Fællesmøde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for maskinsnedkerfaget og det lokale uddannelsesudvalg for snedkere den 28/

Transkript

1 Fællesmøde i det lokale uddannelses- og efteruddannelsesudvalg for maskinsnedkerfaget og det lokale uddannelsesudvalg for snedkere den 28/ Deltagere fra det lokale uddannelsesudvalg for maskinsnedkere: Klaus Klarskov Knud Andersen Ove Nielsen Peer Foged Multiform A/S (TA) Brdr. Andersen Møbelsnedkeri A/S (TA) Deltagere fra det lokale efteruddannelsesudvalg for Træets Uddannelser: Inga Andersen Nobia Denmark A/S Afbud: Kim Axelsen P.A. Savværk Korinth A/S Deltagere fra det lokale uddannelsesudvalg for snedkere: Willy Grøn Laurids Bjerre Ove Falkesgaard Harry Kristensen Midtjysk Snedker- og Tømrer-forretning (Dansk Byggeri) Tømrer- og Snedkerfirmaet Harry Christensen forretning A/S (Dansk Byggeri) Deltagere fra Herningsholm Erhvervsskole: Holger Frahm Tommy Sørensen Leif Kloster Brian Medom Lund Lars K. Jørgensen Uddannelsesleder Maskinsnedkerfaglærer Virksomhedskonsulent Vejleder Snedkerfaglærer Dagsorden: 1. Sikre praktikpladser til alle grundforløbselever. 2. Fælles ansøgning om AER midler til opsøgende arbejde for at opfylde pkt Fælles indsats for at sikre mere uddannelse indenfor branchen. 4. Skolens udbud af efteruddannelse (AMU kurser og IV kurser.) 5. GVU 6. At afholde fællesmøder når det er muligt. 7. Drøfte muligheden for en fuldstændig sammenlægning af de 2 udvalg. 8. Evt.

2 Ad. 1 / Sikre praktikpladser til alle grundforløbselever. Brian Lund oplyser, at han i samarbejde med Lars K. Jørgensen forsøger at sikre, der er praktikpladser til alle grundforløbselever. Dette sker først og fremmest ved opsøgende arbejde. Der er via dette opbygget et stort netværk indenfor branchen til sikring af praktikpladser. Vi har derfor stort set ingen skolepraktikanter. Der kan dog være en enkelt eller to i en kort periode på grund af virksomhedslukninger. Knud Andersen gør i denne forbindelse opmærksom på, at der ved overtagelse af en elev fra et firma, som er ramt af konkurs, ydes et ekstra økonomisk tilskud og af den grund bør det være muligt hurtigt at få disse elever videre til en ny praktikplads. Brian Lund svarer, at det er man klar over og refererer til de gældende regler. En maskinsnedker har netop lavet uddannelsesaftale under disse betingelser. Knud Andersen udtrykker ønske om, en database med dygtige elever som virksomhederne kan bruge og referere til for at skaffe de fornødne praktikpladser og derigennem sikre, at det er de dygtige elever man rekvirerer. Holger Frahm indskyder, at man fra skolens side er meget ærlige omkring elevernes kompetancer i dialogen med virksomhederne. Willy Grøn mener ikke, det er realistisk med en markant opdeling af eleverne på grundforløbet, da der ofte, med de mindre gode elever, sker en positiv udvikling, når de kommer længere frem i uddannelsesforløbet. Han refererer til bedømmelse af grundforløbseleverne og deres udvikling frem mod svendeprøven. Laurids Bjerre udtrykker ønske om, at man også stiller krav til virksomhederne i denne proces med at sikre praktikpladser fremadrettet. Ove Falkesgaard mener ikke, man i afdelingen har noget problem med hensyn til sikring af praktikpladser. Snedkerafdelingen på Herningsholm Erhvervsskole udfører et stort arbejde for at sikre, at den enkelte elev får en praktikplads. Lars Jørgensen tager eleverne med ud på virksomhederne og der skabes kontakt og praktikpladser. Det fungerer godt. Klaus Klarskov understøtter dette. Det diskuteres hvad der generelt kan gøres for at få mere fokus på snedkeruddannelserne for at sikre en forsat elevtilgang. Ad. 2 / Fælles ansøgning om AER midler til opsøgende arbejde for at opfylde pkt. 1 Holger Frahm lægger op til, at man laver en fælles ansøgning om AER midler. Målet kunne være at sikre flere praktikpladser i reference til punkt 1. Willy Grøn er positiv overfor dette. Knud Andersen lægger op til debat om størrelse på beløb i henhold til ansøgning. Brian Lund refererer til ansøgningsskema. Holger Frahm gennemgår de 5 punkter i skemaet. Knud Andersen foreslår et beløb i størrelsesordenen til kr. Willy Grøn mener, at beløbet må udspringe af de aktiviteter man påtænker at iværksætte. Punkter til ansøgningen diskuteres. Tommy Sørensen lægger op til at lave aktiviteter, der skal sælge snedkeruddannelserne bedre til målgruppen. Brian Lund pointere, at det er vigtig med en grundig visitering af eleverne. Holger Frahm foreslår, at der arrangeres et fyraftensmøde med reference til det sidst afholdte, som var en succes. Brian Lund skitserer muligheden for udfyldelse af skemaet. Han mailer skemaet ud til de tilstedeværende, så de kan komme med input og ideer til ansøgningsskemaet. Der lægges op til at udvalgsmedlemmerne involveres i det efterfølgende arbejde, hvis ansøgningen godkendes. Tilbagemeldingen fra AER forventes medio juni.

