Bilag 2 Afrapportering af Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Bilag 2 Afrapportering af Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium"

Transkript

1 20. september 2017 Bilag 2 Afrapportering af Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium Basisrammen Indsatsområde A: Studieparathed med 10 % Mål: der er gjort en indsats for, at den generelle studieparathed er fastholdt på et højt niveau. Fokus på den generelle karakterudvikling Der foretages en sammenligning af eksamensgennemsnittet for de foregående tre år og gennemsnittet for Resultatet og mulige årsager drøftes med lærerne. Indikator 1 OG karaktergennemsnit landsgennemsnit Årgang ,0 7, ,8 7, ,0 7, ,1 ej oplyst endnu Særskilt fokus på karaktererne i de særligt studieforberedende eksamener. Der foretages en registrering af eksamenskaraktererne i studieretningsprojektet og AT, og disse sammenlignes med sidste år. Resultaterne drøftes med lærerne (evt. ved team ene). Indikator 2 SRP karaktergennemsnit SRP landsgennemsnit Årgang ,2 7, ,0 7, ,3 7, ,9 ej oplyst endnu

2 2 AT karaktergennemsnit AT landsgennemsnit Årgang ,8 7, , ,3 8, ,9 ej oplyst endnu Andel af elever, der gennemfører studentereksamen inden for normeret tid. Der foretages en vurdering af antal gennemførte studenter for studenterårgang 2016 sammenlignet med de tre foregående årgange. Mere markante ændringer i gennemførelsesmønstret drøftes med lærerne (evt. repræsenteret ved team ene) og studievejlederne. Indikator 3 Antal startet i 1g Antal færdige studenter Gennemførelses-% Årgang , , , ,6 Indikator 4: Overgang til videregående uddannelse Der foretages en opgørelse over andelen af de sidste 3 årgange studenter fra OG, der har påbegyndt en kortere, mellemlang eller lang videregående uddannelser. Resultatet drøftes i ledelsen og med bestyrelsen Indikator 4 Tal fra KOT (Den Koordinerede Tilmelding) viser, at i sommeren 2016 startede 275 unge med en studentereksamen fra OG på en videregående uddannelse i Danmark. De 275 er en pæn stigning i forhold til de forudgående år: 2014 (253) og 2015 (252), og en markant stigning i forhold til OGs 2013-tal, hvor der var 192 optagne. Fordelingen på uddannelsestyper i 2016 ser således ud: Universitetsuddannelser: 74% (76% i 2015) Professionsbacheloruddannelser: 14% (13% i 2015) Erhvervsakademiuddannelser: 11% (9% i 2015) Kunstneriske uddannelser: 2% (2% i 2015) Antallet af OG er der fortsætter på en videregående uddannelse er både set i forhold til landsplan og i forhold til det lokale plan særdeles højt ifølge Studievalg København. Især med hensyn til andelen der optages på en universitetsuddannelse ligger OG helt i top.

3 3 Indsatsområde B: Administrativ og økonomisk sund skole med 10 % Mål: At fastholde den hidtidige økonomiske balance i skolens økonomi på mellemlangt sigt således, at der er mindst et år til at reagere på økonomiske udfordringer og således, at pædagogiske beslutninger ikke dikteres af økonomiske forhold. Skolen har udarbejdet årlige budgetter med 3 års strategisk udblik, således at bestyrelsen har mulighed for at tage proaktive drøftelse af økonomiske udfordringer Ledelsen har fremlagt de styringsforslag, der er nødvendige for at bevare den mellemlange reaktionstid. Der er udarbejdet årsbudget 2017 samt strategiske budgetter Disse er præsenteret på betyrelsesmødet 7. december, hvor de blev godkendt. Styringsforslag er fremlagt på samme bestyrelsesmøde og er her godkendt. Indsatsområde C: Videreudvikling af skolekulturen med 10% Indsatsområde D: Mål: At OG i videst muligt omfang har en inkluderende, plads til alle kultur, og hvor OG s grundlæggende værdier er mærkbare i arrangementerne. Der er gennemført et udviklingsarbejde sammen med eleverne om, hvilke rammer der skal være for foreningslivet på OG, og om hvordan aktiviteterne bedst muligt kan afspejle OG s værdier. Arbejdet er udmøntet i et regel- eller værdisæt. Der er indført OG-middage som en del af modtagelsen af 1.g-eleverne, organiseret i studieretninger og med deltagelse af alle elever fra 1., 2. og 3.g. Middagene er evalueret, og konceptet er tilrettet i overensstemmelse hermed. Mål: At der er en høj grad af ekstern synliggørelse af Formålet med elevforeningerne på OG er blevet bearbejdet og formaliseret således, at de afspejler OG s grundlæggende værdier om fællesskaber med plads til alle. De enkelte elevforeninger har udformet en formålsparagraf, der indeholder en beskrivelse af, hvilken opgave foreningen har, hvordan man kommer ind i dem (optagelse) samt skolens forventninger til medlemmerne. Arbejdet bliver løbende evalueret gennem en god og konstruktiv dialog med medlemmerne i foreningerne. Der er i september afholdt en række OG-middage, organiseret omkring studieretningerne planlagt og afholdt af elever primært fra elevrådet. Formålet med middagene er bl.a. at etablere et alternativ til de såkaldte puttemiddage. Evalueringerne af middagene viser, at de har bidraget til at skabe relationer på tværs af årgangene, men også at de skal tilrettelægges lidt tættere, og at der skal være en lærerdeltagelse i værtsrollen.

4 4 Styrkelse af OG s eksterne kommunikation med 10 % aktiviteter og værdier på OG skolens Instagram-profil er blevet styrket med mange flere opslag, så billederne på sigt kan indlejres i en ny hjemmeside, og tilsvarende er skolens Facebook er blevet styrket med mange flere opslag, historier og begivenheder, hvorved der sker en synliggørelse af skolens mange tiltag og aktiviteter. OG s Instagram er i skoleåret blevet styrket med mange opslag af billeder, som let vil kunne indlejres i en ny hjemmeside. Ligeledes har der i skoleåret været mange opslag og historier på OG s Facebook de fleste dage har der været mere end ét opslag. Desuden er der sket en synliggørelse af OG s mange aktiviteter via begivenheder. Synliggørelsen er yderligere sket ved, at historierne for det meste er dagsaktuelle. Rækkevidden på de enkelte opslag ligger gennemsnitligt omkring de 2500 nåede personer, mens populære opslag ligger omkring der er nyudviklet en studieretningsbrochure med beskrivelser af de nye studieretninger efter reformen. Brochuren synliggør centrale værdier for OG arbejdet med en ny hjemmeside er sat i gang: der er lagt en økonomisk ramme samt fundet en ekstern samarbejdspartner. Hertil kommer, at arbejdet med indholdssiden er gået i gang mhp. tekstproduktion og billedmateriale. (Arbejdet fortsætter frem mod en lancering af hjemmesiden i skoleåret 2017/18.) Endelig bør det også nævnes, at OG s Snapchat næsten dagligt sender små film, billeder og reklamer fra OG s Deli. Også denne platform er således blevet styrket i dette skoleår. OG s nye studieretningsbrochure blev færdigproduceret ultimo november med nye studieretningsbeskrivelser, beskrivelse af optagelse og grundforløb samt helt nye billeder. Via indledningen og siderne Det sker på OG fremgår skolens mange aktiviteter, værdier mm. Der blev i budgettet for 2017 afsat en økonomisk ramme til udviklingen af en ny hjemmeside. Den eksterne samarbejdspartner, CompanYoung, blev valgt primo april og forinden blev der på OG lavet brugerundersøgelser blandt elever og forældre samt fokusgruppeinterviews med elever og lærere vedr. brug af vores nuværende site samt behov for udvikling. Arbejdet med indholdssiden nærmer sig en afslutning - endelig deadline primo september. OG s nye hjemmeside lanceres efter

