægelsesugen Hej skal vi lege?, da forskning viser, at jo bedre børns motorik er, desto mindre er risikoen for at børn får alvorlige skader, hvis de skulle komme ud for en ulykke. DGI er Danmarks folkelige idrætsorganisation med lokale foreninger, 16 landsdelsforeninger og ca. 1,5 mio. idrætsudøvere. DGI arbejder med at finde balancen mellem udfordring, fællesskab og sundhed i den måde vi dyrker idræt, leger og bevæger os på. Det betyder blandt andet: - at man ikke skal sætte alt og alle til side for at vinde - at der skal være passende udfordringer til alle - at der skal være plads til kammeratskab - at det er tilladt at presse sig selv og hinanden, men ikke mere end sundt er Hej skal vi lege er i 2013 støttet af
7 bobles - Det er bare noget, vi leger bobles er mere end blot produkter. bobles er en filosofi til børn. Filosofien bygger på troen på, at børn har det bedst, når de er i bevægelse. Når børn har en god kropsforståelse, lærer de bedre, de fungerer bedre i sociale sammenhænge og er glade. Derfor designer bobles tumlemøbler, der understøtter barnets motoriske udvikling og indbyder til kreativ leg. bobles er en dansk design virksomhed, der siden 2006 har designet motorisk udviklende tumlemøbler. Selv om bobles er blevet hædret med flere internationale designpriser og placeringer på anerkendte udenlandske museer, er bobles filosofi forblevet den samme, som den virksomheden opstod af. bobles er og bliver for børn, der leger, bevæger sig og bruger deres fantasi i alt, hvad de gør. bobles har udviklet, designet og produceret Tumleringene for at bakke op om DGI og Børneulykkesfondens bevægelsesuge Hej skal vi lege? bobles ønsker at takke børnefysioterapeut Louise Hærvig for at udvikle legene og Martin Clausen for at tage billeder af børn, der leger med produkterne.
8 Indledning og anledning til de motoriske lege til Hej skal vi lege? Kære alle jer, der er med for første gang, og kære alle jer, der har været med flere gange til Hej skal vi lege?. Det er en fornøjelse som børnefysioterapeut at være med til at byde jer velkommen til en uge, som forhåbentlig kan danne grobund og være til inspiration for alle de andre uger, der er i året. Legene er i år designet med udgangspunkt i bobles Tumleringe. De er bygget op således, at barnets motoriske udvikling bliver udfordret og stimuleret - så der skal krybes, kravles, rulles, snurres, hoppes, hinkes, og balanceres, men mest af alt skal der grines og kropsligt eksperimenteres. Bevægelse er dejligt, sjovt, sundt og super vigtigt - vigtigt fordi summen af alle de kropslige erfaringer, barnet får gennem leg og bevægelse, skaber fundamentet for barnets kropsbevidsthed. Bevidsthed om kroppens formåen opnås kun ved, at børn får rum og lejlighed til at bevæge sig på mange forskellige måder, og i rigtig mange forskellige sammenhænge. Legene kan leges i et særligt tidsrum, men der kan også bare snurres, hoppes eller hinkes, når børnene skal ud i garderoben eller før alle skal sidde ned til frokost. Så Hej skal vi lege? kan forhåbentlig være en inspirationskilde, men behøver ikke at blive fulgt helt regelret - der kan og skal være plads til aldersmæssige justeringer, men mest af alt skal der gerne være plads til den umiddelbare og spontane bevægeglæde. For bevægeglæde og begejstring er for barnets udvikling en fuldstændig uvurderlig drivkraft, og bør aldrig begrænses. Rigtig god fornøjelse Børnefysioterapeut Louise Hærvig
9 1. Ring-kastelegen Alle børnene samles i en flok og får en ring hver. Børnene får på skift lov til at kaste en ring. Der, hvor ringen lander, skal alle børnene krybe hen. Når alle er samlet, kan det næste barn kaste sin ring og nu skal alle hoppe hen til det nye sted. Alle kan være med til at bestemme om I skal rulle, kravle, snurre, hinke eller løbe hen til den næste ring - blot pulsen kommer op og kroppen bliver brugt på mange forskellige måder. Denne leg er en fin måde at komme igennem forskellige kropslige niveauer i barnets motoriske udvikling. Hvis der er aldersspredning på børnene, kan nogle krybe, andre kravle og nogle eksempelvis løbe.
10 2. Gakkede gangarter Det er oplagt at snurre med ringene på benet, foden, armen og fingeren alt imens I går ud og ind mellem hinanden på fjollede måder - op på tæer, ned i knæ, baglæns, sidelæns. Skal det være lidt sværere, kan I lave en motorikbane, så alt imens I snurrer med ringene, oplever I også forskelligartede niveauforskelle. Jo større variation i de Gakkede gangarter des bedre - for jo større bliver bredden i børnenes erfaringsgrundlag. Men det kan være svært både at være i bevægelse og snurre med ringene - hvis det lykkes, er børnene i fuld gang med at stimulere deres koordination og balanceevne.
