Årsredegørelse Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Årsredegørelse 2010. Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten"

Transkript

1 Årsredegørelse 2010 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten Mælkebøtten * Postboks 1335 * 3900 Nuuk * tlf * fax

2 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten Årsredegørelse 2010 Indholdsfortegnelse Bestyrelsen...3 Årets gang i Mælkebøtten...3 Døgnafdelingen...7 Værkstederne...8 Økonomi...8 Fremtiden...9 Resume om baggrunden for etablering af Børne- og Ungehuset Mælkebøtten...9 2

3 Børne- og ungehuset Mælkebøtten i Nuuk har den 29. marts 2011 eksisteret i 5 år. Bestyrelsen Mælkebøttens bestyrelse har i 2010 afholdt 4 fysiske møder. Derudover har der været kontinuerlig kontakt via mail og ved møder mellem formanden og forstanderen. Det har igen været et år med et godt og konstruktivt samarbejde. I 2010 har der været udskiftning i bestyrelsen, da Mogens Øgaard valgte at trække sig fra bestyrelsen grundet sit arbejde. Bestyrelsen består af Henrik Sørensen (formand) repræsentant fra Grønlands Arbejdsgiverforening, Jens Olsen, repræsentant fra Lions Club i Nuuk, Preben Kold Larsen repræsentant fra Nuuk Rotary Klub. Derudover har kommunalbestyrelsen i Kommuneqarfik Sermersooq udpeget Poul Hansen som tilforordnet i bestyrelsen. Forstander Kirsten Ørgaard deltager i bestyrelsesmøderne og fungerer som sekretær. Årets gang i Mælkebøtten 2010 har været præget af ro og stabilitet omkring børnene både for de anbragte børn i døgnafdelingen og de børn der benytter værestedet Det har været et spændende år med mange glæder men også mange udfordringer. Året har stået i ombygningens tegn, da Mælkebøtten har fået nye vinduer, nyt tag og ny facade. Desuden er der bygget 2 ny tilbygninger. Musikværkstedet og et skur blev færdigbygget i Mælkebøtten er fortsat et aktivt hus, hvor der dagligt kommer mange børn i værestedet. Desuden fortsætter samarbejdet med velfærdsforvaltningen i Kommuneqarfik Sermersooq, hvor vi medvirker i de anbragte børns sociale udredning, så de sendes videre til en tilværelse, der er bedre end den de kom fra. Rejsegilde for Mælkebøttens musikværksted Det har fra etableringen af Mælkebøtten i 2006 været meningen, at en tilbygning til Mælkebøtten skulle anvendes som musikværksted for børnene. Den tidligere tilbygning var imidlertid i så ringe stand, at den blev revet ned. Der er gået nogle år med at få samlet økonomiske midler nok til byggeriet Så den 22. januar kunne Mælkebøtten holde rejsegilde for musikværkstedet, der traditionen tro blev markeret med pølser, kartoffelsalat, kager, vand og kaffe. Formålet med musikværkstedet er at skabe glæde og give alle børn mulighed for at bruge deres musikalske evner. Når vi har arrangeret musikaktiviteter, eksempelvis i forbindelse med besøget af Kronprinsparret i sommeren 2009, har vi fået det indtryk, at mange af børnene, der benytter Mælkebøttens kreative værksteder har musikalske evner, men disse evner bliver ikke stimuleret, og det håber vi musikværkstedet kan åbne op for. Det at kunne spille musik og synge giver glæde hos mange børn, der ofte lever med en problematisk hverdag. Vi håber vores musikværksted kan være med til at stimulere børnene musisk og give dem en positiv oplevelse og bidrage til glæde og sjov i fællesskab med andre børn og voksne. Rennovering og nyt skur Da Mælkebøtten for snart 5 år siden åbnende dørene for byens børn og unge, var det kun det indre af huset der have gennemgået en ombygning og rennovering. Husets ydre var der dengang ikke økonomi til at rennovere. Derfor har vi gennem årene også samlet midler ind til dette formål. Så hen over året har Mælkebøtten fået nye vinduer, nyt tag, ny vedligeholdelsesfri facade, og der er blevet bygget en tilbygning, der fungerer som skur. 3

4 Så nu er Mælkebøttens hus totalrennoveret. Mælkebøtte barn fra social udsat til mønsterbryder Som omtalt i årsredegørelsen for 2009 har Mælkebøtten indledt samarbejde med seniorforsker Else Christensen, SFI Det nationale forskningscenter for velfærd om gennemførelsen af forskningsundersøgelsen Mælkebøttebarn fra social udsat til mønsterbryder I 2010 lykkedes det at skaffe midler nok til at igangsætte den første fase på 3 år. Medarbejderne blev i foråret introduceret til undersøgelsen, og har hen over året medvirket i indsamling af data til undersøgelsen. Der er tale om en undersøgelse der bl.a. udvikler og afprøver en ny model for forskningsbaseret og praksisorienteret evaluering og læring, i relation til de institutioner, der arbejder med udsatte og omsorgssvigtede børn og unge. Det er hensigten over en årrække, at følge de børn, der har været i social udredning i Mælkebøtten, hvor formålet er at finde ændringer i positiv eller negativ retning i barnets udvikling og livsvilkår, der samtidig kunne give viden om mulige sammenhænge i forhold til, hvem der bliver mønsterbrydere, og hvem der ikke gør. Undersøgelsen skal være med til at give de første svar, som er baseret på grønlandske erfaringer. Målet er at give institutioner og fagfolk i Grønland konkrete evidensbaserede redskaber i arbejdet med socialt udsatte børn og unge. Det er første gang, der skal laves en undersøgelse af den art i Grønland, og der vil derfor være mange i Grønland, der har del i undersøgelsen. Undersøgelsen strækker sig over 9 år, og vi forventer at kunne offentliggøre den første rapport i Mælkebøttens bo-enhed På baggrund af evalueringen af Mælkebøtten, og de erfaringer det har givet, har vi konstateret, at der er et stort behov for flere anbringelsessteder til de børn, der ikke kan sendes hjem igen til forældrene på grund af sociale problemer i hjemmet. Der mangler anbringelsessteder, så derfor har Mælkebøtten længe haft et stort ønske om, at udvide med foreløbigt en bo-enhed tilknyttet Mælkebøtten. Vi har de seneste år søgt fonde om støtte til etablering af en bo-enhed og indtil 2010 have vi knap ,- afsat til formålet. Villum Fonden, der er den ene af Velux Fondene, har i 2010 tilkendegivet økonomisk støtter med knap 4,8 millioner kroner, der skal anvendes til at etablering af 1 bo-enhed for socialt udsatte børn og unge, og noget af driften de første to år. Bo-enheden etableres i et stort hus eller stor lejlighed, der lejes til formålet. Der er tale om et døgntilbud til omsorgssvigtede børn og unge, der har behov for trygge rammer i familielignende boenheder med omsorgsskabende voksne. Det er kun børn, der har været anbragt i Mælkebøtten og været igennem en social udredningsperiode, der tilbydes denne foranstaltning. Aldersgrænsen er 3-17 år, og grunden til at aldersgrænsen er så bred skyldes, at søskende skal have mulighed for at bo sammen. Desuden forbliver børnene i deres nærmiljø, således at børnene kan have den kontakt med forældrene, der nu er mulig. Ligeledes ser vi frem til at samarbejde med Villum Fonden om de mere konkrete handleplaner for etablering af bo-enheden. Projektet vil efterfølgende blive evalueret. De øvrige sammensparrede midler vil på sigt blive anvendt til etablering af bo-enhed nr. 2. Det er hensigten at etableringen af bo-enheden også sker i samarbejde med velfærdsforvaltningen i Kommuneqarfik Sermersooq og bo-enhederne skal betragtes som et supplement til anbringelser i familiepleje og på børnehjem. 4

