Modul 11: Kompleks klinisk virksomhed Afsnit Børnemodtagelsen (AMA) Regionshospital Viborg

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Modul 11: Kompleks klinisk virksomhed Afsnit Børnemodtagelsen (AMA) Regionshospital Viborg"

Transkript

1 Generel Klinisk Studieplan Sundhedsfaglig Højskle Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Afdeling Vibrg Generel Klinisk Studieplan Mdul 11: Kmpleks klinisk virksmhed Afsnit Børnemdtagelsen (AMA) Reginshspital Vibrg Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Reginshspitalet Vibrg, Skive ledes af en hspitalsledelse, chefsygeplejerske, cheflæge g hspitalsdirektør. Hspitalsledelsen frestår i fællesskab den verrdnede ledelse af patientpleje, patientbehandling g hspitalerne drift. Hspitalsledelsen er ansvarlig fr en hensigtsmæssig planlægning g rganisatin af hspitalernes samlede virksmhed. Den akutte børnemdtagelse er en del af børneafdelingen, Reginshspitalet Vibrg, Skive g er placeret på Reginshspitalet Vibrg. Børneafdelingen består af 3 sengeafsnit. Der er tilhørende ambulatrium g akut børnemdtagelse. Afdelingsledelsen på børneafdelingen består af en versygeplejerske g en verlæge. Afsnitsledelsen i børnemdtagelsen består af afdelingssygeplejerske g suschef. Fr mere infrmatin se følgende hjemmesider: (Børnemdtagelsens hjemmeside) Samarbejdsrelatiner Alle akutte indlæggelser sker via hspitalets fælles sygeplejevisitatin. Børnene kmmer via egen læge/vagtlæge samt Falck (kørsel 2). Endvidere kan sundhedsplejerske g jrdemder henvise direkte til afsnittet, ligesm frældre med åben indlæggelse henvender sig telefnisk. Børn sm indlægges med Falck kørsel 112 (kørsel 1) mdtages hele døgnet i den Centrale Mdtagelse. Børnemdtagelsen er en akut mdtageafdeling, sm mdtager alle akutte medicinsk syge samt udvalgte kirurgiske børn i dag- g aftenvagt. I vinterhalvåret (1/11 30/4) mdtages de akut syge børn gså i børnemdtagelsen m natten, mens de i smmerhalvåret (1/5 31/10) mdtages direkte i sengeafsnittene m natten. Fruden samarbejde med børneafdelingens øvrige afsnit, mdtages børn med akutte ØNH lidelser via børnemdtagelsen i aftenvagten samt gså i nattevagten i vinterhalvåret. Endvidere er der tæt samarbejde med andre undersøgelsesafsnit i huset. Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 1 af 18

2 Patient/brger kategrier Optagemrådet fr børnemdtagelsen er: hele Vibrg, Skive, g Silkebrg kmmune samt dele af Favrskv g Skanderbrg kmmune. Børn sm, trds tilhørsfrhld i anden regin, følges i børneambulatriet kan frtsat ses i Børnemdtagelsen ved akut pstået sygdm. Børnemdtagelsen har 4 sengepladser g der er dagligt 5 20 patienter gennem afsnittet, hvraf ca. 50 % udskrives direkte til hjemmet. Børnemdtagelsen mdtager akut medicinsk syge børn i alderen 0 15 år, i specielle tilfælde mdtages børn p til 18 år. Sidst nævnt kan være f.eks multihandicappede, børn med Diabetes Melitus, epilepsi, krniske tarmlidelser, samt andre hvr der lægeligt skønnes at barnet g dennes familie frtsat skal følges i børneafdelingens regi. Abdminal kirurgiske børn < 4 år samt børn <1 år med mistanke m cmmti cerebri mdtages direkte i Børnemdtagelsen i pædiatrisk regi. Endvidere er det muligt at rekvirere tilsyn fra rgankirurgisk/urlgisk, rthpædkirurgisk, øjen- g ØNH afdelingen. Centrale kliniske prblemstillinger Sygeplejen i afsnittet retter sig til alle akutte indlæggelser i afsnittet: Sygeplejen til det akut syge barn Sygeplejen til det krnisk syge barn med akut frværring i grundlidelsen Sygeplejen til barnet g dennes familie (familierienteret sygepleje) Sygeplejen til patienter med anden etnisk baggrund end dansk Sygeplejen i afsnittet tager afsæt i familiens evne til at mestre den aktuelle situatin. Sygeplejen tager afsæt i både pædaggiske g kmmunikative tiltag fr at øge familiens samlede evne til at klare både den frtsatte akutte situatin i hjemmet g de frebyggende tiltag fremadrettet. Sygeplejen tager afsæt i de hygiejniske principper, g bruger denne viden til gså at afdække behv fr evt. islatin. Tværfaglige g tværsektrielle frhld Afsnittet ledes af en afdelingssygeplejerske g en suschef. Afsnittets plejepersnale består udelukkende af sygeplejersker g er frdelt med 10 i smmerhalvåret g 12 i vinterhalvåret. Vagtfrdelingen er 2 i dagvagt, 2 3 i aftenvagt g 1 i nattevagt. Det lægefaglige mråde varetages af frvagt med supervisn af bagvagt. Afsnittet er endvidere uddannelsessted fr falckredderelever g medicinstuderende. Børnemdtagelsen samarbejder med både interne g eksterne samarbejdspartnere. Internt: Klinisk bikemisk afd. Klinisk mikrbilgisk afd. Klinisk immunlisk afd. Billeddiagnstisk afd. Anæstesi/peratins afd. Børneafdelingens psyklger Øjenlæge ØNH afd. Orthpædkir. Afd Organkir. Afd Medicinsk Afd Scialrådgiver Fysiterapi/Ergterapi Dermatlgisk Afd. Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 2 af 18

3 Externt: Egen praktiserende læge Sundhedsplejerske PPR Børne/ungepsykiatrisk Afd. Handicapteam/kmmunalt fysiterapeut-, ergterapeutteam Privatpraktiserende ØNH læge Reginalt/Landsdækkende: Samarbejde med andre børneafdelinger i Regin Midt med specialefunktin (Skejby) Samarbejde med andre børneafdelinger i DK med specialefunktin (Ålbrg, Odense, Rigshspitalet) Beskrivelse af sygeplejefaglige frhld Patientfrløb/ patientsituatiner Sygeplejersken undersøger børnene sm er henvist fra egen læge/vagtlæge sammen med frvagten g påbegynder evt behandling. Vi bserverer børnene i Børnemdtagelsen g vurderer behv fr indlæggelse eller m barnet kan udskrives. Hvis barnet udskrives direkte fra Børnemdtagelsen, tilbydes pfølgende telefnkntakt af sygeplejersken i børnemdtagelsen dagen efter. Børn sm kræver indlæggelse verflyttes til en af sengeafsnittene; B06, B16 eller B56. Overflytning til andre af reginens eller landets specialafdelinger sker ftest efter verflytning til et sengeafsnit i børneafdelingen, eller direkte fra børnemdtagelsen. Efter udskrivelse fra børnemdtagelsen kan videre aftale m pfølgning ske enten sm ambulant efterkntrl/g eller planlagt indlæggelse på et sengeafsnit eller hs praktiserende læge. De enkelte patientfrløb kan være sammensat ud fra flere fænmener, se nedenstående versigt: Respiratin: Status astmaticus, astma, børneastma Pneumni, viral g bakteriel udløst Pseudcrup Hud: Smitsmme hudinfektiner Smitsmme børnesygdmme Eksem Udslæt Ernæring: Trivselsprblematik Diabetes melitus Obstipatin/krnisk diarré Malabsrptiner Dehydrati Frgiftninger: Tilsigtede g utilsigtede frgiftninger; paml, andre medikamentelle indtag, svampe, rengøringsmidler, lampelie (petrliumshldige væsker) mm. Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 3 af 18

4 Slangebid Røgfrgiftning CNS: Besvimelsestilfælde Meningitis, encephalitis Feberkramper Epilepsi Cmmti cerebri Hvedpine; tumr Lammelser; udfaldssymptmer Hjerneskadede Kredsløb: Hjertelidelser Respiratinslidelser Sepsis Ketacidse Allergiske reaktiner Febrilia, hyptermi Udskillelse: Abdminale akutte lidelser; appendicit, akut abdmen, invaginatin Gastrenteritis, Nyre- g urinvejsinfektiner Obstruktiner i frdøjelsessystemet (Mb Hirssprung, pylestense, galdevejsatresi) Smerter: Længerevarende smerter; migræne Akutte smerter, ex ved tnsillit, mellemørebetændelse, reaktiv athritis, cxitis Mekaniske smerter (vlvulus, invaginatin) Klik Psyk-scialt: Seksuelle vergreb Vld Ondt i livet ; cuttere, mavepine, følefrstyrrelser, hvedpine, dårlig trivsel Opmærksmhedsfrstyrrelser Selvmrdsfrsøg Sygeplejefaglige pgaver Der fkuseres på viden indenfr curlgi (læren m sygepleje), patientlgi (læren m det at være patient), filsfi, religin, etik, sygdmslære g farmaklgi. Indhldet tager afsæt i praksis, udviklings- g frskningsbaseret viden. Sygeplejefaget Målet med undervisningen er, at studerende: Selvstændigt kan identificere sygeplejebehv ud fra sygeplejeanamnese, jurnal g indlæggelsesstatus Læse SFI fra den fælles visitatinsenhed, læse evt. tidligere relevante jurnalntater, læse henvisning fra egen læge/vagtlæge Mdtage det akut syge barn g vurdere dennes tilstand Indsamle data i frhld til barnet, herunder bservere g beskrive barnets udseende, fremtning, farve, bevægelse, bevidsthedsniveau, barnets Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 4 af 18