11 3. Den Fjollede Hinkerude Alle ringene ligger på gulvet på en række - og nu skal vi hoppe på, i og udenom Ringene på så mange forskellige måder som muligt. I kan hinke i den ene ring, og samle benene i den næste. I kan hoppe tre hop lige efter hinanden i den ene ring, og stå muse stille enten med samlede ben eller på ét ben i næste ring. Hvad I end finder på, er det rigtig fint både at øve sig på et enkelt hop, så barnet oplever en automatisering, men også lave hop med så stor variation som muligt, så kroppen får mange forskellige erfaringsgrundlag. Det vil ikke være helt nemt for alle børn at bevæge sig på ringene, for det kræver balance og præcision - men øvelse gør mester, så lad dem bare prøve flere gange. Hoppe og hinke er for de lidt større børn. For de mindre som kravler eller går, er der masser af kropslig stimulering i at kravle henover en hvilken som helst genstand. Hvis barnet lige er blevet gående, bliver balancen virkeligt udfordret, når benet skal løftes fra den ene ring til den næste.
12 4. Ring gennem Tunnel Børnene står tæt sammen på en række med spredte ben. Den forreste har én ring. Når alle er klar, løber det forreste barn om bagerst, kravler gennem tunnelen alt imens der skubbes til ringen med næsen - når barnet er helt igennem tunnelen, så er det næste barns tur. Det er sjovt at stå tæt sammen, og hvis der er rigtig mange børn med, kan der sagtens laves to rækker og måske en stafet. Uanset alder er det super godt at komme ned i krybe/kravlemønster, for det stiller krav til koordinering og stimulerer børnenes kryds-mønster og stabilitet af alle de store led. At skubbe en ring foran sig er fjollet - men også med til at holde fokus, og få hoved nedad, hvilket stimulerer den vestibulære sans (balance-sansen)
13 5. Den komiske kravlestafet Børnene stilles på to rækker. De to forreste skal gøre sig klar til at kravle, hvor både hænder og knæ er i en ring hver - dvs. at hvert barn kravler med fire ringe - kan det lade sig gøre? I vurderer hvor langt, der skal kravles. Denne leg er virkelig fjollet, og nok også lidt svær for nogle børn. Måske skal I kun bruge to ringe ved knæene eller hænderne til at starte med. Det der er super ved denne lille leg er, at der bliver noget at grine af på den rare måde - for det ser komisk ud, men mest af alt bliver tempoet taget ud af kravlet, og bevidstheden, om hvad kroppen gør, bliver skærpet. Den statiske balance bliver udfordret. Muskelledssansen bliver stimuleret og krydsmønster og koordinering bliver sat på prøve.
14 6. Den stående ringleg Brug alle ringene - læg dem på to parallelle rækker, som børnene skal gå rundt om. Spil lidt musik - når musikken stopper, skal alle børnene op og stå på ringen, eller inde i ringen. Balancen er i centrum - de må helst ikke stå udenfor ringen. Denne leg kan i sin enkelhed udføres som den klassiske stoleleg, så der fjernes en ring, hver gang musikken stopper, hvis børnene vel og mærke er klar til det. Det at inddrage musik er dejligt og super fint for børnenes opmærksomhed - hvornår skal jeg være parat til at stå stille og hvornår skal jeg være i bevægelse? Bliv ved så længe, at alle børnene har fanget timingen. Måske børnene selv finder på sjove måder at stå på - og så er det bare det I gør. Så længe der bliver stillet skarpt på timing og balance er det helt fint.
15 7. Ringspil Ringene er, som en anden frisbee, oplagte at kaste med. Placer derfor forskelligt legetøj rundt på gulvet - nogle kegler, dåser eller ting fra garderoben - en sko, en hue - hvad som helst I lige har i nærheden. Børnene skal helst have tre forsøg i træk (feedback, justeringer/erfaring), så de på skift kaster ringene mod et objekt, som de skal forsøge at ramme. I kan placere objekterne på en række, hvor barnet har det på samme afstand, eller I kan placere objekterne lidt forskudt. Ved sådan en leg bliver barnets øje-håndkoordination og rum-retnings fornemmelse stimuleret. Derfor er det rigtig vigtigt, at børnene får lov til at prøve flere gange i træk. Hvis de kaster for langt, kan de justere deres kraft til næste kast, som så måske bliver for kort. Det er skønt for barnet, når det rammer plet, men der er også en masse læring og kropslig erfaring i at forsøge igen, og igen - så bliv bare ved.
16 8. Den Slumrende Sump Alle hjælper til med at kaste ringene ud på gulvet. Hvor mon de lander.? I det område, hvor ringene nu er placeret, har vi Den Slumrende Sump - så børnene må kun sætte fødderne på kanten af ringene eller inde i ringene - hvis de kommer til at rammer ved siden af, kan de måske mærke, at Sumpen kommer og tager dem. Denne lille leg kræver præcision, koordination og balance, så det er en rigtig god idé hvis Sumpen kun er et begrænset område samt at der er helle på hver sin side af Sumpen. Hvis det er lidt svært at koordinere/balancere vil barnet typisk sætte tempoet op, og skynder sig igennem Sumpen. Om det gøres langsomt eller hurtigt er helt okay - bare der er et helle indimellem, hvor kroppen kan slappe af, for det kan være nødvendigt.
17 9. Er der hul igennem Placer ringene på højkant - børnene skal ligge på maven på hver sin side af ringene. I første omgang kan de lige stikke en hånd igennem ringene og hilse på hinanden - ved de små ringe hilser de måske kun med én finger. Der kan nu transporteres små ting igennem ringene - det kræver præcision og tålmodighed, for ringene må helst ikke vælte. Det er vigtigt, at børn ligger på maven og at de bliver ved med det. Det giver en stærk nakke, skulderparti og ryg, hvilket er godt, for det har indflydelse på deres evne til at sidde oprejst, når de skal koordinere til at spise, tegne og sidenhen skrive. Denne lille leg kan derfor godt være rigtig hård for nogle børn, fordi de skal bruge ryggen og skulderpartiet til at transportere deres hånd igennem ringen. Men bliv endelig ved - det er tilladt at holde pauser, og tænke på det som intervaltræning. Og det er især tilladt at tænke fremliggende aktiviteter ind flere gange i løbet af dagen, f. eks. når der skal læses bog, tegnes, leges med puslespil. Her vil det være en god idé, at det ikke altid foregår siddende ved et bord, men måske liggende på et tæppe - både i institutionen og i hjemmet!
