Praktikparathed. Niels Brock og Kvalitetspatruljen. Praktik-parathed

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Praktikparathed. Niels Brock og Kvalitetspatruljen. Praktik-parathed"

Transkript

1 Praktikparathed Niels Brock og Kvalitetspatruljen Praktik-parathed Maj 2012

2 Praktikparathed Kvalitetspatruljen er meget begejstrede for en lang række initiativer på Niels Brocks erhvervsuddannelser, og har derfor motiveret os til at udbrede beskrivelsen af disse i forlængelse af deres besøg på skolen den 6. marts Ét af initiativerne relaterer sig til Niels Brocks overordnede strategi om at have tætte relationer til erhvervslivet, der sikrer at uddannelserne har et indhold, som svarer til virksomhedernes og samfundets behov. På erhvervsuddannelsesområdet har skolen sat særligt fokus på at gøre eleverne praktikparate. På Niels Brock sætter vi desuden stor pris på kvalitet og videndeling, og derfor har vi sat en ære i at udarbejde dette notat, der indeholder beskrivelsen af initiativer i forhold til at gøre eleverne mere parate til erhvervslivet. Vi håber, andre skoler kan finde det på Kvalitetspatruljens EMU-side og muligvis blive inspireret af det. Notatet om Praktikparathed er disponeret, så det kommer omkring de tre mest væsentlige initiativer i denne forbindelse: 1. Kend din uddannelse i begyndelsen af grundforløbet, hvor eleverne bliver bekendt med uddannelsens struktur og deres vejledningsmuligheder. 2. Jobparatuge, hvor eleverne arbejder med ansøgninger og cv, møder virksomheder og afholder fiktive men realistiske samtaler. 3. VFU. Niels Brock anvender virksomhedsforlagt undervisning som en obligatorisk del af grundforløbet. I den forbindelse vil Kvalitetspatruljen meget gerne have skolens beskrivelse før, under og efter VFU. Kend din uddannelse Formålet med Kend din uddannelse er at give alle de nye unge elever på grundforløbet et godt indblik i den uddannelse, de netop er begyndt på. De skal kende til fag, eksaminer, praktikmuligheder og deres egne personlige kompetencer. Således vil de få et endnu mere indgående kendskab til uddannelsen og dens muligheder, og vil samtidig styrke antallet af elever som gennemfører, og øge antallet af elever, som fortsætter på hovedforløbet. Kend din uddannelse er tilrettelagt som en workshop med forskellige messestande, der hver især giver eleverne viden om uddannelsen på en anderledes inspirerende måde i form af konkurrencer og praktiske øvelser. Workshoppen helt bevidst tilrettelagt i starten af første semester, således at eleverne samtidig vil opleve at blive rystet sammen og lære hinanden at kende via samarbejde. Det er praktikservice, elevcoach, studievejledning og kontaktlærere, som står for arrangementet. Standene er inddelt i følgende overordnede områder: Praktikservice: Her får eleverne kendskab til hvad skolens praktikkonsulent kan hjælpe med, hvilke formalia der er i forbindelse med indgåelse af uddannelsesaftale og vilkår Side 1 af 13

3 for elevansættelser. For at få et spørgsmål eller svar på et, skal gruppen udføre en given øvelse. Studievejledning: Denne stand giver eleverne viden om fag, niveaukrav, eksaminer og uddannelsesparathed. For at gennemføre denne stand, skal eleverne også udføre nogle praktiske øvelser. Elevcoach: Ved denne stand kommer eleverne til at beskæftige sig med den personlige vinkel, hvor ubevidste kompetencer afdækkes ved enten personlighedstest eller spil. Hovedforløb: Eleverne skal her få et overblik over de hovedforløb, der findes og som de kvalificeres til. En mængde rekvisitter afspejler de enkelte specialer, som eleverne så skal gætte sig til. De informationer, som eleverne får i løbet af denne workshop, skal de notere i et besvarelsesskema i Fronter, således at de altid har svarene tilgængelige i løbet af deres grundforløb - som opslagsværk. Derudover er der en fælles konkurrence som opsamling på dagens informationer, som klassens bedste gruppe får en præmie for. Programmet for en klasse kan se sådan ud: Kl :55 Opstart i klassen ved Praktikservice, elevcoach og studievejledning. Kl Kl Workshoppen gennemføres. Evaluering og opsamling i klassen ved kontaktlæreren. Kåring af vindergruppen alle grupper har deltaget i en konkurrence. De enkelte kontaktlærere er med hele dagen fra starten i klasselokalet, rundt på standene og afslutter alene med fremlæggelsen. De sidste 10 minutter af fremlæggelsen vil én fra praktikservice, vejledningen eller elevcoachen kigge ind i klassen og få en kort snak med eleverne om deres oplevelse af dagen. Desuden står praktikservice, vejledningen eller elevcoachen for præsentationen om morgenen i klassen, for opgaver, løsningsark til kontaktlærerne m.m. Kontaktlærerens opgaver Inddele klassen i grupper af 5-6 elever så grupperne er klar om morgenen når vi går i gang. Grupperne skal have et nummer af hensyn til konkurrencen. Læse elevopgaven grundigt igennem således, at de kan hjælpe og støtte eleverne undervejs kontaktlærerne har et facitark i den forbindelse. Lægge elevopgaven i Fronter til sin egen klasse den skal være klar om morgenen. Gå rundt mellem standene og sørge for, at eleverne bliver holdt til ilden. Planlægge og gennemføre fremlæggelsen i klassen efter frokost. Det er helt op til kontaklæreren, hvordan fremlæggelsen/evalueringen gennemføres. Dog er det vigtigt, at der under evalueringen bliver plads til at diskutere de enkelte svar. Kontaklærerne opfordres til at fremme dialogen om det at være studieaktiv, om fag og niveauer og deres betydning, samt hvor vigtigt det er, at eleverne gennemfører deres praktik. Side 2 af 13

4 Jobparatuge Formålet med jobparatugen er, at eleven opnår øget kompetence og flere muligheder for selvstændigt og effektivt at kunne planlægge, gennemføre og evaluere sin egen indsats i forhold til praktikpladssøgningen. Faget skal styrke elevens motivation for at skaffe sig en praktikplads. Samtidig opnås jobsøgningskompetencer. Jobparatugen består af modulopdelte temaer, som er relevante for den enkelte grundforløbselev at arbejde med i forhold til at udvikle sig fra uafklaret til afklaret og at der gennem processen, modul 1 4, udvikles en personlig-, almen- og merkantildannelse. Vi ved, at arbejdsgivere vælger at ansætte de elever, som er afklarede, ved hvad de vil, og som kender deres styrker og udviklingspotentiale. Derfor er det afgørende, at vi som led i at øge overgangsfrekvensen klæder vores grundforløbselever på til professionelt og selvstændigt at tage ejerskab i deres praktiksøgning. Hele processen forløber i takt med at eleven gennemfører grundforløbet. En løbende afklaring er desuden med til at fastholde eleven på grundforløbet, fordi der løbende stilles skarpt på formål og mål med denne uddannelse for den enkelte grundforløbselev. Ramme Faget består af i alt 4 moduler der afsluttes 1 modul per semester. Hvert modul indeholder 28 lektioner, svarende til 1 skemalagt uge. Disse timer kan fx tænkes på 1. og 2. semester som blokke af 1 dags varighed eller på 3. og 4. semester fordelt med 2 lektioner om ugen fordelt over semestret. Undervisningen tilrettelægges og gennemføres som et samspil mellem underviser og praktikkonsulent. Udover 28 lektioner i hvert modul, er der en række andre aktiviteter på hvert semester, som understøtter faget, eks. kend din uddannelse og elevplan-samtale på 1 semester og uddannelsesmesse samt mulighed for VFU på 4 semester. Kontaktlæreren bliver den gennemgående lærer i faget og aktiviteterne i hver klasse fra modul 1 til 4. Succeskriterier At erhvervslivet betragter grundforløbselever fra Niels Brock som værende i høj kurs, fordi de er afklarede, evner at brande sig selv gennem deres ansøgninger og kontakt til virksomheder, og fordi de er klædt på til at klare sig bedst til elevsamtalen. Niels Brocks grundforløbselever er desuden klædt på til selv at kunne åbne døre og søge uopfordret gennem eget netværk. Kort sagt: Niels Brocks grundforløbselever får elevplads! Et succeskriterium, der kan måles. Side 3 af 13

