Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August Juni 2011 Institution Silkeborg Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Dansk A Ditte Kudsk HH2E Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 FAMILIENS HISTORIE; BARN, UNG, VOKSEN Titel 2 MEDIEHISTORIE Titel 3 SPROGLIGT EMNE MERKANTIL KOMMUNIKATION Titel 4 DANSK NATIONAL IDENTITET OG DET KULTURELLE MØDE Titel 5 VALGFRIT FOKUSOMRÅDE: MYTEMOTIVER I DANSK LITTERATUR Titel 6 FOKUSOMRÅDET TENDENSER I SAMTIDEN Titel 7 SPROGLIGT EMNE: ARGUMENTATIONSANALYSE Titel 8 Titel 9 Side 1 af 10

2 Titel 1 FAMILIENS HISTORIE: BARN, UNG, VOKSEN Læser-læseoplevelse, synsvinkel, fortæller, læsemetoder Helle Helle: På et tidspunkt i foråret 1996 Naja Marie Aidt: Torben og Maria 2006 Grundlag for skriftlig besvarelse Tove Ditlevsen: Dolken 1963 Tove Ditlevsen: Nattens Dronning 1952 Anders Bodelsen: Drivhuset 1965 Ida Jessen: Verandadrømme 1989 Marina Cecilie Rone: Den anden pige 1990 Billedlæsning- symbolik Harald Slott- Møller: Forår 1896 Edward Munch: Pubertet 1894 Genrelæsning valg af læsestrategi Lis Vibeke Kristensen: Fars pige 1995 Naja Marie Aidt: Latter 1995 Gustav Munch Pedersen: Til mine forældre 1933 Carsten René Nielsen: Til mine forældre 1993 Folkeeventyret Prins Hvidbjørn Folkeeventyret Prinsessen med de tolv par guldsko Supplerende stof Any Thyregod: Freud og psykoanalysen fra det ubevidste 1986 Om at læse folkeeventyr notat Første Mosebog kap. 2-3 (Syndefaldsberetningen) Væsentligste arbejdsformer Hovedværk: Per Fly: Arven 2006 Faglige mål: udtrykke sig mundtligt og skriftligt hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt og argumenterende anvende forskellige mundtlige og skriftlige genrer herunder, referat, redegørelse, oplæsning, diskussion og debatoplæg selvstændigt udføre en metodisk relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære og ikke litterære tekster. anvende Klasseundervisning Side 2 af 10

3 Titel 2 MEDIEHISTORIE Avisnet journalistisk skrivning, afsnittet om Avisens historie, afsnittet om nyhedskriterier DR s hjemmeside afsnittet om TV s historie Supplerende stof Erik Svendsen og Peter Madsen: Medier 2007 DR.DK/MEDIER Hovedværk Dokumentaren Den farlige skønhed, sendt d Anvendt uddannelsestid Faglige mål: Formålet med dette fokusområde er at er at øge kendskabet til det trykte og radio/tv mediets historie og hovedgenrerne indenfor disse mediers nyhedsformidling. Herudover er målet at øge kendskabet til TV-mediets rolle som oplysningsmedie for borgeren. Vi fokuserer på 2 områder: Pressens historie og udvalgte genrer fra TV-mediet: Dokumentarudsendelsen og nyhedsudsendelsen og undersøger hvilke virkemidler, de anvender for at få deres budskaber igennem. at aflæse og uddrage betydning af trykte elektroniske medietekster og kunne vurdere disse som led i kommunikationssituationer. at du selvstændigt kan udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige ikke litterære tekster at du kan demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for medier og samspillet mellem kultur og samfund at du kan navigere i store tekstmængder og analytisk fokusere, selektere og dokumentere Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Side 3 af 10

4 Titel 3 DET SPROGLIGE EMNE: MERKANTIL KOMMUNIKATION Kernestof Nationalbankens hjemmeside Lego`s hjemmeside Vestas hjemmeside Brantex hjemmeside Supplerende stof Peter Heller Lützen Sprog og kommunikation side Kommunikationsmodellen Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 10