18 10. Ringslangen Alle børnene får en ring i hånden, og holder hinanden i Ringhænderne, og danner på den måde en lang Ringslange. Ringslangen kan bevæge sig på alle mulige måder - ned i knæ, op på tæer, langsomt, hurtigt, sidelæns, baglæns, rundt i en cirkel, eller på en lang række - måske den store slange kan blive til mindre slanger og børnene kan lege fangeleg. Her er det både sjov og ballade, men også lidt alvor for børnene bliver nødt til at holde lidt øje med hinanden, så alle synes det er sjovt, at der kommer lidt fart på Ringslangen. Desuden bliver der også stillet store krav til balancen, fordi der ikke er direkte kontakt til den barnet holder i hånden - ringen gør en forskel.
19 11. Trille Rille leg Børnene kan være sammen tre og tre, men andre gode sammensætninger kan naturlivis også bruges. To børn sidder på gulvet, og et barn står mellem dem med spredte ben. Opgaven er nu at trille ringene mellem benene på kammeraten - jo større ringe, jo sværere er det. Det er ikke helt nemt, og det synes jeg er herligt, for så betyder det, at man skal øve sig! De børn, der sidder på gulvet, skal fokusere, så de rammer præcist mellem benene. Og begge børn får stimuleret deres øje-håndkoordination, idet den ene skal trille og den anden skal gribe. Den, der står op, får mest af alt stimuleret sin tålmodighed, så det er vigtigt jævnligt, at de 3 børn skifter plads.
20 12. Balanceringe Børnene er samlet i en rundkreds, og alle har en ring i hånden. En fra kredsen bliver inviteret ind i midten af rundkredsen. Barnet må sidde eller stå, lige som det har lyst til. En efter en bliver børnene inviteret ind i kredsen og skal placere sin ring på kammeraten. Hvor mange ringe kan det lade sig gøre at balancere med - og hvor længe? Det skal være sjovt for det barn, der står i midten, og det er festligt, hvis alle børnene kan få placeret sin ring. For de helt små børn, kan barnet i midten ligge ned. Det er særlig fint, hvis I, når ringen bliver placeret, kan benævne hvor på kroppen - ben, knæ, storetå eller arm, skulder, albue, eller måske pegefingeren. På den måde bliver kropsbevidstheden verbaliseret. Den, der står i midten, kan jo mærke det på sin egen krop, mens kredsen af børn vil få en større oplevelse, hvis der kommer ord på. Igen er det øje-hånd koordination, der særligt bliver stimuleret her
Hej skal vi lege? Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver
Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver Hej skal vi lege? Kontaktoplysninger Har din dagpleje, vuggestue eller børnehave lyst til at lege med, eller ønsker du at vide mere om bevægelsesugen
Læs mereInformationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver. Hej skal vi lege?
Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver Hej skal vi lege? Indholdsfortegnelse Hvad er Hej skal vi lege? Hvem står bag Hej skal vi lege? Børneulykkesfonden DGI bobles Hvorfor skal vi
Læs mereInformationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver. Hej skal vi lege?
Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver Hej skal vi lege? 2 Indholdsfortegnelse Hvorfor skal vi lege? Indledning og anledning til de motoriske lege De 10 lege Hvad er Hej skal vi lege?
Læs mereInformationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver. Hej skal vi lege?
Informationsfolder til dagplejer, vuggestuer og børnehaver Hej skal vi lege? Indholdsfortegnelse Hvorfor skal vi lege? Indledning og anledning til de motoriske lege Kropslig køkultur De 10 lege Hvad er
Læs mereInformationsfolder til dagplejer og vuggestuer
Informationsfolder til dagplejer og vuggestuer Indholdsfortegnelse Hvad er Hej skal vi tumle? Hvem står bag Hej skal vi tumle? Hvorfor skal vi tumle? Hej skal vi tumle? Følesansen Muskelledsansen Vestibulærsansen
Læs mereFOrside. Hej. skal vi lære?
FOrside Hej skal vi lære? sjove skum- Bogstaver Klar til skolestart? Børneulykkesfonden, DGI og bobles vil i samarbejde med børnefysioterapeut Louise Hærvig give inspiration til at lære med kroppen og
Læs mereInformationsfolder til dagplejer og vuggestuer
Informationsfolder til dagplejer og vuggestuer Indholdsfortegnelse Hvad er Hej skal vi tumle?... s. 2 Hvem står bag Hej skal vi tumle?... s. 3 Hvorfor skal vi tumle?... s. 4 Hej skal vi tumle?... s. 5
Læs mereInformationsfolder til dagplejer og vuggestuer
Informationsfolder til dagplejer og vuggestuer Indholdsfortegnelse Hvad er Hej skal vi tumle?... s. 2 Hej skal vi tumle?... s. 4 Føl dig frem og se hvad der sker... s. 6 Muskler og led bliv bare ved...
