Tingbjerg fortællinger

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Tingbjerg fortællinger"

Transkript

1 Tingbjerg fortællinger EFFEKTEN AF EN BOLIGSOCIAL INDSATS Udgivet af Områdesekretariatet i Tingbjerg forum Demokratisk deltagelse :: 1. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 1

2 Læs fortællinger fra Tingbjerg I Tingbjerg har der været en boligsocial indsats siden Vi realiserer nu den tredje boligsociale plan Tingbjerg fortællinger er et forsøg på at dokumentere effekten af boligsocialt arbejde på en ny måde ikke med tal, men igennem den personlige historie. Vores boligsociale tilbud i Tingbjerg er mange. Det ene tilbud udspringer af det andet og bygger ovenpå eller peger videre i nye retninger. Vi arbejder ud fra en klar strategi med udvikling for øje og kan hurtigt justere vores indsats, så den er relevant. Det gør en positiv forskel, at vi har været i Tingbjerg længe. Vi ved meget om Tingbjerg og har et stort, bredt netværk, som giver det bedste grundlag at arbejde og samarbejde ud fra, både blandt beboere og professionelle. Tid og tillid er vigtige parametre i det daglige arbejde, og ikke mindst tid skal til for at få en effekt af en boligsocial indsats for det enkelte menneske og for Tingbjerg. Vi præsenterer her fem fortællinger fra Tingbjerg, hvor en række personer fortæller om deres liv, deres engagement i lokale foreninger eller i projekter. Læs fortællingerne, og du vil få et indblik i, hvordan den boligsociale indsats har påvirket dem hver især. Vi knytter en kommentar til hver fortælling, hvor vi fortæller om, hvordan vi generelt arbejder med udvikling i Tingbjerg. God læselyst! Margrethe Clausager, projektleder af den boligsociale indsats & Flemming Stenhøj Andersen, områdeleder Tingbjerg forum 2 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

3 1. fortælling Demokratisk deltagelse Cricketbanen er en milepæl s 4 En boligsocial kommentar s fortælling Det lange træk Vejledning viser vej videre s 12 En boligsocial kommentar s fortælling Det helhedsorienterede perspektiv En kvinde kommer til Tingbjerg s 18 En boligsocial kommentar s fortælling Sameksistens Eidfest fører foreninger sammen s 24 En boligsocial kommentar s fortælling Anerkendende tilgang Hverdagskompetencer bliver erhvervspotentiale s 32 En boligsocial kommentar s 38

4 SHEIKH MOHAMMAD SALEEM 4 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

5 1. fortælling Cricketbanen er en milepæl Sheikh Saleem vil det hele med cricket. Han drømmer om en masse spillere og om at udbrede kendskabet til sportsgrenen. Samtidig vil han gerne sætte et positivt aftryk på Tingbjerg. Det var et stort øjeblik for ham, da Tingbjerg fik sin pitch. Det var en pragtfuld dag, den 31. maj Sheikh Saleem husker glad tilbage på dagen, hvor Copenhagen Cricket Ground blev indviet. Såvel Københavns kulturborgmester Carl Christian Ebbesen og socialborgmester Jesper Christensen deltog som formanden for Dansk Cricket Forbund Thomas Kentorp. Den amerikanske ambassadør i Danmark Rufus Gifford var særlig gæst og så var der ikke mindst alle børnene og de unge spillere. Jeg var helt rundt på gulvet. Jeg var meget rørt. Jeg kiggede på børnene, og så kunne jeg ikke mere. Jeg kunne ikke sige det, jeg ville. Jeg græd, erindrer han. Det startede med en undren Som så mange andre spillede Sheikh Saleem som ung cricket i Pakistan, hvor sporten har en lang historie og er populær. I Danmark undrede Sheikh Saleem sig over, at han hørte så lidt om cricket. Når nu sporten er så stor i mange andre lande. Der var på et tidspunkt en mand, der prikkede mig på skulderen, da jeg afleverede min datter i skole. Han spurgte: Hvad med cricket? Hvad med, at vi hjælper cricketsporten i Danmark? fortæller Sheikh Saleem, der har boet i Danmark i næsten 30 år og i Tingbjerg siden Sheikh Saleem fik hovedet fyldt med cricket og snakkede om cricket og sine idéer med alle, han mødte på sin vej. Han skabte sig et overblik over sporten i Danmark og hentede vigtig viden hos Dansk Cricket Forbund. Også Områdesekretariatet kunne følge med i planerne. Jeg har forklaret, hvad det er for noget med cricket, og hvad det handler om. Områdesekretariatet arbejder for området. Jeg er frivillig og vil også gøre noget for området. Det accep- Vi har prøvet at få pigerne med, men familierne sender ikke deres piger. Til sommer starter vi et hold for mødre, og pigerne må gerne komme med. Målet er, at vi kan starte et pigehold. Sheikh Saleem Demokratisk deltagelse :: 1. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 5

6 Københavns Kommunes kulturborgmester Carl Christian Ebbesen holder tale til indvielse af Tingbjerg Cricket Ground. terede projektlederen, og vi begyndte at forstå hinanden. Sekretariatet stoppede mig ikke, men hjalp mig, også med konkrete ting, siger Sheikh Saleem, der ikke mindst kunne bruge masser af sparring og en bisidder til vigtige møder. Sheikh Saleem så en cricketklub for sig med medlemmer i alle aldre og af forskellig nationalitet. Det vil afføde respekt, mente han. Der skal være plads til alle, der kunne have lyst til at spille cricket. Cricket blev en realitet Ved busstoppestedet på Gavlhusvej i Tingbjerg faldt Sheikh Saleem i snak med Jes Kring. Næsten hver dag snakkede de sammen, mens de ventede på bus 2A. De to mænd faldt godt i hak og blev venner, og Jes Kring involverede sig i Sheikh Saleems planer om at få cricket til Tingbjerg. På kort tid hvervede Sheikh Saleem spillere nok til at stille med et juniorhold. De fik lokaler i EnergiCenter Voldparken til indendørs træning tæt på Tingbjerg i Husum og har været der siden. Da sommeren kom, begyndte de at spille udendørs på Brønshøj Boldklubs baner, i et afsides hjørne hvor der var plads, og holdet blev meldt til hos Dansk Cricket Forbund. Det var i september I samme periode dannede Sheikh Saleem, Jes Kring og flere allierede i samarbejde med Dansk Cricket Forbund foreningen Copenhagen Cricket Club. Jeg elsker foreningslivet. Man får gode netværk, får løst opgaver og får viden. Vi lavede en bestyrelse og fik medlemmer, og så dannede vi foreningen. Faktisk havde vi ikke vedtægter i starten. Det kom først senere. Når du skal søge noget, skal du have vedtægter, fortæller Sheikh Saleem. Sheikh Saleem og cricketforeningen var i bevægelse. Som ny forening tiltrak Copenhagen Cricket Club mange medlemmer, og behov og ønsker fra medlemmerne skulle honoreres, sideløbende med at Sheikh Saleems ambitioner for foreningen og for cricket i Tingbjerg blev indfriet. 6 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

7 Vi måtte alt muligt, men vi måtte ikke få en pitch. Så fik vi hjælp af Områdesekretariatet til en måtte, der kan rulles ud på græsset. For vi har så mange mennesker her, hvordan kan vi fastholde dem? Måtten er 30 meter lang. Vi måtte købe den i England. Den er tung og besværlig. Den har børnene og jeg rullet sammen i halvanden sæson, og vi spillede der, hvor pitchen er nu. Børnene blev glade, og vi havde nået noget, beretter Sheikh Saleem og kan konstatere, at også den dag, hvor måtten blev taget i brug, var en bevæget en af slagsen. Det skal være ordentligt I starten havde de i Copenhagen Cricket Club ikke megen erfaring at trække på. I foreningen lænede de sig op ad Dansk Cricket Forbund og deres anbefalinger. Det fik blandt andet den nystartede forening til at slå sig sammen med cricketklubben KB og stille med fælles hold til kamp. Vi kom med seks spillere, de kom med fem. Selvfølgelig var det vigtigt, at vi hjalp hinanden, så klubberne kunne spille kampe. Det var dengang. Nu har vi selv et hold. I dag har vi rigtig gode erfaringer med KB og de andre klubber, siger Sheikh Saleem. Copenhagen Cricket Club har i det hele taget spillere nok at tage af nu. De har senior-, juniorog børnehold. Tilmed er et par af spillerne med på landsholdet i deres respektive aldersgrupper, og der kommer en gang imellem en landsholdstræner og kigger med, når der er træning. Drømmen for Sheikh Saleem er dels, at Danmark kommer til at spille cricket på verdensplan. Derfor skal cricket i Danmark være større, synes han. Det skal være lige så nemt for børn at gå til cricket, som det er at spille fodbold. Der skal være baner nok og flere klubber. Samtidig Den amerikanske ambassadør Rufus Gifford og Københavns socialborgmester Jesper Christensen gav den som cricketspillere til indvielsen af Tingbjerg Cricket Ground i selskab med Sheikh Saleem. Demokratisk deltagelse :: 1. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 7