5 Titel 4 DANSK NATIONAL IDENTITET OG DET KULTURELLE MØDE Kernestof Forskellige naturbilleder fra Guldalderen bla.: Wilhelm Marstrand: Familien Waagepetersen, 1936 Johan Thomas Lundbye: En dansk kyst. Motiv fra Roskilde Fjord, 1843 Niels Simonsen: En Arabisk familie i ørkenen, 1847 Lise Harlev: My own country, 2005 H.C. Andersen eventyr: Den lille havfrue 1837 Walt Disney: Den lille havfrue 1987 (tegnefilm) Kulturministeriets hjemmeside kulturkanon Udstilling på Statens Museum for Kunst: National identitet en vinkel på dansk guldalder og andre værker fra perioden + efterfølgende virtuel workshop H.C. Andersen: I Danmark er jeg født 1950 Sebastian: I Danmark er jeg født Isam Bs fortolkning af I Danmark er jeg født Natasja: I Danmark er jeg født, 2007 Natasja: Gi mig Danmark igen 2007 Martin Strange-Hansen: Der er en yndig mand, 2002 (Novellefilm) Dennis Petersen: Perker, 2002 (Novellefilm) Supplerende stof Hofstedtes løgdiagram Væsentligste arbejdsformer Hovedværk Kathrine Marie Guldager: København 2004 Faglige mål øge kendskabet til vores kulturbaggrund demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger indenfor litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund aflæse og uddrage betydning af elektroniske og trykte medietekster og kunne vurdere disse som led i en kommunikationssituation perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge Klasseundervisning Gruppearbejde Studietur med museumsbesøg på Statens museum for kunst. Side 5 af 10

6 Titel 5 VALGFRIT FOKUSOMRÅDE: MYTEMOTIVER I DANSK LITTERATUR Myten om Narcissus og Ekko Kernestof: Indledning fra Ove Benn og Jørn Jacobsen: Mytemotiver i dansk litteratur s Veritas og vanitas sandhed og forfængelighed myten om Narcissus og Ekko Af: Ovids Forvandlinger, 3. sang vers Værklæsning: Mette Thomsen: Plastic, 1995 Sidsel Falsig Pedersen: En hel dags kærlighed, 1997 Supplerende stof: Biografi om forfatteren Mette Thomsen Peter Thielst: Kropskulturens mange facetter, 1992 Interview med Mette Thomsen Den indre Barbie, Ekstra Bladet, Helle Kofoed: Monalisa med siliconesmilet, Litteraturmagasinet Standart, 2005 Lasse Lavrsen: Mig, mig, mig! Er du klar til at se dig selv i øjnene?, Information, 2008 Mogens Nygaard Christoffersen m.fl.: Ungdomssociologi, 2008 Om Fortællerkommentar fra tekstanalyse.dk Vejledning til minirapport om romanen Vejledning til opgaveskrivning generelt på HHX Syndefaldsmyten Kernestof: Altings ulidelige klarhed om Syndefaldsmyten fra Ove Benn og Jørn Jacobsen: Mytemotiver i dansk litteratur 1. Mosebog, kap. 2 Mennesket i Edens have og kap. 3 Syndefaldet Adams æbler, film instrueret af Anders Thomas Jensen, 2005 Introduktion til Jobs bog Jobs bog kapitel 1 fra GT Gottlieb Schick: Eva (1800) Karen Blixen Ringen (1958) + radio-dramatisering af Merete Plys Helle Herman Bang: Pernille, (1880) Anders Bodelsen: Drivhuset (1965) Supplerende stof: Filmanmeldelse af Claus Christensen: Adams æbler, fra Information 15. april 2005 Filmanmeldelse af Kim Skotte: Adams æbler, fra Politikken, 15. april 2005 Vold for sjov? Filmanalyse Filmanalysemodel Impressionisme fra Litteraturens veje. Side 6 af 10