5 Busters Filmfestival og animationsworkshop i Mælkebøtten Deltagere fra Busters Filmfestival og animatorer fra den internationalt anerkendte animationsskole i Viborg, The Animation Workshop besøgte Mælkebøtten over en weekend i begyndelsen af oktober. Børnene havde mulighed for at lave deres helt egen animationsfilm (tegnefilm). Man kunne basere filmen på en historie man selv havde digtet eller man kunne tage udgangspunkt i kendte historier, og vi havde valgt sagnet om Kaassassuk. Der blev arbejdede med stopmotion cut-out teknik, dvs. børnene skulle først tegne og udklippe figurerne og derefter animere dem i et filmforløb. Alle børn der deltog, fik deres egen film med hjem. Grevinde Alexandra besøgte Mælkebøtten Grevinde Alexandra, der er protektor for UNICEF, lagde vejen omkring Mælkebøtten, da hun besøgte Nuuk i august. Hun var i Nuuk i forbindelse med at UNICEF og Departementet for Sociale Anliggender har indgået en 5-årig samarbejdsaftale om at yde hjælp til socialt udsatte børn i Grønland. Ud over grevinde Alexandra deltog Alfred Josefsen, der er formand for Unicefs bestyrelse i Danmark og Anne Mette Riis, chef for børne- og ungdomsarbejdet i Unicef. Under besøget blev der tid til både at se Mælkebøtten, hilse på børnene, drøfte problemstillinger vedrørende udsatte børn og unge og hyggeligt samvær. Alfred Josefsen, der til daglig er direktør for Irma og Kirsten Ørgaard, forstander for Mælkebøtten er tidligere gymnasieklassekammerater og blev begge studenter fra Thisted Gymnasium i 1977 så det blev til et hyggeligt gensyn. Grønlands første malteserridder Fredag den 11. september fik Grønland sin første malteserridder. Kirsten Ørgaard, psykolog og forstander for Børne- og Ungehuset Mælkebøtten i Nuuk, blev slået til ridder i Skanderborg Slotskirke, hvor hun blev optaget i Malteserriddernes Hospitals Orden. Der er tale om en meget eftertragtet hædersbevisning, som for første gang tildeles en person i Grønland. I Danmark er der kun 37 indehavere af denne orden. Malteserriddernes Hospitals Orden er en kristen, økumenisk og upolitisk sammenslutning, der er den danske del af det verdensomspændende Johannitter/Malteser ordenssystem. Ordenen har eksisteret siden 1096 og har medlemmer i Europa, USA, Canada og Australien. Hovedsædet ligger på Malta, og organisationen arbejder med humanitære velgørenhedsprojekter mange steder i verden. Det er Johnny Reimar, Nordisk Prior i ordenen, der har indstillet Kirsten Ørgaard til optagelse, og hun modtager hædersbevisningen for sit store engagement for at forbedre tilværelsen for socialt udsatte. Det er bl.a. hendes mangeårige indsats for at forbedre livsvilkårene for socialt udsatte børn og unge i Grønland samt at forebygge yderligere omsorgssvigt, der ligger til grund for optagelsen i Ordenen. Mange besøg Vi får stadig mange besøg af fagfolk og andre interesserede, der gerne vil høre om vores arbejde. Traditionen tro fik vi også i år besøg af guvernøren fra både Lions og Rotary. Vi har også oplevet at skoleklasser besøger Mælkebøtten, så børnene kan få indtryk af hvad 5

6 Mælkebøtten er, og hvad der sker i huset. Det er en fornøjelse fortsat at opleve den store interesse for Mælkebøtten, og det arbejde vi udfører. Kontakt til netværk Forstander Kirsten Ørgaard har også i år haft kontakt med netværk både i Grønland og Danmark det er blevet til både foredrag, møder og overrækkelser af donationer. Hen over året har forstanderen siddet i forskellige arbejdsgrupper i Grønlands Selvstyre og medvirket i tilrettelæggelsen af forslag til strategien inden for børne- og unge området. Det er også blevet til en ny tillidspost, hvor Kirsten Ørgaard repræsenterer Grønlands Arbejdsgiverforening som medlem af Det grønlandske kriminalpræventive råd. Personalet Mælkebøtten har en stabil og dygtig medarbejdergruppe. Selv om vi også i år i perioder har manglet personale, så er der god søgning til at få et job i Mælkebøtten. Derfor har personalesituationen i 2010 været bedre sammenlignet med året før. Hen over året har der været afholdt temamøder med et fagligt indhold, og der ydes supervision hver 6. uge. Derudover er der også mulighed for at få individuel supervision. En af vores trofaste støtter tænker også på, at der skal doneres til personalepleje, så julefrokosten for personalet blev igen i år sponseret af Charoen Porn. Fødselsdag Den 29. marts havde Mælkebøtten eksisteret i 4 år, og fødselsdagen blev traditionel tro fejret med kaffemik, hvor alle var velkomne. Over 200 gæster strømmede gennem huset og der blev serveret lækre kager, kaffe, the og vand sponsoreret af erhvervslivet i Nuuk. Sommerlejr Også i år fik Mælkebøtten mulighed for at arrangere sommerlejr i naturen. Igen lånte Jackie fra Møbelmagasinet os sin hytte inde i Godthåbsfjorden i 2 uger. I år lykkedes det os at få donationer der dækkede udgiften til sejladsen, der er en dyr omkostning. Både de børn der var anbragt i døgnafdelingen og børn der benytter vores værksteder deltog i Mælkebøttens sommerlejr. Turen var meget vellykket og aktiviteterne stod især på fiskeri, gåture, leg og praktiske opgaver. En tur hvor der er tid til at opleve fællesskab og tid til stille stunder, som alle børn både socialt og psykisk har stor udbytte af. Hen over sensommeren blev der også tid til ture i naturen med fiskeri og bærplukning. Julefest Den 20. december blev der afholdt julefest for børnene, hvor både de børn der er anbragt, og de børn der benytter de kreative værksteder, kan deltage. Også i år blev arrangementet stort set sponsoreret af erhvervslivet i Nuuk og bidragydere fra Danmark. Der serveres julemad, julemanden kommer på besøg, der synges og danses om juletræet og alle børnene får julegaver og slikposer. I år deltog knap 60 børn. En dejlig juletradition, som vi alle ser frem til. CSR Greenland (Corporate Social Responsibility) I 2010 blev CSR Greenland etableret af gode kræfter fra erhvervslivet. Formålet er bl.a. at koordinere virksomheders humanitære bistand og frivillige arbejde. Nogle af de kerneområder der arbejdes med, er socialt ansvar, uddannelse, miljøforhold, sundhed og trivsel. CSR Greenland har også fokus på via kurser at skabe basis for erfaringsudveksling og netværk. Mælkebøtten er et eksempel på et CSR-projekt, Derfor mener vi det er 6