5 Modul 1: Udgangspunktet De personlige kompetencer: Hvem er jeg? Hvilke succeser kan jeg se tilbage på, hvordan er jeg som person, hvad lægger jeg vægt på i min tilværelse, hvad er jeg dygtig til, hvad har jeg svært ved, hvad kunne jeg godt tænke mig at blive bedre til, hvordan samarbejder jeg med andre, hvordan reagerer jeg, når jeg bliver presset m.m. Oplæg fra foredragsholdere, teambuilding, personlige øvelser, coachingsamtaler, gruppearbejde De faglige kompetencer: Hvad kan jeg? Med udgangspunkt i tidligere erfaring fra skole, fritidsjob, sport, kurser mv. hvad kan jeg så i dag? Hvordan ser mit CV ud, og hvordan brander jeg mig selv bedst muligt i skriftlig form? Eleven skal udarbejde liste over alle tidligere relevante erfaringer og kompetencer og strukturere disse. Eleven får viden og træning i at udarbejde sit CV, introduktion til forskellige måder at opsætte sit CV på, viden om hvilke sociale medier der med fordel kan anvendes i forhold til elevpladssøgning mv., mit netværk. Modul 2: Mål for fremtiden Hvad vil jeg? Med udgangspunkt i de personlige og faglige kompetencer tegner der sig et billede af en personprofil. Hvordan ser mit jobindhold som elev ud? Hvilke arbejdsopgaver giver energi og motivation, hvilke arbejdsopgaver gør mig træt og frustreret? Hvilke mål har jeg for fremtiden, og hvordan er sammenhængen mellem disse mål og de øvrige grundfag som jeg har på Niels Brock? Er jeg parat til at kæmpe for det jeg gerne vil opnå? Hvad vil det kræve af mig? Personlige øvelser, coachingsamtaler, virksomhedsbesøg, foredragsholder. Introduktion til personlighedstest, eventuelt lade eleven gennemføre en personprofiltest. Modul 3: Ansøgningen Hvordan gør jeg? Praktiske skriveøvelser med udgangspunkt i reelle stillingsopslag. Hvad skiver virksomheden om sig selv/profil, kultur, hvilke faglige og personlige kompetencer søger de hos ansøgeren. Indholdet i en ansøgning, opsætning og format, retstavning, skriftlig kommunikation, hvordan skriver man en ansøgning, der åbner døre? Brug af pdf filer, hvad signalerer din egen mailadresse, sociale medier, personlig kontakt til virksomheder, telefonisk kontakt til virksomheder. Løbende feedback fra underviser/praktikkonsulent. Modul 4: Personlig branding Hvordan gør jeg? Hvordan forbereder jeg mig bedst til en personlig samtale. DVD Er der plads til mig?, præsentationsteknikøvelser, besøg af HR konsulenter, afholdelse af NB Job- Café/virksomhedsmesse, hvor eleverne på tryg grund kommer til samtale hos forskellige virksomheder, der besøger os med henblik på at finde deres kommende elever inden for detail og kontor. Side 4 af 13

6 Virksomhedsforlagt undervisning (VFU) I virksomhedsforlagt undervisning (VFU) flyttes læringsaktiviteter på grundforløbet fra skolen ud i virksomhederne. Det overordnede formål er at forbinde teori med praksis, og udvikle elevernes kompetencer, så de bliver dygtigere til at håndtere praksis, så de bliver mere afklarede om uddannelsens mål, og så de kommer til at opbygge netværk til erhvervslivet. Erfaringerne er gode. For det første får eleverne i virksomhedsforlagt undervisning ofte en positiv oplevelse, som er med til at afklare dem og motivere dem til at fortsætte. For det andet fører forløbet indimellem til, at den involverede elev får en praktikplads. For det tredje kan virksomhedsforlagt undervisning give en virksomhed mulighed for at afprøve, hvordan det er at have elever, inden en eventuel praktikaftale indgås. Niels Brock gennemførte i et FoU-projekt om VFU 1 med fokus på det systematiske arbejde før, under og efter elevernes ophold i virksomhederne. De elevrettede materialer, Niels Brock anvender i forbindelse med VFU, kan muligvis bruges af andre skoler, og vi har derfor på de følgende sider placeret elevrettet information fra i Team 1 på Niels Brock i Nørre Voldgade (Hhuset) fra efteråret Det drejser sig nærmere bestemt om: Forløbsplan i forbindelse med Virksomhedsforlagt undervisning (VFU) Skolens introduktion til eleverne om forløbet med VFU Regler i forbindelse med VFU Den formelle kommunikation med virksomheden Lidt om elevens kommunikation med virksomheden Oplæg til elevens afrapportering af VFU-forløbet Orientering til virksomheden om virksomhedsforlagt undervisning Orientering til virksomheden om mål for VFU Skema som skal udfyldes af virksomheden 1 FoU-projekt : ( ) - et samarbejde mellem Aalborg Handelsskole, Århus Købmandsskole, Tietgenskolen og Niels Brock. Side 5 af 13

7 Forløbsplan i forbindelse med Virksomhedsforlagt undervisning (VFU) I ugerne 45 og 46 er der virksomhedsforlagt undervisning, hvilket vil sige, at I skal i praktik. I skal selv finde praktikpladser, og det er en god idé at gå i gang i god tid. Nedenfor kan I se, hvilke aktiviteter der er planlagt i forbindelse med praktikforløbet. Vær opmærksom på, at deadline for indgåelse af praktikaftale er uge Forløbsplan Uge Aktivitet Praktikpladssøgning 2 lektioner: Gennemgang af materialet Praktikpladsaftaler skal være indgået 2 Lektioner: Faktablad om de enkelte praktiksteder afleveres Elever i praktik Lærerbesøg i uge 45 el 46 Side 6 af 13

8 Skolens introduktion til eleverne om forløbet med VFU Uge 45 og (VFU) Selv om der endnu er nogen tid til, du skal i praktik, er tiden alligevel ved at nærme sig, hvor du skal lave en aftale med en virksomhed, vedrørende en praktikplads i uge 45 og 46. Det er meget vigtigt at være i god tid. Praktik er en obligatorisk del af undervisningen, og kan ikke fravælges. Formålet med praktikken er bl.a., at det giver dig mulighed for at få kendskab til, hvordan der arbejdes i en virksomhed. Men det giver også dig mulighed for at få kendskab til netop det arbejdsområde, du måske ønsker at beskæftige dig inden for, når du skal ud og have en elevplads efter HG. Derfor er det også vigtigt, når du nu skal til at søge praktikplads, at du først og fremmest gør dig klart, hvad du egentlig godt kunne tænke dig f.eks. i relation til hvilken elevplads du overvejer at få, når du er færdig med din grunduddannelse på Niels Brocks salgsakademi. Du kan søge alle de steder, du finder interessante, det er dog et krav, at du søger inden for området handel og kontor. Du må derfor ikke søge en praktikplads som eksempelvis hundeopdrætter, uanset hvor interessant du måtte synes, det er! Din kontaktlærer skal godkende din praktikaftale med en virksomhed. Du skal selv finde en praktikplads til uge 45 & 46 Når du skal finde en praktikplads, kan det være en idé at sende virksomheden en ansøgning. Det er en god idé at skrive i din ansøgning, hvorfor du netop ønsker at komme i praktik i den virksomhed, du henvender dig til. Du kan også vælge at henvende dig personligt, men også da er det en god ide at have skrevet en ansøgning, som du kan aflevere. Aftaler om virksomhedsbesøg sker uden for planlagt undervisningstid. Viser det sig, at du efter adskillige forsøg ikke har fundet en praktikplads, kan skolen hjælpe dig. Det betyder ikke, at skolen finder en plads til dig, men blot at du får hjælp til, hvilke virksomheder du kan henvende dig til. Det er dog vigtigt, at du ikke først kommer og siger det 2 dage før uge 45 altså 2 dage før du skal i praktik, for så er det nok begrænset, hvor mange virksomheder, der har lyst til at have dig som praktikant. Du skal derfor gå i gang nu med at søge en praktikplads, og har du ikke fundet en plads i uge 41, skal du henvende dig til din kontaktlærer. Det kan også godt være at Praktikkonsulent Sigbjørn Granheim i stuen kan hjælpe dig. Side 7 af 13

