Studiehåndbog September 2013 for jordemoderstuderende, klinisk undervisning Gynækologisk-Obstetrisk Afdeling D, Odense Universitetshospital

Transkript

1 Studiehåndbog for jordemoderstuderende, klinisk undervisning,

2 Indholdsfortegnelse Forord... 3 EU direktivets (89/594/EØF) artikel Modulernes ECTS fordeling mellem teoretisk og klinisk uddannelse. 6 Generel tilføjelse til retningslinjerne for uddannelsesinstitutionens deltagelse i interne kliniske prøver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg 7 Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul 7 - Komplicerede barselforløb syge nyfødte børn... 8 Retningslinjer for intern klinisk prøve Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul 8 Kompliceret graviditet og fødsel identifikation og samarbejde Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul 10 - Kompliceret graviditet, fødsel og barsel analyse og refleksion i og over praksis Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul Kompliceret graviditet og fødsel kvindesygdomme og intensiv omsorg Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul Kompliceret graviditet og fødsel Retningslinjer for ekstern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul Kompliceret graviditet og fødsel Ansvar, kompetence og selvstændighed i jordemoderarbejdet Retningslinjer for ekstern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul Kompliceret graviditet og fødsel Ansvar, kompetence og selvstændighed i jordemoderarbejdet samt kvindesygdomme og intensiv omsorg Portfolio for studerende på alle moduler ved Jordemoderuddannelsen i Ebjerg, UC Vest Retningslinjer for deltagelsespligt, studietid og studietidsplaner i forbindelse med klinisk undervisning Studenterpolitiske aktiviteter og undervisnings-tilrettelæggelse Retningslinjer for brug af Facebook på Jordemoderuddannelsen, UC Syddanmark Mål for kontaktpersoner fra Jordemoderuddannelsen i Esbjerg til de kliniske uddannelsessteder Lokale mål for kontaktpersoner fra Jordemoderuddannelsen i Esbjerg til de kliniske uddannelsessteder Grundlag for godkendelse af (OUH) som klinisk undervisningssted Organisatoriske og ledelsesmæssige, jordemoderfaglige og uddannelsesmæssige forhold Uddannelsesansvarlige jordemødre 1

3 Undervisningen varetages af De kliniske underviseres uddannelsesgrad Kontaktjordemoderfunktionen Værdigrundlag for jordemoderstuderende, jordemødre, social- og sundhedsassistenter og uddannelsesansvarlige jordemødre Præsentation af, Odense Universitetshospital som klinisk undervisningssted Fødeafsnit og Jordemodercenter Barselafsnit Svangreafsnit Neonatalafsnit: Gynækologisk afsnit: Beskrivelse af det kliniske uddannelsestilbud ECTS-point omsat til timer i klinisk undervisning Overordnet studieplanlægning, seks individuelle studieforløb i klinisk uddannelse Lærings- og studiemiljø Studietidstilrettelæggelse Vejledning af studerende Obligatoriske opgaver Portfolie Refleksion Fødselsforberedende undervisning og anden undervisning Barselsamtaler Undervisningsdage Tjekliste / refleksioner over kliniske færdigheder, modul Introduktion med social- og sundhedsassistent/sygehjælper Koordinerende jordemoder Sundhedsplejerske Kriterier og overvejelser ved valg af kontaktjordemoder Skift af kontaktjordemoder Skift af uddannelsesansvarlig jordemoder Jordemoderstuderendes tilstedeværelse i forbindelse med familiemedlemmers, venners eller nære bekendtes fødsler m.m Kritiske eller belastende oplevelser i klinisk uddannelse Valgfri periode på OUH Uddannelsesansvarlige jordemødre 2

4 Forord I bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab er jordemoderuddannelsens formål beskrevet: Formål, struktur og varighed mv. 1. Formålet med uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab er at kvalificere den studerende til efter endt uddannelse at kunne fungere selvstændigt som jordemoder og til at indgå i et fagligt og tværfagligt samarbejde. Uddannelsen skal, i overensstemmelse med den samfundsmæssige, videnskabelige og teknologiske udvikling samt befolkningens behov for jordemoderkundskab, kvalificere den studerende inden for teoretisk og klinisk jordemoderkundskab jf. bilag 1. Stk. 2. Den studerende skal kunne: 1) yde sundhedsfremmende og forebyggende indsatser, omsorg og behandling i forbindelse med graviditet, fødsel og barselperiode, 2) formidle og undervise inden for jordemoderens virksomhedsområde, 3) vurdere, begrunde og udvikle professionsudøvelsen ud fra et analytisk perspektiv, 4) indgå i samarbejde med kvinden, pårørende, kolleger og andre faggrupper med respekt for den enkeltes etniske, kulturelle, religiøse og sproglige baggrund, 5) udvikle jordemoderkundskab, herunder skabe fornyelse og anvende kendt viden i nye sammenhænge samt følge, anvende og deltage i udviklingsarbejde inden for sundhedsområdet samt 6) fortsætte i teoretisk og klinisk kompetencegivende videreuddannelse efter afsluttet uddannelse. Studieordningen er udarbejdet med det formål: at tage højde for udviklingen på det sundhedsfaglige og uddannelsesmæssige område og medtænke fremtidens forventninger og krav til jordemoderens kvalifikationer at sikre kvaliteten af uddannelsen gennem en fælles fastlæggelse af uddannelsesbekendtgørelsens krav og forventninger at skabe rammer for tværinstitutionel videndeling og udvikling af uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab Studieordningen stiller krav til det kliniske undervisningssted, blandt andet står der: For at et klinisk undervisningssted kan godkendes, skal der udarbejdes et grundlag for godkendelse af, at det pågældende kliniske undervisningssted tilbyder klinisk undervisning på konkrete moduler. De kliniske vejledere forestår og har ansvaret for den kontinuerlige daglige kliniske undervisning og vejledning af studerende på et godkendt klinisk undervisningssted. Studiehåndbogen tager udgangspunkt i Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab (januar 2009) og er, OUH s opfyldelse af ovenstående krav. Uddannelsesansvarlige jordemødre 3