7 Ikarosmyten Kernestof: Væbnet med vinger om Ikarosmyten fra Mytemotiver i dansk litteratur Af: Ovids Forvandlinger 8. sang vers DAEDALUS OG ICARUS Karen Blixen: Vinger (ca. 1915), udgivet i Osceola, Gyldendal (1965) Naja Marie Aidt: Som englene flyver fra novellesamlingen Vandmærket (1993) Formål - at udvikle elevernes kreative og kritiske sans gennem tilegnelse og anvendelse af viden om forskellige myter (syndefaldsmyten, Myten om Narcissus og Ekko og Ikaros myten) og brugen af mytemotiver i litteraturen. - at udvikle elevernes refleksion og analytiske evner gennem arbejdet med litteratur (billeder og film), der refererer til myterne, og gennem arbejdet med brugen af mytemotivet i en fortolkningsproces. - at udvikle elevernes selv- og omverdensforståelse som led i den personlige identitetsdannelse gennem arbejde med myterne som et kulturelt forestillingsmønster. Faglige mål Eleverne skal kunne: - selvstændigt udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af selve de 3 myter og litteratur med reference hertil, både mundtligt og skriftligt. - perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske og psykologiske sammenhænge. Væsentligste arbejdsformer Vekslen mellem gruppearbejde og samtaleundervisning i plenum. Evalueringsformer Udarbejdelse af minirapport om Mette Thomsen: Plastic som forberedelse til dansk/ historieopgave + træning i proces skrivning vha. Dorte Ågard: Dansk Rettenøgle Afleveringsopgave: Nyhedsartikel på basis af novellen Som englene flyver (I denne forbindelse desuden gennemgang af sagprosa analysemodel) Skriftlig individuel prøve i mytemotiver. Procesorienterede skriveøvelser samt arbejder inden for tekstanalyse, essay og formidling. Procesorienterede skriveøvelser med faglig vejledning i forbindelse med det mundtlige arbejde og arbejde i it-værksted. Side 7 af 10

8 Titel 6 FOKUSOMRÅDET TENDENSER I SAMTIDEN Supplerende stof: Fra: Litteraturens veje s (om Mads Brenøe) Jens Blendstrup læser Manden der blandt andet var en sko (2003) Jens Blendstrup præsenterer sig selv (2003) Peter Scheplern: Små helte på bænken, Ekko, 2002 uddrag Asger Liebst: Polle fra Sushibaren Plat. Al magt til den dårlige smag, 2001 uddrag Anders Refnov: Historien om et æg, fra BG-banks kundeblad Indblik, uddrag TVudsendelsen Bodelsen er tilbage fra dr.dk/kultur Deadline 30. oktober 2009 kl. 17:00 på DR2 (Biografi om forfatteren, samtale om novellesamlingen og skriveblokeringen) (Varighed: 8:46) Radioudsendelse fra Bogforum 2009, hvor Anders Bodelsen er i samtale med Bo Tao Michaëlis om novellesamlingen 'Varm luft'. Om novellen Steen Baxter en nabos beretning og upålidelige jeg-fortællere. Varighed ca. 10 minutter. Start ved minuttal: 14:40-25:00) 8&ie=UTF-8&q=anders%20bodelsen&getfields=* Fantastiske fortællinger (Charlotte Weitze) Udsendelse fra Dr.dk Kernestof: Noveller: Anders bodelsen: Steen Baxter en nabos beretning fra novellesamlingen Varm luft, 2009 Mads Brenøe: Lægen, 1998 Jens Blendstrup: Manden der blandt andet var en sko en sko, 2000 Charlotte Weitze: Flammer", 1999 Kortprosa: Linda Lassen: Stiladset, 2004, tekst #24, fra mail@hvermandag.dk Thobias Lindholm: Det er nat, 2004, tekst #20 fra mail@hvermandag.dk Brian Dan Christensen: Onsdag, 2004, tekst#23 fra mail@hvermandag.dk Søren Jessen: Jeg kører bare der, hvor alle de andre har kørt, 2004,tekst#32 Hanne Marie Svendsen: At sidde, 2004, tekst#30 fra mail@hvermandag.dk Christina Hesselholdt: En levende fod, 2004, tekst#22 fra mail@hvermandag.dk Kortfilm: Ole Stenum: Meningen med Flemming, novellefilm, 2001 Uddrag af roman: Erling Jepsen: Farmen fra Kunsten at græde i kor, 2002 Annelise Bistrup: Barndommen der blev kastet op, Jyllandsposten, 22. April 2007 Kirstine Krefeldt: Kunsten at krumme tæer, Århus Stiftstidende, 1. Maj 2007 En film at Peter Schønau Fog: Kunsten at græde i kor, 2007 Side 8 af 10

