VIA University College 2014

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "VIA University College 2014"

Transkript

1 1 September 2014, emc Efteruddannelseskurser for Familieplejere VIA University College 2014 Kursusudbuddet suppleres løbende, så hold øje med hjemmesiden.

2 2 Kære plejeforælder Det er med stor glæde, at Højskolen for Videreuddannelse og Kompetenceudvikling I VIA præsenterer efteruddannelsestilbuddet for familieplejere i 2014 og med mange tilbud ind i Vi har tilrettelagt et bredt program, og der er kommet nye temaer til. Vi håber herigennem at imødekomme de behov I har som plejeforældre for at blive udfordret, inspireret, får vendt tingene på hovedet og tilbage igen - at efteruddannelserne vil give jer ny viden, nye virkemidler, nye ideer og guldkorn. Derudover får I mulighed for at mødes og dele jeres erfaringer med plejefamilier, der lige som jer har valgt at tage et barn til jer, der har brug for en ekstra håndsrækning. Som du sikkert ved, så skal alle plejefamilier på et grundkursus for at blive godkendt som plejefamilie. I 2014 er VIA så heldig at udbyde grundkurserne for Socialtilsyn Midt. På VIAs hjemmeside finder du grundkurserne, der udbydes i år. I efteråret 2014 udbydes også grundkurser (over 4 aftener) til familier, der varetager aflastningsopgaver, samt et grundkursus for slægtspleje og netværksplejeforældre. Hvert år skal I deltage i mindst to dages efteruddannelse, der giver jer mulighed for at kunne støtte barnet eller den unge gennem hele opholdet hos jer. Vi ser frem til at møde jer Venlig hilsen Elsa Munch Carlsen Faglig ansvarlig familieplejeområdet i VIA Arbejdet med anbragte børns livshistorie (AMU) Særligt tilrettelagt for familieplejere (Fagkode i AMU: 40624) Kurset varer: 14,8 timer For at vide og forstå, hvem man selv er, må man have kendskab til sin familiebaggrund, og kunne huske og forstå den livssituation, man er vokset op i. Livshistoriearbejde er en brugbar pædagogisk metode i arbejdet med udsatte børn og unge i plejefamilien. Livhistoriefortælling og livshistoriebøger skaber sammenhæng og overblik over livsforløbet og understøtter plejebarnets selvforståelse og identitetsdannelse. En respektfuld og tryg relation imellem familieplejeren og plejebarnet er en forudsætning for livshistoriearbejde. Mål: Deltageren kan i arbejdet med anbragte børn i pædagogiske døgntilbud støtte barnet i at blive bekendt med sin egen livshistorie og kender metoder til sammen med barnet at sammenfatte barnets historie. Deltageren kan støtte barnet i at finde sine rødder og få skabt den nødvendige kontinuitet i sit liv. Deltageren kan vise respekt for barnets historie. Deltageren kan støtte barnet i at inddrage opholdet i det pædagogiske døgntilbud som en del af barnets fortsatte historie. Tidspunkt: ti 07 og kl Tilmeldingsfrist Sted: Campus Århus Nord Hedeager 2, Århus N. Underviser: Ingrid Strøm aktivitetsnummer

3 3 Anbragte børns udvikling fokus på omsorgssvigt (AMU) Særligt tilrettelagt for familieplejere (Fagkode i AMU: 45315) AMU-titel: Anbragte børns udvikling Dette er et efteruddannelseskursus for familieplejere Kurset varer: 14,8 timer Det anbragte barn har særlige vilkår for sin udvikling, idet det skal håndtere tilknytning til flere forskellige voksne i familieplejen, der måske ikke altid samarbejder. Når barnet desuden er udsat for omsorgssvigt, kan det være udsat i sit arbejde på at udvikle sig i plejefamilien. På kurset ser vi på den moderne psykologis viden om omsorgssvigt og børns udvikling, og hvordan man som plejeforælder kan understøtte barnets modstandsdygtighed og mestring af sin hverdag. Mål: Deltageren kan yde en forebyggende og målrettet indsats i forhold til plejebarnets udvikling. Ud fra viden om barnets særlige situation og de psykiske og sociale konsekvenser af omsorgssvigt har deltageren forståelse for barnets reaktions- og handlemønstre og er i stand til at omsætte denne til konkret støtte, omsorg og aktivitet. Deltageren har forståelse for vigtigheden af, at barnet medvirker aktivt i sin egen udvikling. Deltageren har et helhedsorienteret syn på barnet og kan inddrage resurser i barnets netværk med henblik på at støtte kontinuiteten i barnets liv. Deltageren kan handle på baggrund af det nye børnesyn Tidspunkt: Hold 2014 ma og tirsdag fra kl og sidste dag on Tilmeldingsfrist d Sted: Campus Århus Nord. Hedeager 2, Århus N. Aktivitetsnummer Hold og fra kl og sidste dag kl Sted: Campus Holstebro, Gl. Struervej 1, 7500 Holstebro. Aktivitetsnummer Underviser Cand. Psych. Og Phd. Kirsten Højberg. Kirsten har arbejdet med anbringelsesområdet og udsatte børn i både praksis og i sin forskning. Kirsten lægger vægt på at formidle den allernyeste viden på en praksisnær måde. Arbejde med plejebørn i puberteten (AMU) (Fagkode i AMU: 40157) Kurset varer: 14,8 timer Plejebørn i puberteten står i et vadested mellem to familier og mellem barn og voksen. Der er mange særlige dilemmaer i plejebarnets vej til at blive voksen i familieplejen. Nogle teenagers, der måske anbringes sent i plejefamilier, er ikke indstillet på at lave tilknytning til plejeforældrene, men har eller udvikler en større tilknytning til mere eller mindre gode kammerater. Andre teenagers viser megen lille interesse for at søge ud i verden, men klynger sig til plejefamilien. Som alle andre unge følges disse år af spørgsmål om seksualitet, brug og misbrug af alkohol og evt. stoffer, musik, tøj, hår og forbrug samt en række andre særlige forhold, der kan udfordre plejefamilien. Vi vil på kurset se på de særlige udfordringer og støttemuligheder som plejeforældre kan opleve sammen med pubertetsbarnet og anvise nye handlemuligheder i plejefamilien. Mål: Deltageren kan ud fra forståelse af plejebarnets baggrund skabe udviklingsmuligheder for plejebarnet i puberteten og dermed støtte plejebarnets identitetsudvikling. Deltageren kan håndtere og rumme plejebarnets pubertetskonflikter, både i forhold til plejeforældrene og i forhold til teenagerens forældre, på en sådan måde, at plejeforholdet kan fastholdes. Hold Tidspunkt: ma d og fra kl og sidste dag on d kl Sted: Campus Hedeager, aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist Hold Tidspunkt: lø og on begge dage fra kl samt sidste dag ti kl Sted: Campus Holstebro, aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist

4 4 Undervisere Pia Harritz og Charlotte Vange Løvstad Samarbejde med plejebarnets forældre/netværk (AMU) (Fagkode i AMU: 47468) Kurset varer: 14,8 timer Et særligt aspekt af arbejdet som plejefamilie er barnets ret til samvær med sine forældre og øvrige netværk- og plejeforældrenes opgave med at fremme dette forhold mellem barnet og forældrene i plejefamilien. Dette kursus sætter fokus på de mange måder, man som plejeforælder kan understøtte samarbejdet med barnets forældre og arbejde mod plejebarnets tilknytning til både plejeforældre og forældre. Vi ser også på forskellige former for samvær og de dilemmaer og muligheder som de åbner. Mål: Deltageren kan som del af det daglige arbejde samarbejde med plejebarnets forældre og øvrige netværk. På baggrund af forståelse for samarbejdets betydning for plejebarnets trivsel og udvikling kan deltageren aktivt støtte samværs- og andre relationer mellem plejebarnet og forældre/netværk, eksempelvis gennem samtale med parterne. Desuden kan deltageren formidle tiltag og iagttagelser om barnet til personer i netværket. Deltageren kan indgå i samarbejdet med respekt for plejebarnets kultur og baggrund samt for holdninger og roller hos forældre og øvrige betydningsfulde personer i barnets netværk. I samarbejdet kan deltageren tage udgangspunkt i barnets rettigheder, herunder barnets ret til samvær, barnets synspunkter og barnets bedste. Tidspunkt: ma fra kl ; og ti kl Sted: Campus Silkeborg, aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist Underviser Ellen Naldal er uddannet psykoterapeut (MPF) og socialrådgiver. Ellen startede konsulentfirmaet Naldalhus i 1994, hvor kerneydelse igennem årene har støtte, supervision og undervisning i forhold til børn, unge og familier. Ellen er optaget af relationen mellem mennesker og har en meget forståelig undervisningsform. Plejebarnets relation til plejefamiliens børn (AMU) (Fagkode i AMU: 45746) Kurset varer: 2 dage eller 14,8 timer Hvordan håndterer du jalousi og andre interessekonflikter i familieplejen? Lær pædagogiske redskaber, der sikrer udvikling af børnenes relationer. Dette kursus sætter fokus børn og plejebørns relationer i plejefamilier. Det regnes ofte for en kvalitet, at en plejefamilie har børn før plejebarnet kommer. Men det kan også betyde udfordringer og mange overvejelser om tilhørsforhold, tilknytning og loyalitet i plejefamilien. På kurset får du som plejeforælder mulighed for at udvikle din bevidsthed, handleduelighed og refleksioner over forholdet mellem børnene i plejefamilien. Mål: Deltageren kan håndtere de interessekonflikter i form af bl.a. jalousi og forfordeling, der kan opstå mellem plejebarnet og egne børn. Deltageren kan medvirke til, at samspillet mellem plejebarnet og egne børn udvikles ud fra deltagerens bevidste pædagogiske handlinger. Ma kl. 9-15; on kl og sidste dag to kl. 17,30-20,30 Sted: Campus Horsens, aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist Underviser Pia Harritz er selv plejeforælder og har sammen med sin mand 2 børn i pleje og 4 børn i forvejen. Pia Harritz er en erfaren underviser med en tilgængelig undervisningsform. Opsporing af selvskadende adfærd (Fagkode i AMU41251) Særligt tilrettelagt for familieplejere Varighed 14,8 timer. Kurset er tilrettelagt over 3 dage