5 Studiehåndbogen tager også højde for at de studerende får mulighed for at opfylde kravene i EU direktivets (89/594/EØF) artikel 27. Studiehåndbogen er samlet set en detaljeret beskrivelse af den kliniske uddannelses helt konkrete tilrettelæggelse, både faste krav og frie muligheder. Der er i den samlede tilrettelæggelse lagt vægt på at skabe synlig sammenhæng med læringsudbytte for modulerne, uddannelsens formål og jordemoderens virksomhedsområde. Studiehåndbogen skal, udover at være et officielt dokument, tjene som dagligt arbejdsredskab for alle parter, der er involveret i uddannelsen af jordemoderstuderende i, OUH. Til Studiehåndbogen er udarbejdet en tillægs- og en bilagsdel. Tillægsdelen indeholder beskrivelser af diverse læringstilbud, som ændrer sig ofte, og derfor skal udskiftes og tilrettes jævnligt. Bilagsdelen indeholder diverse refleksionsark, forventningssamtaleark, vejledningsark, erfaringsskemaer m.m., som de studerende bruger som støtte deres læring. Den kliniske uddannelse i, OUH skal befordre den studerendes læring i forhold til studieordningens formål, så den studerende ved uddannelsens afslutning er fuldgyldigt medlem af Jordemoderstandens praksisfællesskab. Uddannelsesansvarlige jordemødre 4

6 EU direktivets (89/594/EØF) artikel 27 Denne undervisning gives under hensigtsmæssigt tilsyn: 1. Konsultation for gravide kvinder omfattende mindst 100 prænatale undersøgelser. 2. Supervision og pleje af mindst 40 fødende. 3. Elevens foreståelse af mindst 40 fødsler; såfremt dette antal ikke kan nås på grund af mangel på fødende kan det nedsættes til mindst 30 fødsler under forudsætning af, at eleven derudover aktivt deltager i 20 fødsler. 4. Aktiv deltagelse fødsler i underkropspræsentation. Hvor dette ikke er muligt på grund af et utilstrækkeligt antal af sådanne fødsler, kan undervisning foregå i en simuleret situation. 5. Anlæggelse af episiotomi og indføring i efterfølgende sutur. Indføringen skal inkludere teoretisk instruktion og praktisk udførelse. I relation til nærværende punkt kan suturering af episiotomi og mindre bristninger ske i en simuleret situation, når det er absolut uundgåeligt. 6. Supervision og pleje af 40 risikopatienter før, under og efter fødslen. 7. Supervision og pleje, herunder undersøgelse af mindst 100 barselkvinder og deres raske nyfødte. 8. Observation og pleje og af nyfødte, som har behov for særlig pleje, herunder for tidligt og for sent fødte, undervægtige eller syge nyfødte. 9. Pleje af patienter med gynækologiske og obstetriske lidelser. 10. Indføring i pleje af patienter med medicinske og kirurgiske sygdomme. Indføringen skal inkludere teoretisk instruktion og praktisk udførelse. Uddannelsesansvarlige jordemødre 5

7 Modulernes ECTS fordeling mellem teoretisk og klinisk uddannelse Teoretiske ECTS Kliniske ECTS Kliniske ECTS afviklet i teoretisk uddannelse Modul 5 og 13 modul uger ,5 6, ,5 3,5 13 ECTS Uddannelsesansvarlige jordemødre 6

8 Generel tilføjelse til retningslinjerne for uddannelsesinstitutionens deltagelse i interne kliniske prøver Jordemoderuddannelsen i Esbjerg For perioden d. 12. juni juni 2013 Deltagelsen vil gennemføres således, at der indvirkes, så lidt som muligt, på den allerede fastlagte prøveform. Det er dog de kliniske uddannelsesansvarliges ønske, at det understreges, at eksaminator fra uddannelsesinstitutionen deltager i eksamination og votering, således, at det administreres ens på alle kliniske uddannelsessteder. Erfaringerne fra prøverne vil fremover blive anvendt i en evaluering af prøveformen foretaget i et samarbejde mellem repræsentanter for klinikken og uddannelsesinstitutionen. Evalueringen skal danne grundlag for en permanent ændring i retningslinjerne for de interne kliniske prøver. Evalueringsperioden fastsættes til d. 12. juni 2012 til d. 30. juni Deltagelsen sker på baggrund af nedenstående bestemmelser. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab BEK 43 26/01/2009 Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK /03/2007 Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser BEK /08/2010 Studieordning Januar Jordemoderuddannelsen: D. 12. juni 2012 / Ina Thy-Madsen Uddannelsesansvarlige jordemødre 7

9 Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul 7 - Komplicerede barselforløb syge nyfødte børn Tema Modulet retter sig mod udvikling af færdigheder i at kunne varetage jordemoderfaglig omsorg for og behandling af kvinder med kompliceret barselperiode. Fokus vil endvidere være rettet mod jordemoderens opgaver i forbindelse med pleje og behandling af nyfødte børn med behov for specialiseret omsorg. Læringsudbytte (= mål) Efter modulet kan den studerende: varetage og vurdere jordemoderfaglig omsorg for kvinder med kompliceret barselperiode varetage omsorg for og deltage i plejen af nyfødte med behov for specialiseret indsats yde nødhjælp til nyfødte børn indgå i tværfagligt samarbejde om nyfødte børn med behov for specialiseret behandling anvende teknologiske hjælpemidler samt vurdere behov for øvrige undersøgelser af barselkvinder med komplikationer og syge nyfødte børn varetage undervisning og vejledning af kvinder med kompliceret barselperiode administrere og vurdere brug af hjælpemidler i relation til kompliceret barselperiode og til syge nyfødte børn anvende og vurdere hygiejniske principper med henblik på forebyggelse af infektionssygdomme hos nyfødte børn og barselkvinder udfærdige og vurdere optegnelser, indberetninger og anmeldelser i forbindelse med syge nyfødte børn organisere eget arbejde i forbindelse med kompliceret barselperiode Fordeling af ECTS point på centrale fagområder: Barselomsorg Neonatal omsorg Kliniske ECTS point i alt 9 ECTS 6 ECTS 15 ECTS Bedømmelse: Modulet afsluttes med intern klinisk prøve Den studerendes læringsudbytte bedømmes bestået / ikke bestået (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 s ). Uddannelsesansvarlige jordemødre 8