Læs mereBevægelsesugen: leg og motorik på programmet for mere end børn landet over
Bevægelsesugen: leg og motorik på programmet for mere end 40.000 børn landet over I uge 41 afholdes traditionen tro den populære bevægelsesuge Hej skal vi lege?, hvor over 1172 daginstitutioner med 43.135
Læs mereGrovmotoriske udvikling - - sådan kan I hjælpe
Grovmotoriske udvikling - - sådan kan I hjælpe Nogle gange går den grovmotoriske udvikling ikke helt som ventet. Børn udvikler sig forskelligt og nogle børn har brug for, at man stimulerer dem ekstra meget
Læs mereFind vej gennem tunnelen
Grundmotorisk bevægelse: Krybe Find vej gennem tunnelen Træne motoriske færdigheder som at krybe og koordinere på en sjov måde. Skabe bevægelsesglæde gennem udfoldelse og leg uden fokus på konkurrence
Læs mereAt ligge på maven. Sundhedstjenesten
Hver gang dit barn ligger på maven kan det ligge i længere og længere tid, før det græder. Efter nogle dage kan dit barn ligge lidt selv, inden du behøver at lægge dig ned til det, og efterhånden vil det
Læs mereMotorikstyrkende lege
Motorikstyrkende lege Et inspirationshæfte fra Fællesrådgivningen for Børn og Unge, PPR side 1 Indhold Bage boller... 3 Lege med fokus på kropsbevidsthed... 3 Find to ens billeder... 3 Lege med fokus på
Læs mere0.-1. klasse Boldtilvænning og Leg Skudbane
Skudbane En skudbane (20 x 15 meter) kan laves ud af fem-seks mindre skud- og motorikbaner sammensat ud fra forskellige fokuspunkter. Eleverne introduceres til de forskellige skud- og motorikbaner og ikke
Læs mereRøde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution. Bevægelse. Kreativ leg. Stjernerstunder. Fantasi. Bold. Vi gør det sammen Cykle
Røde Kors Børnehus Pædagogisk idrætsinstitution Bevægelse Kreativ leg Stjernerstunder Bold Fantasi Vi gør det sammen Cykle Indholdsfortegnelse: Røde Kors Børnehus vision 3 Målsætning 3 Værdigrundlag 3
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs mereRigtig god læselyst! Kærlig hilsen. Rikke Nørregård Carlsen. Brug bolden 2. Motion er ikke kun et spørgsmål om sundhed.
Brug bolden 1 Brug bolden 2 I denne e-bog har jeg samlet 7 supernemme tips til, hvordan du kan bruge den store træningsbold. Du skulle gerne blive inspireret til at bruge bolden i hverdagen og til at få
Læs mereBørn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.
Børn i bevægelse Legekoncept med 14 sjove lege Legene stimulerer børns motoriske udvikling og kan gøre bevægelse til det lette valg i hverdagen for professionelle, der arbejder med udvikling af børns motorik.
Læs mereSorø Kommune BØRN OG MOTORIK I VUGGESTUEN.
Sorø Kommune BØRN OG MOTORIK I VUGGESTUEN. Dit barn er nu startet i vuggestuen, hvor det prioriteres at arbejde motorisk med dit barn. Begrundelsen for at fokusere på motorik i hverdagen, er et ønske om
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue
BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset vuggestue Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,
Læs mereAktive Lege. Kom godt i gang med Kids Walk
Aktivitetshæfte Kom godt i gang med Kids Walk Her er et par ideer til, hvordan I kan gøre Kids Walk mere varieret og samtidig få trænet børnenes balance, koordination, reflekser og samarbejdsevne. Børneulykkesfonden
Læs mereMateriale fra U-8 Inspirationskurset i Hobro d. 6.-7. september 2013 Udviklingskonsulent Anna Heide, JHF Kreds 4
Motorisk træning Materiale fra U-8 Inspirationskurset i Hobro d. 6.-7. september 2013 Udviklingskonsulent Anna Heide, JHF Kreds 4 Hermed inspiration til motorisk træning og forskellige rammer, man kan
Læs mereEn krop i balance. - støt dit barns motoriske udvikling
En krop i balance - støt dit barns motoriske udvikling 2 En krop i balance Allerede efter fødslen kan du som forælder være med til at styrke dit barns motoriske udvikling. Når du pusler, giver mad og i
Læs mereBRUG BOLDEN. 7 tips til hvordan du bruger bolden sammen med dit barn
BRUG BOLDEN 7 tips til hvordan du bruger bolden sammen med dit barn I denne e-bog har jeg samlet 7 supernemme tips til, hvordan du kan bruge den store træningsbold. Du skulle gerne blive inspireret til
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave
BEVÆGELSESPOLITIK Børnehuset Regnbuen Børnehave Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad også krop. De oplever verden gennem kroppen, de lærer
Læs mereIndividuelle kompetencer Læringsmål
Individuelle kompetencer Læringsmål Gribeteknik 1. Gribetrekant/pilespids 2. Skovlen 3. Sækken 4. Stakit og låg 5. Bold til krop Andre teknikker 1. Udgangs-/grundstilling 2. Faldteknik 3. 1:1 Spil med
Læs mereSådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling
Sådan støtter du dit barns sansemotoriske udvikling De fleste børn fødes med de rette motoriske forudsætninger og søger selv de fysiske udfordringer, der skal til for at blive motorisk velfungerende. Men
Læs mereSkoliose-Øvelser. Sanne Kjeldsteen*
Skoliose-Øvelser Sanne Kjeldsteen* *Jeg gør opmærksom på, at jeg hverken er fysioterapeut eller decideret fagperson. Øvelserne i denne e-bog er baseret på mine 10+ års erfaring som underviser i yoga- og
Læs mereINDHOLD HVAD ER MOTORIK? 4 HVAD ER MOTORISK LEG? 4 HVORFOR LEGE MOTORIK? 5 HVORDAN BRUGER JEG MOTORIKSKEMAET? 6 MOTORIKSKEMA FOR BØRN PÅ 1½ ÅR 7
til 1½ og 3½ år INDLEDNING Dette motorikhæfte er ment som en rettesnor for, hvad man kan forvente, at børn på 1½ år og 3½ år kan motorisk. Hæftet kan give dig en god fornemmelse for hvilke af børnene i
Læs mereØVELSER TIL ØVELSER TIL STEP/TRAPPETRIN // 1
ØVELSER TIL STEP/TRAPPETRIN ØVELSER TIL STEP/TRAPPETRIN // 1 VELKOMMEN... INDHOLD Kære læser Denne folder introducerer dig til stepøvelser, hvor du bruger en stepbænk eller et trappetrin. Folderen er udarbejdet
Læs mereRytme hæfte - Valsgaard Gymnastikforening
Rytme hæfte - Valsgaard Gymnastikforening Under udvikling af GymLab 1 ud af 13 Indhold Spring over gulv... 3 Sving... 4 Hop... 5 Løb... 6 Gang... 7 Gulvarbejde - bevægelse på gulv... 8 Fodled... 9 Håndredskaber...