5 5 Få kendskab til forskellige former for selvskadende adfærd i familieplejen. Hvordan du taler med plejebarnet om det, og hvilke støttemuligheder er der? Dette kursus sætter fokus på plejebørn og unge med selvskadende adfærd i plejefamilien. Kurset har både fokus på direkte selvskadende adfærd som cutting og pillen hår og indirekte selvskade som forskellige spiseforstyrrelser. Du får mulighed for at bringe dine særlige erfaringer og oplevelser i spil i forhold til arbejdet med at støtte børn og unge med selvskadende adfærd. Mål: Deltageren kan opspore selvskadende adfærd og følge op på sin mistanke om selvskadende adfærd hos børn, unge eller voksne. Deltageren kender forskellige former for selvskadende adfærd og kan i opsporingsarbejdet anvende viden om, hvordan selvskadende adfærd kommer til udtryk, samt hvordan bagvedliggende psykiske og sociale mekanismer har betydning for selvskadende adfærd. Deltageren kan tale med barnet, den unge (den voksnes) om dennes vanskeligheder og behov for hjælp. I det arbejde kender deltageren sin egen rolle og sit eget kompetenceområde og kender mulighederne for at få hjælp. Desuden kan deltageren beskrive sine observationer til relevante parter. Hold 2014 ma ; ti begge dage kl og sidste dag to kl Sted: Ikast Seminariet, aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist: Underviser Elsa Munch Carlsen, lektor i psykologi, har i mange år arbejdet med indsatsen for udsatte og sårbare børn og unge med selvskadende adfærd. Familieplejeren som deltager i supervision (AMU) (fagkode i amu: 47495) Forløbet varer 17,5 timer Organisering: én opstartsdag kl og 4 aftener fra Fokus på denne efteruddannelse er, hvorledes du som familieplejer, som deltager i supervision, selv kan bidrage til supervisionen, så du får et større udbytte. Du vil få tips til både forberedelse og deltagelsen i selve supervisionen i plejefamilien Mål: Deltageren kan indgå i supervisionsforløb med supervisor om egen plejefamilie med fokus på egen rolle og ansvar i forløbet under hensyn til plejebarnets bedste. Deltageren har kendskab til de grundlæggende roller, rammer og metoder for sagssupervision samt de særlige dilemmaer og udfordringer i familieplejen i spændingsfeltet mellem det private og det faglige. Deltageren kan bidrage til udvikling og fastholdelse af supervisionsforløbet, eksempelvis gennem forberedelse og input til supervisionen i samspil med supervisor og evt. andre aktører i supervisionen, f.eks. sin partner. Tidspunkt: Opstart on kl samt on ; on ; on og on alle aftener kl Sted: Campus Silkeborg. Nattergalevej 1, 8600 Silkeborg aktivitetsnummer Underviser: Underviser Cand. Psych. Aut. Else-Marie Skadborg har mange års erfaring som supervisor og fascilitator. Else-Marie forener en varieret undervisning med det øvelsesbaserede og en solid teoretisk ballast. Tilmeldingsfrist Børn og unge med adfærds og kontaktforstyrrelser (AMU) Særligt tilrettelagt for plejefamilier (Fagkode i AMU: AMU-titel Børn og unge med adfærds og kontaktforstyrrelser) Dette er et efteruddannelseskursus for familieplejere, ansatte på opholdssteder og døgninstitutioner Kurset varer: 22,2 timer.

6 6 Dette kursus sætter fokus på hverdagen i plejefamilien med plejebørn med udviklingsforstyrrelser som eksempelvis ADHD og Autisme. Vi sætter fokus på de mange måder, hvorpå man med mere viden og indsigt bedre kan støtte og håndtere udfordringer for skæve børn. Vi ser på, hvorledes du kan skærme barnet og dig selv i hverdagen i familieplejen, samt hvordan du kan støtte et barn, der kan blive hængt af fællesskaber i skole og blandt kammerater. Vi ser på, hvorledes du kan støtte barnet til bedre at forstå sociale normer og relationer. Mål: Deltageren kan med udgangspunkt i det enkelte barns eller den enkelte unges unikke behov yde socialpædagogisk bistand til børn og unge med adfærds- og kontaktforstyrrelser. Deltageren har viden om de hyppigst forekommende udviklingsforstyrrelser såsom autisme (herunder Aspergers syndrom), ADHD og Tourettes syndrom samt om trivselsproblemer hos børn og unge. Deltageren arbejder ud fra viden om forskellige reaktionsmønstre. Deltageren har forståelse for egen adfærds betydning for samspillet med barnet eller den unge og kan agere som tydelig, respektfuld og indfølende voksen ved at fremstille krav og forventninger, som modsvarer barnets eller den unges funktionsniveau og udviklingsbehov. Deltageren kan samarbejde med kolleger i forhold til den planlagte socialpædagogiske indsats og videregive sine faglige observationer i relation til det daglige arbejde og i forbindelse med visitationer og bevillinger. Hold 2014: ma ; ti og ti og sidste dag ti Alle dage kl Sted: Campus Hedeager, aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist Hold 2015: ma ; ti og ti alle dage kl og sidste dag to kl Sted: Campus Holstebro, Gl. Struervej 1, 7500 Holstebro aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist Underviser Elsa Munch Carlsen, lektor i psykologi, har i mange år arbejdet med indsatsen for udsatte børn og unge med udviklingsforstyrrelser. Kurset bygger på den nyeste viden og inddrager dele fra KRITHkursusmaterialet Socialkognitive Vanskeligheder. Anbragte børn og unge med rusmiddelmisbrug Særligt tilrettelagt for plejefamilier. (Fagkode i AMU: 47871) Kurset varer: 22,2 timer Dette kursus sætter fokus på hverdagen med plejebørn på vej ud i et rusmiddelmisbrug eller med et misbrug i familieplejen. Vi sætter fokus på de mange måder, hvorpå man med mere viden og indsigt bedre kan støtte og håndtere udfordringer for det udsatte barn. Vi ser på, hvorledes du kan skærme barnet og dig selv og plejefamilien i hverdagen, samt hvordan du kan støtte et barn, der kan blive hængt af fællesskaber i skole og blandt kammerater og som måske tiltrækkes af misbrugende miljøer. Mål Deltageren kan, på baggrund af viden om rusmidler, herunder de tilknyttede fysiske, psykiske og sociale problematikker, identificere tegn og signaler på rusmiddelmisbrug hos anbragte børn og unge i plejefamilien. Som en del af det daglige pædagogiske arbejde kan deltageren indgå i dialog med barnet eller den unge med det formål at afdække misbrugets omfang og karakter. I det arbejde har deltageren forståelse for betydningen af en anerkendende og respektfuld tilgang til barnet/den unge. Deltageren kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende lovgivning. På baggrund af forståelse for sin egen rolle og handlemuligheder kan deltageren inddrage barnets/den unges forældre/netværk og andre relevante samarbejdspartnere. Sted: Campus Silkeborg. Nattergalevej 1, 8600 Silkeborg Aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist: 11. august 2014 Hold i 2014 to kl ; lø kl og to kl og sidste dag lø kl