10 Prøven er tilrettelagt på en måde, så det er muligt at prøve bredt inden for læringsudbyttet (= målene) for modul 7. Prøven består af to dele: Prøve med afsæt i et refleksionsark. Prøve i nødhjælp til nyfødte børn Ad 1. Den studerende udvælger et af de på modul 7 udarbejdede refleksionsark, der skal danne baggrund for prøvens del 1. Krav til refleksionsarket: Det skal demonstrere refleksion op mod et eller flere af modulets mål Det må have et omfang på maksimalt tre normalsider, jf. Generelle retningslinjer for projektopgaver, prøver og bacheloreksamen Det skal afleveres inden for den af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder udmeldte deadline. Aflevering inden for den udmeldte deadline er en forudsætning for at kunne gå til prøven. For sen aflevering betyder, at den studerende mister sit første prøveforsøg Der kan under prøvens del 1 prøves bredt op imod modulets mål (= læringsudbytte, jf. s. 1 af disse retningslinjer) Ad 2. Der prøves på såvel videns - som færdighedsniveau i nødhjælp til nyfødte. Deltagende i prøven: Den studerende, den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder samt yderligere en jordemoder, der udpeges af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, deltager i begge prøvens dele. Planlægning af den kliniske prøve: Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder planlægger prøven, fastsætter prøvetidspunktet og meddeler prøvetidspunktet til den studerende senest fire uger inden prøven. Votering og tilbagemelding: Der voteres i fem minutter. Den studerende kan ikke overvære voteringen. Der bruges efterfølgende fem minutter på at meddele den studerende prøveresultatet samt en kort begrundelse for bedømmelsen. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder kan afsætte længere tid til votering og tilbagemelding, men den studerende skal i givet fald og inden prøvens start være orienteret om de ændrede tidsrammer for votering og / eller tilbagemelding. Der måles på: Den studerendes samlede præstation under prøvens to dele vurderes op imod læringsudbyttet (= målene) for modul 7. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i Jordemoderkundskab, januar 2009.) Det Uddannelsesansvarlige jordemødre 9

11 skriftlige refleksionsark fungerer udelukkende som prøvegrundlag og indgår dermed ikke i bedømmelsen. Bedømmelse: Bedømmelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, om præstationen opfylder målene for modul 7 s kliniske undervisning. (Jf. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007, Kapitel 3, 12). Prøven bedømmes bestået eller ikke bestået. Hvis der er uenighed om, hvorvidt præstationen skal bedømmes bestået eller ikke bestået, er den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoders bedømmelse afgørende. (Ibid.: kapitel 3, 14, stk.3). Eksaminatorerne skal gøre notater om præstationen og bedømmelsen. Notaterne skal opbevares i et år efter prøvedatoen af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr af 24/08/2010, Kapitel 6, 25, stk.2.) Tidsforbrug til prøven: Prøvens del 1: Der afsættes 15 minutter til uddybning og perspektivering af refleksionsarket Prøvens del 2: Der afsættes 10 minutter til prøvning i nødhjælp til nyfødte Votering og tilbagemelding: Der afsættes ti minutter i alt Det forventede samlede tidsforbrug til prøven er 35 minutter alt inklusive. Tidspunkt for prøven: Prøven afvikles i modulets sidste uge eller i den disponible uge mellem modul 7 og modul 8 under hensyntagen til den studerendes mulighed for på prøvetidspunktet at have deltaget i klinisk undervisning i såvel barselomsorg som neonatal omsorg. Indstilling til prøven: Den studerende er automatisk indstillet til ordinær prøve. Framelding: Skriftlig framelding kan ske til den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest 14 dage før det planlagte prøvetidspunkt. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder orienterer den anden involverede jordemoder og Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om aflysningen af prøven. Dette sker så vidt muligt samme dag, men senest to hverdage efter den studerendes framelding. Ved sygdom kan framelding ske indtil starttidspunktet for prøven. Sygdom: Har den studerende været forhindret i at gennemføre prøven pga. sygdom, skal den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest en uge efter Uddannelsesansvarlige jordemødre 10

12 prøvedatoen modtage dokumentation i form af en lægeerklæring, hvorefter den studerende kan indstille sig til ny prøve. Omprøve: Ved ikke bestået prøve skal den studerende senest to uger efter ikke bestået ordinær prøve have indstillet sig til omprøve hos den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, der orienterer Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om omprøven. Evt. første omprøve tilbydes som hovedregel på det førstkommende modul indeholdende kliniske uddannelseselementer. Konsekvenser af ikke bestået prøve: Prøver på uddannelsens tre første studieår (herunder prøven på modul 7) skal være bestået, inden den studerende kan afslutte bachelorprojektet, (jf. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009. Kapitel 5, 11.) Forudsætninger for godkendelse af modulet: Modul 7 er godkendt, når den studerende har opfyldt sin deltagelsespligt på 90 % inden for hvert af områderne barselomsorg og neonatal omsorg og dermed for modulet i sin helhed udarbejdet og fået godkendt evt. obligatoriske opgaver bestået den interne kliniske prøve Prøveresultatet: Jordemoderuddannelsen i Esbjerg tilsendes for hver studerende en samlet oversigt over ovenstående som dokumentation for godkendelse/ikke godkendelse af modulet. Resultatet meddeles uddannelsen på den dertil udformede blanket senest tre uger efter modulets afslutning. Rammer for prøven: Intern klinisk prøve på modul 7 er udarbejdet og afvikles med baggrund i Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009 Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK nr af 24/08/2010. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007. Der henvises til disse ved evt. spørgsmål til prøven og prøveafviklingen. Uddannelsesansvarlige jordemødre 11