5 5 Indsatsområde E: Styrkelse af læringsmiljø og -kultur med 5 % Mål: At styrke læringsrummet, samarbejdet om læring på skolen og derved elevernes faglighed og studiekompetencer. Der er gennemført en revision af K&E-planen med det formål at styrke arbejdet med at sikre kvaliteten i skolens opgaveløsning. Arbejdet er bl.a. initieret af OG s store pædagogisk/didaktiske udviklingsarbejde gennem de senere år. At K&E-planen er blevet udviklet i samspil med SU og PU At det er blevet tydeligere for den enkelte medarbejder, hvordan vi arbejder med kvalitetssikring på skolen og hvorfor. planen inden efterårsferien Der er gennemført en revision af K&E-planen, som tydeliggør forbindelsen mellem det pædagogiske (udviklings-)arbejde og de forskellige evalueringsformer. Planen er forelagt for bestyrelsen 28/ samt for PU og SU. Planen er blevet justeret i forhold til bemærkningerne fra de tre fora. Efterfølgende er dele af planen blevet præsentere ved forskellige samarbejdsmøder som bl.a. EFRA-møder for team, ERFAmøde for faggrupper og til en pædagogisk dag om den nye gymnasiereform. Ekstrarammen Indsatsområde F: Høj elevtrivsel og lavt frafald (obligatorisk indsatsområde) med 10 %. Mål: Der er gjort en indsats for, at elevernes lave fraværsniveau og høje trivselsniveau fastholdes. Særskilt fokus på frafaldstidspunkter Der foretages en løbende registrering i skoleåret af frafaldstidspunkter og frafaldsårsager og sammenlignes med den tilsvarende registrering fra året før. Hvis resultatet har større udsving, der giver anledning til at overveje initiativer, drøftes dette med studievejlederne og teamlederne. Frafaldet (forstået som elever der holder op på OG) har i skoleåret 2016/17 været særdeles begrænset, og noget lavere end de forudgående skoleår (se hertil bilag). Frafaldet i 3g har været historisk lavt. Ønsket om at skifte gymnasium er langt den hyppigste årsag til frafaldet, og tendensen til gymnasie-shopping er stadig markant, omend aftagende for 1g s vedkommende. OG gør en klar indsats i forhold til elever, der ønsker at forlade OG, og stort set alle de elever, der holder op på OG, går videre på en eller anden form for uddannelse hovedsagelig STX blot på et andet gymnasium. Igen i år har skoleåret været præget af lange ventelister til OG, og det har således været muligt at fylde de fleste ledige pladser op umiddelbart. Videre kan det nævnes, at det for skoleåret 2017/18 har været muligt at fylde alle de kommende 2g-

6 6 klasser op. Indsatsområde G: Anvendelse af lærernes arbejdstid med 5 %. Anvendelsen af skærpede sanktionsmuligheder ved for ringe studieaktivitet (ny evalueringspraksis, praksis i forbindelse med aflevering af skriftlige opgaver, fratagelse af SU, overførsel til eksamen i alle fag, mm.) fastholdes. Mål: Lærerne tilbringer mere tid sammen med eleverne i skoleåret 2016/17 end tidligere. Der er skabt et datamateriale, som belyser lærernes elevsamvær på OG. Materialet er drøftet i ledelsen, og evt. nye tiltag i relation til lærernes elevsamvær er drøftet i SU og forelagt bestyrelsen. De skærpede sanktioner samt et større fokus på den enkelte elevs trivsel har klart haft en præventiv virkning, da fraværet generelt ligger væsentligt lavere end tidligere. Ved skoleårets slutning er der således udsendte markant færre breve, til elever som ikke har levet op til studieaktivitetskravet, ligesom antallet af elever som er oppe i fuldt pensum er det laveste i flere år. Materialet viser, at OG ligger højt med hensyn til den del af lærernes arbejdstid der tilbringes sammen med eleverne. Materialet har været genstand for en grundig drøftelse i ledelsen, hvor der er foretaget benchmarking i forhold til sammenlignelige skoler. (obligatorisk indsatsområde) De ændringer i tildeling af arbejdstid, som blev implementeret i forbindelse med portefølje-samtalerne for indeværende skoleår, er evalueret, og evt. justeringer drøftet i SU. (Fællespuljens størrelse, tid til ind. opgaver, flere frie dage). Ændringerne har fungeret efter hensigten. Efter drøftelse i SU er der, som konsekvens af den nye gymnasielov, foretaget en række ændringer i forhold til arbejdstiden for skoleåret 2017/18 I forbindelse med implementeringen af reformen er det sikret, at den ekstra pulje med undervisningstid samt det øgede fokus på talentarbejde resulterer i mere elevsamvær. Der er skabt en struktur for den supplerende studietid, der sikrer at lærerne tilbringer mere tid sammen med eleverne bl.a gennem obligatoriske lektiecafeer, brush-up kurser for elever med faglige udfordringer samt opgaveskrivningskurser. Indsatsområde B: Administrativ og Mål: At sikre skolens fremadrettede overholdelse af den nye EU persondataforordning (personfølsomme data)