7 7 Underviser: Charlotte Vange Løvstad er Socialrådgiver og kandidat i socialt arbejde. Charlotte har et indgående kendskab til misbrugsområdet efter flere års arbejde på området. Charlotte har en slagfærdig, levende og tilgængelig formidlingsform Dokumentation i Plejefamilien Særligt tilrettelagt for plejefamilier. Kurset varer: 22,2 timer Tilrettelagt på baggrund af amu-kursus Dokumentation og evaluering af pæd./sosuarbejde (Fagkode i AMU: 40142) Det er af afgørende betydning for plejebarnets trivsel og plejefamiliens samarbejde med eksterne samarbejdspartnere, at plejefamilien kan dokumentere barnets udvikling og trivsel. På kurset sættes fokus på den daglige indsats. Vi ser på dagbogsskrivning og logbog, og hvorledes man som plejeforælder kan dokumentere plejebarnets udvikling gennem introduktion af redskaber til at sætte mål for barnets udvikling, til observation, beskrivelse, analyse og vurdering af samspillet med plejebarnet i familieplejen. Mål: Deltageren kan indgå i arbejdet med at dokumentere og evaluere målene i pædagogisk arbejde eller socialog sundhedsarbejde. Deltageren har kendskab til forskellige former for dokumentation som en måde at præcisere og udvikle opstillede mål og metoder på og kan inddrage de retslige og etiske aspekter i valget af dokumentationsformer. Deltageren kan indgå i arbejdet med at iagttage, beskrive og analysere egen daglig praksis med henblik på en vurdering af, om denne leder frem mod de opstillede mål og en udvikling af praksis. Deltageren kan videregive observationer til relevante samarbejdspartnere og indgå i dialog med disse om fremtidige handlemuligheder. Organisering: Kurset er tilrettelagt over 3 kursusdage samt 4 timers netuddannelse. Hold 2014 ma og ma begge dage fra kl Desuden netuddannelse tirsdag den kl og sidste dag d. ma kl Sted: Campus Århus Nord Hedeager 2, Århus N. Aktivitetsnr.: Tilmeldingsfrist: Hold 2015 ma og ma begge dage fra kl Desuden netuddannelse den kl og sidste dag d kl Sted: Campus Holstebro Gl. Struervej 1, 7500 Holstebro Aktivitetsnr.: Tilmeldingsfrist: Underviser: Charlotte Vange Løvstad er Socialrådgiver og kandidat i socialt arbejde. Charlotte har et indgående kendskab til den nye tilsynsreform. Charlotte har en meget skæg, levende og tilgængelig formidlingsform Arbejdet med efterværn i forhold til plejebørn (Fagkode i amu: 42921,) Varighed 22,2 timer. Kurset er tilrettelagt over 4 kursusdage Hvordan støtter du bedst muligt plejebarnet i familieplejen i overgangen til selvstændig voksentilværelse? Kend din rolle og lovgrundlaget for efterværn i plejefamilier. Mål Deltageren kan med udgangspunkt i den unges handleplan bidrage til at støtte den unge i forbindelse med overgangen til en selvstændig voksentilværelse.

8 8 Deltageren kan på baggrund af sit kendskab til den unge medvirke til at sikre inddragelse af den unge i den konkrete efterværnsindsats, herunder i samarbejdet med relevante myndigheder og personer i den unges netværk. Deltageren kan udføre sit arbejde med udgangspunkt i en forståelse for sin egen rolle i efterværnsindsatsen samt et kendskab til de grundlæggende lovgivningsmæssige rammer for efterværnsforanstaltninger og anden lovgivning af betydning for den unge. Hold 2014 d. 19 og og igen d. 26 og alle dage kl Sted: Campus Århus Nord, Hedeager 2, Århus N. Aktivitetsnr.: Underviser: Christine Hemme, Socialrådgiver, lektor i socialt arbejde. Christine har mange års erfaring fra praksis som sagsbehandler på børne- og ungeområdet. Herunder godkendelse af plejefamilier og samarbejde med disse. Har mange års erfaring med undervisning på udsatte børne- og unge området, har pt. ansvaret for Den Sociale Diplomuddannelse, børn og unge. Var i 2011 med til at skrive Håndbog om barnets reform (Socialstyrelsen), havde bl.a. ansvaret for kapitlet om efterværn. Christine har en letforståelige og praksisnær undervisningsform Anerkendende kommunikation i plejefamilien Dette kursus er særligt tilrettelagt for familieplejere (Fagkode i amu: AMU-titel: Anerkendende kommunikation i omsorgsarbejdet) Varighed 22,2 timer. Kurset er tilrettelagt over 4 kursusdage I det daglige samvær i plejefamilien kan en anerkendende tilgang i kommunikationen virke udviklende og relationsskabende på forholdet mellem plejebarn og plejefamilie. På kurset sætter vi fokus på kommunikationsredskaber og færdigheder omkring de grundlæggende principper for anerkendende kommunikation i familieplejen. Kurset tager afsæt i relevante værdier og bestemmelser i serviceloven. Kurset er meget øvelsesbaseret og du får mulighed for at inddrage mange eksempler fra din praksis. Mål: I det daglige arbejde i plejefamilien kan deltageren påtage sig det professionelle ansvar for at etablere anerkendende relationer i plejefamilien. I det arbejde kan deltageren tage udgangspunkt i de relevante værdier, der afspejles i formålsparagraffen for serviceloven. På baggrund af forståelse for anerkendende grundprincipper kan deltageren i sin daglige praksis anvende grundlæggende anerkendende kommunikationsredskaber. Deltageren kan endvidere bidrage til og tage ansvar for respektfuld, værdig og udviklende dialog med plejebørn og unge samt deres pårørende og samarbejdspartnere i kommunen. Hold 2014: Ti ; to og on alle dage kl og sidste dag ma kl Sted: Campus Silkeborg. Nattergalevej 1, 8600 Silkeborg. Aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist: 11. august 2014 Underviser: Carina Krogh Hold 2015: Lø ; sø ; lø alle dage kl og sidste dag ti kl Sted: Campus Silkeborg. Aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist: Underviser: Carina Krogh. Socialrådgiver, Cand.Scient.Soc og MPA. Carina har erfaring med godkendelse af familieplejere, matchning af familieplejer og barn/ung, samt stor erfaring i plejefamiliens samarbejdsflader. Carina lægger vægt på en anerkendende i kommunikationen også i konflikt- eller svære situationer, samt at kursusindholdet skal give mening i hverdagen. Carina har en positiv og inddragende formidlingsform

9 9 Udviklingshæmmede plejebørn med autisme Særligt tilrettelagt for plejefamilier, der har børn med autisme og udviklingshæmning i pleje Kurset er tilrettelagt efter AMU-målet Udviklingshæmmede med autisme (Fagkode i AMU: 40963) Kurset varer 22,2 timer tilrettelagt over 4 kursusdage. Dette kursus er for plejefamilier, deres netværk og aflastning, der har børn med udviklingshæmning og autisme i pleje. Kurset sigter mod at styrke og støtte plejefamiliens daglige omgang med plejebarnet og dets helt særlige omgang med verden. Fokus vil være på at afhjælpe og gøre hverdagen mere overskuelig og håndterbar til barnets bedste i familieplejen. I det pædagogiske arbejde er der fokus på at skabe mening for den enkelte via meningsfulde strukturer, der tager afsæt i den enkeltes behov og en anerkendende tilgang. Mål: Deltageren kan indgå i det pædagogiske arbejde med børn og unge udviklingshæmmede med autisme, som er afhængige af daglig pleje og kræver megen støtte i hverdagen. Som afsæt for det arbejdet i plejefamilien kan deltageren inddrage kendskab til arbejdet med udviklingshæmmede med autisme til at udvikle og nuancere sin forståelse af det enkelte plejebarns oplevelse og ageren. Deltageren kan planlægge og gennemføre aktiviteter med høj grad af forudsigelighed og gennemskuelighed tilpasset plejebarnets særlige behov, således at den enkelte støttes i at anvende egne ressourcer, handlemuligheder og personlige valg. Deltageren kan arbejde med kendskab til forskellige visuelle kommunikationsmidler, herunder gestik, mimik og kropssprog, tilpasset den enkeltes særlige interesser og forudsætninger. Deltageren kan aflæse og kender betydningen af også små signaler som udtryk for ønsker og hensigter i kommunikationen med børn og unge med autisme. Deltageren kan reflektere over egen praksis i forhold til plejebarnet og dele disse overvejelser med partner, barnets pårørende og eksterne samarbejdspartnere. Tidspunkt: ma ; ti og on og sidste dag ma Alle dage kl Sted: Campus Herning, A.I. Holmsvej 97, 7400 Herning, aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist: Underviser Helle Faarkrog. I hverdagen arbejder Helle på et støtte- og rådgivningscenter for mennesker med autisme. Undervisningen vil tage udgangspunkt i, hvad det vil sige at have et plejebarn med autisme og udviklingshæmning i en plejefamilie, samt hvordan du som plejeforælder bedst kan støtte plejebarnet. Helle lægger vægt på høj grad af involvering af deltagerne gennem øvelser og praktiske opgaver. Sorg- og krisearbejde i familieplejen (AMU) Særligt tilrettelagt for erfarne plejefamilier Kurset er tilrettelagt efter AMU-målet Sorg- og krisearbejde i omsorgs- og pæd. Område (Fagkode i AMU: 44312) Varighed: 37 timer, tilrettelagt over 6 kursusdage samt 5 timers netuddannelse. Målgruppe: Dette er et efteruddannelseskursus for erfarne familieplejere herunder kommunale familieplejere. Dette kursus belyser anbragte børns oplevelse af sorg og krise som en del af anbringelsen i plejefamilien, og hvordan du som familieplejer kan støtte barnet i de svære oplevelser. Vi vil se på den viden, der findes om anbringelser og plejebørns oplevelser af anbringelsen og hvordan sorg og kriseoplevelser slår ind. Vi vil opsøge den nyeste sorg og krisepsykologi og se på, hvad der særligt karakteriserer sorg og krisereaktioner i forskellige sammenhænge og i forskellige aldre og køn. Et særligt fokus er på familieplejerens reaktioner på barnets sorg og kriseoplevelser, og hvordan du som voksen kan skærme dig selv og barnet. Mål: Deltagerne kan i omsorgs- og pædagogisk arbejde i plejefamilien samarbejde med sorg- og kriseramte, døende og disses pårørende. De er opmærksomme på betydningen af egen adfærd over for den sorg- og kriseramte, og de kan anvende empati og aktiv lytning i samarbejdet. Deltagerne kan genkende reaktioner på det normale sorg- eller kriseforløb hos børn og voksne og kan bruge disse observationer i omsorgen for de sorg- og kriseberørte. De kan give orientering om relevante offentlige og private tilbud for sorg og kriseramte. Deltagerne kan medvirke til at forebygge psykisk betingede arbejdsskader gennem samtaler med familieplejekonsulent,