Læs merenatur / teknik sjove forsøg med kroppen
Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i
Læs mereMUSKEL-LEDSANSEN KAMPLEG LEG MED. FORMÅL: Erfaringer med at dosere kræfter og placere sig klogt i fx en dyst LEG: VARIATIONER:
KAMPLEG FORMÅL: Erfaringer med at dosere kræfter og placere sig klogt i fx en dyst LEG: I skal bruge: 2 aquaorme I har begge en aquaorm i hånden, som I skal fægte med. Først kan det gælde om at ramme hinandens
Læs mereØVELSER TIL STOLEMOTION ØVELSER TIL STOLEMOTION // 1
ØVELSER TIL STOLEMOTION ØVELSER TIL STOLEMOTION // 1 VELKOMMEN... INDHOLD Kære læser Denne folder introducerer dig til stoleøvelser. Det eneste du skal bruge, er en stol uden armlæn. Folderen er udarbejdet
Læs merePædagogisk læreplan for vuggestuen
Pædagogisk læreplan for vuggestuen Personlige kompetencer - At udvikle og styrke sit selvvære. - At egne grænser respekteres. - At lære, at respektere andres grænser. - At udvikle og videreudvikle kompetencer.
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset børnehave
BEVÆGELSESPOLITIK Eventyrhuset børnehave Alle børn skal opleve glæden ved at udforske verden med kroppen Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt,
Læs mereMotorikken 1. Klasse
Motorikken Udarbejdet af KFUMs Idrætsforbund Indledning Vi vil med dette materiale være med til at opfordre og motivere alle lærere til at tage mere fat i den grundlæggende træning, og dermed på sigt udvikle
Læs mereKære dagplejere i Aalborg kommune
Kære dagplejere i Aalborg kommune En lille sommerhilsen efter jeg har besøgt mange af jer ude i legestuerne og på legepladser, jeg har været ude og se hvad i laver af lege og aktiviteter og sat mine lege
Læs merePlanken Knæbøjninger
Du behøver faktisk hverken fitnesscenter eller redskaber for at træne. Ikke engang styrketræning kræver et fitnesskort. Ved kun at bruge kroppen og din egen kropsvægt kan du udføre en lang række øvelser,
Læs mereMotorikken 2. Klasse
Motorikken Udarbejdet af KFUMs Idrætsforbund Indledning Vi vil med dette materiale være med til at opfordre og motivere alle lærere til at tage mere fat i den grundlæggende træning, og dermed på sigt udvikle
Læs mereMotorik. Sammenhæng. Mål
Motorik Sammenhæng Vi kan ikke forære barnet en god motorik, men vi kan tilbyde det gode rammer for at udvikle sine iboende potentialer. Motorikken er en vigtig del af barnets udvikling. Barnet lærer verden
Læs mereLege og aktiviteter der styrker motorikken
Lege og aktiviteter der styrker motorikken 1 Ideer til at styrke indskolingsbarnets motorik Jeres barn er nu startet i 0. klasse og er ca. 6 år gammelt. Det betyder at det som oftest kan: løbe, hoppe med
Læs mereMotionsplan: Uge 1-6
Motionsplan: Uge 1-6 Her er en god workout, der passer til begyndere. Kan fuldstændigt tilpasses din livstil. Hvis du følger dette program, kan du gøre workout, når det passer dig bedst og uden et kostbart
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1
Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og
Læs mereBarnet udvikles med kroppen i centrum
Barnet udvikles med kroppen i centrum Børn er født med en naturlig glæde ved bevægelse. Opgaven som forældre er således at stimulere til forskellig bevægelse og give barnet plads til at kunne bruge sin
Læs mereHvordan kan man øve badminton hjemme.
