Undervisningsbeskrivelse for: 1e da

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse for: 1e da Fag: Dansk A, STX Niveau: A Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1e Termin: Juni 2019 Uddannelse: STX Lærer(e): Anne Kirstine Frandsen (AKF), Mirian Due Steffensen (MDS) Forløbsoversigt (8): Identitet og kønsroller Genrer og skriftlighedsforløb Argumentationsanalyse og mundtlighedsforløb Saga og folkeviser At være anderledes - forløb om serien SKAM Kronologiforløb i samarbejde med historie Medier: nyhedsgenrer med fokus på reportage Sprog: Multietnolekt og skriftligt arbejde med kronik Samlet materialeliste Litteratur: 1) Bennike et al: Fortællertyper, Fra Faglige forbindelser i dansk 2) Bennike et al: Genrer og sproghandlinger, Fra Faglige forbindelser i dansk 3) Benny Andersen: Reserveret, Borgen, 1962, Fra Kamera med køkkenadgang 4) Benny Andersen: Uafhængig, 1962, Fra Kamera med køkkenadgang 5) Hanne-Vibeke Holst: Du er så fucking sexistisk, Niarn, 2004, Debatindlæg fra Politiken 6) Helle Helle: En stol for lidt, 1996, Fra Rester 7) Helle Helle: Køreplaner, 1996, fra Rester 8) Jan Sonnergaard: Polterabend, fra Radiator 9) Jan Sonnergaard: Reprise på Krogs Fissserestaurant, 2000, fra Sidste søndag i oktober 10) Kirsten Hammann: Jeg civiliserer mig om morgenen, 1992, Fra Mellem tænderne 11) Niarn: Kælling, ) Peter Adolphsen: Blodig kærlighed, 1996, fra Små historier 13) Peter Seeberg: Halvdelen af natten, Gyldendal, ) Pia Juul: Opgang, 2001, fra Mit forfærdelige ansigt 15) Ebbe Skammelsen, To søstre 16) Gunløg Ormstunges Saga, 2015, Nyoversættelsen Andet: 17) Bennike et al.: Samtale og replikker, Fra Faglige forbindelser i dansk 18) Lützen og Fibiger: Litteraturens Veje 19) Niarn: Jeg er fucking realistisk, Hanne, 2004, Debatindlæg fra Politiken, november ) Rikke Faurholt: Solskinspige med slag i, Politiken, tryk den ) 2. tv-debat mellem Clinton og Trump, ) Argumentation - en introduktion LUDUS Web Side 1 af 6

2 Forløb 1: Identitet og kønsroller Omfang: 2 lektioner Start: Gennem læsning af nyere litteratur og digte er der fokus på litterær analyse og fortolkning, herunder fortællertyper, tomme pladser, talehandlinger, billedsprog og stilistisk analyse. Gruppearbejde, pararbejde, elevoplæg og læreroplæg Materialeliste for forløb: Identitet og kønsroller 1) Bennike et al: Fortællertyper, Fra Faglige forbindelser i dansk 2) Bennike et al: Genrer og sproghandlinger, Fra Faglige forbindelser i dansk 17) Bennike et al.: Samtale og replikker, Fra Faglige forbindelser i dansk 3) Benny Andersen: Reserveret, Borgen, 1962, Fra Kamera med køkkenadgang 4) Benny Andersen: Uafhængig, 1962, Fra Kamera med køkkenadgang 6) Helle Helle: En stol for lidt, 1996, Fra Rester 7) Helle Helle: Køreplaner, 1996, fra Rester 8) Jan Sonnergaard: Polterabend, fra Radiator 9) Jan Sonnergaard: Reprise på Krogs Fissserestaurant, 2000, fra Sidste søndag i oktober 10) Kirsten Hammann: Jeg civiliserer mig om morgenen, 1992, Fra Mellem tænderne 12) Peter Adolphsen: Blodig kærlighed, 1996, fra Små historier 13) Peter Seeberg: Halvdelen af natten, Gyldendal, ) Pia Juul: Opgang, 2001, fra Mit forfærdelige ansigt 20) Rikke Faurholt: Solskinspige med slag i, Politiken, tryk den Forløb 2: Genrer og skriftlighedsforløb Omfang: 9 lektioner Start: Der er arbejdet med: Resumé, referat, notatteknik, sproglig korrekthed Introduktion til genreskrivning: litterær artikel og portræt Forløb 3: Argumentationsanalyse og mundtlighedsforløb Start: Introduktion til Toulmin og Ciceros pentagram samt appelformerne. Der arbejdes med mundlige øvelser, øvelser i argumentation (belæg og ordvalgsargumenter) og der analyseres politiske taler og debatter i samarbejde med samfundsfagop til det LUDUS Web Side 2 af 6