3 Ad. 3 / Fælles indsats for at sikre mere uddannelse indenfor branchen. Leif Kloster opfordrer til, at virksomhederne får lavet en beredsskabsplan iht. efteruddannelse. Dette giver virksomhederne, de ansatte og kursusudbyderen optimale betingelser. Beredsskabsplanen kan også indeholde kompetenceafklaring af den enkelte medarbejder, som via FVU kan sikre de helt grundlæggende færdigheder og frem til, at man aktiverer en GVU plan eller et målrettet efteruddannelsesforløb ud fra den enkeltes behov. Knud Andersen spørger ind til 3Fs rolle i forbindelse med kompetenceafklaring af ledige. Han pointere, at de har krav på en finansieret afklaring. Peer Foged svarer, at dette er korrekt og understreger vigtigheden af, at den enkelte konsulent er bevidst om dette i forbindelse med rådgivningen af den ledige. Laurids Bjerre stiller spørgsmål til, hvorledes skolens virksomhedscenter er involveret i de store anlægsarbejder som eksempelvis sygehusbyggeriet. Leif Kloster svarer, at man fra skolens side er parat til disse udfordringer og refererer til relevante kurser. Leif kloster understreger vigtigheden af, at man på de mellemstore og store virksomheder opretter et efteruddannelsesudvalg. Han refererer til HTH som derigennem har en målrettet indsats i henhold til efteruddannelse. Et alternativ eller supplement til dette kan være et industrinetværk, hvor man i fællesskab kan afdække og afklare behovet for efteruddannelse. Man har i dette regi gennemført en kursus række på, hvad der svarer til 24 kursusdage via et sådant netværkssamarbejde. Ad. 4 / Skolens udbud af efteruddannelse (AMU kurser og IV kurser.) Leif kloster gennemgår planen for præsentation af kurser. De faglige kurser indenfor savværk og træindustri gennemgås. Der refereres til åbent værksted/garantikurser i henhold til kursusoversigter. Økonomi og den elektroniske tilmelding præsenteres. Der spørges ind til regler for kursister med videregående uddannelser. Leif Kloster understreger, at kursister med KVU (kortere videregående uddannelse) eller mere, ikke er berettiget til tilskud, og derfor skal disse kursister betale det fulde beløb for kursusdeltagelsen. Et alternativ kan være de selvvalgte kurser finansieret af kompetencefondene. Leif Kloster præsenterer det øvrige kursusudbud, som er relevant for branchen. Herunder grundlæggende lederuddannelse, ledelse og forandringsprocesser, procesoptimeringskurser mv. Der spørges ind til hvem der underviser i disse kurser. Leif Kloster svarer, at de er 2 der varetager dette. Han pointerer, at det er vigtigt at det er personer med livs- og ledelseserfaring, der underviser i netop denne form for kurser. Der informeres om IT og truckkurser. Med hensyn til rådgivning om efteruddannelse i VEU regi skal virksomhederne henvende sig til det lokale VEU-center.