13 Retningslinjer for intern klinisk prøve Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul 8 Kompliceret graviditet og fødsel identifikation og samarbejde Tema Modulet retter sig mod selvstændig varetagelse af graviditetsundersøgelser samt fødselshjælp til kvinder med ukomplicerede forløb. Fokus er endvidere på anvendelse af teknologiske hjælpemidler i forbindelse med såvel komplicerede som ukomplicerede forløb, identifikation af komplikationer og tværfagligt samarbejde om gravide og fødende med særlige behov. Læringsudbytte (= mål) Efter modulet kan den studerende: selvstændigt varetage, begrunde og vurdere jordemoderfaglig omsorg for kvinder med ukomplicerede graviditets- og fødselsforløb anvende viden om komplikationer ved varetagelse af jordemoderfaglig omsorg for gravide og fødende med komplicerede forløb identificere komplikationer hos gravide og henvise til relevante samarbejdspartnere identificere komplikationer hos fødende, vurdere behov for tilkaldelse af læge samt samarbejde med læge om det videre forløb anvende relevante teknologiske hjælpemidler efter behov vurdere behov for samt administrere udvalgte farmaka til fødende kvinder med såvel ukomplicerede som komplicerede forløb udfærdige og vurdere optegnelser, indberetninger og anmeldelse af graviditets- og fødselsforløb planlægge eget arbejde og indgå i tværfagligt samarbejde om gravide og fødende kvinder Fordeling af ECTS point på centrale fagområder: Svangreomsorg Fødselshjælp Kliniske ECTS point i alt 5 ECTS 10 ECTS 15 ECTS Bedømmelse: Modulet afsluttes med en intern klinisk prøve. Den studerendes læringsudbytte bedømmes bestået / ikke bestået. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 s. 19). Prøven er tilrettelagt på en måde, så det er muligt at prøve bredt inden for læringsudbyttet (= målene) for modul 8. Prøvens indhold: Uddannelsesansvarlige jordemødre 12

14 Der prøves i to til tre kliniske færdigheder, der ligger inden for modulets mål (= læringsudbytte, jf. s. 1 af disse retningslinjer) Der prøves i viden relateret til de demonstrerede kliniske færdigheder. Også denne del af prøvningen sker således op mod modulets må Der prøves i to til tre kliniske færdigheder, der ligger inden for modulets mål (= læringsudbytte, jf. s. 1 af disse retningslinjer) Udvælgelse af kliniske færdigheder til prøvning: Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder udvælger, hvilken kombination af kliniske færdigheder som studerende med samme prøvedag skal prøves i. Deltagende i prøven: Den studerende, den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder samt yderligere en jordemoder, der udpeges af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, deltager i prøven. Planlægning af den kliniske prøve: Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder planlægger prøven, fastsætter prøvetidspunktet og meddeler tidspunktet til den studerende senest fire uger inden prøven. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder har endvidere ansvar for, at prøven tilrettelægges på en måde, så studerende, der prøves i samme kombination af kliniske færdigheder, ikke har mulighed for at kommunikere om prøvens indhold. Uddannelsesinstitutionen skal sikre, at prøverne gennemføres under forhold, der er egnede til at udelukke, at eksaminanderne kommunikerer utilsigtet. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr af 24/08/2010, Kapitel 5, 14.) Studerende med samme kombination af kliniske færdigheder som prøvegrundlag har endvidere selv ansvar for ikke at kommunikere sammen om prøven, før alle studerende har afsluttet prøven. En eksaminand, der under en prøve skaffer sig eller giver en anden eksaminand uretmæssig hjælp til besvarelse af en opgave eller benytter ikke tilladte hjælpemidler, skal af uddannelsesinstitutionen bortvises fra prøven. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr af 24/08/2010, Kapitel 5, 19.) Tidsrammer for afvikling af den kliniske prøve: Der afsættes 25 minutter til prøven Votering og tilbagemelding: Der voteres i fem minutter. Den studerende kan ikke overvære voteringen. Der bruges efterfølgende fem minutter på at meddele den studerende prøveresultatet samt en kort begrundelse for bedømmelsen. Uddannelsesansvarlige jordemødre 13

15 Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder kan afsætte længere tid til votering og tilbagemelding, men i givet fald skal den studerende inden prøvens start være orienteret om de ændrede tidsrammer for votering og / eller tilbagemelding. Der måles på: Den studerendes samlede præstation på videns - og færdighedsniveau vurderes op imod læringsudbyttet (= målene) for modul 8. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i Jordemoderkundskab, januar 2009.) Bedømmelse: Bedømmelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, om præstationen opfylder målene for modul 8 s kliniske undervisning (Jf. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007, Kapitel 3, 12). Prøven bedømmes bestået eller ikke bestået. Hvis der er uenighed om, hvorvidt præstationen skal bedømmes bestået eller ikke bestået, er den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoders bedømmelse afgørende. (Ibid.: kapitel 3, 14, stk.3). Eksaminatorerne skal gøre notater om præstationen og bedømmelsen. Notaterne skal opbevares i et år efter prøvedatoen af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr af 24/08/2010, Kapitel 6, 25, stk.2.) Tidsforbrug til prøven: Det forventede samlede tidsforbrug til prøven er 35 minutter alt inklusive. Tidspunkt for prøven: Prøven afvikles i modulets sidste uge eller i den disponible uge mellem modul 7 og modul 8 under hensyntagen til den studerendes mulighed for på prøvetidspunktet at have deltaget i klinisk undervisning i såvel svangreomsorg som fødselshjælp. Indstilling til prøven: Den studerende er automatisk indstillet til ordinær prøve. Framelding: Skriftlig framelding kan ske til den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest 14 dage før det planlagte prøvetidspunkt. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder orienterer den anden involverede jordemoder og Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om aflysningen af prøven. Dette sker så vidt muligt samme dag, men senest to hverdage efter den studerendes framelding. Ved sygdom kan framelding ske indtil starttidspunktet for prøven. Sygdom: Har den studerende været forhindret i at gennemføre prøven pga. sygdom, skal den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest en uge efter Uddannelsesansvarlige jordemødre 14