Hvordan kan man øve badminton hjemme. Har I lyst til at øve badminton hjemme, er her lidt inspiration til hvad, der kan foregå i et almindeligt hjem. Det kræver ikke så meget plads, før det er muligt,at
Læs mereSundere, gladere og klogere børn
Sundere, gladere og klogere børn Vil I være med? Svendborgprojektet Aktive børn i dagtilbud Baggrund Svendborg Kommune sætter nu endnu mere fokus på krop og bevægelse i dagtilbuddene vi kalder projektet
Læs mere2.-3. klasse boldtilvænning og boldteknik Del 1: Lege
Del 1: Lege Transportbåndet: Start Mål 0-10 minutter Forklaring og instruktion til Transportbåndet. Eleverne deles i grupper á 4-6 elever. 5-6 bolde i forskellige størrelser og materialer til hver gruppe.
Læs mereKrop og bevægelse Indsatsområde
Krop og bevægelse Indsatsområde 2016-2017 Dagtilbuddet skal gennem brugen af digitale redskaber fremme børnenes udvikling og læring. Gennem brug af digitale redskaber i det pædagogiske arbejde er det målet;
Læs mereBevægelsespolitik. i Børnehuset Gravhunden
Bevægelsespolitik i Børnehuset Gravhunden 0 Visioner og mål for politikken Som beskrevet i vores virksomhedsplan og pædagogiske læreplan handler kerneydelsen i Gravhunden om at skabe et udviklende børnemiljø
Læs mereSMERTER OG NEDSLIDNING. Øvelser tungt fysisk arbejde
SMERTER OG NEDSLIDNING Øvelser tungt fysisk arbejde Arbejdsmiljø København (AMK) er Københavns Kommunes rådgiver om arbejdsmiljø og arbejdsliv. Vi arbejder på tværs af kommunens syv forvaltninger, hvor
Læs mereBEMÆRK Fem gentagelser er temmelig sikkert nok.
BEN- OG FODARBEJDE 1. ØVELSE - STIGETRÆNING Målmanden tager enkeltstep i trinene. Ved enden af stigen ligger hun sig på maven. Rejser sig i grundstillingen, hvorefter træneren / målmandsmakkeren laver
Læs mereLinks. Brydeskole brydning for børn. Danmarks Brydeforbund www.brydning.dk
Links Brydeskole brydning for børn Danmarks Brydeforbund www.brydning.dk Databaser med lege: FDF legedatabasen www.fdf.dk Legepatrulje www.legepatruljen.dk/lege Instruktionshæfte udarbejdet af: Palle Nielsen,
Læs mereDGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Opvarmningsleg - Ståtrold. Opvarmningsleg - Ram minuttet OPVARMNING OPVARMNING
Nr.999 Alder: 9-99 år - Tid: 10 min. Nr.9991 Alder: 9-99 år - Tid: 10 min. Opvarmningsleg - Ram minuttet 3-99 Deltagerne løber af sted uden ur. Opgaven er at komme tilbage fra en lunte/løbetur i området
Læs mereBEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen
BEVÆGELSESPOLITIK Vuggestuen Toppen Aktive børn lærer bedre og trives bedst Børn er ikke kun hoved, men i høj grad krop. De oplever verden gennem kroppen, og det er vigtigt, at de hos os oplever glæden
Læs mereKoordinationsøvelser uden bold
Koordinationsøvelser uden bold Det er helt afgørende at arbejde bevidst med koordination og bevægelsestræning for at give børnene det motoriske grundlag, der gør dem i stand til at udføre teknikkerne og
Læs mereDe pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014
Overordnet tema: Tulipan og anemonestuen. Vuggestuegrupperne Overordnede mål: X Sociale kompetencer Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer
Læs mereVi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab. Udrednin
Vi samler, udvikler, anvender og formidler viden om børn med høretab Udrednin 0 Den motoriske udvikling Barnet bliver ikke født med en forståelse for verden eller sig selv. Med omgivelsernes kærlige og
Læs mereGuldsmeden en motorikinstitution
Guldsmeden en motorikinstitution Hvad er det Guldsmeden gør anderledes end andre vuggestuer og børnehaver? Guldsmedens børnehave- og vuggestue-børn bliver udfordret motorisk hver dag. Vi laver motorikbaner,
Læs mereBørns udvikling og naturen
Børns udvikling og naturen Hvordan man som professionel voksen understøtter børnenes udvikling af sanser, krop, hjerne og følelser med naturen som løftestang 45 minutter Sanserne vores adgang til verden
Læs mereBALANCE. Lav en højbro. Robotter (gang i slowmotion) Formål og progression. af øvelserne/ bevægelseslege
Manual til Indhold Formål og progression af øvelserne/ bevægelseslege... 2 BALANCE... 2 Lav en højbro... 2 Robotter (gang i slowmotion)... 2 Flyvemaskinen... 3 Hunden eller løven der letter ben... 3 Tegne
Læs mereKLUDDER-MOR. FORMÅL: At bruge kroppen på forskellige måder og koordinere kropsdele. VARIATIONER: LEG: Man kan ændre på legen, ved at 1-2
KLUDDER-MOR FORMÅL: At bruge kroppen på forskellige måder og koordinere kropsdele VARIATIONER: LEG: Man kan ændre på legen, ved at 1-2 Børnene står i en stor rundkreds med børn ikke må se på gruppen, mens
Læs mereDer er uendeligt mange øvelsesmuligheder, hvor nogle er beskrevet nedenstående. Ellers slip din fantasi løs og opfind dine egne trin
Step Stepbænken er et ideelt træningsredskab, som du kan have derhjemme, hvor kondition, styrke, koordination og balance trænes og udfordres. Du træner primært dine muskler i ben og balder. Effekten fra
Læs mereKære forældre. Vi ønsker dig god læsning.