10 10 supervisor mm. Herunder kan deltageren genkende tegn på egne belastninger og reagere adækvat heroverfor. Tidspunkt: On og to i december 2014 kl samt to kl og on kl netuddannelse samt ti kl og on kl Sted: Campus Århus Nord, Hedeager 2, 8200 Århus N. Aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist: 13. november 2014 Undervisere: Pia Harritz og Elsa Munch Carlsen Du får mulighed for at arbejde med afsæt i din egen praksis uddannelsen igennem Tværfagligt samarbejde i kommunal familiepleje Varighed: 14,8 timer, tilrettelagt over 3 kursusdage. (Fagkode i amu 47469) Den kommunale familiepleje skal ofte samarbejde med mange forskellige specialister. Lær hvordan du bidrager aktivt til samarbejdet i plejefamilien bl.a. med inddragelse af barnets synspunkter samt via din dokumentation og iagttagelser i hverdagen. Kurset sætter fokus på denne indsats i den kommunale familiepleje og de udfordringer og muligheder som det giver. Mål: Deltageren kan bidrage aktivt til det tværfaglige samarbejde omkring plejebarnet med komplekse behov. Deltageren kan indgå i samarbejdet med fokus på plejebarnets trivsel og medvirke til inddragelse af plejebarnets synspunkter i forhold til specialister og myndighedspersoner. Desuden kan deltageren bidrage til samarbejdet med dokumentation og iagttagelser til plejebarnets behandling og øvrige indsats i dagtilbud og skole samt i forhold til specialister og myndighedspersoner. Deltageren kan udføre arbejdet på baggrund af kendskab til relevant lovgivning og med forståelse for ansvars- og kompetencefordeling samarbejdspartnerne imellem og for egen rolle i samarbejdet. Underviser socialrådgiver Charlotte Vange Løvstad og Carina Krogh Det anbefales at deltagere har taget eller tager uddannelsen Dokumentation og Evaluering i familieplejen i forbindelse med denne uddannelse. Tidspunkt: ma og tirsdag fra og sidste dag on Sted: Campus, Ikast. Aktivitetsnummer Tilmeldingsfrist d Pædagogisk arbejde i den kommunale familiepleje Målgruppen er medarbejdere, der er godkendt som kommunale familieplejere. Uddannelsen kan desuden have relevans for andre typer af familieplejere, fx deltagere, der har erfaring som familieplejere for børn med komplekse behov. Kurset er tilrettelagt efter AMU-målet Pædagogisk arbejde i den kommunale familiepleje (Fagkode i AMU: 47470) Kurset varer: 44,4 timer, tilrettelagt over 6 kursusdage samt 7 timers netuddannelse. Målgruppe: Dette er et efteruddannelseskursus for kommunale familieplejere og projektplejefamilier. Dette kursus sætter fokus på arbejdet som kommunal familieplejer. Afsættet er det behandlingsintegrerende arbejde i plejefamilien, således at nyeste viden omkring behandlingskrævende plejebørn inddrages i familiens hverdagsliv. Kurset er tematiseret i forhold til plejebarnet: Børn og unge med seksualiseret adfærd og/eller følger efter seksuelle overbegreb og jeres rolle i familieplejen (tidlige tegn på) selvskade og misbrugsadfærd hvordan forholde sig ved selvskade fra plejebarnet? problemer med at regulere følelser Affektreguleringsproblemer og hvordan du kan hjælpe plejebarnet til at afstemme sine følelser Du præsenteres for nyeste viden bla. i fht. mentaliseringsbaserede og narrative tilgange, og hvordan de kan indarbejdes i plejefamiliens hverdagsliv. tilknytnings og relationsvanskeligheder og hvad du kan gøre ved det i familieplejen Mål: Deltageren kan i en kommunal familiepleje varetage omsorgs- og udviklingsopgaver for børn og unge med komplekse behov og samtidig sikre familiens dynamik. Det kan dreje sig om børn og unge med en flerhed af

11 11 behandlingskrævende udfordringer som funktionsnedsættelser, udviklings- og/eller tilknytningsforstyrrelser eller alvorlige sociale vanskeligheder. Deltageren har specifik viden om fx relationsorienteret udviklingspsykologi, tilknytningsteori og de hyppigst forekommende udviklingsforstyrrelser og funktionsnedsættelser hos børn og unge. Med afsæt i behandlingsplaner og andre ekspertanvisninger kan deltageren tilrettelægge den pædagogiske indsats og støtte til det konkrete barn. I det arbejde kan deltageren med hverdagslivet som ramme anvende og integrere social- og specialpædagogiske arbejdsmetoder. Desuden har deltageren forståelse for betydningen af at inddrage barnet og barnets oplevelse af verden i det pædagogiske arbejde. Tidspunkt: 6 hverdage kl samt 6,4 timers netuddannelse ma ; ti ; on ; to ; on kl netuddannelse; ma ; og ti Sted: Campus Silkeborg. Nattergalevej 1, 8600 Silkeborg Aktivitetsnr.: Cand. Psych. og Phd. Kirsten Margaret Højberg; og Socialrådgiver og MPA Trine Galsgaard Glassow; narrativ konsulent Pia Harritz og lektor Elsa Munch Carlsen Tilmeldingsfrist d Pris kr ,10 Kommende efteruddannelseskurser Følgende amu-kurser udbydes, når de officielle amu-mål udkommer (forventet i 2014): Kursus om Sociale medier (på 2 dage) Børn og seksualitet (2 dage) Neuropædagogik i plejefamilien (2 dage) Implementering af handleplaner ifølge serviceloven (2 dage) Tilmelding til familieplejekurser over AMU For at tilmelde dig til amu-kurser for familieplejere i VIA, skal du gøre følgende: Tal med din familieplejekonsulent om tilmeldingen. Kun familieplejere indenfor amu-målgruppen kan selv tilmelde sig. Familieplejere med lange og mellemlange uddannelser kan IKKE selv tilmelde sig. VIA anbefaler, at du henvender dig til den kommune, som I samarbejder med eller som skal godkende jer og aftaler nærmere vedrørende betalingen. Ved tilmelding skal du sørge for at have en række oplysninger omkring jeres situation klar. Eksempelvis uddannelsesbaggrund, cpr, jobsituation mm. Det nemmeste er at tilmelde sig ved hjælp af det aktivitetsnummer, der følger alle kursusbeskrivelser i VIA. Eks. er aktivitetsnummeret på Børn og unge med adfærds og kontaktforstyrrelser For at tilmelde dig, skal du gå ind på I bjælken FIND skriver du aktivitetsnummeret eks Så kommer du direkte ind til det kursus og det sted, som du ønsker. Herfra kan du tilmelde dig. Hvem skal betale for familieplejekurser over AMU? Kursister, der er uden for AMU-målgruppen skal betale for at deltage på amu-kurser. Nedenfor kan du se hvem, der hører til hvilken gruppe i forhold til AMU-kurser: A. Gratis deltagelse Kursister kan søge VEUgodtgørelse Inden for AMU-målgruppen (kortudannede) Ufaglærte Dagplejere Pædagogmedhjælper B. Betaling uden for AMU-målgruppen (mellemlange videregående uddannelser og højere videregående uddannelser) Pædagog Lærer Socialrådgiver

12 12 Pædagogiske assistenter (PAU) Social og sundhedshjælpere SOSU-assistenter Håndværkere og andre faglærte HK ere (Bus)chaffører Sygehjælpere Industriarbejdere Cafeterieassistenter De fleste landbrugsmedarbejdere og landmænd Sygeplejerske Akademikere herunder psykologer, jurister mm Cand. Mag og andre humanistiske udd. Ingeniører Cand. Merc. HA Bachelor (lige meget i hvad) Fysioterapeut/ergoterapeut Korrespondent Veu-godtgørelse Alle deltagere inden for AMU-målgruppen kan søge VEUgodtgørelse for tabt arbejdstid. Det nemmeste er at søge VEU i forbindelse med tilmeldingen på Man kan også selv hente skemaet ned på Du kan læse mere om VEU på Rekvirerede kurser og temadage Alle kurser i dette materiale kan købes rekvireret og dermed udbydes lokalt, ligesom vi gerne arrangerer temadage ved konkrete henvendelser. Henvendelse herom til Elsa Munch Carlsen

Efteruddannelseskurser for familieplejere

Efteruddannelseskurser for familieplejere Efteruddannelseskurser for familieplejere VIA University College 2014 Kære plejeforælder Det er med stor glæde, at Højskolen for Videreuddannelse og Kompetenceudvikling I VIA præsenterer efteruddannelsestilbuddet

Læs mere

DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE

DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE Århus Social- og Sundhedsskole DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE KURSER OG EFTERUDDANNELSE KURSUSPROGRAM FORÅR 2013 BØRN OG UNGE SPECIALPÆDAGOGIK DØGN- OG OPHOLDSSTEDER SOCIALPÆDAGOGIK SOCIALPSYKIATRI FORÅR 2013

Læs mere

Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015

Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015 Pædagogiske AMU-kurser efterår 2015 WWW.UCC.DK/AMU AMU-kurser med kompetence AMU-kurser giver reel kompetence til videre uddannelse. Uanset om du har en kort eller lang uddannelse, kan du deltage. Uddannelserne

Læs mere

KURSER EFTERÅR 2015. Pædagogisk område

KURSER EFTERÅR 2015. Pædagogisk område KURSER EFTERÅR 2015 Pædagogisk område AMU EN VERDEN FULD AF OPLEVELSER KURSUSKATALOG EFTERÅR 2015 Velkommen til Social & SundhedsSkolen, Hernings nyeste kursuskatalog for det pædagogiske område. Her får

Læs mere

PLEJEFAMILIER. Efteruddannelseskurser for. Forår 2015

PLEJEFAMILIER. Efteruddannelseskurser for. Forår 2015 Efteruddannelseskurser for PLEJEFAMILIER Forår 2015 DEN GODE BESKRIVELSE For plejefamilier og medarbejdere på opholdssteder Tirsdag d. 17. marts, Rødovregaard Om at udarbejde en skriftlig beskrivelse vedrørende

Læs mere

Netværksanbringelser aflønnes ikke med vederlag, men kun med omkostningsdelen.