9 Regler i forbindelse med VFU Der er naturligvis nogle regler, som du skal rette dig efter, når du er i praktik. Du har mødepligt på din praktikplads. Niels Brocks fraværsregler gælder også i de uger du er i praktik. (Virksomheden vil naturligvis henvende sig til os, hvis du ikke møder op) Du skal indgå i en almindelig arbejdsuge (37 timer). Det vil sige, du skal arbejde på de tidspunkter, virksomheden fastlægger for dig. Du skal tilpasse din påklædning til normen på arbejdspladsen. Du skal tænke på din personlige fremtræden generelt - Være velsoigneret - Tale pænt - Opføre dig pænt Hvis du bliver syg, skal du kontakte din praktikplads, og du skal endvidere kontakte skolens administration, Ulla Fjelbye på tlf Hvis du udebliver fra din praktikplads uden at orientere virksomheden og skolen, medfører det en advarsel. Side 8 af 13

10 Lidt om elevens kommunikation med virksomheden Dokumenter til når du skal søge praktikplads I dette materiale er der tre dokumenter, som du opfordres til at sende sammen med din ansøgning. Det ene dokument er et brev til virksomheden som forklarer hvad praktik/vfu er, det andet dokument er selve målbeskrivelsen med VFU. Begge dokumenter skal sikre at virksomhederne føler sig godt informeret om formålet med at du skal i praktik, mens du er elev på Niels Brock. Det tredje dokument er et skema, som virksomheden bedes udfylde og underskrive samt returnere til skolen. Du kan også aflevere dokumenter direkte til din kontaktlærer for godkendelse. Sørg selv for at tage kopier af dokumenterne. Forhold du skal have afklaret med virksomheden Når du har fundet en praktikplads er det vigtigt, at du får afklaret følgende forhold med virksomheden: - hvilke opgaver skal du deltage i - hvem i virksomheden der er kontaktperson for dig - hvordan afvikles de enkelte dage (praktisk planlægning og aftale om arbejdsplan) Din aftale med virksomheden skal godkendes af din kontaktlærer på skolen, og du skal derfor sørge for at han/hun modtager et udfyldt skema fra den virksomhed, som du skal i praktik hos. God fornøjelse Lærerne i team 1 Side 9 af 13

11 Oplæg til elevens afrapportering af VFU-forløbet Rapport om praktikforløbet i ugerne I skal udarbejde et oplæg om jeres praktikophold. Oplægget skal bestå af følgende: 1. En dagbog Hver dag/aften skal I skrive lidt om, hvad I har lavet og oplevet på praktikstedet. I må selv bestemme, hvad I skriver, men forslag til emner kunne være: Modtagelsen af jer, arbejdsopgaverne, samarbejde, arbejdsklima, motivation, serviceniveau overfor kunderne, ledelsesstil, kvalitetsniveau, afslutning og evaluering af jeres ophold, 2. En analyse og vurdering af følgende områder på praktikstedet Personalepolitik og arbejdsklima - hvordan er arbejdspladsen for de ansatte? Hvad er godt, hvad er mindre godt? Service- og kvalitetsniveau - hvordan oplever I arbejdspladsen i forhold til kunderne, hvad er godt, hvad kan gøres bedre? Hvilke faglige kompetencer har I gjort brug af. 3. En samlet vurdering af praktikstedet og praktikugerne Svarede stedet til jeres forventninger? Fik I en god modtagelse? Var der tilstrækkeligt med tid til at hjælpe/informere Jer? Hvordan bidrog du til at praktikperioden blev vellykket? Fik I en god afslutning og evaluering? Kan I anbefale andre at prøve 14 dages praktik på stedet? Kunne I finde på at tage jeres elevuddannelse på stedet? Har I evt. allerede lavet en aftale om elevplads på stedet? Krav til oplægget Oplægget skal præsenteres for klassen. Plan udleveres af kontaktlæreren. Max varighed 10 min. Side 10 af 13

12 Orientering til virksomheden om virksomhedsforlagt undervisning I forbindelse med handelsskoleelevernes grundforløb indgår virksomhedsforlagt undervisning (VFU), som en obligatorisk del af undervisningen, og eleverne på Niels Brocks salgsakademi søger derfor praktikpladser i relation til denne del af deres uddannelsesforløb. Den elev, som har søgt praktikplads hos jer, skal i praktik i uge 45 og 46, 2011 og skal i den periode via forskellige arbejdsopgaver i jeres virksomhed tilegne sig kendskab til, hvordan det er at arbejde i en sådan virksomhed. Når eleverne arbejder på skolen, arbejdes der målrettet i forhold til de kompetence- og kvalifikationsmål, som er beskrevet i de uddannelsesbekendtgørelser. Det er disse mål, som sætter rammerne for det indholdsmæssige i elevernes uddannelse på handelsskolen. Til jeres information om, hvilke kompetence- og kvalifikationskrav, der stilles til VFU, vedlægger vi denne målbeskrivelse. Skulle I være interesseret i at modtage en af vores elever som praktikant i uge 45 og 46, beder vi jer indgå aftale med eleven om: - hvilke arbejdsopgaver eleven skal deltage i - hvem i virksomheden der er kontaktperson for eleven - hvordan dagene afvikles (praktisk planlægning og aftale om arbejdsplan) Vi beder jer udfylde den vedlagte bekræftelse på, at I ønsker at modtage eleven som praktikant hos jer. Eleven er blevet orienteret om, at der er mødepligt i praktikperioden. Skulle eleven udeblive uden give jer besked, beder vi jer rette henvendelse til skolen på nedenstående telefonnummer. I er naturligvis også velkommen til at kontakte skolen, såfremt andre problemer eller spørgsmål skulle opstå. Elevens kontaktlærer på skolen vil så vidt muligt besøge praktikanten i praktikperioden alternativt samtale med eleven pr. telefon. Tak for jeres velvilje vi ser frem til positive oplevelser for vore elever. Med venlig hilsen Lærerne i team 1 Side 11 af 13

13 Orientering til virksomheden om mål for VFU Eleven skal have kendskab til de generelle opgaver, som løses i den aktuelle virksomhed i forbindelse med en almindelig uge. Da det er virksomheder inden for området detail, handel og evt. kontor, kan almindelige opgaver eksempelvis være: - varebestilling - vareopstilling, dekoration - fakturabehandling - registreringer, arkivering, osv. Eleven skal opnå kendskab til løsning af opgaver i nye, ukendte situationer Eleven skal tilegne sig nye og selvstændige handlemønstre og ny viden. Eleven skal erfare forskellen mellem praksis og teoretisk undervisning. Eleven skal udvikle sin omstillingsparathed i relation til samarbejde med nye mennesker. Eleven skal opnå kendskab til virksomhedens historie, strukturelle/organisatoriske opbygning og ejerforhold. Side 12 af 13