7 naturligt at Mælkebøtten er medlem af CSR Greenland. Vi har deltaget i forskellige CSR arrangementer hen over efteråret. Døgnafdelingen Mælkebøttens døgnafdeling ligger på 1. sal i huset, og her er der plads til 9 anbragte børn. Afdelingen er indrettet så som hjemligt som muligt, og er den mere rolige del i huset. (For yderligere uddybning se Resume om baggrunden for etablering af Børne- og Ungehuset Mælkebøtten ) De børn, der bor i Mælkebøtten, er anbragt af velfærdsforvaltningen i Kommunerafik Sermersooq, og størsteparten som følge af omsorgssvigt i hjemmet. Vi har også børn, der anbringes akut som følge af husspektakler eller at forældrene er på druk, børn i aflastning fra plejefamilier, og børn hvis forældre er boligløse. Størsteparten af børnene anbringes med henblik på social udredning. Det vil sige, at vi samarbejder med barnets netværk, skole, fritidshjem, forældre og velfærdsforvaltning, om at finde den bedste helhedsløsning for barnets fremtid. Såfremt vi får forældrenes godkendelse indgår børnene i forskningsundersøgelsen Mælkebøttebarn fra social udsat til mønsterbryder, hvor vi følger deres trivsel flere år efter, de er flyttet fra Mælkebøtten. Mælkebøtten og velfærdsforvaltningen i Kommunerafik Sermersooq har stadig et godt og konstruktivt samarbejde, der bl.a. indebærer møde hver måned omkring social udredning, handleplaner som indgår i de helhedsløsninger, der arbejdes på at etablere for det enkelte barn og dets familie. Også i 2010 er det lykkedes at give mange børn en bedre tilværelse. I 2009 havde vi 45 anbringelser fordelt på 41 børn, dvs. 4 børn var gengangere. Af de 41 anbringelser var 21 af dem drenge og 20 af dem piger. I 2010 havde vi 36 anbringelser fordelt på 30 børn, hvoraf 6 børn var gengangere. Af de 30 børn var 16 af dem drenge og 14 af dem var piger. Mælkebøttens anbragte børn i 2009 er fordelt på; 24 akutte anbringelser, 9 aflastninger og 21 anbringelser i social udredning. I 2010 er Mælkebøttens anbragte børn fordelt på; 15 akutte anbringelser, 9 aflastninger og 17 anbringelser i social udredning. Den gennemsnitlige anbringelsestid for børn anbragt Mælkebøttens døgnafdeling i 2009 var 58 dage. I 2010 var den gennemsnitlige anbringelsestid stedet til 70 dage. Mælkebøtten, der har plads til 9 anbragte børn havde, i gennemsnit, 6,9 anbragte børn pr. døgn i 2009, hvilket er steget til 7,7 anbragte børn pr. døgn i Årsagen til, at der ses et fald i antallet af anbringelser, skyldes, at den gennemsnitlige anbringelsestid pr. barn er steget væsentligt. Vi har også kunnet konstatere at de børn, som efter den sociale udredning evt. ikke kan sendes hjem, er anbragt i Mælkebøtten længere tid end nødvendigt. Årsagen hertil er, at der mangler anbringelsessteder. Vi har en del børn, hvor den sociale udredning er gennemført, der er udarbejdet redegørelser og handleplaner med henblik på en egnet placering, som forbliver anbragt i Mælkebøtten i op til 9-12 måneder ekstra. Disse børn optager plads for at andre børn kan anbringes både akut og til social udredning i Mælkebøtten. Størsteparten af børnene blev efter opholdet i Mælkebøtten anbragt i familiepleje eller på en døgninstitution/behandlingshjem. 7

8 Værkstederne I Mælkebøttens stueetage ligger alle de kreative værksteder, hvor der dagligt deltager mange børn i de forskellige aktiviteter. Der udarbejdes en månedlig aktivitetsplan, som hænges op på alle skolerne. Det har bl.a. bevirket at også mange ressourcestærke børn benytter sig af de forskellige tilbud om aktiviteter som Mælkebøtten tilbyder. (For yderligere uddybning se Resume om baggrunden for etablering af Børne- og Ungehuset Mælkebøtten ) Børnemøder I 2010 fortsatte vi med at holde børnemøder, som vi kalder burger-fest, hotdog party og pizza-party, for ellers kommer børnene ikke. De forbinder møder med noget kedeligt. Vi har erfaret at børnemøderne har en gavnlig effekt dels på formidling af forskellige emner og dels på stemningen og sammenholdet blandt børnene. Emner der drøftes er reglerne i huset, at være en god kammerat og undgå mobning, hash- og tobaksrygnings skadelig virkning. Forebyggelse af kriminalitet, info om trafiksikkerhed og formidling af at politiet er vores venner og ikke vores fjender. Efter hvert møde serveres mad. Besøgstal De kreative værksteder er åbent alle dage - også i weekenderne - fra kl Det er stadig meget svingende, hvor mange børn der benytter sig at tilbuddene i de kreative værksteder, og det afhænger bl.a. af hvad der ellers sker i byen. Nogle dage er der børn på besøg, og andre dage ligger tallet på under 10. De senere år er Mælkebøttens værksteder blevet besøgt af gennemsnitligt 21 børn pr. dag. I 2010 ses en nedgang, da der i gennemsnit været 14,5 barn pr. dag. Alle tallene er uden gengangere. Årsagen til nedgangen skyldes at værkstederne i forbindelse med tilbygning af musikværksted og skur, renovering af facade, nye vinduer og nyt tag, har været en del lukket hen over foråret, samt lidt af sommeren for at give lads til håndværkerne. Dette har selvfølgelig betydning for gennemsnittet af besøgende pr. dag, så man skal ikke lægge for meget i tallet for Men så snart værkstederne er åbne igen, så varer det kun få dage, så er børnene tilbage. Økonomi Økonomien er altid det sårbare punkt som giver anledning til bekymring. Vi er ikke som andre institutioner sikret en fast driftsbevilling fra det offentlige, og alle de penge, der driver Mælkebøtten er der forhandlet eller ansøgt om. Vi får stadig driftstilskud fra Grønlands Selvstyre og Kommuneqarfik Sermersooq. Derudover betales der en døgntakst for de børn der er anbragt i Mælkebøtten. Den eneste kende årlige donation kommer fra Greenland Contractors. Desuden har vi igen i 2010 haft den glæde at mange har doneret penge til Mælkebøtten, som vi ikke har ansøgt om penge som vi naturligvis ikke kan kalkulere med i budgetlægningen, da de er ukendte. Størsteparten af disse donationer er øremærkede. Ud over den økonomiske støtte oplever vi fortsat befolkningens opbakning i form af gaver, tøj, legetøj, bøger mv., der efter oprydning afleveres til genbrug i Mælkebøtten. Vi skal ikke tjene på Mælkebøtten, men samtidig skal økonomien også hænge sammen, så der er økonomi til en stabil drift hele året. 8

9 Generelt kan vi konstatere at formålet med Mælkebøtten er opfyldt og udviklingen er sket efter hensigten, så vi håber, at Mælkebøtten fortsat må eksisterer til gavn for børn og unge i Nuuk. Fremtiden 2010 har været året, der dannede baggrunden for at nogle af Mælkebøttens udviklingsprojekter kan gennemføres. Da flere og flere af de børn der anbringes i Mælkebøtten er mere social og psykisk skadede end for blot 3 år siden, påregner vi at ansætte en psykolog i 2011 målet er en egentlig familierådgivning, men nu starter vi med psykologen. Det har desuden under hele forløbet også været hensigten efterfølgende at medvirke i udvikling af væresteder på kysten, så det er vi også klar til. På grund af alle disse udviklingsprojekter, hvor der tilknyttes flere ansatte, så flytter vi Mælkebøttens administration til lejede kontorlokaler ude i byen ikke så langt fra Mælkebøtten. Så 2011 bliver et år med forandring og nye udfordringer. Resume om baggrunden for etablering af Børne- og Ungehuset Mælkebøtten Bestyrelsen for Grønlands Arbejdsgiverforening ønskede i efteråret 2002 at tage et socialt ansvar og medvirke i initiativer og projekter, der kan forbedre omsorgssvigtede børn og unges vilkår og forebygge yderligere omsorgssvigt. Som dokumentation for problemernes omfang med henblik på fagligt at kunne tilrettelægge og udvikle indsatsområder, tog Grønlands Arbejdsgiverforening initiativ til at få gennemført undersøgelsen Børn og unge i politiets døgnrapporter hvem og hvorfor? Undersøgelsen viser, hvor mange børn og unge fra 0-17 år, der i 2002 og 2003 i Nuuk kommer i berøring med politiet enten som ofre, gerningsmænd, eller involveret i en episode. Der er i alt registreret 1075 forskellige børn i disse 2 år. 3,5 pct. af de registrerede børn og unge vurderes som groft omsorgssvigtede med en høj social og psykisk belastningsgrad. Mens 8 pct. af børnene udsættes for en mindre grad af omsorgssvigt. Denne gruppe børn er Mælkebøttens primære målgruppe. På baggrund af undersøgelsen, samt møder og temadage med fagfolk i Nuuk, blev ideen til et børnehus formet. Red Barnet, Nuuk Rotary Klub, Lions Club Nuuk og Grønlands Arbejdsgiverforening gik sammen om at skaffe kapital og driftsmidler til et børne- og unge hus i Nuuk. I marts 2006 blev Mælkebøtten en realitet. Formålet med Mælkebøtten Børne- og ungehuset Mælkebøtten er et fristed for alle børn og unge i Nuuk. En væsentlig del af formålet er, at forbedre vilkårene for omsorgssvigtede børn og unge for her igennem at forebygge yderligere omsorgssvigt. Indsatsen skal bl.a. medvirke til at bryde den negative sociale og negative psykologiske arv. 9