Netværksanbringelser aflønnes ikke med vederlag, men kun med omkostningsdelen. Bliv plejefamilie. Familiepleje tilbydes til børn og unge med et særligt støttebehov, hvor det skønnes, at anbringelse uden for eget hjem er nødvendig. Barnet eller den unge flytter ind hos plejefamilien,

Læs mere

E f t e r u d d a n n e l s e. Pædagogisk område og psykiatri

E f t e r u d d a n n e l s e. Pædagogisk område og psykiatri E f t e r u d d a n n e l s e Pædagogisk område og psykiatri Kursuskatalog forår 2011 Kursuscenter SOSU Sjælland og Lolland-Falster Indhold Pædagogisk arbejde med børn og unge 4 Pædagogmedhjælpere i daginstitutioner

Læs mere

SVENDBORG KOMMUNE 2015

SVENDBORG KOMMUNE 2015 SVENDBORG KOMMUNE 2015 KURSUSKATALOG FOR Døgnplejefamilier, aflastningsfamilier netværksfamilier samt akutplejefamilier INDLEDNING VIGTIG INFORMATION Det er med stor fornøjelse, at Familieplejeteamet i

Læs mere

Reaktioner hos plejebørn før og efter samvær med deres biologiske forældre hvorfor og hvad kan vi gøre?

Reaktioner hos plejebørn før og efter samvær med deres biologiske forældre hvorfor og hvad kan vi gøre? Reaktioner hos plejebørn før og efter samvær med deres biologiske forældre hvorfor og hvad kan vi gøre? Af Søren Hertz, børne- og ungdomspsykiater PsykCentrum i Hillerød (Slotsgade 65 A, 3400 Hillerød,

Læs mere

Undersøgelse af plejefamilieområdet. Juni 2012

Undersøgelse af plejefamilieområdet. Juni 2012 Undersøgelse af plejefamilieområdet Juni 2012 Dagsorden 1. Opdrag 2. Tilrettelæggelse af projektet 3. Resultater Organisering Tilbudsvifte Plejebørn Plejefamilier Rekruttering og matchning Sagsbehandling

Læs mere

DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE kurser og efteruddannelse

DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE kurser og efteruddannelse Århus Social- og Sundhedsskole DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE kurser og efteruddannelse KURSUSPROGRAM EFTERÅR 2013 BØRN OG UNGE SPECIALPÆDAGOGIK DØGN- OG OPHOLDS- STEDER SOCIALPÆDAGOGIK SOCIALPSYKIATRI EFTERÅR

Læs mere

Anbringelsesgrundlaget beskriver den overordnede ramme for Familierådgivningens arbejde i forhold til at anbringe børn og unge i Kolding Kommune.

Anbringelsesgrundlaget beskriver den overordnede ramme for Familierådgivningens arbejde i forhold til at anbringe børn og unge i Kolding Kommune. Internt notatark Social- og Sundhedsforvaltningen Stab for rådgivningsområdet Dato 7. oktober 2013 Sagsnr. 13/18875 Løbenr. 162191/13 Sagsbehandler Bettina Mosegaard Brøndsted Direkte telefon 79 79 27

Læs mere

Kurser 2015. www.autismecenter.dk

Kurser 2015. www.autismecenter.dk Kurser 2015 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 7 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 8 Grundlæggende viden om autisme og ADHD

Læs mere

Demenspolitik Hedensted Kommune. Senior Service Marts 2011.

Demenspolitik Hedensted Kommune. Senior Service Marts 2011. Demenspolitik Hedensted Kommune Senior Service Marts 2011. Overordnede mål for demensindsatsen: Den overordnede målsætning for hjælpen og støtten til demensramte borgere i Hedensted Kommune: at understøtte

Læs mere

Kurser 2014 www.autismecenter.dk

Kurser 2014 www.autismecenter.dk Kurser 2014 www.autismecenter.dk Indhold s. 3 Autismecenter Storstrøm s. 4 Undervisere og priser s. 5 Kurser til din arbejdsplads s. 6 Grundlæggende viden om autisme og ADHD - Modul 1 s. 7 Grundlæggende

Læs mere

BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011

BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 BESKRIVELSE AF AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Daginstitutionsområdet side 3 1.1. Intensivt udviklingsforløb - 12 uger side 3 1.2. Længerevarende støtteforløb side

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK

PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK PRAKTIKBESKRIVELSE 2. og 3. PRAKTIKPERIODE, SOCIAL- OG SPECIALPÆDAGOGIK jf. Bekendtgørelse nr. 211 af 06/03/2014 om uddannelse til professionsbachelor som pædagog. Gældende fra 1. august 2014 Beskrivelse

Læs mere

PSYKIATRI AMU-UDDANNELSER INDHOLD OG TEMAER SIGNALEMENT AF DET SOCIALPSYKIATRISKE OMRÅDE MED KENDTE OG NYE UD- FRA PATIENT TIL PERSON

PSYKIATRI AMU-UDDANNELSER INDHOLD OG TEMAER SIGNALEMENT AF DET SOCIALPSYKIATRISKE OMRÅDE MED KENDTE OG NYE UD- FRA PATIENT TIL PERSON PSYKIATRI Titel: Psykiatri Varighed: 24 dage AMU-UDDANNELSER 42685 Socialpsykiatri fagligt samarbejde (10 dage) Eller 40597: Recovery (10 dage) Eller 46835: Støtte ved kognitiv behandling (10 dage) Plus

Læs mere

Undersøgelse af plejefamiliers rammer og vilkår Servicestyrelsens konference om plejefamilieområdet

Undersøgelse af plejefamiliers rammer og vilkår Servicestyrelsens konference om plejefamilieområdet Undersøgelse af plejefamiliers rammer og vilkår Servicestyrelsens konference om plejefamilieområdet Den 22. november 2010 Indhold Formål med analysen Grundlaget for analysen Hvordan bruges plejefamilier?

Læs mere

Redegørelse vedrørende udviklingen i antallet af anbringelser på børne- og ungeområdet samt redegørelse om netværksplejefamilier

Redegørelse vedrørende udviklingen i antallet af anbringelser på børne- og ungeområdet samt redegørelse om netværksplejefamilier Redegørelse vedrørende udviklingen i antallet af anbringelser på børne- og ungeområdet samt redegørelse om netværksplejefamilier Børneudvalget besluttede i sit møde den 2. februar 2015 at få forelagt en

Læs mere

PSYKOLOGHUSET CLEMENS. - psykologisk klinik for udsatte børn, unge og familier

PSYKOLOGHUSET CLEMENS. - psykologisk klinik for udsatte børn, unge og familier PSYKOLOGHUSET CLEMENS - psykologisk klinik for udsatte børn, unge og familier PSYKOLOGHUSET CLEMENS Indehavere: Anne-Marie Thuesen og Signe Rakel Hein autoriserede psykologer Adresse: Schacksgade 4 1365

Læs mere

A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter:

A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: PRAKTIKBESKRIVELSE A. Beskrivelse af praktikstedet Skriv i de hvide felter: Institutionens navn: Ahornparken Adresse: Skovgårdsvej 32, 3200 Helsinge Tlf.: 72499001 E-mailadresse ahornparken/gribskov@gribskov.dk

Læs mere

Plejefamilier med særlige opgaver

Plejefamilier med særlige opgaver Plejefamilier med særlige opgaver Erfaringer fra udviklingsprojektet Deloitte Consulting 6. februar 2014 Indhold Kort om udviklingsprojektet Resultater og gode råd: Rekruttering og godkendelse Matchning

Læs mere

Emne. Familie og Børn. Dato. Familieplejeafsnittet og rådgivere

Emne. Familie og Børn. Dato. Familieplejeafsnittet og rådgivere Familie og Børn Familieplejeafsnittet og rådgivere Emne Procedure for det personrettede tilsyn med anbragte børn og unge i plejefamilier, netværksfamilier, socialpædagogiske opholdssteder, døgninstitutioner,

Læs mere

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013. Indhold Forord.... 3 Lovgrundlag... 3 Dagtilbudsloven... 3 Børn- og ungepolitikker... 3 Udviklingsplan.... 4 Pædagogiske principper

Læs mere

Hvem udbyder hvad? SoSu- Aarhus. SoSu- Randers

Hvem udbyder hvad? SoSu- Aarhus. SoSu- Randers Hvem udbyder hvad? Målnr. Og Titel SoSu- Aarhus SoSu- Randers SoSu- Silkeborg 31202 Patienttransport og løft m.v. 40063 Arbejdet med børnemiljø i dagtilbud 40080 Individuel kompetencevurdering i AMU 40081

Læs mere

KURSUSTILBUD forår 2015

KURSUSTILBUD forår 2015 KURSUSTILBUD forår 2015 Om os Rådgivningsafdelingen Rådgivningsafdelingen er en afdeling under Autismecenter Nord-Bo. Vi udbyder autismefaglig rådgivning, supervision, vejledning og undervisning både internt

Læs mere

Professionel familiepleje

Professionel familiepleje Professionel familiepleje Nyt tiltag - En ny mulighed for anbringelse Professionel familiepleje åbner en ny mulighed for kommunernes anbringelse af børn og unge med særlige behov for pleje og omsorg. Professionel

Læs mere

På dette første modul arbejdes der med generelle holdninger og grundlæggende bred viden om emnet Psykisk udviklingshæmmede og seksualitet.

