Marcel Serano Andreassen (til juni 2015), Maja Damgaard Christensen (til januar 2016), Bente Krohn (januar 2016), Niels Zeberg Nielsen August

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Januar 2016 Institution Svendborg Erhvervsskole, Handelsgymnasiet Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Dansk A Marcel Serano Andreassen (til juni 2015), Maja Damgaard Christensen (til januar 2016), Bente Krohn (januar 2016), Niels Zeberg Nielsen August Hold HHC Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 Genreintroduktion og tekstanalyse Tendenser i samtiden Sprog og kommunikation Værk 1: Drømmen og ungdomsoprøret i 60erne Selvfremstilling i litteraturen Værk 2: Knud Romer: Den som blinker er bange for døden Det moderne gennembrud Mediehistorie 400 års litteraturhistorie Værk 3: Martin A Nexø/Bille August: Pelle Erobreren DIO i dansk 1970-erne Titel 13 Værk 4: Dea Trier Mørch/Astrid Henning Jensen: Vinterbørn (1978) Titel 14 Nyeste tid Titel 15 Værk 5: Naja Marie Aidt: Bavian (2006) Side 1 af 12

2 Titel 16 Titel 17 Reklamer Værk 6: Mad Men Side 2 af 12

3 Titel 1 Væsentligste arbejdsformer Genreintroduktion og tekstanalyse Novelle: Bo Hr. Hansen: Babyshampoo Lyrik: Morten Nielsen: Skæbne Billedanalyse: World Press Foto Reklame: Trykt reklame for Danske Bank Filmplakat for filmen American Beauty Debat: Selfølgelig er det viktikt at kunne stave riktikt. Politiken 6/2-07 Analyseteori til forskellige teksttyper Den hermeneutiske spiral Grundlæggende Freud: Nørlem og Paldam: Grundbog til dansk s AIDA-modellen grundlæggende Ca. 13 timer Fra bekendtgørelsens mål: selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt analysere trykte og elektroniske medietekster og vurdere disse som led i en kommunikationssituation, såvel mundtligt som skriftligt Forløbets formål var at sikre eleverne et fælles simpelt grundlag for tekstanalyse. Analysemodeller og analyseteori er derfor ikke gennemgået i minutiøse detaljer. Side 3 af 12

4 Titel 2 Tendenser i samtiden Annemette K. Andersen: Cyklen Jens Blendstrup: Manden der blandt andet var en sko Daniel Dencik: Chihuahua Peter Adolphsen: Marie, Jud og Gulemanden Peter Seeberg: Ting der måske forsvinder (uddrag) Helle Helle: En stol for lidt Jan Sonnergaard: Frels de raske Jens Blendstrup: Gud taler ud (uddrag) Tendenser i nyeste tids litteratur små oplæg v. undertegnede Ca. 11 timer Fra bekendtgørelsens mål: selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund Forløbets formål var at introducere eleverne til tendenser i nyeste tid ved at udlede dem af tekster, som hver især udtrykker dem. Der er løbende udarbejdet et fælles notat om tendenserne i klassen. Skriftlig opgave (stil 1) Side 4 af 12

5 Titel 3 Sprog og kommunikation Kopi Argumentation. Kilde ukendt, men kan tilsendes som pdf Ole Schultz Larsen: Håndbog i dansk Afsnit 4.9, 4.10 og 4.11 Ca. 14 timer Fra bekendtgørelsens mål: udtrykke sig mundtligt og skriftligt hensigtsmæssigt, formelt korrekt, personligt, nuanceret og argumenterende demonstrere indsigt i sprogets opbygning, brug og funktion, herunder kunne anvende grammatisk og stilistisk terminologi Ind til nu er kun argumentation og retorik gennemgået sammen med enkelte grammatiske problemstillinger. Forløbet er tænkt som pletvise nedslag undervejs i uddannelsen hvor det nu bliver relevant. Selvstændig opgaveløsning Titel 4 Værk 1: Drømmen og ungdomsoprøret i 60erne Niels Arden Oplev: Drømmen Filmanalyseteori, herunder grundlæggende virkemidler v/undertegnede Anders Thomas Jensen: Valgaften Niki Topgaard: Natarbejde Powerpoints med analyse og fortolkning af Drømmen (elevarbejde) Perspektivering af filmen til selvvalgte emner (elevarbejde) Ca. 10 timer Jf. bekendtgørelsens mål: anvende forskellige mundtlige og skriftlige genrer, herunder oplæsning, referat, redegørelse, karakteristik, diskussion og debatoplæg selvstændigt udføre metodisk og relevant analyse og fortolkning af forskellige litterære tekster, såvel mundtligt som skriftligt Side 5 af 12

6 perspektivere og vurdere tekster ud fra viden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige, æstetiske, psykologiske, kommunikative og erhvervsrelaterede sammenhænge demonstrere kendskab til danske og internationale strømninger inden for litteratur og medier og samspillet med kultur og samfund navigere i store tekstmængder og analytisk fokuseret kunne udvælge og dokumentere. Mundtlig fremlæggelse Klassediskussion Titel 5 Selvfremstilling i litteraturen Yahya Hassan: Barndom Yahya Hassan: Langdigt Christina Hesselholdt: Månestråle Christina Hesselholdt: Hovedstolen Lone Hørslev: Skilsmissedigte Erling Jepsen: Kunsten at græde i kor (uddrag) Klovn: Fars fede ferie Claus Christensen og Peter Jensen: Livsværk (2008) Fakta- og fiktionskoder i medietekster Anvendt uddannelsestid Jf. bekendtgørelsens krav /virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Side 6 af 12