7 7 økonomisk sund skole med 5% Indsatsområde H: Implementering af gymnasiereformen med 15% Der er valgt og indkøbt et godkendt dokumenthåndteringssystem (fx Docunote). Implementeringen er påbegyndt og der er fastsat en endelig tidsplan for hele projektet. Skolen har igangsat en proces, som sikrer, at den senest 25 maj 2018 (hvor forordningen træder i kraft) fuldt ud har implementeret procedurer og værktøjer, der som minimum lever op til gældende EU krav. Der er udarbejdet og implementeret et godkendt og effektivt system til håndtering af sikker mail ved udgangen af skoleåret 2017/18. Mål: Der er gennemført en vellykket implementering af reformen Implementeringen er sket gennem en bred inddragelse af relevante medarbejdere Der er taget beslutninger om udbud af studieretninger, tilrettelæggelse af grundforløbet, anvendelsen af fordybelsestid samt den ekstra pulje af undervisningstid. Med udgangspunkt i de mange gode erfaringer fra AT er der taget beslutning om rammerne for, hvordan samspillet mellem fagene skal finde sted. Det er besluttet at indkøbe Docunote, og aftale om dette er indgået med Nærum Gymnasium i november Implementeringen af selve softwaren er afsluttet i juli 2017, og ibrugtagning af systemet påbegyndes i sekretariatet primo september 2017, med undervisningsassistance fra IT-fælleskabet i Nærum. I løbet af foråret 2018 forventes ledelseskontor og studievejledningen at være på systemet også. Der er nedsat et udvalg på OG med deltagelse af administrationen og IT og under ledelse af administrationschefen. Den overordnede proces og implementreingsplan er fastlagt, og aftalt med Nærum Gymnasium. Processen vil kunne overholde den fastsatte deadline. Dette projekt er igangsat og software er installeret og klar. Introkursus er aftalt til 6/9-17, hvor brugen af det nye system startes op i et samarbejde mellem administrationen, ITafdelingen og IT-fællesskabet i Nærum. Der er nedsat 3 bredt sammensatte arbejdsgrupper, som har arbejdet med henholdsvis Grundforløbet, Skoleårets organisering samt med den overordnede styring og erfaringsindsamling i forhold til arbejdet med reformen. Konklusionerne har været drøftet med hele lærerstaben, hvilkt yderligere har sikret en bredt funderet reformimplementering. Der er taget beslutning om udbud af Studieretninger (godkendt i Bestyrelsen), om tilrettelæggelsen af Grundforløbet, herunder om hvordan eleverne skal introduceres til de forskellige Studieretninger samt om anvendelsen af fordybelsestiden og den supplerende studietid. Der har under PU været nedsat en arbejdsgruppe, som arbej-

8 8 Der er lagt en plan for skoleårets organisering, som tager højde for reformens krav og intentioner samt i videst muligt omfang imødekommer de ønsker, der fremkom i f.m APV 2015/16. der med erfaringerne fra AT og det tværfaglige samspil. Der er på denne baggrund udarbejdet en detaljeret plan for det tværfaglige samarbejde mellem fagene for alle 3 gymnasieår. På baggrund af forskelligt materiale, der belyser fordelingen af lærernes arbejdsbyrde hen over året, er der skabt enighed om, hvordan man vil forsøge at tackle nogle af de problemstillinger, der blev rejst i APV 2015/16. Der er lagt en plan for skoleårets organisering for de nye 1gelever. Indsatsområde C: Videreudvikling af skolekulturen med 10 %. Mål: OG skal have en tydelig og synlig digital politik, der både styrker den digitale dannelse bredt og den gode trivsel også på digitale platforme. Der er i samspil med OG s elevråd udarbejdet en digital politik med afsæt i bl.a. det etiske kodeks, som OG bidrager til udarbejdelsen af i en arbejdsgruppe i UVM. Der er udviklet og gennemført et samfundsfagligt forløb i alle 1. g-klasser om køn, identitet, medier. Der er udviklet og gennemført en session for alle nye 1.g er i introugen om adfærd på de digitale medier. Projekt Digital politik på OG er gennmemført med oplæg fra debattør Emma Holten og Jacob Brøndum fra Center for digital dannelse. Væsentligste pointer og anbefalinger fra eleverne er indsamlet og er bearbejdning i elevrådet. Anbelingerne fra eleverne er indarbejdet i OG s digitale politik, som ligger på skolens hjemmeside. Projektet vurderes som vellykket, og der er stor interesse for emnet i såvel i elevgruppen som i lærergruppen. Alle 1.g-klasser har været i gennem forløbet. Enkelte 2.gklasser har også haft forløbet. Forløbet vurderes til at være succesrigt, målt på den debat og refleksion i klasserne, som lærerne melder tilbage med. Forløbet er i en tilpasset version blevet et fast element i OG s undervisning grundforløbet. Alle 1.g-elever har i introforløbet været igennem en session, der satte fokus på deres og fællesskabet adfærd på de sociale medier.

9 9 Indsatsområde I: Styrkelse af elevernes læring med 10 %. Mål: At der i vidt omfang tages (lærings)metoder og værktøjer i brug, der styrker læringen blandt eleverne. Ved skoleårets afslutning har alle faggrupper gennemført projekter inden for et eller flere af følgende indsatsområder: Overgangsproblematikker mellem grundskole og gymnasium, fælles forberedelse, anderledes tilrettelæggelse af undervisningen, feedback og digital dannelse Der er sket en opsamling af projekternes resultater i forhold 1) indsatsområderne, 2) Synlig Læring, 3) arbejdet med data og at problematisere fagenes udfordringer, 4) at fremme motivation og læring og 5) et professionelt faggruppesamarbejde. Der er gennemført projekter i faggrupperne under et eller flere af områderne: overgangsproblematikker, fælles forberedelse, anderledes tilrettelæggelse af undervisningen, feedback og digital dannelse. Projekterne blev igangsat til en opstartsdag i august, og centrale pointer på baggrund heraf er blevet delt og drøftet på en pædagogisk eftermiddag d. 6. januar Dette møde dannede afsæt for et videre udviklingarbejde i foråret. Projekterne er af flere omgange blevet drøftet i faggrupperne bl.a. til GRUS. Desuden er der blevet gennemført en samlet evaluering i løbet af foråret og vigtige resultater og pointer er blevet sammenfatte og formidlet ud til hele lærerkollgiet, ligesom de vil indgå i det pædagogiske udviklignsarbejde i skoleåret 2017/18 som har fokus på feedback. Der er gennemfør et arbejde med at at skabe pædagogisk sammenhæng i de større skriftlige opgaver. Ved skoleårets afslutning skal der ligge en klar plan for sammenhæng i de større skriftlige opgaver. Planen har ikke kunnet færdiggøres, da de nye læreplaner for fagene og gymnasiebekendtgørelsen som skulle danne grundlag for arbejdet først udkom i maj Men der er påbegyndt et arbejde i regi af PU med at skabe større sammenhæng i de større skriftlig opgaver. Der er indsamlet viden gennem fokusgrupper og spørgeskemaer og nedsat en projektgruppe, som i første omgang har haft fokus på DHO. I den forbindelse har der været gennemført et faggruppeprojekt med fokus på Dansk/Historie-opgaven, som har til hensigt at skabe større sammenhæng til studieretningsopgaven (SRP). Projektet er evalueret af de aktuelle elever og har været en del af projektgruppens arbejde med DHO.