På dette første modul arbejdes der med generelle holdninger og grundlæggende bred viden om emnet Psykisk udviklingshæmmede og seksualitet. Fra Tabu til Tema Modul 1: Introduktionsdag Varighed: 1 dag På dette første modul arbejdes der med generelle holdninger og grundlæggende bred viden om emnet Psykisk udviklingshæmmede og seksualitet. Foredrag

Læs mere

Virksomhedsplan 2009-2010

Virksomhedsplan 2009-2010 Virksomhedsplan 2009-2010 S A B R O E G A A R D E N Samarbejde Anerkendelse Børn Respekt Omsorg Efteruddannelse Glæde Ansvar Aktivitet Ressourcer Dynamik Engagement Nytænkning 2 Indledning: For at tilgodese

Læs mere

Et samvær med mor og far kan også være omsorgssvigt!

Et samvær med mor og far kan også være omsorgssvigt! Anna Rosenbeck Candy Psych.Klinisk Psykolog Specialist i børnepsykologi og supervision. Gl. Hareskovvej 329 Hareskovby 3500 Værløse Tel +45 24600942 annarosenbeck@gmail.com www.psykologannarosenbeck.dk

Læs mere

rettighedskatalog Indsats- og fokusområder for Plejefamiiernes Landsforening (PLF)

rettighedskatalog Indsats- og fokusområder for Plejefamiiernes Landsforening (PLF) rettighedskatalog Indsats- og fokusområder for Plejefamiiernes Landsforening (PLF) 2 Plejefamilieområdet er et ganske særligt område. En lang række af de forhold vi arbejder under er ikke direkte sammenlignelige

Læs mere

Intensive Interaction-koordinatorkursus MED KURSUSSTART I MARTS 2016

Intensive Interaction-koordinatorkursus MED KURSUSSTART I MARTS 2016 Intensive Interaction Danmark udbyder i samarbejde med Intensive Interaction Institute (UK) det første danske Intensive Interaction-koordinatorkursus MED KURSUSSTART I MARTS 2016 I Baggrund Kommunikation

Læs mere

ARBEJDSPLADSKURSER. Det gode og effektive møde

ARBEJDSPLADSKURSER. Det gode og effektive møde ARBEJDSPLADSKURSER Det gode og effektive møde Vi kender alle til at få en mødeindkaldelse med dagsordenspunkter, som kan være svære at gennemskue nytten af eller til et møde hvor vi aldrig kommer frem

Læs mere

HARLØSE SKOLE 2014-2015 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE

HARLØSE SKOLE 2014-2015 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE HARLØSE SKOLE 2014-2015 KURSUSKATALOG AUTISME SPEKTRUM FORSTYRRELSER HILLERØD KOMMUNE Børn med særlige behov har brug for voksne med særlig viden Harløse Skole i Hillerød kommune er en specialskole for

Læs mere

DE SKAL VÆRE FORBEREDT PÅ, AT DERES LIV BLIVER ANDERLEDES

DE SKAL VÆRE FORBEREDT PÅ, AT DERES LIV BLIVER ANDERLEDES ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER BØRNERÅDETS EKSPERTGRUPPE BØRN OG UNGE I PLEJEFAMILIER DE SKAL VÆRE FORBEREDT PÅ, AT DERES LIV BLIVER ANDERLEDES Børn og unges erfaringer med at være anbragt i plejefamilie 1

Læs mere

Ind i uddannelse og ud af misbrug

Ind i uddannelse og ud af misbrug Ind i uddannelse og ud af misbrug Et kursustilbud til dig der vil have inspiration og redskaber til arbejdet med unge, der har problemer med rusmidler. Kurset er tilrettet indsatser i de unges hverdagsliv.

Læs mere

Allégårdens Rusmiddelpolitik

Allégårdens Rusmiddelpolitik Allégårdens Rusmiddelpolitik Ungecentret Allegården forholder sig aktivt til de anbragte unges brug af rusmidler. Det betyder, at unge, der bor på Allégården, kan forvente, at de kommer til at forholde

Læs mere

Kursuskatalog 2012 C ENTER FOR FAMILIEPLEJE K ØBENHAVNS KOMMUNE

Kursuskatalog 2012 C ENTER FOR FAMILIEPLEJE K ØBENHAVNS KOMMUNE Kursuskatalog 2012 C ENTER FOR FAMILIEPLEJE K ØBENHAVNS KOMMUNE Det er med glæde vi hermed præsenterer jer for Center for Familieplejes efteruddannelsesprogram for 2012. 2 I skal vælge mindst to dage med

Læs mere

Kvalitetsstandard. Børne- og Ungerådgivningens forebyggende arbejde. Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23.

Kvalitetsstandard. Børne- og Ungerådgivningens forebyggende arbejde. Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23. Kvalitetsstandard Børne- Ungerådgivningens forebyggende arbejde Udarbejdet af: Forebyggelsesleder Jakob Vejlø Dato: 23. september 2013 1 Hvorfor er vi her, hvad arbejder vi med? Børne- Ungerådgivningens

Læs mere

Alkoholbehandling i Lænke-ambulatorierne

Alkoholbehandling i Lænke-ambulatorierne Alkoholbehandling i Lænke-ambulatorierne - til gavn for hele familien I Lænke-ambulatorierne ønsker vi at yde en sammenhængende og helhedsorienteret indsats overfor personer med alkoholproblemer. Derfor

Læs mere

Udviklingshæmning og Psykiatrisk Overbygning Erhvervspsykologisk Center

Udviklingshæmning og Psykiatrisk Overbygning Erhvervspsykologisk Center Kursus Katalog Udviklingshæmning og Psykiatrisk Overbygning Erhvervspsykologisk Center Emner 4 Udviklingshæmning 5 Autismespektrumforstyrrelser 6 Angst 7 OCD 8 Depression og Bipolar lidelse 9 Personlighedsforstyrrelser

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. Beskrivelse af praktikstedet PRAKTIKBESKRIVELSE Beskrivelse af praktikstedet Institutionens navn: VEGA Adresse: Godhavnsvej 2 B 3220 Tisvilde Tlf.: 72 49 92 10 E-mailadresse: acril@gribskov.dk Hjemmesideadresse: www.vega-vega.dk Åbningstider:

Læs mere

Uanmeldt tilsyn på Stendyssehaven, Svendborg Kommune. Onsdag den 10.september 2008 fra kl. 14.00

Uanmeldt tilsyn på Stendyssehaven, Svendborg Kommune. Onsdag den 10.september 2008 fra kl. 14.00 TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn på Stendyssehaven, Svendborg Kommune Onsdag den 10.september 2008 fra kl. 14.00 Indledning Vi har på vegne af Svendborg Kommune, sammen med en repræsentant her fra, aflagt

Læs mere

Forebyggelse af seksuelle overgreb mod døgnanbragte børn og unge - hvordan skaber vi trygge og sikre udviklingsmiljøer?

Forebyggelse af seksuelle overgreb mod døgnanbragte børn og unge - hvordan skaber vi trygge og sikre udviklingsmiljøer? Forebyggelse af seksuelle overgreb mod døgnanbragte børn og unge - hvordan skaber vi trygge og sikre udviklingsmiljøer? Merete Bonde Jørgensen og Anette Hammershøi, SISO SISO Sociale Indsatser ved Seksuelle

Læs mere

NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE

NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE Oprettelse af nyt visitationsudvalg for 0-6 års området NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE Baggrund: Hvidovre Kommune søger hele tiden at udvikle kommunens tilbud til børn i udsatte positioner og deres familier. Det

Læs mere

Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag

Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1 Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Gældende for hold startet efter 1. januar 2013 1. KOMPETENCEMÅL TRIN 1... 3 2. MÅL FOR FAGENE - TRIN 1...