8 Cricket er masser af teknik, og det skal trænes igen og igen. I de kolde måneder træner Sheikh Saleem drengene indendørs. 8 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

9 har Sheikh Saleem drømmen om at gøre en forskel for børnene i Tingbjerg. Jo flere, han kan få til at spille cricket og få sig en god fritidsinteresse, jo bedre. Cricketbanen bliver virkelighed Det store ønske om at få en pitch til Tingbjerg pressede sig på. Copenhagen Cricket Club havde vokseværk, og det gjaldt om at slippe af med den store, ubehændige måtte og få etableret en langsigtet løsning. Igen talte han med alle på sin vej, fordi det optog ham og for at skabe muligheder. Det lykkedes. Københavns Kommune ville finansiere den kroner dyre bane, og den skulle etableres i samarbejde med Dansk Cricket Forbund og International Cricket Council. Sheikh Saleem er stolt som en pave. Når jeg talte med folk dengang, kunne de mærke, hvad jeg står for. Det kan de også i dag. Jeg har aldrig spurgt direkte om penge, jeg vil helst have varerne. Så børnene får det og kan mærke, hvad vi vil. Ambitionerne får frit spil Med den dejlige dag i tankerne, hvor Tingbjerg Cricket Ground blev indviet, kommer Sheikh Saleem uvægerligt ind på, hvad der rører sig nu. Han ved, at vejen frem for ham og Copenhagen Cricket Club er at sætte ord på drømmene og få folk med sig. Han skal være vedholdende og tålmodig. For sig ser han flere cricketbaner, så flere kan spille. Han taler også om de indendørs faciliteter, hvor målene på hallen i EnergiCenter Voldparken ikke er helt i overensstemmelse med de ideelle faciliteter til cricket. Fem meter mangler på den ene led, 10 meter på den anden. Sådan noget skal være i orden, hvis Copenhagen Cricket Club skal kunne invitere til hjemmekampe. Et klubhus ved cricketbanen står også på ønskelisten. Cricketspillerne skal også have professionelle trænere. Sheikh Saleem er selv blevet uddannet træner i forløbet, men vil gerne give stafetten videre. Nogle af klubbens aktive unge spillere er netop uddannet, så de kan påtage sig trænergerningen. De kan kun blive bedre og bedre og skal have muligheder. Hvad de lærer som spillere og trænere, skal de vise. Jeg kan give dem en god fremtid, fremhæver Sheikh Saleem, der gerne vil krydre med gæstetrænere, gerne de allerbedste fra ind- og udland. Det gælder først og fremmest om, at børnene skal have det godt. Er cricket godt for dem og giver cricket dem kvalitet, skal de give noget igen. De skal vise respekt og loyalitet og gøre noget godt for klubben. Jeg vil gerne gøre noget for børn, de skal have det godt. Det kan jeg med cricket. Socialborgmester Jesper Christensen er et godt eksempel. Han er en dreng fra Tingbjerg, og han er nået langt. Han har brugt tid, og han har blandet sig, i Tingbjerg og i livet uden for Tingbjerg. Det prøver jeg også at gøre med mine børn. Sheikh Saleem Jeg får et kick, når det lykkes. Jeg bliver glad, men jeg får det også sådan: Jeg skal gøre noget mere, siger Sheikh Saleem. Copenhagen Cricket Club: copenhagencricketclub.dk Demokratisk deltagelse :: 1. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 9

10 En boligsocial kommentar Målet er udvikling Det strategiske mål for det boligsociale arbejde med at rådgive idémagere og iværksættere blandt beboerne i lokalområdet er, at: 1. Iværksætteren er med til at skabe et godt lokalområde. 2. Iværksætteren gennemgår en god, personlig udvikling. Sparringspartner for iværksætteren Idémagere og iværksættere kan bruge nogen, der altid er på sidelinjen og er parate til at bistå, når der er et behov. Med et godt kendskab til Tingbjerg og et solidt netværk kan vi i stort som småt bringe iværksætteren videre. Det kan være i forhold til en konkret udfordring eller en mere abstrakt og uhåndterlig tankeproces. Skal boligsociale medarbejdere for alvor være gode sparringspartnere, skal parterne have en indbyrdes relation, der er baseret på tillid, og som fortløbende udvikler sig. Et stående tilbud om dialog Når idémageren eller iværksætteren opsøger os, taler vi sammen med udgangspunkt i det, der optager iværksætteren. På den måde kan vi blive en relevant sparringspartner, der bliver inddraget efter behov. Nogle gange vil mødet være formelt og aftalt på forhånd, andre gang vil det være et impulsivt, uformelt møde. De demokratiske spilleregler Det kan være sin sag at afkode, hvordan man får indflydelse i Danmark, især hvis man er født og opvokset i et land, der ikke har demokrati. I varierende omfang hjælper vi iværksætteren med at forstå de demokratiske spilleregler, og hvordan man kan få indflydelse. Det bliver konkret og til at håndtere, når det sker i et forløb, hvor iværksætteren skal gebærde sig og i praksis kan mærke, hvad der virker, og hvad der ikke virker. 10 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

11 Vi er på sidelinjen Ofte skal idémageren og iværksætteren forstå og lære, at vejen til indflydelse er at lytte og handle på det, han eller hun hører. Dette tager uvægerligt tid, så en vis tålmodighed bliver nødt til også at være en fast følgesvend. Den løbende, konstruktive sparring kan støtte denne personlige læring hos mange og sikre, at de ikke forcerer processen, der sikrer det gode resultat. En forening giver muligheder Det gælder om at finde og benytte de muligheder for indflydelse, der er i Danmark. En forening kan være en vej til muligheder, indsigt, netværk og medbestemmelse. Det kræver lige dele indsigt og praktisk erfaring at kunne forstå og handle på de muligheder, der kan være i en foreningskonstruktion, og vi leder så vidt muligt iværksætteren videre. Det handler ikke mindst om at være del af et demokratisk fællesskab. Iværksætteren bliver rollemodel Idémageren og iværksætteren, der forfølger sin idé og får et resultat, er beundringsværdig. Det kræver en stor tålmodighed og ihærdighed. Iværksætteren bliver en rollemodel og som sådan en nøgleperson i sit lokalområde. Demokratisk deltagelse :: 1. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 11

12 Hvis min nabo var civilingeniør, og den anden nabo var noget andet, kunne jeg snakke med dem, og de kunne hjælpe mig med jobsøgning og uddannelse. Men det er de ikke. De kan heller ikke. Bekim Emini 12 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

13 2. fortælling Vejledning viser vej videre Ægteparret Bekim og Nadire Emini søger hjælp hos vejlederne i Job og Uddannelse, når de har behov for det. De kommer, når deres situation ændrer sig, og de skal overveje nyt job eller uddannelse. Dengang for små 10 år siden var Bekim Emini klar til at uddanne sig og ville gerne i gang. Her og nu havde han problemer med en praktikplads. Nogen foreslog ham, at han skulle prøve at tale med dem i containeren. Det var der, at de boligsociale medarbejdere fysisk befandt sig på det tidspunkt. Bekim Emini var opsat på at komme videre med sine planer, så det gjorde han. Jeg ville ønske, at jeg kunne fortælle medarbejderen fra dengang, hvor meget hun hjalp mig, og hvordan jeg har det nu. Jeg ville gerne fortælle hende, at jeg er uddannet og har arbejde, fortæller Bekim Emini. Han husker tilbage på deres fælles tur til Teknisk Skole, der blev et vendepunkt. Hun og jeg kørte derud sammen, og vejlederen gjorde det klart for mig, hvad uddannelsen gik ud på. På et senere tidspunkt gjaldt det en ansøgning til læreplads. Jeg har det i munden, men er ikke god til det skriftlige og slet ikke ansøgninger, så det fik jeg hjælp til. Ansøgningen var god, og jeg kom til samtale. De spurgte mig, om jeg selv havde skrevet min ansøgning. Nej, svarede jeg. Jeg har fået hjælp til det. Jeg fik pladsen. Fra Balkan til et liv i det danske Bekim Emini er albaner og kom til Danmark som femårig i 1979 med sin mor. Faren var allerede i Danmark som gæstearbejder. Der var ikke noget arbejde at få derhjemme, og nu prøvede familien lykken i det danske. Efter et par år rejste mor og søn til Makedonien og boede, indtil de kom til Danmark igen i Bekim Emini afsluttede snart 9. klasse og arbejdede derudad og tjente sine egne penge, indtil uddannelse blev et presserende ønske for ham. Han nærmede sig da de 30 år. Fra starten fik jeg at vide, at jeg kunne få al den hjælp, jeg havde brug for. Det gav mig selvtillid. Hvis jeg kan få al den hjælp i vejledningen, jeg har brug for, så kan jeg gennemføre en uddannelse, fortæller Bekim Emini, der nu for længst er færdig med uddannelsen som industritekniker. Jeg kommer, så snart jeg har brug for det. Jeg siger, jeg har et problem. Så får jeg en tid, og så får jeg hjælp. Hvis de har tid, kommer jeg bare ind. Jeg bliver aldrig afvist. Jeg ved, at jeg er velkommen. Vejledning giver idéer Bekim Emini er gift med albanske Nadire Emini, og parret har to børn, der begge er i skolealderen. Da Nadire Emini kom til Danmark i 2004, havde hun en studentereksamen med sig i rygsækken, og den har hun siden suppleret med matematik og kemi på højt niveau på HF. Forinden tilbragte hun timer på sprogskolen for at lære dansk. Det lange træk :: 2. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 13