16 prøvedatoen modtage dokumentation i form af en lægeerklæring, hvorefter den studerende kan indstille sig til ny prøve. Omprøve: Ved ikke bestået prøve skal den studerende, senest to uger efter ikke bestået ordinær prøve have indstillet sig til omprøve hos den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, der orienterer Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om omprøven. Evt. første omprøve tilbydes som hovedregel på det førstkommende modul indeholdende kliniske uddannelseselementer. Konsekvenser af ikke bestået prøve: Prøver på uddannelsens tre første studieår (herunder prøven på modul 8) skal være bestået, inden den studerende kan afslutte bachelorprojektet. (Jf. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009. Kapitel 5, 11.) Forudsætninger for godkendelse af modulet: Modul 8 er godkendt, når den studerende har opfyldt sin deltagelsespligt på 90 % inden for hvert af områderne barselomsorg og neonatal omsorg og dermed for modulet i sin helhed udarbejdet og fået godkendt evt. obligatoriske opgaver bestået den interne kliniske prøve Prøveresultatet: Jordemoderuddannelsen i Esbjerg tilsendes for hver studerende en samlet oversigt over ovenstående som dokumentation for godkendelse/ikke godkendelse af modulet. Resultatet meddeles uddannelsen på den dertil udformede blanket senest tre uger efter modulets afslutning. Rammer for prøven: Intern klinisk prøve på modul 8 er udarbejdet og afvikles med baggrund i Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009 Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK nr af 24/08/2010. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007. Der henvises til disse ved evt. spørgsmål til prøven og prøveafviklingen. Uddannelsesansvarlige jordemødre 15

17 Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul 10 - Kompliceret graviditet, fødsel og barsel analyse og refleksion i og over praksis Tema: Modulet retter sig mod videreudvikling af færdigheder i at kunne varetage jordemoderfaglig omsorg for kvinder med såvel ukomplicerede som komplicerede forløb. Fokus vil endvidere være på at udvikle færdigheder i at administrere smertelindring. Læringsudbytte (mål) Efter modulet kan den studerende: redegøre for, analysere og vurdere jordemoderkundskab og obstetrisk praksis i relation til kompliceret graviditet, fødsel og barselperiode med inddragelse af de relevante forskningsresultater indenfor området redegøre for og deltage i intensiv pleje og behandling af kvinder med kompliceret graviditet, fødsel og barselperiode, herunder anlæggelse af anæstesi og analgesi vurdere behov for og administrere smertelindring til gravide og fødende kvinder redegøre for og deltage i behandling af bivirkninger og komplikationer ved anvendelse af smertelindring vise selvstændighed i varetagelsen af den jordemoderfaglige omsorg for kvinder med kompliceret graviditet og fødsel vurdere kriterier og behov for visitation i forhold til den ukomplicerede og komplicerede graviditet, fødsel og barselperiode. integrere viden om sorg og krise i den jordemoderfaglige omsorg for gravide og fødende kvinder forstå og formulere egne læringsbehov som udgangspunkt for vejledning og den fortsatte læreproces Teoretiske ECTS-point: Jordemoderkundskab, herunder obstetrik Anæstesiologi Kliniske ECTS-point: Svangreomsorg Fødselshjælp 3,0 ECTS 2,0 ECTS 3,0 ECTS 7,0 ECTS Bedømmelse: Modulet afsluttes med en intern klinisk prøve. Uddannelsesansvarlige jordemødre 16

18 Den studerendes læringsudbytte bedømmes bestået / ikke bestået. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 side 19). Prøven er tilrettelagt på en måde, så det er muligt at prøve bredt inden for læringsudbyttet for modul 10. Prøvens indhold: Der prøves med udgangspunkt i en mini-case, der udfoldes mundtligt af den klinisk uddannelses-ansvarlige jordemoder i løbet af prøven. En mini-case er et udsnit af et konstrueret realistisk handlingsforløb. Der indgår 2 til 3 kliniske færdigheder undervejs således, at den studerende samlet kan demonstrere, at hun kan redegøre for, analysere og vurdere jordemoderfaglig omsorg for kvinder med såvel ukomplicerede som komplicerede forløb samt, at hun udvikler færdigheder i at administrere smertelindring. Udarbejdelse af mini-case til prøvning: Den kliniske uddannelsesansvarlige jordemoder udarbejder en mini-case med to til tre kliniske færdigheder, der ligger inden for modulets læringsudbytte. Deltagende i prøven: Den studerende, den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder samt yderligere en jordemoder, der udpeges af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, deltager i prøven. Planlægning af den kliniske prøve: Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder planlægger prøven, fastsætter prøvetidspunktet og meddeler tidspunktet til den studerende senest fire uger inden prøven. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder har endvidere ansvar for, at prøven tilrettelægges på en måde, så studerende, der prøves i samme minicase, ikke har mulighed for at kommunikere om prøvens indhold. Uddannelsesinstitutionen skal sikre, at prøverne gennemføres under forhold, der er egnede til at udelukke, at eksaminanderne kommunikerer utilsigtet. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr. 782 af 17/08/2009, Kapitel 5, 14.) Studerende med samme mini-case som prøvegrundlag har endvidere selv ansvar for ikke at kommunikere sammen om prøven, før alle studerende har afsluttet prøven. En eksaminand, der under en prøve skaffer sig eller giver en anden eksaminand uretmæssig hjælp til besvarelse af en opgave eller benytter ikke tilladte hjælpemidler, skal af uddannelsesinstitutionen bortvises fra prøven. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr. 782 af 17/08/2009, Kapitel 5, 19.) Tidsrammer for afvikling af den kliniske prøve: Der afsættes 25 minutter til prøven. Votering og tilbagemelding: Uddannelsesansvarlige jordemødre 17