Læs mere

Kvalitetsstandard For Det selvejende botilbud Bofællesskabet Birthe Marie

Kvalitetsstandard For Det selvejende botilbud Bofællesskabet Birthe Marie Kvalitetsstandard For Det selvejende botilbud Bofællesskabet Birthe Marie 1 Indledning. Socialministeriets krav om udarbejdelse af kvalitetsstandard for botilbud egnet til ophold er hjemlet i 139 i lov

Læs mere

Norddjurs Kommune Myndighedsafdelingen. Tilsyn på børn- og unge området ÅRSRAPPORT 2012. Acadre 13/55071

Norddjurs Kommune Myndighedsafdelingen. Tilsyn på børn- og unge området ÅRSRAPPORT 2012. Acadre 13/55071 Norddjurs Kommune Myndighedsafdelingen Tilsyn på børn- og unge området ÅRSRAPPORT 22 Acadre 3/557 INDHOLD. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9... 2. 3. 4. 5. Indledning Lovgrundlag Tilsynsfrekvens Formål og metode

Læs mere

Pædagogisk assistentuddannelse. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag

Pædagogisk assistentuddannelse. Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Pædagogisk assistentuddannelse Kompetencemål Mål for områdefag Mål for valgfrit specialefag Gældende for hold startet efter 1. januar 2014 1. KOMPETENCEMÅL FOR PÆDAGOGISK ASSISTENTUDDANNELSE... 3 2. MÅL

Læs mere

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune

Sårbare børn og unge. Politik for Herning Kommune Sårbare børn og unge Politik for Herning Kommune Indhold Forord af Lars Krarup, Borgmester 5 Politik for Såbare børn og unge - Indledning - Vision 7 1 - Politiske målsætninger 9 2 - Byrådets Børne- og

Læs mere

6 ugers jobrettet uddannelse

6 ugers jobrettet uddannelse 6 ugers jobrettet uddannelse For ledige Uddannelsespakker Omsorg for borgere med demens 28 dage (Forløb nr. 21 på den landsdækkende positivliste) Dokumentation og kvalitet i omsorgsarbejdet 28 dage (Forløb

Læs mere

Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet

Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet 1 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet. Som en del af den sammenhængende børnepolitik, har Vesthimmerlands Kommune

Læs mere

Plejefamilieområdet. Spørgsmål og svar

Plejefamilieområdet. Spørgsmål og svar Plejefamilieområdet Spørgsmål og svar 1 Indhold Plejefamilien, hvem og hvordan 1. Hvad er en plejefamilie? 2. Hvad er formålet med at anbringe et barn i en plejefamilie? 3. Hvem kan blive plejefamilie?

Læs mere

Tidlig opsporing af sygdomstegn

Tidlig opsporing af sygdomstegn Et kompetenceudviklingsforløb der levendegør viden i handling Tidlig opsporing af sygdomstegn Indledning Har du prøvet at komme hjem fra et kursus med rygsækken fuld af ny viden og lyst til at komme tilbage

Læs mere

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning

Læs mere

TILSYNSFAGLIG UNDERVISNINGSDAG 2015 HANDOUT. Plejefamilier Eksempler Principper. Tema 1 Uddannelse og beskæftigelse Tema 5 Kompetencer

TILSYNSFAGLIG UNDERVISNINGSDAG 2015 HANDOUT. Plejefamilier Eksempler Principper. Tema 1 Uddannelse og beskæftigelse Tema 5 Kompetencer TILSYNSFAGLIG UNDERVISNINGSDAG 2015 HANDOUT Plejefamilier Eksempler Principper Tema 1 Uddannelse og beskæftigelse Tema 5 Kompetencer 1 Eksempel A på Tema 1 TEMA 1 Uddannelse og beskæftigelse KRITERIE 1

Læs mere

UNDERVISNING I DEMENS

UNDERVISNING I DEMENS UNDERVISNING I DEMENS Katalog over demensrelaterede kurser udbudt af DemensCentrum Aarhus til medarbejdere i Aarhus kommune i efteråret 2014 Viden udfordrer demensen DemensCentrum Aarhus arbejder ud fra

Læs mere

Virksomhedsplan Solbakken

Virksomhedsplan Solbakken Virksomhedsplan Solbakken Indhold Indledning 2 Om Voksenhandicap. 3 En god by for alle 3 Den aktive borger 3 Medborgerskab 3 Social kapital 3 Økonomisk balance i et udviklingsperspektiv. 3 Borgeren bliver

Læs mere

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ

OPHOLDSSTEDET SKARBYVEJ for socialt belastede unge i alderen 12-18 år ucceshistorier De unge på karbyvej har mere end rigeligt at slås med. På trods af det kæmper vi os i fællesskab til den ene succes efter den anden. Vi er stolte,

Læs mere

HOLSTEBRO KOMMUNE UNGETEAMET. sammen møder vi udfordringerne. YDELSESKATALOG 2010/2011 til socialrådgivere og andre samarbejdspartnere

HOLSTEBRO KOMMUNE UNGETEAMET. sammen møder vi udfordringerne. YDELSESKATALOG 2010/2011 til socialrådgivere og andre samarbejdspartnere HOLSTEBRO KOMMUNE UNGETEAMET sammen møder vi udfordringerne YDELSESKATALOG 2010/2011 til socialrådgivere og andre samarbejdspartnere INDHOLDSFORTEGNELSE: Introduktion... 3 Ungeteamets kerneydelse... 3

Læs mere

Uanmeldt tilsyn i Boenheden Skipper Clementsvej, Jammerbugt Kommune. Torsdag den 27. oktober 2011 fra kl. 13.00

Uanmeldt tilsyn i Boenheden Skipper Clementsvej, Jammerbugt Kommune. Torsdag den 27. oktober 2011 fra kl. 13.00 TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn i Boenheden Skipper Clementsvej, Jammerbugt Kommune Torsdag den 27. oktober 2011 fra kl. 13.00 Indledning Vi har på vegne af Jammerbugt Kommune aflagt tilsynsbesøg i Boenheden

Læs mere

Den nænsomme flytning

Den nænsomme flytning Den nænsomme flytning Beskrevet af pædagogisk konsulent Susanne Hollund, Landsbyen Sølund I Landsbyen Sølund bor der 230 mennesker med udviklingshæmning. Der er 14 boenheder Vi er i Landsbyen i gang med

Læs mere

Vision - Formål. Politikken har til formål: Definition

Vision - Formål. Politikken har til formål: Definition Trivselspolitik Indledning Vores hverdag byder på høje krav, komplekse opgaver og løbende forandringer, som kan påvirke vores velbefindende, trivsel og helbred. Det er Silkeborg Kommunes klare mål, at

Læs mere

Grundlæggende undervisningsmateriale

Grundlæggende undervisningsmateriale EFTERUDDANNELSESUDVALGET FOR DET PÆDAGOGISKE OMRÅDE OG SOCIAL- OG SUNDHEDSOMRÅDET - Grundlæggende undervisningsmateriale - til inspiration 44786 Udviklet af: Lise Knokgård og Jørgen Mohr Poulsen Social-

Læs mere

HVORDAN STYRKER VI UNDERVISNINGEN AF DE BØRN, DER IKKE SKAL UNDERVISES I FOLKESKOLEN?

HVORDAN STYRKER VI UNDERVISNINGEN AF DE BØRN, DER IKKE SKAL UNDERVISES I FOLKESKOLEN? HVORDAN STYRKER VI UNDERVISNINGEN AF DE BØRN, DER IKKE SKAL UNDERVISES I FOLKESKOLEN? Konference på Christiansborg Onsdag den 25. september 2013 HVORDAN SER VI BØRNENE, ERFARINGER OG MULIGHEDER Geert Jørgensen,

Læs mere

Formålet er at se på sammenhænge mellem visiterede ydelser, metoder og indsats.

Formålet er at se på sammenhænge mellem visiterede ydelser, metoder og indsats. Tilsyn Uanmeldt tilsyn 29. oktober 2014 Bostøtte korpset Leder Mette Raabjerg Tilsynsførende Mia Gry Mortensen Tilsynsførende Hanne Vesterbæk Fogdal Tilsynsførende Pia Bjerring Strandbygaard Tilsynet 2014

Læs mere

Flytning og hjemgivelse af anbragte unge

Flytning og hjemgivelse af anbragte unge Ankestyrelsens praksisundersøgelse om Flytning og hjemgivelse af anbragte unge November 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE Side Forord 1 1 Sammenfatning og anbefalinger 2 1.1 Ankestyrelsens samlede vurdering af

Læs mere

Servicedeklarationer for tilbud til udsatte borgere Godkendt i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget d. 28. oktober 2014

Servicedeklarationer for tilbud til udsatte borgere Godkendt i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget d. 28. oktober 2014 Servicedeklarationer for tilbud til udsatte borgere Godkendt i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget d. 28. oktober 2014 1 Servicedeklaration Viborg Krisecenter Tilbuddets navn og kontaktoplysninger: Viborg

Læs mere

Oplysningsskemaet sendes til: Socialtilsyn Syd via sikker digital postkasse (borger.dk eller e-boks) til Faaborg-Midtfyn Kommune/Socialtilsyn Syd

Oplysningsskemaet sendes til: Socialtilsyn Syd via sikker digital postkasse (borger.dk eller e-boks) til Faaborg-Midtfyn Kommune/Socialtilsyn Syd Oplysningsskema til driftsorienteret tilsyn: Plejefamilier I forbindelse med det driftsorienterede tilsyn indhenter socialtilsynet en række oplysninger om plejefamilien. Oplysningerne udgør - sammen med

Læs mere

Familiebehandling i Oasis

Familiebehandling i Oasis ab Familiebehandling i Oasis Gratis, specialiseret og tværfaglig behandling Oasis hører under sundhedsloven, og en driftsoverenskomst med Region Hovedstaden sikrer, at vi kan tilbyde gratis behandling.