14 Nadire Emini drømmer om at arbejde på et hospital. Som del af den tre og et halvt år lange uddannelse har hun været i praktik på Herlev Hospital og været på Mikrobiologisk Afdeling og Patologisk Afdeling. Især sidstnævnte var interessant, syntes hun og glæder sig til, at hun skal i praktik på afdelingen igen i forsommeren. På anbefaling af Bekim Emini har også Nadire Emini opsøgt vejledning i Job og Uddannelse. Da hun var i fuld gang med uddannelsen til laborant, stod også hun over for at skulle søge praktikplads. Hun ville gerne tale om, hvordan hun kunne gribe dette an. Til hendes egen overraskelse endte hun imidlertid ikke med en praktikplads; hun skiftede spor og uddanner sig nu til bioanalytiker. Bioanalytiker er mere spændende for mig. Man har kontakt med mennesker, og jeg kan fx arbejde på hospitaler, privatklinikker og ambulatorier. Der er flere muligheder. Det er også en fordel, at bioanalytikerskolen garanterer praktik. Som laborant skulle jeg selv finde praktikplads, siger Nadire Emini, der fik hjælp til ansøgningen. Jeg har brugt lektiecaféen for voksne meget, da jeg havde kemiopgaver på studiet. Der var noget, jeg ikke kunne forstå og gerne ville snakke om. Nadire Emini Jeg så organer fra døde mennesker, der havde været syge. At se på, hvad der er galt med dem, er spændende. På forhånd vidste jeg ikke, hvad patologi var, men jeg læste om det og blev interesseret, siger Nadire Emini, der kan lide at være i et dynamisk miljø med mennesker omkring sig. Det pludselige skift Bekim Emini arbejdede indtil i sommer som ventilationstekniker og kørte rundt, lavede service og fandt løsninger. En dag var han på arbejde og skulle demontere et klimaanlæg med en kollega. Pludselig ændrede alting sig. Min kollega faldt, og jeg skulle holde klimaboksen. Så kunne jeg mærke det. Jeg kunne ikke rejse mig op bagefter. Nu er det lidt svært. Den sidste ryghvirvel er sprunget mod maven. Jeg har fået en diskusprolaps. Jeg er under behandling, og lægen siger, at jeg ikke må gøre noget. De vil gerne operere mig, men de kan ikke garantere noget, fortæller Bekim Emini. Bekim Emini får hurtigt ondt i ryggen, og han skal passe på, hvordan han bevæger sig. Han kan ikke gå på arbejde som ventilationstekniker, fordi det kræver fysisk aktivitet. Nu er jeg sygemeldt. Hvad der skal ske, ved jeg ikke. Jeg er lidt bekymret. Jeg laver ikke noget om dagen og keder mig. Jeg har overvejet at gå i skole. Videreuddannelsen til informationsteknolog er drømmen men vi har ikke økonomien. Nadire er på uddannelse nogle år endnu, så jeg skal helst finde et arbejde. 14 Tingbjerg fortællinger :: 2. fortælling :: Det lange træk

15 Når Bekim Emini får en idé til et job, lægger han vejen forbi vejledningen i Job og Uddannelse. Da DSB søgte lokoførere, kom han for at udfylde et ansøgningsskema. DSB ville gerne have detaljerede oplysninger, og det er en udfordring, hvordan han skal formulere, at han har en skade uden at diskvalificere sig til jobbet. Hvis vejledningen ikke var her, ville vi ikke have et sted at gå hen. Jeg kan skrive en ansøgning selv, men dem i vejledningen kan bare lige det mere, og jeg ved, at jeg er velkommen. Jeg bliver ikke afvist. Vi sætter os ned, og jeg forklarer, hvordan jeg vil formulere det. Som sagt har jeg det i munden, men ikke på skrift, forklarer Bekim Emini. DSB havde mange ansøgere til stillingerne som lokoførere, og Bekim Emini var desværre ikke blandt de udvalgte. En omskiftelig tid Siden Nadire Emini kom til Danmark har hun haft rengøringsjob. Nu er hun studerende, men arbejder stadig. Alle hverdagsaftener gør hun rent i Glostrup. To timer og et kvarter hver gang. Fredag er det fire timer, og så skal hun også afsted en gang i weekenden. Det er nemmere at få et godt job, hvis man har en uddannelse. Et godt job. Man får flere muligheder. Hvis man ikke har en uddannelse, er der kun rengøring. Ikke andet, fortæller Nadire Emini, der næsten ikke kan vente på, at den nye horisont af muligheder åbner sig. Når jeg bliver færdig med uddannelsen og skal søge job, tænker jeg, at jeg skal bruge vejledningen. Det er formuleringen. Hvordan skriver man en god ansøgning? Jeg er ikke så god til dansk. Jeg er god til at stave, men kender ikke så mange ord. Det er en stor fordel at få hjælp. Imens afventer Bekim Emini en afklaring. Han befinder sig i et limbo. Han har kontaktet gamle arbejdsgivere og forfølger de muligheder, han kan se for sig. Lige nu er ryggen imidlertid en modstander, han ikke ved, hvordan han skal takle. Det lange træk :: 2. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 15

16 En boligsocial kommentar Målet er udvikling Det strategiske mål for det boligsociale arbejde med at vejlede mennesker i job og uddannelse er, at: 1. Antallet af arbejdsmarkedsparate mennesker i lokalområdet bliver højere. 2. Det enkelte menneske gennemgår en personlig udvikling med henblik på at få arbejde eller starte uddannelse. Vejledningen er åben Det er op til det enkelte menneske at opsøge vejledning i job og uddannelse. Vejlederne har ingen myndighedsfunktion, og vejledning er et stående tilbud til alle i lokalområdet, som har et behov. Når man kommer til vejledning, skal man have et konkret resultat med sig derfra. Man skal gerne kende sit næste skridt, have løst et problem eller have sendt en ansøgning. Man skal føle sig anerkendt og hørt, og at man er videre på sin vej. Vejen mod målet kan bugte sig De fleste kommer, fordi de har behov for hjælp her og nu. Nogle er i gang med jobsøgning og ønsker hjælp til cv og ansøgning. De fleste er udfordret af det danske sprog og kan enten slet ikke eller kun delvist skrive en ansøgning. Nogle har brug for at blive motiveret til at blive ved. Andre kommer, længe førend de er klar til job eller uddannelse. De fleste modtager vejledning flere gange, og nogle mennesker er så langt fra arbejdsmarkedet, at de har et langt forløb for sig. Vi skaber overblik Vores opgave er at hjælpe de enkelte mennesker med at bryde barrierer ned for at komme nærmere på arbejdsmarkedet. Vi forholder os til det, de præsenterer for os, og hjælper dem med at skabe sig et overblik. Det kan være ganske komplekst. De mest presserende udfordringer handler ikke altid om job og uddannelse. Alligevel kan det være relevant at tale om dem, hvis det er forhold, der står i vejen for deres videre proces mod arbejde eller uddannelse. Det kan være dårlige danskkundskaber, boligsituation, problemer med økonomien, manglende overskud, familieforhold mm. 16 Tingbjerg fortællinger :: fortælling :: Demokratisk Det lange træk deltagelse

17 Sådan griber vi vejledning an Når en person henvender sig i vejledningen, hjælper vi med det, som han eller hun kommer med. Det er nødvendigt, at vi tager fat på det, personen præsenterer som problemet. Vi sætter en time af til vejledningen, så vi har tid til at forstå problemet og forholde os til det sammen. Vi forsøger altid at få personen til selv at gøre det fornødne. Ringe til forvaltningen eller kontakte jobcentret. Vi kan være nødt til at tage kontakten, men da sker det med medhør. Hvis vi ikke er færdige efter en time, laver vi en ny aftale en anden dag. At tage sig tid er et vigtigt parameter, både i den enkelte vejledning og i det samlede forløb. Vi hilser velkommen Vejledningen er båret frem af den relation, vi formår at skabe med det enkelte menneske. Det er vigtigt, at han eller hun føler sig velkommen og godt tilpas i situationen. En kop kaffe kan ofte være på sin plads. Der ligger desuden ikke en fast struktur for vejledningen, fordi den starter der, hvor det enkelte menneske definerer, at der er et behov. I forløbet afstemmer vi løbende forventninger, for at vi sikrer os, at vejledningen er konstruktiv. Vi leder kun på vej For at komme i vejledningen og bede om hjælp er man nødt til at besidde resurser og have et vist overskud. Der kommer både kvinder og mænd, og fællesnævneren for dem alle er et stort og inderligt ønske om bedring af deres situation. Vores opgave er at yde hjælp til selvhjælp, så personen med tiden kan klare mere og mere selv. Vi er på sidelinjen, men det er personen selv, der skal videre i sit liv. Demokratisk Det lange deltagelse træk :: fortælling :: Tingbjerg fortællinger 17