Kære forældre Denne pjece har til formål, at give dig viden omkring overgangsarbejdet fra børnehaven til fritidsinstitutionen ved Strandvejsskolen. Hensigten er samtidig, at give inspiration til at støtte
Læs mereDagpleje med fokus på. rytmik og bevægelse
Dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Hvad er en dagpleje med fokus på rytmik og bevægelse Dagplejeren er særligt uddannet og har praktisk erfaring i at arbejde med rytmik og bevægelse med de mindste
Læs mereMotorikken Niveau 4. Udarbejdet af KFUMs Idrætsforbund
Motorikken Udarbejdet af KFUMs Idrætsforbund Indledning Vi vil med dette materiale være med til at opfordre og motivere alle lærere til at tage mere fat i den grundlæggende træning, og dermed på sigt udvikle
Læs mereSTYRKEØVELSER FOR MÆND MOTIONSFODBOLD FOR MÆND KOM I FORM MED FODBOLD FITNESS
STYRKEØVELSER FOR MÆND MOTIONSFODBOLD FOR MÆND KOM I FORM MED FODBOLD FITNESS MINDRE BANER OG ALTID MED BOLD FLEKSIBEL MOTIONSFODBOLD SUNDT, SJOVT OG SOCIALT FORORD TIL STYRKEØVELSER KÆRE FODBOLDSPILLER
Læs mereLABYRINTSANSEN HOVEDET NED LEG MED. FORMÅL: Barnet bliver fortroligt med at få hovedet nedad VARIATIONER: LEG:
HOVEDET NED FORMÅL: Barnet bliver fortroligt med at få hovedet nedad LEG: Du bærer barnet foran dig. Barnet har maven mod din mave og benene rundt om din talje. Hold godt om barnets ryg, barnet kan evt.
Læs mereHåndbold i skolen - alle børn i spil
Håndboldforløb 0.- 1. klasse Boldtilvænning og leg Håndbold i skolen - alle børn i spil KÆRE HÅNDBOLDFORENINGER- OG FRIVILLIGE, SKOLER, LÆRERE OG PÆDAGOGER. Dansk Håndbold Forbund (DHF) præsenterer her
Læs mereSpillerniveau: Alle. De mindste kan evt. holde med en hånd på pålægget.
Stafetter Sandwich-stafet Materialer: 1 ketsjer og bold pr. spiller. De mindste kan evt. holde med en hånd på pålægget. Beskrivelse: Der skal bygges en sandwich med ketsjer og bold, og derefter løbes hurtigst
Læs mereBørnehusene Team Høngs. kost- og bevægelsespolitik. Sunde børn er glade børn
Børnehusene Team Høngs kost- og bevægelsespolitik For vuggestuer - dagplejere og børnehaver Sunde børn er glade børn Børn, der oplever glæden ved at spise sund mad og bevæge sig, trives og udvikler sunde
Læs mereDGI TRÆNERGUIDEN BALANCE & MOTORIK DGI TRÆNERGUIDEN BALANCE & MOTORIK
Nr.1605 Alder: 10-12 år - Tid: 6 min. Nr.1603 Flamingoen spiller kaster bolden til makkerens hoved. Spilleren, som står på et ben, header tilbage. Drillepinden med en bold mellem knæene. Den anden spiller
Læs mereIdræt og sundhed. Tovværkets Børnegård er idræt og sundhedsinstitution
Idræt og sundhed Tovværkets Børnegård er idræt og sundhedsinstitution I 2009 fik Tovværkets Børnegård bevis på at være Idræts- og sundhedsinstitution. Tovværkets Børnegård har gennem et kursusforløb skabt
Læs mereStyret af legen. Stafet, som varieres ved at udøverne løber, hopper, hopper på ét ben, løber baglæns osv.
Udholdenhedstræning UDHOLDENHEDSTRÆNING 6-13 ÅR Trin / alder Træningstype Arbejde Pause Intensitet Gentagelser FUNdamentals Lære at træne 6-13 år Lege Simple stafetter Gå, løbe, cykle, ski Styret af legen
Læs mereGRUNDBEVÆGELSER LEG MED INDHOLDSFORTEGNELSE
INDHOLDSFORTEGNELSE AKTIVITETSKORT til grupper: (10 aktiviteter) 1. Kludder-mor 2. Akrobatik 3. Balance-baser med boldkast 4. Boldtransport 5. Jungle-tur 6. Kongens efterfølger 7. Bil-bane 8. Bladkrans
Læs mereProblemformulering. Målgruppeovervejelser
Indledning De værdier og det udbytte, der er, i de to lege man har leget i gamle dage, finder vi meget brugbare i dag i den pædagogiske verden. Her tænker vi blandt andet på fællesskabsfølelse, udfordringer,
Læs mereMotorikken Børnehaveklasse
Motorikken Udarbejdet af KFUMs Idrætsforbund Indledning Vi vil med dette materiale være med til at opfordre og motivere alle lærere til at tage mere fat i den grundlæggende træning, og dermed på sigt udvikle
Læs mereSamarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen
Samarbejdsøvelser Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Indhold Indhold... 1 Tennisbolde og nedløbsrør... 2 Kravle igennem hulahopring... 3 Kravle igennem spindelvæv... 4 Binde knude...