Læs mere

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250

Rosenholmvej 35 Tjørring 7400 Herning Tlf. 96 284250 Tlf. 96 284250 INFORMATION TIL PRAKTIKANTER Udarbejdet af praktikansvarlig: Helle Kidde Smedegaard Forord: Dette hæfte er lavet til kommende studerende med det formål at give nogle konkrete oplysninger

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode

Læs mere

Det gode og aktive hverdagsliv. Aabenraa Kommunes politik for ældre

Det gode og aktive hverdagsliv. Aabenraa Kommunes politik for ældre Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens ældre borgere har mulighed for at leve et godt, aktivt og

Læs mere

Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser

Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser Sundhedsprofessionelle klædt på til udvikling af sundhedsfremmende og forebyggende indsatser Det tværfaglige kursus Den motiverende samtale blev en øjenåbner for 20 medarbejdere i Sundhedsafdelingen i

Læs mere

Kommunerne i region Sjælland Vejledning og Kvalitets Indikator. Organisation, ledelse og personale det generelle tilsyn

Kommunerne i region Sjælland Vejledning og Kvalitets Indikator. Organisation, ledelse og personale det generelle tilsyn Kommunerne i region Sjælland Vejledning og Kvalitets Indikator Juni 2012 Organisation, ledelse og personale det generelle tilsyn Organisation Tilbud 1 Tilsynet påser at politikker, medarbejderdemokrati,

Læs mere

ressourceaktiverende vejledning

ressourceaktiverende vejledning Certificeringskursus i ressourceaktiverende vejledning Dette kursus udbydes af Lederforeningen for VUC s udvalg for udvikling og efteruddannelse i samarbejde med Gnist. Kurset sigter på at udvide din eksisterende

Læs mere

Falck Kursus Giv dine medarbejdere mulighed for individuel udvikling

Falck Kursus Giv dine medarbejdere mulighed for individuel udvikling Vil du vide mere? Ring til Falck på telefon 7010 2031-2 Falck Erhverv, Trindsøvej 4-10, 8000 Århus C, E-mail: erhverv@falck.dk www.falck.dk/erhverv www.prinfodjurs.dk Tel. +45 86 48 36 33 Falck Kursus

Læs mere

Hermed fremsendes forslag til oprettelse af Aflastningstilbud på Ishøjgård.

Hermed fremsendes forslag til oprettelse af Aflastningstilbud på Ishøjgård. Kristelig Forening til Bistand for Børn og Unge Dronningensvej 4, 2 Postboks 169 2000 Frederiksberg Telefon 38 88 36 36 kfbu@kfbu.dk Telefax 38 88 03 13 www.kfbu.dk Postgiro 502-2878 Centerchef Charlotte

Læs mere

ACT og Unge. 2-dags kursus

ACT og Unge. 2-dags kursus ACT og Unge 2-dags kursus Dato 6.-7. oktober 2015 i Hillerød (Tilmeldingsfrist 6. september 2015) 11.-12. november 2015 i Ryomgård (Tilmeldingsfrist 11. oktober 2015) Pris Kr. 2.950,- ex. moms, inkl. en

Læs mere

Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse

Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse Jobrotationsprojekt PIXI 2014/2015 Dagplejere og pædagogmedhjælpere Børn og unge, Norddjurs kommune Dynamisk projektbeskrivelse Projektleder: Pia Christensen 06-06-2014 Indholdsfortegnelse FORORD... 2

Læs mere

Grunduddannelsen for visitatorer

Grunduddannelsen for visitatorer Grunduddannelsen for visitatorer Forord Kommunerne har siden 1996 anvendt social- og sundhedsfagligt personale som visitatorer/sagsbehandlere til at afgøre om borgere, der søger om hjælp, er berettiget

Læs mere

Social og Sundhedsskolen Syd www.sosu-syd.dk. kataloget 2011

Social og Sundhedsskolen Syd www.sosu-syd.dk. kataloget 2011 Social og Sundhedsskolen Syd kataloget 2011 Social- og Sundhedsskolen Syd 2 Forord Kursuskatalog for hele 2011 er hermed på banen Udbuddet er vores bedste bud på de behov som social- og sundhedsområdet

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode

Læs mere

Valgfrie Specialefag. På de næste sider er der en uddybelse af indholdet i fagene

Valgfrie Specialefag. På de næste sider er der en uddybelse af indholdet i fagene Valgfrie Specialefag På trin 1 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme anbefales især på T1 Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen Socialpædagogik anbefales især på T3 Ældrepædagogik Psykiatri På trin

Læs mere

Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder -

Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder - Hvordan bliver praktikvejlederne klædt på til at omsætte de nye mål? -Den kompetente praktikvejleder - Ellen Kjær, SEVU 3. Juni 2015 Paradigmernes betydning Politiske Visioner Erhvervsuddannelserne Praksis

Læs mere

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85 Fredensborg Kommune Ældre og Handicap Kvalitetsstandard for socialpædagogisk støtte Serviceloven 85 2015 Indledning Kvalitetsstandarden skal sikre, at der er sammenhæng mellem det politisk besluttede serviceniveau,

Læs mere

OPHOLDSSTEDET BROAGER

OPHOLDSSTEDET BROAGER OPHOLDSSTEDET BROAGER VELKOMMEN TIL BROAGER Det kræver mange års erfaring at arbejde professionelt med børn og unge med autisme - det har vi. Vores personale er alle uddannede socialpædagoger med specifikke

Læs mere

Valgfrie Specialefag. Folkesundhed og sundhedsfremme. På trin 1 udbydes: Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen. Socialpædagogik.

Valgfrie Specialefag. Folkesundhed og sundhedsfremme. På trin 1 udbydes: Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen. Socialpædagogik. Valgfrie Specialefag På trin 1 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme Kulturmødet i plejen og på arbejdspladsen Socialpædagogik Ældrepædagogik Psykiatri På trin 2 udbydes: Folkesundhed og sundhedsfremme

Læs mere

Kvalitetsstandard ANBRINGELSE AF BØRN OG UNGE 0 18 år

Kvalitetsstandard ANBRINGELSE AF BØRN OG UNGE 0 18 år Norddjurs Kommune Myndighedsafdelingen juni 2013 Kvalitetsstandard ANBRINGELSE AF BØRN OG UNGE 0 18 år Plejefamilier Institutioner Opholdssteder Efterskoler og Kostskoler Godkendt i Kommunalbestyrelses

Læs mere

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet

PRAKTIKBESKRIVELSE. A. Beskrivelse af praktikstedet PRAKTIKBESKRIVELSE Praktikbeskrivelsen består af 3 hoveddele: A. Beskrivelse af praktikstedet B. Uddannelsesplan for første praktikperiode a) Pædagogens praksis C. Uddannelsesplan for anden og tredje praktikperiode

Læs mere

To ledere søges til Børne- og Familierådgivningen i Jammerbugt kommune.

To ledere søges til Børne- og Familierådgivningen i Jammerbugt kommune. To ledere søges til Børne- og Familierådgivningen i Jammerbugt kommune. I Jammerbugt kommune mener vi, at den faglige og direkte ledelse gør en forskel, og vi ønsker derfor at styrke ledelsesressourcerne

Læs mere

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for længerevarende botilbud Serviceloven 108

Fredensborg Kommune Ældre og Handicap. Kvalitetsstandard for længerevarende botilbud Serviceloven 108 Fredensborg Kommune Ældre og Handicap Kvalitetsstandard for længerevarende botilbud Serviceloven 108 2015 Indledning I Fredensborg Kommune tilbydes borgere med betydelig nedsat fysisk og/eller psykiske

Læs mere

SOCIALPSYKIATRIENS PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE I PSYKOLOGI

SOCIALPSYKIATRIENS PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE I PSYKOLOGI SOCIALPSYKIATRIENS PÆDAGOGISKE DIPLOMUDDANNELSE I PSYKOLOGI ET SAMARBEJDE MELLEM UNIVERSITY COLLEGE SJÆLLAND OG KOMMUNER PÅ SJÆLLAND OG LOLLAND FALSTER Den lige vej til uddannelse WWW.UCSJ.DK Socialpsykiatriens

Læs mere

Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Gældende fra marts 2014 Godkendt i LUU November 2012. Skoleperiode 2.

Undervisningsplan. Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1. Gældende fra marts 2014 Godkendt i LUU November 2012. Skoleperiode 2. Gældende fra marts 01 Godkendt i LUU November 01 Undervisningsplan Social- og sundhedsuddannelsen Trin 1 Skoleperiode 1 uger 0-0-01 11:51 Skoleperiode. Grundfag og områdefag Social - og sundhedssektoren

Læs mere

Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge

Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Uddannelsen Ressourcedetektiv Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Under den overskrift har P-Huset nu fornøjelsen af at

Læs mere

Guldborgsund Kommunes Kvalitetsstandard

Guldborgsund Kommunes Kvalitetsstandard Guldborgsund Kommunes Kvalitetsstandard For Lov om social service 108 Længerevarende botilbud Vedtaget af Byrådet, d. 22. marts 2012 1 Indholdsfortegnelse 1. Forudsætninger... 3 1.1 Lovgrundlag for tilbud...

Læs mere

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Olof Palmes Allé 15 8200 Aarhus N. Ydelsesspecifikke standarder

Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Olof Palmes Allé 15 8200 Aarhus N. Ydelsesspecifikke standarder Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Olof Palmes Allé 15 8200 Aarhus N Ydelsesspecifikke standarder Dansk kvalitetsmodel på det sociale område Folkesundhed og Kvalitetsudvikling Olof Palmes Allé

Læs mere

Målgruppe SUF Albertslund er et tilbud om støtte og behandling i egen bolig for:

Målgruppe SUF Albertslund er et tilbud om støtte og behandling i egen bolig for: Indledning SUF Albertslund er et socialpædagogisk støtte- og behandlingstilbud til unge mellem 18 og ca. 35 år med sociale, adfærds, personlige, psykiske og/eller psykiatriske problemer. SUF Albertslund

Læs mere