18 FADUMO HASSAN HIRE 18 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

19 3. fortælling En kvinde kommer til Tingbjerg En sundhedsplejerske fortæller Fadumo Hire om caféerne og muligheden for at mødes med andre kvinder. Som ny i Tingbjerg og med to små børn griber hun chancen og lægger vejen forbi. Det skulle vise sig at føre til meget mere. For fem år siden fik Fadumo Hires mand job i København. Det fik hele familien til at rykke teltpælene op og lægge godt 10 år i Viborg bag sig. De flyttede til Tingbjerg. Et helt nyt og ukendt sted for den somaliske flygtningefamilie, der på det tidspunkt talte to voksne og tre børn. Snart skulle familien blive større. Fadumo Hire fødte tvillinger, en dreng og en pige, og da de blev seks måneder, blev hun ansat i Københavns Kommune som dagplejemor for sine egne børn. ny i Tingbjerg og kendte ikke nogen. Jeg lærte mange at kende, både fra andre lande og Somalia. Der var også oplæg, hvor der kom nogen og fortalte os alt muligt forskelligt. Vi kunne lære noget og blive klogere. Der var engang en somalisk kvinde, der viste os en lille film om omskæring af piger. Hun fortalte, hvordan det er usundt for pigerne og ulovligt. Der var et andet oplæg om prævention til piger, alle de forskellige former og hvordan, fortæller Fadumo Hire. Det er også til en café, at Fadumo Hire hører om den årlige feriekoloni med andre fra Tingbjerg, hvor man kan komme afsted for små penge. Tre gange har hun og børnene været af sted. Alle holder sommerferie og rejser et sted hen. Vi har ikke råd til at tage af sted. Derfor er det spændende at komme ud af huset. Første gang var til Bornholm. De fem dage lavede jeg ikke mad og købte heller ikke ind. Os med små børn Fadumo Hires de yngste nærmer sig nu skolealderen. Min mand arbejder. Alle børnene og hjemmet er mig. Jeg blev hjemme i tre år og passede tvillingerne. Det var mit arbejde. Har man et godt helbred, kan man klare meget, siger hun. Caféerne gav netværk Sundhedsplejerskerne i Tingbjerg inviterer Fadumo Hire og andre dagplejemødre til legestue. Samme sted er der kvindecafé flere gange om ugen, hvor alle kvinder er velkomne. Fadumo Hire begynder at komme i caféerne, da de små børn er halvandet år. Det var spændende at lære nye mennesker at kende. Mennesker, der bor i Tingbjerg. Jeg var Det helhedsorienterede perspektiv :: 3. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 19

20 Forening får betydning En ny forening ser dagens lys i starten af Der er mange somaliere i Tingbjerg, og Fadumo Hire og de andre kvinder ønsker at være hinandens netværk og hjælpe hinanden med at blive klogere på det danske samfund. De er helt på bølgelængde, ikke mindst fordi de deler modersmål og baggrund. Fadumo Hire engagerer sig i foreningen, der får navnet Tingbjerg Somaliske Kvinder. Nu mødes de fast et par gange om måneden. Fadumo Hire er glad for det fællesskab, hun oplever i caféerne for kvinder. Jeg var med til at holde en somalisk aften til en café. Vi viste de andre vores kultur vores tøj, mad, traditionelle ting, fx en krukke, vi gemmer kød i uden for køleskabet. Vi laver smør af mælk på traditionel vis. Vi fortalte om forskellene mellem land og by. De var så overraskede og spurgte til det. Fadumo Hire fik hjælp til børnene. Det var meget socialt og meget hyggeligt. Vi somaliere kendte hinanden i forvejen, men jeg lærte flere danske kvinder at kende. Nu snakker vi, når vi møder hinanden i supermarkedet eller i bussen. I sommer var vi i Gilleleje. Det var også hyggeligt. Fadumo bliver frivillig Som andre gæster med tiden gerne vil, ønsker også Fadumo Hire at bidrage til caféerne. På et tidspunkt påtager hun sig en frivillig funktion som værtinde og kan bryste sig af titlen caféværtinde. Hun tager også et lille skræddersyet kursus for frivillige, hvor hun og de andre kvinder gennemgår, hvad det indebærer at være værtinde. Fokus er særligt på, hvordan kvinderne byder cafégæsterne velkommen og får dem til at føle sig godt tilpas. Ikke mindst nye gæster. Jeg plejer at have ansvar derhjemme, men det her var uden for mit hus. Jeg føler, at jeg har ansvar for noget andet. Nogle gange havde jeg nøgler, så åbnede jeg, lavede kaffe og te og sagde velkommen til kvinderne, siger Fadumo Hire, der var nervøs de første gange, hun skulle tale til hele flokken af kvinder. Nu er hun bedre, synes hun. Det er også caféværtinderne, der skal skabe en god kultur i caféerne, hvor alle deltager og føler et vist ansvar. Fadumo Hire syntes, det var en sjov udfordring at være med til at definere rammerne for cafémøderne og fx få gæsterne med på at være med til at rydde op. Vi mødes og snakker somalisk. Vi griner og snakker, også om vores hjemland. Der er mange, der kommer fra hovedstaden Mogadishu. Før 1990 erne var der flot. Lange strande. Et stort marked. Jeg var 16 år, da krigen brød ud. Jeg har mødt en, der boede i det samme område som mig. Vi kender alle de samme ting. Nu kan man godt tage til Somalia på besøg, men det er ikke sikkert. Folk er stadig bange. Dansk tager tid I 1990 flygtede Fadumo Hire med sine forældre og søskende fra krigen i Somalia og stoppede brat med at gå i skole. Dengang var hun 17 år. Efterfølgende tilbragte hun otte år i Kenya, halvdelen i en kæmpestor Røde Kors-flygtningelejr og halvdelen i hovedstaden Nairobi, hvor familien levede skjult, fordi de ikke havde asyl. I 1998 kom den nu 25-årige Fadumo Hire til Danmark, fik asyl efter fem måneder og flyttede fra asylcentret i Stoholm i Midtjylland til Viborg. Så begyndte jeg at lære dansk. Det var et forløb. Dansk er meget svært. Udtale og grammatik er svært at finde ud af. I starten var det helt umuligt. Jeg bestod danskeksamen 2. Der var seks moduler dengang. Så holdt jeg op. Jeg fik arbejde med rengøring på et plejehjem og startede grundforløb på SOSU, fortæller Fadumo Hire, som afbryder uddannelsen og søger job i København, da familien flytter fra Jylland. Fadumo Hire genoptager først for alvor danskundervisningen, da hendes mindste børn 20 Tingbjerg fortællinger :: 3. fortælling :: Det helhedsorienterede perspektiv

21 Det er vigtigt for mig, at jeg kan det danske sprog, når jeg bor i Danmark. Så kan vi få kontakt og snakke sammen - og jeg kan tage en kort uddannelse. Hvis man ikke taler dansk eller kun taler lidt dansk, kan man ikke. Fadumo Hire på plads, og kvalifikationer og erfaringer bliver behørigt dokumenteret, blandt andet med en udtalelse om det frivillige arbejde. Jeg er til samtale på SOSU-skolen i Gladsaxe. De giver mig stor anerkendelse og siger, at de er meget tilfredse med min ansøgning og dokumentation. Jeg er meget stolt og glad. Vejlederen siger også: Jeg kan se, at du har været frivillig i dit område, det er rigtigt fint. Jeg får at vide, at jeg kan komme ind på næste optag. er godt tre år og startet i børnehave. Hun har næsten glemt, hvordan man skriver og læser dansk, og starter derfor på trin 1. Det går strygende derudad, og efter et halvt år har hun trin 3 i hus, der svarer til en 9. klasses eksamen. Jeg er blevet så god til dansk, at jeg kan klare alt selv. Jeg behøver ikke tolk. Det betyder meget for mig, at jeg kan selv, understreger Fadumo Hire. Næste skridt var job og uddannelse Engang til café blev Fadumo Hire introduceret til tilbuddet om vejledning i Job og Uddannelse. Hun skrev sig bag øret, at vejlederne kunne hjælpe hende med både ansøgninger og optagelse på en uddannelse, når hun kunne mere dansk, og det var tid. Caféerne er stadig vigtige Nu tager Fadumo Hire enkeltfag på VUC, der skal kvalificere hende endeligt til at starte på uddannelse på SOSU. Dansk, engelsk og naturfag er på skemaet. Mandag til fredag kl Hun har travlt og hun er træt. Caféen fredag aften holder hun nu fast i. Lørdag morgen kan Fadumo Hire nemlig sove lidt længere end til hverdag. Når jeg har tid, kan jeg lide at komme ud uden mand og børn og snakke med andre mennesker. Mennesker har forskellig viden, så jeg lærer nyt. Jeg er ikke ensom. Det er rart nogle gange at komme af sted uden mand og børn og snakke med andre kvinder i caféerne. Vi hygger os. Fadumo Hire har fået sit ønske opfyldt og er startet på SOSUskolen i Gladsaxe. Jeg er kommet i vejledningen for at få hjælp til at søge job, når jeg har set et på Jobnet, der passer mig. Det kan være svært at skrive perfekt dansk, fortæller hun. Fadumo Hire har søgt mange job, men har også fået mange afslag. Den gamle drøm om at tage en uddannelse, kom derfor igen i fokus. Pædagog eller SOSU. Nu skal det være. I samarbejde med en vejleder i Job og Uddannelse får Fadumo Hire sit cv Det helhedsorienterede perspektiv :: 3. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 21