5 ernæringstilstand g relevante værdier f.eks puls, BT, TP, RF g SAT, bldsukker/bldketn samt anvende rette hygiejnefranstaltninger Drage msrg g støtte til frældrene Sammen med frvagt deltage i mdtagelsen g undersøgelsen af det akut syge barn Selvstændigt kan analysere g knkludere på knkrete sygeplejefaglige prblemstillinger g drøfte mulige sammenhænge, årsager g knsekvenser knyttet til disse Kan identificere g analysere sygeplejefænmener hs barnet Kan priritere g begrunde pririteringen af de valgte sygeplejefænmener Kan frklare mulige årsagssammenhænge g knsekvenser fr barnet g/eller frældre Selvstændigt kan pstille mål fr sygeplejen, planlægge, udføre, evaluere, justere g dkumentere sygepleje i samarbejde med udvalgte patienter g/eller pårørende under hensyntagen til patientens ønsker, ressurcer eller risici f.eks. Børn med gastrenteritis (typiske fænmener: udskillelse, ernæring, smerter, kredsløb) Børn med respiratinsbesvær (typiske fænmener: respiratin, smerter, kredsløb, ernæring, psyk-scialt) Børn med infektin (typiske fænmener: respiratin, kredsløb, CNS, hud, udskillelse) Børn med kramper (typiske fænmener: respiratin, kredsløb, CNS, ernæring) Selvstændigt kan tilrettelægge sygeplejen ud fra planlagte mål, krdinere ud fra faglighed g udføre sygeplejen ud fra anvendte retningslinjer Kan planlægge g udføre sygeplejen til ca. 2-3 børn/familier dagligt g justere plejen ved ændring i barnets tilstand Selvstændigt kan fagligt vurdere, priritere g justere sygeplejepgaver hs tildelte børn g familier fr at sikre et gdt indlæggelsesfrløb fr barnet g familien f.eks Et frløb fra barnet mdtages (fra indlæggelsestidspunktet eller efter rapprt) til udskrivelse g/eller indlæggelse på sengeafsnit Tage udgangspunkt i barnets g/eller familiens mestringsevne i frhld til at planlægge det gde indlæggelsesfrløb. Kan mundtligt g skriftligt frmidle sygepleje med anvendelse af et tydeligt fagsprg I rapprtsituatiner ved vagtskifte g ved verflytning til sengeafsnit. Samarbejdspartnere; læge, fysiterapeut, røntgensygeplejerske g bianalytikker Refleksiner med ansatte i børnemdtagelsen, incl. brug af E-prtfli Infrmatin til barnet g pårørende ud fra pædaggiske vervejelser Kan dkumentere sygeplejeresultat i det anvendte dkumentatinsredskab f.eks Sygeplejeepikrise Dkumentere i EPJ; USB, sygeplejekntakter Observatinsskema; bservatinssæt fr børneafdelingen Kan beherske udvalgte instrumentelle sygeplejehandlinger f.eks. Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 5 af 18

6 Temperaturmåling BT-måling SAT-måling Puls måling Måling af bldsukker, bldketn Højde, vægt g hvedmfangsmåling Sugning i næse g mund Prøvetagning: til RSV, Rta/Aden, trachealsug, Midtståleurin Iltbehandling på tragt eller næsebrille Assistere ved anlæggelse af iv adgang Assistere ved anlæggelse af snde Assistere ved lumbalpunktur Kan søge, vurdere g srtere viden med henblik på relevante sygeplejefaglige interventinsmuligheder. Herunder at inddrage relevante retningslinjer Kan anvende afsnittets kliniske retningslinier/e-dk Kan frhlde sig kritisk til læst litteratur Kan bruge afsnittets freslåede litteratur sm pslagsmateriale Kan argumentere fr sygeplejefaglige iagttagelser, handlinger g vurderinger ud fra faglige begreber Videregivelse af sygeplejebservatiner til sygeplejerske/vejleder i afsnittet mhp. ændring i behandlingsstrategi I rapprtsituatiner, refleksiner g vejledningssituatiner med vejledere/sygeplejersker i afsnittet I E-prtflien mhp. refleksin ver egen læringsudbytte Er ansvarsbevidst g har verblik ver udvalgte patientfrløb Tager ansvar fr tildelte patienter g inddrager relevante fagpersner, hvr dette er påkrævet Knfererer den planlagte sygepleje, bservatiner g begrundelser herfr med vejleder/sygeplejerske Kender g verhlder sit kmpetencemråde Filsfi, religin g etik Målet med undervisningen er, at studerende: Udfører msrg under hensyntagen til barnets/frældrenes medbestemmelse g autnmi Respektere barnets/frældrenes meninger g hldninger, hvr dette kan fagligt frsvares Blufærdighed, herunder tage kulturelle g religiøse hensyn Inddrager sygeplejeetiske retningslinier g Sundhedslven i sin argumentatin Tavshedspligt Identificerer g reflektere ver fag-etiske dilemmaer g magtrelatiner i sygeplejen Blufærdighed Barnet g frældrenes ønsker g frventninger Barnets g/eller frældrenes nedsatte kgnitive frmåen Prcedurer, der sm udgangspunkt ikke kan fraviges f.eks. bldprøvetagning Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 6 af 18

7 g drpanlæggelse Respektere frældrenes mening g hldninger frudsat at frældre er velinfrmeret m disses mulige knsekvenser fr barnet Tavshedspligt Skærpet underretningspligt Frmidler viden under hensyntagen til patientens ret til medinddragelse Infrmatin m behandling, frebyggelse, risici mm. Medinddragelse i behandlingen i såvel den akutte fase sm i et videre frløb i hjemmet Handler mralsk ansvarlig under hensyntagen til det enkelte barn/familie Kan tilpasse sygeplejen til det enkelte barn/families situatin g ønsker/behv ud fra faglige argumenter g evidensbaseret viden Udfører sygepleje under hensyntagen til patientens religiøse verbevisning g/eller eksistentielle behv Inddrager sygeplejeetiske retningslinier g Sundhedslven i sin argumentatin Kan inddrage tlk Kan tage hensyn til specielle kstønsker Anvender freskrifter fra DDKM (Den Danske KvalitetsMdel) Sygdmslære Målet med undervisningen er, at studerende: Har viden m afsnittets mest almindelige smatiske sygdmme g kan anvende denne viden i relatin til udvalgte patienter Børn med astma eller småbørnsastma Børn med feber, feberkramper Børn med sygdmme i nyre- g urinveje Børn med infektinssygdmme Kan planlægge, tilrettelægge g medvirke ved afsnittets mest almindelige diagnstiske undersøgelser, behandlinger g bservatiner, f.eks Røntgenundersøgelse, ultralydsundersøgelser RSV g Influenza sug Trachealsug Blærescanning Midtstråleurin psamling mhp urinstix, urinmikrskpi g dyrkningsmateriale Rta/Aden prøvetagning Bldprøvetagning Kan identificere patientens sundhedstilstand i relatin til undersøgelser, behandlinger g bservatiner hs udvalgte patienter Herunder inddrage barnets køn, alder, kultur g ernæringstilstand F.eks. et dehydreret barn eller et barn med infektin (sammenhlde bservatiner med undersøgelsesresultater) Bidrage til at både barn g frældre mestrer bedst muligt i frhld til deres Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 7 af 18

8 mestringsevne Kan udføre bservatiner af patienten før, under g efter undersøgelse g behandling samt sygeplejehandlinger i relatin hertil f.eks. Efter indgivelse af medicin (smertestillende, Beta 2 agnist, steslid, inhalatinssterid, Pedialyte/perral rehydrering) Kan vurdere g reagere på patientens sygdmssymptmer g respns på behandling f.eks. Et barn med respiratinsbesvær Et barn med feber Et barn med smerter Et barn med kramper Farmaklgi Målet med undervisningen er, at studerende: Selvstændigt kan beherske medicinadministratin krrekt til tildelte børn Kendskab til medicinrummets pdeling, ACT-kden Krrekt effektuering af lægemiddelrdinatin Patientidentifikatin Lægemiddel Styrke, dsis, mængde Administratinsmåde Dseringstidspunkt Krrekt registrering af phældt medicin Kan beherske lægemiddelregning ved afsnittets anvendte præparater ved tildelte børn f.eks. Paml bnyl Inhalatinsmedicin IV antibitika Steslid Selvstændigt kan bservere g vurdere medicinens virkning g bivirkning samt evt. interaktin g reagere på disse hs tildelte børn f.eks. Paml Bnyl Inhalatinsmedicin IV antibitika Steslid Kan undervise den tildelte i dennes medicinhåndtering Paml Bnyl Inhalatinsmedicin Steslid Perralt antibitika Overhlder hygiejniske principper g sikkerhedsfranstaltninger Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 8 af 18

9 Håndhygiejne ved phældning af medicin Sikre md berøring / kntakt med medicin (allergi) Opbevaring Hldbarhed Brtskaffelse af medicinrester Kan selvstændig søge infrmatin m lægemidler i Lægemiddelkatalget / Medicin.dk Udviklings- g frskningsmråder g tiltag Vi arbejder, via hldningsdiskussiner på persnalemøder/temadage/arbejdsgrupper g relevante kurser med: Persnlig/faglig bevidstgørelse Kmpetenceudvikling Kritisk frhlde s til hvrdan vi yder den bedste msrg/pleje Udvikling af faglig ekspertise indenfr specialmråder Aktuelle arbejdsspgaver: Udarbejdelse af kmpetenceprfiler fr sygeplejersker Udvikling af infrmatins- g undervisningsmateriale til familien Udarbejdelse af kliniske retningslinjer/dkumenthåndbg Udarbejdelse af uddannelsespapirer til sygeplejerskeudd Intern efteruddannelse af børnesygeplejersker Børneafdelings hjemmeside Arbejdspgaverne er nedsat ud fra den enkeltes interesser g ressurcer. Ofte er persnalet engageret på tværs i børneafdelingen med specialefaglige pgaver. Gruppens arbejde bliver fremlagt g diskuteret med hele persnalegruppen, g hver gruppe udarbejder et skriftligt prdukt, sm gør den nye viden tilgængelig fr alle. Endvidere har Børnemdtagelsen en specialeansvarlig sygeplejerske fr mdtagelse af akut syge børn. Denne funktin er fr hele børneafdelingen. Sygeplejens metder, herunder kliniske metder, refleksinsmetder samt udviklings- g frskningsmetder I børnemdtagelsen kan den studerende f.eks. se eller anvende nedenstående metder: Sygeplejeprcessen Glasgw cma scale Vagtskifte rapprter Vass scre Bristl skala Praksisbeskrivelser/frløbsbeskrivelser Patientvejledninger E-dk Sygeplejefaglig refleksin Sygeplejefaglig vejledning Beskrivelse af uddannelsesmæssige frhld Undervisningens rganisering g tilrettelæggelse I hspitalets Uddannelsesafdeling er ansat en uddannelseskrdinatr g fire uddannelsesansvarlige til at varetage pgaverne mkring klinisk undervisning i samarbejde med de kliniske vejledere på afsnittene. Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 9 af 18