10 10 Resultatløn Det maksimale beløb, der kan udbetales, er kr Resultatlønnen udbetales i september Resultatvurdering og evaluering Der vil i aftaleperioden være en løbende dialog mellem rektor og formandskabet om status for målopfyldelsen. Aftalen midtvejsevalueres i februar Ved aftalens udløb udarbejder rektor en status, der beskriver graden af realisering af de angivne mål i aftalen. På baggrund af status en og efter formandskabets dialog med rektor udarbejder formandskabet en indstilling til bestyrelsen om realiseringsgrad og udbetalingsprocent. Dette oplæg forelægges efterfølgende bestyrelsen. Dog foretages der en en vurdering af arbejdet i forlængelse af denne resultataftale pr. 31. januar 2017 (dvs. for 6 måneder), og der tages på den baggrund stilling til en honorering af rektor for de på det tidspunkt opnåede resultater. Disse resultater vil ofte være lig med en vurdering af progressionen i arbejdet, og der udarbejdes en status herfor i januar Aftaleændringer Genforhandling eller justering af aftalen kan finde sted ved væsentlige ændringer af det grundlag, hvorpå aftalen er indgået, og når parterne er enige herom. Begge parter kan tage initiativ til en genforhandling/justering af aftalen. Ordrup, d. Peter Engberg Jensen Lisbeth Winther Henning Thomsen Bestyrelsesformand Næstformand Rektor

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 1. oktober 2015 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2015-2016 Basisrammen Indsatsområde A: Studieparathed med 10 % Mål: der er gjort en indsats for, at den generelle studieparathed

Læs mere

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 26. september 2018 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2018-2019 Basisramme 70.000 Indsatsområde Mål Indikatorer A: Implementering af gymnasiereformen 25% af basisrammen

Læs mere

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor. på Ordrup Gymnasium 2012 2013

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor. på Ordrup Gymnasium 2012 2013 Bestyrelsesmøde den 4. december 2012 Dagsordenens pkt. 4, bilag 3 27. september 2012 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2012 2013 1. Formål med og gyldighedsperiode for

Læs mere

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2013 2014

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2013 2014 2. oktober 2013 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2013 2014 Formål med og gyldighedsperiode for aftalen Der indgås en resultatlønsaftale mellem bestyrelsen for Ordrup

Læs mere

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor. på Ordrup Gymnasium 2011 2012

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor. på Ordrup Gymnasium 2011 2012 30. september 2011 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2011 2012 1. Formål med og gyldighedsperiode for aftalen Der indgås en resultatlønsaftale mellem bestyrelsen for Ordrup

Læs mere

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium afrapportering

Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium afrapportering 12. september 2018 Basisramme 70.000 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2017 2018 - afrapportering Indsatsområde Mål Indikatorer Resultat A: Implementering af gymnasiereformen

Læs mere

Afrapportering på. Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium Basisrammen. 17. september 2015

Afrapportering på. Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium Basisrammen. 17. september 2015 Afrapportering på 17. september 2015 Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2014-2015 Basisrammen Indsatsområde A: Studieparathed med 15 % Mål: der er gjort en indsats for,

Læs mere

Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium

Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium 1 Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium 2016-17 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakter med institutionens øverste

Læs mere

Resultatlønskontrakt

Resultatlønskontrakt Resultatlønskontrakt 2017 2018 Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen har i et brev af 27. juni 2013 bemyndiget bestyrelsen til at indgå resultatlønskontrakt med institutionens leder. Rektor forhandler efterfølgende

Læs mere

A Basisramme Jf. bemyndigelsen: Basisrammen skal afspejle institutionens udfordringer, kortsigtede som langsigtede.

A Basisramme Jf. bemyndigelsen: Basisrammen skal afspejle institutionens udfordringer, kortsigtede som langsigtede. 1 For alle resultater er der leveret dokumentation til formandskab. A Basisramme Jf. bemyndigelsen: Basisrammen skal spejle institutionens udfordringer, kortsigtede som langsigtede. Indsatsområde: Studieparathed

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor Hans Erik Duschek-Hansen 2017

Resultatlønskontrakt for rektor Hans Erik Duschek-Hansen 2017 Resultatlønskontrakt for rektor Hans Erik Duschek-Hansen 2017 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres særligt i rektors

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2013/14

Resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2013/14 Resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2013/14 Formål Resultatlønskontrakt for rektor er et af bestyrelsens styringsredskaber. Den understøtter dialogen mellem bestyrelsen og ledelsen

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor Martin Ingemann for skoleåret

Resultatlønskontrakt for rektor Martin Ingemann for skoleåret Resultatlønskontrakt for rektor Martin Ingemann for skoleåret 2018-19 Formål med kontrakten Formålet er, at understøtte den lokale proces imellem bestyrelse og institutionens daglige ledelse på Egaa Gymnasium

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2016/17

Resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2016/17 Resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2016/17 Formål Resultatlønskontrakt for rektor er et af bestyrelsens styringsredskaber. Den understøtter dialogen mellem bestyrelsen og ledelsen

Læs mere

Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium

Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium Resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium 2017-18 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakter med institutionens øverste

Læs mere

Opfølgning af resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2017/18

Opfølgning af resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2017/18 Opfølgning af resultatlønskontrakt for rektor på Fredericia Gymnasium 2017/18 Formål Resultatlønskontrakt for rektor er et af bestyrelsens styringsredskaber. Den understøtter dialogen mellem bestyrelsen

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor ved Hjørring Gymnasium og Hf-kursus, 1. august juli 2018

Resultatlønskontrakt for rektor ved Hjørring Gymnasium og Hf-kursus, 1. august juli 2018 Resultatlønskontrakt for rektor ved Hjørring Gymnasium og Hf-kursus, 1. august 2017-31. juli 2018 Formål med kontrakten Følgende resultatlønskontrakt skal medvirke til at tjene følgende overordnede formål

Læs mere

Resultatkontrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium

Resultatkontrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium Resultatkontrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium 2018-2019 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatkontrakter med institutionens

Læs mere

RESULTATKONTRAKT, REKTOR, SKOLEÅRET

RESULTATKONTRAKT, REKTOR, SKOLEÅRET RESULTATKONTRAKT, REKTOR, SKOLEÅRET 2015-16 Formål med kontrakten Resultatkontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres særligt i rektors arbejde i skoleåret

Læs mere

Konkrete mål Målepunkter (milepæle) Evaluering Vægt. Udvikling af det sproglige studieområde/fremmedsprogene. særligt fokus på tysk):

Konkrete mål Målepunkter (milepæle) Evaluering Vægt. Udvikling af det sproglige studieområde/fremmedsprogene. særligt fokus på tysk): Rektors resultatkontrakt 1. august 2017 31. juli 2018 Kontraktgrundlag Kontraktgrundlaget er bemyndigelsesbrev af 27. juni 2013 fra Ministeriet for Børn og Undervisning til bestyrelser for almene gymnasier.