10 Nogle af de vigtigste helt konkrete formål i Mælkebøtten er at: Skabe mønsterbrydere Forebygge selvmord Forebygge seksuelt misbrug Forebygge kriminalitet blandt unge Vi medvirker til at styrke børnene, så de bliver bedre til at klare deres hverdag og bryde de mønstre, de lever i. Børnene ved, at de i Mælkebøtten kan få opfyldt deres basale behov som mad, et varmt bad, vasket tøj og få noget af det tøj, som Mælkebøtten har i skabene, som er givet af borgere i Nuuk. Vi giver børnene redskaber i form af målrettede problemløsninger, så de lærer, at frustrationer og barrierer kan overvindes og problemer kan løses, så man ikke skal vælge den ultimative løsning som f. eks. selvmord, hvis der opstår vanskelige problemer i livet. Vi opmuntrer, roser og motiverer, så børnene selv oplever den sejr, det er, at løse et problem eller overvinde en forhindring det kan være at gennemføre et maratonløb for børn, at passe sin skole, at lave god mad, at rydde op på værelset, at lave sine lektier osv. I forhold til seksuelle overgreb er vi meget opmærksomme på, hvorledes vi som voksne kan beskytte barnet, og hvordan barnet kan beskytte sig selv. Det er os som voksne, der har ansvaret for at hjælpe barnet. Vi udspørger aldrig børn, men er opmærksomme på deres signaler. De børn, der betror sig til en medarbejder om seksuelle krænkelser, hjælper vi ved at få alarmeret de sociale myndigheder og ved, at barnet får lov til at fortælle om sine oplevelser og får vished for, at der er hjælp at hente. Samtidig er vi bevidste om, at det at lære barnet at sætte grænser ikke er det samme som at give barnet ansvaret for egen sikkerhed for det vil altid være den voksnes ansvar at hindre seksuelle overgreb, det er aldrig børnenes ansvar. Værdier Nøgleordene i arbejdet på centret er dialog, gensidig menneskelig respekt og konfliktløsning vi forsøger at lære børnene at bruge sproget frem for at slå eksempelvis er mobning forbudt i Mælkebøtten, og der arbejdes meget med konfliktløsning blandt børnene for i Mælkebøtten skal der være plads til alle. Her er voksne, der er til at stole på, voksne der er nærværende både fysisk og psykisk, og som har tid til både at snakke, lytte og have det sjovt. Indholdet i huset tager højde for de særlige behov (nærhed, omsorg, struktur, forudsigelighed, troværdighed, tillid, at kunne lytte), som omsorgssvigtede børn og unge har, men også ressourcestærke børn og unge kommer i huset. De ressourcestærke børn, der kommer i Mælkebøtten, er også en del af dette fællesskab hvor de ressourcestærke får en social indsigt om, at ikke alle børn har det godt, og samtidig forståelse for hensynet til de, der er svage, og at det nytter noget at være en god kammerat. Om huset Huset er kendetegnet ved et aktivitetscenter, hvor der er plads til alle. I stueetagen indeholder huset en ungdomscafé, internetcafé, kreative værksteder, hvor der eksempelvis arbejdes med cykler eller træ, og der er tilbud om aktiviteter som tegning, 10

11 perlearbejde, smykkefremstilling og syning. Derudover er der en stor sal, der bruges til motion, teater og drama. På 1. salen er døgnafdelingen etableret. Denne er indrettet med køkken-alrum, stue, overnatningsværelser og kontorer. Døgnafdelingen med plads til 9 overnattende børn, er den mere rolige del i huset, hvor der er fysiske rammer, der minder om almindelige hjemlige forhold. Det har været vigtigt for os at få skabt plads til både glæde og livsudfoldelse men også tid til stille stunder, omsorg og eftertænksomhed. Samarbejde med Kommunerafik Sermersooq Der er indgået samarbejdsaftale med Kommunerafik Sermersooq, hvor Mælkebøtten tilbyder følgende ydelser for udsatte børn og unge: Akut anbringelse døgnet rundt Anbringelse i udredningsperioden mhp. udarbejdelse af tværfaglige helhedsløsninger Aflastning for plejefamilier Aflastning for socialt belastede familier Overvåget samkvem Samkvem for børn, der er anbragt uden for eget hjem og deres forældre For de børn der er anbragt i Mælkebøtten til social udredning samarbejder vi med barnets netværk, skole, fritidshjem, forældre og socialforvaltning, om at finde den bedste helhedsløsning for barnet, hvor målet er, at barnet skal videre til noget, der er bedre end det, barnet kom fra, så det bedst muligt grundlag for at blive mønsterbryder er etableret. Vi vil sige stor tak til alle, der har støttet os og vist interesse for Mælkebøtten. 11

Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten. Årsredegørelse 2008

Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten. Årsredegørelse 2008 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten Årsredegørelse 2008 Mælkebøtten * Postboks 1335 * 3900 Nuuk * tlf +299 314114 * fax +299 314115 Børne-og Ungehuset Mælkebøtten Årsredegørelse 2008 Indholdsfortegnelse Generelt

Læs mere

Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten. Årsredegørelse 2009

Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten. Årsredegørelse 2009 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten Årsredegørelse 2009 Mælkebøtten * Postboks 1335 * 3900 Nuuk * tlf +299 314114 * fax +299 314115 Børne-og Ungehuset Mælkebøtten Årsredegørelse 2009 Indholdsfortegnelse Side

Læs mere

Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten. Årsredegørelse 2007

Børne- og Ungehuset. Mælkebøtten. Årsredegørelse 2007 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten Årsredegørelse 2007 Mælkebøtten * Postboks 1335 * 3900 Nuuk * tlf +299 314114 * fax +299 314115 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten Årsredegørelse 2007 Indholdsfortegnelse Generelt

Læs mere

Årsredegørelse 2011 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten og Boenheden Ilasiaq

Årsredegørelse 2011 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten og Boenheden Ilasiaq Årsredegørelse 2011 Børne- og Ungehuset Mælkebøtten og Boenheden Ilasiaq Børne- og Ungehuset Mælkebøtten og Boenheden Ilasiaq Årsredegørelse 2011 Indholdsfortegnelse Bestyrelsen... 3 Omstrukturering. 3

Læs mere

Idé handling - realitet

Idé handling - realitet Mælkeb lkebøtten Et kreativt aktivitetscenter og krisecenter for børn b og unge i Nuuk Idé handling - realitet Kirsten Ørgaard Cand. psych. og forstander for MælkebM lkebøtten Baggrund Initiativtagere:

Læs mere

Årsredegørelse 2012 Mælkebøttecentret Børne- og Ungehuset Mælkebøtten og Boenheden Ilasiaq

Årsredegørelse 2012 Mælkebøttecentret Børne- og Ungehuset Mælkebøtten og Boenheden Ilasiaq Årsredegørelse 2012 Mælkebøttecentret Børne- og Ungehuset Mælkebøtten og Boenheden Ilasiaq 0 Mælkebøttecentret Årsredegørelse 2012 Indholdsfortegnelse Bestyrelsen...2 Mælkebøttens administration funktionsområder

Læs mere

Årsredegørelse 2013 Mælkebøttecentret. Børne- og ungehuset Mælkebøtten & Boenheden Ilasiaq

Årsredegørelse 2013 Mælkebøttecentret. Børne- og ungehuset Mælkebøtten & Boenheden Ilasiaq Årsredegørelse 2013 Mælkebøttecentret Børne- og ungehuset Mælkebøtten & Boenheden Ilasiaq 1 Indhold Indledning... 2 Bestyrelsen... 2 Ledelsen... 3 Mælkebøttecenterets administration... 3 Administrationen...

Læs mere

Mælkebøttecentret. info og ydelseskatalog. Marts 2015. Mælkebøttecentret info og ydelseskatalog 1

Mælkebøttecentret. info og ydelseskatalog. Marts 2015. Mælkebøttecentret info og ydelseskatalog 1 Mælkebøttecentret info og ydelseskatalog Marts 2015 Mælkebøttecentret info og ydelseskatalog 1 INDHOLD ORGANISATORISK STRUKTUR.... 3 FORMÅL... 4 VÆRDIGRUNDLAG.... 4 HVERDAGENS PRAKSIS.... 5 MÆLKEBØTTEN..........................................6

Læs mere

Din tilfredshed med institutionen

Din tilfredshed med institutionen Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.

