Erik Laursen og Nikolaj Stegeager (red.) GOD VIDEREUDDANNELSE. Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde

Transkript

1 (red.) GOD VIDEREUDDANNELSE Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde

2 Uddannelse er ikke noget, du får, men noget, du tager. Det kræver planlægning, engagement, samarbejde og en vilje til gensidig forpligtelse. GOD VIDEREUDDANNELSE sætter fokus på en række væsentlige temaer, som du må forholde dig til for at få et godt udbytte af et videreuddannelsesforløb. Bogen giver svar på spørgsmål som: Hvordan lærer jeg bedst? Hvordan bruger jeg mine erfaringer fra mit arbejdsliv til at fremme min læring? Hvordan kan det, jeg lærer på uddannelsen, få liv uden for undervisningslokalet? Skal jeg involvere min arbejdsplads i mit uddannelsesforløb og i givet fald hvordan? Hvordan finder jeg den passende balance mellem arbejde, uddannelse og privatliv? På denne vis giver bogen indsigt i alle de forhold og processer, der ikke står noget om i studieordninger eller undervisningsplaner, men som har stor betydning for det udbytte, du får af studiet, og for de læringsprocesser, du går igennem som studerende. Bogen kan læses, inden du begynder på en HD-, diplom- eller masteruddannelse, eller bruges i forbindelse med et introduktionsforløb på sådanne uddannelser. Den kan ligeledes læses i slutningen af et uddannelsesforløb med henblik på at evaluere din læring gennem uddannelsen og sikre, at denne læring ikke forsvinder i den daglige travlhed, når uddannelsen stopper. Eller den kan konsulteres undervejs i studiet, når du har brug for at reflektere over, hvordan du får det hele til at hænge sammen og give værdi. samfundslitteratur.dk

3 ERIK LAURSEN OG NIKOLAJ STEGEAGER (RED.) God videreuddannelse Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde

4 (red.) God videreuddannelse Med transfer, balance og praksisnært projektarbejde 1. udgave 2017 Samfundslitteratur 2017 Forlagsredaktør: Annette Kjølby Manuskriptredaktør: Anna Bonde Møllerhøj Omslag: Imperiet (Lonnie Hamborg) Sats og figurer: Steen Christensen, SL grafik (slgrafik.dk) Bogen er sat med Brandon Text og Lexicon Tryk: Specialtrykkeriet Viborg A/S ISBN: (trykt udgave) ISBN: (e-bog) Samfundslitteratur samfundslitteratur.dk Alle rettigheder forbeholdes. Kopiering fra denne bog må kun finde sted på institutioner eller i virksomheder, der har indgået aftale med Copydan Tekst & Node, og kun inden for de rammer, der er nævnt i aftalen. Undtaget herfra er korte uddrag til anmeldelse.

5 Indhold Forord 7 1. Akademisk videreuddannelse 11 De akademiske videreuddannelser 12 Projekt- og problemorientering som pædagogisk strategi 14 Bogens opbygning og indhold Transfer i videreuddannelse 19 Læring 19 Transfer 23 Transfer og læringstyper 29 Fra transfer som reproduktion til transfer som fortsat udvikling 31 Hvad kan du som studerende gøre? Projekt- og problemorienteret undervisning og læring 35 Oprindelse og udbredelse 36 Grundlæggende principper 37 Centrale begreber til forståelse af principperne 40 Hvad kan du som studerende gøre? Den studerende praktiker 51 Nikolaj Stegeager, Erik Laursen og Anja Overgaard Thomassen Hvorfor begynde på akademisk videreuddannelse? Motiver og intentioner 53 At forberede sig på et videreuddannelsesforløb 55 Arbejdsliv, studieliv, privatliv 60 Hvad kan du som studerende gøre? Mødet mellem den erfarne praktiker og uddannelsen 67 Søren Willert og Søren Frimann Den erfarne praktiker møder sig selv i rollen som studerende 67 Læringsbefordrende samarbejde mellem studerende 71