14 Skema som skal udfyldes af virksomheden Nedenstående skema bedes udfyldt og returneret til Niels Brock, således at skolen har en skriftlig bekræftelse på aftalen mellem jer og eleven. Skemaet kan eventuelt afleveres på skolen af eleven Elevens navn Firmanavn Adresse Postnummer og by Telefonnummer Evt. eller Fax.nr. Virksomhedens kontaktperson Praktikperiode Møde og gå hjem tid for eleven Evt. plan for aktiviteter (kan vedlægges) Kontaktlærers navn og Det bemærkes, at arbejdstiden er 37 timer ugentligt. Dato: Underskrift (og evt. stempel): Side 13 af 13

FRA STUDIE TIL DRØMMEJOB

FRA STUDIE TIL DRØMMEJOB FRA STUDIE TIL DRØMMEJOB Fra studie til drømmejob er et gratis undervisningsforløb målrettet studerende på videregående uddannelser. Forløbet består af workshops, som hver især er tilpasset den studerendes

Læs mere

Retningslinjer for. Praktik. på Datamatikeruddannelsen

Retningslinjer for. Praktik. på Datamatikeruddannelsen Retningslinjer for Praktik på Datamatikeruddannelsen Baggrund På datamatikeruddannelsens 5. semester skal de studerende gennemføre et praktikophold i en eller flere virksomheder. Praktikken er normeret

Læs mere

PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015

PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015 PROJEKTBESKRIVELSE - PRAKTIKEKSAMEN - 2015 Studie Semester Klasse Ansvarlige undervisere Multimediedesign 4. semester msmmd13a4, msmmd13c4, msmmd13d4 Tildelte praktikvejledere Periode 5. januar 27. marts

Læs mere

Erhvervspraktik. UU Brønderslev

Erhvervspraktik. UU Brønderslev Erhvervspraktik INFORMATION TIL ELEVER, FORÆLDRE OG VIRKSOMHEDER 1 Information om erhvervspraktik Indholdsfortegnelse Formålet med praktikken... 3 Til eleven/forældrene... 3 Før praktikken... 3 Når du

Læs mere

Projektorienteret forløb (praktik) hvordan gør jeg? Kandidatuddannelserne i Statskundskab og Samfundsfag

Projektorienteret forløb (praktik) hvordan gør jeg? Kandidatuddannelserne i Statskundskab og Samfundsfag Projektorienteret forløb (praktik) hvordan gør jeg? Kandidatuddannelserne i Statskundskab og Samfundsfag Hvad kan du bruge et projektorienteret forløb til? Studieordningen giver mulighed for at tage et

Læs mere

PKU 1-3 (Personlig kompetenceudviklingsforløb 1-3)

PKU 1-3 (Personlig kompetenceudviklingsforløb 1-3) PKU 1-3 (Personlig kompetenceudviklingsforløb 1-3) Formålet Vejen Handelsskole & Handelsgymnasium gennemfører tre personlige kompetenceudviklingsforløb (PKU) for eleverne på HG. Forløbene retter sig mod

Læs mere

Håndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Aarhus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.

Håndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Aarhus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus. Håndbog for private elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N Tlf: 8940 1370 egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen EGU Folderen er delt op i afsnit

Læs mere

Når du har en erhvervspraktikant

Når du har en erhvervspraktikant September 2011 Når du har en erhvervspraktikant Det kan være svært at få gode elever i dag, men et godt forarbejde kan lette processen betydeligt. Det er vigtigt at være bevidst om, at arbejdet med at

Læs mere

Kvalitetshåndbog for SkolePraktik

Kvalitetshåndbog for SkolePraktik Idégrundlag Idégrundlaget for SkolePraktikuddannelsen er at give eleven rammer for at tage den praktiske del af uddannelsen inden for kontor-, handels- eller butiksfaget. Eleven skal modnes - såvel fagligt

Læs mere

PRAKTIKPLADS. match. Brug dit netværk til at finde praktikplads

PRAKTIKPLADS. match. Brug dit netværk til at finde praktikplads PRAKTIKPLADS match Brug dit netværk til at finde praktikplads Hvordan kan du bruge netværk til at finde en praktikplads? At netværke handler om at lære folk at kende, der gerne vil hjælpe dig videre. Og

Læs mere

- når du vil tæt på erhvervslivet

- når du vil tæt på erhvervslivet - når du vil tæt på erhvervslivet Kirkegade 9 boks 718 9900 Frederikshavn tlf. 9620 5500 fax 9620 5530 adm@fhavnhs.dk Indhold Velkommen på HG 3 Grundforløb 4 Grundforløbspakker 5 Internationalt udsyn 6

Læs mere

Kontorservice (2-årig uddannelse) Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Kontorservice (2-årig uddannelse) Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Kontorservice (2-årig uddannelse) Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med

Læs mere

OnLine HGS. Deltagergebyret vil være kr. 750,- som dækker vores ekstra omkostninger til onlineundervisning f.eks. i- bøger.

OnLine HGS. Deltagergebyret vil være kr. 750,- som dækker vores ekstra omkostninger til onlineundervisning f.eks. i- bøger. Indholdsfortegnelse OnLine HGS... 2 Vigtige personer i forhold til din uddannelse... 3 Underviseren... 3 Kontaktpersoner i dagligdagen... 3 Uddannelses- og erhvervsvejledning samt LOP... 3 Uddannelses-

Læs mere

Det er et fuldtidsjob at være studerende

Det er et fuldtidsjob at være studerende Studieaktivitetsmodellen Det er et fuldtidsjob at være studerende Din arbejdsuge er på 40 timer og rummer mange forskellige studieaktiviteter Din vej til viden, færdigheder og kompetencer Mange forskellige

Læs mere

Yderligere ressourcer til det merkantile område af skolepraktikken. Styrke skolepraktikelevernes praktikpladsøgning

Yderligere ressourcer til det merkantile område af skolepraktikken. Styrke skolepraktikelevernes praktikpladsøgning VID Praktikcenter Handlings- og opfølgningsplan 2014-2015 To gange om året gennemfører vi tilfredshedsundersøgelser blandt vores studerende i skolepraktikken. Med afsæt i resultaterne derfra og andre tilbagemeldinger

Læs mere

Med disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev.

Med disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev. Velkommen Med disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev. Under hele din ansættelse er det Sydvestjysk Sygehus eller Psykiatri i Region

Læs mere

Agenda. Opstart af skolepraktik på AAHUS TECH

Agenda. Opstart af skolepraktik på AAHUS TECH SKOLEPRAKTIK Agenda Opstart af skolepraktik på AAHUS TECH Hvordan håndterer AARHUS TECH skp i praksis? Hvordan sikre vi at eleven opnår det faglige niveau? Hvordan skaber vi så praksisnær en ramme for

Læs mere

Kvalitet i elevens uddannelse ved brug af den personlige uddannelsesplan.

Kvalitet i elevens uddannelse ved brug af den personlige uddannelsesplan. Kvalitet i elevens uddannelse ved brug af den personlige uddannelsesplan Baggrund: I det sidste år har vi bevidst arbejdet med at forbedre kvalitet i arbejdet med den personlige uddannelsesplan er er arbejdet

Læs mere

PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30

PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30 PERSONLIG SALGSTRÆNING En anderledes uddannelse til ledige, der tager udgangspunkt i den enkelte. Dag 5 af 6; 08:30 15:30 DAGENS PROGRAM 08:30 09:30 Opsamling 09:30 09:45 Pause 09:45 10:45 Brik Å Teori:

Læs mere

Retningslinjer for diplomingeniørpraktik

Retningslinjer for diplomingeniørpraktik Retningslinjer for diplomingeniørpraktik Alle diplomingeniørstuderende skal som et led i uddannelsen gennemføre et praktikophold af en varighed på 30 ECTS. Praktikken er placeret på den sidste del af 6.