22 Målet er udvikling En boligsocial kommentar De strategiske mål for det boligsociale arbejde med kvinderne i lokalområdet er, at: 1. Kvinderne er med til at skabe et godt lokalområde, hvor de kender og har tillid til hinanden. 2. Kvinderne gennemgår hver især en personlig udvikling, udvikler deres kompetencer, får netværk og nye perspektiver på deres liv samt muligheder i Danmark. Kvinderne vil gerne Mange kvinder er til stede i lokalområdet på daglig basis. De har tit ansvaret for hjemmet, børnene og hverdagslivet. Mændene har ofte arbejde og er væk mange timer. Når børnene kan komme med, kan og vil kvinderne gerne deltage i aktiviteter. Efterhånden har vi opnået en stor viden om kvinderne og har solid erfaring med at arbejde med dem. Mændene bliver dog også tilgodeset. Vi vurderer, at de er vigtige at inkludere, og vi arbejder derfor også med målrettede tilbud til både dem og hele familien. Caféerne er et åbent tilbud Kvinder i lokalområdet kan benytte caféerne, når de har tid og lyst. Caféerne har siden 2009 fungeret som et mødested for kvinder, hvor kvinderne bliver trygge ved hinanden og os, kan indgå i netværk, lærer nyt og kan påtage sig ansvar. Mange kvinder giver udtryk for, at det påvirker deres trivsel og tilhørsforholdet til deres lokalområde positivt. Det har vist sig, at vi får en uvurderlig kontakt til kvinderne i caféen, som vi kan bygge videre på. Derfor holder vi fast i cafétilbuddet, der løbende justeres og udvikles. Vi får kvinderne i tale Vi kan tage aktuelle spørgsmål og temaer op i caféerne og får føling med, hvordan kvinderne reagerer på og vurderer en situation. Vi kan få kvindernes respons på stort som småt og debattere, og vi kan formidle 22 Tingbjerg fortællinger :: fortælling :: Det Demokratisk helhedsorienterede deltagelse perspektiv

23 vigtig viden, som vi ønsker skal længere ud i netværkene i lokalområdet. Det er en skønsom blanding af information om vores tilbud, besøg af samarbejdspartnere og besøg af andre med interessant og efterspurgt viden. Ind imellem tilbyder vi vejledning i forbindelse med en café, så kontakten er nem for kvinderne. Besøg i caféerne fører til mere I caféerne får kvinderne kendskab til alle mulige andre aktiviteter og tilbud i lokalområdet. Vi opfordrer dem også gerne til at opsøge relevante tilbud. En kvinde ses tit i flere forskellige aktiviteter og tilbud i samme periode. Den samlede pallette giver for en tid mening for hende, indtil hun er videre til noget andet. Det er skiftetid, og andre kvinder kommer til. Kvinderne tager ansvar Mange kvinder giver udtryk for, at de gerne vil være aktive og påtage sig opgaver og ansvar i forbindelse med caféerne. På et tidspunkt tog nogle initiativ til en kulturaften, og flere fik lyst til at stå for lignende arrangementer. Vi udviklede derfor et egentligt koncept for at være frivillig. Som frivillige deltager kvinderne i et månedligt møde og er med til at planlægge caféer, sociale aktiviteter og ture i København, og de får tilbudt kurser. Succes ser forskellig ud Caféerne tiltrækker mange forskellige kvinder. Nogle får et sted at starte i lokalområdet, andre vil det sociale, og nogle kvinder har konkrete problemer, de har behov for hjælp til at løse. Når en kvinde gør det, hun vil og taber sig, starter uddannelse eller får hjælp til sine børn, eller når en kvinde begynder at deltage i foreningslivet eller til møder i boligafdelingen, bemærker vi det. Det kan også være, at hun begynder at stille krav og spørgsmål eller giver udtryk for, at hun er mere parat til at arbejde eller har det bedre og er gladere. Det gælder om, at vi ser og anerkender små som store, synlige succeser. Det helhedsorienterede Demokratisk perspektiv deltagelse :: fortælling :: Tingbjerg fortællinger 23

24 ABDUSAMED SALEH MOHAMED HAMOD 24 Tingbjerg fortællinger :: 1. fortælling :: Demokratisk deltagelse

25 4. fortælling Eidfest fører foreninger sammen Flere foreninger fejrer eid med deres medlemmer, og for første gang kunne de tænke sig at gå sammen om at holde en stor, fælles eidfest for alle. Mohamed Hamod og Abdusamed Saleh repræsenterer to af de foreninger, der meldte sig på banen og ville være med. Den 5. oktober 2014 kl. 14 kulminerer et halvt års festforberedelser. Hallen på Tingbjerg Heldagsskole er fyldt med lange rækker af borde, musik gjalder ud af de store højtalere, scenen er parat til store og smås optræden, og i hjørnet strutter små hoppeborge til de mindste børn. Udenfor rigger et tivolihold til, så de større børn kan boltre sig med at klatre, ride på rodeotyr og udfordre balancen i hoppeborgen. Et sandt eldorado for den legesyge. Gæsterne kan komme an. Hvor mange kommer mon? Hvis man møder hinanden til fest, hilser man på hinanden, næste gang man ses. Det bliver lettere at kommunikere med hinanden i Tingbjerg. Det er en social fest, og vores familier og børn og folk bliver glade, siger Abdusamed Saleh. Han er kasserer i Foreningen af eritreanske Jeberti i Danmark, der har et socialt sigte og fokus på integration. Den fælles eidfest er netop en anledning til at komme hinanden ved. Kulturforeninger har etableret sig Over en halv million mennesker på verdensplan tilhører den etniske gruppe Jeberti, og de første af i alt cirka eritreanere kom til Danmark i 1960 erne, men de fleste kom et par årtier senere, også Abdusamed Saleh, der kom i Abdusamed Saleh og en gruppe af gamle venner og familie stiftede den folkeoplysende Foreningen af eritreanske Jeberti i Danmark i De havde behov for at se hinanden og havde i lang tid manglet et mødested. I dag har foreningen alle sine aktiviteter i Beboercentrum og har opnået en stabilitet i aktiviteterne. Som andre foreninger i Tingbjerg kan de benytte lokaler i Beboercentrum og få vejledning af de boligsociale medarbejdere. Det har også gjort det nemmere at tiltrække medlemmer, at de har et fast sted at være. Vi skal oplyse om det samfund, vi lever i kultur, regler, uddannelsesmuligheder. Vores børn skal kende deres fremtidsmuligheder, og vi vil også gerne, at de kender vores rødder. Det, vi forlod, kender de ikke, siger han, der er familiefar med kone og tre børn og har boet i Tingbjerg i 18 år. I Tingbjerg Kulturforening har de også sociale aktiviteter på programmet. Foreningen blev stiftet i 2013 og har flest kulturelle aktiviteter og tilbud med sport til forældre og børn. Foreningen består af en masse familier, der bor i Tingbjerg. Unge som gamle. Vi prøver at lave aktiviteter til unge, drenge og deres forældre, der er lidt anderledes, end hvad der i forvejen er i københavnsområdet. Vi arrangerer fisketure, går ud og spiller bold eller kører gocart. Vi vil gerne have, at der er tillid mellem unge og deres forældre. De unge skal ikke se deres Sameksistens :: 4. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 25

26 Mange af vores medlemmer er også med i Madklubben for mænd i Tingbjerg, så der kender vi også hinanden. I madklubben møder vi også nogen fra de andre foreninger, og vi får et privat kendskab til hinanden. Det har hjulpet meget, at vi har madklubben, hvor vi lærer hinanden at kende. Mohamed Hamod forældre som en barriere, fortæller Mohamed Hamod, der er småbørnsfar og optaget af at bidrage til at skabe gode, trygge omgivelser og muligheder for sine børn. Eidfesten gav erfaring Mohamed Hamod er formand i Tingbjerg Kulturforening, der også er optaget af at gøre det nemmere for medlemmerne at gebærde sig i det danske samfund. Ud over at holde en stor fest hvor alle kunne være med og med masser af sjov og underholdning til børnene, blev eidfesten et øverum. Vores medlemmer skal have erfaring med frivilligt arbejde. De skal have ansvar uden at blive betalt for det, så de bliver en del af samfundet. En dag i fremtiden bliver de måske trænere i en fodboldklub og gør noget gratis. Der er så meget, der er bygget op om frivilligt arbejde, konstaterer Mohamed Hamod. På tværs af foreningerne mødes mænd hver anden uge og hygger sig med at lave mad sammen til madklub. 26 Tingbjerg fortællinger :: 4. fortælling :: Sameksistens