9 Tomas Lagerman Lundme: En dreng, 2002 Reklamer: Reklame for Lee Lee Make History 2006, 2 reklamer for Bjørn Borg Swedish sport, reklamespot for Grøn Tuborg. Vist på tv og i biografer i Varighed: 03 min. og 44 sek. David Tarp: Alkoholreklamer i TV øger unges alkoholforbrug, BT, den 21. august Værk: Film af James Cameron Avatar, 2009, Søren Korsholm Laursen 10 religiøse motiver i Avatar Filmanmeldelse Anmeldelse af Anthony J. Gomez fra The Movie Messenger Kim Skotte, Flot og farverig. Avatar er for sort/hvid fra Politikken TV Noter om fantasy fra Martin Toft Fantasiens alternative verdener Formålet med undervisningsforløbet er gennem arbejdet med samtidige tekster i et sprogligt, æste-tisk, kulturelt og historisk perspektiv - at udvikle elevernes kreative og kritiske sans - at udvikle elevernes refleksion og analytiske evner - at udvikle elevernes selv- og omverdensforståelse Faglige mål - selvstændigt udføre en metodisk og relevant analyse og fortolkning af samtidige litterære og ikke-litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt - perspektivere og vurdere samtidige tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske og kommunikative sammenhænge Væsentligste arbejdsformer Hurtigskrivning Udarbejdelse af arbejdsspørgsmål / fokuspunkter i forbindelse med tekstanalyse Side 9 af 10

10 Titel 7 SPROGLIGT EMNE: ARGUMENTATIONSANALYSE Argumentation i danske stile fra Praktisk argumentation Model til argumentationsanalyse Informationskampagne fra Rådet for Større Færdselssikkerhed: "Dead Man Walking". Tv-spot fra en trafiksikkerhedskampagne iværksat af Rådet for Større Færdselssikkerhed. Vist i biografer og på forskellige tv-kanaler Varighed 40 sek "Sammenstødet". Tv-spot fra en trafiksikkerhedskampagne iværksat af Rådet for Større Færdselssikkerhed. Vist i biografer og på forskellige tv-kanaler Varighed 50 sek. Supplerende tekster. Fart gør ondt værre! ; Pressemeddelelse af Morten Rasmussen, Pressechef i Rådet for Større Færdselssikkerhed, 22. september Rekordlavt antal dræbte i trafikken, fra Danmarks statistik, 16. maj Bekendtgørelse om reklame og sponsorering i radio og fjernsyn, 20. marts Oplæg skrevet med udgangspunkt i: Torben Stener Nielsen Fold dig ud Columbus 1996 og Evaluering: Opgave: Skriv på baggrund af diskussionen på klassen et læserbrev til Midtjyllands Avis om din holdning til Rådet for Større Færdselssikkerheds trafikkampagner. Tag stilling til, hvorvidt der er / bør være etiske grænser for en trafikkampagnes indhold og form, eller om målet helliger midlet. Formål: at få kendskab til grundmodellen for et argument. at deltage i mundtlige diskussioner med argumenterende indlæg. at fremlægge et synspunkt skriftligt ved hjælp af en sammenhængende argumentation. at blive bevidst om specifikke genrekrav til opinionsgenren læserbrevet. Væsentligste arbejdsformer Indføring i analysemodel til argumentation Mindre øvelser i argumentationsanalyse Diskussion i grupper og i plenum Side 10 af 10