19 Der voteres i fem minutter. Den studerende kan ikke overvære voteringen. Der bruges efterfølgende fem minutter på at meddele den studerende prøveresultatet samt en kort begrundelse for bedømmelsen. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder kan afsætte længere tid til votering og tilbagemelding, men i givet fald skal den studerende inden prøvens start være orienteret om de ændrede tidsrammer for votering og / eller tilbagemelding. Der måles på: Den studerendes samlede præstation på videns - og færdighedsniveau vurderes op imod læringsudbyttet for modul 10. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i Jordemoderkundskab, januar 2009.) Bedømmelse: Bedømmelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, om præstationen opfylder målene for modul 10 s kliniske undervisning (Jf. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007, Kapitel 3, 12). Prøven bedømmes bestået eller ikke bestået. Hvis der er uenighed om, hvorvidt præstationen skal bedømmes bestået eller ikke bestået, er den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoders bedømmelse afgørende. (Ibid.: kapitel 3, 14, stk.3). Eksaminatorerne skal gøre notater om præstationen og bedømmelsen. Notaterne skal opbevares i et år efter prøvedatoen af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr. 782 af 17/08/2009, Kapitel 6, 25, stk.2.) Tidsforbrug til prøven: Det forventede samlede tidsforbrug til prøven er 35 minutter alt inklusive. Tidspunkt for prøven: Prøven afvikles i modulets sidste uger under hensyntagen til den studerendes mulighed for på prøvetidspunktet at have deltaget i klinisk undervisning i såvel svangreomsorg som fødselshjælp. Indstilling til prøven: Den studerende er automatisk indstillet til ordinær prøve. Framelding Skriftlig framelding kan ske til den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest 14 dage før det planlagte prøvetidspunkt. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder orienterer den anden involverede jordemoder og Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om aflysningen af prøven. Dette sker så vidt muligt samme dag, men senest to hverdage efter den studerendes framelding. Ved sygdom kan framelding ske indtil starttidspunktet for prøven. Sygdom: Har den studerende været forhindret i at gennemføre prøven pga. sygdom, skal den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest en uge efter Uddannelsesansvarlige jordemødre 18

20 prøvedatoen modtage dokumentation i form af en lægeerklæring, hvorefter den studerende kan indstille sig til ny prøve. Omprøve: Ved ikke bestået prøve skal den studerende, senest to uger efter ikke bestået ordinær prøve have indstillet sig til omprøve hos den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, der orienterer Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om omprøven. Evt. første omprøve tilbydes som hovedregel på det førstkommende modul indeholdende kliniske uddannelseselementer. Konsekvenser af ikke bestået prøve: Prøver på uddannelsens tre første studieår (herunder prøven på modul 10) skal være bestået, inden den studerende kan afslutte bachelorprojektet. (Jf. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009. Kapitel 5, 11.) Forudsætninger for godkendelse af modulet: Modul 10 er godkendt, når den studerende har opfyldt sin deltagelsespligt på 90 % inden for hvert af områderne svangreomsorg og fødselshjælp og dermed for modulet i sin helhed udarbejdet og fået godkendt evt. obligatoriske opgaver bestået den interne kliniske prøve Prøveresultatet: Jordemoderuddannelsen i Esbjerg tilsendes for hver studerende en samlet oversigt over ovenstående som dokumentation for godkendelse/ikke godkendelse af modulet. Resultatet meddeles uddannelsen på den dertil udformede blanket senest tre uger efter modulets afslutning. Rammer for prøven: Intern klinisk prøve på modul 10 er udarbejdet og afvikles med baggrund i Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009 Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK nr. 782 af 17/08/2009. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007. Der henvises til disse ved evt. spørgsmål til prøven og prøveafviklingen. Uddannelsesansvarlige jordemødre 19

21 Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul Kompliceret graviditet og fødsel kvindesygdomme og intensiv omsorg Tema Modulet retter sig mod videreudvikling af færdigheder i at kunne varetage jordemoderfaglig omsorg for og behandling af kvinder med komplicerede graviditet og fødsel. Der er endvidere fokus på udvikling af kompetencer til at organisere eget og andres arbejde samt til at indgå i tværfagligt samarbejde om og med kvinden og hendes familie. I modulet indgår klinisk undervisning i omsorg for og behandling af kvinder med gynækologiske lidelser og af kvinder med behov for intensiv pleje. Læringsudbytte (=mål) Efter modulet kan den studerende: varetage jordemoderfaglig omsorg for kvinder med ukompliceret såvel som kompliceret graviditet og fødsel vurdere behov for samt administrere farmaka til kvinder med såvel ukomplicerede som komplicerede forløb anvende viden om analgetika i forbindelse med anlæggelse af lokalog ledningsanalgesi og ved behandling af opståede komplikationer integrere viden om gynækologiske sygdomme i den jordemoderfaglige omsorg for kvinder med kompliceret graviditet deltage aktivt i pleje og behandling af kvinder med gynækologiske problemer af betydning for fertilitet, graviditet, fødsel og barsel deltage aktivt i intensiv omsorg for kvinder, der har fået kejsersnit eller andre operative indgreb begrunde, vurdere og videreformidle observationer, undersøgelsesog behandlings-resultater vurdere egne og andres arbejdsopgaver i en tværfaglig sammenhæng med henblik på at skabe helhed i indsatsen med udgangspunkt i kvindens og familiens behov planlægge eget arbejdet og uddelegere opgaver til andre fagprofessionelle ud fra kendskab til deres kompetenceområde Fordeling af ECTS point på centrale fagområder: Svangreomsorg Fødselshjælp Gynækologi Intensiv omsorg Kliniske ECTS point i alt 3,5 ECTS 6,0 ECTS 3,0 ECTS 2,5 ECTS 15 ECTS Bedømmelse: Modulet afsluttes med en intern klinisk prøve. Uddannelsesansvarlige jordemødre 20