Læs mere

HVEM ER ANSVARLIG HVORNÅR. Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

HVEM ER ANSVARLIG HVORNÅR. Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2017-18 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

Resultatlønskontrakt for skoleåret

Resultatlønskontrakt for skoleåret 12-09-2013 Resultatlønskontrakt for skoleåret 2013-2014 Formål med kontrakten Kontrakten skal understøtte den lokale proces imellem bestyrelse og institutionens daglige ledelse på Odder Gymnasium. Gennem

Læs mere

Resultatlønskontrakt 2013 2014

Resultatlønskontrakt 2013 2014 Resultatlønskontrakt 2013 2014 Formålet med resultatlønskontrakten Resultatlønskontrakten med den øverste leder skal tjene følgende overordnede formål: Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen

Læs mere

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret Rektor Tønder den 11. august 2016 Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2016 2017 Formål med resultatlønskontrakten (ifølge Undervisningsministeriet) De primære formål med resultatlønskontrakten for

Læs mere

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret 2018-2019 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres særligt

Læs mere

Ledelsen har sat følgende punkter som mål for fastholdelsesarbejdet:

Ledelsen har sat følgende punkter som mål for fastholdelsesarbejdet: Resultatlønskontrakt 2012 2013 Formålet med resultatlønskontrakten Resultatlønskontrakten med den øverste leder skal tjene følgende overordnede formål: Den skal fungere som et styringsredskab for bestyrelsen

Læs mere

SELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019

SELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019 SELVEVALUERING Solrød Gymnasium juni 2019 Indledning Den årlige selvevaluering er skriftlig og drøftes i bestyrelsen. Selvevalueringen offentliggøres efterfølgende på skolens hjemmeside. Selvevalueringen

Læs mere

Sønderborg Statsskole

Sønderborg Statsskole Sønderborg Statsskole Alment Gymnasium og HF-kursus Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2018-2019 Formål med resultatlønskontrakten (ifølge Undervisningsministeriet) De primære formål med resultatlønskontrakten

Læs mere

Opgørelse af Aftale om resultatløn mellem bestyrelsen for Kolding Gymnasium og rektor Momme Mailund for skoleåret Baggrund og indledning

Opgørelse af Aftale om resultatløn mellem bestyrelsen for Kolding Gymnasium og rektor Momme Mailund for skoleåret Baggrund og indledning Opgørelse af Aftale om resultatløn mellem bestyrelsen for Kolding Gymnasium og rektor Momme Mailund for skoleåret 2017-18 Baggrund og indledning Denne aftale er baseret på Ministeriet for Børn og Undervisnings

Læs mere

Afrapportering, resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium

Afrapportering, resultatløn, rektor, Midtfyns Gymnasium 1 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakter med institutionens øverste leder og øvrige ledere, samt retningslinier

Læs mere

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2009-10

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2009-10 Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2009-10 Viby Gymnasium og HF Formål med kontrakten Følgende resultatkontrakt skal medvirke til at styrke åbenhed og gennemskuelighed i Viby Gymnasium og HFs opgavevaretagelse

Læs mere

Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret

Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret Vurdering af resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret 2014-2015 Ministeriet for Børn og Undervisning har i brev af 27. juni 2013 bemyndiget bestyrelsen til at indgå resultatlønkontrakt

Læs mere

Afrapportering på. Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium Basisrammen. 22. september 2014

Afrapportering på. Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium Basisrammen. 22. september 2014 22. september 2014 Afrapportering på Resultatlønsaftale mellem bestyrelsen og rektor på Ordrup Gymnasium 2013 2014 Basisrammen Indsatsområde A: Studieparathed med 15 % Mål: der er gjort en indsats for,

Læs mere

Rektors resultatlønskontrakt for 2018/19

Rektors resultatlønskontrakt for 2018/19 Rektors resultatlønskontrakt for 2018/19 Resultatlønskontrakten skal medvirke til at styrke åbenhed og gennemskuelighed på (SG) samt understøtte rektors indsats for at opnå de opstillede mål for skoleåret

Læs mere

Resultatlønskontrakt Aalborg Katedralskole 2017

Resultatlønskontrakt Aalborg Katedralskole 2017 Resultatlønskontrakt Aalborg Katedralskole 2017 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten er udformet på baggrund af retningslinier for anvendelse af resultatløn for ledere ved selvejende uddannelsesinstitutioner

Læs mere

HVAD EVALUERES HVEM ER RESULTATER OG HVORNÅR ANSVARLIG

HVAD EVALUERES HVEM ER RESULTATER OG HVORNÅR ANSVARLIG kvalitetsudviklings-og evalueringsplanen for Ordrup Gymnasium 2019-2020 Målet med kvalitetssystemet på Ordrup Gymnasium er at sikre et meningsfuldt og systematisk arbejde med kvalitetssikring og kvalitetsudvikling,

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor på Frederikssund Gymnasium for skoleåret 2014/15

Resultatlønskontrakt for rektor på Frederikssund Gymnasium for skoleåret 2014/15 Resultatlønskontrakt for rektor på Frederikssund Gymnasium for skoleåret 2014/15 Formål med kontrakten Følgende resultatlønskontrakt skal medvirke til At skabe synlighed og gennemskuelighed omkring gymnasiets

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder fra kvalitetssystemet, der løbende belyses, samt nøgleområder, der

Læs mere

Resultatmål 2017/ 18

Resultatmål 2017/ 18 Resultatmål 2017/ 18 Basisrammen Indikator 1: Studenternes resultater. Der foretages en sammenligning af eksamensgennemsnittet generelt, gennemsnittet for de skriftlige eksaminer, for studieretningsprojektet

Læs mere

Rapport over målopfyldelsen af resultatlønskontrakt for skoleåret

Rapport over målopfyldelsen af resultatlønskontrakt for skoleåret Rapport over målopfyldelsen af resultatlønskontrakt for skoleåret 2011-2012 Studieparathed. Indikatorer for dette resultatmål er gennemførselsprocenter og karakterer som indberettes til UVM. Da Odder Gymnasium

Læs mere

Resultatlønskontrakt for skoleåret

Resultatlønskontrakt for skoleåret Resultatlønskontrakt for skoleåret 2013 2014 Formål med resultatlønskontrakten (ifølge Ministeriet for Børn og Undervisning) De primære formål med resultatlønskontrakten for øverste leder er: Den skal

Læs mere

4. Gefion Talent: 2. Fortsat udvikling og evaluering af 2. Frafaldsbekæmpelse: forsøg med karakterfri klasser

4. Gefion Talent: 2. Fortsat udvikling og evaluering af 2. Frafaldsbekæmpelse: forsøg med karakterfri klasser anvendes på skolen under lærerb) Udvikling og implementering af ny supervision for 1.g og 30 % i 2.g. I 3.g progressionsplan for elevernes skriftlige oml æg ges 15 % af det skriftlige arbejde arbejde i

Læs mere

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2008-09

Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2008-09 Rektors resultatlønskontrakt for skoleåret 2008-09 Viby Gymnasium og HF Formål med kontrakten Følgende resultatkontrakt skal medvirke til at styrke åbenhed og gennemskuelighed i Viby Gymnasium og HFs opgavevaretagelse

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2015-16 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt

Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Nedenstående er et resumé af målopfyldelsen af den resultatlønskontrakt, der er indgået mellem bestyrelsen og rektor for skoleåret -2016. Indsatsområder A.