Læs mere

Tidlig indsats og Åbent børnehus. et samarbejde mellem pædagoger, sundhedsplejersker og tosprogskonsulent

Tidlig indsats og Åbent børnehus. et samarbejde mellem pædagoger, sundhedsplejersker og tosprogskonsulent Tidlig indsats og Åbent børnehus et samarbejde mellem pædagoger, sundhedsplejersker og tosprogskonsulent Hvad har været i fokus fra start Fokus på familier med særlige behov heraf isolerede familier Metodeudviklingsprojekt

Læs mere

Departementet for Familie og Justitsvæsen. Pressemøde IIAN tirsdag d. 11 juni

Departementet for Familie og Justitsvæsen. Pressemøde IIAN tirsdag d. 11 juni Pressemøde IIAN tirsdag d. 11 juni Den sociale indsats er afgørende i det videre arbejde Den sociale indsats i Grønland bygger på 2 grundlæggende indsatser: En social indsats, der sikrer rimelige grundvilkår

Læs mere

Seminar om efterværn - arbejdet med børn og unge 23. og 24. november 2010 Ilulissat

Seminar om efterværn - arbejdet med børn og unge 23. og 24. november 2010 Ilulissat Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Seminar om efterværn - arbejdet med børn og unge 23. og 24. november 2010 Ilulissat Velkommen Dette seminar er til dig som arbejder

Læs mere

Frivilligpolitik for KFUKs Sociale Arbejdes Krisecenter

Frivilligpolitik for KFUKs Sociale Arbejdes Krisecenter Frivilligpolitik for KFUKs Sociale Arbejdes Krisecenter KFUKs Sociale Arbejdes Krisecenter er en institution under KFUKs Sociale Arbejde. Som det ses af organisationsdiagrammet på side 3, så driver KFUKs

Læs mere

Vision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune

Vision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Vision og strategi for den sammenhængende børnepolitik i Norddjurs Kommune Børnesyn i Norddjurs Kommune Børn og unge i Norddjurs kommune Udgangspunktet for den sammenhængende børnepolitik er følgende børnesyn:

Læs mere

Årsredegørelse MÆLKEBØTTECENTRET 2014

Årsredegørelse MÆLKEBØTTECENTRET 2014 Årsredegørelse MÆLKEBØTTECENTRET 2014 1 Kontaktinfo Mælkebøttecentret Nuukullak 35 +299 38 19 52 www.mb.gl info@mb.gl Direktør Kirsten Ørgaard, cand.psych. +299 38 19 53 oergaard@mb.gl Souschef Ingeborg

Læs mere

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. Inklusion Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion kan meget kort defineres som: Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne. For SFOèrne i Hvidovre betyder

Læs mere

Udfordringer i Grønland

Udfordringer i Grønland STOF nr. 24, 2014 Udfordringer i Grønland Det grønlandske selvstyre tager kampen op mod landets mange sociale problemer. Det sker med en række initiativer, herunder oprettelse af et større antal familiecentre

Læs mere

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling.

Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. Pædagogiske lærerplaner: Personlig udvikling. - At give barnet lyst og mod til at udforske og afprøve egne og sine omgivelsers grænser. - At barnet udfolder sig som en selvstændig, stærk og alsidig person,

Læs mere

Forældresamarbejde. Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie SL Aalborg

Forældresamarbejde. Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie SL Aalborg Forældresamarbejde Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie SL Aalborg 23.1 2018 Et værdifuldt samarbejde Har stor betydning for børnenes trivsel og udvikling Vigtigt for forældrene at

Læs mere

Vi lægger vægt på at hjælpe børnene til at tænke og handle selvstændigt og tage hensyn til andre mennesker og deres følelser.

Vi lægger vægt på at hjælpe børnene til at tænke og handle selvstændigt og tage hensyn til andre mennesker og deres følelser. Johannesskolens SFO 2009 I Johannesskolen s SFO går børn fra børnehaveklasse til 5. klasse. Når børnene har fri fra skole, har de mulighed for at bruge deres fritid i SFO en. Vi lægger vægt på, at børnenes

Læs mere

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2017 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner

Læs mere

Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen.

Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Tema og fokuspunkter for 3-6 årige i børnehaveafdelingen. Sociale kompetencer Børn skal anerkendes og respekteres som det menneske det er - de skal opleve at hører til og føle glæde ved at være en del

Læs mere

Velkomstpjece til Fanø Børnehave

Velkomstpjece til Fanø Børnehave Velkomstpjece til Fanø Børnehave Kære børn og forældre! Velkommen til Fanø Børnehave. Hensigten med denne pjece er at give en kortfattet orientering om dagligdagen, traditioner og andre emner, som vi tror

Læs mere

Socialpædagogernes tale om anbringelser og anbragte børn i plejefamilier

Socialpædagogernes tale om anbringelser og anbragte børn i plejefamilier Social-, Indenrigs- og Børneudvalget 2017-18 SOU Alm.del Bilag 215 Offentligt Socialpædagogernes tale om anbringelser og anbragte børn i plejefamilier Af Verne Pedersen, næstformand i Socialpædagogerne

Læs mere

Mål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen

Mål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen Mål og indholdsbeskrivelse Grejsdal skoles SFO SFO en er en integreret del af skolen 1. SFO, Grejsdal Skoles pædagogiske grundlag en vedvarende proces! Som grundlag for dette arbejde har vi formuleret

Læs mere

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012

Afrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012 Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2013 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med

Læs mere

Børn og Unge i Furesø Kommune

Børn og Unge i Furesø Kommune Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø

Læs mere

Et godt og aktivt ældreliv. Dragør Kommunes ældrepolitik

Et godt og aktivt ældreliv. Dragør Kommunes ældrepolitik Et godt og aktivt ældreliv Dragør Kommunes ældrepolitik Udgivet af: Social, Børn og Kulturudvalget Ansvarshavende redaktør: Mette Brinch, direktør Tekst og redaktion: Pernille Dørr Kjær og Johannes Bo

Læs mere

Børnehavens værdigrundlag og metoder

Børnehavens værdigrundlag og metoder Børnehavens værdigrundlag og metoder Det grundlæggende for os og basis i vores daglige pædagogiske arbejde, er at give børnene tryghed, omsorg og at være nærværende voksne. Vi prøver at skabe et trygt

Læs mere

PiSiu. Pinerlutsaaliuinermut Siunnersuisoqatigiit Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd

PiSiu. Pinerlutsaaliuinermut Siunnersuisoqatigiit Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd PiSiu Årsberetning 2011 Forord Til Justitsministeren og Grønlands Selvstyre. Møderne og arbejdet i PiSiu (Pinerlutsaaliuibermut Siunnersuisoqatigiit Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd) har i 2011 båret

Læs mere

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted

Pædagogiske læreplaner. Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Pædagogiske læreplaner Lerpytter Børnehave Lerpyttervej 25 7700 Thisted Vision I Lerpytter Børnehave ønsker vi at omgangstonen, pædagogikken og dagligdagen skal være præget af et kristent livssyn, hvor

Læs mere

Anbringelsesprincipper

Anbringelsesprincipper Anbringelsesprincipper Indledning På de kommende sider kan du læse, hvilke principper, der bliver lagt til grund, når vi i Familie- og Handicapafdelingen anbringer børn og unge uden for hjemmet. Familie-

Læs mere

Anmeldt tilsyn på Skole- og behandlingshjemmet Spanager, Københavns Kommune. Fredag den 11. december 2009 fra kl

Anmeldt tilsyn på Skole- og behandlingshjemmet Spanager, Københavns Kommune. Fredag den 11. december 2009 fra kl TILSYNSRAPPORT Anmeldt tilsyn på Skole- og behandlingshjemmet Spanager, Københavns Kommune Fredag den 11. december 2009 fra kl. 13.30 Indledning Vi har på vegne af Københavns Kommune aflagt tilsynsbesøg

Læs mere

Læreplan for Selmers Børnehus

Læreplan for Selmers Børnehus Læreplan for Selmers Børnehus Barnets alsidige personlige udvikling At barnet skal have sociale og kulturelle erfaringer. Leg. Konfliktløsnig. Tid til leg, skabe fysiske rum inde og ude, plads til ro og

Læs mere

Pædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling)

Pædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling) Pædagogisk læreplan for Harlev dagtilbud 2011 (bilag 2) Barnets alsidige personlige udvikling (strategi for læring og udvikling) Sammenhæng: 0-6 Børn: har brug for en tryg base, hvorfra de tør gå nye veje

Læs mere

Næstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik

Næstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik Næstved Kommunes Sammenhængende børne- og ungepolitik Næstved Kommune Rådmandshaven 20 4700 Næstved Telefon: 5588 5588 naestved@naestved.dk www.naestved.dk Forord.... 4 Introduktion til politikken... 5

Læs mere

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015

Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Kristrup vuggestue - januar 2015 Afrapportering af pædagogiske læreplaner Status på det overordnede arbejde med læreplaner: Vi arbejder ud fra vores læreplaner

Læs mere

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken

Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Fælles PUP læreplanstemaerne Børnehuset Spirebakken Alsidig personlig udvikling Områdets fælles mål for udvikling af børnenes alsidige personlige udvikling er, At barnet oplever sejre og lærer, at håndtere

Læs mere

Velkommen. Børnehuset Digterparken

Velkommen. Børnehuset Digterparken Velkommen til Børnehuset Digterparken Dr.Holst Vej 52, 8230 Åbyhøj Tlf: 87138205 www.digterparken.dagtilbud-aarhus.dk S. 1 S. 2 Kære forældre Vi er glade for at kunne byde jer velkommen til Børnehuset

Læs mere

Riis Friplejehjem. Lev livet hele livet

Riis Friplejehjem. Lev livet hele livet Riis Friplejehjem Lev livet hele livet 1 Indhold Et trygt hjem sammen med hinanden lev livet hele livet Aktiviteter en hverdag med aktiviteter og samvær Hjemligt duften af mad lejligheder med udsigt til

Læs mere

Sanatorievej B 17. Postboks 150. 3920 Qaqortoq. Forstander: Sara Tessing, forstander@inaat.gl, tlf. +299 642117 lok.1 mobil nr.

Sanatorievej B 17. Postboks 150. 3920 Qaqortoq. Forstander: Sara Tessing, forstander@inaat.gl, tlf. +299 642117 lok.1 mobil nr. Inuusuttut Inaat Hvem er vi? Inuusuttut Inaat er en døgninstitution under Grønlands selvstyre, Departementet for familie, ligestilling og socialvæsen og ligger i Qaqortoq i Sydgrønland. Vores adresse er:

Læs mere

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile 2015 2016.

Pædagogisk læreplan Børnehuset Den Grønne Kile 2015 2016. Personlige kompetencer / alsidig personligheds udvikling børnenes udvikling og At give plads til at børnene udvikler sig som selvstændige, stærke og alsidige personer, der selv kan tage initiativ. At skabe

Læs mere

PiSiu. Pinerlutsaaliuinermut Siunnersuisoqatigiit Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd. Årsberetning

PiSiu. Pinerlutsaaliuinermut Siunnersuisoqatigiit Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd. Årsberetning PiSiu Pinerlutsaaliuinermut Siunnersuisoqatigiit Det Grønlandske Kriminalpræventive Råd Årsberetning 2010 Årsberetning 2010 for Pinerlutsaaliuinermut Siunnersuisoqatigiit Det Grønlandske kriminalpræventive

Læs mere

Tilsynsrapport. Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier. piger i alderen 15 22 år med psykosociale problemer, som har medført stofmisbrug.

Tilsynsrapport. Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier. piger i alderen 15 22 år med psykosociale problemer, som har medført stofmisbrug. Tilsynsrapport Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier Tilbuddets navn og målgruppe Opholdsstedet Bjerget, godkendt til 7 unge piger i alderen 15 22 år med psykosociale problemer, som har medført

Læs mere

Anmeldt tilsyn på Akutinstitutionen Frederiksholm, Københavns Kommune. Tirsdag den 1. december 2009 fra kl

Anmeldt tilsyn på Akutinstitutionen Frederiksholm, Københavns Kommune. Tirsdag den 1. december 2009 fra kl TILSYNSRAPPORT Anmeldt tilsyn på Akutinstitutionen Frederiksholm, Københavns Kommune Indledning Tirsdag den 1. december 2009 fra kl. 13.00 Vi har på vegne af Københavns Kommune aflagt tilsynsbesøg på Akutinstitutionen

Læs mere

Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge

Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge Børne- og Familierådgivningen Ungeenheden Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge 2 Beskrivelse af iværksættelse af aflastning og anbringelse af børn og unge i henhold

Læs mere

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning

Mål- og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning - og indholdsbeskrivelse for Jels Skoles Fritidsordning Revideret august 2016 Indledning Den pædagogiske virksomhed i Jels SFO er en bred vifte af situationer, hvor vi med afsæt i den anerkendende tænkning

Læs mere

Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune. Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30

Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune. Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30 TILSYNSRAPPORT Uanmeldt tilsyn på Plejecenter Møllegården, Jammerbugt Kommune Tirsdag den 29. november 2011 fra kl. 9.30 Indledning Vi har på vegne af Jammerbugt Kommune aflagt tilsynsbesøg på Møllegården.

Læs mere

Frivilligpolitik. Det Grønlandske Hus i Odense

Frivilligpolitik. Det Grønlandske Hus i Odense Frivilligpolitik Det Grønlandske Hus i Odense 1 Formål med frivillighed i Det Grønlandske Hus i Odense Det Grønlandske Hus arbejde med frivillighed sigter mod: At bidrage til de herboende socialt udsatte

Læs mere

Årsberetning for Mødrehjælpens lokalforening i Aalborg 2016

Årsberetning for Mødrehjælpens lokalforening i Aalborg 2016 Årsberetning for Mødrehjælpens lokalforening i Aalborg 2016 2016 har igen været et meget aktivt år i lokalforeningen. Vi har oplevet en endnu større efterspørgsel end tidligere år, om hjælp til sårbare

Læs mere

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget.

Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Læreplaner 2013 Læreplaner i Børnehaven Kornvænget. Baggrund: I år 2004 blev der fra ministeriets side, udstukket en bekendtgørelse om pædagogiske læreplaner i alle dagtilbud. Det var seks temaer, der

Læs mere

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier

Barnets alsidige personlige udvikling Sociale kompetencer Sprog Krop og bevægelse Naturen og naturfænomener Kulturelle udtryksformer og værdier Med pædagogiske læreplaner sætter vi ord på alle de ting, vi gør i hverdagen for at gøre vores børn så parate som overhovedet muligt til livet udenfor børnehaven. Vi tydelig gør overfor os selv hvilken

Læs mere

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale S 1 Velfærdspolitik Børne- og Ungepolitik Medborgerpolitik Miljøpolitik Erhvervs- og Beskæftigelsespolitik

Læs mere

BORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017

BORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017 Pædagogiske læreplaner : BORNHOLMS FRIE IDRÆTSSKOLES BØRNEHAVE 2017 1. Barnets personlige kompetencer 2. Sociale kompetencer 3. Sprog 4. Krop og bevægelse 5. Natur og naturfænomener 6. Kulturelle udtryksformer

Læs mere

Esse modip estie. Den Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Esse modip estie. Den Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik Esse modip estie 1 Den Sammenhængende Børne- og Ungepolitik Indhold 2 Indledning... 3 Mission... 4 Vision.... 5 Værdigrundlaget.... 6 Målgruppe.... 9 Principper...11 Vedtaget af Børne- og Ungeudvalget

Læs mere

Himmelev - et behandlingstilbud til børn og unge. Information til forældre

Himmelev - et behandlingstilbud til børn og unge. Information til forældre Himmelev - et behandlingstilbud til børn og unge Information til forældre Himmelev - kort fortalt Kort fortalt Himmelev er Region Sjællands døgn- og dagtilbud til børn og unge med autismespektrumforstyrrelser.

Læs mere

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version

Den gode overgang. fra dagpleje/vuggestue til børnehave. Brønderslev Kommune Version Den gode overgang fra dagpleje/vuggestue til børnehave Brønderslev Kommune 2018 Version 150218 Kære forældre Tiden er nu kommet til, at jeres barn snart skal starte i børnehave. Starten i børnehave er

Læs mere

Sammenhængende Børnepolitik

Sammenhængende Børnepolitik Sammenhængende Børnepolitik Brønderslev Kommune 1. udgave 1.12.200 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning 1.1. 1.2. 1.. 1.4. Baggrund Udarbejdelse og godkendelse Afgrænsning og sammenhæng til andre politikker

Læs mere

Orientering om STILLE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole

Orientering om STILLE PIGER. Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Orientering om STILLE PIGER Et projekt i Middelfart Ungdomsskole Til den unge: Stille Piger er for dig, hvis du kan genkende noget af dette fra dig selv: Du er den stille pige i klassen, som ikke tør sige

Læs mere

Indholdsplanen for Nibe Skoles Dusser. Personalets røde tråd.

Indholdsplanen for Nibe Skoles Dusser. Personalets røde tråd. Indholdsplanen for Nibe Skoles Dusser. Aalborg Skolevæsen har udarbejdet seks indsatsområder for at sikre en vis ensartethed i det daglige arbejde med børnene. De 6 indsatsområder er: - Personlig udvikling

Læs mere

Bandholm Børnehus 2011

Bandholm Børnehus 2011 Pædagogiske læreplaner. 6. TEMA: Kulturelle udtryksformer og værdier. Bandholm Børnehus 2011 Kulturel viden er det ubevidste blik, mennesker møder verden med. Først i mødet med de andre og det anderledes,

Læs mere

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk

Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Ringsted Private Skovbørnehave St. Bøgeskovvej 30 B 4100 Ringsted Telefon: 3810 5040 Hjemmeside: www.ringstedskovborn.dk Hvad er Skovbørnehaven i St. Bøgeskov? Verdens dejligste børnehave med højt til

Læs mere

Læreplaner for vuggestuen Østergade

Læreplaner for vuggestuen Østergade Læreplaner for vuggestuen Østergade Indledning: Vuggestuens værdigrundlag: - Tryghed: Det er vigtigt, at børn og forældre føler sig trygge ved at komme i vuggestuen, og at vi som personale er trygge ved,

Læs mere

Ung. i en præstationskultur. jeg føler mig aldrig god nok

Ung. i en præstationskultur. jeg føler mig aldrig god nok lings vik selvud camp jeg føler mig aldrig god nok Ung i en præstationskultur Der kan være mange årsager til, at man som ung kan have brug for hjælp. Mange unge presses hårdt af samfundets krav og forventninger.

Læs mere

Saaffiks Nyhedsbrev. Februar 2014. Saaffiks arbejde Hvad laver Saaffik? Oprettelse af Samarbejdsgruppen. Politiets arbejde i Saaffik

Saaffiks Nyhedsbrev. Februar 2014. Saaffiks arbejde Hvad laver Saaffik? Oprettelse af Samarbejdsgruppen. Politiets arbejde i Saaffik Februar 2014 Saaffiks Nyhedsbrev Billede: Samtalerum i Saaffik Saaffiks arbejde Hvad laver Saaffik? Oprettelse af Samarbejdsgruppen Politiets arbejde i Saaffik Det fortsatte arbejde i 2014 Ilaqutariinnermut

Læs mere

BANDHOLM BØRNEHUS 2011

BANDHOLM BØRNEHUS 2011 PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 3. TEMA: Sproglige kompetencer. BANDHOLM BØRNEHUS 2011 Der er mange sprog som eksempelvis nonverbalt sprog, talesprog, skriftsprog, tegnsprog, kropssprog og billedsprog. Igennem

Læs mere

Gimsing dagtilbud 2013 Pædagogiske læreplaner Sociale kompetencer

Gimsing dagtilbud 2013 Pædagogiske læreplaner Sociale kompetencer Gimsing dagtilbud 2013 Pædagogiske læreplaner Social kompetence udvikles i fællesskaber og gennem relationer til, f.eks. i venskaber, grupper og kultur. I samspillet mellem relationer og social kompetence

Læs mere

Sammen om en bedre skole

Sammen om en bedre skole Sammen om en bedre skole Brug skolernes trivselsdag den 4. marts 2011 Skolernes primære opgave er elevernes læring og udvikling. Denne opgave løses bedst, hvis fundamentet er trivsel og tryghed for alle.

Læs mere

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU.

Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. AT LEGE ER AT LÆRE Barndommen og livet skal handle om at skabe et godt børneliv og tilgodese det gode børneliv HER OG NU. Med udgangspunkt i Pandrup kommunes mål vedr. læreplaner, der skal tage højde for

Læs mere

Frivillighedspolitikken for Skive Kommune 2011-2015. www.skive.dk

Frivillighedspolitikken for Skive Kommune 2011-2015. www.skive.dk Frivillighedspolitikken for Skive Kommune 2011-2015 www.skive.dk Frivillighedspolitik for Skive Kommune Indholdsfortegnelse: Forord 3 Formål 4 Grundlaget for samarbejdet 4 Mål og handlinger 6 Revision

Læs mere

Forældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole

Forældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole Forældreaften i 5. klasse Marie Kruse skole Med Thomas Aistrup, SSP-kontaktlærer Du må meget gerne hente app en socrative student. Den kan hentes til Iphones og Android-telefoner. Programmet Oplæg ved

Læs mere

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER. 1. TEMA: Barnets alsidige personlige udvikling.

PÆDAGOGISKE LÆREPLANER. 1. TEMA: Barnets alsidige personlige udvikling. PÆDAGOGISKE LÆREPLANER 1. TEMA: Barnets alsidige personlige udvikling. Bandholm Børnehus 2011 Barnets alsidige personlige udvikling forudsætter en lydhør og medlevende omverden, som på én gang vil barnet

Læs mere

Mål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg

Mål for Pædagogiske Læreplaner i Børnehusene i Vissenbjerg Som der står beskrevet i Dagtilbudsloven, skal alle dagtilbud udarbejde en skriftlig pædagogisk læreplan for børn i aldersgruppen 0-2 år og fra 3 år til barnets skolestart. Den pædagogiske læreplan skal

Læs mere

Politik til forebyggelse og opsporing af overgreb mod børn i de undertegnede private institutioner, som alle ligger i Kolding Kommune.

Politik til forebyggelse og opsporing af overgreb mod børn i de undertegnede private institutioner, som alle ligger i Kolding Kommune. Politik til forebyggelse og opsporing af overgreb mod børn i de undertegnede private institutioner, som alle ligger i Kolding Kommune. INDLEDNING I oktober 2013 kom der en lovgivningsændring, der kaldes

Læs mere

Undervisningshæfte til filmen. Kan du se det? Børn og omsorgssvigt. Hvad skal du vide? Hvad skal du gøre?

Undervisningshæfte til filmen. Kan du se det? Børn og omsorgssvigt. Hvad skal du vide? Hvad skal du gøre? Undervisningshæfte til filmen Kan du se det? Børn og omsorgssvigt. Hvad skal du vide? Hvad skal du gøre? Omsorgssvigt kræver handling Mange børn er dagligt udsat for omsorgssvigt og i mange tilfælde opdager

Læs mere

NAKUUSA. Højdepunkter fra projektåret Vi takker i 2014 følgende for støtte til projektet. Bikubenfonden. Augustinusfonden.