Læs mere

Hotel og restaurant. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb:

Hotel og restaurant. Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: Uddybende kvalitetsresultater samt opfølgningsplan. Herunder resultaterne for de enkelte områder fra 2011: Grundforløb: 1 Hovedforløb: 2 Opfølgnings/handlingsplan: Opfølgning og evaluering på sidste års

Læs mere

SEMESTERORIENTERING 6. SEMESTER. Praktik. VIA University College. Uddannelsen til professionsbachelor som bygningskonstruktør

SEMESTERORIENTERING 6. SEMESTER. Praktik. VIA University College. Uddannelsen til professionsbachelor som bygningskonstruktør VIA University College SEMESTERORIENTERING 6. SEMESTER Praktik Uddannelsen til professionsbachelor som bygningskonstruktør VIA University College Horsens, Holstebro, Aarhus Efteråret 2014 VIA University

Læs mere

Retningslinjer for diplomingeniørpraktik

Retningslinjer for diplomingeniørpraktik Studienævnet for Energi Institut for Energiteknik Dokumentdato: 17. september 2019 Dokumentansvarlig: Studiesekretariatet Retningslinjer for diplomingeniørpraktik Alle diplomingeniørstuderende skal som

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015. Ejendomsservice

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015. Ejendomsservice AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN for 2015 Ejendomsservice Præsentation På værkstedet Ejendomsservice arbejder vi med en bred vifte af opgaver inden for flere faggrupper. Det foregår primært på skolens område,

Læs mere

KOM IND - KOM UD - KOM I GANG. Få et spændende samarbejde med en lokal virksomhed om de tekniske og naturvidenskabelige fag

KOM IND - KOM UD - KOM I GANG. Få et spændende samarbejde med en lokal virksomhed om de tekniske og naturvidenskabelige fag KOM IND - KOM UD - KOM I GANG Få et spændende samarbejde med en lokal virksomhed om de tekniske og naturvidenskabelige fag SAMARBEJDSMODEL Periode Forløb Beskrivelse 1. uge (muligvis i foregående skoleår)

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. Metal

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015. Metal AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN 2015 Metal Præsentation af værkstedet På værkstedet Jern & Metal beskæftiger vi os med grundlæggende opgaver inden for smedeområdet, konstruktion og reparation. Værkstedet producerer

Læs mere

ETU - VID EUD/EUX Business

ETU - VID EUD/EUX Business ETU - VID EUD/EUX Business Handlings- og opfølgningsplan 2016 Alle erhvervsuddannelser har i oktober/november 2015 gennemført en elevtrivselsundersøgelse. Spørgerammen er udarbejdet af Ministeriet for

Læs mere

PRAKTIKPLADS - SOSU SJÆLLAND PRAKTIKPLADS SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPER SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENT PÆDAGOGISK ASSISTENT

PRAKTIKPLADS - SOSU SJÆLLAND PRAKTIKPLADS SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPER SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENT PÆDAGOGISK ASSISTENT PRAKTIKPLADS - SOSU SJÆLLAND PRAKTIKPLADS SOCIAL- OG SUNDHEDSHJÆLPER SOCIAL- OG SUNDHEDSASSISTENT PÆDAGOGISK ASSISTENT Social- og sundhedsuddannelserne - opbygning og muligheder for videreuddannelse Kære

Læs mere

Håndbog for. offentlige elevpladser

Håndbog for. offentlige elevpladser Håndbog for offentlige elevpladser ErhvervsGrundUddannelsen Vestergade 58 N 8000 Århus C Tlf: 8940 1370 Fax: 8613 5559 www.amcmidt.dk egu@msb.aarhus.dk INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen

Læs mere

Go Network. Netværk Relationer Branding. Balticagade 12D 8000 Aarhus C (+45)

Go Network. Netværk Relationer Branding. Balticagade 12D 8000 Aarhus C (+45) etwork Netværk Relationer Branding Mere end 70% får job gennem netværk Netværk, relationer og evnen til at tiltrække en kommende arbejdsgiver er afgørende, når vi gerne vil videre i karrieren i dag. Vi

Læs mere

MERCANTEC. Kontaktlærerhåndbog

MERCANTEC. Kontaktlærerhåndbog MERCANTEC håndbog Revideret August 2014 funktionen Målet med kontaktlærerfunktionen er, at læreren ved siden af de sædvanlige lærerroller skal være kontaktperson for elever, der har forskellige uddannelsesplaner

Læs mere

Gode råd - når du skal søge praktikplads

Gode råd - når du skal søge praktikplads Gode råd - når du skal søge praktikplads Hvert år er der er mange, der gerne vil i gang med en erhvervsuddannelse og det kan være svært at finde en praktikplads. Derfor skal du finde den rigtige praktikplads

Læs mere

Offentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Offentlig Administration. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: KONTOR. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Offentlig Administration Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: KONTOR Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse

Læs mere

Information til praktikvirksomheder 2016 (SERVICEØKONOM)

Information til praktikvirksomheder 2016 (SERVICEØKONOM) Information til praktikvirksomheder 2016 (SERVICEØKONOM) 1 HVAD ER CPHBUSINESS? Cphbusiness er en erhvervsrettet uddannelsesinstitution, der sætter en stor ære i høj faglighed og i at uddanne de studerende

Læs mere

Opbygning af praktikken

Opbygning af praktikken Opbygning af praktikken på Energiteknologuddannelsen Bilag til Studieordning for energiteknologuddannelsen Energiteknologuddannelsen www.eal.dk Nov. 2011 Opbygning af praktikken på Energiteknologuddannelsen

Læs mere

EU STUDENT (EUS) FOR DIG, DER HAR EN GYMNASIAL UDDANNELSE

EU STUDENT (EUS) FOR DIG, DER HAR EN GYMNASIAL UDDANNELSE EU STUDENT (EUS) FOR DIG, DER HAR EN GYMNASIAL UDDANNELSE HANDELSSKOLEN ER VEJEN TIL JOB Er du interesseret i kontor, handel, forretningsservice, it, administration - eller måske egen virksomhed? Handelsskolen

Læs mere

Din personlige uddannelsesplan

Din personlige uddannelsesplan Din personlige uddannelsesplan Uddannelsesplanen skal hjælpe dig til at få overblik over dit uddannelsesforløb. Uddannelsesplanen er et samarbejdsredskab mellem dig, din kontaktlærer og din praktikvejleder.

Læs mere

Gode råd, når du skal søge praktikplads

Gode råd, når du skal søge praktikplads Gode råd, når du skal søge praktikplads Hvert år er der er mange, der gerne vil i gang med en erhvervsuddannelse, og det kan være svært at finde en praktikplads. Derfor skal du finde den rigtige praktikplads,

Læs mere

Håndbog for offentlige EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik

Håndbog for offentlige EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik Håndbog for offentlige EGU-elevpladser Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen (EGU) Folderen er delt op i afsnit

Læs mere

Samarbejdsaftale omkring optagelse, ansættelse og uddannelse af social- og sundhedselever og pædagogiske assistentelever Revideret februar 2014

Samarbejdsaftale omkring optagelse, ansættelse og uddannelse af social- og sundhedselever og pædagogiske assistentelever Revideret februar 2014 Samarbejdsaftale omkring optagelse, ansættelse og uddannelse af social- og sundhedselever og pædagogiske assistentelever Revideret februar 2014 1 1. Aftalens parter Aftalen indgås mellem Social- og Sundhedsskolen

Læs mere

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat)

Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) København den 2.4.2014. Jo mere læreren varierer undervisningen jo mere lærer jeg ( elevcitat) Af lektor Albert Astrup Christensen På Handelsskolen Learnmark i Horsens lykkedes det ikke altid at skabe