Læs mere

itçl?1i PI ,ttfl SCT. KNUDS GYMNASIUM Res u Itatko ntrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium

itçl?1i PI ,ttfl SCT. KNUDS GYMNASIUM Res u Itatko ntrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium SCT. KNUDS GYMNASIUM Res u Itatko ntrakt Rektor, Sct. Knuds Gymnasium 2016-2017 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatkontrakter

Læs mere

Rektors Resultatlønskontrakt 2016

Rektors Resultatlønskontrakt 2016 Rektors Resultatlønskontrakt 2016 I henhold til bemyndigelsesbrev fra Undervisningsministeriet af 27. juni 2013 indgås nedenstående resultatlønskontrakt med rektor Mogens Hansen. Samtidig bemyndiges rektor

Læs mere

Resultatlønskontrakt

Resultatlønskontrakt Resultatlønskontrakt For rektor Kirsten Danving for 2019 Grundlag og rammer Undervisningsministeriet har bemyndiget bestyrelserne ved selvejende institutioner til at indgå resultatlønskontrakt med institutionens

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011

Resultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011 Resultatlønskontrakt for rektor Mogens Hansen Rungsted Gymnasium 2011 Indstilling I henhold til Undervisningsministeriets brev af 10. juni 2010 (bilag 3.3.1) bemyndiges bestyrelsen til at indgå en resultatlønskontrakt

Læs mere

1. Synlig læring og læringsledelse

1. Synlig læring og læringsledelse På Roskilde Katedralskole arbejder vi med fem overskrifter for vores strategiske indsatsområder: Synlig læring og læringsledelse Organisering af samarbejdet omkring læring og trivsel Overgange i uddannelsessystemet,

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2010-2011

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2010-2011 Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2010-2011 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

Resultatlønsaftale 2010-11

Resultatlønsaftale 2010-11 Resultatlønsaftale 2010-11 Obligatoriske indsatsområder 1) Fælles skoleprojekt mere fleksibel anvendelse af kompetencerne på skolen. Det store generationsskifte i personalegruppen samt flere store udefra

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009 Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2008-2009 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

Rektors resultatlønskontrakt for 2017/18

Rektors resultatlønskontrakt for 2017/18 Rektors resultatlønskontrakt for 2017/18 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal medvirke til at styrke åbenhed og gennemskuelighed på (SG) samt understøtte rektors indsats for at opnå de opstillede

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor Claus Niller

Resultatlønskontrakt for rektor Claus Niller Resultatlønskontrakt for rektor Claus Niller 1.8.2019 31.7.2020 Formål med kontrakten Kontrakten er indgået mellem bestyrelsen for Roskilde Katedralskole ved formand Kasper Nyholm, næstformand Sune Lægaard

Læs mere

Resultatlønskontrakt. mellem Rektor Pia Nyring og Bestyrelsen for Øregård Gymnasium 2011/2012-1 -

Resultatlønskontrakt. mellem Rektor Pia Nyring og Bestyrelsen for Øregård Gymnasium 2011/2012-1 - Resultatlønskontrakt mellem Rektor Pia Nyring og Bestyrelsen for Øregård Gymnasium 2011/2012-1 - Indledning Undervisningsministeriet har ved skrivelse af 1. oktober 2007 bemyndiget bestyrelserne for blandt

Læs mere

Resultatlønskontrakt

Resultatlønskontrakt Kalundborg den 3. december 2018 Resultatlønskontrakt 2018-2019 1. Grundlag og rammer for kontrakten Kvalitets- og tilsynsstyrelsen under Undervisningsministeriet har bemyndiget bestyrelsen af selvejede

Læs mere

Side 1 af 6. Resultatlønskontrakt for Rektor Susanne Juul Stubgaard skoleåret

Side 1 af 6. Resultatlønskontrakt for Rektor Susanne Juul Stubgaard skoleåret Resultatlønskontrakt for Rektor Susanne Juul Stubgaard skoleåret 2015-2016 Denne resultatlønskontrakt følger Undervisningsministeriets retningslinjer (bemyndigelsesskrivelse) for anvendelse af resultatløn

Læs mere

Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt

Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Målopfyldelse af rektors resultatlønskontrakt Nedenstående er et resumé af målopfyldelsen af den resultatlønskontrakt, der er indgået mellem bestyrelsen og rektor for skoleåret 2016-2017. Indsatsområder

Læs mere

Kvalitetssystem og evalueringsplan for Gefion gymnasium.

Kvalitetssystem og evalueringsplan for Gefion gymnasium. Kvalitetssystem og evalueringsplan for Gefion gymnasium. Formålet med denne plan er at medvirke til at sikre kvalitet i undervisningen og at sikre en systematisk og løbende selvevaluering med henblik på

Læs mere

Opfølgningsplan. [hhx]

Opfølgningsplan. [hhx] Opfølgningsplan [hhx] [ På Handelsgymnasiet i Ballerup, ligger elevernes frafald på hhx, et år efter de har påbegyndt deres uddannelse, blandt de højeste 10 pct. på landsplan målt som et gennemsnit i perioden

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret

Resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret Resultatlønskontrakt for rektor ved Herlev Gymnasium og HF for skoleåret 2015-2016 Ministeriet for Børn og Undervisning har i brev af 27. juni 2013 bemyndiget bestyrelsen til at indgå resultatlønskontrakt

Læs mere

Resultatlønskontrakt for perioden 1/ / for rektor Nanna Skulvad, TH. LANGS HF&VUC

Resultatlønskontrakt for perioden 1/ / for rektor Nanna Skulvad, TH. LANGS HF&VUC Resultatlønskontrakt for perioden 1/8 2017-31/7 2018 for rektor Nanna Skulvad, TH. LANGS HF&VUC Parterne og gyldighedsperioden Kontrakten er indgået mellem bestyrelsen for TH. LANGS HF & VUC ved formand

Læs mere

Strategi Horsens Statsskole

Strategi Horsens Statsskole Strategi Horsens Statsskole 2018-19 Indledning På Horsens Statsskole tilstræber vi i vores daglige arbejde, udvalgsarbejde og projekter har fokus på formål, værdier, strategi og mål. Vores formål tager