NAKUUSA. Højdepunkter fra projektåret Vi takker i 2014 følgende for støtte til projektet. Bikubenfonden. Augustinusfonden. NAKUUSA Højdepunkter fra projektåret 2014 Vi takker i 2014 følgende for støtte til projektet Bikubenfonden Augustinusfonden Ole Kirks Fond Aage og Johanne Louis-Hansens Fond Air Greenland Tele-post 1 Indhold

Læs mere

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale 1 Børne- og Ungepolitik for Ishøj Kommune Velfærdspolitik Borgmesteren har ordet I Ishøj Kommune har vi

Læs mere

AKTIVITETS- OG VÆRESTEDER I SOCIALPSYKIATRIEN

AKTIVITETS- OG VÆRESTEDER I SOCIALPSYKIATRIEN AKTIVITETS- OG VÆRESTEDER I SOCIALPSYKIATRIEN Stokrosen - Vrå Huset - Sindal Huset i Overgade - Hjørring Bøjen - Hirtshals DU ER ALTID VELKOMMEN Hvem er vi? Aktivitets- og værestederne er kommunale dagtilbud

Læs mere

Pædagogisk læreplan 0-2 år

Pædagogisk læreplan 0-2 år Barnets alsidige personlige udvikling: Overordnet mål: Barnet skal vide sig set og anerkendt. Barnet oplever at møde nærværende voksne med engagement i dets læring, udvikling og liv. At barnet oplever

Læs mere

Vision, værdier og menneskesyn

Vision, værdier og menneskesyn Vision, værdier og menneskesyn Vision Vi vil være det bedste helhedstilbud for vores børn. Vi vil lægge vægt på børnenes alsidige udvikling og tage højde for deres forskellige sociale, faglige og følelsesmæssige

Læs mere

DAGTILBUD NORDVEST Afrapportering af læreplaner 2013-2014

DAGTILBUD NORDVEST Afrapportering af læreplaner 2013-2014 DAGTILBUD NORDVEST Afrapportering af læreplaner 2013-2014 Svalereden Kulturelle udtryksformer: Punkt 7 De pædagogiske læringsmål Sammenhæng: Vi har 32 børn i alderen 3-5 år. De er delt på 2 stuer, vi vil

Læs mere

Høringssvar fra personalet på Horne Skole

Høringssvar fra personalet på Horne Skole Høringssvar fra personalet på Horne Skole Horne Skole Den gode historie Udeskole i indskolingen. Skolens rammer er ikke kun det indendørs rum. Skolens rum strækker sig ud over fortovskanten. Ved implementeringen

Læs mere

Internt notatark. Emne: Efterværn i praksis i Kolding Kommune

Internt notatark. Emne: Efterværn i praksis i Kolding Kommune Internt notatark Senior- og Socialforvaltningen Stab for rådgivningsområdet Dato 25. november 2014 Sagsnr. 14/19330 Løbenr. 201133/14 Sagsbehandler René Hansen Direkte telefon 79 79 29 04 E-mail reha@kolding.dk

Læs mere

FRISTEDET. Dumpen 5A, st. 8800 Viborg. Tlf. 86100806

FRISTEDET. Dumpen 5A, st. 8800 Viborg. Tlf. 86100806 HER FRISTEDET Dumpen 5A, st. 8800 Viborg Tlf. 86100806 Åbningstider: Mandag - Fredag 10.00-20.00 Tirsdag 10.00-16.00 Lørdag - Søndag og helligdage 10.00-20.00 Tirsdag Sind Ungdom 16.00-21.00 Alle dage

Læs mere

Side 1 VÆRDIGRUNDLAG - GFO ORDRUP 2005

Side 1 VÆRDIGRUNDLAG - GFO ORDRUP 2005 Side 1 VÆRDIGRUNDLAG - GFO ORDRUP 2005 Side 2 Indledning I det følgende vil vi fortælle om de tanker, idéer og værdier, der ligger til grund for det pædagogiske arbejde der udføres i institutionen. Værdigrundlaget

Læs mere

Tilrettelæggelse: Sten Rehder. DVD-Distribution: VikingMedia.dk Produceret med støtte fra UFC-Børn og Unge samt Socialministeriet.

Tilrettelæggelse: Sten Rehder. DVD-Distribution: VikingMedia.dk Produceret med støtte fra UFC-Børn og Unge samt Socialministeriet. Plejefamilier Fortæller Tilrettelæggelse: Sten Rehder. DVD-Distribution: VikingMedia.dk Produceret med støtte fra UFC-Børn og Unge samt Socialministeriet. 2005 Plejeforældre fortæller er en filmserie i

Læs mere

Brande, 2012 november

Brande, 2012 november Brande, 2012 november TRIVELSESPOLITIK FOR PRÆSTELUNDSKOLEN Værdigrundlag Præstelundskolen vil kendetegnes som en anerkendende skole hvor alle børn og unge er en del af et fællesskab i et inkluderende

Læs mere

Dus er indholdsplanen en beskrivelse af det, vi arbejder med og hvilke indsatsområder, der arbejdes med i øjeblikket.

Dus er indholdsplanen en beskrivelse af det, vi arbejder med og hvilke indsatsområder, der arbejdes med i øjeblikket. DUS indholdsplan: Dus er indholdsplanen en beskrivelse af det, vi arbejder med og hvilke indsatsområder, der arbejdes med i øjeblikket. Indholdsplanen er for at tydeliggøre det fælles pædagogiske grundlag.

Læs mere

Udsatte børn i grønland

Udsatte børn i grønland Udsatte børn i grønland Mag. art. psych. Else Christensen, seniorforsker emerita København d. 22. september 2019 Børn i Grønland. 2009 En kortlægning af 0-14-årige børns og familiers trivsel Else Christensen,

Læs mere

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010. Formål Den fælles inklusionsstrategi har til formål: At tydeliggøre værdien af inklusion af alle børn for både professionelle og forældre.

Læs mere

NAKUUSA- højdepunkter 2015

NAKUUSA- højdepunkter 2015 NAKUUSA- højdepunkter 2015 Projektet blev i 2015 støttet af Aage og Johanne Louis-Hansens Fond A.P. Møller og Hustru Chastine Mc-Kinney Møllers Fond til almene Formaal H.C. Bechgaard og Hustru Ella Mary

Læs mere

TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN TROLDEBOS PÆDAGOGISKE LÆREPLAN Distrikt Nord 23-08-2018 Indhold Det fælles pædagogiske grundlag.. 3 Det fælles tværgående mål. 3 Vi arbejder med et fysisk, psykisk og æstetisk børnemiljø. 5 Vi samarbejder

Læs mere

Tale til samråd i SOU om netværksanbringelser

Tale til samråd i SOU om netværksanbringelser Socialudvalget 2010-11 SOU alm. del, endeligt svar på spørgsmål 459 Offentligt Tale til samråd i SOU om netværksanbringelser [Det talte ord gælder] Der er stillet tre spørgsmål, som jeg vil besvare her

Læs mere

Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet

Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet Plan for en sammenhængende indsats overfor ungdomskriminalitet 1 Plan for en sammenhængende indsats over for ungdomskriminalitet. Som en del af den sammenhængende børnepolitik, har Vesthimmerlands Kommune

Læs mere

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne:

SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Barnets alsidige udvikling i aktiviteterne i SFO: SFO s praksis nu og her. SFO, ØnskeØen har tilrettelagt aktiviteterne, så de i en bred forståelse dækker hovedkompetenceudviklingsområderne: Personlige

Læs mere

FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK

FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK Vi iværksætter tidlig sammenhængende indsats Børn og unge skal udfordres FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK Børn og unge kan være i udfordringer de er ikke en udfordring Gældende fra 2019 til 2022 GREVE

Læs mere

Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder

Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Udarbejdet af Qeqqata Kommunia Området for Familie, Efteråret 2011 Netværksmødet - når forældre og professionelle samarbejder Forord 3 Formål og værdier 4 Netværksmødet 5 Børn og unge med særlige behov

Læs mere

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender

Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Isumaginninnermut Naalakkersuisoqarfik Departementet for Sociale Anliggender Februar 2010 Til dig som bor hos plejefamilie 6-12 år Februar 2010 Udgivet af: Grønlands Selvstyre 2010 Departementet for Sociale

Læs mere

Servicedeklarationer for tilbud til udsatte borgere Godkendt i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget d. 28. oktober 2014

Servicedeklarationer for tilbud til udsatte borgere Godkendt i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget d. 28. oktober 2014 Servicedeklarationer for tilbud til udsatte borgere Godkendt i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget d. 28. oktober 2014 1 Servicedeklaration Viborg Krisecenter Tilbuddets navn og kontaktoplysninger: Viborg

Læs mere

Forældresamarbejde. Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie Forældreperspektivet

Forældresamarbejde. Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie Forældreperspektivet Forældresamarbejde Et værdifuldt samarbejde mellem forældre og plejefamilie Forældreperspektivet Et værdifuldt samarbejde Har stor betydning for børnenes trivsel og udvikling Vigtigt for forældrene at

Læs mere