22 Den studerendes læringsudbytte bedømmes bestået / ikke bestået. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 s ) Prøven er tilrettelagt på en måde, så det er muligt at prøve bredt inden for læringsudbyttet for modul 11. Indholdet i den interne kliniske prøve: Den studerendes præsentationsportfolio for modul 11 er udgangspunktet for den interne kliniske prøve. Der prøves bredt op mod modulets læringsudbytte, og der indgår én klinisk færdighed, således at den studerende samlet får mulighed for at demonstrere, at hun har udviklet kompetencer til at organisere eget og andres arbejde samt kan indgå i tværfagligt samarbejde i forbindelse med omsorg for kvinder med såvel ukomplicerede som komplicerede forløb. Præsentationsportfolioen udarbejdes efter de anvisninger, som er beskrevet i den kliniske studiehåndbog for det pågældende kliniske uddannelsessted. Deltagende i den interne kliniske prøve: Den studerende, den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder samt yderligere en jordemoder, der udpeges af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, deltager i den interne kliniske prøve. Planlægning af den interne kliniske prøve: Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder planlægger den interne kliniske prøve, fastsætter deadline for aflevering af præsentationsportfolioen og fastsætter prøvetidspunktet. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder meddeler skriftligt tidspunkterne til den studerende senest fire uger inden prøven. Såfremt præsentationsportfolioen afleveres for sent, kan den studerende ikke gå til prøve, og dermed mister den studerende sit første prøveforsøg. Tidsrammer for afvikling af den interne kliniske prøve: Der afsættes 25 minutter til eksaminationen. Votering og tilbagemelding: Der afsættes fem minutter til votering. Den studerende kan ikke overvære voteringen. Der afsættes efterfølgende fem minutter på tilbagemelding til den studerende om prøveresultatet samt en kort begrundelse for bedømmelsen. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder kan afsætte længere tid til votering og tilbagemelding, i givet fald skal den studerende inden prøvens start skriftligt være orienteret om de ændrede tidsrammer for votering og / eller tilbagemelding. Der måles på: Uddannelsesansvarlige jordemødre 21

23 Den studerendes samlede præstation (viden, færdigheder og kompetencer) vurderes op imod læringsudbyttet for modul 11. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i Jordemoderkundskab, januar 2009.) Bedømmelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, om præstationen opfylder målene for den kliniske undervisning på modul 11. (Jf. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007, Kapitel 3, 12). Den interne kliniske prøve bedømmes bestået eller ikke bestået. Hvis der er uenighed om, hvorvidt præstationen skal bedømmes bestået eller ikke bestået, er den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoders bedømmelse afgørende. (Ibid.: kapitel 3, 14, stk.3). Eksaminatorerne skal gøre notater om præstationen og bedømmelsen. Notaterne skal opbevares i et år efter prøvedatoen af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr. 782 af 17/08/2009, Kapitel 6, 25, stk.2.) Tidspunkt for den interne kliniske prøve: Den interne kliniske prøve afvikles i modulets sidste uger under hensyntagen til den studerendes mulighed for på prøvetidspunktet at have deltaget i klinisk undervisning i såvel svangreomsorg, fødselshjælp, gynækologi som intensiv omsorg. Indstilling til intern klinisk prøve: Den studerende er automatisk indstillet til ordinær intern klinisk prøve. Framelding: Skriftlig framelding kan ske til den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest 14 dage før det planlagte prøvetidspunkt. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder orienterer Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om aflysningen af den interne kliniske prøve. Dette sker så vidt muligt samme dag, men senest to hverdage efter den studerendes framelding. Ved sygdom kan framelding ske indtil starttidspunktet for den interne kliniske prøve. Sygdom: Har den studerende været forhindret i at gennemføre den interne kliniske prøve pga. sygdom, skal den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest en uge efter prøvedatoen modtage dokumentation i form af en Tro og love-erklæring, hvorefter den studerende kan indstille sig til ny intern klinisk prøve. Omprøve: Ved ikke bestået intern klinisk prøve skal den studerende senest to uger efter ikke bestået ordinær prøve have indstillet sig til omprøve hos den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, der orienterer Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om omprøven. Første omprøve tilbydes som hovedregel på det førstkommende modul indeholdende kliniske uddannelseselementer. Uddannelsesansvarlige jordemødre 22

24 Konsekvenser af ikke bestået intern klinisk prøve: Prøver på uddannelsens tre første studieår (herunder den interne kliniske prøve på modul 11) skal være bestået, inden den studerende kan afslutte bachelorprojektet. (Jf. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009. Kapitel 5, 11.) Forudsætninger for godkendelse af modulet: Modul 11 er godkendt, når den studerende har opfyldt sin deltagelsespligt på 90 % inden for hvert af områderne svangreomsorg, fødselshjælp, gynækologi og intensiv omsorg og dermed for modulet i sin helhed udarbejdet og fået godkendt evt. obligatoriske opgaver bestået den interne kliniske prøve Prøveresultatet: Jordemoderuddannelsen i Esbjerg tilsendes for hver studerende en samlet oversigt over ovenstående som dokumentation for godkendelse/ikke godkendelse af modulet. Resultatet meddeles uddannelsen på den dertil udformede blanket senest tre uger efter modulets afslutning. Rammer for den interne kliniske prøve modul 11: Studieordningen for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009 Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK nr. 782 af 17/08/2009 Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007 Klinisk studiehåndbog gældende for det pågældende kliniske uddannelsessted Der henvises til disse ved evt. spørgsmål til den interne kliniske prøve og prøveafviklingen. Uddannelsesansvarlige jordemødre 23