Læs mereInspiration til sjov bevægelse i skolen
Inspiration til sjov bevægelse i skolen Kære lærer og pædagog Aktiv Året Rundt ønsker med disse 14 kort at give inspiration til masser af bevægelse i løbet af skoledagen med årets tema ZIGZAG. Vi ønsker
Læs mereMariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej Brørup Tlf.: Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard
Marianne s dagpleje Mariannes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Marianne Svendsen Paxvej 49 6650 Brørup Tlf.: 21 68 99 09 Marianne Svendsen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor
Læs mereOPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA
OPVARMNINGSØVELSER & DRAMALEGE I DRAMA Titel på øvelse: Frastødte magneter Deltagere: alle 1. Alle går rundt imellem hinanden i rummet. Husk at fylde hele rummet ud. 2. Man udvælger en person i sine tanker,
Læs merestærk & stram Guide Sådan træner du maven sider Juni 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus
Foto: Scanpix Guide Juni 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 16 sider Sådan træner du maven stærk & stram Styrk kroppens holdning med Krisztina Maria Guide til stærk og stram mave 2 Træn
Læs mereMindfulness og Empati Kropsøvelser
Mindfulness og Empati Kropsøvelser Generelt Stå med en hoftebredde mellem fødderne. Fordel vægten mellem hæl, punktet under lilletåen og punktet under storetåen. Mærk forbindelsen mellem fod og gulv. Husk
Læs mereMotorikdagplejen. En folder om Motorikdagplejen i Dagplejen Holstebro til forældre med børn indskrevet hos en Motorikdagplejer
En folder om Motorikdagplejen i Dagplejen Holstebro til forældre med børn indskrevet hos en Motorikdagplejer Dagplejen Holstebro 2016 Motorikdagplejen Hvorfor Motorikdagplejen? Dagplejen Holstebro har
Læs mereLæreplaner. Dokumentation: Billeder Opvisninger
Læreplaner Alsidig personlighedsudvikling I børnehaven vil vi gerne børnene. Det giver sig til udtryk i indlevende og engagerede voksne, der har tid til den enkelte og dennes behov. Vi tror på børnene
Læs mereHvad har du stjålet fra dit barn i dag?
Hvad har du stjålet fra dit barn i dag? Idræt, leg og bevægelse Fie Illum & Anette Bundgaard Hvad stiller vi skarpt på? Leg & Bevægelse Hvorfor? Forudsætning for Livsduelighed & Trivsel Forudsætning for
Læs mereHVEM HAR SPIST HOPPELINES MAD?
HVEM HAR SPIST HOPPELINES MAD? IDEER TIL LEG OG BEVÆGELSE BILLEDE 1: Brug sangen Hoppeline og Frækkefrø på tur fra Hoppelines Hoppelopper. Leg, at I er på vej til zoo, og kom med ideer til og syng om,
Læs mereTRÆNING I EGET HJEM. *Bonusmateriale
TRÆNING I EGET HJEM *Bonusmateriale MED TRÆNINGSPROGRAM Sammen med din ketodiæt kan du øge dit vægttab (og velvære!) med lidt træning. Denne e-bog er en kort bog om træning hjemmet, som er en god og nem
Læs mereKursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1
Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver
Læs mereFokus på anerkendelse og sociale kompetencer (det personlige hus)
Februar måned er godt i gang og det er også i denne måned vi har vinterferie. Endelig fik vi lidt sne til stor fornøjelse for børnene og kælkebakken er blevet flittigt brugt. Det er med at udnytte det,
Læs mereDGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Find dit dyr. Bowling DE YNGSTE DE YNGSTE. Variation. Variation. Formål.
Nr.9155 Alder: 4-6 år - Tid: 8 min. Nr.9152 Find dit dyr af et af 3 dyr. Spillerne deles i tre hold. Hvert hold får et dyrenavn. Hvert hold leder en efter Bowling række bag en kegle i passende afstand
Læs mereInformationsfolder til dagplejere og vuggestuer
Informationsfolder til dagplejere og vuggestuer Indholdsfortegnelse Hvad er Hej skal vi tumle?... s. 2 Hej skal vi tumle?... s. 4 Hvorfor skal vi tumle?... s. 4 En føler eller en nøler? Lad os udforske
Læs mereVelkommen hos motorik- og Idrætsdagplejer. Helle Jensen. Nøddevænget 3 Asnæs - 59651663
Velkommen hos motorik- og Idrætsdagplejer Helle Jensen Nøddevænget 3 Asnæs - 59651663 Jeg hedder Helle Jensen, er født i 1962. Jeg blev ansat som kommunal dagplejer i Asnæs I juni 1998. Jeg og min familie
Læs mereSigne s Signe dagpleje
Signe s dagpleje Signes dagpleje 2015 Kontakt oplysninger: Signe Jørgensen Holleskovvej 24 6683 Føvling Tlf.: 22 25 47 64 Signe Jørgensen Redigeret af Maria Moesgaard KÆRE FORÆLDRE. Velkommen indenfor
Læs mereTræningsøvelser. Organisationscirklen. Fodboldtræning med de yngste. Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab
Organisationscirklen Organisationscirklen - også kaldet spilhjulet - er et pædagogisk redskab til dig. DGI Idræt & Fællesskab Træningsøvelser Med spilhjulet har du et godt redskab til både at planlægge
Læs mereIdræt-leg-bevægelses-SFO
Idræt-leg-bevægelses-SFO Vi har vores opmærksomhed rettet imod den kropslige udfoldelse og bevægelsesglæde i hverdagens aktiviteter. Hver dag tilbyder vi børnene aktiviteter i festsalen, tumlesalen, skoven
Læs mere