Ansats Tak til Afhandlingens design KAP. 1: INDLEDNING Problemformulering... 20

Transkript

1 Indhold Ansats... 9 Tak til Afhandlingens design KAP. 1: INDLEDNING Problemformulering Nøglebegreber Livsduelighed: Livskompetencer (life-skills): Medborgerskab: Social sammenhængskraft og social kapital: Unge fra socialt udsatte boligområder, samfund, coaching og identitet Hvad kendetegner unge drenge fra socialt udsatte boligområder Samfundet og personlig udvikling i en selviscenesættende tidsalder Globalisering Hyperkompleksitet Den senmoderne refleksivitet og psykologiens udfordringer Børn, unge og identitet Selvværd Selvopfattelse Selvtillid Identitet, fænomenologi og socialkonstruktionisme Læring, holdsport og foreningslivet Læring Holdsport Fodbold, foreninger og integration Nu skulle det jo ikke handle om integration! men alligevel Medborgerskab Litteraturgennemgang KAP. 2: TEORETISK INDFØRING Struktur:

2 Videnskabsteoretisk position Ontologiske overvejelser: Epistemologiske overvejelser: Axiologi: Aktionsforskning (AF) Processen: Kendetegnene: Udfordringer: Opsummering: Afgrænsning: Teoretisk fundament og sammenhæng Community psykologi (CP) Politisk psykologi Sammenhængen mellem aktionsforskning og resiliens/livsduelighed Empowerment Forskningsimplikationer for community psykologi: Afrunding Tredjegenerationsgruppecoaching (3GGC) Afrunding Resiliens og livsduelighed Livsduelighed Livskompetencer Hvad er livskompetencer? Hvilke personlige kompetencer anses som livskompetencer? Hvordan kan man arbejde med livskompetencer? Hvorfor er livskompetencer relevant? Social kapital og sammenhængskraft Bridging og bonding Migration og integration: Ulighed: Afgrænsning KAP. 3: METODE Del 1:

3 Struktur: Metodologi: Kvalitet i dette forskningsprojekt Design: Feltarbejde Del 2: Interventionsbeskrivelser Interventionslængde Fodbold: Coaching Læring Samlet intervention Del 3: Sprogets og miljøets betydning Dataindsamling Metoder: Observationer Videoobservation Fokusgrupper Semistrukturerede interviews Spørgeskemaer Etiske overvejelser for afhandlingen Informeret samtykke Fortrolighed Konsekvenser Forskerrollen Opsummering Processen: Fase 1: Forberedelse, partnerskaber og planlægning Fodboldforløbets opstart Coachingforløbets opstart Læringsforløbets opstart Fase 2-3-4: Introduktion af forløb, monitorering og analyse/fortolkning af forløb Fodboldforløbets praktiske proces Coachingforløbets praktiske proces Projektugernes praktiske forløb

4 KAP. 4: ANALYSE OG VIGTIGE FUND Del 1a: Præsentation af tre fortællinger Mahdys fortælling (fodbold- og coachinggruppen) Fatíns fortælling (coachinggruppen) Hamzas historie (partnerskolen) Opsamling på de tre fortællinger: Del 1b: Kvalitativ dataanalyse fænomenologisk analyse Analyse eksempel: Overordnet analyse Fornyet oplevelse af skolen (motivation) Jeg får indblik i samfundet Bevægelse og fysisk aktivitet motiverer mig Et fællesskab omkring et fælles tredje At lære hinanden at kende på ny Opsummering Del 2 Analyse af fodbold/coachinggruppen og coachinggruppen: Gruppe Betydningen af fodbold for identitet En spændende hverdag med andre aktiviteter Forpligtelse og disciplin Motivation Opsummering: Gruppe Betydningen af det sociale, at holde sammen og fællesskabet Muligheden for at snakke sammen, reflektere og at være nysgerrig Tillid og tryghed Opsummering Afrunding af kvalitativ analyse Del 2: Kvantitativ analyse Præsentation af resultater Opsummering En opsamlende afrunding af analyse:

5 Livsduelighed Medborgerskab Livskompetencer Social sammenhængskraft KAP. 5: DISKUSSION Refleksion over samlet proces Førstepersons perspektiv Andenpersons perspektiv Tredjepersonsperspektiv Opsummering Fællesskabet: Social kapital Social identitet Medborgerskab Opsummering af afsnittet om fællesskabet Livsduelighed Rammen for livsduelighed At skabe en meningsfyldt intervention Udviklingen af livskompetencer Fortællingernes vigtighed i en samskabelsesproces Den kropslige dimension af coaching Udfordringen omkring projektugerne, aktionsforskning og unge Aktionsforskning og udsatte unge Opsummering af afsnittet om livsduelighed Afhandlingens vigtigste fund Mulige rammer for fremtidigt arbejde med målgruppen Konklusion Perspektiver Resumé Summery Epilog Figur-, tabel-, tekstboks og grafoversigt

6 Bilagsoversigt Referenceliste