27 Tingbjerg Kulturforening gjorde sig allerede de første erfaringer med at arrangere en fælles eidfest i 2013; året efter er festen dog slået større op, og det er for alvor blevet et fælles projekt for Tingbjergs voksende antal foreninger. Tingbjerg Kulturforening påtager sig blandt andet at stå i indgangen og lave en masse mad, der skal sælges for billige penge til festen. Medlemmerne står for forberedelserne, og de både laver og sælger maden. For Abdusamed Saleh var det særligt vigtigt, at foreningerne stod sammen, og hver især tog aktivt del i eidfesten. Han ser for sig, hvordan foreningerne går sammen og i fællesskab kan løfte opgaver i området. Jeg tænker på Tingbjergs image. Vi bor i Tingbjerg, og vi har vores foreninger, og vi holder en eidfest sammen. Vi vil gerne være en del af Tingbjerg. Kommer der en opgave, vil vi gerne tage den, proklamerer Abdusamed Saleh, der ikke var i tvivl om, at Foreningen af eritreanske Jeberti i Danmark skulle være en del af festen. Vi var mange mennesker. Vi ville gerne have en eidfest, men vi kunne ikke blive enige om datoen og hvordan. Vi ville alle sammen gerne bestemme. Der gik for lang tid. Møderne blev så lange. Nogle gange var det en børnehave. Derfor går det i vasken, beklager Abdusamed Saleh og hentyder til, at festen ikke blev til noget i august. Sommerferien kom i vejen, og foreningerne var ikke kommet overens. Tingbjerg Kulturforening langer mad over disken, så hurtigt de kan, til eidfesten. Jeg føler mig ikke som del af Tingbjerg, førend jeg begynder at blande mig. Så bliver det mit hjem. Derfor skulle vi være med. Kreativ planlægning Allerede i foråret samledes repræsentanter for mange af Tingbjergs foreninger for at veje stemningen for en fælles eidfest. På baggrund af flere foreningers interesserede udmeldinger inviterede boligsociale medarbejdere til planlægningsmøde, og et bredt udsnit af Tingbjergs foreninger bakkede op. Det fælles fodslag tog lidt tid at finde. Nogle ville have klar struktur og ansvarsfordeling, andre ville først og fremmest gerne have mange gæster fra nær og fjern. Visse foreninger orienterede sig i kultur og traditioner og var opsat på, at det blev ordentligt, mens nogle ville en ny og anderledes eidfest. De skulle blive enige om konceptet for festen, dermed også entrépris, mad, underholdning, pr, målgruppe og meget mere. Festen skal blive til noget Pludselig haster det med at få festen på plads. En ny dato i oktober bliver sat. Det er presserende for foreningerne, at arrangementet bliver til noget, men de får travlt. Ikke alle foreninger er med længere. Nogle er faldet fra undervejs, og det er en lille sluttet flok, der er tilbage. Vi skulle gennemføre festen, det skulle ikke være en fiasko. Hvis den går i vasken, er der ikke nogen, der tager initiativ til en fest. Vi har aldrig haft sådan en fest før. Vi viser vores medborgerskab med sådan en fest til andre nationer, andre religioner. Den skal ikke være politisk korrekt, det skal være en helligdagsfest, siger Abdusamed Saleh. I al hast får pr-gruppen produceret store bannere, der kommer op udvalgte steder i Tingbjerg, så alle kan se, at de er inviteret til fest. Hallen på Tingbjerg Heldagsskole er reserveret, tivoli til børnene bliver bestilt, sang og underhold- Sameksistens :: 4. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 27

28 Alle påtog sig deres opgaver og gjorde det så godt, de kunne. Jeg lagde mærke til, at hver enkelt forening påtog sig de opgaver, de havde lovet. Da strømmen gik, var der mange, der forsøgte at finde løsninger. Til sidst var det kun køkkenet, der havde strøm. Når du lærer førstehjælp, lærer du, at det første, du skal gøre, er at stoppe ulykken. Det blev gjort, siger han. Sidst på dagen kunne man mærke, at vi ikke var nok. De, der gjorde klar, lavede også mad og ryddede også op. Der var ikke nok, til at vi kunne dele os op. Vi var trætte. Det var kun godt. Mohamed Hamod har kone og tre små børn, og han er optaget af at skabe et godt liv for familien i nærområdet. ning på scenen bliver aftalt, maden kommer på plads, lokale handelsdrivende bliver opfordret til at være med, og en tidsplan forsøger at give overblikket. Da dagen endelig oprinder, er foreningerne helt klar til fest. Gæsterne begynder at ankomme. Der kommer mange. Flere end mennesker tropper hen over dagen op for at være med. Det er over al forventning. Børnene løber udenfor i det gode vejr med det samme i forventning om sjov og ballade, og de voksne snakker og hygger og strømmer snart til madboderne for at købe lidt at spise til hele familien. Mohamed Hamod og Abdusamed forestiller sig, at der skal være fest igen i år. Det skal være en fest for Tingbjerg, og det skal være lige efter sommerferien, når alle er retur fra ferien. De er ambitiøse og vil have alle foreningerne på banen. Næste gang skal vi arbejde på, at alle er med til at planlægge festen. Tingbjerg er et multikulturelt samfund. Er du med til at planlægge festen, kommer du også med og du tager alle mulige med. Familie og venner samles og går til fest. Derfor skal alle være med allerede i planlægningen. Så er alle med til fest, siger Abdusamed Saleh forventningsfuldt. De vil feste igen næste år Det var dejligt at se så mange mennesker og nyde det arbejde, vi var med til at udføre. Resultatet blev nået. Mange havde de sjovt. At vi gjorde det med så få mennesker frivillige, det er jeg stolt af, siger Mohamed Hamod. De cirka 15 mand fra Tingbjerg Kulturforening var med til at lukke og slukke for festen. Samarbejdet mellem foreningerne på selve dagen forløb til ug, synes Mohamed Hamod, der gjorde sig sine iagttagelser. 28 Tingbjerg fortællinger :: 4. fortælling :: Sameksistens

29 Abdusamed Saleh med familiens efternøler, nu etårige Hiba. Eidfesten er en højtidsfest, som ikke mindst børnene ser frem til. Sameksistens :: 4. fortælling :: Tingbjerg fortællinger 29

30 En boligsocial kommentar Målet er udvikling Det strategiske mål for det boligsociale arbejde med grupper og foreninger i lokalområdet er, at: 1. Uformelle og formaliserede netværk udvikler sig, så de er med til at skabe et dynamisk lokalområde. 2. Uformelle og formaliserede netværk får vejledning og støtte i deres egen udvikling. Netværk repræsenterer energi I løbet af få år har flere netværk etableret sig i Tingbjerg som uformelle grupper eller i frivilligforeninger. Der er en stor lyst og motivation i netværkene til at ville noget i området. Foreningerne er på alle niveauer. Nogle har let ved at finde deres vej igennem foreningslivet og kan have glæde af sporadisk vejledning; andre har ingen erfaringer eller viden om foreninger eller frivilligt arbejde at trække på. De har brug for at opnå en forståelse eller kompetencer, der kan drive dem videre og udvide deres mulighedshorisont som forening. Vi vejleder foreningerne Foreningerne kan have brug for konkrete informationer og generel viden om formalia, samarbejde, fælles mål, styring, beslutningsprocesser og medlemsindflydelse, og de kan have behov for indsigt i kommunikation, videndeling eller rekruttering. Spørgsmålet om magt presser sig på for nogen. Hvem bestemmer? Er det formanden eller bestyrelsen eller generalforsamlingen? Det er vigtigt, at ansvaret er fordelt, så foreningerne bliver mindre sårbare, og der opstår en fælles gejst. Nogle foreninger har desuden brug for at lære økonomistyring, og ikke alle foreninger tjekker den digitale postkasse. Vi vejleder dem efter behov. 30 Tingbjerg fortællinger :: fortælling :: Sameksistens Demokratisk deltagelse

31 Identiteten skal på plads Vi støtter processen, hvor grupper og foreninger over tid etablerer sig og bliver mere fokuserede og klar over, hvem de er, hvad de vil, og hvad de kan. I en løbende sparring bliver grupper og foreninger hjulpet til at sætte ord på sig selv og udfordret med spørgsmål, så de kan reflektere over deres praksis. De gør sig typisk erfaringer i praksis, der er anledning til diskussioner og læring. Vi faciliterer fællesskaber på tværs Vi griber initiativer fra klubber og foreninger og faciliterer, at de mødes og arbejder videre med idéer. Vi skal skabe rammen for et konstruktivt samarbejde foreningerne imellem samt bane vejen for kompromiser. Det konkrete samarbejde om et stort arrangement - som en eidfest - er den allerbedste anledning til at arbejde med demokratiske beslutningsprocesser og medborgerskab. I praksis kan vi arbejde med, hvordan debat kan forme sig, hvordan økonomien kan komme på plads, hvordan man kan arbejde med et godt samarbejdsklima og forventningsafstemme med hinanden, og hvordan man kommer frem til en fælles løsning. Foreningerne tager ansvar For hver gang foreningerne mødes, bliver deres indbyrdes bånd tættere. De styrker deres forståelse af, at de har en fælles opgave, der involverer dem alle: At skabe et godt og trygt Tingbjerg. Det er en opgave, som er kontinuerlig og kan gribes an på mange måder. Med eidfesten blev det klart for de implicerede, at foreningerne kan mere, når de går sammen, end de kan hver for sig. Demokratisk Sameksistens deltagelse :: fortælling :: Tingbjerg fortællinger 31

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre?