Læs mere

Forstærket indsats i forhold til Aalborg Handelsskoles elevers og praktiksteders brug af Praktikpladsen.dk

Forstærket indsats i forhold til Aalborg Handelsskoles elevers og praktiksteders brug af Praktikpladsen.dk FoU projekt 116838: Forstærket indsats i forhold til Aalborg Handelsskoles elevers og praktiksteders brug af Praktikpladsen.dk Anne Birch Aalborg Handelsskole, januar 2008 Indholdsfortegnelse: 1: Baggrund

Læs mere

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN - 2013. Køkken

AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN - 2013. Køkken AKTIVITETS- OG HANDLEPLAN - 2013 Køkken Præsentation af værkstedet Køkkenværkstedet er for de elever, der syntes det er spændende at lære at lave mad. Vi producerer morgenmad og middagsmad til skolens

Læs mere

Praktik. Generelt om din praktik

Praktik. Generelt om din praktik Praktik Praktik udgør en væsentlig del af læreruddannelsen, og for mange studerende medfører den en masse spørgsmål. For at du kan være godt rustet og blive klogere på din forestående praktik, har Lærerstuderendes

Læs mere

Til Undervisere og medarbejdere på erhvervsskoler med opgaver i forhold til uddannelsernes praktikdel. praktikvejledning.dk

Til Undervisere og medarbejdere på erhvervsskoler med opgaver i forhold til uddannelsernes praktikdel. praktikvejledning.dk Til Undervisere og medarbejdere på erhvervsskoler med opgaver i forhold til uddannelsernes praktikdel Vejledning og forslag til anvendelse af materialet på praktikvejledning.dk 1 På hjemmesiden www.praktikvejledning.dk

Læs mere

Partnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelser indenfor industri og håndværk Ves. 27-02-2015

Partnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelser indenfor industri og håndværk Ves. 27-02-2015 Handlingsplan Indsatsområde Fokus Mål Initiativer 1. Valg af erhvervsuddannelse Vejledning om erhvervsuddannelser i grundskolen og efterskoler at flere unge vælger en erhvervsuddannelse indenfor industri

Læs mere

Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse

Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse Særligt tilrettelagte undervisningsforløb i 8. og 9. klasse Indhold: 1. Indledning/baggrund 2. Lovgivning og præsentation af de særlige forløb 3. Oversigt over de særlige forløb 4. Procedure 5. Aftale

Læs mere

Det gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013

Det gode elevforløb. En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten. Oktober 2013 En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Oktober 2013 En dialogpjece til elev- og oplæringsansvarlige i staten Udgivet oktober 2013 Udgivet af Moderniseringsstyrelsen og HK/Stat Publikationen

Læs mere

Virksomhedsvejledning VI SKAL PÅ SVIR K S O M H E D S B E Ø G. karriere A/S

Virksomhedsvejledning VI SKAL PÅ SVIR K S O M H E D S B E Ø G. karriere A/S Virksomhedsvejledning VI SKAL PÅ Ø G SVIR K S O M H E D S B E karriere A/S karriere A/S virksomhedsvejledning SIDE 2 Indhold side Introduktion 2 VI SKAL PÅ Ø G SVIR K S O M H E D S B E Indhold 3 Forløb

Læs mere

ANSØGNINGSSKEMA Det Lokale Beskæftigelsesråd Jobcenter Administration. Ansøgningsfrist 28. oktober 2011

ANSØGNINGSSKEMA Det Lokale Beskæftigelsesråd Jobcenter Administration. Ansøgningsfrist 28. oktober 2011 ANSØGNINGSSKEMA Det Lokale Beskæftigelsesråd Jobcenter Administration Ansøgningsfrist 28. oktober 2011 1. GENERELLE OPLYSNINGER a) Projektets navn Ung i Uddannelse b) Ansøgers navn, adresse, tlf., e-mail,

Læs mere

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen

Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Information til virksomheden om praktik på datamatikeruddannelsen Kære virksomhed, Tak fordi du sammen med Cphbusiness vil være med til at færdiguddanne vores datamatikere. Her har vi samlet information

Læs mere

Forberedelsesskema UDVIKLINGSSAMTALE. til medarbejderen

Forberedelsesskema UDVIKLINGSSAMTALE. til medarbejderen Forberedelsesskema UDVIKLINGSSAMTALE 2014 til medarbejderen Leder: Medarbejder: Dato: 1 Velkommen til din udviklingssamtale I DEAS ønsker vi at have fokus på din trivsel og din udvikling både for din og

Læs mere

ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland

ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland ETU EUD/EUX Business og Fagcenter Djursland Handlings- og opfølgningsplan 2017, gældende for grundforløb, EUD og EUX, og skolepraktik det merkantile område. Alle erhvervsuddannelser har i oktober/november

Læs mere

Hvorfor en personlig uddannelsesplan?... 2. Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan... 2. Personlige og faglige læringsmål...

Hvorfor en personlig uddannelsesplan?... 2. Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan... 2. Personlige og faglige læringsmål... Hvorfor en personlig uddannelsesplan?... 2 Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan.... 2 Personlige og faglige læringsmål.... 3 Skabelon - personlige og faglige læringsmål.... 5 Reflektere....

Læs mere

Håndbog til praktikvejledere PA elever

Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere PA elever Håndbog til praktikvejledere Udgivet af Vordingborg Kommune Januar 2015 Udarbejdet af: Pædagogisk Konsulent Charlotte Skovgaard Fotos: Colourbox Vordingborg Kommune

Læs mere

Profil: International transport og logistik

Profil: International transport og logistik Profil: International transport og logistik Grundforløbet - starten på din uddannelse På indgangen Transport og logistik har du mulighed for at sammensætte en international grundforløbsprofil, der består

Læs mere

Handelsassistent Salg Auto. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: HANDEL. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Handelsassistent Salg Auto. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: HANDEL. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Handelsassistent Salg Auto Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: HANDEL Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse

Læs mere

Information til virksomheden om praktik på multimediedesigneruddannels en

Information til virksomheden om praktik på multimediedesigneruddannels en Information til virksomheden om praktik på multimediedesigneruddannels en Kære virksomhed, Tak fordi du sammen med Cphbusiness vil være med til at færdiguddanne vores multimediedesignere. Her har vi samlet

Læs mere

Virksomheder i vækst har brug for lærlinge se her hvordan

Virksomheder i vækst har brug for lærlinge se her hvordan Virksomheder i vækst har brug for lærlinge se her hvordan - Information til virksomheder om lærlinge Positive tendenser i erhvervsuddannelsen Stigning i lærlinge/elever fra 2005-2006 I løbet af det sidste

Læs mere

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse

DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE. Anbefalinger til de involverede aktører. Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse DEN GODE PRAKTIKUDDANNELSE Anbefalinger til de involverede aktører Social- og sundhedsuddannelsen Den pædagogiske assistentuddannelse 1 INDHOLD Forord...3 Rammer for uddannelsen...4 Elevens samarbejdspartnere

Læs mere

BYRÅDET ELEVPOLITIK FOR ADMINISTRATIVE KONTORELEVER I ODSHERRED KOMMUNE

BYRÅDET ELEVPOLITIK FOR ADMINISTRATIVE KONTORELEVER I ODSHERRED KOMMUNE BYRÅDET ELEVPOLITIK FOR ADMINISTRATIVE KONTORELEVER I ODSHERRED KOMMUNE 1 INDHOLD 1.0 Formål og målsætning med elevpolitikken 3 2.0 Markedsføring, rekruttering og ansættelsesprocedure 3 3.1 Elevprofil

Læs mere

Hvorfor en personlig uddannelsesplan?...2. Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan...2. Personlige og faglige læringsmål...

Hvorfor en personlig uddannelsesplan?...2. Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan...2. Personlige og faglige læringsmål... Hvorfor en personlig uddannelsesplan?...2 Aftaler om brug af den personlige uddannelsesplan...2 Personlige og faglige læringsmål...3 Skabelon - personlige og faglige læringsmål....5 Reflektere....6 Refleksion

Læs mere

Erhvervsintro: Undervisningens mål er at eleven på et grundlæggende niveau kan:

Erhvervsintro: Undervisningens mål er at eleven på et grundlæggende niveau kan: LUP - lokal undervisningsplan for GF1 Business (EUD og EUX - detail, handel og kontor) Erhvervsfag 1-3: Beskrivelse af opbygning og læringsmål i forhold til de enkelte projekter jf. bekendtgørelse om grundfag,

Læs mere

I spørgeskemaet stilles der spørgsmål til seks temaer og om baggrundsoplysninger:

I spørgeskemaet stilles der spørgsmål til seks temaer og om baggrundsoplysninger: Spørgeskema til evaluering af din praktik på Administrationsbacheloruddannelsen ved UCL Dette er en spørgeskemaevaluering af den gennemførte praktik. I spørgeskemaet stilles der spørgsmål til seks temaer

Læs mere

DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN

DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN DIN PERSONLIGE UDDANNELSESPLAN Navn Holdnummer 1 Indholdsfortegnelse PRÆSENTATION OG FORMÅL... 3 1. SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE... 4 2. SAMTALE: KONTAKTLÆRERSAMTALE... 5 3. SAMTALE: PRAKTIKBESØG... 6

Læs mere

Kurset henvender sig til dig, som er ledig, eller som er på vej ud i ledighed og søger nye veje på arbejdsmarkedet.

Kurset henvender sig til dig, som er ledig, eller som er på vej ud i ledighed og søger nye veje på arbejdsmarkedet. Idéer til brug af JobSpor på kurser for ledige JobSpor er meget velegnet til arbejdsmarkedsorienterede afklaringskurser for ledige. Nedenfor har vi taget udgangspunkt i kurset Motivation Afklaring - Planlægning

Læs mere

UU vejleder på besøg

UU vejleder på besøg UU vejleder på besøg Tidsforbrug 2 lektioner - forslag Check in ca. 10 minutter (Computere, netværk, intro) Oplæg fra UU vejleder 1. del ca 20 minutter Hands on på ug.dk søgefunktion / uddannelsesvælgeren

Læs mere

Ingeniørpraktik på E, IKT, EP og ST studierne Organisering og gennemførelse Bilag 4

Ingeniørpraktik på E, IKT, EP og ST studierne Organisering og gennemførelse Bilag 4 IPR marts 2013 Ingeniørpraktik på E, IKT, EP og ST studierne Organisering og gennemførelse Bilag 4 (Denne oversigt supplerer notatet Vilkår for ingeniørpraktik på IHA ) Aktivitet Tilhørende dokumenter

Læs mere

Praktikhåndbog 3. års praktik pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ

Praktikhåndbog 3. års praktik pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ Indhold Praktikdokument 3. års praktik ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål ( 15 i uddannelsesbkg.nr

Læs mere

Evaluering på Mulernes Legatskole

Evaluering på Mulernes Legatskole Evaluering på Mulernes Legatskole Undervisningsevaluering i STX og HF 1. Optimalt bør alle forløb evalueres formativt, men som minimum skal det ske på alle hold mindst to gange om året, og mindst én af

Læs mere

Indsatsbeskrivelse for unge 18-24 årige med kompetencegivende uddannelse Kontanthjælpsmodtagere

Indsatsbeskrivelse for unge 18-24 årige med kompetencegivende uddannelse Kontanthjælpsmodtagere Indsatsbeskrivelse for unge 18-24 årige med kompetencegivende uddannelse Kontanthjælpsmodtagere Jobcentret Ungeteamet Februar 2014 Målgruppe Unge 18-24 årige med kompetencegivende uddannelse, der ansøger

Læs mere

Med disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev.

Med disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev. Velkommen Med disse praktikske oplysninger om ansættelse vil vi gerne byde dig velkommen som social- og sundhedsassistentelev. Under hele din ansættelse er det Sydvestjysk Sygehus eller Psykiatri i Region

Læs mere

Kontaktlærerhåndbog. Juni 2018 Vicedirektør Mette Selchau

Kontaktlærerhåndbog. Juni 2018 Vicedirektør Mette Selchau Kontaktlærerhåndbog Juni 2018 Vicedirektør Mette Selchau 1 Kontaktlærerarbejdet på Mercantec Målet med kontaktlærerarbejdet er at hjælpe og vejlede eleven med sin uddannelse, så eleven gennemfører og bliver

Læs mere

Praksis GRUNDUDDANNELSEN

Praksis GRUNDUDDANNELSEN Praksis GRUNDUDDANNELSEN Grunduddannelsen på Skive Handelsskole Hvis du ønsker en spændende fremtid inden for butik, handel eller kontor, så er Grunduddannelsen på Skive Handelsskole det rigtige valg.

Læs mere

Logistikassistent. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: HANDEL. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole

Logistikassistent. Erhvervsuddannelser. Aalborg Handelsskole. Brancheretning: HANDEL. Hovedforløbet. Aalborg Handelsskole Logistikassistent Erhvervsuddannelser Aalborg Handelsskole Brancheretning: HANDEL Hovedforløbet Aalborg Handelsskole Start karrieren med en erhvervsuddannelse fra Aalborg Handelsskole Med en erhvervsuddannelse

Læs mere

1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN. Navn. Uddannelsesretning og holdnummer

1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN. Navn. Uddannelsesretning og holdnummer 1 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede UDDANNELSESPLAN Navn Uddannelsesretning og holdnummer 2 Personlig uddannelsesplan Grundforløb for tosprogede Indholdsfortegnelse: Præsentation og

Læs mere

Praktikhåndbog 2.års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ

Praktikhåndbog 2.års praktik Pædagoguddannelsen Slagelse UCSJ Indhold Praktikdokument 2. års praktik... 2 Praktikdokumentet er opbygget på følgende måde:... 3 Praktikopgaver:... 3 Studiedage:... 4 Læringsmål ( 15 i uddannelsesbkg.nr 220 af 13/03/2007 )... 5 Foreløbige

Læs mere

DAGENS TEMAER ERHVERVSKANDIDATUDDANNELSE I ARKITEKTUR STYRKET PRAKSISSAMARBEJDE DIMITTEND- OG AFTAGERANALYSE

DAGENS TEMAER ERHVERVSKANDIDATUDDANNELSE I ARKITEKTUR STYRKET PRAKSISSAMARBEJDE DIMITTEND- OG AFTAGERANALYSE DAP // DIALOGMØDE 2 DAGENS TEMAER ERHVERVSKANDIDATUDDANNELSE I ARKITEKTUR STYRKET PRAKSISSAMARBEJDE DIMITTEND- OG AFTAGERANALYSE TEMADRØFTELSE UDVIKLING AF ERHVERVSKANDIDAT- UDDANNELSE I ARKITEKTUR OPSTART

Læs mere

PraktikCentret Køge VI ER JERES FREMTID LYNGVEJ 19 4600 KØGE TEL 5667 0400 KHS@KHS.DK WWW.KHS.DK

PraktikCentret Køge VI ER JERES FREMTID LYNGVEJ 19 4600 KØGE TEL 5667 0400 KHS@KHS.DK WWW.KHS.DK PraktikCentret Køge VI ER JERES FREMTID LYNGVEJ 19 4600 KØGE TEL 5667 0400 KHS@KHS.DK WWW.KHS.DK HVEM ER VI? PraktikCentret Køge er et af de største praktikcentre i Danmark på kontorområdet og har siden

Læs mere

DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD?

DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD? DU KAN HVAD DU VIL ELLER HVAD? ET INTERAKTIVT TEATER HVOR DU ER MED TIL AT STYRE HANDLINGEN! Forberedelsesmateriale til lærere og erhvervsskoleelever på Social og Sundhedsskoler Dette projekt er et samarbejde

Læs mere

Projekt GPS. God Plan for Skoleforløb. Arbejdsskitse til program

Projekt GPS. God Plan for Skoleforløb. Arbejdsskitse til program Projekt GPS God Plan for Skoleforløb Arbejdsskitse til program Inden Projekt GPS har eleverne været på introkursus Forarbejde og efterbehandling er foregået i stamklassen med støtte fra UU-Vejlederen Modul

Læs mere

V = spørgsmål til de skolepraktikelever der kun har været i en eller flere virksomheder, i seneste

V = spørgsmål til de skolepraktikelever der kun har været i en eller flere virksomheder, i seneste Forklaring til opbygning af spørgeramme til SKP-elever: Koderne V, S og B V = spørgsmål til de skolepraktikelever der kun har været i en eller flere virksomheder, i seneste praktikperiode S = spørgsmål

Læs mere

Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper)

Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) 1 Om godskrivning og afkortning af dele af praktikuddannelsen på Social- og sundhedsuddannelsen, trin 1 (Social- og sundhedshjælper) Personer, der søger optagelse på Social- og sundhedsuddannelsen, trin

Læs mere

PÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200

PÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200 PÆDAGOGIK PÅ EUD Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag ZBC Roskilde Maglegårdsvej 8 4000 Roskilde Tlf. 4634 6200 ZBC Ringsted Ahorn Allé 3-5 4100 Ringsted Tlf. 5768 2500 ZBC Næstved Handelsskolevej

Læs mere

Sådan gennemfører du en god ansættelsessamtale

Sådan gennemfører du en god ansættelsessamtale Sådan gennemfører du en god ansættelsessamtale 27.09.13 En komplet guide til dig, der skal holde ansættelsessamtale. Ved at bruge spørgerammer sikrer du dig, at du får afklaret ansøgerens kompetencer og

Læs mere

Praktik. i Den pædagogiske assistentuddannelse. Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015

Praktik. i Den pædagogiske assistentuddannelse. Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 Praktik i Den pædagogiske assistentuddannelse Gældende for hold påbegyndt efter 1. august 2015 April 2016 Samarbejde mellem skole og praktiksted Skolen og praktikstedet samarbejder med henblik på at skabe

Læs mere

Håndbog for private EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik

Håndbog for private EGU-elevpladser. Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik Håndbog for private EGU-elevpladser Egu er en 2 årig ungdomsuddannelse med stor vægt på praktik INDHOLD Denne folder giver information om ErhvervsGrundUddannelsen EGU Folderen er delt op i afsnit der omhandler:

Læs mere

Vejledning angående kontrakten

Vejledning angående kontrakten Vejledning angående kontrakten Kontrakten udarbejdet af Fredericia Maskinmesterskole er en minimumkontrakt, der kort beskriver hver af parternes forpligtigelser. Derudover er der vedlagt udsnit af bekendtgørelsen

Læs mere

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Den lokale undervisningsplan for Grundforløbet Afsnit 2 og 3 Social- og Sundhedsskolen Esbjerg Gældende fra den 1. januar 2013 Indhold 2.0 Indgangen Sundhed, omsorg og pædagogik... 1 2.1 Praktiske oplysninger...

Læs mere

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG

Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Praktikordning for Elever og vejledere på Pædagogisk Assistent Uddannelsen (PAU) ESBJERG Social og Sundhedsskolen Esbjerg Gjesinglundallé 8, 6715 Esbjerg N www.sosuesbjerg.dk University College Syddanmark

Læs mere

Partnerskabsaftale mellem VEJEN HANDELSSKOLE OG HANDELSGYMNASIUM

Partnerskabsaftale mellem VEJEN HANDELSSKOLE OG HANDELSGYMNASIUM Partnerskabsaftale mellem VEJEN HANDELSSKOLE OG HANDELSGYMNASIUM Indhold Partnerskabet... 3 Aftaleparterne... 3 Baggrund... 3 Formål... 4 Indsatsområder... 4 Oversigt over, og behovsafdækning af, praktikpladssøgende

Læs mere

Information til virksomheden om praktik på handelsøkonomuddannelsen

Information til virksomheden om praktik på handelsøkonomuddannelsen Information til virksomheden om praktik på handelsøkonomuddannelsen Oktober 2014 Kære virksomhed, Tak fordi du sammen med Cphbusiness vil være med til at færdiguddanne vores handelsøkonomer Her har vi

Læs mere

Social- og sundhedshjælper. er det dig?

Social- og sundhedshjælper. er det dig? Social- og sundhedshjælper er det dig? 2 Uddannelse til social- og sundhedshjælper Er du interesseret i en spændende uddannelse, er Høje-Taastrup Kommune stedet. Du vil være blandt dygtige kolleger og

Læs mere

Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1

Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1 Side 1 af 6 Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1 Målgruppe Formål Ugekursus Målgruppen er unge imellem 13 og 17 år såvel ikke-foreningsaktive som foreningsaktive. Det konkrete formål med

Læs mere

IBC hovedforløb - Detail Valgfagskatalog

IBC hovedforløb - Detail Valgfagskatalog IBC hovedforløb - Detail Valgfagskatalog (Revideret 8. oktober 2014) Indhold Indledning... 2 Butiksmedhjælper trin 1... 3 Salgsassistent uden profil... 5 Salgsassistent tekstil... 7 1 Indledning Dette

Læs mere

Pakke 1: Obligatorisk forløb for grundforløb til Landmand. Vejledende varighed 20 uger. Undervisning 10 uger

Pakke 1: Obligatorisk forløb for grundforløb til Landmand. Vejledende varighed 20 uger. Undervisning 10 uger Undervisningen i grundforløbet Grundforløbspakker Undervisningen på grundforløbet sigter mod at eleven vælger landmandsuddannelsen til landmand på hovedforløbet. Vi tilbyder 3 grundforløbspakker på Nordjyllands

Læs mere

Den lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau 2013-2014

Den lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau 2013-2014 Den lokale undervisningsplan Uddannelsesniveau 2013-2014 HG generelt side 2 HG Basis 1. år side 3 HG Basis 2. år side 4 HG Uniform side 5 HG Digital Handel side 6 HG Fashion & Fitness side 7 HG Festival

Læs mere

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS

TAKEAWAY TEACHING. Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS TAKEAWAY TEACHING Bliv inspireret til at undervise i studiestrategier TEMA: PROJEKTORIENTERET FORLØB AT ANVENDE SIN FAGLIGHED I PRAKSIS Udviklet af Ulla Hjorth Andersen (Arts Karriere), Susanne Kronborg

Læs mere

- Gennemgang af mål for kurset og kursusprogram. Frokost og gåtur. - Introduktion til modulopgave. -Arbejde med modulopgave om logbog

- Gennemgang af mål for kurset og kursusprogram. Frokost og gåtur. - Introduktion til modulopgave. -Arbejde med modulopgave om logbog Program 15-2 for Praktikvejlederuddannelsen for Social- og sundhedsassistenter - Trin 1. Modul 1, modul 2 og modul 3. Alle dage fra 8.30 til 15.55 Modul 1 Mandag d. 21/9 Underviser Helene Hillersdal -

Læs mere

Praktik i udlandet. Elevens tjekliste i forhold til praktik i udlandet

Praktik i udlandet. Elevens tjekliste i forhold til praktik i udlandet Praktik i udlandet Elevens tjekliste i forhold til praktik i udlandet Februar 2013 Indhold Elevens tjekliste inden udrejse:... 2 Elevens ophold i praktik i udlandet:... 4 Ved tilbagekomst til Danmark...

Læs mere