Læs mere

RESULTATLØNSKONTRAKT. for. Rektor Anders Kloppenborg

RESULTATLØNSKONTRAKT. for. Rektor Anders Kloppenborg BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE SØNDERVANGEN 56 - POSTBOKS 220-3460 BIRKERØD DANMARK RESULTATLØNSKONTRAKT for Rektor Anders Kloppenborg 17. december 2018 Grundlag og rammer Jf. skrivelse fra Ministeriet

Læs mere

Masterplan for kvalitetsudvikling og resultatvurdering på Horsens Gymnasium

Masterplan for kvalitetsudvikling og resultatvurdering på Horsens Gymnasium Masterplan for kvalitetsudvikling og resultatvurdering på Horsens Gymnasium Horsens Gymnasiums system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering omfatter systematiske og regelmæssige selvevalueringer,

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2012-13 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2009-2010

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2009-2010 Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2009-2010 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

RESULTATLØNSKONTRAKT

RESULTATLØNSKONTRAKT RESULTATLØNSKONTRAKT 2009 2010 Undertegnede parter Bestyrelsen for Aarhus Katedralskole v/bestyrelsesformand Jan Halle og Rektor Lars Scheibel indgår hermed følgende kontrakt om resultatløn: Indledning

Læs mere

Resultatmål 2015/ 16

Resultatmål 2015/ 16 Resultatmål 2015/ 16 Basisrammen Indikator 1: Studenternes resultater. Der foretages en sammenligning af eksamensgennemsnittet generelt, gennemsnittet for de skriftlige eksaminer, for studieretningsprojektet

Læs mere

Evaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium

Evaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium Evaluering og Kvalitetssikring på Rungsted Gymnasium Formålet med kvalitetssystemet på Rungsted Gymnasium er at medvirke til at skabe en åben evalueringskultur som er praktisk anvendelig. Hensigten er,

Læs mere

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium

Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium Kvalitetsudviklings-og evalueringsplan for Ordrup Gymnasium 2011-2012 Ordrup Gymnasiums kvalitetsudviklings- og evalueringsplan indeholder udvalgte områder fra skolens evalueringsstrategi, en række områder

Læs mere

Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018

Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018 Vesthimmerlands Gymnasium og HF i tal 2018 Kilder: Undervisningsministeriets datavarehus (www.uddannelsesstatistik.dk), gymnasiets studieadministrative system Lectio, Studievalg Nord samt gymnasiets årsregnskaber

Læs mere

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret 2017-2018 29.09.2017 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres

Læs mere

Espergærde Gymnasium og HF. Resultatkontrakt for Rektor Henrik B. Bæch

Espergærde Gymnasium og HF. Resultatkontrakt for Rektor Henrik B. Bæch 2015 / 2016 Espergærde Gymnasium og HF Resultatkontrakt for Rektor Henrik B. Bæch Espergærde Gymnasium og HF Resultatkontrakt for rektor Henrik B. Bæch. Bestyrelsen for Espergærde Gymnasium og HF har besluttet,

Læs mere

Evaluering og kvalitetssikring på Birkerød Gymnasium, HF, IB & Kostskole

Evaluering og kvalitetssikring på Birkerød Gymnasium, HF, IB & Kostskole Evaluering og kvalitetssikring på Birkerød Gymnasium, HF, IB & Kostskole Indledning BG s kvalitets- og evalueringsplan udgør den overordnede ramme for arbejdet med kvalitets- og evalueringsarbejdet. Arbejdet

Læs mere

RESULTATLØNSKONTRAKT. for. Rektor Anders Kloppenborg

RESULTATLØNSKONTRAKT. for. Rektor Anders Kloppenborg BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE SØNDERVANGEN 56 - POSTBOKS 220-3460 BIRKERØD DANMARK RESULTATLØNSKONTRAKT for Rektor Anders Kloppenborg 23. august 2017 Grundlag og rammer Jf. skrivelse fra Ministeriet

Læs mere

RADAR for HANSENBERG Tekniske Gymnasium

RADAR for HANSENBERG Tekniske Gymnasium RADAR for HANSENBERG Tekniske Gymnasium 2018 2021 Overordnet beskrivelse af opgaven Denne RADAR er udarbejdet for HBTGYM, på baggrund af RADAR 2015-18. RADARen for gymnasiets udvikling udarbejdes og implementeres

Læs mere

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret

Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret Resultatlønskontrakt for Anne Birgitte Klange for skoleåret 2016-2017 30.09.2016 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten skal fokusere på de indsatsområder, som bestyrelsen har valgt skal prioriteres

Læs mere

A Basisramme Jf. bemyndigelsen: Basisrammen skal afspejle institutionens udfordringer, kortsigtede som langsigtede.

A Basisramme Jf. bemyndigelsen: Basisrammen skal afspejle institutionens udfordringer, kortsigtede som langsigtede. 1 A Basisramme Jf. bemyndigelsen: Basisrammen skal spejle institutionens udfordringer, kortsigtede som langsigtede. Indsatsområde: Studieparathed Den generelle karakterudvikling på gymnasiet Løfteevne

Læs mere

Rosborg Gymnasium & HF skaber dygtige, engagerede og nysgerrige unge, der lærer og udvikler sig sammen med andre i forpligtende fællesskaber.

Rosborg Gymnasium & HF skaber dygtige, engagerede og nysgerrige unge, der lærer og udvikler sig sammen med andre i forpligtende fællesskaber. Rosborg Gymnasium & HF Resultatlønskontrakt 2018-19 Formål Formalet med resultatlønskontrakten er at understøtte dialogen mellem bestyrelsen og gymnasiets daglige ledelse om hvilke indsatser, der skal

Læs mere

Bilag B: Konkrete indsatsområder for Aalborg Handelsskole i skoleåret 2017/2018

Bilag B: Konkrete indsatsområder for Aalborg Handelsskole i skoleåret 2017/2018 Bilag B: Konkrete for Aalborg Handelsskole i skoleåret 2017/2018 Basisrammens 1. Overholdelse af skolens budget for 2017 Overholdelse af det budget for skolen, som bestyrelsen har godkendt, er væsentligt

Læs mere

Rektors Resultatlønskontrakt 2015

Rektors Resultatlønskontrakt 2015 Rektors Resultatlønskontrakt 2015 I henhold til bemyndigelsesbrev fra Undervisningsministeriet af 27. juni 2013 indgås nedenstående resultatlønskontrakt med rektor Mogens Hansen. Samtidig bemyndiges rektor