4 Holger Frahm oplyser, at man har afvist en kursist, som var tilmeldt garanti-kursus i renovering/restaurering i uge 10. Dette skyldes særlige omstændigheder. Denne beslutning understøttes af de tilstedeværende. Inga Andersen har ved flere lejligheder udtrykt ønske om, at robotkurser afvikles som garantikurser. Dette er begrundet i at robotkursus blev aflyst i uge 1 fordi der kun var 2 tilmeldte, begge fra Nobia Denamark. Tommy Sørensen refererer til nuværende tilmeldingstal for udbudte kurser i robot: Holger Frahm vil efterfølgende undersøge hvor mange pladser der er på robotkurset i uge 11. Leif Kloster spørger til, om det er de rigtige kurser der udbydes. Den nuværende liste over udbudte kurser kan naturligvis løbene revideres. Ad. 5 / GVU Holger Frahm refererer til GVU i henhold HTH, hvor man har sammensat uddannelsesforløbene ved hjælp af skoleforløb. Knud Andersen spørger ind til økonomien for virksomhederne. Holger Frahm svarer at, de økonomiske forhold er identiske med de traditionelle lærlinge. Inga Andersen refererer til tidligere, hvor man benyttede AMU center Vest i Esbjerg, hvor man sammensatte GVU-forløbet ved hjælp af AMU kurser og hvor fleksibiliteten for virksomhederne var positivt anderledes i forhold til den nuværende model, hvor man har baseret forløbene på skoleophold og de dertil hørende temaer, som eleven skal igennem i henhold til GVU-planen. Tommy Sørensen afdækker skolens muligheder i forhold til den anførte problemstilling og begrunder denne med, at skolen ikke kun fungerer som et AMU center, men at man primært er en erhvervsskole der også udbyder AMU kurser, og vi derfor også må forholde os til dette i den daglige planlægning. Det er også en mulighed at GVU elever realkompetencevurderes i forhold til AMU kurser i stedet for i forhold til erhvervsuddannelsen. Eleverne skal så i samarbejde med skolerne og virksomheden selv styre sig vej gennem de manglende kompetencer/kurser når disse udbydes af skolerne. Knud Andersen spørger ind til om 3F medlemmerne bliver vejledt til GVU via kompetenceafklaringen. Laurids Bjerre svarer, at dette bestemt er tilfældet, men at man i stedet bør rette fokus mod jobcentrene og deres vejledning. Ad. 6 / At afholde fællesmøder når det er muligt. Der er enighed om dette. Det vedtages at 2 af de årlige 4 møder afholdes som fællesmøde

5 Ad. 7 / Drøfte muligheden for en fuldstændig sammenlægning af de 2 udvalg. Ad. 8 / Evt. Holger Frahm oplyser, at Tommy Sørensen og Lars Jørgensen har undersøgt og sammenlignet de to udvalgs arbejdsområder. Der hvor de største forskelligheder ligger er i forbindelse med bedømmelse af svendeprøven. Willy Grøn er personligt imod en sammenlægning på nuværende tidspunkt. Der bør afholdes flere fællesmøder inden denne beslutning effektueres. Laurids Bjerre oplyser, at der centralt fra er ønske om en sammenlægning. Han understreger, at sammenlægning bør foregå ved et naturligt skifte i forhold udvalgsposter og refererer til enkelte af udvalgsmedlemmernes aktuelle alder. Knud Andersen stiller spørgsmål til om vi lovmæssigt må gennemføre en sammenlægning. Klaus Klarskov mener, at vi bør slå udvalgene sammen og derved vise, at vi er innovative og nytænkende. Holger Frahm informerer om, at man pt. har det tredje hold internationale snedker på 4 ugers ophold i Italien. Han oplyser desuden, at vi d. 5/3 får besøg af elever fra Belgien. Det drejer sig om 4 snedkere. To af dem skal til Multiform i Kibæk og to til New Store Europe i Snejbjerg. Derudover får vi besøg af elever fra Island. Vi har fået henvendelse fra kriminalforsorgen, der gerne vil i gang med maskinsnedkeruddannelsen. Fængslerne vil så udvælge egnede elever til grundforløbet. Knud Andersen refererer til værkstederne i fængselsvæsenet og pointere, at dette kan medvirke til at skabe forøget aktivitet i snedkerafdelingen. Tommy Sørensen refererer til afdelingens aktivitetsplan for første halvår Referent: Lars Jørgensen