3 amerikanske præsidentvalg. Derudover læses og analyseres debatindslag. Materialeliste for forløb: Argumentationsanalyse og mundtlighedsforløb 5) Hanne-Vibeke Holst: Du er så fucking sexistisk, Niarn, 2004, Debatindlæg fra Politiken 19) Niarn: Jeg er fucking realistisk, Hanne, 2004, Debatindlæg fra Politiken, november ) Niarn: Kælling, ) 2. tv-debat mellem Clinton og Trump, ) Argumentation - en introduktion Forløb 4: Saga og folkeviser Omfang: 4 lektioner Start: Værklæsning af saga: "Gunløg Ormstunge" - fokus på genretræk i saga og folkevise samt identitet, kønsroller og familierelationer i den tidlige middelalder. Materialeliste for forløb: Saga og folkeviser 18) Lützen og Fibiger: Litteraturens Veje 15) Ebbe Skammelsen, To søstre 16) Gunløg Ormstunges Saga, 2015, Nyoversættelsen Forløb 5: At være anderledes - forløb om serien SKAM Start: Julie Andem: Afsnit 1-6 af sæson 3 af SKAM, NRK (2016) Herman Bang: Franz Pander (1885) Baggrund: Ark om filmanalyse og filmiske virkemidler (udarbejdet af Kasper Østerholdt) Mons Bissenbakker og Michael Nebeling Pedersen: "Det er bare DU, som kan føle det, du føler". Skrøbelighed og queer-alliancer i SKAMs sæson 3" på peculiar.dk (2017) Oplæsning af Franz Pander på den2radio.dk Fokus på filmanalyse af klip og stillbilleder, at arbejde med begrebet queer, at læse LUDUS Web Side 3 af 6

4 og lave tematisk perspektivering til Herman Bang Forløb 6: Kronologiforløb i samarbejde med historie Start: Oplysningstid Holberg, Ludvig (1723): Erasmus Montanus Vi strejfede handlingen og syllogismen i Erasmus Montanus. Holberg, Ludvig (1744): "Om fornemmes og bønders giftermål" Af: Moralske Tanker. Eleverne arbejdede med epistlen på baggrund af arbejdsspørgsmål Wright, Joseph (1766): A Philosopher Lecturing on the Orrery Eleverne arbejdede selv med maleriet på baggrund af arbejdsspørgsmål. Romantikken: Oehlenschläger, Adam (1802): "Guldhornene" i Digte Oehlenschläger, Adam (1819): "Der er et yndigt land". Schack Von Staffeldt: "Indvielsen" og "Ved Søen" (1804) NFS Grundtvig: "Strandbakken ved Egeløkke" (1808) HC Andersen "Danmark, mit Fædreland" (1850) og "Moderen og Barnet" (1828) Christian Winther: "Hans og Grethe" (1828) Emil Aarestrup: "Paa Sneen" (1838) Eleverne har arbejdet i matrixgrupper med teksterne, og nogle af dem er også brugt i gennemgangen af romantikken. Det moderne gennembrud: Georg Brandes: af Hovedstrømninger Luis Pio: Til vore Brødre, Danmarks Arbejdere Johanne Mayer: af Hvad er Kvindesagen LUDUS Web Side 4 af 6

5 Mellemkrigstid: Bönnelycke, Emil (1918): "Aarhundredet" i Asfaltens Sange (eleverne arbejdede selv med digtet på baggrund af arbejdsspørgsmål) Fokus på at få overblik over historiens og litteraturhistoriens udvikling gennem fire perioder Forløb 7: Medier: nyhedsgenrer med fokus på reportage Omfang: 6 lektioner Start: Dagens nyheder fra pol.dk, berlingske.dk, jp.dk o.lin. Aviser (Information, Politiken, Berlingske, Jyllands-Posten, Ekstra Bladet) fra valgdagen, 16. september 2011 "Reportage fra Lesbos: En verden, der ikke kan forklares" af Camilla Thorup Christoffersen, Fyens Stifttiende (2015) "Og hele månen blev som blod" af Poul Høi, Berlingske Tidende (2001) Baggrund: "Om nyhedsgenrer" fra At omgås tekster (2000) Definition af feature/reportage fra "At skrive journalistisk" Analysemodel til reportage Klassedialog, tavleundervisning, individuelt skriftligt arbejde, projektarbejde, pararbejde omkring sprogkritik LUDUS Web Side 5 af 6

6 Fokus på at arbejde med nyhedens og reportagens opbygning og genretræk, på nyhedsmediers vinkling af nyhedsgenrer, på reportagens brug af faktakoder og fiktionskoder Forløb 8: Sprog: Multietnolekt og skriftligt arbejde med kronik Start: Pia Quist: "Perkerdansk og rinkebysvensk" i Information (2006) Yahya Hassan: "Jetlagsformørkelse" (2013) Jamaika: "Blodskudt" (2015) Baggrund: Sproglaboratoriet: "Kebabnorsk, rinkebysvensk og gadedansk", 12. aug 2016 Om kronikken i "Litterær artikel, kronik og essay" (2008) Vejledning til kronik udarbejdet af dansklærerne på Silkeborg Gymnasium (2007) Fokus på at lære om sproglig variation og holdninger til sprogets udvikling med multietnolekt som eksempel LUDUS Web Side 6 af 6