25 Retningslinjer for intern klinisk prøve, Jordemoderuddannelsen i Esbjerg, modul Kompliceret graviditet og fødsel Tema: Modulet retter sig mod videreudvikling af færdigheder i at kunne varetage jordemoderfaglig omsorg for og behandling af kvinder med komplicerede graviditet og fødsel. Der er endvidere fokus på udvikling af kompetencer til at organisere eget og andres arbejde samt til at indgå i tværfagligt samarbejde om og med kvinden og hendes familie. Læringsudbytte (=mål) Efter modulet kan den studerende: varetage jordemoderfaglig omsorg for kvinder med ukompliceret såvel som kompliceret graviditet og fødsel vurdere behov for samt administrere farmaka til kvinder med såvel ukomplicerede som komplicerede forløb anvende viden om analgetika i forbindelse med anlæggelse af lokalog ledningsanalgesi og ved behandling af opståede komplikationer begrunde, vurdere og videreformidle observationer, undersøgelsesog behandlings-resultater vurdere egne og andres arbejdsopgaver i en tværfaglig sammenhæng med henblik på at skabe helhed i indsatsen med udgangspunkt i kvindens og familiens behov planlægge eget arbejdet og uddelegere opgaver til andre fagprofessionelle ud fra kendskab til deres kompetenceområde Kliniske ECTS-point: Svangreomsorg Fødselshjælp 6,0 ECTS 9,0 ECTS Bedømmelse: Modulet afsluttes med en intern klinisk prøve. Den studerendes læringsudbytte bedømmes bestået / ikke bestået. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, januar 2009 s ). Prøven er tilrettelagt på en måde, så det er muligt at prøve bredt inden for læringsudbyttet for modul 11,2. Indholdet i den interne kliniske prøve: Den studerendes præsentationsportfolio for modul 11,2 er udgangspunktet for den interne kliniske prøve. Der prøves bredt op mod modulets læringsudbytte, og der indgår én klinisk færdighed, således at den studerende samlet får mulighed for at demonstrere, at hun har udviklet Uddannelsesansvarlige jordemødre 24

26 kompetencer til at organisere eget og andres arbejde samt kan indgå i tværfagligt samarbejde i forbindelse med omsorg for kvinder med såvel ukomplicerede som komplicerede forløb. Præsentationsportfolioen udarbejdes efter de anvisninger, som er beskrevet i den kliniske studiehåndbog på det pågældende kliniske uddannelsessted Deltagende i den interne kliniske prøve: Den studerende, den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder samt yderligere en jordemoder, der udpeges af den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, deltager i den interne kliniske prøve. Planlægning af den interne kliniske prøve: Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder planlægger den interne kliniske prøve, fastsætter deadline for aflevering af præsentationsportfolioen og fastsætter prøvetidspunktet. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder meddeler tidspunkterne til den studerende skriftligt senest fire uger inden den interne kliniske prøve. Såfremt præsentationsportfolioen afleveres for sent, kan den studerende ikke gå til den interne kliniske prøve, og dermed mister den studerende sit første prøveforsøg. Tidsrammer for afvikling af den interne kliniske prøve: Der afsættes 25 minutter til eksaminationen. Votering og tilbagemelding: Der afsættes fem minutter til votering. Den studerende kan ikke overvære voteringen. Der afsættes efterfølgende fem minutter på tilbagemelding til den studerende om prøveresultatet samt en kort begrundelse for bedømmelsen. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder kan afsætte længere tid til votering og tilbagemelding, men i givet fald skal den studerende inden prøvens start være orienteret om de ændrede tidsrammer for votering og / eller tilbagemelding. Der måles på: Den studerendes samlede præstation (viden, færdigheder og kompetencer) vurderes op imod læringsudbyttet for modul 11,2. (Jf. Studieordning for uddannelsen til professionsbachelor i Jordemoderkundskab, januar 2009.) Bedømmelsen sker på baggrund af en samlet vurdering af, om præstationen opfylder målene for den kliniske undervisning på modul 11,2. (Jf. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse, BEK nr. 262 af 20/03/2007, Kapitel 3, 12). Prøven bedømmes bestået eller ikke bestået. Hvis der er uenighed om, hvorvidt præstationen skal bedømmes bestået eller ikke bestået, er den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoders bedømmelse afgørende. (Ibid.: kapitel 3, 14, stk.3). Eksaminatorerne skal gøre notater om præstationen og bedømmelsen. Notaterne skal opbevares i et år efter prøvedatoen af den klinisk Uddannelsesansvarlige jordemødre 25

27 uddannelsesansvarlige jordemoder. (Jf. Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser, BEK. nr. 782 af 17/08/2009, Kapitel 6, 25, stk.2.) Tidspunkt for den interne kliniske prøve: Den interne kliniske prøve afvikles i modulets sidste uger under hensyntagen til den studerendes mulighed for på prøvetidspunktet at have deltaget i klinisk undervisning i såvel svangreomsorg som fødselshjælp. Indstilling til den interne kliniske prøve: Den studerende er automatisk indstillet til ordinær intern klinisk prøve. Framelding: Skriftlig framelding kan ske til den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest 14 dage før det planlagte prøvetidspunkt. Den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder orienterer Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om aflysningen af den interne kliniske prøve. Dette sker så vidt muligt samme dag, men senest to hverdage efter den studerendes framelding. Ved sygdom kan framelding ske indtil starttidspunktet for den interne kliniske prøve. Sygdom: Har den studerende været forhindret i at gennemføre den interne kliniske prøve pga. sygdom, skal den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder senest en uge efter prøvedatoen modtage dokumentation i form af en Tro og love-erklæring, hvorefter den studerende kan indstille sig til ny intern klinisk prøve. Omprøve: Ved ikke bestået intern klinisk prøve skal den studerende senest to uger efter ikke bestået ordinær prøve have indstillet sig til omprøve hos den klinisk uddannelsesansvarlige jordemoder, der orienterer Jordemoderuddannelsen i Esbjerg om omprøven. Første omprøve tilbydes som hovedregel på det førstkommende modul indeholdende kliniske uddannelseselementer. Konsekvenser af ikke bestået intern klinisk prøve: Prøver på uddannelsens tre første studieår (herunder prøven på modul 11,2) skal være bestået, inden den studerende kan afslutte bachelorprojektet. (Jf. Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i jordemoderkundskab, BEK. nr. 43 af 26/01/2009. Kapitel 5, 11.) Forudsætninger for godkendelse af modulet: Modul 11,2 er godkendt, når den studerende har opfyldt sin deltagelsespligt på 90 % inden for hvert af områderne svangreomsorg og fødselshjælp og dermed for modulet i sin helhed udarbejdet og fået godkendt evt. obligatoriske opgaver bestået den interne kliniske prøve Prøveresultatet: Uddannelsesansvarlige jordemødre 26