10 Se knkrete kntaktpersner (udannelsesansvarlige g uddannelseskrdinatr): Klinisk vejleder på B-mdtagelsen: %b8rnemdtagelsen+ama?editin=1 Intrduktinen til klinikken fregår på sygeplejesklen før hvert mdul g varetages af de uddannelsesansvarlige g uddannelseskrdinatren. De uddannelsesansvarlige har ansvaret fr at anvise unifrmer g mklædningsrum, samt evt. at udlevere nøgler til hspitalet. Den kliniske vejleder sender velkmstmail til den studerende ca. 14 dage før start i klinisk undervisning. Det frventes, at den studerende giver tilbagemelding på mdtagelsen af velkmstmailen. Den første dag intrduceres den studerende til afsnittet. Den kliniske vejleder planlægger den studerendes arbejdstid under hensyn til mdulbeskrivelsen samt den studerendes ønsker. I begyndelsen af det kliniske undervisningsfrløb er en sygeplejerske rllemdel, senere byttes rllerne m, fr at udvikle øget selvstændighed hs den studerende. Meget af den selvstændige sygepleje udføres, mens klinisk vejleder er tilstede fr at kunne give kvalificeret feed-back til den studerende g fr at kunne reflektere sammen med den studerende. Vi frsøger at afdække med den studerende, hvrdan hun/han lærer bedst g er åbne verfr frskellige studiemetder. Den studerende udarbejder en individuel klinisk studieplan g ugeplaner i samarbejde med klinisk vejleder. Ugeplanlægningen kan fruden de individuelle aftaler indehlde: Arbejdstid Studiedag/e Beskrivelse af fkus/patientfrløb i ugens løb Hvrnår planlægningssamtalen finder sted Hvrnår fregår evaluering/næste uges planlægning Refleksin i afsnittet samt tid g sted fr fællesrefleksin med den uddannelsesansvarlige Planlagte g fastelagte studieaktiviteter Intern klinisk prøve Hvem den studerende følges med Planlægningssamtale En af de første dage i afhldes planlægningssamtale med den studerende g den kliniske vejleder, hvr det kliniske undervisningsfrløb planlægges g gensidige frventninger drøftes. Det frventes at den studerende er velfrberedt til samtalen g har udarbejdet: Præsentatin (CV) Status ver det hidtidige frløb Udkast til den individuelle kliniske studieplan Læringsmiljø /Studiemiljø I børnemdtagelsen arbejder vi fr at den studerende: Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 10 af 18

11 Føler sig velkmmen, plever respekt, nærvær g høj faglighed Inddrages i praksisfællesskabet tværfagligt samarbejde Bliver mødt ud fra en anerkendende tilgang Har tid g rum fr læring i klinisk praksis, selvm det i akutte situatiner kan være svært på frhånd at have aftalt hvrdan afsat ressurcer skal inddrages Har mulighed fr at øve, fejle, i str grad ud fra mesterlære princippet, dg uden at det enkelte barn/familie lider ngen unødig verlast Har mulighed fr aktivt at deltage i klinisk praksis Har adgang til PC g litteratur, g i et vist mfang studierum. Sidstnævnte er dg begrænset til i travle perider ikke at være muligt grundet vres små/få fysiske rammer Fr at få det fulde udbytte af læringsmiljøet i afsnittet frventes det, at den studerende: Møder velfrberedt, dvs. med udgangspunkt i egne erfaringer, viden g hldninger har gjrt sig skriftlige vervejelser i frhld til læringsstil, læringsudbyttet fr mdulet g er startet på den Individuelle kliniske studieplan. Tager ansvar fr egen læring Tager initiativ g deltager aktivt Gør aktivt brug af E-prtfli Vejlednings- g evalueringstilbud Vejledning Ved planlægningssamtalen strukturerer den kliniske vejleder i samarbejde med den studerende den kliniske undervisningsperide i henhld til den individuelle kliniske studieplan. Ca. en gang m ugen planlægges der med en evaluerings g planlægningssamtale hvr målene fr den frløbne uge evalueres g den efterfølgende uge planlægges Den studerende får dagligt før-, under- g eftervejledning. Desuden reflekterer den studerende i relatin til sygeplejesituatiner g træner kliniske færdigheder. Der planlægges med, at der en gang m ugen afsættes tid til refleksin ver udvalgte sygeplejesituatiner. Derudver er vejledning g refleksin rettet md, at den studerende lærer at dkumentere, udvikler fagsprg, udvikler verblik g arbejder med at relatere erfaringer fra en sygeplejesituatin til andre situatiner Vi har ønske m at anvende empwerment evaluering sm redskab ved statussamtale med teretisk underviser Fælles refleksin sm planlagt studieaktivitet afhldes med den uddannelsesansvarlige i afsnittet. Her får studerende mulighed fr på tværs af afsnittene at diskutere emner g erfaringer fra klinisk undervisning Studieredskaber: E-prtfli er et bligatrisk studieredskab i den kliniske undervisning. Den indehlder en præsentatins- g en arbejdsprtfli, sm den studerende skriver i. Individuel klinisk studieplan g ugeplaner er en del af e-prtfli Den studerende giver klinisk vejleder, uddannelsesansvarlig g teretisk underviser adgang til e-prtflien, så de kan følge den studerendes skriftlige studiearbejde, g give skriftligt eller mundtligt tilbagemelding, fr at ptimere den studerendes læring Evaluering: Evaluering af den kliniske undervisning finder sted indenfr de sidste 2 uger af det Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 11 af 18

12 kliniske frløb Den studerende mdtager en mail via Sygeplejerskeuddannelsen i Vibrg med plysninger m evalueringsprceduren Den studerende drøfter sin evaluering med klinisk vejleder ved den afsluttende samtale Kliniske vejlederes sygeplejefaglige g pædaggiske kvalifikatiner Klinisk vejleder: Er faglig kmpetent sygeplejerske Har pædaggiske kvalifikatiner svarende til 1/6 diplmuddannelse eller 9 ECTSpint Har interesse fr at vejlede g undervise Indgår i løbende kmpetenceudvikling i frbindelse med temadage/møder/supervisin af uddannelses ansvarlige Uddannelsesansvarlig: Er sygeplejerske med bred klinisk sygeplejefaglig baggrund Har relevant diplm, master eller kandidatgrad Indgår i løbende kmpetenceudvikling i frbindelse med temadage/kurser/supervisin af ekstern supervisr Har gde samarbejds- g rganisatriske evner Har indgående kendskab til sygeplejerskeuddannelsen Litteratur - bestemmelser g anbefalet litteratur I klinisk undervisning er pensum på sider pr. ects pint. Pensum afspejler mdulets læringsudbytte g bygger på praksis-, udviklings- g frskningsbaseret viden. Opgivet pensum er på 450 sider. Derudver søger den studerende selv litteratur, bl.a. i frbindelse med studieaktiviteter. Den studerende dkumenterer sit samlede pensum i e- prtflien. Sygepleje: (215 sider) Ann Herløv Pedersen,Ulla Hvitved Andersen (1998). Opkastninger hs små børn med svære multihandicap. Sygeplejersken 5/1998 S (7 sider) Annette Bech Vad (2008). Hjælp til unge, sm har frsøgt at begå selvmrd. Sygeplejersken 19/2008 S (5 sider) Birgit M. Hedegaard Møller & Elisabeth O.C. Hall (2007). Når hspitalet bliver familiens andet hjem. Tidsskrift fr Sygeplejefrskning 2/2007 s (7 sider) Claire Maria Welsh g Anette Sørensen (1998). Legen ind i sygeplejen til børn Sygeplejersken 36/1998 s (3 sider) Gitte Bekker, Vibeke Tilgaard Jensen (2010). Sygeplejersker udfrdres af infrmerede patienter. Sygeplersken 3/2010 s (5 sider) Henriette Vind Hansen g Annette De Thurah (2004). Klinisk retningslinje til måling af temperatur. Sygeplejen 23/2004 (8 sider) Håndbg i Sikker mundtlig kmmunikatin. Dansk Selskab fr patientsikkerhed Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 12 af 18