7 Titel 6 Værk 2: Knud Romer: Den som blinker er bange for døden Knud Romer: Den som blinker er bange for døden (2006) Weekendavisen 2/2-07: Åbent brev til Romer Anvendt uddannelsestid Kompetencer, læreplanens mål, progression jf. bekendtgørelsens krav /virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Titel 7 Det moderne gennembrud Henrik Pontopidan: Ørneflugt Henrik Pontoppidan: Knokkelmanden J. P. Jacobsen: To verdener S. M. Hafström: Om sædelighedsforholdene i det danske Folk (uddrag) Amalie Skram: Forraadt Johannes V Jensen: Guldgraveren Martin Andersen Nexø/Bille August: Pelle Erobreren (1987) Barbara Kjær-Hansem Tine Serup Bertelsen: Litteraturhistorie på langs og på tværs (2012) Faktaark om det moderne gennembrud Anvendt uddannelsestid Analyse, fortolkning og perspektivering Litteraturhistorie og periode Kanon Side 7 af 12

8 Titel 8 Mediehistorie Besøg på Nordisk Film Langdal, Olsen og Quist: Krydsfelt, Gyldendal, 2010, siderne moduler af 1,25 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression jf. bekendtgørelsens krav Virksomhedsbesøg Titel års litteraturhistorie Tekster: Karen Blixen: Ringen 1958 Agnethe og havmanden H. C. Andersen: Den lille havfrue (1837) 5 moduler af 1,25 timer Analyse og fortolkning Titel 10 Værk 3: Martin A Nexø/Bille August: Pelle Erobreren Bille August: Pelle Erobreren (1987) Anvendt uddannelsestid: 4 moduler af 1,25 timer Analyse, fortolkning og perspektivering Litteraturhistorie Kanon Side 8 af 12

9 Titel 11 DIO i dansk Primær litteratur: Johannes V Jensen: Guldgraveren (1903) Dan Turell: Til storbyens pris (1977) Knud Sørensen: Tøving i dag (1976) DR: Horisont om Kina (5/9 2016) Ole Schultz Larsen: Håndbog i dansk afsnit 5.2 (om dokumentargenren), Systime 5 moduler af 1,25 timer Perspektivering Fagligt samspil Titel erne Primær litteratur: Dan Turell: Til storbyens pris (1977) Knud Sørensen: Tøving i dag (1976) Per Fly: Drabet (2006) Røde mor: Hurra for atomkraften (1977) Kim Larsen: Blip Båt (1979) Hans Jørgen Nielsen: Uddrag af Fodboldenglen (1980) Dorrit Willumsen: Marions forvandling (1976) Jørn Fabricius: En brun, en blå, en gul, en rød (1972) Sekundær litteratur: Leif Davidsen: Danske Drømme 1 og 2 Side 9 af 12

10 Johannes Fibiger og Gert Lütken: Litteraturens veje, afsnit 15, Systime Anvendt uddannelsestid: 8 moduler af 1,25 timer Analyse, fortolkning og perspektivering Litteraturhistorie og periode Formidling mundtlig og skriftlig Skriftlig formidling Titel 13 Værk 4: Dea Trier Mørch/Astrid Henning Jensen: Vinterbørn (1978) Astrid Henning Jensen: Vinterbørn (1978) Anvendt uddannelsestid: 3 moduler af 1,25 timer Filmanalyse, fortolkning og perspektivering Titel 14 Nyeste tid Primær litteratur: Jan Sonnergaard: Sex (1997) Helle Helle: Fasaner (1997) Per Fly: Drabet (2006) Naja Marie Aidt: Bavian (2006) Sekundær litteratur: Johannes Fibiger og Gert Lütken: Litteraturens veje, afsnit 17 19, Systime Anvendt uddannelsestid: 5 moduler af 1,25 timer Kompetencer, læreplanens mål, progression jf. bekendtgørel- Side 10 af 12

11 sens krav Gruppe/pararbejde Titel 15 Værk 5: Naja Marie Aidt: Bavian (2006) Naja Marie Aidt: Bavian (2006) Anvendt uddannelsestid: 4 moduler af 1,25 timer Gruppe/pararbejde Elevoplæg Overskue store tekstmængder Analyse, fortolkning og perspektivering Periode nyeste tid Novellegenre og minimalisme Titel 16 Reklamer - Ole Schultz Larsen: Håndbog i dansk afsnit 5.5 og 5.6 samt analysevejledninger til trykte reklamer og reklamefilm. - Spies reklame, Do it for mom, Selvvalgte reklamer Anvendt uddannelsestid: 5 moduler Kompetencer, læreplanens mål, progression jf. bekendtgørelsens krav Præsentationer Skriftlig fremstilling Titel 17 Værk 6: Mad Men Mad Men sæson 1 Anvendt uddannelsestid: 6 moduler af 1,25 timer Side 11 af 12

12 Fagligt samspil Analyse, fortolkning og perspektivering Fokus på filmiske virkemidler Præsentationer Side 12 af 12