Læs mere

Resultatlønskontrakt for rektor og ledere ved Grenaa Gymnasium 2018/2019

Resultatlønskontrakt for rektor og ledere ved Grenaa Gymnasium 2018/2019 Resultatlønskontrakt for rektor og ledere ved Grenaa Gymnasium 2018/2019 1. Formål med resultatlønskontrakten Resultatlønskontrakten med øverste leder skal tjene følgende overordnede formål: Den skal fungere

Læs mere

Kalundborg Gymnasium og HF

Kalundborg Gymnasium og HF Kalundborg Gymnasium og HF Kalundborg den io. september 2018 Evalueringsrapport for resultatlønskontrakt 2 0 17-20 t8 Denne rapport indeholder en evaluering af de opstillede mål, der danner basis for resultatlønskontrakten

Læs mere

TG S KVALITETSSYSTEM

TG S KVALITETSSYSTEM November 2018 TG S KVALITETSSYSTEM TG s kvalitetssystem angiver, hvorledes TG opfylder 2017 bekendtgørelsens krav om fastlæggelse og anvendelse af et system til kvalitetsudvikling og resultatvurdering

Læs mere

Resultatlønskontrakt for skoleåret EVALUERING. Basisrammen:

Resultatlønskontrakt for skoleåret EVALUERING. Basisrammen: Resultatlønskontrakt for skoleåret 2012-2013 Basisrammen: 1. Eleverne: Det lave elevfravær skal fastholdes. Det samlede karaktergennemsnit fastholdes det gælder også specifikt for SRP, SSO og AT. Overgangsfrekvensen

Læs mere

SVENDBORG GYMNASIUM & HF

SVENDBORG GYMNASIUM & HF A.P. Møllersvej 35 DK-5700 Svendborg Tel. +45 6321 3141 post@svendborggym.dk svendborg-gym.dk Jesper Vildbrad, rektor September 2016 Rektors resultatlønskontrakt for 2016/17 Formål med kontrakten Resultatlønskontrakten

Læs mere

Resultatmål 2011-12Tårnby Gymnasium & HF. I. Gennemgående obligatoriske indsatsområder:

Resultatmål 2011-12Tårnby Gymnasium & HF. I. Gennemgående obligatoriske indsatsområder: Resultatmål 2011-12Tårnby Gymnasium & HF I. Gennemgående obligatoriske indsatsområder: Mere fleksibel anvendelse af lærerressourcer inden for gældende overenskomster med henblik på kompetenceudvikling

Læs mere

System til kvalitetssikring, resultatvurdering og evaluering Selvevaluering og opfølgningsplan

System til kvalitetssikring, resultatvurdering og evaluering Selvevaluering og opfølgningsplan System til kvalitetssikring, resultatvurdering og evaluering Selvevaluering og opfølgningsplan 2018-2019 Den årlige selvevaluering og opfølgningsplan Skolens selvevaluering følger op på evaluérbare dele

Læs mere

Kvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017

Kvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017 Kvalitetsarbejdet i de gymnasiale uddannelser ESB-netværket 9. november 2017 Trine Rhein-Knudsen Læringskonsulent STUK trine.rhein-knudsen@stukuvm.dk Dagsorden Lovkomplekset og reformens intentioner Hvad

Læs mere

Opfølgningsplan. Det Blå Gymnasium, Business College Syd. Eksamensresultat hhx

Opfølgningsplan. Det Blå Gymnasium, Business College Syd. Eksamensresultat hhx Opfølgningsplan Det Blå Gymnasium, Business College Syd Eksamensresultat hhx 2015 Opfølgningsplan Baggrund for de iværksatte indsatser Elevernes eksamensresultater ved Det Blå Gymnasium, Business College

Læs mere

Basisrammen ( kr.) Inden for basisrammen er indgået aftale om mål i forhold til skolens strategiske indsatsområder.

Basisrammen ( kr.) Inden for basisrammen er indgået aftale om mål i forhold til skolens strategiske indsatsområder. Horsens, 14. juni 2018 Hermed opgørelse af resultatkontrakt indgået mellem Bestyrelsen for Horsens HF & VUC og rektor Dinna Balling 19. september 2017 for perioden 1.8.2017 til 31.7.2018. Skolens vægtede

Læs mere

Rektors resultatkontrakt Basisramme. Udviklingsstrategi 60%

Rektors resultatkontrakt Basisramme. Udviklingsstrategi 60% Rektors resultatkontrakt 2017-18 Basisramme Udviklingsstrategi 2016-2020: Udvikling af nye undervisnings former med henblik på elevernes læring 1. Logistik og styring Den særlige udviklingsindsats for

Læs mere

Resultatløn, rektor, Sct. Knuds Gymnasium 2014-2015

Resultatløn, rektor, Sct. Knuds Gymnasium 2014-2015 Resultatløn, rektor, Sct. Knuds Gymnasium 2014-2015 Grundlag Ministeriet for Børn og Undervisning (Lov- og Kommunikationsafdelingen): Bemyndigelse til at indgå resultatlønskontrakter med institutionens

Læs mere

Resultatlønskontrakt for skoleåret

Resultatlønskontrakt for skoleåret Resultatlønskontrakt for skoleåret 2013-2014 Basisrammen: A. Indsatser der skal udvikle undervisningens indhold og form. Gymnasiet: 1. Almen studieforberedelse. Den nye organisering af almen studieforberedelse

Læs mere

Institutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål

Institutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål Institutionernes kvalitetssystem - i forbindelse med de uddannelsespolitiske mål Vejledning til lov og bekendtgørelse Undervisningsministeriet Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Gymnasie- og Tilsynskontoret

Læs mere

Kvalitetsplan for Høng Gymnasium og HF 2014

Kvalitetsplan for Høng Gymnasium og HF 2014 Kvalitetsplan for Høng Gymnasium og HF 2014 Kvalitetsplanen er udarbejdet foråret 2014. Den er resultatet af det kontinuerlige arbejde, der foregår på skolen med henblik på optimering og udvikling af væsentlige

Læs mere

Afrapportering på resultataftale for HT. Basisrammen. 17. september 2013

Afrapportering på resultataftale for HT. Basisrammen. 17. september 2013 Afrapportering på resultataftale 2012-2013 for HT 17. september 2013 Basisrammen Indsatsområde A: Studieparathed med 20 % Mål: der er gjort en indsats for, at den generelle studieparathed er fastholdt

Læs mere

Resultatkontrakt for rektor Anne Vandsø Madsen Herning HF og VUC for perioden 1.august 2014 til 31. juli 2015

Resultatkontrakt for rektor Anne Vandsø Madsen Herning HF og VUC for perioden 1.august 2014 til 31. juli 2015 Resultatkontrakt for rektor Anne Vandsø Madsen Herning HF og VUC for perioden 1.august 2014 til 31. juli 2015 Formål Kontrakten er udformet i overensstemmelse med Undervisningsministeriets Bemyndigelse

Læs mere