Interviews og observationer fra MOT-sammen Da du startede i MOT-sammen, havde du så aftalt at tage af sted sammen med andre? Interviews og observationer fra MOT-sammen 2018 Indhold Interview 1...1 Interview 2:...2 Interview 3:...4 Interview 4:...5 Interview 5...6 Interview 6:...8 Observationer:...9 Interview 1 Informant: Mand,

Læs mere

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Lektiebogen Samtaler med børn og voksne om lektielæsning Forord Herværende pjece er produceret med støtte fra Undervisningsministeriets tips- og lottomidler. Pjecen er blevet til via samtaler med børn,

Læs mere

Jeg var mor for min egen mor

Jeg var mor for min egen mor Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.

Læs mere

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland

BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland BILLEDE 001 Elina, 16 år fra Rusland Er det en veninde, som ikke er her mere? Jeg er meget ked af det, det er Nurzan, og hun skal tage af sted Vi har været sammen siden begyndelsen, også på det første

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus

Anonym mand. Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Anonym mand Jeg overlevede mit selvmordsforsøg og mødte Jesus Han er 22 år og kommer fra Afghanistan. På grund af sin historie har han valgt at være anonym. Danmark har været hans hjem siden 2011 131 En

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne

Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne 1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI

HER. Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI HER Katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret BOR VI Af: Tine Sønderby Praxis21 November 2013 Om kataloget Katalogets indhold Dette er et katalog om livet i gårdmiljøer i Fuglekvarteret. Det er tænkt

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk)

Spørgeskema. Unge 16-18 år. (Dansk) Spørgeskema Unge 16-18 år (Dansk) Kære 16-18- årige din opfattelse, Godt at vide: Hvordan gør du? Eksempel: 15. Hvor stor en del af året bor du i dit boligområde? Hvad får du ud af det? 1 Først et par

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2018 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 2016-2017 5 FACTS OM NAVIGATOR * Uddannelsen varer 42 uger fra august 2016 til juni 2017 * Eleverne bor på Navigator

Læs mere

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø.

Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Klaus Nars Holm U-de midt i Fa-rum Sø midt mel-lem Fa-rum og Vær-lø-se lig-ger der en lil-le ø. Så-dan en lil-le ø kald-es en holm, og den-ne holm hed-der Klaus Nars Holm. Den lil-le ø er op-kaldt Ef-ter

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Børnepanel Styrket Indsats november 2016

Børnepanel Styrket Indsats november 2016 Børnepanel Styrket Indsats november 2016 Indhold Introduktion og læsevejledning... 1 Samarbejde mellem skole og døgntilbud... 2 Inklusion i fællesskaber udenfor systemet... 2 Relationsarbejdet mellem barn

Læs mere

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt.

0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08. 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 0 SPOR: DREAMS OF A GOOD LIFE 00:00:00:00 00:00:00:08 1 Frem for alt vil jeg bare 10:01:08:05 10:01:13:2 studere, så meget som muligt. 2 Tjene penge og leve godt. Det var 10:01:14:00 10:01:20:0 min drøm.

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Prøve i Dansk 1 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 1 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3 Hjælpemidler: Ingen Tid: 60 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Spørgeskema. Voksne 19-100 år. (Dansk)

Spørgeskema. Voksne 19-100 år. (Dansk) Spørgeskema Voksne 19-100 (Dansk) Kære beboer Eksempel: 15. Hvor stor en del af et bor du i dit boligområde? Hele et Over halvdelen af et Under halvdelen af et 1 måned eller mindre www.naboskabet.dk

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Det bedste ved at have en voksenven til min søn er, at han får en oprigtig interesse fra et andet voksent menneske, som vil ham det godt. 2 Så kunne

Læs mere

Hold fast i drømmene og kæmp for dem

Hold fast i drømmene og kæmp for dem Hold fast i drømmene og kæmp for dem Som den første i sin familie valgte Lise Hansen som 52-årig at forlade Lolland og flytte til København. Det var ikke let, men hun ville til enhver tid gøre det igen.

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR. For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR For CI-brugere, døve og unge med høretab - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 16. AUGUST 2015-17. JUNI 2016 5 facts om Navigator * Uddannelsen varer 42 uger * Eleverne bor på Navigator Campus

Læs mere

En anden familie og ferie

En anden familie og ferie Mit navn er Timon Mader. Jeg er 14 år gammel og blev født den 11.01.2002 i Flensborg, hvor vi boede indtil jeg var 2 år gammel. Med 2 år flyttede jeg til Danmark, hvor jeg så gik i tysk børnehave. Vi boede

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Din tilfredshed med institutionen

Din tilfredshed med institutionen Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14.

Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Selvevaluering foretaget i juni 2014 af skoleåret 2013/14. Her på skolen er vi meget interesserede i at tilbyde den bedst mulige undervisning, trivsel og service til vores elever og jer som forældre. Derfor

Læs mere

Alle kan få brug for et råd

Alle kan få brug for et råd Alle kan få brug for et råd U-turns rådgivning er også åben for fædre, mødre, kærester, bonusforældre, søskende og andre mennesker, som er tæt på unge med rusmiddelproblemer, og som har behov for støtte.

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 CAFA Hovedvejen 3 4000 Roskilde Telefon 46 37 32 32 Web cafa.dk 11.marts 2013. Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2013 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har

Læs mere

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma

Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Sprognævnets kommaøvelser øvelser uden startkomma Øvelse 1-20: Øvelse 21-29: Øvelse 30-34: Øvelse 35-39: Øvelse 40-44: Øvelse 45-49: Øvelse 50-59: Øvelse 60-85: Der sættes komma efter ledsætninger, jf.

Læs mere

En fortælling om drengen Didrik

En fortælling om drengen Didrik En fortælling om drengen Didrik - til renæssancevandring 31. maj 2013 - Renæssancen i Danmark varede fra reformationen i 1536 til enevælden i 1660. Længere nede syd på særligt i Italien startede renæssancen

Læs mere

Om eleverne på Læringslokomotivet

Om eleverne på Læringslokomotivet Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...

Læs mere

2. Kommunikation og information

2. Kommunikation og information 2. Kommunikation og information Historier om Kommunikation livet om bord og information Kommunikation og information er en vigtig ledelsesopgave. Og på et skib er der nogle særlige udfordringer: skiftende

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Inklusion og Eksklusion

Inklusion og Eksklusion Inklusion og Eksklusion Inklusion og Eksklusion via billeder! Vælg et billede der får dig til at tænke inklusion og et der får dig til at tænke eksklusion. Fortæl dit hold hvorfor! Giver god debat. Billederne

Læs mere

PORTRÆT // LIVTAG #6 2011

PORTRÆT // LIVTAG #6 2011 P PORTRÆT // LIVTAG #6 2011 6 Jeg elsker mit job. En god dag for mig, er en dag, hvor jeg er på arbejde, siger Dennis, der har ansvaret for butikkens kiosk og blandt andet også står for indkøb af varer

Læs mere

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com

Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret. Lisa Duus duuslisa@gmail.com Den gode dialog - det er slet ikke så svært - hvis du bare spørger og lytter til svaret Lisa Duus duuslisa@gmail.com Baggrund og erfaringer Mødet mellem sundhedsprofessionelle og etniske minoritetspatienter/borgere

Læs mere

Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg. Bevilget beløb Sep. 2013

Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg. Bevilget beløb Sep. 2013 Sagsnummer: 25 Navn: Varga Vilma Alder: 83 Ansøgt om: Medicin/lægebesøg Ansøgt om beløb 0 Lei pr. måned Bevilget beløb 2012 400 Lei i alt Bevilget beløb Apr. 2013 500 Lei Bevilget beløb Sep. 2013 500 Lei

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

Et liv med Turners Syndrom

Et liv med Turners Syndrom Et liv med Turners Syndrom Hvordan er det at leve med Turner Syndrom, og hvordan det var at få det at vide dengang diagnosen blev stillet. Måske kan andre nikke genkendende til flere af tingene, og andre

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget 1 Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende De fleste mennesker oplever det en eller flere gange i løbet

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset

Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam. Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejlederog Værestedsteam Brugertilfredshedsundersøgelse af Huset Pædagogisk Vejleder- og Værestedsteam Køge Kommune 2016 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Om Huset og dets brugere... 4 Konklusion...