13 April 2007 (16 sider) hx.pdf Ingebrg Kristensen (2000). Raske børn bliver gså indlagt. Sygeplejersken 6/2000 (4 sider) Jytte Birk Sørensen & Allan Stevn Bach (2005). Umulige unger Krnik bragt i Plitiken 20. juni 2005 (4 sider) Katrine Keller Sørensen (2008). Når smerten vender indad. Psyklg Nyt 15/2008 S (7 sider) Kirsten Bjørnssn (2010). Du bliver afbrudt hvert tiende minut. Sygeplejersken 3/2010 s (6 sider) Kirsten Seidenfaden m. fl (2009). Anerkendende dialg med børn. I Den Levende Familie. Lindhardt g Ringhf 2009 s (20 sider) Lind, B. & Rasmussen, H. (1999). Børn på hspital, in Børn sundhed g sygepleje, 1.udgave, Munksgaards Frlag, København, pp (18 sider) Lind, B. & Rasmussen, H. 1999, Børn Indlæggelse in Børn- sundhed g sygepleje, 1. udgave, Munksgaards Frlag, København, pp (11 sider) Lind, B. & Rasmussen, H. (1999). Pleje af det syge barn in Børn sundhed g sygepleje, 1. udgave, Munksgaards Frlag, København, pp (26 sider) Lisbeth Mach (1994). Plads til følelser. Sygeplejersken 1/94 s (3 sider) Lissy Dktr g Bente Fgh (2008). Fra Kntrl til frihed in Sygeplejersken 7/2008 s (6 sider) Maria Due (2007). Børn er aldrig eneansvarlige fr deres vervægt. Sygeplejersken 6/2007 (6 sider) Maya Schröeder, Tm Jimmy Hansen, Hanne Jørsbe (2010). Udfrdringer i triagefunktin. Sygeplejersken 9/2010 s (5 sider) Mette Christensen, Kirsten Kristffersen (2005). Anlæggelse g pleje af perifere venekatetre. Sygeplejersken 04/2005 s (5 sider) Michella Printzlau, sygeplejerske, cand.cur (2009). Familiecentreret sygepleje i pædiatrien Sygeplejersken nr. 23/2009 s (6 sider) Nrtved, F (2008). Når smerte bliver lidelse. Sykepleien frskning 3/2008 s (7 sider) Skpet, ReginshspitaletVibrg-Skive-Kjellerup (2007). Hspitalsklvnerne er børnenes advkater. Uge s (4 sider) Susanne Højlund Pedersen (1998). Børns frtlkning af patientrllen. Tidsskrift fr Sygeplejefrskning 2/1998 s 8-27 (20 sider) Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 13 af 18

14 Teresa Hang, sygeplejerske (2009). Sygepleje til børn med nålefbi. Sygeplejersken nr. 11/2009 s (3 sider) Ulla Skvsbøl (2010). Når man skal sige farvel til fden. Scialpædaggen 8/2010 s (3 sider) Filsfi, religin g kultur: (60 sider) Anne Kblen (2001). Etiske frtællinger. Sygeplejersken 16/2001 s (7 sider) Birkler, J (2006). Etik sm refleksin g Handling I. Klinisk sygepleje 4/2006 s (4 sider) Birkler, J (2009). Når etikken bliver synlig. Klinisk sygepleje 4/2009 s (8 sider) Charltte Bach (2001). En sund følelse af sammenhæng Sundhedsstyrelsen Vital nr.1 - Marts 2001 (3 sider) Christian Nørr (2010). Sundhed er danskernes nye religin januar 2010 (2 sider) Helle Lykke Pedersen (2003). Sygepleje til muslimske patienter. Sygeplejersken 19/2003 s (7 sider) Lene Halmø Terkelsen (2009). Er sundhed den enkeltes ansvar? Kristelig Dagblad, 4. december 2009 (3 sider) Mrten Rasmussen (2009). Ved vi altid, hvad der er bedst fr s selv? Kristelig Dagblad 31/ (3 sider) Reginshspital Vibrg, Skive g Kjellerup. Rekvirering g brug af tlk til fremmedsprgede på Reginshspitalet Vibrg- Skive- Kjellerup (4 sider) Sundhedsstyrelsen (2007). Sundhedsprfessinelle i en multikulturel verden s (19 sider) Sygdmslære: (95 sider) Jhn R. Østergaard (2004). Kap 7. Neurpædiatri. I Praktisk pædiatri. Peter Oluf Schiøtz g Flemming Skvby. Munksgaard Danmark, 1 udgave 3. plag 2004 S (6 sider) Niels Henrik Valerius (2004). Kap 12. Infektinssygdmme. I Praktisk pædiatri. Peter Oluf Schiøtz g Flemming Skvby. Munksgaard Danmark, 1 udgave 3. plag 2004 S (20 sider) Niels Michelsen (2004). Kap 4. Scialpædiatri. I Praktisk pædiatri. Peter Oluf Schiøtz g Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 14 af 18

15 Flemming Skvby. Munksgaard Danmark, 1 udgave 3. plag 2004 S (11 sider) Peter A. Krasilnikff (2004). Kap 10. Mave-tarm-sygdmme. I Praktisk pædiatri. Peter Oluf Schiøtz g Flemming Skvby. Munksgaard Danmark, 1 udgave 3. plag 2004 S (10 sider) Peter Oluf Schiøtz (2004). Kap 13. Luftvejenes sygdmme. I Praktisk pædiatri. Peter Oluf Schiøtz g Flemming Skvby. Munksgaard Danmark, 1 udgave 3. plag 2004 S (12 sider) Skjult astma får børn til at bevæge sig mindre (2010). _mindre Videnskab.dk, 22. april 2010 (2 sider) Sundhed.dk Lungebetændelse hs børn udgave 16. marts 2010 (9 sider) Sundhed.dk Urinvejsinfektiner hs børn 28 udgave 9. nvember 2009 (18 sider) Sundhed.dk Dehydrering af børn 37 udgave 5. maj 2010 (7 sider) Farmaklgi: (90 sider) Anne Marie Lundhus (2009). Spædbarnets frstppelse rnets%20frstppelse.aspx Aptek.dk 30. mar (3 sider) Aptekets infrmatiner/temanumre. Smertebehandling g2005.pdf s 1-8 (8 sider) Aptekets infrmatiner/temanumre: Lægemiddelfrmer lægemiddelfrmer.pdf s 1 12 (12 sider) Bente Gahrn-Hansen g Anders Munck. Luftvejsinfektiner. Håndbg m udredning g behandling i almen praksis. Clausen Offset Aps S 8 14 (7 sider) Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 15 af 18

16 Børn g unge bruger mere medicin (2003). Lægemiddelfrskning Danmarks Framaceutiske Universitet s 6 7 (2 sider) Fakta m utilsigtede hændelser på sygehusene (1 side) Helen Smed (2008). Gde råd m at give børn medicin 3%A5d%20m%20at%20give%20b%C3%B8rn%20medicin.aspx 11. jun (2 sider) Institut fr Ratinel Farmakterapi (2010). Paracetaml til børn: frtsat sikkert men med mtanke ert_-_men_med_mtanke.htm Ændret retningslinj 13.januar 2010 (3 sider) Mette Pulsen (2005). Bedre smertelindring til spædbørn. Sygeplejersken 6/2005 s (7 sider) Michael Due Larsen, Lars Peter Nielsen, Linda Jeffery & Mrten Esben Stæhr (2006). Medicineringsfejl ved indlæggelse på sygehus. UGESKR LÆGER 168/ AUGUST 2006 S (4 sider) Reginshspital Vibrg Skive Kjellerup Hygiejniske g sikkerhedsmæssige retningslinier ved lægemiddeldispensering (DDKM 2.9.2) (3 sider) Reginshspital Vibrg Skive-Kjellerup Administratin af Aktivt Kul til børn- standard fr sygeplejersker (2 sider) Reginshspital Vibrg- Skive Kjellerup 7.7 Paracetamlfrgiftning (3 sider) Aptekets infrmatiner/temanumre: Hudpleje (2005) s 1 4 (4 sider) Reginshspital Vibrg Skive Kjellerup IV-medicin på AMA g B06 g B16 - sygeplejeinstruks (3 sider) Reginshspital Vibrg Skive Kjellerup 7.2 Anafylaksi Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 16 af 18

17 dk/e_ nsf/unidinfrmatinsdkumenter/1c4da811a38425b4c12569c ad?opendcument (5 sider) Reginshspital Vibrg - Skive - Kjellerup Insulinpumpebehandling (4 sider) Reginshspital Vibrg - Skive - Kjellerup Insulinbehandling (1 side) Reginshspital Vibrg - Skive - Kjellerup Præparatvalg ved de almindeligste børneepilepsisyndrmer (2 sider) Svend Stenvang Pedersen g Bente Gahrn-Hansen (2007). Antibitikavejledning til almen praksis Ratinel Farmakterapi nr 4, april 2007 (4 sider) Tema # 5(2009). Bispebjerg Hspital, Giftlinjen. December 2009 s. 1 8 (8 sider) Tina Hahn, Søren N. Rasmussen g Mette Rasmussen (2000). Krrekt dsering ved behandling af børns smerter. Lægemiddelfrskning 2000, Danmarks Framaceutiske Universitet s. 8 9 (2 sider) I alt: 460 sider Bestemmelser vedrørende studerendes studieaktivitet g bedømmelser Den studerende skal: Have udvist studieaktivitet knyttet til deltagelse i sygeplejefaglige pgaver beskrevet i uddannelsesstedets generelle kliniske studieplan. Jvnf. Afsnittet sygeplejefaglige pgaver Opnå deltagelsespligten på gennemsnitligt 30 timer m ugen Deltage i planlagte studieaktiviteter: Instrumentel sygeplejehandling. Den planlagte studieaktivitet placeres i e-prtflien i præsentatinsprtflien g dkumenteres i den individuelle kliniske studieplan Fælles refleksin Deltage i fastlagt studieaktivitet: Patientfrløb. Den fastlagte studieaktivitet placeres i e-prtflien i præsentatinsprtflien g dkumenteres i den individuelle kliniske studieplan Gdkendt fastlagt studieaktivitet er en frudsætning fr deltagelse i intern klinisk prøve på mdul 11. Intern klinisk prøve er uddybet i det lkale tillæg til studierdningen. Udarbejdet af klinisk vejleder B-mdt. g uddannelsesansvarlig Afd. B Side 17 af 18

18

Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper

Modul 8: Psykisk syge patienter/borgere og udsatte grupper Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Daghspitalet Skive Kmpagnigade 11B 7800 Skive Daghspitalet er en del af Regin Midtjyllands samlede behandlingstilbud til mennesker

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Medicinsk sengeafsnit M12 er en del af medicinsk afdeling på. Den daglige sygeplejefaglige ledelse varetages af en afdelingssygeplejerske

Læs mere

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk sengeafsnit, er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt.

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk sengeafsnit, er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt. Reginshspitalet Vibrg Hspitalsenhed Midt Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Mdul 11: Kmpleks klinisk virksmhed Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Hjertemedicinsk

Læs mere

Se Hospitalsenhed Midts hjemmeside, under afdelinger, medicinsk afdeling og dermatologisk amb.

Se Hospitalsenhed Midts hjemmeside, under afdelinger, medicinsk afdeling og dermatologisk amb. Dermatlgisk ambulatrium, Medicinsk afdeling Reginshspitalet Vibrg Hspitalsenhed Midt Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering

Læs mere

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk sengeafsnit, er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt.

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk sengeafsnit, er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt. Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Hjertemedicinsk sengeafsnit, er en del af hjertemedicinsk afdeling på. Hjertemedicinsk afdeling har specialfunktin i kardilgi

Læs mere

Der uddannes foruden sygeplejestuderende også social- og sundhedsassistent elever, og Sekretærelever i afsnittet.

Der uddannes foruden sygeplejestuderende også social- og sundhedsassistent elever, og Sekretærelever i afsnittet. Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Ortpædkirurgisk afsnit T10-3 mdtager akutte g elektive patienter med rtpædkirurgiske lidelser g er en del af rtpædkirurgisk

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Reginshspital Vibrg Hspitalsenhed Midt Mdul 11: Kmpleks klinisk virksmhed Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering V-08 er et

Læs mere

VELKOMMEN I GERIATRISK KLINIK

VELKOMMEN I GERIATRISK KLINIK Generel Studieplan Klinisk undervisning mdul 6 VELKOMMEN I GERIATRISK KLINIK 020615 / D.C. 1 Indhldsfrtegnelse 1. Præsentatin af afdelingen 3 1.1 Organisering af sygeplejen 3 2. Præsentatin af afsnittet

Læs mere

Modul 11: Kompleks klinisk virksomhed Afsnit Y07 Barselsgruppen Regionshospital Viborg

Modul 11: Kompleks klinisk virksomhed Afsnit Y07 Barselsgruppen Regionshospital Viborg Sundhedsfaglig Højskle Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Afdeling Vibrg Generel Klinisk Studieplan Mdul 11: Kmpleks klinisk virksmhed Afsnit Y07 Barselsgruppen Reginshspital Vibrg Beskrivelse af rganisatriske

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Reginspsykiatri Hrsens, afsnit O2 Mdul 11 Sygeplejerskeuddannelsen i Hrsens: Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Reginspsykiatri Hrsens Sundvej 30 8700 Hrsens Afsnit

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Nenatalafsnit B56 er et specialafsnit fr fr tidligt fødte g syge nyfødte børn g er en del af børneafdelingen på Hspitalsenhed

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Neurlgisk ambulatrium er en del af neurlgisk afdeling på. Neurlgisk ambulatrium rummer 11 neurlgiske klinikker g har derfr en

Læs mere

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk ambulatorium er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt.

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk ambulatorium er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt. Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Hjertemedicinsk ambulatrium er en del af hjertemedicinsk afdeling på. Hjertemedicinsk afdeling har specialfunktin i kardilgi

Læs mere

- hvordan de enkeltes ønsker i forhold til brugerinddragelse løbende afklares og håndteres

- hvordan de enkeltes ønsker i forhold til brugerinddragelse løbende afklares og håndteres Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.2 Brugerinddragelse Lkal instruks Dkumenttype: Lkal instruks Anvendelsesmråde:, Regin Nrdjylland Titel: Instruks fr: - hvrdan de enkeltes frudsætninger fr indflydelse

Læs mere

Generel Klinisk Studieplan

Generel Klinisk Studieplan Sundhedsfaglige Højskle Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Afdeling Vibrg Juli 2011 Generel Klinisk Studieplan Mdul 12 Selvstændig prfessinsudøvelse Lungemedicinsk afsnit M13-2 Reginshspitalet Vibrg

Læs mere

PRÆSENTATION AF FORLØB I VALGMODUL Modul 13. Valgmodulets titel: Den Palliative indsats i Århus Kommune

PRÆSENTATION AF FORLØB I VALGMODUL Modul 13. Valgmodulets titel: Den Palliative indsats i Århus Kommune PRÆSENTATION AF FORLØB I VALGMODUL Mdul 13 Valgmdulets titel: Den Palliative indsats i Århus Kmmune Uddannelsesenhed/klinisk undervisningssted: 2 Lkalcentre i Århus Kmmune (navn på lkalcenter følger snarest)

Læs mere

Modul 11: Kompleks klinisk virksomhed Afsnit Y18 Kvindeambulatorium Regionshospital Viborg

Modul 11: Kompleks klinisk virksomhed Afsnit Y18 Kvindeambulatorium Regionshospital Viborg Sundhedsfaglig Højskle Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Afdeling Vibrg Generel Klinisk Studieplan Mdul 11: Kmpleks klinisk virksmhed Afsnit Y18 Kvindeambulatrium Reginshspital Vibrg Beskrivelse af

Læs mere

Klinisk studieplan for 6. semester

Klinisk studieplan for 6. semester Klinisk studieplan fr 6. semester på afsnit H1, H3, H4 g H5 Reginshspitalet Hammel Neurcenter www.neurcenter.dk Hej Velkmmen til afsnit H1,H3,H4 g H5 Reginshspitalet Hammel Neurcenter i 6. semester. Jeg

Læs mere

Kliniske studier. Modul 2 2. periode. Sengeafdelinger i Kirurgisk Område, Esbjerg og Medicinsk Område Grindsted

Kliniske studier. Modul 2 2. periode. Sengeafdelinger i Kirurgisk Område, Esbjerg og Medicinsk Område Grindsted Kliniske studier Mdul 2 2. peride Sengeafdelinger i Kirurgisk Område, Esbjerg g Medicinsk Område Grindsted 1 Indhld i klinisk undervisning/læringssituatiner: Læringsstiuatinerne skal ses sm inspiratin,

Læs mere

BESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB

BESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB BESKRIVELSE AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSSTED OG AF DET KLINISKE UNDERVISNINGSFORLØB Regin Sjælland Psykiatrien Vest Psykiatrisk Klinik Valbyvej 71, 1.sal 4200 Slagelse Tlf. 57 66 55 55 Udarbejdet g pdateret

Læs mere

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk ambulatorium er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt.

Organisatorisk placering Hjertemedicinsk ambulatorium er en del af hjertemedicinsk afdeling på Hospitalsenhed Midt. Hjertemedicinsk ambulatrium, Hjertemedicinsk afdeling Reginshspitalet Vibrg Hspitalsenhed Midt Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Mdul 12: Sygepleje g selvstændig prfessinsudøvelse Beskrivelse af rganisatriske

Læs mere

Generel Klinisk Studieplan

Generel Klinisk Studieplan Generel Klinisk Studieplan Mdul 4: Grundlæggende klinisk sygepleje Karkirurgisk afsnit V 08 Reginshspitalet Vibrg Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering V 08 er et

Læs mere

Anvendelsesområde Instruksen er rettet mod leder og medarbejdere, på Skrænten og omfatter alle, som bor på Skrænten.

Anvendelsesområde Instruksen er rettet mod leder og medarbejdere, på Skrænten og omfatter alle, som bor på Skrænten. Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.3 Individuelle planer Lkal instruks, herefter blt kaldet Skrænten. Dkumenttype: Lkal instruks Anvendelsesmråde:, Regin Nrdjylland Titel: Instruks fr: Inddragelse

Læs mere

- hvordan de enkeltes ønsker i forhold til brugerinddragelse løbende afklares og håndteres

- hvordan de enkeltes ønsker i forhold til brugerinddragelse løbende afklares og håndteres Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.2 Brugerinddragelse Lkal instruks Tårnly & Fjrdblink, Sødisbakke herefter blt Tårnly Dkumenttype: Lkal instruks Anvendelsesmråde:, Regin Nrdjylland Titel: Instruks

Læs mere

PLEJECENTRET EGEBO. Jobprofil for teamleder

PLEJECENTRET EGEBO. Jobprofil for teamleder PLEJECENTRET EGEBO Jbprfil fr teamleder Beskrivelse af teamlederens pgaver g ansvar Teamlederens pgaver g ansvarsmråder er struktureret ud fra de 3 hvedansvarsmråder: Faglig ledelse, Persnaleledelse g

Læs mere

Forslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet

Forslag til øget videndeling mellem almentilbud og specialtilbud på skoleområdet Frslag til øget videndeling mellem almentilbud g specialtilbud på sklemrådet Specialtilbuddene sm kmpetencecentre Allerede i frbindelse med Fremtidens specialundervisning, sm blev plitisk vedtaget i 2008,

Læs mere

Regional vejledning Utilsigtede hændelser i sektorovergange.

Regional vejledning Utilsigtede hændelser i sektorovergange. Dateret: 29. juni 2011. Gdkendt af DAK: 22.juni 2011 frventet revisin sidst i 2011 Reginal vejledning Utilsigtede hændelser i sektrvergange. Begrebsafklaring, håndtering g læring i rganisatiner 1. Indledning

Læs mere

Vejledning om Den Ældre Medicinske Patient. Til sundhedspersoner på sygehuse, i kommuner og i almen praksis

Vejledning om Den Ældre Medicinske Patient. Til sundhedspersoner på sygehuse, i kommuner og i almen praksis Vejledning m Den Ældre Medicinske Patient Til sundhedspersner på sygehuse, i kmmuner g i almen praksis UDKAST pr. 27. februar 2014 En styrket indsats fr den ældre medicinske patient - Vejledning til sundhedspersner

Læs mere

Det Tværsektorielle Forum for Iskæmiske Hjerte-Kar sygdomme

Det Tværsektorielle Forum for Iskæmiske Hjerte-Kar sygdomme Det sektrielle Frum fr Iskæmiske Hjerte-Kar sygdmme Baggrund Regin g kmmuner i Nrdjylland har aftalt en verrdnet rganisering af indsatsen fr mennesker med krniske lidelser, Krnikermdellen se bilag. Mdellen

Læs mere

Regional vejledning Utilsigtede hændelser i sektorovergange.

Regional vejledning Utilsigtede hændelser i sektorovergange. Reginal vejledning Utilsigtede hændelser i sektrvergange. Begrebsafklaring, håndtering g læring i rganisatiner 1. Indledning Grundaftalen fr Sundhedsaftalerne fr 2011-14 mfatter samarbejdet m utilsigtede

Læs mere

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Efterskolen Helle - Praktikniveau 3

Uddannelsesplan for lærerstuderende på Efterskolen Helle - Praktikniveau 3 Uddannelsesplan fr lærerstuderende på Eftersklen Helle - Praktikniveau 3 Eftersklen Helle Eftersklen tilbyder praktikker på praktikniveau 3 fr 4. års studerende på læreruddannelsen. På Eftersklen Helle,

Læs mere

Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed

Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed Sundhedsfaglige Højskole Sygeplejerskeuddannelsen Viborg/Thisted Januar 2011 Kompleks klinisk virksomhed Modulbetegnelse, tema og læringsudbytte Tema: Sygepleje og kompleks klinisk virksomhed Modulet retter

Læs mere

Tilsynsrapport. Uanmeldt tilsyn. Privat leverandør personlig pleje og praktisk hjælp. Aktiv Hjemmehjælp ApS Rughavevej 2, st.th.

Tilsynsrapport. Uanmeldt tilsyn. Privat leverandør personlig pleje og praktisk hjælp. Aktiv Hjemmehjælp ApS Rughavevej 2, st.th. INDLEVELSE SKABER UDVIKLING Københavns Kmmune Sundheds- g Omsrgsfrvaltningen Tilsynsrapprt Uanmeldt tilsyn Privat leverandør persnlig pleje g praktisk hjælp Aktiv Hjemmehjælp ApS Rughavevej 2, st.th.,

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1.

PRAKTIKBESKRIVELSE. jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. PRAKTIKBESKRIVELSE jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 m uddannelse til prfessinsbachelr sm pædagg. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse af praktikstedet: Institutinens navn: Adresse: Pstnr. g

Læs mere

Anvendelsesområde Instruksen er rettet mod leder og medarbejdere, på Skrænten, og omfatter alle, som bor på Skrænten.

Anvendelsesområde Instruksen er rettet mod leder og medarbejdere, på Skrænten, og omfatter alle, som bor på Skrænten. Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.3 Individuelle planer Lkal instruks, herefter blt kaldet Skrænten. Dkumenttype: Lkal instruks Anvendelsesmråde:, Regin Nrdjylland Titel: Instruks fr: Inddragelse

Læs mere

En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud.

En mobbefri kultur giver mulighed for, at den enkelte medarbejder/leder tør folde sine ideer og ressourcer ud. Udkast til CenterMED 24. marts 2011 Mppeplitik Mppefri-kultur ja-tak! En mbbefri kultur giver mulighed fr, at den enkelte medarbejder/leder tør flde sine ideer g ressurcer ud. En mbbefri kultur fremmer

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG Retningslinjer fr sygeplejestuderendes medvirken ved medicinhåndtering Indhld 1 Ansvarsfrdeling i klinikken... 4 2 Delegering af medicingivning... 4 3 Den sygeplejestuderendes

Læs mere

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune

Sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune 2012 Frmål Den sammenhængende børneplitik i Nrddjurs Kmmune skal sikre en tæt sammenhæng mellem det generelle frebyggende arbejde i kmmunen g den målrettede

Læs mere

INDLEVELSE SKABER UDVIKLING. Tilsynsrapport Vesthimmerlands Kommune. Røde Kors Hjemmet. Uanmeldt tilsyn November 2011 WWW.BDO.DK

INDLEVELSE SKABER UDVIKLING. Tilsynsrapport Vesthimmerlands Kommune. Røde Kors Hjemmet. Uanmeldt tilsyn November 2011 WWW.BDO.DK INDLEVELSE SKABER UDVIKLING Tilsynsrapprt Vesthimmerlands Kmmune Røde Krs Hjemmet Uanmeldt tilsyn Nvember 2011 WWW.BDO.DK Vesthimmerlands Kmmune Uanmeldt tilsyn, Røde Krs Hjemmet Nvember 2011 Indhldsfrtegnelse

Læs mere

Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune

Din læringsrejse. En guide til Det Fælles Lederaspirantforløb. i Aarhus Kommune Din læringsrejse En guide til Det Fælles Lederaspirantfrløb i Aarhus Kmmune Indhldsfrtegnelse 1. Indledning 3 2. Samtale med nærmeste leder 4 3. Skabeln fr samtale med nærmeste leder 4 4. Lederpraktikken

Læs mere

Forebyggelsesindsatser i Sundhedscentret

Forebyggelsesindsatser i Sundhedscentret Rubrik Frebyggelsesindsatser i Sundhedscentret Kvalitetsstandard Gdkendt af Byrådet 18. december 2013 Frebyggelsesindsatser i Sundhedscentret 1. Overrdnede rammer 1.1. Frmål At brgere pnår eller bevarer

Læs mere

Københavns Kommune Sundheds- og Omsorgsforvaltningen

Københavns Kommune Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Københavns Kmmune Sundheds- g Omsrgsfrvaltningen Tilsynsrapprt Uanmeldt tilsyn Privat leverandør Lergravsvej 53, 2300 København S Tilsynet er udført den 14. september 2009, kl. 8.00-15.30 af specialknsulenter

Læs mere

fælles afsæt for udøvelse af ledelse som understøtter de politiske og organisatoriske mål

fælles afsæt for udøvelse af ledelse som understøtter de politiske og organisatoriske mål Sundhedsfaglig højskle Sygeplejerskeuddannelsen Vibrg/Thisted Generel Klinisk Studieplan Fr mdul 11 Kmpleks klinisk virksmhed Thisted kmmune Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk

Læs mere

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.1 Kmmunikatin Lkal instruks Dkumenttype: Lkal instruks Titel: Instruks fr: - Afdækning af de enkeltes kmmunikative ressurcer - Hvrdan viden m de enkeltes kmmunikative

Læs mere

Tilsynsrapport 2009 Hvalsø ældrecenter

Tilsynsrapport 2009 Hvalsø ældrecenter J. nr.: 5-17-59/4 P nr.: Tilsynsrapprt 2009 Hvalsø ældrecenter Kmmune: Adresse: Leder: Lejre Rskildevej 11, 4330 Hvalsø Susanne Marcussen Dat fr tilsynet: 23.09.2009 Telefn: 46464740 eller lederen 46464745

Læs mere

Hjemmeplejen, Distrikt Hesseløvej

Hjemmeplejen, Distrikt Hesseløvej Hjemmeplejen, Distrikt Hesseløvej Rapprt ver tilsyn 2013 Scialcentret 1 Indhld Hjemmeplejen, Distrikt... 1 Hesseløvej... 1 Beskrivelse af enheden: Lvgrundlag, rammer g vurdering... 3 Navn g Adresse...

Læs mere

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune BALLERUP KOMMUNE Dat: 3. juni 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske

Læs mere

Klinisk studieplan for 6. semester

Klinisk studieplan for 6. semester Klinisk studieplan fr 6. semester på afsnit HB1 Reginshspitalet Hammel Neurcenter www.neurcenter.dk Hej Velkmmen til afsnit HB1, Reginshspitalet Hammel Neurcenter i 6. semester. Jeg vil gerne intrducere

Læs mere

Opgaver De oplistede strategiske opgaver i MRSA-enheden herunder, vil blive udmøntet i lokalt udarbejdede funktionsbeskrivelser.

Opgaver De oplistede strategiske opgaver i MRSA-enheden herunder, vil blive udmøntet i lokalt udarbejdede funktionsbeskrivelser. Kmmissrium fr den reginale MRSA-enhed, herunder beskrivelse af snitflader til primærsektren g hspitalernes Klinisk Mikrbilgiske Afdelinger g infektinshygiejniske enheder. Baggrund På baggrund af Sundhedsstyrelsens

Læs mere

Bilag 5: Medicinsk behandlingsprogram for diskusprolaps, isolerede lændesmerter og spinalstenose.

Bilag 5: Medicinsk behandlingsprogram for diskusprolaps, isolerede lændesmerter og spinalstenose. Side 1 Bilag 5: Medicinsk behandlingsprgram fr diskusprlaps, islerede lændesmerter g spinalstense. 01.09.2013 Bilag til kntrakt mellem Danske Reginer g leverandører der udfører behandlinger under udvidet

Læs mere

Folkeskolereform. Kære forældre

Folkeskolereform. Kære forældre Flkesklerefrm Kære frældre Arbejdet med flkesklerefrmen i Nrddjurs Kmmune skrider hastigt frem. Flere arbejdsgrupper har afsluttet deres arbejde g udarbejdet frslag til indhldet i fremtidens flkeskle.

Læs mere

1. Introduktion til sikkerhedsrundering... 4. 1.1 Formål og mål... 4. 1.2 Den samlede proces... 4

1. Introduktion til sikkerhedsrundering... 4. 1.1 Formål og mål... 4. 1.2 Den samlede proces... 4 1. Intrduktin til sikkerhedsrundering... 4 1.1 Frmål g mål... 4 1.2 Den samlede prces... 4 2. Patientsikkerhedsrundering g Den Danske Kvalitetsmdel... 5 3. Ledelse g sikkerhedsrundering... 5 Eksempler

Læs mere

Kommunalbestyrelsen Langeland kommune. Regionsrådet Region Syddanmark

Kommunalbestyrelsen Langeland kommune. Regionsrådet Region Syddanmark Kmmunalbestyrelsen Langeland kmmune Reginsrådet Regin Syddanmark mdtg den 30. marts 2007 sundhedsaftale på de bligatriske seks indsatsmråder, indgået mellem reginsrådet i Regin Syddanmark g kmmunalbestyrelsen

Læs mere

Rejse-sætte-sig træningsøvelsen og brug af træningsfilm medfører ingen data i OpenTele.

Rejse-sætte-sig træningsøvelsen og brug af træningsfilm medfører ingen data i OpenTele. Opfølgning på data i kmmuner Frmål Kmmunen følger p på brgernes data. KOL TeleCare Nrd Kmpetencer Sygeplejefaglige kmpetencer sm beskrevet i Opgave- g ansvarsfrdeling. Aktør Kmmunen. Data Data er knkrete

Læs mere

Rengøringsassistent til Gistrup skole.

Rengøringsassistent til Gistrup skole. Rtatins jb Rengøringsassistent til Gistrup skle. Aalbrg Kmmune Gistrup skle Hadsundvej 406 9260 Gistrup Gistrup skle søger pr. 21. januar 2013 til den 20. september 2013 en tidsbegrænset rengøringsassistent

Læs mere

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes Lkal instruks fr kmmunikatin Skrænten, Sødisbakke Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.1 Kmmunikatin Lkal instruks Skrænten, Sødisbakke. Dkumenttype: Lkal instruks Titel: Instruks fr: - Afdækning

Læs mere

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.1 Kmmunikatin Lkal instruks Skrænten, Sødisbakke. Dkumenttype: Lkal instruks Titel: Instruks fr: - Afdækning af de enkeltes kmmunikative ressurcer - Hvrdan viden

Læs mere

Beskrivelse af klinikophold B og C

Beskrivelse af klinikophold B og C Beskrivelse af klinikphld B g C Rygcenter Syddanmark Middelfart Syddansk Universitet Institut fr Idræt g Bimekanik Campusvej 55 5230 Odense M 1 Indhldsfrtegnelse Klinikphld B... 3 Generelt... 3 Eksamen...

Læs mere

Kravspecifikation for den pædagogiske læreplan

Kravspecifikation for den pædagogiske læreplan Kravspecifikatin fr den pædaggiske læreplan Den pædaggiske læreplan Indhld Indledning... 3 Del 1. Lvgrundlag... 4 Del 2. Generelle plysninger... 5 Del 3. Dkumentatin via hverdagslivstemaer... 8 3.1 Vkseninitieret

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...

Læs mere

Modulbeskrivelse - Modul 6

Modulbeskrivelse - Modul 6 Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Mdulbeskrivelse - Mdul 6 Undersøgelse diagnstik g differentialdiagnstik 1 Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Mdul 6 - Undersøgelse, diagnstik

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDANNELSEN ODENSE & SVENDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 1 Indhold 1 Indledning... 3 Undervisnings- og arbejdsformer... 4 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 5 2.1 Varighed...

Læs mere

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune

Fællesskab for alle - Alle i fællesskab Børne- og Ungestrategi Ballerup Kommune BALLERUP KOMMUNE Dat: Oktber 2016 Sagsid: 00.17.00-A00-1-14 Fællesskab fr alle - Alle i fællesskab Børne- g Ungestrategi Ballerup Kmmune INDLEDNING Børne- g Ungestrategien er den verrdnede strategiske

Læs mere

Programplan - Vejledning

Programplan - Vejledning Prgramplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER PROGRAMPLAN... 3 2. FORMÅL MED PROGRAMPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER PROGRAMPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF PROGRAMPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er prgramplan

Læs mere

Generel Klinisk Studieplan

Generel Klinisk Studieplan Generel Klinisk Studieplan Modul 1: Sygepleje, fag og profession Afsnit Børnemodtagelsen AMA 6 Regionshospital Viborg Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering

Læs mere

Aftale mellem Silkeborg Krisecenter og Børneog Familiechef Ken Engedal.

Aftale mellem Silkeborg Krisecenter og Børneog Familiechef Ken Engedal. Aftale 2014 fr Silkebrg Krisecenter g Børne- g Familieafdelingen Aftale mellem Silkebrg Krisecenter g Børneg Familiechef Ken Engedal. 1. Indhld Styringsmdellen i Silkebrg Kmmune baserer sig på gensidige

Læs mere

HVOR KAN I FINDE OS?: PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVNING (PPR) Kontaktoplysninger: Min kontaktperson er: Telefontid i Børne- og Familiecentret:

HVOR KAN I FINDE OS?: PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVNING (PPR) Kontaktoplysninger: Min kontaktperson er: Telefontid i Børne- og Familiecentret: HVOR KAN I FINDE OS?: Kntaktplysninger: Min kntaktpersn er: Tlf.nr.: e-mail: Telefntid i Børne- g Familiecentret: PÆDAGOGISK PSYKOLOGISK RÅDGIVNING (PPR) Mandag nsdag Trsdag Fredag kl. 8.00 15.30 kl. 8.00

Læs mere

Vores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden

Vores antimobbestrategi. Flere lærer mere Østbirk Skole bygger fremtiden Vres antimbbestrategi Flere lærer mere Østbirk Skle bygger fremtiden På Østbirk skle arbejder vi med: Frmål at skabe stærke sciale g faglige læringser at understøtte alle elevers generelle trivsel at gøre

Læs mere

Tilsynsrapport Uanmeldt tilsyn Plejecenter Engholm Rådhusvej 3, 3450 Allerød

Tilsynsrapport Uanmeldt tilsyn Plejecenter Engholm Rådhusvej 3, 3450 Allerød Allerød Kmmune Ældre g Sundhed Tilsynsrapprt Uanmeldt tilsyn Plejecenter Enghlm Rådhusvej 3, 3450 Allerød Tilsynet er udført den 14. juni 2011, kl. 8.30-17.00 af sygeplejerske, chefknsulent Lis Oline Madsen

Læs mere

Projektbeskrivelse Aktive hurtigere tilbage!

Projektbeskrivelse Aktive hurtigere tilbage! NOTAT juni 2008 Prjektbeskrivelse Aktive hurtigere tilbage! J.nr. 08-70-232 2. kntr/upe,hjh,itc 3. kntr/ath, aj Baggrund g frmål Erfaringerne fra bl.a. indsatsen NY CHANCE.TIL ALLE viser, at en aktiv,

Læs mere

Pædagogisk tilsyn med dag-, fritids- og klubtilbud i Faxe Kommune.

Pædagogisk tilsyn med dag-, fritids- og klubtilbud i Faxe Kommune. Pædaggisk tilsyn med dag-, fritids- g klubtilbud i Faxe Kmmune. Indledning Ifølge Lv m dag-, fritids- g klubtilbud (Dagtilbudslven) 5 skal Byrådet føre tilsyn med alle dagtilbud i kmmunen. Herunder gælder

Læs mere

Visitation til og fra Hjemmefødselsordning Sjælland

Visitation til og fra Hjemmefødselsordning Sjælland Niveau: Retningslinjer Hjemmefødsel - en naturlig del af livet Visitatin til g fra Hjemmefødselsrdning Sjælland ID-nr.: R-15 Versin: 1 Standard(er): 2.4.1 g 2.12.1 DDKM 2. vers. Gyldighed: 21.03.14-20.03.17

Læs mere

Bølgeplan - Vejledning

Bølgeplan - Vejledning Bølgeplan - Vejledning Januar 2014 Indhld 1. HVAD ER BØLGEPLAN... 3 2. FORMÅL MED BØLGEPLAN... 3 3. HVEM MODTAGER BØLGEPLAN... 3 4. UDARBEJDELSE AF BØLGEPLAN... 3 5. SKABELON... 3 1. Hvad er bølgeplan

Læs mere

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed

SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG. MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed SYGEPLEJERSKEUDDAELSE ODESE & SVEDBORG MODUL 11 Kompleks klinisk virksomhed 04/2016 - Modul 11 Indhold 1 Indledning... 3 2 Modul 11 Kompleks klinisk virksomhed... 4 2.1 Varighed... 4 2.2 Særlige forhold...

Læs mere

Pædagogisk Assistent Uddannelse Til institutioner med elever ansat på den pædagogiske assistentuddannelse i Haderslev Kommune

Pædagogisk Assistent Uddannelse Til institutioner med elever ansat på den pædagogiske assistentuddannelse i Haderslev Kommune Pædaggisk Assistent Uddannelse Til institutiner med elever ansat på den pædaggiske assistentuddannelse i Haderslev Kmmune Infrmatinspjece til praktiksteder 3. udgave 2012 Pædaggisk Assistent Uddannelse

Læs mere

Afsnitsprofil Medicinsk Sengeafsnit A120/A220 Vejle Sygehus

Afsnitsprofil Medicinsk Sengeafsnit A120/A220 Vejle Sygehus Afsnitsprfil Medicinsk Sengeafsnit A120/A220 Vejle Sygehus Redigeret 16.12.14 af Pernille Abildsten 1 Ledelse & rganisatin: Afdelingsledelse: Den verrdnede ledelse i Medicinsk Afdeling varetages af afdelingsledelsen:

Læs mere

Studieordningens nationale del

Studieordningens nationale del Studierdningens natinale del (Besluttet af uddannelsesledernetværket den 29. maj 2017). PRØVER I GRUNDFAGLIGHEDEN Grundfagligheden prøves gennem tre prøver, der svarer til tre kmpetencemål. Det ene kmpetencemål

Læs mere

Modulbeskrivelse - Modul 6

Modulbeskrivelse - Modul 6 Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Mdul 6 Undersøgelse, diagnstik g differentialdiagnstik Fysiterapeutuddannelsen UCN Mdulbeskrivelse - Mdul 6 Undersøgelse diagnstik g differentialdiagnstik 1 Fysiterapeutuddannelsen

Læs mere

J.nr. 2010 1937 28. februar 2011

J.nr. 2010 1937 28. februar 2011 J.nr. 2010 1937 28. februar 2011 (EU-reference nr. 2011-031741) Udbud af krtlægning af erfaringerne med efterværn g mægling samt afdækning af nye frmer fr støttemuligheder fr mænd g kvinder, der har været

Læs mere

Modulbeskrivelse - Modul 6

Modulbeskrivelse - Modul 6 Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Mdulbeskrivelse - Mdul 6 Undersøgelse diagnstik g differentialdiagnstik 1 Fysiterapeutuddannelsen i Aalbrg Mdul 6 - Undersøgelse, diagnstik

Læs mere

Rettelsesblad til studieordningen Serviceøkonom

Rettelsesblad til studieordningen Serviceøkonom Rettelsesblad til studierdningen Serviceøknm 2018 2020 Rettelsesbladet vedr. afsnit 6.2.2 i den institutinsspecifikke studierdning 2018 2020. I rettelsesbladet ændres del 1 løbende bedømmelse til 2 bedømmelser

Læs mere

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område. Fælles regionale retningslinjer for: Standard 1.1 Kommunikation

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område. Fælles regionale retningslinjer for: Standard 1.1 Kommunikation 4.1.2010 Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde Fælles reginale retningslinjer fr: Standard 1.1 Kmmunikatin Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde er igangsat af reginerne g Danske Reginer i fællesskab.

Læs mere

Faxe Frivilligråd. Visionsaften Kultunariet, mødelokale i st.etg. 20. Marts 2017 kl marts

Faxe Frivilligråd. Visionsaften Kultunariet, mødelokale i st.etg. 20. Marts 2017 kl marts Faxe Frivilligråd Visinsaften Kultunariet, mødelkale i st.etg. 20. Marts 2017 kl. 16.30-21.30 marts 2017 1 Dagens prgram 20.3.2017 Kl. 16.30-16.45 Kl. 16.45-17.00 Kl. 17.00-18.30 Kl. 18.30-19.00 Kl. 19.00-19.15

Læs mere

Modulbeskrivelse. Modul 14. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt

Modulbeskrivelse. Modul 14. Lokalt tillæg til studieordningen. Ergoterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelorprojekt Mdulbeskrivelse Lkalt tillæg til studierdningen Mdul 14 Ergterapeutisk udviklingsarbejde. Bachelrprjekt August 2015 DASN g TON / TRHJ g LIFP 1 1.0. Indledning Mdulbeskrivelsen fr mdul 14 består af studieaktivitetsmdellen,

Læs mere

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes

Titel: Instruks for: - Afdækning af de enkeltes kommunikative ressourcer - Hvordan viden om de enkeltes Dansk kvalitetsmdel på det sciale mråde 1.1 Kmmunikatin Lkal instruks Tårnly g Fjrdblink, Sødisbakke herefter blt Tårnly. Dkumenttype: Lkal instruks Titel: Instruks fr: - Afdækning af de enkeltes kmmunikative

Læs mere

Referat. Møde i Personalepolitisk underudvalg Mandag den 8. januar 2018 kl. 12:30 Mødelokale 20. Deltagere:

Referat. Møde i Personalepolitisk underudvalg Mandag den 8. januar 2018 kl. 12:30 Mødelokale 20. Deltagere: Referat Møde i Persnaleplitisk underudvalg Mandag den 8. januar 2018 kl. 12:30 Mødelkale 20 Deltagere: Ledelsesrepræsentanter: Marianne Evers Michael Nørgaard Kim Leck Fischer Medarbejderrepræsentanter:

Læs mere

- Reducere antallet af uhensigtsmæssige (gen)indlæggelser - Styrke sammenhængen i og koordinationen af patientforløbet

- Reducere antallet af uhensigtsmæssige (gen)indlæggelser - Styrke sammenhængen i og koordinationen af patientforløbet Puljepslag Styrket samarbejde vedrørende subakutte/akutte tilbud indkalder hermed ansøgninger fra reginer sammen med en eller flere kmmuner m tilskud fra puljen Styrkelse af samarbejde mellem reginer,

Læs mere

Til: Koncerndirektionen Udvidet direktion. Idékatalog fra den regionale LUP-gruppe

Til: Koncerndirektionen Udvidet direktion. Idékatalog fra den regionale LUP-gruppe Sekretariat & Kmmunikatin Til: Kncerndirektinen Udvidet direktin Niels Andersens vej 65 2900 Hellerup Opgang 65 Direkte 39 77 79 11 Web www.gentftehspital.dk Dat 4. september 2012 Idékatalg fra den reginale

Læs mere

Udkast Hygiejnepolitik SU sender i høring version

Udkast Hygiejnepolitik SU sender i høring version Udkast Hygiejneplitik SU sender i høring versin Rebild Kmmune 2014 til 2018 Indhldsfrtegnelse Indledning... 3 Overrdnet mål... 3 Frmålet med hygiejneplitikken... 3 Mål... 3 Ansvarsfrdeling... 3 Indsatsmråder...

Læs mere

Politik for mødet med borgeren

Politik for mødet med borgeren Plitik fr mødet med brgeren Plitik fr mødet med brgeren Visin Rebild Kmmune vægter nærdemkrati g brgertrivsel højt. Brgerinddragelse g en service verfr brgerne, der er kendetegnet ved kvalitet g rettidighed

Læs mere

Fælles regional retningslinje for ledelse

Fælles regional retningslinje for ledelse Psykiatri g Scial Januar 2016 Fælles reginal retningslinje fr ledelse Resume ver arbejdsgange vedrørende ledelse Arbejdet med ledelse Generelt Indhldet i de lkale virksmhedsgrundlag Evaluering af resultater

Læs mere

Kommissorium for klinisk koordinationsgruppe Hofte og Knæ

Kommissorium for klinisk koordinationsgruppe Hofte og Knæ 15.03.2017 Kmmissrium fr klinisk krdinatinsgruppe - Hfte g Knæ Titel Kmmissrium fr klinisk krdinatinsgruppe Hfte g Knæ Dat g versin D. 15. marts 2017 versin 1 Gdkendelse Sekretariat Gdkendt af den natinale

Læs mere

Initiativer i Frederikshavn Kommune for at nedbringe genindlæggelser

Initiativer i Frederikshavn Kommune for at nedbringe genindlæggelser Frederikshavn Kmmune Rådhus Allé 100 9900 Frederikshavn Kmmunernes Landsfrening Center fr Scial g Sundhed Att.: Lise Hlten Tel.: +45 98 45 50 00 pst@frederikshavn.dk www.frederikshavn.dk CVR-nr. 29189498

Læs mere

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering

Beskrivelse af organisatoriske og ledelsesmæssige forhold Organisatorisk placering Afd.: Center fr planlagt kirurgi - CPK Reginshspital Silkebrg Hspitalsenhed Midt Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Afsnit K1 Er et selvstændigt sengeafsnit med

Læs mere

Virksomhedsplan Bilag 1: Indsatsområder 2012

Virksomhedsplan Bilag 1: Indsatsområder 2012 Virksmhedsplan 2011-2012 Bilag 1: Indsatsmråder 2012 IT-strategi STU-uddannelserne SpecialUndervisningsNetværket: Praktik Mødet med frældre, pårørende g samarbejdspartnere, STU ungdmsuddannelserne fr unge

Læs mere

OVERORDNET MÅLSÆTNING...2 DELMÅL...2 FØR TILTRÆDELSE...2 SAMLET INTRODUKTION...2 INTRODUKTION TIL ARBEJDSPLADSEN...3

OVERORDNET MÅLSÆTNING...2 DELMÅL...2 FØR TILTRÆDELSE...2 SAMLET INTRODUKTION...2 INTRODUKTION TIL ARBEJDSPLADSEN...3 Vedtaget af det lkale samarbejdsudvalg på SKT Plitik fr intrduktin af nye medarbejdere på SKT OVERORDNET MÅLSÆTNING...2 DELMÅL...2 FØR TILTRÆDELSE...2 SAMLET INTRODUKTION...2 INTRODUKTION TIL ARBEJDSPLADSEN...3

Læs mere

Privatlivspolitik for patienter

Privatlivspolitik for patienter Privatlivsplitik fr patienter Behandling af plysninger I frbindelse med vres undersøgelse, diagnstik g behandling af dig sm patient indsamler g behandler Speciallæge Mrten Ring ApS sm dataansvarlig en

Læs mere

Uddannelsesplan. Opdateringsuddannelse Livreddende førstehjælp. Varighed 180 minutter. Maj 2015. Dansk Førstehjælpsråds medlemsorganisationer:

Uddannelsesplan. Opdateringsuddannelse Livreddende førstehjælp. Varighed 180 minutter. Maj 2015. Dansk Førstehjælpsråds medlemsorganisationer: Uddannelsesplan Opdateringsuddannelse Varighed 180 minutter Maj 2015 BASIS- UDDANNELSE Tilvalgs uddannelser Funktins uddannelser Dansk Førstehjælpsråds medlemsrganisatiner: Samarbejdsrganisatiner: Uddannelsesplan

Læs mere

Kvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015

Kvalitetsstandard for støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015 11 Kvalitetsstandard fr støtte i eget hjem ( 85) Høringsmateriale 1.-26. juni 2015 1 Frmålet med kvalitetsstandarden En kvalitetsstandard er et andet rd fr serviceniveau. Den beskriver indhldet g mfanget

Læs mere

Generel klinisk studieplan Afsnit: K2 Afd.: Center for planlagt kirurgi - CPK Regionshospital Silkeborg Hospitalsenhed Midt.

Generel klinisk studieplan Afsnit: K2 Afd.: Center for planlagt kirurgi - CPK Regionshospital Silkeborg Hospitalsenhed Midt. Afd.: Center fr planlagt kirurgi - CPK Reginshspital Silkebrg Hspitalsenhed Midt Mdul: 4 Beskrivelse af rganisatriske g ledelsesmæssige frhld Organisatrisk placering Afsnit K2 Er et selvstændigt sengeafsnit

Læs mere