Læs mere

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far.

Han ville jo ikke gemme sig. Og absolut ikke lege skjul! I stedet for ville han hellere have været hjemme i køkkenet sammen med sin mor og far. Kapitel 1 Der var engang en dreng, der gemte sig. Bjergene rejste sig høje og tavse omkring ham. En lille busks lysegrønne blade glitrede i solen. To store stenblokke skjulte stien, der slyngede sig ned

Læs mere

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel

Læs mere

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem?

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Præsentation og debat af hovedresultater fra forskningsprojektet Ind i undervisningsrummet på eud v/ videnskabelig assistent Rikke Brown, Center for Ungdomsforskning,

Læs mere

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men

Læs mere

Det er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har

Det er svært at nå halvvejs rundt om et springvand på de 10 sek. selvudløseren har Efter en meget spændende og programfyldt uge i sidste uge, har vi fået skruet tempoet lidt ned denne her uge. Vi havde set så meget frem til den berømte sommerlejr, at det blev helt tomt bagefter. Der

Læs mere

Rovfisken. Jack Jönsson. Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight.

Rovfisken. Jack Jönsson. Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight. . Rovfisken Jack Jönsson Galskaben er som tyngdekraften. Det eneste der kræves. Er et lille skub. - Jokeren i filmen: The Dark Knight. 1 Er du nu sikker på at du kan klare det, sagde hans mor med bekymret

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017.

Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Nyhedsbrev Regnbuen Januar 2017. Så er vi godt i gang med 2017 og hermed det sidste nye herfra Regnbuen. Vi er rigtige glade for vores nye institution/lokaler og vi er ved at komme på plads. Vi indretter

Læs mere

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen.

Men lidt om de problematikker, vi vil møde i den nærmeste fremtid. Vi skal finde en løsning til hvordan hun kan komme frem og tilbage til skolen. Fra: Rita Vinter Emne: Sarah Dato: 7. okt. 2014 kl. 21.59.33 CEST Til: Janni Lærke Clausen Hej Janni. Jeg vil lige fortælle lidt om Sarah, inden du møder

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN 27.APRIL 2014 1.SEP VESTER AABY KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Søren satte sig op i sengen med et sæt. Den havde været der igen. Drømmen. Den drøm, han kendte så godt,

Læs mere

Girls Day in Science. Evalueringsrapport

Girls Day in Science. Evalueringsrapport Girls Day in Science Evalueringsrapport 2017 Baggrund Girls Day in Science 2017 blev afholdt den 30. august på 30 virksomheder, science centre og uddannelsesinstitutioner i hele Danmark. Derudover blev

Læs mere

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse.

Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Billede på forsiden: Rekordforsøg 30 piger på samme toilet i pige ugen. Personale nyt: Kirsten starter i jobtræning i klubben og skal være hos os i 9 uger med evt. forlængelse. Foredrag: Torsdag d. 17.

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Nr. 6: At involvere sine børn

Nr. 6: At involvere sine børn Nr. 6: At involvere sine børn Januar 2018: Der er før kommet hjælp fra børnene. Blandt andet stod en datter for at male køkkenet. Foto: Abelone Glahn Selvom vi var kommet bemærkelsesværdigt langt med saneringen

Læs mere

Man føler sig lidt elsket herinde

Man føler sig lidt elsket herinde Man føler sig lidt elsket herinde Kirstine er mor til en dreng med problemer. Men først da hun mødte U-turn, oplevede hun engageret og vedholdende hjælp. Det begyndte allerede i 6. klasse. Da Oscars klasselærer

Læs mere

Jeg tror vi har rekord deltagelse for skolebestyrelsens årsberetning men bare rolig den er kort og vi glæder os også til foredraget bagefter.

Jeg tror vi har rekord deltagelse for skolebestyrelsens årsberetning men bare rolig den er kort og vi glæder os også til foredraget bagefter. Skolebestyrelsens årsberetning 2012. Jeg tror vi har rekord deltagelse for skolebestyrelsens årsberetning men bare rolig den er kort og vi glæder os også til foredraget bagefter. Hvad skal vi? Det er skolebestyrelsens

Læs mere

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står 1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet

Læs mere

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan

Læs mere

GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2. Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE

GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2. Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE GRUNDLÆGGENDE LEDERUDDANNELSE UNG 2 Foto: Christian Nesgaard KURSUSMATERIALE INDLEDNING Ung 2 er en opfølgende samtale på Ung 1 og henvender sig til samme målgruppe henholdsvis seniorvæbnere eller seniorer

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Stifter af MC Klub i Godthåb Bruno Thomsen I 2008 havde jeg en kammerat som spurgte, om ikke at jeg ville med til at tage kørekort til motorcykel.

Stifter af MC Klub i Godthåb Bruno Thomsen I 2008 havde jeg en kammerat som spurgte, om ikke at jeg ville med til at tage kørekort til motorcykel. Stifter af MC Klub i Godthåb Bruno Thomsen I 2008 havde jeg en kammerat som spurgte, om ikke at jeg ville med til at tage kørekort til motorcykel. Så kunne vi tage det sammen, men jeg tænkte lidt over

Læs mere

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen?

Opgave 1. Modul 3 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? Modul 3 Lytte, Opgave 1 Opgave 1 Eksempel: Hvad koster kjolen? 399 kr. 299 kr. 199 kr. X 1. Hvad er telefonnummeret til låseservice om aftenen? 23459764 23458764 23459723 2. Hvornår rejser Susanne og Peter

Læs mere

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012

Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Rapport vedr. uanmeldt tilsyn 2012 Institution/opholdssted Ungdomscentret Allégården Frederiksberg Allé 48, 1820 Frederiksberg C Uanmeldt tilsynsbesøg aflagt 19.09.12 kl.16.50. Hvem har aflagt tilsynsbesøg

Læs mere

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 26 Pigen, der havde blinket til mig, stod og ventede på mig ved døren. Jeg ved, at vi tilhører den samme tradition, sagde hun. Jeg hedder Brida. Jeg er ikke

Læs mere

Ny skolegård efter påskeferien.

Ny skolegård efter påskeferien. FORDYBELSESUGE PÅ HELLIG KORS SKOLE 29. MATS 2. APRIL 2004 Ny skolegård efter påskeferien. Vi var ned i skolegården og der fortalte håndværkerne os at de bliver færdige om ti dage. De laver den nye skolegård

Læs mere

Koblingspunkter. Sammenhænge og samarbejde mellem skole og praksis. Charlotte Wegener, nov Fotos: Lisbeth Barfoed

Koblingspunkter. Sammenhænge og samarbejde mellem skole og praksis. Charlotte Wegener, nov Fotos: Lisbeth Barfoed Koblingspunkter Sammenhænge og samarbejde mellem skole og praksis Charlotte Wegener, nov. 2012 Fotos: Lisbeth Barfoed Vertikal læring Horisontal læring - Skabe koblingspunkter - Binde knuder Forebyggelse

Læs mere

Kære Aisha. Et rollespilsdigt om håb og svar For en spiller og en spilleder

Kære Aisha. Et rollespilsdigt om håb og svar For en spiller og en spilleder Kære Aisha Et rollespilsdigt om håb og svar For en spiller og en spilleder Introduktion I den senere tid hører vi af og til I medierne om et ungt, kompetent og elskeligt menneske, som får afvist sin ansøgning

Læs mere

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé...

Det er mig, Anna! Indhold. 1. Facebook... side En ny ven... side En lille hilsen... side På Skype... side En god idé... Det er mig, Anna! Polfoto Maskot Indhold 1. Facebook....................... side 2 2. En ny ven....................... side 2 3. En lille hilsen................... side 2 4. På Skype.......................

Læs mere

Gør din tid som seniormedarbejder i ældreplejen i Faxe Kommune til en god tid

Gør din tid som seniormedarbejder i ældreplejen i Faxe Kommune til en god tid Baggrund for og beskrivelse af projektet har en hel del medarbejdere, der allerede er fyldt 50 år. Vi har haft dette projekt i ældreplejen, da vi har et ønske om at blive en attraktiv arbejdsplads, også

Læs mere

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser

HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling. Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser HVOR KOMMER DU FRA? Historiefortælling Et undervisningsforløb for 4.-6. klasser INTRODUKTION Alle har en historie at fortælle. Oftest giver en personlig historie os et billede af, hvem den fortællende

Læs mere

Idékatalog til BMX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse

Idékatalog til BMX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse Idékatalog til BMX - Forslag til rekruttering og fastholdelse 1 Hvad forstås ved frivilligt arbejde? På både Strategiseminaret (september 2012) og Klublederseminaret (november 2012) blev der diskuteret

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere